Informe anual 2008

Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Informe Anual norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un

2008 Barranquilla -Colombia

Informe Anual

2008

Principales Presidente Pablo Gabriel Obregón Vicepresidente Rubén Minski Gontovnik Guillermo Muñóz Antonio Celia Martínez-Aparicio Keneth Loewy Núñez Armando Benedetti Ramon Dávila Marco Sanjuan Karen Rodríguez

Consejo directivo*

Suplentes Guillermo Heins Finkensteadt Marciano Puche Uribe Guido Nule Álvaro Jaramillo Buitrago Cesar Valencia Juan José Sarue Sergio Espinoza Fernando Iriarte Angélica Santamaria

Rector Jesús Ferro Bayona

*Vigente en 2008

Índice 2 Presentación 3 Misión 4 Calidad académica

Informe Anual

2008

8 Calidad administrativa 10 Nuestra población 14 Investigación 18 Dimensión internacional 20 Servicios de apoyo a la academia 32 Extensión 38 Responsables con nuestro entorno

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

2-3

Presentación Durante el año 2008 profesores, estudiantes, directivos, funcionarios y egresados, construimos conjuntamente el Plan de Desarrollo de la Universidad del Norte 2008–2012.

Con la consigna: La Universidad investigativa en un mundo globalizado, nos propusimos soñar la Universidad que queremos y convertir esos anhelos en metas realizables, a partir de acciones concretas y estrategias que, en el mediano y largo plazo, constituyen la visión de futuro de nuestra comunidad en busca de la excelencia en investigación, docencia y extensión, tanto en el ámbito regional y nacional, como en el internacional.

Los retos para los próximos cinco años implican la formación integral de nuestros estudiantes, asociada -además de la alta calidad- al desarrollo del espíritu emprendedor y multicultural, la actualización de planes de estudio en diálogo permanente con los entornos y la búsqueda de competitividad de nuestros egresados en el nuevo mundo del trabajo. Así mismo, la vinculación de profesores reconocidos por su solvencia cientí-

fica en todos los ámbitos del saber y el fomento del espíritu científico en profesores y estudiantes, para que desarrollen un pensamiento que trascienda las fronteras del conocimiento.

El Informe Anual 2008 que presentamos, muestra los primeros resultados de nuestro Plan. Los avances en investigación, programas académicos, docencia, gestión administrativa y

proyección social, son evidencias del decidido interés de la Universidad del Norte por constituirse en pieza fundamental del desarrollo socioeconómico de la Región y el país. El balance es una demostración de lo que podemos hacer con orden, unión y compromiso. Pero es también un desafío frente a las metas que deseamos alcanzar.

Rector

Misión La Fundación Universidad del Norte, acorde con los principios y objetivos que la guían desde su creación, tiene como misión la formación integral de la persona en el plano de la educación superior, y la contribución, mediante su presencia institucional en la comunidad, al desarrollo armónico de la sociedad y del país, especialmente de la Costa Atlántica colombiana.

La Fundación cumple esta labor universitaria tanto en la modalidad de pregrado como en la formación avanzada, caracterizándose su quehacer por un amplio contenido social y humanístico, y por el énfasis en la fundamentación científica e investigativa para responder a los requerimientos del progreso de la ciencia y a las necesidades sociales de la región y del país.

Busca la Institución formar a sus estudiantes como personas pensantes, analíticas y de sólidos principios éticos, que conciban ideas innovadoras de forma tal que participen de manera activa, emprendedora, responsable, honesta, crítica y pragmática en el proceso de

desarrollo social, económico, político y cultural de la comunidad.

La Universidad propende por que la formación que en ella se imparte se realice con profesorado idóneo, calificado y con profunda vocación académica. Para apoyarlos en esa tarea, está decidida a contar con los métodos de enseñanza, de investigación y de extensión más adecuados y avanzados de la educación superior contemporánea. En este sentido, la información y las herramientas de la tecnología de la educación, seguirán siendo los apoyos académicos distintivos para la formación del estudiante.

Presente en la vida de la comunidad mediante el ejercicio de sus funciones académicas (docencia, investigación, extensión y servicios al sector externo), la Universidad del Norte procura que sus directivos, profesores, estudiantes y exalumnos se mantengan en permanente estudio, análisis e investigación de los problemas concretos de la comunidad en que se encuentran.

Nuestra institución está comprometida desde sus orígenes, en el presente y hacia el futuro, con todas las dimensiones del desarrollo social, económico, político y cultural, manteniéndose en su lugar propio de inserción en la sociedad, que es el académico.

Valores institucionales: •Compromiso con la excelencia.

•Formación para el liderazgo y la gestión empresarial.

•Ética e integridad institucional.

•Sentido de pertenencia.

•Compromiso social.

•Ejercicio de la autonomía individual.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

4-5

Calidad académica Programas académicos

Uno de los principales logros del ámbito de la calidad académica de nuestros programas es la acreditación internacional que el Consejo Latinoamericano de Educación en Periodismo, CLAEP, en nombre de la Sociedad Interamericana de Prensa, SIP, entregó al programa de Comunicación Social y Periodismo por seis años, convirtiéndolo en el primero en la Región y uno de los 14 en latinoamérica que cuenta con esta certificación de calidad.

En cuanto a las acreditaciones nacionales, en 2008 fue acreditado por cuatro años el Programa de Ingeniería Eléctrica, con lo que la Universidad completó un total de 11 programas académicos con certificación de alta calidad. Entre tanto, los programas de Licenciatura en Pedagogía Infantil y Enfermería recibieron la visita de los pares evaluadores del Consejo Nacional de Acreditación con miras a la acreditación de alta calidad.

En 2008 culminó el proceso de evaluación con la European University Association, EUA, con un informe verbal preliminar por parte de los pares y cuyo resultado ha sido esencial para revisar aspectos académicos y administrativos que ayudan en la estructuración de nuestros planes de desarrollo y en la consolidación de una Universidad de alta calidad que enseña e investiga.

4

doctorados ofrece Uninorte, desde que en 2008 el Ministerio de Educación Nacional aprobó el de Ingeniería Industrial. Ya se contaba con los doctorados en Psicología, Ingeniería Mecánica y Ciencias Sociales.

Al finalizar el año la Universidad contó 28 maestrías aprobadas por el Ministerio de Educación Nacional, de las cuales 14 fueron aprobadas en 2008, como la maestría en Estadística Aplicada, Ingeniería Electrónica, Salud Pública, entre otras. Se aprobaron tres maestrías profesionales, no investigativas, de la División de Ingenierías y las maestrías en Economía y Relaciones Internacionales.

Formación del estudiante

En 25,7% se ubicó el índice de flexibilidad curricular, que pretende facilitar opciones de profundización y atención a los intereses particulares de los estudiantes durante su proceso de formación.

Los programas académicos continuaran incorporando en su currículo el componente de formación básica y contando con espacios formales para el aprendizaje y desarrollo de las dife-

rentes competencias generales que se constituyen en el sello del estudiante uninorteño. En la actualidad se tienen 129 cursos de formación básica, que con asignaturas electivas hacen parte del proceso de aprendizaje integral del estudiante.

Varias de las divisiones académicas desarrollaron en el año herramientas de aprendizaje basadas en tecnología y, en lo que tiene que ver con la evaluación de las competencias profesionales, el 60% de los programas académicos cuenta ya con avances en esta materia.

Con el apoyo del Departamento de Lenguas, se diseñó un proyecto para el desarrollo de la competencia de Eficacia Comunicativa, siguiendo los indicadores propuestos por PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes, auspiciado por la UNESCO y la Organización para la

Resultados ECAES entre los 10 mejores a nivel nacional Programa

Estudiante

Economía Medicina Psicología

Jesús Enrique Cárdenas Camargo Elkin José Beltrán Carrascal Lorena Fergusson Fama Katya Olmos Solis Angélica Santamaria Paternina Lizett Rosado Porto Andrea Cancino Borbón Leonardo Bolaño Charris Javier Hurtado Ballestas Rafael Marenco Ríos Manuel Navarro De La Hoz Julio Mario Sosa Olascoaga José Camilo Alemán Vellojín Carlos Andrés Castaño Varela

Ingeniería Industrial Comunicación Social Ingeniería Civil

Ingeniería de Sistemas Ingeniería Electrónica Fuente: Oficina de Planeación

Puesto nacional

Puntaje

3° 10° 4° 5° 10° 10° 7° 8° 4° 7° 10° 9°

141.8 123.7 130.1 129.7 126.6 128.2 125.4 124.6 130.1 126.8 123.6 135.5

7°

130.4

Informe Anual 2008 - Universidad del 6 Norte -7

Programas de pregrado acreditados Programas

Resolución

Vigencia (años)

Administración de empresas Medicina Derecho Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Civil Ingeniería Electrónica Ingeniería Eléctrica Psicología Comunicación Social y Periodismo

No. 2426 del 11 de mayo de 2007 No. 4505 del 2 de diciembre de 2004 No. 7178 del 23 de octubre de 2008 No. 3428 del 18 de agosto 2005 No. 2726 del 7 de noviembre de 2003 No. 2239 del 10 de junio de 2005 No. 3687 del 25 de octubre de 2004 No. 2425 del 11 de mayo de 2007 No. 6511 del 26 de septiembre de 2008 No. 1917 del 8 de mayo de 2006 No. 570 del 1° de marzo 1 de 2004

6 años 6 años 4 años 8 años 8 años 8 años 6 años 4 años 4 años 7 años 5 años

Fuente: Oficina de Planeación

Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE). En ese sentido, la Vicerrectoría Académica lanzó para los estudiantes el Premio a la Eficacia Comunicativa en la modalidad de ensayos académicos, con el fin de incentivar y estimular la lectura como proceso fundamental en la adquisición, desarrollo y producción de conocimiento.

Desarrollo profesoral

La preparación de excelencia, las capacidades, las competencias y los logros de nuestro cuerpo profesoral, son definitivos para el avance académico e investigativo de la Institución.

Por esta razón en la Universidad del Norte propendemos por el continuo fortalecimiento de nuestros profesores manteniendo un elevado nivel de formación y contando con personas preparadas para afrontar los retos de la evolución de los actuales conocimientos y descubrimientos en las diversas áreas.

En formación avanzada, en 2008, 17 profesores de planta terminaron sus estudios de postgrado, 11 en maestría y seis en doctorado. Iniciaron estudios 55 profesores, 37 de planta y 18 catedráticos; 27 empezaron estudios de maestría y 28 de doctorado tanto en la Universidad del Norte como en otras instituciones nacionales o extranjeras. Se contrataron 42 profesores nuevos en el año: siete de ellos con especialización, 19 con maestría y 11 con doctorado.

