國內郵資已付 嘉義郵局 許可證 嘉義字第0463號 雜 誌 （第401號） 358 111年 10月會訊 港動35，點亮閱讀之光 身土不二、農食安心 ── 遇米甜農園 回村，回春 ── 青年義工 Line @基金會網站 基金會FB 地址：616 嘉義縣新港鄉新中路305號 電話：05-3745074 傳真：05-3745830 感謝您對本刊物的支持，如有任何意見或建議，請mail至本會信箱或上本會網站與Facebook。 www.hkfce.org.tw hkfce.hk@msa.hinet.net www.faceboo k.com/hkfce1987 ID:@hkfce
【新港文教基金會35週年】 徵文投稿中！ 新港文教基金會創立至今已35年， 邀請曾參與新港文教基金會相關活動之民眾， 歡迎您用文字記錄來與我們分享這35年的基金會故事！ ｜徵文主題：曾參與基金會相關活動之心得，500-600字 ｜徵文對象：凡滿12歲之民眾皆可參加（國高中組、大學社會組） ｜入選獎勵：入選者即可獲得全聯禮券600元、獎狀一只 ｜收件期限：11月10日(四)前上網報名及繳Word檔 ｜詳情請見：https://reurl.cc/kErmQd 基金會官網 ◆活動洽詢：05-3745074#63高小姐 「新港動·35」義工招募與培訓 就是你！準備好了嗎？ 歡迎和我們一起在「新港動·35」 展現你的服務熱忱與自信微笑。 鷗翼版【維泰號】行動圖書館 10月學校行動閱讀時間表 ▶古民國小：10月04(二) 09:20-12:00 ▶復興國小：10月05(三) 09:20-12:00 ▶安和國小：10月06(四) 09:20-12:00 ▶安琪兒幼兒園：10月14(五) 09:30-11:30 ▶月眉國小：10月18(二) 09:20-12:00 ▶震旦幼兒園：10月20(四) 09:30-11:00 ▶新港國小：10月25(二) 09:20-12:00 ▶文昌國小：10月26(三) 09:20-12:00 怪獸學園 加碼100點 如有異動，以本會官網與臉書最新訊息公佈為準。 書活講堂Ⅴ ◆請於11/16(三)前上https://reurl.cc/jkXzkm報名，或至本會報名。◆活動洽詢：05-3745074#65陳小姐 ｜主題：越在地，越國際 ｜講者：林佳慧．林聰明沙鍋魚頭 執行長 ｜時間：11月19日(六) 14:00-17:00 ｜地點：新港閱讀館5F 榮登Netflix紀錄片亞洲篇專訪林聰明沙鍋魚頭，從老醫館騎樓 下的大鍋菜，到現在引領嘉義傳統美食傳奇地位，邀請林聰明 沙鍋魚頭執行長——林佳慧，帶你認識傳承三代的在地美食打 造品牌故事，將「在地取材」與「在地串連」資源整合，面對 新世代的消費者突破制式行銷策略，從街區到全台一舉躍上國 際舞台。 以上活動辦理依中央流行疫情指揮中心Covid19防疫規範辦理，修正時亦同，若造成不便請見諒，謝謝 ◆凡公教人員參加，可獲研習時數3小時 ｜服務時間：12月04日(日) 08:00-16:00 ｜培訓時間：11月13日(日) 09:30-17:00 ｜培訓地點：新港素園 ｜報名方式：11月01日(二)前至https://reurl.cc/O4zoX3 報名 ◆活動洽詢：05-3745074#16曾小姐 掃我投稿 掃我報名 掃我報名
