Informe de Gestión UCE 2015-2016 by Universidad Central del Ecuador UCE

190 años de tradición académica

Informe de gestión 2015-2016

Suplemento institucional · 18 de marzo del 2016

Informe de gestión 2015-2016

190 años de tradición académica

Presentación

Fernando Sempértegui Ontaneda, PhD

Rector.

os 190 años de vida poscolonial encuentran a la Universidad Central del Ecuador pujante, en plena movilización hacia sus objetivos, en afirmación de su su liderazgo en el sistema de la educación superior en nuestro país. Fiel a su historia, sirve a los jóvenes de toda condición social, hijos de nuestro pueblo, para que encuentren en su formación las oportunidades que les permitan realizar su proyecto de vida. Inspirada por su misión: apoyar al desarrollo humano, la Universidad Central del Ecuador acredita sobresalientemente sus carreras y las pone al día con los avances más significativos del conocimiento universal, los nuevos paradigmas y metodologías de aprendizaje. Abre nuevas Facultades, como la de Ciencias de las Discapacidades y la de Biología. La primera, con carreras orientadas a formar profesionales solventes en la atención a las discapacidades prevalentes, así como carreras de licenciatura para discapacitados, a fin de que puedan potenciar sus conocimientos y habilida-

des para apoyar a otros discapacitados. La oferta de estas carreras es la primera en el país. La Facultad de Biología, indispensable para el conocimiento y preservación de nuestra rica biodiversidad, lo que incluye la investigación sistemática de sus potenciales usos y el cuidado del germoplasma. En posgrado, la oferta de programas ha sido diversificada, con casi cien opciones en todos los campos del conocimiento y más de dos mil profesionales matriculados. La Universidad Central del Ecuador desarrolla investigación científica de alta calidad en sus institutos de investigación, con aportes notables como la identificación de nuevos parásitos, la erradicación de enfermedades endémicas, el desarrollo de nuevas especies de papa y maíz, la identificación de bacterias que afectan el crecimiento de aves. Están en marcha 55 proyectos originales en todos los campos del conocimiento y 87 proyectos semilla en los que participan 219 investigadores noveles. Simultáneamente, la universidad acrecienta su capacidad de investigación mediante el re-equipamiento de sus laboratorios con tecnologías diversas, incluyendo las más avanzadas. Tales son los de biología molecular de las Facultades de Ciencias Agrícolas y Medicina Veterinaria, el simulador de sismos de la Facultad de Ingeniería Civil, el microscopio de fuerza atómica de Ciencias Químicas, el centro de robótica clínica de la Facultad de Ciencias Médicas, el re-equipamiento de la Facultad de Odontología. A eso se suma la modernización de todas sus bibliotecas, con acceso a las bases virtuales y servicio de anaquel abierto. Ponderación aparte merece el proceso de restauración de 40.000 documentos impresos de la colección histórica, con algunos incunables que datan desde el año 1451. Proceso que implica diagnóstico de hongos y bacterias, área de tratamiento y cuarentena, restauración del tejido base y de la cubierta y digitalización. Tres patentes generará este proceso por el desarrollo de emulsiones originales. Lucen espléndidas las actas de grado de Eugenio Espejo, García Moreno, Pablo Arturo Suárez y José María Velasco Ibarra. En su política de internacionalización, la universidad ofrece becas o licencias a sus profesores titulares para que obtengan el doctorado en ciencias (Ph.D) en las mejores universidades del mundo. Doscientos cuarenta y cuatro profesores ya están en estos programas doctorales. Las profesoras reciben un estipendio adicional como parte de una política afirmativa de género. En el marco de esta política institucional treinta profesores y varios estudiantes viajaron en el último año a exponer los hallazgos de sus estudios en diversas conferencias y congresos internacionales.

Informe de gestión 2015-2016

El desarrollo humano demanda de nuestra univer- que si la universidad no investiga se condena al silencio. sidad una acción comprometida con las expectativas Pero también es su deber preservarse como un espacio de comunidades, organizaciones y grupos sociales. Por de libre pensamiento, de ejercicio crítico de la ciencia y eso desarrolla programas interdisciplinarios en macro de todas las corrientes filosóficas. Este ejercicio permite territorios. Las experiencias en Cayambe y Pedro Mon- que cada joven asuma su propia visión y compromiso cayo han sido enriquecedoras. Allí trabajan estudiantes con la sociedad a la que debe servir. y profesores de trece Facultades, conjuntamente con la Su fidelidad a la democracia la obliga también a compoblación de comunidades y parroquias, en programas partir su pensamiento con la sociedad, a poner en la de mejoramiento de la calidad del agua, de la produc- liza del debate social sus ideas y contribuciones. No ción agrícola, de la alimentación, de la organización de puede y no debe callar cuando se trata de preservar y microempresas, así como en el diseño de instalaciones acrecentar los derechos sociales, particularmente de de servicios locales. En estas actividades compartidas, los grupos que, por fin, advienen a la existencia, como los jóvenes alumnos ponen en juego sus conocimientos expresa Alain Badiou. Tales son las muy habilidades con el acompañamiento jeres, con pleno derecho a una vida sin presencial de sus profesores. violencia y con igualdad de oportunidades; Es su deber preservarse La Universidad Central del Ecuador los pueblos indígenas, con pleno derecho como un espacio de libre mejora todas sus instalaciones para ofrea determinar su destino y preservar su pensamiento, de ejercicio cer un entorno académico estimulante, identidad; los jóvenes, con pleno derecho crítico de la ciencia y así como condiciones de seguridad para a una educación de calidad; las minorías de todas las corrientes nuestro sector administrativo y laboral. de género, con pleno derecho a vivir su filosóficas. La política de bienestar incluye un seguro opción. Y todos, con pleno derecho a dide salud y vida para todos los alumnos y sentir, a discutir nuestro destino, a cribecas para el 10% con mejor rendimiento ticar todas las formas del poder. Por eso académico. En el último año las becas beneficiaron a hemos abierto nuestros espacios a los indígenas, nos 4.426 alumnos. Como parte de la política de bienestar, se hemos pronunciado a su favor. Por eso, hemos recladefinió un incremento salarial modesto para el cincuenta mado públicamente que se respete el pronunciamiento por ciento de nuestros servidores. La reclasificación del autónomo de la Universidad Andina Simón Bolívar. La índice ocupacional propuesta al Ministerio de Relaciones autonomía nos exige hablar, asumir los riesgos, vivirla Laborales, permitirá un ajuste equitativo. sin condición, como aconseja Derrida. La Universidad Central del Ecuador se mantiene fiel a En ruta hacia sus 200 años, la Universidad Central su compromiso con la democracia. Entiende que su deber del Ecuador mantendrá su trayectoria : enriquecer la es enriquecer las políticas públicas con los hallazgos de historia de nuestro país en la búsqueda irrenunciable sus investigaciones científicas y de sus desarrollos en de una sociedad plena de derechos y oportunidades. los campos de la cultura y las artes. Por eso sostenemos Es su imperativo ético.

190 años de tradición académica

La ciencia es un proceso de desarrollo y perseverancia

l reto que asume la Dirección de Investigación y Posgrado de la Universidad Central del Ecuador, a cargo del Dr. Ángel Guevara, experto en Biología Molecular y Doctor en Ciencias de la Salud, es el desarrollo de la ciencia. Guevara considera que la ciencia no se desarrolla de un día para otro y que es una cuestión de perseverancia que se realiza desde una visión multidisciplinar. Sostiene que la institución camina hacia la internacionalización, a través del intercambio de experiencias con pares académicos, que permite hacer presencia en el panorama mundial.

El interés por socializar el conocimiento mutuamente llevó a que, a través del departamento de relaciones internacionales de la casa de estudios holandesa Erasmus de Rotterdam, se realice un primer contacto que culminó con la firma de un convenio de cooperación con el Dr. Fernando Sempértegui Ontaneda, rector de la UCE. La realidad de la universidad ecuatoriana más antigua ha cambiado. Con la desconcentración financiera del departamento, la Dirección General de Investigación y Posgrados concentra más de 50 proyectos y 116 publicaciones indexadas que elevan la calidad de la educación.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EJECUCIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR NOMBRE DEL PROYECTO

FACULTAD

CARRERA

Estudio de prevalencia de síndrome metabólico y factores predisponentes asociados en estudiantes de Medicina.

Ciencias Médicas

Medicina

Prevalencia de infección por Tripanosoma Cruzi en reservorios domésticos e insectos vectores de áreas endémicas para la enfermedad de Chagas en las provincias de Guayas y El Oro, Ecuador.

Ciencias Médicas-Centro de Biomedicina

Medicina

Utilización de Biología Molecular para la identificación de enfermedades en vectores de la Amazonía ecuatoriana.

Centro Internacional de Zoonosis

Epidemiología, Clínica Taxonomía de la infección por el parásito trematodo Amphimerus en Ecuador.

Ciencias Médicas-Centro de Biomedicina

Medicina

Síntesis de biodiésel, a partir de aceite producido por algas antárticas.

Ciencias Químicas

Química

Epidemiología molecular de parásitos y microorganismos de interés zoonósico: gusano barrenador del ganado, garrapatas y fiebre aftosa.

Centro Internacional de Zoonosis

Determinación del material cementante y pruebas de rehabilitación en Cangagua del Callejón interandino del Ecuador

Ciencias Agrícolas

Estudio y diseño de nanosistemas para el mejoramiento de la liberación controlada de fármacos.

Ciencias Químicas

Análisis de cuatro cepas de macromycetos nativos biodegradadores de hidrocarburos para la industria petrolera del Ecuador-metodologías y protocolos de aplicación.

Facultad de Ingeniería Química Facultad de Ciencias Médicas

Ingeniería Química

Prevalencia de la intoxicación plúmbica en niños, que viven alrededor de la refinería estatal de Esmeraldas y su impacto en la salud.

Ciencias Médicas

Biomedicina

Desarrollo de un modelo matemático estadístico para uso en el análisis semi cuantitativo de contaminantes petroleros utilizando la técnica lif (fluorescencia inducida por láser).

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemáticas

Ingeniería Matemática

Instrumento de identificación y fortalecimiento de las centralidades territoriales del Distrito Metropolitano de Quito.

