Luisteren naar je leerlingen

Luisteren naar de leerlingen

Het kost misschien wat tijd, maar het is zeer waardevol om kinderen een stem te geven bij het inrichten van de schoolbieb. En als ze hierbij betrokken worden, dan zal dit de motivatie om een boek uit te zoeken en te lezen geweldig vergroten. In de onderbouw kun je feiteijk alleen goed kijken naar de reactie van de kinderen, maar in de midden- en bovenbouw zijn ze prima in staat zelf hun wensen kenbaar te maken. Vraag geregeld naar onderwerpen of soorten boeken die ze interessant zouden vinden. Zo'n lijst kun je dan meenemen in je beslissing welke boeken er uiteindelijk aangeschaft moeten worden.

Je kunt nog een stap verder gaan door te proberen ze te betrekken bij de schoolbieb. Enthousiaste lezers voelen zich vanzelf al betrokken bij de schoolbieb, terwijl voor andere kinderen een grotere betrokkenheid bij de schoolbieb kan leiden tot meer belangstelling voor de boeken die er te leen zijn.

Een aantal praktische suggesties:

- Kinderen kunnen helpen bij het uitlenen: wellicht dat je een vrijwilliger bereid vindt kinderen hierin te begeleiden of laat bovenbouw-kinderen volledig zelfstandig het uitlenen verzorgen; - Laat enthousiaste lezers andere kinderen helpen bij het kiezen van een boek; - Probeer kinderen te betrekken bij zaken als het (her)inrichten of keuze van meubilair van de schoolbieb. Het is geweldig stimulerend voor hen als ze mee mogen praten. Kinderen hebben vaak verrassende ideeën over hoe een boek gekozen en gepresenteerd kan worden; - Vraag kinderen regelmatig naar hun voorkeuren en boekentips.

En maak dit zichtbaar in de samenstelling van de collectie.