Publicação Anual Centro Universitário Christus ISSN: 2596-2507
Anuário 2017
anuário arquitetura e urbanismo
ANUÁRIO 2017 Volume I, Número I, Ano I, anual
ANUÁRIO ARQUITETURA E URBANISMO
PERIÓDICO TÉCNICO-CIENTÍFICO Metodologia de Ensino em Arquitetura e Urbanismo ISSN: 2596-2507
Produção Acadêmica em Arquitetura e Urbanismo
ANUÁRIO ARQUITETURA E URBANISMO CENTRO UNIVERSITÁRIO CHRISTUS - UNICHRISTUS
Reitoria: José Lima de Carvalho Rocha Pró-Reitoria de Administração e Planejamento: Estevão Lima de Carvalho Rocha Pró-Reitoria de Graduação: Maurício Lima de Carvalho Rocha Coordenação do Núcleo de Inovação Tecnológica: Tomaz Lima de Carvalho Rocha Coordenação Geral Arquitetura e Urbanismo: Clélia Maria Coutinho Teixeira Monasterio Conselho Editorial: Clélia Maria Coutinho Teixeira Monasterio, Germana Pinheiro Câmara, Wladimir Capelo Magalhães, Kelma Pinheiro Leite, Maria Bernadette Frota Amora Silva, Cesar Bündchen Z. de Oliveira Coordenação Editorial: Germana Pinheiro Câmara e Clarissa Salomoni de Menezes Editor de Design e Projeto Gráfico: Wladimir Capelo Magalhães Editora-Adjunta de Design: Amélia de Andrade Aragão Diagramação: Clarissa Salomoni de Menezes, Mariana Lira Comelli Ilustrações e Fotografia: Mariana Quezado Costa Lima e Raphaelle Silva de Almeida Impressão: Gráfica LCR – Tel: (85) 31067900 / Fax: (85) 32726069
Anual Instituto para o Desenvolvimento da Educação LTDA Rua João Adolfo Gurgel, 133 – 5º andar – Biblioteca. Bairro Cocó. CEP 60192-345 Fortaleza – CE
01
PROFESSORES
03
EIXO DE PROJETO ARQUITETÔNICO Projeto Arquitetônico I Projeto Arquitetônico II Projeto Arquitetônico III Projeto Arquitetônico IV Projeto Arquitetônico V
04 04 08 10 13 15
EIXO DE PROJETO URBANÍSTICO E PAISAGISTICO
17
Planejamento Urb.e Regional Projeto de Urbanismo Projeto de Paisagismo Projeto de Urb. e Paisagismo I Patrimônio Cultural e Edificado
17 19 20 22 24
EIXO DE REPRESENTAÇÃO
26
Perspectiva Oficina de Plástica
25 28
EIXO DE TEORIA E HISTÓRIA
30
Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo II
30
Sumário
APRESENTAÇÃO DO CURSO
Esta publicação resulta da produção do Curso de Arquitetura e Urbanismo a partir das disciplinas de sua matriz curricular e concentram-se na documentação de disciplinas que geram produtos diretamente associados à prática projetual do arquiteto. Serão apresentadas maquetes realizadas nas disciplinas de teoria e história, desenhos e perspectivas dos conteúdos de representação, assim como projetos desenvolvidos no eixo projetual. O conteúdo foi organizado por três eixos temáticos: o eixo as disciplinas projetuais, o eixo de representação e de teoria e história. Este é o primeiro panorama do Curso de Arquitetura e Urbanismo que realizados e registra o ano de 2017, em que o a grade alcançava seu nono semestre. Esperamos que esse registro de memória da produção do curso permanece e seja revistado tantas vezes mais. Desejamos a continuidade dessa fonte de consulta as disciplinas e que nos anos porvir realizemos outras publicações. Nossos sinceros agradecimentos a todos que se comprometeram com a formação e o aprendizado em arquitetura e urbanismo no Centro Universitário Unichristus nos semestres de 2017.
