informa INFORMATIVO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
9912260557/10-DR/ES UFES
02 a 08 de dezembro de 2013 | nº 456
Pesquisa cria Índice Médio de Sustentabilidade para o setor agrícola O projeto elaborou um questionário com 51 itens de avaliação de sustentabilidade
Docentes e técnicos vão avaliar a Ufes Pág. 2
Novo sistema de esgoto é inaugurado no CCS Pág. 3
2º SabadUfes acontece neste sábado, dia 7
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Foto: Divulgação
Quantificar o nível de sustentabilidade dos municípios com destacada produção agrícola, identificar os fatores limitantes para uma produção sustentável e capacitar produtores, técnicos agrícolas, engenheiros agrônomos e florestais. Esses são os principais objetivos do projeto Agro+, desenvolvido pelo professor Marcelo Barreto, do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes), com o objetivo de aumentar a produtividade do setor de agronegócio por meio da aplicação de conceitos sustentáveis e a criação do Índice Médio de Sustentabilidade para o setor agrícola. Criado em 2012, o projeto elaborou um questionário com 51 itens de avaliação de sustentabilidade. Foram respondidos 147 questionários pelos produtores de São Mateus, Vila Pavão, Governador Lindenberg, Nova Venécia, Vila Valério e Jaguaré, e
Professor Marcelo Barreto (de boné), ao lado da equipe do projeto Agro+
1.354 pessoas participaram do projeto. Com base nas respostas, foi criado o Índice Médio de Sustentabilidade (IMS) por município. Após a implantação da metodologia, os pesquisadores verificam se aconteceu a mudança de hábito. Em alguns municípios, o IMS chegou a ter um aumento de 40% em relação
ao índice medido antes do programa. Entre os resultados estão a criação do Laboratório de Análise de Nematoides, no Ceunes, a qualificação dos produtores, a diminuição do êxodo rural na região, a melhoria na qualidade das mudas utilizadas e a resposta positiva dos produtores aos processos educativos.
Prêmio para trabalho de Educação Física A aluna do curso de Educação Física Jéssica Lustosa Moreira recebeu o prêmio destaque “Educação Física Escolar: Prática Docente”, com o trabalho “Pibid Educação Física - Ufes e formação inicial: narrando itinerários e experiências”, no XII Seminário de Educação Física Escolar. O evento aconteceu entre os dias 22 e 24 de novembro, na Universidade de São Paulo (USP) e teve como tema central “A Prática Docente da Educação Física Escolar: da inspiração à ação.” No Seminário havia participantes de Espanha, Moçambique, Portugal, além de estudantes e professores de universidades de 11 estados brasileiros. A programação incluiu debates sobre elementos que subsidiam a prática docente da Educação Física Escolar por meio da partilha das experiências pedagógicas vivenciadas por professores em diferentes contextos e níveis da escolarização básica. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Ufes participou com seis trabalhos, todos apresentados por estudantes do curso de licenciatura em Educação Física. Esses trabalhos são resultado de estudos e pesquisas desenvolvidos no projeto entre 2012 e 2013.