PROGRAMA INCLUSIVO PAEI
http://portal.uach.mx/academica_y_escolar/direccion_academica/2010 /08/16/programa_de_apoyo_a_estudiantes_indigenas_paei/
México.
ESTU ESTUDIANT
En el año 2010 se inicio el programa de apoyo a estudiantes Indígenas (PAEI), con una Inscripción de 82 estudiantes en la UACH, este programa fue creado con el financiamiento del Banco Mundial y la supervisión de la ANUIES. El PAEI inicia preparando a los estudiantes indígenas para el examen de admisión. Además, el PAEI gestiona cupos especiales para quienes no superan el examen de admisión. Una vez ingresados el PAEI les ayuda a gestionar distintas becas económicas y alimenticias, así como la condonación de la matrícula por parte de la UACH; también lleva el control y el registro de sus calificaciones y principales necesidades académicas. El PAEI ofrece también asesoría académica, Tutorías, servicios de carnet de salud como atención nutricional, valoración médica y psicológica.
OBJETIVO Proporcionar a los estudiantes una formación académica integral que los conduzca al desarrollo y crecimiento personal y profesional, con igualdad de oportunidades, respetando su identidad y origen étnico, propiciando un contexto intercultural y de equidad social, a partir de su ingreso, permanencia, egreso y titulación en la UACH.
PÚBLICO PRINCIPAL
ÁMBITOS RSU ABORDADOS
Estudiantes Indígenas
Formación (F)
Maestros
ODS, META E INDICADOR CON EL QUE SE RELACIONA
Autoridades académico-
Ejemplo: ODS 4> Meta 4.3, 4.5, 4.7 > Indicador 4.3.1, 4.5.1, 4.7.1
Administrativas
ACTIVIDADES 1. 2. 3. 4. 5.
Preparación de los estudiantes indígenas para el examen de admisión Procuración de espacios para los estudiantes que no alcanzan los estándares académicos Gestión de becas académicas y alimenticias para los estudiantes Gestión de servicios y atención especializada para procurar la permanencia de los estudiantes como las tutorías y el carnet integral de salud Promover la participación de los estudiantes en proyectos que tengan que ver con su comunidad de origen.
RESULTADOS
Es una iniciativa real de inclusión de grupos desfavorecidos
Mayor participación de Estudiantes indígenas, inicio con 82 estudiantes en 2010 y actualmente están inscritos más de 250 estudiantes entre licenciatura y posgrado.
Hay movilidad de estudiantes indígenas para estudiar en otros países. https://uach.mx/vidauniversitaria/2019/9/18/regresan-7estudiantes-indigenas-de-curso-en-maestriade-canada/
¿Cómo se responde a las necesidades o demandas reales de la comunidad interna o externa de la Institución Educativa Superior (IES) con la iniciativa? La marginación en la que se ven inmersos los grupos indígenas se debe a que la población mestiza ocupa una posición dominante respecto de ellos en la escala de poder de la organización social en México, al adueñarse de aparatos como el Estado e instituciones como la escuela, lo que convierte a las poblaciones indígenas en minorías. Es por esto que el programa PAEI es de gran pertinencia, porque permite compensar en cierta medida estas desigualdades.
¿Cómo la iniciativa permite el trabajo en diferentes funciones de la universidad y/o ámbitos RSU: Gestión organizacional, Formación, Cognición y Participación Social? Esta iniciativa de inclusión de los grupos indígenas, sin duda requiere de la articulación de todos los ámbitos de la RSU, desde esta premisa, se comprende que la procuración de fondos, la selección y permanencia de los estudiantes en el proceso formativo, la aplicación de conocimiento en la solución de los problemas de su comunidad en particular, permite la conjunción todas las funciones universitarias.
¿Cómo se promueve el aprendizaje mutuo, articulación, involucramiento, participación activa de los diferentes actores en la iniciativa? Un interés principal para la RSU, es la inclusión educativa, pues se orienta a uno de los valores principales de la sostenibilidad que es el bien común, generando oportunidades para el desarrollo individual y colectivo de las personas. El PAEI fortalece la inclusión educativa y para ello ha trabajado con las diferentes instancias de gobierno estatal y federal, con los maestros y autoridades universitarias, con el fin de generar en las comunidades marginadas de los indígenas desarrollo y movilidad social, a través de las oportunidades para sus jóvenes.
¿Cuál es el ciclo de la iniciativa, tiempos, plazos y procesos adicionales ? La Iniciativa inicio en 2010 y esta institucionalizada, sucede cada semestre, lo más difícil de lograr es la permanencia de los estudiantes, por lo que se programan durante el ciclo escolar asesoría extracurricular, talleres, seminarios y conferencias. La mejor evaluación del programa son los estudiantes graduados y ejerciendo que se prepararon gracias al PAEI.
¿Cómo se garantiza y/o trabaja la sostenibilidad de la iniciativa? Nuestra Universidad se caracteriza por ser socialmente responsable en acciones, reconocimientos y logros, es por eso que lleva a cabo este gran proyecto PAEI de ayuda a la comunidad de indígenas, conociendo la necesidad de fortalecer los pueblos rarámuris: -
Sostenibilidad económica: Si cuenta con un presupuesto, inicialmente fue financiado por el banco mundial y actualmente está contemplado en el presupuesto de becas principalmente. Sostenibilidad social: el responsable del programa es el director académico de la UACH, con la ayuda de los diferentes directores de las facultades, maestros y estudiantes del PAEI. Sostenibilidad ambiental: No genere uso inadecuado de recursos naturales Sostenibilidad institucional: hay alianzas con el Banco Mundial y la ANUIES.
©Nombre de autor de la foto o de la universidad que la tomó.
©Nombre de autor de la foto o de la universidad que la tomó.
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Esta ficha ha sido elaborada por URSULA con el texto proporcionado por el contacto y/o responsable de la iniciativa.