Jan Furbo Sørensen Peter Revald Jonas Hansen Peter Nørgaard Christensen
Opgavesamling
NIVEAU
B
3. UDGAVE
VIRKSOMHEDS ØKONOMI
TROJKA
29815.indb 2
29/06/15 12.41
Forord Virksomhedsøkonomi, niveau B, 3. udgave omfatter grundbog og opgavesamling samt e-læringsmateriale på bogens website. e-læringsmateriale findes ved at gå ind på Trojkas website www.trojka.dk, klik på ONLINE TROJKA og vælg iTrojka. I den viste bogreol klikkes på ikon med bogens forside. Grundbogen er i overensstemmelse med seneste bekendtgørelse og fagplaner for fagområdet virksomhedsøkonomi, niveau B og materialet er udarbejdet med henblik på anvendelse i undervisningen på HHX. Trojkas læremidler til Virksomhedsøkonomi B giver en grundig indføring i fagets begreber og metoder. Derved erhverver eleverne viden og færdigheder, som er forudsætningen for opnåelse af kompetencer til at kunne løse relevante problemstillinger. Vi har bestræbt os på at præsentere stoffet på en interessevækkende og motiverende måde. Vi har realiseret vore pædagogiske intentioner ved at anvende varierende grafiske fremstillinger. De mange figurer og fotos i farver vil medvirke til at engagere eleverne i faget. Desuden har vi anvendt en række praktiske eksempler fra små og store danske virksomheder. Hvert kapitel i grundbogen afsluttes med et resumé og en oversigt med vigtige begreber. Ifølge fagplanen skal HHX-elever ikke lære bogføring. Der kan dog være fornuftige argumenter for, at eleverne bør have en grundlæggende forståelse for bogføring. Vi har derfor udarbejdet en række appendix om grundlæggende bogføring. Hvis eleverne skal have et dybere kendskab til bogføring, f.eks. i forbindelse med et projekt, er der på bogens website flere appendix til fri download, hvor der er mulighed for at fordybe sig i bogføringens velsignelser. Den tilhørende opgavesamling følger grundbogens kapitelopbygning. Der tilbydes et bredt udvalg af opgaver med henblik på at sikre en varieret og motiverende undervisning. Opgavesamlingen indeholder en række opgaver, der fokuserer på anvendelse af Excel. På bogens website findes ekstramateriale i form af Excel-filer, som elever og lærere kan downloade og anvende til løsning af opgaver. I både grundbogen og opgavesamlingen er der lagt vægt på, at eleverne kan anvende IT som en naturlig og integreret del af undervisningen. Opgavernes spørgsmål er formuleret ud fra forskellige taksonomiske niveauer, så opgavernes sværhedsgrad fremstår varieret. Derved afprøves eleverne i deres viden og relevante kompetencer opøves. Det er muligt at downloade grundbogens figurer fra bogens website med ekstra e-læringsmateriale. For undervisere er der adgang til vejledende løsninger til opgaverne. Det sidste kræver adgangskode, som undervisere kan få udleveret ved personlig henvendelse via telefon eller mail til forlaget. Juni 2015 Forfatterne
indhold Kapitel 2
Hvad er en virksomhed?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Kapitel 3
Økonomisk styring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
Kapitel 4
Virksomheden i en markedsøkonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Kapitel 5
Virksomhedens livscyklus og iværksætteri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
Kapitel 6
Virksomhedens indtægter og omkostninger . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
Kapitel 7
Eksternt regnskab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
97
Kapitel 8
Bæredygtig virksomhed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
140
Kapitel 9
Aktivitetsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
147
Kapitel 10
Regnskabsanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
167
Kapitel 11
Analyse af rentabilitet i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . .
175
Kapitel 12
Analyse af indtjeningsevne i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . .
191
Kapitel 13
Analyse af kapitaltilpasningsevnen i handelsvirksomheder . . . . .
216
Kapitel 14
Regnskabsanalyse i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . .
235
Kapitel 15
Strategi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
255
Kapitel 16
Analyse af eksterne forhold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
259
Kapitel 17
Analyse af interne forhold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
277
Kapitel 18
Opsamling på den strategiske analyse – SWOT . . . . . . . . . . . . . . . .
289
Kapitel 19
Strategisk intention og handlekraft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
301
Kapitel 20
Introduktion til logistik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
318
Kapitel 21
Logistisk effektivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
325
Kapitel 22
Indkøbsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
352
Kapitel 23
Lagerstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
363
Kapitel 24
Produktionsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
384
Kapitel 25
Distributionsstyring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
400
Kapitel 26
Budgettet som ledelsesinstrument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
414
appendiX a
Kontoplan i handels- og servicevirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . .
