Motricidad

COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C. “EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

Los siguientes ejercicios le ayudan al niño (a) a desarrollar una destreza motora fina, mejorando considerablemente el agarre de un objeto, el atrape de una pelota, el trazado, dibujo y recorte de diferentes figuras, premisas importantes para la pre-escritura. Por lo tanto, es indispensable que en casa se dedique tiempo para ayudar al niño a desarrollar cada uno de estos.

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Tabla tomada de la Investigación: La Motricidad Fina en la Etapa Infantil.. Belkis Pentón Hernández. Licenciada en Educación. Profesora Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba.

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A continuación se presentan varios ejercicios para que el niño desarrolle en casa, por favor revise el cronograma de entrega, imprima cada ejercicio y supervise que el niño(a): • Tenga un sitio adecuado para realizar cada ejercicio (un escritorio limpio, organizado y con buena iluminación, preferiblemente lejos del televisor) • Se concentre en la actividad, es decir, que este atento, desarrollando el ejercicio, sin iniciar juego con sus materiales de trabajo, moviendo excesivamente los pies o las manos, levantándose con frecuencia del sitio de trabajo.

• Tome una postura correcta para desarrollar el ejercicio. (Sentado, frente al espacio de trabajo, cerca de la mesa) • Tome correctamente los elementos de trabajo. Por ejemplo: las tijeras las tome de manera segura, derecha, sin voltear la muñeca y frente al material a recortar. El lápiz y el color, los agarre utilizando la pinza, es decir, los dedos: pulgar, índice y corazón.

• Realice un coloreado adecuado, respetando los límites del dibujo y dejando una marca uniforme, sin presionar en exceso.

• No cambie con frecuencia el tamaño de la letra o la proporción de las partes de un dibujo que realice.

• Escuche y siga las indicaciones que se le dan para realizar el ejercicio.

• Organice el material de trabajo, asignando lugares para cada uno de ellos, los mantenga cerca, sin dejarlos caer al suelo.

• Finalice la actividad que se le asignó. Dejando organizado su sitio de trabajo.

CRONOGRAMA DE ENTREGA CURSO FECHA EJERCICIOS DE ENTREGA Martes 26 de Agosto Colorear 1A Colorear y Recortar Lunes 25 de Agosto 1B 1A

Martes 2 de Septiembre

Rasgar papel Pintura

1B

Lunes 1 de Septiembre

1A

Martes 9 de Septiembre

Bolear papel (Hacer bolitas)

1B 1A 1B

Lunes 8 de Septiembre Martes23 de Septiembre Lunes 22 de Septiembre

Repasar las líneas de diferentes dibujos Unir puntos

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EJERCICIO # 1: Colorear NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 1: Colorear NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 2: Colorear y Recortar NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ Vamos a vestir al niño.

Colorear y Recortar cada una de las siluetas, luego sobre una cartulina pegar el vestuario que más le guste al niño (a).

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EJERCICIO # 2: Colorear y Recortar NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ Vamos a vestir a la niña.

Colorear y Recortar cada una de las siluetas, luego sobre una cartulina pegar el vestuario que más le guste al niño (a).

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EJERCICIO # 3: Rasgar Papel NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ Rasgar papel intentando seguir el modelo y pegar en el rectángulo que se encuentra en frente.

Se puede utilizar papel silueta, papel periódico, papel craff o papel de revistas.

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EJERCICIO # 3: Rasgar Papel NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ Realizar una composición (paisaje), rasgando y pegando diferentes figuras geométricas.

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EJERCICIO # 4: Pintura NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ Utilizar vinilos y pincel para pintar el siguiente dibujo.

Antes de iniciar a pintar pegar el dibujo sobre una cartulina.

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EJERCICIO # 4: Pintura NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 5: Bolear Papel NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 6: Repasar líneas NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 6: Repasar líneas NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

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EJERCICIO # 7: Unir Puntos NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________