Apresentação do Curso
O anuário do Curso de Arquitetura e Urbanismo parte do esforço de sintetizar sua produção anual. Além do mais elege, bem como apresenta projetos-chave de diferentes disciplinas. O anuário se consolida como um registro de memória da produção do curso, um produto a ser revisitado pelos alunos e pelos professores, um lembrete do êxito e dos desafios na experimentação dos ateliers do curso. É, também, um rememorando dos professores que contribuíram para a formação das turmas de 2017, um registro das longas horas dedicadas de nossos discentes e um importante meio de avaliação de nossa produção anual.
01
2017.1PROFESSORES
Afrânia Gadelha Diógenes Desenho Arquitetônico e Urbanística
Kelma Pinheiro Leite Geometria Descritiva e Desenho Arquitetônico e Urbanístico II
Agérbon César Cunha da Nóbrega Sistemas Estruturais III
Larissa de Carvalho Porto Oficina de Plástica e Teoria e História da Arquitetura II e III
Amélia de Andrade Aragão Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo
Larissa de Miranda Menescal Teoria do Urbanismo e Teoria e História da Arq. na América Latina
Ana Verônica Gonçalves Borges Topografia Clarissa Freitas de Andrade Conforto Ambiental III Daniel de Matos Alves Matemática Aplicada e Cálculo Dario Nogueira Fontenelle Geometria Descritiva e Sistemas Estruturais I Deborah Martins de Oliveira Lins Projeto Arquitetônico I Denise Vidal Gadelha Formighieri: Perspectiva, Conforto Ambiental I e II Diego de Castro Sales Tecnologia da Construção I e II Dimitry Barbosa Pessoa Matemática Aplicada Edson Brito Júnior Instalações II Enéas de Araújo Arrais Neto Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo George de Menezes Lins Projeto Arquitetônico II Germana Pinheiro Câmara Projeto Arquitetônico I e Planejamento Urbano e Regional Gislene Freitas Ponte Sistemas Estruturais I Jober José de Souza Pinto Projeto Arquitetônico IV e Patrimônio Cultural Edificado
Liana Braga de Santana Projeto de Arquitetura de Interiores Lucas Façanha de Oliveira Instalações I e Sistemas Estruturais I e II Mariana Lira Comelli Projeto Arquitetônico III e Desenho Arquitetônico e Urbanístico I Mateus Gonçalves de Medeiros Estudos Sociais, Econômicos e Ambientais e Teoria e História da Arquitetura I Rafaella Fernandes Gradvohl Projeto de Urbanismo e Análise de Estruturas I e II Perspectiva Rodrigo Márcio Souza Pinto: Teoria e História da Arquitetura no Brasil e Teoria e História da Arquitetura I Viviane Sales Furtado Teoria do Paisagismo e Projeto de Paisagismo Wladimir Capelo Magalhães Design Gráfico, Desenho Arquitetônico e Urbanístico II e Projeto Arquitetônico V Mônica Veras Morais Teoria do Paisagismo
2017.2 PROFESSORES Agérbon César Cunha da Nóbrega Sistemas Estruturais I e III Amélia de Andrade Aragão Conforto Ambiental II e Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo
Kelma Pinheiro Leite Apresentação de Projetos, Geometria Descritiva e Projeto Arquitetônico I
Artur Cassiano Novaes de Carvalho Projeto Arquitetônico IV
Larissa de Carvalho Porto Oficina de Plástica, Teoria e História da Arquitetura II e III
Beatriz Rodrigues Andrade Projeto de Urbanismo Clarissa Freitas de Andrade Conforto Ambiental I e III e Perspectiva Clarissa Ferreira Gomes Garcia Gruska Projeto Arquitetônico VI
Larissa de Miranda Menescal Teoria do Urbanismo Liana Braga de Santana Projeto de Arquitetura de Interiores
Daniel de Matos Alves Cálculo e Matemática Aplicada
Luanda Jucyelle Nascimento Oliveira Projeto de Urbanismo, Teoria e História da Arquitetura no Brasil e Projeto de Urbanismo e Paisagismo II
