Capitel. Equilibrio

Hendrik Duller, Rouletteman (El ruletero), 1783. Legado de la Sra. CWJ Taudin Chabot-Provo Kluit, La Haya, 1898. Rijksmuseum.

CÓDIGO HUMANITAS

1. Vivo y actúo con respeto.

2. Soy congruente en pensamiento, acción y palabra.

3. Todas mis actividades las realizo con orgullo, pasión y responsabilidad.

4. Encuentro mi camino hacia la superación en la educación.

5. Los obstáculos me permiten caminar cada vez más firme.

6. Lo imposible lo convierto en posible.

7. Sé que mis acciones de hoy determinarán el mañana.

8. Llegar al éxito y concretar mis sueños depende de mi actitud.

CAPITULAR

oferta educativa

página de contacto de nuestros campus carta de bienvenida por Andrés Johnson islAs editorial escena artística vidas ejemplares acciones para un mejor país

propuestas internacionales

marcas de éxito

niKE: mantEnEr El Equilibrio hasta alcanzar la victoria por seBAsTián serrAno silvA liderazgo

EntrEvista a rEbEca García lópEz: “mantEnEr un Equilibrio Es EsEncial para El biEnEstar mEntal Emocional, Espiritual y físico” por cArlos omAr noriegA Jiménez

derecho

El dEsEquilibrio jurídico En la impartición dE justicia En méxico por gABrielA c mAzA rodríguez imágenes de elinA chAuveT ciencias políticas

hacia El Equilibrio EntrE El individuo y la sociEdad por FernAndA cisneros imágenes de mAuricio sAlcedo contabilidad

contabilidad y El Equilibrio En la salud financiEra dE las EmprEsas y los individuos por orlAndo delgAdo cAsTillo imágenes de pAulo BrAnco educación

rElación EntrE Educación y Equilibrio: una pErspEctiva socioEmocional En la práctica Educativa univErsitaria por mAríA del cArmen cruz loyo imágenes de peTer shire administración

rEimaGinando El futuro dE la Educación EmprEsarial En méxico: hacia una transformación más Equilibrada, justa y sostEniblE por AnA lAurA domínguez pAredes imágenes AnTonio pichillá psicología

bEllEza y Equilibrio En la Estética dE la ExistEncia por ABrAhAm g. AldreTe

imágenes de AndreA chisesi

COLUMNAS dórica

EntrEvista a Kathy GrEGoirE: no Estamos sEparados dE la naturalEza, somos partE dE Ella y la nEcEsitamos ” por AndreA BrAvo echenique corintia

El dEsordEn Está En Equilibrio por AuBin Arroyo jónica

El artE dE Esculpir En El vacío, comunicando lo inEfablE por rAúl TAmez imágenes de roB Woodcox

CAMPUS

casos de éxito

Entr E vista a mariana al Ejandra alcázar l E al : “ l a E ducación E s una h E rrami E nta clav E E n la vida ” por C apitel

campus humanitas

english kingdom a carol of harvEst, for 1867

By WAlT WhiTmAn

personalidades del campus

EntrEvista a aracEly puc: “los valorEs modifican conductas y puEdEn cambiar a nuEstra sociEdad” por C apitel trascendi

OTRAS MIRADAS, OTROS ÁMBITOS

arquitectura

la mirada aGuda curiosa y prEcisa dE frida EscobEdo por elenA TudelA rivAdeneyrA diseño

brEvísima rEflExión En torno al concEpto dE Equilibrio En la tipoGrafía por leonArdo vázquez imágenes de Tres Tipos gráFicos

perfiles del arte

EntrEvista a baby solís: “El artE nEcEsita dEl apoyo dEl público GEnEral para subsistir” por cArlos omAr noriegA Jiménez dosier

E s E mismo ci E lo E n la palma d E la mano : Erica bohm por TAniA puenTe música

ramEau y los philosophes: una quErElla musical dEl siGlo dE las lucEs por Jorge rizo mArTínez arte

EntrE las imáGEnEs y El lEnGuajE: john baldEssari En El malba por melissA moTA

nutrición y Equilibrio: no ExistEn los alimEntos buEnos, no ExistEn los alimEntos malos por FernAndA monTes de ocA imágenes de mAgAli polverino

deporte

El dEportE como hErramiEnta para El Equilibrio mEntal y Emocional por vícTor hugo BusTAmAnTe vAllín imágenes de AnnA monAco/Anouk

salud

las altEracionEs dEl suEño afEctan

El Equilibrio fisiolóGico y sE asocian a distintos tipos dE trastornos por guillermo cárdenAs guzmán imAgen de prune nourry

El Equilibrio dEl microbioma oral Es EsEncial para la salud bucal y rEspiratoria por guillermo cárdenAs guzmán

Paseo del Cucapah 16301, fraccionamiento Lago sur, Cerro colorado, C.P. 22217, Tijuana, Baja California.

Teléfono: 664-634-3864 infotijuana@humanitas.edu.mx

CHIHUAHUA

Haciendas del Valle 8800-10, Fraccionamiento El Rejón, C.P. 31625, Chihuahua, Chihuahua.

Teléfono: 664-634-3864 infovirtual@humanitas.edu.mx

VIRTUAL

Teléfono:

55-4774-8990 infovirtual@humanitas.edu.mx

CENTRO ACADÉMICO HUMANITAS COLOMBIA

Carrera 11 No. 76-57. Local 1. Edificio Torre 77. Localidad Chapinero. C.P. 110221. Bogotá, D.C., Colombia.

Teléfono: +57 333 6025684

PRESA MADÍN

GUADALAJARA

Av. Vallarta No. 3298, Edificio O, Piso 1, Col. Vallarta San Lucas, Torre de oficinas Espacio Minerva. Guadalajara, Jalisco, C.P. 44690.

Teléfono: 33-3615-8806 informesgdl@humanitas.edu.mx

Camino Viejo a Madín 38-b, Col. Viejo Madín, C.P. 52989, Cd. López Mateos, Méx.

Teléfono: 55-4774-8990 infomadin@humanitas.edu.mx humanitas.edu.mx

LOS REYES

KM. 17.5 Carretera libre México-Puebla No. 51, esquina Mejoramiento Ambiental, Los Reyes Acaquilpan, La Paz, Estado de México.

Teléfono: 55-5858-6600 campus.reyes@humanitas.edu.mx

CUERNAVACA

Antinea 7, Delicias, C.P. 62330, Cuernavaca, Morelos.

Teléfono: 777-100-2627 infocuernavaca@humanitas.edu.mx

TEATRO HUMANITAS

Teléfono: 55-4774-8990 teatrohumanitas.mx teatro@humanitas.edu.mx

QUERÉTARO

Fraccionamiento de la Parcela No. 126 Zona 6, Paseo de la República, Jurica, Santa Rosa Jáuregui, C.P. 76226, Querétaro, Querétaro.

Teléfono: 442-212-1296 infoqueretaro@humanitas.edu.mx

CDMX

California 212, Insurgentes San Borja, Benito Juárez, C.P. 03100, Ciudad de México.

Teléfono: 55-5559-3888 informes@humanitas.edu.mx

SANTA FE

Guillermo González Camarena 1900 PH Ala B, Santa Fe, Álvaro Obregón, C.P. 01210, Ciudad de México.

Teléfono: 55 -5292-2214 infosantafe@humanitas.edu.mx

MONTERREY

Torre Comercial América Av. Batallón de San Patricio 111, Corporativo Prodesa, C.P. 66269 San Pedro Garza García, N.L.

Teléfono: 664-634-3864 infovirtual@humanitas.edu.mx

CANCÚN

Av. Fonatur esq. Almendros, SM. 313 MZA. 18 LTE. 03, Benito Juárez, C.P. 77560, Cancún, Quintana Roo.

