Info útil para el alumno
Autoridades Presidente - Rector Honorario Dr. Héctor Masoero Rector Dr. Jorge del Águila Secretario Académico y Legal Dr. Eduardo Fasulino Decana de la Facultad de Administración y Negocios Lic. Ana María Mass Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Dr. Ricardo Smurra Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas Dr. Ricardo Orosco Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Lic. Claudia Cortez Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dra. Estela Garau (a/c)
Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica
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Festejos de graduaciones Si te graduaste, o un compañero tuyo se gradúa, y querés festejar, te informamos que el lugar del que dispone UADE para que lo puedas hacer es el patio externo ubicado sobre la calle Lima (dentro de UADE). De esta manera, evitamos que los transeúntes sufran accidentes a causa de resbalones, así como también la presencia de roedores, atraídos por los restos de comida que quedan luego de los festejos. Es por ello que la Universidad insiste en ser prudentes y conscientes de las consecuencias que traen estos rituales. Asimismo, festejando en el patio externo, dentro del área que se encuentra tras las rejas, todos los presentes en la celebración estarán más protegidos que en la vía pública. Contamos con tu colaboración.
Redactora: Lic. M. Eugenia Fuentes Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso, Lic. Carla Liporace y Lic. Gladys Venturini Diseñador Gráfico: Sr. Sebastián Juliá
Colaboradores para este número: • Equipo de Coordinación de Calidad Académica • Lic. Rosina Scher • Dra. Marcela Rizzo • Lic. Miguel Gazaneo • Prof. Germán Barragán • Dis. Federico Mangiaterra • Dr. Luis F. Castillo Argañarás
Dirección de Relaciones Institucionales y Estudiantiles: Lima 775, edificio Chile 3, 5to. piso Tel: 4021-7853 / 4000-7422 Web: www.uade.edu.ar Si deseás sugerir contenidos para la revista podés escribirnos a revista@uade.edu.ar
Semáforo en cochera Con el objetivo de hacer más fluido el tránsito de autos en la cochera, se instaló un semáforo que informa qué salida se encuentra habilitada. De esta manera, cuando algunas de las salidas (Chile o Independencia) esté congestionada, el semáforo indicará que es necesario utilizar la otra salida disponible.
Info útil para el alumno
Entrega de Becas de Honor UADE
Premio Jóvenes Emprendedores El lunes 9 de agosto se realizó la ceremonia anual de entrega de las Becas de Honor UADE (BEH). Durante el acto fueron reconocidos 67 alumnos de las diferentes carreras que se dictan en la Universidad. Estuvieron presentes el Dr. Jorge del Águila, rector de la Universidad; la Lic. Ana María Mass, decana de FADA; el Prof. Hernán Casinelli, en representación del Dr. Ricardo Smurra, decano de FACE; la Lic. Claudia Cortez, decana de FACO; el Dr. Ricardo Orosco, decano de FAIN; y la Dra. Estela Garau, decana a cargo de FAJU. Los alumnos distinguidos con esta beca, además de otras condiciones, deben ser estudiantes con un promedio de 9 puntos en sus materias del año inmediato anterior, no tener sanciones y no haber tenido ningún aplazo. Por este esfuerzo la Universidad los premia con esta beca, que cubre el 50% de las cuotas. En resumen, se busca que el estudiante vaya desarrollando su intelecto con el conocimiento de que el éxito exige constancia y que no sólo representa un beneficio económico, sino que es el mayor premio que se puede obtener con dedicación y estudio. Premio que el futuro también ha de otorgar al egresado que ejerza su profesión, perfeccionándose y actualizándose continuamente.
Santander Río Universidades ha lanzado la 6ta. edición del Premio Jóvenes Emprendedores. Esta convocatoria tiene como objetivo fomentar la cultura emprendedora entre los estudiantes universitarios y los jóvenes profesionales. Se entregarán $130.000 en premios, que se distribuirán entre los proyectos ganadores y las universidades participantes. Los proyectos ganadores del concurso recibirán los siguientes premios: • Primer premio: $40.000 • Segundo premio: $30.000 • Tercer premio: $20.000 • Cuarto premio: $10.000 Asimismo, las universidades representadas por los tres primeros proyectos ganadores recibirán los siguientes premios, destinados a la compra de equipamiento: • Primer premio: $15.000 • Segundo premio: $10.000 • Tercer premio: $5.000 Éste es el sexto año en que se realiza este concurso, que premia cuatro planes de negocio en función del carácter innovador, la viabilidad y el impacto potencial en cuanto a la creación de riqueza, empleo y responsabilidad social corporativa, y también premia a la universidad participante. Los interesados podrán postularse hasta el viernes 22 de octubre del 2010. Para más información, ingresar en www.santanderrio.com.ar.