名曲欣賞講座XXXV 布蘭詩歌是1803年在德國慕尼黑的修道院被發現，1847年彙 編成冊，1935年Carl Orff譜上管弦樂，全球展演不衰。《布蘭 詩歌》由命運揭開序曲，也以命運終曲，分為《初春》、《在 酒館》、《愛的宮殿》三部分。內容呈現人生百態的綺麗生 活，闡述命運巨輪隨時掌控人生。 ｜曲目：《Carmina Burana》 ｜時間：10月21日(五)19:00-20:20 ｜地點：新港閱讀館5樓 ｜分享：樂曲故事—賴鎮山董事、歌詞賞析—周慧彰老師 ◆開放自由入場，不需要先報名喔！ 吳芊儀水墨畫展 耕讀筆墨以丹青為伴，是我百忙中抽空偷閒靜化心靈的方法， 「師法自然」是寫實進入寫意必修課程，作畫要合理化，無論 空間或造型都需要具備美感，留白是畫作另一層境界，使其更 具透明感，追求更精進的藝術空間，唯有不斷的努力創作！ 神奇故事屋 ｜時間：10月01、08、22日(六) 10:00-11:00 ｜對象：所有喜歡聽故事的大小朋友 ｜地點：新港閱讀館3樓 ｜展出時間：10月01日至11月30日 09:00-18:00(雙週二休館) ｜展出地點：新港微田（嘉義縣新港古民街18號） ◆活動洽詢：05-3748069吳店長 由聽故事，讓孩子學會自我學習及養成愛閱讀的好習慣，邀請 您大手牽小手一起來聽故事。跟著閱讀樹，走入不同時空，經 歷不同旅程。 以上活動辦理依中央流行疫情指揮中心Covid19防疫規範辦理，修正時亦同，若造成不便請見諒，謝謝 ◆限20名，09:55開放入場，額滿為止！ ◆活動洽詢:05-3745074#65陳小姐 怪獸學園 加碼50點 怪獸學園 加碼50點 閱讀館圖文創作展 本月圖文創作徵件展，展出 安琪兒幼兒園 學生的作品，以「休 閒娛樂」為主題，內容豐富，十分精采，歡迎觀賞！ ｜時間：10月01日～10月30日 週二－週五9:00-21:00，週六、週日9:00-17:00，週一及國定假日休館 ｜地點：新港閱讀館2樓空中藝廊 ｜指導老師：林月美 ｜班級：大班 ｜展出學員：江禹衡、陳乙甄、黃永雋、李宜蔚、何翊嫙、陳煦樂 黃湘詒、歐姿玄、黃亭語、李侑芯、張瀞文、莊堡傑 李尚晨、林廷豪、王歈晴、徐佳竫 ｜指導老師：林妙靜 ｜班級：瑰瑰花班 ｜展出學員：朱品蒨、施品端、宋御誠、曾柏昌、王颽崴、盧禹嫙
發行人：陳政鴻 發行單位：財團法人新港文教基金會 編輯委員：王筱雲(組長)、王昭雅、江澤祥、江長益、林秀英、林錦秋、林家再、林婉鈴、林致遠、吳淑媛、侯智桓 郭秀麗、陳素雲、陳俊文、張家芸、張惟智、賴燕玉、蘇淵源 執行編輯：高千惠 文字編輯：曾文秀 印刷所：蘭潭彩色印刷股份有限公司 登記證號：局版台誌字第9971號 中華郵政嘉義字第0463號執照 登記為雜誌交寄 郵撥帳號：03962917 戶名：新港文教基金會 本出版品採環保黃豆油墨印刷，為環境保護盡一份心力。 目錄 22 感謝參與和鼓勵 20 相信工程 偶！來說故事工作坊 偶的愛與想像力無所不在 葉俐吟、林月美 05 港動35，點亮閱讀之光 相信新港 陳政鴻 《複寫•新港》：跨世代的對話與思辨 藝文導覽 林正尉 12 回村，回春 ── 青年義工 基金會三十五週年 侯智桓、鄭穎芳 10 數位升級 知識公共化 採編營花絮 陳錦煌 14 身土不二、農食安心 ── 遇米甜農園 好農好食在新港 張惟智 07 結合數位平台與歷史專業的社區營造嘗試 新港人變新維基人，結合歷史專業推廣在地文化 重新認識久違的維基百科 讓文字的力量繼續前進 杜晏汝 林俞彣 黃建棠 林秀英
新港‧微笑的故鄉 5 光耀新港 10月17日是新港文教基金會創會 日，也恰是「台灣文化日」，自1987 年陳錦煌醫師創會，接著由邱晉煌鄉 長、張瑞隆老師接任董事長，至今即 將屆滿35年，而就在九月底，我們 緊鑼密鼓籌劃慶週年活動之時傳來喜 訊——基金會榮獲文化部第一屆社區 營造獎團體組「社造貢獻獎」。欣喜 之餘，最要感謝的是眾多鄉親前輩對 基金會無私的付出、傳承與厚愛，得 獎無疑是對35年來的戮力成果，實質 的肯定與榮耀，即便那只是片刻的絢 麗光芒，我們仍會本著初心，一步一 腳印踏實地審慎從事！ 點亮閱讀之光 萬分感謝光寶集團宋恭源董事長及 夫人阮豊瑛老師持續支持，為館內「阮 位紀念圖書館」進行4.0數位化升級， 啟用典禮訂於12月4日，與35週年 慶「平安來過冬」活動結合，共襄盛 舉一起慶祝。與鄉內各國小老師共同 討論為孩子們選購的書單，首批訂購 的書籍2,300多冊已經在9月20日送 達，秘書與義工抱著一疊一疊的書本， 雖然厚重，內心卻是萬分感謝與歡喜， 這些書籍將會在鄉內各國小班級流通， 共70個班級受惠。 書目是由各校推派各年級老師籌組 委員會精挑細選，加深加廣的延伸閱 港動35，點亮閱讀之光 陳政鴻 ◎本會董事長 相信新港