446
appendiX B
Kontoplan i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
448
Formelsamling
virksomhedsøkonomi B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
450
KapItEl 2
Hvad er en virksomhed? Virksomhedstyper OpgaVE 2.1
iTrojka
1. Angiv, hvilken virksomhedstype der er tale om. Handelsvirksomhed
produktionsvirksomhed
Servicevirksomhed
Rema 1000 Carlsberg Herrefrisør Køreskole møbelfabrik Bager advokat novo-nordisk Fætter BR
OpgaVE 2.2
1. Angiv, hvor de enkelte virksomheder befinder sig i distributionskæden. produktion Føtex skofabrik
supergros JYsK slagteri
Engroshandel
Detailhandel
6 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶
TROJK A
OpgaVE 2.3
1. Nævn 3 eksempler på hver af de 3 virksomhedstyper:
OpgaVE 2.4
damefrisør ida hair
1. Hvilken virksomhedstype (produktions-, handels- eller servicevirksomhed) er der tale om i det viste logo?
2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Damefrisør Ida Hair?
3. Hvordan hæfter ejeren for gælden i virksomheden?
TROJK A
* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 7
OpgaVE 2.5
Karlo’s ishus i/s v/ Karlo Kold og niels Frost
1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?
2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Karlo’s Ishus I/S?
3. Hvordan hæfter ejerne for gælden i virksomheden?
OpgaVE 2.6
1. Hvad er personlig hæftelse?
2. Hvad er solidarisk hæftelse?
3. Hvad er begrænset hæftelse?
8 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶
4. Ved hvilken virksomhedsform er der solidarisk hæftelse?
5. Ved hvilke(n) virksomhedsform(er) er der begrænset hæftelse?
OpgaVE 2.7
randers outlet a/s
1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?
2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Randers Outlet A/S?
3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?
4. Er der krav til hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?
TROJK A
TROJK A
* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 9
OpgaVE 2.8
Veras Kagefabrik aps vi bager de kager, der smager
1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?
2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Veras Kagefabrik ApS?
3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?
4. Er der krav til, hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?
10 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶
OpgaVE 2.9
1. Hvad kaldes ejerne af et aktieselskab?
2. Hvorledes kan ejerne i et aktieselskab gøre deres indflydelse gældende i selskabet?
3. Hvem har den overordnede ledelse i et aktieselskab?
4. Hvor mange ejere skal der mindst være i et aktieselskab?
5. Hvem står for den daglige ledelse i et aktieselskab?
6. Kan direktøren i et aktieselskab også være ejer af selskabet?
TROJK A
TROJK A
* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 11
OpgaVE 2.10 Bente Schumacher startede for nogle år siden skoforretningen ”Schumacher Sko” i gågaden i Århus. Da hun ikke havde nogle penge at starte forretningen med, startede hun op med et banklån og kredit fra hovedleverandøren.
1. Hvilken virksomhedstype er der tale om?
2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) driver Bente Schumacher forretningen under?
3. Hvilke fordele og ulemper er der ved den valgte ejerform?
Forretningen gik ikke så godt i starten, men da skoen F1 blev lanceret, steg omsætningen voldsomt. Lige siden har forretningen gået godt, og efter fire år har Bente Schumacher opsparet godt kr. 110.000 i forretningen. En af Bentes veninder i Erhvervsklubben har foreslået, at Bente af hensyn til privatøkonomien skal ændre virksomhedens ejerform, så hun ikke risikerer at miste sin private formue.
4. Hvilken ejerform (virksomhedsform) vil du anbefale Bente at vælge?
5. Hvilke fordele og ulemper er der ved denne ejerform?
12 ·Ê * / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶
TROJK A
OpgaVE 2.11
1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F). Nr. 1.
5. 6. 7.
10. 11.
15.
Udsagn
R
F
TROJK A
* / ÊÓÊUÊ 6 Ê ,Ê Ê6 , -" ¶ · 13
OpgaVE 2.12
1. Besvar spørgsmålene nedenfor. Nr.
Spørgsmål
1.
5.
6.
7.
Hvor stor skal
Hvor stor skal
10.
11.
Hvor stor skal
ledelse
Svar
KapItEl 3
Økonomisk styring Beslutningsmodel OpgaVE 3.1
iTrojka
DanMobile A/S producerer smartphones. Neden for er beskrevet nogle beslutningssituationer.
