Revista interagir 96

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história de sucesso

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destaque

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leitura

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vida inteligente

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Centro Universitário Christus

editorial Caro Leitor,

Q

ue grande alegria poder presenciar o início do semestre letivo e perceber a empolgação dos alunos que chegam para mais um período de aprendizado e troca de experiências. Para os calouros, tudo é novidade... Onde fica a biblioteca e quantos livros posso solicitar como empréstimo? O que há de mais gostoso na cantina? Além dessas perguntas, a familiarização com os espaços onde passarão bons anos de estudos. Já com veteranos, bem mais ambientados, vem a euforia de rever os colegas e compartilhar os últimos acontecimentos ocorridos durante as férias. E, rapidamente, esses dois grupos estarão interagindo entre si, trocando experiências e ideias, em perfeita sintonia.

Nesse sentido, nós que fazemos a Revista Interagir somos tomados por uma satisfação radiante, pois temos a oportunidade, a cada edição da Revista, de apresentarmos o que o Centro Universitário Christus vem desenvolvendo, preocupados sempre com as tendências que surgem no campo acadêmico e no social, proporcionando a ampliação das percepções dos educandos e proporcionando-lhes avistar novos horizontes.

A matéria Especial desta edição aborda o XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência e o XI Encontro de Pesquisadores da

Unichristus, evento que reuniu pela primeira vez alunos e professores dos quatro campi, em uma programação unificada, em que a tônica maior foi a interdisciplinaridade entre as diversas áreas de formação.

Veremos, na seção História de Sucesso, a narrativa de uma egressa do Curso de Medicina, que hoje trabalha como fellow no Sheikh Zayed Institute, em Washington (USA). Ainda com um longo percurso a trilhar, ela relata quais as dificuldades enfrentadas em sua área e dá dicas para aqueles que, assim com ela, almejam ter uma experiência internacional. Nesse contexto, não poderíamos deixar de enfatizar o apoio dispensado pela Unichristus, por meio da Coordenação de Mobilidade e Assuntos Internacionais, a todos aqueles estudantes que desejam realizar intercâmbio acadêmico no exterior.

Na seção seguinte, poderemos conhecer e entender melhor o Plano de Urbanismo e Mobilidade de Fortaleza 2040, exposto pelo arquiteto, compositor e cantor, Fausto Nilo, durante o evento “Tecnologia em Foco”, organizado pelo Núcleo de Tecnologia da Unichristus, conglomerando os Cursos de Arquitetura, Engenharia Civil e Engenharia de Produção. Importante ressaltar que, segundo o arquiteto, “o Plano recebeu elogios em Estocolmo como melhor projeto urbanístico do Brasil”.

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Nicole de Albuquerque V. Soares

Mestre em Administração de Empresas, professora do Centro Universitário Christus/Unichristus e Coordenadora Editorial da Revista Interagir

Outro assunto em destaque é divulgação de artigos selecionados para compor o livro “Mediação, Conciliação e Arbitragem: Teoria e Prática”. Essa seleção foi feita pela Comissão de Mediação, Conciliação e Arbitragem da OAB/Ceará, e, entre os artigos aprovados para comporem a obra, podemos elencar cinco alunos integrantes do Núcleo de Mediação e Conciliação da Unichristus, situado no Núcleo de Prática Jurídica-NPJ, e um aluno do Grupo de Estudos.

Além de todos esses destaques que nos levam a uma leitura prazerosa, encontraremos, também, artigos e notícias de grande valia e interesse para todos aqueles que buscam e estabelecem conexões com as relações sociais e educacionais.

Sejam muito bem-vindos a este espaço!

espaço do leitor A Revista Interagir dedica um espaço a você, caro leitor, para que envie sugestões e comentários do conteúdo de cada edição. Sua participação e interação são importantes para a melhoria da nossa publicação.

Nosso e-mail é: revistainteragir01@unichristus.edu.br

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especial

XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência e XI Encontro de Pesquisadores da Unichristus reúnem alunos e docentes de toda a Instituição

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ela primeira vez em sua história, o Centro Universitário Christus reuniu alunos e professores dos seus quatro campi e de todos os cursos de Graduação em uma programação unificada dos seus Encontros científicos.

A temática do Encontro foi escolhida a partir de uma reflexão acerca das potencialidades oriundas desse momento de integração, sobretudo no que diz respeito ao exercício da interdisciplinaridade.

A cerimônia de abertura do XIII Encontro aconteceu na noite do dia 4 de outubro de 2016, na Praça Verde, no Campus Parque Ecológico, e contou com a presença de, aproximadamente, mil e oitocentos alunos, segundo registro biométrico de frequência.

Nessa oportunidade, pronunciaram-se o Magnífico Reitor, Dr. José Lima de Carvalho Rocha, e o Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marcos Kubrusly, que ressaltaram o trabalho que a instituição tem feito em prol do incentivo à pesquisa.

Em seguida, passou-se a palavra às Coordenadoras dos Cursos de Direito, Profa. Dra. Gabrielle Sales, e do Curso de Odontologia, Profa. Dra. Re-

ŹPró-Reitor de Pesquisa da Unichristus, Prof. Dr. Marcos Kubrusly

ŹDr. José Lima de Carvalho Rocha, Reitor da Unichristus

nata Mota, que apresentaram à instituição os projetos interdisciplinares que estão sendo executados e gestados em seus respectivos cursos.

No caso do Direito, são duas as parcerias que mereceram destaque: uma com o Curso de Psicologia, que tem foco na preparação dos assistidos pelo Núcleo de Práticas Jurídicas para as práticas de mediação, e outra, inicialmente, com o Curso de Medicina, que originou recentemente o Núcleo de Direito e Saúde. O objetivo é promover a formação interdisciplinar dos alunos e prestar atendimento aos pacientes da Clínica Escola, especificamente no que diz respeito a demandas envolvendo o direito à saúde.

Já o Curso de Odontologia, por sua vez, firmou parceria com a Engenharia Civil para

promover estudos e pesquisas que pretendem culminar no desenvolvimento de materiais odontológicos de alto nível de resistência.

A expectativa é que essas iniciativas tenham reflexos no ensino, na pesquisa e na extensão, trazendo saltos qualitativos em todos os aspectos da formação de nível superior promovida pela Unichristus.

Em seguida, os presentes ouviram a Conferência de Abertura do evento, proferida pelo Prof. Dr. Jackson Sampaio, atual Reitor da Universidade Estadual do Ceará, intitulada: “A importância do diálogo interdisciplinar no desenvolvimento de pesquisa, inovação e tecnologia”.

O conferencista transitou, em sua fala, com habilidade e maestria por diversas áreas do conhecimento. Iniciou sua exposição

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ŹConferencista da palestra de abertura do Encontro, Prof. Dr. Jackson Sampaio, Reitor da UECE

afirmando que o que denominamos ‘ciência’ é um dos tipos de conhecimento do ser humano sobre o mundo, que se consolidou há cerca de 500 anos, a despeito de existirem formas muito mais antigas, como a filosofia, a arte e a religião.

Afirmou aos presentes que a especialização do conhecimento é uma necessidade inescapável, exemplificando que o grande último enciclopedista a ter domínio de todo o conhecimento produzido em seu tempo foi Leonardo Da Vinci (1452-1519).

Como, portanto, devemos lidar com a necessidade de produção de um conhecimento não fragmentado e abrangente? – questionou o Prof. Dr. Jackson Sampaio.

Alertou, assim, que é preciso ter clareza sobre a distinção entre disciplinas e profissões, pois profissões distintas abrigam disciplinas comuns; que um dos desafios que cabem aos cientistas de nosso tempo é recuperar a possibilidade de construção de corpos coletivos de trabalho com uma visão filosófica que permita a recomposição da totalidade de modo dinâmico, a desconstrução de preconceitos e hábitos; que, quanto mais o tempo passa, e a ciência e a tecnologia se desenvolvem, mais a nossa vida estará interligada, com os ônus e bônus que isso acarreta; e que cabe

a nós a responsabilidade de instrumentalizar formas de utilizar o conhecimento para o bem comum.

Além disso, abriu-se espaço para que o Professor Dr. Eleazar de Castro, Coordenador do Curso de Administração, levasse ao conhecimento da comunidade acadêmica a existência de um livro organizado por professores do Curso de Administração e recentemente publicado pela EdUnichristus, que conta com a colaboração do Prof. Jackson Sampaio como um de seus coautores.

ŹPúblico atento à palestra de abertura do XIII Encontro

ŹApresentação da banda Uniteachers

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Para encerrar a programação da noite, houve uma breve apresentação musical da banda UniTeachers, composta pela Profa. Dra. Paula Tesser (voz), pelo Prof. Ms. Bruno Queiroz (piano), pelo Prof. Esp. Abimael Carvalho (guitarra) e por alguns músicos convidados.

Colaboração: Profa. Dra. Ana Stela Câmara e Prof. Dr. Edson Lopes, Coordenadores Gerais de Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Christus

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Confira o melhor das apresentações dos trabalhos do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência

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XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência, pela primeira vez, adotou regras comuns para submissão eletrônica de trabalhos, em Edital único, por meio do Portal de Conferências Unichristus (disponível em conferencias.unichristus.edu.br).

No total, foram avaliados mais de 300 trabalhos, entre resumos, short papers e artigos completos, distribuídos entre as áreas de Ciências Sociais Aplicadas (143), Exatas (50) e Saúde (142).

As pesquisas aprovadas foram apresentadas no segundo dia do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência, 5 de outubro de 2016. As atividades das áreas de ciências sociais aplicadas e tecnológicas ocorreram no Campus Dom Luís, enquanto o Parque Ecológico concentrou as produções do campo da saúde.

ŹApresentação de trabalho no Campus Parque Ecológico

Minicursos: Estímulo à formação de novos pesquisadores Outro ponto de destaque e inovação na programação do Encontro foi a oferta de minicursos envolvendo os mais variados temas, o que permitiu uma integração de alunos e professores de diversos cursos em uma mesma programação.

Campus

Dom Luís

Título do Minicurso Abordagens criativas em pesquisa Aplicativos e ferramentas essenciais para trabalhos acadêmicos Como fazer uma pesquisa?

Gameficação e o mercado de trabalho na era pós-digital: como a monitoria desenvolve as competências do século XXI? Oficina colaborativa de produção textual O paradigma na pesquisa científica Sanções jurídicas, sociais e individuais aplicadas à teoria da argumentação O suicídio na atualidade Acolhimento à morte no cotidiano das práticas de saúde Posto, logo existo: sobre a existência humana e a sociedade do espetáculo Transplante de órgãos: uma abordagem multidisciplinar Câncer de mama: o olhar multidisciplinar

Parque Ecológico

Passos importantes para o desenvolvimento da pesquisa: Currículo Lattes e Plataforma Brasil Introdução à Experimentação animal: enfoque nos aspectos éticos e no bem-estar animal Epigenética e Tecnologias de Reprodução Assistida

Ministrante Prof. Elnivan Sousa Prof. Ricardo Ávila Profa. Renata Rouquayrol Profa. Karla Machado Profas. Jacqueline Soares, Paula Tesser, Suzy Anny e Rafaela Brito Profa. Mônica Simioni Caio Policarpo (Egresso do Curso de Direito) Profa. Mirella Hipólito Moreira de Anchieta Prof. Erasmo Miessa Ruiz Profa. Aline Maria Loureiro Muniz Moita Prof. Raphael Colares de Sá Profa. Altamira Mendonça Félix Gomes Profa. Mirizana Alves de Almeida Prof. Nuno Miguel de Jesus Machado Profa. Cristiana Libardi Miranda Furtado

Tecnologias Aplicadas à Saúde: wearable, aplicativos móveis e Prof. Leonardo Cavalcante Paixão diagnósticos inteligentes Prof. Abrahão Cavalcante Gomes de Noções básicas para construção de artigos científicos Souza Carvalho Prof. Cristiano Walter Moraes Rôla Suporte Básico de Vida Júnior

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ŹProf. Elnivan Sousa, Coordenador de Pesquisa do Curso de Administração, ministrando minicurso

Encerramento/Premiações A noite do dia 5 foi marcada pelo encerramento do Encontro, em que se deu a premiação dos melhores artigos de cada curso apresentados durante o Encontro. A atmosfera de entusiasmo e integração foi complementada por algumas apresentações culturais realizadas por alunos da Unichristus. Os participantes dessa ocasião foram selecionados por meio de edital da I Mostra de Arte e Cultura da Unichristus.

No Campus Dom Luís, apresentaram-se as alunas Francisca Flávia de Pontes Galvino (Direito) e Tatiana Monteiro Holanda (Administração) com trabalhos autorais na categoria “Poesia” e os alunos João Alysson Bastos de Araújo (Administração), Marianne Braga Cruz Amaral (Arquitetura e Urbanismo), Maria Gerliane Santos Braga (Arquitetura e Urbanismo) na

categoria “Música”, sendo o primeiro com uma canção autoral e as últimas com interpretações.

No campus Parque Ecológico, foram duas apresentações na categoria Música – interpretação, com as alunas Isadora Costa Bastos (Radiologia) e Jéssica Silveira da Cruz (Biomedicina).

Para a aluna Jéssica Lima, do Curso de Direito, a experiência da participação na programação do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência teve um saldo positivo. “Além de reunir toda a bagagem de conhecimento científico e da experiência acadêmica incrível que vivenciamos, houve uma inovação muito especial, que foi a I Mostra Cultural. Incluir a arte no evento permitiu que os alunos pudessem sentir que esta é um complemento para a vida e por que não para a vida acadêmica?”, refletiu.

Nomes dos autores/ orientadores dos trabalhos premiados yAdministração – Título: “Reclamações e Conhecimento do Consumidor Virtual à Luz do Código de Defesa do Consumidor” Autores: Anderson Christone, Izabelle Quezado e Maely Barreto de Sousa. Orientador: Marcos José Nogueira de Souza Filho. yBiomedicina: “Avaliação do Sistema Imune e de Novas Terapias por Fosfolipídios Antineoplásicos no Tratamento do Câncer”. Autor: Antônio Bruno Alves da Silva. Orientadora: Marcia Valeria Brandão dos Santos Martins. yCiências Contábeis – Título: “A Participação da Monitoria no Processo de Ensino-Aprendizagem e Formação Acadêmica dos Alunos – Uma Análise no

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ŹMonitores do Encontro – Campus Parque Ecológico

Curso de Ciências Contábeis”.

Autora: Juliane Batista da Silva. Orientador: Paulo Henrique Pierre Pessoa. yDireito – “A Efetividade do Direito Fundamental à Saúde na Fronteira e entre o Mínimo Existencial e a Reserva do Possível”. Autor: Natanael Garcia Teixeira. Orientadora: Gabrielle Bezerra Sales. yEnfermagem - “Influência dos Determinantes Sociais de Saúde por Infecções Sexualmente Transmissíveis Em Mulheres”.

Autora: Antonia Natielli Costa da Silva. Orientadores: Deborah Pedrosa Moreira e Eugênio Santana Franco. yEngenharia Civil – “Aplicação da Ferramenta Solver para Otimização de Estruturas Civis”.

Autor: Lucas Aragão Alves da Costa. Orientador: Carlos David Rodrigues Melo. yEngenharia de Produção – “Tempo e Informação na Geração do Conhecimento: Perspectivas dos Alunos do Curso de Engenharia de Produção”.

Autor: Bryan Abreu Reategui.

Orientadora: Mariana Augusta de Araújo Silva.

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ŹCerimônia de Encerramento do Encontro no Campus Dom Luís

yFisioterapia – “Caracterização dos Efeitos Colaterais de Medicamentos Utilizados por Crianças Atendidas em uma Clínica Escola de Fisioterapia em Fortaleza”. Autoras: Marília Rocha de Sousa e Ketyllen Kariany Silva Almeida. Orientadora e coorientadora: Magnely Moura do Nascimento e Maria Valdeleda Uchoa Moraes Araújo. yMedicina – “Análise da resposta sorológica de pacientes com insuficiência renal crônica dialítica ao esquema de vacinação contra hepatite B em um Hospital de referência de Fortaleza, Ceará”. Autores: Shelda Darling Barbosa Chaves, Liszandra da Costa Gadelha e Lucigleyson Ribeiro do Nascimento. Orientador: Antônio Luiz Carneiro Jerônimo. yOdontologia – “Avaliação da Cicatrização de Úlceras Orais em Camundongos Balb/C”. Autores: Érian Bezerra Belo de Codes, Milena Oliveira Freitas e Joyce Ohana de Lima Martins.

Orientador: Paulo Goberlânio de Barros Silva. yRadiologia – “Estudo da Taxa de Dose Equivalente Efetiva

em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de um Hospital Público de Messejana – CE, Considerando os Riscos Associados ao IOE no Uso de Equipamentos de Raios-x móvel”.

Autor: Rogério Almeida Lopes.

Orientadores: Francisco Carlos Ribeiro Rodrigues Junior e Mac Gayver Silva de Castro. yPor fim, registramos nosso especial agradecimento a todos que compõem a Unichristus e que tornaram esse evento possível, especialmente os setores de Infraestrutura, Comunicação, Eventos e Secretaria, aos Monitores do Encontro, Coordenadores de Pesquisa, Coordenadores Gerais de Curso, Supervisões de Campus, Pró-Reitores, Reitor, Alunos pesquisadores, Professores orientadores e Alunos participantes. E que venha o XIV Encontro!

Profa. Dra. Ana Stela Vieira Mendes Câmara e Prof. Dr. Edson Lopes da Ponte Coordenadores Gerais de Pesquisa do Centro Universitário Christus

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Resumos dos trabalhos premiados Curso de Administração Reclamações e conhecimento do consumidor virtual à luz do código de defesa do consumidor Anderson Christone1 Izabelle Quezado2 Maely Barreto de Sousa 3 Marcos José Nogueira de Souza Filho 4 RESUMO Em face dos avanços tecnológicos que propiciaram o surgimento de um consumidor mais crítico e menos passivo na relação de consumo, esta pesquisa tem como objetivo analisar reclamações de consumidores virtuais, que têm como base o Código de Defesa do Consumidor (CDC), publicadas por meio do website Reclame Aqui.

Para tanto, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, por meio da técnica de análise de conteúdo com o auxílio do software Atlas Ti versão 7.2. Após analisadas 233 reclamações, os resultados indicaram que a maior parte das ocorrências de reclames diz respeito ao Direito de Arrependimento. Entretanto, constatou-se que os consumidores que mais dão continuidade ao processo de reações à insatisfação são os que enfrentam predominantemente problemas de entrega ou de defeito do produto, bem como de qualidade do serviço prestado.

Palavras-chave: Reclamações. Conhecimento do Consumidor. Código de Defesa do Consumidor (CDC).

1 Anderson Christone – Christone.and@gmail.com Graduando no 8º semestre do Curso de Administração da Unichristus.

2 Izabelle Quezado - izabellequezado@gmail.com Doutoranda em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Professor(a) da Universidade Fortaleza (UNIFOR).

3 Maely Barreto de Souza – maelyjbs@gmail.com Doutoranda em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e professora do curso de Gastronomia do Centro Universitário Christus (Unichristus).

4 Marcos José Nogueira de Souza Filho – marcosjnsfilho@hotmail.com Mestre em Direito pela Universidade Federal do Ceara. Professor do Centro Universitário Christus (Unichristus).

