4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 1
A U R E H Ø J 2017
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 2
2
AUREHØJ
Skolens ledelse:
Skolens adresse: Hjemmeside: E-mail: Kontoret: Telefax:
Skolens bestyrelse:
Redaktion: Forside: Bagside: Vignet på titelbladet: Illustrationer: Montage og tryk:
Rektor Anders Krogsøe Vicerektor Jakob Hansen Uddannelsesleder Søren Møller Hansen Uddannelsesleder Berit Riis Langdahl Pædagogisk leder Kasper Rolskov Skolevej 7, 2820 Gentofte www.aurehoej.dk kontakt@skolekom.dk 39 65 45 45 39 65 13 49
Jørn Lund, Professor (Formand) Ulrich Borch, meteorolog (Næstformand) Peter Hartvig, skoleinspektør Michael Bojesen, dirigent og komponist Christina Specht, lektor Sonja Grønbæk, lektor Aia Maria Jacobsen, 3a Molly Maria Jacobsen 2d
Anders Krogsøe, Bo Høpfner Clausen, Lasse Hartmann, Mona Knudsen Alberte Svendsen, 3y Victoria Vittrup 3a Henrik Haarløv Elevkunst ID-Bording A/S
Værket ”Man plantede et træ” er lavet af Alberte Svendsen 3.y. Træskulpturen er snittet i lindetræ og udstilles i spånerne for at understrege processen og materialevalget. Træets materialeegenskaber kommer særligt til udtryk i formen og strukturen samt skulpturens farve. Titlen ”Man plantede et træ” er valgt med henblik på at skabe en poetisk forbindelse mellem titel og skulptur, således at skulpturens proces og titel gør værket fortællende.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 3
AUREHØJ
3
Aurehøj Gymnasium Gentofte
Årsskrift 2017
4064084 Årsskrift:Layout 1
4
14-06-2017
12:13
Side 4
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 5
AUREHØJ
5
Indledning Velkommen til Aurehøj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Velkommen til ny bestyrelsesformand . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Afsked med afgående bestyrelsesformand Jørn Lund . . . . . 10 Afsked med afgående rektor Marianne Zibrandtsen . . . . . . 11 Udsyn På ekskursion med Naturgeografi B valghold . . . . . . . . . . . Efteruddannelsestur til Finland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Udviklingsprojekt om samarbejde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Det er ingen SKAM at tage til Oslo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bigbandet og Keepi Lefti på miniturné . . . . . . . . . . . . . . . . Indblik Fejring af skolens 111-års fødselsdag. . . . . . . . . . . . . . . . . . AT 2.1 om verdensborgerskab og innovation. . . . . . . . . . . . Talent for ekstra viden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Det afgående elevråd. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Årsballet i billeder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tal og datoer Elevstatistik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Årets dagbog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skolens personale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Det nye skoleår . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 26 30 39
4064084 Årsskrift:Layout 1
6
14-06-2017
12:13
Side 6
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 7
AUREHØJ
7
Velkommen til Aurehøj! Af Anders Krogsøe
Når vi med en blanding af stolthed og vemod siger farvel til vores 247 studenter, afrunder vi samtidig et skoleår, som på én gang har været præget af nybrud og kontinuitet. Efter 23 fornemme år som rektor valgte Marianne Zibrandtsen i oktober at træde tilbage. Dertil kommer, at Aurehøjs dedikerede bestyrelsesformand gennem 11 år, Jørn Lund, og eksternt bestyrelsesmedlem Michael Bojesen må slutte deres virke for skolen. På hele Aurehøjs vegne skal lyde en stor tak til alle tre. Uden deres arbejde ville skolen på ingen måde være, hvad den er i dag. Når en epoke slutter, begynder som bekendt en ny. Foruden at jeg siden december har haft den ære at styre Aurehøj igennem dagligdagens vande, imødeser vi med stor glæde samarbejdet med vores to nyudpegede bestyrelsesmedlemmer, formand Troels Mylenberg og eksternt medlem Henrik Brendstrup. Begge har de slået deres folder på skolen som elever, og det er med stor hjertevarme, at vi byder dem velkommen tilbage. Som det vil fremgå af dette årsskrifts artikler, er der udover ledelsesskiftet tale om et skoleår i Aurehøj-traditionens tegn. Med elevernes læring og dannelse som funklende ledestjerner har aktivitetsniveauet på Skolevej været højt, ligesom antallet af elevekskursioner og -rejser har været stort. På lærer- og
ledelsessiden har vi desuden taget hul på implementeringen af den gymnasiereform, der træder i kraft til august. En reform, hvormed eleverne først fordeles i deres egentlige studieretningsklasser efter et grundforløb på tre måneder. Den udskudte klassedannelse kan man sige forskelligt om. Frem for alt nødvendiggør den en endnu grundigere integration af vores kommende elever i skolens fællesskab. For mig personligt har det som ny på Aurehøj været et stort privilegium at mærke den varme og solidaritet, der præger skolen. Elever, ansatte, bestyrelse og venner af skolen har alle på meget fornem vis manifesteret mit idealbillede for måden at møde en anden på – nemlig med den ene hånd i lommen, og den anden fremstrakt mod det ukendte. Jeg er ikke i tvivl om, at Aurehøj rummer noget værdifuldt, som vi sammen skal værne om. Jeg er heller ikke i tvivl om, at dette værdifulde kan tilpasses den kontekst, det til forskellige tider vil befinde sig i. Og det er med den kombination af skolehistorisk bevidsthed og forventningsfuld glæde over mødet med nye berigende input, at vi til august slår dørene op for endnu en spændende årgang Aurehøj-elever. Tak for dette skoleår, rigtig glædelig sommer – og god læselyst!
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 8
8
AUREHØJ
Den nye bestyrelsesformand Et interview af redaktionen Den nye formand for Aurehøjs bestyrelse hedder pr. 1/8-2017 Troels Mylenberg. Han er født i 1970 og blev student fra Aurehøj i 1988. Han er uddannet journalist og har siden 2011 været ansvarshavende chefredaktør og direktør i Fynske Medier (nu Jysk Fynske Medier). Han er forfatter til en række bøger om politik, sport og medier. Privat er Troels gift med Lis, der er færgekaptajn. Han bor på Thurø ved Svendborg og har fire børn. Vi bringer her et kort interview med Troels Mylenberg:
Hvorfor har du sagt ja til at blive bestyrelsesformand på Aurehøj? Jeg blev faktisk lidt befippet, da jeg blev spurgt. Og beæret. Aurehøj har spillet en stor rolle i mit liv, så det bragte også en masse minder frem. Men først og fremmest ser jeg det som en vigtig opgave at være med til at sikre en stærk og solid drift af gymnasiet som dannelsesinstitution. Det giver sig selv, at gymnasiet skal have en stærk faglighed, men i mine øjne lever fagligheden kun i kraft af en stærk social kraft, som binder mennesker sammen. Her mener jeg både lærere og elever. Aurehøj kan det hele, men det skal Aurehøj også blive ved med at kunne. Og jeg bidrager gerne til at sikre det. Og udvikle det.