1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om. Faser i beslutningsprocessen Nr.
Beslutningssituationer
Observation
1.
-
-
5. fravær, der først skal afskediges. 6.
-
7.
-
10.
11.
-
-
Idéformulering
Konsekvensbeskrivelse
Beslutning (valg)
TROJK A
* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 15
OpgaVE 3.2 I en stormagasinkæde, der har afdelinger i de større danske byer, er der beskrevet en række beslutningssituationer.
1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om. Faser i beslutningsprocessen Nr. 1.
Beslutningssituationer
Observation
res, og der stilles forslag om at udvide sportsafde-
-
5.
6. 7.
sultatet.
10.
-
af løbetøj fra nike.
11.
-
Idéformulering
Konsekvensbeskrivelse
Beslutning (valg)
TROJK A
16 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,
styringsniveauer OpgaVE 3.3 NiceFood A/S er en mellemstor fødevarevirksomhed, der fremstiller is, som distribueres gennem detailkæderne. I skemaet er beskrevet forskellige beslutningssituationer.
1. Angiv i skemaet, på hvilket styringsniveau beslutningerne træffes. Nr. 1.
Styringsniveau
Beslutningssituationer
Strategisk -
5.
-
6. 7.
10.
-
-
11.
-
taktisk
Operativt
TROJK A
* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 17
OpgaVE 3.4 SportsMagasinet A/S er en sportsforretning, der har specialiseret sig i udstyr til badminton, håndbold og fodbold. I nedenstående skema er der beskrevet forskellige beslutningssituationer.
1. Angiv i skemaet, hvilken fase der er tale om. Styringsniveau
1. -
5. 6.
-
7.
-
-
gelsestilfælde. 10.
11.
-
Operativt Handlingsplanens gennemførelse
Budget
Handlingsplan
taktisk Strategiplan
politik
Mål
Beslutningssituationer
Vision
Nr.
Mission
Strategisk
TROJK A
18 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,
styringsområder OpgaVE 3.5 DanSam A/S fremstiller læskedrikke, der sælges til grossister, som videresælger disse til supermarkeder og kiosker.
1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde, der hovedsagligt er tale om.
1. -
5.
6.
-
7.
-
telse.
-
10. 11.
Finansiel styring
Beslutningssituationer
Kapacitetsstyring
Nr.
aktivitetsstyring
Økonomistyringsområder
TROJK A
* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 19
OpgaVE 3.6 DanBike A/S fremstiller cykler.
1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde og hvilket styringsniveau, der hovedsagligt er tale om.
1.
-
5. 6. 7.
10. 11.
-
Operativt
taktisk
Styringsniveau Strategisk
Finansiel
Beslutningssituationer
Kapacitet
Nr.
aktivitet
Økonomistyringsområder
TROJK A
20 ·Ê * / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9,
OpgaVE 3.7
1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F). Nr.
Udsagn
R
1.
5. 6. 7.
10. 11.
15. 16. 17.
-
F
TROJK A
* / ÊÎÊUÊ( " " - Ê-/9, · 21
OpgaVE 3.8
1. Besvar spørgsmålene nedenfor. Nr. 1.
5.
6.
7.
10.
11.
Spørgsmål
Svar
KapItEl 4
Virksomheden i en markedsøkonomi OpgaVE 4.1
iTrojka
1. Forbind begreberne med den rigtige forklaring. Se eksemplet i opgaven. Begreb
Forklaring
Udbud og efterspørgsel OpgaVE 4.2 Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data: Udbudt mængde ved forskellige salgspriser Salgspris
Udbud
kr.
stk.
5
0
10
100
15
500 600
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 23
1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen. Salgspris Kr.
Udbudskurve
40 35 30 25 20 15 10 5 0
Udbud Stk. 0
100
200
300
400
500
600
700
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 5 100
x+5
2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 560 stk.
TROJK A
24 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
OpgaVE 4.3 Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data: Udbudt mængde ved forskellige salgspriser Salgspris
Udbud
kr.
stk.
100
0
150 600 1.000
1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen. Salgspris Kr.
Udbudskurve
450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
Udbud Stk. 0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 1
x + 100
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 25
2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 340 stk.
OpgaVE 4.4 Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk.
100 150
1.000 600
1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen. Salgspris Kr.
Efterspørgselskurve
400 350 300 250 200 150 100 50 0
Efterspørgsel Stk. 0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
26 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
TROJK A
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan: -
1
2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 1.160 stk.
OpgaVE 4.5 Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk. 600 500
6 10 100
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 27
1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen. Salgspris Kr.