Curso de Arquitetura O uso de precedentes na elaboração de projeto residencial unifamiliar na disciplina de Projeto Arquitetônico I Rômulo Abraão Rodrigues1 Germana Pinheiro Câmara2 RESUMO O presente trabalho aborda o papel do precedente como elemento de análise primordial para a composição do projeto de edificações. A pesquisa foi realizada a partir dos conceitos de métodos desenvolvidos por Edson da Cunha Mahfuz (1984) e Rogério de Castro Oliveira (2014), de forma a serem utilizados pelos alunos da disciplina de Projeto Arquitetônico I do curso de Arquitetura e Urbanismo, com a finalidade de orientar suas decisões projetuais e criar um possível repertório projetual através da compreensão do precedente. Também foi visado pelo presente trabalho investigar o significado e o papel que a referência possui para a composição criativa em arquitetura, visando também contribuir para o debate crítico e reflexivo da produção arquitetônica dentro do meio acadêmico.

Palavras-chave: Precedente. Método Compositivo. Repertório Projetivo. Reflexão Crítica.

1 Aluno do Curso de Arquitetura e Urbanismo, romuloabraao2206@hotmail.com 2 Mestre em Urbanismo, germanacamara@gmail.com

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Curso de Biomedicina Avaliação do sistema imune e de novas terapias por fosfolipídios antineoplásicos no tratamento do câncer Antônio Bruno Alves da Silva1 Márcia Valéria Brandão dos Santos Martins2 RESUMO Câncer é o termo utilizado para descrever um conjunto de mais de 100 doenças, em nível citomolecular, que possuem em comum o crescimento desordenado de células que invadem tecidos e órgãos vizinhos. A terapêutica do câncer baseia-se, de forma geral, na utilização da quimioterapia, recentemente a utilização do compostos que fazem uso do sistema imune tem ganhado atenção da comunidade científica, apesar das evidências a favor do sistema imunológico no combate à formação tumoral, estudos recentes demostram que o sistema imune não atua somente na eliminação de células tumorais, mas pode agir selecionando os tumores emergentes, caracterizando a “imunoedição”. A fosfoetanolamina é proteína estrutural de membrana responsável pela sinalização molecular e está ligada à regulação do potencial de membrana mitocondrial, capaz de ativar diversos evento celulares, incluindo o apoptótico. Este estudo foi feito a partir de uma coleta de dados em bases de dados nacionais e internacionais fazendo uso de palavras–chave como: Fosfoetanolamina, Câncer e Sistema Imune; foram analisados artigos de 1980 2016, em português e inglês. A terapia que faz uso da fosfoetanolamina se classifica como “terapia de fosfolipídios antineoplásicos” que diferentemente das convencionais não tem como alvo o DNA das células, mas sim suas membranas, interferindo na transdução de sinais e no metabolismo de lipídios. A utilização de compostos endógenos deve ser prioridade, para que efeitos colaterais sejam reduzidos, o resultado final deve ser uma terapia individualizada, onde cada paciente recebe um tratamento personalizado de acordo com suas características genéticas e responsividade ao tratamento.

Palavras-chave: Fosfoetanolamina. Câncer. Sistema Imune. Fosfolipídios antineoplásicos.

1 Acadêmico do 6º Semestre de Biomedicina do Centro Universitário Christus, brunoahr@yahoo.com.br 2 Acadêmico do 6º Semestre de Biomedicina do Centro Universitário Christus, brunoahr@yahoo.com.br

Curso de Ciências Contábeis A Participação da Monitoria no Processo de Ensino-Aprendizagem e Formação Acadêmica dos Alunos – Uma Análise no Curso de Ciências Contábeis Juliane Batista da Silva1 Paulo Henrique Pierrex Pessoa2 RESUMO O presente artigo visa relatar e demonstrar a contribuição e a importância da monitoria para a aprendizagem e formação acadêmica dos alunos. Realizando uma análise sobre a participação da monitoria no processo de ensino, que tem como objetivo a melhoria do desempenho dos discentes atendidos pelo programa. Esta pesquisa é do tipo descritiva. Foi realizada no Centro Universitário Christus, sendo aplicado em sala de aula um questionário de sete perguntas fechadas, que foram respondidas por dezoito alunos que cursavam a disciplina de Contabilidade Intermediaria no final do semestre de 2016.1. Os resultados da pesquisa demostram que a monitoria facilita o desenvolvimento acadêmico e contribui no processo de ensino-aprendizagem e em geral, é procurada essencialmente pelos alunos monitorados para esclarecimento de dúvidas, porém, não há uma demanda intensa por parte dos discentes, sendo assim a monitoria nesta disciplina não contribuiu como instrumento decisivo na qualificação do ensino mesmo que entendida pelos participantes como uma ferramenta de aprendizagem para os alunos e monitores.

Palavras-chave: Monitoria. Ensino. Aprendizagem. Desenvolvimento.

1 Graduanda, Ciências Contábeis, Discente, juliane.batistajbs@hotmail.com 2 Mestre, Ciências Contábeis, Docente, paulo@avaxconsultoria.com.br

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Curso de Direito A efetividade do direito fundamental à saúde na fronteira entre o mínimo existencial e a reserva do possível Natanael Garcia Teixeira1 Gabrielle Bezerra Sales2 RESUMO Por vezes, o véu da reserva do possível tem sido invocado entre nós como argumento impeditivo da intervenção judicial e desculpa genérica para a omissão estatal no campo da efetivação do direito à saúde, contudo, em contrapartida a essa fundamentação, temos o dever do Estado de garantir o mínimo existencial à população, de modo a garantir condições mínimas para uma existência digna e saudável. Diante desse contexto, o estudo analisa o direito fundamental à saúde no âmbito de sua concretização entre o mínimo existencial e a reserva do possível, contemplando aspectos pertinentes à positivação do direito à saúde na Constituição pátria, à fundamentalidade do direito à saúde, os deveres jurídicos atrelados a ele, delineamentos do mínimo existencial, da reserva do possível e o princípio da proporcionalidade como possível norteador na busca de uma solução que equacione de um lado, o respeito à dignidade humana, à vida, mas também que leve em consideração as reais limitações fáticas no caso concreto. Objetiva apresentar questões que fomentam o diálogo acerca dos limites para a efetivação do direito à saúde, notadamente, a fronteira entre o mínimo existencial e a reserva do possível.

Palavras-chave: Direito Fundamental à Saúde. Dignidade da pessoa humana. Mínimo existencial. Reserva do Possível. Proporcionalidade.

1 Graduando em Direito pelo Centro Universitário Christus – Unichristus. E-mail: natanaelteixeira_10@hotmail.com 2 Doutora em Direito pela Universidade de Augsburg (Alemanha) – UNIA, graduada e mestre pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Professora e Coordenadora Geral do Curso de Direito do Centro Universitário Christus – Unichristus. E-mail: gabriellebezerrasales@gmail.com

Curso de Enfermagem Influência dos determinantes sociais de saúde por infecções sexualmente transmissíveis em mulheres Antonia Natielli Costa da Silva1 Deborah Pedrosa Moreira2 Eugênio Santana Franco3 RESUMO O processo saúde doença das Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) na população feminina é marcado por uma série de Determinantes Sociais de Saúde (DSS) que consistem nos fatores que influenciarão na predisposição das mulheres à contaminação. Assim esse trabalho objetivou identificar a relação entre os DSS e o desenvolvimento de IST em mulheres. Para tanto se realizou uma revisão de literatura sistemática nas bases de dados Lilacs, Scielo e BDENF, a qual resultou em 19 artigos que constituíram a amostra da pesquisa. Os determinantes mais apontados pela literatura foram: baixa renda familiar; baixa escolaridade; submissão feminina diante do, ainda existente, machismo; relacionamentos estáveis; dificuldade de diálogo e negociação do sexo seguro; falta de conhecimento sobre a sexualidade; mitos e dúvidas não esclarecidas; multiplicidade de parceiros; dificuldade de acesso aos serviços de saúde; e, despreparo dos profissionais de saúde para lidar com a sexualidade. A precariedade da educação em saúde permeia todos os determinantes apontados, configurando-se como uma das maiores iniquidades em saúde e devendo ser priorizada nas ações e investimentos das organizações de saúde. Cabe aos profissionais a responsabilidade de aprimorar os seus conhecimentos e formar indivíduos conscientes e maduros para exercer a sua sexualidade de maneira plena e segura.

Palavras-chave: Determinantes Sociais de Saúde, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Saúde da Mulher, Sexualidade e Saúde.

1 Discente do Programa de Iniciação Científica. Acadêmica de Enfermagem da Unichristus.

2 Doutora em Saúde Coletiva. Enfermeira. Docente do Curso de Enfermagem da Unichristus.

3 PHD. Doutor em Enfermagem. Enfermeiro. Docente do Curdo de Enfermagem da Unichristus

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Curso de Engenharia Civil Aplicação da ferramenta solver para otimização de estruturas civis Lucas Aragão Alves da Costa1 Carlos David Rodrigues Melo2 RESUMO Em um ambiente competitivo, os recursos naturais e tempo são fatores importantes, tanto em relação à economia como na sua sustentabilidade. Ao se projetar uma estrutura para um determinado problema, procura-se construir uma estrutura leve e resistente para desempenhar corretamente a função de resistir a uma determinada carga total. Encontrar uma solução por meio de métodos matemáticos tradicionais que minimizem este gasto com material pode demandar muito tempo, justificando o uso dos profissionais de soluções já existentes, mesmo estas não sendo a ótima. O conceito de otimização aplicado a métodos matemático-lógicos com a computação, pode se tornar uma ferramenta que auxiliem a obtenção de projetos ótimos e com menos tempo. Neste trabalho, foi construído uma planilha no Microsoft Excel para otimizar, por meio da ferramenta Solver do Excel, uma determinada estrutura treliçada. Tanto a função objetivo como as restrições do modelo são de caráter não-linear, o vão e a carga são as entradas do modelo e restrições geométricos e do material são aplicadas no modelo. Uma análise de sensibilidade é aplicada entre três tipos de perfis na estrutura, perfil em U, perfil em L e perfil em L (parte interna) e U (parte externa).

O trabalho apontou que o perfil L é a solução ótima para a estrutura treliçada na maioria das situações. As conclusões firmadas sugerem trabalhos futuros com métodos mais avançados como os Algoritmos Genéticos, da otimização estocástica, pelo fato de que, em estruturas complexas e com um grande número de variáveis, a ferramenta Solver se torna inviável.

Palavras-chave: Otimização. Solver. Microsoft Excel. Treliças Metálicas. GRG. 1 Graduando em Engenharia Civil pela UNICHRISTUS (Centro Universitário Christus), E-mail. lucas.arags@gmail.com 2 Graduado em Engenharia Civil e Mestre em Análise de Estruturas pela UFC (Universidade Federal do Ceará) e Professor na UNICHRISTUS (Centro Universitário Christus), e-mail: rcarlosdavid@gmail.com

Curso de Engenharia de Produção Tempo e informação na geração do conhecimento: perspectivas dos alunos do Curso de Engenharia de Produção Bryan Abreu Reategui, Autor Mariana Augusta de Araújo Silva, Professora Orientadora RESUMO A aquisição de informações por meio de diversas fontes gerou uma necessidade de saber gerenciar o tempo para que o conhecimento seja assimilado. Esta pesquisa teve como objetivo identificar como o tempo e a informação influenciam na geração do conhecimento do aluno. Para tanto, agrupou-se elementos que contemplassem a abordagem pesquisada. A princípio, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com finalidade de coletar assuntos relacionados a temática, com foco nos conceitos e panoramas pelos quais permeiam o tempo, a informação e o conhecimento. A abordagem da pesquisa é quantitativa e qualitativa. Com levantamento de dados através de entrevista pessoal. O objeto de investigação são todos os alunos curso de Engenharia de Produção de uma instituição de ensino superior privado. Conclui-se que as informações e conhecimentos coletados possam contribuir para que os alunos reflitam sob as influências do tempo, informação e da tecnologia na geração do conhecimento acadêmico e profissional.

Palavras-chave: Tempo. Informação. Conhecimento. Engenharia. Produção.

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Curso de Fisioterapia Caracterização dos efeitos colaterais de medicamentos utilizados por crianças atendidas em uma Clínica Escola de Fisioterapia em Fortaleza Marília Rocha de Sousa1 Ketyllen Kariany Silva Almeida2 Magnely Moura do Nascimento3 RESUMO Pacientes pediátricos exigem atenção especial dos profissionais de saúde em relação ao uso de medicamentos, pois reagem de maneira diferente dos adultos. Apesar de ser proibido ao fisioterapeuta prescrever fármacos, este deve estar familiarizado sobre como a Fisioterapia pode afetar a terapia farmacológica e vice-versa. O presente estudo teve como objetivo traçar o perfil do uso medicamentoso e avaliar os efeitos colaterais causados por esses medicamentos em crianças atendidas em um projeto de extensão acadêmica do curso de Fisioterapia de uma IES em Fortaleza/CE. O estudo foi realizado através de uma pesquisa de campo, descritiva, documental, transversal e de natureza quantitativa, no período de agosto de 2015 a julho de 2016 no projeto de extensão Florescendo, onde a população foi composta por crianças de 0-13 anos, com diversos diagnósticos clínicos. Participaram da pesquisa 34 crianças, com a prevalência da faixa etária de 1 a 3 anos (26), do qual 15 delas faziam uso de algum medicamento, como cloridrato de oxibutinina, valproato de sódio, cloridrato de ranitidina e fenobarbital, e dentre elas, 5 apresentaram pelo menos um tipo de efeito colateral que, quando correlacionado ao medicamento utilizado, apenas dois deles geraram efeito adverso. Concluiu-se que grande parte das crianças em tratamento fisioterápico faziam uso de medicação, principalmente antiespasmódico e anticonvulsivante, e os efeitos colaterais mais observados foram: sonolência e irritabilidade, condições ligadas ao sucesso do atendimento. Por isso é necessário que o fisioterapeuta conheça os medicamentos utilizados por seus pacientes visando melhorar a atuação da Fisioterapia e o sucesso do tratamento.

Palavras-chave: Efeitos colaterais. Efeitos adversos. Medicamento. Criança. Fisioterapia.

1 Bolsista de Iniciação Científica 2015/2016, discente do curso de Fisioterapia do Centro Universitário Christus - Unichristus, mariliarocha.sousa@hotmail.com 2 Bolsista de Iniciação Científica 2015/2016, discente do curso de Fisioterapia do Centro Universitário Christus - Unichristus, mariliarocha.sousa@hotmail.com 3 Bolsista de Iniciação Científica 2015/2016, discente do curso de Fisioterapia do Centro Universitário Christus - Unichristus, mariliarocha.sousa@hotmail.com

Curso de Medicina Análise da resposta sorológica de pacientes com insuficiência renal crônica dialítica ao esquema de vacinação contra hepatite B em um Hospital de referência de Fortaleza, Ceará Shelda Darling Barbosa Chaves Liszandra da Costa Gdaelha Lucigleyson Ribeiro do Nascimento Antônio Luiz Carneiro Jerônimo (Orientador) RESUMO A Hepatite B constitui um dos principais problemas saúde pública do mundo. Pacientes em tratamento hemodialítico apresentam risco adicional a infecção pelo vírus da hepatite B. Preconiza-se a imunização desses pacientes seguindo esquema particularizado para essa população. A taxa de sucesso de soroconversão após aplicação da vacina é inferior em doentes renais crônicos em comparação com a população geral. Objetivos: este estudo objetivou conhecer o perfil clinico epidemiológico dessa população e identificar quais os fatores de risco para não soroconversão à vacina contra

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a Hepatite B nesses pacientes. Metodologia: A coleta de dados foi realizada através da análise de 71 prontuários no Hospital Santa Casa de Misericórdia de Fortaleza com a ajuda de uma ficha de coleta, posteriormente os dados passaram por análise estatística no programa Epi Info 7.1.3.10. Resultados: Comorbidades mais prevalentes; hipertensão 34 (65,38%) e diabetes 15 (28,84%). Houve uma maior taxa de sucesso em soroconversão de pacientes mais jovens e Diabetes foi apontada como um fator de risco para a ineficácia da vacina (p=0,02). Conclusão: Esse estudo identificou algumas variáveis que interferiram na não soroconversão ao esquema vacinal. Foi confirmado que a hipertensão arterial sistêmica é a principal causa de Nefropatia e que o Diabetes é a principal comorbidade presente quando se considera a ineficácia da vacina Palavras-chave: Soroconversão. Vacina Hepatite B. Hemodiálise. Doença renal Crônica. Sorologia.

Curso de Odontologia Avaliação da cicatrização de úlceras orais em camundongos BALB/C Érian Bezerra Belo de Codes1 Milena Oliveira Freitas2 Joyce Ohana de Lima Martins3 Paulo Goberlânio de Barros Silva4 RESUMO Estudos experimentais sobre úlceras traumáticas orais (UTO) em ratos são importantes na compreensão da patogênese de seu reparo, porém, é necessário o bloqueio farmacológico de vias pontuais que são de alto custo e de difícil realização em animais de reposta imune inespecífica. Assim, foi objetivo desse estudo avaliar a cicatrização tecidual de UTO em camundongos Balb/c (CB), uma linhagem isogênica de roedores. Camundongos Swiss (CS) (n=48) e CB (n=48) foram submetidos a confecção de UTO em mucosa jugal esquerda utilizando punch dermatológico e diariamente eutanasiados (n=6/ grupo/dia) de um a oito dias após a confecção da UTO para análise ponderal, de área de úlcera (ImageJ®) e confecção de lâminas histológicas para avaliação semi-quantitativa. As duas linhagens de animais apresentaram redução significante do tamanho da UTO ao longo dos oito dias experimentais (p<0,001), no entanto, no grupo CB esse reparo se deu a partir do quinto dia (1.4±0.7 mm²) e no grupo CS a partir do quarto (1.4±1.0 mm²). Os CS apresentaram já no 7º dia fechamento total da úlcera (0.0±0.0 mm²), mas mesmo no 8º dia os CB (0.2±0.1 mm²) não apresentaram reparo total. A perda de peso se mostrou maior nos CB (-16.1±2.1%) no terceiro dia em relação ao grupo CS (-10.1±2.0%) e histologicamente, os CS apresentaram redução significativa dos escores no dia 7 (1, 0-2) e 8 (1, 0-1) (p<0.001), e os CB não mostraram reepitelização completada ao final dos 8 dias de experimento (3, 3-4) (p=0.022). Presença de colônias sugestivas de Actinomyces reduziram-se significativamente a partir do dia 6 (20%) (p=0.027) nos CS e nos CB não houve redução deste parâmetro em relação ao dia 1 (p=0.085). Assim, apesar de ser uma linhagem farmacologicamente mais viável de manipular, os CB apresentam dificuldade de reparo de UTO. Palavras-chave: Úlceras orais. Camundongos. Camundongos Endogâmicos Balb C. Cicatrização.