De esta manera se logró que el porcentaje de académicos de planta con maestría o doctorado llegara al 84%.

Durante el año se trabajó por fortalecer la oferta permanente de capacitación para profesores a través de cursos y diplomados gestionados y liderados por departamentos académicos y dependencias de la Universidad, con la coordinación del Programa de Apoyo a la Innovación y Desarrollo en Pedagogía Universitaria, PAIDU. En el marco del fortalecimiento de la proyección internacional, 74 profesores han avanzado en el dominio de una segunda lengua, para lo cual se han otorgado 49 nuevas becas y 25

11

profesores extranjeros han recibido apoyo para realizar pasantías de corta duración en Uninorte.

Desarrollo profesoral

2007

2008

332 23% 61% 42% 27 9%

357 27% 57% 52% 25 12%

Número de profesores de planta Porcentaje de profesores de planta con título de doctorado Porcentaje de profesores con título de maestría Porcentaje horas-semana dictadas por profesores de planta Relación estudiante por profesor planta Profesores titulares y asociados

17

proyectos de investigación fueron presentados en marzo de 2008 en el marco del Primer Encuentro de Profesores e Investigadores, el cual se constituyó en un espacio de interacción y generación de oportunidades de cooperación.

Fuente: Oficina de Planeación

continuaron sus estudios de idiomas iniciados en períodos anteriores en el Instituto.

En el año tres profesores presentaron públicamente los resultados de sus investigaciones de maestría y doctorado en el marco del programa “Tribuna Académica, aportes al conocimiento”.

Actividades del PAIDU - Programa de apoyo a la innovación y el desarrollo en pedagogía universitaria Actividades Personas Participantes/ Actualización Beneficiadas Actividad Curso externo 11 12 Curso interno 291 356 Seminario y congreso 83 117 Total 385 485

Actividades de apoyo a la investigación Actividades Científicas Personas Actividades Realización de ponencias 110 142 Realización de pasantías 11 11 Subtotal 121 153 Fuente: Gestión y Desarrollo Académico

Participante/Actividad: se refiere a los profesores que asisten a más de una actividad, por ello pueden estar repetidos.

Fuente: Gestión y Desarrollo Académico

Profesores que culminaron estudios de doctorado y magíster en el año a través del Programa de Formación Nombre

División/Area

Nivel Título

Detalle Título

Universidad

Liyis Gómez Núñez

Ciencias Administrativas

Doctorado

Creación, Estrategia y Gestión de Empresas

Universidad Autónoma de Barcelona-VAXJO

Octavio Ibarra Consuegra

Ciencias Administrativas

Doctorado

Business Administration

University of Hull

Ingenierías

Doctorado

Ingeniería Civil

Universidad de Alabama

Humberto Ávila Rangel José Rafael Capacho Portilla Ricardo Prato Torres Jose Alfredo Aparicio Serrano Marlen Uribe Marenco Adelaida Guerrero Bustillo Luis Carlos Plata López Elsa Escalante Barrios Camilo Díaz Pardo Luceny Guzmán Acuña

Ingenierías

Doctorado

Procesos de Formación en Espacios Virtuales

Universidad de Salamanca

Ciencias Básicas

Doctorado

Matemáticas

Universidad de Hannover

Humanidades Ciencias Sociales

Doctorado

Aprendizaje e Instrucción

Universidad Autónoma de Madrid

Biblioteca

Magíster

Sistemas de Información Digital

Universidad de Salamanca

Centro de Producción Audiovisual

Magíster

Documental de creación

Universidad Pompeu Fabra

Ciencias Jurídicas Instituto de Estudios en Educación, IESE

Magíster

Derecho Económico

Universidad Externado de Colombia

Magíster

Educación

Universidad del Norte

Humanidades Ciencias Sociales

Magíster

Historia de América Latina

Universidad Pablo de Olavide

Ciencias Básicas

Magíster

Ingeniería Industrial

Universidad del Norte

Moisés Mebarak Chams

Humanidades Ciencias Sociales

Magíster

Psicología Clínica y de la Salud

Universidad de Salamanca

Mayilin Moreno Torres

Humanidades Ciencias Sociales

Magíster

Psicología

Universidad de Toulouse - le mirail

Luis Felipe Zapata Yance

Humanidades Ciencias Sociales

Magíster

Neuropsicología

Universidad San Buenaventura

Instituto de Idiomas

Magíster

Educación

Universidad del Norte

Ciencias Básicas

Magíster

Física

U. del Atlántico - U. Popular del Cesar

Roger Walter Juan Carlos Miranda Crespo Fuente: Oficina de Planeación

Informe Informe AnualAnual 20082008 - Universidad - Universidad del Norte del Norte25 -826 -9

Calidad administrativa En el segundo semestre de 2007 el Icontec entregó la certificación de calidad a los servicios administrativos de la Universidad bajo la norma ISO 9001 2000. Posteriormente, en agosto de 2008, se recibió una visita por parte del ente certificador, con el objetivo de realizar el primer seguimiento al Sistema de Gestión de Calidad de la Administración Universitaria. Los resultados de esta auditoría fueron muy positivos y dentro de los aspectos relevantes se resaltan: La alineación que se evidencia entre las directrices y propósitos del Sistema de Gestión de la Calidad de los servicios administrativos de la Universidad con la planeación estratégica institucional, articulados a través del plan de desarrollo 2008- 2012. Esto provee claridad a la gestión de los servicios administrativos y de apoyo institucional, en concordancia con el cumplimiento de requisitos del objetivo misional de la Universidad.

Además, la internacionalización de la Universidad, por el apoyo a las distintas divisiones académicas de la Institución en el establecimiento de convenios con universidades y centros de investigación internacionales, con el propósito de promover los intercambios culturales, académicos y científicos, ampliando las fronteras de los servicios ofrecidos por la Universidad.

La excelente actitud de colaboración mostrada por las personas entrevistadas en los distintos procesos auditados, por la manera de asumir la responsabilidad de retroalimentar la gestión para la mejora de sus procesos.

Reconocimiento al trabajo de equipo Enmarcado en el objetivo estratégico de fortalecer la cultura de la calidad en los procesos administrativos y de apoyo a la academia, en el segundo semestre de 2008 se llevó a cabo la primera versión del “Reconocimiento al trabajo en Equipo con Calidad”, que se constituye en una fuente de motivación para el cuerpo administrativo y de apoyo.

Algunos de los criterios de evaluación para los equipos de trabajos fueron: orientación al cliente, orientación a resultados, desarrollo e implicación de las personas, interacción del equipo y dinámica de grupo, gestión por procesos y hechos, entre otros.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

10 - 11

Nuestra población El incremento y fortalecimiento de la comunidad universitaria es una de las prioridades de la Institución. Ésta se encuentra conformada por estudiantes, profesores, egresados, y funcionarios; quienes se constituyen en la base fundamental para el desarrollo y cumplimiento de las metas en investigación, docencia y extensión, propuestas por la Universidad.

Estudiantes

El número total de estudiantes de pregrado matriculados para el segundo semestre de 2008, asciende los 8.000. Estos se reparten en los 20 programas de pregrado abiertos en la Institución, los cuales, a su vez, se distribuyen en seis Divisiones Académicas y el Instituto de Estudios en Educación, IESE. Además, durante el año 2.208 profesionales adelantaron sus estudios avanzados en la Institución.

Distribución geográfica de los inscritos por departamentos II semestre 2008 Atlántico

73.9%

Bolívar

5.0%

Cesar

4.0%

Córdoba

1.3%

Extranjeros

1.4%

Guajira

4.8%

Magdalena

5.2%

Otros San Andrés y Providencia Sucre

2.1% 0.1% 2.3% 0.0%

10.0%

20.0%

Fuente: Oficina de Planeación

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

Estudiantes de pregrado I semestre Programas División de Ciencias Administrativas Administración de Empresas Negocios Internacionales División de Ciencias Jurídicas Derecho Ciencia Política y Gobierno División de Ciencias de la Salud Medicina Enfermería División de Ingenierías Ingeniería Civil Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica Ingeniería Industrial Ingenieria Mecánica Ingeniería de Sistemas Diseño industrial División de Hum. y Ciencias Sociales Psicología Relaciones Internacionales Comunicación Social y Periodismo Diseño Gráfico Instituto de Estudios Económicos del Caribe Economía Instituto de Estudios en Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil División de Ciencias Básicas Matemáticas Total Básico Medicina Total general Fuente: Oficina de Planeación

II semestre

Matriculados Matriculados Matriculados Matriculados Nuevos Totales Nuevos Totales 290 160 130 148 120 28 135 95 40 580 40 35 75 206 110 80 34 332 72 97 78 56

1.810 1.298 512 624 593 31 1.044 764 280 3.255 251 209 553 1.064 541 432 205 2.260 563 809 585 167

149 86 63 71 59 12 93 79 14 202 25

29 17 17 9 9 1.511 37 1.548

136 171 171 13 13 9.177 37 9.214

15 9 9

39 74 31 11 22 166 24 52 37 38

1.796 1.243 553 618 579 39 981 746 235 3.072 247 185 512 1.023 514 379 212 2.186 529 772 554 198

690

133 161 161 12 12 8.826

690

8.826

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

12 - 13

Población de profesores según dedicación laboral - Segundo semestre de 2008 Unidad Academica

Tiempo completo

Medio tiempo

39 27 23 27 62 78 14 18 288

10 2 3 31 16

División de Ciencias Básicas División de Ciencias Administrativas División de Ciencias Jurídicas División de Ciencias de la Salud División de Humanidades y Ciencias Sociales División de Ingenierías Instituto de Estudios en Educación IESE Instituto de Idiomas Total general

6 1 69

Total Catedráticos Total planta general 49 29 26 58 78 78 20 19 357

30 48 41 83 106 122 44 36 510

79 77 67 141 184 200 64 55 867

Fuente: Oficina de Planeación

Profesores

El 2008 terminó con un total de 867 profesores, superando la cifra de docentes del año anterior. Se cuentan en este grupo profesores con dedicación de tiempo completo, medio tiempo y catedráticos.

Planta académica y administrativa de funcionarios II semestre Clasificación

Total

Áreas académicas Áreas de apoyo académico Áreas administrativas Total

1.095 259 235 1.589

Fuente: Oficina de Planeación

Funcionarios

Nuestros funcionarios laboran en las áreas académicas, en áreas de apoyo académico y en áreas administrativas. Para el segundo semestre de 2008 contamos con 722 funcionarios.