Hvad husker du fra din gymnasietid? De tre år står meget stærkt i min hukommelse. En ting er det med, at gymnasietiden i høj grad repræsenterer indgangen til voksenlivet. Men for mig var det også meget mere. Musikken spillede en stor rolle: Kor, Bigband, og alt det vi lavede uden for skoletiden. Jeg husker det, som om vi nærmest boede på skolen i de tre år. Fordi vi følte os velkomne, og fordi vi fik vist tillid. Det var måske ikke altid, at vi levede op til den til fulde, men tilliden var der alligevel. Det gav et fantastisk rum at blive voksen i. Fagligt var jeg ikke stærk, men jeg kan sagtens trække mange tråde tilbage til de tre år i meget af det, jeg laver i dag. Også fagligt, selv om jeg ikke kunne fornemme det dengang. Og vi er stadig mange, der holder sammen og ses, selv om det er 29 år siden, vi fik huerne på. Hvad skal man have med sig fra Aurehøj og videre i livet? Når jeg kommer på skolen, kigger jeg altid på det billede, der blev taget af strygekvartetten fra min årgang, som hænger som monument over nogle vilde uger i 1987. Det var dengang, vi rent faktisk bosatte skolen i to uger og kæmpede for dens overlevelse og lykkedes med det. Det er noget af det mest lærerige, jeg nogensinde har oplevet. De to uger, hvor vi arbejdede sammen, hvor vi tog sagen i egen hånd og viste, at demokratisk dannelse er noget, der sker i praksis. Jeg kunne selvfølgelig ikke dengang se, at lige præcis det engagement og de initiativer også havde noget med det faglige at
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 9
AUREHØJ
gøre, og jeg kan svært forbinde det direkte til historie- og oldtidskundskabstimerne. Men alligevel. For det handler om den stemning, der skabes på en skole. Om det at kunne skabe et frugtbart rum, hvor man har lyst til at kaste sig over det svære, og ud på det dybe vand fagligt, socialt og i samfundet. Jeg oplevede, at Aurehøj dengang skabte mod og engagement hånd i hånd med konkrete kundskaber. Det er præcis, hvad en god skole skal kunne. Og gør den det, slipper man den aldrig. Mit mål vil være, at alle Aurehøj-elever føler sig hjemme på skolen hele deres liv, og at de bærer skolen med i sig. Du nævner flere gange begrebet ”dannelse”. Hvad forbinder du med dannelse? For mig er dannelse det at besidde en særlig god evne til at navigere i sit liv og i sit samfund. For at leve nu og her og samtidig forberede sig til fremtiden kræves en stærk forståelse for og viden om, hvad der ligger bag os, og om hvordan vi er kommet her til. Dannelse er viden og faglighed, men det er også evnen til at få nye idéer. For mig består de gode idéer af to ting. Viden plus nyt perspektiv. Altså skal man vide noget og evne at koble det til det nye perspektiv, som kun kommer, hvis man er åben for at se det. Og så skal man evne at dele det hele med andre. For hvis viden skal blive andre end en selv til gavn, så skal den deles ud. Det har vi alle sammen et ansvar for at gøre. Det skal man også lære som en del af dannelsen som menneske.
9
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 10
10
AUREHØJ
Formand med format Af Marianne Zibrandtsen
Da Jørn Lund nu slutter som formand for bestyrelsen på Aurehøj Gymnasium, er jeg blevet bedt om at skrive om ham her i årsskriftet. Det gør jeg meget gerne; Jørn Lunds indsats for vores gymnasium er nemlig værd at berette om! Det var med nogen forsigtighed, jeg i sin tid vovede at spørge den ualmindeligt aktive og efterspurgte sprogprofessor og direktør i Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, om han mon kunne have lyst til at være formand for den nyoprettede bestyrelse på Aurehøj. Til vores store held mente han nok, der både kunne findes plads i kalenderen og tid til det – og sådan blev det. Fra overgangen ved amternes nedlæggelse i 2006 og oprettelsen af de statsligt selvejende gymnasier, har Jørn Lund været Aurehøjs tillidsvækkende og professionelle bestyrelsesformand. Fra første møde stod det klart, at her havde vi fået os en brillant mødeleder, velforberedt, engageret og lyttende. Meget opmærksom på at sikre sig, at de elever, der var valgt ind i bestyrelsen af elevrådet, forstod hvad der foregik, hvad bilagene gik ud på, og hvor deres meninger især var vigtige. Møderne foregik i en venlig og høflig tone, alle blev hørt, og alt nået til det berammede afslutningstidspunkt – det var lærerigt! ”Bestyrelsen skal skolen have i ryggen, ikke på nakken”, forklarede Jørn Lund i offentligheden om den nye gymnasiebestyrelseskonstruktion, og det efterlevede han. Det betød minutiøs planlægning af møderne fra skolens side, man ville nødigt fremstå, som om man ikke kunne leve op til de tårnhøje idealer. Med skarp sans for armslængde og ledelse afgjorde han, hvilke sager der kunne
være bestyrelsens anliggender, og hvilke skolens ledelse selv måtte håndtere. En særlig sag, nemlig den officielle anerkendelse af skolens musikprofil i 2012, lagde han et stort og strategisk arbejde i. Det vil blive husket! Hans engagement har hele vejen været båret af en dyb og rodfæstet respekt for lærerne og deres arbejde - og af urokkelig tro på dannelse og uddannelse som vejen til det enkelte menneskes livsudfoldelse og livsglæde. Interessen for skolens udvikling gjorde, at han deltog i studierejser for hele personalegruppen til både Island og Færøerne, hvilket unægtelig var til alles store fordel, da hans navn deroppe åbnede dørene til uforglemmelige møder med dybt engagerede uddannelsesmennesker. Også i undervisningsministeriet var han fast gæst, som skiftende ministres rådgiver, i talløse arbejdsgrupper og ved Sorømøderne. Men selv embedsmændene i ministeriet kunne få et rap af hans skarpe sprogkrabask, når de tillod sig at sende uforståelige, oppustede hyrdebreve ud til os; for ikke at tale om, når de understod sig i at udsende endeløse, rablende spørgeskemaer i New Public Managements uhellige navn! Interessen for sproget er der jo hele tiden, som et pulsslag hos Jørn Lund. Gerne har han stillet op i undervisningen og fortalt eleverne om sprogets udvikling, indsamlet prøver på deres ordgenkendelse og grinet med dem, for sprog er også altid morsomt, og sprog fortæller så meget om, hvem vi er og er blevet til i hver vores tid. I Aurehøjs historie vil Jørn Lunds indsats som den første bestyrelsesformand for den professionelle bestyrelse stå stærkt og respektindgydende. Med hans ufravigelige humanistiske idealer, hans åbenhed og venlighed har han medvirket til at skubbe Aurehøj med alle dens fine traditioner og dens ånd intakt ind i de nye tider.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 11
AUREHØJ
11
Afsked med Marianne Zibrandtsen Af Jakob Hansen, vicerektor Ved skoleårets start fortalte Marianne ved en morgensamling, at hun havde besluttet at stoppe som rektor for Aurehøj. Det faldt bestemt ikke i god jord, men som dagene gik, måtte både elever og lærere vænne sig til tanken. I oktober blev der holdt afskedsreception for Marianne, som et flot punktum for en lang og begivenhedsrig rektorperiode. Marianne blev indsat som rektor for Aurehøj Amtsgymnasium den 9. august 1993. I sin tale ved den lejlighed sagde hun blandt andet: ”Kvalitet er grundstenene, moduler, fag - og mursten. Men tegn på kvalitet er hvidmalede fuger, vedbend, blomsterbede og unge mennesker, der smukt synger de danske sange. Det er traditionerne, der holder sammen. På huse og på et helt skolesystem fra latinskole til reformgymnasium – traditioner for åndsudvikling, for tænkefrihed og for foranderlig struktur.” Rammende sagt, og rammende for hendes lange virke som rektor for denne skole i 23 år. Bygningerne har undergået store forandringer. Først blev Store Sal udbygget til dobbelt størrelse, så fulgte nyt studiecenter, nye omklædningsrum, ny bogkælder. Og så, efter drømme om det i umindelige tider, kom overdækningen af Grønnegården og samtidig renovering af alle lokaler i naturvidenskabsfløjen. En helt fantastisk forandring og forbedring af det gamle skolehus. Senest blev så Dorte Mandrups magiske musikhus bygget i skolegården. Der er næppe tvivl om, at Marianne vil blive husket som Aurehøjs byggematador!