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Graduanda, Odontologia Unichristus, Aluna, ebbelinha@hotmail.com Graduanda, Odontologia Unichristus, Aluna, milena.of@hotmail.com Graduanda, Odontologia Unichristus, Aluna, joyceohana1@gmail.com Mestre, Odontologia Unichristus, Professor, paulo_goberlanio@yahoo.com.br

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CST em Radiologia Estudo da taxa de dose equivalente efetiva em uma unidade de terapia intensiva (UTI) de um hospital público de Messejana – CE, considerando os riscos associados ao IOE no uso de equipamentos de raios-x móvel Rogério de Almeida Lopes1 Mac Gayver Silva de Castro2 Francisco Carlos Ribeiro Rodrigues Junior3 RESUMO A realização de radiografias em leitos de hospitais é uma rotina sempre executada, visto que, alguns pacientes não têm condições de realizarem estes exames na sala de raios-x, devido ao quadro que se apresentam. A utilização de aparelhos móveis em exames com técnicas adequadas possibilita que estes exames aconteçam de maneira correta e com um diagnóstico satisfatório, porém ocorre uma exposição á radiação entre todas as pessoas próximas ao aparelho de raios-x na hora do disparo. OBJETIVO: O presente estudo visou avaliar a distância segura que um indivíduo ocupacionalmente exposto (IOE) pode ficar de um equipamento de raios-X móvel, na hora do disparo, considerando a taxa de dose equivalente efetiva, durante exames realizados em uma (UTI) unidade de terapia intensiva. METODOLOGIA: A pesquisa foi experimental e descritiva, onde as medições foram alcançadas por meio de simulação e ensaios radiológicos em condições típicas de exames realizados por aparelhos móveis de raios-x em uma sala de ambiente fechado, como numa unidade de terapia intensiva. RESULTADOS: Obtida as medições, foram criadas duas tabelas com os dados de distância e dose absorvida do IOE na hora do disparo com e sem o avental de chumbo (EPI), onde se constatou que os exames realizados sem a proteção de chumbo ultrapassam os limites recomendados pelo ministério da saúde e com a proteção de chumbo os limites são inferiores. CONCLUSÃO: Através dessa legítima informação, fica assegurado e protegido o indivíduo ocupacionalmente exposto (IOE), a realizar exames nos leitos em aparelhos móveis com distância mínima de 1m, utilizando proteção plumbífera específica.

Palavras-chave: Radiologia. Exposição radiológica. Raios-x no leito. Conhecimento. Radioproteção.

1 Graduado do CST em Radiologia do Centro Universitário Christus – Unichristus, rogerio_dlopes@hotmail.com 2 Docente do Centro Universitário Christus – Unichristus, carlosjr.ceara@hotmail.com 3 Docente do Centro Universitário Christus – Unichristus, mgayver@gmail.com

OBS. Os cursos de Gastronomia, Psicologia e Sistemas de Informação não apresentaram resumos no XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa e à Docência e XI Encontro de Pesquisadores da Unichristus.

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história de sucesso

“Percebi que as minhas oportunidades seriam maiores.”

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aíssa Nóbrega, médica formada pela Unichristus, relata como se preparou para a residência médica nos Estados Unidos.

Fazer um eletivo, passar parte do internato ou ainda conseguir entrar em um programa de residência médica nos Estados Unidos continua sendo um sonho para muitos estudantes de Medicina no Brasil. Raíssa Nóbrega, formada pelo Curso de Medicina da Unichristus em 2012, estagiou no National Institutes of Health (NIH), em Maryland, durante a graduação e agora trabalha como fellow no Sheikh Zayed Institute, em Washington. Raissa passou, também, pelas provas de revalidação do diploma médico (Steps) e espera ingressar em um programa de residência médica em março de 2017.

Nesta entrevista para a revista Interagir, ela relata como foi o seu percurso profissional e dá dicas para estudantes de medicina brasileiros que desejam seguir o mesmo caminho.

1. Onde você está agora e o que você está fazendo?

Atualmente moro em Washington D.C. e trabalho no Sheikh Zayed Institute for Pediatric Surgical Innovation, que é associado ao Children’s National Clinical Center.

Trabalho com pesquisa, desenvolvendo instrumentos que tornem as cirurgias pediátricas mais precisas, menos invasivas e dolorosas.

2. Poderia descrever brevemente a sua trajetória desde o ingresso no Curso de Medicina da Unichristus até agora?

No segundo ano da Faculdade de Medicina, tive a oportunidade de realizar um eletivo no National Institutes of Health (NIH), em Bethesda, Maryland. Fui como voluntária e estagiei por dois meses no serviço de Anestesia e Serviços Cirúrgicos.

Na ocasião, fiquei extremamente impressionada com a estrutura hospitalar e com o investimento destinado à pesquisa. Nesse período, fui capaz de publicar dois artigos científicos e um pôster apresentado no Digestive Disease Week. Desde então, surgiu meu interesse em realizar residência médica nos Estados Unidos e continuar trabalhando com pesquisa, uma vez que a gama de oportunidades conferida pelos hospitais e pelas universidades aos profissionais aqui são amplas. No meu internato, pude retornar ao NIH, dessa v ez, no setor de Genética e Patologia, também realizando pesquisa, o que me conferiu a certeza do que eu realmente queria.

Fiquei familiarizada com diversas técnicas laboratoriais e apresentei um trabalho em um importante encontro de Patologia (USCAP), realizado no Canadá. Depois de formada, trabalhei como médica generalista no PSF, em Maranguape, Ceará, por cerca de 8 meses e, em seguida, como médica emergencista pediátrica na UPA do Autran Nunes. Tais experiências foram muito importantes para o meu desenvolvimento profissional e humano, o que me moldou como médica. Trabalhando em locais onde, muitas vezes, havia falta de instrumentos e medicações para o manejo

ŹDra. Raissa da Nobrega

clínico dos meus pacientes. Em diversas situações, tive que ser criativa, utilizando os materiais disponíveis e inovando para conduzir diversos casos. Isso despertou meu interesse em inovações. Em 2016, o Instituto em que trabalho iniciou seleção para novos fellows (em regra, acontece anualmente), então decidi concorrer a uma vaga e fui selecionada entre 52 candidatos. Concomitante aos referidos trabalhos, comecei a preparação para as provas de revalidação do diploma médico brasileiro nos Estados Unidos (Steps).

3. Por que você decidiu fazer residência nos EUA? Como dito anteriormente, quando fiz os estágios no NIH, percebi que as minhas oportunidades seriam maiores caso eu realizasse minha residência nesse país, uma vez que o investimento em estrutura, educação e pesquisa é muito grande.

4. Como você se preparou para as provas dos Steps?

Durante todo o processo, tive ajuda de diversas pessoas às quais

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serei eternamente grata. Foram elas que me guiaram e forneceram todo material didático, incluindo vídeos, livros e bancos de questões. Os Steps são divididos em 3 partes: Step 1 (ciências básicas); Step 2 (subdivido em Clinical Knowledge, conhecimentos clínicos, e Clinical Skills. prova prática de habilidades clínicas); e Step 3 (conhecimento clínico mais aprofundado/ conduta em casos clínicos).

Pessoalmente, na época em que fiz as provas, utilizei os seguintes materiais: Step 1: livros e vídeos do Kaplan, Patologia – Goljan, Microbiologia – Microbiology made ridiculously simple (MMRS), vídeos do Doctor in training, banco de questões do USMLE World e First Aid, para revisão geral; Step 2: CK – Master the boards 2 e 3 e banco de questões do USMLE World. Para o Clinical Skills (CS), fiz um curso preparatório, chamado Ximedus, e treinei os casos do First Aid CS. Na preparação para o Step 3, utilizei somente banco de questões do USMLE World.

No entanto, tenho informações de que existem outras fontes mais atualizadas para as provas e que estão sendo bastante utilizadas pelos atuais candidatos ao processo.

As informações mais recentes são sempre discutidas no grupo do Facebook USMLE Brazil.

5. Quais são os pontos decisivos para conseguir uma vaga de residência?

Ainda estou na fase de entrevistas para a residência médica, o resultado final (match) sai em março de 2017, mas os fatores mais importantes para obter êxito no processo, na minha percepção, são notas dos steps, experiência profissional nos EUA e boas cartas de recomendação.

6. Quais as dificuldades e os maiores desafios nesse processo?

Conseguir estágio nos EUA – principalmente na área em que você almeja a residência – e boas cartas de recomendação (a maioria dos programas de residência exigem, no mínimo, três). Sem isso, é praticamente impossível conseguir entrevistas.

Outro ponto a ser considerado é a questão financeira, haja vista que os gastos com a realização das provas, passagens, moradia/hospedagem durante os estágios e com as aplicações são elevados e cotados em dólar.

7. Que dicas você daria aos estudantes do Curso de Medicina da Unichristus que desejam complementar a formação nos EUA? Decidir o quanto antes se realmente está disposto a participar de todo esse processo, que é longo e custoso, para traçar uma estratégia o mais cedo possível, visando sempre a obter excelentes notas nos steps, experiência clínica nos EUA e boas cartas de recomendação.

8. Os hospitais americanos parecem se fechar cada vez mais para estágios (eletivos, internato) de estudantes estrangeiros, principalmente latino-americanos.

Você confirma essa impressão?

Qual seria a razão? Na sua opinião, como esse quadro se desenvolverá nos próximos anos?

O que se faz geralmente é contatar o chefe do departamento no qual você possui interesse (normalmente por e-mail) com uma certa antecedência. Tenho ciência de que vários estudantes enviam diversas mensagens eletrônicas para várias universidades. Algumas se mostram mais abertas do que outras, mas nada

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é impossível. A cada ano, o processo se torna mais concorrido, portanto creio que, em um futuro breve, será mais complicado conseguir estágios.

8. Quais os hospitais que ainda recebem estudantes brasileiros?

Tenho conhecimento de que vários hospitais recebem estudantes brasileiros, mas cada local tem uma série de pré-requisitos específicos, como Toefl ou altas notas nos steps, o que pode ser verificado no sítio eletrônico de cada instituição.

Conheço alguns brasileiros que estagiaram no Jackson Memorial Hospital (Flórida), Emory University (Georgia), NIH (Maryland), Yale University (Connecticut), Cleveland Clinic (Ohio), dentre outros.

9. O que você almeja para seu futuro profissional?

No momento, conseguir minha residência médica em anestesiologia, mas, a longo prazo, desejo trabalhar no meio acadêmico, no qual eu também possa praticar anestesia e ensinar estudantes e residentes. Pretendo ainda continuar a fazer pesquisas sobre inovações relacionadas ao tratamento de dor.

10. Você acha que você voltará para o Brasil no futuro?

Estou aberta para todas as oportunidades que surgirem.

Entrevista conduzida por Jan Krimphove, Coordenador de Mobilidade e Assuntos Internacionais da Unichristus. Para obter mais informações sobre oportunidades de estágios para alunos de Medicina no exterior, entre em contato via email: international@unichristus.edu.br.

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em foco

Fausto Nilo apresenta Plano de Urbanismo e Mobilidade de Fortaleza 2040 no evento Tecnologia em Foco1

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ncerrando o evento Tecnologia em Foco, na noite do dia 24 de novembro de 2016, no Auditório I, no 15° andar do Campus Dom Luís, Fausto Nilo foi apresentado como ilustre convidado. Esse compositor e cantor nasceu em Quixeramobim, no interior do Ceará, formou-se em Arquitetura e Urbanismo e possui repertório com cerca de 400 canções interpretadas por artistas, como Moraes Moreira, Raimundo Fagner, Geraldo Azevedo, Gal Costa, Maria Bethânia, Ney Matogrosso, Nara Leão, Lulu Santos, entre outros artistas. Como arquiteto, realizou palestras, recebeu prêmios e foi autor e coautor de obras importantes do nosso estado, como Novo Mercado Sebastião de Fortaleza em 1994, Projeto Arquitetônico do Centro Cultural Dragão do Mar em 1994, Projeto do Polo Cultural da Praia de Iracema, Ponte dos Ingleses em 1996, Projeto Executivo para o Novo Píer da Ponte Metálica em 2011, Projeto Arquitetônico Completo para a Escola de Hotelaria e Gastronomia do Estado do Ceará em 2013 e, atualmente, em obras.

Fausto Nilo iniciou sua palestra falando sobre a história da cidade de Fortaleza, como tema relevante para compreensão da forma como a cidade foi construída, a fim de explicar o planejamento feito no Pla1 Esta matéria em formato de reportagem foi devidamente autorizada para publicação na Revista Interagir pelo arquiteto Fausto Nilo.

no Mestre de Fortaleza 2040. Para esse projeto, trabalharam cerca de cem profissionais, entre arquitetos, urbanistas, engenheiros, sociólogos, médicos e economistas.

O palestrante comentou que se graduou em Arquitetura e Urbanismo em 1970 e, naquela época, ele e seus colegas precisaram passar por um “rio muito largo” no exercício da profissão. Fausto contou que houve mudanças na cidade e que é necessária uma melhor observação de seu uso para existir execução de melhorias, fazendo que a tecnologia, a qual é a maneira de se fazer as coisas, progrida.

Para o arquiteto, a solução para questões urbanísticas é a integração e a conectividade entre as várias regiões da cidade, pois, segundo Fausto Nilo, a separação criada nela provoca extremas desigualdades em diferentes regiões, e isso gera conflitos, “o que produz guerra é a separação”, disse.

Para o Plano Fortaleza 2040, a perspectiva de mudança para os próximos 24 anos é de crescimento da cidade de forma mais justa, viável e equitativa para a sociedade. Os tipos de transporte devem ser modificados para que haja diminuição de transportes individuais motorizados, uma vez que, na cidade, futuramente, existirão moradores mais idosos.

Fausto Nilo mostrou a história da urbanização da cidade de Fortaleza, que se iniciou às margens do Riacho Pajeú, conectou-se às bases de catequese jesuíta em Caucaia,

ŹFausto Nilo

chamada de Soure pelos portugueses, de Parangaba e de Messejana.

Esses caminhos históricos terminaram por originar a avenida Bezerra de Menezes, o bairro Benfica e a rua Visconde do Rio Branco. Na sua primeira ordenação urbana, Fortaleza recebeu, inicialmente, um desenho feito por Silva Paulet com quadras de cem por cem metros, tamanho favorável às caminhadas e às mudanças de direção de pessoas, uma vez que não existiam ainda os transportes motorizados. Todas as ruas desse período foram desenhadas para apoiar o movimento de carroças, charretes, pessoas e animais e posteriormente foram adaptadas ao uso de automóveis. Em seu processo de urbanização, Fortaleza gerou muitas intrusões na sua base ambiental, aterrou lagoas, e os sistemas de rios e riachos foram violentados, como os rios Maranguapinho e Cocó, além dos riachos Pajeú e Jacarecanga. O palestrante contou que, além dos portugueses, os holandeses também vieram em busca de colonização, no entanto não encontraram, em Fortaleza, o Pau Brasil, o ouro, a prata, a

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cana de açúcar, as riquezas típicas da época nem mesmo a terra boa para agricultura. O cultivo de algodão foi a matéria-prima encontrada como forma de subsistência dos cearenses que exportavam inclusive para os Estados Unidos. Na continuidade de seu desenvolvimento urbano, Fortaleza teve a colaboração do pernambucano Adolfo Herbster, que, em seguida, estende o traçado de quadras de Paulet e cria bulevares, que são ruas largas com preocupação paisagística, como influência alemã e austríaca, muito utilizada na França.

Em Fortaleza, esses bulevares são as atuais avenidas Dom Manoel, Duque de Caxias e Imperador.

Como antigamente não era usual morar perto do mar, a avenida que é localizada ao norte do Centro Urbano de Fortaleza não mereceu o cuidado de Paulet com respeito a se tornar o 4o bulevar. Curiosamente essa face norte com sua orla foi sempre tratada como “quintal” da cidade, e, segundo Fausto Nilo, terminou por ganhar sempre usos pouco nobres, principalmente àquela época, tais como hospitais, cemitérios, presídios

e hoje abriga usos, tais como o Instituto Médico Legal, um estaleiro, uma base de tratamento de esgotos e outros equipamentos sem uso facilitadores para pedestre, tais como uma via de tráfego de passagem com intenso uso. Talvez pelo fato de essa zona urbana apresentar um desnível de cerca de 10,40m, em relação à orla, a cidade tenha mantido pouco interesse em conectá-la a seu uso. A Praia de Iracema e a Praia do Futuro também “esperam que tudo se regularize na cidade” para ser mais bem aproveitadas, declarou o arquiteto.

Continuando a fala sobre a história da cidade, resumidamente, Fausto citou que, em 1880, no centro da cidade, havia emprego e moradia de maneira misturada, o que promovia alto nível de convívio e compartilhamento. Em 1875, o trem com destino a Baturité foi instalado na cidade, produzindo bloqueios urbanos entre comunidades e, ao mesmo tempo, estimulando a implantação de bairros periféricos que recebiam as levas de migrantes pelo novo transporte. Fortaleza instalou o primeiro sistema de trans-

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porte público no modo de bonde movimentado por tração animal.

Em seguida, vieram os bondes elétricos que funcionaram até 1947. A partir da década de trinta, passou a funcionar o porto na localidade de Mucuripe e não mais no centro onde havia sido instalado incialmente, no píer da Praia de Iracema. Em 1955, época em que Fausto chegou a Fortaleza, a maioria das pessoas morava no Centro Urbano da Capital, os primeiros subúrbios eram conectados por ônibus, e pouquíssimas pessoas usavam automóvel individual. A cidade teve expansões nas direções do bairro da Aldeota, cresceu também para o lado do bairro do Jacarecanga e teve sua primeira favela instalada em 1930. Seu crescimento persistiu para a zona oeste e sudoeste, e hoje se pode afirmar que a cidade cobriu grande parte de sua área com construções e urbanizações, embora em baixíssima densidade urbana, que não deve ser confundida com densidade geográfica, que, no caso de Fortaleza, é considerada grande.

Isso porque a densidade urbana é medida frequentemente de forma

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líquida e não engloba áreas de rios, de parques, de serras, etc. Em 1963, após as tentativas de que a cidade aceitasse o planejamento moderno proposto em dois projetos nas décadas de 30 e 40, Fortaleza encomenda o Plano Hélio Modesto. Esse plano cria as primeiras antecipações urbanísticas para apoiar o crescimento da cidade e, mais uma vez, Fortaleza recusa-se a aderir ao planejamento antecipado, não cumprindo aquilo que foi planejado, adaptando-se a seus “puxadinhos” que se tornaram típicos em seu planejamento, ou seja, o planejamento fragmentário e assistêmico. Dessa maneira, tudo prosseguirá até os dias atuais, quando afinal a Prefeitura de Fortaleza decidiu apoiar um projeto com decisões tomadas com representantes da sociedade, sem interferência oficial e que acaba de ser concluído em sua fase de Plano Mestre.

Como ocorreu com muitas cidades no mundo, Fortaleza teve sua evolução com crescimento dispersivo de moradias e seus complementos, o que acarreta dificuldade para favorecer transporte público para todos. Há, portanto, um maior consumo de solo com poucas pessoas, um significativo consumo energético para se movimentar, uma maior poluição por aérea, uma grande perda das terras rurais que deixam de ser usadas com produção de alimentação local, e, além disso, há uma maior separação entre as pessoas, os empregos são localizados em maior distância das moradias, as vizinhanças são corroídas com atividades de moradores fora de sua base, e os custos da cidade são bem grandiosos. É criado um cenário no qual “a cidade é cara, e somos pobres”, como diz Fausto Nilo. O ideal é que haja

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alcance de raio urbanístico de cerca de 400 metros para uso de equipamentos que servem ao cotidiano das vizinhanças da cidade, como escola, hospitais, transporte. A região metropolitana está expandida de maneira irracional e ineficaz.

O Pecém é um exemplo de região que poderia ser de excelente qualidade habitacional, mas que está se configurando como um território de baixa acessibilidade, pois, em sua implementação, a preocupação predominante tem sido a infraestrutura, e as demais atividades humanas lideradas pela dupla trabalho e moradia estão sendo menosprezadas como metas. Assim, pensa-se que não é necessário urbanismo, mas apenas infraestrutura. O município de Cubatão, em São Paulo, com problemas ambientais também é um exemplo de área com existência só de indústria que não considerou a natureza, nem moradia com qualidade de vida. No caso do Peçém, temos ainda a presença do mar, de fazendas, de lagamares, de inúmeros aspectos de natureza, de grande valor e que serão esquecidos como componentes de qualidade de vida. Como disse Fausto, que reforçou a fala sobre a falta de cuidado e continuidade da natureza: “para a Arquitetura e o Urbanismo, não é bom trabalhar com fragmentos” quando se planeja, e sim com o conjunto, completou.

