S pe c i a l pæ dag o g i s k e f t e ru d da n n e l s e
Neuropædagogik og neuropsykologi
PRO FE S SI O NSH Ø J S KO L EN
University College Nordjylland
www.ucn.dk
s p e c i a l pæ d a g o g i s k e f t e r u d d a n n e l s e
På University College Nordjylland har vi i de senere år kvalificeret professionelles pædagogiske arbejde med børn, unge og voksne med særlige behov på baggrund af neuropædagogisk viden og strategier. Neuropædagogik bygger på teoretisk viden om hjernen, sammenhængen mellem neurologi, psykologi, filosofi, sociologi og på den enkeltes praksiserfaringer. Nøgleordet hos os er udvikling af de studerendes egen praksis gennem
mål De studerende bliver i stand til at tilrettelægge en pædagogisk praksis i forhold til børn, unge og voksne med særlige behov gennem implementering af nye neuropædagogiske arbejdsmetoder. Metoderne er procesorienterede, hvor viden om de fysiske-, psykiske- og sociale læreprocesser er et centralt omdrejningspunkt for at skabe nye vinkler på indsatsen.
casearbejde. Vi forsøger at skabe en
Målgruppe
synergi, hvor de studerendes eksiste-
Professionelle, der arbejder med personer med særlige behov eksempelvis pædagoger, lærere, sygeplejersker, social- og sundhedsarbejdere. Det anbefales, at der kommer flere studerende fra samme arbejdsplads.
rende viden og erfaringer bringes spil i forhold til neuropædagogikken. Undervisningen bliver nærværende gennem videndeling, selvevaluering og selvudvikling.
w w w. u c n . d k
Indhold
Form
Vi arbejder ud fra et helhedsorienteret syn, hvor det er væsentligt at kunne vurdere behovet for nærvær og erkendelse. Udvikling af handle- og livskompetencer hos det enkelte menneske prioriteres, da det neuro pædagogiske arbejde er koblet til den konkrete dagligdag. Der skabes en øget faglig bredde og bevidsthed om, at menneskers forudsætning for udvikling ikke kun er betinget af det sociale miljø, men også vores biologiske arv.
Vi udbyder 2 fagmoduler fordelt over 4 uger indenfor Voksenunderviseruddannelsen i Specialpædagogik, samt 2 suppleringsmoduler med overskrifterne: ’Coaching, vejledning og rådgivning i neuropædagogisk arbejde’ og ’Psykiatri i specialpædagogisk arbejde’. Forløbene er kompetencegivende (10-20 ECTS point) og giver mulighed for økonomisk støtte: Statens Voksenuddannelsesstøtte, selvom du er lønnet fra din arbejdsplads (svarer til højeste dagpengesats se www.svu.dk).
Arbejdet tager udgangspunkt i og giver supplerende redskaber til den neuropædagogiske analyse, hvor der bl.a. arbejdes med livshistorier, iagttagelser, kontekstanalyse og kvalificering af den pædagogiske planlægning, dokumentation og evaluering.
Den studerende skal arbejde i praksis mellem modulerne, fordi der er indlagt casearbejde med udgangspunkt i den studerendes arbejdssituation. De obligatoriske arbejdsopgaver vil være et vigtigt element i uddannelsen og skal derfor løses under hensyntagen til den enkeltes praksis. Via dialogforum og selvevaluering kan den studerende arbejde konkret med at integrere ny viden og nye arbejdsmetoder i det daglige pædagogiske arbejde.
Tid og Sted Hold udbydes fortløbende på Efter- og videreuddannelsen University College Nordjylland Skolevangen 45 9800 Hjørring eller Frederiksborg Centret Milnersvej 39 3400 Hillerød Der er mulighed for, at få planlagte forløb andre steder i landet.
Tilmelding og spørgsmål Se uddybende beskrivelser af priser, tid, sted og indhold på vores hjemmeside www.ucn.dk under Efter- og videre uddannelse. Personlig henvendelse kan ske til kursussekretær Kirsten Larsen: Mail: kal@ucn.dk Tlf. 96 23 24 13.
PRO FE S SI O NSH Ø J S KO L EN
University College Nordjylland ucn@ucn.dk · www.ucn.dk