Memoria Universidad de Navarra 2009/2010 by universidaddenavarra

M E M O R I A

CARTA DEL RECTOR

Ángel J. Gómez-Montoro

Tiene en sus manos la primera memoria unificada de la Universidad de Navarra. Esta publicación, que a partir de ahora se editará todos los años, consolida información que la Universidad difundía separadamente, en documentos como la Memoria Académica y de Investigación, el Informe Económico y el Informe de Responsabilidad Social. Con la publicación de esta Memoria pretendemos comunicar una visión integral de lo que somos y de nuestras aspiraciones, de la actividad docente e investigadora, de las iniciativas que hemos emprendido para el desarrollo de los alumnos, graduados y profesionales, y de nuestro compromiso con el medio ambiente y con la sociedad en su conjunto. En esta Memoria también encontrará abundante información sobre la forma responsable y transparente con que procuramos administrar los recursos que nos confían nuestros estudiantes y sus familias, los pacientes que acuden a la Clínica de la Universidad, y las entidades públicas y privadas que colaboran financiando un número creciente de becas y ayudas, proyectos de investigación y obras necesarias para la consecución de nuestros fines, como la construcción del edificio de Derecho, Económicas y Másteres. La responsabilidad que tenemos con todos ellos nos impulsa a un proceso de mejora permanente. Este compromiso nos llevó durante este curso a contar con la ayuda de unos consultores externos, que examinaron la gestión de distintos estamentos de la Universidad y realizaron un conjunto de sugerencias para mejorar su gobernabilidad, cuya implantación ha empezado a mostrar sus frutos. Existe, sin embargo, un hito que hace memorable este curso 2009-2010 y es el impulso a la investigación. El objetivo es consolidarnos como una research university, innovadora en la docencia, interdisciplinar, internacional y con una fuerte implicación social. Dentro de las iniciativas emprendidas en este ámbito resulta emblemático el comienzo de cuatro nuevos centros de investigación. No puedo terminar sin agradecer a todos quienes nos han ayudado a lograr estos objetivos y muy especialmente a los profesionales de la Universidad de Navarra, por su trabajo, empeño y dedicación. Sin ellos, ninguna de las obras que aquí se describen hubiesen finalizado con éxito.

IDENTIDAD PERÍODO RESPONSABILIY MISIÓN INFORMADO DAD SOCIAL La Universidad de Navarra es una univerCurso 2009-2010 (1 de septiembre de La Universidad de Navarra constituyó un sidad de inspiración cristiana, fundada en 1952 por iniciativa de san Josemaría Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei. Tiene como misión buscar y transmitir la verdad, contribuir a la formación académica, cultural y personal de sus estudiantes; promover la investigación científica y la actividad asistencial; ofrecer adecuadas posibilidades de desarrollo a sus profesores y empleados; y realizar una amplia labor de extensión cultural y promoción social, con una clara finalidad de servicio.

CONTENIDO Esta Memoria unifica y sustituye las me-

morias Académica y de Investigación y el Informe Económico que tradicionalmente editaba la Universidad de Navarra. También incorpora los contenidos del Informe Preliminar de Responsabilidad Social, de junio de 2010. La unificación de estas publicaciones busca proporcionar una visión más integrada y global sobre la actividad de la Universidad de Navarra.

ESTRUCTURA Ocho son los capítulos que dan cuerpo

a esta Memoria. El primero, Gobierno y Gestión, recoge la información económica y de gobierno. Le siguen tres capítulos orientados a los tres principales grupos de interés de la Universidad: Alumnos, Profesionales y Graduados. Luego, en Docencia, Investigación y Sociedad, se da cuenta de la actividad principal de la institución. Se finaliza con Medio Ambiente, con las acciones que se están llevando adelante en este ámbito.

2009 a 31 de agosto de 2010).

ALCANCE Esta Memoria recoge la actividad de la

Universidad de Navarra, con todas sus facultades, escuelas e institutos, la escuela de negocios IESE y la Clínica Universidad de Navarra. Se hacen constar aquellos casos en los que se incorpora información sobre instituciones que no son controladas por la Universidad pero que colaboran con el ejercicio de su actividad, como son algunos centros, entidades filiales y asociaciones colaboradoras. Para mayor claridad a este respecto, se puede consultar el organigrama incluido en el capítulo de Gobierno y Gestión (pág. 7).

OBJETIVOS 2015 La Universidad de Navarra elaboró el

proyecto Horizonte 2015 para presentarlo en 2009 a una convocatoria del Ministerio de Educación español. Desde entonces se trabaja en la materialización de las diversas iniciativas que contiene, que se orientan a potenciar la investigación, mejorar la docencia e impulsar la implicación social. A lo largo de los capítulos de esta Memoria se informa de los objetivos que el proyecto Horizonte 2015 define en cada área.

Comité de Responsabilidad Social que definió unos compromisos vinculados a los grupos de interés de la institución y unas líneas de acción de cuyos avances se dio cuenta en el Informe Preliminar de Responsabilidad Social del curso 20082009. Desde el punto de vista metodológico, este documento se apoyó en las recomendaciones y prescripciones del Global Reporting Iniciative (GRI), centro colaborador del programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente (PNUMA), responsable del principal estándar mundial en materia de responsabilidad social. Esta memoria también informa de los avances en cada una de las líneas de trabajo definidas, como medio ambiente.

CONTACTO Para solicitar información relativa a esta

Memoria o a la Universidad de Navarra, realizar consultas o sugerencias, dirigirse al Vicerrectorado de Comunicación Institucional (prensa@unav.es).

VERSIÓN DIGITAL www.unav.es/servicio/ informacion/memoria

ÍNDICE: GOBIERNO Y GESTIÓN 6 NUESTROS ALUMNOS 22 NUESTRO TALENTO 38 NUESTROS GRADUADOS 46 DOCENCIA 54 INVESTIGACIÓN 66 SOCIEDAD 82 MEDIO AMBIENTE 94 GLOSARIO 107

GOBIERNO Y GESTIÓN

UNA UNIVERSIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO La Universidad de Navarra es una institución autónoma con personalidad jurídica propia, sin ánimo de lucro: los excedentes contables que se consiguen se reinvierten en mejoras que ayudan al cumplimiento de los fines institucionales, que son la docencia y la investigación en el caso de los centros docentes, y la atención médico-sanitaria y la investigación en el de la Clínica Universidad de Navarra. Como institución sin ánimo de lucro, la Universidad es consciente de que una buena gestión de los recursos permite mayores reinversiones en investigación, nuevos proyectos y otras mejoras en beneficio del alumnado.

> La necesidad de profesionalizar las tareas de gestión de la universidad, de manera que sean cada vez más eficientes y sirvan para potenciar la labor educativa, docente e investigadora.

De un buen gobierno y una gestión eficaz dependen a veces la creación de una nueva empresa o la licencia de una patente, así como también la obtención de apoyos institucionales y recursos económicos de parte de personas y entidades externas.

> La conveniencia de adoptar criterios de responsabilidad económica, que lleven a racionalizar procesos y evitar gastos innecesarios.

El creciente interés que se registra en general entre las universidades europeas por mejorar los sistemas de gobierno se explica también por la convergencia de varios factores:

> La oportunidad de introducir prácticas de transparencia que faciliten la comunicación interna y externa de las universidades.

La Universidad de Navarra rinde cuentas auditadas por una firma independiente

> La reciente implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el denominado Plan Bolonia.

FACULTADES Y ESCUELAS

INSTITUTOS

CENTROS

Arquitectura Ciencias Comunicación Derecho Derecho Canónico Eclesiástica de Filosofía Económicas y Empresariales Enfermería Farmacia Filosofía y Letras Ingeniería (Tecnun) Medicina Managment Assistants (ISSA) Teología

I. de Ciencias de la Alimentación (ICAUN)

IESE Business School

Instituto de Ciencias para la Familia (ICF)

Clínica Universidad de Navarra

Instituto Cultura y Sociedad (ICS)

CIMA (Centro de Investigación Médica Aplicada)

Instituto de Idiomas

CIFA (C. Investigación en Farmacobiología Aplicada)

Instituto de Empresa y Humanismo Instituto de Antropología y Ética Instituto de Artes Liberales Instituto de Biología Aplicada Instituto de Derechos Humanos Instituto de Estudios Medievales Instituto de Física Instituto de Ingeniería Civil I. de Lengua y Cultura Españolas (ILCE)

CEIT (Centro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Guipúzcoa) Cátedras Centro de Documentación y Estudios Josemaría Escrivá de Balaguer Centro de Investigaciones de Historia Moderna y Contemporánea Centro de Investigación y Desarrollo Biomédico

ENTIDADES FILIALES

ENTIDADES COLABORADORAS

La Universidad ha promovido algunas sociedades para procurar una gestión eficiente, sin ánimo de lucro, de algunas de sus tareas relacionadas con la docencia y la investigación.

Son entidades independientes, surgidas de la iniciativa privada, que tienen como fin propio y específico contribuir al desarrollo de algunas actividades promovidas en el ámbito de la Universidad de Navarra.

ICT (Instituto Científico y Tecnológico de Navarra, S.A. ) Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación (OTRI) de la Universidad de Navarra.

ADA (Asociación de Amigos Universidad de Navarra)

ICTG (Instituto Científico y Tecnológico de Guipúzcoa, S.A.) Oficina de Transferencia de los Resultados de la Investigación (OTRI) de la Universidad de Navarra, en el área de la Escuela Superior de Ingenieros.

FIMA (Fundación para la Investigación Médica Aplicada)

SPUN (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, S.A.) Edición y difusión de libros, revistas y otras publicaciones periódicas o esporádicas consecuencia de las actividades docentes e investigadoras de la Universidad de Navarra.

FADA (Fundación Amigos de la Universidad de Navarra)

Estudios y Ediciones IESE Edición y difusión de libros, revistas y otras publicaciones periódicas o consecuencia de las actividades docentes e investigadoras de la Escuela de Negocios de la Universidad de Navarra.

CARF (Centro Académico Romano Fundación)

FUNA (Fundación Universitaria de Navarra) FEUN (Fundación Empresa-Universidad de Navarra) FIESE (Fundación Privada IESE) FFADA (Fundación Foral Amigos de la Universidad de Navarra) FPCC (Fundación Privada Cultural Catalana)

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

LOS CRITERIOS DE GESTIÓN ECONÓMICA SE REFUERZAN > Los ingresos por matrículas se destinan exclusivamente a cubrir los gastos corrientes de la Universidad. > Para financiar la investigación se acude a las convocatorias de ayudas públicas y privadas. > Los edificios son financiados por medio de las donaciones que canaliza la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra. > Alumni y la Asociación de Amigos buscan recursos para que la falta de medios no sea un impedimento para estudiar en la Universidad de Navarra mediante un programa de becas. > Los cargos de gobierno no llevan aparejadas ventajas económicas. > La Clínica Universidad de Navarra se autofinancia con los recursos procedentes de su actividad.

EXCEDENTES

UNIVERSIDAD DE NAVARRA REINVERSIÓN

Con estos criterios de gestión económica y la colaboración y ayuda de muchas instituciones y particulares se abordan objetivos como la construcción de un nuevo edificio de Económicas, Derecho y Másteres, la creación de un Museo de Arte Contemporáneo y el impulso de la investigación, entre otros proyectos, sin que estas iniciativas encarezcan las matrículas que pagan los alumnos ni obliguen a la Universidad a endeudarse.

La Universidad financia con recursos externos sus proyectos de investigación, edificios y becas

SÍNTESIS DE LA CUENTA DE INGRESOS Y GASTOS DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA En miles de euros

Centros docentes de Pamplona y San Sebastián

IESE

Clínica

Total Universidad de Navarra

Ingresos de la actividad Docencia/ Asistencia Sanitaria Ayudas públicas Ayudas privadas Otros ingresos de la actividad

92.306 69.943 9.361 10.108 2.894

76.786 73.528 297 2.708 253

162.517 161.663 40 370 444

331.609 305.134 9.698 13.186 3.591

Fármacos, material sanitario y otras compras

-45.282

Personal y gastos sociales

-57.145

-37.576

-86.915

-181.636

Gastos de explotación

-28.572

-34.421

-12.412

-75.405

Amortizaciones y provisiones

-4.831

-4.117

-8.076

-17.024

Resultados financieros

2.023

476

281

2.780

Resultados extraordinarios

-358

-4

-192

-554

Excedente contable

3.423

1.144

9.921

14.488

Adiciones al inmovilizado

7.396

2.211

3.946

13.553

93,5% del excedente contable que obtuvo la Universidad durante el curso (13.553 miles de euros) se destinó a adiciones al inmovilizado: > Infraestructuras > Aparcamientos > Reformas de edificios

Informe de auditoría: www.unav.es/servicio/informacion/memoria La Universidad modificó las fechas de inicio y fin de curso, coincidiendo con la adaptación de sus titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), como medida para incentivar la mejora académica y equilibrar el esfuerzo de los estudiantes. Consecuentemente, se adaptó el ejercicio económico al nuevo año académico, que comienza el 1 de septiembre y finaliza el 31 de agosto. En las tres columnas en las que se ha desglosado el total (la actividad académica de los campus de Pamplona, San Sebastián y del IESE y la actividad propia de la Clínica Universidad de Navarra) se ha suprimido la facturación interna entre esas actividades, que supone, en todo caso, una cantidad muy reducida en relación con el conjunto

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

LOS ALUMNOS CUBREN CON LAS MATRÍCULAS LOS GASTOS CORRIENTES Banco Popular apoya los ‘Créditos a la Excelencia Académica’

La Universidad de Navarra asume como criterio de gestión económica que los ingresos procedentes de las matrículas se destinan sólo a cubrir los gastos corrientes. No son los estudiantes quienes costean las inversiones en investigación e infraestructuras, aunque luego se beneficien de ellas.

La Universidad de Navarra, la Fundación Banco Popular y el Banco Popular crearon el Programa de ‘Créditos a la Excelencia Académica’, que se puso en marcha durante el curso 2009-2010 con la concesión de 102 créditos por valor de 692.334 euros.

Esto, unido al esfuerzo institucional por gestionar los recursos de manera eficiente, explica que el coste por alumno en la Universidad de Navarra sea más bajo que la media en las universidades públicas españolas, según el informe ‘Datos Básicos del Sistema Universitario Español, curso 2008-2009’ del Ministerio de Educación.

Estos créditos se dirigen a estudiantes con buen expediente académico en bachillerato y dificultades económicas, que inician por primera vez estudios universitarios.

Becas y ayudas Alumni, la Asociación de Amigos y otras entidades proporcionan medios para hacer realidad el anhelo del fundador de la Universidad de Navarra, san Josemaría Escrivá de Balaguer: que ningún joven con aptitudes deje de estudiar en la Universidad de Navarra por falta de medios económicos.

Banco Santander dona 928.000 euros para becas Banco Santander donó 1,3 millones de euros a la Universidad de Navarra durante el año natural 2010, de los cuales 928 mil euros se destinaron al financiamiento de becas de alumnos de máster (300 mil euros), de doctorado (228 mil euros) y al programa de becas Alumni (400 mil euros).

Para concretar esta aspiración, el servicio de Asistencia Universitaria gestiona ante organismos y entidades la concesión de becas. Además, se han suscrito convenios con ocho entidades financieras, que prestan diferentes modalidades de ayuda económica a los estudiantes.

Esta donación se orientó también al financiamiento de proyectos de investigación (270 mil euros), publicaciones (19 mil euros) y otros gastos (85 mil euros).

Este esfuerzo institucional se ha visto redoblado en el último período para apoyar a las familias de estudiantes afectadas por la crisis económica.