Men skolehverdagen, undervisningen og eleverne har alligevel været det vigtigste for hende. Lokalerne skulle være bedre i respekt for elevernes og de ansattes arbejde, kontorer og lærerværelse være indbydende, kvalitetsindrettede og smukke. Og det virkede: Søgningen af elever til skolen igennem Mariannes mange år er systematisk steget og antallet af klasser øget til de nu nok maksimale ni spor. Parallelt med denne vækst er der blevet ansat et stort antal dygtige lærere på skolen, et ansvarsfuldt og krævende arbejde for både ledelse og fagrepræsentanter. At bevare og udvikle skolens ånd har været af vital betydning for hele Mariannes virke. Der er blevet sunget morgensang og talt til eleverne ved ugentlige morgensamlinger gennem alle årene. Til juleafslutningen fik eleverne serveret det særlige juleeventyr ”Jul i Aurehøjen” om den (altid) oldgamle og lidt gale auremor og hendes elskede aureunger. Ved translokationen blev det mere alvorligt, med store, prægnante taler med afsæt i tidens temaer og udfordringer; ikke altid politisk korrekt, men talt af hjertet og ind i hjerterne på de lyttende studenter. At elevernes trivsel dog primært kommer af god undervisning, god studievejledning og gode ledere, har Marianne altid vidst. Hun har siddet med i hovedparten af skolens vigtige udvalg, deltaget, ansporet, bekræftet og befordret den udvikling, der skulle kendetegne Aurehøj. TAP-gruppen har været medskabende i udviklingen, dybt ansvarlige og engagerede i hele skolens virke, fordi de vidste, de havde Marianne tillid. Det har krævet lydhør ledelse. Gennem alle årene har Marianne også udadtil engageret sig i
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 12
12
uddannelsespolitik, dels i Rektorforeningen, hvis formand hun allerede blev i 1998 – 2002, dels i en lang række udvalgsposter i Undervisningsministeriet og på Københavns Universitet. Der ud over har hun haft tillidsposter i Velux-Fondens bestyrelse, som formand for Øregaard Museum og i en række andre fonde. På Aurehøj vil hun blive husket for sit humør, smilet i øjenkrogen, tilliden og loyaliteten overfor ledelse og medarbejdere. Og for bag det smilende ydre at være en stålsat, ambitiøs rektor, der ville en fagligt stærk, blomstrende og levende skole med glade unge mennesker på vej mod at realisere deres bedste potentialer, båret frem af humanistiske værdier og gensidig respekt for deres medmennesker.
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 13
AUREHØJ
13
På kystekskursion til Køge Bugt
Af Caroline Juel Fritzen, 3a og Cecilia Maria Holst Plenov, 3a Fredag d. 9. september tog 3.g´s Naturgeografi-valghold (3gNgV) på ekskursion til Køge Bugt. Vi startede ved Jersie Strand, hvor vi skulle opmåle strandprofilen. På billedet ovenfor er vi netop i færd med at måle strandprofilen op. Det gjorde vi ved at måle højdeforskellen forskellige steder på stranden. Jersie Strand er en naturligt dannet barrierekyst, dvs. at stranden er beskyttet af naturlige øer, der fungerer som en barriere mod havet. Bag barriereøerne ligger en naturlig lagune, og bagved denne ligger kysten.
Efter vores besøg ved Jersie Strand besøgte vi Ishøj Strandpark, som er en kunstigt anlagt strand. På samme måde opmålte vi her strandprofilen og observerede, at kornstørrelsen på sandkornene på stranden var større end ved Jersie Strand. Dette skyldes, at stranden er dannet ved at hente sand fra havbunden. Det var spændende at kunne anvende teoretisk viden fra timerne i praksis ved at besøge strandene. Det gjorde, at vi så stranden på en anden måde, da vi kunne se nogle af de fænomener, vi havde lært om.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 14
14
Medarbejdertur til Helsinki Af Henriette Bruun, International koordinator
Hvordan skal det nu gå mine elever, mens jeg er væk? Kan de mon klare sig uden mig? Mon vi får mad på flyet? Hvad er det, de finner kan, siden de har så flotte resultater i Pisa-undersøgelserne? Spørgsmålene var mange blandt medarbejderne, da vi drog mod nord i det tidlige forår. Med en god portion midler fra Erasmus+-programmet for lærermobilitet og et ønske om at udforske det finske uddannelsesmirakel var forventningerne til tre dage med kollegialt samvær, fagligt samarbejde og ny inspiration høje. Turens programpunkter bestod bl.a. i skolebesøg, oplæg af finske foredragsholdere og aktiviteter af mere kulturelt tilsnit. Vi blev alle klogere på flere forskellige områder. Vi lærte, at finnerne scorer mange point i Pisa-undersøgelser. Vi så, at undervisningen på de finske gymnasier i høj grad baseres på lærerstyret udenadslære med fokus på skriftlige prøver. Vi besluttede at sætte citationstegn om uddannelses-”mirakel”. Undervejs fik vi et interessant bud på, hvordan de kreative og musiske fag kan bidrage til at gøre Aurehøjs elever til globale verdensborgere med en bund af empati, medmenneskelighed og ansvar. Der blev arbejdet intenst i faggrupperne med en begyndende brolægning af den endnu kun grusbelagte vej, der skal føre Aurehøjs kommende elever trygt og lærerigt ind i den nye gymnasiereform. De kollegiale relationer på tværs af fag og arbejdsområder blev styrket, og det blev tydeligt for enhver, at når først musikken spiller, udgør Aurehøjs medarbejdere et helt igennem gedigent team.