Falando sobre modos de transporte, o arquiteto observou que o uso do metrô deve ser implantado a partir de dados da população de cada cidade que venham a comprovar que o sistema de altíssimos custos de capital e de operação possa ser apoiado por corredores de enormes densidades urbanas. Ao mesmo tempo, observou que uma obra de 10

anos, como é uma linha de metrô e não pode ser interrompida, deve ser feita com extremo rigor de critérios sobre viabilidades. Em alguns lugares, a expansão não necessita de metrô como melhor solução, e hoje existem modos de transportes públicos bem mais viáveis e que podem ser aplicados com sucesso de resultado e de custos mais acessíveis, permitindo à cidade priorizar o sistema de alta conectividade generalizado e não uma linha isolada e assistemática que só atenderá a uma zona urbana. Para o arquiteto, é necessário considerar o planejamento como prioridade na gestão da cidade.

Fausto Nilo fez explicações sobre o que seria um Corredor de Urbanização Orientada pelo Transporte Público, padrão urbanístico que privilegia pedestres, bicicletas, ônibus e transportes e atende à demanda de muitas pessoas que moram em proximidades da área de estação de forma convenientemente planejada. O morador que vive há anos em um local tem o direito de permanecer nessa região, sendo apenas o caso de remoção para habitações em estado de risco, e, mesmo assim, com reinserção na mesma zona.

Para Fausto Nilo, as situações em que houve remoção de pessoas de seus lugares de moradia aconteceram por falta de lideranças que lutassem por seus direitos de permanecerem onde gerações passadas viveram. O arquiteto e urbanista citou como gentrificação, termo inicialmente britânico, que corresponde à situação em que melhorias que são feitas em espaços de moradia com fins sociais e que terminam por ser reocupados por pessoas de maior renda, que provocam a remoção gradativa com substituição de morado-

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res e, dessa forma, anula-se o efeito do propósito original.

O estudo do Plano Mestre Urbanístico Fortaleza 2040 viabiliza a cidade a partir do prognóstico dos moradores. Para elaboração do Plano, houve um estudo sobre a distribuição espacial dos empregos, relacionados com as moradias e com o transporte. É importante que haja uma conexão maior entre as áreas que atualmente não têm empregos e futuros centros de empregos locais, com reabilitação da vida em vizinhança, promovendo o convívio saudável de várias faixas etárias. O que ele sugere é que não haja espaços desertos na cidade.

Foi previsto que o Maraguapinho deve ser recuperado, as lagoas devem ter sua comunicação melhorada, e deverá haver transporte para todas as áreas da cidade, vizinhanças e parques. O Cocó, por exemplo, tem uma enorme extensão de suas fronteiras urbanas e não precisa ter muros. Deve haver relação entre a natureza e a cidade como o “verde acessível”, como dito pelo arquiteto, onde vizinhanças e parques naturais convivam em proximidade de forma a facilitar a criação e o crescimento do sentimento de pertença entre a população e o parque.

As pessoas deveriam andar mais a pé para que a cidade seja usada. Quanto ao transporte, no plano, haverá áreas atendidas por bonde elétrico, tais como o Centro Urbano e a Avenida Beira Mar bem como a Praia de Iracema a ele, futuramente conectada. Os usos maiores, em uma cidade, são áreas de comércio, serviços, residência e lazer. Como em outras cidades, a exemplo do Rio de Janeiro, Paris, Barcelona, Viena, pode haver também em Fortaleza a utilização do uso misto nas edificações, nas quais

os andares térreos têm uso comercial e podem ser usadas marquises acústicas como protótipos adaptativos das chamadas “fachadas ativas”.

Segundo Fausto, os aeroportos costumam ficar obsoletos de 15 a 20 anos em termos urbanísticos, e o aeroporto Pinto Martins está com esse tempo, além de já ter sido construído em lugar urbanisticamente obsoleto, ou seja, no plano Fortaleza 2040, o ideal seria ter o novo aeroporto que estivesse localizado dentro da grande Região Metropolitana, explicada pelo arquiteto, com acesso equidistante às zonas industriais, aos futuros centros de negócios, às zonas de turismo de praia, sem, no entanto, produzir os impactos indesejáveis típicos para a cidade.

Pontos turísticos devem ser transformados para dar lucro ao Estado. O aquário público, por exemplo, pode ser adaptado para se adequar à cidade e compor o grupo de atrativos turísticos formado pelo Centro Dragão do Mar, pela Caixa Cultural, por um lugar definitivo e corretamente localizado para Convenções e grandes espetáculos, por lugares de vida noturna diversificada e gastronomia, e naturalmente à beira mar como é mundialmente usual em cidades litorâneas.

O palestrante continuou falando sobre a necessidade e a importância de não haver barreiras na cidade para que toda a acessibilidade seja no nível de caminhada das pessoas, nesse sentido, equipamentos urbanos “enterrados ou aéreos” só devem existir se for muito necessário. E ele deu exemplo das passarelas que, dependendo de sua altura, podem ter extensão de 140 metros de rampa. Ademais, deve haver conforto para o pedestre, além de zonas com redução de motorização.

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Para o patrimônio, deve existir um espaço das edificações para que haja maior visibilidade no seu entorno, como proteção visual do lugar. O arquiteto citou o caso do Teatro José de Alencar que deve ter em seu entorno um urbanismo mais qualificado.

Finalizando sua fala que foi uma verdadeira aula de arquitetura, urbanismo, engenharia e uso da cidade, Fausto Nilo disse que o Plano Fortaleza 2040 recebeu elogios em Estocolmo como melhor projeto urbanístico do Brasil neste momento e precisa ser apoiado pela sociedade para ser seguido e executado.

Para os interessados em se aprofundar no assunto, Fausto indicou conversar com o Instituto de Planejamento de Fortaleza (IPLANFOR) para que eles apresentem o projeto.

Ao final, foi perguntado sobre as propostas de mudanças na Lei de Uso e Ocupação do Solo (LUOS), respondeu que foi contratado para criar o Plano Fortaleza 2040 e que a LUOS é outra história diferente do plano apresentado que não deveria interferir em sua proposta que contém, aproximadamente, três mil páginas e 600 desenhos.

Perguntado também como ele fazia para se manter tão otimista na execução desse plano em meio a tantos interesses gananciosos da cidade, ele respondeu que era o trabalho dele: “é a minha profissão, sou arquiteto e urbanista e não pretendo mudar de emprego nesta altura da vida”.

Autora: Clarissa Freitas de Andrade Professora e Coordenadora de Pesquisa e Extensão dos Cursos de Tecnologia da Unichristus

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destaque

Unichristus tem destaque em congresso mundial de Neurocirurgia no Japão

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o mês de outubro de 2016, aconteceu, em Kobe, no Japão, o congresso da Sociedade Internacional de Neurocirurgia Pediátrica, que reuniu especialistas de todo o mundo. No evento, foram discutidos temas, abordando os últimos avanços tecnológicos na área, bem como desafios a serem enfrentados nos próximos anos em campos tão diversos, como a neuro-oncologia pediátrica e a encefalopatia associada ao vírus zyka.

A Unichristus teve participação destacada nesse importante congresso, com a apresentação de dois trabalhos de pesquisa. Dentre centenas de trabalhos submetidos, os estudos cearenses foram aprovados para apresentação oral. A aluna do sexto semestre, Gabriela Rodrigues Oliveira, apresentou estudo sobre o fechamento precoce da fontanela em lactentes, e o Prof. Eduardo Jucá apresentou estudo sobre a encefalopatia associada ao vírus zyka.

O trabalho apresentado por Gabriela Oliveira, também orienta-

do pelo Prof. Eduardo Jucá, foi intitulado “Craniosynostosis versus early fontanel closure: can misconceptions influence referral and surgery timing?”.

A pesquisa versou sobre a ambiguidade verificada na prática clínica entre o fechamento precoce da fontanela em crianças e o diagnóstico de cranioestenoses. A análise dos dados demonstrou que a fontanela, popularmente conhecida como “moleira” fechada, não está associada à ocorrência de cranioestenoses, alterações potencialmente graves do formato da cabeça. Esse esclarecimento poderá ajudar os generalistas a fazerem um diagnóstico correto, evitando equívocos de referenciamento das crianças.

Já o trabalho apresentado pelo Prof. Eduardo Jucá teve como tema a encefalopatia associada ao vírus zyka. A apresentação focou nas diferenças entre a microcefalia característica de bebês infectados pelo vírus ainda durante a gestação e doenças neurocirúrgicas conhecidas, como a hidrocefalia e a cranio-

estenose. O trabalho gerou grande interesse em profissionais de diversos países do mundo, uma vez que a maioria dos casos de microcefalia associada ao zyka concentra-se no Brasil, e a doença representa um desafio mundial em termos de saúde pública.

O congresso contou ainda com a participação de brasileiros de outros estados, como São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Pernambuco. Essa participação serviu para reforçar o destaque da Neurocirurgia Pediátrica brasileira no contexto mundial e consolidar os vínculos com profissionais dos serviços mais avançados do mundo nessa área do conhecimento. As maiores beneficiadas, sem dúvida, são as crianças que contam com o conhecimento mais atualizado em doenças do sistema nervoso.

Colaboração: Prof. Eduardo Jucá Coordenador do Curso do Mestrado Profissional – TEMIS

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Ação socioedutativa: atividade humanizada de plantonistas alegres Introdução

Juliana Guerreiro Mota e Suélen Basso

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internação hospitalar é um momento em que a criança vivencia a experiência inesperada de se inserir em um ambiente que traduz ansiedade, estresse e medo. Desenvolver e entender o lado humanizado praticado na Medicina, assim como as outras áreas da saúde, é um princípio fundamental, o qual visa ao atendimento e ao entendimento não apenas da doença, mas também do paciente com a doença, cuidando desde o psicológico do ser humano até os sintomas da doença em curso.

Além disso, quando se trata de criança, parece ainda mais difícil a situação de internamento ou tratamento, pois envolve o lado protetor dos pais, o afas-

Alunas do 4º semestre do Curso de Medicina

Orientadoras: Dra. Anamaria Cavalcante e Silva e Dra. Sheila Márcia de Araújo Fontenele Professoras do Curso de Medicina da Unichristus

tamento do ato de brincar e o fato de ter uma infância normal e saudável, a aceitação de certas limitações e regras de vivência, tudo adaptado ao quadro do paciente. Assim, as atividades lúdicas estão relacionadas a essa motivação de estar sempre lutando para haver melhor qualidade de vida, renovação da fé e da esperança e suportar, de modo mais alegre a condição em que se encontram. Estes são alguns dos atos que os voluntários realizam ao participarem de projeto como o Plantão Alegre, levando sorrisos e felicidade aos

ambientes tão obscuros e assustadores a muitos seres humanos, os hospitais.

Nesse contexto, a Sociedade Cearense de Reumatologia em parceria com o Grupo de Apoio aos Pacientes Reumáticos do Ceará (GARCE) teve a iniciativa humanizada de realizar uma Ação Socioeducativa com o grupo do Plantão Alegre, com a missão levar a informação e promover o bem-estar humano, atuando por meio de parceria com diversas instituições ou profissionais de saúde associados ao GARCE que realizam atividades voltadas ao tratamento e à qualidade de vida dos portadores de doenças reumáticas, por meio de serviços que possibilitem o atendimento, a reabilitação e os tratamentos multidisciplinares à criança, a jovens, a adultos e a idosos portadores de Reumatismo e seus familiares sem qualquer distinção de classe social, raça, credo ou cor.

Métodos

ŹOs plantonistas alegres e as orientadoras Dra. Sheila Fontenele e Dra. Anamaria Cavalcante.

O relato é de natureza qualitativa e tem interesse em informar, demonstrar a percepção de alunos da graduação relacionados à figura de plantonis-

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tas alegres e a importância da risoterapia associada à arte clown em ambientes hospitalares.

Esse tipo de trabalho foi desenvolvido de forma multidisciplinar com alunos de todos os cursos da área da saúde em um espaço ao ar livre concedido pelo departamento de pediatria e reumatologia do Hospital Infantil Albert Sabin em Fortaleza. A participação foi voluntária, e algumas das preocupações abordadas no momento da ação era a de promover a experiência da alegria e um momento de descontração, principalmente, para aquelas crianças que a doença impede que elas desenvolvam as atividades regulares do seu dia a dia.

Os voluntários utilizaram-se de maquiagens coloridas, acessórios divertidos e brincadeiras interativas, representando o palhaço, a alegria e a descontração, para atrair a atenção das crianças, estimular a participação delas de forma a desenvolver a coletividade e a descaracterizar a chamada síndrome do jaleco branco.

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Ao chegarmos, nos reunimos em uma sala para nos maquiarmos e nos caracterizarmos, com acessórios divertidos e jalecos enfeitados, na tentativa de amenizar a imagem negativa tão marcante do jaleco branco, que causa medo às crianças que visam apenas ao lado de sofrimento e dor ligado ao papel profissional da saúde.

Assim, por meio dessa imagem alegre que caracterize o palhaço, tínhamos o objetivo de apresentar o lado humanizado e feliz, tanto da Medicina como de outros cursos. Além disso, organizamos atividades, como encher balões, e fazemos algu-

Relato de Experiência No dia 17 de outubro de 2016, uma manhã de segunda-feira, fomos vivenciar um momento diferente e fascinante, a realização do Plantão Alegre, no Ambulatório de Reumatologia e Pediatria do Hospital Infantil Albert Sabin em Fortaleza, com as professoras Dra. Anamaria Cavalcante e Silva e Dra. Sheila Márcia de Araújo Fontenele.

ŹSuélen Basso e Juliana Mota

mas artes com as bexigas, como espadas e cachorros.

Após nossa preparação, nos dirigimos para o pátio do hospital, reunimos algumas crianças que lá se encontravam, podendo estas estarem internadas ou não, e começamos a nos apresentar, a fim de conhecê-las. Depois do momento de descontração, iniciamos a parte alegre e interativa de brincadeiras, para ganharmos a atenção e a confiança das crianças, e, assim, elas aceitarem participar e se sentirem mais à vontade.

Passamos a manhã fazendo brincadeiras do tipo: vivo-morto, acerto o alvo, acerto

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o copo, colocar as argolas nos copos, bolinha de sabão e batata quente. Tudo objetivando oferecer a esses pacientes um dia divertido que as fizesse esquecer o lado da doença que enfrentam. Além disso, foi oferecido um teatro no qual as crianças participavam e envolviam seus familiares, priorizando o lado humanizado, por vezes, esquecido pelos profissionais de saúde.

Considerações Finais Ao final das atividades no Hospital Infantil Albert Sabin, os voluntários puderam consolidar a importância da atuação dos plantonistas alegres, verificar sua influência benéfica em levar momentos de descontração para doentes e internadas e aprimorar a interação voluntário-paciente, além do envolvimento na tríade paciente-acompanhante-voluntário.

A partir da conversa com os pais das crianças e do próprio carinho que a criança desenvolve pelos participantes após uma manhã de brincadeiras, piadas e contação de histórias, percebe-se uma imensurável positividade desse trabalho, como melhoria da capacidade de enfrentamento, as crianças ficam mais à vontade com o ambiente hospitalar, ficam mais ativas e motivadas, além disso, aumenta o percentual de colaboração delas com os profissionais da saúde e aceitam mais os procedimentos médicos, alimentam-se melhor. Podem-se evidenciar também melhoras clínicas.

Entretanto, como nem sempre o primeiro contato do

plantonista alegre com a criança ou o adolescente hospitalizado se dá de maneira fácil ou rápida, há sempre um obstáculo e um objetivo a ser vencido, pois boa parte da resistência imposta por eles à interação com os voluntários se dá pela tristeza e pela amargura da condição vivida, por boa parte de seus sonhos e esperanças já ter sido frustrada pela condição de enfermidade em que se encontram. Porém, persistir de forma aceitável, saber lidar e vencer essas barreiras torna o papel do Plantão Alegre ainda mais bonito, pois devolver o sorriso ao rosto de um paciente e a perseverança para sair da condição em que se encontra e lutar por uma melhor qualidade de vida é uma felicidade imensa para os participantes dessa atividade.

Assim, participar dessas atividades humanizadas e lúdicas é se permitir sair da zona de conforto, tanto para os plantonistas alegres quanto para familiares e pacientes, pois os desafios surgem a todo momento, por exemplo, em uma brincadeira que parecia ser bastante legal e os pacientes não deram atenção ou o desejo de interação do voluntário e o paciente não foi receptivo. Contudo, o estímulo de retornar, superar-se e ser solidário é sempre maior, pois a gratidão é instantânea, surge com um simples sorriso, uma demonstração de afeto, com o aprendizado de viver com alegria mesmo nos momentos de dificuldade ou com o fato de que, mesmo que, às vezes, ne-

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nhuma brincadeira tenha sido divertida o suficiente, o paciente só queria alguma companhia, alguém que ficasse ao lado dele e conversasse.

Referências 1- OLIVEIRA, R. R.; OLIVEIRA, I. C. S. Os doutores da alegria na unidade de internação pediátrica: experiências da equipe de enfermagem. Escola Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 230-236, 2008. Disponível em: <http://www. scielo.br/scielo.php?script=sci_ a r t t e x t & p i d = S 1 4 1 4 -81452008000200005&lng=en&nr m=iso>. Acesso em: inserir data de acesso (ex: 21 out. 2016).

2- BALANÇO 2008 doutores da alegria. Disponível em: <http:// www.doutoresdaalegria.org.br/wp-content/uploads/2012/05/Balanco2008_FINAL.pdf>. Acesso em: inserir data de acesso (ex: 21 out.

2016).

3- LUCHESI, A.; CARDOSO, F. S. Terapia do riso: um relato de experiência. Revista Eletrônica da Faculdade Evangélica do Paraná, Curitiba, v. 2, n. 1, p. 11-20, 2012. Disponível em: <http://www.fepar.edu.br/ revistaeletronica/index.php/revfepar/article/view/36/46>. Acesso em: inserir data de acesso (ex: 21 out. 2016).

4- DOUTORES da alegria. Disponível em: <https://www.doutoresdaalegria.org.br/>. Acesso em: inserir data de acesso (ex: 21 out. 2016).

5- MUSSA, C.; MALERBI, F. E. K. O impacto da atividade lúdica sobre o bem-estar de crianças hospitalizadas. Psicologia: teoria e prática, São Paulo, v. 10, n. 2, p. 83-93, 2008.

Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_ a r t t e x t & p i d = S 1 5 1 6 -36872008000200007&lng=en&nr m=iso>. Acesso em: inserir data de acesso (ex: 21 out. 2016).

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Alunos do Curso de Direito da Unichristus tiveram artigos científicos selecionados pela OAB para integrar obra sobre mediação, conciliação e arbitragem

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Comissão de Mediação, Conciliação e Arbitragem da OAB Ceará divulgou o resultado da seleção de artigos para compor o livro “Mediação, Conciliação e Arbitragem: Teoria e Prática”. A Comissão recebeu mais de 200 artigos oriundos de profissionais do Brasil e de outros países, com os mais diversos temas sobre os mecanismos consensuais de solução de conflitos. Cinco alunos integrantes do Núcleo de Mediação e Conciliação da Unichristus, situado no Núcleo de Prática Jurídica-NPJ, e um aluno do Grupo de Estudos tiveram seus artigos aprovados para integrar a obra. Os trabalhos foram orientados pelas professoras do Curso de Direito Mara Lívia Moreia Damasceno e Mônica Carvalho Vasconcelos.

Colaboração: Profa. Ana Paula Martins Albuquerque Coordenadora do Núcleo de Prática Jurídicas

Relação dos artigos selecionados y“Aplicação das técnicas de mediação para construir soluções pactuadas e mutuamente satisfatórias.”

