Manual Docente 2014

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......................................................................................4 1 PERFIL INSTITUCIONAL......................................................................5 1.1 HISTÓRICO..........................................................................................5 1.2 MISSÃO, PRINCÍPIOS E VISÃO.......................................................8 1.2.1 Missão...............................................................................................8 1.2.2 Princípios..........................................................................................8 1.2.3 Visão....................................................................................................9 1.3 OBLETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS......................................9 1.3.1 Objetivo geral..................................................................................9 1.3.2 Objetivos específicos......................................................................9 1.3.3 Metas institucionais.........................................................................9 1.4 REITORIA...........................................................................................10 1.5 DIRETORIAS......................................................................................10 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO......................................................................11 2 DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS...................................................12 3 CORPO DOCENTE..............................................................................13 3.1 COMPOSIÇÃO DO CORPO DOCENTE....................................13 3.2 PLANO DE CARREIRA DOCENTE..............................................13 3.3 SELEÇÃO,CONTRATAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO DE DOCENTES..13 3.4 FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES..........................14 3.5 DOCENTES........................................................................................14 3.6 ATRIBUIÇÕES DOS COORDENADORES...................................16 3.7 COLEGIADO DE CURSO................................................................17 3.8 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE) ..........................18 3.9 INFORMAÇÕES ACADÊMICAS....................................................18 3.9.1 Calendário Acadêmico.................................................................18 3.9.2 Registro de frequência................................................................19 3.9.3 Plano de ensino.............................................................................19 3.9.4 Avaliação dos acadêmicos.........................................................20 3.9.5 Divulgação de notas....................................................................21 3.9.6 Devolução de trabalhos e provas.............................................21 3.9.7 Exercícios domiciliares do acadêmico.....................................22 3.9.8 Substituição de grau em época especial.................................22 3.10 INFORMAÇÕES OPERACIONAIS..............................................23

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3.10.1 Acessos de informática..............................................................23 3.10.2 Webmail – acesso de e-mail pela internet...................................24 3.10.3 Portal do professor.......................................................................25 3.10.4 Serviços do portal do professor...............................................25 3.10.5 Informações Suporte Acadêmico............................................28 3.10.6 Biblioteca.....................................................................................30 3.11 INFORMAÇÕES ADMINISTRATIVAS..........................................36 3.11.1 Carga horária................................................................................36 3.11.2 Uso do crachá............................................................................37 3.11.3 Assiduidade, pontualidade e justificativa de faltas............37 3.11.4 Registro do ponto......................................................................37 3.11.5 Espelho-ponto............................................................................38 3.11.6 Justificativas de Ponto.................................................................38 3.11.7 Atrasos..........................................................................................38 3.11.8 Ausência.......................................................................................38 3.11.9 Participação em eventos.............................................................39 3.11.10 Saídas antecipadas....................................................................39 3.11.11 Horários extraordinários...........................................................39 3.11.12 Processo de seleção de docentes...........................................39 3.11.13 Atualização de cadastro...........................................................40 3.11.14 Benefícios....................................................................................40 4 CORPO DISCENTE.............................................................................45 4.1 PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO E FINANCEIRO.......47 4.1.1 Programa de Monitoria................................................................47 4.1.2 Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE).....................................47 4.1.3 Ouvidoria.......................................................................................48 4.1.4 Achados e Perdidos......................................................................49 4.1.5 Programa de Iniciação Científica.............................................49 4.1.6 Programa de Bolsas e Auxílios...................................................50 4.2 ATENDIMENTO AO ACADÊMICO.............................................52 4.2.1 Central de Atendimento ao Acadêmico (CAC).......................52 4.3 DIPLOMADOS..................................................................................52 4.4 ORGANIZAÇÃO DO ANO LETIVO.............................................53 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................54 TELEFONES / RAMAIS ÚTEIS...............................................................55

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APRESENTAÇÃO Estimado Professor, O Unilasalle vive um movimento singular da qualificação de seus processos de gestão. Neste cenário, entende que para garantir a excelência acadêmica, é preciso uma estrutura e uma organização que lhe deem suporte.

Somado a outras normativas, o Manual Docente é um instrumento de informação e de orientação construído especialmente para ajudar a cada um a desempenhar bem, e cada vez melhor, sua docência, conforme os princípios pedagógicos, administrativos e legais do Unilasalle.

O Manual apresenta, de forma concisa e objetiva, as principais determinações legais e disciplinares da Instituição, tendo por objetivo contribuir para o bom funcionamento das atividades docentes e para a continuidade da oferta de uma educação superior pautada pela excelência acadêmica.

Aqui, você, professor, encontra as informações necessárias, esclarecedoras e seguras para o desempenho de seu trabalho.

Que este instrumento venha agregar valor à sua ação educativa na consolidação da excelência acadêmica e na qualidade das relações humanas.

Almejamos que o conteúdo expresso neste Manual seja norteador da prática acadêmica no Unilasalle rumo à uma Universidade de excelência.

Que São João Batista de La Salle nos ajude a viver com fidelidade criativa nossa missão de educar para a vida.

O conhecimento emociona. Obrigado por fazer parte desta história.

Prof. Dr. Paulo Fossatti, fsc Reitor do Unilasalle

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1. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1 HISTÓRICO O Centro Universitário La Salle (Unilasalle), mantido pela Sociedade Porvir Científico e com autonomia na gestão pedagógica, tem sua história ligada à trajetória das Obras Educativas Lassalistas.

Tais obras têm a sua origem na proposta educativa de São João Batista de La Salle, sacerdote francês (1651 -1719) que, renunciando aos privilégios da sua condição de nobre, dedicou-se à criação de escolas para crianças das classes menos favorecidas. São João Batista de La Salle fundou uma congregação religiosa, cujo objetivo central é a dedicação de seus membros à educação de crianças, jovens e adultos e à formação de professores. Essa congregação foi reconhecida oficialmente pela Igreja em 1725. Da França, a atuação dos Irmãos Lassalistas espalhou-se pelo mundo.

Atualmente as Instituições Lassalistas estão presentes em 82 países e contam com mais de 4.600 Irmãos, 70.000 Educadores e 1.055 Comunidades Educativas que atendem, aproximadamente, a 950.000 crianças, jovens e adultos.

No Brasil, os Lassalistas estão presentes desde 1907, quando fundaram a sua primeira escola para filhos de operários no bairro Navegantes, em Porto Alegre, RS. Hoje, mais de 200 Irmãos e 2500 Educadores, em 43 Comunidades Educativas, atendem a mais de 50 mil crianças, jovens e adultos em 11 Estados Brasileiros.

A Educação Lassalista em Canoas, Rio Grande do Sul, teve início com o Instituto São José, hoje Colégio La Salle, uma das primeiras escolas Lassalistas no Brasil. Em 04 de março de 1908, iniciou suas atividades com regime de internato, dedicando-se ao ensino primário, comercial e agrícola. No período de 1926 a 1992, sediou também os cursos de formação religiosa para os Irmãos Lassalistas.

Junto ao Instituto São José, foi criada a Escola Paroquial Externato São Luís, gratuita, para atender às crianças cujos pais não tivessem condições de efetuar o pagamento. Essa escola transformou-se em Ginásio, em 1939. Em 1942, foi criada a Escola Normal La Salle, a primeira escola de iniciativa privada de formação de magistério primário no Estado. Posteriormente, a partir de

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1958, para atender as demandas da Comunidade, foram criados os cursos do ensino Secundário: Científico e Contábil.

Com a Reforma do Ensino, Lei 5.692/71, as diversas obras educacionais da Instituição foram fundidas sob a denominação de Centro Educacional La Salle. A partir de 1º de outubro de 2001, atendendo às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, o Centro Educacional La Salle passou a se chamar Colégio La Salle, instituição que abrange Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio.

Criado por decisão do Conselho da Mantenedora em 02 de agosto de 1972, o Centro Educacional La Salle de Ensino Superior (CELES) iniciou suas atividades em 6 de agosto de 1976, com a implantação do curso de Estudos Sociais. Em seguida, foram criados os cursos de Letras e Pedagogia, com ênfase na preparação de professores, consonante com a orientação filosófica da Congregação.

No início dos anos 1990, por iniciativa da Mantenedora e da comunidade acadêmica, decidiu-se pela sua transformação em universidade, tendo sido encaminhada para isso, ao Ministério da Educação, uma Carta Consulta em 29 de maio de 1992. Ao mesmo tempo, foram tomadas iniciativas de incentivo à pesquisa e à extensão, bem como à expansão da oferta de cursos de graduação e pós-graduação.

Durante a tramitação do processo, o Conselho Federal de Educação autorizou o funcionamento de cinco novos cursos de graduação, a saber: Administração, Filosofia, Ciência da Computação, Ciências Econômicas e Ciências com Habilitações Biologia, Física, Matemática e Química. Com a alteração da legislação sobre o credenciamento para universidade, foi encaminhado o processo para o credenciamento como Centro Universitário. Atendendo à Portaria n.º 639, de 13/05/97, a Instituição foi credenciada por meio do Decreto Presidencial de 29 de dezembro de 1998, publicado no D.O.U. em 30 de dezembro de 1998, tendo em vista as recomendações constantes do Parecer CES/CNE n.º 865, de 02 de dezembro de 1998. O mesmo parecer aprovou, também, o Estatuto e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

A passagem da Instituição à condição de Centro Universitário (Centro Universitário La Salle – Unilasalle) facultou-lhe agregar, nos anos seguintes, novos cursos de graduação, bem como readequar os cursos já existentes, sempre com a aprovação de seu Conselho Universitário (CONSUN). Tais cursos são: Letras - Habilitação

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em Língua Portuguesa e Língua Espanhola (1999); Direito (1999); Ciências Contábeis (1999); Educação Física - Licenciatura (1999); Geografia (2000); História (2000); Administração - Serviços (2000); Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura (2001); Física (2001); Matemática (2001); Química (2001); Fisioterapia (2001); Enfermagem (2001); Nutrição (2001); Teologia (2001); Engenharia de Telecomunicações (2002); Psicopedagogia Clínica e Institucional (2002); Relações Internacionais (2002); Turismo (2003); Química Bacharelado (2003); Computação - Licenciatura (2003); Educação Física - Bacharelado (2003); Engenharia Ambiental (2005); Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais (2005); Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores (2005); Administração - Bacharelado (2006) Curso Superior de Tecnologia em Design de Produto (2007); Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos (2007); Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira (2007); Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet (2008); Engenharia de Computação (2008); Letras - Inglês e Literatura da Língua Inglesa (2008); Psicologia (2009); Curso Superior de Tecnologia em Logística (2010); Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico (2011); Curso Superior de Tecnologia em Eventos (2011); Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial (2011); Curso Superior de Tecnologia em Marketing (2011); Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários (2011); Engenharia Civil (2013); Engenharia de Produção (2013) e Engenharia Química (2013). Essa criação/readequação de cursos de graduação representou aumento significativo do número de acadêmicos matriculados nos últimos anos, o qual passou de 2.264 em 1999/1 para 3.873 acadêmicos em 2001/1; para 5.963 em 2006/1; para 5.965 em 2008; para 6.841 em 2012 e, em 2013, para 7.187.

Os cursos de pós-graduação Lato Sensu foram criados em 1986, inicialmente com os cursos de Alfabetização, Literatura da Língua Portuguesa, Métodos e Técnicas de Ensino, Metodologia de Ensino e Metodologia do Ensino de Estudos Sociais. Ao longo da década de 90, foram implantados 20 novos cursos e reeditados quatro do período anterior. Nessa mesma década, foram formados, em nível de especialização, 1.373 acadêmicos.

A partir do ano 2000, atendendo à crescente e diversificada expansão da demanda, 10 novos cursos foram implantados e diversos outros foram reeditados. Em 2011, foi criada a La Salle Business School, com o escopo de formar profissionais com visão de negócios e de lideranças, em parceria com as escolas de negócios da Rede La Salle Internacional.

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Em consonância com a missão, visão e princípios institucionais e para atendimento das metas estratégicas, foram criados os programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. Nesse sentido, a Instituição identificou áreas prioritárias de pesquisa como suporte para o desenvolvimento de projetos de criação de programas de mestrado, submetendo-os à avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Em 2006, foi recomendado pela CAPES o Curso de Mestrado Acadêmico em Educação, o qual se iniciou em março de 2007.

