"Decenio de Igualdad de Opor tunidades para Mujeres y Hombres" “Año de la unidad, la paz y el desarrollo"
BOLETÍN N° 69 | EQUIPO DE PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN - DIRECCIÓN | EDICIÓN MARZO 2023
Reconocimiento institucional a los trabajadores por sus logros
Unidad de Gestión
Educativa Local N°3
www.ugel03.gob.p e
CERCADO DE LIMA - BREÑA - JESÚS MARÍA - LA VICTORIA - LINCE - MAGDALENA DEL MAR - PUEBLO LIBRE - SAN ISIDRO - SAN MIGUEL
Especialistas recibieron RD de ratificación en el cargo y prácticas finalistas en concurso de Minedu fueron reconocidas
Con mucho entusiasmo, la UGEL 03 brinda a los trabajadores el espacio para compartir y reconocer sus logros profesionales y el destacado desempeño obtenido representando a nuestra institución. Es por ello que, el 6 de febrero, realizó el acto de entrega de Resoluciones Directorales (RD) de ratificación de la designación en el cargo de Especialistas en Educación de Agebre y el reconocimiento a las áreas cuyas prácticas quedaron finalistas en el Concurso de
Buenas Prácticas de Gestión Educativa 2022 en las DRE/ GRE y UGEL, organizado por el Ministerio de Educación.
La directora de la UGEL 03, Carmen Medina Rosas; y la jefa de Agebre, Nathaly Canales Vargas, entregaron las RD a los especialistas Margot Kandy Poma Morales, Viviana Isabel Cuadros Pérez, Elizabeth Coz Félix y Martín Guzmán Britto, quienes fueron ratificados en sus cargos por cuatro años más.
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RATIFICACIÓN DE ESPECIALISTAS DE AGEBRE
Especialistas de Agebre que fueron ratificados en sus cargos junto a la jefa del área, Nathaly Canales; y la directora de la UGEL 03, Carmen Medina.
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RECONOCIMIENTO A BUENAS PRÁCTICAS
Asimismo, se entregaron diplomas a las ocho prácticas de la UGEL 03 que llegaron a finalistas en el mencionado concurso del Minedu. Aquí se encuentran Agebre, con seis; Asgese, con una; y el Área de Recursos Humanos, también con una. Tal como lo comentamos en la edición anterior de “Somos UGEL 03”, compitieron en total
295 prácticas presentadas a nivel nacional. Participaron en el acto protocolar la jefa de Agebre; el jefe de Asgese, Freddy Raymundo Justiniano; el jefe de Recursos Humanos, Robert Rojas Santos; y los respectivos coordinadores de equipo y especialistas responsables de las prácticas.
BUENA PRÁCTICA: Mejores maestros, mejores escuelas.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- Luis Rodríguez Gómez.
- Rafael Hoyle Ganoza.
- José Olivos Flores.
- María Bendezú Ortiz.
ÁREAS: Agebre.
BUENA PRÁCTICA: Fortaleciendo a directivos y docentes en el uso de estrategias para el fomento del hábito lector en los estudiantes de II. EE.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- José Olivos Flores.
- Patricia Ortiz Casildo.
- María Zavala Querevalú.
ÁREA: Agebre.
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BUENA PRÁCTICA: Instituciones educativas de la mano con el DIT para una infancia feliz.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- José Olivos Flores.
- Elizabeth Coz Félix.
- Ana Valderrama Barrientos.
- Viviana Cuadros Pérez.
ÁREA: Agebre.
BUENA PRÁCTICA: Gestión longitudinal para el logro de los aprendizajes de las ciencias.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- Nalda Pillco Chiclla.
- Karina Arana Carhuancota.
ÁREA: Agebre.
BUENA PRÁCTICA: Rompo barreras porque yo creo en ti.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- Margot Poma Morales.
- Francisca Chiong Salmavides.
ÁREA: Agebre.
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BUENA PRÁCTICA: Innovando en la escuela Red de Docentes Innovadores
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Nathaly Canales Vargas.
- José Olivos Flores.
- María Bravo Retamozo.
- Ana Valderrama Barrientos.
- Elizabeth Coz Félix.
ÁREA: Agebre.
BUENA PRÁCTICA: Formando líderes en gestión del riesgo de desastres para una escuela resiliente.
CATEGORÍA 3: Promoción de la innovación y el liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
RESPONSABLES:
- Freddy Raymundo Justiniano.
- Giovanni Reyes Vega.
- Manuel Tello Delgado
ÁREA: Asgese.
BUENA PRÁCTICA: Modernización de la gestión.
CATEGORÍA 4: Modernización de la gestión.
RESPONSABLES:
- Carmen Vallejos San Miguel.
- Edison Urbina Ramos.
- Eduardo Rojas Ampuero.
- Joao La Cruz Bernal.
- Yober Pirca Cárdenas.
- Blanca Plaza Castillo.
- Marcela Calderón Rodríguez.
ÁREA:
Recursos Humanos - Equipo de Escalafón y Legajos.
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Conozcamos un poco más sobre las prácticas finalistas. Asgese y Agebre nos comparten los detalles de tres de ellas.