Antônia Sabrina Braga Gonçalves e Mônica Carvalho Vasconcelos. y“A mediação familiar e o princípio da autonomia da vontade das partes no Código de Processo Civil de 2015.”

Diana Maria Fernandes Brilhante e Mônica Carvalho Vasconcelos. y“A mediação como mecanismo adequado para resolução de conflitos familiares.”

Guilherme Matheus Carvalho Simplício e Mônica Carvalho Vasconcelos. y“Mediação na Prática: um estudo de caso de conflito familiar”.

Iana Lara Ferraz Olegário, Mara Lívia Moreira Damasceno e Ana Siomara de Oliveira Ferreira. y“Acesso à Justiça: Os novos paradigmas trazidos pela mediação de conflitos.”

Marcus Jiwago Rodrigues Veloso e Mônica Carvalho Vasconcelos. y“A conciliação e a defesa administrativa do Consumidor”.

Raphaella Prado Aragão de Sousa, Mara Lívia Moreira Damasceno, Luziane de Oliveira Costa.

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Unichristus tem a primeira defesa de mestrado do Programa de Mestrado Profissional em Tecnologia Minimamente Invasiva e Simulação na Área de Saúde (TEMIS)

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o último dia 16 de novembro, aconteceu, na Unichristus, a primeira defesa de mestrado do Prog rama de Mestrado Profissional em Tecnologia Minimamente Invasiva e Simulação na Área da Saúde (TEMIS). O mestrando Francisco Ferreira Filho, orientado pelo Prof. Dr. Luiz Moura, defendeu a dissertação intitulada: “Modelo de ensino baseado em simulação realística para prog ressão de habilidades em endossuturas na cirurgia minimamente invasiva.”

O Mestrado Profissional é uma modalidade de pós-g raduação que vem ganhando destaque crescente nos meios acadêmicos e profissionais. Tendo como principal característica a integ ração entre o método acadêmico-científico e o desenvolvimento da atividade profissio-

nal dos alunos, o mestrado profissional abre um vasto campo de aperfeiçoamento a quem deseja ag regar valor ao seu campo de atuação ao mesmo tempo em que consolida sua formação acadêmica.

Regulamentado pela CAPES e conferindo as mesmas vantagens de um mestrado tradicional, o mestra-

do profissional abre espaço a pessoas inovadoras que querem contribuir com o desenvolvimento de suas áreas de atuação. As disciplinas são oferecidas em cronog rama acessível a alunos que já estão inseridos no mercado de trabalho e buscam ascensão profissional. Sempre contando com o acompanhamento de um orientador experiente, ao fim do curso, o aluno será capaz de apresentar uma inovação destinada a transformar o seu próprio ambiente de trabalho.

Nesse contexto, destaca-se, em Fortaleza, o Centro Universitário Christus (Unichristus), que oferece atualmente dois prog ramas de

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mestrado profissional: Tecnologia Minimamente Invasiva e Simulação na Área de Saúde e o mestrado profissional em Ensino em Saúde (MEPES). Em um ambiente que estimula a construção do conhecimento aplicado à prática profissional, alunos e orientadores dispõem de estrutura completa para o desenvolvimento de suas pesquisas, incluindo laboratórios de simulação, biblioteca, núcleo de inovação tecnológica e escritório de apoio à pesquisa.

O prog rama de mestrado profissional em Tecnologia Minimamente Invasiva e Simulação na Área de Saúde já começou a gerar as primeiras inovações. O corpo discente é composto por médicos de diversas especialidades, fisioterapeutas, enfermeiros, odontólogos e outros profissionais da área da saúde, além de profissionais da área da informática. Essa interação multidisciplinar tem proporcionado a criação de aplicativos, softwares e modelos de simulação com impacto direto nos processos envolvidos no cuidado à saú-

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de das pessoas.

Já o mestrado profissional em Ensino em Saúde dedica-se a desenvolver novas tecnologias que contribuam para o desenvolvimento da educação nas diversas áreas da saúde. O aparecimento de novos avanços técnicos e as crescentes demandas por capacitação de pessoal levam à necessidade de aperfeiçoar os métodos de ensino e aprendizagem e de desenvolver novas ferramentas de didática e avaliação, sempre valorizando as metodologias ativas e a aprendizagem significativa.

O mestrado profissional da Unichristus conta ainda com o respaldo de um Centro Universitário que possui tradição em cursos de graduação na área da saúde, obtendo sempre conceitos elevados nas avaliações do MEC. Assim, o mestrando tem a segurança de lançar-se em busca de inovações ainda não exploradas, mas embasado na estrutura,

no corpo docente e no rigor científico de uma instituição reconhecida por formar profissionais de excelência.

A dissertação pioneira do aluno Francisco Ferreira Filho foi aprovada com muitos elogios pela banca composta pelos professores doutores Odorico Moraes, Paulo Leitão, Huygens Garcia, Hermano Rocha e Luiz Moura. A primeira defesa na Unichristus consolida o prog rama e abre caminho para muitas outras que virão, proporcionando aperfeiçoamento aos alunos e inovações à sociedade.

Colaboração: Prof. Eduardo Jucá Coordenador do Cur so do Mestr ado Profissional – TEMIS

LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA Você sabia que a Unichristus disponibiliza, só no Campus Dom Luís, cinco laboratórios de informática aos seus alunos?

Na sala 1105, funciona um laboratório com 18 computadores das 7h15min às 22h30min, diariamente, para atender os alunos que desejem fazer pesquisas, trabalhos e outras consultas. Ao todo, são mais de 100 máquinas à disposição de alunos e professores!

UNICHRISTUS, UM LUGAR DE CONQUISTAS.

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Núcleo de Tecnologia apresenta trabalho no CILAMCE, um dos principais congressos de Mecânica Computacionais aplicados à engenharia

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Ibero-Latin American Congress on Computational Methods in Engineering (CILAMCE) é um dos principais congressos de Mecânica Computacionais aplicados à engenharia da América Latina e de países como Portugal e Espanha. Anualmente, os principais pesquisadores e estudiosos do assunto nas mais diversas áreas da engenharia, por exemplo, civil, mecânica, aeronáutica, naval etc, se reúnem nesse evento para apresentarem os frutos de suas pesquisas e trocarem experiências.

Este ano, o congresso teve sua 37º edição e ocorreu em Brasília-DF dos dias 6 a 9 de novembro de 2016, e a Unichristus estava presente. O aluno Lucas Aragão e eu, professor Carlos David, apresentamos um trabalho que trata da otimização de treliças metálicas utilizando o Microsoft Excel, esse trabalho foi feito do Programa de Iniciação Científica promovido pela instituição.

A Otimização Estrutural é um termo utilizado para representar um conjunto de técnicas que visam a criar condições mais favoráveis para o desenvolvimento e a construção

de estruturas mais eficientes. Para isso, utilizam-se de processos específicos para obter valores ótimos de grandezas relacionadas com o problema, como peso próprio, esforços internos, dimensão da seção transversal etc. Utilizando-se de Métodos Analíticos ou Heurísticos, esta se contrapõe ao modelo tradicional de desenvolvimento de projetos de estruturas que é definido por como sendo basicamente Iterativo.

Devido à complexidade e à quantidade de cálculos a serem resolvidos, o desenvolvimento de sistemas estruturais é concebido por meio de sucessivos testes de modelos pré-estabelecidos, muitas vezes, apenas na experiência do profissional, às condições de estabilidade, equilíbrio, exequibilidade etc. Já na concepção de um projeto ótimo, busca-se problematizar o objeto em estudo por meio de um função, chamada de Função Objetivo. Esta é composta por variáveis de projeto e são as incógnitas a serem obtidas por meio da minimização ou da maximização dessa função sob diversas restrições mecânicas, construtivas etc. Dessa forma, a concepção a ser obtida com a otimização estrutural é a que contém a mínima quantidade de recursos para que a estrutura tenha um desempenho seguro, eficaz e econômico.

O trabalho desenvolvido na Unichristus consiste em minimizar a função que descreve o peso total de

ŹProf. Carlos David e Lucas Aragão

uma treliça sob restrições de projeto descritas na Norma Técnica NBR 8800 - Projeto e Execução de Estruturas de Aço em Edifícios. Fixou-se uma viga treliçada isostática e fez-se variar perfis comerciais do tipo “U” e “L” disponíveis comercialmente.

Para minimizar a função peso, foi utilizada a função SOLVER do Microsoft Excel. Ao final, obtiveram-se os tipos de perfis e suas dimensões, além, obviamente, do peso próprio da estrutura, mais eficientes para diversos casos de carga e tamanho do vão.

Esse trabalho e a participação da Unichristus no CILAMCE abrem as portas para a instituição entrar na área da pesquisa em Mecânica Computacional a nível internacional e demostra o comprometimento envolvido por todos para o desenvolvimento da pesquisa e de um ensino de qualidade.

Colaboração: Prof. Carlos David Rodrigues Melo

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Curso de Sistemas de Informação promove a III Maratona de Programação Ada Lovelace

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III Maratona de Programação Ada Lovelace é um evento promovido pelo Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário Christus (Unichristus), tendo ocorrido no dia 25 de novembro de 2016, no campus Dionísio Torres.

As equipes foram formadas por alunos da graduação, com o objetivo de solucionar problemas utilizando linguagens de programação de computadores.

As tarefas da prova versaram sobre problemas de programação, com uso de computador, exigindo conhecimento de estruturas de dados e técnicas de programação.

A Maratona de Programação teve como objetivos: yPromover, nos alunos, a criatividade, a busca de novas soluções de software e a capacidade de trabalhar sob pressão na resolução de problemas. yEstimular o interesse pela Computação, especificamente pela área de programação. yPromover o aprendizado de disciplinas de técnicas de programação de computadores. yProporcionar novos desafios aos estudantes. yIdentificar talentos e vocações da Computação de forma a melhor instruí-los e incentivá-los a seguir carreiras nas áreas de ciência e tecnologia.

Os problemas da maratona seguiram os moldes das Olimpíadas Brasileiras de informática (OBI) para as equipes do nível avançado. Acrescente-se, ainda, que os 3 (três) melhores classificados tiveram direito a: yVale cultura para cada membro da equipe classificada em 1º lugar. yMedalhas nas categorias ouro, prata e bronze para as três primeiras equipes classificadas.

A III Maratona de Programação Ada Lovelace foi conduzida pelos professores Adail Nunes da Silva, Glaydson Vasconcelos Sousa, Rafael Vieira Teles e Antônio Celso Medeiros de Oliveira.

Equipes Vencedoras 1ª Colocada yNathanael Morais Martins yMarcus Vinícius S. de Oliveira yMatheus de Carvalho Mendes

2ª Colocada yJosé Eronaldo Marques Filho yJoyciane Ferreira Cavalcante Marques yThalys Melício da Costa Silva

ŹEquipes vencedoras da III Maratona de Programação Ada Lovelace

3ª Colocada yDavid Sadan Damasceno Viana yJoanna dos Santos Moura yDiego Henrique Soares da Silva

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Depoimento de participação do XXIII Simpósio de Engenharia de Produção, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), em Bauru, São Paulo

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os dias 09 a 11 de novembro de 2016, participei do XXIII Simpósio de Engenharia de Produção, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), em Bauru, São Paulo. Organizado pela própria instituição, o evento reuniu alunos, professores, graduados, mestres, doutores e profissionais do Brasil inteiro das áreas de engenharias, conferindo seu caráter de simpósio nacional. Participar de um evento científico é sempre interessante e de grande importância para a vida acadêmica de um aluno, pois torna-se possível uma maior e adicional troca de informações e conhecimentos com os participantes em suas mais distintas formações.

Fico feliz em afirmar que usufrui praticamente tudo que foi possível desse evento e voltei com grande satisfação da minha presença no simpósio. Preciso dizer, ainda, que fui participar como apresentador de artigo científico, resultado de um ano de pesquisa na área da gestão da construção.

O artigo aceito e publicado nos anais do evento intitula-se “Proposta de um sistema de indicadores de desempenho para empreendimentos de construção civil”, fruto da orienta-

ŹFrancisco Wandisley Freitas Maciel (Aluno do 7º semestre do Curso de Engenharia Civil)

ção do professor Luís Felipe Cândido, que tanto se empenhou e usou de paciência comigo durante o processo de investigação do assunto.

Em relação ao estudo, justifica-se sua importância em meio à crise pela qual a construção civil (e muitos outros setores da indústria) está passando, uma vez que as empresas, com suas mais diversas obras, precisam estar atentas à resolução de problemas, a fim de garantir sua sobrevivência em na atual situação do Brasil.

Assim, foi possível definir esse

mecanismo de indicadores, que fornece informações sobre o desempenho da obra e visa a aprimorar os processos, a otimizar a construção e a garantir a qualidade do empreendimento.

Além de apresentar a pesquisa para os ouvintes, pude participar de outras apresentações e diversas palestras nacionais e internacionais sobre gestão de produtos, gestão de construção, etc., mesas-redondas, oficinas e minicursos. Dessa maneira, de tudo que tive o prazer de participar, destaco o minicurso de Lean Boarding Game e a pales-

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tra internacional sobre “Avaliação de eficiência nos setores de educação e saúde”, com o Prof.

Dr. Ali Emrouznejad (Aston University/Reino Unido) e a Prof. Dra. Maria Conceição Silva Portela (Universidade Católica Portuguesa/Portugal); um minicurso em que fomos desafiados a melhorar o desempenho de uma fábrica hipotética, organizada pelo jogo, em que pudemos identificar gargalos, restrições e desperdícios, propondo melhorias no processo

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com o intuito de deixá-la mais produtiva e rentável, ganhando, assim, uma aprendizagem por meio de problemas.

A palestra, por sua vez, mostrou-se muito rica e com grande bagagem de conhecimento transmitido. Foi muito aprazível saber que não havia apenas o público da área de engenharia de produção, mas também uma grande representatividade da engenharia civil, tendo em vista que a gestão de operações em serviços tem

sido um campo crescente neste ramo das engenharias. É válido dizer que, embora eu curse engenharia civil, o SIMPEP supriu e superou minhas expectativas, pois tenho grande interesse na área de gestão de produto e operações, além disso, fortaleceu e enraizou ainda mais, em mim, o desejo por seguir uma vida acadêmica de pós-graduação.

Sou muito grato a Deus por me permitir participar do evento e registro aqui meu agradecimento muito especial ao professor Luís Cândido pelas cobranças feitas no período de estudo, pela disponibilidade e pela solicitude em me ajudar sempre que foi necessário e, enfim, pela brilhante orientação que recebi.

Também agradeço à Unichristus, por todo apoio dado durante a pesquisa para que eu pudesse participar desse evento nacional, portando o nome da faculdade; e, de maneira especial, agradeço à Coordenação de Pesquisa do Núcleo de Tecnologia, na pessoa de Clarissa Andrade, por ser sempre tão solícita e disponível a nos auxiliar, e, ainda, à Bernadette Amora, Mariana Augusta e Liciane Goettems da Coordenação do Núcleo de Tecnologia.

O DIREITO NA PRÁTICA O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) possui prédio próprio, localizado no Campus Dom Luís, com o fim de preparar os alunos do Curso de Direito para a prática da advocacia. Lá, são ministradas as disciplinas de estágio. Além disso, o discente tem a oportunidade de atuar em casos reais, prestando serviço de atendimento à comunidade, junto à Defensoria Pública.

UNICHRISTUS, UM LUGAR DE CONQUISTAS.

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Pós-graduação da Unichristus promove simpósio com doações de leite para o Lar Amigos de Jesus

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conteceu, na sede Parque Ecológico, o I Simpósio em Nefrologia, voltado para estudantes e profissionais de Enfermagem, promovido pelos coordenadores do Curso de Nefrologia do Centro Universitário Christus, Claudia Maria Marinho e Thiago Salmito.

O Curso tem como objetivo fornecer subsídios para qualificar os enfermeiros a atuarem na área de Nefrologia com competência técnica e gerencial, visando a contribuir para a eficácia da assistência de enfermagem e eficiência dos serviços. Dessa forma, o I Simpósio em Nefrologia discutiu sobre temas atuais na área de nefrologia, como redução aguda renal, hemodiálise, diálise peritoneal, entre outros, além de divulgar o curso que irá ser aberto.

Segundo um dos coordenadores e ministrantes da palestra, professor Thiago Salmito, a ideia do simpósio partiu da necessidade de mostrar as tendências e necessidades de capacitar novos profissionais para trabalhar em uma área que cada vez mais se desenvolve.

Com o objetivo de também fazer uma ação solidária, as inscrições feitas para o simpósio foram a partir da doação de uma lata de leite em pó, as quais foram destinadas ao Lar Amigos de Jesus, que trabalha com acolhimento a crianças e adolescentes que passam por tratamentos de saúde.

ŹEntregas das doações ao Lar Amigos de Jesus

Sobre o Lar Amigos de Jesus Fundado em 1987 pela atual presidente, Irmã Maria da Conceição Dias de Albuquerque, o Lar Amigos de Jesus se caracteriza por ter uma sede humanizada e ser um local de acolhimento, apoio e assistência às crianças e aos adolescentes com câncer e outras enfermidades. São acolhidas pessoas oriundas de Fortaleza, de outros municípios e estados do Brasil com faixa etária de 0 a 18 anos.

Para a Irmã Conceição, o Lar Amigos de Jesus pode auxiliar na melhora da condição de vida de uma criança ou familiar a partir do acolhimento, pois cada pessoa recebe roupas e refeições diárias, acompanhamento psicológico e social, entre outras atividades. “O que nós fazemos aqui é fazer com que as famílias que aqui estão tenham autoestima, vontade de viver, superação, pois o tratamento é muito rigoroso

para seus filhos, mas eles estão aqui porque eles veem a segurança, boa alimentação e uma boa equipe de voluntários que os auxiliam”, afirma a presidente.

O Lar Amigos de Jesus possui atividades e projetos, como oficinas de arte, atendimento odontológico e social, acompanhamento educacional com apoio pedagógico e de informática, eventos, lazer, passeios culturais e outros programados pelo corpo de voluntariado.

O local também dispõe de uma infraestrutura com 84 leitos, sendo 14 suítes, e possui serviços de alimentação, rouparia, kit de higiene pessoal, medicamentos, apoio sociopedagógico e sociofamiliar, por exemplo, e realiza ações, como a da “latinha do bem”, que são revertidas para a melhoria das atividades promovidas pelo lar.

Colaboração: João Quixadá (Núcleo de Comunicação, Marketing e Eventos).

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Visita técnica revela realidade indígena no estado: um tapa na cara

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roblemas de terra continuam no foco central do noticiário desalentador que a mídia divulga a respeito dos índios no Brasil. Infelizmente, o público continua mal informado por notícias que apenas denunciam tensões, sem as remeter a uma história continuada de conflitos, cuja trajetória é não só muito bem documentada, como fundada nas próprias contradições da política indigenista brasileira” (GALLOIS, 2004) No sábado, 22 de outubro de 2016, um grupo formado por alunos dos ursos das Engenharias Civil e de Produção participou de visita técnica ao povo indígena Anacé localizado em Matões. O objetivo da atividade era compreender os impactos socioambientais do Porto do Pecém na vida dessa comunidade.

Na escola indígena, as lideranças receberam os alunos e as professoras Mônica Simioni, coordenadora da visita, Clarissa Freitas, coordenadora de Pesquisa do NUTEC, e Monica Veras, coordenadora do Curso de Arquitetura e Urbanismo. Em uma rica roda de conversas, os líderes apresentaram diversos aspectos relacionados com sua história, sua

cultura, suas tradições, seus rituais e seus desafios.

