AdultasLa educación de Personas

TXALAPARTA 78

La Educación de Personas Adultas es uno

de los mayores paradigmas de la diversidad, la heterogeneidad y la coeducación.

En las aulas encontramos amplia variedad de edades, nacionalidades, razas, credos, género, orientación e identidad sexual, nacionalidad de origen, nivel socioeconómico y nivel sociocultural... Pero también variedad de intereses y objetivos, no todo el alumnado busca o necesita lo mismo de la EPA, mientras algunas personas pueden precisar aprender a leer y escribir y dominar las operaciones matemáticas básicas (lo que generalmente conocemos como alfabetización); otras personas buscan la titulación básica, titulaciones medias o una formación dirigida hacia el empleo; otras necesitarán aprender la lengua española, preparar la prueba de acceso o aprender lenguas extranjeras; y otras personas pueden necesitar ampliar su cultura, leer en compañía, socializar y disfrutar de la educación y la cultura por el mero hecho de, precísamente eso, disfrutar.

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TXALAPARTA-78 EPA PAULO FREIRE

La diversidad es un hecho innegable en nuestras aulas. Desde hace algún tiempo trabajamos importantes temas como igualdad de género, erradicación de la violencia en las aulas y la violencia machista, así como el respeto a la diversidad en su más amplio sentido de muy poco sirve concienciar y educar en la diversidad, fomentar la coeducación o erradicar pensamientos inadecuados si los niños y adolescentes al llegar a sus casas, al hablar con sus mayores, perciben que lo que han aprendido en la escuela es diferente a lo que tienen en sus hogares. Si nos empeñamos en demostrar a los jóvenes que las mujeres y hombres tienen los mismos derechos y obligaciones, pero después en sus casas, los hombres se dedican a unas tareas y las mujeres a otras no verán sentido a lo aprendido en las aulas. Si les enseñamos que la homofobia y el racismo no tienen cabida en una sociedad democrática propia del siglo XXI, pero ven en sus familiares adultos que no respetan diversidad alguna, estaremos invirtiendo esfuerzos en vano.

Sí, sin duda hay que educar en valores desde pequeños, pero también en la edad adulta. No solo porque los adultos son el modelo de los menores, sino porque los propios adultos necesitamos seguir evolucionando durante toda la vida ¿acaso no es ese el razonamiento de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida?

Realizada por Mª Carmen Bárcena, Mercedes Aragón,, Julia Carrera, Santiago Castillo, Daniel Poza, Merche González, Piedad Martín, Idoia Elezgaray, Lourdes López de Sosoaga, Puri González de Zarate,en el taller de informática con José Antonio Ruiz de Larrinaga

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