Os Programas de Mestrado Acadêmico em Avaliação de Impactos Ambientais e Mestrado Profissional em Memória Social e Bens Culturais iniciaram-se em 2009; e o Mestrado em Saúde e Desenvolvimento Humano foi aprovado e iniciado em 2013 e Mestrado em Direito e Sociedade (acadêmico) foi recomendado em setembro de 2013.

O Unilasalle está intensificando sua participação nas diversas associações de Instituições de Educação Superior, objetivando consolidar os laços já existentes entre a Rede La Salle e as demais instituições. As ações estabelecidas incentivam as trocas acadêmicas no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, possibilitando o avanço de práticas conjuntas que fortalecem a qualidade do Ensino Superior em nível global.

1.2 MISSÃO, PRINCÍPIOS E VISÃO 1.2.1 Missão Promover a formação integral e continuada da pessoa, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão de excelência, para o desenvolvimento sustentável da sociedade, fundamentada nos princípios e na tradição cristão-lassalistas.

1.2.2 Princípios 1. Inspiração e vivência cristã-lassalistas 2. Indissociabilidade do Ensino, da Pesquisa e da Extensão 3. Educação continuada 4. Valorização das pessoas 5. Gestão sustentável 6. Inovação, criatividade e empreendedorismo.

7. Qualidade de vida no trabalho

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8. Trabalho em rede 9. Valorização das parcerias 10. Internacionalização 1.2.3 Visão Ser em 2018, uma universidade reconhecida pela excelência acadêmica e pela internacionalização.

1.3 OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS 1.3.1 Objetivo geral Oportunizar uma pedagogia que viabilize a formação profissional, a produção, a apropriação e a socialização do conhecimento, necessárias para a compreensão da realidade e para sua intervenção, buscando alcançar níveis mais complexos do desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e humanas.

1.3.2 Objetivos específicos a) Formar profissionais para o mercado de trabalho; b) Promover o ensino, a pesquisa e a extensão nas diferentes áreas de conhecimento; c) Promover a inovação, a criatividade e o empreendedorismo articulados com a sociedade local, regional e internacional; d) Promover a prática da formação continuada; e) Garantir inserção e a inclusão social, integrando-se à comunidade local e contribuindo para o seu desenvolvimento e melhoria da qualidade de vida; f) Consolidar as parcerias para ampliação e eficácia dos processos de internacionalização.

1.3.3 Metas institucionais a) Ser percebido, pelos acadêmicos e pela comunidade, como uma instituição de excelência que prepara para a vida e capacita para o mercado de trabalho; b) Garantir a autossustentabilidade econômico-financeira para investir no desenvolvimento das pessoas, infraestrutura e tecnologia; c) Garantir que os diferentes produtos e serviços gerem resultados econômico-financeiros;

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d) Ampliar e diversificar a captação das fontes de recursos; e) Implementar políticas de ensino, pesquisa e extensão de forma articulada; f) Conferir maior agilidade acadêmica firmando parcerias com diferentes segmentos da sociedade; g) Consolidar o Stricto Sensu qualificando os cursos existentes e implantando novos programas; h) Padronizar os processos internos e alinhá-los com os produtos e serviços; i) Fortalecer o marketing institucional; j) Garantir colaboradores competentes, profissionalizados e comprometidos com os princípios da organização; k) Ser reconhecido internacionalização.

por

mobilidade

acadêmica

1.4 REITORIA Reitor Ir. Paulo Fossatti Vice-reitor Ir. Cledes Antonio Casagrande Pró-reitora Acadêmica Profª. Vera Lúcia Ramirez Pró-reitor de Desenvolvimento Prof. Luiz Carlos Danesi

1.5 DIRETORIAS Diretora de Graduação Profª. Lúcia Regina Lucas da Rosa Diretor de Extensão, Pós-Graduação e Pesquisa Ir. Cledes Antonio Casagrande Diretora Administrativa Lisiane Südecum Ribeiro Diretora de Marketing Cláudia Ferreira Paim

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e

1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO

MANUAL DO DOCENTE 2014

CURSOS DE GRADUAÇÃO Área de Ciências Biológicas Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura Área de Engenharias Engenharia Ambiental - Bacharelado Engenharia Civil - Bacharelado Engenharia de Computação - Bacharelado Engenharia de Produção - Bacharelado Engenharia de Telecomunicações - Bacharelado Engenharia Química - Bacharelado Área de Ciências da Saúde Enfermagem - Bacharelado Nutrição - Bacharelado Fisioterapia - Bacharelado Educação Física - Bacharelado e Licenciatura Área de Ciências Sociais Aplicadas Administração - Bacharelado Direito - Bacharelado Ciências Contábeis - Bacharelado Ciências Econômicas - Bacharelado (em extinção) Turismo - Bacharelado Área de Ciências Exatas e da Terra Matemática - Licenciatura (em extinção) Ciência da Computação - Bacharelado Computação - Licenciatura (em extinção) Física - Licenciatura (em extinção) Química - Licenciatura e Bacharelado Área de Linguística, Letras e Artes Letras - Licenciatura Área de Ciências Humanas Geografia - Bacharelado e Licenciatura (em extinção) História - Bacharelado e Licenciatura Pedagogia - Licenciatura Psicopedagogia Clínica e Institucional - Bacharelado (em extinção) Psicologia - Bacharelado Relações Internacionais - Bacharelado Teologia - Bacharelado

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Eixo Gestão e Negócios Gestão de Recursos Humanos Gestão Comercial Gestão Financeira Logística Marketing Processos Gerenciais Eixo Hospitalidade e Lazer Eventos Eixo Informação e Comunicação Redes de Computadores Sistemas para Internet Eixo Produção Cultural e Design Design de Produto Design Gráfico 9

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2. DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS O Unilasalle, regendo-se em conformidade com a legislação federal de ensino e com os Estatutos da Mantenedora, possui os seguintes documentos institucionais básicos: I.

Estatuto, que compreende as determinações fundamentais;

II. Regimento, que regula o processo de execução das atividades universitárias; III. Atos Normativos, baixados pelo Conselho Universitário (CONSUN), pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE), pelo Conselho Acadêmico, pelo Reitor e pelos Próreitores, dentro das respectivas competências.

Dentre os principais documentos institucionais destacam-se: I. PDI, que apresenta a matriz organizacional e os pontos norteadores do desenvolvimento institucional; II. PPI, que institucional;

apresenta

o

planejamento

pedagógico

III. Planejamento Estratégico, que apresenta os objetivos, os indicadores e as metas do Unilasalle no que se refere às perspectivas financeiras, de clientes, de processos internos e de aprendizado e crescimento; IV. Plano de Carreira Docente, que apresenta o acordo coletivo firmado entre o Sindicato dos Professores e o Unilasalle e que dispõe sobre admissão, enquadramento e progressão na carreira docente; V. Manual Docente, Manual do Colaborador e Código de Ética e Conduta, documentos que orientam e amparam os colaboradores em seus direitos e deveres e informam sobre os mais diversos processos e procedimentos.

Os documentos acima referidos são disponibilizados no Portal do Professor.

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3. CORPO DOCENTE 3.1 COMPOSIÇÃO DO CORPO DOCENTE Integram o corpo docente profissionais de competência reconhecida no mercado de trabalho, cuja formação acadêmica e profissional atende às exigências previstas para o adequado funcionamento do Centro Universitário La Salle.

Os parâmetros de qualificação dos docentes ficam evidenciados, pois apesar do crescimento do corpo docente desde 1999, a titulação foi mantida em nível superior ao exigido pela Legislação.

Hoje, 93% dos docentes são mestres ou doutores. Tal percentual configura o esforço da Instituição na manutenção de um corpo docente altamente qualificado.

Informações sobre o Regime de Trabalho constam no item 3.11, Informações Administrativas.

3.2 PLANO DE CARREIRA DOCENTE A promoção dos membros do corpo docente e demais normas reguladoras da vida institucional estão previstas no Plano de Carreira Docente, aprovado pelo CONSUN e pela Mantenedora e homologado pela Delegacia Regional do Trabalho.

3.3 SELEÇÃO, CONTRATAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO DE DOCENTES Os critérios de seleção, contratação e substituição de docentes são estabelecidos em resoluções próprias, abaixo referidas, elaboradas de acordo com a legislação pertinente.

Através da Resolução CONSUN nº 084, de 30 de agosto de 2002, foram aprovadas as normas e etapas para o processo de seleção e contratação de docentes do Centro Universitário La Salle.

Já a Resolução CONSUN nº 113, de 26 de setembro de 2003, define normas e procedimentos para o processo de dispensa de docentes do Unilasalle.

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3.4 FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES As atividades de capacitação docente estão interligadas a um dos pilares estratégicos do desenvolvimento institucional – delimitado como a busca constante pela excelência acadêmica.

Neste sentido, nos meses de dezembro, janeiro e julho são desenvolvidas capacitações de professores do Unilasalle vinculados à Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu. As temáticas abordadas correspondem aos tópicos emergentes em Educação, bem como objetos/conceitos contemporâneos relacionados à Pedagogia Lasallista. Os temas são organizados pelo Núcleo de Apoio Pedagógico – NAP. Deste modo, as atividades de capacitação referenciadas visam ao desenvolvimento da ação docente e à construção de uma identidade acadêmico-pedagógica institucional, inscritas num movimento de ação-reflexão-ação, nas quais os professores são convidados a significarem e a ressignificarem a prática pedagógica a partir de um processo coletivo de co-criação de ideias e ações.

3.5 DOCENTES São direitos dos docentes (Art. 108, Regimento do Unilasalle): I. ministrar a disciplina para a qual estão habilitados; II. receber vencimentos que variam de acordo com a respectiva categoria, nível e horas efetivamente dedicadas ao Unilasalle; III. usufruir vantagens inerentes ao cargo, previstas por lei ou estabelecidas nos contratos de trabalho; IV. afastar-se temporariamente do Unilasalle, quer no país, quer no exterior, em condições a serem estabelecidas pela Reitoria; V. pleitear auxílio financeiro para pesquisa, para publicação de livros e para trabalhos científicos; VI. participar, pelos seus representantes constituídos, dos Órgãos Colegiados do Unilasalle, bem como das Comissões que venham a ser formadas de acordo com o Regimento;e VII. receber títulos e honrarias a que fizerem jus.

São deveres dos docentes (Art. 109, Regimento do Unilasalle): I. elaborar o Plano de Ensino da disciplina e ministrá-la, assegurando a execução da totalidade do projeto pedagógico do curso, de acordo com o horário previsto;

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II. registrar a matéria lecionada e controlar a frequência dos acadêmicos; III. exercer ações disciplinares no âmbito de suas competências; IV. cumprir e fazer cumprir as disposições referentes à verificação do aproveitamento dos acadêmicos e fornecer ao órgão próprio as notas correspondentes aos trabalhos e provas, dentro dos prazos fixados; V. comparecer às reuniões e solenidades dos Órgãos Colegiados e às reuniões de docentes, quando convocados; VI. propor ao Coordenador de Curso medidas que assegurem e melhorem a eficiência do ensino; VII. realizar e orientar pesquisas, estudos e publicações; VIII. participar de comissões e de atividades para as quais são convocados ou eleitos; e IX. cumprir e fazer cumprir quaisquer outras obrigações previstas no Regimento, derivadas de atos normativos emitidos por órgãos competentes ou inerentes à função.

Cabe advertência escrita ao professor que (Art. 123, Regimento do Unilasalle): I. desrespeitar membros do corpo docente, discente, técnicoadministrativo e demais servidores do Unilasalle; II. negligenciar a preparação e o desenvolvimento das atividades pertinentes à sua função docente; e III. deixar de comparecer, sem justificativa, a reuniões e atividades de que deve participar.

Parágrafo único. A aplicação da penalidade prevista é da competência dos Coordenadores de Curso e do Pró-reitor Acadêmico.

Cabe suspensão ao professor que (Art. 124, Regimento do Unilasalle) I. desrespeitar membros dos corpos docente, discente, técnicoadministrativo e demais servidores do Unilasalle; e II. incorrer em inobservância habitual de horários ou que tenha mais de três ausências injustificadas ao trabalho.