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Info útil para el alumno
Bienvenida a alumnos de intercambio
Alumnos de intercambio
UADE tiene el orgullo de haber recibido a 180 alumnos de intercambio, provenientes de Europa y América. Ellos serán un valor agregado en el aula, aportando sus diferencias culturales. La Ceremonia de Bienvenida se realizó el martes 27 de julio. A continuación, algunos de los estudiantes de intercambio nos dejaron sus impresiones sobre el país, nuestra Universidad y la experiencia en general: ¿Cómo describirías tu vida en Buenos Aires? Anne Linet (Universidad IESEG, Francia): La vida en Buenos Aires es increíble: siempre hay algo para visitar y/o descubrir. ¡La ciudad es muy cosmopolita y nunca duerme! Y la gente es buena onda. Mi vida en Buenos Aires fue muy agradable. ¿Qué destacarías de UADE? Elisabeth Walch (Universidad MCI, Austria): Todo estuvo muy organizado. Me gustó estudiar en UADE porque es una universidad muy grande y se puede disfrutar de todas las ventajas de una gran universidad. También, en las clases no son muchas personas y el equipo de la oficina de Relaciones Internacional es perfecto.
Marta Romero Rodríguez (Universidad Rey Juan Carlos, España): Provengo de una universidad pública. Haber llegado a esta Universidad, que es privada, me hizo ver muchas diferencias positivas. Las comodidades que aquí se ofrecen son muy interesantes. En la oficina de Relaciones Internacionales me han ayudado con todo y están siempre atentos a lo que necesito. Hanna Augustsson (Universidad Linköpings, Suecia): La recepción que hizo UADE el primer día fue muy buena y muy completa. Nos dieron toda la información que necesitábamos y el personal de la oficina de Relaciones Internacionales ha sido estupendo brindándonos ayuda. Algunas de las materias que estoy cursando son muy difíciles, pero los profesores están dispuestos a ayudar en las clases y por correo electrónico. ¿Recomendarías la experiencia del intercambio en tu universidad? Anne Linet: ¡Claro que sí, es una experiencia extraordinaria! Nunca voy a olvidar lo que viví durante estos trece meses. Descubrí una nueva cultura, viajé bastante, encontré buenos amigos y aprendí castellano. Informes Oficina de Relaciones Internacionales relin@uade.edu.ar Planta baja, Lima 2
Info útil para el alumno
Consejos para la salud: Horas de sueño En el marco de la política de cuidado de la salud de los integrantes de UADE, la División Recursos Humanos continúa acercándonos información para mejorar nuestra calidad de vida. A continuación compartimos una nota relacionada con la importancia y la necesidad de dormir una cantidad de horas suficientes. El sueño es una herramienta de salud, uno de los pilares sobre el que se asienta el bienestar físico y mental, porque dormir es una actividad necesaria para gozar de buena salud. Cuando una persona duerme, su organismo no permanece inactivo, sino que, liberado de las obligaciones de la vida diurna, aprovecha para efectuar una regeneración en profundidad, lo que permitirá despertarse descansado y revitalizado para reiniciar sus actividades diarias en plena forma. Se debe dormir la cantidad de horas que el organismo necesite para recuperarse (7 horas aproximadamente); si el descanso no es el adecuado, la jornada estará caracterizada por el desgano, la somnolencia y el mal humor. En el caso de los más chicos y los adolescentes, es especialmente importante respetar estos tiempos, sobre todo en la época actual, cuando los niños suelen pasar largas horas frente al televisor y/o computadora. Estos hábitos cambian la rutina y provocan que el momento de acostarse se retrase. Los niños entre 5 y 12 años deben dormir alrededor de 10 horas, mientras que los adolescentes deben hacerlo 8 horas aproximadamente. Cada vez se vincula más la falta de sueño con el desarrollo del Síndrome Metabólico (SM). Actualmente, la población duerme menos que hace unos años debido a los cambios en el estilo de vida y el desequilibrio hormonal que se produce cuando el organismo no descansa lo suficiente. Según un estudio canadiense, los costes directos e indirectos por trastornos de sueño —y sus consecuencias laborales— representan la mayor carga económica para la sociedad. ¿Cuál es la cena perfecta para dormir? Los expertos recomiendan cenar al menos 90 minutos antes de irse a dormir. La mejor cena debe ser rica en hidratos de carbono, baja o media en proteínas y carente de alimentos ricos en grasas saturadas que provoquen gases que enlentezcan la digestión y no dejen dormir bien. ¿Hay que dormir siesta todos los días? Todos los estudios apuntan a que una siesta breve de 10 a 20 minutos después de comer ayuda a mejorar el rendimiento. Tanto es así que algunas empresas americanas facilitan a los trabajadores estresados salas para dormir breves siestas.