Graduados en programa de postgrado por División - serie 1986 - 2008 División académica División de Ciencias Administrativas División de Ciencias Jurídicas División de Ingenierías División de Ciencias de la Salud División de Humanidades y Ciencias Sociales División de Ciencias Básicas Instituto de Estudios en Educación Total

Total 3.317 389 3.003 2.017 1.800 108 768 11.402

Fuente: Oficina de Planeación

Egresados

En 2008 la cifra de estudiantes graduados de programas de pregrado se ubica en los 1283 en total: 660 en el primer semestre del año y 623 en el segundo. Al mismo tiempo en el año egresaron 1.420 nuevos estudiantes de postgrado. Hoy día hay más de 30.000 exalumnos uninorteños.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

14 - 15

Investigación La Universidad del Norte continuó su consolidación en el 2008, como una de las instituciones de educación superior con mayor impulso a la investigación científica y tecnológica en Colombia y su Región Caribe. Los indicadores que registra Uninorte en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (SNCyT), en cuanto a proyectos desarrollados con recursos externos e internos, categorización de sus grupos de investigación, publicaciones científicas, fuentes de financiación, entre otros aspectos, así lo evidencian.

Los avances en esta materia son el resultado de las acciones desarrolladas de manera articulada, y en el marco del Sistema de Investigaciones Uninorte (SIUN), por los profesores investigadores, sus grupos de investigación, los departamentos y divisiones académicas, con el apoyo de la Dirección de Investigaciones y Proyectos, DIP. La DIP, como ente central del SIUN, se encargó de asesorar, promocionar, hacer seguimiento y gestionar la investigación, el desarrollo y la innovación tecnológica, así como la producción intelectual y la difusión de la actividad científico-técnica. Es así como se propiciaron rutinas creativas para dinamizar la interacción entre los diferentes actores del Sistema, como grupos de investigación, departamentos académicos, divisiones académicas, oficinas de apoyo administrativo y vicerrectorías.

54

proyectos de investigación contaron con financiación externa.

Grupos de investigación

La Universidad del Norte contaba, al finalizar el 2008, con 41 grupos de investigación registrados en la Red Scien TI de Colciencias. De éstos, 34 se encontraban categorizados así: 18 en A; 11 en B y 5 en C.

Financiación de proyectos

En el 2008, la Institución logró concretar fondos del SNCyT y otras fuentes externas para investigación básica y aplicada. De los 120 proyectos de investigación presentados para financiación externa, se logró la aprobación de 54; 12 de ellos de innovación tecnológica (o universidad-empresa) y 7 con fondos internacionales. Del total, 31 recibieron financiación de Colciencias.

También se mantuvo la estrategia de consolidación y fortalecimiento de grupos mediante la financiación de 58 proyectos con recursos propios, entre los que se destacan 24 jóvenes investigadores.

Además, se inició por primera vez en la Institución el programa de becas doctorales, que apunta a la formación de investigadores de alto nivel.

Esto es otra modalidad de financia-

ción interna y fortalecimiento de la investigación.

Divulgación del conocimiento

En el año los profesores investigadores socializaron el conocimiento de sus investigaciones a través de la publicación de 76 artículos en diferentes revistas científicas nacionales e internacionales. De estos artículos, 20 se publicaron en revistas registradas en los índices bibliográficos Science Citation Index (SCI) y Social Science Citation Index (SSCI), ambos pertenecientes a la plataforma ISI (Institute for Scientific Information) Web of Knowledge.

En total, los profesores prepararon 154 publicaciones como resultados de investigaciones, entre los que se encuentran artículos, libros y capítulos de libros.

El Primer Encuentro de Profesores e Investigadores, la Muestra Itinerante de Proyectos de Investigación y el inicio de la estrategia de socialización del conocimiento científico Ciencia a tu alcance, se constituyeron en otras formas de divulgación de los resultados de las investigaciones Uninorte.

66.5% de la población profesoral participa en la investigación universitaria.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

Proyectos

16 - 17 Número

Proyecto con financiacion Interna Proyectos de investigación Proyectos con jóvenes investigadores Proyectos por becas doctorales Proyectos con financiacion Externa Proyectos con jóvenes investigadores (Colciencias) Proyectos I+D+I Investigación básica, aplicada desarrollo experimental e innovación

58 29 24 5 54 15

39

Fuente: Oficina de Planeación

Las tres actividades, que se realizaron por primera vez en el 2008, estuvieron dirigidas a un público más amplio, tanto interno como externo.

Ciencia a tu alcance, realizada con la Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, es una estrategia de popularización del conocimiento científico, se inició en octubre con un pilotaje de cuatro proyectos de investigación, que se exhibieron en formato de volantes (en taxis) y afiches (carteleras internas). Para 2009, su implementación incluye otros medios internos en formato de microprogramas radiales y cápsulas de video, que se programarán en Uninorte F.M. Estéreo y el canal interno Uni5TV.

Innovación empresarial

Estrategias importantes en cuanto a la aplicación del conocimiento para la innovación y el desarrollo tecnológico se dieron en el 2008. Por un lado, se inició un programa que busca la realización de proyectos con empresas aprovechando otras opciones de

fomento a la innovación, como la exención tributaria; en este contexto, se iniciaron proyectos con las empresas Acesco y Cementos Argos.

Así mismo, se fomentaron alianzas para la realización de proyectos que responden a necesidades del sector productivo: se establecieron convenios con Electricaribe, Coolechera, Mejía Asociados, Corporación Tecnnova; también se consolidaron importantes alianzas con la Red de Servicio Compartido de Propiedad Intelectual (SECOPI), Isagen y Gente Estratégica S.A. En el 2008 se inició también un programa que busca promover, entre los grupos de investigación y estudiantes de pregrado y postgrado, una cultura de creación de nuevos negocios y empresas de base tecnológica. En el marco de esta iniciativa, se realizó en noviembre la Jornada Spin off Universitarios, que contó con la participación de los conferencistas Linda Chao, de la Universidad de Stanford, y Carlos Becerra, Coordinador Nacional FINBATEC de Colciencias.

Protección del conocimiento

En el marco de las actividades que buscan fortalecer y fomentar una cultura de protección del conocimiento, la DIP realizó en octubre de 2008, una jornada de divulgación del Reglamento de Propiedad Intelectual Institucional, que estuvo dirigida a estudiantes, profesores y funciona-

rios. La jornada comprendió diferentes actividades académicas de sensibilización, distribución de ejemplares del Reglamento y divulgación en medios de comunicación internos.

En materia de protección, se destaca la presentación de dos patentes: “Dispositivo para muestreo, dilución, y análisis de partículas y sustancias depositadas sobre superficies”, ante la Superintendencia de Industria y Comercio (SIC), y “Method and apparatus for online estimation and forecasting of species concentration during a reaction”, ante la Oficina de Patentes y Marcas de Estados Unidos (USPTO).

Proyectos de investigación con financiación externa Tipo proyecto

Entidad financiadora

Innovación - Tecnológica

Acesco S.A

1

Argos S.A

1

Colciencias- Armada

1

Colciencias-Procaps

1

Colciencias-Promigas

1

Colciencias-Rymco

1

Coolechera

1

Electricaribe

1

Ferroalquimar

1

Ministerio de Agricultura

1

Munditur

2

Total Innovación - Tecnológica Investigación - Acción

12 Alcaldía del distrito de Barranquilla

2

Colciencias

1

Concordia University

1

Fundación Promigas

1

Mejia y Asociados

1

Ministerio de Cultura

1

Partners of America

1

PNUD, Colombia

1

Telecaribe

1

Transmetro S.P- Área Metropolitana

1

UNFPA

1

UNICEF

1

Gobernación de la Guajira

1

Total Investigación - Acción Investigación - Científica

14 Colciencias

11

NIH

1

Predecan

1

Total Investigación - Científica Joven Investigador

Aprobado

13 Colciencias

15

Total Joven Investigador

15

Total proyectos aprobados

54

Fuente: Dirección de Investigaciones y Proyectos, DIP.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

18 - 19

Dimensión internacional La Universidad del Norte concibe la dimensión internacional como un proceso cultural de internacionalización de la Institución en sus aspectos fundamentales de docencia, investigación y extensión.

La Universidad busca abrirse al mundo a través de procesos académicos internacionales de la más alta calidad. Es así como la Oficina de Cooperación Internacional, OCI, de la Universidad del Norte apoya a las distintas divisiones académicas en el establecimiento de nuevos convenios y alianzas con universidades y centros de investigación, con el propósito de proyectar internacionalmente a la Universidad, sus profesores, estudiantes y egresados.

En este año se lograron 17 nuevos convenios de cooperación académica y/o movilidad con universidades extranjeras de Panamá, Chile, España, Alemania, Estados Unidos, Francia e Italia.

Como parte de la estrategia para facilitar el acceso a organizaciones, instituciones, fundaciones y gobiernos, anualmente la Universidad organiza actividades de carácter internacional dirigidas a la academia y la comunidad en general. En 2008 se vivió la segunda versión de la Cátedra Asia Pacífico, que tuvo como país invitado a Japón; la cuarta versión de Cátedra de las Américas, la octava de Cátedra Fulbright; Canada Day y la décimo primera versión de Cátedra Europa, en cuyas programaciones participan todas las divisiones académicas de la Universidad y se vinculan universidades internacionales como invitadas especiales.

Movilidad internacional Convenios País/Zona

Firmados

Movilidad profesoral Movilidad estudiantil Entrante Saliente Entrante Saliente En gestión Visitantes Profesores exterior en actividades internacionales

Alemania

1

1

27

10

12

20

Francia

1

1

18

1

4

16

Canadá España

0 8

0 8

12 46

2 10

1 3

6 23

Asia-Pacífico Estados Unidos

0 3

0 6

5 85

22 42

7 6

19 62

3 1 17

4 3 23

46 23 262

87 98

5 13 51

34 20 200

Latinoamérica & Caribe Otros Total

272

Fuente: Oficina de Planeación

Programas de pregrado con convenios de doble titulación activos Programa

Universidad

País

Administración de Empresas Comunicación Social y Periodismo Ingeniería Civil

ISEME U. Francisco de Vitoria Politecnico de Milano

Francia España Italia

Ingeniería Civil Ingeniería Industrial Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Negocios Internacionales

Florida International University University of South Florida Florida International University ENIM ISEME

Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Francia Francia

Fuente: Oficina de Planeación

La doble titulación es el diploma o título que otorgan dos universidades en forma simultánea a los estudiantes que cursan y cumplen el programa establecido mediante convenio entre dos instituciones.