Parágrafo único. A aplicação da penalidade prevista é da

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competência do Pró-reitor Acadêmico.

Cabe dispensa ao docente que (Art. 125, Regimento do Unilasalle) I. desrespeitar membros dos corpos docente, discente, técnicoadministrativo e demais servidores do Unilasalle; II. tiver desempenho ineficiente de funções; e III. cometer falta grave contra a legislação vigente.

Parágrafo único. A aplicação da penalidade prevista é da competência do Reitor.

3.6 ATRIBUIÇÕES DOS COORDENADORES São atribuições dos Coordenadores dos Cursos de Graduação e dos Cursos de Graduação Tecnológica (Art. 28, Regimento do Unilasalle): I. planejar, supervisionar e avaliar a execução das atividades dos cursos sob sua responsabilidade, em articulação com os respectivos Colegiados e com a Diretoria de Graduação; II. promover a elaboração, o aperfeiçoamento e a execução do projeto pedagógico dos Cursos; III. coordenar e supervisionar a atuação dos docentes dos cursos; IV. incentivar a atualização e o aperfeiçoamento permanente dos docentes dos cursos; V. acompanhar a execução das determinações institucionais; VI. indicar à Diretoria de Graduação/PRAC, a necessidade de contratação ou de afastamento de docentes; VII. acompanhar os registros do desempenho discente, em articulação com o Setor de Registro e Controle Acadêmico SERCA; VIII. orientar os acadêmicos no processo de matrícula inicial e das matrículas subsequentes; IX. acompanhar o desempenho acadêmico dos discentes; X. colaborar na promoção e divulgação dos cursos que coordena; XI. propor normas de funcionamento dos estágios curriculares;

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XII. promover e presidir as reuniões do Colegiado do curso; XIII. organizar com a Diretoria de Graduação/PRAC, a oferta e o horário das disciplinas em cada semestre; XIV. pronunciar-se, sempre que solicitado, sobre aproveitamento de estudos e adaptações de acadêmicos transferidos e diplomados; XV. aprovar a relação de formandos dos respectivos cursos; e XVI. revisar semestralmente, via sistema, a atualização dos planos de ensino cadastrados pelos docentes e encaminhar ao SERCA.

3.7 COLEGIADO DE CURSO Cada Curso de Graduação, de Graduação Tecnológica, o conjunto dos Cursos de Pós-graduação “lato sensu” e cada um dos Cursos de Pós-graduação “stricto sensu” possuem seus Colegiados que têm por finalidade auxiliar os Coordenadores e os respectivos Diretores no desempenho de suas atribuições (Art. 21, Regimento do Unilasalle).

O Colegiado de cada Curso de Graduação e de Graduação Tecnológica é presidido pelo Coordenador do Curso, sendo constituído por todos os docentes lotados neste Curso e por um representante do corpo discente, eleito por seus pares por um ano.

Compete aos Colegiados, além das prerrogativas estatutárias e regimentais (Art. 22, Regimento do Unilasalle): I. elaborar e revisar o projeto pedagógico do curso; II. propor as diretrizes didático-pedagógicas que disciplinam e orientam o processo de avaliação do aproveitamento; III. acompanhar o desempenho do curso; IV. sugerir estratégias e atividades com vistas ao aproveitamento dos acadêmicos nas avaliações promovidas pelo Ministério da Educação; V. propor ao Conselho Acadêmico as atividades a serem desenvolvidas no decorrer do ano letivo, seguindo diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Às reuniões de cada Colegiado, aplicam-se as seguintes normas (Art. 23, Regimento do Unilasalle): I. as reuniões se realizam em datas fixadas no calendário

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semestral, sendo convocadas pelo respectivo Coordenador e supervisionadas pelo Diretor da área; Parágrafo único. As reuniões extraordinárias são convocadas por seu Coordenador de comum acordo com o respectivo Diretor, por iniciativa própria ou por solicitação da maioria absoluta de seus membros, constando na convocação a pauta da reunião.

II. o Colegiado funciona, validamente, com a presença da maioria absoluta de seus membros, e decide por maioria simples de votos dos presentes, salvo nos casos previstos no Regimento, em que se exija quorum especial; III. o Coordenador, na qualidade de presidente do Colegiado, tem direito a voz e voto, cabendo a ele, exclusivamente, o voto de qualidade; e IV. das reuniões são lavradas atas que, lidas e aprovadas, são assinadas pelo Coordenador e Secretário “ad hoc”.

3.8 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE) O Núcleo Docente Estruturante possui como função a elaboração, implantação e consolidação do Projeto Pedagógico.

Tem como competência a operacionalização do curso buscando atender aos padrões de qualidade necessários a uma excelente formação do acadêmico. Para isso, reúne-se periodicamente e registra suas reflexões e decisões em ata.

O NDE de cada curso de graduação é composto por 6 docentes com titulação de mestres e doutores, sendo que o coordenador do curso é seu membro nato.

3.9 INFORMAÇÕES ACADÊMICAS 3.9.1 Calendário acadêmico O Unilasalle disponibiliza anualmente o Calendário Acadêmico.

Está acessível no Portal do Professor, especificando a organização do ano letivo por semestre e descrevendo o calendário das atividades acadêmicas.

Os Docentes devem analisar atentamente o Calendário para proporem seu cronograma de atividades, visando evitar alterações posteriores na programação das atividades. Cabe salientar que é imprescindível que os prazos e datas estabelecidos no Calendário Acadêmico sejam respeitados.

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3.9.2 Registro de frequência A chamada deve ser realizada em todas as aulas.

O professor recebe um caderno de chamada provisório nas duas primeiras semanas de aula, substituído, posteriormente, pelo caderno definitivo. Salienta-se que é proibida a inclusão de qualquer acadêmico no caderno de chamada sem prévia autorização. A relação disponibilizada no Portal do Professor é sempre atualizada on line com as ocorrências registradas formalmente nos Setores competentes pelos alunos.

Recomenda-se, também, que o professor faça a chamada no início e no final da aula, devendo este procedimento ser informado aos acadêmicos no 1º dia de aula.

O registro de frequência dos acadêmicos deve ser realizado no Portal do Professor até 48 horas após a aula ter sido ministrada.

Após 48 horas, o sistema (Sistema de Gestão Lassalista - SGL) envia um e-mail automaticamente relembrando a pendência e informando que o professor terá mais 24 horas para fazer este registro. Se o registro não for realizado nesse período, o professor será notificado por e-mail com cópia para o Coordenador do Curso, informando que se não houver o registro em 24 horas, o seu acesso ao sistema será bloqueado.

A frequência mínima exigida para a aprovação é de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas definidas no Calendário Acadêmico.

3.9.3 Plano de ensino O Plano de Ensino deve ser publicado via Portal do Professor antes da primeira aula da disciplina. Assim que o professor inclui e confirma o Plano no sistema, o acadêmico já pode consultá-lo via Portal do Acadêmico.

Os procedimentos para inclusão do Plano de Ensino no sistema são apresentados no item 3.10.4 (Registro do Plano de Ensino). É fundamental que o professor apresente aos acadêmicos no primeiro dia de aula o Plano de Ensino, as competências da disciplina, o conteúdo, a metodologia, a bibliografia e a sistemática de avaliação.

As datas divulgadas no Calendário Acadêmico e os critérios de avaliação definidos no Plano devem ser respeitados pelo professor e enfatizados aos acadêmicos. Os conteúdos devem estar em completa conformidade com a respectiva ementa.

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3.9.4 Avaliação dos acadêmicos A avaliação do rendimento acadêmico é feita semestralmente, por disciplina, incidindo sobre o aproveitamento e a assiduidade.

A avaliação do aproveitamento é concebida como parte essencial e integrante do processo de ensino-aprendizagem. Ela envolve procedimentos sistemáticos e cumulativos de apuração do desempenho manifestado pelo acadêmico em relação a conhecimentos, habilidades e competências exigidos para o conhecimento e intervenção na realidade, para o exercício profissional e científico e para a formação e a educação integral e continuada.

Os resultados do aproveitamento são expressos sob a forma de notas que variam de 0 (zero) a 10 (dez), com intervalos de 0,1 (um décimo), sendo exigida, no mínimo, a média 6,0 (seis) para fins de aprovação.

O resultado do aproveitamento é expresso através da média aritmética de dois graus (G1, G2), correspondentes aos bimestres do período letivo, com substituição do grau menor, quando necessário.

Somente será permitida a substituição da nota do menor grau quando esta for inferior a 6,0. Quando a nota for igual no G1 e no G2, a substituição deve ocorrer em comum acordo entre o professor e o acadêmico.

Quando ocorrer a substituição do grau estabelecido, o conteúdo avaliado deve ser referente, especificamente, ao grau substituído. É importante salientar ao acadêmico, que quando houver substituição de grau, a nota que vale é a da substituição. Por exemplo, se no G1 o acadêmico obteve nota 5 e na substituição de grau obteve nota 4, a nota final do G1 é a da substituição, portanto, G1 = 4. Além disso, quando da ausência do acadêmico na avaliação de qualquer um dos graus, esta somente poderá ser realizada na data da substituição de grau.

A substituição deve ser realizada na data estabelecida no Calendário Acadêmico e o acadêmico somente poderá realizar substituição mediante assinatura da ata.

As diretrizes didático-pedagógicas que disciplinam e orientam o processo de avaliação do aproveitamento, em termos de procedimentos, prazos, critérios gerais de apuração, condições e

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requisitos para a aprovação nas disciplinas e atividades curriculares são estabelecidas pelo Conselho Acadêmico.

A avaliação específica para acadêmicos com extraordinário aproveitamento nos estudos, que tem como finalidade abreviar a duração do curso, obedece às disposições legais pertinentes e às normas estabelecidas pelo CONSEPE. A avaliação da assiduidade compreende a verificação do índice de frequência do acadêmico às atividades presenciais, nelas incluídas aulas, seminários, conferências e demais trabalhos correlatos com a disciplina e indicados pelo docente.

As modalidades excepcionais de cumprimento de disciplina ou atividade curricular, na forma de Regime Especial de Aprendizagem, Regime de Exercícios Domiciliares ou Tutoria, observam os requisitos legais pertinentes e obedecem a critérios e a condições estabelecidos pelo Colegiado do Curso e a normas complementares.

As Práticas de Ensino, as Práticas Interdisciplinares, os Estágios Curriculares Supervisionados, os Estágios Curriculares, os Projetos Finais e os Trabalhos de Conclusão de Curso, necessários à integralização do currículo dos Cursos de Graduação e, consideradas as obrigatoriedades dos Cursos de Graduação Tecnológica têm normas estabelecidas pelo Conselho Acadêmico.

O acadêmico pode recorrer do resultado final da avaliação mediante requerimento ao Coordenador do Curso, encaminhado através do Serviço de Protocolo, até quarenta e oito horas após a publicação do resultado.

A revisão do resultado é competência dos docentes, reunidos sob supervisão do Coordenador do Curso. Da decisão final, após a revisão, não cabe recurso.

3.9.5 Divulgação de notas A forma oficial de divulgação das notas ocorre via Portal do Professor, portanto, mesmo que o professor divulgue as notas em sala de aula, é obrigatória a disponibilização pelo portal.

O registro do resultado dos graus G1, G2 e Substituição de grau deve ser realizado no Portal do Professor até 48 horas após as datas estabelecidas no Calendário Acadêmico para este fim.

3.9.6 Devolução de trabalhos e provas Todas as avaliações e trabalhos, exceto prova de substituição

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de grau, devem ser devolvidos aos acadêmicos logo depois de corrigidos.

3.9.7 Exercícios domiciliares do acadêmico O Decreto-Lei nº 1044/69 e a Lei nº 6202/75 garantem o regime de Exercícios Domiciliares (ED): A. ao acadêmico em situação de incapacidade física relativa, incompatível com os trabalhos acadêmicos, desde que haja as condições intelectuais e emocionais necessárias para o prosseguimento da atividade acadêmica em novos moldes; B. à aluna em estado de gravidez, por um prazo de três meses, a partir do 8º mês, com possibilidade de antecipação ou prorrogação nos casos extraordinários, a critério médico.