Becas concedidas por la Universidad de Navarra:

1.694

Total becas

12.127 M€

222

Becas posgrado

2.621 M€

1.472

Becas grado

9.505 M€

2.988 [12,7%]

Asociación de Amigos

8.438 [36%] Alumnos de posgrado

892 [3,8%]

Otras comunidades autónomas

76% de los alumnos becados por la Agrupación de Graduados logró una nota superior a 8 durante el curso 2009-2010, por lo que se les renovaron las ayudas

2.947 [12,6%] Organismos del Gobierno de Navarra

3.142 [13,4%] Organismos del Estado

1.151 [4,9%]

14.999 [64%] Alumnos de grado

Alumni Agrupación de Graduados

176 [0,9%]

Otras entidades privadas

12.127 [51,7%]

APLICACIÓN

ORIGEN

Universidad de Navarra

Recursos para becas

23.437 miles de euros

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

21,6%

fondos públicos

La investigación se financia con ayudas

78,4%

fondos privados

29,2%

fondos propios

La investigación en la Universidad de Navarra se financia con las ayuda de carácter competitivo que logran los investigadores en las convocatorias públicas y privadas y con otros recursos que reciben de las empresas y la sociedad civil. También, y de forma creciente, con los resultados que generan los propios proyectos de investigación mediante su transferencia al sector productivo. En el curso pasado, más de dos tercios de la inversión procedió de capital privado, que se destinó a cubrir los gastos de los 680 proyectos de investigación en marcha en los diversos centros.

CIMA

CEIT

ICT

21 M€ 15,4 M€ 8 M€

Clientes de CAN apoyan más de 30 proyectos de investigación 49,2%

Los clientes de Caja de Ahorros de Navarra (CAN), a través del programa ‘Tú eliges, tú decides’, apoyaron con 719 mil euros más de treinta proyectos de investigación de la Universidad de Navarra durante el año natural 2010. Dentro de los proyectos más votados por los clientes destacan ‘Desarrollo de nuevos fármacos para el tratamiento de la leucemia en los niños’, que recibió 130 mil euros; ‘Análisis de los mecanismos genéticos causantes de un tipo de leucemia’, 115 mil euros, y ‘Aplicación de las nanotecnologías al tratamiento del cáncer’, 95 mil euros.

actividades bajo contrato

ORIGEN

Inversión por centros en millones de euros:

Fuentes de financiación para la investigación

“En las universidades de EE.UU. acostumbramos financiar nuestras actividades mediante una combinación de fuentes públicas y privadas. Es muy importante para nosotros disponer de esta combinación, porque si dependes en exceso de una sola fuente, puede haber presiones sobre la libertad académica” Mary Ann Glendon, catedrática de Harvard. Dra. Honoris Causa por la Universidad de Navarra

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

13.553 Adiciones al inmovilizado

7.396

Campus Pamplona y San Sebastián

2.211

Los edificios se construyen gracias a la Asociación de Amigos

Campus IESE

3.946

Clínica Universidad de Navarra

7.089 Reformas y reparaciones

2.819

Campus Pamplona y San Sebastián

694

Campus IESE

3.576

Clínica Universidad de Navarra

Durante el curso 2009-2010, la Asociación de Amigos inició una campaña de donaciones para la construcción del nuevo edificio de Derecho, Económicas y Másteres, y la adecuación del ala oeste del edificio de Bibliotecas para ubicar las dependencias del Instituto Cultura y Sociedad (ICS). También procuró los recursos para adquirir el aparcamiento situado entre el CIMA y ACUNSA.

APLICACIÓN

La Asociación de Amigos es una entidad colaboradora que promueve y canaliza la ayuda necesaria para el sostenimiento y el desarrollo de la Universidad de Navarra. Sus aportaciones permiten la dotación de infraestructuras, así como de becas de investigación.

Campus* * Este cuadro expresa el gasto que realiza la Universidad de Navarra en el mantenimiento y conservación de los edificios del Campus. El financiamiento de las nuevas infraestructuras docentes corre por cuenta de la Asociación de Amigos.

20.642 miles de euros

Obras del edificio de Derecho, Económicas y Másteres

“La aportación social más importante de la Universidad son los estudiantes que salen de sus aulas. Esta es la razón por la que nuestra Universidad se encuentra en permanente reto por conseguir la excelencia en sus tareas docente e investigadora, que repercuten directamente en la calidad de la formación humana y profesional de sus alumnos. La Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra, por deseo de san Josemaría, desea propiciar los medios económicos necesarios para que la Universidad de Navarra goce de la necesaria autonomía para orientar convenientemente esas tareas. En estos momentos, por petición expresa de la Universidad, está financiando un ambicioso programa de becas doctorales y la construcción del nuevo edificio de Económicas, Derecho y Másteres” José María Bastero, presidente de la Asociación de Amigos

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COLABORACIÓN ECONÓMICA La persona o institución que desee apoyar a la Universidad de Navarra puede dirigirse a Alumni o a la Asociación de Amigos, en función de los proyectos que desee apoyar:

Asociacion de Amigos de la Universidad de Navarra

ALUMNI Universidad de Navarra

Persona de contacto: Roberto Bandrés, director general

Personas de contacto: José Antonio Fernández, director general Javier Trigo, director de Desarrollo

Correo electrónico: amigos@unav.es

Correo electrónico: jaf@unav.es / jtrigo@unav.es

Teléfono: +34 948 271911

Teléfono: +34 948 425600 / +34 948 425608

Las aportaciones a la Universidad de Navarra, la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra, y la Fundación Universitaria de Navarra, gozan de ventajas fiscales que la legislación fiscal española (y, en su caso, navarra, alavesa, guipuzcoana y vizcaína) conceden en el IRPF o en el IS. Los residentes en Estados Unidos pueden realizar sus aportaciones a la Fundación Friends of the University of Navarra y beneficiarse así de las ventajas fiscales que ofrece dicho país. Persona de contacto: Ismael Virto (ivirto@unav.es).

MEDIOS ECONÓMICOS

TALENTO

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

MEJORAS EN EL SISTEMA DE GOBIERNO Durante el curso 2009-2010 en la Universidad de Navarra se llevó a cabo una labor de consultoría centrada en la mejora del gobierno. Al frente de los consultores externos se encontraba Timoteo Patricio, ayudado por Francisco Gómez-Zubeldia. El equipo de asesores trabajó de enero a junio, contando con la colaboración de cuatro profesionales de la Universidad. En los seis meses de trabajo, los consultores analizaron: > Facultades: Derecho, Farmacia, Ciencias Económicas y Empresariales. > Servicios: Dirección de Personas, Informática, Alumni, Salidas Profesionales, Compras, así como los servicios relacionados con la gestión económica de la Universidad. > Rectorado: en particular, la organización del trabajo de la Comisión Permanente.

Comisión Permanente: órgano de gobierno ordinario de la Universidad. Está presidida por el Rector e integrada por los vicerrectores de Profesorado, Investigación, Alumnos y Extensión Universitaria, Ordenación Académica e Innovación Educativa, Relaciones Internacionales y Comunicación Institucional; el administrador general, el gerente y el secretario general.

“Una vez implantados los nuevos planes de estudios de Bolonia, la Universidad quiso someter a revisión todos los procesos. El trabajo de asesorar a la Universidad de Navarra ha sido un reto porque se trata de una institución de gran riqueza y variedad. Encontré unos profesionales muy receptivos, que enseguida percibieron que las mejoras en la organización suponen un impulso de la docencia, la investigación y la transferencia, que son el núcleo de su actividad” Timoteo Patricio, consultor

Gobierno y Gestión Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

CAMBIOS EN RECTORADO, FACULTADES Y SERVICIOS Entre las conclusiones más relevantes de los consultores se pueden mencionar:

Respecto a Rectorado

Respecto a los servicios

Entre las medidas adoptadas, destaca la delegación efectiva de competencias en las juntas directivas de las facultades, que permiten ganar flexibilidad y rapidez. Las facultades asumen mayor carga de responsabilidad en aras a una gestión más eficiente de los recursos y a disponer de mayor tiempo para dedicarse a los aspectos estratégicos, desde el alumno y su desarrollo, hasta la internacionalización o el desarrollo del posgrado.

En cada uno de los servicios mencionados se introducen mejoras específicas. Entre otras, se integra la Oficina de Salidas Profesionales en la Fundación Empresa-Universidad de Navarra; se decide impulsar la bolsa de trabajo de la Oficina Alumni; y se adopta un nuevo sistema de trabajo que permite planificar las actividades y presupuestos con la oportuna antelación.

Respecto a las facultades Se refuerzan las áreas de gestión de las facultades, que conllevan una notable carga de trabajo. Con ese fin, se modifica la estructura de las juntas directivas, que a partir de ahora contarán con un decano, dos vicedecanos académicos, un director de Desarrollo y un gerente. Estas dos últimas figuras asumen las competencias de los secretarios académicos. Con la misma idea de apoyo en la gestión, el Vicedecanato de Alumnos y Ordenación Académica contará a partir de ahora con la ayuda cualificada de un profesional.

Por último, se crea una nueva Oficina de Organización y Proyectos. Durante el curso 2010-2011, su trabajo consistirá en velar por la correcta aplicación de las recomendaciones de los consultores. En años sucesivos, se ocupará de realizar informes y propuestas de mejora de la organización y la gestión de la Universidad, con el fin de integrar la innovación en el trabajo ordinario de gobierno.

Curso 2009/10: un grupo de trabajo de mejora en el Gobierno y la Gestión analizó la Universidad

“El poco tiempo de implementación de la nueva estructura de gobierno de mi Facultad, no nos ha impedido comprobar ya sus efectos positivos, que estamos seguros se incrementarán con el paso del tiempo. Los miembros académicos de la Junta Directiva podemos concentrarnos más en la visión estratégica, velar por la calidad de la docencia, fomentar la especialización o diseñar posgrados atractivos y de alto nivel, amén de nuestra labor principal como profesores (la docencia y la investigación). Y todo ello, con la tranquilidad de que los asuntos económicos, de gestión, admisión, salidas profesionales, etc. están eficaz y eficientemente atendidos por profesionales cualificados miembros del equipo” Reyes Calderón, decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

NUESTROS ALUMNOS

UNA FORMACIÓN INTEGRAL El proyecto educativo de la Universidad de Navarra está orientado a la formación integral de los alumnos, esto es, transmisión de conocimientos al mismo tiempo que de actitudes y valores.

Diversidad geográfica

de alumnos internacionales en la Universidad de Navarra*

La Universidad asume este desafío con la conciencia clara de que una de las mayores contribuciones que puede hacer al mundo es formar a personas íntegras, con virtudes, espíritu de servicio y gusto por el trabajo bien hecho, que contribuyan a la mejora de la sociedad.

* Promedio grado, máster y doctorado.

(4,4% en el conjunto de las universidades presenciales españolas) Fuente: Ministerio de Educación

Diversidad social

CONOCIMIENTO

14%

32,6%

de alumnos provienen de familias con rentas bajas

FORMACIÓN INTEGRAL ACTITUDES

VALORES

Pamplona

ALUMNOS

San Sebastián

Madrid / Barcelona

Total

Estudios de grado

7.612

1.318

8.930

Estudios de máster

378

715

1.102

Estudios de doctorado

896

194

1.093

Total

8.886

1.521

718

11.125

Fuente: Universidad de Navarra

Navarra

ORIGEN GEOGRÁFICO DEL ALUMNADO

España

Otros países

Estudios de grado

32%

60%

Estudios de máster

13,7%

36,9%

49,4%

Estudios de doctorado

25,8%

43%

31,2%

Fuente: Universidad de Navarra

ORIGEN SOCIOECONÓMICO DEL ALUMNADO Niveles de renta altos

11,9%

Niveles de renta medios

55,5%

Niveles de renta bajos

32,6%

Fuente: Universidad de Navarra

Nuestros Alumnos Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

SERVICIOS DE ATENCIÓN A LOS ALUMNOS Jornada de Bienvenida: Durante los primeros días del curso se desarrollan actos de bienvenida e informativos, para un mejor conocimiento de la Universidad de Navarra por parte de los nuevos estudiantes. Además, cada semestre existen jornadas especialmente orientadas a los alumnos internacionales. Curso 2009-2010: > Del 1 al 4 de septiembre de 2009 se celebraron las Jornadas de Bienvenida generales de la Universidad. > 453 participantes registraron las jornadas de bienvenida para estudiantes internacionales, celebradas en agosto y enero. Además de la información académica y práctica sobre la Universidad y Pamplona, incluyeron una visita a San Sebastián.

Servicio de Asistencia Universitaria: Proporciona información sobre becas y ayudas que puede ser de interés para alumnos, futuros alumnos y graduados de la Universidad de Navarra. Curso 2009-2010: > Edición de la Guía de Becas y Ayudas de la Universidad de Navarra. > 278 estudios personalizados por escrito.

Asistencia Sanitaria: La formalización de la matrícula en la Universidad de Navarra incorpora un seguro de salud. Dependiendo de la contingencia, la asistencia se recibe en la Clínica Universidad de Navarra o en el Servicio Navarro de Salud.

Web de alumnos: www.unav.es/servicio/alumnos/ 24

Servicios Informáticos: Todos los estudiantes cuentan con unas claves de acceso que les permiten activar una cuenta personal de correo electrónico, acceder a las aulas informáticas, darse de alta en la red inalámbrica y en el Disco Virtual, instalar gratuitamente un antivirus en sus ordenadores personales, etc. Curso 2009-2010: > 127 nuevas aulas informatizadas, con lo que se completaron todas las clases. > 2.953 cuentas de correo electrónico activas de alumnos y graduados. > + de 1,5 millón de visitas diarias de media a la web de la Universidad.

Servicio de Alojamiento: Proporciona información

sobre colegios mayores, residencias universitarias, clubes universitarios, pisos para posgrados, casas de familias, pisos compartidos, pisos para alquilar, pisos con servicios, etc. Además, existe un servicio de asesoramiento jurídico informal para estudiantes en pisos de alquiler. Curso 2009-2010: > 232.097 visitas a la web del Servicio de Alojamiento.

Tablón de Ofertas: Los alumnos interesados en compatibilizar sus estudios con la realización de algún trabajo o con alguna beca de colaboración en un departamento o servicio de la Universidad pueden consultar este canal de información. Curso 2009-2010: > 794 becas de colaboración en departamentos y servicios de las Universidad. > 410 ofertas de trabajo gestionadas.

Capellanía Universitaria: Los miembros de la comunidad universitaria que lo desean pueden recibir formación, atención espiritual o consejo para el desarrollo de su vida personal, en los aspectos humanos o espirituales. Existen además oratorios en los distintos edificios.

Jornada de Bienvenida

Nuestros Alumnos Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL Los delegados son el nexo de unión entre la Universidad y los alumnos. Son elegidos por los propios estudiantes y su misión es ayudar a quien tenga un problema o quiera proponer una idea para mejorar su facultad o la Universidad. Existe un delegado y subdelegado por cada curso, grado y facultad. Entre ellos se elige a los representantes de los estudiantes de toda la Universidad. Curso 2009-2010: > Delegado: Santiago Josa de Ramos (4º Biología). > Subdelegada: Elena Casanellas Cabañas (4º Humanidades).

