A A G O R
NHOUDSOPGAVE (*)
(*) onder voorbehoud van wijzigingen
THEMA 1 PSYCHOLOGIE, EEN WETENSCHAP
HOOFDSTUK
1 PSYCHOLOGIE, MEER DAN MENSENKENNIS
1.1 Mensenkennis versus psychologie
1.2 De wetenschappelijke methode in de psychologie
1.3 Stromingen in de psychologie
HOOFDSTUK
2 VERSCHILLEN TUSSEN MENSEN
2.1 Nature, nurture of toch zelfbepaling
2.1.1 Het nature-nurturedebat
2.1.2 De interactie tussen nature en nurture
2.1.3 Afhankelijke en onafhankelijke variabelen
2.1.4 De rol van zelfbepaling
2.2 Verschillen van elkaar
2.2.1 Handicap en beperking
2.2.2 Psychische en mentale verschillen tussen mensen
2.2.3 Neurodiversiteit
2.3 Maatschappelijke visie op verschillen tussen mensen
2.3.1 Van exclusie naar inclusie
2.3.2 Een concrete toepassing: inclusief onderwijs
THEMA 2 ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
EVEN HERHALEN (iDiddit)
HOOFDSTUK 3 DE ADOLESCENTIE
3.1 Ze noemen mij adolescent
3.2 De fysieke ontwikkeling
3.2.1 Primaire en secundaire geslachtskenmerken
3.2.2 De veranderende hormonenwerking
3.3 De cognitieve ontwikkeling
3.3.1 Formeel-operationeel stadium
3.3.2 Het puberbrein
3.4 De socio-emotionele ontwikkeling
3.4.1 Ontwikkelingstaken
3.4.2 Emancipatie
3.4.3 Experimenteren als leerproces
HOOFDSTUK 4 DE VROEGE, MIDDEN EN LATE VOLWASSENHEID
4.1 Volwassenheid: een begrip met verschillende benaderingen
4.2 De fysieke ontwikkeling
4.3 De cognitieve ontwikkeling
4.3.1 Postformeel denken
4.3.2 Dementie
4.4 De socio-emotionele ontwikkeling
4.4.1 Persoonlijkheidsontwikkeling
4.4.2 Centrale ontwikkelingstaken
4.4.3 Morele ontwikkeling
THEMA 3 DE WETENSCHAP VAN ONZE PERSOONLIJKHEID
HOOFDSTUK 5 PERSOONLIJKHEID
5.1 Persoonlijkheidsmodellen
5.1.1 Trekkentheorie volgens Eysenck
5.1.2 Big Five
5.1.3 HEXACO-model
5.2 Persoonlijkheidstests: validiteit en betrouwbaarheid
HOOFDSTUK 6 AANDRIJVERS VAN ONS GEDRAG
6.1 Sympathie en empathie
6.2 Empathie en altruïsme
6.3 Motivatie
6.3.1 De theorie van Maslow
6.3.2 De zelfdeterminatietheorie
6.4 Stress, coping en veerkracht
THEMA 4 SOCIALE PSYCHOLOGIE, EEN BRUG TUSSEN
PSYCHOLOGIE EN SOCIOLOGIE
HOOFDSTUK 7 OMGAAN MET ANDEREN
7.1 De attributietheorie
7.1.1 Attribueren
7.1.2 De attributietheorie
7.1.3 Vertekeningen bij attributies
7.1.4 Invloed attributie op het zelfbeeld
7.1.5 De eerste indruk
7.2 Assertiviteit
7.3 Culturele verschillen
HOOFDSTUK 8 HET COMMUNICATIEPROCES
8.1 Het communicatieproces en waar het mis kan gaan
8.2 Soorten communicatie
8.3 Verbindende communicatie (iDiddit)
8.4 Effectieve communicatie: de axioma’s van Watzlawick
THEMA 5 SOCIOLOGIE, STUDIE VAN DE SAMENLEVING
HOOFDSTUK 9 SOORTEN GROEPEN
9.1 Studie van groepen door de sociologie
9.2 Groepen en groeperingsvormen
9.2.1 Primaire groep
9.2.2 Samenzijn
9.2.3 Collectiviteit
9.2.4 Sociale categorie
9.3 De sociale vergelijkingstheorie
9.4 Collectivisme en individualisme
HOOFDSTUK 10 BEÏNVLOEDENDE MECHANISMEN
VANUIT DE MEDIA
10.1 Levensstijl en generatie
10.2 Tertiaire socialisatie: rol van de media
10.3 Soorten media en doelgroepen
10.3.1 Sociale media: van Web 1.0 tot Web 3.0 en verder
10.3.2 De sociale, digitale media: ‘Als het gratis is, ben jij de klant!’
10.3.3 De media zoeken jou en je peers!
10.3.4 Onderzoek naar het gebruik van sociale media
10.4 Hypes, trends en influencers
10.5 Nepnieuws
10.6 Welk digitaal dier ben jij?
EXTRA THEMA (iDiddit)
EXTRA HOOFDSTUK 1 WAARNEMEN EN OBSERVEREN
E1.1 Het waarnemingsproces
E1.2 Beïnvloeding van het waarnemingsproces
E1.3 Observeren
E1.4 Interpreteren
EXTRA HOOFDSTUK 2 EMOTIES
E2.1 Begripsomschrijving
E2.2 De wetenschap op zoek naar universele emoties
E2.2.1 Filosofische kijk op emoties
E2.2.2 Natuurwetenschappelijke kijk op emoties
E2.2.3 Psychologische kijk op emoties: Ekman
E2.2.4 Neurowetenschappen en emoties
E2.3 Culturele verschillen
E2.4 Emotieregulatie
EXTRA HOOFDSTUK 3 EEN SAMENLEVING IN VERANDERING
E3.1 Emancipatie
E3.2 Secularisering