Teléfono: 998-802-1090 infocancun@humanitas.edu.mx

MÉRIDA

Calle 31 esq. calle 70, Cd. Caucel, C.P. 97314, Mérida, Yucatán.

Teléfono: 999-924 -5754 infomerida@humanitas.edu.mx

Fotografía de Luca Bravo vía Unsplash.

UNIVERSIDAD HUMANITAS

Director general

Andrés Johnson Islas

REVISTA CAPITEL

Director general

Andrés Johnson Islas

Director editorial

Carlos Omar Noriega Jiménez

Coordinación editorial

Andrea Bravo Echenique

Diseño

Mila Ojeda

Corrección de estilo

Carlos Azar Manzur

Asistente del director editorial

Karla Blanco

Agradecimientos:

Adriana Aguilar / La Caja Galería, Ajuntament de Barcelona, Alejandra Vallejo / Museo Cabañas, Alex Batalla / Residencia Art Project, Alma Delia Sánchez Carbajal / Museo Nacional de Arte MUNAL, Amare Hernández / Obras de Arte Comentadas, Andrea Azpeitia / La Tallera, Ana Gómez / Galería Otros 360°, Andrea Chisesi / Art Gallery Materiarte, Anna Monaco - Anouk, Antonio Pichillá / Galería Elvira Moreno, Aracely Puc, Astrid Selene Suaste / Museo Casa Montejo, Atelier Prune Nourry, Baby Solís / Obras de Arte Comentadas, Bárbara Torres / Cafebrería El Péndulo, Ben Young, Bogdan Ortega / Editorial GG, Carla García / Museo de Arte Contemporáneo Querétaro MACQ, Carlos Cabo, César Oliveros / Librería Exit, Elina Chauvet, Erica Bohm, Fanny Ruiz Palacios / Secretaría del Medio Ambiente de la Ciudad de México, Fernando Torres / Museo Amparo, Francisco Domínguez / Museo Universitario Arte Contemporáneo MUAC, Gabriela C. Maza Rodríguez, Guadalupe López / Museo de Arte de Querétaro MAQRO, Janne Kyttanen / Gallery All, Javier Tapia / Museo de Arte Contemporáneo Ateneo de Yucatán MACAY - Fernando García Ponce, Juan Pablo Picazo / Museo Morelense de Arte Contemporáneo Juan Soriano, Julieta Correa y Egusquiza / Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires Malba, June Edmonds / Luis De Jesus Los Angeles, Juliana Aguirre / Banco de la República - Colombia, Kathy Gregoire / Pronatura, Kunsthaus Zürich, Lluisa Matarrodona / Anagrama, Lorena Herrara Francés / Casa del Faldón, Los Angeles County Museum of Art LACMA, Luis Alberto López / Bluekali, Magali Polverino, María del Carmen Cruz Loyo, María Romero / Museo de Arte de Zapopan, Mariana Avilés / Editorial Planeta, Maricela Rojas / CENAPRED, Mauricio Salcedo / LGM Galería, Mori Art Museum, Munchmuseet, NIKE, Inc. Newsroom, Orlando Delgado Castillo, Pablo García Robles / Instituto de la Cultura y las Artes de Benito Juárez, Paola Miranda / Casa Chihuahua, Paulo Branco / Galeria Ligia Testa, Peter Shire Studio, Rebeca García López / White & Case LLP, Ricardo Sandoval / Secretaría del Medio Ambiente de la Ciudad de México, Rob Woodcox, Ruth Ovseyevitz / Museo Jumex, San Francisco Museum of Modern Art, Sandra Reyes / Museo de las Artes Universidad de Guadalajara MUSA, Sinuhé Guevara / Centro Cultural Tijuana CECUT, Studio Sebastião Salgado, Taller Frida Escobedo, Teresa Martínez / Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey MARCO, The Isabella Stewart Gardner Museum, Tres Tipos Gráficos, Yoni Alter, Yuri Amado, Victoria Martínez / Museo Tamayo y Zuzanna Czebatul / Gdańska Galeria Miejska.

Agradecimiento especial a Eduardo A. Johnson Okhuysen (In memoriam).

Revista Capitel, Año 10, No. 38, octubre-diciembre 2024, es una publicación trimestral editada por Colegio Superior de Ciencias Jurídicas SC, calle California, 212, Col. Del Valle, Delegación Benito Juárez, C.P. 03100, Tel. (0155) 5559-3888, www.humanitas. edu.mx, capitel.humanitas.edu.mx. Editor responsable: Andrés Johnson Islas. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 052411175200-20 ISSN: “CAPITEL” es una marca debidamente registrada ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) y en trámite de registro ante la Dirección de Reservas del Instituto Nacional del Derecho de (Autor INDAUTOR). Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del editor. Impreso y distribuido en México por Servicios Profesionales de Impresión S.A. de C.V. “CAPITEL” es una marca registrada y protegida por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) al amparo de los registros 1589408 y 1591639. linktr ee / revistacapitel

Anna Monaco/Anouk, Ícaro, 2020. Cortesía de la artista.

Anna Monaco es una artista, fotógrafa y profesora originaria de Nápoles. Anouk es un proyecto artístico ideado por Monaco para dar vida a una narrativa que entrelaza la mitológía épica y el encanto de la cultura napolitana. Por medio de la ilustración y colores vibrantes, explora temas como la naturaleza, los mitos, el arte y la historia antigua para reflexionar sobre el equilibrio, el bienestar y el disfrute de la vida. Instagram @anouk_diary

Fotografía de JC Gellidon vía Unsplash.

Admirable comunidad Humanitas:

Hoy deseo compartir con ustedes un concepto fundamental que todos anhelamos: el equilibrio. Alcanzar este estado no sólo nos permite avanzar, sino que también nos ayuda a ser personas centradas y plenas. En Humanitas, promovemos un estilo de vida que integra cuerpo, mente y espíritu, por eso, reconocemos que el equilibrio es esencial para nuestro bienestar general.

La felicidad es un tema recurrente en nuestras conversaciones diarias. Sin embargo, es vital recordar que su verdadera base radica en vivir en equilibrio. Cuando lo perdemos, es como intentar andar en bicicleta sin el balance adecuado. En otros aspectos de la vida esta falta de estabilidad puede afectar nuestra concentración, nuestras relaciones y, en última instancia, nuestro bienestar emocional y físico.

Desde nuestros primeros pasos, la vida nos enseña sobre el equilibrio. Aprender a caminar, andar en bicicleta y cultivar una mente activa son etapas esenciales de nuestro desarrollo. Cada una de estas experiencias nos enseña a manejar nuestras caídas y levantarnos, habilidades que se vuelven vitales a medida que enfrentamos nuevos retos.

Es fundamental adoptar la mentalidad de ser estudiantes de por vida y nunca dejar de aprender. La clave está en combinar el aprendizaje con nuestras responsabilidades laborales y familiares, cultivando un propósito que enriquezca nuestras vidas y cuidando nuestra salud. En Humanitas, fomentamos la importancia de alimentarnos bien y mantenernos activos, tanto física como mentalmente.

Hace una década, escribí sobre las “12 pelotas de la felicidad”, un concepto que nos invita a trabajar en todos los aspectos de nuestra vida con equilibrio. Cada pelota representa un área que merece atención y cuidado. La clave es recordar que, aunque a veces una de estas pelotas caiga, debemos mantener la actitud de levantarnos y seguir adelante. Este espíritu de resiliencia es esencial para nuestro crecimiento.

Mantenernos en movimiento no sólo aumenta nuestra energía, sino que también enriquece nuestra perspectiva de la vida. Cada pequeño paso hacia el equilibrio nos acerca más a nuestra mejor versión. En Humanitas, aspiramos a que cada uno de ustedes encuentre su propio equilibrio y, a través de él, descubra su verdadero potencial.

