Hacia dónde va la educación superior en el mundo José Joaquín Brunner www.brunner.cl 2 de octubre de 2017
Expansión de la cobertura Tasa bruta de participación, 1970-2015 100 90
CL
EUCentralyEste ANyEU-Occ
80 70 60
50%
50
ALC Asia EyP Mundo
40 30
15%
20 10
Af SubS 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
0
Chile
Mundo
Estados Arabes
Europa Central y del Este
Asia Central
Asia del Este y Pacífico
ALC
América Norte y Europa Occ
Asia del Sur y Oeste
Africa Subsahariana
Fuente: Sobre la base de UIS, Data Center, Education, 2017
Consuecuencias Acceso de elite, de masa y universal Diversificación de la demanda
Cambio de composición del estudiantado Progresiva ampliación de estudiantes de 1ª generación Reto para la enseñanza, la retención y la graduación oportuna
Generalizada orientación hacia el empleo
Proliferación institucional y diferenciación Universidades o equivalentes, 2016 (Número) 0
5000
India
15000
25000
30000
3281
China
2310
Brasil
1507 1306
Japón
985
México
931
Irán
605
Francia
562
Mayores
Resto
20000
4004
EEUU
Rusia
10000
15491 10877
Total
26368
Fuente: Sobre la base de UIS, Data Center, Education, 2017
Consecuencias Amplio espectro de diferenciación de universidades • • • •
Por historia y trayectoria (capitales acumulados y prestigio) Por misión y proyecto educativo Por tamaño, mix de funciones, niveles y áreas de saber Por selectividad y composición del cuerpo estudiantil
Estrategias de expansión de cobertura • Balance oferta estatal, privada subsidiada y privada sin subsidio directo • Modelos de financiamiento: fuentes y mecanismos de asignación • Diferentes combinaciones de economía política
Regímenes de economía política comparada Sistemas nacionales de ES: Economía política comparada 100
GBR
EP3S
EPM
LVA
90
ISR
EST
CHL
Matrícula privada / Total matrícula ES
80
KOR JPN BRA
70
IDN
PRY
60
DOM
BEL CRI
50
40
FIN
30
EPE POL
SVN
HRV IRL CUB DNK 0
OCDE MEX
ARG
10
0
COL
HND
20
ROU
SLV
PER
10
PAN FRA SVK NLD ESP PRT RUS CZE SRB HUN ITA LIT UKR TUR 20
30
EPERC
USA
40
BGR NZL CAN VNM
AUS
50
60
Recursos privados /total recursos ES
70
80
Argentina Australia Austria Belgium BOL Brazil Bulgaria Canada Chile Colombia Costa Rica Croatia Cuba Czechia Denmark DOM SLV Estonia Finland France Germany Honduras Hungary Indonesia Ireland Israel Italy
Tendencias globales Docencia
Investigación
Arquitectura de títulos y grados (Bolonia)
Concentración y especialización
Enfasis en competencias siglo 21 (OECD)
Triple hélice y modos de producción
Foco en empleabilidad (The World Bank)
¿Desaparecen las humanidades y ciencias humanas interpretativas?
Revolución digital (MOOCs)
Costos crecientes
Tendencias globales Gobierno sistemas
Gobierno y gestión institucionales
Gobernanza compleja
Gobiernos “emprendedores”
Estrategia sustentable de medio plazo
Boards / Rectores y su equipo / consejos académicos
Gobierno a la distancia • • • •
Foco en el desempeño Aseguramiento calidad Financiamiento de tipo mercado Información y accountability
Fenómeno del managerialismo Foco en resultados