Diplomado en Energía Solar Fotovoltáica

DIPLOMADO TEÓRICO PRÁCTICO:

ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTÁICA INNOVACIÓN, DESARROLLO DE PROYECTOS, MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES.

Inicio 6 de septiembre

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INFORMACIÓN: UNIVERSIDAD UCO-MONDRAGÓN Ignacio Pérez No. 54 Sur, Col. Centro, Santiago de Querétaro, Qro. C.P. 76000 Tel. (442) 1 96 14 00 Ext. 1010 mgomez@contemporanea.edu.mx

CiiNova

Centro de Innovación e investigación de Sistemas para la Edificación y Energías Renovables CiiNova, es un concepto diferente y

de innovación abierta, donde

único a nivel nacional, que

permite integrar equipos

contempla atender a la industria de la construcción, dando solución

multidisciplinarios para la solución de los problemas, y se presenta

a problemas específicos de las empresas que acudan a él, mediante un modelo de atención al cliente que parte de dar servicio a las necesidades y transformarlas en un planteamiento de un problema o una necesidad específica por resolver.

El CiiNova cuenta con un método

como un proyecto de vanguardia de los sistemas modernos de la construcción y un espacio para la solución de problemas a través de la creatividad conjunta de Universidades, Centros de Investigación y Empresas, que transiten por un camino seguro al éxito que es la innovación

CiiNova ofrece: - Proyectos de investigación y desarrollo tecnológico - Programas académicos de formación de personal - Asesoría y gestión en el trámite de patentes - Proyectos de Innovación - Vitrina Comercial

INTRAINTRA GREEN GREEN

Tecnología sustentable.

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Con presencia en toda enla toda república Mexicana,Mexicana, Haití, República Con presencia la república Haití, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, ColombiaColombia y Chile. y Chile.

La tecnología fotovoltáica son sistemas uso aislado proveen Dominicana, El Salvador, Guatemala, La tecnología fotovoltáica son de sistemas de usoque aislado que proveen energía solar en todas las todas regiones la tierra nodonde hay rednodehay red de energía solar en las de regiones dedonde la tierra Solucionan las necesidades de producción y ahorro yenergético en los en corriente eléctrica como techos fotovoltáicos, sistemas fotovoltáicos y Solucionan las necesidades de producción ahorro energético los corriente eléctrica como techos fotovoltáicos, sistemas fotovoltáicos y sectores sectores de: vivienda, salud, educación, comercio,comercio, industria,industria, parques, siendo la siendo energíalarenovable que más rápido estárápido creciendo, y de: vivienda, salud, educación, parques, energía renovable que más está creciendo, y aeronáutica, entre otros. con staffconespecializado de ya destacable del sistema muchosdepaíses. aeronáutica, entre Contamos otros. Contamos staff especializado deforma parte ya forma parte destacable deleléctrico sistemade eléctrico muchos países. ingenieros, diseñadores e instaladores para el completo desarrollodesarrollo de ingenieros, diseñadores e instaladores para el completo de

DIPLOMADO EN ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. Innovación, desarrollo de proyectos, montaje y mantenimiento de instalaciones en energía solar fotovoltaica.

Dirigido a: Profesionales y empresas que, teniendo conocimientos en instalaciones eléctricas, quieran actualizar sus competencias profesionales adquiriendo una preparación específica para desempeñarse en el diseño, montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.

Profesionales y empresas que quieran desarrollar un proyecto de innovación soportado en la energía solar fotovoltaica.

Vitrina Come Vitri

Objetivo General:

Objetivos Especificos:

• Que los participantes definan un proyecto de innovación sobre el soporte de la energía solar fotovoltaica.

Adquirir conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con:

• Que los participantes adquieran la competencia general de organizar y desarrollar proyectos de instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Que los participantes adquieran la competencia general de montar y mantener instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Una vez superado el proceso formativo, el participante estará técnicamente preparado para el desarrollo de proyectos, montaje, mantenimiento de instalaciones de energía solar fotovoltaica (ESFV) de pequeña y mediana potencia, esto le orientará hacia la definición de un proyecto de innovación sobre energía solar fotovoltaica.

• Se logran así unas notables expectativas para cubrir las necesidades a nivel mundial de este tipo de instalaciones a lo largo de los próximos años.

• Definir un proyecto de innovación en base a la energía solar fotovoltaica.

• Desarrollo de proyectos de instalaciones fotovoltaicas.

• La determinación de la viabilidad de proyectos de instalaciones fotovoltaicas.

• Componentes y dispositivos de los sistemas de energía solar fotovoltaica.

• Montaje de instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Mantenimiento de instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Aplicaciones de las instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Organización del montaje de instalaciones fotovoltaicas.