Es fundamental mantener un equilibrio entre dar y recibir, ya que ambos aspectos son esenciales para nuestro bienestar emocional. Cuidar nuestros pensamientos y percepciones es clave para preservar la salud mental y física, ya que lo que pensamos influye directamente en cómo nos sentimos y actuamos. Evaluar constantemente nuestros pensamientos y acciones nos permite dirigir nuestra vida hacia un destino más positivo y constructivo.

Además, es crucial identificar y alejarnos de lo que nos desequilibra, como los vicios, las relaciones o los ambientes tóxicos. Al tomar decisiones conscientes y proactivas para alejarnos de lo que nos perjudica, fomentamos un entorno de crecimiento personal y bienestar integral. Cuidar nuestro equilibrio interior nos ayuda a vivir una vida más plena y en armonía con nosotros mismos y quienes nos rodean.

Sigamos juntos en este camino hacia un futuro equilibrado y pleno, apoyándonos mutuamente en cada desafío y celebrando cada logro.

Con aprecio y compromiso,

Andrés Johnson Islas

Director general

Universidad Humanitas + Capitel

Instagram @benyoung_sculpture

Ben Young, Head in the Clouds (Cabeza en las nubes), 2021. Cortesía del artista. www.brokenliquid.com |

Estimados viajeros:

Están por comenzar una nueva edición de Capitel, revista de educación, cultura y arte de Universidad Humanitas.

Este número explora el equilibrio.

Es un tema clásico que aborda lo que puede reposar en movimiento.

Lo han llamado “camino del medio”, cuerda de instrumento musical templada para que produzca un sonido.

En este puente de armonías, proporciones y crecimientos, conoceremos cómo el caracol nautilos ha servido de esquema para propagar coordenadas corporales que trazan un cuerpo humano y muchísimos ejemplos en la naturaleza, el conocimiento y el arte.

Andar en bicicleta, en monociclo o considerar la órbita de un planeta pueden ser ejemplos de equilibrio.

Lo mismo ocurre en los opuestos complementarios en las relaciones humanas.

Descubriremos de qué forma el Estado de Derecho puede extender un puente de justicia para amparar a familiares, víctimas y también imputados; del mismo modo cómo van cambiando las metas de las empresas contemporáneas para alumbrar lo económico, lo social, con raíces de valores y creencias ambientales antiguas.

Una luz se enciende en un escenario y un coreógrafo comenta:

–El equilibrio corporal y psicológico son esenciales para sobrellevar el rigor de quien se dedica a la danza.

–La infancia debe ser considerada para poder jugar de manera segura en los nuevos modelos urbanísticos –agrega una urbanista–.

Y un estudiante se equilibra al decidir sus horas estudio, sus pasatiempos, la sana alimentación y el deporte.

Hay un hilo de creatividad que balancea a un equipo multidisciplinario para elaborar un proyecto.

Pero sea lo que sea: energía, voluntad, libertad, filosofía, el equilibrio es frágil y hermoso.

Quisiera poner en relieve tres contenidos editoriales de esta edición:

· La entrevista de Liderazgo a Rebeca García López, socia de White & Case LLP;

· La de Perfiles del arte a Baby Solís y su plataforma Obras de Arte Comentadas;

· Y la columna de Kathy Gregoire, directora ejecutiva de Pronatura México A.C.

A nombre de Capitel, les deseamos un cierre de año en equilibrio y prosperidad.

Muchas gracias a los colaboradores y al equipo editorial por ayudarnos a rotar este mosaico de interpretaciones y aproximaciones dedicado al equilibrio.

Bienvenidos.

Carlos Omar Noriega Jiménez Director editorial

Revista Capitel

CIUDAD DE ABRIÉNDOLEMÉXICO,PUERTAS A LA SUSTENTABILIDAD

Programa Ambiental y de Cambio Climático de la Ciudad de México 2019 - 2024

Eje 1. Revegetación del Campo y la Ciudad

Eje 2. Rescate de Ríos y Cuerpos de Agua

Eje 3. Manejo Sustentable del Agua

Eje 4. Basura Cero

Eje 5. Movilidad Integrada y Sustentable

Eje 6. Calidad del Aire

Eje 7. Ciudad Solar

A través de los siete ejes estratégicos que conforman el Programa Ambiental y de Cambio Climático de la Ciudad de México 2019-2024 logramos reducir 2 millones 322 mil 153 toneladas anuales de los gases que provocan el cambio climático, lo que representa un avance del 105.5% respecto a la meta establecida.

Esta mitigación equivale a:

Hacer una reforestación con 5 millones 908 mil 742 árboles de pino y cuidarlos durante 50 años

Que 329 mil 973 vehículos dejaran de circular durante un año

Que dejaran de circular todos los autos de la Ciudad por 51.8 días Fuente: Sedema

EQUILIBRIO

Descubre el sentido del equilibrio y adéntrate en esta selección de estaciones musicales.

♪ El equilibrio (parte uno)

♪ Puente

♪ Teardrop

♪ Hoppípolla

♪ Green Green Grass of Tunnel

♪ Lazuli

♪ Tricycle

♪ Empire Ants (con Little Dragon)

♪ 23

♪ En la ciudad de la furia

♪ Tesoro – 2012 Versión remasterizada

♪ Hurricane

♪ Put Your Money on Me

♪ Heavy Voodoo

♪ Hearts on Fire

♪ Lights & Music

♪ Rocket

Jaguares

Gustavo Cerati

Massive Attack, Elizabeth Fraser

Sigur Rós

Múm

Beach House

Psapp

Gorillaz

Blonde Redhead

Soda Stereo

Héroes del Silencio

Bob Dylan

Arcade Fire

Lee “Scratch” Perry, Steve Marshall

Cut Copy

Cut Copy

Def Leppard

♪ Surfing on a Rocket Air

♪ Relax

♪ What Else Is There?

♪ L.E.S. Artistes

♪ It Is Not Meant to Be

♪ There, There

♪ Ain’t Got No – I Got Life

♪ Fire

♪ Dashboard

♪ The High Road

♪ Caminitos hacia el cosmos

Escucha la lista completa en Spotify.

Frankie Goes to Hollywood

Röyksopp

Santigold

Tame Impala

Radiohead

Nina Simone

Kasabian

Modest Mouse

Broken Bells

Fobia

Spotify: capitelhumanitas

EL LIDERAZGO CENTRADO EN PRINCIPIOS

Stephen R. Covey

Paidós | 2020

Stephen R. Covey, reconocido educador, empresario y conferencista estadounidense, distingue a las personas ineficaces de las eficientes de acuerdo con la manera en que estructuran la gestión de su tiempo: las personas ineficientes parten de las prioridades para administrarse, mientras que las eficaces estructuran su vida y relaciones a partir de principios. Para el autor, el liderazgo contemporáneo implica gestionar los proyectos justamente a partir de estos principios, es decir, de leyes naturales y normas universales. En este sentido, El liderazgo centrado en principios anima a los lectores a actuar a partir de seis condiciones específicas y los métodos basados en el aprendizaje continuo para fortalecer las relaciones humanas y lograr la eficacia de una organización.

KAKEBO. EL ARTE JAPONÉS DE AHORRAR DINERO

Fumiko Chiba

Booket | 2024

La cultura japonesa en gran medida está basada en la capacidad de vivir con menos en todos los aspectos. En esta línea, el método Kakebo fue diseñado durante la posguerra a partir de los principios de simpleza y efectividad, para ayudar a las personas a gestionar con inteligencia el poco dinero en circulación. La propuesta específica busca establecer presupuestos diarios y objetivos de ahorro, así como un seguimiento de los gastos. Este libro nos acerca de manera práctica a esta disciplina para pensar conscientemente en cada uno de nuestros gastos y asegurarnos que el ahorro sea parte de la vida diaria sin dejar de lado las cosas que realmente nos aportan.