Fuentes: • Archives of General Psychiatry. • Pro-Salud News - Dr. Cardinali, Médico Neurólogo y Profesor de la Facultad Medicina (Universidad de Buenos Aires) • Equipo de Meagan Daley de la Universidad de Laval (Quebec, Canadá)
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Investigación
Investigación en Alimentos en IFT 2010
Del sábado 17 al martes 20 de julio, las Dras. María Corradini y Edith Díaz, investigadoras del Instituto de Tecnología de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas (INTEC-FAIN), presentaron sus trabajos en la Reunión Anual y Exposición de Alimentos 2010, organizada por el Instituto de Tecnólogos Alimentarios (IFT, por sus siglas en inglés) en Chicago, Estados Unidos. Esta institución internacional fue fundada en 1939 por un grupo de científicos que pensó que la comunicación entre los profesionales interesados en la ciencia y la tecnología de los alimentos era esencial para el progreso de estas disciplinas emergentes. A partir de esa época, el Instituto fue aumentando en número y en impacto. Actualmente, sus miembros, que provienen de más de cien países diferentes, pertenecen a todas las especialidades relacionadas con los alimentos. Los objetivos del IFT consisten en facilitar el intercambio de ideas; estimular las investigaciones científicas y abordar los problemas tecnológicos relacionados con la manufactura y distribución de alimentos; difundir los resultados de las investigaciones relacionadas con el tema; ofrecer foros de discusión, y planear, organizar y administrar proyectos para el avance de la ciencia de la alimentación. La Reunión Anual y Exposición de Alimentos, que cumplió setenta años en 2010, es la más grande de este tipo, que congrega a expertos de la ciencia y la tecnología de los alimentos, profesionales del mercado y de los negocios de todo el mundo.
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Investigadoras UADE en Estados Unidos La participación de las Dras. María Corradini y Edith Díaz es muy importante para UADE y para el INTEC. A continuación, ellas nos cuentan su experiencia. @UADE: ¿Por qué la Universidad participó del congreso organizado por el IFT? María Corradini y Edith Díaz: El motivo de nuestra participación fue dar a conocer los resultados de las investigaciones sobre alimentos que se llevaron a cabo en UADE en un contexto donde alcanzarán amplia difusión. El IFT10 Annual Meeting & Food Expo, que se realizó este año en el centro de Convención McCormick (Chicago, Illinois), contó con 21.500 asistentes que concurrieron a las sesiones científicas y recorrieron la exposición de alimentos, donde más de mil compañías exhibieron sus productos. @UADE: ¿Cuál es la importancia de participar? MC y ED: Como investigadoras, esta reunión nos brinda la posibilidad de ampliar el conocimiento en ciencia y tecnología de los alimentos y de conocer las últimas innovaciones sobre el tema. También ofrece la oportunidad de relacionarse con personas que poseen intereses comunes y líneas de trabajo afines. Otra razón por la cual consideramos importante nuestra participación es el reconocimiento que implica para las investigaciones realizadas en el INTEC, ya que fueron seleccionadas entre numerosas presentaciones por una comisión internacional de revisores.
@UADE: ¿Qué trabajos se presentaron? ED: Se presentaron cuatro trabajos. Los dos primeros trabajos fueron presentados por la Dra. María Corradini. En el primero intervinieron el Lic. Sebastián Oddone (director de la carrera Ingeniería en Alimentos) y las Licenciadas Yanina Barrio y Ana Laura Darduin (docentes de FAIN) y correspondió a la “Distribución de la temperatura de productos refrigerados en comercios minoristas de la ciudad de Buenos Aires”. El segundo, denominado “Propiedades físicas y sensoriales de las pastas libres de gluten suplementadas con harina de amaranto y quinoa”, contó con las participaciones de M. Luján Robello, Geraldine Aellen (alumnas de 5to. año de Ingeniería en Alimentos), Marta Mazzetti (docente de FAIN) y el Lic. Sebastián Oddone. MC: Los dos últimos trabajos fueron presentados por la Dra. Edith Díaz. Uno de ellos versó sobre “Actividad antioxidante y contenido total de fenoles en extractos de hojas de arándano ojo de conejo Vaccinium ashei”, y contó con la participación de la Lic. Marta Gozzi (docente de FAIN) y la mía. Finalmente, el cuarto, y en el que participé con Belén Cáceres, Agustín Solá (alumnos de 5to. año de Ingeniería en Alimentos) y la Lic. Marta Gozzi, correspondió a la “Cinética de la oxidación lipídica en bifes de carne picada. Efecto de los antioxidantes naturales de las hojas de arándano ojo de conejo Vaccinium ashei”.
Info útil para el docente
Un nuevo desafío: enseñar y aprender ON LINE Durante el 1er. cuatrimestre de 2010, UADE desarrolló una experiencia de cursado en modalidad semipresencial, que abarcó a la mayoría de las carreras de la Universidad. Las materias dictadas con este sistema fueron Informática e Introducción a la Informática (junto con algunas materias específicas de la Facultad de Comunicación y Diseño). Para 2011, se prevé ofrecer más materias en esta modalidad. La cursada semipresencial tiene las siguientes características: • Es el mismo programa analítico que en la modalidad presencial, pero con estrategias de enseñanza acordes a la modalidad semipresencial. • WebCampus2 funciona como “aula virtual” en la que interactúan alumnos y docentes. • Los materiales didácticos on line contienen las explicaciones y orientaciones del docente. • Hay algunas clases presenciales obligatorias y tutorías presenciales optativas. • El régimen de evaluación es el mismo que en las materias presenciales (aprobación de la cursada mediante la asistencia al 75% de los encuentros presenciales y aprobación de las evaluaciones parciales). La materia se aprueba mediante un examen final presencial e individual.
