IDENTIDADES EN CONSERVA Visualizaci贸n del proyecto
índice Propuesta………………………………………………………………………………………………………. 1 Ejercicio 1……………………………………………………………………………………………………….. 3 Estrategias……………………………………………………………………………………………………… 9 Quinchamalí…………………………………………………………………………………………………… 11 Tomé…………………………………………………………………………………………………………..... 13 Talcamávida………………………………………………………………………………………………….. 15 Tubul…………………………………………………………………………………………………………… 17 Lota……………………………………………………………………………………………………………… 19 Copiulemu……………………………………………………………………………………………………. 21 Tirúa……………………………………………………………………………………………………………. 23 Recolección…………………………………………………………………………………………………… 25 Mapeo: Estudio de líneas………………………………………………………………………………........36 Iluminación……………………………………………………………………………………………………. 47 Resultados…………………………………………………………………………………………………….. 60
Propuesta Éste trabajo es una instalación espacial interpretativa de los rasgos entintaros tales como los, espacios, objetos, imágenes y texturas que provienen de los territorios artesanales y/o rurales tales como Quinchamalí, Tomé, Copiulemu, Talcamávida, Lota, Tubul y Tirúa que he recorrido dentro de la octava región en diferentes medios, auto, bus y tren. Algunos de los espacios fueron escogido al azar y otros por ser lo artesanal lo característico (Tomé, quinchamalí, Lota y Tirúa). De éstos territorios, se pone la mirada sobre cómo se constituyen los paisajes culturales principalmente, el tipo de arquitectura, los caminos o senderos recomendados y/o generales, la forma en la que se relaciona la naturaleza con el paisaje urbano, y las personas con la ciudad, por otro lado los rasgos culturales económicos tales como los hábitos comerciales callejeros o quioscos, que venden, como venden, donde venden. 1
Y por último los objetos e imágenes, ornamentales, decorativas, simbólicas, y funcionales, poniendo atención en la materialidad y en la forma en la que están ejecutadas, si son telas, las diferentes formas de coser, o los distintos hilos empleados, los tejido, los elementos que usan en la pesca por ejemplo que puedan utilizar, la forma de trabajar la greda, cuales son las figuras recurrentes o de qué forma básica parten las figuras y que son características del lugar.
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EJERCICIO 1 Exploraci贸n y observaci贸n
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B煤squeda de objetos ya obtenidos recolectados. Clasificaci贸n de objetos seg煤n materialidad. Exploraci贸n en maneras de organizar los objetos dentro del contenedor.
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ESTRATEGIAS
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Las estrategias utilizadas para el proceso de exploración y observación en éste proyecto son el viaje, la recolección y la fotografía. El viaje como una exploración etnográfica del territorio visitado poniendo atención en dos aspectos: Los elementos constitutivos del espacio, colores, objetos, caminos o senderos, paisaje natural y urbano y arquitectura. La(s) estrategias de producción artesanal de estos territorios ligadas a un oficio que trasciende en su historia. La fotografía análoga como herramienta de archivo no controlado, capturando los focos de atención en el viaje como recurso para la confección.
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QuinchamalĂ 11
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Tomé 13
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Talcamรกvida 15
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Tubúl 17
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Lota 19
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Copiulemu
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Tirúa 23
Tirúa no fue visitado, para la realización de éste trabajo, sin embargo está considerado por que en mi niñez fuimos a vacacionar con mi familia por allá y recuerdo, las lanas, las mujeres mapuches haciendo telares, las araucarias, los colores tierra y una admiración por la cultura mapuche. 24
RECOLECCIÓN
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La recolección de objetos, nominarlos y clasificarlos remite a recuerdos y a la memoria de un individuo. Remite a demás a cómo este se relaciona con el entorno. Así el objeto se vuelve en un ícono palpable, una imagen significada y significante, en un símbolo de un lugar determinado. Al convertirse aquel objeto en un símbolo se le adjudican características representativas para quien lo posee. Éstos objetos responden a una memoria, a una interpretación estética identitaria que los llevo a formar parte de una determinada colección como aquellos lugares rurales o artesanales que con la industrialización de la mano de obra, estos han quedado obsoletos, pero que de ser conservadas vuelven a verse en el mapa.
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Serie de 7 frascos que contienen objetos remitentes de cada localidad visitada , formando un paisaje interpretativo de su identidad
Quinchamalí
Tomé 29
Copiulemu
Talcamรกvida 30
Tubúl
Tirúa 31
Lota
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Se escogió la lienza blanca crema, para generar una relación con la tonalidad de el espacio y del mapa y así lograr un estética integradora cálida al entrar al espacio 34
MAPEO Estudio de líneas 36
La primeras pruebas de material de estudio de línea fue descartada, ya que los chinches metálicos generaban mucho ruido en la composición , queriéndose lograr algo mucho mas orgánico y discreto
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Se definen las puntas clavadas en la pared para entre lazar la tela crea cruda que es el camino De la ruta del mapa. Se puede aprovechar la flexibilidad de la tela en su caĂda o tensionĂĄndola
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Se escogieron estos tonos y tejidos a crochet, ya que dan la sensaci贸n de una atmosfera acogedora como lo son los senderos de quinchamal铆
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las texturas de ĂŠstos diversos gĂŠneros de diferente naturaleza, generan la percepciĂłn de ritmo y movimiento, lo que le da una mayor riqueza visual al espacio.
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Variaciones de colores c谩lidos como el rojo, haciendo alusi贸n a la temperatura tonal de los campos en un recorrido en tren.
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Al generar un plano en 3D facilita la integraci贸n de el espacio haciendo fluir los ritmos de los relieves de la tierra
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Ésta contraposición de líneas tensas con líneas orgánicas , lo estático con el movimiento, incorporación de elementos gráficos espaciales al espacio
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La variaci贸n de texturas org谩nicas como los l铆quenes generan la sensaci贸n de estar inducidos en un campo natural envolvente y acogedor.
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ILUMINACIÓN LUCES LED+ BATERIA 3v noche.
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De dĂa 55
Para tratar de hacer más cálida la luz que entra por la ventana en la habitación de cubrió con pliegos de papel mantequilla. Al no alcanzar los pliegos de papel a cubrir la totalidad de la ventana se trabajó en dirigir la atención hacia el canto y no hacia afuera, ubicando pequeños objetos parte de la colección del viaje. Ésta estética se utilizó también en la puerta de entrada de la habitación con el fin de inducir al espectador a entrar a la exposición
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RESUL
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TADOS
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La relación entre los frascos y el espacio está determinada por una disposición espacial, cada frasco va a la altura del lugar que le corresponde en el mapa. Para guiar al espectador sobre cuales son los lugares en cuestión se está realizando un estudio de etiquetas sobre el mapa que será mostrado en un siguiente documento que guarda relación con las soluciones técnicas sobre estos aspectos : línea, espacio y relación frascos – mapa.
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Taller de producci贸n visual || Profesor: Jos茅 Miguel Morales Alumna: Trinidad Rioseco Fecha: 19 Noviembre
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