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Arquitectura

Efecto de la suplementación con multivitaminas y minerales en la incidencia de infecciones respiratorias en adultos mayores del Ecuador: un estudio aleatorizado y controlado.

Facultad de Ciencias Médicas

Biomedicina

Ingeniería Agronómica

Informe de gestión 2015-2016

Investigación sobre procesos de aplicación de instrumentos lúdicos para el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 a 5 años, considerando variables de género, clase y territorial, incluye uso de TIC´S.

Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Parvularia

Estudio epidemiológico laboratorial de las Helmintosis (Estrongiloidosis) en población general e inmunosuprimidos en Ecuador.

Ciencias Médicas

Medicina

Aislamiento y tipificación de Brucella Spp en reservorios animales sacrificados en seis camales de la Sierra norte ecuatoriana.

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Élites de poder, grupos económicos e instituciones financieras multilaterales en el proceso social contemporáneo del Ecuador (1979-2010).

Jurisprudencia

Sociología y Ciencias Políticas

Implicaciones de la fosforilación de la histona h2a en la estabilidad genómica, usando s. cerevisiae como organismo de estudio.

Ciencias Químicas

Química Farmacéutica

Identificación de la carga parasitaria de primates no humanos y humanos de la Amazonía del Ecuador.

Filosofía

Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química

Estudio comparativo de la calidad del agua de cuatro microcuencas de la cuenca del rio Oglán en función de la carga fito y zooplanotónica.

Ciencias Agrícolas

Turismo Ecológico

Estudio de la emisión de gases efecto invernadero (Co2,CO,SO2 y NOx) y material particulado de ladrilleras artesanales en la ciudad de Quito.

Ingeniería Química

Estudio de colorantes naturales y desarrollo de formas estables con aplicaciones en la industria alimenticia y cosmética.

Ciencias Químicas

Química

Alteraciones inflamatorias inmunes del síndrome metabólico/ diabetes mellitus tipo 2 y su relación con las enfermedades mentales y cariovasculares.

Ciencias Médicas

Medicina

Aplicaciones de los sistemas complejos a la gestión y análisis del patrimonio cultural ecuatoriano.

Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemáticas

Matemática, Informática y Computación Gráfica

Uso de la inulina extraída de materia prima autóctona como inmunomodulador frente a estrengiloidosois experimental, en un modelo murino con inmunosupresión.

Ingeniería Química

Macrohongos comestibles y medicinales para reproducción biotecnológica para el desarrollo comunitario en la Estación Científica Amazónica de Oglán Alto.

Ciencias Médicas

Ciencias Biológicas y Ambientales

Incidencia de la educación continua y la investigación teatral en la conformación de la compañía experimental de teatro con los egresados de la carrera de teatro de la UCE.

Artes

Teatro

El comportamiento y competencias mediáticas en entornos digitales de estudiantes secundarios y universitarios, usos, tendencias y participación educativa en la Universidad 2.0 (2014).

Comunicación Social

Daños cromosómicos, a través del análisis de aberraciones cromosómicas y micronúcleos en personas expuestas a la polución del aire en el DMQ.

Ciencias Médicas

Ciencias Biológicas y Ambientales

Didáctica de la enseñanza musical para la educación inicial aplicando el método iv (integral, vivencial y multisensorial).

Filosofía

Educación Parvularia

Epidemiología de la Leishmaniasis Cutánea en el noroccidente de las provincias de Pichincha y Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador: efecto de los cambios en el medioambiente natural y social en la presencia de esta parasitosis durante los últimos 20 años.

Ciencias Médicas

Medicina

Evaluación nutricional de alimentos alternativos para su utilización en la alimentación animal.

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Artrópodos vectores silvestres y reservorios domésticos como indicadores de vulnerabilidad a enfermedades re-emergentes zoonóticas en la Amazonía ecuatoriana.

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Etnomatemática

Filosofía

Informática

Asociación entre exposición crónica a contaminantes del aire y problemas cardiorrespiratorios en familias quiteñas de bajo recursos económicos.

Ciencias Médicas

Medicina

Flousehold food insecurity in low-income Quito children and their mothers: dietary quiality, nutritional status, health outcomes, health-related quality of life, and coping strategies

Ciencias Médicas

Medicina

Estrategias en generación de trabajo, reproducción de vida por organizaciones campesinas.

Facultad de Jurisprudencia. Ciencias Sociales y Políticas

Sociología y Ciencias Políticas

Regeneración in vitro de plantas de naranjilla (solanum quitoense var. quitoense) a partir de tejidos somáticos e identificación de genes, que se activan durante este proceso.

Ciencias Agrícolas

Ingeniería Agronómica

190 años de tradición académica

Síntesis de bases de schiff de 4 amino antipirina y evaluación de su capacidad antimicrobiana y antioxidante .

Ciencias Químicas

Bioquímica Clínica

Historia de la Facultad de Artes

Artes

Artes Plásticas

Estudio de prevalencia de escherichia coli blee, campylobacter spp. y salmonella en el tracto gastrointestinal de pollos faenados en camales industriales de la provincia de Pichincha.

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Observatorio de la situación laboral.

Facultad de Ciencias Económicas

Economía, Sociología y Política (Fjcps)

Patrón de reproducción de capital y cambios en la composición de la fuerza de trabajo.

Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales en convenio con la Facultad Ciencias Económicas

Sociología

La Revolución de los supermercados en el Ecuador (1990-2014). Transformaciones económicas, sociales y ecológicas en la producción y comercialización de alimentos frescos.

Ciencias Económicas

Economía

Cadenas cortas de comercialización de productos agroecológicos en Quito. Construcción de alternativas a la intermediación Oligopsónica.

Ciencias Económicas

Economía

Ley del descenso tendencial de la tasa de ganancia: Análisis empírico para la economía ecuatoriana, período 1980-2010.

Ciencias Económicas

Economía

Acumulación por desposesión en el Ecuador Pos-Neoliberal

Ciencias Económicas

Economía

Producción de biocombustibles a partir de biomasa mediante pirolisis asistida por microondas.

Ingeniería Química

Producción de electricidad a partir del tratamiento de aguas residuales mediante el uso de celdas de combustible microbacterianas.

Ciencias Químicas

Química

Aislamiento, identificación y clasificación de las especies de ácaros alergénicos en el Ecuador y factores de riesgo de carga parasitaria acarina en alergia respiratoria

Ciencias Médicas

Medicina

Fuente: Dirección General del Investigación y Posgrado

La investigación social, un reto para las Carreras de Sociología

“M

ientras vibre la juventud, la universidad está viva”, expresó Fernando Sempértegui, rector de la Universidad Central del Ecuador, a los estudiantes de las distintas escuelas de Sociología participantes en el X Congreso de Sociología, Ciencias Sociales y Políticas. Este evento académico cumplió el objetivo de potenciar la investigación social desarrollada por los estudiantes desde varios ejes. Con más de 250 ponencias presentadas por alumnos y docentes, se generó debates de temas políticos, sociales y económicos, que dan cuenta de la revitalización e importancia que tienen las ciencias sociales en los diferentes países. Al acto inaugural asistió el doctor Armando Bartra, sociólogo e investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana de Xochimilco. Sus investigaciones han sido un aporte para comprender la dinámica social

en América Latina. En su ponencia manifestó que “la crisis somos las personas”, más allá de lo económico, social y político. Puso a la “esperanza” como método de cambio de la individualidad a lo colectivo. La organización del Congreso respondió a la premisa de que la crítica es el elemento reflexivo para los cambios sociales, desde la teoría y la práctica. Esteban Valencia, estudiante de la UCE-Sede Sur, criticó la falta de políticas para evitar la migración del campo a la ciudad de las personas que habitan en las zonas rurales del país. En el marco del evento se constituyó la Red de Carreras y Departamentos de Sociología, Ciencias Sociales y Políticas del Ecuador, integrada por las universidades Católica del Ecuador, de Cuenca, de Guayaquil, Politécnica Nacional y Central. Esta Red promoverá el debate académico y presentará iniciativas de investigación social ante los entes reguladores de la educación superior.

250 ponencias se presentaron en el X Congreso de Sociología, Ciencias Sociales y Política.

Informe de gestión 2015-2016

Ciencias Agrícolas remodeló espacios La Facultad cuenta con un grupo investigador de primer nivel, conformado por 28 docentes, cuatro con grado doctoral.

omo parte de la celebración de los 190 años de la Universidad Central del Ecuador (UCE), la Facultad de Ciencias Agrícolas realizó la apertura del edifico restaurado, ubicado en el campus universitario. También se inauguró la Biblioteca del Centro Académico Docente Experimental La Tola, (Cadet), ubicado en Tumbaco. Autoridades, docentes y estudiantes asistieron a las dos inauguraciones y recorrieron los laboratorios de Biología Molecular, Biología Botánica y Fisiología Vegetal, equipados con tecnología de punta para fomentar la investigación. El Dr. Fernando Sempértegui, rector de la UCE, mencionó que en Tumbaco se aspira a construir un nuevo campus. La Facultad de Ciencias Agrícolas será la primera que funcione allí. La Facultad cuenta con un grupo investigador de primer nivel, conformado por 28 docentes , cuatro con grado doctoral. En Tumbaco han conseguido semillas de papa genéticamente mejoradas y se trabaja en la semilla de maíz, orientados a fortalecer la soberanía

P Publicidad

Los nuevos laboratorios potencian la investigación de la Universidad.

alimentaria del Ecuador. El Ing. Antonio Gaybor, decano de la Facultad, ratificó el compromiso de generar ciencia, que apoye a los campesinos, la diversificación de la oferta de alimentos y el mejoramiento de la eficiencia productiva.

