temadag
es eller n e n r ø b “ for ” nes skyld politikker
Målgruppe:
Temadagens målgruppe er dagtilbudschefer /områdeledere, dagtilbudsledere, dagplejeledere, pædagogiske konsulenter, pædagogiske ledere etc.
Praktiske oplysninger:
Temadagen finder sted torsdag den 29. september 2011 på University College Nordjylland, Efter – og videreuddannelsen, Lindholm Brygge 35, 9400 Nørresundby - i Auditoriet i stueetagen. Kontakt: Studiesekretær Ann D. Reichstein - adr@ucn.dk
Pris pr. deltager er kr. 800,00 ex. moms. Tilmelding sker online via www.ucn.dk / temadage Husk tilmelding til en workshop
Tilmelding senest onsdag den 17. august 2011. Tilmeldingen er bindende efter fristens udløb. Pladsen kan altid overdrages til en kollega. Tilmeldingerne registreres i den rækkefølge, som de modtages. Bekræftelse og faktura fremsendes efter tilmeldingsfristens udløb. UCN forbeholder sig retten til at aflyse temadagen/enkelte workshops ved for få tilmeldinger.
University College Nordjylland - Efter – og videreuddannelsen Lindholm Brygge 35, 9400 Nørresundby Tlf. 7269 9000 www.ucn.dk
temadag
29. september 2011
“ for børnenes eller politikkernes skyld” Bliv klogere på evaluering af kvaliteten i det pædagogiske arbejde Dokumentation og evaluering er for børnene og de voksnes skyld - ikke for politikkernes. Men ikke desto mindre er det lovpligtigt, at dokumentere og evaluere kvaliteten af det pædagogiske arbejde. Senest i 2012 skal alle kommuner offentliggøre oplysningerne om den faglige kvalitet i daginstitutioner. Kravet om at offentliggøre kvalitetsoplysningerne udspringer af kvalitetsreformen, der blev vedtaget i 2007. Skal denne indsats være meningsfuld, skal det begrundes i øget kvalitet for børn og forældre og i en udvikling af den pædagogiske praksis. Derfor sætter vi ved University College Nordjylland fokus på evaluering af kvaliteten i det pædagogiske arbejde: Temadagen gør op med, at dokumentation alene tjener politiske formål som bevisførelse, for at der bliver gjort et godt stykke arbejde. Derimod sætter vi fokus på, hvorledes dokumentation og evaluering med fordel kan implementeres som en naturlig og berigende del i det daglige arbejde. På temadagen sætter vi fokus på kvalitet i dagtilbud og konkrete redskaber til brug for dokumentationen af det pædagogiske arbejde. Vi forsøger at besvare spørgsmålene: Hvad er kvalitet? – Hvad er kvalitet i pædagogiske processer? Hvordan kan faglige kvalitetsoplysninger give et dækkende billede af det pædagogiske arbejde? – Hvordan kan læreplansarbejdet, dokumentation og kvalitetsudvikling sættes i den samme ramme og på den måde give mening og skabe ny viden?
temadag Kl. 08.30 – 09.00 Kaffe og rundstykker Kl. 09.00 Velkomst Kl. 09.05 – 09.45 v/ Tanja Miller, Videncenterleder for Center for Evaluering i Praksis (CEPRA)
kvaliteten i det enkelte dagtilbud. Disse er udviklet på baggrund af viden om børns udvikling i den amerikanske kultur og kan inspirere, men ikke overføres direkte til andre kulturer, hvor man kan have andre syn på, hvad der er kvalitet i børns liv og udvikling.
Videncenter for Evaluering i Praksis, CEPRA, UCN har siden 2007 arbejdet med kvalitetsudvikling af den pædagogiske praksis ved hjælp af programmet ECERS. Foredraget introducerer til de bærende tanker i metoden og fortæller om sammenhæng mellem ECERS, læreplaner, dokumentation og evaluering af det pædagogiske arbejde i dagtilbud. Kvalitetsudviklings redskab ECERS er evidensbaseret.
Kvalitet kan også undersøges på andre måder – bl.a. ved at undersøge, hvad de involverede parter betragter som kvalitet. I undersøgelsen ”Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner” blev pædagoger, forældre og børn interviewet om, hvad de betragter som kvalitet i daginstitutioner, samt i hvilken udstrækning de fandt det muligt at opnå denne ønskede kvalitet i daginstitutionen.
