Nuestro modo de enseñar y aprender. Parte 2

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SECRETARIA

DE PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Nuestro modo de enseñar y aprender Parte 2

REFLEXIÓN, DISCERNIMIENTO, TRABAJO EN EQUIPO y CONFIANZA: claves para el desarrollo de proyectos desde el enfoque de la RSU.

Los proyectos de Proyección Social, comúnmente llamados proyectos RSU, constituyen un espacio desafiante, una oportunidad de crecimiento personal, de desarrollo de nuestros talentos; de reflexión critica y fundada sobre la realidad que nos rodea, nos interroga y nos invita a una respuesta generosa…

Contexto

y horizonte de la acción…

ALGUNAS PISTAS PARA PENSAR Y CONVERSAR

 ¿A quienes llama los “nadie” Eduardo Galeano (autor del texto que se relata en el video)?

 ¿Por que y para que la RSU se orienta especialmente a lo que Galeano llama los “nadies”?

 ¿Puedo identificar las causas estructurales que favorecen esas situaciones que describe Galeano?

 ¿Qué y como podemos aportar como estudiantes a la transformación de esa realidad?

Sobre los talentos personales y el trabajo en equipo «Asamblea en la carpintería»

ALGUNAS PISTAS PARA PENSAR Y CONVERSAR

 ¿Cómo ven o califican las herramientas sus diferencias respecto de las otras?

 ¿Cómo es la visión del carpintero?

 ¿Qué ocurre cuando cada herramienta pone el servicio de los demás sus potencialidades?

 ¿Qué talentos personales podría poner al servicio de los demás en un proyecto?

«El bambú japones» Aprender
a ser pacientes, confiar en lo que va
sucediendo y sostener la esperanza

ALGUNAS PISTAS PARA PENSAR Y CONVERSAR

 ¿Que aspectos del trabajo de campo en los proyectos nos invitan a ser pacientes y confiados?

 ¿Por qué y para qué es importante aprender a ser pacientes y confiar en el potencial de los demás en el trabajo con nuestras comunidades y entre nosotros como equipo?

Puedes utilizar todos los videos o alguno de ellos, también podrás utilizar cualquier otro material que creas pueda ayudarte a reflexionar con tus estudiantes sobre las particularidades de “hacer” proyectos, de “estar” en terreno...

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