37 conferencistas internacionales visitaron la Universidad en el año como participantes de las cátedras Europa, Fulbright, Américas y Asia Pacífico.

En cuanto a la gestión de convenios se estableció uno con la Universidad de Saarland, Alemania para ofrecer un Diploma Internacional Complementario en Estudios Europeos con doble titulación. El Diploma se ofrecerá a partir del segundo semestre del 2009 y está dirigido principalmente a estudiantes de pregado.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

20 - 21

Servicios de apoyo a la academia Biblioteca

En la Universidad, la Biblioteca se contituye en el lugar donde docentes, investigadores y estudiantes consultan sus necesidades bibliográficas para la formación y construcción de nuevos conceptos y conocimientos. Más que almacenar y conservar la información, el interés es generar una relación dinámica entre los recursos disponibles y el aprendizaje de los miembros de la comunidad académica.

Por esta razón, aumentar los índices de lectura en estudiantes y promover el uso de los recursos impresos, digitales y audiovisuales, son algunas de las principales tareas que adelanta nuestra Biblioteca General.

Las obras de remodelación y modernización de la planta física de la Biblioteca han sido vitales para la consecución de este objetivo a lo largo del año, pues a través de ellas se ofrece al estudiante espacios adecuados para explorar y usar en profundidad el material bibliográfico de la colección general, de reserva, referencia, colecciones especiales y hemeroteca.

Es así como el primer y segundo piso de la Biblioteca fueron modernizados y ampliados; los nuevos espacios incluyen hemeroteca abierta, sala de consulta de prensa nacional e internacional, sala de reproducción de materiales audiovisuales en diversos formatos, cubículos para trabajo individual, sala de trabajo en grupo y una muestra permanente de algunas piezas seleccionadas de la colección arqueológica de la Universidad que cuenta con más de 50 piezas prehistóricas.

62.752

es el número de títulos con los que terminó en el 2008 la Biblioteca General, lo que en promedio representa 7 libros por estudiante.

Bases de datos y recursos electrónicos En la Universidad del Norte las bases de datos y los recursos electrónicos toman cada vez más importancia para la comunidad; por tal razón, en el 2008 se diseñó e implementó un plan de evaluación de colecciones que incluye criterios como: vigencia, pertinencia y opinión de un experto.

Mediante el software ULRICH’S se evaluaron todas las Bases de datos con que cuenta la Universidad y se hizo una depuración para optimizar y mantener la calidad de este servicio.

Durante el 2008 la Biblioteca inició la estructuración y diseño de la ampliación de la colección del Museo Virtual de Estética, proyecto que busca una mayor discusión y entendimiento de la riqueza cultural del Caribe con material bibliográfico en línea. La Institución se encuentra explorando fuentes de financiación y formas novedosas de expandir su cobertura.

Bienestar Universitario

Bienestar Universitario ofrece a la comunidad uninorteña espacios para el crecimiento, estímulo, interacción, participación y reconocimiento; además se constituye en un valioso soporte estudiantil para el desarrollo humano en todas sus dimensiones.

Con este objetivo realiza programas, proyectos y actividades, y provee servicios que se fundamentan en una concepción integral del bienestar todos dirigidos a la formación integral, la calidad de vida y la construcción de la comunidad universitaria.

Integración a la Vida Universitaria, comprende aquellos procesos y actividades destinadas a facilitar la integración del estudiante de primer ingreso.

Con el taller Universidad y Proyecto de Vida, se logró el acompañamiento individual de más del 70% de los estudiantes que ingresaron por primera vez. De otra parte 150 estudiantes de pregrado apoyaron las Jornadas de Inducción.

La orientación académica propicia el desarrollo de procesos y actividades

100%

de los estudiantes becarios recibieron un acompañamiento y seguimiento especial como estrategia de apoyo para su inversión y adaptación a la vida universitaria.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

22 - 23

30

estudiantes del grupo folclórico de la Universidad “Colombia Viva”, visitaron Holanda, Francia e Inglaterra en el marco de una gira internacional de música y danza. tipo internacional. Se logró la evaluación de 126 estudiantes de pregrado que participaron en el proceso.

Desde el área de Cultura Universitaria y Ciudadana, se desarrollaron diversas estrategias de carácter formativo para fomentar la reflexión sobre los valores y principios éticos, y se promovieron iniciativas para mejorar la convivencia de la comunidad universitaria.

35

grupos estudiantiles, que agrupan a 600 jóvenes se consolidaron durante el 2008. que buscan brindar orientación y apoyo a los estudiantes con dificultades académicas y necesidades por suplir. En desarrollo del Proyecto Especial de Tutorías Estudiantiles que contó con la participación de 41 tutores, 494 estudiantes de pregrado recibieron acompañamiento en diferentes asignaturas en las que presentaban deficiencias. El programa busca prevenir la mortalidad y

deserción académica. Como parte de las actividades de Consejería Psicológica, se realizó el proyecto especial Evaluación de Competencias Personales, en el que se llevó a cabo la retroalimentación de los perfiles de las competencias personales a 670 estudiantes aspirantes a iniciar sus prácticas profesionales.

Además, En el marco de esta área, se brindó acompañamiento a los estudiantes que aspiran a un intercambio de movilidad estudiantil. Se realizó un proceso de evaluación que permitió a los estudiantes reconocer sus características personales y prepararse para vivir la experiencia cultural de

En el marco de los programas de Promoción de la Salud Integral, que buscan fortalecer la concepción de salud integral y promover la consolidación de hábitos de vida saludable, se desarrolló el proyecto especial “Uninorte Saludable: Tu salud tu decisión, Campaña de Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas y Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual y Embarazos no deseados”. Durante el primer semestre se realizaron los estudios de línea base de este proyecto y ya para el segundo semestre del año se logró la participación directa de 1.493 estudiantes de pregrado.

Desarrollo Social y Liderazgo ofrece apoyo y asesoría a los grupos estudiantiles de la Universidad, en el desarrollo de iniciativas que requieren colaboración y de trabajo participativo constante. Durante el año, 35 grupos estudiantiles permanecieron activos, en los cuales participaron más de 600 estudiantes.

El tradicional programa institucional Cátedra Barranquilla tuvo como invitados especiales durante el año a los ex alcaldes de Bogotá y Medellín, respectivamente, Antanas Mockus y Sergio Fajardo.

Desde Bienestar Universitario se promueve la práctica del deporte y la recreación; durante el 2008 se contó con 7.244 participaciones de los estudiantes en actividades deportivas.

Participaron 19 programas de pregrado en las Olimpiadas Deportivas Uninorte 2008. Más de 1.200 estudiantes de pregrado participaron en ocho disciplinas deportivas ofrecidas para las Olimpiadas.

Nuevas Tecnologías

La Unidad de Nuevas Tecnologías, adscrita al Instituto de Estudios en Educación, IESE, es responsable de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, TIC, en los procesos de enseñanza– aprendizaje de la Universidad del Norte. La Unidad trabaja, además, en proyectos de extensión mediante la oferta de servicios de consultoría que

se ejecutan con el apoyo del Centro de Consultoría y Servicios.

En el transcurso del año 2008 la Unidad continuó apoyando permanentemente a los docentes de los diferentes departamentos académicos durante la realización de innovaciones pedagógicas utilizando las TIC, por medio de programas de capacitación y asesorías para el diseño de aulas virtuales y material educativo hypermedial.

En los programas de capacitación participaron 196 profesores de 22 departamentos académicos, en 18 alternativas de formación. También se desarrollaron 47 nuevos objetos de aprendizaje de diferentes departamentos educativos y se presentaron 18 propuestas para incorporar la modalidad virtual en programas de

postgrado y pregrado: Especialización Virtual en Educación Mediada por TIC, Especialización en Ingeniería de Saneamiento Ambiental, Departamento de Educación, Departamento de Derecho, y Departamento de Ingeniería Industrial.

Actividades del año: •Acompañamiento al Colegio Gimnasio del Saber de Valledupar en la formulación e implementación del énfasis curricular en Tecnologías de Información y Comunicación.

•Acompañamiento a la Institución Educativa Escuela Normal Superior Nuestra Señora de Fátima de Sabanagrande, durante la primera fase del proyecto Escenarios de Innovación Educativa Piloto 1 A 1. Este proyecto fue desarrollado en convenio con el Ministerio de Educación Nacional y

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

24 - 25

el Centro de Investigación de Telecomunicaciones CINTEL. Tiene como objetivo ensayar y evaluar modelos de computador en el aula (uno a uno), con el propósito de determinar las perspectivas y posibilidades de estos modelos educativos en el país en el marco de la política de calidad, cobertura y eficiencia.

•En el segundo semestre de 2008 se realizó el Seminario sobre herramientas libres, con la participación del profesor Lloren Valverde de la Universidad Abierta de Catalunya, y el IX Congreso Nacional de Informática Educativa-RIBIE COL, que contó con la participación de la Ministra de Comunicaciones y en el que intervinieron profesores de Canadá, Finlandia y Suecia.

•Curso virtual Uso de TIC para construcción de conocimiento, dictado para el Colegio La Enseñanza de Barranquilla, con la participación de 27 docentes, que posteriormente fueron acompañados en el desarrollo de proyectos de integración de TIC a sus cátedras.

•Convenio con Iberoamerican Sciences Tecchnology Educational Consortium con el fin de diseñar en modalidad virtual el curso “Usos innovadores de las TIC en los ambientes académicos presenciales”, que se impartirá por medio de este consorcio a todos los miembros de Iberoamérica.

•Participación en el Proyecto Nacional Biblioteca Digital Colombia, financiado por Colciencias. La Unidad de Nuevas Tecnologías coordinó el diseño del curso virtual de formación en Biblioteca Digital que se ofrece en el 2009.

Gestión en Tecnología Informática y de Comunicaciones TIC El Centro de Informática lidera el desarrollo de servicios basados en el uso de tecnologías informáticas y de telecomunicaciones; su mantenimiento, actualización y capacitación a funcionarios para su aprovechamiento.

30%

fue el incremento de visitas al sitio web luego del cambio de versión en el mes de septiembre.

Uno de los principales logros del Centro durante el año tiene que ver con la implementación y puesta en marcha de la nueva versión del sitio web institucional. El cambio obedece a los estándares internacionales de The World Wide Web Consortium, web 2.0 las nuevas tendencias gráficas observadas en sitios web universitarios y las nuevas aplicaciones de interactividad que ofrece la web 2.0.

55%

es el porcentaje de cubrimiento de la red inalámbrica en espacios académicos.