As populações indígenas, no Brasil, vivem sob um manto de mitos e estigmas, e, no estado do Ceará, não é diferente. Pelo contrário, há uma situação mais delicada: em 1863, o Estado cearense decretou a extinção de índios, provocando sua invisibilidade e abandono político e social. Desprotegidas, as etnias sofreram um longo processo de marginalização dos seus direitos, o que foi resgatado parcialmente com a promulgação da Constituição Cidadã de 1988.

Apesar desse importante marco legal, a instalação do Porto no Pecém acentuou as dificuldades históricas do povo Anacé na região. Os líderes narraram tristes episódios de perseguições e até ameaças à vida.

“A imprensa nos caracterizava como empecilho para o avanço das obras. Tínhamos que viver escondidos, com medo. Uma vez fui sacar dinheiro no banco, e as pessoas na fila começaram a me xingar e a gritar comigo.

Era como se nós tivéssemos de ser eliminados. E nós só queríamos garantir os nossos direitos.

A pressão foi muito grande. Nós acabamos cedendo”, lembra a líder Ângela Anacé.

A técnica da Fundação Nacional do Índio (Funai) Luciana Segat, presente ao encontro, historicizou esse difícil processo de perda e resgate da identidade indígena que vigora até hoje. Devido à pressão dos interesses econômicos,

os Anacés não gozam do reconhecimento de sua identidade e localização. Isso os impede de ter garantias mínimas sobre seu território, como prevê a legislação.

Luciana explicou que, com o início das obras para instalação do Porto, nos anos 1990, começaram a ocorrer as primeiras desapropriações. O processo, na ocasião, foi marcado pelo pouco diálogo, o que comprometeu a população, como a proximidade do mar para a pesca, a terra para plantação e os espaços para a realização das manifestações culturais. O processo resultou em doenças, como depressão, alcoolismo e até na morte de índios.

Hoje os Anacés aguardam a finalização da construção da nova Reserva Indígena pelo governo do Estado. O projeto aprovado anteriormente sofreu modificações, e os índios estão apreensivos.

Identidade Segundo Dominique Tilkin Gallois, antropóloga e docente do Departamento de Antropologia Social da FFLCH-USP e coordenadora do Núcleo de História Indígena e do Indigenismo (NHII-USP), a diferença entre “terra”

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e “território” remete a distintas perspectivas e atores envolvidos no processo de reconhecimento e demarcação de uma Terra Indígena. “A noção de ‘Terra Indígena’ diz respeito ao processo político-jurídico conduzido sob a égide do Estado, enquanto a de ‘território’ remete à construção e à vivência, culturalmente variável, da relação entre uma sociedade específica e sua base territorial”. (2004: 39) Provar a ocupação continuada de um grupo indígena numa área não é simples. E um dos fatores primordiais é a identidade, o que perpassa questões relacionadas à sobrevivência cultural. Para isso, é preciso entender as concepções de “cultura” e “tradição” das etnias indígenas.

“O que define uma cultura não são seus traços constitutivos, mas sim o estabelecimento da fronteira entre um e outro, o que é feito pela atribuição da diferença, pelos traços diacríticos” (CARNEIRO DA CUNHA, 1986, apud COHN, 2001: 37).

Realidade concreta A visita técnica foi extremamente rica e esclarecedora. A maioria do grupo estava tendo contato com índios pela primeira

vez. Muitos alunos esperavam encontrá-los seminus e falando em outro idioma. “Foi um tapa na cara”, admitiu uma aluna na viagem de volta.

“Temos (...) um problema na compreensão da dimensão cultural envolvida na territorialidade indígena: a imagem romântica de índios nomadizando por amplos territórios intocados domina ainda a visão da população brasileira acerca dos usos, dos costumes e das tradições indígenas”.

(GALLOIS, 2004: 37) Os índios são cobrados para corresponder a essa imagem, ao mito construído pela mídia. Do contrário, são responsabilizados pelos conflitos registrados na imprensa, “como se as causas das tensões brotassem do interior da condição de índio”. (idem) Compreender a realidade difícil e complexa das populações

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indígenas é necessário e urgente.

Para que a engenharia possa encontrar soluções logísticas e estruturais eficientes e eficazes para a sociedade, é fundamental que os profissionais sejam capazes de analisar a conjuntura na qual estão inseridos e os fenômenos culturais, sociais, políticos e econômicos que atuam sobre ela. Quanto mais ampla for a percepção dos alunos – além dos cálculos físicos e matemáticos –, mais recursos terão para transformar de fato a sociedade.

O desafio é grande. Ficou evidente que é necessário criar melhores condições para os povos indígenas não apenas sobreviverem, mas gozarem de todos seus direitos, inclusive o de fazer sua própria história e decidir o tipo de “cultura” e tradição que manterão.

Ao final, a líder Anacé Ângela deu seu recado: “Sejam profissionais comprometidos com seus próprios valores, e não com o mercado.

Tenham responsabilidade socioambiental. Não se entreguem à lógica individualista do lucro”.

Colaboração: Profa. Mônica Simioni Núcleo de Tecnologia da Unichristus

Referências CARNEIRO DA CUNHA, M. Etnicidade: da cultura residual mas irredutível. Antropologia do Brasil. São Paulo, Brasiliense/Edusp, 1986.

COHN, Clarice. Culturas em transformação: os índios e a civilização. São Paulo Perspec. [online]. 2001, vol.15, n.2, pp.36-42.

GALLOIS. Dominique Tilkin. “Terras ocupadas? Territórios? Territorialidades?” In: Fany Ricardo. (Org.). Terras Indígenas & Unidades de Conservação da Natureza. 1 ed. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2004, p. 37-41.

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“ELAS”, por Lia Batista

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correu, de 25 de outubro a 21 de dezembro de 2016, no Espaço Cultural Aldemir, a Exposição “ELAS”, por Lia Batista, que teve como curador Marlon Silveira. O tema da Exposição foi a primeira mostra individual da artista plástica e aluna do Curso Técnico em Multimeios Didáticos da Unichristus. Nessa exposição, pôde mostrar uma série de vinte e duas obras de arte em óleo, acrílico e colagem sobre telas, resultado de três anos de intenso trabalho. A intenção da exposição era promover uma reflexão sobre o desafio de desvendar o universo feminino, apresentar suas complexidades em todas as instâncias e também homenagear todas as mulheres, as quais são consideradas as ‘Divas’ do cotidiano. Todo o aspecto artístico teve o intuito de incitar o apreciador, fazendo-o mergulhar um pouco nesse universo ímpar, para,

assim, tentar quebrar preconceitos e estigmas, bem como instigá-lo a refletir sobre as práticas da violência contra a mulher e o feminicídio.

Partindo desse princípio, Lia Batista teve a ideia de disponibilizar uma performance usando uma tela coletiva branca no espaço para a interação dos visitantes. O Beijinho na tela era uma provocação para que, principalmente, os homens tivessem a ousadia de passar o batom e beijar a tela branca, como forma de homenagear as mulheres. Apesar da resistência de alguns, foi bem interessante o resultado, assim, praticamente, todos os convidados eternizaram suas marcas na tela.

A aluna e artista Lia Batista afirma que foi extremamente importante contar com o apoio da Unichristus, pois teve a honra de receber os colegas de sala, com o professor Lindolfo Júnior,

para essa inesquecível aula de campo. A arte também faz parte da grade curricular do Curso Técnico em Multimeios Didáticos. Nessa aula, além de ficar radiante de felicidade, Lia fez um histórico sobre o tema e explicou as tipologias e as técnicas que utiliza para compor as obras de arte, ressaltando que algumas delas vão além da pintura em óleo e acrílica, abordando também a sustentabilidade ambiental com o reaproveitamento dos resíduos sólidos urbanos e automotivos.

Para mais informações, visite o Blog Eco Arte Lia Batista: http://ecoarteliabatista.blogspot. com.br/2016/10/exposicao-elas-por-lia-batista.html .

Texto de: Eliane Batista Barbosa Aluna do Curso Técnico em Multimeios Didáticos Prof. Lindolfo Ramalho Farias Júnior

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Um cearense na central do Grupo Volkswagen

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Resenha Liderança: a inteligência emocional na formação do líder de sucesso Autor: Daniel Goleman, PhD. Editora: Objetiva

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tualmente os líderes são submetidos a diversas informações e solicitações de todos os tipos. Como demandas – de funcionários, reuniões, decisões, ligações e mensagens – tudo deve ser respondido e processado rapidamente. Em seu livro “Liderança – a Inteligência Emocional na Formação do Líder de Sucesso”, Daniel Goleman avalia a quantidade de informações que disputam a atenção do cérebro, exigindo das pessoas um esforço mental muito maior para decidir sobre o que é mais importante e prioritário.

Goleman diz que a atenção pode sofrer sobrecarga e a fadiga decorrente se manifesta sob a forma de menor rendimento, dispersão e, na maioria das vezes, irritabilidade. O livro mostra as possíveis saídas para essas perturbações através da inteligência emocional.

O primeiro capítulo aborda os componentes da inteligência emocional. Além de talento, QI (quociente de inteligência) e habilidades técnicas, o líder precisa desenvolver a inteligência emocional trabalhando quatro elementos: autoconsciência, autogestão, empatia e habilidade social.

A autoconsciência é o primeiro componente da inteligência emocional. Significa compreensão profunda das próprias emoções. Pessoas com a autoconsciência forte são honestas consigo mesma e com os outros. Esses sentimentos a afetam, ao próximo e seu ambiente de trabalho de forma positiva e estimulante. No lado oposto, pessoas com baixa autoconsciência interpretam a mensagem de que precisam melhorar como uma ameaça ou sinal de fracasso.

A autogestão relaciona-se com o impulso biológico dirigido às nossas emoções. Já o autocontrole é o comportamento da inteligência emocional que nos liberta de sermos prisioneiros de nossos sentimentos.

De toda a inteligência emocional, a empatia e a habilidade social são as que envolvem a capacidade de uma pessoa se envolver com a outra.

Goleman também fala sobre os fundamentos da liderança que trazem resultados. No segundo capítulo, ele apresenta o papel do líder segundo pesquisa realizada pela consultoria Hay/McBer. A pesquisa revela seis estilos de liderança distintos, cada um com resultados de um componente diferente da inteligência emocional. Os tipos de liderança são autoritário, coaching, afiliativo, democrático, coercivo e marcador de ritmo. “Líderes que dominam quatro ou mais estilos conseguem o melhor clima e desempenho empresarial.” O aturo, sugere ainda, modos de ampliar o repertório de estilos e trata até mesmo de como lidar com o líder venenoso.

O capítulo três aborda sobre a liderança primordial, que exige mais do que mostrar um rostinho confiante. Esta requer que um executivo avalie, mediante uma análise reflexiva, como sua liderança emocional determina os humores e ações da organização. Neste capítulo ele aborda também a doença do CEO, um líder que estava certo que todos o viam como alto-astral e confiável, mas, na verdade, todos os seus subordinados o achavam com uma alegria forçada, até falsa, e suas decisões inseguras.

Muitas vezes um emprego que inicialmente se mostra muito bom para você aos poucos vai perdendo a importância e lentamente o seu entusiasmo não é mais o mesmo. Você não vê mais um propósito. Goleman, no capítulo quatro, dá ênfase a um dos casos mais comuns no meio dos homens de negócios. Um líder não pode continuar atingindo novas metas e inspirando pessoas a sua volta sem entender seus próprios sonhos.

Um líder precisa, primeiro, rever e reavaliar a sua própria vida.

Por fim, o autor destaca como visar ao bem maior.

Líderes sábios formulam estratégias que visam não apenas à organização, mas a todo seu contexto.

Goleman diz: ‘’Quanto mais hábeis nos tornamos em detectar o potencial para tal liderança nas gerações

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mais jovens – mais promissor será o nosso futuro.’’

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Goleman é psicólogo, formado em Harvard. Durante doze anos escreveu para o “New York Times”, tendo sido indicado duas vezes para o prêmio Pulitzer. Foi cofundador de um grupo colaborativo que tem como missão ajudar escolas a implementar aulas de inteligência emocional. É autor de vários outros livros sobre o tema da inteligência emocional.

Colaboração: Ariadna de Castro Silva Aluna do 3º semestre do Curso de Administração

Eu indico... iFamily – Um novo conceito de família Autor: Conrado Paulino da Rosa Editora: Saraiva

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ideia geral da obra é analisar os novos contornos da família contemporânea, sob os influxos da era digital. Com uma linguagem simples, atual e acessível, partindo de terminologia própria de dispositivos tecnológicos, o professor Conrado Paulino consegue desenvolver tese de como o mundo virtual impactou a família.

Se antes a família estava restrita à lógica de proximidade física e mesmo de convivência domiciliar sob teto comum, ranço esse que permanece no Código Civil de 2002, apesar de seu anacronismo, conforme o disposto no inciso II do artigo 1.566, o autor demonstra como é possível que as famílias atuais se fundam ou se mantenham a partir de laços mantidos por dados e conexões.

Com o advento e pulverização do acesso à internet, gerando a possibilidade de comunicação instantânea entre pais, filhos, cônjuges, companheiros e familiares de um modo geral, é defensável que a família cria e renova os vínculos de afeto que a mantêm por intermédio de celulares, tablets e computadores.

A expansão do conceito de família e de suas modalidades tem desafiado o Direito que, de fato, precisa avaliar essas situações inéditas para verificar eventuais efeitos jurídicos que podem daí deflagrar. Questiona-se: é viável o reconhecimento de união estável de pessoas que se conheceram apenas virtualmente? Havendo um verdadeiro cuidado de cunho paternal entre adulto e criança, com condutas que se aperfeiçoem no tripé trato, nome e fama, seria possível ingressar com ação de reconhecimento de parentalidade socioafetiva e, por consequência, haver repercussões sucessórias? Precisamos discutir, ou seria melhor dizer, vamos abrir um grupo no WhatsApp para teclar?

Andressa Borges Monteiro Pires Aluna do 7º semestre do Curso de Direito, Bolsista do Programa de Iniciação à Docência (PID) do ano de 2016/2017, relativamente à monitoria de Direito Civil – Família, sob a orientação da Professora Roberta Madeira Quaranta.

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artigos

Conexões e desconexões da era tecnológica

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antes eram endereçadas cartas, a comunicação

apresentava-se envelopada, o destinatário ansiava palpar o outro através daquilo que era parafraseado no papel e buscava suprir a nostalgia através de obsoletas fotografias.

Era o tempo da morosidade na informação. Os meios de comunicação escrita ou falada estavam limitados ao preto e branco. A sintonia era na frequência do rádio para ouvir as previsões astrológicas matutinas ou então o ângelus vespertino.

Surge Alexander Graham Bell com o telefone para fazer ouvir a voz dos longínquos, já que a fala não cabia nos envelopes e tampouco poderia ser transportada em caixotes.

Foi-se o tempo em que o homem utilizava fichas e cartões telefônicos para realizar chamadas locais ou inte-

rurbanas. Os orelhões foram entrando em desuso e ficando esquecidos pelas calçadas onde antes se disputava uma discagem. Já que o orelhão não cabia no bolso, o celular despontou como uma alternativa de meio de comunicação capaz de ser transportado na palma da mão, onde a tecnologia touch screen deixou a tela dos poderosos smartphones sensível ao toque e afastou o homem da sua sensibilidade de entender os malefícios do uso desordenado e nocivo dos sistemas e mídias digitais. Se antes o homem buscava o orelhão para sanar a saudade através de uma ligação ou para agendar um encontro com os amigos do colegial, ultimamente muitos preferem recorrer à rua para encontrar o famoso pókemon e os monstrinhos virtuais.

Antigamente, muito se utilizou a máquina de datilografia e o mimeógrafo. Quem se recorda daquela prova com cheirinho de álcool? Com o advento da tecnologia os equi-

Luiz Gustavo do Nascimento de Castro (Aluno do 4º semestre do Curso de Enfermagem /campus Ben¿ca)

Maria Verônyca Coelho Melo (Doutora, enfermeira, docente do Centro Universitário Christus – Unichristus Campus Ben¿ca e Parque Ecológico)

pamentos foram se modernizando e hoje nós dispomos de poderosos hardwares e softwares. Como é dito na melodia de Toquinho: “numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo e com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo”, destarte, a folha pautada foi sendo substituída pela página branca do Word, o lápis pelo mouse e as retas antes traçadas pela régua passaram a ser inseridas pela forma pronta do editor.

A informação passou a ser transportada por meio de

Você sabia que a Rede de Apoio à Monografia possui plantões nos três turnos para atender aos alunos e aos professores da Unichristus? As professoras da RAM ficam no 5º andar e estão sempre disponíveis para atendê-lo e orientá-lo quanto aos aspectos metodológicos do seu trabalho científico.

U N I C H R I S T U S U M L U G A R D E C O N Q U I S TA S .

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uma conexão rápida onde os volumosos bytes se aglomeram na caixa de entrada do e-mail e pouco se recebe correspondências através da caixa dos correios.

Outrora as buscas pela informação e conhecimento eram feitas nas bancas, livrarias e bibliotecas. Os homens abasteciam-se de quadrinhos, cordéis, livros, jornais, revistas e afins. Hoje, entretanto, as buscas são feitas nos sites, blogs e variados recursos disponíveis na internet.

Nas residências é raro encontrar estantes com livros ou fotografias que registrem a memória de um povo, de um tempo e de uma vida. Foram-se apagando da memória humana importantes registros e costumes que atravessaram séculos, porquanto foram-se enchendo a memória dos computadores, notebooks, tabletes e smartphones de downloads, playlist e imagens com seus potentes megapixels que em segundos podem ser remetidos à lixeira e excluídos do HD. A Ave-Maria sertaneja de Luiz Gonzaga gravada no disco de vinil foi substituída pelo setlist mixado dos disc jockey (conhecidos DJ´s).

São as conexões e desconexões da era tecnológica.

O pacote de presente ofertado em datas comemorativas como o Natal foi substituído pelo pacote Office. As conversas compartilhadas em família hoje se tornaram criptografadas pelo WhatsApp. Aquela fotografia que guardava os momentos vividos com os íntimos foi reduzida a meros e solitários selfies. Os álbuns com seus retratos entraram em extinção para ceder espaço ao Instagram, Twitter ou Snapchat.

Hoje, o conceito de moderno interpretado por muitos é fazer check-in, ser marcado nas publicações do Facebook, aparecer ao lado do bicho de estimação, de frente ao espelho e até mesmo na mesa de cirurgia (se o procedimento não ti-

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ver êxito, ao menos o indivíduo entrou em êxito letal com o seu ego inflado e esteve online, mesmo sob efeito de sedativos).

Para a filósofa francesa Simone de Beauvoir (1908/1986), “seja qual for o país, capitalista ou socialista, o homem foi em todo o lado arrasado pela tecnologia, alienado do seu próprio trabalho, feito prisioneiro, forçado a um estado de estupidez.”

Por fim, quero usar a minha hashtag de conclusão deste artigo: “#AFF.” Eu ainda prefiro usar o português utilizado por José Saramago e Nelson Rodrigues, na época em que o “Memorial do convento” e “O beijo no asfalto” eram leitura que ocupava os homens e não existiam tantos aplicativos para desocupá-los.

PARTICIPE DA PESQUISA NA UNICHRISTUS A Unichristus disponibiliza a seus alunos amplo acesso e incentivo à pesquisa por meio dos Programas de Monitoria, Iniciação Científica e dos Encontros de Iniciação à Pesquisa e à Docência e do Encontro de Pesquisadores. No Curso de Direito, são ofertados, ainda, grupos de estudo, e as mais atualizadas discussões ocorrem na Sexta da Pesquisa. Participe!

UNICHRISTUS, UM LUGAR DE CONQUISTAS.

