Guia didactica alumnado 2015

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GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNADO

Título: Actualización de la Meningitis para enfermeras y auxiliares de enfermería. Código: SIB 4253

Datos generales de la acción formativa I.-Presentación del curso II.-Objetivos III.-Metodología IV.-Evaluación V.-Equipo docente VI.-Tutorización VII.-Cronograma del curso

I. PRESENTACIÓN

Esta Guía tiene como propósito orientar su actividad durante el curso y contribuir al máximo aprovechamiento de los recursos que ponemos a su disposición. Durante el verano del 2014, debido a la alarma creada por la crisis del ébola, se realizó abundante formación sobre el tema. La preocupación entre los profesionales era grande, dada la

alarma social creada por el bombardeo masivo de los medios de

comunicación, pero aún así no se adoptaba la primera medida básica de protección ante cualquier paciente como es el lavado le manos. Se detectaba una obcecación en Complejo Hospitalario Universitario de Granada San Cecilio y Virgen de las Nieves Avd. Fuerzas Armadas, 2 18014 GRANADA


vestirse con batas, monos, doble par de guantes gafas, mascarilla no quirúrgica FFP2/3, y otros materiales, pero en situaciones que no lo requerían. Otro hecho nos preocupaba era que no se solicitara por parte de enfermería el levantamiento del aislamiento de un paciente con meningitis tras el periodo recomendado, a nuestro entender por desconocimiento. Estos hechos llevaron al equipo de profesores a plantearnos diseñar esta actividad formativa para aportar nuestro grano de arena para mejorar estas malas prácticas. El Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada (HUVN) dispone de la Unidad de Neurología situada en la 3ª planta del Hospital Universitario de Traumatología y Rehabilitación (HUTR), con

23 camas que a menudo son insuficientes para atender

sus necesidades, por lo que es frecuente que haya pacientes neurológicos encamados en otras Unidades, incluidos los diagnosticados de meningitis, motivo por lo que ofertamos de forma generalizada a auxiliares y enfermeras.

Esperamos que los contenidos que ofrece este curso estén de acuerdo a sus expectativas y confiamos por tanto que lo que vamos a enseñar en este curso, y la forma en que lo enseñemos, le sea realmente útil y de ayuda.

Al realizar la inscripción del curso debes rellenar un documento donde quedan recogidas las expectativas que tienes para realizar el curso. Este documento es importante para la Unidad de Formación Continuada y para el Coordinador del curso, para prever modificaciones/adaptaciones en el desarrollo del curso.

Antes de iniciar la actividad formativa se realizará una “evaluación pre” de los conocimientos sobre el tema.

Al finalizar la actividad se solicitará cumplimentar la Evaluación de la transferencia del aprendizaje en un período de 15 días

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II. OBJETIVOS

Objetivo general:

Estudiar la asistencia prestada a un paciente diagnosticado de meningitis, trazando su recorrido hospitalario,

analizando detalladamente las actuaciones de enfermería

realizadas comparándolas con los protocolos y procedimientos establecidos en el centro, proponiendo mejoras de las mismas.

Objetivos específicos:

1.

Que el profesional conozca el contenido del protocolo de acogida,

procedimiento de punción lumbar y de aislamiento aéreo del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada. 2.

Que el profesional adquiera las habilidades para aplicar los protocolos de

acogida, procedimiento de punción lumbar y de aislamiento aéreo del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada 3.

Que el profesional reflexione sobre las consecuencias para el paciente,

profesional y económicas de la no aplicación correcta de los

protocolos de

acogida, procedimiento de punción lumbar y de aislamiento aéreo del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada 4.