Denise Vidal Gadelha Formighieri Perspectiva, Conforto Ambiental I e II
Lucas Façanha de Oliveira Instalações I e II
Diego de Castro Sales Estágio Supervisionado, Tecnologia da Construção I e II
Mariana Lira Comelli Desenho Arquitetônico e Urbanístico I, Projeto Arquitetônico I e II
Edson Brito Júnior Instalações II George de Menezes Lins Projeto Arquitetônico II Germana Pinheiro Câmara Planejamento Urbano e Regional Helena Rodi Neumann Projeto de Paisagismo José Itamar Frota Junior Metodologia de Pesquisa Jober José de Souza Pinto Patrimônio Cultural Edificado, Teoria e História da Arquitetura na América Latina e Projeto Arquitetônico IV Juliana Alencar Firmo de Araújo Cálculo e Sistemas Estruturais I
Professores
Ana Virgínia Elias Pinho Planejamento Urbano e Regional, Projeto de urbanismo e Paisagismo I e Teoria do Urbanismo
Maria Maísa Farias Jordão Libras Mateus Gonçalves de Medeiros Estética e História da Arte, Estudos Sociais, Econômicos e Ambientais Océlio Valente Lima Sistemas Estruturais III Raphaelle Silva de Almeida Topografia Viviane Sales Furtado Projeto de Paisagismo e Teoria do Paisagismo Wagner José Silva de Castro Teoria e História da Arquitetura I e Teoria e História da Arquitetura no Brasil Wladimir Capelo Magalhães Desenho Arquitetônico e Urbanístico II, Design Gráfico e Projeto Arquitetônico V
03
Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico I PROFESSORES
Kelma Leite Germana Câmara
04
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e da análise de referenciais arquitetônicos. Elaboração de um projeto arquitetônico com base em programa de pequeno porte e baixa complexidade funcional - residência unifamiliar - desenvolvendo seu aspecto plástico, funcional e ergonômico. Análise das relações da edificação com a paisagem construída e da sua inserção no contexto urbano previamente consolidado, na escala do lote e da rua. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as seguintes etapas: Programa de Necessidades, Estudo Preliminar e Anteprojeto.
Ÿ Desenvolver a compreensão de noções quanto
à organização do espaço e à linguagem de representação dos projetos, com o aperfeiçoamento do repertório compositivo e conceitual e o aprofundamento dos conceitos arquitetônicos das relações entre programa, sítio e construção, enfatizando questões referentes à construção do espaço arquitetônico. Ÿ Apresentar os índices urbanísticos para a elaboração do projeto de acordo com a legislação urbana vigente. Ÿ Revisar os conhecimentos em Conforto Ambiental a fim de desenvolver e aplicar estratégias de conforto térmico e iluminação natural no desenvolvimento do projeto. Ÿ Testar e discutir a concepção arquitetônica por meio da elaboração de maquetes físicas, a fim de auxiliar no processo de projetação.
Aluna: Eline Rodrigues
Professora: Germana Câmara
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico I PROFESSORES
Kelma Leite Germana Câmara
06
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e da análise de referenciais arquitetônicos. Elaboração de um projeto arquitetônico com base em programa de pequeno porte e baixa complexidade funcional - residência unifamiliar - desenvolvendo seu aspecto plástico, funcional e ergonômico. Análise das relações da edificação com a paisagem construída e da sua inserção no contexto urbano previamente consolidado, na escala do lote e da rua. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as seguintes etapas: Programa de Necessidades, Estudo Preliminar e Anteprojeto.