Plan de desarrollo de competencias directivas Actividad impulsada por el Vicerrectorado de Alumnos para potenciar la formación específica de los representantes estudiantiles. Las sesiones tratan sobre trabajo en equipo, dirección de reuniones de trabajo, habilidades de comunicación e iniciativa y liderazgo.

delegados y subdelegados de facultad participaron del programa de ‘Formación en competencias directivas para Consejos de Curso de la Universidad de Navarra’. Curso 2009-2010

“Como delegado me sentí respaldado por los profesores y las autoridades de la Universidad, muy especialmente las del Vicerrectorado de Alumnos, que siempre estuvieron receptivas a las demandas que les transmití de parte de los alumnos. Puedo confirmar que existe una sincera preocupación por conocer y atender las inquietudes de los estudiantes, por solucionar los problemas que se pudieran presentar y por mejorar en distintas áreas. No obstante, creo que la participación de los alumnos en aquello que se proponía desde Representación Estudiantil podría haber sido mayor” Santiago Josa de Ramos, delegado de Alumnos

Nuestros Alumnos Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

20 LAS ACTIVIDADES CULTURALES, SOLIDARIAS Y DEPORTIVAS SUPONEN CRÉDITOS Las actividades culturales, sociales y deportivas son un aspecto de la vida universitaria que, además de contribuir a la formación de los estudiantes, tienen un importante impacto social y refuerzan la participación ciudadana.

Cultura El servicio de Actividades Culturales desarrolla actividades en los campos de la música, las artes escénicas, la literatura y las artes plásticas. Datos del curso 2009-2010: 03 ciclos de conferencias: Pensar el Flamenco, Jornadas de Periodismo en Euskera y Seminario Contemporáneos. 05 concursos artísticos en los que participaron 253 universitarios con sus obras. 09 actividades formativas, con la participación de 206 alumnos. 13 conciertos con artistas nacionales e internacionales. 22 obras de teatro interpretadas por los cinco grupos de teatro de la Universidad (Universitarios con Tablas, Mutis por el Foro, Chismarracos, Speculum Vitae y La Compañía).

Memoria de Actividades Culturales www.unav.es/servicio/informacion/memoria

años cumplió Vida Universitaria, boletín semanal que informa la agenda de actividades de la Universidad. Durante el curso se publicaron 28 ejemplares

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades Culturales organiza talleres de formación, seminarios y asignaturas en colaboración con profesores de algunas facultades y otros profesionales. Su duración es de los tres a los ocho meses. Artes plásticas: Taller de pintura al óleo, iniciación, nivel medio y avanzado. Taller de pintura Maestros de la Figuración, impartido durante una semana por los pintores Antonio López y José Mª Mezquita. Literatura: Seminario Contemporáneo, Colegio Mayor Goroabe, seis conferencias. Taller de escritura creativa. Taller ‘Componiendo Sonetos’. Artes escénicas: Universitarios con Tablas, taller de técnicas teatrales. La Compañía, formación en los distintos aspectos de dirección de un grupo teatral. Música: Formación en el Coro Universitario. Formación para los miembros de la Orquesta de Cámara.

Concursos

Conciertos

Teatro

XI Concurso de Poesía en castellano y euskera. 53 alumnos participantes

Ciclos de conciertos de Otoño, Invierno y Primavera. Cada ciclo constó de 3 conciertos

Musical (Mutis por el Foro). 4 actuaciones que pudieron presenciar 1.520 personas

XI Concurso de Relato Corto. 75 alumnos participantes

Concierto de Santa Cecilia

4 obras de teatro en la Semana de la Ciencia

Concierto de Navidad

XII Quincena del Teatro. 10 obras interpretadas por los 5 grupos de teatro de la Universidad

II Concurso de Pinchos. 47 pinchos presentados y 800 alumnos votantes XI Concurso Pop Rock Cantautores. 11 grupos participantes II Concurso de Tiras de Humor. 23 participantes de distintas universidades españolas

III Ciclo de Conferencias-Concierto “Pensar el Flamenco”

Actividades en euskera VII Jornadas de Periodismo en Euskera Concierto de música tradicional interpretado por Oreka TX Cafés poéticos

Día Internacional del Teatro. Serie de representaciones al aire libre de distintas épocas en las que se manifestó una actitud antibélica

Exposiciones ’17 artistas, 17 visiones’, de alumnos de los talleres de pintura al óleo ‘De la figuración a la abstracción’, de la pintora Marieta Quesada ‘Entre la luz y su ausencia’, del pintor Gerardo Armesto ‘Escenas de la Vanguardia. Del futurismo italiano al constructivismo ruso’, de 48 alumnos de la Escuela de Arquitectura

400

alumnos de media participan en las actividades culturales de forma continua

600

Objetivo Horizonte 2015

2015

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Voluntariado

ACTIVIDADES DEL CURSO

Universitarios por la Ayuda Social (UAS) coordina las actividades de voluntariado que realizan los estudiantes de la Universidad de Navarra.

IV Solidariun: Se celebró el 15 de octubre del 2009 y acogió a 30 asociaciones.

Curso 2009-2010. Alumnos colaboradores por áreas:

VII Olimpiada Solidaria: 3.771 alumnos convirtieron 15.949 horas de estudio en euros destinados a distintos proyectos en Angola.

128 ÁREA DE DISCAPACITADOS 39 ÁREA DE APOYO ESCOLAR 62 ÁREA DE ENFERMOS HOSPITALIZADOS 12 ÁREA DE CÁRCEL 96 ÁREA DE MAYORES

Voluntariado profesional Existen tres grupos de voluntarios profesionales formados dentro de UAS y coordinados por profesores de las facultades de Derecho, Ciencias y la Escuela de Arquitectura:

Campaña de Navidad: Recaudó 239 kilos de alimentos no perecederos. Campaña por Haití: La recaudación alcanzó a 4.304 €. Cooperación Internacional: Se llevaron adelante diversos proyectos de cooperación en países como Perú, Ecuador, Kenya, Guatemala y El Salvador.

> Asesoramiento Jurídico de Alumnos (AJA). 15 alumnos de Derecho prestaron un servicio jurídico informal y gratuito, especialmente en temas de arrendamiento, contratos de consumo, multas y extranjería. > Voluntarios Ambientales. Formado por alumnos de la Facultad de Ciencias en 2001. En el curso 2009-2010 contó con 50 alumnos. Entre las actividades que realizó destacan la limpieza de la ribera del río Sadar y del bosque que se encuentra cerca de éste, la campaña de sensibilización ambiental ‘Échale una mano al medio ambiente’, una colecta para un proyecto de mejora de la sanidad en Haití y el control de la calidad de las aguas del río Sadar en el marco de la campaña internacional ‘World Water Monitoring Day’. > Campus Sostenible. Integrado por alumnos de la Escuela de Arquitectura y de la Facultad de Comunicación, propuso medidas de ahorro energético en el Campus y las difundió a través de la exposición itinerante ‘UN=CO2’. Actualmente se encuentra en estudio la incorporación de sus propuestas al proyecto Horizonte 2015, dentro del apartado Campus Sostenible.

Formación en solidaridad ‘Jóvenes para el desarrollo’ se llamó el ciclo de conferencias en las que se analizaron aspectos diversos de la cooperación al desarrollo y se plantearon soluciones al respecto.

445

alumnos participaron en actividades solidarias

1.000 Objetivo Horizonte 2015

¿actúas? UAS editó tres ejemplares de la revista ¿Actúas?, cuyo objetivo es sensibilizar a la comunidad universitaria sobre solidaridad y actividades de voluntariado

2015

“Ofrecemos un servicio gratuito de asesoramiento jurídico a la comunidad universitaria. Es una iniciativa que nos beneficia a todos: a las personas que acuden a nosotros y que quizás no tendrían la posibilidad de contratar a un abogado, y a nosotros mismos porque adquirimos una perspectiva más práctica de la carrera. Ayudamos al mismo tiempo que aprendemos” Ana Tristán, coordinadora del grupo voluntario de Asesoramiento Jurídico de Alumnos (AJA)

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Deportes Con la implantación del Plan Bolonia, durante este curso los alumnos de los nuevos grados obtuvieron créditos ECTS por la participación en las Escuelas Deportivas y en los Equipos Federados de la Universidad de Navarra.

Competiciones internas

Campeonatos de España Universitarios

Competiciones Internacionales

· XLVI TROFEO RECTOR: 1.810 alumnos participantes.

· 134 alumnos participaron en los Campeonatos de España Universitarios, en sus distintas fases.

· XV Trofeo Internacional Universitario de Pelota Vasca ‘Zabalki 2010’: se celebró en Pau (Francia) los días 11 y 12 de marzo. Participaron 7 alumnos y la pareja formada por los hermanos Jesús María y Ángel María Erburu resultó campeona en la modalidad de paleta cuero.

· XXXIV TORNEO P.G.E DE FÚTBOL SALA: 283 participantes. · CLUB DEPORTIVO: 145 estudiantes en los nueve equipos integrados en las competiciones federadas.

· 121 alumnos participaron en el Campeonato Navarro Universitario.

· ESCUELAS DEPORTIVAS: 433 participantes. Este curso se crearon dos nuevas escuelas deportivas, Esgrima y Tiro con Arco, que se sumaron a las de Pádel, Taekwondo, Aeróbic, Pilates, Kendo, Tenis, Defensa Personal y Voleibol.

Actividades del Club de Montaña

Actividades extraordinarias

· 158 participantes.

· I Seminario de Kendo.

· Open Internacional de Taekwondo ‘Ciudad de Pamplona’. · Jornada Universitaria de la Nieve. · Trofeo Rector de Esquí y Snowboard.

Gimnasio

· Torneo Abierto de Tenis Sub-19.

· Más de 482 usuarios.

· Curso de monitor de tenis. · I Jornada Universitaria de Deporte en la Playa. · I Jornada Universitaria de Escalada. · VII Campeonato Vasco-Navarro de Squash. · Acto de clausura del curso deportivo.

DĂa del Deporte, curso 2009/10

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45%

de los antiguos alumnos del IESE ocupan el cargo de director general

FORMACIÓN EN EMPRENDIMIENTO La Universidad de Navarra está comprometida con la formación de líderes que impriman una huella profunda, positiva y duradera en las personas y en la sociedad gracias a su profesionalidad, integridad y espíritu de servicio.

Club de Emprendedores Plataforma de formación continua impulsada por la Universidad y la Fundación Empresa Universidad de Navarra (FEUN) que ofrece a los estudiantes herramientas útiles para su futuro profesional, sea éste por cuenta propia o ajena. Curso 2009-2010:

Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores Actividad impulsada por FEUN en colaboración con Bancaja. Promueve el espíritu emprendedor de los estudiantes a través de diferentes actividades de formación empresarial. Curso 2009-2010. Conferencias: > ’Creación de empresas’. > ’Negociación eficaz’. > ’Marketing para emprendedores’. > ’Comunicación en público’. > ’¿Cómo pensar lo que los demás no piensan?’.

> 2.500 alumnos participantes. > 110 horas de formación extracurricular distribuidas en 3 programas formativos. > Nueva línea de emprendedores sociales, para trabajar con Cooperación Internacional y el IESE en la creación de empresas sociales. > ’Programa 8x8’, junto a Caja Rural de Navarra, que contó con destacados ponentes. > Ciclo de Competencias Directivas. > Ciclo Científicos y Empresas. > Conferencia con el fundador del Grupo Intercom, Antonio González-Barros.

La escuela de negocios IESE impulsa una Red de Inversores que invierte en empresas de nueva creación con potencial de crecimiento. Desde su creación en el curso 2003-2004 ha captado financiación para 40 proyectos. Cada uno ha recibido entre 100.000 € y 4 M€

“Los futuros profesionales, sea cual sea su formación, deben reflexionar sobre su capacidad de emprender y de adquirir aquellos conocimientos necesarios para convertirse, en la actual coyuntura económica, en generadores activos de nuevo empleo más que en consumidores pasivos de un bien que empieza a ser escaso. El Club de Emprendedores de la Universidad de Navarra, es sin duda, el primer referente ya que ayuda al alumno a encaminar sus inquietudes y les dirige en el estimulante y difícil camino de emprender” Carlos González Ojer, graduado en Farmacia y fundador de OjerPharma

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Plan de empleo La orientación profesional está incardinada en la formación de los alumnos. Con este fin desde la Oficina de Salidas Profesionales se desarrolla un modelo de ’Gestión Integral de Desarrollo Profesional de los Estudiantes’, que consta de cuatro áreas de trabajo: > Identificación de competencias. > Análisis del mercado laboral. > Desarrollo personal del perfil profesional. > Bolsa de trabajo.

GEUN (Gestión de Empleo Universidad de Navarra) es un soporte informático que administra toda la oferta de prácticas, el Programa de Iniciación a la Empresa (PIE) y los contratos de trabajo correspondientes al primer empleo

Curso 2009-2010:

77%

94,3% 2.698 > inserción laboral

> ofertas de empleo gestionadas

33 77 39 287

> becas Erasmus

> becas Leonardo de 26 semanas

> becas Global Internship Program

> Programa de Iniciación a la Empresa (PIE)

Oficina de Salidas Profesionales: www.unav.es/osp/

44%

de los graduados de la Universidad de Navarra considera que su trabajo actual es adecuado a su formación académica

de los graduados universitarios españoles desempeñan un trabajo por debajo de su nivel educativo

Estudio de Inserción Laboral 2009 de la Universidad de Navarra

Informe Panorama de la Educación 2010 de la OCDE

NOTICIAS SOBRE NUESTROS ALUMNOS

Noticias: www.unav.es/informacion/

5 Iñigo Resa, estudiante de la Escuela de Arquitectura, premiado por Telefónica por desarrollar el mejor trabajo sobre ‘El hogar digital del siglo XXI’.

5 Más de 300 universitarios galardonados en el acto de clausura del curso deportivo 2009-10.

5 La 7ª Olimpiada Solidaria de Estudio recaudó 15.940 euros que se destinarán a proyectos de cooperación en Angola.

5 La IV edición de Solidariun reunió a cerca de 30 entidades sociales.

5 Estudiantes de 4º de Periodismo presentaron el suplemento En Cultura.

5 St. John International School de Bélgica ganó el IX International Forum.

5 Elección de delegados.

5 Judith Arnal, alumna de la doble de ADE y Derecho, obtuvo el IV Premio Jóvenes Juristas en la modalidad para estudiantes, concedido por Fundación Garrigues, Thomson Reuters Aranzadi y Centro de Estudios Garrigues.

NUESTRO TALENTO

EL PRINCIPAL ACTIVO DE LA UNIVERSIDAD SON SUS PROFESIONALES La Universidad de Navarra cifra su elemento diferencial en las personas, a quienes considera las verdaderas protagonistas de la Institución. Cada profesional (docente, investigador, gestor, administrativo, etc.) lleva a cabo una función específica de la que, en buena parte, depende que el desempeño global de la Universidad sea excelente. De ahí que la Universidad de Navarra haya puesto siempre de relieve la primacía de las personas sobre los medios materiales. Una manifestación de este principio es el compromiso adquirido por la Universidad de Navarra con la atención hacia sus empleados: el objetivo firme de mejorar sus condiciones profesionales y personales, así como de favorecer un entorno de trabajo que estimule su aprendizaje, formación, desarrollo y crecimiento personal.

El Servicio de Dirección de Personas es el responsable de coordinar todas las políticas de personal de la Universidad de Navarra, tanto para el Personal Docente e Investigador como para el Personal de Administración y Servicios. Este Servicio se ocupa desde el reclutamiento y selección hasta la acogida de nuevo personal a la institución, su formación y desarrollo, la gestión de trámites y asuntos laborales, etc.