新港‧微笑的故鄉6 讀，一方面要能吸引孩子們翻閱，二 方面都是優良書刊，在初秋好好「書 食進補」。疫情降溫後，維泰號行動 圖書館車終於在9月中，恢復巡迴鄉 內各個國小與幼兒園，可以想見當孩 童們看見圖書車開進校園，期待與滿 足的童言童語。 港動35 平安來過冬活動的平安「穗」道所 需要的稻米、甘蔗、花生與玉米，由 二師兄領軍，在1/2自然農場落地生 根。甘蔗在3月時栽植，花生與二期 自然米在7月底與8月初完成定植與 插秧，最後一項玉米也於9月底完成 種植。 各組義工從各個面向都動起來，籌 劃35週年的活動，準備讓參與活動的 嘉賓與鄉親，能更深刻的認識新港與 本會。同時也邀請曾參與本會相關活 動的民眾，用文字紀錄下您所認識的 新港文教基金會，600字內的心得投 稿，歡迎踴躍參加徵文比賽拿獎金！ 一起為35年來新港人的群策群力，留 下一段不朽的記憶！ 整理2300本的新書，準備送到各個國小孩子們手中。 二師兄領軍準備平安「穗」道所需的材料 維泰號行動圖書館巡迴校園，孩子們熱情享閱讀。
與您相遇玉米田，人進到土地，身土 不二。玉米田中吃鮮甜，現採能即食， 農食安心。 關於「遇米甜」 在新港經營食用玉米產銷的李清源， 為了行銷方便且凸顯差異，將農場品 牌取名為「遇米甜」農場(清源農產 行)，更以「遇米甜」作為他的農產品 的商標。清源說「遇」是親身體驗， 實際接觸；「米」是食用玉米；「甜」 是田裡生產出來的鮮甜滋味。也就是 「與您相遇玉米田中吃到鮮甜」。 清源說他經營農場的核心價值是「農 食安心，身土不二」。「身土不二」 一詞源於佛典，意思是「人(身)和環 境(土)沒有分別，是環境的一部分。」 人們利用環境，同時也被環境滋養， 人和環境，是共生、共存的。農人從 種植起就思考與環境友善共存，以合 理的價格銷售，照顧消費者健康。以 這理念種植善待土地與人的好食物， 也是「農食安心」。 土地、農民和消費者，三者之間息 息相關。清源在農場的經營上也朝向 對消費者開放，消費者可以聯繫他進 行田間體驗，親自來到農田親近大地， 瞭解所食用的糧食蔬菜是如何種植生 產出來。認識糧食蔬菜作物，同時也 可以直接與農民接觸對話、瞭解種植 理念。為了「農食安心」，清源也積 極參與產銷履歷的驗證。他花了四年 的時間，在安全生產的規範下，用更 友善土地環境的方式，照顧作物，種 植出無毒(農藥零檢出)且可生食的水 張惟智 ◎本刊編輯委員 身土不二、農食安心 ——遇米甜農園 遇米甜臉書 ▼五色玉米多樣性玉米品種
新港‧微笑的故鄉8 果玉米，通過驗證讓消費者買得放心、 吃得安心、對生產者有信心。 從代工到自產、自銷 清源談到他為何會返嘉回家投入玉 米產銷的產業，是因父親的緣故。清 源父親原先在嘉義果菜市場做買賣， 因緣際會投入玉米初級加工的產業。 在月眉老家旁的閒置空間，蓋起加工 廠房。清源原先在北部工作，因家中 工廠需要幫手，便舉家返嘉協助父親， 太太負責工廠內加工事務，清源則負 責對外收購玉米或洽談契作，父親於 背後協助支持。工廠生產原料是跟農 民契作與現價收購，再回場初級加工， 供應食品廠做冷凍蔬菜包或相關產品。 但新港地區種植食用玉米的農民不多， 產量不夠使用。那段期間，清源常常 需要往外地跑(尤其是雲林海線鄉鎮)， 跟做業務差不多，久而久之，便產生 倦怠感。因此興起自己種植念頭與起 初於外鄉鎮租地，自行種植工廠所需 的玉米。在此行動同時清源跟許多初 期返鄉青農一樣，在此之前還從未下 過田，沒有耕種的經驗。他努力找尋 相關資料，參加講座或研習，甚至還 到農民學院：台中農改場住宿一個月， 專心學習課程。爾後先透過租地讓在 地老農帶領他入門，做中學。最後為 擴大經營並穩定掌握玉米來源，他更 進一步購置農地，連家人都一起到農 園幫忙，也是此時有了友善環境耕作 的萌想啟發。後來，初級加工市場改 變，訂單被大廠取代，工廠也面臨設 備汰舊換新。因此清源與父親決定將 工廠收起來，不再做初級加工，專心 致力玉米無毒(農藥零檢出)種植與行 銷，更藉由社群平台自產自銷，慢慢 建立起口碑和品牌。 參與嘉義縣農業處市集擺攤嘉義優鮮