En la encuesta estudiantil que se administra a los alumnos cada cuatrimestre, las principales opiniones respecto de la modalidad de cursado semipresencial fueron: • Flexibilización del tiempo de estudio: se ahorra en tiempo y gastos de viajes hasta la Universidad; se puede elegir el momento de la semana en el que se le quiere dedicar tiempo a la materia; se puede graduar el tiempo de estudio en función de los conocimientos previos que se tengan sobre la materia.
• Mayor contacto con los docentes: a través de las consultas vía WebCampus2, el contacto con el profesor es más individualizado y frecuente (no hay que esperar toda la semana). Algunos alumnos señalaron, como contrapartida, la preferencia por el contacto “cara a cara”.
• Flexibilización del lugar de estudio: se puede acceder al material de estudio desde cualquier computadora.
• Mayor autonomía en el estudio: la forma de aprendizaje en esta modalidad representa un desafío de crecimiento, ya que promueve mayores niveles de responsabilidad en el estudio. En contraposición, algunos alumnos señalaron dificultades para organizar sus tiempos y tareas autónomamente, sin el rito de cursada semanal.
• Disminución de los tiempos de cursado: para los alumnos que cursan cinco materias por cuatrimestre, no tener que desplazarse todos los días hasta la Universidad permite reducir las horas de asistencia a clase y así destinar más tiempo al estudio de la materia.
Para recibir más información, escribir a lmagnat@uade.edu.ar (Gabinete Tecno Pedagógico).
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Nota de Tapa
Biblioteca UADE: la mejor de 2009 El martes 14 de septiembre, en el edificio de la Biblioteca Nacional, y con la presencia de las máximas autoridades de dicha institución, la Biblioteca UADE fue distinguida con el Premio ABGRA a las Bibliotecas Argentinas.
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El premio fue otorgado por ABGRA (Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina), en reconocimiento a la labor que la Biblioteca UADE realiza a favor de la comunidad, a través del acceso a la información y el apoyo al conocimiento. Destaca el empeño y la excelencia puestos de manifiesto en la elaboración y coordinación del proyecto “Reingeniería de procesos y servicios en la Biblioteca UADE: mudanza y migración a un sistema integrado de gestión bibliotecaria”.
El Concurso consistió en que cada institución presentara el proyecto en el que estuvo trabajando. Existen diversas categorías de bibliotecas: • Públicas • Populares • Escolares • Universitarias La distinción otorgada a nuestra Universidad se enmarca dentro de la categoría Bibliotecas Universitarias. En los considerandos de su decisión, ABGRA resalta el valioso aporte social que significa la biblioteca y destaca “muy especialmente el trabajo realizado para compartir recursos, centralizar procesos e instalaciones y unificar políticas y servicios”.
ABGRA - Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina La Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina, responsable en la selección de los premiados, nació en 1953 con el objetivo de imprimir un carácter dinámico al movimiento bibliotecario nacional, lograr una mayor inserción y reconocimiento social de la labor de los bibliotecarios, y promover el papel fundamental que cumplen las bibliotecas en su carácter de instituciones depositarias del conocimiento de la humanidad. Algunos de los objetivos del premio son: • Distinguir la mejor propuesta de desarrollo de servicios (programas, productos o campañas destinadas a la comunidad a la que sirven). • Premiar la calidad del servicio que prestan las bibliotecas. • Mejorar la visibilidad de las bibliotecas en la comunidad en que se encuentran y en la sociedad en general. Los criterios de selección incluyen la creatividad y la innovación en el proyecto, el potencial de generar una visibilidad pública amplia y un apoyo general a las bibliotecas, y el compromiso de la biblioteca con sus usuarios.