Ÿ Desenvolver a compreensão de noções quanto
à organização do espaço e à linguagem de representação dos projetos, com o aperfeiçoamento do repertório compositivo e conceitual e o aprofundamento dos conceitos arquitetônicos das relações entre programa, sítio e construção, enfatizando questões referentes à construção do espaço arquitetônico. Ÿ Apresentar os índices urbanísticos para a elaboração do projeto de acordo com a legislação urbana vigente. Ÿ Revisar os conhecimentos em Conforto Ambiental a fim de desenvolver e aplicar estratégias de conforto térmico e iluminação natural no desenvolvimento do projeto. Ÿ Testar e discutir a concepção arquitetônica por meio da elaboração de maquetes físicas, a fim de auxiliar no processo de projetação.
Aluno: Germanda Diógenes
Professor: Kelma Leite
Pav. Superior
Pav. Térreo
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico II PROFESSORES
George Lins
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e da análise de referenciais arquitetônicos. Elaboração de um projeto arquitetônico com base em programa de médio porte e baixa complexidade funcional - edificação escolar - em terreno de declividade acentuada. Análise das relações da edificação com a paisagem construída e da inserção no contexto urbano, na escala da quadra e da vizinhança. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as fases pré-projetuais (estudos de casos, programa, pré-dimensionamento, organograma, fluxograma e zoneamento) e as seguintes etapas: Estudo de Viabilidade, Estudo Preliminar e Anteprojeto.
Ÿ Capacitar o aluno a desenvolver um projeto de Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
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arquitetura para fins institucionais – ensino. Apresentar o campo da arquitetura educacional no Brasil e no mundo. Compreender as relações entre usuários e ambientes projetados. Identificar as relações entre arquitetura e cidade. Refletir e experimentar técnicas de diagnóstico de áreas urbanas. Testar e discutir a concepção arquitetônica por meio da elaboração de maquetes físicas a fim de auxiliar no processo de projetação. Introduzir conceitos de acessibilidade, ergonomia e desenho universal atrelados ao projeto de uma escola: noções gerais, banheiros, circulações verticais e horizontais, mobiliário e portas (NBR9050/04). Relacionar questões de conforto ambiental com o projeto desenvolvido. Apresentar as implicações técnicas e os materiais construtivos para o prédimensionamento e a locação da estrutura construtiva da proposta arquitetônica.
Aluno: Pablo Sales de Rosa
Professor: George Lins
09
Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico III PROFESSORES
Mariana Comelli
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SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e da análise de referenciais arquitetônicos. Elaboração de um projeto arquitetônico com base em programa de médio porte com enfoque no desenvolvimento predominantemente vertical (mínimo de seis pavimentos) – edificação residencial multifamiliar, empresarial ou de uso misto. Análise da legislação vigente e das relações da edificação com a paisagem construída e sua inserção no contexto urbano previamente consolidado, na escala da quadra e da vizinhança. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as fases de pré-projeto (estudos de casos, programa de necessidades, prédimensionamento, organograma, fluxograma e zoneamento) e as seguintes etapas: Estudo de Viabilidade, Estudo Preliminar, Anteprojeto e Projeto Básico.
Ÿ Desenvolver a compreensão de noções quanto
aos projetos complementares. Ÿ Aperfeiçoar o repertório técnico referente à Ÿ
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legislação e às normas aplicadas. Enfatizar questões referentes ao dimensionamento dos espaços e ao conforto ambiental das edificações. Aprofundar conceitos sobre zoneamento, composição paisagística, condicionantes do terreno, topografia, acessos e fluxos. Compreender as relações entre o edifício e o seu uso, bem como entre o edifício e o entorno. Aprofundar linguagem de representação dos projetos. Apresentar as implicações técnicas e os materiais construtivos para o prédimensionamento e a locação da estrutura construtiva da proposta arquitetônica.