P Publicidad

190 años de tradición académica

La investigación es un potente antídoto para enfermedades

El Centro de Biomedicina de la Universidad Central en el hospital de Calderón, norte de Quito.

or años, el Centro de Biomedicina de la Universidad Central del Ecuador ha sido un referente de desarrollo e investigación científica que ha tratado importantes enfermedades, sus epidemiologías, causas y consecuencias, con el objetivo de tener ecuatorianos más saludables y conscientes de su entorno. Dirigido por la Dra. Lucy Baldeón, Ph.D, médica formada en el Alma Mater y experta en Inmunología por la universidad Erasmus Medical Center, el Centro de Biomedicina realiza hallazgos científicos en enfermedades como la Leishmaniasis, Mal de Chagas, Amphimerus y en la actualidad trabaja en el conocimiento de los mecanismos de la Diabetes Mellitus tipo II en la ciudad de Quito. La meta es generar argumentos académicos que sean ejes para el mejoramiento constante de las políticas de salud pública. La Ph.D Lucy Baldeón y el Prometeo Hemmo Drexhage, docente de Erasmus Medical Center, ya establecieron un mapa de preponderancia, con la colaboración de la Universidad Andina Simón Bolívar, acerca de lo que ocurre con los ecuatorianos que padecen Diabetes Mellitus tipo II y las consecuencias cardiovasculares, así como enfermedades mentales. El investigador holandés colaboró con el asesoramiento técnico para adquisición de equipos de punta, mientras que Lucy realizará la parte inmunológica de la investigación, que durará hasta el 2017.

Se prevé trabajar en principio con 2 000 personas de Quito, para luego extenderse a la Costa, Amazonía y el resto de la serranía. Los barrios de la ciudad con los que se iniciará la investigación son: Calderón, La Ecuatoriana, Chillogallo, Guamaní, Tumbaco, Amaguaña y los valles. Con 18 proyectos de investigación y 13 publicaciones científicas en el último año, Biomedicina de la UCE se acerca a la comunidad para intervenir, desde la academia, en enfermedades crónicas, toxicológicas y prevalentes desde varias propuestas sustentadas y levantadas a partir de los propios afectados. Los seres humanos no contraen males o infecciones únicamente por la picadura de un mosquito o una epidemia. Gran parte del sufrimiento, en cuanto a salud de las personas, se deriva del estilo de vida que incluye alimentación, cuidado del medioambiente y movilidad. Preocupados de esta problemática, la Dra. Margaret Weigel y el Dr. Rodrigo Armijos, en compañía de un grupo de investigadores, asistentes, docentes e incluso estudiantes ligados a la vinculación con la sociedad, elaboraron dos importantes indagaciones. La primera, relacionada a la inseguridad alimentaria en estratos poblacionales bajos y el impacto que tiene sobre la obesidad y enfermedades crónicas de esta. Dentro del análisis se incluyeron las estrategias que toma la ciudadanía para enfrentar estos problemas de mala alimentación. Y en forma paralela se aplicó la investigación deno-

Informe de gestión 2015-2016

minada: “Asociación entre exposición crónica a contaminantes del aire y problemas cardiorrespiratorios”. Ambos estudios se aplicaron a 200 niños y sus familas de Cotocollao, El Camal y Alangasí. Dentro de la problemática de la contaminación, el grupo dirigido por el Dr. José Rivera se enfocó en la “Prevalencia del intoxicación plúmbica en niños que viven alrededor de la Refinería Estatal de Esmeraldas y su impacto en la salud”. Desde abril de 2014, el personal de la institución visitó a escolares de 6 a 12 años en la zona de Tonsupa para medir indicadores de memoria y atención, así como plomo en la sangre, agua y tierra. El fin del estudio es determinar el cumplimento de las normas de la refinaría para no afectar a la calidad de vida de los moradores. En continuidad con el desarrollo de proyectos los Ph.D Manuel Calvopiña y Ángel Guevara, docentes e investigadores del centro, dedicaron parte de su vida al seguimiento de enfermedades endémicas y con gran alcance a escala latinoamericana. Guevara estudió el caso del mal de Chagas transmitido por el organismo trypanosoma cruzi. Desde julio de 2014 se indaga sobre la prevalencia de la infección en reservorios domésticos de Playas y algunas zonas de El Oro, en los cuales ya se determinó una existencia del 30% de la enfermedad. Mientras, hace varios años, el doctor Calvopiña, junto al Prometeo Yoshihisa Hashiguchi, dedican parte de su tiempo al análisis de la Leishmaniasis. Lograron hallazgos importantes como identificación de vectores, ubicación geográfica de la enfermedad, e incluso tratamientos menos invasivos para los pacientes que padecen este mal. El Dr. William Cevallos , en compañía de varios doctores, realiza una investigación ligada a la “Epidemiología de la Leishmaniasis en el Noroccidente de Pichincha y Santo Domingo de los Tsáchilas: efecto de los cambios ambientales en la presencia de esta parasitoris en los últimos 20 años”. El proyecto se comparte con 52 comunidades , con el objetivo de estudiar cómo los cambios ambientales y sociales han incidido en la epidemiología

P Publicidad

de la enfermedad. Tras el análisis del 60% de los sitios, se ha documentado una incidencia permanente en estos sectores, además de la presencia de una variedad de formas clínicas de la enfermedad. En la actualidad, a través de un proyecto semilla, el Dr. Calvopiña produjo un tratamiento alternativo de la Leishmaniasis, mediante una vía intralesional y no intramuscular, lo que genera beneficios directos para la población, disminución de tóxicos e incluso de aplicación de la dosis de los medicamentos con un ahorro económico inmediato. Para Baldeón, el giro que ha tomado la UCE es el impulso para desarrollar buena investigación. Los docentes universitarios tienen un amplio abanico de opciones, gracias a la generación de proyectos semilla, convenios de cooperación y el auspicio institucional para sus publicaciones. La titular del centro manifestó que se forman nuevas generaciones con una visión de la medicina más allá de la clínica, y con un amplio sentido de servicio, inclinado al descubrimiento de nuevas técnicas y diagnósticos. En la actualidad, el Centro de Biomedicina, además de abrir constantes líneas de indagación médica y biológica, incentiva a los estudiantes a continuar su formación en estudios de posgrado en el Centro Médico Erasmus de Holanda, a través de la maestría de Inmunología, que se llevará a cabo en Ecuador con la tutoría del equipo de Biomedicina en los proyectos finales. El Centro establecerá un acuerdo con el Sercop para realizar la evaluación pos-registro de casi 500 medicamentos que se expenden en el país. Disponemos de los expertos y equipos tecnológicos para proveer información de calidad al organismo de control. Por primera vez en Ecuador se incia esta evaluación tan esperada por médicos y pacientes. De esta manera, la Universidad Central del Ecuador demuestra su experiencia y pone a disposición de los ecuatorianos el conocimiento adquirido en la formación profesional.

El Centro de Biomedicina incentiva a los estudiantes a continuar su formación de posgrado en el Centro Médico Erasmus de Holanda.

P Publicidad

190 años de tradición académica

Juan Cadena y Marta Alquinga, durante el Simposio de Ciencias Ancestrales y el Congreso de Etnomatemática.

La UCE cuenta con el proyecto de Etnomatemática

D En el mes de enero de este año, el proyecto presentó la Conferencia sobre material didáctico para la enseñanza de la matemática.

entro de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación funciona en forma permanente el Proyecto de Etnomatemática, impulsado por las Carreras de Matemática, Informática y Ciencias Sociales. Su objetivo es divulgar trabajos de investigación, de reflexión y de revisión del proceso de enseñanza – aprendizaje de matemática. Juan Cadena, director del Proyecto, señala que su fortaleza radica en considerar un aspecto poco conocido de la enseñanza de la matemática, es decir, su origen natural y la necesidad de mirarla desde otro ángulo como un hecho social y con implicaciones antropológicas, históricas y sociales. Cadena indica que uno de los objetivos es conseguir que la materia de etnomatemática se inserte en la malla curricular a escala nacional. La factibilidad de este proyecto radica en que enfatiza la reconstrucción de los saberes andinos y de la cosmovisión no lineal del tiempo y el espacio, lo que generará escenarios idóneos para la investigación de una nueva forma de concebir la educación matemática. En el mes de junio de 2015, la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, organizó el Primer Simposio de Ciencias Ancestrales y Primer Congreso de Etnomatemática, a través de las Carreras de Matemática e Informática y del Proyecto de Etnomatemática. El evento convocó a 50 investigadores de España, Rusia, Chile, Perú, Bolivia, México, Venezuela, Costa Rica, Argentina y Ecuador, quienes dictaron conferencias magistrales y talleres con temas como geometría andina, geometría fractal, etnomedicina wayuu, cerámica y navegación prehispánica.

En el mes de enero de este año, el proyecto presentó la Conferencia sobre material didáctico para la enseñanza de la matemática, con el objetivo de explicar el ethos andino y las formas de enseñanza-aprendizaje practicadas por los ancestros. En este encuentro, la docente Marta Alquinga explicó la taptana, un contador de números, que fue una tabla de cálculo y juego. Realizó una demostración sobre su uso como la herramienta didáctica de la matemática con la que operó sumas, restas, multiplicaciones, divisiones e inclusive aplicó la raíz cuadrada. La ventaja de su uso es la comprensión del concepto de cantidad y de las operaciones matemáticas. El magíster Ramiro Reinoso, docente de la cátedra de Antropología de la Carrera de Ciencias Sociales, es uno de los investigadores del Proyecto Etnomatemática. El docente, junto con un grupo de investigadores, emprendió la investigación que recogió los conocimientos ancestrales de los diferentes grupos étnicos que habitan en el norte de la región interandina, el sector del río Chota y al sur del Departamento de Nariño en Colombia. En esta ruta se logró identificar que los estudiantes descendientes de los pueblos quillasingas y pastos, aplican el 75% del conocimiento matemático desde el punto de vista de la práctica y no del currículo. Cadena explicó que el proyecto de etnomatemática forma parte de la Red Mundial de etnomatemática, con redes de investigación para la enseñanza, con prácticas didácticas innovadoras para mejorar el conocimiento de la materia. “Tenemos que regresar a nuestra historia y darnos cuenta que ya existía ciencia, sabiduría y astronomía”.