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 15
AUREHØJ
15
Udviklingsprojekt om samarbejde for alle Aurehøjs medarbejdere Af Berit Riis Langdahl, Uddannelsesleder
I dette år afslutter Aurehøj Gymnasium et toårigt udviklingsprojekt. Projektets titel er Den kompetente gymnasieansatte, der uddanner eleverne til kompetente verdensborgere, og det handler om at udvikle medarbejdernes samarbejdsrelationer og -rutiner. Kompetencesekretariatet har bevilget 400.000 kr. til projektet, og disse midler har været med til at skabe gode rammer for at udvikle nye måder at samarbejde om løsning af konkrete arbejdsopgaver. I projektets første år blev der arbejdet internt i udvalg og faggrupper. Der blev bl.a. afholdt et todages medarbejderseminar i Middelfart, hvor mange spændende pilotprojekter, der skulle understøtte skolens udviklingsarbejde, blev sat i gang. I kompetenceprojektets andet år er fokus på samarbejde om at forberede den forestående gymnasiereform, og der er indhentet ekstern inspiration hertil ved at gennemgøre to aktiviteter, der
har involveret andres erfaringer med at tænke uddannelse og samarbejde. For det første var alle medarbejdere som et led i Aurehøjs internationaliseringsprojekt i marts måned i Finland for at se på det finske uddannelsessystem. Rejsen omfattede bl.a. skolebesøg, men som fotoet viser, var et af de andre programpunkter et foredrag med den finske uddannelsesforsker Pasi Sahlberg. Det andet arrangement, der gav Aurehøj input til reformarbejdet, var et seminar, der blev afholdt på skolen i april måned. Ved denne lejlighed var medarbejdere og ledelse fra lokale gymnasier inviteret til at erfaringsudveksle om arbejdet med den kommende gymnasiereform. Hele udviklingsprojektet afsluttes og evalueres i efteråret 2017, og målet er, at Samarbejdsudvalget på Aurehøj derefter skal udarbejde en ny kompetenceudviklingsplan, der i højere grad end den eksisterende vægter samarbejdskompetencerne.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 16
16
AUREHØJ
Det er ingen SKAM at tage til Oslo
Af Anne Kirstine Gavnholt Christensen, 3x og Elisabeth Lykke Ivens, 1x Hvis du endnu ikke har fået set SKAM, kan Niels og Merete fortælle dig de tre ting, du behøver at vide om det norske sprog: ”Ja” betyder ”ja”, ”kor” betyder ”kor” og ”orkester” betyder ”orkester”. Så er du klar til at tage til Oslo! Og det var Aurehøj Classic og Phil også, da vi stod parat foran skolen kl. 06 søndag morgen. Forventningens glæde blandet med det sælsomme morgenlys og for lidt søvn resulterede i ret så mange sommerfugle. Forventningerne måtte imidlertid vente med at blive indfriet: Bussen var forsinket en time, men i stedet blev lejligheden benyttet til at hyggesnakke og få styr på det stykke musikgrej, man var blevet tildelt ansvaret for. Dette gik under hele turen under navnet ’spunk’; et dejligt ord til noget, der kan være så besværligt. Efter en forholdsvist smertefri titimers bustur blev vi indkvarteret på det hyggelige vandrehjem, Haraldsheim, der skulle danne rammerne for meget af vores tid. Og efterhånden som tiden gik, blev flere og flere af aftenstunderne tilbragt på hinandens værelser. Meget af tiden blev godt nok bruge på at øve, stille op, afholde koncert og pille grejet ned igen. Men det blev hurtigt nemt, særligt med hjælp fra de fire dejlige lærere vi havde med på turen. De sørgede for, at turen gik som smurt hele ugen, og at den blev en succes på alle fronter (og at alle havde sikkerhedsseler på i bussen.) Når vi ikke øvede, spiste eller sov, var der sørget for fælles underholdning: en af aftenerne med barbecue, og en anden med live jazzmusik og derefter lanciers spillet af de skikkelige orkesterfolk, som havde fået stukket noderne i hånden samme aften. Senere var der også mulighed for at danse til en CD-indspilning, og så gik det noget nemmere.
Flere aftener blev også tilbragt uden for vandrehjemmet. Den ene med mulighed for at vandre rundt på egen hånd eller tage ind og enten lytte til jazz eller opera. Den anden tog vi afsted i samlet flok til en musikhøjskole, hvor dygtige elever, der alle blev undervist i drama og musik, opførte en imponerende opsætning af musicalen ’Into the woods’. Efterfølgende var der rugbrødsmadder og hyggesnak. Man kan roligt sige, at rejsen var en social succes. Nye venskaber bliver dannet, og gamle bliver styrket, når man venter sammen i kaffekøen efter blot 3 ½ times søvn, når man må finde vej i midtbyen uden noget så livsnødvendigt som internet, og når man bliver nødt til at bruge hinanden som hovedpuder på de lange busture.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 17
AUREHØJ
17
Bigbandet og Keepi Lefti på miniturné - Med swing og polyrytmik – Også i det musikalske aspekt var der en del succesoplevelser, selvom turen blev indledt med en kontrabas, der brækkede halsen den første aften. Heldigvis kunne vi låne en fra en af de gymnasier, vi var ude at spille på. Der blev spillet spændende musik på et højt niveau, og repertoiret var heldigvis velvalgt og omspændende med værker fra den gamle og den nye verden (herunder alt fra kirkesatser til ’Girl from Ipanema’). Det blev til to koncerter på gymnasier, to på plejehjem og en i den smukke Grøndland Kirke i Oslo. Desuden enkelte ”flashmobs”, hvor koret sang på Oslos Hovedbanegård, og blæserne spillede ude foran Grønland Kirke, til stor begejstring for de forbipasserende. Når vi ikke spillede samlet som kor og orkester, var der mange, der benyttede de frie timer til at rende rundt i Oslo og synge repertoiret igennem. Nogle tjente endda lidt håndører på det. Alt i alt var det en dejlig tur, hvis succes i høj grad skyldes Niels, Merete, Christian og Trines indsats, hvor vi fik knyttet nye og nære bånd i både koret og orkesteret. Og så gør det ikke så meget, at man ikke får sovet så meget i bussen på vej tilbage. For det er det hele værd.
Af David Lykke Ivens, 3x
I ugen før påskeferien var Aurehøj Big Band og Keepi Lefti på den sædvanlige turné. I år gik turen til Odense og Århus omegn, og turen bød på seks koncerter på fire dage, hvor der blev spillet for et blandet publikum, der strakte sig fra 4. klasse til højskolelever. Det lykkedes heldigvis at gøre værterne glade hver eneste gang. Hjemturen bød på en bus fyldt med musik, kaffe, energi og også mangel på samme. Midt i al virvaret snakkede Frederik Fabricius-Bjerre, og jeg sammen om den tur, vi var på vej hjem fra. ”Det er den sjoveste uge på hele året”, fortalte han mig. ”Dét at være afsted og spille musik med så mange dejlige, kompetente mennesker er fantastisk”. Man bliver dog også træt i hovedet, men det er det hele værd og noget, vi begge til enhver tid vil opfordre andre til at deltage i. I samtalen med Frederik falder snakken også på, hvad der er det særligt Aurehøj-agtige ved sådan en tur. ”Det er både at være samlet så mange kompetente mennesker, der også vil hjælpe hinanden, f.eks. ved at danse og fjolle til hinandens koncerter”, siger Frederik. Han forklarer, at det var meget tydeligt ved turens bedste oplevelse, hvor de spillede for og dansede med 4.-6. klasse på Elise Smiths Skole. Der blev i den grad også fjollet, og efter koncerten var der en udveksling af Instagram-profiler mellem de optrædende og publikum.
