枝附葉著
109-1中山女高設計試探選修
一智｜鍾竺庭
觀察
選擇此植物的原因： 當時在教室ㄧ角看到這盆盆栽，馬 上就被它的外型吸引住。它的葉形 偏長，葉緣呈波浪狀，看起來可愛 又不失自我特色。另外，它的生長
方式是叢生，我認為這也能作為印 花設計中的一項設計。
描繪的過程： 在描繪葉片時，為了增添隨興、簡約的
感覺，把葉面上細碎的葉脈省略不畫， 只留下中間的粗葉脈。
圖案的組合排列方面，我則保留此植
物放射狀、像花一樣的造型，作為印花 主體，一旁再加上幾個小葉片點綴，增 添豐富、完整感。
遇到的困難： 很難用想像的方式畫出同一片葉子的 不同角度，由其是波浪形的葉緣，特別 難描繪。
拜訪松菸： 這堂課我們來到松菸文創園區，主要 是為了參觀芬蘭設計展，探索芬蘭的 設計美學。展覽的物品不局限於平面
，還有一些生活用品。我發現他們的
設計往往都與自然生活結合，像是湖 泊型態的盤子、冰塊造型的桌燈，充
滿巧思，也不會很浮誇。 走到展場後
方，展示著芬蘭知名品牌的印花圖騰 服裝，大型的花朵加上對比強烈的配 色，形成別具特色的設計風格，令我 印象深刻。
此次參訪完後，我了解到印花的圖案 不一定要小巧可愛，也可以線條簡單 而巨大。配色方面，不一定只能使用 相近色，可以大膽運用對比色，製造 引人注目的視覺感受。
拜訪迪化街： 這堂課程中，我們前往迪化街（永樂市 場）參訪，除了參觀印花樂、布物設計
外，還要尋找自己喜歡的布、嘗試建立 自己的風格。參訪之前，我沒有特別訂 下特定的尋找目標，只要配色和諧，圖 案看起來不那麼複雜即可。最後，我挑 選了這三塊可愛的布作為配色、設計 靈感，各有特色。
遇到的困難： 永樂市場的布物種類繁多，有時甚至
有好幾塊相同圖案但不同配色的布， 看起來的風格就完全不一樣，必須從 中選擇、取捨。
印花布外觀： 這塊布主要為冷色調，以偏綠的深 藍色為底色，上面以淺藍色、水藍 色、藍綠色等等作為花瓣顏色。它 的表現色是卡其色，在冷靜、沉穩
中，加入一絲活潑氣息。印花圖案
部分，是由多花瓣的大花和一些小 花組成，它們都有描上邊框，讓圖 案更明顯、突出。
優雅的藍，藍色中加入一點白色，是海水的顏色，看起來 有種舒服、寧靜的感覺
淺藍，藍色與白色混合，不那麼沉重，雖然是冷色系，卻 帶有一絲溫暖，是天晴時天空的顏色
接近鴨綠色，深綠色中加入少許藍、白色，是湖水的顏色
，穩重且不出風頭
活潑的藍綠色，綠色與白色混合，再加入一點藍，是海藻 的顏色，隨興而有個性
有點混濁的卡其色，是這塊布中較亮的顏色，但和諧的 融入其中，是奶茶的顏色，溫和、順眼
印花布外觀： 這塊布主要為暖色系，表現色為白 色和淺藍色，沒有明顯的背景色。
它的圖案是幾何圖形——長方形、 三角形、平行四邊形等所組成。由
於顏色運用得當，上面的印花還有 立體感及空間感，十分有創意、特 殊。
帶白的橘色，橘中加入一點白後，變得比較穩重
，帶給人一種輕鬆的感覺
偏灰的粉紫色，又帶一點黃，高雅而內斂，是芋頭 的顏色
橘黃色，黃色中加入一點橘色，陽光、活潑有活力 偏黃的淺藍，很亮的淺藍中加入一絲黃色，增加 了可愛、有趣的感覺
偏紅的橘色，是夕陽的顏色，熱情有溫度
配色過程：
暖色系：
冷色系：
這塊偏暖色系的印花，有秋天而不沉重的感覺。
以嘗試改用冷色系，看看會不會有所不同。這
一開始想要朝溫暖的風格去設計，所以先配出了
由於覺得之前配出來的色彩都有點不協調，所 塊有夢幻的感覺。
改變底色，風格、感覺的轉變：
原本覺得底色使用淺藍色還不錯，但後來發現改成淺紫色後，畫面好像更協調，而且變得稍微溫暖一些。
成品： 在忙碌的生活中，想要放鬆一下時，看到可愛 的桌邊小物，總是有療癒身心的效用。
以此為發想，我想要做一塊看起來柔和、不會 太強烈的布，讓人看了能夠釋放壓力，且重新 充滿能量。
顏色方面，底色使用淺紫色，再搭配上花瓣的
粉紫色、藍綠色及水藍色，不使用較沈重、灰暗 的色彩，讓整塊布顯得溫馨又有活力。留下外
框線條，以藍色填入，看起來不那麼突兀，也增 添笨拙、可愛的感覺。
在這一學期的課程中，我遇到了大大小小的挑戰，一一克服之外，也因此有所成長、收獲。在描繪葉片時，
如何簡化葉片線條，為一大難題。經過參訪松菸、聽取同學的建議後，我放棄繪製線條複雜的葉脈，整體風 格變得更乾淨，令人放鬆。
好不容易解決前一項問題，下一個又接踵而至。課程中段，我們開始接觸專業的設計軟體Adobe Illustra-
tor，花了許多時間熟悉操作方式，終於開始排列組合物件與搭配顏色。對於對配色比較沒有感覺的我來說
，只能多觀察生活周遭尋找靈感。此時正好去了迪化街，被大量的印花布包圍，頓時有許多想法產生，但也 十分混亂，所幸經過整理、分析比較後，產出了一塊我最滿意的印花布，真的很有成就感。
「設計」可以很簡單，但也能夠很複雜，是一條永無止境的道路，越深究、思考就可以做得越精細，沒有最好 、只有更好。每次和老師、同學討論過後，都會發現自己的不足，進而尋求改善，是此次課程最大的收穫、體 悟，或許把這種想法、行為模式帶入日常生活中，便能精益求精，自我成長呢！