Abaixo seguem os trâmites para o acadêmico requerer exercícios domiciliares: a) o regime de Exercícios Domiciliares deve ser requerido no Serviço de Protocolo, imediatamente após a constatação do fato; b) não são concedidos Exercícios Domiciliares (ED) quando o afastamento for igual ou inferior a 15 (quinze) dias; c) não é concedida autorização retroativa pois, devido à finalidade desse regime, não há sentido em solicitá-lo após o acadêmico estar recuperado da incapacidade física que impossibilitava sua frequência às aulas; d) não é concedido o regime de Exercícios Domiciliares para estágios, disciplinas na modalidade EAD e disciplinas e/ ou atividades curriculares de modalidade prática que exijam o acompanhamento e a orientação individual do professor e a presença física do acadêmico.

O professor recebe do acadêmico e ou responsável designado o documento de autorização do ED emitido pelo SERCA. O professor deve encaminhar, até 48 horas após o recebimento do documento, material/tarefas via e-mail, com cópia para a Coordenação do Curso do conteúdo que será ministrado no período em que o aluno está em ED, estabelecendo prazos para o seu cumprimento.

3.9.8 Substituição de grau em época especial O aluno poderá encaminhar solicitação de substituição de grau em época especial, via Protocolo, quando ocorrer o não

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comparecimento por motivo grave, devidamente comprovado, até 5 dias após a data da substituição.

O aluno deve acompanhar sua solicitação via Portal do Aluno/ Requerimentos. No caso de deferido, o aluno deve retirar o documento de autorização de Substituição de Grau em Época Especial e entregá-lo ao docente da disciplina.

Cabe ao professor o estabelecimento da data do exame, juntamente com o acadêmico, assim como a realização da alteração de nota na Ata de Frequência e Aproveitamento no SERCA. A realização do Exame em Época Especial não deve ultrapassar a primeira semana do semestre subsequente.

3.10 INFORMAÇÕES OPERACIONAIS 3.10.1 Acessos de informática O professor receberá após sua contratação, credenciais baseadas em usuário e senha para os seguintes acessos: a) Portal do Professor; b) E-mail; c) Rede Administrativa (para utilização dos computadores na sala dos professores); d) Laboratórios de Informática (para utilização dos computadores alocados nos laboratórios de informática); e) Rede wireless (para utilização de dispositivos móveis pessoais); f) Biblioteca (para empréstimo de livros, carga do plano de ensino e confirmação de notas). O coordenador do curso deve preencher o formulário em http://www.intranet.unilasalle.edu.br/ sistemas/contato/termo.php, imprimir, assinar e encaminhar ao setor de TI, para ser analisado pela equipe de Redes e Servidores. O formulário preenchido corretamente e assinado pelo responsável é imperativo para que a equipe de Redes cadastre o professor e este possa usufruir dos recursos acima descritos.

Caso o professor deseje posteriormente alterar alguma das senhas, esta alteração pode ser executada da seguinte forma: a) Portal do Professor: através do próprio portal ou presencialmente com a equipe de Redes e Servidores; b) E-mail: através da própria interface do webmail ou presencialmente com a equipe de Redes e Servidores;

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c) Rede administrativa: presencialmente com a equipe de Redes e Servidores; d) Laboratório de Informática e rede wireless: presencialmente com a equipe de Redes e Servidores; e) Biblioteca: presencialmente com a equipe da Biblioteca ou com a equipe de Redes e Servidores.

Localizações dos setores: a) Biblioteca: subnível do prédio 8; b) Laboratórios de Informática: terceiro andar do prédio 1; c) Redes e servidores: quarto andar do prédio 3.

Para todos os acessos de informática, o professor deverá realizar algumas configurações no seu navegador de Internet, sendo: a) Desbloqueio de Pop-up; b) Internet Explorer 6 (IE6) e Internet Explorer 7 (IE7) Acessar o menu Ferramentas, menu Bloqueador de Pop-ups, menu Configurações do Gerenciador de Pop-ups. Na opção Endereço do site com permissão, digitar professores.unilasalle. edu.br, clicar em Adicionar, depois em Fechar; c) Firefox 2 Acessar o menu Editar. Na tela aberta, selecionar a guia Preferências, aba Conteúdo. Clicar na opção de Exceções... ao lado de Bloquear janelas pop-up e digitar na caixa de texto professores. unilasalle.edu.br. Após, clicar no botão Habilitar e depois em Fechar; d) Firefox 3 Acessar o menu Ferramentas, Opções. Na tela aberta, clicar em Conteúdo, marcar a opção Bloquear janelas popup. Clicar em Exceções, ao lado. Na tela aberta, digitar no campo o texto professores.unilasalle.edu.br, clicar em Permitir, Fechar e depois em Ok. 3.10.2 Webmail – acesso de e-mail pela internet O professor poderá acessar seu e-mail institucional diretamente pela Internet, acessando o endereço http://mail.unilasalle.edu.br.

O professor deve informar seu e-mail do Unilasalle para contato com os acadêmicos. O endereço de e-mail do professor será

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<nome de usuário>@unilasalle.edu.br. Por exemplo, o usuário joao.felipe terá o e-mail joao.felipe@unilasalle.edu.br. É possível que ao acessar o Webmail ocorra alguma mensagem em relação à conexão segura com o serviço. Para a resolução deste problema, o professor deverá executar os passos descritos em “Problemas com Certificado”, mais abaixo.

3.10.3 Portal do professor O acesso ao portal pode ser feito através do site do Unilasalle http://www.unilasalle.edu.br/canoas - Portal do Professor.

Para melhor utilização do Portal do Professor, é recomendado o uso do navegador Mozilla Firefox e resolução da tela de 1024x728.

3.10.4 Serviços do portal do professor Registro de plano de ensino O Plano de Ensino é acessado através de link específico na tela inicial do Portal do Professor. O professor deverá incluir um Plano de Ensino para cada um dos horários em que leciona.

O Plano de Ensino é dividido nas seguintes partes: a) Ementa e bibliografia: são nominadas as disciplinas, registradas as ementas e bibliografias respectivas ao horário selecionado. O professor não poderá modificar estas informações, pois elas são aprovadas conforme Conselho Acadêmico; b) Pré-aula: descrição das atividades planejadas para o semestre, tendo claro que a finalidade da pré-aula é de esclarecer dúvidas, reforçar conteúdos e realizar atendimentos mais individualizados aos acadêmicos para acompanhamento de suas necessidades de estudo. c) Competências: expressa a capacidade técnica, científica e pessoal na qual o acadêmico deve ser apto ao término da disciplina. Trata-se de resultados técnicos e formativos na ação educativa. O professor poderá elencar uma ou mais competências em consonância com o perfil do egresso e com as diretrizes curriculares previstas pelo MEC (consulte seu Plano Pedagógico de Curso) e com a especificidade da sua disciplina; d) Conteúdo: os conteúdos são conhecimentos previamente selecionados pelo professor tendo em vista o alcance das competências. Devem expressar a operacionalização da ementa e o diálogo entre todas as disciplinas do curso;

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e) Metodologia de ensino: são ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor para colocar os acadêmicos em contato direto com os fatos ou fenômenos dos conhecimentos (teórico-práticos) que lhes possibilitem aprender.

Portanto, a metodologia diz respeito às formas de intervenção na sala de aula. Define o processo que o professor utilizará durante o semestre, tendo como meta o alcance das suas competências. Se a disciplina prevê atividades práticas, o professor deverá descrever quais são e como serão desenvolvidas; f) Procedimentos de avaliação: a avaliação é um processo permanente, iniciado na ação de planejar o ensino e dimensionado na totalidade do processo educativo. A avaliação deve ser entendida como um processo contínuo e cumulativo que tem como propósito o acompanhamento dos processos de ensino e de aprendizagem. É importante que fique claro para os acadêmicos como eles serão avaliados e quais instrumentos serão utilizados para as avaliações, de acordo com as normas regimentais da Instituição. Faz parte do processo de avaliação a publicação dos resultados (G1 e G2) para que o acadêmico possa monitorar o seu desempenho.

O professor deverá digitar cada uma das informações solicitadas no Plano e salvar estas informações. Após a finalização da digitação, o Plano deverá ser confirmado, clicando no botão Confirmar o Plano de Ensino. Para este procedimento, é necessária a utilização da senha da Biblioteca. Após a confirmação do Plano, este ficará disponível para consulta pelo acadêmico através do Portal do Aluno e não poderá ser alterado posteriormente pelo professor.

Mais informações quanto à utilização e registros dos Planos de Ensino devem ser verificadas no Manual on-line, disponível no Portal do Professor.

Cronograma de aula O cronograma de aulas é uma ferramenta disponibilizada no Portal do Professor, não sendo de caráter obrigatório. Para cada dia letivo, o professor poderá informar a atividade que será abordada na aula, marcar datas de entrega de trabalhos, datas de provas etc.

Seu registro, caso completo, pode ser acessado pelo acadêmico juntamente com o Plano de Ensino, no Portal do Aluno.

O cronograma pode ser registrado acessando o link Cronograma de aulas, na tela inicial do Portal do Professor, ou junto ao Registro do Plano de Ensino. Mais informações quanto ao

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registro do cronograma devem ser verificadas no Manual on-line disponível no Portal do Professor.

Registro de notas O local para o professor registrar a avaliação do desempenho acadêmico é acessado através do link Lançamento de Notas na tela inicial do Portal.

O professor deverá informar: a) G1: nota de G1 dos acadêmicos; b) G2: nota de G2 dos acadêmicos; c) Substituição de grau: o sistema permitirá apenas a substituição da menor nota. Quando as notas de G1 e G2 forem iguais, o professor deverá informar na tela qual destes graus será substituído. O Professor também deverá informar a nota que o acadêmico obteve na substituição; d) Confirmação de entrega: conclui o processo de entrega das notas e imprime o comprovante de entrega dos graus da turma.

Após a confirmação de entrega, os dados informados não poderão mais ser alterados.

As informações de Média e Grau Final são calculadas e atualizadas automaticamente pelo sistema a partir da digitação dos dados.

Para as disciplinas de Trabalho de Conclusão (TCC), o professor deverá preencher o formulário disponível no Portal do Professor, imprimir e entregar à coordenação de curso, obedecendo ao prazo estipulado pelo coordenador. Deve ser informado: a) Grau final: nota final obtida na disciplina; b) Trabalhos: o título e professor orientador do TCC de cada um dos acadêmicos da turma.

A Situação do acadêmico, tanto para as disciplinas com grau parcial (G1 e G2) como para as disciplinas de TCC, é atualizada de acordo com o grau final e frequência obtidos pelo acadêmico.

Para todos os processos do Lançamento de Notas, será necessário informar a sua senha da Biblioteca para que as informações sejam gravadas na base de dados. Após as notas serem salvas, já podem ser consultadas pelo acadêmico no Portal do Aluno.

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Mais informações quanto ao Lançamento de Notas devem ser verificadas no Manual online disponível no Portal do Professor.

3.10.5 Informações Suporte Acadêmico Reserva de equipamentos de suporte pedagógico Ferramenta que possibilita ao professor realizar a reserva de equipamentos de multimeios (projetores, caixas de som) para auxílio nas aulas. O professor somente poderá reservar equipamentos para os dias e horários em que leciona.

As reservas devem ser feitas exclusivamente pelo professor e podem ser realizadas via sistema (Portal do Professor), ou e-mail (suporteacademico@unilasalle.edu.br), com no mínimo 24 horas de antecedência.

Para acessar o sistema de reserva de equipamentos, existe o link Reserva de equipamentos de multimeios na tela inicial do Portal.

Os equipamentos reservados devem ser retirados e devolvidos no Setor de Suporte Acadêmico, de acordo com o Prédio em que será utilizado. É importante salientar que o professor tem até 10 minutos após a hora marcada para retirar o equipamento. Caso não retire dentro deste limite de tolerância, perderá o direito à reserva e o equipamento será disponibilizado para o próximo na lista de espera.

Retirada de materiais e/ou equipamentos No repasse dos materiais e/ou equipamentos disponibilizados, o Professor assinará o livro protocolo, responsabilizando-se pela sua preservação.

Impressão de provas e reprodução de materiais A solicitação de impressão para as avaliações dos Graus (G1 e G2) e substituição, devem seguir um modelo padrão institucional, que está disponível para consulta e preenchimento no Portal do Professor em: Menu: Documentos Institucionais/Suporte Acadêmico.