El Servicio de Dirección de Personas es el responsable de coordinar todas las políticas de personal de la Universidad

UNIVERSIDAD DE NAVARRA 1.435 Campus Pamplona 401 CIMA 33 ISSA 154 TECNUN

5.259

327 CEIT

TOTAL PROFESIONALES

483 IESE 2.426 Clínica

DETALLE CAMPUS DE PAMPLONA

Profesionales docentes e investigadores

638

Profesionales de administración y servicios

797

1.435

PLANTILLA CAMPUS DE PAMPLONA

Hombres

678 (47,2%)

Mujeres

757 (52,8%)

Indefinido

Temporal

73,4%

CONTRATOS >

POR EDADES >

< 30 años 30 a 40 40 a 50 50 a 60 > 60 años

26,6%

15,6%

11,6%

24% 20,1%

28,7%

Fuente: Universidad de Navarra

Nuestro Talento Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

FORMACIÓN CONTINUADA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL La formación permanente es una exigencia de cualquier actividad profesional, con mayor énfasis entre quienes trabajan en una institución cuya misión es formar a las futuras generaciones. El Servicio de Dirección de Personas también se responsabiliza de la gestión del crédito formativo. Por medio de este crédito se gestiona el Plan

Competencias Idiomas Informática Técnica

141 423 98 125

Anual de Formación, por el que se imparten enseñanzas en diversas áreas de conocimiento: > Idiomas. > Paquete Office y herramientas informáticas. > Riesgos laborales. > Desarrollo de competencias, desarrollo directivo. > Sesiones informativas de actualidad.

431 16 3.439* 105 67 6 2.889* 41 *Valores que superan la escala, por lo que en el gráfico se representan con una triple barra.

Asistentes a cursos de formación

Número de horas de formación

Acciones de formación

Total 2009/10:

787

Fuente: Servicio de Dirección de Personas

6.826

168

“Conciliar vida laboral y familiar es una tarea difícil, pero no imposible para quienes trabajamos en la Universidad de Navarra. Aquí encontramos un clima laboral basado en la confianza y la responsabilidad personal, que nos permite profundizar en nuestra formación y avanzar con flexibilidad en nuestra carrera docente, investigadora, adquirir nuevas responsabilidades de gobierno y nuevos retos... Todo ello, sin desatender las cuestiones familiares que -en mi caso- son al menos cuatro, una por cada hijo” Dra. Julia Pavón, directora de Humanidades

Nuestro Talento Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

JEFE Y EMPLEADO SE EVALÚAN CONJUNTAMENTE Desde Dirección de Personas se impulsa un programa de Desarrollo Profesional (PDP) para el Personal de Administración y Servicios, que consiste en un sistema de evaluación del desempeño entre el jefe y sus empleados: ambos y de modo conjunto, analizan las áreas de mejora y definen un “Plan Individualizado de Perfeccionamiento”. Curso 2009-2010: > 25% empleados participaron en el Programa de Desarrollo Profesional. 2015

Objetivo Horizonte 2015: > 100% empleados participantes en el Programa de Desarrollo Profesional.

33 1.498

trabajadores recibieron en 2009/10 la Medalla de Plata Universidad de Navarra por cumplir 25 años de trabajo en el centro académico o jubilarse con más de 20 años de dedicación personas galardonadas en total

Avances hacia el bienestar personal y social de todos En materia de salud, la Universidad está comprometida con procurar una esmerada atención sanitaria para sus profesionales. En este sentido, el Convenio firmado con el Gobierno de Navarra (2008) garantiza a la plantilla la posibilidad de elegir libremente su atención médica entre la Clínica Universidad de Navarra y el Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea. Por este acuerdo, la Clínica asume las mismas prestaciones que la Seguridad Social ofrece a sus asegurados en materia de asistencia sanitaria. Por otra parte, la Universidad se compromete con la mejora continua en la gestión de la información del empleado, para lo que ha llevado a cabo durante el curso 2009-2010 algunas medidas, entre las que destacan: > Desarrollo del Portal del Empleado. Permitirá al profesional acceder a información laboral de interés, visualizar y modificar datos personales, consultar e imprimir su nómina, realizar los trámites administrativos y consultas de modo on line los 365 días del año, las 24 horas del día y desde cualquier ubicación geográfica. > Digitalización documental de todos los expedientes con el objetivo de mejorar la custodia y explotación de información almacenada.

El IESE obtuvo el certificado Family Responsible Company Certificate, el cual reconoce a las compañías con políticas que permiten a sus empleados conciliar su trabajo con su vida familiar

“La opción de ayudar a la gente de la Facultad, tanto a profesores como a alumnos, es una sensación que me llena y motiva para hacer mejor mi trabajo. La Facultad de Comunicación es un edificio alegre y atractivo desde el punto de vista profesional, ya que cada día ocurre algo distinto, por no hablar de todos los congresos, conferencias y visitas de interés que tenemos habitualmente. Se trata de una facultad viva en la que siento que mi trabajo se valora” Javier Abad, bedel de la Facultad de Comunicación

Nuestro Talento Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

UN SISTEMA QUE FAVORECE LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS PROFESORES Programa de Desarrollo para el personal investigador

La calidad docente de la Universidad de Navarra es el resultado de una política de contratación que valora los méritos académicos, fomenta la formación continua de quienes integran el claustro y favorece la internacionalización del profesorado, mediante un programa de estancias en universidades extranjeras, con especial énfasis en la integración de jóvenes profesores en equipos internacionales consolidados.

El personal técnico de apoyo a la investigación cuenta con un Programa de Desarrollo Profesional con varios años de experiencia. Para los investigadores, el proyecto Horizonte 2015 propone un nuevo modelo basado en el implementado por el CIMA al iniciar su actividad. El Programa de Desarrollo Profesional (PDP) para investigadores tiene dos objetivos fundamentales: mejorar el rendimiento productivo y aumentar las publicaciones de impacto y el liderazgo a través de incentivos económicos e impulsos profesionales. Los criterios se inspiran en las directrices que se siguen en la Comisión Nacional de la Actividad Investigadora (CNEAI), aunque con un mayor nivel de exigencia.

2015 Escuela de Docencia

Escuela de Doctorado

La Escuela de Docencia Universitaria estará al servicio del personal investigador en formación que prevé dedicarse a la carrera académica y para nuevos doctores que asumen responsabilidades docentes. Para ello está prevista la promoción de foros de diseño e intercambio de experiencias de aprendizaje.

Como otro instrumento de promoción del investigador, una de las metas planteadas por Horizonte 2015 es la creación de una Escuela de Doctorado. Físicamente estará en el Nuevo Edificio de Posgrado. Curso 2009-2010: > Más de 40 profesores, la mayoría de universidades europeas y americanas, colaboraron con los programas de formación de la Escuela de Doctorado.

Curso 2009-2010: > Diseño de la futura Escuela de Docencia.

ARQ

CIEN

COM

DER

D. CAN

ECL

ECO

ENF

FAR

FFL

IDIO

IESE

ING

ISSA

MED

TEO

Total

Claustro:

115

108

174

876*

*Si bien son 637 los profesores que integran la plantilla de la Universidad de Navarra, son 876 los que efectivamente impartieron docencia durante el curso. La cifra aumenta por la incorporación de los profesores asociados.

“La Universidad fomenta que podamos hacer compatible nuestra labor docente e investigadora con la necesidad que tenemos de actualizar conocimientos de manera continua. En estos años he podido participar en 30 cursos de formación en áreas temáticas tan actuales y necesarias para el profesor como la implantación del EEES y el asesoramiento académico personalizado de los alumnos” Elena Bodegas, profesora de la Facultad de Medicina

NUESTROS GRADUADOS

MEDIO SIGLO DE HISTORIA Y 159.000 GRADUADOS La Agrupación de Graduados de la Universidad de Navarra (Alumni) nace en 1992 para atender a los 159 mil antiguos alumnos que han pasado por sus aulas desde la creación de la Universidad. Alumni participa del afán de la Universidad por generar y transmitir conocimiento, y preparar profesionales que sirvan a la comunidad en la que trabajan, con responsabilidad e iniciativa.

Graduados Pamplona San Sebastián TOTAL Fuente: Universidad de Navarra

2008/09

2009/10

1.261

1.673

247

208

1.508

1.881

Porcentajes medios de afiliación a agrupaciones de graduados:

30·40% EE.UU.

15·20%

Europa

35%

UNAV

25% Universidad de Navarra 45% IESE

+159.000

+29.000

Antiguos Alumnos de la Universidad de Navarra

Miembros Alumni

Graduados de

+100 países

Agrupaciones territoriales de Antiguos Alumnos (43 España / 40 otros países)

Nuestros Graduados Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

500 Becas Objetivo Horizonte 2015 2015

LOS ANTIGUOS ALUMNOS TAMBIÉN GENERAN TALENTO Becas Alumni Iniciativa de especial importancia gestionada por Alumni que ha permitido a cientos de alumnos con excelentes expedientes y sin recursos económicos de todo el mundo estudiar en la Universidad de Navarra.

Dotación de recursos Los graduados juegan un importante rol en la obtención de recursos materiales para que la Universidad de Navarra alcance sus fines fundacionales.

202 Becas 1.151.836 €

161 Becas 804.677 €

Año 2015

Curso 2009/10

La Universidad quiere mantener el contacto con sus graduados y de estos entre sí. De este modo se facilita las relaciones profesionales y sociales entre los antiguos alumnos de la Universidad. Se trata de mantener vivo el “espíritu Universidad de Navarra“ entre los Antiguos Alumnos, con el fin de que estos lo den también a conocer por todo el mundo.

Curso 2008/09

Fomentar las relaciones

Becarios Alumni

5.418.376 € MILES DE EUROS

“El mejor prestigio del Alma Mater de la Universidad de Navarra es el brillo profesional de sus Antiguos Alumnos. Dar a conocer la Universidad, mantenerse en contacto con profesores y compañeros, participar en actividades profesionales, culturales y lúdicas de los graduados y, en fin, contribuir económicamente a que aspirantes sin recursos puedan acceder a las aulas por las que nosotros pasamos, resulta también un trabajo en beneficio propio”

José María García Hoz, presidente Alumni-Universidad de Navarra

“La Beca Alumni es la única razón que ha hecho posible que pueda estudiar aquí. No se trata sólo de una financiación económica y tampoco se concede a personas que únicamente saquen buenas notas. Lo importante es que Alumni me considera una representante de la Universidad y lo que realmente desea es que acabe mi carrera bien formada, adquiriendo conocimientos dentro y fuera del aula. Me gusta pensar que cuando finalice mis estudios seguiré en relación con Alumni para contribuir a que otras personas con restricciones económicas puedan tener la misma suerte que yo he tenido”

Marleena Arvonen, becaria Alumni

Nuestros Graduados Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

ENCUENTROS CULTURALES Y DE FORMACIÓN PARA LOS GRADUADOS Formación La Universidad quiere ofrecer a sus graduados una formación continua a través de iniciativas propias de cada Facultad. Por eso, a lo largo del curso se organizan múltiples actividades con este objetivo: conferencias, cursos, seminarios, podcasts, etc.

Actividades culturales y deportivas Por mediación de las agrupaciones territoriales, se organizaron a lo largo del curso numerosas actividades culturales, deportivas y sociales que se convierten en escenarios de relación entre antiguos alumnos.

Reunión Anual Alumni Convocatoria dirigida anualmente a los graduados que celebran su quinquenio, con el fin de realizar un encuentro en Pamplona entre los antiguos compañeros de promoción para que renueven el sentido de pertenencia a su Universidad.

1.200

La Reunión Anual ’09 celebrada en Pamplona congregó a más de 1.200 graduados

ALGUNAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CURSO 2009-2010

HUESCA. Conferencia. ‘Obama: un año después’. Francisco Javier Pérez Latre (COM’89 PhD’94)

NOV TENERIFE. Conferencia. ‘Ser feliz en tiempos de crisis… ¿es posible?’. Carlos Andreu (IESE MBA'99) TARRAGONA. Conferencia. ‘Claves para superar la crisis’. Antonio Moreno (ECO'97) DIC

ABR BURGOS. Cena-coloquio con Reyes Calderón (ECO'84 PhD'91) JAÉN. Conferencia. ‘El futuro de la educación’. Juan Manuel de Prada

MADRID. I seminario MCPC Alumni. ‘El Dircom del siglo XXI. Análisis y desafíos de la profesión’

SEVILLA. Comida-tertulia con Juan Manuel Mora (COM’80 PhD’88)

BARCELONA. Conferencia. ‘Los grandes retos de la Universidad de Navarra ‘. Alfonso Sánchez-Tabernero (COM’84 PhD’88)

MADRID. Encuentro profesional de antiguos alumnos de Económicas NAVARRA. Conferencia. 'Causas y retos del cambio de modelo energético'. Esteban Morrás (DER'80)

ZARAGOZA. Conferencia. ‘Diez claves/casos de éxito en reputación empresarial’. Juan Manuel Cendoya ENE

MADRID. Encuentro profesional de la Facultad de Medicina MADRID. II Encuentro Alumni MGEC. ‘De la gestión de Medios a la Gestión de Contenidos; escenarios emergentes de la comunicación’

FEB

NAVARRA. Formación. ‘El protocolo hoy: herramienta de comunicación e imagen’. Javier Irigoyen (DER'69)

VIZCAYA. Conferencia. ‘Nuevas perspectivas de la educación’. Alejandro Llano MAY LEÓN. Conferencia. ‘El enfermo terminal. Aspectos médicos y sociales’. Guillermo López (MED'64 PhD'69) TENERIFE. Café-tertulia. ‘Derechos humanos y objeción de conciencia’. José Gavaldón JUN

NUEVA YORK. Medicina: Encuentro profesional en el IESE de Nueva York

MAR LEÓN. Conferencia. ‘Persuasión y seducción en el lenguaje de los medios’. Manuel Casado SALAMANCA. Conferencia. ‘Valores en alza. Tu conducta determina tu inversión’. Miguel Ángel Cercas (DER'91)

ACTIVIDADES CURSO 2009-2010

172

actividades

(52% + 48%) formativas

7.200

participantes

cultural-social

Nuestros Graduados Memoria Universidad de Navarra 2009ﾂｷ2010

NOTICIAS SOBRE NUESTROS GRADUADOS 5 Encuentro Graduados Washington y Nueva York (EE. UU.).

5 Antiguos Alumnos y el Prof. Alex Pardo en Los ﾃ］geles (EE. UU.).

5 Encuentro Antiguos Alumnos de Econﾃｳmicas (Madrid).

Noticias: www.unav.es/informacion/

5 Celebración de la Reunión Anual Alumni ‘09.

5 Conferencia Prof. Pérez-Latre (Huesca).

5 El Camino de Santiago Familiar de antiguos alumnos de la Universidad de Navarra llegó a su fin tras 5 años de peregrinación por etapas.

5 Foro Panamericano CASE (México).

DOCENCIA

INNOVAR Y ABRIRSE AL MUNDO, OBJETIVOS PRINCIPALES Excelencia del profesorado, internacionalización e innovación educativa son los ejes del compromiso de la Universidad de Navarra por ofrecer una docencia de calidad internacional, capaz de competir con las mejores instituciones educativas de Europa en la atracción, retención y motivación del talento, es decir, de los mejores estudiantes y profesores, así como también de los mejores investigadores. Las claves de este proyecto docente son: > Un profesorado innovador, entre cuyas funciones se encuentran la docencia, la investigación, el asesoramiento de alumnos y la transferencia de conocimiento. > Una docencia interdisciplinar, de manera que los avances científicos vayan de la mano de un diálogo interfacultativo continuo, que proporcione una visión de conjunto. > Aplicación de los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). > Asesoramiento personalizado del alumno. > Implantación del core currículum .

