ZZSH
exploration course
臺北市立中正高級中學 2014
我的課程目標是
我的教學日程： 星期一 第一堂 第二堂 第三堂 第四堂 第五堂 第六堂 第七堂 第八堂 其他註記：
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
學校行事曆
學校行事曆
課程教學計畫： 週次
日期
01
09/05
02
09/12
03
09/19
04
09/26
05
10/03
06
10/10
07
10/17
08
10/24
09
10/31
10
11/07
11
11/14
12
11/21
13
11/28
14
12/05
15
12/12
16
12/19
17
12/26
18
01/02
19
01/09
20
01/16
主題
內容
校本心智習性對應 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造 □修煉 □觀點 □聆聽 □串連 □統合 □創造
備註 或 課程材料
課程與校本心智習性對應目標：
修煉
(Disciplined Mind) --對應「堅持」 意指學生對知識及學科的學習， 能養成不斷精進自學特定知識的能力。
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觀點
(Perspective Mind) --對應「反省思考」 意指學生在學習中能思考：我現在聽到、看到、讀到的是誰的觀點？ 還有別的方式可以來解釋這個訊息嗎？ 我自己的觀點又是甚麼呢？
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聆聽 ■ ■ ■ ■ ■ ■
(Respectful Mind) --對應「了解和同理心傾聽」 意指能以尊重的心智觀察他人、理解差異，並與他人達成有效能的合作， 因此需要培養聆聽的習性。聆聽就是耐心傾聽並以同理心對話，達成互相的理解。
課程實際狀況記錄
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課程與校本心智習性對應目標：
串連
(Associating Mind) --對應「保持好奇探索與讚嘆之心」 意指學生能習慣性的，在學習當下，經常自問：這個說法，我好像曾在哪裡看過？ 這個觀點是否與我曾經讀過的某個概念有相關？我應該可以運用這個想法解決另外一個問題！
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統合
(Connected mind) --對應「共同協力思考」 意指接受多元學習資訊，經過客觀理解， 能與他人協力統合達成目標。
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創造 ■ ■ ■ ■ ■ ■
(Creating Mind) --對應「敞開心胸不斷學習」 意指以其他五種心智成果為基礎， 提問、探索、發表、一直設法至少超前一步的學習。
課程實際狀況記錄
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選課名單： 學號 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
姓名
分組表(請老師自行配置後貼上)：
座位表(請老師自行配置後貼上)：
09 05 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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09 12 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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09 19 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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09 26 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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10 03 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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10 17 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
10 24 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
10 31 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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11 07 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
11 14 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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11 21 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
11 28 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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12 05 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
12 12 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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12 19 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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12 26 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
01 02 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
01 19 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
探索式選修課程記錄
01 16 今日課程目標 ■ ■ ■ ■ ■
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