Que los alumnos pertenecientes a una misma Unidad den una sesión

clínica divulgativa de los

protocolos de acogida, procedimiento de punción

lumbar o de aislamiento aéreo del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada

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III. METODOLOGÍA

Utilizamos la metodología del e-learning en MOODLE caracterizada por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, para permitir cambios tanto en el proceso de enseñanza aprendizaje, como en la interacción del profesor-estudiante. Pretendemos un aprendizaje flexible, permitiendo a los alumnos aprender cuándo, cómo y dónde ellos quieran y centrado en el alumno, de manera que aprenda a su propio ritmo de muchas formas diferentes. Sin embargo, no queremos renunciar a las aportaciones positivas del contacto directo entre el profesor y el alumno, y la riqueza que aporta el grupo presencial a todos los actores del proceso, por lo que fijamos 2 sesiones presenciales: La primera de ellas destinada a facilitar todo el material necesario para acceder al curso, como claves, códigos, cronograma, objetivos, explicaciones sobre cómo se hará la evaluación, etc. Trabajaremos los contenidos de las Unidades Didácticas presenciales y la parte práctica de las mismas, con dramatizaciones, role playing y otras actividades encaminadas a incorporar en el repertorio profesional esta nueva competencia. La segunda sesión presencial la realizaran los alumnos en grupo en sus Unidades de origen, ya que darán una sesión clínica divulgativa de los procedimiento de punción lumbar o

de aislamiento aéreo del Hospital Universitario

Virgen de las Nieves de Granada

IV. EVALUACIÓN DEL CURSO

IV.a. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE •

Mínimo 80% de las horas de asistencia

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protocolos de acogida,


Superación de la evaluación de la actividad formativa, mediante la divulgación del protocolo de lavado de manos, punción lumbar o de aislamiento. Será obligatorio impartir una sesión clínica en la Unidad de origen del alumno/a. Deberá ser preferentemente, entre el día 1 de Julio y 30 de Julio. Deberá aportarse una prueba fotográfica o de otro tipo de la misma.

IV.b. EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA

Para mejorar nuestras actividades formativas, al finalizar la actividad formativa debes cumplimentar una encuestas que valoran diferentes aspectos del desarrollo de la actividad formativa, tales como el alumnado, los docentes, los recursos didácticos, las instalaciones, etc.

Encuesta de satisfacción del alumnado

Encuesta de satisfacción del docente

Será obligatorio impartir una sesión clínica en la Unidad de origen del alumno/a. Deberá ser preferentemente, entre el día 1 de Julio y 30 de Julio. Deberá aportarse una prueba fotográfica o de otro tipo de la misma.

V. EQUIPO DOCENTE

ANA Mª RODRÍGUEZ CUESTA Acreditada como

Enfermera

Enfermera Hospitalaria

Avanzada año 2014 BIENVENIDA ALARCÓN JUÁREZ

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Enfermera


En proceso de acreditación CONCEPCIÓN GÓMEZ ESPIGARES

Auxiliar de enfermería

DIEGO RAYA COLLADOS

Médico de familia

INMACULADA LINARES ESTARLI

Auxiliar de enfermería

LUISA MARIA VILLENA ARIAS

Enfermera

En proceso de acreditación Mª ANGUSTIAS NAVARRO GÚZMAN

Coordinadora y profesora.

Acreditada como Enfermera Hospitalaria Experta año 2008 Mª CARMEN GARRIDO SEGOVIA

SUPERVISORA UNIDAD NEUROLOGÍA

SANDRA ROMERO PÉREZ

Auxiliar de enfermería

MARÍA NIETO PINO

Auxiliar de enfermería

VI. TUTORIZACIÓN

Cualquier duda técnica que te surja durante la realización del curso tendrás a los profesionales de la Unidad de Formación Continuada a tu disposición para ayudarte teléfono: 958020039.

El coordinador y los docentes del curso te tutorizarán durante toda la actividad formativa mediante los foros en la plataforma MOODLE, correo electrónico, entrevistas personales con el docente y un chat con la aplicación Wathsapp con profesores y alumnos.