Esta práctica cobra importancia porque propone acciones para la reducción y/o eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación que involucra a todos ellos, a fin de garantizar el derecho a una educación de calidad de los estudiantes, alcanzando las tres dimensiones que toda escuela que incluye debe desarrollar: cultura, política y práctica inclusiva.
Se minimizaron barreras para el aprendizaje y la participación de la dimensión cultura escolar inclusiva, lo cual se corrobora en los resultados de la aplicación del instrumento “Cuestionario 1 del INDEX de Inclusión adaptado”, en los testimonios de directores y en
los resultados del monitoreo efectuado en el marco de la eliminación de BAP-2022.
La práctica está vinculada a las políticas del PEN 2036 en el propósito “Inclusión y equidad”; asimismo, responde al enfoque inclusivo o de atención a la diversidad, RM N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el CNEB; y también a la Ley N° 29944, que establece que la formación docente comprende la formación inicial y en servicio, y promueve el desarrollo de competencias profesionales establecidas en el Marco del Buen Desempeño Docente, con un enfoque integral.
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LOS OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS
El objetivo de la práctica fue promover y gestionar la innovación educativa a través de procesos reflexivos desde la práctica en el aula, orientada a la mejora de aprendizajes de los estudiantes. Involucró a 25 II. EE., alcanzando 7514 alumnos, y 175 directivos y docentes. Con la Red, los proyectos de innovación educativa mejoraron en un 65%, respondiendo a las características y necesidades de aprendizajes de estudiantes.
Las propuestas fueron reconocidas por el FONDEP en los Concursos de Proyectos de Innovación
Educativa 2021 (3) y 2022 (15); el Concurso Metropolitano de la Municipalidad de Lima 2021 (7) y 2022 (5); el Concurso Nacional
el 2022, 20 proyectos recibieron financiamiento del FONDEP y la Municipalidad de Lima para bienes y servicios.
Un 69% de directivos y docentes mejoraron sus prácticas con metodologías acorde al enfoque por competencias, y un 74% sistematiza su propuesta innovadora usando instrumentos para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación del proyecto de innovación. Su organización consistió en talleres, mesas de trabajo, feria de intercambio de experiencias, y seguimiento y monitoreo de proyectos.
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La experiencia se refiere al desarrollo de dos cursos de Gestión de Riesgo de Desastres (GRD) “Educación en Gestión del Riesgo de Desastre y Adaptación al Cambio Climático” y “Brigadistas en Gestión del Riesgos, Emergencias y Desastres” en el que participaron 233 directores y docentes coordinadores y/o brigadistas de GRD de 140 II. EE. públicas y privadas.
El objetivo fue fortalecer sus capacidades de gestión, planificación e implementación de procesos de prevención, reducción, preparación, respuesta y rehabilitación frente a situaciones de riesgo, emergencias y desastre en el sector educación. Se contó apoyo de ponentes del IGP, Indeci, Senamhi, Minam, Minedu, DRELM, Municipalidad de Lima, Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú, entre otros.
El impacto obtenido ha sido: directivos y docentes motivados y comprometidos para organizar y capacitar brigadas de GRD en sus II. EE. en articulación con aliados estratégicos, diseñar y ejecutar sesiones y experiencias de aprendizaje, organizar los simulacros escolares, capacitar a padres en el plan familiar de emergencia y protocolos de actuación en casos de emergencias y desastres, y elaborar los planes de GRD acorde a su contexto e implementación de acciones.
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Formando líderes en gestión del riesgo de desastres para una escuela resiliente
Resoluciones notificadas en febrero
Resolución Directoral N° 00332-2023-UGEL03
Aprobar la conformación de la Comisión de Gestión Integral del Riesgo, Emergencias y Desastres – COGIREDE y el Espacio de Monitoreo y Seguimiento Sectorial – EMSS.
Resolución Directoral N° 00382-2023-UGEL03
Reconformar el Equipo de Trabajo de Integridad Pública y Lucha Contra la Corrupción.
Resolución Directoral N° 00615-2023-UGEL03
Designar al servidor Gustavo Alexander Chuchón Cutipa, encargado titular del Libro de Reclamaciones de la UGEL 03 y a la servidora Tania Rossana Silva Pérez, encargada alterno.
Resolución Directoral N° 01029-2023-UGEL03
Designar al servidor Freddy Ever Raymundo Justiniano, jefe del Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo, como responsable de coordinar el cumplimiento de los compromisos de desempeño 2023.
Resolución Directoral N° 01171-2023-UGEL03
Reconformar el Comité para el Proceso de Contratación de Personal, bajo el régimen de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) en la UGEL 03 para el periodo 2023.
Resolución Jefatural N° 00525-2023-UGEL03/ARH
Reconocer de oficio el pago de compensación por tiempo de servicios a favor de los profesores contratados en las diferentes II. EE. de la jurisdicción de la UGEL 03 durante el año lectivo 2022.
Resolución Jefatural N° 00529-2023-UGEL03/ARH
Reconocer de oficio el pago de compensación por tiempo de servicios a favor de los auxiliares de educación contratados en las diferentes II. EE. de la jurisdicción de la UGEL 03 durante el año lectivo 2022.