O docente deve preencher a solicitação de impressão de prova contendo as informações necessárias (nome do Professor, disciplina, número de impressões, turno, sala e prédio). Quando houver a necessidade de utilizar frente e verso o docente terá que destacar esta informação, pois ela é identificada como necessidade à parte.

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As impressões devem ser enviadas com no mínimo 24 horas de antecedência para o e-mail: apoio@hss.com.br, contendo a prova no padrão institucional e a solicitação de impressão (faltando algum destes requisitos a impressão não será realizada). O processo de impressão é de inteira responsabilidade da HSS Cópias, bem como, da confirmação (resposta) das solicitações direcionadas aos docentes via e-mail.

Após a impressão, a HSS Cópias entregará as provas no Suporte Acadêmico (lacradas), para que cada Professor retire o seu material nos Prédios 05 ou 15.

Salientamos que as impressões e/ou cópias são destinadas para o uso exclusivo de até dois (02) instrumentos para cada grau de avaliação (G1, G2 e substituição) aos discentes. Os materiais complementares da disciplina deverão ser impressos em uma única cópia e disponibilizados na pasta do Professor (na HSS) ou postado no ambiente moodle.

Os controles de realização das impressões/cópias serão contabilizados mensalmente para acompanhamento das Coordenações de Curso e Pró-reitoria Acadêmica.

Correspondências Institucionais As correspondências institucionais (contracheques, caderno de chamada, CIs entre outros) devem ser retiradas pelo Docente nas suas respectivas pastas localizadas na sala dos professores (Prédios 5 e 15). As pastas serão direcionadas conforme o prédio em que o Docente tiver mais alocação por semestre.

Abertura e fechamento das salas O Professor deverá retirar o Kit Chaves da sua respectiva sala no Suporte Acadêmico, independente da reserva de equipamentos. O Kit Chaves é repassado ao Docente constando: estojo identificado, chaveiro, chave da sala, controle remoto do data show, canetas piloto (quadro branco) ou giz (quadro verde).

Após o final da aula, cada Professor devolverá o Kit Chaves no Suporte Acadêmico, certificando-se de que a luz e os ventiladores estejam desligados, que a sala encontra-se fechada e que o equipamento (se houver) foi desligado/entregue.

Troca de sala O Suporte Acadêmico é responsável por confeccionar avisos padronizados para comunicar aos Acadêmicos de alguma eventual

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troca de sala. É necessário manter uma comunicação efetiva com o Setor, no intuito de garantir a satisfação dos discentes e evitar que eles fiquem perdidos/desinformados pela Instituição.

Para solicitar a confecção do aviso, basta o Docente informar: nome, disciplina, data, sala de origem e local destinado (troca).

A solicitação, preferencialmente, deve ser encaminhada com antecedência via e-mail, podendo em casos extraordinários, o pedido ser providenciado no atendimento do Suporte Acadêmico.

Reserva de espaços Quando houver necessidade do Docente solicitar reserva de outro espaço, nomeada como “reserva extraordinária” diferente da alocação de sua disciplina, ele deverá encaminhar um e-mail para o Suporte Acadêmico (suporteacademico@unilasalle.edu.br), informando a data, horário e a capacidade da sala. Após análise do pedido, o setor Suporte Acadêmico procederá com a solicitação.

3.10.6 Biblioteca Horário de Atendimento De segunda a sexta-feira, das 8h às 22h15min Sábados, das 8h às 14h Contato Biblioteca (51) 3476-8683 Hemeroteca (51) 3476-8676 E-mail: biblioteca@unilasalle.edu.br Catálogo online http://biblioteca.unilasalle.edu.br SERVIÇOS Acesso ao catálogo A Biblioteca possui totens para pesquisa que permitem acesso ao acervo existente, utilizando mecanismos de busca por autor, título, assunto e termo livre.

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Ambiente para acesso à Internet A Biblioteca disponibiliza, no Setor Hemeroteca, microcomputadores para acesso à Internet além do wireless no campus.

Comutação bibliográfica Este serviço permite ao usuário acesso à cópia de artigos de periódicos especializados nacionais ou estrangeiros, teses ou partes de monografias que não constam no acervo. Os documentos podem ser solicitados a outras instituições, mediante pagamento de taxa.

Consulta local Obras de consulta local são emprestadas apenas por 2 horas e obras de referência (dicionários, enciclopédias, almanaques, CDs de referência, etc.) pelo período da aula. As normas de empréstimos na íntegra podem ser acessadas no site: http://www. unilasalle.edu.br/canoas/biblioteca Empréstimo domiciliar O usuário poderá retirar um total de seis obras do acervo para devolução no prazo de 14 dias, observando a regulamentação específica no site.

Empréstimo entre bibliotecas Trata-se do empréstimo de obras em bibliotecas de outras instituições através de convênio firmado.

Educação de usuários A cada início de semestre é oferecido aos calouros o serviço de Educação de usuários, no qual se apresenta os serviços e produtos oferecidos pela biblioteca, além do treinamento da pesquisa ao catálogo e localização das obras no acervo.

Entrega domiciliar de obras A Biblioteca La Salle oferece serviço de entrega domiciliar de obras destinadas aos acadêmicos da graduação, pós-graduação, professores e colaboradores da Instituição devidamente cadastrados com o termo de ativação do serviço.

Normatização de trabalhos acadêmicos Os acadêmicos encontram informações para formatação de trabalhos acadêmicos no “Manual Para Apresentação de Trabalhos

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Acadêmicos do Centro Universitário La Salle” disponível no Portal do Aluno. Para dirimir dúvidas sobre formatação e normas da ABNT, o acadêmico poderá agendar um horário com o Bibliotecário de Referência através do telefone (51) 3476-8683 ou diretamente no balcão de atendimento.

OBS: Os trabalhos desenvolvidos pelos acadêmicos do Unilasalle devem adequar-se às normas da ABNT. Para isso, estão disponíveis no Portal do Aluno ou do Professor os manuais de apresentação de trabalhos acadêmicos, de artigo de periódico e de projeto de pesquisa ou ainda, podem utilizar as normas da ABNT (documentação) que estão disponíveis na Hemeroteca/ Biblioteca.

Visitas orientadas É possível realizar visita orientada por um profissional para conhecer as dependências da Biblioteca. A visita deve ser agendada pelo telefone (51) 3476.8683 ou através do e-mail biblioteca@unilasalle.edu.br NORMAS DE UTILIZAÇÃO Empréstimo domiciliar Podem ser retirados até 6 livros com prazo de devolução de 14 dias.

Livros de consulta local Empréstimo somente aos sábados, a partir das 11h, para devolução na segunda-feira, até às 20h. Em vésperas de feriados são emprestados a partir das 21h.

Periódicos Podem ser retirados até 2 periódicos não científicos com prazo de devolução de 14 dias.

DVDs Podem ser retirados 2 DVDs com prazo de devolução para 3 dias.

Trabalhos de conclusão, monografias, dissertações e teses Podem ser retirados 2 materiais com prazo de devolução de 14 dias sem renovação. Os trabalhos de conclusão dos acadêmicos que se enquadram nos critérios estabelecidos na Política de Desenvolvimento de Coleções da Biblioteca são disponibilizados

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on-line e com texto na íntegra no catálogo on-line.

Empréstimo local Há disponibilidade de periódicos técnico-científicos e obras de referência (dicionários, enciclopédias, almanaques, CDs de referência etc.).

Não há empréstimo domiciliar, somente para cópia perante apresentação do crachá ou documento de identificação. A devolução deve ocorrer 2 horas após a retirada, com exceção dos dicionários, que terão empréstimo por turno.

Reserva de obras a) O usuário pode reservar materiais que não estejam disponíveis no acervo, ou seja, materiais que estejam emprestados; b) A reserva é nominal e obedece à ordem cronológica de pedidos; c) É permitido reservar somente 3 obras por vez; d) O material reservado estará disponível para o primeiro usuário da lista de reserva por 24 horas após a data de sua devolução, e assim sucessivamente, obedecendo à ordem cronológica da lista.

Caso não haja outras reservas, o material torna-se disponível no acervo. O usuário é responsável pelo controle de suas reservas; e) Não nos responsabilizamos por eventuais problemas de acesso. Neste caso, o usuário deverá entrar em contato com a Biblioteca.

Renovação de obras a) São permitidas somente 6 renovações; b) O usuário não pode renovar o empréstimo se o material estiver reservado, atrasado ou se encontrar em débito com a Biblioteca. No caso de débito, deverá regularizar sua situação para só então realizar a renovação; c) Renovações e reservas devem ser feitas pela Internet e também pelos terminais de autoatendimento da Biblioteca; d) O não recebimento dos e-mails de aviso de devolução enviados pelo sistema, independentemente do motivo, não isenta o usuário do pagamento de taxa de permanência em caso de atraso na renovação/devolução; e) Não nos responsabilizamos por eventuais problemas de

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acesso. Neste caso, o usuário deverá entrar em contato com a Biblioteca antes do vencimento do prazo de entrega dos materiais.

Atraso na devolução O usuário perde o direito a novos empréstimos, renovações e reservas até que seja regularizada a situação. Será cobrada taxa de permanência (no valor de R$ 1,50 ao dia) por material não devolvido no prazo estipulado. Para livros de Consulta Local, a multa é de 10 (dez) vezes o valor da estipulada para as obras em geral.

Extravio ou dano O usuário deverá repor o material idêntico ao danificado ou ressarcir a Biblioteca pelo valor atual do material. Fica vedado o empréstimo até que seja efetuada a regularização da situação.

Troca de senha É indispensável a apresentação do crachá ou documento de identificação com foto. A senha também poderá ser modificada através do Portal do Professor, desde que este conheça sua senha anterior.

Espaços da biblioteca Para utilizar a sala de vídeo e as salas de estudo, é necessário agendamento prévio no Balcão de Atendimento. Para retirada da chave, é preciso apresentar o crachá ou documento de identificação. O usuário deverá observar as normas de utilização dos espaços, disponíveis no site do Unilasalle, link da Biblioteca.

Computadores com acesso à Internet Os computadores com acesso à Internet destinam-se a pesquisas que complementem o conteúdo curricular ou ao acesso às bases de dados e leitura de CD-ROM. Os equipamentos possuem editor de texto.

Hemeroteca O acervo de periódicos da Biblioteca é adquirido através de assinatura, permuta e doação, enriquecendo as indicações das bibliografias básica e complementar previstas nos Planos de Ensino dos Cursos.

Indica-se a utilização de periódicos, pois são fontes ricas de informação confiáveis e atualizadas. Cabe ao docente a tarefa de incentivar os acadêmicos a fazerem uso dos periódicos.

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Aquisição A política de aquisição, expansão e atualização do acervo atende aos critérios e responsabilidades definidos na Política de Desenvolvimento de Coleções, seguindo o fluxo do processo de compras. Possui um plano orçamentário, com verba específica para cada Curso. Tem como prioridade atender às bibliografias básica e complementar (bibliografia de educação geral e de formação específica, conforme manual de avaliação).

Os pedidos de compra podem ser feitos na página da Biblioteca, mediante o preenchimento de formulário de sugestões de compra.

A partir do projeto dos cursos, cabe ao docente verificar e acompanhar o processo de aquisição das bibliografias de sua disciplina.

BASE DE DADOS A Biblioteca La Salle dispõe de uma Base de Dados Multidisciplinar (EBSCO) com conteúdos na íntegra dos principais periódicos publicados no mundo. São assinadas as seguintes bases: • Academic Search Premier - Abrange quase todas as áreas acadêmicas, entre elas: ciências sociais, ciências humanas, educação, informática, engenharia, física, química, letras, artes e literatura, ciências da saúde, entre outras.

• Business Source Elite - Específica para a área da Administração, Economia e Negócios. Também inclui contabilidade, negócios bancários, finanças, negócios internacionais, marketing, vendas, entre outros.

• Education Research Complete - Específica para a área da Educação. Os tópicos compreendidos incluem todos os níveis de ensino (do infantil ao nível superior) e todas as especializações educacionais (ensino multilíngue, educação para saúde e exames).

• Legal Collection - Base de dados específica da área de Direito.

Informações sobre atualidades, estudos atuais, pensamentos e tendências do mundo jurídico.