Recursos tecnológicos

2008

Parque computacional Relación estudiante por computador

2.249 11

Ancho de banda de acceso a internet

43 Mbps

Red inalámbrica espacios académicos

55%

No. de salas informáticas

43

Fuente: Oficina de Planeación

Los cambios permiten un mejor posicionamiento en el ranking mundial de Webometrics de universidades, así como una mejor interactividad entre la Institución y sus diversos públicos.

El site, más allá del nuevo diseño, busca también mejorar sustancialmente la navegación en la página de la Universidad mientras se hacen más visibles las actividades académicas, de investigación y extensión.

En el año se mantuvieron activos los Servicio de suscripción RSS (Really Simple Syndication).

En 2008 se destaca la instalación de tableros digitales en salas de usuarios, Laboratorio de Comunicaciones y Laboratorio de Relaciones Internacionales; a su vez, se realizó la implementación del módulo web que permite a los docentes registrar su producción intelectual y aplicar a las convocatorias de escala de méritos

32

fueron los blogs publicados en el año por parte de los profesores, que tuvieron un promedio de 154 visitas diarias.

e incentivos a la producción intelectual. Se continuó ampliando la oferta del servicio WAP, el cual permite a los estudiantes consultar desde su celular información académica de su interés, como por ejemplo, horarios de exámenes finales, disponibilidad de puestos de trabajo en las salas de usuarios, recordatorio de pagos de créditos y turnos de matrícula.

Instituto de Idiomas

En la comunidad globalizada de hoy, comunicarse en más de una lengua

se ha convertido en una necesidad apremiante para los profesionales. Es por eso que el Instituto de Idiomas se ha consolidado en la comunidad universitaria y en la Región como un centro importante para desarrollar en los individuos, empresas y personas naturales competencias multiculturales y lingüísticas. Este gran logro evidencia la necesidad de continuar fomentando el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Una de las áreas más fuertes del Instituto es el trabajo cercano con las empresas de la Región y la ciudad.

Este año esa relación creció en un 14,3% con un total de 105 capacitaciones desarrolladas directamente para este público.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

26 - 27

368

programas de formación en idiomas desarrolló durante el año 2008 el Instituto de Idiomas.

En el marco de Uninorte en Verano, el Instituto de Idiomas desarrolló un programa de doble movilidad en asocio con la Universidad West Indies de Jamaica, a través del cual se logra el traslado de estudiantes de la Costa Caribe colombiana a ese país para perfeccionar su dominio del inglés y de las culturas del Caribe angloparlante; asimismo, un grupo nutrido de estudiantes de esa universidad visitó Uninorte para participar de un programa de inmersión de Español para Extranjeros mientras conocen nuestra Región. Este programa se ha desarrollado por 10 años consecutivos y en esta oportunidad también contó con la participación de ocho estudiantes de la Universidad de Nihon de Japón.

El posicionamiento a nivel nacional del Instituto de Idiomas se evidencia también mediante su participación en comisiones, académicas importantes. Una de ellas es la participación

El Instituto de Idiomas ofrece inglés, alemán, francés, italiano, mandarín, portugués y español para extranjeros.

activa en el Sistema de Certificación del Español como Lengua Extranjera- SIELE-, programa de impacto internacional que busca armonizar criterios para definir un sistema de certificaciones internacionales del español como lengua extranjera.

Programa Social Idiomas Sin Fronteras Este programa es una iniciativa del ICETEX que se ha constituido en un programa bandera porque fortalece la política social del Gobierno Nacional en el sector educativo, permitiendo el acceso de las clases menos favorecidas al aprendizaje de nuevos idiomas.

Actualmente, el Instituto de Idiomas cuenta con más de 800 docentes del sector público y del privado que estudian idiomas a través de este programa totalmente financiado por la Universidad del Norte.

Teacher Development Program, (TDP) Dirigido a profesores de inglés que desean actualizar su práctica docente y a la vez mejorar su nivel de inglés, este programa está auspiciado por el Ministerio de Educación Nacional y coordinado por el Consejo Británico.

El programa se desarrolla en todo el país.

Divulgación y Socialización de Estándares de Competencias Básicas en Lenguas Extranjeras Junto al Instituto de Estudios en Educación, IESE, el Instituto de

idiomas realizó la divulgación y socialización de los estándares de competencias básicas en lenguas extranjeras: inglés. Proyecto, liderado por el Ministerio de Educación Nacional, tuvo una cobertura nacional con capacitaciones en 16 ciudades del territorio nacional.

Formación en Inglés para Docentes Con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional, se realizaron diferentes programas de diagnóstico y desarrollo linguístico para profesores de inglés del sector público. En este programa participaron profesores de la Guajira, Cesar, Atlántico y Barranquilla.

Producción audiovisual

El Centro de Producción Audiovisual, CPA, es una dependencia adscrita al Departamento de Comunicación Social y Periodismo y su principal servicio es el apoyo a la docencia, fundamentalmente a los programas de Comunicación Social y Periodismo, y Diseño Gráfico.

Además, para apoyar la gestión de la comunicación y la visibilidad institucional el CPA produjo, conjuntamente con la Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Un Norte TV, una realización que muestra a la audiencia de Telecaribe las reflexiones que desde la academia se producen sobre los temas más relevantes de la ciudad y la Región.

Públicas vela por la imagen de la Universidad y su posicionamiento entre los públicos internos y externos.

Es así como en el año se realizaron tres jornadas de capacitación en protocolo a las que asistieron todas las áreas y personas involucradas en la realización de eventos al interior de la Universidad.

En el primer semestre del año se realizó el Concurso Entra en Cartelera que vinculó a más de 35 secretarias de la Universidad para promover una mejor imagen a través de nuestras carteleras internas.

También trabajó de la mano con el Centro Cultural Cayena en la producción del programa Guía Cultural del Caribe, emitido también por Telecaribe. El magazín presenta la actividad cultural en la Región, enfatizando en la divulgación de las manifestaciones artísticas propias del Caribe colombiano.

Desde el CPA se lidera el proyecto audiovisual “Las Alegres Ambulancias”; proyecto documental ganador de la convocatoria DOCTV Colombia. A su vez se coordina la realización de talleres de formación para emisoras de radio y televisión comunitaria con la DW (Deutsche Welle)-Akademie de Alemania.

De otra parte, en 2008 se realizaron varios especiales audiovisuales para el Canal Universitario Nacional, Zoom TV, sobre importantes eventos institucionales como Cátedra Europa; Congreso de Informática Educativa, Cátedra Fulbright, Cátedra de las Américas, Festival de la Canción y otros proyectos como “Coja Oficio” y el “Gran Concierto Nacional”, entre otros.

Comunicaciones

A través del buen uso de la identidad corporativa, la conducción de relaciones públicas estratégicas y la realización de medios y procesos de comunicación eficaces que garanticen la presencia institucional, la Dirección de Comunicaciones y Relaciones

En desarrollo del programa Charlas con el Rector, se celebraron reuniones entre la máxima autoridad de la Universidad y estudiantes becarios, estudiantes de postgrados y estudiantes deportistas.

Por otro lado, en el año se logró la consolidación del Grupo de Prensa como una estrategia que permite un mayor flujo de comunicación al interior de la Universidad y garantizar el cubrimiento de las noticias de interés que tienen lugar al interior de la Universidad.

Como parte de los medios de comunicación de la Universidad entró en funcionamiento el Portal de Prensa, ofreciendo en línea a través de la página web una noticia diaria, galería fotográfica, perfiles de perso-

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

28 - 29

mercado educativo superior a nivel nacional e internacional. El propósito es reconocer e identificar las distintas oportunidades de negocio que permitan posicionar la marca Universidad del Norte. Para lograrlo, se realizan actividades de promoción institucional y campañas de publicidad en las distintas funciones académicas de docencia, investigación y extensión.

najes destacados de la Universidad, programación de eventos institucionales con relevancia externa y un registro de las noticias que, sobre la Universidad, publican los medios de comunicación locales, regionales y nacionales.

Para la visibilidad de la Universidad a través de los medios de comunicación locales, regionales y nacionales, en el año se lograron importantes alianzas con medios de comunicación nacio-

10

ediciones del Informativo Un Norte en su versión impresa y digital circularon con El Heraldo, llevando a la comunidad general la investigación y la opinión desde la académia.

nal para el cubrimiento de eventos y proyectos de alto impacto.

Desde la Dirección de Comunicaciones se elaboran y coordinan la elaboración de la publicidad y piezas gráficas de promoción. Es así como en el 2008 se recibieron 34 solicitudes de diseño por mes, en promedio. La mayor parte de las piezas elaboradas corresponden a avisos publicitarios, folletos, portadas de libros, afiches, volantes, pendones y piezas para la página web general, para la promoción de eventos académicos principalmente.

Mercadeo

La Dirección de Mercadeo tiene como objetivo analizar y explorar el

Se cuenta con un sistema de monitoreo y análisis de competidores estratégicos a nivel regional y nacional con información de cerca de 30 universidades y su oferta a nivel de pregrados, postgrados y precios. Se exploró la demanda por postgrados a través cinco estudios de mercado por división académica y, por medio de información secundaria, se desarrolló un modelo de demanda por postgrados, así como un análisis del mercado laboral, de boletines estadísticos y proyecciones de créditos ACCES. El área de promoción y publicidad de la Dirección de Mercadeo es la encargada de las actividades de promoción y campañas de publicidad de la academia y asesora en mercadeo a la Dirección de Extensión; sugiere actividades de promoción, para programas de pregrado y postgrado, y publicidad para programas institucionales más específicos, como Uninorte en Verano, programas de becas institucionales y otras opciones de financiamiento estudiantil.

alta velocidad, aire acondicionado, sistema de extracción y renovación de aire.

Feria POP, Programa de Orientación Profesional, es un espacio donde los jóvenes estudiantes de últimos grados de bachillerato encuentren la información sobre los 20 programas de pregrado que ofrece la Universidad. La Dirección de Mercadeo apoya la actividad que es liderada por la Oficina de Admisiones.

En el ejercicio de la promoción y la publicidad de los postgrados que ofrece Uninorte, en el 2008 se logró aumentar el número de inscritos en 2.208, cuando en 2007 se había registrado un total de 1.961.

Unidades de Servicio y Logística Empresarial Las Unidades de Servicio y Logística Empresarial responden a la estrategia institucional encaminada a la formación integral del estudiante, el bienestar de la comunidad y la concepción de Campus-Ciudad; además de contribuir y ser parte del proceso de internacionalización de la Universidad del Norte.