Parte del equipo de Biblioteca UADE con el premio ABGRA
Lectura para todos Rosina Scher, directora de la Biblioteca UADE, ha sido partícipe de una gran cantidad de cambios y mejoras realizadas recientemente en la Biblioteca. El último hito que presenció es el premio otorgado por ABGRA. A continuación, nos cuenta detalles sobre nuestra gran Biblioteca. @UADE: ¿Por qué es importante para UADE haber obtenido esta distinción de ABGRA? Rosina Scher: La distinción recibida es de suma importancia debido a que el premio es entregado por la organización más prestigiosa del ámbito bibliotecario local. Ellos nos han considerado los mejores del año 2009 y eso es un orgullo enorme. La concreción exitosa del proyecto por el cual nos premiaron nos permitió contar con una biblioteca más ágil, moderna y adecuada a las constantes exigencias académicas de cada una de las carreras de UADE. Si bien nosotros podemos medir los alcances de los grandes cambios que se han realizado en este último tiempo, es muy confortante y estimulante que alguien ajeno a nuestra organización lo reconozca y destaque. Esto reafirma que estamos en el rumbo adecuado y nos motiva para continuar en ese camino. @UADE: ¿Por qué nuestra Biblioteca es de estanterías abiertas? ROS: La Biblioteca UADE responde a un modelo de acceso directo a la información. Se seleccionó este tipo de organización porque así lo hacen las grandes bibliotecas universitarias del mundo. Además, tiene que ver con una filosofía subyacente, que pretende poner en evidencia, de forma organizada, todos los contenidos. Este tipo de estructura requiere una actitud más activa por parte de los usuarios y del personal bibliotecario. La mejor forma de valorar los beneficios de este modelo es recorriendo las estanterías. Las bibliotecas que poseen este tipo de organización demuestran que pueden “convivir en un mismo estante” Bartolomé Mitre con José Hernández, y también ver a Karl Marx descansando junto a Adam Smith. Este sistema pone en evidencia la pluralidad y la diversidad de ideas. A su vez, exige, por parte de los usuarios, la capacidad de seleccionar y discernir. @UADE: ¿Cuáles son los servicios diferenciales que ofrece nuestra Biblioteca? ROS: La principal diferencia en el servicio la marca el equipo de trabajo. Por suerte, el staff de Biblioteca se encuentra altamente identificado con su trabajo y la Universidad.
Las personas que sirven en los distintos servicios son los que, con su actitud, generan valor agregado a cada prestación o respuesta que se ofrece. Además de esto, podemos mencionar algunos servicios que agilizan la experiencia que cada usuario tiene al necesitar información, como la reserva en línea de los distintos materiales, las renovaciones a través de la página web (www.uade.edu.ar/biblioteca) y la posibilidad de recibir asistencia o información sin tener que estar presente en nuestras instalaciones. @UADE: ¿Cuáles son los trámites que se pueden hacer a través de la web? ROS: Son muchos los servicios que los usuarios pueden utilizar a través de nuestro sitio web. Por un lado, pueden realizar búsquedas en el catálogo en línea y, desde allí, reservar, renovar y chequear el estado de sus préstamos. Por otro lado, la Biblioteca UADE ofrece una vasta colección de recursos de información accesibles de forma local y remota. Podemos destacar las bases de datos, las revistas y libros electrónicos, los contenidos propios de UADE alojados en la Biblioteca Digital, entre otros. @UADE: Como directora de la Biblioteca, ¿qué sugerencia les harías a los alumnos que todavía no la visitaron? ROS: Muchas veces, las personas no visitan las bibliotecas porque desconocen cómo buscar información o localizar lo que necesitan. Nosotros contamos con un equipo que brinda asesoramiento y guía de forma personalizada. Además de mostrar cómo se usan los servicios, orientamos a los usuarios en el uso de cada uno de los recursos de información disponibles. Ofrecemos una amplia colección de materiales útiles para preparar cada una de las materias que se dictan y, a su vez, una diversidad de literatura de recreación. Mi consejo es que se acerquen y nos visiten. Sin duda podrán experimentar cómo la lectura despierta la imaginación. La Biblioteca UADE está ubicada en el edificio Chile 2, del 1er. al 4to. piso. El horario de atención es de lunes a viernes de 8 a 21, y sábados de 8 a 17. Ingresando en www.uade.edu.ar/biblioteca podrás conocer todos los servicios disponibles.
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Alumnos destacados
De izq. a der.: Tomer Wasserman, Daniel Ghillione, Mariela Schiavo, Lina Zubiría y Eduardo Borracer.
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Cursar en el INCAE Daniel Ghillione está cursando un MBA en UADE Business School, la Escuela de Negocios de UADE. En agosto pasado viajó a Costa Rica para participar del curso Capstone en el INCAE, considerada la mejor Escuela de Negocios de América Latina. Compartió la experiencia con cuatro compañeros más de UADE Business School. A continuación, nos cuenta su experiencia. @UADE: ¿Por qué decidiste participar del curso Capstone? Daniel Ghillione: En primer lugar, y luego de que Juan Cruz Lozada, el director de la Escuela, me comentara su vivencia en Costa Rica y en el INCAE, decidí participar porque me pareció una oportunidad única para desarrollar lo aprendido durante el año y lograr una visión global de la región. En segundo lugar, me interesó la posibilidad de poder interactuar con profesionales de diversos países y conocer las distintas perspectivas de las organizaciones que integran. Sumado a esto, el desafío de representar a nuestro país me resultó sumamente interesante desde lo personal y lo profesional. @UADE: ¿Cuál es el objetivo del curso Capstone? DG: El objetivo principal del curso es el desarrollo de habilidades gerenciales y de liderazgo dirigido a profesionales a punto de graduarse de los programas de maestrías de las mejores universidades latinoamericanas. Se utiliza el Método del Caso —el mismo que utilizamos en UADE Business School—, cuya finalidad es el análisis de casos reales para la toma de decisiones tal como sucede en las organizaciones.