Aluna: Alice Teles
Professora: Mariana Comelli
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico IV PROFESSORES
Jober Pinto
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SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Introdução ao Patrimônio Cultural. Reflexão crítica e compreensão da constituição do patrimônio ao longo da história no contexto internacional e nacional. A trajetória da política preservacionista no Brasil. O Patrimônio Oficial e suas categorias. Aspectos normativos e institucionais. Prática de pesquisa das fontes históricas em arquivos. Reflexão crítica das práticas projetuais em bens imóveis de interesse cultural. Teoria da restauração. Aplicação do aporte da teoria da restauração, dos aspectos normativos e institucionais em estudos de caso. Prática de intervenção com as etapas que abrangem a Identificação e o Conhecimento do Bem, o Diagnóstico e a Proposta de Intervenção.
Ÿ Capacitar-se para projetar no âmbito de
arquitetura preexistente com algum tipo de proteção ou significação cultural. Ÿ Conhecer os principais conceitos, a legislação e as diretrizes internacionais e nacionais para a intervenção em objetos de valor patrimonial. Ÿ Conhecer os problemas específicos do projeto de intervenção no construído, no âmbito do restauro ou de qualquer outro nível de intervenção como conservação, reciclagem, manutenção.
Aluna: Bruna Moreno
Professor: Jober Pinto
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto Arquitetônico V PROFESSORES
Wladimir Capelo
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e da análise de referenciais arquitetônicos. Elaboração de um projeto arquitetônico com base em programa de grande porte e alta complexidade funcional, polo gerador de tráfego, com enfoque na adoção de estrutura metálica ou mista. Considerar o sistema construtivo e as relações da edificação com a paisagem construída e sua inserção no contexto urbano previamente consolidado, na escala do bairro e da cidade. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as fases de pré-projeto (estudos de casos, programa de necessidades, prédimensionamento, organograma, fluxograma e zoneamento) e as seguintes etapas: Estudo de Viabilidade, Estudo Preliminar, Anteprojeto e Detalhamento Construtivo, incluindo a compatibilização com o sistema estrutural.
Ÿ Conhecer a categoria de edificação proposta
pelo tema da disciplina. Ÿ Compreender as características dos sistemas
estruturais em aço. Ÿ Definir a viabilidade técnico-?nanceira do
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projeto a partir da análise se seus condicionantes: a localização, o terreno, a legislação urbana e ambiental, o programa de necessidades e as vantagens e limites dos sistemas estruturais. Conceber os espaços adequados ao atendimento do programa de necessidades proposto. Conceber o sistema construtivo e estrutural de acordo com as necessidades da edificação e o conceito adotado no projeto arquitetônico. Desenvolver o projeto arquitetônico em sua fase de anteprojeto. Desenvolver o projeto arquitetônico em sua fase de projeto executivo.
Aluno: Matheus Menezes
Professor: Wladimir Capelo
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Planejamento Urbano e Regional PROFESSORES
Germana Câmara
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Planejamento e análise das cidades e do território: introdução à teoria, à prática e à evolução histórica do planejamento urbano e regional. Principais conceitos, modelos e instrumentos de planejamento urbano. A evolução de políticas públicas de desenvolvimento urbano. As teorias de crescimento e de organização de cidades no Brasil. A questão metropolitana, municipalização e poder local. Relações entre planejamento e desenho urbanos. Aplicação do desenho urbano como at i vi d ad e d i sci p l i nar e p rocessual d e planejamento. Leitura e análise dos processos socioespaciais de produção do espaço. Metodologia e procedimentos de intervenção no espaço urbano em diferentes escalas. Planejamento estratégico e planos de ação. Estudo de caso e proposta de intervenção regional e urbanística em município cearense.