Memoria Académica: www.unav.es/servicio/informacion/memoria

Durante el curso recibieron el informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA): > Máster de Química Aplicada a la Investigación y a la Industria. > Máster de Guión Audiovisual. > Máster de Banca y Regulación Financiera. > Máster de Investigación en Ingeniería Aplicada. > Máster en Investigación y Rol Avanzado en Enfermería. En total, han sido 20 las titulaciones evaluadas favorablemente por la ANECA desde 1998 (www. unav.es/servicio/ceca) y 11 los programas de doctorado que han obtenido la Mención de Calidad que este organismo otorga.

OFERTA ACADÉMICA*

Grados

1º Universidad de España en docencia e investigación Ranking de calidad del Instituto de Análisis Industrial y Financiero de la Universidad Complutense de Madrid (2010)

Titulaciones dobles

Titulaciones bilingües

Másteres

Títulos propios

Programas de doctorado

Una de las cinco mejores universidades españolas Ranking The Times (2010)

* Adaptada en su totalidad al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Fuente: Universidad de Navarra

IESE: 1º Escuela de negocios de Europa y 2º del mundo en sus programas de Dirección General (open programs) Ranking Financial Times (2010)

DURACIÓN MEDIA DE LOS ESTUDIOS*

Estudios de 4 años

4,81 años

Estudios de 6 años

6,25 años

FH+P

*Promedio de años que han necesitado cursar los alumnos para graduarse. Se consideran sólo los estudiantes de licenciaturas pues los nuevos grados aún no tienen ninguna promoción graduada. Fuente: Universidad de Navarra

Filología Hispánica y Periodismo Doble grado dependiente de las facultades de Filosofía y Letras y de Comunicación que comenzó a impartirse durante el curso

TASA DE RENDIMIENTO ACADÉMICO*

Grado

87,65%

Licenciatura

91,35%

*Número total de créditos que han superado los alumnos en relación al número de créditos en los que se han matriculado. Fuente: Universidad de Navarra

SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Calidad de la educación Reputación académica Asesoramiento

Universidad de Navarra

España

91,8%

67,2%

98% 85,7%

70% 64,4%

Orientación internacional

66,7%

39,4%

Contenido de los cursos y estructura

85,7%

56,2%

Contenido de los cursos prácticos

71,4%

45,6%

Fuente: Trendence Graduate Barometer 2010

Docencia Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

164

Catedráticos

Profesores Titulares

Acreditaciones

Habilitaciones

Acreditaciones

Habilitaciones

03/04

04/05

05/06

06/07

07/08

08/09

09/10

Ratio Alumnos / Profesor Universidad de Navarra Fuente: Universidad de Navarra

Media UE Media EE.UU. Media OCDE

15,8 15 16,2

Fuente: Panorama de la Educación. Indicadores OCDE 2010

Servicio de Innovación Educativa Dependiente del Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Educativa, este servicio apoya a profesores, alumnos y a todos los centros y servicios de la Universidad de Navarra en la mejora de la calidad docente y educativa y el uso de los medios tecnológicos que faciliten su trabajo. Curso 2009-2010:

En el curso pasado, 16 profesores obtuvieron la acreditación nacional de catedrático que otorga la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), y 49, de profesor titular.

> Aprobación del ‘Marco de Innovación Docente: Horizonte 2015’, que incluye el procedimiento de gestión de los proyectos de innovación docente. > Implantación de los ‘clickers’, recurso docente pionero en España.

“Uno de los principales compromisos de nuestra universidad siempre ha sido y será impartir una docencia de calidad. Para esto es fundamental que el profesor reflexione continuamente sobre su trabajo docente y que lo haga de modo coordinado con el resto de los profesores de la titulación. En el servicio de Innovación Educativa procuramos promover estos procesos y estamos satisfechos con los resultados que se van obteniendo. Son muchos los profesores que se dan cuenta de la gran repercusión que tiene en la docencia una cuidada planificación y el uso de metodologías de acuerdo con los objetivos, existiendo además un efecto de contagio entre profesores muy claro” Pepa Sánchez de Miguel, profesora de la Facultad de Ciencias y subdirectora del Servicio de Innovación Educativa

Docencia Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

EL ASESORAMIENTO A LOS ALUMNOS ESTÁ EN LA ESENCIA DEL PROYECTO DOCENTE Desde sus orígenes la Universidad de Navarra se ha caracterizado por brindar una atención personalizada a sus estudiantes, un componente esencial de la formación universitaria que se realiza de forma especialmente eficaz a través del asesoramiento. El asesoramiento responde a los objetivos de toda universidad, y muy especialmente de la Universidad de Navarra, que aspira a la formación integral de sus estudiantes. Su objetivo es proporcionar a cada alumno el consejo y la orientación de un profesor desde los primeros años en la Universidad. Esta ayuda sirve de estímulo para superar los obstáculos, evitar errores y descubrir oportunidades. Existen hábitos (intelectuales, personales, sociales) que resulta más fácil desarrollar con la ayuda de un asesor.

Curso 2009-2010: > 78% de los alumnos de primer año asistió a asesoramiento (un problema informático impidió introducir todos los asesoramientos realizados por las facultades de Derecho e ISSA por lo que el porcentaje efectivo debiera ser superior). > Diseño de un plan de formación continua y específica de los asesores. > Mejora del programa informático de asesoramiento. 2015

Objetivo Horizonte 2015: > 95% de alumnos de primer año asesorados.

semanales es el mínimo que dedican a asesoramiento los profesores de la Universidad de Navarra

“Junto con la docencia y la investigación, el asesoramiento personal es una parte imprescindible de nuestro trabajo como profesores. Esta tarea exige un especial compromiso con los alumnos: ellos esperan de nosotros disponibilidad, interés, apoyo en todo aquello que necesiten y un buen ejemplo. A través del asesoramiento procuramos informar y orientar a los estudiantes para que expresen todo su potencial y aprovechen al máximo sus años universitarios. La meta no es sólo formar buenos profesionales; buscamos formar personas responsables, personas íntegras” Juan Carlos Molero, profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

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UNA FORMACIÓN INTERNACIONAL

Año Temático de América Latina: Para conmemorar el bicentenario de la independencia de América Latina y homenajear a los estudiantes y profesores de dichas latitudes, la Facultad de Filosofía y Letras coordinó una serie de actividades culturales y formativas durante el curso 2009-2010

14% de alumnos de otros países

7% de profesores internacionales

La Universidad de Navarra fomenta la diversidad de procedencia geográfica de sus alumnos y pone los medios para hacer materialmente posible la convivencia entre ellos. Esto nace de la convicción de la capacidad formativa de la convivencia entre personas de distintos orígenes y culturas.

La Universidad de Navarra emprendió una política de contratación de profesores e investigadores españoles y de otros países que hayan realizado estancias doctorales o posdoctorales en prestigiosos centros extranjeros de enseñanza superior. De ese modo será posible aumentar la oferta de grados bilingües y establecer más lazos de cooperación con distintas instituciones internacionales.

Curso 2009-2010: > 14% promedio de alumnos de 86 países matriculados en grado y posgrado (4,4% en el conjunto de las universidades presenciales españolas, según el Ministerio de Educación). > 39% de los alumnos se formó parcialmente en otros países (intercambios, prácticas profesionales o cursos de posgrado). Objetivo Horizonte 2015:

2015

> 25% de estudiantes internacionales.

Curso 2009-2010: > 7% de profesores de otros países. Objetivo Horizonte 2015:

2015

> 13% de profesores no españoles. > Implantar un programa de años sabáticos en universidades de otros países.

> 60% de alumnos formados parcialmente en otros países.

314 acuerdos con universidades de los 5 continentes La Universidad de Navarra mantiene 314 acuerdos de colaboración con universidades de los cinco continentes. Los objetivos son variados: constitución de grupos de investigación internacionales, estancias de profesores o de doctorandos, programas de posgrado conjuntos, intercambio de estudiantes, rotaciones en hospitales de alumnos de Medicina, etc. Si se tienen en consideración los dos principales rankings universitarios The (Times Higher Education) y Qs, la Universidad de Navarra colabora con 8 de las 50 mejores universidades de Estados Unidos. A nivel mundial, mantiene acuerdos con 8 de las 75 mejor posicionadas.

Curso 2009-2010: > 314 acuerdos de colaboración con universidades de otros países. > Nuevos acuerdos de colaboración con: · Monash University (Australia). · University of Hong Kong (China). · Third Military Medical University (China). · National University of Singapore (Singapur). · Queen’s University (Canadá). > Acuerdo especial con Yale University para participar en la Yale Summer Session. > Nuevo diploma en Marine Biology de la Facultad de Ciencias en colaboración con la Universidad de Tromso (Noruega).

314 acuerdos con universidades extranjeras

Acuerdos con las 8 de las 75 universidades mejor posicionadas RANKING The

RANKING Qs

UNIVERSIDAD

Yale University

Columbia University

University of North Carolina

New York University

University of Hong Kong

National University of Hong Kong

Tsinghua University

University of Sydney

alumnos recibidos de intercambio >

alumnos salientes de intercambio >

286 297

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UN PLAN DE TRABAJO PARA SEGUIR MEJORANDO La mejora docente es uno de los tres objetivos que se recogen en el proyecto Horizonte 2015 Universidad de Navarra. El objetivo principal de las diversas acciones que se están llevando adelante en el ámbito de la docencia es profundizar en la atención personalizada de los alumnos, a los que se desea ofrecer un servicio de calidad, que abarque la transmisión de conocimientos, el fomento de actitudes y el desarrollo de competencias. Se incluyen mejoras en la innovación docente donde el asesoramiento sea una tarea de mentoring académico personalizado y la internacionalización de la investigación repercuta en la internacionalización del profesorado y en la docencia bilingüe del campus. Se pretende que los posgrados incorporen formación en emprendimiento, valorización y transferencia de resultados y gestión de la propiedad intelectual e industrial. Dentro de los múltiples proyectos en marcha para la mejora docente, destacan los siguientes: > Formación general. > Docencia bilingüe. > Másteres. > Edificio de Económicas, Derecho y Másteres.

Formación general Se entiende por “formación general” aquella que debe tener todo universitario por el hecho de serlo, con independencia de la titulación concreta que estudie. Incluye el desarrollo de las competencias propias del universitario; de su capacidad crítica y de análisis; así como el fomento de actitudes de solidaridad y responsabilidad social. Se ha puesto en marcha un core curriculum que incluye asignaturas específicas, ya previstas en los nuevos planes de estudio directamente encaminadas a explorar los fundamentos antropológicos, éticos, culturales, religiosos y científicos de los problemas y retos a que se enfrenta la sociedad actual. Curso 2009-2010: > Aplicación del core curriculum, con una carga académica de 18 ECTS, en los planes de estudio de todos los grados.

+400 10%

asignaturas de responsabilidad social se imparten en la Universidad de Navarra de las universidades y escuelas de negocio españolas imparten materias de responsabilidad social Informe de ‘La situación de la responsabilidad social en la enseñanza en España’

Web Horizonte 2015: www.unav.es/servicio/horizonte-2015/

La Universidad de Navarra proporciona una base de conocimientos éticos que responde a las necesidades sociales: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: Jurisdicción Constitucional y Derechos Fundamentales | Ética Financiera y Responsabilidad Social Corporativa Facultad de Derecho: Pensamiento Político y Derechos Humanos | Derecho del Medio Ambiente | Liderazgo Ético en las Organizaciones | Bioderecho y Globalización | Derechos Fundamentales, Igualdad e Integración Social | Riesgo y Derecho: Salud, Medio Ambiente, Energía, Ordenación del Crédito Facultad de Filosofía y Letras: Sociología de la Cultura y de la Interculturalidad | Población, Ecología y Ambiente | Geografía Humana | Pedagogía Social | Deontología Profesional | Aprendizaje de Lenguas y Atención a la Diversidad Lingüística | Educación para la Convivencia | Educación Cívica | Ecología Urbana | Población, Recursos y Medio Ambiente | Deontología | Fundamentos del Desarrollo Local y Comunitario

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Docencia bilingüe Se plantea implantar el bilingüismo en los próximos años en todos los grados y en la mayor parte de los másteres. Esto supone la contratación de más profesores españoles y de otros países que, junto a su excelencia académica, impartan toda o parte de su docencia en inglés. Cada facultad o escuela tiene un plan específico que incluye programas de doctorado conjuntos con universidades internacionales, años sabáticos en otros países, etc. También se propone aumentar la presencia de alumnos internacionales. Para ello se completará la oferta bilingüe y se incrementarán las acciones promocionales fuera de España. Curso 2009-2010: > 10 grados bilingües y 9 másteres. 2015

Objetivo Horizonte 2015: > Todos los grados bilingües y 15 másteres.

Másteres

Edificio de Económicas, Derecho y Másteres

La Universidad de Navarra se propone dar un impulso a sus másteres mediante un incremento en el número promedio de alumnos matriculados en cada uno de los que ya se imparten y la creación de nuevos títulos, algunos de los cuales tendrán su sede en el campus de Madrid bajo la modalidad Executive.

La sede definitiva de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y de los másteres tendrá una superficie de 14.596 m2 y un diseño respetuoso con el medioambiente, que minimice el consumo de energía y el mantenimiento. Estará unida al edificio de Derecho. El proyecto está marcado por la redefinición de los planes de estudio y de las titulaciones que supone la Declaración de Bolonia, así como por el protagonismo adquirido en el mundo universitario por la enseñanza de posgrado. De este modo, el edificio incluirá aulas y seminarios de diversos aforos, dirigidos a grupos reducidos de alumnos, así como salas idóneas para la docencia de nuevos programas de máster y doctorado. Curso 2009-2010: > Inicio de la construcción del nuevo edificio.

NOTICIAS SOBRE DOCENCIA 5 La Facultad de Ciencias conmemoró 50 años de docencia e investigación.

5 7 graduados de la Universidad de Navarra obtuvieron Premios Nacionales de Fin de Carrera de Educación Universitaria otorgados por el Ministerio de Educación: dos primeros premios, tres segundos, dos terceros y una mención especial.

5 74 alumnos de 14 países, entre ellos Japón, Australia, Kazajistán, Brasil, China, Camerún y EE. UU., participaron de los cursos de verano de español para extranjeros organizados por el Instituto de Lengua y Cultura Españolas.

5 La declaración “Universidad y Vida” transmitió la postura de la Universidad, contraria a la incorporación de técnicas abortivas en los programas docentes.

Noticias: www.unav.es/informacion/

5 Implantación de los ‘clickers’ como recurso docente. Más de 1.500 alumnos utilizan en sus clases estos dispositivos de respuesta remota que fomentan la participación y el debate.

El Centro Académico Romano Fundación (CARF) apoyó con 1,4 millones de euros la docencia que se imparte en las facultades Eclesiásticas.

5 Inauguración del Aula de Farmacia Práctica Universidad de Navarra-Cinfa que simula una oficina de farmacia y se orienta a mejorar la formación de los alumnos.

La Facultad de Medicina logró los mejores resultados en el MIR 2010: 9 alumnos entre los 100 primeros puestos, con un porcentaje de aprobados del 91%.

INVESTIGACIÓN

680 PROYECTOS EN MARCHA La Universidad de Navarra aspira a convertirse en una research university y a desarrollar una investigación interdisciplinar, internacional y con implicación social. Además, procura que la mejora en la investigación repercuta positivamente en la docencia.

Convocatorias públicas de I+D+i*

167 Proyectos totales 19.732.424 €

Durante el curso 2009-2010 son 680 los proyectos activos en las distintas áreas de conocimiento.

