Медик Сентябрь 2012

Год издания 42-й

28 сентября 2012 г. № 6 (954)

НА ВОЛНЕ ПОВЫШЕННОГО ИНТЕРЕСА… ИТОГИ ПРИЕМА В ТюмГМА НА 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД приемная кампания 2012 года в Тюменской государственной медицинской академии, как и в большинстве российских медицинских вузов, была отмечена волной повышенного интереса, значимым ростом числа заявлений от абитуриентов, более высокими баллами; конкурс по всем специальностям в 2012 году был выше, чем 2011 году. по среднему баллу егЭ ТюмгМа заняла 70-ю позицию рейтинга, составленного Риа Новости и Высшей школой экономики, среди 1511 российских государственных вузов; а среди 19 вузов Тюменского региона по тому же показателю академия стала абсолютным лидером. В 2012 году Тюменская государственная медицинская академия, участвуя в конкурсе, объявленном Минздравсоцразвития РФ на получение государственного задания на подготовку специалистов по лицензированным программам высшего профессионального образования, получила следующие контрольные цифры приема: Наименование Очная Всего специальности форма

В т. ч. целевой прием

Итого по вузу

345

345

131 (38%)

Лечебное дело

230

230

80

Педиатрия

75

75

37

Фармация

30

30

13

Стоматология

10

10

1

Зачисление в академию в 2012 году проводилось по результатам ЕГЭ или вступительным испытаниям по трем предметам: химия, биология, русский язык, с учетом сформировавшегося проходного балла по итогам первой и второй волны зачисления. Государственное задание на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием выполнено полностью как по бюджетной форме обучения, включая целевой прием, так и по договорам с оплатой стоимости обучения. Учитывая высокий конкурс и сформировавшийся объем желающих обучаться на внебюджетной основе, был проведен запрос в Министерство здравоохранения на разрешение дополнительного набора по внебюджетной форме обучения в количестве 145 человек. В итоге по очной форме обучения было подано 4937 заявлений (в 2011 г. – 2973), зачислен 761 человек (в 2011 г. – 596 человек). На основе бюджетной формы обучения, согласно контрольным цифрам приема, зачислено 345 человек и по внебюджетной форме – 416 человек. количество поданных заявлений и конкурс по специальностям в 2011-2012 гг.

Специальность/год

2011

2012

Принято всего

596

854

Лечебное дело/ (в т. ч. внеб.)

230/ (93)

230/ (180)

Педиатрия / (в т. ч. внеб.)

75/ (62)

75/ (107)

Фармация/ (в т. ч. внеб.)

40/ (18)

30/ (35)

Фармация, заочно Стоматология/ (в т. ч. внеб.) Сестринское дело, очно (заочно)

80

57

10/ (68)

10/ (79)

–

15 (36)

Работа приемной комиссии 2012 года была отмечена и некоторыми внутренними изменениями – сменой технического секретариата (на 90%) и ответственного секретаря приемной комиссии, внедрением новой компьютерной программы «Приемная комиссия» с передачей информации в деканаты, оптимизацией приема абитуриентов по договорам с оплатой стоимости обучения. В целях дальнейшего совершенствования работы приемной комиссии планируется: доработка компьютерной программы, с учетом замечаний хода приема; совершенствование обработки поданных заявлений почтой; усовершенствование структуры и навигации раздела «Абитуриентам» на сайте академии; усиление юридической поддержки приемной комиссии. В заключение хочется поздравить всех студентов и преподавателей с началом нового учебного года, особенно наших первокурсников, которые выбрали для себя учебу в академии и преодолели высокий конкурсный барьер! И. А. Трошина, ответственный секретарь приемной комиссии ТюмГМА