Ÿ Introduzir o aluno na fundamentação teórica e
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prática sobre os instrumentos do planejamento urbano. Capacitar para a análise urbana nos seus aspectos físicos, ambientais, econômicos, sociais, estruturais e formais, considerando conceitos e métodos desenvolvidos nas áreas de planejamento e gestão urbana. Diagnosticar problemas e potencialidades urbanas objetivando a elaboração de diretrizes do uso e da ocupação ordenada do território, bem como a requalificação de áreas adequadamente identificadas. Incentivar a discussão acerca dos projetos urbanos contemporâneos e do papel do arquiteto e urbanista na sociedade contemporânea. Proporcionar o conhecimento de técnicas de intervenção urbana na escala do território e do bairro. Elaborar planos de intervenção na escala do bairro, contribuindo para a tomada de decisões. Capacitar o aluno para a pratica reflexivopropositiva no espaço urbano, embasado no discernimento e na responsabilidade socioespacial para sua atuação.
Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto de Urbanismo PROFESSORES
Luanda Oliveira
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Planejamento e análise das cidades e do território: introdução à teoria, à prática e à evolução histórica do planejamento urbano e regional. Principais conceitos, modelos e instrumentos de planejamento urbano. A evolução de políticas públicas de desenvolvimento urbano. As teorias de crescimento e de organização de cidades no Brasil. A questão metropolitana, municipalização e poder local. Relações entre planejamento e desenho urbanos. Aplicação do desenho urbano como at i vi d ad e d i sci p l i nar e p rocessual d e planejamento. Leitura e análise dos processos socioespaciais de produção do espaço. Metodologia e procedimentos de intervenção no espaço urbano em diferentes escalas. Planejamento estratégico e planos de ação. Estudo de caso e proposta de intervenção regional e urbanística em município cearense.
Ÿ Introduzir o aluno na fundamentação teórica e
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prática sobre os instrumentos do planejamento urbano. Capacitar para a análise urbana nos seus aspectos físicos, ambientais, econômicos, sociais, estruturais e formais, considerando conceitos e métodos desenvolvidos nas áreas de planejamento e gestão urbana. Diagnosticar problemas e potencialidades urbanas objetivando a elaboração de diretrizes do uso e da ocupação ordenada do território, bem como a requalificação de áreas adequadamente identificadas. Incentivar a discussão acerca dos projetos urbanos contemporâneos e do papel do arquiteto e urbanista na sociedade contemporânea. Proporcionar o conhecimento de técnicas de intervenção urbana na escala do território e do bairro. Elaborar planos de intervenção na escala do bairro, contribuindo para a tomada de decisões. Capacitar o aluno para a pratica reflexivopropositiva no espaço urbano, embasado no discernimento e na responsabilidade socioespacial para sua atuação.
Aluna: Bianca, Marianne e Mateus
Professora: Luanda Oliveira
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Aluna: Yumi Ito
Professora: Germana Câmara
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto de Paisagismo PROFESSORES
Viviane Furtado
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Estruturação, organização, composição, articulação e produção dos espaços livres. Representação de projetos paisagísticos. Metodologia para desenvolvimento de projetos em paisagismo. Levantamento e análise de dados; desenvolvimento de programa de necessidades em arquitetura paisagística. Desenvolvimento de projeto de arquitetura paisagística com a elaboração de uma base conceitual orientadora de sua produção técnica e teórica: produção de espaços livres privados e público, em terreno com declividade.
Ÿ Capacitar o aluno para o desenvolvimento de
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projetos de intervenção paisagística, com a elaboração de uma base conceitual orientadora de sua produção técnica e teórica. Estabelecer os conceitos fundamentais para a prática da disciplina. Proporcionar ao aluno reflexões sobre a produção de espaços livres sob uma abordagem sistêmica. Desenvolver no aluno a prática de desenho de projetos paisagísticos a partir do exercício de técnicas de representação e expressão. Apresentar os elementos constitutivos do projeto paisagístico, conhecer espécies vegetais e suas particularidades. Qualificar o aluno para exercitar a leitura e a análise crítica da paisagem e propor espaços que atendam à complexidade e à diversidade humanas.