玉米二三事 玉米的生產期，夏季較短、冬季較 長，但都在種植兩三個月後就可收成。 清源農場種植的玉米依季節不同種類 繁多，像白龍王水果玉米、巧克力玉 米、鮮嫩玉米筍、彩虹甜糯玉米、日 本雙色水果玉米、爆米花玉米等。其 中以白龍王玉米，外型乳白甜度高， 最受消費者喜愛。水果玉米可以直接 生吃，剝皮去鬚後直接洗淨來吃，最 能吃到玉米的原味；將玉米削成玉米 粒後，拌入生菜或水果淋上沙拉醬， 當涼拌沙拉食用；稍微利用水煮或水 蒸汆燙再吃，加點鹽或胡椒風味更好。 農務之外 農場經營外，清源也加入新港青農 組織，和青農夥伴相互切磋農務經驗 與知識。他也積極投入會務的運作， 曾任活動組長，現在擔任新港青農會 長。他也配合新港農會推廣部門農業 六級產業化：種植生產、農產簡易加 工、農業體驗遊程，熱心參與農業相 關業務的推動，如擔任參訪團體的專 業解說、和青農夥伴成為新港國中農 食社團指導老師，甚至帶領新港青農 的夥伴們在農會的協助下，一起參加 2022青農領航「十大食農業體驗經典 路線」提案競賽，獲選十大經典路線 之一，也是2020全國農會雜糧體驗路 線第一名。並想推廣農業善循環，清 源也和新港青農夥伴各自出一小份蔬 菜糧食之力，集結眾人多樣性菜色， 不定期分享給嘉義地區育幼、教養機 構，讓善的循環持續下去。 自我期許 為了保障自己努力的成果，防止假 借名號行銷，也讓消費者能買得安心、 吃得安心，清源還很用心地申請商標 註冊。他的產銷除原先透過網路團購、 網路社群平台(如FB、LINE等)、新 農豆食堂和市集擺攤外，還希望更進 一步透過各種形式或增加曝光的機會， 要讓消費者有更多機會知道、食用過 他的玉米，讓「身土不二、農食安心」 的生產理念更深植消費者心中。此 外，近年他更和新港青農夥伴們一起 在LINE上建立「新港青農鮮蔬市集」 平台，集結青農夥伴們的個別專長， 相互提攜，彼此藉由平台上共同合作、 產銷，讓消費者更認識和肯定新港青 農所生產新鮮、健康、安全的蔬果。 全家分工協力，專心種植無毒玉米，自產自銷。
新港‧微笑的故鄉10 侯智桓 ◎義工團副團長、 鄭穎芳 ◎青年義工 回村，回春──青年義工 在基金會的大家庭中，最天真活潑， 可愛又迷人的角色，非青年義工莫屬 了——由新港誼（全名：新港大專青年 聯誼會)、高校義工及新中文教小義工 所組成，來自三個不同學習階段的學 生。在基金會以外，他們是學生、是 小孩、是每個家庭的寶貝；進到基金 會，他們是義工、是國際交流大使、 更是大小活動不可或缺的表演者。不 敢說無所不能，但至少是十項全能了！ 15歲——青春的模樣 每年的寒暑假，總能在新港角落瞥 見青春的蹤影。夏日FUN音樂必備的 火球、火棍，總能讓新港鄉親熱情翻 天；青年迎新由學長姐帶領新進的大 專院校、高校義工和新中文教小義工 認識基金會，用地圖踏查和景點闖關 認識自己的家鄉。由於新港跟飛驒市 締結為友好城市，高中生交流也更加 頻繁，透過跨國議題探討以培養國際 視野。每年的寒訓活動，安排多元課 程培力，讓青年持續自我成長。在一 次次的參與、失敗、成長後，創造出 新一代「跨界」青年義工，他們走入 社區，參與文化部2017～2020年青 銀合創計畫，用肢體律動與新港銀髮 世代共創藝術火花；他們走出新港， 帶領2022年嘉義市青領派五天四夜營 隊，把新港青年的培力成果盡情展現 給社會。 高校義工與新港誼在中正大學帶領嘉義市青領派營隊\\\青 年 義 工
