KONFERENCE SFO-PILOT 2012 PÆDAGOGISK FAGLIGHED I SFO 8. og 9. marts 2012 på Vingstedcentret ved Vejle
UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND
HVAD ER PÆDAGOGFAGLIGHED I SFO? Efter mange år, hvor det individuelle og unikke barn har kendetegnet det centrale i pædagogiske arbejde, er der ved at ske et skifte tilbage til fællesskaberne som omdrejningspunkt. Flere kalder det et paradigmeskifte, hvor fokus også skifter fra kompenserende pædagogik, der var et afsæt i, hvad børn ikke har, til en mere innovativ og inkluderende pædagogik, hvor afsæt tages i, hvad børn ikke får. Alle børn har ret til at deltage i lærende fællesskaber, det er pædagogernes opgave at etablere det pædagogiske miljø, så mulighederne for læring, udvikling og trivsel for alle børn er til stede. Denne konference stiller spørgsmålet: Hvad er pædagogfaglighed i SFO? …og hvordan kan man arbejde med innovation, kreativitet og det sjove børneliv?
TORSDAG DEN 8. MARTS 2012 10.00
Kan kreativitet læres? Moderne legekultur - hvad er sammenhængen mellem leg, læring og kreativitet? Oplægget vil handle om børns legekultur, som den ser ud i dag. Børns leg er kendetegnet ved at være medialiseret, altså inspireret og påvirket af medierne samtidig med at den finder sted i og med alverdens medier. Nutidens børn er vokset op med mobiler og computere og kan således ikke forestille sig et liv - eller en leg - uden. Hvad betyder det for de lege, de leger og de fællesskaber, de er en del af samt for deres fantasi, kreativitet og læring? Og hvordan kan vi som voksne forstå og deltage bedst muligt? ved Stine Liv Johansen, adjunkt, ph.d. fra Aarhus Universitet
11.00
Pause
11.15
Udvikling af medarbejderes kreative og innovative kompetencer Den pædagogiske faglighed er dynamisk og det er de kompetencer som medarbejdere skal besidde også. Hvad betyder det når medarbejdere skal udvikle deres kreative og innovative kompetencer og hvor kommer disse krav fra? Hvilke kompetencer skal pædagoger udvikle for at faggruppen lever op til samfundets krav om at Danmark skal gøres til et dynamisk og kreativt samfund? Det er således tale om en diskursændring fra fokus på "kompetence og læring", hen imod "kreativitet og innovation", hvor sidstnævnte bygger på et skifte fra tilegnelse og anvendelse af viden hen imod skabelse af ny viden og nye metoder (kreativitet) og fornyende anvendelse af viden og metoder (innovation). Oplægget indkredser dette skift fra "best pædagogfaglighed" til "next pædagogfaglighed"... ved innovationskonsulent Dorthe Iversen, UC Syddanmark og Ann-Merete Iversen, UC Nordjylland
12.00
Frokost
13.15
Lektier og livsoplysning – har de noget med hinanden at gøre? Lektiehjælp er vigtigt i et senmoderne samfund, hvor nødvendigheden af uddannelse til alle er uomgængeligt. SFO-pædagoger er her oplagte medspillere i forsøget på at udvikle et kvalificeret lektiehjælpstilbud. Det rejser en række pædagogiske spørgsmål: Hvordan skal begrebet lektier forstås og lektiehjælpen tænkes ind i institutionens værdier og mål? Og ikke mindst: Hvordan sætter pædagoger konkrete processer i gang, der kan udfordre begreberne lektier og lektiehjælp, fastholde den didaktiske fantasi, understøtte dannelsesprocesser og vitaliserer egen professionsforståelse? Måske findes nogle af svarene i livsoplysningsbegrebet? ved lektor Iben Valentin Jensen, UC Syddanmark og forfatter til bogen ”Lektiehjælp i SFO’en”
14.30
Workshop 1
16.15
Workshop 2
17.45
Pause
19.00
Middag og herefter er baren åben
FREDAG DEN 9. MARTS 2012 9.00
Inklusion – et relationelt perspektiv Børn har brug for at opleve sig selv, som ligeværdige deltagere i de fællesskaber, som de lever deres liv i. Et meget betydningsfuldt fællesskab er den dyadiske relation til de professionelle voksne. I denne relation må børnene opleve en tilknytning til og anerkendelse fra de voksne. Samtidig må de voksne være i stand til at mediere børnenes læreproces. En sådan inkluderende praksis kræver relationskompetente voksne. Hvad forstås ved relationskompetence og hvordan udleves det i en pædagogisk praksis? ved lektor og psykolog Peter Westmark, UC Nordjylland
10.00
Pause
10.15
Humor er en del af pædagogfagligheden - Humor i pædagogisk arbejde Børn og unge griner da hele tiden! Jovist, men de kan blive klogere på humoren og lære at le konstruktivt og hjerteligt ad sig selv og hændelser. Der er både en faglig, læringsmæssig og social god grund til at bruge humor i arbejdet med børn og unge - og det er ikke bare sjovt, det har en helt central betydning for deres liv og læring – ifølge nyere dansk og amerikansk humorforskning. Hør om humorudvikling, ironi og humor i praksis og om humor kan læres? ved Per Ryt-Hansen, leder af humor.dk TRIVSEL ▪ LEDELSE ▪ INNOVATION og ekstern lektor ved lærer- og pædagoguddannelsen
11.15
Pause
11.45
Hvordan kan SFO-pædagogerne få børnenes opmærksomhed? Hvordan taler man til børn? Børn er de næste forbrugere - men hvad vil de have - og hvordan vil de have det? Bliv klog på en børneverden. ved Signe Lindkvist. Signe Lindkvist har arbejdet med børn og barnlige målgrupper på TV2 og DR i mange år – bl.a. MGP, Bruno Kloshow, Cirkus Summarum, Skrål, Fandango, Far, Mor & Bjørn. Seneste står hun bag DR's succes Ramasjang.