• Organización del mantenimiento de instalaciones fotovoltaicas.

Concretar sobre una definición objetiva de innovación el proceso de capacitación llevado a cabo.

METODOLOGIA: Se trabajará con una modalidad formativa BLENDED presencial y en línea con una dedicación de 49 horas de formación presencial (teoría + práctica + proyecto de innovación) además de 100 horas en línea a través de una plataforma que garantizará la comprensión de los temas por medio de lecturas, casos de estudio, ejercicios virtuales y cuestionarios auto-evaluables. Esta formación e-learning también dispondrá de una tutorización/asistencia remota personal desde nuestros expertos en energía solar fotovoltaica para resolver las problemáticas didácticas y tecnológicas que se presenten en el proceso de aprendizaje.

ercial sesoría y gestión n el trámite de patentes royectos de Innovación

PROGRAMA

CONTENIDOS TEÓRICOS. UCO-MONDRAGON

2. Instalaciones de ESFV autónomas en CA • El inversor autónomo.

• Protecciones en instalaciones de ESFV.

15 horas presenciales + 100 en línea + tutorización ONLINE 1. Instalaciones de ESFV autónomas en CC. • Introducción a la ESFV. • El sol como fuente de energía.

• Elementos de consumo.

• Simbología, esquemas eléctricos y planos.

• Estructuras soporte.

• Seguridad.

• El módulo solar fotovoltaico.

• Acumuladores.

• El regulador de carga.

• El trabajo del diseñador-desarrollador.

• La documentación de un proyecto de ESFV. • Promoción de instalaciones solares.

3. Instalaciones de ESFV autónomas en CC • Determinación de datos de partida.

• Cálculo y dimensionamiento de una instalación autónoma.

• Selección de materiales.

• Planos y esquemas.

• Memoria.

4. Instalaciones de ESFV de conexión a red • El inversor de conexión a red.

• Sistemas de seguimiento solar.

• Estudio de integración arquitectónica.

• Estudio de sombras.

• Sistemas de conexión a red. Dimensionamiento.

• Elaboración del plan de seguridad de un proyecto.

Proyectos. 24 horas presenciales en empresa (INTRAGREEN) • Farola Solar.

• Vivienda rural de uso temporal a 12Vcc. • Vivienda rural de uso permanente en corriente alterna.

• Mini-central FV de 5 kW. Conectada a una red monofásica/trifásica.

necesidades un proyecto de innovación sobre la base de la energía solar fotovoltaica.

CALENDARIO

CERTIFICACIÓN

Inicio 6 de septiembre del 2013.

Una vez interiorizadas las competencias objeto Finalización 11 de enero del 2014 del Sesiones presenciales teóricas 6 Sep. 21 Sep. 19 Oct . 23 Nov.(4 horas sesión) Sesiones prácticas 05 Oct . 02 Nov. 30 Nov. 04 Ene 2014 (6 horas sesión) Sesión de proyecto de innovación 07 Dic.11 Ene 2014 (6 horas) Cierre y presentación de proyectos. 11 Ene 2014 (4 horas)

UCO-MONDRAGON, CiiNova e INTRAGREEN

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La universidad UCO-MONDRAGON en Querétaro (México) forma parte de la red de educación superior de Corporación MONDRAGON que cuenta actualmente con presencia en Colombia, México, Arabia Saudita y País Vasco (España) sobre un proceso de expansión que llegara pronto a otros países del continente americano.

UCO-MONDRAGON concibe que los verdaderos y profundos procesos de aprendizaje a nivel de educación superior, dependen de la capacidad de combinar varios elementos: calidad, investigación e innovación, empleabilidad, relaciones estrechas y directas con el entorno empresarial y social, internacionalización de la universidad con un mundo globalizado, adquisición de información y conocimientos a través de programas académicos actualizados, formación en valores y actitud para transformar positivamente el entorno y la sociedad.

El nuevo campus se desarrolla desde la definición arquitectónica, equipamientos, laboratorios y espacios académicos de la consultora LKS y MEI (MONDRAGON EDUCACION INTERNACIONAL) y atraerá una inversión inicial de varios millones de pesos, dispondrá de capacidad en una primera fase para alojar hasta cuatro mil alumnos en las nueve carreras que ofrece la Institución además de que se incorporarán las ingenierías en Electrónica Industrial, Organización Industrial y Mecánica, entre otras.

Con esta alianza la universidad UCO-MONDRAGON enriquecerá su experiencia formando parte de una comunidad con presencia en todo el mundo; se abrirán puertas en diversos ámbitos, creará nuevos horizontes con un modelo educativo que cimienta competencias reales para la vida productiva y la inserción laboral, dando así un paso más a la proyección global de la institución alumnos, maestros y colaboradores.