新港‧微笑的故鄉 11 25歲——許一個更大的圓 進入大學與社會，大家各自在不同 的位置努力，但一回到新港，總會想 盡辦法相聚。「王家客廳」陪伴基金 會7年級義工從學生到成為上班族， 不變的是每年農曆除夕守歲到天亮， 讓步入3字頭的大叔義工久久一次 的熬夜。近幾年流行的聚會點是「總 部」，多位8年級的青年義工常往俊 謀董事家跑，大家聚在一起，頗有當 年「別墅」的記憶，也還在努力學習 當年庶務組「結乎行」的義工氣概。 35歲——回村，才能回春 人會來，就有走的可能，是每年招 募青年義工時深知的道理，從20、 10、到個位數，義工因為工作、學業、 家庭等原因漸漸不再出現。曾經營隊 很大的圍圈，但如今再也圈不住離開 的人，願意留下來或選擇『回村」的 青年，更需要自我支持與鼓勵。青年 義工也許青澀，但他們是一群用情感 做事的義工，而「人」其實是大家願 意留下來服務的動力，因為和夥伴一 起完成每個任務所帶來的成就感，是 更別具意義！因為加入基金會，在青 春這段充滿未知的階段，有一個舞台 展現自我、一群夥伴分享青春期的各 種古怪情緒、一種加入之後才發現的 歸屬感。無論是哪個年紀，參加哪場 活動，都用行動展現出青春以及這份 情感最美的模樣。 我們相信，青年義工的參與並非徒 勞無功，為的是留下自己與家鄉曾經 有過青春的模樣。有一天返鄉時，循 著記憶找到「回村」的路，也才能讓 家鄉有「回春」的可能！ 7年級生的王家客廳相聚 國際交流，看見彼此青春的模樣。 8年級生的總部聚會，許一個更大的圓。 \\\\\\青 年 義 工 \\\\\\
林正尉 ◎共同策展人 《複寫•新港》一展，是從新港作 家林懷民、鄭宗弦的文學作品出發， 與1994年全國文藝季《親近新港》攝 影展產生互動及對話，重申四個展覽 論題： 一、「顧鄉•故鄉」： 本區重新思 考今昔新港「青年」的歷史，有哪些 受到遺忘？無論是二二八時期犧牲者、 共產革命者、童養媳等，這些人都是 新港歷史的一環。我們不應以「離鄉」 和「返鄉」的二元論分之。本區中， 張仲任、郭柏翔和謝涓娟的創作內容， 皆思考「移動者」面對「家鄉」的感 性詩意有關。 二、「時空•圖像」： 本區將1987 年新港文教基金會成立，置入臺灣社 會變遷的整體網絡，連結1980年代 「自力救濟」的世代精神。此世代的 青年，經歷臺灣經濟高昇的後遺症： 富裕社會的「匱乏」及環境的失落。 「自力救濟」的總體精神，反映了基 金會的成立及創新；而基金會也是「自 力救濟」的青年世代，立足新港、以 文化教育振興等方式，對抗臺灣結構 性問題的重要基地。本區中，郭靜蓁 和林彥良的創作，反映了生命成長的 變化與回望。 三、「行腳•傳承」： 意識，產生於某些凝固後的社會想像， 何以在共同經歷及闡釋後，滲入個人 的生活體驗及實踐當中。換言之，如 新港史上「八七水災的一代」、「自 力救濟的一代」、「千禧世代」、「疫 情世代」等，固然能將特定社會想像 藝文導覽 《複寫•新港》：跨世代的對話與思辨
新港‧微笑的故鄉 13 和記憶印記，融入於某些人及群體的 行動和思考，並合理化其所處的「時 代精神」。「行腳•傳承」是前兩個 展區的論述延伸，並舉出「世代意識」 背後的集體表徵，可能顯露的排他特 質。在此，黃怡豪從林懷民的〈辭鄉〉 出發，以影像延展了「文本之後」的 新港故事；周學涵透過家庭史和個人 移動的物質痕跡著手創作，豐富了本 區命題的生命力。 四、「生態•展望」： 在《親近新 港》蒐集展出的老照片中，我們看見 鄉親的雙手互助救災、消毒防疫、耕 種掃街、「作義工」；至20年前鐵路 公園的現身、11年來1/2自然農場的 營造等，有無數「打造環境的手」， 正不斷重疊、複寫新港的無窮可能性。 本區中，由高千惠的木藝及設計、駱 巧梅與新港藝術高中「STEAM未來人 才培育計畫」師生、林怡君的交趾陶 創作等，共同探究生態意識連結土地 的多軸時空，且共譜了「手作、謙誠 與傳承」的新港精神。 