12.30
Frokost og farvel
ARBEJDENE WORKSHOPS, DER SKAL VÆLGES 2 1. Idræt og bevægelse Kreativitet, æsteticering og performance gennem små enkle koreografier m.m. vil være i fokus. Nick og Jay, Lady Gaga og andre mediestjerner "vil være til stede". John Friis, lektor i idræt, krop og bevægelse på pædagog- og læreruddannelsen i UCN vil gennem praksis give en række konkrete bud på, hvordan man gennem pædagogfagligt arbejde med musik, bevægelse, dans og rytmiske aktiviteter i øvrigt er i stand til at skabe gode lærende fællesskaber, der bl.a. tager afsæt i de medialiserede børn og unges oplevelsesverden. - Workshoppen ledes af lektor John Friis, UC Nordjylland 2. Pædagogen i den æstetiske samtale Med udgangspunkt i Forumteater sættes der fokus på pædagogens evne til at kommunikere sanselig-/sprogligt æstetisk, både på det handlede og analytiske/refleksive plan. Forumteater en debatteater-form der ledes af en ”Joker”, der netop har sin styrke i at åbne samtaler der både har hoved og krop / handling og refleksion. - Workshoppen ledes af lektor Gitte Bennike og lektor Dorthe Riis Kristensen begge UC Nordjylland 3. Iversens innovationsworkshop - pædagog på nye måder I denne workshop kaster vi jer ud i at se jeres faglighed gennem innovative redskaber. I skal ud på gulvet og udvikle metoder og pædagogik til tidens børn. Workshoppen vil, foruden praktiske øvelser, der bygger på værdier som spontanitet, fantasi, improvisation, indlevelse, leg og accept i videste forstand, også introducere forskellige projekter, hvor institutioner har arbejdet med kreativitet og innovation. - Workshoppen ledes af innovationskonsulent Dorthe Iversen, UC Syddanmark og lektor AnnMerete Iversen, UC Nordjylland
4. Kreativitet og æstetik i SFO (Denne workshop kører fra 14.15 og til 17.30 og der skal derfor kun vælges denne workshop) Nyere kreativitetsforskning viser at kreativitet er noget der kan og skal læres. Derfor skal vi bevidst tilbyde aktiviteter, der fremmer kreativiteten, og i SFO’ens værksted er der rige muligheder for at udvikle barnets kreativitet – hvis vi tør. Det store spørgsmål er, hvad vi vil med de aktiviteter vi tilbyder i SFO’en. Handler det om at barnet opnår et sikkert resultat, eller handler det mere om barnets mulighed for at prøve, eksperimentere, skabe individuelle og personlige udtryk/arbejder og hermed pirre deres selvforståelse. I workshoppen sættes fokus på den æstetiske læreproces som katalysator for udvikling af kreativitet – både praktisk og teoretisk. - Workshoppen ledes af lektor Ellen Qvortrup, UC Syddanmark
TID 8. og 9. marts 2012
STED Vingstedcentret Vingsted Skovvej 2 7182 Bredsten
UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK Degnevej 16 DK-6705 Esbjerg Ø +45 7266 2000 ucsyd.dk
UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND Lindholm Brygge 35 DK-9400 Nørresundby +45 7269 9000 ucn.dk
PRIS Det vil være muligt både at overnatte på hotelværelse og i 10-sengs vandrehjems værelse. A: 4.520,- pr. deltager med 2 overnatninger på hotel – enkeltværelse B: 3.600,- pr. deltager med 1 overnatning på hotel - enkeltværelse C: 3.000,- pr. deltager med 1 overnatning på vandrehjem i 10-sengssal D: 2.775,- pr. deltager uden overnatning Både hotelværelser og vandrehjemsværelser er en del af Vingstedcentret. Der er mulighed for morgensvømning kl. 6.30-8.00 eller for trave/løbetur i den smukke Vejle Ådal. Se mere på Vingstedcentret.dk
TILMELDING Senest den 9. februar 2012 på ucsyd.dk/sfopilot Konferencenr. EH01-12001 Under ”Kommentar” bedes oplyst bogstav for din deltagelse samt tal for workshops. (hvis du vælger blandt workshop 1, 2 og 3, skal du vælge to workshops). Vi gør opmærksom på, at tilmeldingen er økonomisk bindende efter tilmeldingsfristens udløb.
YDERLIGERE OPLYSNINGER: UDVIKLING OG FORSKNING Lembckesvej 7 DK-6100 Haderslev +45 7322 2400 Sekretær Majbritt Stenfatt Larsen +45 7322 7026 msla@ucsyd.dk