Конкурс 2011 2012

Специальность/ год Принято всего заявлений Лечебное дело

1239 2092 5,39

5,9

Педиатрия

848

1476 11,3

13,1

Фармация

377

724

9,43

16,1

Стоматология

392

603

39,2

32,2

2011 2012

Контрольные цифры приема по целевому набору в этом году по государственному заданию были незначительно снижены, составили 131 человек (38%) и были полностью выполнены. Конкурс на места, финансируемые из федерального бюджета, составил 16,8 человек на место, на места с оплатой стоимости обучения – 5,18. Учитывая «аншлаг» с количеством поданных заявлений (на 2 тысячи заявлений больше, чем в прошлом году), проходной балл по итогам 1-й и 2-й волны зачисления оказался в этом году выше по всем направлениям подготовки. А средний проходной балл на бюджетные места составил 222 балла (в 2011 году – 200). В 2012 году был открыт прием на специальность «Сестринское дело» по новой программе подготовки «Бакалавриат», на очную и заочную форму обучения. В целом на заочную форму обучения в академию было принято 93 абитуриента («Фармация» – 57 человек, «Сестринское дело» – 36 человек). На внеконкурсной основе зачислено 13 человек (8 детей-сирот и 5 детей-инвалидов). Обобщая качественную характеристику поступивших, помимо более высокого среднего проходного балла и конкурса, следует сказать и о количестве медалистов – в два раза больше, чем в прошлом году (370 медалистов поступили в ТюмГМА в 2012 г., а в 2011 г. – 175).

Результаты зачисления студентов (2011-2012 гг.):

2973 4937 8,37 14,31

аудиторный корпус, первая лекция по анатомии человека у 1-го курса

«лечеБНое Дело» ТюмгМа – оДНа иЗ лучШиХ оБРаЗоВаТелЬНЫХ пРогРаММ В РоССии Специальность «лечебное дело» ТюмгМа получила высокую общественно-профессиональную оценку и вошла в число «лучших образовательных программ инновационной России» 2012 года. Организаторы – Национальный центр общественно-профессиональной аккредитации, Гильдия экспертов в сфере профессионального образования и журнал «Аккредитация в образовании» – провели экспертную оценку всех образовательных программ ВПО в России. Цель – выделить программы, которые пользуются доверием академического и профессионального сообщества и, следовательно, могут быть рекомендованы работодателям и абитуриентам. По результатам проведенного исследования, в частности, отмечается: «На сегодняшний день в российских вузах реализуются 32 544 образовательные программы. Почти 40% из них были открыты в последнее десятилетие. По результатам экспертного опроса, проведенного в 2011 году, лучшими образовательными программами названы 2034 программы – чуть менее 7% от общего числа программ». Интересно, что самой успешной (из всех направлений подготовки) стала группа «Здравоохранение», в которой процент выбора лучших образовательных программ наиболее высокий – 26,4%. В данную группу вошли 11 медицинских вузов России, в том числе и Тюменская медицинская академия. Результаты проекта опубликованы в справочнике «Лучшие образовательные программы инновационной России» (М.: Изд-во «Аккредитация в образовании», 2012), а также публикуются в электронном формате: www.best-edu.ru, www.moeobrazovanie.ru

СТуДеНТЫ акаДеМии пРоШли СТажиРоВки В еВРопейСкиХ клиНикаХ Студенческий международный центр (SIC) отметил начало нового учебного года проведением ежегодной конференцией «опыт ТюмгМа в международных программах». Студенты и ординаторы, прошедшие стажировку в клиниках Европы в 2012 году, выступили с докладами и поделились впечатлениями. Ребята отметили, что знания и практические навыки, полученные в академии, позволили им чувствовать себя вполне уверенно за рубежом, показать достойный уровень. В целом в 2012 году в исследовательских и профессиональных обменах IFMSA приняли участие 16 активных учащихся академии (Чемакина Дарья, Ральченко Елена, Мустафаева Александра, Бикшанова Юлия и другие). Студентка 5 курса лечебного факультета Алина Султанбаева, выиграв грант, принимала участие в летней школе по вакцинации в Бельгии. Подробности и впечатления «клинических путешественников» – в следующем номере газеты.

2

История в лицах

ÌÅÄÈÊ

Призвание — учить

и служить людям Профессиональные даты нередко проходят незаметно; даты– события–лица пролетают в будничной суете и становятся однажды вошедшими в историю. Для ученого секретаря Ученого совета академии Тамары Анатольевны Хохриной начавшийся юбилейный год связан с двумя датами, тесно вплетенными в хронику вуза: 45 лет назад она приехала в Тюмень молодым преподавателем, и вот уже 30 лет работает в должности ученого секретаря. Скромность и мудрость, подкрепленные опытом и знанием своего дела, готовность с полной самоотдачей участвовать в вузовских делах и судьбах сотрудников делают Тамару Анатольевну в глазах многих незаменимым для вуза человеком.