• Regional Business News - Esta base incorpora 75 revistas especializadas, jornais e newswires relacionados a negócios de todas as áreas urbanas e rurais nos EUA e é atualizada diariamente.

• Human Resources Abstracts - Inclui registros bibliográficos que abordam áreas essenciais relacionadas a recursos humanos,

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incluindo gerenciamento de recursos humanos, assistência ao funcionário, comportamento organizacional, entre outras áreas.

• Abstracts in Social Gerontology - Inclui registros bibliográficos que abrangem áreas essenciais relacionadas à gerontologia social, incluindo psicologia do envelhecimento, sociedade e o idoso, bem como outras áreas importantes.

A biblioteca possui ainda, acesso livre e gratuito a uma parte do conteúdo do Portal de Periódicos da Capes.

As bases podem ser acessadas pelo portal do Professor, na página da Biblioteca ou no link disponível no catálogo on-line.

3.11 INFORMAÇÕES ADMINISTRATIVAS 3.11.1 Carga horária O Unilasalle adota para seus docentes os seguintes Regimes de Trabalho: a) Regime de Trabalho de Tempo Integral (RTI) de 40h semanais; b) Regime de Trabalho de Tempo Parcial (RTP), com carga horária igual ou superir a 12 horas para sala de aula e mais horas para outras atividades; c) Regime de Trabalho de Horista (RTH), com carga horária semanal destinada exclusivamente para ministrar horas-aula, independentemente da carga horária contratada; As Resoluções na íntegra sobre RTI (Resolução de Reitora N.º 121/2008, de 20 de outubro de 2008) e Tutoria (Resolução de Reitoria N.º 125, de 13 de novembro de 2008) encontram-se no Portal do Professor.

MANUAL DO DOCENTE 2014

A distribuição da carga horária dos docentes em relação às atividades desenvolvidas segue os seguintes horários: Quadro 1 - Carga horária Horário em Sala de Aula Manhã Intermediário Tarde Noite * pré-aula

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08:10 – 09:50 10:00 – 11:25 12:10 – 13:40 14:00 – 15:40 15:50 – 17:15 18:45 – 20:35 20:45 – 22:00

Horário Administrativo Manhã Intermediário Tarde Noite

08:10 – 09:50 10:00 – 11:40* 12:00*– 13:40 14:00 – 15:40 15:50 – 17:30* 18:30* – 20:35 20:45 – 22:00

3.11.2 Uso do crachá O crachá é o documento de identificação institucional. O uso é obrigatório e dá acesso às dependências da Instituição, ao estacionamento, ao recebimento do kit chaves e ao atendimento na biblioteca.

3.11.3 Assiduidade, pontualidade e justificativa de faltas O registro da frequência é obrigatório para todos os docentes do Unilasalle.

O período de apuração da frequência de cada docente compreende o período entre o dia 16 do mês até o dia 15 do mês subsequente.

O espelho-ponto é enviado ao coordenador, pelo Setor de Gestão de Pessoas/RH, para que seja assinado pelo docente, com posterior encaminhamento à Secretaria da Pró-reitoria Acadêmica.

A tolerância para as variações de registro do ponto é de 5 (cinco) minutos, conforme legislação vigente.

3.11.4 Registro do ponto É dever do docente registrar rigorosamente seu horário de trabalho com digital.

No caso de eventual ausência de registro ou esquecimento do ponto, serão aplicados os seguintes critérios: a) no caso de primeiro esquecimento ou ausência de registro dentro do período de apuração da frequência, o ajuste ocorrerá mediante autorização do Coordenador do Curso; b) no caso de segundo esquecimento ou ausência de registro dentro do período de apuração da frequência, o docente será advertido e o ajuste ocorrerá mediante autorização do Coordenador do Curso; c) nos casos de novos esquecimentos ou ausência de registro dentro do período de apuração da frequência, o docente deve assinar advertência escrita, o que poderá configurar falta grave.

O Unilasalle possui coletores de ponto eletrônico de acordo com as normas da Portaria 1.510 do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). Todos os coletores possuem mecanismo impressor em bobina de papel que permite impressões com durabilidade mínima de cinco anos, onde são impressos nome e PIS dos colaboradores com a data e a hora de cada marcação de ponto efetuada.

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3.11.5 Espelho-ponto É vetada a entrega do espelho-ponto diretamente ao Professor.

O acompanhamento do ponto ocorre de forma diária, sendo o Coordenador de Curso o responsável pela análise do relatório mensal emitido pelo Setor de Gestão de Pessoas/RH. 3.11.6 Justificativas de ponto As justificativas de ponto devem ser feitas, impreterivelmente até o dia 16 do mês corrente, para que sejam realizados os devidos ajustes (ex.: esquecimento de registros, atestados, participações em eventos etc). Justificativas após o prazo serão apenas arquivadas, não validando o ajuste.

A justificativa de ponto com marcação indevida ou falta de marcação deve ser feita eletronicamente pelo sistema SA, disponível no Portal do Professor e Desktop nos computadores das salas dos professores e encaminhada ao coordenador de curso.

3.11.7 Atrasos A ausência do registro será computada como falta, configurando desconto de salário. Cabe ao Coordenador do Curso, depois de recebida a justificativa do atraso, autorizar ou não o registro de frequência, e/ou abono do atraso (trânsito), tal solicitação deve ser encaminhada à Diretoria de Graduação.

O indeferimento da justificativa de atraso ou falta, ocasionará desconto no salário do docente pelo período proporcional ao atraso.

3.11.8 Ausência Em caso de ausência do docente, a comprovação deve ser feita até o dia 16 do mês corrente.

Os documentos comprobatórios atestados da justificativa para a ausência devem ser entregues diretamente ao Coordenador do Curso, para fins de posterior arquivamento junto à pasta do docente no Setor de Gestão de Pessoas/RH. Para efeitos de abono1 às ausências, o atestado pode referir-se ao comparecimento em Unidade de Saúde ou Clínica Médica, comparecimento em Juízo, ocorrências ou afins.

1. O abono da ausência que envolva atestado se dará somente com a apresentação de atestado do próprio docente ou do filho menor de idade. Os demais atestados justificam, porém não abonam a ausência.

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Em caso de ausência não justificada, é descontado do salário do docente o correspondente ao dia de falta.

3.11.9 Participação em eventos A solicitação de afastamento para participação em eventos deverá ser realizada através de formulário específico disponível no Portal dos Professores. A entrega deste formulário na Secretaria da Próreitoria Acadêmica deverá ser feita com antecedência de 7 dias.

Quando houver a necessidade de contratação de docente externo para substituição, o docente do Unilasalle responsável por ministrar a disciplina deverá encaminhar à Coordenação do Curso ao qual é vinculado, currículo e documentos de identificação para análise em conjunto com a Pró-reitoria Acadêmica, seguindo a antecedência de entrega de 7 dias.

Após a análise da documentação, a Pró-reitoria poderá aceitar ou não a substituição indicada pelo docente da Instituição.

O docente externo (substituto) não receberá pagamento via Setor de Gestão de Pessoas/RH, mas através de pagamento por RPA. O docente externo deverá permanecer em sala de aula no horário normal da Instituição, não sendo permitido que o aluno seja liberado com envio de trabalhos.

3.11.10 Saídas antecipadas Fica estabelecido que docentes do Unilasalle, mesmo em períodos de avaliações (G1 e G2), não devem sair antes do final do horário estabelecido para as aulas.

3.11.11 Horários extraordinários A prestação de serviços em horário extraordinário depende de autorização expressa da Coordenação do Curso e da respectiva Pró-reitoria. O Setor de Gestão de Pessoas/RH deve ser informado sobre a prestação de serviços em horário extraordinário com antecedência mínima de 48 horas.

Compete ao Coordenador do Curso comunicar à respectiva Pró-reitoria acerca das horas extraordinárias realizadas pelos docentes.

3.11.12 Processo de seleção de docentes O Processo de Seleção dos docentes é realizado pelo Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP), cuja nomeação dos membros é realizada pela Reitoria do Unilasalle, com o auxílio do Setor Gestão

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de Pessoas/RH. Para participar do processo de seleção, o candidato deverá realizar sua inscrição via cadastro on-line, após a abertura de edital específico, publicado nos meios de comunicação.

Este processo é dividido em etapas: a) Entrevista coletiva; b) Dinâmica de Microaula; c) Acompanhamento do docente.

3.11.13 Atualização de cadastro É responsabilidade do docente manter atualizada sua pasta funcional junto ao Setor de Gestão de Pessoas/RH, entregando cópia do currículo, certificados e históricos autenticados.

3.11.14 Benefícios Auxílio creche O sistema de reembolso de despesas com creche, estabelecido em acordo coletivo, é pago para todos os colaboradores com filhos de até 4 anos de idade. O desconto é proporcional à carga horária contratual, sendo necessário apresentar mensalmente o comprovante de pagamento para o devido reembolso.

Convênio médico O Centro Universitário La Salle disponibiliza convênio de assistência à saúde para seus colaboradores e dependentes. O objetivo é promover a saúde, através de um plano de saúde com recursos para atendimento médico, exames complementares e hospitalização.

O Unilasalle concede subsídio de descontos conforme estabelecido na Convenção Coletiva de Trabalho e normas internas da Instituição.

Transporte O Centro Universitário La Salle faculta o uso do vale-transporte ou acesso ao estacionamento. A opção é realizada no setor de Gestão de Pessoas/RH através do preenchimento de formulário específico. A distribuição do vale transporte é feita no Setor de Gestão de Pessoas/RH, no primeiro dia útil do mês, sendo que o docente participa com 6% sobre o valor do salário base até alcançar o valor integral da passagem.

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Quanto ao Estacionamento, se esta for a escolha de transporte, o docente terá acesso mediante apresentação do crachá funcional.

A não apresentação do crachá no ingresso do veículo implicará cobrança regular de estacionamento pela tabela rotativa. O benefício é concedido aos docentes no exercício de suas funções no Unilasalle, restrito somente aos horários da jornada de trabalho, com acesso exclusivamente no Estacionamento “B”, Rua XV de Janeiro, n.º 403.

Docentes em afastamento temporário terão seus acessos bloqueados até o retorno à Instituição.

Pagamento de salário O pagamento salarial é feito no último dia útil do mês. O 13º Salário é pago em duas parcelas, a 1ª em agosto e a 2ª em dezembro, conforme cronograma divulgado na intranet.

Remuneração de orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) As atividades de orientação de TCC exercidas por docentes horistas e RTP são remuneradas com valor fixo por trabalho orientado, a ser pago ao término das atividades correspondentes.

A supervisão acadêmica do TCC não implica remuneração específica quando integrar as atribuições da Coordenação de Curso (Resolução CONSEPE N.º 100/2002).

A Resolução na íntegra está disponível no Portal do Professor.

Previdência social (INSS) O docente que possui mais de um vínculo empregatício e que contribui para a Previdência Social (INSS) em outra Instituição poderá: a) Entregar no setor de Gestão de Pessoas/RH uma declaração em folha timbrada com o CNPJ e valor de contribuição a ser descontado no mês em vigência, até o dia 20 do corrente mês; ou b) Retirar a declaração de INSS junto ao setor de Gestão de Pessoas/RH. No caso do docente não descontar o teto máximo pelo Unilasalle, a declaração será emitida somente após o fechamento da folha.

Educação - desconto escolar O Centro Universitário La Salle assegura aos docentes e a seus dependentes descontos nas mensalidades conforme contemplado na Convenção Coletiva da categoria.

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Programa de controle médico de saúde ocupacional (PCMSO) O referido programa enfoca os exames médicos ocupacionais, baseado nos riscos existentes no ambiente de trabalho, determinados pelo Programa de Prevenção e Riscos Ambientais (PPRA).

O PCMSO se propõe a prevenir adoecimentos e acidentes e a promover a saúde dos colaboradores.