Informe de gestión 2015-2016

En la UCE está la más grande Clínica de Simulación y Robótica

a simulación médica es una nueva herramienta utilizada por las mejores universidades del mundo. La Universidad Central del Ecuador cuenta con el espacio más grande y mejor equipado del país, que permite realizar su práctica diaria a 300 estudiantes en diferentes turnos. Con un área de 1 000 m2, localizada en el Campus de El Dorado, la Clínica de Simulación Médica y Robótica de la UCE dispone de naves de simulación multipropósito de baja, mediana y alta fidelidad, dentro de espacios insonorizados, climatizados y con conectividad de datos, audio y video avanzados. La Clínica está diseñada bajo un concepto integral para potencializar la formación de los profesionales de salud que prestarán sus servicios al Sistema Nacional de Salud, según el perfil de egreso de cada carrera. De esta forma se convierte en una herramienta transversal en los currículos de pregrado y postgrado. Al ingresar por los pasillos del espacio de prácticas de los futuros profesionales de la salud, los visitantes se sumergen en un hospital real que atiende patologías de todos los niveles, gracias a los maniquíes de simulación,

La UCE cuenta con el espacio más grande y mejor equipado del país.

programados para preparar a los estudiantes para vivir una experiencia cercana con el paciente. Es así que en la clínica existen áreas de atención como: • Medicina Interna • Hospitalización • Emergencias • Trauma • Terapia intensiva • Gíneco obstetricia

• Pediatría • Farmacología • Anestesiología

La Clínica cuenta con: • Salas de alta fidelidad para ejecución del escenario, con sus respectivas salas de debriefing, con audio y video avanzado. • Salas de operaciones • Salas de intervencionismo • Salas de destrezas básicas y avanzadas • Consultorios médicos • Estación de enfermería • Centro de control de audio y video avanzado • Bodegas periféricas • Área de vestidores y canceles para estudiantes • Baterías sanitarias • Salidas de emergencia en los puntos cardinales • Área administrativa • Auditorio para 60 personas • Cubículos para docentes Mejorar los procesos de aprendizaje y potenciar las destrezas de los centralinos en el ámbito de las prácticas médicas, garantizando la seguridad del paciente, es el pilar fundamental de la Universidad Central que, a través de su clínica, impulsa la innovación tecnológica para la enseñanza médica basada en simulación y robótica. Los profesionales a cargo de la Clínica hacen una demostración al rector de la Universidad, Fernando Sempértegui y al vicerrector, Nelson Rodríguez.

190 años de tradición académica

Ingeniería Química cuenta con otro edificio

l Dr. Fernando Sempértegui, Ph.D, rector de la Universidad Central del Ecuador, inauguró la segunda etapa de la Facultad de Ingeniería Química, un edificio de 5 000 metros cuadrados que cuenta con laboratorios de punta de operaciones unitarias, fenómenos de transporte, aguas y departamento de petróleo, energía y contaminación, así como áreas administrativas y de posgrado. Sempértegui destacó que la casa de estudios está comprometida con la ciencia, el saber y la convivencia democrática. Se trata de una institución viva y movilizada. Al trabajar para que los estudiantes cuenten con espacios de calidad para forjar su carrera universitaria, dijo que la institución cambia gracias al esfuerzo y a la gestión de las autoridades para convertirse en un verdadero campus del conocimiento. La Facultad cuenta con instalaciones de punta y de calidad en donde estudiantes, docentes y servidores responderán a las necesidades del país para generar investigación y consolidar el posicionamiento de la Facultad de Ingeniería Química como gestora de ciencia.

El nuevo edificio cuenta con instalaciones y equipos de alta tecnología.

Ciencias Químicas refuerza su infraestructura física y tecnológica

a Facultad de Ciencias Químicas ha realizado varios cambios en su infraestructura: la adecuación del aula específica para el trabajo de acreditación de las carreras y la adecuación de 36 modernos cubículos para docentes. Cuentan con mobiliario y computadores para desarrollar investigaciones y atender a sus tesistas. Se han adquirido nuevos equipos: un microscopio atómico, 14 laboratorios de docencia y cinco de investigación, que funcionan en el edificio de la Dirección General de Investigación y Posgrado. En cuanto a servicios, tiene laboratorios clínico y bacteriológico, donde se realiza análisis clínicos y microbiológicos. También están los laboratorios de análisis fisicoquímico de alimentos, ambiental y microbiológico, que generan resultados de calidad que responden a la demanda del entorno social, ambiental e industrial. La facultad de Ciencias Químicas posiciona sus servicios y proyectos, no solo en la comunidad universitaria, sino en las empresas públicas y privadas.

Uno de los nuevos equipos de la Facultad de Ciencias Químicas.

Informe de gestión 2015-2016

UCE invierte para los estudiantes El esfuerzo de las autoridades por dotar a la Facultad de innovación tecnológica depunta, se plasmó el 6 de noviembre del año pasado.

a Facultad de Ingeniería en Ciencias Físicas y Matemática dio un nuevo paso en su apuesta por avanzar hacia la excelencia académica. El esfuerzo de sus autoridades por dotar a la facultad de innovación tecnológica, se plasmó el 6 de noviembre de 2015 con la inauguración de nuevos espacios y equipamiento de laboratorios. El costo de inversión ascendió a USD 1 millón, que se traduce en nuevos cubículos, simulador sísmico mas avanzado del país, impresoras 3D, aulas virtuales, adecuaciones, repotenciamiento de ambientes y labo-

P Publicidad

ratorios, prototipos que benefician el desenvolvimiento académico de docentes y estudiantes. La decana, Ing. Cecilia Flores, mencionó que es importante actualizar a la facultad para que los estudiantes se pongan a tono con los avances de la ciencia y de la tecnología en un mundo globalizado. “Es fundamental tener acceso a la información atada a los progresos y, si no se progresa a la par de la región y del continente, los resultados internacionales no son de gran utilidad. Una necesidad de las carreras de Ingeniería en Ciencias Físicas y Matemática es contar con laboratorios apro-

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemática inauguró nuevos espacios y laboratorios para la investigación.

P Publicidad

190 años de tradición académica

piados. También es importante para certificar algunos ensayos, y para realizar investigación”. Los laboratorios de topografía fueron implementados con equipos electrónicos actualizados, estaciones totales, niveles y teodolitos de tecnología de punta. El Laboratorio de Ensayo de Materiales y Modelos, Ing. Víctor Hugo Olalla, dispone de una mesa de vibración o simulador de sismos. Se destina a la investigación de la ingeniería civil y para las clases prácticas de estructuras. La Facultad consideró necesario adecuar 15 cubículos para los docentes para que impartan tutorías a los estudiantes. Se pensó en espacios de interacción como la cafetería y dos aulas (una para reuniones y otra para la asignatura de Geomensura y Geología.) Además, se dispone de nuevas baterías sanitarias. La Facultad transformó su biblioteca conservando el acervo de documentos históricos. Los libros de consulta cuentan con chips electrónicos de seguimiento, anaquel abierto y con nuevos computadores. Según Cecilia Flores, la historia de la Ingeniería Civil a la que se refiere el Archivo Histórico de la Biblioteca es legendaria. La ingeniería civil data de miles de años. Argumentó que los principios básicos de la ingeniería no se modifican fundamentalmente. “Lo que cambia son las técnicas, las formas de conseguir resultados, la tecnología, pero los principios subsisten y en torno a eso se mejoran los procesos de cálculo, los resultados, las formas de construcción, pero la base permanece”. En el acto inaugural, el rector Sempértegui dijo estar

LABORATORIO DE PROTOTIPOS CARRERA DE INGENERÍA INDUSTRIAL EQUIPO

DESCRIPCIÓN

Impresora de polvo cerámico 3 D

Mediante cabezal va formando e imprimiendo capas de polvo. tiene su propio software. No tiene limitantes en geometría.

Unidad de limpieza

Se utiliza para limpiar las piezas ya formadas e impresas.

Impresora Cube Pro

Funde plástico o polímero a 260 grados, utiliza solidworks.

Scanner 3D

Scannea las piezas mediante laser, se digitaliza en el computador

Fresadora CNC

Crea una forma o figura como un bloque, quita el material para crear una forma. Dispone de un software de programación.

Fresadora pequeña

Con los mismos principios de la fresadora CNC.

impresionado por el mejoramiento del entorno de trabajo académico. Resaltó que la inversión de los fondos públicos debe ser pulcra y eficiente. Esa es la línea en que trabaja la Facultad, que ejecutó el 100% de su presupuesto orientado a metas académicas y de investigación.

La Central duplicó índi- UCE gana el primer lugar en ce de calidad educativa Congreso de Parasitología

a Universidad Central del Ecuador (UCE) recibió el premio Matilde Hidalgo de Prócel en su primera edición, que se llevó a cabo en la ciudad de Quito. El reconocimiento se entregó por ser la institución de educación superior con el mayor crecimiento en el índice de calidad. El indicador, publicado por el Consejo de Educación Superior (CES), dice que la Universidad Central duplicó su índice de calidad de 0.3 en 2012 a 0.6 en el año 2014. El premio fue otorgado por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt). La categoría que se adjudicó premia a la institución que alcanzó el mayor incremento de calidad, que es estimado y verificado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceacces), ente adscrito a la Senescyt.

o que inició como una tesis de pregrado realizada por Jenny Carrillo, ahora médica veterinaria graduada en la Universidad Central del Ecuador, con el tiempo y el apoyo de las autoridades , docentes e investigadores, tuvo como fruto el primer lugar en el Congreso Latinoamericano de Parasitología con sede en Brasil, por Dr. Ricahrd Rodríguez, director del el trabajo: “Identificación morfológica y Centro Intervencional de Zoonosis. molecular de Cochliomyia spp. de la colección científica del Centro Internacional de Zoonosis”. El Centro Internacional de Zoonosis y la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia brindaron su contingente para que el equipo conformado por Jenny Carrillo, Juan Carlos Navarro, Gustavo Echeverría, Roberto Bustillos, Sandra Enríquez y Richard Rodríguez determine que existen dos tipos de moscas que atacan al ganado vivo y también a los cadáveres.

Informe de gestión 2015-2016

Figempa implementó tecnología de punta en sus laboratorios

esde hace un año se implementaron nuevos equipos con tecnología de punta que son importantes para fortalecer el conocimiento y la investigación de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental. La tecnología instalada es la más moderna en lo que se refiere a equipos y protocolos para analizar las evidencias recogidas en cada salida de campo. El Laboratorio de Petróleos cuenta con centrífugas, equipos que sirven para la separación de la sedimentación de los componentes líquidos y sólidos. Para el Laboratorio de Ambiental se adquirió medidores de oxígeno y materiales de vidrio entre probetas, vasos de precipitado y matraz. Según Francisco Viteri, decano de la Facultad, el proceso de selección de los equipos se realizó con los directores de carrera y docentes, mediante un análisis de las necesidades. Para Diana Fabara, docente de la Carrera de Ingeniería Ambiental, es satisfactorio contar con los instrumentos adecuados para la enseñanza. “Con estos instrumentos, los alumnos hacen experimentos, apuntan los datos y sacan sus conclusiones”. La docente aseguró que se cuenta con equipos adecuados para salidas de campo. A estos laboratorios también asisten egresados, que trabajan en sus proyectos de titulación.