Aluna: Leticia Keroly
Professora: Viviane Furtado
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Projeto de Urbanismo e Paisagismo I PROFESSORES
Germana Câmara
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e análise de uma realidade urbana sujeita a ocupações informais e de risco. Elaboração de um projeto urbanístico paisagístico e arquitetônico de habitação de interesse social na perspectiva da promoção de cidades socialmente mais justas. Leitura da paisagem, de seus condicionantes físicos, econômicos e socioculturais. Análise morfológica de conjuntos arquitetônicos e espaços urbanos. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as etapas de Diagnóstico, Estudo Preliminar e Anteprojeto.
Ÿ Aprofundar o estudo das teorias de desenho
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urbano no âmbito dos projetos de urbanização e provisão de habitação de interesse social. Desenvolver a análise crítica sobre os agentes e o conflito de interesses presente no acesso a moradia, incluindo favelas, loteamentos irregulares, autoconstrução, cortiços e conjuntos habitacionais públicos. Realizar a leitura de uma determinada área da cidade baseada em indicadores urbanísticos e seus condicionantes físicos, econômicos e socioculturais. Elaborar um projeto urbanístico, paisagístico e arquitetônico que contribua para a melhoria das condições de habitação da população urbana. Capacitar o aluno para a pratica reflexivopropositiva no espaço urbano, embasado no discernimento e na responsabilidade socioespacial para sua atuação.
Aluna: Larissa Lima
Professora: Germana Câmara
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo Projeto
Patrimônio Cultural Edificado PROFESSORES
Jober Pinto
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SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Constituição de uma base teórico-projetual a partir da investigação e análise de uma realidade urbana sujeita a ocupações informais e de risco. Elaboração de um projeto urbanístico paisagístico e arquitetônico de habitação de interesse social, na perspectiva da promoção de cidades socialmente mais justas. Leitura da paisagem, seus condicionantes físicos, econômicos e socioculturais. Análise morfológica de conjuntos arquitetônicos e espaços urbanos. O desenvolvimento do projeto deverá contemplar as etapas de Diagnóstico, Estudo Preliminar e Anteprojeto.
• Aprofundar o estudo das teorias de desenho
urbano no âmbito dos projetos de urbanização e provisão de habitação de interesse social. • Desenvolver a análise crítica sobre os agentes e o conflito de interesses presente no acesso à moradia, incluindo as favelas, os loteamentos irregulares, a autoconstrução, os cortiços e os conjuntos habitacionais públicos. • Realizar a leitura de uma determinada área da cidade baseada em indicadores urbanísticos e em seus condicionantes físicos, econômicos e socioculturais. • Elaborar um projeto urbanístico, paisagístico e arquitetônico que contribua para a melhoria das condições de habitação da população urbana.
Alunos: AntĂ´nio Portela Junior
Professora: Jober Pinto
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo de Representação
Perspectiva PROFESSORES
Denise Vidal Clarissa Andrade
26
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
Desenho de perspectivas e seus métodos de representação. A perspectiva como sistema de projeção: cilíndrica (axonométrica, oblíqua) e cônica (um e dois pontos de fuga). Desenho de perspectivas, utilizando métodos de projeção exatos aplicados ao projeto de arquitetura e urbanismo. Sombra própria e sombra projetada.
Ÿ Entender a relevância do uso de desenhos em
perspectiva na arquitetura e no urbanismo e na prática profissional. Ÿ Capacitar o aluno a desenvolver representação bidimensional de objetos arquitetônicos e urbanísticos, utilizando técnicas de perspectiva exata com instrumentos e perspectiva intuitiva (observação) à mão livre. Ÿ Apresentar os instrumentos de desenho e demonstrar, na prática, suas utilizações para que o aluno possa aplicá-los na disciplina mencionada ao longo do curso e nas demais áreas relacionadas.