本展結合不同世代、創作領域和生 命歷程的「新港經驗」為策劃主軸， 試圖連結並傳遞這片土地的世代特質。 這場盛會除了展現當今出生於新港、 工作於他方，或是生活於新港的青壯 藝術家作品外，還夾述過往無數鄉親 何以齊心創造家鄉面貌，與基金會的 茁壯歷程等，相互構築起「人們如何 於社會環境中有所創造」的核心敘事。 最後，本展意圖打開「新港藝文展覽 史」的範疇與想像，邀請曾發生過的 展覽經驗，以新的靈魂及精神回到「現 場」，化作第三條深藏其中的敘事線： 於記憶和情感層面，讓我們與《親近 新港》攝影展，進行橫跨30年的銜接、 交錯和對話，為當今小鎮文化的實踐 思考，開出歷史思路，並望向未來的 創新之道。
新港‧微笑的故鄉14 陳錦煌 ◎創會董事長 採編營花絮 數位升級 知識公共化 非常感謝光寶集團宋董事長及夫 人為紀念新港鄉前輩，也是宋董的岳 父——阮位先生，捐贈了八位數字的 巨款，充實基金會阮位紀念圖書館， 並協助政鴻領導的新港文教基金會數 位轉型。 我覺得除了相關硬體擴充、軟體升 級外，更重要的工作是培育人才及創 新觀念。 七月底的週六及週日，謝謝成大歷 史系許宏彬教授帶領他的團隊，並引 進維基媒體協會執行長等，幫新港孩 子辦了一場採編營，教導新港孩子如 何利用基金會35年累積的文獻資料、 出版品、會訊、媒體報導等，寫出簡 潔易懂、有系統、有脈絡、有創新、 可分享的條目內容；並應用「開放知 識」的概念，堅持非營利組織的公共 性，借用wiki 及Google 的平台和世界 交流，以期待在數位化、虛擬化、網 路化、大數據、machine learning的時 代潮流中，找到新港的新定位。 我也分享了基金會創立之初，如何 經由笨港歷史說從頭、漢人在台早期 開發史、考古人才培育等研習，培養 了東哲、伯奇等新港史人才。期望這 兩天的採編營，也可培養關心新港發 展、善用數位智慧內容的下一代，為 新港社區歷史的延續與發展，注入新 的生命。 新港文教基金會、成大歷史系、台灣維基媒體協會共同合作舉辦2022年新港文化採訪編輯營。
新港‧微笑的故鄉 15 杜晏汝 ◎成大歷史所碩士生 今年（2022）新港文教基金會採編 營、成大歷史系及台灣維基媒體協會 的三方合作，緣起自成大歷史系許宏 彬老師近年來對台灣醫療史與歷史知 識公共化的興趣。就醫療史層面來說， 作為「小鎮醫師」又是新港文教基金 會創辦人的陳錦煌醫師，是體現當代 開業醫師作為社區領導者的重要人物， 延續殖民時期台灣前輩醫師如蔣渭水、 賴和、韓石泉等人的社會參與角色。 文教基金會多年來的努力也積累了豐 富的成果，但要如何讓這些成果可以 妥善保存並廣為社會大眾所運用呢？ 「要不要試試看和台灣維基媒體協 會合作呢？」許老師基於近年與台灣 維基合作一起訓練歷史系學生參與維 基（編修百科條目、撰寫數據）的經 驗，深覺維基媒體（Wikimedia）是一 個具公益性、強調社會正義理念，且 在全球深具影響力的數位平台，而向 陳醫師提出這項建議。2022年的年初， 成大歷史系團隊偕同台灣維基媒體協 會團隊一同拜訪基金會，促成本次為 期兩天的採編營課程合作。 第一天課程，先由新港文教基金會 陳政鴻董事長和創辦人陳錦煌醫師回 顧基金會35年來的積累，並暢談未來 詮釋與運用的願景，再由《新港文教 基金會會訊》林秀英編輯委員為學員 們介紹這份刊物從手寫到打字排版， 以及內容變化的歷程。當學員們對基 金會的發展與成果有一定的認識後， 再由許宏彬老師以「歷史知識公共化 與歷史文獻保存」為題，講述關於「開 放知識」的概念。 結合數位平台與歷史專業的社區營 造嘗試：2022新港文化採編營 成大歷史系許宏彬老師與助教們共同協助學員整理文獻並上傳至「維基文庫」，提供公眾使用。
知識社」的張維芹與廖偉傑分享撰寫 條目的心得與收集資料的方法。藉此 可以瞭解這次活動之所以選擇「林開 泰古厝」、「溪北王得祿公館」、「海 豐子郭氏祠堂」、「笨港縣丞署」、「林 通喜古厝」、「林維朝故居」等六處 古建築，不只是因為它們皆坐落於新 港地區，更重要的是，這些歷史建築 已有陳素雲老師等人的研究成果發表，