Estas unidades contribuyen a la entrega de un valor agregado a la gestión académica y administrativa, con el propósito de mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad universitaria y de sus visitantes. Además a través de su gestión, se preocupan por generar nuevas fuentes de ingresos que aporten recursos a los sistemas de becas y financiamiento para estudiantes con dificultades económicas.

El Du Nord Plaza, una moderna y variada plazoleta de comidas, inició labores en septiembre de 2008 con la puesta en marcha de cinco puntos de comidas. El novedoso espacio tiene capacidad para 500 personas y está dotado con red inalámbrica wifi de

Todos los recursos que produce anualmente la Dirección de Unidades de Logística y Servicio Empresarial de Uninorte, representada en la papelería Km5, el almacén Iwanna, el servicio de lavado de automóviles Du Nord Wash y los restaurantes Café Du Nord, Du Nord Expréss, Du Nord H y Du Nord Plaza, son destinados a los fondos económicos que permiten a la Universidad entregar cada año más becas a estudiantes de escasos recursos de la Región Caribe colombiana. En este sentido, se diseñó una campaña de sensibilización para comunicar esa misión social a la comunidad universitaria.

Entre otras actividades del año, se amplió la oferta de servicios en el gimnasio generando una mayor capacidad en la zona cardiovascular con spinning y elípticas.

Planta física

La Oficina de Planeación y la Dirección de Servicios Administrativos, con el fin de ofrecer a la comunidad universitaria un campus agradable y acorde con las necesidades presentadas, adelantan constantemente una serie de proyectos para mejorar las instalaciones físicas y modernizar cada vez más el campus.

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

30 - 31

se entregó en mayo y nueve salones fueron adecuados y dotados para la sede de Santa Marta.

•Laboratorio de Morfología: Se culminó la primera etapa de las obras de modernización del antiguo anfiteatro, que comprende la manipulación de cadáveres y simulación por computador. El laboratorio ofrecerá los últimos estándares académicos y tecnológicos, tendrá zona de preparados museográficos con más de 120 piezas anatómicas, herramientas tecnológicas para disección, y software interactivo con cámara de alta definición para observación microscópica.

El Du Nord Plaza tiene capacidad para 500 personas.

Es así como, este año fue anunciada la noticia de que próximamente se contruiría un nuevo edificio considerado multipropósito, que contará con laboratorios, salones de clase, oficinas y espacios para prácticas estudiantiles. Para escoger su diseño en 2008 se abrió un concurso privado y abierto, de carácter nacional, que tiene por objeto seleccionar el anteproyecto arquitectónico.

Proyectos y remodelaciones •En 2008 se construyó el Du Nord Plaza, bajo un estándar arquitectónico moderno y vanguardista, característico de la infraestructura general

de Uninorte. Es una obra con un diseño llamativo que va estrechamente ligada al concepto de restaurante, y que se expresa en pisos, paredes y hasta la carta de comidas.

•Remodelación y ampliación de la Biblioteca.

•30 salones modernizados y ampliación de los cubículos del Bloque D: La segunda etapa de la remodelación de los salones, 17, culminó en enero de 2008, mientas que la dotación tecnológica de los 30 salones se entregó en junio. Por otra parte, la ampliación de los cubículos del Bloque D

•Laboratorio de Fitoquímica: Se adecuó para mejorar la manipulación de productos de riesgo.

Gestión Humana

La Universidad concibe la gestión del talento humano como un rol protagónico en el desarrollo y crecimiento de la Institución, pues son los miembros de la organización quienes proveen el capital intelectual y quienes le otorgan mayor vitalidad.

Es así como la dirección de Gestión Humana vela por el bienestar de los trabajadores de la Universidad: docentes de tiempo completo, medio tiempo, catedráticos y funcionarios con contrato indefinido y temporal.

En aras de ofrecer un ambiente laboral cálido, seguro y armonioso la dirección de Gestión Humana, en el marco del plan de formación para capacitación y el bienestar de los funcionarios administrativos y de apoyo, desarrolló 62 actividades relacionadas con salud ocupacional, crecimiento personal, sistema de gestión de la calidad en los procesos administrativos y fortalecimiento de competencias, entre otras, que representaron 312 horas de capacitación y que contaron con la asistencia de 1.680 funcionarios uninorteños.

Por otro lado, en desarrollo del programa de actividades de prevención y salud ocupacional se cumplió la Semana por la Vida, en la que se practicaron cuantiosos exámenes médicos relacionados con la prevención del riesgo cardiovascular, agudeza visual, salud preventiva oral y otros, que permitieronatender a 454 miembros de la comunidad universitaria.

Esta cifra, sumada al número de participantes en otras actividades de este tipo durante todo el año, alcanzan un total de 858.

Actividades del plan de formación Actividad Actualización de conocimientos Calidad de servicios administrativos Crecimiento personal Desarrollo habilidades Fortalecimiento de competencias Salud ocupacional Fuente: Dirección de Gestión Humana

Asistentes 69 519 110 69 415 498

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

32 - 33

Extensión La extensión es una de las funciones sustantivas de la Universidad a través de la cual se soporta la oferta integral de programas y actividades de proyección institucional. La educación contínua, la enseñanza de nuevos idiomas, las asesorías, consultorías, servicios técnicos especializados, el arte y el humanismo, las relaciones con los egresados y la inserción laboral, son algunas de las actividades que se promueven a través de la función de extensión.

Por medio de los programas de extensión se construye una visión más amplia de la realidad profesional, cultural, artística, pedagógica, humana, industrial y tecnológica del entorno local, regional, nacional e internacional. Así la Universidad se inserta constantemente y hace parte de la dinámica de la sociedad.

Centro de Consultoría y Servicios

Desde el Centro de Consultoría y Servicios la Universidad se proyecta a la comunidad a la que transfiere resultados de las experiencias académicas e investigativas. Este Centro fomenta la acción de consultorías y servicios técnico-científicos teniendo en cuenta el análisis de necesidades del entorno, las potencialidades y fortalezas que la Universidad posee, con el propósito de ser agente de cambio social, económico y ambiental de la Región y el país.

En 2008 el Centro de Consultoría y Servicios presentó 182 propuestas, de las cuales 51 fueron contratadas. En el transcurso del año se trabajó en la identificación de las áreas de conocimiento en las cuales se puede ofrecer consultorías y servicios técnicocientíficos en el mercado internacional. Los primeros acercamientos se realizaron con Panamá, Nicaragua, Honduras, República Dominicana y Guatemala, para la participación en procesos licitatorios y desarrollo de proyectos en estos países.

Proyectos de asesorías, consultorías, interventorías y servicios técnico científicos División/Area Ingenierías Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias de la Salud Instituto de Estudios en Educación Otros centros e institutos Total

Proyectos 34 4 1 4 8 51

Fuente: Oficina de Planeación

Centro de Desarrollo y Servicios Empresariales –CDSE Durante el 2008 el Centro de Desarrollo y Servicios Empresariales –CDSE- desarrolló 6 proyectos en el sector de las Pymes de Barranquilla.

Programa Expopyme El programa Expopyme, mediante la aplicación de metodologías e instrumentos de apoyo novedosos, promueve en las Pymes el desarrollo de nuevos productos, procesos producti-

vos y métodos de gestión destinados a la exportación.

Durante el año, 17 empresas que participaron en el diplomado en Gerencia y Negocios Internacionales, recibieron asesoría en el diseño y elaboración de un plan estratégico exportador, y en la implementación de un plan de mejoramiento en las áreas funcionales de las mismas.

Programa Redes Empresariales Se constituye en una alianza estratégica de varias empresas que promueven los bienes y servicios de sus miembros en el extranjero y facilitan la exportación mediante acciones conjuntas que permiten captar oportunidades comerciales y propiciar mayores rentabilidades.

Programa Zeiky A través del Programa Zeiky Regional fueron atendidas 328 personas.

Así mismo, se beneficiaron del Semillero Zeiky 60 empresas o personas y del Programa de Formación Exportadora 30 empresas de la ciudad de Barranquilla. Este programa presta servicios especializados para los em-

99 personas se graduaron del Diplomado de Formación Exportadora del Zeiky regional Barranquilla

Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

34 - 35

presarios del país que incursionan en actividades de comercio exterior.

Programa de Fortalecimiento Institucional de Organizaciones Sociales El Programa de Fortalecimiento Institucional de Organizaciones Sociales es una iniciativa de la Fundación Saldarriaga Concha en alianza con la Fundación Éxito y tiene como objetivo potenciar la capacidad de gestión de las organizaciones prestadoras de servicios sociales. En Barranquilla 20 fundaciones que atienden los componentes de discapacidad, adulto mayor, y primera infancia y nutrición, hacen parte del programa.

215 es el número de programas que en el 2008 el CEC ofreció aumentando en un 15.6% respecto al 2007.

CEC - 2008 Actividad

Número

Programas abiertos y empresariales ofrecidos Programas abiertos y empresariales desarrollados Propuestas de capacitación presentadas a empresas Propuestas desarrolladas de forma exclusiva empresas Programas nuevos ofrecidos Horas de capacitación ofrecidas - CEC Horas de capacitación dictadas - CEC Personas capacitadas

215 190 232 109 84 9692 8435 6444

Fuente: Oficina de Planeación

país y Latinoamérica, mediante una amplia oferta de programas educativos, desarrollados por reconocidos expertos y con el apoyo de materiales didácticos de excelencia, a precios competitivos llevados a cabo en am-

bientes de estudio confortables.

El principal logro del CEC durante el 2008 se evidencia en la certificación de sus servicios bajo la norma ISO 9001 2000 por parte del Icontec -

CIEB – Consultorio Empresarial de Bancoldex En el 2008 el CDSE, mediante su alianza con el Consultorio Empresarial de Bancoldex, atendió 70 empresas en el área de mercadeo, costos y producción. Así mismo capacitó 109 personas en temas como negocios internacionales, mercadeo, manejo de empresas familiares, productividad y medio ambiente, entre otros.

Centro de Educación Continuada

El Centro de Educación Continuada, CEC, es un centro de capacitación y actualización permanente de conocimientos constituido para dar respuesta a las necesidades de los profesionales, empresarios y organizaciones públicas y privadas de la Región, el

El director regional de Icontec, Juan Carlos Martínez, el rector de Uninorte, Jesús Ferro, la directora de extensión, Emelina Sarmiento de Buitrago y Alexandra Bolaño, directora del CEC, en la ceremonia de entrega de la certificación de calidad al centro en diciembre de 2008.