@UADE: ¿En qué medida la participación en el curso amplió tus horizontes profesionales? DG: El programa generó un vínculo muy fuerte entre todos los participantes. He recibido consultas de varios de mis compañeros y he podido recurrir a ellos en más de una oportunidad para intercambiar información y crecer sobre la base de sus experiencias. Considero que uno de los puntos más fuertes del Capstone es el desarrollo de relaciones perdurables con profesionales de primer nivel de Latinoamérica, relaciones que, en el contexto global que nos toca vivir en la actualidad, son una herramienta fundamental para el desarrollo empresarial. @UADE: ¿Cómo calificarías la experiencia vivida? DG: Fue una experiencia única que recomiendo ampliamente. El crecimiento personal que se vive durante el curso, el trabajo en la confianza, la experiencia de un grupo académico multinacional y la posibilidad de poner en práctica todos los conocimientos que fui adquiriendo a lo largo del MBA son sólo algunas de las razones por las cuales creo que el programa Capstone debería ser un pilar infaltable a la hora de realizar una maestría. Fue una experiencia que me ayudó a ver todo desde otra perspectiva, dándome confianza en mis conocimientos y en el nivel educativo internacional que tiene nuestra Escuela de Negocios.
Futuro UADE
Gimnasia y deportes para sentirnos bien La llegada de la primavera nos estimula y motiva para empezar a realizar rutinas deportivas o asistir al gimnasio. Para conocer las opciones que ofrece UADE, entrevistamos al Lic. Miguel Gazaneo, responsable del Centro Deportivo de UADE, y a Germán Barragán, coordinador de Deportes. @UADE: ¿Por qué es importante completar la formación académica con el deporte? M. Gazaneo: El deporte ha sido siempre un auxiliar por excelencia en la formación de un individuo. Desde el punto de vista de una formación integral (académicodeportiva), la actividad física ha demostrado tener un impacto muy positivo en una diversidad de esferas: el fortalecimiento de la autoestima, el aumento de la sensación de control, la mejora de la autoconfianza y el estímulo constante del funcionamiento mental. Todo esto se traslada también al rendimiento en el ámbito laboral y profesional de cada individuo. En el aspecto social, particularmente para una universidad con una población estudiantil heterogénea, también cumple un rol fundamental para un estudiante que llega desde muy lejos y encuentra un sitio donde relacionarse. Esta oportunidad le permite integrarse con mayor facilidad al ambiente universitario y a una nueva comunidad fortaleciendo vínculos. Dado que el ejercicio físico está relacionado con todos estos cambios positivos, su práctica es alentada, promovida y facilitada por UADE. @UADE: ¿Cómo es el seguimiento que se hace de las personas que realizan actividad física en UADE? M. Gazaneo / G. Barragán: Desde que se instaló nuestro propio campus deportivo (gimnasio y microestadio), hemos establecido un sistema de tarea singular. En el caso del gimnasio, nuestra fórmula fue diferenciarnos claramente de cualquier otro. Así fue que aunamos el criterio de confeccionar un plan de trabajo (rutina) exclusivo para cada individuo. Mediante una entrevista previa, conocemos de cada usuario sus objetivos y/o expectativas. Luego, realizamos un plan de trabajo único para esa persona. Ese plan tiene un seguimiento permanente de los profesores, quienes alteran o cambian
los ejercicios cuando lo creen conveniente. De esta forma alcanzamos el objetivo común de realizar una tarea profesional seria con el plus de una atención individual de cada caso. En las actividades deportivas desarrollamos y aplicamos los métodos adecuados según las necesidades de los grupos y los niveles de conocimientos, tanto a nivel colectivo como individual de cada disciplina. Las planificaciones y las actividades extraordinarias que se proponen para toda la población deportiva tienen como fin crear un espacio de contención para todos, que defina por sí mismo el sentido de pertenencia a nuestra Universidad. @UADE: ¿Cómo ha sido hasta el momento la performance del equipo de Básquet? M. Gazaneo / G. Barragán: En 2009 nuestro equipo se incorporó a la Federación Regional de Capital Federal, un desafío importante. Hasta entonces, el equipo sólo tenía experiencia (y pergaminos) en el ámbito universitario. Podemos decir que el ascenso de la división “D” a la “C”, finalizando subcampeones en esa categoría, fue un suceso de mucha importancia. Este 2010 tuvimos la oportunidad del apoyo institucional con las becas deportivas, e incorporamos nuevos jugadores. Si bien el equipo sostiene la base de 2009, los nuevos jugadores reforzaron el equipo. Estas modificaciones requieren tiempo y mucho trabajo para lograr una cohesión tanto humana como deportiva. Aun así, transcurrió la primera parte del torneo y el primer objetivo se cumplió: clasificar para la segunda ronda, donde se definirán los ascensos a la división “B”. Más allá de alcanzar o no este ansiado logro en este año, es importante destacar que se ha trabajado mucho en este ciclo y esperamos poder solidificar aún más este team con nuevos talentos para el año próximo. Nuestra meta es alcanzar la primera división (“A”). Esto nos hemos propuesto y aún nos resta tiempo para lograrlo.