Aluna: Naiza Sรก e Hygor Lima Sousa
Professora: Clarissa Andrade
Aluna:
Aluna:
Eudyslene Uchoa
Lyvia Nogueira Lins
Professora:
Professora:
Denise vidal
Denise vidal
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo de Representação
Oficina de Plástica PROFESSORES
Larissa Porto
28
SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
A disciplina apresenta fundamentos teóricos sobre processo criativo para que o aluno possa explorar a sua capacidade de percepção, observação e criação por meio de trabalhos práticos sobre composições bidimensionais e tridimensionais. Elementos de desenho e plástica; características físicas e sensoriais de materiais. Princípios de organização e composição da forma; Estudo da cor no campo tridimensional.
• Capacitar o(a) aluno(a) a perceber a realidade
material por meio de um olhar aguçado. • Ampliar o repertório quanto à percepção das
formas e de suas características. • Desenvolver composições bidimensionais e
tridimensionais. • Proporcionar ao aluno(a) o entendimento da organização do espaço e das formas edificadas e seu entorno.
Alunos: Turma 2017.2 Trabalho Cobogรณs
Professora: Larissa Porto
Alunos: Turma 2017.1 Trabalho Cobogรณs
Professora: Larissa Porto
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Disciplinas
Unidade Curricular - Eixo de Teoria e História
Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo II PROFESSORES
Larissa Porto
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SOBRE A DISCIPLINA
OBJETIVOS
História e teoria da Arquitetura e as relações entre o homem e o espaço arquitetônico do fim da Antiguidade ate a Idade Moderna. A expressão arquitetônica dos primeiros cristãos: a basílica paleocristã. A arquitetura Bizantina. O românico e os monastérios medievais. A catedral gótica no contexto do surgimento da cidade. As construções medievais. A sociedade da Idade Moderna, o humanismo e o Renascimento artístico e arquitetônico. A cidade renascentista. O Maneirismo. A reforma e a contrarreforma: a arquitetura, a arte e a cidade barroca. A difusão do Barroco. O Rococó.
• Examinar o surgimento e desenvolvimento das várias concepções artísticas, arquitetônicas e urbanísticas e os contextos históricos que lhes deram origem. • Estudar as manifestações artísticas e arquitetônicas e sua repercussão internacional. • Identificar as principais características (formais, técnicas etc.) dos diversos períodos em exame. • Favorecer o desenvolvimento das capacidades crítica e analítica do aluno.
Alunos: Carla Andrade , Luanna Costa e Yasmin Rodigues
Professora: Larissa Porto
Alunos: Ivalo Augusto de Lima, AntĂ´nia VitĂłria Neves e Samuel Alves
Professora: Larissa Porto
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É de fundamental importância, não só o registro, mas também a divulgação da produção realizada pelos discentes nas disciplinas do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Unichristus. Aprender o ofício do arquiteto e urbanista é, fundamentalmente, experimentar e simular, através do projeto e da modelagem. Os trabalhos apresentados neste Anuário demonstram a prática metodológica de ensino em Arquitetura e Urbanismo na Unichristus e atuam como um excelente referencial para alunos e professores. É também, por meio de publicações como esta que a aprendizagem pode evoluir e as práticas podem ser aperfeiçoadas. Germana Câmara Professora do Centro Universitário Christus
Posso dizer que minha experiência com a cadeira de Projeto arquitetônico I foi uma grata experiência. Foi onde tive um contato maior com o universo que é projetar arquitetura. Desenvolvi noção de espacialidade e aprendi que se deve projetar considerando os condicionantes locais, como clima, ventilação e iluminação, de forma mais natural possível. Com a orientação da professora Kelma pude aplicar os conhecimentos de disciplinas passadas ao meu primeiro projeto. Fiquei muito satisfeita com o resultado e posso garantir que foi de suma importância para as demais cadeiras de projeto. Germanda Diógenes Estudante de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Christus