CÓMO COMBINAR COLORES

Haruyoshi Nagumo

Editorial GG | 2024

En este libro, el diseñador y profesor japonés Haruyoshi Nagumo nos acerca de manera sencilla al mundo del color a partir de una valiosa guía que nos ayudará a comprender sus características, historia, significados y usos a partir de fichas con información accesible. Esta aproximación es útil para entender cómo se comportan los colores entre sí y a saber escoger, usar y combinarlos de manera eficaz para provocar los efectos y sensaciones que buscamos en nuestros proyectos profesionales y personales.

KAIRÓS

Jenny Erpenbeck

Anagrama | 2023

Esta novela, ganadora del premio Booker International 2024, nos adentra en una historia de amor enfermizo enmarcada por el fin del régimen comunista en la Alemania Oriental. Con un título que hace referencia al dios griego de la oportunidad y el instante preciso, Jenny Erpenbeck nos presenta a Katharina, una chica berlinesa de 19 años que conoce a Hans, un escritor casado, con un hijo adolescente y con quien iniciará una relación amorosa. Este amor, marcado por la esperanza, la zozobra y el desconcierto individual y social, transcurre mientras el bloque comunista se tambalea y culmina con la caída del Muro de Berlín. Lejos de los clichés, la autora alemana explora una historia de amor compleja en todos sus matices, que van de la pasión y la fascinación a las manipulaciones y la crueldad, compendiando así un momento de la historia reciente marcado por el desconcierto existencial.

EL SUELO DE CONSERVACIÓN DE LA CIUDAD DE MÉXICO

Un equilibrio entre lo urbano, lo rural y lo ecológico

El Suelo de Conservación de la Ciudad de México es el cinturón verde que representa la reserva ecológica de la capital del país, la cual asegura un equilibrio en la calidad de vida de los habitantes de la CDMX. Su conservación permite capturar el carbono generado por la mancha gris y ayuda a filtrar el agua al subsuelo, garantizando la recarga de los mantos acuíferos, además de purificar el agua en sus humedales y generar oxígeno. Se distribuye en nueve de las 16 alcaldías de la ciudad y su superficie corresponde a 59% del territorio capitalino.

Como todos los ambientes naturales del mundo, este Suelo de Conservación enfrenta desafíos y problemáticas en su preservación: la reducción de superficie por invasiones es uno de los delitos más comunes, la tala ilegal, el tráfico de especies y la sustracción de recursos naturales son problemáticas igual de impactantes pero que han disminuido a lo largo de los últimos seis años de gobierno.

La Coordinación de Prevención del Delito y Seguridad Ciudadana en el Suelo de Conservación fue creada para ser un enlace entre autoridades judiciales y ciudadanos, con el fin de asegurarle a estos últimos el acceso a la justicia, brindar asesoría jurídica y apoyo psicológico, de forma completamente gratuita.

UBICACIÓN: Av. Año de Juárez 9700, Col. Quirino Mendoza, Xochimilco, C.P. 16710, Ciudad de México, CDMX TELÉFONOS: 5578479750; 5540086146

HORARIO: Lunes a Viernes de 09:00 a 16:00 horas

Carlos Cabo, Dreaming the sea (Soñando el mar), 2023. Cortesía del artista.

Carlos Cabo, de la serie Human anatomy (Anatomía humana), 2023. Cortesía del artista. www.carlos-cabo.com

CANCÚN | ResideNCiA ARt PRojeC t

u n día en la playa hasta diciembre de 2024

Curada por Alex Batalla, esta exposición se propone explorar la idea de la playa como un espacio de libertad, encuentro y contemplación construido a partir del imaginario colectivo. 13 artistas contemporáneos reinterpretan su esencia, mientras reflexionan sobre las diferentes facetas: la playa como lugar físico, su papel en la formación de estilos de vida y como escenario de emociones y reflexiones específicas.

www.residenciaartproject.com | Instagram @residenciaartproject

CH i HUAHUA | CAsA CHiHUAHUA

r afael coronel . l a melancolía del ser hasta diciembre de 2024

Esta muestra itinerante reúne 30 obras de Rafael Coronel, una de las figuras más importantes del arte contemporáneo de nuestro país. Su obra propone un viaje a la esencia del ser humano mientras indaga emociones como la tristeza, la soledad, la melancolía y la locura. Su estilo único combina elementos surrealistas, expresionistas y de realismo mágico que nos hacen reflexionar sobre la naturaleza humana y nuestro lugar en el mundo. www.casachihuahua.org.mx | Instagram @casachihuahua

CiU dAd de MÉXiCo | MUseo NACioNAl de ARte d iálogos de vanguardia . l a colección p earlman en el MUNAL hasta enero de 2025

Esta muestra, conformada por ocho piezas del acervo del MUNAL y nueve óleos de los fondos de Henry Pearlman, reúne a artistas europeos y nacionales en un diálogo significativo sobre la experimentación e innovación estética de la Belle Époque. Motivos estéticos y sensibilidades de la obra de van Gogh, Cézanne, Modigliani, Manet, Renoir, entre otros, se relacionan con el trabajo de figuras nacionales como Rivera, Orozco, Montenegro, Rodríguez Lozano y Doctor Atl, aportando una visión más rica y compleja de las vanguardias. www.munal.mx | Instagram @munalmx

GUAdAl A jARA | MUseo de l As ARtes de l A UNiveRsidAd de GUAdAl A jARA los secretos del color hasta enero de 2025

El MUSA, en colaboración con el Museo Franz Mayer, presenta esta exposición en la que a partir de piezas de gran valor histórico como cerámicas, esculturas, mobiliario, textiles, orfebrería y pintura, se analiza el significado de los colores a partir de las perspectivas de la historia, el arte y los estudios científicos para profundizar sobre el tema.

www.musaudg.mx | Instagram @musa.museodelasartes

los R e Y es | MUseo AMPARo h elen e scobedo: a mbientes totales hasta enero de 2025

Esta revisión del trabajo de Helen Escobedo está integrada por más de 100 piezas de instalación, pintura, escultura, gráfica, documentos y fotografías producidos entre 1968 y 2010. Con esto, la exposición pone en evidencia la evolución de los intereses formales y el compromiso social y político de la emblemática artista y gestora cultural mexicana.

www.museoamparo.com | Instagram @museoamparo

Hugo Alejandro Vega, Ola lV. Cortesía de Residencia Art Project.

Cortesía del MUSA.

Cortesía del MUNAL

Cortesía de Casa Chihuahua.

Cortesía del Museo Amparo.

MÉR idA | CAsA de CUltURA CitibANAM e X – MUseo CAsA MoNtejo los caprichos de g oya hasta marzo de 2025

Esta exposición presenta los 80 aguafuertes que conforman la serie Los caprichos de Francisco de Goya. Realizada entre 1793 y 1796, y publicada por primera vez en 1799, esta serie representa una crítica aguda al pensamiento y la sociedad española de finales del siglo XVIII. Gracias a abrir nuevos caminos en la creación plástica debido a su calidad interpretativa y originalidad, esta obra ha alcanzado gran valor en la historia del arte. www.fomentoculturalcitibanamex.org | Instagram @museocasamontejo

MoNteRR e Y | MUseo de ARte CoNteMP oR áN eo de MoNteRRe Y n uevo león : el futuro no está escrito hasta enero de 2025

En conmemoración de los 46 años de carrera artística del fotógrafo regiomontano Aristeo Jiménez, esta exposición reflexiona sobre algunos aspectos sociales y culturales de Monterrey y zona metropolitana. Por medio de la obra fotográfica de diez artistas y un colectivo, la muestra explora las complejidades y contradicciones sociales que implica habitar una ciudad en la actualidad. www.marco.org.mx | Instagram @museomarco

PR esA MAdÍN | MUseo jUM e X s iluetas sobre maleza hasta enero de 2025

Esta muestra colectiva indaga las formas en las que los cuerpos existen y habitan en el territorio. Así, la obra de seis artistas latinoamericanas de distintas generaciones dialoga para transformar las salas en un espacio que explora la construcción del paisaje contemporáneo y sus dimensiones políticas, históricas y afectivas.