No PCMSO estão previstos os seguintes exames médicos: a) Exame Admissional: Exame médico realizado obrigatoriamente antes que o candidato ao cargo assuma suas atividades na Instituição; b) Exame Periódico: Exame médico realizado periodicamente conforme função, risco ocupacional específico, idade e patologias apresentadas pelo colaborador; c) Exame de Mudança de Função: Exame médico realizado antes da data de mudança de setor, função ou atividade. Deve ser realizado sempre que houver alteração que determine exposição a risco diferente do prévio; d) Exame de Retorno ao Trabalho: Exame realizado no 1º dia útil da volta do colaborador ao trabalho, quando esteve ausente por período igual ou superior a 14 dias por motivo de doença, acidente, ou parto; e) Exame Demissional: Exame médico realizado, obrigatoriamente, até a data da rescisão contratual, desde que o último exame médico ocupacional (admissional, mudança de função, retorno ao trabalho ou periódico) tenha sido feito há mais de 90 (noventa) dias.

Programa Qualidade de Vida no Trabalho O Programa Qualidade de Vida no Trabalho é baseado no princípio de que a geração de qualidade de vida nas empresas é essencial para obter-se a motivação e o comprometimento dos colaboradores. Os atendimentos também proporcionam a prática dos acadêmicos, que ao contribuir com a saúde de professores e funcionários, também aplicam o conhecimento teórico adquirido.

Todo o colaborador pode realizar a sua inscrição diretamente nas Clínicas Integradas, localizada no prédio 14.

Unidiomas Nos cursos de línguas oferecidos pelo Unidiomas o colaborador

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possui desconto na mensalidade.

Centro Poliesportivo La Salle Oferece ambiente para a prática regular e sistemática de esportes, exercícios e atividades físicas. Os colaboradores têm descontos especiais para incentivar o uso dos serviços esportivos, que incluem a musculação, natação, ginásticas entre outras práticas esportivas.

Sala dos professores O Unilasalle dispõe de duas salas de professores, uma no prédio 5 e outra no prédio 15, em atendimento à Cláusula de condições de trabalho, item 26, da Convenção Coletiva de Trabalho – SINEPE/ SINPRO/RS, proporcionando aos docentes um local de integração e bem-estar na jornada de trabalho.

A utilização é restrita aos docentes da Instituição, não sendo permitida a utilização e permanência de pessoas sem vínculo empregatício com o Unilasalle.

Segurança no trabalho - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) A CIPA é composta por representantes do empregador e dos empregados e tem como missão a preservação da saúde e da integridade física dos trabalhadores e de todos aqueles que interagem com a Instituição.

Assédio Moral O assédio moral se caracteriza pelo comportamento abusivo, freqüente e intencional, por meio de atitudes, gestos, palavras ou escritos, os quais possam ferir a integridade física ou psíquica de uma pessoa, colocando em risco o seu emprego ou desagradando o seu ambiente de trabalho, isolando essa pessoa dos demais colegas, ou realizando algum controle excessivo.

No ambiente de trabalho, podem ocorrer algumas situações desagradáveis, com gestos, expressões ou atitudes (seja por parte das Coordenações, seja por parte dos Colegas) que geram desprezo, menosprezo, esquecimento e perseguição.

O assédio moral pode ser praticado por qualquer indivíduo, seja pelo chefe, contra seu subordinado – o que é mais comum - , seja pelo subordinado contra o superior hierárquico, podendo ainda ocorrer entre pares. As conseqüências dessas tensões se fazem sentir na vida cotidiana do trabalhador, interferindo na sua

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qualidade, levando a desajustes sociais e a transtornos psicológicos no enfrentamento das situações denominadas como “Assédio Moral no Trabalho”.

Ainda, o assédio moral muitas vezes causa patologias psíquicas, não se confundindo com um mero aborrecimento no ambiente de trabalho e tampouco com algum sentimento de reprovação em relação às políticas internas da empresa, como a nomeação de determinada pessoa para um cargo de chefia ou a escolha de um slogan para alguma atividade promocional. É preciso estar atentos à forma como tratamos nossos colegas de trabalho. Para isso, estamos explicando melhor esse assunto e orientando sobre o que fazer em situações deste tipo de comportamento.

O Centro Universitário La Salle é absolutamente contrário a práticas relacionadas a assédio moral e não admite que quaisquer atos desta natureza sejam praticados.

Portanto, caso você esteja sendo vítima ou conheça outras pessoas que estão sofrendo com algumas dessas práticas relacionadas a assédio moral, o Centro Universitário La Salle tem todas as condições de ajudar, de acolher e de encaminhar as soluções necessárias para resolver o problema.

Caso você deseje dirimir algumas dúvidas sobre esse assunto ou mesmo denunciar a existência de assédio moral, entre em contato com a sua coordenação ou com o setor de Gestão de Pessoas (pessoalmente pelo ramal 8547 ou e-mail gestaodepessoas@ unilasalle.edu.br). Caso prefira, contate, de forma anônima, a Ouvidoria através do e-mail ouvidoria@unilasalle.edu.br.

Código de Ética e Conduta Este documento é referência, forma e institucional, para a conduta pessoal e profissional de todos os colaboradores do Unilasalle, independente do cargo ou da função que ocupem, de forma a tornar-se um padrão de relacionamento interno e externo em relação a terceiros, no interesse dos empregados, acadêmicos e comunidades onde atua.

O código está disponível no Portal do Professor ou pode retirado junto a sua coordenação de curso.

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4. CORPO DISCENTE O corpo discente do Unilasalle é constituído pelos acadêmicos regularmente matriculados nos seus Cursos.

Aos membros do corpo discente, individual e coletivamente, são assegurados os seguintes direitos (Art. 111, Regimento do Unilasalle): I - receber ensino qualificado referente às disciplinas em que estejam matriculados; II - receber atendimento por parte da Reitoria para suas solicitações legais e regulamentares, desde que viáveis e compatíveis com as finalidades do Unilasalle; III - candidatar-se ao exercício das monitorias com normas definidas pela Pró-reitoria Acadêmica; IV - organizar-se em Diretórios Acadêmicos, de acordo com a legislação vigente, o Estatuto e o Regimento do Unilasalle; V - recorrer das decisões dos órgãos administrativos a instâncias superiores; e VI - ser atendidos e assistidos pelo docente, pelo Coordenador de Curso e pelas Pró-reitorias.

Os deveres básicos inerentes às atividades discentes são: (Art. 112, Regimento do Unilasalle) I - cumprir as leis, os atos normativos e demais determinações dos órgãos competentes; II - comparecer aos atos solenes do Unilasalle; III - respeitar o patrimônio material e moral do Unilasalle e zelar pela sua conservação; e IV - cumprir com compromissos financeiros e efetuar, nas épocas determinadas pelo Unilasalle, a matrícula e os pagamentos devidos.

Cabe advertência escrita ao acadêmico que: (Art. 126, Regimento do Unilasalle)

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I - desrespeitar membros dos corpos docente, discente, técnico-administrativo e demais servidores do Unilasalle; e II - perturbar a ordem no recinto do Unilasalle.

Parágrafo único. A aplicação dessa penalidade é da competência do professor e do coordenador de curso.

Cabe suspensão ao acadêmico que: (Art. 127, Regimento do Unilasalle) I - desrespeitar membros dos corpos docente, discente, técnico-administrativo e demais servidores do Unilasalle; II - alterar ou retirar editais ou avisos afixados pelas autoridades do Unilasalle; III - utilizar os recursos de comunicação por meio eletrônico para causar danos a outras pessoas; IV - aplicar trotes que importem em danos físicos ou morais a novos acadêmicos; e V - desobedecer ao Estatuto e a este Regimento ou a ordens emanadas dos coordenadores ou docentes.

Parágrafo único. A aplicação da penalidade é da competência do Pró-Reitor Acadêmico.

Cabe o desligamento ao acadêmico que: (Art. 128, Regimento do Unilasalle) I - cometer ofensa grave ou agressão, praticar calúnia, injúria ou difamação ao Unilasalle ou a membro de sua comunidade acadêmica; II - praticar atos desonestos ou delitos sujeitos à ação penal; III - cometer improbidade, considerada grave, na execução dos trabalhos acadêmicos; IV - incitar à inadimplência relativamente aos compromissos financeiros devidos ao Unilasalle; e V - cometer grave violação das normas institucionais contempladas no Estatuto, no Regimento e demais atos normativos do Unilasalle.

Parágrafo único. A aplicação da penalidade prevista é da competência do Reitor.

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4.1 PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO E FINANCEIRO 4.1.1 Programa de Monitoria O Programa de Monitoria consiste em um auxílio extraclasse na aprendizagem para os acadêmicos dos cursos de graduação do UNILASALLE. Visa à incorporação do acadêmico em atividades auxiliares às tarefas docentes, oportunizando a consolidação de sua formação, a melhoria da qualidade da aprendizagem e a qualificação pessoal. As monitorias poderão ser remuneradas ou voluntárias.

A monitoria possui duas modalidades: a monitoria de acompanhamento acadêmico (3 horas semanais) e a monitoria de laboratório (6 horas semanais), e tem reconhecimento como atividade complementar.

Os monitores remunerados são selecionados anualmente/ semestralmente através de edital público no site do Unilasalle ou pela indicação dos coordenadores e professores das disciplinas ou dos laboratórios. Além destas modalidades foi criada a figura do monitor voluntário, que pode exercer a monitoria de acompanhamento acadêmico, laboratório ou em projetos didáticopedagógicos.

A maioria dos Cursos do Unilasalle reconhece a Monitoria como atividade complementar.

Coordenador dos Projetos de Monitoria: Professor Jaime Nalin Localização: Prédio 1, Sala 711 4.1.2 Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) O Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) tem como finalidade acompanhar os acadêmicos tanto em situações individuais quanto coletivas que possam influenciar no seu desempenho acadêmico, garantindo sua permanência, bem como a sua orientação profissional.

Os principais serviços oferecidos à comunidade acadêmica são: a) adaptar o acadêmico ao ambiente universitário; b) oferecer alternativas para conduzir a permanência do

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acadêmico na Instituição, sem que haja a interrupção da matrícula; c) disponibilizar Programas de Nivelamento com realização de oficinas gratuitas de orientação às dificuldades de aprendizagem nas áreas de português, matemática e informática; d) proporcionar Programas de Monitoria para auxiliar o corpo discente nas dificuldades de ensino-aprendizagem em disciplinas específicas; e) disponibilizar Orientação Profissional possibilitando a reflexão sobre a escolha da profissão aos acadêmicos que queiram repensar o curso em andamento; f) proporcionar Assistência Psicossocial, um espaço destinado aos acadêmicos com necessidade de serem ouvidos, acolhidos e orientados (situações emocionais que estejam dificultando o seu desempenho).

Localização: Sala 104 do Prédio 1 Horário de Atendimento: Manhã: 08 às 12 horas Tarde e Noite: 13 às 21 horas Contato: Fone: 3476.8645 E-mail: nae@unilasalle.edu.br 4.1.3 Ouvidoria A Ouvidoria tem como objetivo oportunizar ao usuário da instituição o registro da suas sugestões, elogios, críticas ou reclamações. Garantir o encaminhamento dos registros através de um processo ético que estabeleça oportunidades de melhoria. As manifestações podem ser registradas pessoalmente, por e-mail ou por telefone.

Localização: Sala 115 do Prédio 1.

Horário de Atendimento: De segunda a sexta-feira, das 08h às 12h e das 13h às 21h.

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Contato: Fone: 3476-8706 E-mail: ouvidoria@unilasalle.edu.br 4.1.4 Achados e perdidos A retirada do material deve ser feita pelo proprietário, através da apresentação de documento e assinatura de protocolo de entrega e recebimento.

Ressaltamos que o tempo de guarda dos pertences no campus é durante o semestre em que o objeto foi localizado e entregue no setor, caso o responsável não o procure até o término do semestre, os pertences serão doados para instituições de caridade conveniadas com o Unilasalle.

Localização: Sala 115 do Prédio 1 Horário de Atendimento: De segunda a sexta-feira, das 08h às 12h e das 13h às 21h.

Formas de Contato: Fone: 3476-8436 E-mail: achadoseperdidos@unilasalle.edu.br 4.1.5 Programa de Iniciação Científica O PROIC é um programa para atividades científicas em projetos de pesquisa cadastrados no Programa Unilasalle de Pesquisa (PROUP), destinado aos acadêmicos dos cursos de graduação e realizado sob a coordenação e orientação de um pesquisador.