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Presentaron el padrón de II. EE. 2022
El Equipo de Estadística y Monitoreo, del Área de Planificación y Presupuesto, presentó el Padrón de Instituciones Educativas 2022 de las Instituciones Educativas de la UGEL 03, documento que contiene información de identificación, ubicación, datos de variables básicas como: número de alumnos matriculados, turnos, personal docente y no docente, personal auxiliar, etc., para orientar la planificación y permitir a la comunidad educativa un mejor conocimiento y seguimiento de las instituciones y programas educativos de nuestra jurisdicción. Este padrón, cuya fuente es el Censo Escolar 2022 del Minedu, es una importante fuente de información para todos y está accesible desde el 24 de febrero en la página web de la UGEL 03.
Revisar el padrón aquí:
http://www.ugel03.gob.pe/boletinestadistico/
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Compañeros adjudicación
Este 2023, la adjudicación docente se realizó de manera años de virtualidad. Los los días 15, 16, 17, 20 y 21 de febrero en Lince, de acuerdo al cronograma curriculares. Aquí compartimos los integrantes del Comité especialistas que participaron maratónicas jornadas previas
¡Un buen equipo, hace
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adjudicación de plazas para contrato manera presencial, luego de tres maestros fueron convocados febrero a la IE Melitón Carvajal, cronograma establecido por áreas compartimos algunas imágenes de de Contratación Docente y participaron en estas características y al Buen Inicio del Año Escolar.
Compañeros en adjudicación docente hace un buen trabajo!
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GRD: Cogirede y EMSS recibieron capacitación de la DRELM
El 9 de febrero, los integrantes de la Comisión de Gestión Integral del Riesgo de Emergencias y Desastres (Cogirede) y el Espacio de Monitoreo y Seguimiento Sectorial (EMSS) de la UGEL 03 fueron capacitados por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), sobre las funciones y acciones atribuidas a dichos grupos en el sector educación.
Click aquí para conocer los compañeros que integran el Cogierede y el EMSS de la UGEL 03.
La actividad estuvo a cargo de la Oficina de Supervisión del Servicio Educativo de la DRELM, en coordinación con el Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo (Asgese), y tuvo como objetivo fortalecer las capacidades para la implementación de actividades planificadas en Gestión del Riesgo de Desastres, que garanticen los mecanismos y acciones de preparación, respuesta y recuperación de los servicios educativos ante los peligros identificados en nuestra jurisdicción.
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La especialista de la DRELM Celia Córdoba Estrella, expositora de la capacitación, y los servidores de la UGEL 03.
Acto cívico de febrero
El 27 de febrero, se desarrolló la segunda edición del acto cívico, espacio que reúne a todos los integrantes de la UGEL 03 para compartir las actividades realizadas y logros obtenidos durante el último mes por las áreas, así como anunciar sus próximas acciones. Aquí algunas imágenes de esta fecha.
Representantes de áreas que brindaron alcances de los logros obtenidos durante febrero: Karen Aguilar (Dirección), Elizabeth Figueroa (Área de Planificación y Presupuesto), Margot Poma (Agebre), Elizabeth Ballón (Área de Administración), Jorge Angles (Agebatp), el Dr. Luis Rodríguez (Área de Asesoría Jurídica), Walter Roca (Área de Recursos Humanos) y Sabina Arteaga (Agsese).
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Campaña del 9 de febrero.
Campaña del 16 de febrero.
Trabajadores se beneficiaron con campaña de salud
Los servidores de la UGEL 03 participaron en la Campaña de Salud Integral organizada por el Área de Recursos Humanos, mediante el Equipo de Desarrollo y Bienestar del Talento Humano, los días 9, 16 y 23 de febrero. Para esta actividad se contó con el apoyo del personal de EsSalud, del Centro Médico Ancije. Se brindó la atención en medicina general, psicología, nutrición, enfermería y laboratorio (glucosa, hemoglobina, colesterol triglicéridos).
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Campaña del 23 de febrero.
Conociendo el uso de caja chica para este año
El Área de Administración, por intermedio del Equipo de Tesorería, brindó el 28 de febrero una capacitación sobre el uso de la caja chica 2023, a la cual fueron convocados los trabajadores a cargo de su manejo en cada área. El taller estuvo a cargo de la especialista Edith Rojas y la coordinadora del equipo Elizabeth Ballón, quienes presentaron y respondieron las consultas de los asistentes.
Click en los siguientes enlaces:
Resoluciones Jefaturales sobre la Directiva N° 001-2023-MINEDU/ VMGI-DRELM-UGEL.03/ADM-ET
“Directrices y Procedimientos para la Constitución, Control, Uso y Reposición del Fondo para Caja Chica”.
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Compañeros que participaron en el taller realizado por el Equipo de Tesorería.
Resolución Jefatural N.° 04 Resolución Jefatural N.° 05
www.ugel03.gob.p e Ugel03- O cial @ugel03o cial Unidad de Gestión Educativa Local N°3 UGEL 03 Av. Iquitos 918 - La Victoria