www.fundacionjumex.org | Instagram @museojumex

QU eRÉ tARo | MUseo de ARte CoNteMP oR áN eo QUeRÉ tARo h ipotermia Y r eimaginando a cihuatéotl noviembre y diciembre de 2024

El MACQ presenta dos exposiciones para cerrar el año, por un lado, Hipotermia del artista cubano Frank Martínez, compuesta por una serie de pinturas que abordan el concepto de hipotermia desde la idea de tiempo dilatado como síntoma, hasta la generación de contextos absurdos como mostrar ambientes gélidos en escenarios tropicales. Por otro lado, Reimaginando a Cihuatéotl de la artista mexicana Magaly Vega conjuga distintos lenguajes visuales y contra-narrativas para reflexionar sobre los actos violentos y buscar una posible sanación social en el arte.

www.macq.mx | Instagram @elmacq

tij UANA | l A CA jA GAleRÍA

á lvaro b lancarte . e n busca del pez más viejo del mundo hasta febrero de 2025

La Caja Galería presenta una selección de obras del maestro Álvaro Blancarte basadas en los mitos antiguos de Baja California Sur que narraban la historia de un ser, creado por los dioses, que habitó las viejas cuevas marinas en toda la zona del Cabo y quien dio origen a los peces, los monstruos marinos y las tortugas ancestrales.

www.lacajagaleria.com | Instagram @lacajagaleria

Ivonne Venegas, Niño y su nana, 2013.

Cortesía del Museo Jumex.

Cortesía de Casa de Cultura Citibanamex – Museo Casa Montejo.

Magaly Vega, Flores de organza, 2024. Cortesía del MACQ.

Cortesía de La Caja Arte y Cultura.

Descubre algunas de las exposiciones y proyectos de arte más interesantes en diferentes ciudades del mundo.

edvARd MUNCH: HoRizoNs m unchmuseet | o slo permanente

Esta muestra aborda el trabajo de Edvard Munch y su época, principalmente de 1890 a 1950, un periodo de cambios sociales y políticos importantes. El objetivo principal de la exposición es entender la obra del pintor noruego a la luz de otros artistas y cómo ésta influyó en el arte de su tiempo. Además, tres creadores contemporáneos, Amir Asgharnejad, Hanan Benammar y Tyra Tingleff, comparten sus reflexiones sobre el papel del artista, la representación en la historia del arte, lo que significa pintar y las formas de mirar las pinturas.

www.munchmuseet.no | Instagram @munchmuseum

loUise boURGeois: i HAve beeN to H ell AN d bACk . AN d let M e tell YoU , it wAs woN deRfUl

m ori a rt m useum | tokio hasta enero de 2025

Esta exposición, la más grande de Louise Bourgeois en Japón hasta la fecha, presenta alrededor de cien obras de la célebre artista francesa que recorren sus más de 70 años de carrera. La muestra pone especial atención en cómo la obra de Bourgeois explora e integra oposiciones binarias como masculino/femenino, pasivo/activo, figuración/abstracción y consciente/inconsciente además de subrayar la impronta de las emociones ambivalentes y el sentido del humor negro de la artista, cuya obra expresa una fuerte voluntad de vivir y promete formas de superar el sufrimiento.

www.mori.art.museum | Instagram @moriartmuseum

MAN et: A Model fAMilY

the i sabella stewart gardner m useum | b oston hasta enero de 2025

Esta muestra, concebida a partir de la pintura Madame Auguste Manet que forma parte de la colección del Isabella Stewart Gardner Museum, está dedicada a las representaciones que Édouard Manet hizo de su familia. Con obras prestadas por colecciones europeas y estadounidenses, la exposición investiga la complejidad de la familia del artista a partir de la tensión entre revelación y ofuscación que experimentó, tanto en su vida familiar como en su arte. Así, la propuesta curatorial ilustra el trabajo artístico de Manet, reflexionando sobre su arte, que desafió los géneros de su tiempo.

www.gardnermuseum.org | Instagram @gardnermuseum

Edvard Munch: Horizons, (Horizontes). Cortesía del Munchmuseet.

Édouard Manet, The Croquet Party (El partido de croquet), 1871. The Nelson-Atkins Museum of Art, Kansas City. Regalo de Henry W. y Marion H. Bloch. Imagen cortesía de Nelson-Atkins Media Services.

Louise Bourgeois, Maman (Mamá), 1999/2002. Colección Mori Building Co., Ltd, Tokio.

MAttH ew woNG – viNCeNt vAN GoGH: PAiNtiNG As A l Ast ResoRt kunsthaus zürich | zúrich hasta enero de 2025

Con esta exposición, el museo Kunsthaus Zürich presenta una investigación sobre los paralelos artísticos y biográficos entre el pintor chino-canadiense Matthew Wong y Vincent van Gogh. Esta muestra única incluye una treintena de paisajes e interiores imaginarios de Wong y una selección curada de obras maestras de van Gogh que hacen evidente cómo ambos artistas expresaron sus estados emocionales en sus obras. www.kunsthaus.ch | Instagram @kunsthauszuerich

we live iN PAiNtiNG: tH e NAtURe of ColoR iN MesoAM eRiCAN ARt los a ngeles county m useum of a rt | los á ngeles hasta septiembre de 2025

Por medio de más de 270 objetos que incluyen cerámicas, murales, textiles, esculturas y libros raros, esta exposición explora la ciencia, el arte y la cosmología del color en Mesoamérica. A partir de la idea de que los artistas mesoamericanos tenían la responsabilidad cósmica de crear el mundo al diseñar y desplegar el color, la muestra reflexiona sobre el poder de éste surgido de la materialidad de sus pigmentos, las hábiles manos que lo elaboraron y las comunidades cuyo conocimiento le dio significado, para en última instancia reivindicar el profundo significado del color en los pueblos mesoamericanos.

www.lacma.org | Instagram @lacma

YAYoi kUsAMA : dRe AMiNG of eARtH ’s sPH eRiCit Y, i woUld offeR MY love san francisco m useum of m odern a rt | san francisco hasta mayo de 2025

Esta instalación que se presenta en el SFMOMA invita al público a experimentar el universo multicolor de Yayoi Kusama, una de las artistas más emblemáticas de la actualidad. Bajo la lógica del caleidoscopio, el exterior de esta obra escultórica se mezcla con el entorno completamente blanco de la galería y es marcado por una serie de puntos acrílicos transparentes. En el interior, la luz ambiental se filtra mediante las ventanas de colores para crear un patrón luminoso de círculos superpuestos y a medida que los visitantes giran en el espacio, la artista los somete a un ambiente en constante cambio por medio de las superficies espejadas.

www.sfmoma.org | Instagram @sfmoma

Yayoi Kusama, Dreaming of Earth’s Sphericity, I Would Offer My Love (Soñando con la esfericidad de la Tierra, ofrecería mi amor), 2023. Instalación en la muestra Yayoi Kusama: Infinite Love en el San Francisco Museum of Modern Art, octubre 2023 a septiembre 2024. © YAYOI KUSAMA. Cortesía de SFMOMA. Fotografía de Matthew Millman.

Rodolfo Rojas Bello, Texotli (Maya Blue), 2023. Nahua, acuarela sobre papel amate. Los Angeles County Museum of Art, encargado con fondos proporcionados por Lillian Weiner, © Rodolfo Rojas Bello. Fotografía © Museum Associates/LACMA, por Javier Hinojosa.