– Тамара Анатольевна, как случилось, что вы приехали работать в Тюменский тогда еще медицинский институт? Какими были первые впечатления от встречи с вузом, руководствам, коллегами?

– Мой приезд в Тюменский медицинский институт состоялся по приглашению моего учителя – Валентины Александровны Пешковой. Она была преподавателем фармакогнозии в Иркутском медицинском институте, который я окончила с отличием в 1965 году по специальности «Фармация». Валентина Александровна первой приехала в Тюмень и была назначена на должность заведующего кафедрой фармакогнозии на фармацевтическом факультете Тюменского мединститута. По ее рекомендации я получила по почте предложение стать преподавателем кафедры фармакогнозии, подписанное ректором института Жуковым Евгением Александровичем. По приезду в Тюмень мне пришлось некоторое время, после оформления на должность ассистента кафедры фармакогнозии, прожить на кафедре, которая располагалась по улице Мельникайте, 101. Так мы и прожили целый месяц: сторож в одном конце длинного коридора здания, я – в другом. По возвращению из отпуска Е. А. Жукова меня, молодого преподавателя, торжественно представили ректору. В последующем я узнала, что именно такая форма представления новых сотрудников факультета тогда была принята в вузе, и я запомнила первую встречу с ректором на всю оставшуюся жизнь. Мне сразу же была предоставлена двухкомнатная квартира, и я смогла забрать в Тюмень семью – мужа и трехлетнюю дочь. Валентина Александровна Пешкова стала моим Учителем на всю последующую жизнь. Под ее руководством я защитила кандидатскую диссертацию и сформировалась как педагог. Она стала для меня образцом преподавателя и примером самоотверженного служения делу.

– С чем был связан для вас выбор специальности при поступлении в медицинский вуз – пример в семье, ближайшем окружении?

– Я родилась и окончила школу в районном городке Зея. Как и большинство провинциальных девочек, я хотела стать либо учителем, либо врачем.

– Чем запомнились студенческие годы?

– Сначала моим желанием было поступить на лечебный факультет, стать врачом. Но сразу после окончания школы я не поступила в медицинский институт в Благовещенске, хотя с высоким проходным баллом сдала все четыре вступительных экзамена. В те времена вузам была дана установка на преимущественный прием студентов со стажем работы не менее двух лет. И нам, выпускникам школ, дорога в вуз, даже при высоком балле вступительных экзаменов, была закрыта. Мне пришлось два года поработать в родной школе заведующим кабинетом химии.

Именно здесь проявились во мне «педагогические способности». Учительница химии, доверяя мне, иногда поручала провести занятие и даже – консультацию перед экзаменом. Я удивляюсь своей смелости: не терялась, уверенно чувствовала себя в предмете. Поступая повторно в медицинский институт, я выбрала профессию провизора, которая тесно связана с химией. Экзамены в Иркутский медицинский институт на фармацевтический факультет я сдала успешно. Учеба в институте давалась легко, я увлеченно занималась в научных кружках, была Калининским стипендиатом, окончила институт с отличием. В студенческие годы была старостой курса, затем – факультета. Может быть, именно тогда, в студенческие годы, я получила первый опыт организаторской работы.

– Как складывалась дальше ваша работа в Тюменском медицинском институте?

– На кафедре фармакогнозии в Тюменском медицинском инстите я работала с 1967 года ассистентом, под руководством В. А. Пешковой, защитила кандидатскую диссертацию. и всю дальнейшую свою жизнь связывала с любимой кафедрой фармакогнозии в любимом Тюменском медицинском институте. Но судьба распорядилась по-своему... В 1976 году в перечень дисциплин государственных экзаменов на фармацевтическом факультете была внесена дисциплина «Организация и экономика фармации». В Тюменский медицинский институт была направлена комиссия Минздрава в связи с организацией кафедры по названию дисциплины и назнаРабота над кандидатской чению заведующего диссертацией, 1971 год этой кафедрой (в те годы заведующие кафедрами утверждались на должности министерством). Комиссия работала четыре дня. Кандидаты на заведование кафедрой должны были иметь ученую степень по фармации и стаж практической работы по специальности. До сих пор я помню события этих четырех дней, когда меня и других кандидатов приглашали в кабинет ректора института – Александра Артемьевича Моисеенко. Декан, секретарь партбюро факультета, члены комиссии уговаривали дать согласие на назначение на эту должность. Убеждали, взывали к моей ответственности, напоминали о том, что я была «приглашена на факультет», что «только поэтому мне предоставлена квартира» и т. д. Мне ничего не оставалось, как принять заведование кафедрой организации и экономики фармации. Сразу после назначения я была на-

правлена на учебу в Рязанский медицинский институт. Заведующим кафедрой был Валерий Иванович Криков – автор первого в стране учебника для вузов по организации и экономике фармации. И течение месяца меня учили премудростям новой специальности лучшие педагоги высшей фармацевтической школы.