讓同學可以在深厚的基礎上撰寫。而 陳素雲老師第二天的參與和指導，除
識共取的精神有深刻的感受。」未來 也希望成大歷史系、台灣維基媒體協 會能持續與文教基金會密切合作，開 展結合歷史專業、數位平台與社區營 造的新可能。
新港‧微笑的故鄉16 在這次課程中，學員們被賦予的任 務即是將經授權的《會訊》文章上傳 至「維基文庫」，提供公眾使用。同時， 學員們也在台灣維基媒體協會王則文 秘書長的引導下，思考如何正確地使 用前人的研究文章，撰寫客觀且可信 的「百科條目」。 第二天，學員們在正式撰寫前，先 由來自成大歷史系，同時也是「開放
了提供及時的修正建議之外，更有文 化傳承的重要意涵，讓新生代的義工 們透過條目撰寫更加貼近地方記憶。 整體來說，這次條目撰寫採編營的 成形，歸功於基金會深厚的積累，使 得維基百科能成為學員們的訓練與發 揮文獻解讀及寫作能力的場域，並具 體落實知識平等與公共化的社會實踐。 例如一位學員於事後的不具名問卷表 示：「本來以為維基百科的撰寫不是 很嚴謹，這次打破我的認知，對於知
陳素雲老師（粉衣）、成大歷史系許宏彬教授（黑衣）現場指導，讓學員親身傳承老一輩的知識。
本次採編營為學員安排了三種維基 媒體平臺的操作體驗，分別是維基共 享資源、維基文庫，還有維基百科。 這三項專案在地方文史保存上各有用 途：維基共享資源可提供包括圖片、 文字、聲音等多元田野研究素材的保 存與呈現；維基文庫可收錄從原始文 獻數位化後的文字內容，有助於網路 搜索查詢。這些資料再進一步轉化成
媒體三方合作的價值。
台灣維基媒體協會王秘書長（右二）、林經理（左二）分享維基共享資源、維基文庫、維基百科讓學員體驗。
新港‧微笑的故鄉 17
新港人變新維基 人，結合歷史專 業推廣在地文化 林俞 彣 ◎台灣維基媒體協會社群經理 台灣維基媒體協會很榮幸在今年7 月底，能與新港文教基金會、成大歷 史系合作。三方為地方文史保存的首 次合作。在短短兩天內，促成新港文 教基金會會訊中的地方文獻上傳，及 六篇新港古厝維基百科條目的建立。 本次活動的成功，體現地方、學界、
維基百科的內容，變成一篇篇有脈絡 可循的知識。 然而，維基百科作為全球廣泛的知 識內容平臺，書寫規則相當嚴謹。需 要權威可靠的研究文獻，做為整理撰 寫的依據。因此像成大歷史系能運用 自身專業，提供學員史學觀念和研究 文獻的蒐集，便能協助熱愛家鄉的學 員順利說出家鄉故事！ 本次營隊和其他維基書寫課程相比， 更幸運地是新港文教基金會會訊作者 陳素雲現場指導，讓網路世代的年輕透過兩天營隊，讓大家重新認識維基百科。
學員親身傳承老一輩的知識，這將會 成為他們獨特的生命經驗；而且陳女 士見證過往心血逐一收錄至維基平台， 賦予文史新的風貌，對長年關懷新港 的奉獻者來說，更是一種肯定。這個 巧思是來自基金會凝聚社區意識的經 驗積累，他們也藉此培養了許多積極 的志工。而維基百科正需要具貢獻精 神、關懷地方議題的年輕人投入。
台灣維基媒體協會樂於讓維基平台 應用其影響力，提高台灣在地文化的 曝光度，並在未來持續與成大歷史系、 新港文教基金會的合作，探索維基平 臺協助在地知識推廣上的無限可能。 重新認識久違的 維基百科 黃建棠 ◎本會館長/參與學員 幾年前曾在維基百科網站上發現錯 誤且內容過時的條目，當下立即使用 了維基百科線上編輯的功能，將資訊 修正並補充更多內容。當時對維基百 科只有粗淺認識，這次參與採訪編輯 營，才知道維基百科除了百科之外， 還有維基文庫、Wikimedia Commons（維 基共享資源）等子網站，各自收錄不 同的資源。其中維基文庫、Wikimedia Commons的操作門檻並不高，如同網 站後臺上稿，將網頁上顯示的欄位填 一填即可完成。然而維基百科的條目 編纂則是一項值得挑戰的任務，編纂 的過程需要資料蒐集、閱讀速度、文 字精煉及敘事結構等能力或技巧，對 求學階段的國高中生而言，參與編纂 除了能增加維基百科的內容豐富度， 還可以提升多項能力及技巧。 學員們認真編纂維基百科條目