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Diferenças básicas entre ciclovias, ciclorrotas e ciclofaixas e a experiência de Fortaleza-Ce 1 Introdução

A

locomoção nos grandes centros urbanos do Brasil não é uma tarefa fácil há alguns anos. Devido ao aumento no número de automóveis nas metrópoles, o deslocamento com qualidade e segurança nas grandes cidades tornou-se um problema a ser enfrentado pelo poder público em favor dos cidadãos. Com esse novo desafio, a questão da mobilidade urbana passou a ser prioritária para os governantes das grandes cidades do nosso país. Nesse contexto de busca por novas alternativas de melhoria do transporte público e de equilíbrio da matriz de transporte urbana, o município de Fortaleza, no estado do Ceará, vem se mostrando como um bom exemplo da implantação de infraestruturas de transportes que favorecem o transporte cicloviário Segundo pesquisa feita pelo IBGE no ano de 2014, ano em que foi aprovada a lei nº 10.303, que instituiu a política de transporte cicloviário, aprovando assim o Plano Diretor do município, a população de Fortaleza totalizava 2.571.896 habitantes. Com essa população, o Plano Diretor Cicloviário Integrado (PDCI) de Fortaleza objetiva munir a ci-

dade com instrumentos e uma infraestrutura capaz de incorporar o sistema cicloviário ao transporte público dos fortalezenses.

Tratada como um meio de transportes mais simples e não motorizado, a bicicleta volta então às ruas e ao gosto dos fortalezenses e rapidamente invade a cidade, apresentando-se como uma alternativa de transporte que, além de minimizar os problemas no sistema viário, contribui para a melhoria da saúde e da qualidade de vida para uma parcela significativa da população.

A consideração do transporte cicloviário como parte importante da matriz de transporte urbano permite que sejam propostos novos elementos para o atual sistema de transporte, reservando espaços exclusivos para as bicicletas, ou incorporando o seu uso no tráfego. O PDCI proposto pelo munícipio prevê a utilização dos espaços denominados ciclovias, ciclofaixas, ciclorrotas e as ciclofaixas de Lazer. Segundo Alves e Andrade (s.d.), em meados de 2013, Fortaleza contava apenas com 70 km de ciclovias, e apenas 2 km de ciclofaixas, porém, com o início da expansão da malha cicloviária, atualmente a cidade conta com 120,2 km de infraestrutura cicloviária (78,8

Victória Ivina Duarte dos Santos, Mayara Alves Pereira e Sarah Pinheiro Barroso (Alunas do 9º semestre do Curso de Engenharia Civil)

Pedro Almi Costa Freire (Prof. Me. do Curso de Engenharia Civil na Unichristus)

km são ciclovias e 41,4 km são ciclofaixas).

2 Metodologia O presente artigo é composto por uma pesquisa bibliográfica. Segundo Oliveira (2007), a pesquisa bibliográfica se realiza como uma modalidade de estudo e análise de documentos de domínio científico tais como livros, periódicos, enciclopédias, ensaios críticos, dicionários e artigos científicos.

3 Discussão Os profissionais envolvidos em projetos de infraestrutura urbana redefiniram suas premissas e adequaram os procedimentos de elaboração de projetos, destinando cuidados especiais aos espaços reservados para bicicleta. Tais espaços

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recebem nomes de ciclovia, ciclofaixa e ciclorrota; essas nomenclaturas geram questionamentos e dúvidas que carecem de esclarecimentos, os quais serão apresentados a seguir.

3.1 Ciclofaixas Dos três espaços apresentados, a ciclofaixa é o mais conhecido. São denominadas ciclofaixas os espaços reservados para uso de bicicletas, delimitados por uma faixa, uma linha pintada no pavimento (Terume e Sanches, 2009). A Figura 1 mostra um exemplo de ciclofaixa que foi implantada em Fortaleza, em cumprimento ao PDCI aprovado.

As ciclofaixas são Indicadas para vias onde o trânsito motorizado apresenta velocidade moderada. O custo de implantação da ciclofaixa é inferior ao custo de uma ciclovia, pois utiliza a estrutura viária existente.

3.2 Ciclovias A ciclovia caracteriza-se por ser dedicada exclusivamente para os ciclistas em Fortaleza e define-se como: “[...] espaços para circulação exclusiva de bicicletas, segregados de automóveis e pedestres, mediante a utilização de obstáculos físicos como calçadas, muretas ou meio-fios” (GONDIM, 2010, p.

53). A Figura 2 exemplifica a

Figura 1 – Ciclofaixa da rua Padre Anchieta, localizada em Fortaleza, que dá acesso à avenida Bezerra de Menezes.

ŹFonte: Autoras, 2016.

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implantação de uma ciclovia na cidade de Fortaleza.

As ciclovias são recomendadas para vias com grande volume de tráfego e sua utilização propociona maior segurança e conforto aos ciclistas.

3.3 Ciclorrotas As ciclorrotas se baseiam em uma via padrão, sem necessariamente a presença de segregação, que apresente um baixo nível de velocidade e com o volume de tráfico reduzido, a qual irá permitir compartilhamento entre os veículos motorizados e as bicicletas de forma benéfica.

Figura 2 – Ciclovia localizada na avenida Bezerra de Menezes.

ŹFonte: Autoras, 2016.

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A implantação de ciclorrotas é feita através de sinalizações horizontais e verticais responsáveis por informar a melhor forma para o compartilhamento desses dois grupos, referenciando as normas existentes para que os motoristas e os ciclistas respeitem os limites de utilização da via, garantindo desta forma o atendimento aos termos da legislação de trânsito. Portanto, a ciclorrota tem como objetivo principal promover o respeito de forma recíproca entre veículos motorizados e as bicicletas num ambiente compartilhado sem barreiras limitantes.

Segundo a Associação dos Ciclistas Urbanos de São Paulo, Ciclocidade, (2014), as ciclorrotas devem oferecer uma série de medidas, para que sejam realmente um ambiente favorável e seguro para a locomoção de ciclistas, tais como: distância e posicionamento do pictograma bicicleta, moderação de velocidade, condição e sinalização de ultrapassagem adequada, utilização de placas de orientação para ciclistas e pedestres, dentre outras medidas.

4 Conclusão O uso de bicicletas contribui para a melhoria do sistema de transporte urbano, além de promover hábitos saudáveis para a população, com investimento de baixo custo, comprovando ser possível promover ações que acarretem benefícios significativos no que tange à melhoria do

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transporte urbano fortalezense. Portanto, as bicicletas se apresentam como uma solução sustentável para contribuir com um conjunto de ações necessárias para contornar os problemas de mobilidade urbana no município.

A experiência do município de Fortaleza serve como exemplo bem-sucedido de implantação de infraestrutura cicloviária, sendo notável o crescimento de parte da população por essa alternativa de transporte, ocasionada principalmente pelo aumento na extensão das ciclofaixas, ciclovias e ciclorrotas e interligações entre as mesmas que vêm se expandido por toda a cidade.

Com isso, o desenvolvimento de diversos projetos para ampliar essas estruturas cicloviárias na cidade passou a ser uma demanda da população e o poder público deverá ao longo dos anos continuar com investimentos para que a longo prazo seja possível perceber a melhoria no sistema de transporte municipal.

Cabe salientar que as estruturas cicloviárias supracitadas são parte de um sistema de transporte urbano que carece de outras intervenções nos outros modos de transporte, para que os problemas de mobilidade sejam superados. Uma matriz de transporte urbana não poderá ser equilibrada atuando apenas em um dos modos de transporte; no caso aqui em foco, o transporte cicloviário atende apenas a uma parcela da população, sendo indicado para

distâncias relativamente curtas. É certo que somente com investimentos em outros modais de transporte poderão ser atenuados os problemas de mobilidade urbana em nossa capital.

Agradecimentos Agradeço primeiramente ao Senhor Jesus Cristo, por ser o Autor de toda sabedoria e ciência e também, aos professores Pedro Almi e Clarissa Freitas pela colaboração no trabalho.

Referências ALVES, F. A. M.; ANDRADE, B. R. A importância do estudo das diferenças de percepção entre ciclistas e aspirantes para o planejamento. UFC, Ceará. Sem Data.

CICLOCIDADE – Associação dos ciclistas urbanos de São Paulo. Considerações e propostas para a sinalização de ciclorrotas. São Paulo, 2014.

GONDIM, M. F. Cadernos de desenho: ciclovias. Rio de janeiro: Editora COPPE/URRJ, 2010.

Disponível em:< http://www. monicagondim.com.br/index. php?x.=22.> LEI Nº 10.303, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2014. INSTITUI A POLÍTICA DE TRANSPORTE CICLOVIÁRIO, APROVA O PLANO DIRETOR CICLOVIÁRIO INTEGRADO DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. TERUME, T.; SANCHES, S. P. “Infra – Estruturas Viárias para tráfico de bicicleta”; 17º Congresso Brasileiro de Transportes e Transito. Disponível em: http://files-server.antp.org. br/_5dotSystem/download/dcmDocument/2013/01/21/ 358AD056-FB5C-48D0-9857- D57B09C9E9F6. pdfc. Acesso em 28/08/2016.

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Transformação e humanização do Sistema Prisional: utopia ou realidade?

A

crise do Sistema Prisional no Brasil é uma das maiores

já enfrentadas pelos Governos Estaduais e pelos Órgãos do Judiciário e do Sistema Penitenciário. Em diversos estados brasileiros, rebeliões, agressões e assassinatos, fugas e destruição de bens patrimoniais nas dependências das denominadas Casas de Privação Provisória de Liberdade (CPPL) e nos Centros Educacionais para Adolescentes e Jovens Infratores são noticiados pela mídia.

A Secretaria de Justiça e Cidadania, respeitando princípios dialógicos e de participação social, vem promovendo seminários e audiências abertas com a finalidade de reunir a sociedade civil, incluindo profissionais das mais diversas áreas, ex-detentos, familiares e gestores públicos interessados em discutir as questões que envolvem esta problemática.

O Brasil é o 4º país em população carcerária do mundo, com um perfil sóciodemográfico representado por significativo percentual de pessoas jovens, negras, pobres e com baixa escolaridade. No entanto, a maioria destes indivíduos não cometeram crimes considerados hediondos e/ou violentos,

e são considerados presos provisórios, ainda não julgados, o que favorece a superlotação dos espaços carcerários.

A realidade enfrentada pelas pessoas em privação de liberdade revela uma violência institucional perversa, causada pela população cada vez mais crescente. Políticas públicas de combate à violência e programas efetivos de ressocialização mostram-se incipientes diante do desafio hercúleo de propiciar a chance de recuperação e reinserção social para aqueles que cometeram atos delinquenciais.

Por sua vez, parece não haver decisão política do Governo em resolver realmente o problema e a sociedade continua evidenciando apatia, indiferença e preconceito com relação ao tratamento desumanizado a que os encarcerados estão sendo submetidos, desconhecendo que isto, inevitavelmente, trará consequências danosas para o próprio tecido social, pois a violência dos cárceres transforma cidadãos que cometeram pequenos delitos em criminosos de grande potencial e periculosidade. São seres humanos privados de liberdade, mantidos no ócio, em condições insalubres, vulneráveis ao aperfeiçoamento de atos delinquenciais maiores e com pouca ou nenhuma chance de reconstruir suas vidas.

A discussão sobre a humanização do Sistema Prisional

Yvana Coutinho de Oliveira Arquiteta, Pedagoga, Terapeuta Ocupacional e aluna do 2º semestre do Curso de Psicologia

também passa pelo reconhecimento e respeito à diversidade humana nesses espaços de aprisionamento, com relação a mulheres, população LGBT, imigrantes, jovens e adolescentes, idosos e pessoas com necessidades especiais.

No Brasil, no período de 2000 a 2014, a população feminina nos cárceres cresceu 564,7%, enquanto que o número de encarcerados do sexo masculino teve um aumento de 220,2%. Entre as mulheres, 2/3 são negras, o que evidencia o caráter racista do Sistema, referendando o que a História relata: desde a Abolição da Escravatura os negros já passaram a ser vistos como sujeitos propensos à criminalidade. Grande parte do encarceramento de mulheres tem relação direta com a prisão de seus companheiros ou maridos. Muitas, acusadas de tráfico de drogas quando, na realidade, são apenas usuárias necessitando de tratamento reabili-

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tatório. Quase sempre também são vítimas de abuso de poder e violência policial por ocasião do aprisionamento e, muito comumente, são abandonadas pelos cônjuges e familiares na condição de encarceradas. Mulheres na condição de gestante ou puérpera, carecem de tratamento digno pela precariedade de espaços humanizados que possam lhes assegurar conforto, segurança e privacidade para o exercício da maternagem, em especial na amamentação e cuidados com a criança.

Surgem então, os imigrantes, para os quais ainda mantemos olhar insensível, sentimento de desconfiança e pouca disponibilidade de acolhimento. Vem de lugares distantes, expulsos de sua terra natal pela miséria e violência de regimes autoritários e sanguinários. Muito facilmente entram na criminalidade e vivenciam a condição de encarcerados. Enfrentam as dificuldades do novo idioma e da adaptação cultural,

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o que se reverte em falta de alteridade e reconhecimento das necessidades do outro.

Os adolescentes e jovens encarcerados são as figuras mais vulneráveis da rede criminosa, anulam-se como indivíduos identitários e, em geral, transformam-se em números estatísticos. Quando não encontram a morte precoce, vivenciam a experiência das celas degradantes do cárcere. A falta de compreensão psicodinâmica dessas personalidades em formação e propensas aos “acting outs” tem consequências danosas para o Sistema Penitenciário e para a própria sociedade.

A população LGBT, por si só esquecida e estigmatizada, sofre mais intensamente no cárcere as inúmeras faces da violência de gênero. A ela é destinado um “não lugar”, onde não há respeito às necessidades e especificidades deste grupo, sendo o contingente mais sujeito aos fatores de vulnerabilidade e risco, como a contaminação por DST/AIDS.

Os idosos, muitos acometidos por doenças crônicas, têm maior necessidade de atenção à saúde e direito à acessibilidade, dificuldade esta também enfrentada pelas pessoas com deficiências que estão encarceradas e são totalmente dependentes de cuidados especiais.

Cornelius Okwudili Ezeokeke, autor do livro intitulado Paradoxos no Cárcere, refere que “a paz social somente será uma realidade possível se tivermos uma política pública de ressocialização nos presídios. A paz somente será uma realidade possível se formos, efetivamente, construtores de uma sociedade pacífica e promotora de justiça social”.

Não podemos transformar e humanizar prisões centrando soluções apenas na legislação, como é o caso da redução da maioridade penal, e nas condições estruturais e de precarização dos cárceres. As soluções devem apontar para o bem-estar coletivo e sentido ético do viver em sociedade. Romper com a banalização da exclusão e evitar a denegação do encarcerado pode ser o caminho possível. Transformar, humanizar e ressocializar são, sobretudo, desconstruir o imaginário da “demonização do outro”, de resgatá-lo, verdadeiramente, como ser humano e social. É preciso que se tornem reais as decisões políticas e o compromisso de querer mudar e realizar essas transformações, viabilizando estratégias decisivas entre teoria e prática. Somente assim poderemos começar a pensar em viver a utopia possível de uma sociedade plena, igualitária e feliz!

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Relação entre a mecanização do trabalho prático com o teórico para o cálculo de determinação do momento de inércia de figuras conhecidas Resumo: O cálculo de determinação do centro de g ravidade e momento de inércia de figuras conhecidas com o auxílio de software proporciona, além de uma rapidez na execução de certos serviços, a mecanização desse processo, superando, inclusive, alguns conhecimentos teóricos. Esse artigo tem como objetivo demonstrar a importância da aplicação de ferramentas teóricas adquiridas na faculdade, como o uso da integ ral no ambiente de trabalho, com o fito de obter maior precisão, a demonstração dos cálculos e a conferência de resultados obtidos pelo software utilizado, sendo o AutoCAD um exemplo deste. Nesse sentido, será informada a importância do cálculo na Engenharia Civil, um conhecimento prévio de centro de g ravidade e momento de inércia, bem como a relação entre teoria e prática.

Por fim, será demonstrada a aplicação tanto pelo método do AutoCAD, quanto pelos cálculos matemáticos, com o conceito teórico.

Palavras-chave: Centro de g ravidade. Momento de inércia. Integ ral, teoria e prática.

1 Introdução nir conhecimentos teóricos e práticos para a vida profissional de um graduando pode vir a se tornar um desafio. Nem tudo que possa vir a ser exposto em sala de aula pode ser representado fielmente no processo executivo de seu trabalho. Um mesmo problema pode ter mais de uma solução, cabendo ao profissional saber identificá-las e escolher dentre elas a que se configura como melhor método para que se obtenha o resultado que se almeja.

U

Unir conhecimentos teóricos e práticos para a vida profissional de um graduando pode vir a se tornar um desafio. Nem tudo que possa vir a ser exposto em sala de aula pode ser representado fielmente no processo executivo de seu trabalho. Um mesmo problema pode ter mais de uma solução, cabendo ao profissional saber identificá-las e escolher dentre elas a que se configura como melhor método para que se obtenha o resultado que se almeja.

Com a evolução tecnológica e a criação de diversos programas e aplicativos, muitos estudantes

Felipe de Freitas Brilhante e Débora Maciel de Oliveira (Alunos do 4º semestre do Curso de Engenharia Civil) Orientador: Prof. Daniel Brandão Menezes

não se preocupam com a mecanização da realização de operações matemáticas e apenas utilizam-se dessas ferramentas modernas, como o AutoCAD, para facilitar o trabalho. Mas isso é uma preocupação, pois tanto a parte teórica está sendo comprometida, pois saber a aplicação do uso matemático contribui para a conferência do cálculo para se ter maior precisão, quanto o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico ficará cada vez mais escasso.

Dessa forma, será abordada a importância de saber aplicar o uso da integral para conferir o centro de gravidade e momento de inércia de figuras conhecidas, com o uso de fontes bibliográficas que se desenvolvem a partir de consultas, artigos científicos, publicações e livros.

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1.1 Objetivos Estudar a aplicação do cálculo diferencial e integral para determinar momento de inércia.

Dessa forma têm-se como objetivos específicos os de comentar sobre teoria x prática no curso da engenharia civil, descrever algumas das aplicações do uso da integral, mostrar mecanismo de auxílio para desenhos de figuras conhecidas com seus baricentros e conceituar tópicos matemáticos utilizados neste trabalho.

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cional, que deve ser especificado com respeito aos eixos de rotação (BENTO, 2007).

A partir do uso do cálculo integral e diferencial, pode-se obter o momento de inércia de figuras planas conhecidas, como retângulos e triângulo em relação a qualquer eixo, como mostrado respectivamente nas Figuras 01 e 02.

2.3 AutoCAD como Software de Apoio

O AutoCAD é um software do tipo CAD desenvolvido e comercializado pela Autodesk. A partir de figuras planas ou até mesmo espaciais conhecidas, pode-se obter o seu centro de gravidade. Temos o exemplo de um quadrado de lado 2 x 2 cm, como o mostrado na Figura 03, em sequência; o ponto

Figura 01: Momento de Inércia de um Retângulo

2 Revisão de Literatura Este capítulo trata sobre uma pesquisa de assuntos relevantes sobre o tema proposto.

2.1 Centro de Gravidade De acordo com Assis (2008), em suas primeiras experiências, foi possível afirmar que quando os corpos são apoiados por seus centros eles permanecerão em equilíbrio ao serem soltos do repouso. O centro de gravidade de qualquer corpo rígido é um ponto, pertencente ao corpo ou localizado no espaço vazio, tal que, se for concebido que o corpo está suspenso por este ponto, tendo liberdade para girar em todos os sentidos ao redor deste ponto, o corpo assim sustentado permanece em repouso e preserva sua posição original, qualquer que seja sua orientação inicial em relação à Terra.