– Как вас приняли сотрудники кафедры организации и экономики фармации?

– Не очень приветливо, настороженно. Я понимала эту настороженность. Ведь новая кафедра была сформирована из числа преподавателей курса организации и экономики фармации – специалистов, имеющих стаж практической работы и опыт педагогической работы по предмету. Единственным преимуществом при выборе меня на должность заведующего кафедрой, в сравнении с ними, было наличие ученой степени. Я благодарна эти людям: Юрию Тихоновичу Новикову, Галине Адамовне Федосеевой, к сожалению, уже ушедшей из жизни Луизе Павловне Ямановой, которые все-таки приняли меня, как заведущего кафедрой, помогали мне в освоении дисциплины и профессиональном росте.

– В чем еще были сложности вашей работы в должности заведующего новой кафедрой?

– Прежде всего, в создании материальной базы для организации учебного процесса кафедры, методического обеспечения. С большой благодарностью вспоминаю ректора А. А. Моисеенко, который помогал мне в решении этой сложной задачи. Ректор лично курировал ремонт помещений, внешнее оформление учебных комнат, подписывал документы на оплату работы приглашенного для этой цели художника. Вторая сложность состояла в укомплектовании кафедры преподавателями с ученой степенью кандидатов и докторов фармацевтических наук. Ректорат вуза и научный отдел организовали через Минздрав выделение нашему вузу целевых мест в аспирантуру в Рязанском и Львовском медицинских институтах. В этих вузах для нас были подготовлены пять кандидатов

Выездная практика по фармакогнозии, 70-е годы

ÌÅÄÈÊ наук, в т. ч. Кныш Ольга Ивановна (ныне декан фармацевтического факультета и зав. кафедрой управления экономики и фармации, д. ф. н. профессор) и Андрианова Галина Николаевна (ныне декан фармацевтического факультета и зав. кафедрой в Уральской медицинской академии, д. ф. н. профессор). На кафедру пришли высококлассные специалисты из практики: Маер Нелли Яковлевна, Полуэктова Людмила Владимировна, Задираченко Людмила Николаевна, которые на примерах из практики сумели привить студентам любовь к довольно «сухой» дисциплине .

ИсторИя в лИцах

боте с Николаем Федоровичем: особенность этого человека состояла в том, что он постоянно был полон высокими идеями по организации работы вуза, всегда стремился к новому, передовому, использовал опыт других вузов, как в организации учебного процесса, так и в воспитательной работе. Часто оказывался на грани риска в поставленных перед собой задачах. Иногда это были такие задачи, которые порой не знаешь, как и решать. Но с его энтузиазмом, уверенностью, ораторским талантом, умением убеждать – все исполнялось. А как он организовывал юбилеи академии! Как красиво умел поблагодарить и возвеличить наших профессоров! По его инициативе было введено звание «Заслуженный профессор Тюменской медицинской академии», которое с гордостью носят сегодня 14 профессоров. В день своего 60-летия Николай Федорович сделал большой подарок академии и ее коллективу, презентовав свою книгу по истории нашего вуза «Эстафета творчества». Опыт работы с Николаем Федоровичем особенно пригодился мне при участии в таких важнейших этапах деятельности вуза, как лицензирование и аккредитация образовательной деятельности. Я горжусь тем, что проректоры по учебной работе В. А. Жмуров, С. М. Пантелеев, коллектив кафедры организации и экономики фармации, 70-е годы первый проректор С. Л. Галян включали меня в Кафедра была укомплектована профессио- свою команду по проведению этих процедур. нальными кадрами и по праву заняла достойЭдуард Алексеевич Кашуба, став ректором, ное место среди выпускающих кафедр факуль- решил не менять ученого секретаря. И вот уже тета – по уровню организации учебного про- 30 лет – с сентября 1982 года – я продолжаю цесса, качеству подготовки специалистов. И в работу в этой должности.