的好友們分享，更是旅外鄉親，透過 一月一期的報導來了解新港的故鄉事。
在地豐厚的歷史文化，在科技與
無國界。參與的學員們思考討論，如 何將新港的歷史人文在維基百科中呈
新港‧微笑的故鄉 19 讓文字的力量繼 續前進 林秀英 ◎本刊編輯委員/參與學員 基金會的會訊於1989年創刊，手寫 稿A4，伴隨著傳播媒體的變革，演變 到2012年，除了紙本外，同時上傳電 子書以利線上閱讀，是一份真切記錄 新港美好的人、物與事的在地刊物。 截至9月份已出刊357期，真的是很 難得！發行不間斷且無稿酬，承載著 創會的初衷，與鄉親及熱愛這片土地
網際網路發展的時代，更迫切需要將 紙本數位化，也讓採編營朝向專精與
現？如何跳脫傳統的史料整理法，用 網路上開放存取的知識與記憶庫，介 紹新港給全世界？透過條目、文庫、 數據、圖片或語錄，詳實而扼要的統 整深刻的記憶點與數位應用，讓地方 史作為社區活化的工具，將六處古建 築上架維基百科，成為共享資源，也 為在地培力文化傳承的優秀青年。 林秀英編輯委員介紹會訊刊物的演變歷程 學員翻閱歷屆紙本會訊，認識新港故鄉事。 成大歷史系廖偉傑助教（左圖）分享撰寫條目的心得與收集資料的方法，最後讓學員上台分享。
新港‧微笑的故鄉20 相信工程 工作坊現場各式操偶歡樂大亂鬥 偶！來說故事工作坊 偶的愛與想像力無所不在 葉俐吟 ◎參與學員 參與了這兩天薛美華老師的工作坊 後，徹底顛覆了我對「偶」的想像！ 老師除了帶來不同的偶(手偶、棒 偶、懸絲偶、皮影等)，並實際帶操作 練習外，我得到最大的收穫，不外乎 是對自己的手、影子，以及身邊的物 件所產生的情感。在老師的引導下， 我們可以讓自己的手有動作表情、會 用物件說故事；用音樂說話；用光影演出。8月20日、21日兩天，我們邀請 台灣資深物件操偶幻師薛美華老師來到新港，帶領社區中一群熱愛說故事的親子 活動講師，一同學習體驗偶戲的奇幻旅程。從介紹偶的種類到體驗光影中穿梭的 皮影戲等等，美華老師親自示範演繹，並引導學員們逐一演練物件劇場演出。 12篇真實的生命故事，透過物件劇場演出，讓參與課程的成員們都經驗到驚奇、 科幻、歡笑與帶著淚的感動。
薛美華老師（左一）與學員們抱著喜愛的偶合影 月美老師（左)跟朋友的小公雞故事紙張謄寫的手偶映照出光影劇場每個物件都有它獨特的故事等待發掘 跳會笑；也可以讓影子產生故事，協 助我們在幾個小時內編排出一個具有 聲光影音的光影戲；更為我們開啟一 條敏感的思維和視覺，讓我們看見自 己周遭的物件，也許隱身於自然物、 一張照片、或是一些生活用品裡，其 實都充斥著說故事的素材，透過擺設、 或是一些敘述及聲音，物件彷若有生 命，我們投注的情感，也讓物件更具 有意義，才發現，原來是我們忽略了， 老師只是幫我們喚醒罷了！ 工作坊帶給我最大的收獲莫過於回 家跟女兒說故事時，素材變得更多元， 不再只是照著故事中的文字唸，而是 一片尿布、一個奶嘴、一隻玩偶都成 了有個性的素材，我看身邊物件的眼 光，也溫柔了起來！ 林月美 ◎安琪兒幼兒園老師 偶在每個人的童年是一個很重要的 玩伴，不管是手偶或是紙偶或是布袋 戲偶都是陪伴我們一起成長的伙伴。 在工作坊中，除了讓我回憶到偶的美 好外，還歸納了偶的類型，更透過實 際的畫、剪及製作的過程，讓學員們 可以輕鬆體驗演出者的心路歷程，及 觀眾的視覺享受，尤其是老師帶給大 家的觀念，隨時隨地都可以用偶來說 故事，而這個偶是只要你有巧思，在 任何時間、地點都可以讓大家享受歡 笑及歡樂的時光。 課後我也將老師帶領的「毛毛蟲變 蝴蝶」活動帶給班上的孩子，簡單易 學的動作，讓孩子們歡笑聲不斷，真 的很棒！謝謝舉辦這麼好的活動！
