Una propuesta editorial interactiva a través de la música de Cri-crí

Proyecto final de Héctor David Garza Delgado

Texto: Alejandra Palmeros Montúfar

Cri-cr í , el grillito cantor, es una de las figuras m á s emblem á ticas de la m ú sica popular mexicana. Este autor veracruzano incursionó en múltiples géneros para ofrecer un riquísimo catálogo de obras musicales especialmente para los ni ñ os. Hoy en d í a, canciones como “El chorrito” o “El rat ó n vaquero” han desaparecido de los festivales y din á micas escolares siendo sustituidos por otras opciones que a veces no son las m á s adecuadas para los m á s peque ñ os.

Arriba: Usuario interactuando con la pieza editorial.

Derecha: Cancionero con el desplegado extendido en donde se ubica el CD y biografía del compositor.

Además, los recursos multimedia están desplazando la interacción con los libros. Muchos pequeños saben manejar perfectamente una tableta o un celular para hacer búsquedas y navegar en sus apps favoritas, pero no saben cómo interactuar con los libros u otros niños. El diseño editorial es capaz de ofrecer aportaciones para el público más joven con dinámicas en donde se estimula la convivencia de padres, tutores y maestros. Como parte de su ejercicio final en la Especialidad en Diseño Editorial, Héctor David Garza Delgado se propuso diseñar una pieza que fuese atractiva para los niños de seis años en adelante y que permitiera la interacción con los adultos, abogando en estos últimos por el sentido de la nostalgia.

El proyecto “Derechito a la escuela, cancionero infantil pop up” es una pieza ilustrada en vectores, llena de color que reúne cinco canciones de Francisco Gabilondo Soler, Cri-crí en torno al tema de la escuela: “Cami- nito de la escuela” “La marcha de las letras”, “Escuela de perritos”, “La jota de la Jota” y “El burrito”. La pieza destaca no sólo por la riqueza visual de sus colores, sino por el empleo de algunos recursos de la ingeniería del papel para hacer desplegados y mecanismos simples. Estas pequeñas versiones distintas de un libro convencional atrapan la atención de los pequeños y, aunado con la música del CD anexo, conocen la propuesta musical de Cri crí. El cancionero además, presenta un tierno personaje que acompaña al lector en su travesía escolar por lo que hay varias lecturas al navegar por la pieza. Los padres de familia, maestros o facilitadores, pueden acompañar a los niños en su lectura por la pieza gracias al reconocimiento de las canciones de su infancia y por la identificación de otras referencias al pasado como la presentación del disco compacto como si fuese un vinilo.

El cancionero está contenido en una empaque y a éste se le suman cinco tarjetas de regalo para llevar las letras de las canciones de manera independiente.

Este proyecto, nombrado “Derechito a la escuela, cancionero ilustrado pop-up” es el proyecto final de la Especialidad en Diseño Editorial es este con el cúal, Héctor David Garza Delgado, obtuvo su título como licenciado en Diseño Gráfico.

Arriba: Diorama para “La escuela de perritos”. Derecha: Intervención para la marcha de las letras (superior) y mecanismos de ingeniería de papel (inferior).