4064084 Årsskrift:Layout 1
18
14-06-2017
12:13
Side 18
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 19
AUREHØJ
111-års
fødselsdag
19
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 20
20
AT 2.1 – verdensborgerskab og Innovation Af Ida Frederikke Münter, 2x
I uge 41 arbejde vi 2g’ere stærkt og innovativt med nye og kreative løsninger på problemer skabt af den nye verdensborgerskabstendens i det senmoderne samfund og samtidig også på at finde måder at forbedre og analysere livet for verdensborgere. Både gennem humaniora, samfundsvidenskab, naturvidenskab og kunstnerisk fag fik vi analyseret, sammenlignet, brainstormet og tænkt store nye tanker. Nogen fandt på nye måder at bruge brændstof på, mens andre udarbejdede måder at møde nye venner fra den anden side af kloden på. Alle disse spændende og nytænkende projekter blev præsenteret til en stor fernisering fredag, hvor hver gruppe kunne præsentere en ide og en funktion for både lærere og elever. Forløbet fungerede supergodt, da det gav elever mulighed for at udvikle et produkt og samtidig udtænke en funktion, der perspektiverede projektet. Eksempler på projekter: - Nanobotter til at selektere i multiresistente bakterier - Melorme som grundlag for kødfars = melormeburger - Biodieselbrændstof fremstillet af skrald - Bæredygtig energiforsyning og vandforsyning i små landsbysamfund - Skabelsen af et globalt nyhedsmedie, der kan formidle på det lokale sprog
AUREHØJ
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 21
AUREHØJ
21
Talent for ekstra viden Af Victoria Rosenmeier, 2m
Talentarbejde lyder meget prætentiøst. Hvad kvalificerer et talent? Er det noget man kan opnå? Kan man kalde sig selv talentfuld resten af livet? Svarene til disse spørgsmål er ikke helt enkle. Talent er et ord, der ikke kan kvantificeres. Man kan være talentfuld på mange måder og til mange forskellige ting. Når man først tilmelder sig et talentprogram – om det er Forskerspirer, Akademiet for Talentfulde Unge, Masterclass osv. er det blot et udtryk for en interesse. Det er som at tilmelde sig til en musiktime eller et bagekursus. Man er der for at tilegne sig nogle færdigheder, og fordi det lyder spændende. Første gang man deltager, træder man ind i lokalet, kroppen fyldt med spænding og med en usikkerhed, der dirrer i benene, ikke fordi man er bange for at være der, eller fordi det er ubehageligt, men fordi man ikke ved, hvad man skal forvente. Jeg har været deltager i både ATU (Akademiet for Talentfulde Unge), CIEC (Copenhagen Innovation and Entrepeneurship Centre) samt deltaget i en Masterclass, og fælles for alle disse ting er, at folk udviser en interesse. Talent er således ikke noget, man bare har. Det er noget man kan tilegne sig, noget man skal arbejde for at opretholde, og noget der bunder i en interesse for at tilegne sig viden om et eller andet. Med den definition kan alle være talentfulde. Det er alle nok egentlig også på deres egen måde. Det gode ved programmer som Forskerspirer, ATU, CIEC, Masterclass osv. er således, at det giver studerende og elever en mulighed for at tilegne sig talent, opretholde det og finde ud af, hvad man har interesse for, om det så handler om sorte huller eller etiske diskussioner om sundhedsvæsnet. Det er programmer, der giver elever og studerende
muligheden for at lære mere om sig selv og om omverdenen. CIEC giver elever et indblik i, hvordan man virkelig arbejder under pres, mens man samarbejder og lærer omkring de forskellige tilgange, som man kan have til projekter - fx effekten af nudging i det offentlige rum. ATU appellerer til mange forskellige elever og typer, da det er skabt til at servicere en masse forskellige interesser og skabe et fælleskab for dyrkelsen af disse. F.eks. har der været foredrag om økonomi, perfektionisme og islamisk kunst. Man skal dog vise evner og interesse for det akademiske i det første halve år af gymnasiet, da det er lærerne, der indstiller én. Masterclass er en måde at fordybe sig i et emne som international politik, musik eller flygtningekrisen, hvor man kan lære af de dygtige lærere, der findes på Gentofte-gymnasierne. Således får man en større forståelse for sine interesser, og man kan endda være så heldig at få nogle gode venskaber med på vejen. De elever, der deltager i sådanne ”talent”-programmer er ikke exceptionelle elever eller elever med større visdom eller erfaring. Det er bare dem, der udviser en interesse og har overskuddet til at tage udfordringen op. Det er en givende oplevelse, om end det kræver en stor dosis tid, måske en lille smule mod og et ønske om personlig udvikling.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 22
22
AUREHØJ
Afgående elevråd Af formand Johanne Korsholm, 2n og August Thygesen, 1k I 2016/2017 har vi i elevrådet arbejdet med mange fremragende projekter. Vi har bygget på gamle ideer og udviklet helt nye. Skoleåret har også indeholdt mange gode opgaver og svære udfordringer. Vi havde en undervisningsnedlæggelse d. 26 oktober, hvor vi havde planlagt en masse aktiviteter og aktioner på skolen. Senere på dagen tog vi ind mod Rådhuspladsen, hvor hele Undervisningsalliancen samlede sig for at demonstrere imod nedskæringer på SU’en. Det blev anslået, at op til 43.000 elever på landsplan samlede sig på gaden. I dette skoleår har regeringen også vedtaget en ny gymnasiereform, som byder på nye muligheder og mange udfordringer til næste skoleår. Vi har i elevrådet diskuteret mulige områder, hvor elevrådet kan hjælpe til og bruge den nye reform bedst muligt. Vi har også fået en ny rektor på Aurehøj i år. Her sikrede elev-
rådet sig indflydelse i ansættelsen og vi havde en elev med i ansættelsesudvalget. Vi har også haft stor succes med vores årlige elevrådstur, som bød på mange gode oplæg og store diskussioner. Elevrådsturen lagde grundstenen for mange af de nye ideer og projekter, som stadig planlægges eller allerede er blevet gennemført. Sidst på året har elevrådet presset på for en ny metode til evaluering af undervisningen. Elevrådet mener ikke, at den nuværende metode er særlig fordelagtig for hverken lærere eller elever. Vi har derfor i samarbejde med de relevante udvalg udviklet en ny undervisningsevaluering, som træder i kraft næste skoleår. Vi glæder os i elevrådet over elevernes engagement i at skabe en bedre skoledag for alle, og vi glæder os til at se, hvilke nye fantastiske ideer og projekter næste skoleår byder på.