Dentre seus objetivos, estão: a) estimular o engajamento de acadêmicos de graduação em projetos de pesquisa científica; b) capacitar acadêmicos de graduação para a prática de técnicas e métodos científicos; c) incentivar a produção científica e a divulgação dos resultados obtidos; d) estimular a curiosidade científica e possibilitar a vivência da atividade científica; e) incentivar acadêmicos para a continuidade de estudos em

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programas de pós-graduação; f) produzir conhecimentos para a melhoria da qualidade de vida; g) atuar como agente multiplicador e estimulador de práticas e ideias entre os acadêmicos e a sociedade em geral; h) melhorar a qualidade da aprendizagem; i) divulgar os resultados obtidos em eventos científicos.

4.1.6 Programa de Bolsas e Auxílios O Setor de Bolsas e Auxílios disponibiliza aos acadêmicos, quatro modalidades de benefícios: ProUni, FIES, PRAVALER e Bolsa Assistencial.

Programa Universidade para Todos (ProUni) Este programa do Ministério da Educação foi criado pelo Governo Federal em 2004 e, tem como objetivo oferecer bolsas de estudos em instituições de educação superior privadas, para os cursos de graduação e tecnológicos, a estudantes brasileiros de baixa renda sem diploma de nível superior.

Os pré-requisitos para participar do ProUni são: a) realizar o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio); b) obter a nota mínima de 400 (quatrocentos) pontos no ENEM; c) a nota mínima é estabelecida pelo MEC e calculada através da média aritmética entre as provas de redação e conhecimentos gerais; d) ter renda familiar de um salário mínimo e meio por pessoa (o Unilasalle oferece bolsa integral); e) satisfazer uma das seguintes condições: - ter cursado o ensino médio completo em escola pública; - ter cursado o ensino médio completo em escola privada com bolsa integral; - ter cursado parcialmente o ensino médio em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada, na condição de bolsista integral da respectiva instituição; - ser professor da rede pública de ensino básico, em efetivo exercício, integrando o quadro permanente da instituição e concorrendo a vagas em cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia. Nesse caso, a renda familiar por pessoa não é

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considerada; - ser portador de deficiência.

Para concorrer ao ProUni o acadêmico não precisa estar matriculado na Instituição.

O período de inscrições é semestral conforme cronograma estabelecido pelo MEC, no endereço eletrônico: <http://siteprouni. mec.gov.br>.

Programa de Financiamento Estudantil (FIES) O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior é um Programa do Ministério da Educação (MEC) destinado a financiar o ensino superior aos estudantes, que não tenham condições de arcar integralmente com os custos de sua formação.

O acadêmico deve estar regularmente matriculado em instituições não gratuitas, cadastradas no Programa e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC. O FIES é operacionalizado pelo FNDE e as inscrições são realizadas através do endereço eletrônico: http://sisfiesportal.mec.gov.br/, conforme cronograma estabelecido pelo MEC. Crédito Universitário PRAVALER A parceria da instituição com o Crédito Universitário PRAVALER dá ao acadêmico a possibilidade de parcelamento da mensalidade em até o dobro de tempo de duração de seu curso. Para contratar o Programa de Crédito PRAVALER, o acadêmico deve estar devidamente matriculado em quaisquer dos cursos de graduação ou graduação tecnológica do Unilasalle, respeitando os seguintes requisitos: a) estar obrigatoriamente matriculado em no mínimo 12 (doze) créditos; b) não ser beneficiário do Programa de Financiamento Estudantil (FIES) ou do Programa Universidade para Todos (PROUNI); c) não ser beneficiário do Programa de Bolsa Assistencial do Unilasalle; d) submeter-se ao Regimento do Unilasalle, às normas do curso e às demais obrigações constantes nas legislações aplicáveis à área de ensino; e) submeter-se à política de contratação do Programa de Crédito PRAVALER.

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Programa de Bolsa Assistencial do Unilasalle O Programa de Bolsa Assistencial, instituído pelo Unilasalle, tem por objetivo atender acadêmicos impossibilitados de concluir seus estudos em cursos oferecidos por esta Instituição de Ensino.

As bolsas serão preferencialmente concedidas, em caráter de complementação, aos acadêmicos regularmente matriculados e que forem selecionados nos termos do regulamento. O Edital do Programa de Bolsa Assistencial depende da disponibilidade de recursos para a concessão deste benefício para ser publicado.

Mais informações e orientações sobre o Processo Seletivo do Programa de Bolsa Assistencial encontram-se disponíveis no site <www.unilasalle.edu.br/canoas> Para o Aluno / Programas de Bolsas e Auxílios / Bolsa Assistencial.

Outros convênios com empresas e instituições: o acadêmico deve consultar sua empresa.

4.2 ATENDIMENTO AO ACADÊMICO 4.2.1 Central de Atendimento ao Acadêmico (CAC) O Unilasalle com intuito de satisfazer com rapidez e eficácia as necessidades dos acadêmicos, conta com o apoio da Central de Atendimento ao Acadêmico – CAC, nela estão concentrados os seguintes serviços: - Protocolo; - Financeiro Acadêmico (pagamentos e negociação); - Estágios e Mobilidade Acadêmica; - Bolsas e Auxílios.

4.3 DIPLOMADOS O programa de Diplomados busca estender o relacionamento do Unilasalle com o acadêmico que já concluiu sua graduação.

Através deste programa de relacionamento, o egresso continua em contato com a instituição e aproveita benefícios específicos como, por exemplo, descontos especiais em cursos de extensão, especialização e MBA. Conheça os demais benefícios acessando o site www.unilasalle.edu.br/canoas.

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4.4 ORGANIZAÇÃO DO ANO LETIVO 1º semestre Segunda

Terça

Quarta

Quinta

Sexta

Fevereiro

17, 24

18, 25

19, 26

20, 27

21, 28

Sábado 22

Março

10, 17, 24, 31

11, 18, 25

5, 12, 19, 26

6, 13, 20, 27

7, 14, 21, 28

Abril

7, 14, 28

1, 8, 15, 22, 29

2, 9, 16, 23, 30

3, 10, 24

4, 11, 25

1, 8, 15, 22, 29 5, 12, 26

Maio

5, 12, 19, 26

6, 13, 20, 27

7, 14, 21, 28

8, 15, 22, 29

2, 9, 16, 23, 30

3, 10, 17, 24, 31

Junho Fevereiro Julho

2, 9, 16, 23, 30 17,724

3, 10, 17, 24 18,125

4, 11, 18, 25 19,226

5, 12, 26 3,20, 10,27 17

6, 13, 27 21, 28 4, 11

Sexta

Sábado 7, 14, 28 5,22 12

Março Total de Abril dias letivos Maio

Grau 1 Junho Grau Julho2 Substituição Total de dias letivos

Segunda

Terça

Quarta

10, 17, 24, 31

11, 18, 25

5, 12, 19, 26

6, 13, 20, 27

7, 14, 21, 28

19 28 7, 14,

1922, 29 1, 8, 15,

2023, 30 2, 9, 16,

19 24 3, 10,

19 25 4, 11,

1, 8, 15, 22, 29 5, 12, 19 26

5, 12, 19, 26 2, 9,28/04 16, 23, 30 30/06 7

6, 13, 20, 27 22/04 3, 10, 17, 24

7, 14, 21, 28 16/04 4, 11, 18, 25 25/06 2

8, 15, 22, 29 5,24/04 12, 26

2, 9, 16, 23, 30 6,25/04 13, 27

3, 10, 17, 24, 31 7,26/04 14, 28

02/07

3,10/07 10, 17 17/07

04/07 4, 11 11/07

05/07 5, 12 12/07

20

19

19

19

24/04

25/04

26/04

10/07

04/07

05/07

17/07

11/07

12/07

Quinta

Sexta

Sábado 2, 9, 16, 23, 30

07/07

24/06 1 01/07

19

19

Reunião Geral: 12 de fevereiro de 2014

22/04 Grau 1 Início28/04 das aulas: 17 de fevereiro de16/04 2014 30/06 24/06 Grau 2 Término das aulas: 17 de julho de 25/06 2014 07/07 02/07 Substituição Total de dias letivos:01/07 115 dias

Segunda

Terça

Quarta

Julho Agosto

Quinta

31

2º1,semestre 8, 15, 22, 29

5, 12, 19, 26

6, 13, 20, 27

7, 14, 21, 28

1, 8, 15, 22, 29

Setembro

2, 9, 16, 23, 30

3, 10, 17, 24

4, 11, 18, 25

5, 12, 19, 26

6, 13, 27

Outubro

6, 13, 20, 27

7, 14, 21, 28

1, 8, 22, 29

2, 9, 16, 23, 30

3, 10, 17, 24, 31

4, 11, 18, 25

Novembro Julho Dezembro

3, 10, 17, 24

4, 11, 18, 25

5, 12, 19, 26

1, 8, 22, 29

2, 9 5, 12, 19, 26

3, 10, 17 6, 13, 20, 27

6, 13, 20, 27 31 4

7, 14, 21, 28

1, 8 4, 11, 18, 25

5 1, 8, 15, 22, 29

6, 13, 20 2, 9, 16, 23, 30

1922, 29 1, 8, 15,

1923, 30 2, 9, 16,

3, 10,1917, 24

4, 11,19 18, 25

5, 12,19 19, 26

19 27 6, 13,

6, 13, 20, 27 29/09 3, 10, 17, 24

7, 14, 21, 28 30/09 4, 11, 18, 25

1, 8, 22, 29 01/10 5, 12, 19, 26

2, 9, 16, 23, 30 25/09 6, 13, 20, 27

3, 10, 17, 24, 31 26/09 7, 14, 21, 28

4, 11, 18, 25 04/10 1, 8, 22, 29

01/12 1, 8 08/12

02/12 2, 9 09/12

3,10/12 10, 17 17/12

27/11 4 04/12

28/11 5 05/12

6,13/12 13, 20 20/12

19

19

19

19

19

19

29/09

30/09

01/10

25/09

26/09

04/10

01/12

02/12

10/12

27/11

28/11

13/12

08/12

09/12

17/12

04/12

05/12

20/12

Agosto Total de Setembro dias letivos Outubro Grau 1 Novembro Grau 2 Dezembro Substituição Total de dias letivos Grau 1 Grau 2 Substituição

4, 11, 18, 25

Segunda

Terça

Quarta

Quinta

7, 14, 21, 28

Sexta

Sábado

Início das aulas: 31 de julho de 2014 Término das aulas: 20 de dezembro de 2014 Total de Dias Letivos: 114 dias

53

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS O Centro Universitário La Salle orgulha-se em ter VOCÊ como colaborador, nessa caminhada de conquistas que ao longo dos anos vem construindo. Somando esforços para consolidar uma proposta educativa de qualidade, conforme os princípios pedagógicos de São João Batista de La Salle em resposta às necessidades atuais.

O seu compromisso pessoal agrega ao compromisso institucional em respostas criativas e atualizadas à vocação lasallista rumo à Universidade.

Obrigado por fazer parte desta história, por sua parceria e crescimento com o Unilasalle.

54

TELEFONES E RAMAIS ÚTEIS Telefone geral: 3476-8500 Fax: 3472-3511 E-mail geral: unilasalle@unilasalle.edu.br Site: www.unilasalle.edu.br

Endereço: Av. Victor Barreto, 2288 – Centro – Canoas/RS - CEP 92010-000 MANUAL DO D Principais ramais: Setor

Ramal

Reitoria

8512

Pró-Reitoria de Desenvolvimento

8514

Pró-Reitoria Acadêmica

8584

Central de Atendimento ao Acadêmico (CAC)

8726

Gestão de Pessoas/RH

8457

Área Financeiro/Acadêmico Biblioteca Setor de Registro e Controle Acadêmico (SERCA) Serviço de Protocolo Estágios Centro Internacional e Hospitalidade Suporte Acadêmico Suporte de Informática

8539, 8700 8683 8727, 8728, 8729 8419 8636, 8748 8648 8449 (Prédio 5) 8798 (Prédio 15) 8618

Marketing/Eventos

8605

Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE)

8645

Ouvidoria

8706

Cópias – Empresa Terceirizada (HSS)

8617 (Prédio 1) 8629 (Prédio 15)

55

Av. Victor Barreto, 2288 | Centro | Canoas | RS | CEP 92010-010 Fone: 51 3476.8500 | www.unilasalle.edu.br/canoas