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Graduados
JOVEN LÍDER
Carla saludando al Príncipe de Asturias
Carla Olsztajn es Contadora Pública egresada de UADE. Actualmente, está cursando Abogacía como segunda carrera. Es disciplinada y estudiosa. Gracias a sus méritos fue seleccionada por la Fundación Carolina para participar del Programa de Jóvenes Líderes Iberoamericanos. A continuación comparte su testimonio.
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@UADE: ¿Cómo fue que obtuvo la beca de la Fundación Carolina? Carolina Olsztajn: Fui seleccionada por UADE para representarla en el Programa de Jóvenes Líderes Iberoamericanos. Cada universidad de Iberoamérica eligió a sus candidatos. La Fundación Carolina, el Banco Santander Río y la Fundación Rafael del Pino seleccionaron a los 50 mejores expedientes académicos de Iberoamérica y enviaron carta al rectorado de la Universidad y a mi domicilio informando que había sido convocada a participar del Programa. @UADE: ¿En qué consistió la participación en el Programa de Jóvenes Líderes Iberoamericanos? CO: A lo largo de tres semanas participé de coloquios, conferencias y visitas a los centros políticos, económicos y culturales de España, Portugal y del resto de la Unión Europea, teniendo la oportunidad de debatir e intercambiar ideas con las máximas autoridades del mundo empresarial y político. En el recorrido por Madrid, Sevilla, Lisboa y Bruselas, atesoré importantes experiencias en contacto directo con personalidades del más alto nivel como, entre otros, el Presidente del BBVA, las autoridades del Corte Inglés y el Presidente del Grupo Prisa. Además, tuve el placer de conocer a los Príncipes de Asturias. @UADE: ¿Qué fue lo que más le gustó de esta experiencia? CO: Interactué con profesionales de distintas disciplinas. Aprendí acerca de sus raíces y de la realidad y actualidad
de sus países, formando estrechos lazos de amistad. Esta diversidad e intercambio cultural me nutrió de conocimientos e interés por generar proyectos en común para mejorar nuestras respectivas sociedades. Asimismo, me seleccionaron por votación para representarlos en el consejo ejecutivo de una futura asociación que conformaremos que, desde luego, propenderá a facilitar la integración internacional. También me gustó compartir las mesas de debate con importantes autoridades, escuchando distintas posturas, participando activamente de los coloquios y expresando mi punto de vista, en un cálido ambiente con los directivos de las entidades organizadoras del Programa, quienes destacaron y apostaron a nuestra capacidad de liderazgo. En este sentido, me perfeccionaron en materia de liderazgo en seminarios dictados en ESADE (Madrid). @UADE: ¿Recomendaría a un alumno pasar por una experiencia como ésta? CO: Es una experiencia única a la cual se llega con esfuerzo y preparación, luego de años de estudio y dedicación. El Programa de Líderes está destinado a graduados con alto potencial, donde se prima la calidad académica y humana. Recomiendo a los alumnos poner empeño en lograr las metas universitarias y participar de las variadas propuestas de excelencia que brinda nuestra Universidad.
Eventos
Cursos Área de Diseño | UADE Labs
13 UADE Labs ofrece un espacio de capacitación y aprendizaje para todos los alumnos de UADE. En consecuencia, en virtud de la tecnología incorporada en los laboratorios, el Área de Diseño de la Facultad de Comunicación y Diseño programó, para todo el año lectivo 2010, cursos que tienen por objetivo ofrecer a los alumnos herramientas de actualización y capacitación en función de las diferentes carreras e incumbencias profesionales de los futuros graduados. A continuación se listan los cursos programados para este año: • Estampado de Remeras (Serigrafía y Sublimación) Laboratorio de Estampado (aula L201) • Experimentación Textil Laboratorio de Prototipos Textiles (aula L202) • Curso de Diseño de Carteras y Accesorios Laboratorio de Prototipos Textiles (aula L202) • Curso de Fichas Técnicas, Geometrales y Costos Laboratorio de Prototipos Textiles (aula L202) y Laboratorios de Informática de UADE Labs • Curso de 3D Max de Representación y Animación 3D Laboratorios de Informática de UADE Labs (aula L702) • Curso de AutoCAD de Construcción en 2D-3D y de Documentación de Proyectos Laboratorios de Informática de UADE Labs (L702)
• Curso de Rhinoceros para Modelado en 3D Laboratorios de Informática de UADE Labs (aula L702) • Curso de Maquetería Básico Laboratorio de Diseño Industrial e Interiores (aula L401) • Curso de Fotografía Digital Básico Laboratorio de Fotografía (aula L301) • Curso Integral de Iluminación Fotográfica Laboratorio de Fotografía (L301) • Curso y Taller de Desarrollo Web 2.0 Laboratorio de Informática (aula Mac L302) • Curso y Taller de Encuadernación Artesanal y Serigrafía Laboratorio de Estampado (aula L201)
Es importante aclarar que estos cursos están abiertos a todos los integrantes de UADE, son extracurriculares, arancelados, con cupos limitados y otorgan Créditos Académicos para las carreras de Diseño cuyos planes de estudios sean 2009. Para más información sobre los alcances, aranceles y condiciones generales de cursada, los interesados deberán dirigirse a Admisiones (planta baja, Lima 3) o escribir a oficiosytalleres@uade.edu.ar.