Matthew Wong, The Kingdom (El reino), 2017. Liz Lange y Davis Shapiro © 2024, ProLitteris, Zúrich.

m useo de a rte m iguel u rrutia

ColeCCióN de ARte del bANCo de l A RePÚbliCA permanente

La Colección de Arte del Banco de la Republica reúne una selección de más de 800 piezas que abarcan desde el siglo XV hasta la primera década del siglo XXI. Esta exposición reúne una selección estructurada cronológicamente desde la primera modernidad (siglos XVI-XVIII), los periodos de rupturas y continuidades en el siglo XIX, la renovación de las vanguardias entre 1910 y 1950, hasta los clásicos, experimentales y radicales que trabajaron entre los cincuenta y los ochenta. La visita, además, dialoga con las obras de la colección permanente del Museo Botero y de la Casa Gómez Campuzano. www.banrepcultural.org | Instagram @museosbanrep

casa r epublicana

eXCAvAR HAstA lleGAR A l As estRell As . ARte eM eRGeNte Y ob RAs RefeReNtes eN l A ColeCCióN de ARte del bANCo de l A RePÚbliCA hasta marzo de 2025

Con la participación de 48 artistas y 78 obras, esta muestra explora el desequilibrio del mundo contemporáneo y cómo los artistas observan los síntomas de este desbalance. Dividida en dos capítulos: “Vida en equilibrio, indicios” y “Vida en desequilibrio”, la exposición presenta por un lado, el trabajo de artistas que buscan trazos de un mundo en balance, anterior al caos, a partir de conceptos como naturaleza, paisaje y la vida rural. Esto contrasta con obras que manifiestan abiertamente los síntomas del desequilibrio abordando problemas como la explotación de la tierra, la tecnología sin sentido, la guerra y el narcotráfico, entre otros. www.banrepcultural.org | Instagram @museosbanrep

galería o tros 360°

UN PRisMA MoNoCRoMátiCo . MARÍA MeRCedes oteRo noviembre y diciembre de 2024

Galería Otros 360°, fundada en Bogotá en 2012, tiene como objetivo principal acompañar y promover a jóvenes artistas emergentes colombianos y latinoamericanos. En esta línea, la galería presenta una muestra de la artista María Mercedes Otero (Cali, 1982) que reflexiona sobre la incapacidad colectiva de aceptar y admirar las diferencias humanas. Mediante obras que transitan de la emoción a la palabra, de la palabra al cuadro y de la obra a las mentes y corazones, la artista elabora en torno a la ansiedad que provoca ser diferente en la sociedad. En última instancia esta muestra nos invita a abrazar nuestra singularidad y a hacernos conscientes de que la generalización es valiosa para la efectividad, pero la granularidad es fundamental para la felicidad. www.otros360grados.com | Instagram @otros360

galería o tros 360°

fiGURA HUMANA noviembre y diciembre de 2024

Considerando que la figura humana se ha representado desde los inicios de la historia, esta exposición reúne obras de más de diez artistas latinoamericanos contemporáneos que exploran sus propias visiones. La muestra presenta, entre otros, las esculturas de Giselle Borrás que representan niños dentro de mundos imaginarios; los autorretratos en dibujos surrealistas de Néctor Mejía y la serie Abrazos de Andrea Castro, que por medio de trazos sutiles invita a explorar la conexión emocional entre dos seres humanos. La exposición pone en evidencia que la representación del cuerpo transmite la esencia misma de la humanidad. www.otros360grados.com | Instagram @otros360

Colección permanente de Arte de la Manzana Cultural. Fotografía de Marcela Cabrera.

María Mercedes Otero, Soy más fuerte que mis miedos. Cortesía de Galería Otros 360°.

Giselle Borrás, Habitáculos. Cortesía de Galería Otros 360°.

Angélica Teuta, boceto Aves-kioskos, 2015.

Janne Kyttanen, Them Romans (Ellos, romanos), 2015. Cortesía de Gallery All y Janne Kyttanen. www.galleryall.com | Instagram @galleryallart

BLANCO Y NEGRO: EL COLOR DE LAS EXPRESIONES HUMANAS

por Sergio Henao

La biografía personal y profesional del fotógrafo sociodocumental brasileño Sebastião Salgado se balancea entre su compromiso social y medioambiental y estar expuesto, en muchas ocasiones, a escenarios de desolación. En este contraste entre blancos y negros, Salgado ha encontrado en el trabajo directo con la gente y la naturaleza, una gama de grises que equilibran el desánimo con la esperanza.

Caminando los senderos del río Kagera, en la frontera entre Ruanda y Tanzania, Sebastião Salgado se refugiaba en una profunda introspección, un flashback provocado por el atroz espectáculo al que asistía, que lo transportaba a 1969 cuando su pareja Lélia, estudiante de arquitectura en ese entonces, compraba una cámara fotográfica para realizar trabajos relacionados con su carrera. Ese día Sebastião probó la cámara, le tomó unas fotos a Lélia y más tarde tomó fotos de edificios y del paisaje urbano de París. Desde ese instante entendió que su doctorado en Economía ya no era un reto social y humano, su mirada se había desenfocado y su pasión se trasladó al entender y atestiguar cómo funcionaban las sociedades humanas.

El estudio de la economía le ayudó a estructurar una guía para sus preguntas sobre el dinero, el capital y la mano de obra. La sensibilidad por observar a los demás venía de la vida y el trabajo en la finca, allá en el estado de Minas Gerais, en la región del Vale Do Rio Doce en Brasil. La vida de campo agrícola y ganadera al lado de sus padres y los trabajadores de la finca le había forjado un carácter afable y colectivo. Posteriormente el paso por la universidad en la gran ciudad y el inicio de una larga ronda de dictaduras que azotaron el país sudamericano un poco más de 20 años, terminaron de

fundir en la personalidad de Sebastião una empatía por las clases sociales menos favorecidas, la clase obrera, los estudiantes y las comunidades afrodescendientes. De esta última nace su amor por el continente africano.

La marcha por la carretera hacia Tanzania continúa, una pequeña cascada del Kagera esparce cadáveres mutilados como si fueran peces o rocas, el obturador se detiene y Salgado llora en silencio, llora vacío. Para ese momento, 1994, la carrera fotográfica de Salgado contaba con más de 20 años de experiencia. Pasó por la hambruna en Níger, caminó las sierras de México con los mixtecas, observó los Andes ecuatorianos, redescubrió el nordeste de Brasil, acompañó a los refugiados de Etiopía, conversó con los trabajadores de la Unión Soviética o de Bangladesh, navegó con los pescadores en Galicia y Sicilia, registró los genocidios de Ruanda y Yugoslavia, jugó con el petróleo y el fuego en Kuwait, viajó con los desplazados de Palestina e Irak, retrató la obsesión por el oro en Serra Pelada… En muy poco tiempo la inconmensurable crueldad del mundo que habitaba lo estaba dejando sin salida.

Corría el año 2000 y por fin se llegaba a la publicación de Exodus, su libro sobre los desplazados, los exiliados por las guerras y el mercado, las rupturas en las familias y sus consecuencias en los niños. Este

“La vida de campo agrícola y ganadera al lado de sus padres y los trabajadores

de la finca le había forjado un carácter afable y colectivo”.

trabajo tomó seis años. Refugiado con su familia en la finca donde creció cerca de la pequeña ciudad de Aimorés, Salgado se preguntaba sobre el medioambiente, y Lélia, como aquella vez cuando compró la cámara, trajo la respuesta. Le propuso a su esposo que plantaran millones de árboles para recuperar las tierras y el ecosistema de ese lugar donde vivían. Después de años de trabajar con Sebastião codo a codo en todos los proyectos fotográficos y co-criar dos hijos con ausencias prolongadas de su pareja, Lélia ideaba un proyecto para restaurar el grupo familiar y el alma rota del fotógrafo, así nació el Instituto Terra.