1981 году я могла с полным правом сказать, что – Подготовка к такому серьезному и поставленные передо мной задачи по органи- важному для вуза мероприятию, как выбозации кафедры были выполнены. ры ректора, неоднократно проходила при К этому времени я уже была по совмести- вашем участии. Были ли какие-то изменетельству ученым секретарем Ученого совета ния, например, в самой процедуре этих выакадемии и могла перейти на освобожденную боров? должность, которую ввел Николай Федоро– Избрание ректоров вуза – это особые вич Жвавый – ректор академии, сменивший в вехи в моей работе. Выборы первого руково1976 оду на этой должности А. А. Моисеенко дителя требовали всегда очень серьезной – На должность ученого секретаря вас предварительной проработки, грамотного допригласил Николай Федорович Жвавый? кументального оформления, а затем – прове– Первым ученым секретарем института дения конференции в строгом соответствии с была Зинаида Николаевна Залетова; она по требованиями ФЗ «Об образовании в РФ» и ФЗ праву в памяти вуза так и останется первым и «О высшем послевузовском профессиональглавным человеком на этой должности, кото- ном образовании». рую Зинаида Николаевна занимала 8 лет, поПроцедура выборов ректора постоянно ужесле нее ученые секретари работали не столь сточалась, в 90-е годы была введена альтернапродолжительное время. тивная основа выборов, а в 2007 году – не тольКогда Николаю Федоровичу представили ко альтернативная, но и требование согласоваменя как кандидата на должность ученого се- ния кандидатур претендентов (которых должно кретаря (я до сих пор так и не знаю, кто рекомен- быть не менее трех) Министерством здраводовал меня), я ему не понравилась. Наверное, охранения РФ. Каждый раз при переизбрании во мне не было той внешней представительно- ректора назначалась комиссия по подготовке и сти, которую каждый руководитель желает ви- проведению конференции по выборам ректора деть в своем помощнике. Но началась работа, вуза, как правило, во главе с проректором по и он нашел в моем лице человека, на которого учебной работе, а в последующем, с первым можно положиться, которому можно доверять. проректором. Работу по подготовке к выборам В течение 20 лет я была верным помощ- ректора в последнее десятилетие мы с первым ником Николаю Федоровичу в его работе по проректором Сергеем Леонидовичем Галяном управлению вузом – через Ученый совет. Им начинали за несколько месяцев до выборов. даже была введена должность проректора по Все годы моей работы выборы ректоров организационной работе, которую я замещала редко проходили без пиар-кампании против в течение 7 лет. кандидатов, особенно – против действующих Что бы мне хотелось отметить в своей ра- ректоров. Строгое соблюдение порядка выдвижения кандидатур, утверждение порядка проведения предвыборной кампании и самой конференции по выборам ректора Ученым советом академии исключало возможности оспорить результаты выборов или предъявить претензии в нарушениях выборной процедуры.

– Многие сотрудники академии благодарны вам за помощь и поддержку в представлении их к ученым званиям и государственным наградам – процедуре, пожалуй, не Торжественное мероприятие в сязи с присвоением менее ответственной, Тюменскому медицинскому институту статуса академии, 1995 год

3 чем выборы ректора… Как складывалась эта работа?

– Представление к ученым званиям проводится непосредственно Ученым советом академии. Оформление документов – прямая обязанность ученого секретаря. С гордостью за наш вуз могу констатировать что за последние 30 лет академия не получила ни одного отказа в присвоении ученого звания, даже когда представления были сделаны «в порядке исключения». Представление к государственным и отраслевым наградам, Почетным званиям проводится Ученым советом по документам, оформленным кадровой службой вуза. Я рада, что мой многолетний опыт в этой работе пригодился управлению персоналом академии. Важность нашей совместной работы с Людмилой Алексеевной Холмогоровой состоит в необходимости четко и убедительно охарактеризовать претендента на награду, в соответствии со все более жесткими требованиями к претендентам и постоянно вводимыми квотами для организаций и учреждений на присвоение Почетных званий и награждение Государственными наградами. За 49 лет с открытия Тюменского медицинского института более 170 сотрудников вуза получили Государственные награды и Почетные звания. В июне 2013 года академия празднует свой первый, признанный на государственном уровне, 50-летний юбилей. В рамках праздничных мероприятий будет достойно оценен труд работников академии, внесших большой вклад в становление и развитие вуза. Государственные награды и Почетные звания, отраслевые и внутривузовские знаки отличия будут вручены сотрудникам вуза на юбилейных торжествах. Беседовала евгения Шкарина