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VII. CRONOGRAMA DEL CURSO

Unidades didácticas

.1-. Recuerdo teórico de la meningitis Recordar anatómica y fisiológicamente el Sistema Nervioso Central. Recordar patológicamente la meningitis, sus tipos, Objetivos

las vías de transmisión, las medidas de aislamiento, el

específicos

tratamiento y la profilaxis. Presentar el documento informativo de la meningitis para pacientes y familiares aquejados.

Duración

3:00

Modalidad

No presencial

Técnicas

Estudio directo, discusión y/o debate en el chat y foro,

didácticas

materiales audiovisuales en MOODLE. DIEGO RAYA COLLADOS

Docentes

Y LUISA MARIA VILLENA

ARIAS

2-. Caso Yordi Estudiar la asistencia prestada a un paciente real, Objetivos

omitiendo los datos que puedan identificarlo- diagnosticado

específicos

de

meningitis,

trazando

su

recorrido

hospitalario

y

analizando las actuaciones de enfermería realizadas. Duración

2:00

Modalidad

Presencial

Técnicas

Explicación oral, estudio directo, discusión y/o debate,

didácticas

materiales audiovisuales y práctica simulada

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Docentes

Mª ANGUSTIAS NAVARRO GÚZMAN

3-. Aislamiento aéreo Conocer las medidas preventivas generales y específicas Objetivos

de aislamiento en un paciente sospechoso de meningitis.

específicos

Comparar las medidas recomendadas de aislamiento con las aplicadas en el caso clínico real.

Duración

3:00

Modalidad

No presencial

Técnicas

Estudio directo, discusión y/o debate en el chat y foro,

didácticas

materiales audiovisuales en MOODLE.

Docentes

ANA Mª RODRÍGUEZ CUESTA Y MARÍA NIETO PINO

4-. Punción lumbar Objetivos

Repasar el procedimiento de punción lumbar. Actualizar el

específicos

protocolo de envío de muestras de líquido cefalorraquídeo.

Duración

3:00

Modalidad

Presencial

Técnicas

Explicación oral, estudio directo, discusión y/o debate,

didácticas

materiales audiovisuales y práctica simulada

Docentes

BIENVENIDA ALARCÓN JUÁREZ

5-. Protocolo de acogida en la Unidad

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Objetivos específicos

Conocer el protocolo de acogida del paciente en el Hospital. Elaboración de la hoja informativa para el paciente en la Unidad de acogida del alumno.

Duración

4:00

Modalidad

No presencial

Técnicas

Estudio directo, discusión y/o debate en el chat y foro,

didácticas

materiales audiovisuales en MOODLE. CONCEPCIÓN GÓMEZ ESPIGARES,

Docentes

INMACULADA

LINARES ESTARLI Y SANDRA ROMERO PÉREZ

6-. Plan de cuidados de la meningitis. Objetivos específicos

Conocer el plan de cuidados y el informe de alta de enfermería diseñado por la docente para el paciente real en estudio.

Duración

3:00

Modalidad

No presencial

Técnicas

Estudio directo, discusión y/o debate en el chat y foro,

didácticas

materiales audiovisuales en MOODLE.

Docentes

Mª CARMEN GARRIDO SEGOVIA

7-. Farmacología del caso Yordi. Objetivos

Revisar y estudiar la farmacología empleada en el caso

específicos

real de estudio.

Duración

2:00

Complejo Hospitalario Universitario de Granada San Cecilio y Virgen de las Nieves Avd. Fuerzas Armadas, 2 18014 GRANADA


Modalidad

No presencial

Técnicas

Estudio directo, discusión y/o debate en el chat y foro,

didácticas

materiales audiovisuales en MOODLE.

Docentes

Diego Raya Collados

Complejo Hospitalario Universitario de Granada San Cecilio y Virgen de las Nieves Avd. Fuerzas Armadas, 2 18014 GRANADA


Unidad Didáctica

Horas

Fecha y hora

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Técnica didáctica


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