4064084 Årsskrift:Layout 1
AUREHØJ
Årsballet
14-06-2017
12:13
Side 23
23
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 24
24
AUREHØJ
Året i tal og datoer Elevstatistik
Skolen har pr. 1. april 2017: 754 elever, heraf 457 piger og 297 drenge
1.g. studieretninger: 256 elever, 9 klasser
1a 1b 1c 1c 1d 1d 1k 1m 1n 1x 1x 1x 1y 1y
SA/EN/Ma SA/EN/Ma SA/EN/Ma SA/MA/fi MU/EN/Dr EN/IT/fi MU/MA/Fy MU/EN/ps MU/EN/ps MA/FY/Ke MA/KE/Fy MU/MA/Fy MA/BT/Fy MA/BI/ps
Musik A (total): 105 elever
32 elever 29 elever 14 elever 15 elever 15 elever 11 elever 28 elever 29 elever 24 elever 9 elever 9 elever 9 elever 22 elever 10 elever
2a 2b 2c 2c 2d 2d 2k 2k 2m 2n 2x 2x 2x 2y 2y
1.g elevers fordeling på fransk, tysk og kunstneriske fag: Fag
Elevtal
Antal hold
Fransk B
Tysk B
Billedkunst C
Musik C
Drama C
5
5
2
3
2
126
117
51
2.g studieretninger: 251 elever, 9 klasser
62
38
SA/EN/Ma SA/EN/Ma SA/EN/Ma EN/FR/ps MU/EN/Dr EN/IT/fi MU/MA/Fy SA/MA/fi MU/EN/ps MU/EN/ps MA/FY/Ke MA/KE/Fy MU/MA/Fy MU/MA/Fy MA/BT/Fy
Musik A (total): 102 elever
28 elever 28 elever 16 elever 13 elever 11 elever 11 elever 17 elever 12 elever 29 elever 24 elever 15 elever 4 elever 13 elever 8 elever 22 elever
2.g elevers fordeling på valgfag: Fag
Elevtal
Antal hold
Fransk Tysk Biologi MatemaB B B tik B 97 5
128 5
15 1
54 3
Samfundsfag B 19 1
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 25
AUREHØJ
25
3.g studieretninger: 247 elever, 9 klasser 3a 3b 3c 3c 3d 3d 3k 3m 3n 3x 3y 3y
SA/EN/Ma SA/EN/Ma EN/IT/ps MU/EN/ps MU/EN/Dr EN/FR/fi MU/MA/Fy MU/EN/ps MU/EN/ps MA/Fy/Ke SA/MA/fi MA/BT/Fy
Musik A (total): 108 elever
28 elever 31 elever 14 elever 12 elever 15 elever 10 elever 30 elever 24 elever 26 elever 32 elever 7 elever 18 elever
3.g elevers fordeling på naturvidenskabeligt valgfag (B-niveau) Fag
Elevtal
Elevtal
Antal hold
1
1
1
14
10
18
Tysk
Fransk
Fysik
Kemi
Matematik
1
1
1
1
1
1
10
11
3.g elevers fordeling på øvrige valgfag: Elevtal
Naturgeografi
Engelsk
Antal hold
Fag
Matematik
Antal hold
3.g elevers fordeling på valgfag: (A-niveau) Fag
Biologi
9
11
24
10
Idræt B
Religion B
Samfundsfag B
Astronomi C
Filosofi C
Psykologi C
Billedkunst B
3
1
1
1
1
2
1
73
26
18
14
13
59
12
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 26
26
AUREHØJ
Skolens dagbog 2016/2017 August: 10.-12. 19.
Skolestart og Introdage 3a DA samt HH til “Den danske borgerkrig…” på Nørrebro Teater. 22.-5. sept. 1g-klasserne på introtur 26. Café
September: 1. 2. 4. 6. 7.
8. 12.-16. 17.-18. 20. 23. 26. 26.-30.
3k MU har besøg af komponist Christian Winther Christensen, som introducerer sin musik. Fest 3k MU til Suså Festival i Næstved. De hører bl.a. musik af Christian Winther Christensen. Forældremøder 1g 1gdrc2 og AW ser teaterforestillingen ”Bosch”, Republique. Forældremøder 1g AT 3.1 Øveweekend Big Band 3a med AHL og KH til foredrag om Irlands historie og musik. AU-løb og idrætsdag for 1g og 2g. 1g deltager i arrangement om digital dannelse. Rejseuge for 3g: 3a i Dublin med AHL og KH 3b i Rom med LG og LM 3c i Padova med NS og TJS 3d i London med SF og MSC 3k i Wien med CN og MW 3m i Budapest med KL og TF 3n i Dublin med AL og AA 3x i Barcelona med DM og SC 3y i Dublin med KS og LE
Oktober: 4. 5. 6.
7. -13. 7.-8. 7. 10. -12. 10.-14. 11.
17.- 21. 24. 25. 26. 28.
1m EN/HI med JK og AL på Gammel Strand for at se Jacob Riis-udstilling. Kammermusikaften 2x DA med BC på Gentofte Bibliotek til ”Hvid By” med digteren Nicolaj Stochholm. 2a SA med MN til Ungehøring i demokrati, Hoved-biblioteket, Krystalgade. 49 2g-elever med fransk på udveksling i Laval i Frankrig. Turen er et AT-forløb om D-dagen og rummer blandt andet besøg på invasionsstrandene i Normandiet. Øveweekend Keepi Lefti OD-fællestime og frokostkoncert i Grønnegård 37 elever med AHL, AL og SG på tysk/historie-tur til Flensborg med emnet “Identitet”. AT 2.1 1grc2 ser teaterforestillingen ”Godnat Albert”, Teatret v/Sorte Hest. Efterårsferie 2d, 2x, 3b og 3k samt LM, CLM, LHS og BC deltager i skriveworkshop med digteren Signe Gjessing. Fællestime med Emma Holten Afskedsreception for Marianne Zibrandtsen Fest
November: 2. 3.
Operation Dagsværk Bandaften 2m MU har en workshop med saxofonist, bandleder og komponist Lars Møller, og hele skolen har fællestime med en koncert med Aarhus Jazz Orchestra featuring David Liebman og Marilyn
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 27
AUREHØJ Mazur, som spiller Lars Møllers ReWrite of Spring i Store Sal. 4. OD-café 8. Amerikansk valgarrangement m. overnatning for alle elever, arrangeret af engelsk- og samfundsfags-lærerne. 10. Forældrekonsultationer 3ReV, religion B med MN på Ekskursion til Gloria. “Hellig krig”, lydteater v. Hassan Preisler. Efterfølgende foredrag v. terrorforsker Manni Crone. 11. MGP 14. 3k MU deltager i en madrigalworkshop med Musica Ficta og dirigent og komponist mm. Bo Holten. 16. Forældrekonsultationer 17. 3k MU hører sammen med elever fra Køge Gymnasium og Roskilde Katedralskole en madrigalkoncert med Musica Ficta og Bo Holten på Roskilde Katedralskole og synger i koncerten John Bennets Weep, o mine eyes under ledelse af Anna, 3k. 18.-19. Øveweekend Classic og Phil 18. 2m MU hører koncert med strygekvartet i et studie i DR Koncerthuset. 21. 3k spiller deres MGP-vindersang til morgensamling. 23. Rytmisk aften 25. Fest 27. Classic og Phil generalprøve 28. Julekoncert med Aurehøj Phil og Aurehøj Classic i Hellerup Kirke. 29.-15. dec. AT 1.1 30. 2d, 2x, 3b og 3k samt LM, CLM, LHS og BC deltager i KULT-arrangement med digterne Signe Gjessing og Søren Ulrik Thomsen.