IqNet. Durante la vigencia anterior, se lograron varias alianzas internacionales, destacándose el primer programa internacional en convenio con la Universidad Técnica Particular de Loja – UTPL- de Ecuador y el programa con Aerotechnologies de Estados Unidos. Cabe desatacar el desarrollo de una agenda comercial en Guatemala, con el apoyo de Proexport Colombia.

Del total de programas ofrecidos, 142 se estructuraron con el apoyo de las divisiones académicas y 12 se ofrecieron en desarrollo del programa intersemestral Uninorte en Verano. Las propuestas desarrolladas en forma exclusiva para las empresas aumentaron en un 36,25% respecto al año anterior.

Centro Cultural Cayena

La Institución entiende la importancia de la cultura y las bellas artes en el desarrollo del ser humano y de la

10 ediciones impresas de la Guía Cultural del Caribe se publicaron con el apoyo de la Cámara de Comercio de Barranquilla y la Gobernación del Atlántico. Al mismo tiempo, 18 versiones audiovisuales de la guía se emitieron por el Canal regional Telecaribe y 14 versiones radiales a través de Radio Libertad.

En el marco de la XX versión del Festival de la Cultura se cumplió el Cabaret Literario Jean Cocteau, organizado por el Centro Cultural Cayena y la Alianza Colombo Francesa, que contó la participación de Martha Senn, mezzosoprano, Carmenza Gómez, actriz y Sergei Siskov, pianista francés.

sociedad, por eso tiene al servicio de la comunidad universitaria y de la Región Caribe su Centro Cultural Cayena, encargado de la promoción y difusión cultural. A través del rescate de los valores y las tradiciones que fortalecen el capital simbólico y la identidad regional, el Centro Cultural Cayena ha logrado posicionarse como uno de los centros culturales de mayor proyección en el Caribe colombiano.

En 2008, el Centro Cultural Cayena desarrolló 141 actividades culturales, incrementando en un 60,23% el número de éstas en relación con el 2007.

7 versiones del Programa “Los monumentos hablan” se cumplieron en el año.

Además ofreció a la comunidad por intermedio de su Programa Estudios Humanísticos 24 cursos de educación contínua.

Nueve artistas de la Región Caribe se vincularon al proyecto Itinerartes “Exposiciones Itinerantes del Caribe” que en el año llegó a Sincelejo, Montería, Cartagena, Barranquilla, Santa Marta, Valledupar y Riohacha.

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El proyecto promociona y divulga la cultura en todas sus manifestaciones. Igualmente busca convertirse en una plataforma para la promoción, fomento y apoyo del talento artístico del Caribe.

En octubre se llevó a cabo la XX Versión del Festival de la Cultura, marco en el cual se cumplió el XX Encuentro Nacional de Literatura con la participación de 25 importantes escritores locales y nacionales y que fue dedicado a la poetisa Meira Delmar.

Uninorte F.M. Estéreo

La Emisora Uninorte F.M. Estéreo, que está al aire las 24 horas del día, continuó su posicionamiento como generadora de procesos que contribuyen al fortalecimiento de la sociedad, fomentando el conocimiento de múltiples culturas, de nuestra idiosincracia, de las bellas artes y estimulando los valores cívicos y ciudadanos.

En 2008 la Emisora celebró sus 25 años con un concierto de gala a cargo de los artistas barranquilleros Roberto Mc Causland-Dieppa y Guillermo

2.900

asistentes y 50 empresas se reunieron en torno a la II Jornada de Oportunidades Laborales en Barranquilla.

Carbó Ronderos, de la Atlántico Big Band. El concierto fue la actividad de clausura del VI Encuentro de la Red de Radio Universitaria de Colombia que se desarrolló del 25 al 27 de septiembre. El concierto con la participación de la Ministra de Comunicaciones María del Rosario Guerra, el Alcalde de Barranquilla, Alejandro Char, el Gobernador del Atlántico, Eduardo Verano, las directivas de la Institución, directores de emisoras universitarias del país y la comunidad en general.

Oficina del Egresado

Desde la Oficina del Egresado se busca generar estrategias para fomentar el sentido de pertenencia de los egresados hacia la Universidad, propiciando su acercamiento al campus y al proyecto institucional del Alma Mater mediante actividades académicas, investigativas, artísticas y sociales.

El pianista Roberto McCausland Dieppa durante su presentación en el marco de la celebración de los 25 años de Uninorte FM Estéreo.

22 actividades locales y nacionales desarrolló la Oficina del Egresado en 2008, a las cuales asistieron 6.527 egresados. Barranquilla, Santa Marta, Cartagena, Sincelejo, Montería, Va-

71% fue el nivel de actualización que alcanzó la base de datos de egresados de pregrado y postgrado durante el 2008. software “Sistema de Intermediación Laboral, SIL Online” que integra el servicio de inserción laboral a través del portal de egresados. En este año se vincularon 4.607 egresados de pregrado y postgrado, 414 empresas de las cuales se recibieron 530 ofertas laborales.

Por otra parte, se desarrolló un estudio de ubicación laboral de los egresados, cuyo objetivo fue determinar el nivel educativo y la ubicación laboral de los egresados de pregrado de la Universidad del Norte, para conocer su posicionamiento en el mercado laboral y así enriquecer los planes de estudio de los programas académicos y los procesos de docencia, investigación y extensión.

Jornada de aportunidades laborales 2008.

lledupar, Bogotá y Medellín, fueron los lugares que sirvieron de escenario para el reencuentro con los egresados.

En el año también se cumplieron los encuentros internacionales realizados por la Oficina en Estados Unidos (Miami) y Panamá (Ciudad de Pana-

má), a los cuales asistieron 600 y 35 egresados, respectivamente.

Intermediación laboral Desde el mes de junio de 2008, nuestros egresados se relacionan de una manera más directa con las empresas, gracias a la implementación del

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Responsables con nuestro entorno Son varios los proyectos de alto impacto social que emprende la Universidad en pro del desarrollo de la comunidad. Así, además afianza su postura como Institución socialmente responsable: educar y trabajar en la excelencia académica para entregar a la Región y al país una sociedad en constante formación y desarrollo.

La Universidad pone al servicio de la comunidad su producción científica, intelectual y talento humano mediante la participación en proyectos que se adelantan principalmente en la Región Caribe. Para el 2008 la Institución se propuso aumentar su participación en proyectos sociales que mejoren la calidad de vida de la sociedad. Así durante el año se adelantaron más, desarrollados con y en alianza con otras instituciones educativas, fundaciones, organizaciones no gubernamentales, la empresa privada y organismos gubernamentalestodo con el fin de impactar positivamente el entorno, logrando resultados medibles.

En consecuencia aportan recursos físicos, tecnológicos y económicos para la efectiva ejecución de programas que beneficien sustancialmente a la población vulnerable y en desarrollo.

En este informe presentamos algunos de los proyectos de mayor impacto en la comunidad.

Financiación de estudios y fondos de becas La Universidad del Norte propende por una educación equitativa y accesible. Así, además de generar conocimiento a través de sus programas de formación académica y su actividad investigativa y científica, brinda diversas formas de acceso a la educación que se constituye en becas y alternativas de financiación de tipo institucional que la ha caracterizado. En la actualidad de la población estudiantil de pregrado, el 69% se matriculó a través de alguna de las opciones ofrecidas por la Institución, representadas en crédito directo a corto plazo, crédito a largo plazo, créditos con empresas, becas y convenios, entre otros. Estas alternativas de financiación van dirigidas a estudiantes de alto rendimiento académico que presenten dificultades económicas para acceder y/o continuar sus estudios universitarios. Con el ánimo de responder a esta estrategia, se

607

becas de pregrado entregó la Universidad en 2008

cuenta con programas de becas que cubren el 100% del valor de la matrícula, para los cuales se apropian los recursos del total del plan de estudios de los beneficiarios, buscando garantizar que estos estudiantes culminen con éxito su proyecto educativo.

Becas Roble Amarillo, Becas Talento Promigás, Becas Provincia Caribe, Becas Uninorte Caribe y otras de tipo empresarial, comprenden la oferta de la Institución para garantizar mayores oportunidades de acceso y permanencia en la educación superior.

Nichos pedagógicos -Fundación Promigas Es un proyecto diseñado para el mejoramiento de la práctica pedagógica de madres comunitarias vinculadas

Total créditos y becas otorgadas en 2008 Concepto Crédito Uninorte Crédito Icetex país Créditos convenios con empresas Créditos de entidades financieras Sub-total créditos a corto plazo Crédito convenio Esso Mobil-Uninorte Crédito ACCES Crédito convenio Icetex-Uninorte Sub-total créditos a largo plazo Total Créditos Becas Uninorte Total Créditos y Becas Fuente: Oficina de Planeación

Estudiantes Primer semestre

Segundo semestre

1.868 313 554 2.527 5.262 6 2.061 0 2.067 7.329 595 7.924

1.676 370 469 2.132 4.647 4 1.911 0 1.915 6.562 602 7.164

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al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, en el municipio de Pueblo Viejo, Magdalena.

Se desarrolla con la Fundación Promigas y su objetivo es poder cualificar las condiciones pedagógicas para la atención de menores en este municipio. En 2008 se realizaron las actividades de capacitación, investigación y seguimiento, además de promover un cambio en el rol de madre-educador y aclarar el modelo pedagógico social del ICBF. A la fecha, 50 madres comunitarias y los 600 niños y niñas que son atendidos por ellas en Pueblo Viejo, han sido beneficiados.

miento; además, se han beneficiado 122 docentes y 3.039 niños y niñas de la ciudad de Barranquilla como beneficiarios del proyecto.

mente con 2.362 docentes, directivos docentes y funcionarios de las secretarías de educación en 34 entidades territoriales de todo el país.

Implementación de 850 aulas de preescolar escolarizado o no escolarizado rural En alianza temporal con la Universidad de La Sabana y la Fundación para la Educación y el Desarrollo Social, FES, el IESE también trabajó durante el año en el diseño y ejecución de una propuesta técnica con las estrategias pedagógicas, metodológicas, operativas y de gestión para la implementación de aulas de preescolar escolarizado y no escolarizado en 850 escuelas en todo el territorio nacional. Se trabajó aproximada-

Programa en Educación y Desarrollo Psicoafectivo – PISOTÓN Pisotón es un programa desarrollado por el Instituto de Estudios en Educación, IESE. Es el resultado de siete años de investigación doctoral desarrollada por la Universidad del Norte, que pretende prevenir y promocionar la salud integral de niños de manera recreativa, educativa y formativa, a través de la integración de padres, hijos y educadores en el proceso psicoafectivo para combatir la violencia, propiciar la resolución pacífica de conflictos entre las familias y generar

El Instituto de Estudios en Educación, IESE, el Departamento de Educación y el Centro de Consultorías y Servicio, adelantan el proyecto al interior de la Universidad.