Equipos adquiridos • Estación meteorológica • Sistema de muestreo de aire de

P Publicidad

alto volumen HV • Balanza granataria digital • Equipo digital portátil multiparámetros • Medidor de oxígeno disuelto • Medidor digital de conductividad • Bomba de vacío • Termohigrómetro digital • Centrífuga sólidos/líquidos • Termorreactor para DQO • PH-Metro-lonómetro • Incubadora digital para DBO • Espectrofotómetro portátil digital UV-VIS de laboratorio • Espectrofotómetro para análisis de aceites y grasas y TPH • Sonómetro digital tipo 2 • Sonómetro digital tipo 1 • Medidor de caudal • Muestreador de agua tipo Van Dorm • Muestreador de agua tipo Kemmerer • Flexómetro • Discos de secchi • Kit completo para muestreos de suelos • Muestreador de suelos y sedimentos • Sistema de posicionamiento global (GPS) • Dosímetro de integración • Medidor de distancia láser • Anemómetro • Luxómetro • Draga tipo Van Veen

P Publicidad

190 años de tradición académica

Una mirada para evidenciar el trabajo de muchos años

Las autoridades de la Universidad y de la Facultad, felices por la acreditación del Ceaaces, como una de las mejores.

Para las autoridades de la Facultad, la evaluación del Ceaaces se convierte en una rendición de cuentas al pueblo ecuatoriano.

a trayectoria académica en la formación de profesionales con la responsabilidad de mejorar la salud oral de nuestro país ha caracterizado a la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador por más de 60 años. El contexto actual de la educación superior demanda transformaciones normativas, organizativas pero, sobre todo un riguroso cumplimiento de estándares de calidad académica, de investigación y de gestión. Situación que exige a las universidades establecer un proceso arduo de autoevaluación encaminado al mejoramiento e integridad institucional. En este escenario, la acreditación de la Facultad ha significado la posibilidad de evidenciar el trabajo comprometido de autoridades, docentes y estudiantes por mantener estándares de calidad y realizar las acciones necesarias para mejorar la oferta educativa que responda a las necesidades y desafíos actuales. Se trata de preparar una planta docente que cumpla actualización científica permanente y dotarla con equipamiento e infraestructura adecuados en los laboratorios y las clínicas para la práctica en grado y posgrado. La expresión de este trabajo fueron los resultados obtenidos en la evaluación del entorno de aprendizaje. Tras la visita in situ, efectuada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en mayo de 2015, los informes preliminares emitidos por el organismo determinaron una calificación satisfactoria y de alta valoración en los diferentes criterios que evidencia una carrera pertinente a las necesidades sociales y al desarrollo científico y tecnológico. LA UCE aporta con el 44% de profesionales

al sistema de salud oral del país. Sumado a estos logros, el informe de resultados de evaluación de carreras y habilitación para el ejercicio profesional de la carrera de Odontología ratifica a la Universidad Central del Ecuador como la institución educativa de mayor contribución de talento humano al sistema de salud oral a escala nacional. Este reconocimiento se desprende de varios datos señalados por el Ceaaces: • De los 1 864 evaluados en todo el país, 685 corresponde a la carrera de Odontología de la UCE. Aprobó el examen el 94.2%. • El impacto de esta proporción de aprobados se evidencia en la estadística final del informe. El 44,1% del talento humano en el área de odontología que formará parte del sistema de salud del país, corresponde al aporte de la UCE. El porcentaje restante es la contribución conjunta de las 13 instituciones de Educación Superior que ofertan la carrera. • La Dra. Blanca Real, decana de la Facultad, señaló que los resultados de los estudiantes centralinos demuestran la correspondencia con el entorno de aprendizaje que reciben en las aulas. Recalcó que el proceso de acreditación refleja el trabajo desarrollado a lo largo de la vida de la Facultad. • Para las autoridades de la Facultad, la evaluación del Ceaaces se convierte en una rendición de cuentas al pueblo ecuatoriano, al manifestar con sus resultados, la responsabilidad y eficiencia para gestionar los fondos públicos y cubrir la expectativa del país de contar con una educación gratuita y de calidad”. También ratifican el compromiso de formar profesionales comprometidos con la comunidad.

Informe de gestión 2015-2016

Laboratorios Facultad de Odontología

a Facultad de Odontología se ha caracterizado por su estructura física, equipada con instrumentos y tecnología de punta, fundamentales para el aprendizaje y práctica de los estudiantes. Los 10 laboratorios de que dispone han sido remodelados y cuentan con bioseguridad. El laboratorio de Patología tiene 23 microscopios, ubicados sobre mesas de porcelanato y un sillón odontológico para la enseñanza. Para el trabajo en grupo, la Facultad dispone de los laboratorios de Morfología, que cuentan con mesas de porcelanato, lámparas de luz alógena y micromotores para la práctica correspondiente. También están el laboratorio de Materiales Dentales, que es apropiado para el trabajo grupal o individual, y el de Prótesis Total, con articuladores metálicos y equipo de sedimentación. En el laboratorio de Biomateriales se encuentran los motores de banco, trimadoras eléctricas, horno de precalentamiento, centrífuga para prótesis, máquinas para formar al vacío, horno de porcelana digital, arenadores, soldadoras de punto y prensas hidráulicas. Para el aprendizaje individual se cuenta con los labo-

P Publicidad

ratorios de Genética, que disponen de 34 microscopios; Histología; 24 simuladores y el de Anatomía, que tiene una mesa de disección virtual, software para el estudio anatómico del cuerpo humano, proyectores de alta definición y pantallas despegables Los proyectos de grado se ejecutan en el laboratorio de Microbiología, que además de microscopios y refrigeradoras, tiene dos incubadoras de laboratorio y una cabina de seguridad biológica.

Los laboratorios están dotados de instrumentos de alta tecnología.

P Publicidad

190 años de tradición académica

Estudiantes y profesores de la Fauce son premiados

on una emotiva ceremonia, organizada por la Asociación de Profesores de la Facultad de Artes (Fauce), se realizó un reconocimiento a los estudiantes y profesores que han ganado premios nacionales e internacionales en distintas modalidades. Jorge Mateus, exdocente de la Facultad, recibió su reconocimiento por haber obtenido la distinción como Amante de las Artes 2014, por parte de la Asociación de Distribuidores de Cine. También ganó el premio al mejor actor y diseñador de vestuario en el Festival Internacional de Pequeño Formato, en la ciudad de Miami en el año 2014. Karina Gabriela Báez, estudiante del séptimo semestre, logró el segundo lugar del II Premio Nacional de Grabado, que se realizó en Ambato. El estudiante Darío Puco obtuvo el primer lugar en la V Bienal de Escultura en San Antonio de Ibarra. Su obra está elaborada en metal, con un material llamado inox, que tiene una base de acero dulce y desmontable. Representa el caparazón de un armadillo y lleva

Estudiantes y profesores de la Facultad de Artes recibieron premios por sus obras, que les permiten estudiar en el extranjero.

el nombre de Dasy Nove. Se premió también a los estudiantes Carla Michelena y Andrés Colcha por su participación en el Tercer concurso de Investigación Universitaria, Galardón 2015, con el proyecto de investigación La poética corporal en la danza contemporánea. Los ganadores accedieron al Programa de Becas para realizar estudios de cuarto nivel en las mejores universidades del extranjero.

Proyectos innovadores de la UCE ganan el Hatum Camp

a propuesta de Myriam Sucuzhañay, Daysi Rivadeneira y Daysi Galarza, profesionales recién graduadas de la Facultad de Odontología, obtuvo el primer lugar en el encuentro de emprendimiento e innovación Hatum Camp- Banco de Ideas, que premia a la creatividad y al talento en la investigación. El premio fue organizado por la Secretaria Nacional de educación Superior de Ciencia y Tecnología. Diez de los mejores proyectos fueron seleccionados de alrededor de 80 propuestas provenientes de estudiantes y profesionales de varias universidades del país. Las innovadoras ideas se presentaron a facilitadores y líderes nacionales, quienes trabajan en potenciar y comercializar proyectos que aporten al desarrollo productivo del país.

Estudiantes de la Central ganaron el primer premio de emprendimiento e innovación.

Informe de gestión 2015-2016

Conferencia: Forma y Estructura de la Botella Silbato

ntegrar los saberes ancestrales desde una visión holística y transdisciplinar para aportar a la valoración cultural de los pueblos es el objetivo del Proyecto de Investigación de la Botella Silbato. La Facultad de Artes de la Universidad Central del Ecuador, junto con otras universidades, integra la iniciativa, que logró la reconstrucción de una Botella Silbato perteneciente a la cultura Bahía, cuyos vestigios se encontraron en esteros de la provincia de Manabí. Mónica Ayala, docente de la Facultad de Artes de la UCE, destacó que la réplica de la Botella Silbato, no solamente morfológica sino de sonido, significa una valoración histórica y una aproximación de carácter simbólico a las relaciones y representaciones de nuestros pueblos ancestrales. Mediante la investigación de un objeto precolombino, desde diversas disciplinas (geología, antropología, cerámica, diseño digital y física

hidráulica) es posible determinar su función ritual, religiosa, política y musical que, debido a su diseño, pudo servir para ceremonias de agua y funerarias. Este proyecto investigativo, en el que participan la Facultad de Artes de la UCE, la Escuela Politécnica Nacional, las universidades Católica de Ibarra, de las Américas y Yachay, se inició en 2010. El proyecto está en la fase final y posteriormente se trabajará en la publicación de un texto, que abarcará esta temática cultural.

La Botella Silbato pertenece a la cultura Bahia y es objeto de estudio por parte de varias universidades, que elaborarán un texto.

P Publicidad

190 años de tradición académica

CONVENIOS INTERNACIONALES UCE 2015- 2016 Año

País

Tipo de Convenio

Institución

Objeto

2015

Ecuador

Cooperación

Fundación Charles Darwin

Cooperación académica en investigación científica en las Islas Galápagos y en acciones de conservación de las mismas, en las que puedan estar involucrados investigadores, personal de campo, docentes, estudiantes y equipo técnico administrativo de la UCE.