27 Julekoncert med Aurehøj Phil og Aurehøj Classic i Dyssegaard Kirke.
December: 1.
12. 20.
Aurehøj byder velkommen til ny rektor Anders Krogsøe. Café 2m MU er til åben prøve på Händels Messias med Camerata Øresund i Thomaskirken på Frederiksberg. 3g skriver SRP 2a SA med MN på ekskursion til Christiansborg. Rundvisning og møde med Folketingets formand, Pia Kjærsgaard. SRP/Julecafé Juleafslutning
4. 7.-13. 14.-15. 16.-18. 18. 27.
Skolestart Skitur Idræt B Øveweekend Big band og Keepi Lefti AT 3.2 Orienteringssaften Fest
1. 2. 3. 6.
Bandaften 3m MU til generalprøve med DR symfoniorkester. 2g MaV/3 og CS i Kinopalæet “Hidden figures”. Fællestime med folkemusikkoncert med Floating Sofa Quartet. AT 2.2 Reception for rektor Anders Krogsøe - Keepi Lefti og Aurehøj Phil spiller, og Vox Aurehøj og Aurehøj Classic synger.
2. 5.-19. 8.
Januar:
Februar:
6.-10. 7.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 28
28
AUREHØJ
8.
2m med AW/AL på kursus i Poetry Slam v. Emil Nygård i forbindelse m. ”Aurehøj læser”. 13.-17. Vinterferie 21.-23. Musical i Grønnegård 21. 1gdrc2 og AW ser teaterforestillingen “Der var engang en sang, der hed Arne”, Det Kongelige Teater. 23. Vox Aurehøj med CL og HH på vokal-workshop m. Simone Maja. 24. Café 27.-6. marts AT 1.2
Marts: 1.-3. 6.-10. 8. 9. 10. 14. 15. 15.-16. 17. 18. 20.-23.
Terminsprøver Besøg af udvekslingselever fra Italien Rytmisk aften 2y BT med Le til “DNA & liv” på Statens Naturhistoriske Museum på KU. Fest 2m MU i KULT-workshop med trioen Firebirds, og bagefter spiller musikerne jazzudgaver af udvalgte satser af Stravinskijs Sacre og Ildfuglen for alle musikhold i Grønnegård. CL og 2g TyFB/1 i Cinemateket for at se den tyske film “This ain’t California”, der bl.a. skildrer livet på begge sider af Berlinmuren. Terminsprøver 2m MU deltager i en soundpainting-workshop med Gustav Rasmussen og Ketil Duckert. Fest for jubilarer: Bigbandet og Keepi Lefti spiller til dans. Øvedag for classic og phil Lærerne på efteruddannelse i Finland. 1g skriver DHO 2g skriver SRO
24.
24.-25. 26.
28.
29.
30. 31.
3g skriver AT-synops 2k og KH: KULT-arrangement (CPH Dox) på Bremen teater Øveweekend for classic og phil 3ReV med MN på ekskursion til Skt. Petri Kirke. Oplæg v. forsker Martin Schwarz Lausten om “Luther og jøderne”og musik v. International Singers. 3g Ast på ekskursion til Ole With-Knudsens observatorium i Tisvildeleje. Observationer af galakser, stjerner og tåger på nattehimlen. 2gTYFB/4 og AL i Cinemateket for at se “Wir sind jung, wir sind stark” om urolighederne i Rostock i 1992. Aurehøj Phil og Aurehøj Classic laver præsentationskoncert i Grønnegård. Café 2k Fy og JC besøger Helligaandskirkens orgel v. organist Hans Ole Thers. 3ReV med MN på ekskursion til Christiansborg. Rundvisning og møde med Marie Krarup (DF) og Bruno Jerup (EL). 3k MU har en heldagsworkshop i vokalimprovisation med Kristian Skårhøj. 2K og KH til SKAM-foredrag. 3n dansk har besøg af to elever fra Forfatterskolen. Gæsterne læser op af deres tekster og fortæller om livet på Forfatterskolen. 1g muC/2 og HH hører N.W.Gades “Elverskud” (+ Mozart) i Konservatoriets koncertsal. 40 elever fra Aurehøj synger med i N. W. Gades Elverskud sammen med 150 elever fra andre gymnasier og Copenhagen Phil plus solister under ledelse af Michael Bojesen.
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 29
AUREHØJ
April: 2. 3.
3.-6 5.
10.-17. 21. 25. 26. 26.-28. 28. 29. 30.
Maj: 1. 3.-8.
Aurehøj Phil og Aurehøj Classic rejser en uge på koncertrejse til Oslo og giver fem koncerter, to på gymnasier, to på plejehjem og én i Grønland Kirke i Oslo. 2n MU har kursus i sound painting m. Gustav Rasmussen og Ketil Duckert. Bigbandet og Keepi Lefti på turné til Fyn og Jylland. 3a og 2m EN med KH og AL på Kronborg i Hamlets fodspor. Påskeferie 2m MU og 3k MU er til åben prøve på Stravinskijs Sacre med Copenhagen Phil i Konservatoriets koncertsal. Årsfest. Aurehøj Big Band spiller til dans. Idrætslærerne afvikler 3g idrætsdag, der består af 1/10 Ironman-distance. Emilia Pierini Lüders, 3b, bliver nr. 2 samlet. Kammermusikaften Keepi Lefti er i musikstudiet for at optage 4 numre til årets cd. AT 2.3 Skolen afholder 111-års fødselsdag. Aurehøj Classic og Phil, Keepi Lefti og Big Bandet spiller. Keepi Lefti spiller til standerhejsning og indvielse af nye faciliteter i Gentofte Tennisklub. MB og 1c har studerende fra historiestudiet ude og undervise i madens historie over 4 moduler. Det afsluttes med stort kagebord med historiske kager. Skolens fødselsdag 51 franske gymnasieelever fra Laval besøger skolen som del af vores udveksling i 2g.
29 4. 5. 7. 8. 9. 10. 11. 16. 24.
29.-31.
Juni: 6. 14. 22. 23. 24.
