Programa Microeconomia II ECONOMIA

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Administración y Contaduría Departamento de Economía.

MICROECONOMIA II

Programa:

ECONOMIA

Departamento: Economía

Semestre:

III

Eje Curricular: Pensamiento Critico

Código:

LEC

Carácter:

Obligatorio

Área Curricular:

Formación Profesional

Prelación:

Microeconomía I

No. De Horas:

04 Teóricas y Practicas

Profesores: María E. Giraldo, Iván Figueroa.

Fecha de Elaboración: 2011

FUNDAMENTACION La asignatura de Microeconomía II pretende profundizar en el conocimiento de los mercados y su funcionamiento, cuestión abordada en el primer curso de Microeconomía. Para ello se estudian, a partir de modelos teóricos de equilibrio parcial, los mecanismos de los mercados bajo competencia perfecta, monopolio puro, competencia monopolística y oligopolio. Además, se fundamenta la necesidad de una regulación económica en determinados mercados, debido a la existencia de pérdidas de eficiencia.

A continuación, se examina la teoría de la demanda y oferta en el mercado de factores productivos, a partir de uno de los mercados de factores más importantes en cualquier economía: el mercado de trabajo.

En la última parte del curso, se introducen los principales conceptos del modelo de equilibrio general, estudiando cómo se determinan los precios de mercado de los bienes, los cuales permiten lograr una situación óptima, desde el punto del bienestar económico.

Concluye la asignatura con la presentación de la teoría de los fallos de mercado: existencia de información asimétrica, bienes públicos y externalidades.

Esta asignatura es una continuación de la Microeconomía I, cursada en el segundo semestre de la carrera de Economía. Por lo tanto, es imprescindible por parte del alumno el conocimiento previo de la teoría del consumidor, la teoría de la empresa, así como del modelo de competencia perfecta.

Adicionalmente, al igual que ocurría en la asignatura de Microeconomía I, son necesarios conocimientos de análisis matemático.

El curso tendrá una orientación teórico–práctica, de manera tal que el alumno podrá a través del planteamiento y solución de ejercicios aplicar los conocimientos adquiridos y valorar la relación de la asignatura con su campo específico de estudio.

OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar las competencias para analizar las teorías, problemáticas y patrones de conducta de los agentes económicos en su dimensión individual, bajo diversas condiciones de mercado, así como desarrollar las competencias para el análisis y aprendizaje de los conceptos teóricos y formales básicos del Equilibrio General haciendo una distinción entre equidad y eficiencia y resaltando el papel de la política económica.

UNIDAD I: TEORÍA DE LA COMPETENCIA PERFECTA OBJETIVO TERMINAL: Establecer las diferentes condiciones que requieren la obtención de beneficios DURACIÓN: 1 Semana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO.

I.1. Identificar el comportamiento del mercado y la determinación de precios y cantidades de equilibrio que determinan la obtención de máximo beneficio bajo condiciones de competencia perfecta.

PONDERACIÓN: 10% ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE

1.1. El ingreso marginal, el coste marginal y la TECNICAS Y ACTIVIDADES. maximización de los beneficios.

- Exposición del docente, apoyadas en 1.2. Análisis a corto plazo de la empresa y de la lecturas que soporten el comportamiento industria. teórico del curso.

1.3. Análisis a largo plazo de la empresa y de la - Discusión grupal. industria.

- Investigación bibliográfica.

- Resumen.

- Asesorías.

- Lecturas dirigidas.

RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, libros Artículos de prensa, Internet, Video Beam

UNIDAD II: MONOPOLIO Y PODER DE MERCADO OBJETIVO TERMINAL: Establecer las condiciones de funcionamiento y sus consecuencias sociales.

DURACIÓN: 4 Semanas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO.

II.1. Identificar el comportamiento del mercado y la 2.1. El monopolio: análisis a corto plazo y largo determinación de precios y cantidades de equilibrio plazo.

2.2. Los costes sociales del poder de monopolio: bajo condiciones de monopolio. comparación entre monopolio y competencia perfecta.

2.3. La discriminación de precios.

2.4. El monopolio natural. Justificación de la regulación pública.

PONDERACIÓN: 15% ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE

TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.

- Discusión grupal.

- Investigación bibliográfica.

- Talleres de ejercicios.

- Asesorías.

- Resumen.

- Problemas y aplicaciones RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, libros Artículos de prensa, Internet.

UNIDAD III: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y OLIGOPOLIO OBJETIVO TERMINAL: Establecer las condiciones de funcionamiento y sus consecuencias sociales.

DURACIÓN: 5 Semanas.

PONDERACIÓN: OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO.

III.1. Identificar el comportamiento del mercado y la 3.1. La competencia basada en cantidades. determinación de precios y cantidades de equilibrio 3.2. La competencia basada en precios. bajo condiciones de competencia monopolística.

III.2. Identificar el comportamiento del mercado y la 3.3. Otros modelos de oligopolio. determinación de precios y cantidades de equilibrio 3.4. Los cárteles. bajo condiciones de oligopolio.

3.5. Competencia frente a colusión: una aplicación de la teoría de juegos.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.

- Discusión grupal.