2015

Italia

Cooperación

Societá Dante Alighieri

Promover el acceso de estudiantes a curso del idioma italiano y el examen de certificación internacional P.L.I.D.A.

2015

Chile

Específico

Universidad de Chile

Intercambio académico durante un semestre de estudiantes de pregrado y posgrado.

2015

Chile

Cooperación

Universidad de Chile

Intercambio y formación de profesores e investigadores, actividades de investigación y participación en seminarios y reuniones académicas.

2015

Brasil

Específico

Instituto Brasilero de Educación y Cultura

Enseñanza de idiomas a la comunidad universitaria.

Universidad de Sao Paulo

Cooperación académica en el área de Odontología para la enseñanza y la investigación universitaria, por intermedio del ofrecimiento del Programa de Doctorado Interinstitucional en Odontología, Biomateriales y Biología Oral.

2015

Brasil

Específico

2015

México

Cooperación

Universidad de Guadalajara

Intercambio de personal académico y publicaciones, desarrollo de proyectos de investigación, diseño de cursos, simposios y conferencias que reporten un beneficio académico mutuo, desarrollo conjunto de programas de posgrado.

2016

Chile

Cooperación

Universidad Austral de Chile

Reactivación del convenio marco de cooperación que ambas entidades mantenían desde 1998, con la finalidad de impulsar intercambios de tercer y cuarto nivel.

2016

España

Específico

Erasmus Mundus: Universidad Complutense de Madrid

Intercambio de investigadores de ambas instituciones académicas.

2016

Chile

Cooperación

Universidad de Concepción

Promover intercambios estudiantiles, de profesores, académicos y de investigación. Se desarrollarán también programas de doctorado para la formación de docentes de la UCE en la institución chilena.

2016

Eeuu

Específico

Universidad de Nuevo México

Fortalecimiento del Centro de Idiomas e intercambio de docentes de inglés.

2016

México

Cooperación

Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco

Cooperación y fortalecimiento de las Ciencias Sociales y Humanidades.

2016

Francia

Cooperación

Embajada de Francia

Promover un programa bilateral de intercambio de asistentes de idioma.

2016

Diversos Países

Acuerdo

Programa Erasmus

Cooperación en el intercambio de estudiantes o docentes que posean competencias lingüísticas para iniciar su período de estudios en las instituciones del programa.

2016

Perú

Específico

Universidad Nacional Agraria La Molina

Cooperación académica en el área de ciencias veterinarias, a través del programa de Doctorado en Ciencia Animal.

2016

México

Cooperación

17 Instituto de Estudios Críticos

Cooperación en los campos de docencia e investigación académica, además del intercambio de estudiantes y producción editorial en humanidades y ciencias sociales.

lo largo de la gestión, también se suscribieron convenios nacionales con varias entidades públicas y con representantes de poblaciones de varias provincias. El objetivo es trabajar en proyectos de vinculación con la sociedad y aplicar el potencial de conocimientos de la UCE para vivir un proceso de

aprendizaje recíproco. Dentro de los convenios, a escala nacional, la Universidad Central del Ecuador se ha dedicado a potenciar los conocimientos de los estudiantes, a través de alianzas de cooperación con la empresa privada.

Informe de gestión 2015-2016

El reconocimiento para las estudiantes se dio durante la ceremonia de premiación Odebrecht.

Proyecto de la UCE es reconocido

ajo la dirección del docente Ángel Abel Remache, la estuduiante Maritza Cóndor Viracocha y la egresada de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Físicas y Matemática, Gladys Caiza Changoluisa, obtuvieron el tercer lugar del Premio Odebrecht para el desarrollo Sostenible, por su proyecto “Uso de energía calorífica de una compostera para un calefactor

P Publicidad

doméstico de agua en áreas rurales”. Las ganadoras explicaron que participar en este concurso fue un desafío personal porque tuvieron la oportunidad de proponer una iniciativa que promueva la conservación del medioambiente. Las dos ganadoras aplicaron los sólidos conocimientos obtenidos en la carrera de Ingeniería en Diseño Industrial.

P Publicidad

190 años de tradición académica

Doctorados, un compromiso con la excelencia académica DOCENTES QUE CURSAN EL PROGRAMA DE DOCTORADO Facultades

Doctorandos

Universidades con las que se mantiene convenio para el programa de doctorados

Ciencias Médicas

Universidad del Riverao Preto (Brasil) Universidad de La Frontera (Chile) Universidad de Salamanca (España) Universidad de Concepción (Chile)

Ciencias Administración

Universidad de Alicante (España)

Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Universidad de Alicante (España) Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela)

Ciencias Económicas

Universidad del Litoral (Argentina) Universidad de Guadalajara (México)

Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales

Universidad de Salamanca (España) Universidad de La Frontera (Chile)

Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

Universidad de La Frontera (Chile) Universidad de Alicante (España) Universidad de Nuevo México

Arquitectura y Urbanismo

Universidad de Guadalajara (España)

Comunicación Social

Universidad de Extremadura (España)

Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental

Universidad de Nuevo México (Estados Unidos)

Odontología

Universidad de Sao Paulo (Brasil)

Ciencias Agrícolas

Universidad de La Molina (Perú) Universidad de La Frontera (Chile)

Ciencias Psicológicas

Universidad de Guadalajara (México) Universidad de Concepción (Chile)

Ciencias Químicas

Universidad de Nuevo México (Estados Unidos) Universidad de Concepción (Chile)

Artes

Universidad de Campinas (Brasil)

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Universidad de La Molina (Perú) Universidad del Litoral (Argentina)

Cultura Física

Universidad de La Plata (Argentina)

Ingeniera Química

Universidad de Nuevo México (Estados Unidos)

Sedes / Idiomas: Centro de Idiomas TOTAL DOCENTES

244

Informe de gestión 2015-2016

Ejecución presupuestaria de gastos del año 2015 DESCRIPCIÓN

CODIFICADO

DEVENGADO

% EJEUCIÓN

Gastos en personal

94.754.881,08

84.699.925,02

89,39%

Bienes y servicios de consumo

12.817.720,09

6.329.569,04

49,38%

724.633,87

587.011,67

81,01%

Transferencias y donaciones corrientes

11.838.788,05

10.596.741,72

89,51%

Gastos en personal para inversión

8.000.000,00

6.538.445,20

81,73%

Bienes y servicios para inversión

2.270.059,83

195.882,89

8,63%

Obras públicas

4.417.305,54

616.872,51

13,96%

Bienes de larga duración

7.310.163,78

2.182.788,67

29,86%

Otros pasivos

3.079.316,41

2.784.358,81

90,42%

145.212.868,65

114.531.595,53

78.87%

Otros gastos corrientes

TOTAL

• Responsable de contenido: Universidad Central del Ecuador • Fotografías: archivo Universidad Central del Ecuador • Jefa Comercial de Suplementos: Paula Vallejo • Ventas: Micaela Montalvo • Circula con El COMERCIO a: escala nacional • Edición, diseño y preprensa: Grupo EL COMERCIO C.A.• Dirección: av. Pedro Vicente Maldonado 11515 • suplementos@elcomercio.com

P Publicidad

190 años de tradición académica

La Universidad Central construye polítícas de género para la igualdad entre hombres y mujeres.

Política de Género

La política de género de la UCE tiene tres ejes: la institucionalización, la transverzalización y el plan de oportunidades.

asar de la norma jurídica a la práctica efectiva del ejercicio pleno de derechos es el reto que la Universidad Central del Ecuador desarrolla en el tema de género. Este proceso se da mediante la implementación de políticas y la institucionalización de instancias específicas que promuevan la incorporación del enfoque de género y la igualdad en los distintos órdenes, como etnia, generacional, personas con discapacidad y diversidad sexogenérica en las funciones y estamentos del Alma Mater. Si bien los esfuerzos por lograr una educación que promueva la igualdad se han presentado como iniciativas particulares, en abril de 2015, el Consejo Universitario, con el objetivo de contribuir a la mayor visibilización de las mujeres y su participación en la ciencia, la academia y la fuerza laboral, aprobó 13 políticas de carácter mandatorio. Este instrumento establece lineamientos técnico-políticos para institucionalizar el enfoque de género y contribuir a la plena igualdad de hombres y mujeres en espacios de poder y decisión, como la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad. Incorporar al currículo de cada carrera el enfoque de género, capacitación y formación permanente, eliminación de relaciones discriminatorias, incorporación del lenguaje oficial inclusivo, la creación de un centro de estudios de género e igualdad, entre otros, son algunos de los mecanismos que serán parte de un proceso de trasformación con el ideal de reconstruir nuevos imaginarios de comportamiento con nuevos escenarios de prácticas reales. Julieta Logroño, coordinadora del equipo de género

y docente de la carrera de Trabajo Social de la UCE, destaca la necesidad de articular las propuestas de diversos actores en puntos que converjan hacia el logro de un nuevo horizonte de igualdad. Para ella, la incorporación del enfoque de género es un proceso que requiere cambios epistémicos y culturales estructurales. La compresión del género, como categoría analítica, mira la construcción de la masculinidad y la feminidad en función de estereotipos, de enfoques binarios, las relaciones de poder y su reproducción, a través de la enseñanza. “Tener conciencia plena de este escenario posibilita a las personas ser constructoras de nuevas identidades y ambientes libres de discriminación, de oportunidades de elección en función de las capacidades y necesidades diversas de los sujetos. Lo que no está en la conciencia, no está en la práctica. Las normas protocolarias son fundamentales y las nuevas formas de relacionamiento inclusivas serán decisivas para deconstruir actitudes discriminatorias,” enfatiza la funcionaria. La política de género de la UCE tiene tres ejes: la institucionalización, la transversalización y el plan de igualdad de oportunidad en política del género. El trabajo previo a la aprobación de la política, que consistió en un diagnóstico a docentes, estudiantes y personal administrativo de la UCE, evidenció ciertos patrones tradicionales que se reproducen. Los esquemas culturales de género, tradicionalmente patriarcales, están presentes y son aceptados por hombres y mujeres. Las mujeres asumen una posición de adaptación al sistema. El tema de la transversalización del enfoque de género