Efterspørgselskurve
14 12 10 8 6 4 2 0
Efterspørgsel Stk. 0
100
200
300
400
500
600
700
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan: -
1 50
2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 440 stk.
TROJK A
28 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
OpgaVE 4.6 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser
Efterspørgsel ved forskellige salgspriser
Salgspris
Udbud
Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk.
kr.
stk.
600
10
600
1.000
6
1.000
5 11 17
1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtsprisen.
Salgspris Kr.
Prisdannelse
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
Mængde Stk. 0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: x-1
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 29
Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan: -
1 x + 16 100
2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.
OpgaVE 4.7 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser
Efterspørgsel ved forskellige salgspriser
Salgspris
Udbud
Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk.
kr.
stk.
5
5.000
10
15
10.000 15.000 15.000
55
50
10.000
60
5.000
TROJK A
30 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtsprisen.
Salgspris Kr.
Prisdannelse
70 60 50 40 30 20 10 0
Mængde Stk. 0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
30.000
35.000
Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan: 1 x-5 500
Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan: -
1 x + 70 500
2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 31
OpgaVE 4.8 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser
Efterspørgsel ved forskellige salgspriser
Salgspris
Udbud
Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk.
kr.
stk.
1.000
6.000 6
5.000
16 5.000
15
6.000
1.000
1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtspunktet.
Salgspris Kr.
Prisdannelse
30 25 20 15 10 5 0
Mængde Stk. 0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
TROJK A
32 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
Gennem de seneste år er der sket en række teknologiske forbedringer hos de virksomheder, som opererer på markedet. Det har medført, at disse virksomheder nu er i stand til at fremstille varerne billigere. I den forbindelse er der også sket en ændring i den mængde varer, virksomhederne er villige til at udbyde til de givne priser. Sammenhængen mellem pris og udbud ser derfor nu sådan ud: Udbud ved forskellige salgspriser Salgspris
Udbud
kr.
stk.
0
1.000
16
5.000 6.000
2. Indtegn den nye udbudskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye ligevægtspunkt. 3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.
OpgaVE 4.9 Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data: Udbud ved forskellige salgspriser
Efterspørgsel ved forskellige salgspriser
Salgspris
Udbud
Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk.
kr.
stk.
15
100
10
600
15
500
500 600
100
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 33
1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og markér ligevægtspunktet.
Salgspris Kr.
Prisdannelse
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
Mængde Stk. 0
100
200
300
400
500
600
700
En forbedring af købernes indkomstforhold har medført at efterspørgslen de seneste år har ændret sig. Det medfører, at sammenhængen mellem salgspris og efterspørgsel nu ser sådan ud: Efterspørgsel ved forskellige salgspriser Salgspris
Efterspørgsel
kr.
stk. 600 500
100
2. Indtegn den nye efterspørgselskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye ligevægtspunkt.
34 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.
TROJK A
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 35
det økonomiske kredsløb OpgaVE 4.10
1. Forklar med udgangspunkt i de to figurer nedenfor, hvad der sker, hvis danske virksomheders eksport til udlandet stiger som følge af en forbedring i verdensøkonomien.
Kredsløbet for varer og tjenesteydelser Virksomheder Varer og tjenesteydelser Import
Tjenestey ydelser
Den sektor
Eksport
Rådhus
Arbejdskraft
Varer og tjenesteydelser
U Udland
T Tjenesteydelser Import
Arbejdskraft
Husholdninger
Pengekredsløbet Virksomheder Eksportindtægter
til køb af varer og tjenesteydelser Skat
Den sektor
Rådhus
Importudgifter
Løn (indkomst)
Betaling for varer og tjenesteydelser
Skat Importudgifter
Løn (indkomst)
Husholdninger
U Udland
36 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
TROJK A
2. Forklar med udgangspunkt i figurerne, hvad der sker, hvis det offentlige sætter skatten op for privatpersoner.
TROJK A
* / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " " · 37
OpgaVE 4.11
1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F) Nr.
Udsagn
1.
pris.
5. 6.
villige til at købe.
7.
10. 11.
15.
overskudsudbud.
R
F
38 ·Ê * / Ê{ÊUÊ6 , -" Ê Ê Ê , -( " "
OpgaVE 4.12
1. Besvar spørgsmålene nedenfor. Nr. 1.
Spørgsmål Hvad er markeds-
efterspørgsels-
5.
6.
7.
Hvad er de primære
10.
Hvad er de
11.
Hvad er de Tertiære
Svar
TROJK A