Revista RA

SaĂşde e Beleza

Ergonomia

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Ergonomia do Ensino

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Apresentação Apresentação A RA Consultoria é uma empresa que atua no desenvolvimento de Programas de Saúde e Ergonomia, através de treinamentos, ações preventivas e ou assessoria nos ambientes ocupacionais, assim como palestras para atualizações em diversos assuntos de Saúde. Constituída por profissionais com formação em Saúde Ocupacional, a RA Consultoria oferece às empresas avaliações das condições ambientais e ocupacionais, bem como propostas de desenvolvimento em programas relacionados à ergonomia e à Saúde de seus colaboradores.

Rosane Aparecida Ferrer Doimo Ana Lúcia Bolsone Talarico

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Rosane Aparecida Ferrer Doimo Especialista em Fisioterapia do Trabalho, CBES, conclusão 2.008; Especialista em Neuropsicobiologia (Doenças Psicossomáticas), UNISANTOS, conclusão 2.007; Graduada em Fisioterapia, Universidade Salesiano de Lins – SP, conclusão 1993; Curso de Extensão em Reeducação Postural Global, UNISA, conclusão 1.999; Fisioterapeuta, atuando nas áreas de Ortopedia e Traumatologia e Oncologia da Mulher há 15 anos; Cursos complementares: Como avaliar o risco de lesão musculoesquelética no trabalho (2006); Pré e Pós Cirúrgico em Cirurgias Estéticas (2005); Curso de Decontração Muscular (2005); Bola Suíça (2004); Linfoterapia (2002); Drenagem Linfática - Foldi (2001); Curso Internacional de Isostreching (2000); Hidroterapia (1998); Massagem Ayurvédica (1995).

Ana Lúcia Bolsone Talarico Especialista em Fisioterapia do Trabalho, CBES, conclusão 2.008; Especialista em Administração de Serviços de Saúde, UNISANTA, conclusão 2.003; Especialista em Fisioterapia em Terapia Intensiva, UNISANTOS, conclusão 1.998; Aprimoramento em Reabilitação, Secretaria de Estado da Saúde/SP, conclusão 1.992; Graduada em Fisioterapia, PUCCAMP, conclusão 1.991; Professora no curso de Graduação de Fisioterapia da UNISANTOS, nas disciplinas de Pediatria, Introdução à Fisioterapia, Administração Aplicada à Fisioterapia e Professora Supervisora de Estágio Supervisionado em Pediatria e UTI Pediátrica e Neonatal, no período de 1.999 a 2.004; Fisioterapeuta, atuando nas áreas de Fisioterapia Respiratória e Ortopedia há 15 anos e Fisioterapia do Trabalho há 2 anos; Curso de Extensão em Reeducação Postural Global, SINFITO, conclusão 2.004; Cursos Complementares: Como avaliar o risco de lesão musculoesquelética no trabalho (2006); Curso de Decontração Muscular (2005); Bola Suíça (2004); Linfoterapia (2.004); Curso de Técnicas e Habilidades de Supervisão (2.002); Curso de Reanimação Neonatal (1.999);

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Índice Ergonomia

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Ergonomia Objetivo Geral: Difundir conhecimentos básicos de Ergonomia, levando à identificação de possíveis situações de riscos e visando a redução de erros e acidentes no trabalho, bem como melhorias no ambiente ocupacional e na produtividade.

Objetivos específicos: Transmitir conhecimentos básicos de Ergonomia que tenham relação com as atividades ocupacionais; Desenvolver capacidade para reconhecer situações práticas de trabalho; Encorajar os supervisores/chefias a resolverem os problemas constatados e/ou solicitar a intervenção de outros profissionais; Mostrar as vantagens decorrentes da aplicação da Ergonomia para trabalhadores e empresa.

Conteúdo Programático: I. Conceitos em Ergonomia Definição e Objetivos da Ergonomia; Evolução da Ergonomia; Abrangência e Aplicações da Ergonomia; Custo e Benefício da Ergonomia.

II. Métodos e Técnicas em Ergonomia Abordagem da Ergonomia; Pesquisa e Coleta de Dados; Análise Ergonômica do Trabalho; Métodos Participativos.

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III. Antropometria Medidas e suas variações; Realização das medições; Antropometria Estática, Dinâmica e Funcional; Aplicação de Dados Antropométricos.