Proyectos de investigación (2009-2010):

680 477

Proyectos de investigación en activo

Proyectos de investigación nuevos

La Universidad de Navarra recibió la aprobación de 167 proyectos de convocatorias públicas durante el curso 2009-2010.

Presupuesto concedido resultante de los proyectos aprobados en 2009-2010

Proyectos nacionales

40 Proyectos regionales

30 Proyectos internacionales *Incluye todos los centros: IESE, CIMA, ICT (Campus de Pamplona, Clínica Universidad de Navarra), Tecnun, CEIT e Issa.

12 · 13

680 477

167 30

PROYECTOS ACTIVOS

proyectos nuevos

proyectos de convocatorias públicas

proyectos internacionales

+2.000 investigadores

> Navarra+Guipúzcoa+Barcelona+Madrid+Nueva York > 12% internacionales, de 25 países

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LA INVESTIGACIÓN ES POSIBLE GRACIAS AL CAPITAL PRIVADO La Universidad dispone de un modelo propio de financiación de los centros de investigación. Su principal fortaleza se encuentra en la capacidad de generar alianzas y agregaciones con los sectores público y privado. Estas alianzas le permiten promover centros de investigación con elevada capacidad de generar resultados explotables por el sector productivo. Tal es la experiencia del Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA) o del Centro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Guipúzcoa (CEIT). Otra de las fortalezas del modelo de financiación se apoya en su larga tradición de actividades de fundraising para financiar sus proyectos. Este aspecto es fundamental para configurar un modelo sostenible económicamente, en el que el sector privado se implique en la transformación social hacia una economía basada en el conocimiento.

Inversión total en I+D:

21,6%

Fondos públicos

78, 4 % Fondos privados

Este importante peso de financiación proveniente de capital privado -empresas, asociaciones de investigación o instituciones privadas sin ánimo de lucro- aporta tres beneficios fundamentales: > La sostenibilidad económica de la investigación en la Universidad. > La total libertad en la elección de proyectos y líneas estratégicas. > La transformación social, en cuanto que el sector privado propicia una economía basada en el conocimiento. Todo ello contribuye, sin duda, a mejorar la calidad de vida, la cultura y la sensibilidad medioambiental de los ciudadanos. El particular modelo de financiación encuentra su mejor reflejo en el CIMA. Promovido por la Universidad en 2004, aproxima la investigación básica a la aplicación clínica y colabora con la industria farmacéutica y biotecnológica en el desarrollo de productos para diagnóstico y tratamiento.

CIMA:

+21 M€ 66,19% Presupuesto 2009-2010

Ratio de financiación privada sobre gasto

Digna Biotech es la empresa biotecnológica que desarrolla y explota los productos de investigación generados en el CIMA. Su objetivo es el desarrollo de estudios preclínicos y ensayos clínicos para llevar los resultados al mercado por medio de acuerdos con compañías farmacéuticas

“La misión de Digna Biotech es acercar las investigaciones de CIMA al mercado. En Digna Biotech trabajamos para hacer posible que los descubrimientos del CIMA puedan llegar a los pacientes y conseguir de esta manera retornos económicos que justifiquen las grandes inversiones realizadas en la investigación. Si este proceso se hace de forma eficiente y profesional, la probabilidad de que un resultado científico importante se pueda explotar en términos económicos es mucho más alta” Pablo Ortiz, director de Digna Biotech

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UN PLAN DE INVESTIGACIÓN PROPIO E INDEPENDIENTE El 74% se reinvirtió en avances para la mejora de la salud La clasificación aportada en la última encuesta del INE muestra que el 74% de los gastos internos en I+D tuvieron como finalidad los avances en la salud humana. El resto de la reinversión se destinó al área de las ciencias sociales (17%), la producción y tecnología industrial (7%) y el cuidado del medio ambiente (2%). Desde 1994, la Universidad de Navarra tiene un plan propio de investigación: el PIUNA (Plan de Investigación de la Universidad de Navarra), cuya finalidad es fomentar la investigación desde un punto de vista cualitativo y cuantitativo. A lo largo de estos años se han podido establecer los campos de investigación prioritaria para el centro, en razón de su interés científico y de su repercusión social. Este Plan constituye aún hoy la base de promoción de la investigación. La Fundación Universitaria de Navarra (FUNA) tiene entre sus objetivos la captación de fondos privados que ayuden a financiarlo. Curso 2009-2010: > La FUNA aportó 3,4 M€ para investigación propia > El PIUNA puso 50 nuevos proyectos en marcha

74% Salud humana 17% Ciencias sociales 7% Producción y tecnología industrial 2% Medio ambiente

PIUNA ayuda directa a...

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN que se convierten en...

LÍNEAS ESPECIALES

que derivan en la promoción de...

CENTROS DE INVESTIGACIÓN

· CIMA · CENTRO DE NUTRICIÓN · CENTRO DE BIOINGENIERÍA · CENTRO DE ENFERMEDADES OLVIDADAS

PRINCIPALES CENTROS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD Aquellos centros de I+D con mayor masa crítica de investigadores son:

CLÍNICA UNIVERSIDAD DE NAVARRA

CENTRO DE INVESTIGACIONES TÉCNICAS DE GUIPÚZCOA (CEIT)

CENTRO DE INVESTIGACIÓN MÉDICA APLICADA (CIMA)

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN FARMACOBIOLOGÍA APLICADA (CIFA)

Desde 1962, es el centro de asistencia médica a pacientes, que atiende 32 especialidades médico-quirúrgicas.

Cuenta con tres departamentos y dos unidades de I+D. Bajo su amparo han nacido 12 compañías spin-off.

Sus más de 400 médicos y 2.000 enfermeras combinan la labor asistencial con la investigación y la docencia.

Curso 2009/10:

Cuenta con más de 375 investigadores, procedentes de 25 países, que desarrollan proyectos en cuatro grandes áreas: Terapia Génica y Hepatología, Ciencias Cardiovasculares, Neurociencias y Oncología.

Dedicado a la investigación, desarrollo e innovación de medicamentos y su entorno en colaboración con la industria farmacéutica.

www.cun.es

> Ingresos de 16 M€ > 333 trabajadores (investigadores, técnicos y personal auxiliar) > 137 becarios www.ceit.es

Sus hallazgos, ensayos clínicos y patentes encuentran la inmediata aplicación médica en los pacientes de la Clínica Universidad de Navarra para después extenderse a toda la sociedad.

Curso 2009/10: > + de 20 contratos con el sector privado > Facturación de 1,7 M€ www.unav.es/ centro/investigacionfarmacobiologia-aplicada

Curso 2009/10: > 47 invenciones > 386 expedientes de patentes activas > Presupuesto anual: + de 21 M€ > El 66,9% de su financiación se obtiene con fondos procedentes de capital privado www.cima.es

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LA CREACIÓN DEL ICS SUPONE UN IMPULSO A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES El Instituto Cultura y Sociedad (ICS) se enmarca en uno de los objetivos estratégicos prioritarios de la Universidad de Navarra: impulsar el estudio de las Humanidades y las Ciencias Sociales. A través del debate académico, el ICS pretende establecer un auténtico diálogo para la búsqueda de respuestas científicas, ideas prácticas, propuestas innovadoras y aportaciones relevantes que contribuyan a resolver algunos de los principales retos de la sociedad actual. Así, fomentará la actividad investigadora de los profesores de la Universidad de Navarra, en colaboración con prestigiosos expertos de todo el mundo, con el fin de desarrollar proyectos de calidad científica y relevancia social en estas áreas.

66.000 € aportó “La Caixa” Obra Social al proyecto ‘Fronteras y Cultura’ del ICS. Asimismo, realizó una aportación especial para dotar de dos becas al Máster en Banca y Regulación Financiera de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

Curso 2009-2010: > 50 investigadores propios > 50 colaboradores > 1,5 M€ de presupuesto > 4 áreas de investigación: · Pobreza y Desarrollo · Familia, Educación y Sociedad · Arte Contemporáneo · Globalización, Derechos Humanos e Interculturalismo > 9 proyectos: · Cultura emocional e identidad · El discurso público. Estrategias persuasivas y de interpretación · Educación de la afectividad y de la sexualidad humana · El abandono de la figuración en las artes contemporáneas · Fronteras y cultura · Ley natural y la racionalidad práctica · Mente–cerebro: biología y subjetividad en la filosofía y en la neurociencia contemporáneas · Religión y Sociedad civil · Centro de Desarrollo internacional

NUEVOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN: En el curso 2009-2010 se marcaron nuevas prioridades de investigación que se añaden a las ya existentes: nutrición, bioingeniería, enfermedades olvidadas y ciencias humanas y sociales.

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN BIOINGENIERÍA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMEDADES OLVIDADAS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN NUTRICIÓN

INSTITUTO CULTURA Y SOCIEDAD (ICS)

Objetivos:

· Investigar para generar innovaciones tecnológicas radicales aplicables al diagnóstico y tratamiento de enfermedades.

· Promover una investigación científica orientada a mejorar la prevención, el diagnóstico y tratamiento de enfermedades como: Brucelosis, Anemia falciforme y Enfermedad de Chagas.

· Tratamiento de la obesidad y manifestaciones asociadas.

· Investigación interdisciplinar para abordar grandes retos de la sociedad actual.

· Cinco líneas principales de investigación: > Ingeniería de tejidos. > Microsistemas biológicos (BioMEMS). > Biorrobótica y simulación quirúrgica. > Imagen Biomédica. > Bioinformática.

· Diseño de protocolos de atención primaria. · Establecer una verdadera asociación-colaboración con los países que padecen dichas pandemias para efectuar una transferencia de tecnología.

Curso 2009-2010: • 12 proyectos de investigación en Bioingeniería. • 52 personas investigando. • Obtención de 3 nuevas patentes (total: 10). • Incremento del equipamiento para la investigación en BioMEMS. • Adaptación de 2 nuevos laboratorios en la Clínica Universidad de Navarrra. • Comienzo de la obras de ampliación en el CEIT (San Sebastián).

Instalaciones: 4.050 m2 Personal: 250 investigadores, técnicos. Presupuesto de funcionamiento: 10 M€.

Curso 2009-2010: • 3 unidades de investigación en funcionamiento: > Unidad de Genética Molecular y Terapia Génica. > Unidad de Patologías Bacterianas. > Unidad de Enfermedades Parasitarias. • Incremento de la colaboración con centros extranjeros (Europa, Sudamérica y África).

· Investigación de nuevas estrategias y dianas terapéuticas implicadas en la regulación de la ganancia de peso corporal con fines traslacionales. · Conseguir dietas individualizadas en el tratamiento de la obesidad y el síndrome metabólico. · Investigación de las interacciones existentes entre la nutrición y el genoma. Curso 2009-2010: • Proyecto con la Consejería de Sanidad de la Comunidad Foral para crear una plataforma conjunta para genómica, epigenómica, proteómica y metabolómica.

Instalaciones: 4.000 m2 Personal: 110 investigadores, técnicos. Presupuesto de funcionamiento: 6 M€.

· Divulgar conocimientos y aportar soluciones innovadoras a problemas sociales. · Cuatro líneas principales de investigación: > Pobreza y desarrollo > Familia, educación y sociedad. > Arte contemporáneo. > Globalización, derechos humanos e interculturalidad. Curso 2009-2010: • 9 proyectos de investigación en marcha. • Creación del Centro para el Desarrollo Internacional de la Universidad de Navarra.

Personal: 120 investigadores, técnicos. Presupuesto de funcionamiento: 4,5 M€.

Instalaciones: 400 m2 Personal: 50 investigadores, técnicos. Presupuesto de funcionamiento: 1,5 M€.

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CON EXPERTOS DE TODO EL MUNDO Los 680 proyectos de investigación activos supusieron la dedicación de 2.252 investigadores en el curso 2009-2010 en todos sus campus (Pamplona, San Sebastián, Madrid, Barcelona, Nueva York).

Detalle de los investigadores de procedencia internacional en el campus de Pamplona:

Clasificación de la dedicación por campo o disciplina científica: > Ciencias médicas > Ciencias experimentales > Ingeniería y tecnología > Humanidades > Ciencias sociales TOTAL (Campus de Pamplona)

383 372 261 241 203 1.460

La diversidad geográfica enriquece también la actividad investigadora. El 12% de los investigadores en la Universidad de Navarra provienen de 25 países diferentes.

19%

Europa

52% Latinoamérica 16%

Norteamérica

10% Asia

África y Oceanía

12 ALUMNOS DE DOCTORADO POR CADA 100 ALUMNOS DE GRADO

1.093 Estudiantes de doctorado

Estudiantes de grado

10% 149

de los graduados cursan un programa de doctorado. En el conjunto del sistema universitario espa単ol no llega al 5%

tesis defendidas en 2009/10

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LA BIBLIOTECA FACILITA HERRAMIENTAS PARA EL INVESTIGADOR Al final de 2009 el fondo bibliográfico de la Universidad alcanzó la cifra de 1.142.974 volúmenes, 19.818 títulos de revistas impresas y 41.225 títulos de revistas electrónicas. Total de volúmenes Bibliotecas del campus de Pamplona IESE Escuela de Ingenieros ISSA TOTAL

2009 1.044 .219 48.623 45.995 4.137 1.142.974

En el año 2009 se incorporaron 34.304 obras al fondo bibliográfico, 13.580 en compra y 20.724 como donativo o intercambio. Se organizaron 151 sesiones de formación de usuarios, a las que asistieron 2 .252 investigadores y profesionales de la Universidad.

La Biblioteca del IESE ofrece una nueva herramienta de ayuda on line especializada en conocimiento empresarial: How to. Basada en una iniciativa de la Universidad de Pennsylvania, es el resultado de la colaboración de diversas bibliotecas de escuelas de negocios, entre las que se encuentran Harvard, MIT, Stanford y Yale.

Al finalizar el curso 2009-2010, el archivo digital de la Universidad de Navarra (DADUN) acogió 8.958 nuevos documentos, cifra que supuso un crecimiento del 75% respecto al número de documentos del curso anterior

La página web de la Biblioteca ocupa el tercer puesto en número de páginas vistas respecto al total de accesos a la web de la Universidad.

23.253.609 721.875 76

Home unav.es (1er. Lugar)

Biblioteca (3er. Lugar)

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PUBLICACIONES PROPIAS El Servicio de Publicaciones editó 52 volúmenes, entre publicaciones periódicas y libros científicos.

Universidades en España

Del total de las 167 publicaciones científicas españolas indexadas en la Web of Science del Institute for Scientific Information, de Thomson Reuters (ISI), el 25% de los títulos fueron editados por universidades y sólo 16 de las 77 universidades tienen alguna revista en dicha base de datos, la de mayor prestigio e impacto internacional. La Universidad de Navarra es la segunda universidad en España con mayor número de publicaciones científicas incluidas en ISI. La actividad investigadora en la Universidad de Navarra generó 2.353 artículos de nuestros investigadores en publicaciones científicas de todo el mundo.

Nº UNIVERSIDADES

La Universidad de Navarra contabiliza un promedio de citas de 11,17 en los últimos diez años, con lo que se sitúa en la quinta posición nacional y con un valor muy similar a las universidades españolas que están presentes en el ranking ARWU (Ranking de Shangai).

Universidades con revistas en el ISI

2,4 Media de publicaciones en ISI de esas 16 universidades

De hecho, la internacionalización de la producción científica de la Universidad de Navarra no se refleja sólo en las revistas en las que se publica, sino también en un aumento de la colaboración internacional si tenemos en cuenta las instituciones extranjeras con las que se ha firmado los trabajos. En el último quinquenio, un 32% de los trabajos citables indexados en SCI, SSCI y A&HCI se publicaron en colaboración con personal adscrito a otras instituciones extranjeras. El número de trabajos firmados en colaboración internacional era en 2005 de 153. mientras que en el año 2009 la cifra ha ascendido a 270, de los cuales en un 42% de las ocasiones la Universidad de Navarra figuraba como primer firmante.