KULT Café på Nørre G. 2m og 3a med AL/KH i Horatios fodspor på Kronborg. Big Bang Ball med Aurehøj Big Band og Keepi Lefti. Big bandet indspiller 8 numre til årets CD. 2m og AW har besøg af Andrea Stief, der fortæller om sine kortfilm. 2m og AL har workshop m. Claus Reenberg, der fortæller om inspirationen til sine film. VOX Aurehøj indspiller 2 numre til årets CD. 2m på tur til Falster med AW og AL. Emnet er kortfilm. 1d sa med MN på byvandring/”poverty walk” med Gadens Stemmer på Vesterbro. Sidste skoledag for 3g 2c EN/HI med MB/KH til Irlandsaften på skolen som Optakt til studietur september 2017. AT 1.3 Keepi Lefti spiller til fest i Gyldendals Bogklub. 1k med OH og BC på byvandring “Stanken i Staden”. Studentermiddag Afslutning for 1g og 2g Translokation
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 30
30
AUREHØJ
Skolens ledelse
Marianne Zibrandtsen (MZ) Rektor indtil 31/10 2016
Anders Krogsøe (AK) Rektor fra 1/12 2016
Jakob Hansen (JH) Vicerektor
Søren Møller Hansen (SM) Fysik, matematik Uddannelsesleder
Kasper Rolskov (KR) Historie, samfundsfag Pædagogisk leder
Berit Riis Langdahl (BL) Historie, dansk Uddannelsesleder
Jan Sørensen (JAS) Økonomichef
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 31
AUREHØJ
31
Skolens lærere
Alexandre Bernier (AB) Historie, fransk
Anders Brink Nyberg (AN) Idræt, biologi
Anders Fogtmann (AF) Idræt
Anders Lemvig (Le) Matematik, biologi, biotek
Ane Bøiehøj (AnB) Fransk, matematik
Anja Wiborg Ovi (WI) Samfundsfag, fransk
Ann Patricia Larsen (AL) Engelsk, tysk
Anna Mia Agersnap (AA) Samfundsfag, engelsk Studievejleder
Anne Charlotte Winther Jørgensen (AJ) Biologi, naturgeografi
Anne Stamhus (AS) Engelsk
Annemette Westh (AW) Dansk, drama Læsevejleder
Astrid Hylager Larsen (AHL) Historie, tysk
Barbara Darborg (BD) Idræt, biologi
Bo Høpfner Clausen (BC) Engelsk, dansk
Britt Holmgaard (HO) Tysk Studievejleder
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 32
32
AUREHØJ
Charlotte Nedergaard (CN) Idræt, drama
Christian Brix Nielsen (CB) Musik
Christian Lönneker (CL) Tysk, musik
Christina Lindholt Mikkelsen (CLM) Dansk, drama
Christina Specht (CS) Fysik, matematik Matematikvejleder
Claus Heide Petersen (CP) Dansk, engelsk, filosofi
Dennis Martinsen (DM) Idræt, matematik
Erik Berg (EB) Fysik, kemi
Hans-Henrik Storskov (HH) Musik, dansk
Henriette Bruun (HB) Fransk, dansk Int. koordinator
Henrik Ohlsen (OH) Engelsk, historie
Iben Boulmane Dalgaard (ID) Billedkunst
Ida Margrethe Bendtsen (IB) Idræt, psykologi
Jesper Kaalund (JK) Engelsk, historie
Johanne L. Christiansen (JC) Fysik, matematik Suppleant for tillidsrepræsentant
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 33
AUREHØJ
33
John Rosendal Nielsen (JRN) Fysik
Jonas Vincent (JV) Musik, engelsk
Julie Dyrvig Strenov (JS) Idræt, psykologi
Kasper G. Michelsen (KGM) Fysik, kemi, biotek
Kasper Puch Maes (KPM) Matematik Matematikvejleder
Kirsa Handberg (KH) Dansk, engelsk Læsevejleder
Kirstine Steno (KS) Engelsk, religion
Kristian Larsen (KL) Musik
Kristian Ullum (KU) Musik, idræt
Lasse H. Svendsen (LHS) Dansk, samfundsfag Tillidsrepræsentant
Lene Gilkrog (GI) Idræt, psykologi Barselsorlov
Lisbeth Møntegaard (LM) Dansk
Lone Appel (LA) Fysik, kemi
Lone Gad Gunbak (LG) Historie, samfundsfag
Lærke Lindskov Sørensen (LL) Dansk, psykologi
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 34
34
Mai Møller Nielsen (MN) Religion, samfundsfag
Mischa Sloth Carlsen (MSC) Dansk, drama
Niels Bundgaard (NB) Musik
AUREHØJ
Marie Berg (MB) Historie, samfundsfag, filosofi
Monica Cariola Garrido (MG) Dansk, fransk Læsevejleder
Peter Nørklit (PN) Idræt, matematik
Merete Wendler (MW) Musik
Morten Skou Andersen (MA) Latin, oldtidskundskab
Peter Overvad Christiansen (PC) Matematik
Mette Marie Hartmann (MH) Oldtidskundskab, religion, historie
Nadia Krarup (NK) Fransk
Sarah Garvig Frederiksen (GA) Fransk
Michael Skaarup Pedersen (MP) Matematik
Nanna Schiøler (NS) Musik, italiensk
Sidse Kappel Jørgensen (SKJ) Idræt, naturgeografi
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 35
AUREHØJ
35
Sofie Frei (SF) Dansk, engelsk
Sonja Grønbæk (SG) Tysk, filosofi Talentkoordinator
Stina Herskind (SH) Biologi, biotek Studievejleder
Susanne Krarup (SK) Italiensk, dansk
Søren Carlsen (SC) Engelsk, idræt
Søren Vig Lind (SL) Historie, samfundsfag Studievejleder
Thomas Broe Grützmeier (TB) Samfundsfag
Thomas Gooseman (TG) Musik, dansk
Thomas N. Andersen (TA) Fysik, kemi IT-vejleder
Thor Aarøe Mørck (TT) Idræt
Tine Christensen (TC) Religion, billedkunst
Tine Glarborg Larsen (TL) Idræt, samfundsfag Orlov
Tine Juel Simonsen (TJS) Latin, historie, oldtidskundskab
Trine Finne Loo (TF) Historie, idræt
Trine Strømfeldt (TS) Matematik, fysik, kemi, biotek
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
36
Ulrik Pedersen (UP) Matematik, fysik IT-vejleder
12:13
Side 36
AUREHØJ
Volker Schiele (VS) Fysik, matematik
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 37
AUREHØJ
37
Skolens administration
Mona Knudsen (MK) Kontorleder
Maibritt Schmidt-Jørgensen (MSJ) Sekretær
Jacobine Jørgensen (JJ) Sekretær
Susanne Schefte (SU) Sekretær
Skolens bibliotekarer
Skolens servicemedarbejdere
Dina Lemming Pedersen (DLP) Bibliotekar
Lisbeth Schat-Holm (LS) Servicemedarbejder
Ninna Andersen (NA) Servicemedarbejder
Bjarne Petersen (BP) Pedel
John Holm-Mikkelsen (JHM) Pedel
Skolens pedeller
Erik Melgaaard (EM) Pedelchef
Ken Henriksen (KRH) Pedel
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 38
38
AUREHØJ
Bigbandet underholder ved Aurehøjs 111-års fødselsdag under ledelse af Kristian Larsen
4064084 Årsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 39
AUREHØJ
39
Det nye skoleår
Mandag den 7. august 2017 Introeleverne møder kl. 9 i skolegården
Tirsdag den 8. august 2017 Lærerne møder kl. 10.00 på lærerværelset til møder
Onsdag den 9. august 2017 Lærerne møder kl. 8.30 på lærerværelset De nye 1g’ere møder kl. 10.00 i skolegården 2.g og 3.g møder kl. 11.00 i Salen og har derefter normal undervisning
4064084 Ă…rsskrift:Layout 1
14-06-2017
12:13
Side 40
Citroner i udvikling