IV. Biomecânica Ocupacional Coluna Vertebral; Metabolismo; Órgãos dos Sentidos; Trabalho Estático e Dinâmico; Posturas do Corpo; Levantamento e Transporte de Cargas.

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V. Posto de Trabalho Análise das Tarefas; Arranjo Físico do Posto de Trabalho; Dimensionamento do Posto de Trabalho; Controles e Manejos; Ajustes Individuais.

VI. Fatores Humanos no Trabalho Fatores Fisiológicos do Trabalho; Conhecimento, Aprendizagem e Treinamento; Fadiga; Monotonia; Influências do Sexo e Idade.

VII. Organização do Trabalho Estresse no Trabalho; O Trabalho Moderno; O Trabalho Flexível; Trabalho Noturno.

VIII. Segurança no Trabalho O Erro Humano; Fatores que Influenciam nos Acidentes; Implementação e Treinamento em Segurança; Programa de Redução de Erros; Controle de Qualidade.

IX. Ambiente Iluminação e Cores; Temperatura; Ruídos; Vibrações; Agentes Químicos.

(Supervisores/Chefias,

A abrangência do conteúdo programático estará relacionada com a definição do público alvo e o foco da atividade ocupacional.

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Público Alvo: Profissionais envolvidos nas atividades ocupacionais colaboradores de nível técnico e operacional).

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Saúde e Beleza Objetivo Geral: Preparar o profissional da área à identificação dos vários sistemas envolvidos no processo de recuperação de cirurgias plásticas, sejam reparadoras e/ou estéticas, utilizando-se de técnicas que estimulam o sistema linfático, bem como na profilaxia de sequelas.

Objetivos específicos: Transmitir conhecimentos básicos de anatomia humana e fisiologia da drenagem linfática; Desenvolver habilidade para aplicação de manobras, através das técnicas de drenagem linfática; Identificar as características específicas do pré e pós operatórios e na intervenção precoce, evitando complicações e sequelas; Abordar os aspectos da Fisioterapia na reabilitação de casos oncológicos.

Conteúdo Programático: I. Anatomia do Corpo Humano Sistema ósseo Sistema muscular Sistema Cardiovascular Sistema Linfático Sistema Glandular II. Fisiologia da Drenagem Linfática Fisiologia do Sistema Cardiovascular Vasos e Capilares Fisiologia do Sistema Linfático Linfonodos

IV. Manobras V. Indicações e Contra Indicações VI. Pré e Pós Cirurgias Plásticas VII. Fisioterapia na Cicatrização e Complicações Pós Operatórias VIII. Fisioterapia na Oncologia Linfedema; Prevenção do Linfedema; Dor e outras patologias associadas; Reconstruções de Mama; Aspectos Psicológicos.

Público Alvo: Esteticistas e Profissionais da Saúde.

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III. Métodos de Drenagem Vodder Foldi

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Ergonomia do Ensino Objetivo Geral: Identificar situações ergonômicas desfavoráveis no ambiente escolar, bem como alterações musculoesqueléticas em crianças e adolescentes, que possam levar a desvios posturais.

Objetivos específicos: Investigar situações ergonômicas desfavoráveis no ambiente escolar; Orientar/Conscientizar sobre o desenvolvimento psicomotor e hábitos posturais; Propor programas de melhorias ergonômicas no ambiente escolar, para adoção de hábitos posturais saudáveis; Detectar alterações musculoesqueléticas que podem levar a desvios posturais, através de avaliação postural.

Conteúdo Programático: I. O Desenvolvimento Psicomotor II. A Coluna Vertebral Desvios Posturais Hábitos Posturais

III. A Análise da Postura no Ambiente Escolar Dimensões Antropométricas Mobiliário escolar Uso da Mochila IV. A Postura nas Atividades de Vida Diárias Ambiente Informatizado Postura em frente à TV Postura ao dormir

I.Análise do Ambiente Escolar II.Orientação aos Profissionais de Ensino III.Orientação aos Pais e Alunos IV.Proposta de Melhorias Ergonômicas V.Avaliação Postural dos Alunos Público-Alvo: Estabelecimentos de Ensino.

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Metodologia:

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Av. Afonso Pena, 152 • Cj. 02 - Boqueirão - Santos - SP Cep: 11020-000 • Telefone/Fax: 13 3223 8674 email: consultoria.ra@gmail.com

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