El IESE puso en marcha Iese Insight, el nuevo portal para la divulgación de la investigación en el ámbito económico y empresarial. En su primer año de andadura, cuenta con cerca de 18.000 suscriptores de pago

7 Publicaciones en ISI de la Universidad de Navarra

INDICADORES BIBLIOMÉTRICOS DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA SEGÚN SCI, SSCI Y A&HCI DURANTE EL QUINQUENIO 2005-2009 2005 2006

2007

2008 2009

Totales

Total de trabajos indexados en ISI (Thomson Reuters)

655

727

766

968

983

4.099

Total de trabajos indexados en ISI-Citables (articles; reviews; letters)

489

555

583

668

781

3.076

Total de publicaciones indexadas en el primer cuartil

192

262

252

287

340

1.333

Total de investigadores con publicaciones en ISI

680

723

839

889

1.001

1.702

Promedio de Impact Factor (JCR-Thomson Reuters)

2,91

3,06

3,27

3,15

3,12

1.319 1.508

1.768

1.931

2.113

8.639

4.835 6.861

6.861

Sumatorio de Impact Factor (JCR-Thomson Reuters) Número de citas acumuladas (Thomson Reuters)

178

1.164

2.696

Total firmados con instituciones extranjeras

153

172

186

212

270

993

Porcentaje de trabajos firmados con instituciones extranjeras

31%

32%

35%

32%

Total de trabajos de la Universidad de Navarra como primer firmante

294

324

346

413

442

1.819

Total de trabajos 1º Firmante y con instituciones extranjeras Índice H de la Universidad

TOP 10 UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS SEGÚN EL PROMEDIO DE CITAS (1999-2009) Global

Ranking Shangai

Universitat Pompeu Fabra

18,30

Universidad Autónoma

13,68

Universidad de Barcelona

13,58

Universitat Valencia

11,66

Universidad de Navarra

11,17

Euskal Herriko Unibertsitatea

10,63

Universitat Autónoma

10,54

Universidad de Salamanca

10,34

Universitat Rovira i Virgili

10,09

Universidad Complutense

10,02

España

10,11

114

448

---

100

Fuente: Essential Science Indicators – Thomson Reuters (ISI)

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NOTICIAS SOBRE INVESTIGACIÓN 5 Digna Biotech inicia la fase clínica de una patente del CIMA con enfermos de un tipo de hepatitis C.

Noticias: www.unav.es/informacion/

5 El grupo de investigación sobre obesidad de la Universidad de Navarra es el segundo del mundo en número de publicaciones según Thomson Reuters. Se analizaron 172.795 equipos.

5 Un equipo de la Universidad, integrado por 17 investigadores, ganador del premio Dietista del Año 2010.

5 La revista “Comunicación y Sociedad” de la Facultad de Comunicación fue incluida en la prestigiosa Web of Science del Institute for Scientific Information (ISI), de Thomson Reuters, la base de datos más importante del mundo.

5 Evaluadores expertos nacionales e internacionales seleccionaron los primeros proyectos del nuevo Instituto Cultura y Sociedad (ICS).

5 Investigadores colaboran en un proyecto pionero con momias egipcias de animales.

5 Antonio Argandoña, profesor del IESE, es el tercer autor más prolífico del mundo en investigación sobre ética empresarial.

SOCIEDAD

LA TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO: NUESTRA APORTACIÓN SOCIAL Durante el curso 2009-2010 se trabajó en la Universidad de Navarra en 680 proyectos activos. Cerca del 75% de ellos eran de investigación aplicada

La Universidad no puede vivir al margen de la sociedad de la que forma parte. Por eso, trata de transferir a su entorno el fruto de su trabajo y de sus investigaciones. El objetivo es siempre el de mejorar las condiciones y las expectativas de la ciudadanía. Esa transferencia beneficia en primer lugar a la comunidad en la que está emplazada la Universidad, pero se extiende después, por su misma naturaleza, a un ámbito más amplio. Una manifestación concreta de este planteamiento son las patentes y los spin-off que surgen del campus. La transferencia no se limita a las patentes: también la docencia y la investigación contribuyen a que la sociedad progrese. Una de las aspiraciones de la Universidad es justamente la de formar buenos profesionales. Ellos serán después quienes mejor transfieran su conocimiento al mundo el que viven y en el que trabajan. En ese sentido, la Universidad procura que los universitarios crezcan en sentido de responsabilidad ciudadana y desarrollen su vocación empresarial con espíritu emprendedor.

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LA GESTIÓN DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Las oficinas y centros de transferencia de la Universidad de Navarra (ICT y CEIT) así como las unidades de investigación de diferentes centros, se encargan de llevar a cabo los proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico bajo contrato, de carácter industrial, y en estrecha colaboración con los departamentos de I+D de las empresas.

Ensayos clínicos

Entre sus funciones están, por tanto: > La difusión, promoción y gestión de las convocatorias de I+D+i > La gestión de contratos de investigación con empresas > La gestión de la propiedad intelectual e industrial generada por los investigadores > La detección y promoción de spin-offs y empresas de base tecnológica > La promoción de los resultados de investigación, aportando valor social.

Contratos de investigación con empresas ICT CEIT CIMA

Nuevos contratos 140 43 5

olumen de contratación V 2.966.462,98 4.187.108,14 548.188

Los ensayos clínicos son otro grupo de actividad importante para la Universidad de Navarra, y pueden ser promovidos por una empresa (normalmente un laboratorio farmacéutico) o por el propio interés científico e iniciativa investigadora de la Clínica Universidad de Navarra.

Ensayos clínicos gestionados durante el curso 2009/10

1.120.970 € Volumen de contratación

Propiedad intelectual e industrial y los acuerdos posteriores de cesión y licencia Los contratos de confidencialidad o non-disclossure agreements son otro indicador de la actividad investigadora de la Universidad, y tienen lugar generalmente en entornos con elevado potencial de valorización o transferencia. En el curso 2009-2010, el ICT firmó 25 acuerdos de confidencialidad con empresas de los cuales 17 se convirtieron en contratos de I+D y licencias. Supusieron unos ingresos acumulados de 1,2 M€.

Spin-offs y empresas de base tecnológica

Informe Anual 2009 de CEIT: http://193.145.251.123/ images/stories/files/pdf/CEIT_Annual_Report.pdf

La creación de empresas (spin-offs) representa una vía para la explotación de los resultados de la investigación y es una forma de transferir conocimiento. La actividad en esta línea durante el curso 2009-2010 se concretó en el análisis de seis tecnologías y en el desarrollo de tres iniciativas empresariales, algunas de ellas provenientes de dichos análisis.

Los 12 spin-offs de CEIT: ATM

Consultoría e ingeniería del tratamiento de aguas residuales

Optenet

Multinacional de seguridad informática en sistemas de reconocimiento inteligente de contenidos

STI

Captura del movimiento, biomecánica y visión artificial

Incide

Diseño de circuitos integrados para radiocomunicación

Donewtech Desarrollo de software para

comunicaciones

Lander

Diseño, desarrollo e implantación de dispositivos de simulación comercial orientados a la formación

Asiris

Desarrollo de sistemas de visión artificial para la inspección óptica automática

Atica

Soluciones de comunicación orientadas a la atención geriátrica

Tekmetall

Caracterización mecánica de materias primas, procesos y productos metálicos

Metallied

Fabricación y comercialización de polvos metálicos especiales

Likuid

Fabricación y comercialización de membranas para el tratamiento de aguas residuales

Farsens

Sensores digitales de ultra-bajo consumo y RFID sin batería de largo alcance

396

nuevos puestos de trabajo

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CON EL DESARROLLO DE NUESTRO ENTORNO COMO PRIORIDAD Una mayor inversión en I+D

Profesionales en el campus de Pamplona:

Navarra fue la comunidad autónoma que mayor presupuesto destinó en 2009 al desarrollo de la I+D en sus diversas áreas con más de 388 millones de euros, el 2,13% de su PIB. Así lo pone de manifiesto el Instituto Nacional de Estadística. La Universidad de Navarra dedicó a este fin más de 58 millones de euros, de modo que su aportación supuso el 15% de la inversión total de Navarra en I+D. El objetivo es ampliar la cifra. En concreto, se prevé aumentarla en dos millones de euros durante el curso 2010-2011.

1.435 (33,6%)

Facultades y centros

2.426 (56,8%)

Clínica Universidad de Navarra

405 (9,5%) CIMA

4.266 Total en Pamplona (5,7% Aportación de la Universidad al empleo en Pamplona) Fuente: Oficina de Empleo de Pamplona

Talento y profesionales cualificados La mayor aportación que la Universidad proporciona a Navarra es seguramente la de sus graduados. Ellos son quienes llevan a cabo la transferencia de conocimiento. Gracias a su talento y a su formación, hacen avanzar a la sociedad desde ámbitos y disciplinas muy diversos.

Creación de empleo De los cuatro campus donde se emplaza la Universidad de Navarra, el situado en Pamplona es el principal, pues alberga la mayoría de escuelas y facultades, así como los servicios centrales. Por este motivo, del total de empleados del centro, la mayoría son de origen navarro o tienen su residencia habitual en dicha Comunidad. Otro modo indirecto de fomentar el empleo y la buena marcha de la economía navarra es la contratación de bienes y servicios de empresas locales.

Porcentaje de navarros en la Universidad de Navarra:

2.860 (32%)

Estudiantes de grado

53 (13,7%)

Estudiantes de máster

282 (25,8%)

Estudiantes de doctorado

31.966 (21%) Graduados

115.200 (64%)

Pacientes de la Clínica

La Asociación de Antiguos Alumnos del IESE y el Ayuntamiento de Barcelona firmaron un acuerdo de colaboración para promover a Barcelona en el mundo, captar nuevos proyectos de interés y consolidar su prestigio

46,27%

de las compras realizadas por el campus de Pamplona durante el curso beneficiaron a proveedores navarros. Esto supone mรกs de 16 millones de euros.

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Contribución social

Creación de empresas

La Universidad está llamada a ejercer la responsabilidad social, tanto por su integración con agregaciones territoriales como por su respeto con el medio ambiente y la promoción de impacto cultural, social y empresarial.

El ICT es la OTRI (Oficina de Transferencia de la Tecnología y Resultados de Investigación) de la Universidad de Navarra y forma parte de la Red de Empresas Innovadoras de Base Tecnológica (EIBT) en Navarra. Dicha red está coordinada por CEIN (Centro Europeo de Innovación de Navarra) y formada por los centros tecnológicos, la Universidad Pública de Navarra y la Universidad de Navarra. Su misión es fomentar la creación de empresas poniendo a disposición de sus miembros las herramientas y servicios de apoyo necesario.

Por ello,debe apoyar los principales clusters económicos de la región y transferir el conocimiento al sector productivo, a través de proyectos colaborativos de I+D, licencias de IPR (Intellectual Property Rights) y generación y desarrollo de spin-offs y EBTs (Empresas con Base Tecnológica). La participación de la Universidad en el Plan Moderna (Modelo de Desarrollo Económico de Navarra) promovido por la Agencia Navarra de la Innovación del Gobierno de Navarra es el principal marco de actuación conjunta para el impulso de la I+D y el emprendimiento en la Comunidad.

Muchas empresas han surgido gracias al apoyo de la Universidad, como es el caso de: > Digna Biotech > 3P Biopharmaceuticals > Ojer Pharma > Idifarm

Informar a la sociedad de forma continuada La actividad generada en la Universidad alcanza la adecuada dimensión social en la medida en que la población es informada de ello. El Vicerrectorado de Comunicación Institucional centra sus esfuerzos en difundir los avances que puedan suponer mejoras en la calidad de vida de los ciudadanos, valor social o cuidado del entorno.

Actividad del Área de Prensa y Contenidos del Vicerrectorado de Comunicación Institucional:

Nº notas de prensa enviadas Noticias en prensa > Prensa Local > Prensa Regional > Prensa Nacional Artículos de opinión publicados

2008/09 397 4.047 1.614 993 1.440 176

2009/10 410 4.644 2.134 1.026 1.484 213

Empresas que han surgido con el apoyo de la Universidad: Digna Biotech Compañía biotecnológica vinculada al CIMA para el desarrollo de medicamentos y nuevas terapias 3P Biopharmaceuticals

CMO (Contract Manufacturing Organization) para la producción de proteínas terapéuticas Ojer Pharma

Spin-off de la Universidad enfocada a la investigación y desarrollo de productos dermatológicos

Idifarma Empresa de servicios especializados en investigación, desarrollo e innovación para el mercado farmacéutico y biotecnológico nacional e internacional

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IMPLICADOS CON LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA La extensión cultural es otra de las funciones de la Universidad con particular relevancia en el entorno. La Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro nace en 2005 y cuenta con la colaboración de entidades locales, culturales, religiosas y de iniciativa social para organizar conferencias, ciclos, visitas, mesas redondas, exposiciones, etc. Su finalidad es dar a conocer el patrimonio e implicar a los distintos sectores sociales en su conservación.

Difusión: Algunos de los ciclos y conferencias, cursos y otras actividades del curso 2009-2010 fueron: Usos y costumbres en Navarra; Fotógrafos navarros; Ciclo de San Fermín; El derecho de Navarra; Acercar el patrimonio: Estella, arte y Camino.

Docencia: La actividad principal en el ámbito de la docencia fue la asignatura Seminario de Arte Navarro para personas interesadas en asistir y que no estaban cursando estudios universitarios.

Investigación: Asimismo, para el fomento de la investigación y las publicaciones referidas al patrimonio navarro, se editó el volumen anual de su revista científica Cuadernos, que dedicó el número de manera monográfica a ‘Casas señoriales y palacios de Navarra’ (Vol. 4).

El futuro Museo de Arte Contemporáneo La Universidad de Navarra pretende en 2015 estar todavía más enraizada en la comunidad donde se ubica y a la que desea servir. Se pretende que el campus sea un verdadero espacio ciudadano para el disfrute del arte, la cultura y el entorno.

En este sentido, cabe destacar la construcción del Museo de Arte Contemporáneo. El arquitecto Rafael Moneo concluyó, en el curso 2009-2010, el proyecto del edificio, que puede definirse como un espacio abierto, cercano a la ciudad, flexible y ampliable, con previsión de futuro y posibilidades para acoger recepciones, conciertos y múltiples actividades.

Un Museo acorde con el entorno: Tiene como claros objetivos el respeto del entorno y ahorro energético. La concepción del edificio emplazado en la ladera, su sistema constructivo a base de losas y muros de hormigón armado, la cubierta ajardinada y el control de la luz solar, evitan en gran medida la transferencia energética con el exterior y posibilitan el cumplimiento de dichos objetivos. El sistema de climatización previsto cuenta con Unidades de Tratamiento de Aire, certificadas con etiqueta energética B o superior, capaces de recuperar hasta el 80% de la energía del aire que se renueva en el edificio, y variadores de velocidad en los ventiladores que hacen que la energía impulsada en cada momento por el sistema se ajuste a la demanda. Estas y otras características permitirán: > Reducir el gasto energético hasta un 30% frente a una instalación convencional. > Lograr un ahorro en el consumo de energía primaria superior a los 200 Kwh/m2. > Disminuir las emisiones de CO2 a la atmósfera en 952,3 Toneladas anuales.