Konkurrence om navn
Kl. 11.30 – 11.45
Kl. 10.00 – 11.30 Hvad er kvalitet i dagtilbud? v/Lektor Grethe Kragh Müller, cand. Psych. ved Institut for Læring på DPU
Kl. 11.45 – 12.30 Hvordan bruges ECERS i forbindelse med evaluering i læreplanen? v/ Tanja Miller
I oplægget vil der blive set på kvalitet i daginstitutioner på baggrund af forskellige perspektiver på dette. Der vil blive taget udgangspunkt i projektet om kvalitet i daginstitutioner og set på, hvad der herhjemme betragtes som kvalitet – dels ud fra daginstitutionsloven og dels ud fra, hvad børn, pædagoger og forældre mener om dette. Der vil også blive set på forhold, som er vanskelige på vejen hen mod at udvikle den ønskede kvalitet i dagligdagen. I løbet af de seneste 10 år har der været et stadig øget fokus på daginstitutionsområdet. I 2007 blev den nye daginstitutionslov vedtaget, den rummer de forhold, der politisk set herhjemme betragtes som kvalitet i dagtilbud. Ligeledes har der været tale om, en række omstruktureringer i institutionerne, en række besparelser og der stilles samfundsmæssigt set stadig større krav til pædagogerne i forhold til udvikling af kvalitet. Men hvad er kvalitet i daginstitutioner? Det kan være vanskeligt at definere begrebet kvalitet, bl.a. fordi kvalitet kan betragtes ud fra forskellige synsvinkler, men også fordi det er et komplekst begreb. Der er, primært i USA, udviklet forskellige måleskalaer med det formål at måle
29. september 2011
es eller n e n r ø b “ for ” nes skyld politikker
Pause
Kl. 12.30 – 13.15
Frokost
Kl. 13.15 – 14.15
Workshops
1. Mariagerfjord kommune v/ Dagplejeleder Bente Aarup Fogh og pædagogisk konsulent Marianna Egebrønd Mariagerfjord Kommune har arbejdet med ECERS som evalueringsværktøj i forhold til læreplanerne og det relationsarbejde, der er omdrejningspunktet i det pædagogiske arbejde. Dagplejen i Mariagerfjord Kommune har i samarbejde med CEBRA udviklet FECERS som evalueringsværktøjet for læreplansarbejdet i dagplejen. Workshoppen vil præsentere erfaringerne med ECERS i daginstitutionerne og FECERS i dagplejen. 2. Frederikshavn kommune v/ Kvalitetskonsulent Elsebeth Wiwe og dagtilbudsleder Karin Holm Hansen Frederikshavn Kommune har igennem en større kvalitetsevaluering i kommunens daginstitutioner, forsøgt at kombinere kvalitetsmåling med kvalitetsudvikling. Kvalitetsmålingen, der har taget udgangspunkt i metoden ECERS, har vist sig at kunne skabe mere end blot
kvalitetskontrol. Kvalitetsmålingen har skabt udvikling og igangsat nye læreprocesser i den pædagogiske virksomhed. Workshoppen vil præsentere metoden ECERS – både i teori og praksis. 3. Brønderslev kommune v/ Dagtilbudschef Jørn Godsk Jørgensen, Pædagogisk konsulent Lene Bering og leder af børnehaven Rømersvej Lene Mariegaard Arbejdet med kvalitetsudvikling og udarbejdelse af kvalitetsoplysninger i Brønderslev kommune. Brønderslev kommune har udviklet konceptet Pædagogisk plan, som ramme for arbejdet med kvalitetsudvikling på Dagtilbudsområdet. Konceptet indeholder evaluering og dokumentation af den pædagogiske praksis - herunder arbejdet med læreplaner, i hvert enkelt dagtilbud. Pædagogisk plan dannede grundlag for udarbejdelsen af Dagtilbudsområdets kvalitetsoplysninger 2010. Pædagogisk plan har understøttet den faglige udvikling og synliggjort det pædagogiske arbejde og har derfor i høj grad givet mening i det enkelte dagtilbud. 4. Viborg kommune v/ leder Ann Dupont, Børnehaven Solstrålen, leder Lise Bech Madsen, Børnehaven Lupinmarken, leder Cita Ammitsbøll, Daginstitutionen Unoden og afdelingsleder i dagplejen Lene Sørensen, område1. Viborg Kommune er fra januar 2012 klar til at bruge ECERS som evalueringsmetode og kvalitetsmåling i forhold til arbejdet med pædagogiske læreplaner for de 3-6 årige. I denne workshop vil der blive sat fokus på spørgsmålene: Hvilken proces har der ligget forud og hvilke dilemmaer og udviklingsmuligheder er der i at anvende et selvevalueringsværktøj? Hvordan kan det give mening i den pædagogiske praksis og hvilke tiltag er iværksat/skal iværksættes for at klæde ledere og medarbejdere på til at gennemføre evalueringen? Hvad med aldersgruppen 0- 3 år? Her har vi i samarbejde med UCN og CEPRA arbejdet med FCCERS i både dagplejen og vuggestuen. Hvilke erfaringer har vi gjort med materialet i de to
forskellige sammenhænge og hvordan kan anvendelse af metoden hænge sammen med de politiske målsætninger? I løbet af tiden til workshops serveres kaffe og kage! Lokaler til workshops vil fremgå af ophængte lister på temadagen! Kl. 14.15 – 15.15 Kvalitetsoplysninger... the funky way! v/ Mette Ullersted, Cand. Mag. i Dramturgi og Kultur og Formidling Hvordan gør vi arbejdet med kvalitetsoplysninger lidt mere sexet? (eller: Hvordan gør man det til en positiv opgave for personalet og ikke en opgave, der bare dræner for energi. ) 10 tips til dynamiske og involverende processer: Fra “Åhh, Nej...” til “Aaii, hvor spændende..” Konkrete værktøjer, der skaber liv og engagement i selv det mest dræbende møde. Effektive tricks til mødelederen, der sikrer at personalet bruger deres viden og erfarring på selve opgaven og ikke på at diskutere baggrunden, rammen, samfundet, menneskesynet…. Kl.15.15
Tak for i dag og på gensyn.
Program indhold