Informe de gestión 2015-2016

es una necesidad en todos los ámbitos. Los lineamientos de cómo incorporar este enfoque en todas las carreras, que deben expresarse en las nuevas mallas curriculares, están dirigidos a directivos de las facultades, de las carreras y miembros del equipo de acreditación. La institucionalización es la clave para contribuir al cambio cultural que demanda el enfoque de género. Logroño afirma que la creación del Centro de Estudios de Género y de Igualdad será una instancia de investigación que trabajará la parte académica, así como los indicadores de evaluación y seguimiento y los lineamientos para la formación y capacitación. Políticas de Género 1. Incorporar en el currículo de cada carrera, el enfoque de género e igualdad. 2. Sensibilizar y capacitar a los estamentos universitarios en aspectos de género e igualdad. 3. Promover la investigación científica y tecnológica con enfoque de género e igualdad. 4. Incorporar la perspectiva de género e igualdad en los proyectos de Vinculación con la Sociedad. 5. Eliminar las relaciones de género discriminatorias,

excluyentes y violentas en todos los ámbitos de la vida universitaria. 6. Fortalecer la institucionalidad necesaria para la tranverzalización de la perspectiva de género e igualdad en la Universidad Central del Ecuador. 7. Promover y desarrollar acciones de comunicación que incorporen la perspectiva de género y de inclusión en los productos comunicacionales universitarios. 8. Incorporar un lenguaje oficial inclusivo. 9. Garantizar la paridad de género en los espacios de decisión. 10. Incorporar en la planificación universitaria física, académica, administrativa y financiera la perspectiva de género e igualdad. 11. Crear las condiciones, medios y espacios de cuidado y conciliación entre la vida familiar y laboral. 12. Implementar y/o fortalecer los servicios de atención a la salud integral de la comunidad universitaria con énfasis en la salud sexual y reproductiva. 13. Incorporar indicadores específicos para medir los resultados de la aplicación de la Política, tanto en los ámbitos académicos como administrativos y de servicios.

P Publicidad

190 años de tradición académica

Docentes del Centro Universitario de Idiomas viajarán a Nuevo México

os profesores del Centro Universitario de Idiomas (CUI-UCE) fueron evaluados con el propósito de acceder a un curso intensivo para mejorar la enseñanza del idioma inglés. El evento se desarrollará en la Universidad de Nuevo México, a través del Center for English Language and American Culture, Celac. Tras la firma del convenio interinstitucional, se brindará apoyo a los docentes para que conozcan nuevas metodologías de enseñanza. Luego de su segunda visita, Paul Edmunds, director del Celac, evaluó a los docentes. El examen Toefl, que consiste en verificar el nivel de lectura, gramática y audición del idioma inglés, fue la primera prueba que

rindieron. Posteriormente se realizó un diálogo en el que cada postulante demostró el interés por aprender nuevas metodologías de enseñanza. Edmunds explicó que la prioridad es transmitir nuevos métodos pedagógicos para interactuar con cada educando. Una vez que se cumpla el proceso de calificación, se prevé que los docentes que alcancen el mejor puntaje se integren a la Universidad de Nuevo México (UNM). Uno de los proyectos que mencionó Matías Fontenla, profesor de la UNM y que estuvo presente en la evaluación, es implementar un curso de español en el Centro Universitario de Idiomas para concretar un intercambio de estudiantes.

La movilidad estudiantil, un camino a la internacionalización

Los estudiantes con las mejores calificaciones tienen la posibilidad de viajar a Chile, a través de un intercambio.

on el fin de mantener los estándares de la calidad de la educación, la Universidad Central del Ecuador sigue una línea de trabajo encaminada a la internacionalización. Desde esta perspectiva se desarrollan varias políticas. Una de ellas es la movilidad estudiantil interna y externa. Las Direcciones General Académica (DGA) y de Relaciones Internacionales son las unidades académicas encargadas de fortalecer los lazos de cooperación internacional con instituciones nacionales y extranjeras, que permitan que los estudiantes intercambien experiencias, conocimientos y cultura con otras universidades de Latinoamérica y del mundo. Este nuevo horizonte se evidenció en 2015. El convenio con el gobierno de Chile, mediante la Agencia de Cooperación Internacional de Chile (Agcid), y otros acuerdos específicos con la Universidad de Concepción permitieron el intercambio de dos estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental y uno de la carrera de Minas hacia la Universidad de Concepción, bajo la modalidad de pasantías durante un semestre académico, como parte del programa Manuela Sáenz. En la convocatoria 2016 rindieron pruebas de ubicación alrededor de 45 estudiantes de varias facultades de la

Universidad Central del Ecuador, con el propósito de acceder a becas de estudios en varias universidades de Chile, que mantienen convenios de cooperación con la universidad. Jorge Ortiz, titular de la DGA, dice que estos nuevos escenarios educativos permiten ampliar oferta académica. Frente a esta nueva convocatoria, espera lograr entre 10 y 15 cupos para estudiantes en las áreas de Arquitectura, Matemática, Agronomía, Comunicación Social, Trabajo Social, Psicología, Obstetricia, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, Odontología, Química y Farmacia, Auditoría, Teatro y las ingenierías Civil, Minas, Ambiental y Geología. La beca comprende estudios durante dos semestres académicos, cubiertos por el gobierno chileno y la Agcid, asignación económica mensual para la manutención de postulantes, pasajes aéreos, visitas pedagógicas, seguro de vida, salud y accidentes. Entre las universidades que ofertan las carreras se encuentran la Católica de Valparaíso, del Norte, Austral, Central, de Concepción, y la de Santiago de Chile. Los postulantes que aplican al programa de intercambio estudiantil corresponden a los promedios más altos de las carreras afines a la oferta de estudios chilenos, que hayan aprobado estudios de sexto semestre en adelante. Los resultados de las pruebas de ubicación, de valoración aptitudinal, permiten establecer niveles de razonamiento verbal, numérico, espacial y de adaptabilidad de los becarios.

Informe de gestión 2015-2016

Los estudiantes cuentan con seguro de vida

l bienestar integral de los estudiantes es una de las prioridades para la Universidad Central del Ecuador. Parte de este propósito es ofrecer condiciones que les brinden seguridad dentro y fuera de la institución. Una de estas acciones es la contratación del seguro de vida y accidentes personales para toda la población estudiantil. La Dirección de Bienestar Universitario es la entidad encargada de promocionar y gestionar este beneficio. El seguro de vida y accidentes tiene cobertura a escala nacional los 365 días del año, durante las 24 horas. Los montos establecidos para indeminizaciones serán de acuerdo con cada caso en particular. Si ocurre un accidente, el seguro cubre hasta USD 600 en gastos médicos. Si el estudiante sufre una desmembración de alguna extremidad, incapacidad total y permanente o muerte por cualquier causa, tendrá derecho a una indeminización por un monto de hasta USD 5 000. El seguro incluye los servicios de ambulancia, sepelio, y renta diaria, por un valor de USD 30, máximo hasta

15 días y beca estudiantil, en caso de fallecimiento por cualquier causa de padre, madre o apoderado. Como toda póliza de seguro existen exclusiones, que se detallan en la página web de la UCE: www.uce.edu.ec, en el link de Bienestar Universitario. Becas por el alto rendimiento La Universidad Central del Ecuador, a través de la unidad de Bienestar Universitario, otorga becas por rendimiento académico al 10% de estudiantes regulares de todas las carreras con los mejores promedios. Alrededor de 6 000 estudiantes de la comunidad centralina se han beneficiado con este servicio, de acuerdo a los datos proporcionados por Bienestar Universitario, en relación a los períodos correspondientes a 2014 y 2015. La inversión que hace la Universidad en este componente asciende a USD 3 480 000. Estas acciones se ejecutan en el marco del cumplimiento de la ley, con el fin de impulsar condiciones que permitan motivar la excelencia académica y efectivizar la retención de los estudiantes en tercer nivel de educación.

NÚMERO DE ESTUDIANTES BENEFICIARIOS DE BECAS POR EXCELENCIA ACADÉMICA, SEGÚN FACULTADES PERÍODOS 2014-2015 Y 2015-2015 FACULTAD Arquitectura y Urbanismo

Período 2014-2015

Período 2015-2015

Número

Artes

Ciencias Administrativas

328

337

Ciencias Agrícolas

Ciencias Económicas

117

130

Ciencias Médicas

513

493

Ciencias Psicológicas

Ciencias Químicas

Comunicación Social

Cultura Física

Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

318

288

Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática

114

102

Ingeniería En Geología, Minas, Petróleos y Ambiental

Ingeniería Química

Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales

187

184

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Odontología

Sedes

2226

2200

TOTAL BENEFICIARIOS

190 años de tradición académica

La UCE y sus Programas de Vinculación con la Sociedad

a Coordinación General de Vinculación con la Sociedad es la instancia universitaria responsable de orientar y dirigir los procesos académicos, mediante el establecimiento de alianzas estratégicas, programas, proyectos y actividades en los que participan estudiantes y docentes como parte de su formación práctica- profesional.

Programa Mancomunidad de Pedro Moncayo

Se construyó el Programa Comunitario para el Impulso de la Salud Integral en la población de la Mancomunidad del cantón Pedro Moncayo.

En el cantón Pedro Moncayo se estableció el convenio de cooperación interinstitucional 2012-2020 para la realización de planes, programas y proyectos conjuntos para mejorar la calidad de vida de la población. Como resultado del convenio se construyó el Programa Comunitario para el Impulso de la Salud Integral en la población de la Mancomunidad de las parroquias rurales del cantón Pedro Moncayo. Su fin es contribuir a la igualdad, inclusión, equidad social y territorial entre los pobladores de las parroquias de Tocachi, la Esperanza, Malchinguí y Tupigachi. El proyecto denominado Ciclo de la Vida contempla trabajo con niños y niñas de hasta 3 años. La Facultad de Ciencias Psicológicas se encarga del fortalecimiento del neurodesarrollo de los infantes. Los alumnos de algunas escuelas del campo participan en los programas de desarrollo del pensamiento creativo y de la educomunicación con la Facultad de Comunicación Social. La carrera de obstetricia de la Facultad de Ciencias

Médicas aporta con proyectos sobre salud sexual y reproductiva, con el propósito de prevenir los embarazos de las adolescentes. Cuenta con el apoyo técnico de las facultades de Cultura Física y Comunicación y con la carrera de Trabajo Social. La Facultad de Artes, a través del Programa de Educación Continua, capacita a los jóvenes de las cuatro parroquias en el proyecto Arte y Emprendimiento. Los jóvenes estarán en capacidad de ofertar productos paisajísticos de las localidades para las ferias de turismo. Los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) Parroquiales de Malchinguí, Tocachi, Tupigachi y La Esperanza ofrecen los servicios de alimentación, recreación, atención médica para los adultos mayores de la zona que acuden a los centros denominados Cecuidam Las instituciones cuentan con el apoyo especializado de las carreras de Agronomía, Terapia Física, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Cultura Física y Odontología.