Se presentó un proyecto de reforestación a instituciones privadas y gubernamentales, se convocó a trabajar a campesinos y ecologistas, se instauró la imposible meta de en principio replantar 2.5 millones de árboles, se encauzó el ritmo de la vida de nuevo. El proyecto tuvo un difícil arranque y se vieron en la necesidad de buscar más recursos para poder costearlo. Pero Terra se volvió un éxito ambiental y espiritual, así que tenía que seguir creciendo, esto hizo que Salgado volviera a cargar su preciosa cámara. Así inició Génesis, trabajo fotográfico que desvinculó la figura humana como protagonista y puso el paisaje de montañas, mares, selvas y animales en el centro del

encuadre. Esta empresa llevó al fotógrafo a los lugares más recónditos del planeta para buscar el sentido del génesis, del inicio como propósito de la vida. Así, en 2009, en medio de la selva amazónica brasileña tuvo el encuentro con los zo'és

Esta pequeña comunidad que habita la selva no cree en el mito del progreso occidental, no castiga a sus hijos, no usa la violencia para resolver sus problemas y la mentira no es una herramienta de vida. Observar a estas personas y su forma de relación con la selva y entre ellos mismos, validó la importancia del proyecto de restauración forestal y medioambiental de Lélia y Sebastião. En esa selva enmarañada Salgado volvió al blanco y negro y los matices del gris resaltaron las expresiones en los rostros de las personas. Esta decisión hace ver la pata de una iguana como la mano de un guerrero medieval, y en ese laberinto verde se reencontró con el equilibrio entre la vida y la muerte.

Sergio Henao López es historiador por la Escuela Nacional de Antropología e Historia, maestro en Historia por la Universidad Iberoamericana donde actualmente realiza estudios de posdoctorado en la misma disciplina. Se interesa en la historia cultural, la historia de las ideas, la de la vida cotidiana y la escritura de la teoría de la intimidad.

Fotografía © Renato Amoroso, 2019. Cortesía de Studio Sebastião Salgado.

SHARKY Y COMPAÑÍA

por Xadeni Escalante Contreras

Sharky es una propuesta tecnológica creada por estudiantes mexicanos que responde a una preocupación y a un deber ético con el medioambiente.

Su misión concreta: limpiar los ríos y lagos del país con la ayuda de la tecnología.

Los avances tecnológicos no necesariamente se reducen a inventar nuevas formas de entretenimiento, no se dedican, o no debería la mayoría, centrarse en el desarrollo de nuevas formas de consumo. Es preciso comprometerse con el buen uso y aplicación de la tecnología. La virtualidad, por ejemplo, rasgo característico de nuestro tiempo, ha modificado la manera en la que nos comunicamos; sin embargo, no puede ser que la comunicación sea el enfoque exclusivo de nuestros proyectos, no debemos desestimar las problemáticas sociales, las médicas, las ambientales, y muchas más.

No debemos olvidar que la tecnología es un apoyo, una herramienta cuya finalidad no sólo facilita ciertas actividades y genera comodidades, sino, principalmente, revela caminos para resolver problemas de diferente índole.

Bluekali es una startup de estudiantes que ha desarrollado tecnología para limpiar los ríos y los lagos. Su objetivo es posicionarse, entre otros 16 proyectos a nivel mundial, para ganar el Hult Prize 2024, popularmente conocido como el Premio Nobel de los estudiantes. Sharky es el proyecto que nace de la intención de encauzar la tecnología a la limpieza del agua.

Su nombre viene de tiburón en inglés (shark). Esta tecnología está diseñada para simular el proceso de

Imágenes cortesía de Bluekali.

“[Sharky funciona] como una especie de dron acuático,

capaz de avanzar en el agua e ir recolectando

basura sin dañar la flora y fauna”.

filtración de un tiburón ballena, es decir, está inspirada en la naturaleza, lo que se le conoce como biomimética.

El equipo tiene un hardware de barrera de burbujas desarrollado por Paloma Arena, basado en el sistema que usan las ballenas jorobadas para cazar. Dichas ballenas liberan una especie de burbujas para atrapar el plancton en un solo espacio. Así pues, el hardware

Nota: El grupo de trabajo

por

Aixa Rosas.

permite localizar y recolectar la basura de un cuerpo de agua en un mismo sitio. Durante el desarrollo del programa, el equipo de trabajo descubrió que el tiburón ballena, al momento de devorar el plancton, traga agua y posteriormente la desecha, pero ya purificada. ¡Gran sistema de filtración natural! Gracias a este descubrimiento, el tiburón robot, Sharky, plantea hacer lo mismo. Funciona como una especie de dron acuático, capaz de avanzar en el agua e ir recolectando basura sin dañar la flora y la fauna.

Actualmente Sharky se encuentra en fase de pruebas; cada una de estas ocasiones el equipo aprovecha para limpiar las orillas y alrededores de los cuerpos de agua en cuestión con ayuda de voluntarios. En tres limpiezas han recolectado 370 kilos de basura. Para finales de este año tienen proyectado implementar la tecnología.

www.bluekali.mx | Instagram @bluekali.mx

Xadeni Escalante Contreras (CDMX, 1997). Estudió la licenciatura en Literatura y Creación Literaria en el Centro de Cultura Casa Lamm. En la misma institución hizo la maestría en Apreciación y Creación Literaria. Ha publicado en diversas revistas y dirigió Poéticas marcianas, una revista electrónica. Actualmente se dedica a la docencia.

está conformado

María José Hernández, Luis Alberto López, Aldo Daniel Villaseñor, Paloma Arena Serrano, Annie

EL EQUILIBRIO URBANO A TRAVÉS DE LA CIUDAD JUGABLE

por Fernanda Chávez Pérez

El proyecto “Protegim les escoles” promovido por el Ayuntamiento de Barcelona busca generar una serie de acciones para resguardar los entornos inmediatos de los centros educativos. Trasladar programas como éste a nuestro país podría ayudar a generar zonas más seguras, sanas y lúdicas para los niños, en equilibrio con las necesidades humanas.

“La ternura es importante: no funda ciudades pero las sostiene”.

El juego más que una simple actividad lúdica, es una suerte de lenguaje universal que ha abierto múltiples campos de posibilidades creativas. Desde los antiguos patios de las civilizaciones más remotas hasta los parques urbanos contemporáneos, el juego es una constante en la experiencia humana, una especie de gramática común que nos une en un entendimiento colectivo. Ya el artista Francis Alÿs en la obra Juegos de ninxs (1999- 2022) evidenció su poder a partir de la recopilación de distintas formas de jugar en diversos contextos, en las que el juego aparece como el primer medio para experimentar el mundo.

Sin embargo, el siglo XXI marca la etapa de progresiva exclusión de las infancias del espacio urbano, transformando su forma de habitar la ciudad. En el desarrollo urbanístico de las grandes metrópolis, pareciera que el espacio para el juego ha quedado subrogado por otras actividades más “serias y productivas” vinculadas con el modelo funcional de la época. Y aunque el juego no ha desaparecido, la tendencia a “proteger” a los niños de los peligros físicos e inmorales de la calle, ha hecho que el espacio público se reconfigurara relegando a las infancias.

En contra de esto, recientemente se ha reconocido la relevancia de diseñar y promover ciudades más inclusivas, lo que ha llevado a numerosos expertos y académicos a reconsiderar y cuestionar el papel que se asigna a la niñez en los entornos urbanos.

Fotografía de Martí Petit, septiembre de 2020. Vía Ajuntament de Barcelona.

“El programa consiste en pacificar el tráfico en las escuelas, ampliar las zonas de estancia y del verde, incorporar nuevo mobiliario urbano, además de crear zonas de juego espontáneo”.

Por ejemplo, el Ayuntamiento de Barcelona ha impulsado el programa “Protegim les escoles”, que busca reformar los entornos inmediatos de los centros educativos para hacerlos más sanos, jugables y en equilibrio con las necesidades humanas.

El programa consiste en pacificar el tráfico en las escuelas, ampliar las zonas de estancia y del verde, incorporar nuevo mobiliario urbano, además de crear zonas de juego espontáneo. En 2023 se han protegido 217 escuelas de la ciudad catalana, marcando un parteaguas en la forma en que los niños usan su espacio urbano cotidiano. Mediante este tipo de acciones, la calle se empieza a sentir cada vez más como un lugar amable, en el que nuevos usos y tiempos más lentos equilibran la vorágine citadina.