Eventos
Juego de Simulación y Manejo de Crisis
A la derecha, el profesor Luis Castillo Argañarás con los alumnos participantes.
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El jueves 19 y martes 24 de agosto se llevó a cabo el “Juego de Simulación y Manejo de Crisis: Daño Ecológico en la Plataforma Continental”. Se realizó en la sede del Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales y en la Escuela de Guerra Naval de la Armada, y contó con la participación de alumnos de UADE. Participaron doce alumnos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (ocho de la Licenciatura en Gobierno y Relaciones Internacionales y cuatro de Abogacía). Previo a los dos encuentros, se prepararon en la teoría del Derecho del Mar para poder llevar adelante la parte práctica de la simulación. El objetivo del juego fue proveer un foro de diálogo, intercambio de ideas y conocimientos que contribuyeran a analizar las competencias de la Argentina como Estado ribereño frente a las nuevas amenazas sobre los espacios marítimos de interés. Asimismo, se buscó analizar la problemática que se presenta ante la ocurrencia de hechos que amenacen los recursos, los bienes o la vida humana en los espacios marítimos bajo la responsabilidad del Estado Argentino. A continuación, compartimos las opiniones de dos alumnas que participaron de las actividades: “Participar en eventos de estas características, como lo fue la Jornada para la Protección de Recursos de la Plataforma Continental, permite sentirse parte de un proceso que puede aportar soluciones e ideas interesantes para ser aplicadas en situaciones reales. Considero que ser partícipe de una posible decisión y respuesta ante un problema actual y tangible representa un gran estímulo que puede llegar a convertirse en una futura orientación del rumbo que se le quiere dar a la carrera. Por otro lado, interactuar con profesionales de las distintas áreas en cuestión —y con alumnos de otras universidades— conlleva un crecimiento que se traduce en ámbitos generadores de ideas innovadoras, además de brindar la posibilidad de crear redes de contactos. Por último, les recomiendo a todos aquellos que en un futuro busquen tener su propio sello distintivo participar en estas actividades, ya que permiten detectar las fortalezas y debilidades de cada uno a la hora de interactuar en un ámbito que simula la realidad”. Cecilia Patelepen, alumna de 2do. año de Abogacía.
“Se trató de una experiencia enriquecedora. Además de la interacción y los vínculos que logramos forjar con alumnos de otras instituciones, tuvimos la oportunidad de aplicar en la práctica lo aprendido en varias materias, principalmente en Derecho Internacional. Las repetidas situaciones de crisis nos hicieron entender que la defensa del territorio soberano, así como la constante competencia entre distintos Estados, son cuestiones que hacen del Derecho Internacional un instrumento esencial para la solución de controversias”. Noelia Tomaz, alumna de 4to. año de la Licenciatura en Gobierno y Relaciones Internacionales. Agradecemos la colaboración del Prof. Luis F. Castillo Argañarás, quien escribió la nota.
Eventos
Muestra “Mujeres de la Patria 1806-1816” Del jueves 19 de agosto al viernes 10 de septiembre, UADE Art Institute exhibió la muestra “Mujeres de la Patria 1806-1816”. Esta exposición itinerante, creada con motivo del Bicentenario de la Revolución de Mayo, pudo ser visitada con entrada libre y gratuita en el hall de planta baja del edificio de Chile 2. La propuesta, organizada por el Banco Provincia de Buenos Aires, tuvo la intención de plantear el compromiso con que las mujeres, tanto como los hombres, contribuyeron a la construcción de la República Argentina. Esta muestra puso especial atención en el período 1806 a 1816 y destacó la acción femenina en la Reconquista, la Revolución de Mayo y las luchas por la Independencia.
La exposición ofreció una mirada diferente, donde la mujer forma parte destacada de la trama y de la urdimbre. Historias puntuales de apellidos que emergen y conforman las grandes sagas. Con relato de hitos de mujeres que participaron de la construcción de la nación. Los hechos abordados a partir de la inclusión de un género con sus particularidades para poder entender que muchas veces, en la historia cultural y social, en la historia de las mentalidades y de las ideas, en la tradición oral, el olvido sucedió por un claro prejuicio de género.
La muestra se completó con una ronda sobre los mecanismos que intervienen en la construcción de los relatos históricos. Participaron Araceli Bellotta, historiadora, periodista, escritora y actual directora del Complejo Museográfico Provincial Enrique Udaondo, y Gustavo Marangoni, director de Ciencias Políticas de la Universidad del Salvador y vicepresidente del Banco Provincia.
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