уТВеРжДеН ЭСкиЗ паМЯТНика ЗеМСкоМу ВРачу

20 сентября 2012 года на заседании ученого совета академии были утверждены – план юбилейных мероприятий ТюмгМа и эскиз памятника земскому врачу, который планируется установить у входа в главный корпус академии после реконструкции. На конкурс были представлены работы двух известных тюменских скульпторов – Геннадия Вострецова и Владимира Шарапова. Членами Ученого совета вуза практически единогласно был утвержден эскиз авторства В. Н. Шарапова, члена Союза художников России. Изображающий типичного земского доктора середины XIX столетия памятник станет первым и единственным в Тюмени, олицетворяющим благородную профессию врача. Для создания и установки памятника врачу в настоящее время ведется сбор средств, реквизиты можно найти на сайте академии www.tyumsma.ru

СкВеР НаЗВаН В чеСТЬ алекСаНДРа МоиСееНко В честь второго в истории Тюменской медицинской академии ректора – александра артемьевича Моисеенко – назван хорошо известный всем сквер, расположенный между учебными корпусами академии. Такое решение было принято в сентябре этого года администрацией города Тюмени по ходатайству Ученого совета ТюмГМА. С декабря 1970 года по ноябрь 1976 года Александр Артемьевич Моисеенко работал ректором Тюменского медицинского института, одновременно возглавлял кафедру социальной гигиены и организации здравоохранения. В 1976-1979 годах – заведующий кафедрой вуза.

С т уд е н ч е с к а я ж и з н ь / С а м о у п р а в л е н и е

4

ÌÅÄÈÊ

Воспитание студенческой молодежи – в фокусе государственной политики 21–23 сентября в Москве прошел I Всероссийский конгресс проректоров по воспитательной работе учреждений высшего профессионального образования. Тюменскую государственную медицинскую академию на конгрессе представлял начальник отдела по внеучебной работе со студентами Р. Н. Денисов, принявший участие в работе секции «Стимулирование студенческого самоуправления и соуправления в воспитательном пространстве вуза». Конгресс, который проводился при поддержке Президента Российской Федерации, Министерства образования и науки России, Правительства Москвы, собрал представителей 548 вузов из 78 субъектов страны.

В рамках программы конгресса успешно прошли заседания секций: «Совершенствование гражданского образования и патриотического воспитания студенческой молодежи», «Использование потенциала воспитательной работы для формирования общекультурных и профессиональных компетенций», «Развитие и актуализация инновационного потенциала талантливой молодежи», «Стимулирование студенческого самоуправления и соуправления в воспитательном пространстве вуза». Участвуя в реализации государственной молодежной политики, профессиональное сообщество проректоров сосредоточило свое внимание на следующих приоритетных направлениях: – Гражданское образование и патриотическое воспитание студенческой молодежи, осуществляемое через развитие добровольческой деятельности; внедрение эффективных моделей и форм участия студенческой молодежи в управление студенческой жизнью; формирование правовых, культурных и духовно-нравственных ценностей в студенческой среде.

– Развитие социокультурной среды высших учебных заведений,

осуществляемое через пропаганду общественных ценностей: труд, здоровый образ жизни, семья, права человека, социальная ответственность, деятельная любовь к Отчизне; участие в развитии систем информирования молодежи по всем направлениям студенческой жизни, жизни страны и региона; оказание помощи студентам в овладении ими общекультурными компетенциями, как того требуют ФГОС третьего поколения; развитие воспитательного пространства через организацию сетевого взаимодействия социокультурных институтов, внедрение антинаркотических программ в воспитательную работу со студентами.