Una plataforma de difusión de la cultura: La donación de la colección de María Josefa Huarte Beaumont está en el origen del futuro Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad. La colección es una buena y completa muestra de las vanguardias españolas, combinadas con obras de otros artistas contemporáneos del relieve de Picasso, Rothko y Kandinsky. Un centro de cultura visual contemporánea que concentra y expande la actividad cultural, artística y académica de la Universidad de Navarra, poniéndola en diálogo con el panorama cultural y creativo contemporáneo del ámbito local, nacional e internacional.

“El futuro Museo de Arte Contemporáneo aspira a ser un puente entre el campus y Pamplona. Lo será desde el punto de vista geográfico, ya que se levantará junto al barrio de Iturrama, y también desde una perspectiva arquitectónica, con un proyecto de Rafael Moneo que ha buscado su integración en el paisaje y en la ciudad. Pero su mayor aportación será sin duda la cultural: el propósito principal del centro es precisamente el de acercar el arte a los ciudadanos y difundir nuevas formas y posibilidades de expresión artística” Miguel López-Remiro, director del Museo de Arte Contemporáneo

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NOTICIAS SOBRE SOCIEDAD 5 El Instituto de Ciencias de la Alimentación de la Universidad de Navarra (ICAUN) desarrolló siete menús de desayuno saludable para el grupo hotelero Iberostar.

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5 El 71% de los adolescentes utiliza las redes sociales, según un estudio del Foro Generaciones Interactivas, integrado por los profesores de la Facultad de Comunicación Xavier Bringué y Charo Sádaba, y editado por Fundación Telefónica.

5 El ICT y la Fundación Everis colaborarán para poner en valor tecnologías nacidas de la investigación que desarrolla la Universidad.

Noticias: www.unav.es/informacion/

5 El ICT coordinó la participación de la Red Enterprise Europe Network (EEN) en Biospain, congreso dedicado a promover el conocimiento y desarrollo de la biotecnología en España. Participaron más de 700 empresas de 30 países.

5 Laszlo Bax, director general de Bax&Willems Consulting Venturing, ofreció una charla sobre Innovación Abierta organizada por el Instituto Científico y Tecnológico de la Universidad de Navarra (ICT) y la Fundación Empresa Universidad de Navarra (FEUN), dirigida a empresarios, investigadores y emprendedores.

5 La Universidad participa del Plan Moderna que impulsa el Gobierno de Navarra.

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MEDIO AMBIENTE

ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN DEL CAMPUS Una de las tres metas que plantea el proyecto Horizonte 2015 de la Universidad de Navarra es impulsar la implicación social. Para ello se ha puesto en marcha una estrategia de transformación del campus que, mediante el análisis de sus características físicas y medioambientales, permita conseguir un alto nivel de excelencia urbana y arquitectónica y, al mismo tiempo, concretar y desarrollar sus virtudes, eficiencias y potencialidades.

Objetivos: > Movilidad sostenible > Apuesta por el paisaje > Gestión ambiental

20% 30% 30% 20% 20% 30%

3Objetivos del Campus de Pamplona

3Objetivos de la Ley de Economía Sostenible

Ahorro Reducción Energía procedente energético emisiones de fuentes renovables

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MOVILIDAD SOSTENIBLE: MÁS BICICLETAS Y MENOS COCHES El campus busca implantar un modelo de movilidad urbana que fomente la relación entre las personas y los espacios, al tiempo que reduzca el uso del coche, favorezca una mayor utilización del transporte público urbano, de la bicicleta y de las vías peatonales. Todo ello permitiría una disminución en las emisiones de CO2 y de la contaminación acústica. Para lograr estos objetivos se ha avanzado en la construcción de diversos tramos de carril-bici en conexión con la ciudad de Pamplona, en la peatonalización de ciertas áreas del campus y en la construcción de aparcamientos en la periferia.

Curso 2009-2010: > Finalización de cuatro tramos del nuevo carril-bici (Norte / Central / Camino de Santiago / Colegios Mayores), gracias a un convenio entre el Ayuntamiento de Pamplona y la Universidad > Proyecto de peatonalización del recinto donde se ubican las facultades de Ciencias > Construcción y adquisición de nuevos aparcamientos: · Central: 7.200m2 / 245 plazas · Polideportivo: +250 plazas nuevas · CIMA: 650 plazas subterráneas / 313 plazas en superficie 2015

Objetivo Horizonte 2015: > Ampliar las plazas de aparcamiento de bicicletas en la nueva zona peatonal de Ciencias, así como también en el futuro edificio de Económicas, Derecho y Másteres > Peatonalización del perímetro del Edificio Central > Nuevas superficies de aparcamiento en la periferia

Medio Ambiente Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

APUESTA POR EL PAISAJE: SÓLO EL 7,5% DE LA SUPERFICIE DEL CAMPUS ESTÁ EDIFICADA El campus de Pamplona es un gran espacio ajardinado abierto al uso y disfrute de todos los ciudadanos como lugar de encuentro y esparcimiento. Es un pulmón verde dentro de la ciudad, donde se ubican los distintos edificios formando una unidad cuyo conjunto supone una riqueza arquitectónica singular. El campus de la Universidad de Navarra en Pamplona ocupa 1.137.370 m2, de los cuales sólo el 7,5% de la superficie en planta se encuentra edificada, mientras que el 40% de la superficie total está cubierta de césped y de abundante vegetación.

Especies vegetales y animales El campus alberga una gran diversidad de especies de aves, mamíferos, reptiles, anfibios, peces y antrópodos en una extensión de 113 hectáreas. Objetivo Horizonte 2015:

2015

> Mantener el campus como parque natural de baja densidad con buena conectividad desde la ciudad > Fomentar la biodiversidad y la integración con el resto de los parques fluviales del entorno

149

especies vegetales

clases de arbustos

clases de árboles

113 ha. Liebre europea

Garza Real

Coníferas

Plátanos de sombra

Coníferas

Fresnos

7,5%

del campus es la superficie construida

92,5%

+100 Ă rboles centenarios

del campus no edificado

40% superficie verde

Campus Universitario de Pamplona

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Medio Ambiente Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

Emisiones curso 2009-2010:

6.200

TN/AÑO

GESTIÓN AMBIENTAL: 1.875 TONELADAS MENOS DE CO2 El proyecto Campus Sostenible recoge numerosas acciones para mejorar la sostenibilidad del campus, como optimizar la gestión de los residuos, impulsar medidas de ahorro energético y reducir las emisiones de CO2.

Emisiones de CO2

Curso 2009-2010:

El programa de ‘Campus con 0 emisiones de CO2’ plantea reducir las emisiones anuales de dióxido de carbono. Su origen se encuentra en un proyecto desarrollado por alumnos de la asignatura de Ingeniería Ambiental Aplicada a la Ciudad, común a las especializaciones de ‘Paisaje y Medio Ambiente’ y ‘Planeamiento y Desarrollo Urbanístico’ de la Escuela de Arquitectura.

> Presentación del proyecto ‘Campus con 0 emisiones de CO2’ por parte de los alumnos que lo desarrollaron en dos congresos internacionales: el IV Congreso Internacional de Universidades Promotoras de Salud, celebrado en Pamplona en octubre de 2009, y el I Congreso de Generación Distribuida, que tuvo lugar en noviembre de 2009 en Madrid. Objetivo Horizonte 2015:

2015

> Reducir las emisiones de CO2 en 1.875 toneladas.

€

AHORRO

EMISIONES:

-1.875 tn/año

100

€

“El Campus de Emisiones 0 es un proyecto ambicioso que pretende principalmente superar los objetivos marcados por la Nueva Ley de Economía Sostenible, de forma que el campus de la Universidad cumpla con los requisitos de sostenibilidad. Sin duda, se trata de un plan que alcanzaremos a cinco años vista y que contribuirá a mejorar la calidad de vida de nuestro campus”. César Martín, profesor de la Escuela de Arquitectura

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Medio Ambiente Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

Ahorro energético La Universidad esta comprometida con el ahorro de energía, a través de una serie de iniciativas cuya importancia se encuentra en el sumatorio de su implantación.

14.782

Curso 2009-2010:

toneladas de residuos

> En mayo de 2010 se inició la construcción del nuevo edificio de Económicas, Derecho y Másteres. En un afán por conseguir un mejor comportamiento medioambiental, más allá de las premisas básicas normativas, se ha trabajado en optimizar la producción y consumo de energía y la minimización del mantenimiento. > Obtención de la licencia de obras para la construcción del edificio del futuro Museo de Arte Contemporáneo. > Instalación de cientos de unidades de secamanos por aire sin resistencias eléctricas, con un notable ahorro respecto a éstos y al tradicional sistema de toallitas de papel. 2015

Objetivo Horizonte 2015: > Finalizar la construcción de la nueva sede de Económicas, Derecho y Másteres y del Museo de Arte Contemporáneo. > Reducir en un 50% el consumo eléctrico mediante el control de la iluminación, detección de luz natural y presencia, y la asignación de lámparas a distintos espacios vía telemática para facilitar la versatilidad y reutilización de los espacios.

GreenCEIT Mejorar las prácticas ambientales en el centro tecnológico de San Sebastián es el objetivo de GreenCEIT, equipo coordinado por el profesor Enrique Aymerich. Una de sus primeras actuaciones fue la colocación de nuevos contenedores para optimizar el reciclaje en todo el campus. Paralelamente están impulsando medidas orientadas al tratamiento de los residuos especiales, reciclaje, ahorro energético y a crear una mayor conciencia ambiental entre investigadores y personal de servicios generales.

190

toneladas de residuos peligrosos

Residuos El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad lleva a cabo diferentes iniciativas con el fin de asegurar la correcta gestión de los residuos peligrosos generados en distintos centros de la Universidad de Navarra. Se brinda formación específica (cursos, manual de procedimientos, website, etc.) a los empleados para una correcta segregación de estos residuos, con el doble fin de cumplir con la normativa vigente y lograr el menor impacto medioambiental posible. Límeas de acción: > Recogida y tratamiento de residuos en la Universidad > Cubos de basura separadores para reciclaje > Punto limpio Curso 2009-2010: > 14.782 toneladas de residuos totales > 190 de residuos peligrosos

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Medio Ambiente Memoria Universidad de Navarra 2009·2010

OBJETIVO PRINCIPAL: EDUCAR EN RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE La Universidad de Navarra entiende que es a través de los profesionales que forma en sus aulas que puede encauzar su mayor contribución a la sociedad en materia medioambiental. Existen posgrados específicos sobre la materia, como el Máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible, en el que se estudia la interacción entre investigadores, empresarios y administración pública para lograr la sostenibilidad. Los distintos grados de Ciencias, Ingeniería, Derecho y Filosofía y Letras incluyen también materias sobre medio ambiente. Asimismo, la Escuela de Arquitectura apuesta por la formación en sostenibilidad mediante cursos y asignaturas y un Máster en Diseño Ambiental y Constructivo, que se encuentra en proceso de aprobación. Otras iniciativas: > VIII edición de Telenatura, festival organizado por la Facultad de Comunicación que busca fomentar el interés por los programas de televisión sobre medio ambiente como instrumento de información, educación ambiental y divulgación científica. > Exposiciones en la Escuela de Arquitectura, en la Facultad de Comunicación y en el Edificio Central informando de las vías de ahorro en el campus en la gestión del agua, de los residuos, la producción de electricidad y el transporte. > Video elaborado por alumnos de Comunicación sobre el proyecto ‘Campus con 0 emisiones de CO2’.

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Formación en grado Asignaturas por facultades Facultad de Filosofía y Letras: Población, Ecología y Ambiente | Geografía Humana | Ecología Urbana | Población, Recursos y Medio Ambiente TECNUN: Ingeniería Medioambiental | Gestión y Tratamiento de Lodos y Residuos | Tecnologías de Depuración de Aguas | Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente | Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Escuela de Arquitectura: Ecología Urbana | Ingeniería Ambiental Aplicada | Instituciones Ambientales | Taller de Paisaje I y II | Taller de Paisaje III y IV Facultad de Ciencias: Ecología | Biodiversidad Animal y su Conservación | Biodiversidad Vegetal | Biogeografía | Evaluación de Impacto Ambiental | Biodiversidad, Ambiente y Paisaje | Gestión Sostenible | Población Recursos y Medio Ambiente Facultad de Comunicación: Fundamentos del Derecho de Medio Ambiente | Población, Ecología y Ambiente Facultad de Derecho: Derecho del Medio Ambiente

Formación en posgrado TECNUN: Máster en Investigación e Ingeniería Aplicada Escuela de Arquitectura: Especialización en Paisaje y Medio Ambiente | Especialización en Planeamiento y Desarrollo Urbanístico Facultad de Ciencias: Diploma de Biología Ambiental | Máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible | Diploma en Química Ambiental | Diploma en Comunicación Social

NOTICIAS SOBRE MEDIO AMBIENTE 5 El grupo Voluntarios Ambientales de la Universidad realizó una sesión de limpieza en la ribera del río Sadar a su paso por el campus.

5 Nuevo Parking junto a los Comedores Universitarios.

5 Promoción del Máster en Biodiversidad 2009-2010.

5 Cartel del Festival Telenatura 2009.

5 Trabajos de trasplante de una conífera en el campus de Pamplona.

Noticias: www.unav.es/informacion/

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GLOSARIO ACUNSA Asistencia Clínica Universidad de Navarra de Seguros y Reaseguros

EC (Entidad Colaboradora): Son entidades independientes, surgidas de la iniciativa privada, que tienen como fin propio y específico contribuir al desarrollo de algunas actividades promovidas en el ámbito de la Universidad de Navarra. EF (Entidad Filial): La Universidad ha promovido algunas sociedades para procurar una gestión eficiente, sin ánimo de lucro, de algunas de sus tareas relacionadas con la docencia y la investigación.

ADA

Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra (EC)

CARF

Centro Académico Romano Fundación (EC)

CEIT

Centro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Guipúzcoa

CIFA

Centro de Investigación en Farmacobiología Aplicada

CIMA

Centro de Investigación Médica Aplicada

CUN

Clínica Universidad de Navarra

ICAUN

Instituto de Ciencias de la Alimentación

ICF

Instituto de Ciencias para la Familia

ICS

Instituto Cultura y Sociedad

ICT

Instituto Científico y Tecnológico de Navarra (EF)

ICTG

Instituto Científico y Tecnológico de Guipúzcoa (EF)

IESE

Escuela de Negocios de la Universidad de Navarra

ISSA

School of Management Assistants

FADA

Fundación Amigos de la Universidad de Navarra (EC)

FEUN

Fundación Empresa Universidad de Navarra (EC)

FFADA

Fundación Foral Amigos de la Universidad de Navarra (EC)

FIESE

Fundación Privada IESE (EC)

FIMA

Fundación para la Investigación Médica Aplicada (EC)

FPCC

Fundación Privada Cultural Catalana (EC)

FUNA

Fundación Universitaria de Navarra (EC)

PIUNA

Plan de Investigación de la Universidad de Navarra

SPUN

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra (EF)

TECNUN

Escuela de Ingenieros Universidad de Navarra

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Universidad de Navarra Campus Universitario 31009 Pamplona, Navarra (España) T 34 948 42 56 00 / F 948 42 56 19 www.unav.es Edición Elisa Montserrat María Eugenia Tamblay Dirección de Arte Ana Eva Fraile Fotografía Manuel Castells Archivo Multimedia de la Universidad de Navarra Diseño y maquetación Jokin Pagola (jokinpagola.es) Impresión Gráficas Egúzkiza Fecha Marzo de 2011

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