Informe de gestión 2015-2016

Programa con el cantón Cayambe El programa de intervención, que inició en 2015, mediante la operativización del Convenio de Cooperación interinstitucional firmado entre el GADIP Municipio del Cantón Cayambe y la UCE, se ha desarrollado de forma

CARRERA

PROYECTO

continua con importantes avances, que en el año 2016 pretenden consolidarse mediante la incorporación de proyectos innovadores y de investigación que aporten a mitigar las necesidades de los pobladores del cantón.

No. BENEFICIARIOS

SECTORES PARTICIPANTES

No DOCENTES PARTICIPANTES

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Enfermería

Curso de Auxiliares de Enfermería

Jóvenes bachilleres de la Parroquia de Cangahua

Parvularia

Estimulación infantil

860

Parroquias de Cangahua, Olmedo y Ayora

Bioquímica Clínica

Indicadores de Salud

4000

Psicología Educativa Lenguaje y Literatura Física y Matemática

Talleres de acompañamiento y preparación para el Examen Nacional – Enes – de admisión a las Instituciones de Educación Superior Pública

780

Farmacéutica

Uso racional de medicamentos a padres de CIBV

1500

CIBV

Química

Análisis de la Calidad del agua

Población urbana

Cultura Física

Actividad física recreativa para mejorar la calidad de vida de niñas y niños y jóvenes de la parroquia urbana Cayambe

San Ruperto y Puntiazil.

Informática

Talleres de acompañamiento para la erradicación del analfabetismo informático

Parroquia de Olmedo Zona central de Cayambe Escuela Municipal Cayambe.

Odontología

Salud oral y prevensión

5000

Cangahua, Ayora y Juan Montalvo

500

Ciencias Naturales

Capacitación para el manejo y aprovechamiento de los desechos sólidos en la fuente

5000

El Sigsal, La Remonta, La Estación, Víctor Cartagena, Miraflores Bajo y Centro de Cayambe. Bellavista de Puntiazil

Carrera de Inglés (presencial) Carrera de Plurilingüe (presencial)

Diagnóstico y capacitación en inglés básico con fines ocupacionales para trabajadores de empresas turísticas y comerciantes autónomos del cantón Cayambe

Cayambe

100

Administración Publica

Fortalecimiento para la elaboración de la proforma presupuestaria

Funcionarios del área financiera del GADIP CAYAMBE

La Chimba, Chambitola, Compañía Lote 2 Asociación REESAL

Puntiazil

Economía

Fortalecimiento de la productividad y de la gestión comunitaria en Cayambe.

8000 indirectos 300

185

109 Establecimientos de negocios turísticos con 307 empleados

420 Agroproductores

20 Centros de Acopio

Bachilleres del Cantón Cayambe

Ciencias Sociales

Recuperación y sistematización integral de la Memoria Histórica del Puntiazil

Programa del Adulto mayor.

Universidad del Adulto mayor

Comunidad de Ayora y comunidad de Santa Clara

Comunicación Social

Capacitación sobre el uso de redes sociales en la comunidad de Cayambe.

300

Colegios del cantón Cayambe

300 familias

190 años de tradición académica

Programa Universidad para personas con discapacidad Tras la firma de convenios específicos con instituciones,como la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (Fence) y el Comité Paralímpico Ecuatoriano (CPE) se desarrollaron en 2015, proyectos de capacitación específicos como el de Calidad de Vida y Habilidades Sociales, dirigidos a personas con discapacidad visual, con la intención de ayudar a superar la crisis emocional de las personas que adquirieron la discapacidad.

PROGRAMA Universidad para personas con discapacidad

PROYECTO

Con la finalidad de apoyar los procesos de inclusión se capacitó a varias personas de la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador, con apoyo de los Laboratorios de Matemática y Física en Computación, en el uso de Lectores de Pantalla “Jaws”, un tipo de software que le permite a la persona con discapacidad visual incluirse con mucha facilidad al sector productivo y desarrollar sus habilidades.

MÓDULOS DE CAPACITACIÓN

PARTICIPANTES

1. Calidad de vida y habilidades sociales para personas con discapacidad visual.

1. Calidad de vida y habilidades sociales. 2. Computación con lectores de pantalla Jaws.

2. Calidad de vida y deportes para personas con discapacidad.

1. Calidad de vida y deporte. 2.Lengua de señas y deporte

Observatorio de la Salud Por sugerencia de la Asignatura de Farmacología de la Facultad de Ciencias Médicas, a finales del año 2014 se creó el Observatorio de Medicamentos y luego, por un consejo conjunto entre personeros de la Universidad y la Superintendencia de Control del Poder del

PROYECTO

Mercado, se juzgó oportuno constituir el Observatorio de Salud. Los proyectos que maneja el Observatorio se describen en el siguiente cuadro y en ellos participan algunas de las facultades de la Universidad Central del Ecuador (UCE):

RESPONSABLE (S)

Uso Racional de Medicamentos: Automedicación Publicidad Control de calidad Control de Precios Acceso a medicamentos esenciales Medicamentos falsificados, adulterados y caducados Farmacología virtual

Facultad de Ciencias Médicas Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Jurisprudencia

Observatorio de salud mental

Facultad de Ciencias Médicas Facultad de Ciencias Psicológicas

Geolocalización de Farmacias

Facultad de Ciencias Médicas Superintendencia de Control del Poder del Mercado

Observatorio de Salud Sexual y Reproductiva

Facultad de Ciencias Médicas

Sistema Nacional de Salud

Coordinación de Vinculación con la Sociedad

La evaluación de los logros de cada proyecto es de doble vía: de la Universidad a los estudiantes y de los estudiantes a la comunidad. La convivencia de los

estudiantes en la comunidad enriquece el perfil de salida de los estudiantes de cada una de las carreras que ofrece la UCE.

Informe de gestión 2015-2016

Las bibliotecas de la UCE

l Sistema Integrado de Bibliotecas está constituido por todas las Bibliotecas de Especialidad que pertenecen a las Facultades, sedes y extensiones de la Universidad Central del Ecuador. El núcleo principal es el Centro de Información Integral, en donde se inició la modalidad del servicio de estantería abierta para despertar el interés de los usuarios en nuestra colección y motivar el uso óptimo de los recursos documentales impresos y virtuales con la implementación de servicios automatizados. En este centro se abrió al público el Área Histórica con documentos y publicaciones de gran valor , que datan desde 1483 y que superan los 40 000 volúmenes.

Objetivos • Ser un instrumento fundamental para los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación. • Contribuir a promocionar la formación integral del individuo en conformidad con los valores que cultiva la Universidad Central del Ecuador. • Ser el portal de acceso y difusión de la información impresa y virtual en un contexto regional, nacional e internacional. • Apoyar a la educación que imparte la Universidad Central del Ecuador, proporcionando herramientas de acceso, difusión de los servicios y recursos de información impresos y virtuales para estudiantes, docentes, investigadores y público en general. • Desarrollar las Colecciones impresas, virtuales

y de especialidad, con el aprovechamiento de las tecnologías de la información, redes sociales y web para adaptarlas a las necesidades de los usuarios. • Implementar un modelo de gestión que asegure la mejora continua de procesos y estrategias, garantizando la calidad de los servicios y recursos de información en la red de bibliotecas. • Cumplir con los requerimientos y normativas de los organismos de Educación Superior enmarcados en la LOES. • Cumplir lo referente a los indicadores de infraestructura física, tecnología y bibliografía impresa y virtual, de acurdo a la malla curricular de la Universidad Central del Ecuador.

Actividades cumplidas • En el proceso de adquisición e instalación de mobiliario para el Sistema Integrado de Bibliotecas, se ha provisto a las facultades de mobiliario, según el espacio y las necesidades de cada una. • Bibliografía Virtual para el Sistema Integrado de Bibliotecas; bases de datos para uso de docentes y estudiantes, que se han incluido en la bibliografía Básica y complementaria requerida por los organismos de control para la Acreditación de Carreras. • Se suscribió un convenio con el Ministerio de Salud Pública, que ha proporcionado el acceso a la Base de Datos HINARI, especializada en ciencias de la Salud. • El Repositorio Institucional pertenece a la Red de Repositorios de Acceso Abierto del Ecuador, siendo visualizados a escala mundial con nuestras publicaciones de las revistas institucionales, como la Revista Anales. • En el Centro de Información Integral se encuentra el Área Histórica, en donde hemos dado prioridad al equipamiento de los laboratorios de tratamiento químico-acuosos, en vista que se aprobó el “Proyecto de recuperación de la memoria histórica y conservación del acervo documental de la Universidad Central del Ecuador 1485-1960”.

Centro de Información Integral de la Universidad Central .

190 años de tradición académica

Documentos Históricos

Acta de Grado de Eugenio Espejo firmada por el rector Padre Angelus Maria Marça.

Traducción

Firman:

f.511. El 8 de junio de 1762, toma el Grado de Maestro en Filosofía, Eugenio de Santa Cruz y Espejo: En ocho de junio de mil setecientos sesenta y dos años saco puntos para el grado de maestro el Bachiller Don Eugenio Espejo, y le salieron las questiones siguientes. Examenes de logica. Primera question…Physica, Metaphysica…Philosofia…(se hace referencia a las materias examinadas en latin antiguo)…las cuales leyó y salió aprobado por los Reverendos Padres Maestros con cinco A.

P Publicidad

Angelus Maria Marça, Rector de la Universitatis Sebastianus Imbers, Vespertinuz Petrus Muñoz, Vicemzermo, Magister Catedratico de Moral Joannes de Hospital, Profesor de Philosofia Dr. Fraciscus Lemos, Secretario Universitatis Francisco Sanna, Prefecto de Estudios Matheus (Ferchas), Theologo-Primas (SIC)

P Publicidad