– Активизация студенческого самоуправления и соуправления, осуществляемая через развитие самостоятельной инициативы студентов, совершенствование форм и методов обучения студенческого актива, совершенствование механизмов адаптации первокурсников к традициям и условиям обучения в вузе, вовлечение студентов в процессы управления образовательной, научной и инновационной деятельностью вуза. Участники конгресса выразили уверенность в том, что органи-

Студенческий совет при Минздраве

провел встречу в Ставрополе С 11 по 13 сентября 2012 года Ставропольская медицинская академия принимала активистов медицинских и фармацевтических вузов – участников студенческого Совета при Министерстве здравоохранения России. Тюменскую медицинскую академию представлял студент лечебного факультета Владимир Шидин, который поделился своими впечатлениями от поездки. В январе этого года на Всероссийском студенческом форуме в Санкт-Петербурге, где собрались активисты медицинских и фармацевтических вузов России, было выдвинуто предложение создать уникальный в своем роде координационный орган управления. В эту структуру вузы делегировали каждый по одному представителю, которые вошли в состав студенческого Совета при Министерстве здравоохранения; заседания совета решено проводить в разных городах нашей страны. Заседание совета, где мне довелось присутствовать, стало вторым по счету и проходило на базе Ставропольской государственной медицинской академии с 11 по 13 сентября. Предыдущее заседание принял в своих стенах Северный государственный университет г. Архангельска в феврале 2012 года.

Ставрополь являлся «переломным моментом» в работе совета: согласно принятой на первом заседании повестке, представители вузов должны были серьезно подготовиться и обсудить следующие направления деятельности образовательного учреждения: 1) модульно-рейтинговая система; 2) общежития и жилищный фонд вуза; 3) центр отработки практических навыков и умений. Несмотря на большой объем работы, докладчики справились со своей задачей. Совет сумел в максимально короткие сроки составить рекомендации по данным вопросам для Министерства здравоохранения, естественно, с позиции студенчества. И если для некоторых вопросов, в частности, центра практических навыков, не пришлось «изобретать велосипед», то для решения проблем студенческих общежитий были предложены достаточно креативные и смелые идеи, например, освоение альтернативных форм жилья, рассмотрение возможности постройки мансард на крышах уже имеющихся зданий и т.д. Необходимо отметить, что собрания студенческого совета вузов проходят под патронажем и с личным присутствием директора департамента образования и кадровых ресурсов Министерства здравоохранения Российской Фе-

дерации В. А. Егорова, который на этот раз приехал вместе с заместителем министра И. Н. Каграманяном. Совместно они провели небольшую пресс-конференцию в последний день работы совета, где была отмечена высокая социальная активность студентов – представителей медицинских и фармацевтических вузов. «Мы должны сегодня сформировать профессиональное сообщество врачей, заняться разработкой морально-этического

заторы воспитательной работы активизируют работу по реализации Стратегии государственной молодежной политики в вузах с тем, чтобы выпускники становились не только профессионально подготовленными бакалаврами, специалистами и магистрами, но и проявляли себя патриотами, активными гражданами, ведущими здоровый образ жизни, готовыми постоянно совершенствовать свои личностные и профессиональные качества, знания и умения. Подготовлено с использованием материалов сайта prorectors.ru

кодекса студента медицинского вуза, врача…», – такая основная мысль «красной нитью» прошла через весь доклад И. Н. Каграманяна. Совет действует согласно принятому регламенту и не отстает от графика: следующее заседание запланировано на конец ноября 2012 года и состоится в г. Волгограде. Планируется рассмотреть вопросы студенческой мобильности, как международной, так и внутри страны, студенческие научные общества, а также более детально изучить модульнорейтинговую систему, особенно возможности инновационных подходов в системе оценки студентов.

Учредители: ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России, Студенческая профсоюзная организация ТюмГМА. Газета перерегистрирована Западно-Сибирским территориальным управлением Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций (г. Тюмень) 12.11.2001 г. Регистрационный номер – ПИ № 17-0297. Ответственный за выпуск газеты – Л. А. Суплотова. Главный редактор газеты «Медик» – Е. А. Шкарина. Адрес редакции: 625023, г. Тюмень, ул. Одесская, 54, тел.: (3452) 20-07-07, 20-30-68. Адрес издателя: ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России. 625023, г. Тюмень, ул. Одесская, 54. Номер подписан в печать 28.09.2012 г. в 10.00. (по графику в 18.00). Заказ № 6211. Тираж 1000 экз. Формат 420×594/4. Периодичность издания: 9 раз в год. Распространяется бесплатно. Газета отпечатана в ООО «Печатник», 625023, г. Тюмень, ул. Республики, 148/1, тел. (8-3452) 32-13-86.