Hacia la excelencia académica Este proyecto, realizado por el Instituto de Estudios en Educación, IESE, con la Fundación Promigas en alianza con Bancolombia, Génesis y Corona, busca mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje en el nivel de Transición de 10 instituciones educativas de Barranquilla.

Las actividades se iniciaron en febrero de 2008 y a la fecha se ha logrado la autoevaluación institucional y la presentación del Plan de Mejora-

Desde 2008 el programa Pisotón hace parte del currículo académico del colegio Lestonacc, en el barrio el Bosque de Barranquilla, donde trabaja con niñas de transición a primero de primaria.

beneficios en la población infantil que es vulnerable a diversos factores que impiden su desarrollo bio-psicosocial.

Desde su conformación ha contado en diferentes momentos con el apoyo de delegados del gobierno nacional e internacional y organismos no gubernamentales que tengan a su cargo la estructuración de políticas para la infancia, así como programas que tiendan a su intervención temprana.

Algunas de estas instituciones son el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – Unicef, Programas Presidenciales como Haz Paz, Convenio Andrés Bello, Fundación Mario Santo Domingo, Fundación Bancolombia, los Ministerios de Educación, Salud y Protección Social, Gobernaciones, Alcaldías, Secretarías de Educación e Integración Social, entre otros.

Pisotón, ha traspasado las fronteras colombianas para conquistar LatinoPisotón es un hipopótamo, escogido como personaje central.

Este es un animal de contrastes; al mirarlo, la primera impresión que causa es la de animal pesado, grande y grotesco, pero sus características dicen lo contrario, pues su temperamento es pacífico y gregario e inspira ternura (aún cuando tiene accesos de furor que lo hacen temible).

américa, tras 12 años de implementación en territorio nacional: Atlántico, Armenia, Cartagena, Santa Marta, Barranquilla, Sahagún, Sincelejo, Lorica, Cáqueza, Quetame, Quibdó, Barú, Bogotá, Buenaventura, Pereira, Medellín, Manizales, Montería, Mitú, Dibulla, e internacional: Bolivia, Panamá, Ecuador y México, ha beneficiado más de 500.000 niños, niñas y sus familias, ha capacitado a 5.010 maestros y facilitadores, 848 madres comunitarias y 6.409 instituciones.

En el 2008 Pisotón desarrolló cuatro diplomados internacionales en México con la Unidad de Servicios Educativos para la Educación Básica de Santiago de Querétaro -USEBEQ-, la Secretaría de Educación de Puebla y dos con la Unidad de integración educativa de Nuevo León Monterrey.

Así mismo, se desarrollaron cinco diplomados nacionales con el apoyo de Combarranquilla (Barranquilla),

Unicef (en el municipio de Lorica – Córdoba) y tres con la Fundación Mario Santo Domingo, en Barranquilla, Cartagena y Barú.

Programa Sábado del Docente El Sábado del Docente es un programa de la División de Ciencias Básicas dirigido a los profesores de ciencias naturales y matemáticas de planteles educativos de los sectores oficial y privado con el propósito de apoyarlos y acompañarlos en su cualificación.

Las actividades se realizan los sábados en el horario de la mañana.

El programa busca propiciar el desarrollo de las capacidades de los docentes para que sean capaces de diseñar, aplicar y evaluar experiencias y experimentos enfocados en la formación de las competencias científicas de los alumnos.

Por intermedio de éste, se consolidó una red de docentes interesados en

Alcance nacional e internacional del programa Pisotón Entidad FMSD FMSD-Empresas privada UNICEF FMSD FMSD Secretaria de Educación de Puebla Secretaria de Educación de Nuevo León Unidad de Servicios para la Educación Basica de Santiago de Querétaro Total Fuente: Dirección de Extensión

Lugar

Población Beneficiada Facilitadores Niños y sus Familias

Barú Barranquilla Lórica Cartagena Caqueza Puebla Monterrey

75 120 100 100 100 120 130

375 300 300 300 300 360 390

Queretaro

100 845

300 2625

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innovar e investigar a partir de sus propias experiencias y en donde los profesores gestionan su propia cualificación. En este sentido, en el año se ofrecieron conferencias, talleres y conversatorios que lograron convocar en promedio 50 docentes de Barranquilla y el departamento del Atlántico por evento.

Eliminación de las peores formas de trabajo infantil a través de la educación Como una respuesta a la crudeza del trabajo infantil, desde principios de 2008 la Secretaría de Trabajo de los Estados Unidos, en una iniciativa liderada por la ONG Partners of Americas y otras organizaciones

interesadas, desarrolla en Colombia el “Programa para la erradicación del trabajo infantil a través de la educación”, que coordina en la Región Caribe la Universidad del Norte, a través de su grupo de investigación Cidhum, de la División de Humanidades y Ciencias Sociales.

Learning- QL-. Mediante esta estrategia el programa procura retener a los niños en la escuela o lograr que quienes aún no asisten lo hagan. Para ese propósito, durante un año los pequeños desarrollan competencias cognitivas, actitudinales y de desarrollo personal.

El proyecto pretende eliminar o prevenir las peores formas de trabajo infantil, en niños de 6 a 14 años, propiciando servicios educativos complementarios en la jornada contraria a la que el niño asiste a la escuela.

Se busca implementar una estrategia pedagógica denominada “Espacios para Crecer”, que se sustenta en la metodología del Programa Quantum

“Espacios para Crecer” es un espacio innovador como alternativa complementaria a la “otra jornada escolar” que busca el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes a través de tres componentes: el académico, el recreativo y de crecimiento personal.

Este espacio logró implementarse en varias ciudades de la Costa y en Barranquilla fue posible gracias a una alianza entre la Universidad y la Alcaldía Distrital de Barranquilla; en 2008 atiendió alrededor de 120 niños y jóvenes integrados al proyecto de la primera dama distrital, Katya Nule de Char: Trabajando por los Niños.

Al finalizar el año se logró que al menos 60% de los jóvenes trabajadores retomaran sus procesos educativos. Durante el 2008, a través del Proyecto de Erradicación del Trabajo Infantil, casi 4.000 niños en todo el país y cerca de 800 en Santa Marta, Barranquilla y Cartagena han dejado de trabajar en las calles.

Niños del programa “Trabajando por los niños” de la alcaldía de Barranquilla con el que Uninorte ejecuta el proyecto de erradicación del trabajo infantil.

Proyecto Costa Atlántica Se propone generar un impacto social sobre poblaciones que viven en desventaja socioeconómica, especialmen-

te la población infantil de la Costa Caribe, por intermedio de programas para la defensa de los derechos de la infancia de la RegiónCaribe colombiana. Es posible desde 1997 gracias al auspicio de la Fundación Bernard Van Leer de Holanda y el ICBF. En 2008, 1.200 niños fueron atendidos directamente en los centros educativos, 2.000 pequeños y 3.200 adultos fueron asistidos en programación abierta en 16 comunidades en la Costa Caribe, donde se logró afectar positivamente el estado nutricional de los niños, su desarrollo social y también guiar en la formación de habilidades de desarrollo comunitario a líderes, grupos, acciones comunales y grupos de jóvenes de cada comunidad.

Centro de Atención Integral a la Familia Santa Rosa de Lima Este centro de atención Psicoterapéutica en el cual se ofrecen servicios de intervención a nivel primario y secundario a bajo costos, vincula a profesionales y estudiantes de los postgrados de psicología clínica y Maestría en Psicología. Por 17 años, ha logrado mantener su razón social consolidando sus servicios de asesoría a colegios y empresas de la ciudad en temáticas relacionadas con la psicología clínica.

Durante el año 2008 se beneficiaron 647 personas que atendidas directamente en el Centro y más de 500 por

intermedio de 16 charlas en colegios y 10 en empresas privadas Con la empresa Drummond se realizó una charla en el Magdalena y se atendieron 15 de sus empleados a nivel psicoterapéutico, residentes en Cienaga y Santa Marta.

Alianza para la Infancia Con apoyo de la Fundación Bernard van Leer, la División de Humanidades y Ciencias Sociales, desarrolla un programa de inclusión social centrado en niños y niñas que viven en contextos de pobreza, con la participación activa de sus familias y las comunidades locales. Se pretende consolidar ambientes de calidad y mejores prácticas para su desarrollo integral y del medio donde se desenvuelven, mediante un proceso de intervención e investigación pertinente.

Con este proyecto se intervinieron 12.000 niños, 15.000 familias, 180 promotores y 250 agentes educativos en 30 comunidades locales de la región Caribe durante el 2008.

Proyecto Villas de San Pablo La Universidad, a través del Centro de Consultorías y Servicios y el Departamento de Ingeniería Civil se vinculó desde octubre de 2006 en el proyecto Villas de San Pablo, liderado por la Fundación Mario Santo Domingo.

El proyecto está ubicado al noroccidente de Barranquilla, en el Kilómetro 4 vía a Juan Mina. El mismo consiste en la construcción de 700 viviendas de interés social en su primera etapa que está en ejecución y forma parte de un macroproyecto de urbanismo para 5160 viviendas; siendo el proyecto más grande realizado en Colombia de este tipo.

La Universidad inicialmente participó con la revisión de los diseños de las obras de urbanismo de la primera etapa: vías, acueducto, alcantarillado y diseños eléctricos. Posteriormente, desde noviembre de 2007 y durante el 2008, ha mantenido su participación con la interventoría de las obras de urbanismo, haciendo seguimiento y control de estas actividades a través de profesionales del Departamento de Ingeniería civil Además, la Universidad realizó los diseños de la segunda etapa del proyecto, para así garantizar la estabilidad y éxito del mismo.

En 2008 se diseñó un Programa de Desarrollo Integral de la Comunidad en torno a la Autoconstrucción de Vivienda “Villas de San Pablo”, con el que se beneficiaron alrededor de 2.500 familias.

Créditos Rector Jesús Ferro Bayona Directora de Comunicaciones y Relaciones Públicas María del Pilar Palacio Ríos Recolección y edición de información Karen Chamíe Zalamea Concepto fotográfico Henry Figueroa Martínez Fotografías Centro de Producción Audiovisual Diseño y diagramación Victor Leyva Sarmiento Fuentes de infomación Divisiones Académicas Direcciones Administrativas Oficina de Planeación

Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Informe Anual norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte 2008 Un te Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Unino norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte norte Uninorte Uninorte Uninorte Uninorte Un Informe Anual 2008 - Universidad del Norte

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