ŹFonte:Hallack et all (2013).

Figura 02: Momento de Inércia de um Triângulo

2.2 Momento de Inércia Momento de Inércia é um nome dado à inércia rotacional, ou seja, a uma rotação análoga à massa para um movimento linear. Esta grandeza aparece numa dinâmica para corpos em movimento rota-

ŹFonte:Hallack et all (2013).

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que intercepta suas diagonais é seu baricentro ou centro de gravidade, encontrado com bastante precisão pelo desenhista.

2.4Teoria x Prática Aliar teoria e prática é fundamental na vida profissional de qualquer graduando. Muitas vezes se mecaniza o trabalho a ser executado, deixando de lado a teoria inicialmente passada ao estudante.

Saber executar o mesmo trabalho de formas diferentes pode vir a ser o diferencial do profissional e, mesmo que mais trabalhoso, é necessário como meio de conferência para uma maior precisão de seus resultados.

i) Primeiro Método Uso do software AutoCAD, para obtenção de resultados de centro de gravidade e momento de inércia. A partir desta ferramenta, pode-se achar de forma direta e precisa estes valores, usando alguns comandos respectivos. ii) Segundo Método Este método tem o intuito de executar, a partir do uso do conceito teórico, os cálculos ne-

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cessários para obtenção dos resultados do Centro de Massa e Momento de Inércia para a Figura 04, já exposta.

A figura retangular do exemplo está em um eixo coordenado de Origem no ponto O (0,0), o qual podemos identificar como valor da base de 40 unidades de comprimento (u.c.) e para altura equivalente a 20 unidades de comprimento (u.c.).

De forma mais simplificada, o par ordenado do Centro de Gra-

Figura 04: Uso do AutoCAD 2011 para determinação do Centro de Gravidade e Momento de Inércia

3 Aplicação A seguir é exposta uma situação em que pode ser resolvido o mesmo problema por dois métodos diferentes. O intuito é de se obter valores de centro de massa e momento de inércia para a Figura 04, logo a seguir. ŹFonte: Autores

Figura 03: Figura Plana Retangular com Dimensões Especificadas

ŹFonte: Autores

vidade pode ser obtido pela metade de cada lado apresentado, onde “x” será o valor da base dividido por dois e o “y” o valor da altura dividido por 2 também. A base vale 40 u.c., então o primeiro cálculo seria desta divisão por 2, encontrando um valor de 20; já para a altura, tem-se o valor de 20 u.c., com o mesmo cálculo, encontrando-se um valor de 10. O Centro de Gravidade será assim representado pelo par ordenado C.G. (20,10).

A partir da fórmula a seguir, demonstrada no subitem 2.3. desta

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pesquisa, é calculado o valor de Jx e Jy, para o Momento de Inércia. b x h3 Jx = 12 b3 x h3 Jy = 12

(1) (2)

Onde: b = 40 u.c. h = 20 u.c.

Então: 40 x 203 40 x 8000 320000 = = =26666,67 12 12 12 20 x 403 20 x 64000 1280000 Jy = = = =10666,67 12 12 12

Jx =

4 Considerações Finais Nesta pesquisa foi utilizado o software AutoCAD como apoio para o cálculo direto dos parâmetros escolhi-

dos, como o de centro de gravidade e momento de inércia, podendo ainda obter outros valores de forma precisa, rápida e direta, como valores de perímetros, áreas e volumes de figuras geométricas conhecidas. Contudo, a questão que envolve a mecanização do trabalho está presente, visto que com estas vantagens de utilização, o profissional pode ir perdendo os conceitos prévios adquiridos, já que se torna mais fácil a obtenção do mesmo resultado. Deve-se, então, buscar cada vez mais avanços na resolução de problemas como também o conhecimento aprofundado do que se trabalha, para um resultado real sem margens para dúvidas.

Referências ASSIS, André Koch Torres. Arquimedes, o Centro de Gravidade e a Lei da Alavanca. Primeira edição. Editora: Apeiron Montreal, 2008. 249 páginas. Disponível em: <http://www.ifi. unicamp.br/~assis/Arquimedes.pdf > Acesso em: 22 mai. 2016.

BENTO, Juliano Carvalho. Verificação Visual do Momento de Inércia por simples experimentação. São Paulo, 2007.

Disponível em: <http://www.ifi.unicamp.br/~lunazzi/F530_F590_F690_ F809_F895/F809/F809_sem1_2007/ JulianoC-Pedro_RF2.pdf>. Acesso: 30 mai. 2016.

HALLACK, João Chafi; LEMONGE, Afonso Celso de Castro; BARBOSA, Flávio de Souza; HALLAK, Patrícia Habib. Apostila de Resistência dos Materiais I. Minas Gerais, 2013. Disponível em: < http://www.ufjf.br/mac/files/2012/11/apostila-RMI-2013.pdf>.

Acesso em: 30 mai. 2016.

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Contaminação alimentar causada por parasitos: implantação de boas práticas

A

contaminação de alimentos acontece em vários estágios

da cadeia alimentar, desde o cultivo até o processamento, ou seja, através da forma inapropriada de preparação, armazenamento ou manipulação dos alimentos.

Para Esteves e Figueirôa (2009), a contaminação ocorre no próprio ambiente onde são produzidos e processados os alimentos, e com isso aumenta o risco de contaminação por patógenos.

As condições de precariedade sanitária e maus hábitos de higiene proporcionam o desenvolvimento de infecções parasitárias. Portanto, metade da população dos países em desenvolvimento está exposta a contaminações por parasitos intestinais, e ainda hoje é o grande problema enfrentado devido à ausência de saneamento que contribua para o surgimento de ambientes favoráveis à disseminação de parasitoses.

As enteroparasitoses acarretam prejuízos irreparáveis à saúde humana, tais como: diarreia, desequilíbrios nutricionais, anemias, hemorragias, e muitas vezes podem levar o indivíduo ao óbito (CASTIÑEIRAS e MARTINS, 2006, FREITAS et al., 2004, MELO; MOTA; PENNA, 2004, MONTANHER et al., 2007).

As doenças infecciosas de origem alimentar causadas por parasitos são geralmente definidas como “quaisquer organismos que vivem dentro ou sobre outro organismo sem beneficiar o organismo hospedeiro”; geralmente referem-se a patógenos, mais comumente a protozoários e helmintos (SILVA et al., 2005). Dentre as enfermidades intestinais mais importantes estão as provocadas por protozoários e/ou helmintos, cuja transmissão ocorre principalmente pela ingestão de formas parasitárias como ovos, larvas, cistos ou oocistos (ADAMU et al. 2012; HASSAN et al., 2013).

As doenças alimentares causadas por helmintos e protozoários, transmitidos pelo consumo de hortaliças cruas, têm-se otimizado por vários fatores, destacando a expansão do comércio de gêneros alimentícios, o consumo extradomiciliar de refeições rápidas e pré-preparadas e o crescimento populacional desordenado nos grandes centros urbanos (FALAVIGNA et al., 2005).

Almeida e Pena (2011) alertam que os contaminantes por meio físicos visíveis e também os odores desagradáveis são os prováveis transmissores de doenças e impurezas. Podemos ratificar ainda que as doenças parasitárias sejam infecções prolongadas, graves, e às vezes, fatais; são doenças negligencia-

Raul Mendes, Luiz Gustavo do Nascimento de Castro, Thalya Camila Angelim Praciano, Tainá Viana Ferreira (Alunos do Curso de Enfermagem do Centro Universitário Christus)

Gabriele Vanessa do Vale Silva (Aluna do Curso de Nutrição da Estácio de Sá)

Maria Verônyca Coelho Melo (Doutora em Biotecnologia e Professora do Centro Universitário Christus)

das, do ponto de vista da segurança alimentar, pois os parasitas não receberam o mesmo nível de atenção de outros contaminantes biológicos e químicos, pois as RDC somente fazem um breve relato sobre os parasitos. No nosso ponto de vista, os parasitas são os verdadeiros vilões e são apontados como indicadores no que diz respeito à contaminação dos alimentos processados crus como o folhoso e as carnes.

Adquirimos parasitos de origem alimentar através da ingestão de alimentos frescos ou manipulados que foram contaminados com os estágios de transmissão (esporos, cistos, oocistos, óvulos, larval), através do ambiente; por ani-

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mais (muitas vezes pelas suas fezes); ou por pessoas (muitas vezes devido à falta de higiene).

Ainda podemos dizer que esses podem ser transmitidos através do consumo de matéria-prima contaminada ou processamento inadequado de carnes e miúdos de animais domésticos, caça e peixes contendo fases de tecidos infecciosos (SLIFKO; SMITH; ROSE, 2000; AMORIM et al., 2012).

Os contaminantes parasitários como ameba, giárdia e vermes podem estar presentes em vários ambientes, tais como: no solo, na água e no intestino dos homens e dos animais. É de fundamental importância que se tenha um gerenciamento durante a manipulação dos alimentos, pois sem gerenciamento pode provocar contaminações e com prometer a segurança dos alimentos ao longo da produção, além da probabilidade de contaminação dos alimentos pelos consumidores, uma vez que estes mantêm contato direto com os alimentos expostos nos bal-

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cões de distribuição ( GERMANO, 2003) .

A contaminação alimentar ocorre quando parasitas, bactérias, fungos ou substâncias tóxicas entram em contato com o alimento durante a manipulação e o preparo. É sempre bom lembrar que medidas simples, como lavagem das mãos, conservação dos alimentos em temperaturas adequadas e o cozimento correto evitam ou controlam a contaminação dos alimentos. Essas medidas simples fazem parte das boas práticas.

Para um estabelecimento servir alimento seguro deve implantar as boas práticas, ou seja, precisa seguir as regras higiênicas e sanitárias que garantam a qualidade dos alimentos.

O Manual de Boas Práticas é o documento no qual são descritos todos os procedimentos seguidos pelo restaurante, que objetivam garantir a segurança dos alimentos preparados. Este documento

deve ser mantido em local de fácil acesso para toda a equipe de funcionários. O objetivo das Boas Práticas é evitar a ocorrência de doenças provocadas pelo consumo de alimentos contaminados (SANTOS, 2008).

A implantação das Boas Práticas fará com que a saúde do cliente seja preservada e trará também os seguintes benefícios: aumento da qualidade dos produtos elaborados; redução de custos, considerando a eliminação de notificações, multas ou até a interdição do estabelecimento; aumento de produtividade e tempo com a melhoria da organização da cozinha; consolidação da imagem e credibilidade da empresa junto aos clientes; aumento da motivação das pessoas que trabalham no estabelecimento, uma vez que ela percebe a diferença da qualidade do estabelecimento depois da implantação e sente orgulho por ter feito parte dessa melhoria.

Essa motivação é percebida

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quando eles visitam restaurantes que não têm as Boas Práticas implantadas.

Barbosa e Melo (2011) concluíram que há a necessidade de fiscalização mais efetiva no que diz respeito às Boas Práticas de Fabricação (BPF) e /ou Análise dos Pontos Críticos de Controle (APPCC), para que ocorra o controle dos enteroparasitas transmissores de enfermidades que constituem um problema de saúde pública em vários estados brasileiros.

Concluiu-se que a falta de treinamento adequado e de Boas Práticas de Manipulação por parte dos funcionários de Unidades de Alimentação e Nutrição acarretam um grande número de contamina ções de alimentos e de pessoas com infecções. É necessário programa de informação sobre boas práticas voltadas para os manipuladores desse alimento, exigir dos mesmos conhecimentos sobre higiene alimentar, exames parasitológicos de rotina, no sentido de melhorar a qualidade de vida dos consumidores. Ressalta-se ainda a necessidade da adoção de medidas educativas e de controle da contaminação ambiental por fezes humanas e de outros animais, para que se propicie melhoria da qualidade higiênica desses alimentos. Contudo, necessita-se de maiores esforços para conscientizar a população sobre a importância da higienização dos alimentos principalmente frutas, verduras e carnes e/ou os embutidos, antes do consumo, sendo

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que nenhuma forma de controle alimentar é eficiente sem o apoio dos interessados.

dade de hortaliças comercializadas no noroeste do Paraná, Brasil. Parasitol latinoam 2005 dic.;60(3/4):144-9.

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Como um romance, de Daniel Pennac

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orar aqui em casa vai se tornar inviável dentro de não muito tempo. Não bastasse o fato de que sempre comprei mais livros do que minhas finanças permitiam, de uns anos para cá, casada com um bibliófilo, não há mais parede que chegue para tanta estante. Os banheiros ainda estão a salvo, mas na cozinha, eclética, revezam-se livros e panelas em fraterna convivência.

Dias desses, veio nos visitar o Prof. Rodolfo Franco, não me lembro bem a propósito de quê, mas era coisa de trabalho. Pois bem. O amigo não passou da sala e, mesmo assim, saiu dizendo-se oprimido pelo excesso de livros. Fiquei imaginando o que ele diria se tivesse visto as duas torres de livros que se erguem sobre os criados-mudos, emoldurando as laterais da cama.

A essa altura, você deve estar se perguntando o que essa coluna tem a ver com problemas de decoração e racionalização de espaços interiores. Claro que, se algum professor mais audaz quisesse fazer um estudo de caso com seus alunos de Arquitetura, propondo-nos soluções inovadoras e sustentáveis, até que não seria nada mau.

Mas, a bem da verdade, não é outra a minha esperança, a não ser a de lhe fazer entender o alcance do presente que estou prestes a lhe dar. Eis que, em meio a tantos livros imponentes, que conosco dividem morada, sobre os mais variados temas e áreas de interesse, há um que pisca para mim do alto da prateleira branca. Aproximo-me. Ele também se achega.

O título me intriga: “Como um romance”. Como assim, ‘como um romance´? Que tipo de romance se chamaria como se fosse, caso não fosse o que insinua ser? Pego-o com as duas mãos, entre aborrecida e intrigada, e bingo!, caio de amores por ele, que sendo e não sendo um romance, acaba de me conceder, já na contracapa, o direito de não lê-lo, o direito de pular-lhe páginas, o direito de nem sequer terminá-lo, outorgando-me uma dezena de direitos tão insólitos, que leitor algum esperaria recebê-los justamente de um livro.

Estou aqui na sala, cercada por tão severos livros, que me censuram, em silêncio, pela heresia de ainda não tê-los lido. E, no entanto, meus olhos se desviam de sua gravidade secular, e movem-se à procura do objeto de suas afeições: o paradoxo amoroso que se dá sem nada exigir em troca.

O despretensioso livro de Daniel Pennac foi traduzido e publicado em língua portuguesa desde 1993. Mas somente agora, passados 24 anos, é que nossos olhares se descobriram. Eu o li o mais vagarosamente que pude, ao longo de duas noites de sublime comunhão.

Poucos livros me fizeram tão feliz. Poucos livros me tornaram tão eu mesma.

Se você está cansado de ler e ver apenas borrões, saiba que, às vezes, até as mais grossas camadas de tinta podem esconder estrelas e girassóis. Espero que você não se permita ter de esperar 24 anos para descobrir isso.

“Como um romance” é um maravilhoso presente para todos aqueles que desejam aprender a ler com alegria e liberdade, sem medo de que as estantes do conhecimento desmoronem sobre as suas cabeças.

Profa. Dra. Fayga Bedê

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Os dois bonitos e os dois feios, de Rachel de Queiroz

Ao escrever essa crônica, a escritora cearense nos leva a percorrer o cenário do sertão nordestino, com direito a histórias de amor entre primos e vaqueiros vestidos a caráter. Os dois primos – a quem Rachel chama carinhosamente de “seus heróis” – namoram duas primas, sendo, como ela mesma conta “[...] uma bonita e uma feia, e, apesar da diferença, pareciam-se”.

Além da descrição dos personagens, tecida à base de metáforas, ao comparar, por exemplo, a cor dos olhos de uma das primas com amêndoas e azeitonas rosadas, Rachel começa nos lançando uma questão de fundo filosófico: “Pois para que Deus os teria feito tão diferentes? Por que o branco tem que amar o branco, o bonito amar o bonito e não o contrário?”. Além do mais, segundo Rachel, Deus não é chegado a exageros e há a necessidade do equilíbrio, inclusive no amor.

No decorrer da história, a bonita, crente que beleza é suficiente para sustentar um amor, acaba se acomodando e – para seu espanto – vem a ser trocada pela prima feia, que (nem um pouco boba), cuida em descontar a “ingratidão da natureza”, sendo simpática, agradável e possuidora da chamada beleza interior.

A crônica de Rachel consegue mesclar, com charme, elementos cômicos e trágicos; e, enquanto mantém o leitor em suspense até o desfecho, ainda dá uma alfinetada em quem pensa que basta beleza para pôr à mesa. Em tempos de “Par Perfeito” e outros casamenteiros digitais, para sair mesmo do caritó, só lendo Rachel de Queiroz.

Autoras: Lara Diógenes, aluna do 2º semestre do Curso de Direito Fayga Bedê, professora universitária do Curso de Direito

A escrita é outra, de Fernando Sabino

Esta é mais uma das (muitas) crônicas hilárias que Fernando Sabino, o gênio mineiro, deixou-nos como legado. “A escrita é outra” faz lembrar uma conversa de mesa de bar, dessas em que uma lembrança puxa a próxima, em um livre fluxo de pensamento, até que a gente se pergunte como é mesmo que o assunto foi parar ali.

Mas, antes que um leitor mais reticente acabe pensando que a história não tem pé, nem cabeça, fiquem sabendo que, o tempo todo, Sabino sabe muito bem o que está fazendo: do começo ao fim, o fio condutor de toda a trama é uma sucessão de mal-entendidos, calcada em erros de grafia e de sentido, cuja verossimilhança só é possível em um país de leitores erráticos como o nosso.

A crônica parte do erro gráfico de um jornal, que escrevera “Marques”, ao mencionar o aclamado escritor Gabriel Garcia Márquez. Esse desleixo do jornalismo tupiniquim faz Sabino recordar de uma entrevista que ele mesmo concedera, anos antes, à estagiária de um jornal que, tudo leva a crer, nunca tinha aberto um livro em sua inteira vida.

Ao longo da tal entrevista, o leitor não sabe se ri ou se chora, pois a sucessão de sandices que a entrevistadora vai dizendo deixa Sabino de cabelo em pé. Logo de saída, ela começa pedindo informações sobre o tal “marquês”. Eu não estou ouvindo isso – parece pensar Sabino, enquanto corrige a estagiária: – É “Márquez”, minha filha.

No decorrer da história, a sacrílega insiste em lhe fazer perguntas tão absurdas, que fariam Seu Lunguinha ter um chilique. O escritor, já exacerbado, responde ao modo pérfuro-cortante do nosso famoso conterrâneo. Quando a gente já está quase temendo pela vida da estagiária, Fernando Sabino dá o assunto por encerrado e acaba a entrevista, assim, de supetão, despachando a ignara.

Até aí, o leitor suspira, entre divertido e aliviado, achando que tudo terminou bem, afinal, tirante o vexame, a moça escapou quase ilesa, etc. O problema é que, mal recuperados, Sabino já se lembra de outra entrevista, dessa vez, com uma estudante de letras.

A formosura da moça promete, mas quando ela abre a boca, dispara a seguinte pérola: “– Eu perguntei o que faz um redator.” – insiste a estudante, inabalável.

Ao que Fernando: “– Um redator? Um redator redige.” [suspiro] O leitor revira os olhos e pensa: lá vamos nós, outra vez.

Autoras: Fayga Bedê, professora universitária – Curso de Direito Lara Diógenes, estudante do 2º semestre – Curso de Direito

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