- Investigación bibliográfica.

- Resumen.

- Asesorías.

- Problemas y aplicaciones

RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, video beam, libros Artículos de prensa, Internet.

UNIDAD: IV. TEORÍA DEL MERCADO DE FACTORES PRODUCTIVOS. OBJETIVO TERMINAL: Explicar la determinación de los precios de los insumos y del empleo.

DURACIÓN: 3 Semanas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. IV.1. Determinar el comportamiento del mercado y la determinación de precios y cantidades de equilibrio bajo condiciones monopsónicas.

PONDERACIÓN: 10% ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE 4.1. La demanda de factores productivos TECNICAS Y ACTIVIDADES. competitivos.

- Exposición del Docente.

- Discusión grupal.

4.2. La oferta de factores productivos: el caso - Investigación bibliográfica. del trabajo.

- Resumen.

- Asesorías.

4.3. Los mercados de factores con poder de - Talleres de ejercicios. monopsonio.

- Problemas y aplicaciones 4.4. El monopolio bilateral y el mercado de trabajo.

RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, video beam, libros Artículos de prensa, Internet.

UNIDAD V : TEORIAS DEL EQUILIBRIO GENERAL OBJETIVO TERMINAL: Comprender la regla de la maximización de la utilidad social y el producto nacional DURACION: 2 semanas PONDERACION: 10% OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE V.1.Distinción entre equilibrio parcial y equilibrio general.

V.2.Construir la curva de transformación a partir de la curva de contrato.

V.3.Condiciones que deben satisfacerse para lograr un óptimo de Pareto.

5.1 Equilibrio General del Intercambio. Curva TECNICAS Y ACTIVIDADES. de Contrato. Frontera de posibilidades de - Exposición del Docente. utilidad - Discusión grupal.

- Investigación bibliográfica.

5.2 Equilibrio General de la Producción Curva - Resumen. de Contrato. Frontera de posibilidades de - Asesorías. producción tasa marginal de - Talleres de ejercicios. transformación - Problemas y aplicaciones 5.3 Equilibrio General y el Intercambio. Gran Frontera de posibilidades de utilidad y equilibrio General.

RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, video beam, libros Artículos de prensa, Internet.

UNIDAD VI: LOS FALLOS DEL MERCADO Y LA MAXIMIZACIÓN DEL BIENESTAR SOCIAL. OBJETIVO TERMINAL: Explicar algunas fallas del mercado para asignar eficientemente los recursos.

DURACIÓN: 1 Semanas.

PONDERACIÓN: 5% OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE VI.1 Analizar las externalidades que surgen de la provisión 6.1. Los mercados con información asimétrica. de bienes públicos.

6.2. Las externalidades.

TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.

- Discusión grupal.

- Investigación bibliográfica.

6.3. Los bienes públicos.

- Resumen.

- Asesorías.

6.3. La Política Económica en Venezuela y el - Talleres de ejercicios. bienestar económico.

- Problemas y aplicaciones.

RECURSOS, Pizarrón, retroproyector, video beam, libros.

Artículos de prensa, Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA: PINDYCK, ROBERT S. (2001) Microeconomía, Prentice Hall, Madrid.

NICHOLSON W. Microeconomía intermedia y sus aplicaciones Thomson, 2007. (8º edición) NICHOLSON W. Teoría microeconómica: Principios Básicos y ampliaciones Thomson, 9º edición

VARIAN, H. R. (2001): Microeconomía intermedia. Un enfoque moderno (5º edición), Antoni Bosch Editor S. A., Barcelona.

DOMINIK, Salvatore. Teoría y Problemas de Microeconomía. Mc. Graw- Hill. USA. 1974 LEROY MILLER, Roger. Microeconomía. Mc. Graw- Hill. Colombia. 1980.

COMPLEMENTARIA: 

SAMUELSON, Paúl. Economía McGraw- Hill. México 1984.



PERNAUT, Manuel. Introducción a la Teoría Económica. Editorial UCAB, colección economía. Caracas 1999.



CASTAÑEDA, José. Lecciones de Teoría Económica Editorial Aguilar. Madrid. 1972.



PERLOFF, Jeffrey, Microeconómica. Prentice- Hall, Madrid, 2004



MOCHON, Francisco. Economía, Teoría y Práctica. McGraw-Hill, Madrid, España 1993, 3ª. Edición.



MAN KIW, Gregory. Microeconomía – Mc Graw Hill México 2002

REFERENCIAS ELECTRONICAS: www.microeconomia.org www.uv.es/escrich

link docencia

http://webdelprofesor.ula.economia/anidoriv

BIBLIOGRAFIA BASICA UNIDADES (capítulos) I

II

III

IV

V

VI

8

10

12

10, 14

16, 17

17,18

13, 14,15

18

19, 20

21, 22

12, 17

24, 25

Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones.

NICHOLSON. W

10

13

15

13, 16

13

20, 21

Microeconomía Intermedia. Un enfoque moderno.

VARIAN. H

23

24

27,28

14, 26

30

35

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Microeconomía. PINDYCK. R Teoría microeconómica: Principios y ampliaciones.

NICHOLSON. W

IEF/NOV 2011.