En el contexto mexicano, el empobrecimiento de la experiencia de los niños con su entorno urbano, ha tenido como consecuencia la desconexión de la calle como potencial campo creativo. Casi 30% de la población total de México son niñas y niños (INEGI), quienes, con la implementación de un proyecto similar, podrían reconquistar las calles desde una perspectiva infantil e integrar el juego como forma fundamental de habitar el mundo. Los beneficios de esta propuesta no sólo impactarían en la transformación del espacio urbano, también revitalizarían importantes principios comunitarios que han sido olvidados. Si rehacer y equilibrar los vínculos humanos es una tarea poética antes que política, los juegos de niños tienen mucho que enseñarnos.

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Fernanda Chávez Pérez es socióloga egresada de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, y especialista en diseño urbano por la Universidad CENTRO. Actualmente cursa la maestría en Estudios Urbanos y Metropolitanos en la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha trabajado en múltiples intervenciones para la transformación y regeneración del espacio desde el ámbito público y privado. Su trabajo de investigación se centra en el análisis de la financiarización urbana.

Fotografía de Òscar Giralt, marzo de 2023. Vía Ajuntament de Barcelona.

Fotografía de Òscar Giralt, septiembre de 2020. Vía Ajuntament de Barcelona.

Fotografía de Mònica Moreno, noviembre de 2020. Vía Ajuntament de Barcelona.

Fotografía de Àlex Losada, octubre de 2021. Vía Ajuntament de Barcelona.

NIKE: MANTENER EL EQUILIBRIO HASTA ALCANZAR LA VICTORIA

por Sebastián Serrano Silva

La historia de una de las marcas deportivas más importantes a nivel mundial está fundamentada en la búsqueda de innovación, la tenacidad estratégica, pero también en la capacidad de saber contrapesar los desafíos con acciones concretas que van más allá de las ganancias económicas.

La imagen de Michael Jordan suspendido en el aire, casi volando, manteniendo un equilibrio perfecto antes de encestar, sigue siendo para muchos una imagen icónica del baloncesto, de los Bulls de Chicago y de Nike.

La victoria, aunque la lleven diosas aladas, implica por lo general un recorrido largo y complejo. El de Nike inició a mediados del siglo XX, cuando el entrenador Bill Bowerman insistía en modificar los tenis para ofrecerles ventajas competitivas a sus atletas y buscaba una marca que entendiera eso. Fue así como se cruzó con Phil Knight, otro entusiasta interesado en impulsar el mercado de los tenis en Estados Unidos, que estaba importando una marca japonesa.

A partir de un primer envío de productos, Bowerman respondió a Knight con una propuesta para ser su socio e implementar una serie de mejoras en los tenis. Así en la década de 1960, con un apretón de manos y un aporte de 500 dólares cada uno, crearon la sociedad Blue Ribbon Sports. Y en 1964 recibieron la primera orden de 300 pares que vendieron en su primer local: la cajuela del carro Plymouth verde de Knight.

Después de algunas discrepancias con los fabricantes de Japón, decidieron dar el gran salto para crear y diseñar su propia marca de tenis. Así en 1971 nació Nike, nombrada a partir de la diosa griega de la victoria. Un año después y por 35 dólares, Carolyn Davidson, creó su famoso logo “The Swoosh” que representa las alas de la diosa.

Durante los setenta, Nike logró generar un nombre entre los atletas. Pero el verdadero salto llegó en 1984, cuando atravesaban una profunda crisis económica.

Phil Knight vio el potencial en una joven estrella de la NBA, que acababa de ser seleccionada por Chicago, y luego de negociar un contrato de representación, lanzaron en 1985 la icónica línea de tenis Air Jordan, que marcó un hito en la historia de las marcas, llegando a convertirse en un objeto de culto.

En la actualidad Nike es una multinacional que vende millones de artículos deportivos en todas partes del mundo. Para equilibrar la balanza, buscan dejar un impacto positivo en las comunidades donde trabajan, destinando 97.7 millones de dólares de inversión para programas que brindan oportunidades de educación y de mejorar las situaciones económicas en zonas con alta desigualdad.

Por otra parte, a nivel interno la marca está apostando fuerte por impulsar programas de desarrollo profesional para el 70% de la fuerza de trabajo: las mujeres, tanto en sus centros de producción como en la cadena de suministros. En esta carrera por

“Para equilibrar la balanza, buscan dejar un impacto positivo en las comunidades donde trabajan, destinando […]

inversión para programas que brindan oportunidades de educación y de mejorar las situaciones económicas en zonas con alta desigualdad”.

equilibrar de forma sustancial las condiciones laborales, 44% de los cargos altos y de liderazgo lo ejercen mujeres.

Además, Nike está buscando mantener un equilibrio entre su producción industrial y los efectos ambientales que genera, desde la reducción de residuos, hasta la producción de materiales menos contaminantes y más resistentes. Están generando esquemas para darle una segunda vida a los productos mediante servicios de acopio y transformación de los desechos en materiales nuevos. También se han implementado medidas para eliminar cajas, bolsas plásticas y envoltorios innecesarios.

Por otra parte, han puesto en práctica innovaciones para reducir las emisiones de carbono, con proyectos de eficiencia energética y el uso de energía renovable, tanto para la producción como para el transporte de los productos. Aparte de mejorar el consumo de

agua y reducir el uso de sustancias químicas, están promoviendo tecnología para el tratamiento y reutilización de aguas residuales.

Sin lugar a duda, el vuelo de Nike, como el de Jordan, es la historia de dos visionarios que lograron mantener el equilibrio entre una idea, aplicar la innovación y una nueva forma de ofrecer y generar un producto a partir de alianzas estratégicas. La marca se ha convertido en un referente clave del branding, su logotipo habla por sí solo y su slogan, Just Do It, ha permitido crear una conexión emocional con muchas personas, sin importar su condición física, impulsándolos a calzarse los tenis y salir a volar, sin que necesariamente sean deportistas de élite.

Sebastián Serrano Silva es maestro en Comunicación Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona, director de comunicaciones y sostenibilidad de soluciones hidropluviales. También es periodista independiente, emprendedor y activista ambiental. Participó en las cumbres del cambio climático COP16 y COP21 y es parte de los líderes climáticos de Climate Reality Project. X @sebss78.

ENTREVISTA A REBECA GARCÍA LÓPEZ: “MANTENER UN EQUILIBRIO ES ESENCIAL PARA EL BIENESTAR MENTAL, EMOCIONAL, ESPIRITUAL Y FÍSICO”

por

Carlos Omar

Noriega Jiménez

fotografías de Pedro Luján entrevista realizada el 29 de julio de 2024

La carrera como abogada de Rebeca García López, socia del despacho internacional White & Case LLP, se enfoca en el sector financiero. En esta entrevista, Rebeca nos cuenta sobre su amplio recorrido académico, además de adentrarnos al mundo del derecho corporativo y compartir algunas de las estrategias que utiliza para lograr el equilibrio entre ser una mujer en un cargo de alta dirección y llevar una vida privada plena.

Rebeca García López es una líder del derecho y las finanzas. Socia del prestigioso despacho White & Case LLP, fue nombrada en 2023 por la revista Forbes como una de las mejores abogadas de México. Ganadora del Finance Rising Star de Women in Business Law Awards, es una mujer joven, cordial, inteligente y muy profesional, de la que desprende un aura de embajadora del derecho que respalda mediante su firma White & Case LLP, en donde estamos sentados. En una sala de juntas cuya transparencia se expande sobre el horizonte de la Ciudad de México, hemos platicado de distintas cosas, de su gusto por el arte, de sus estudios en París, de su experiencia laboral en Nueva York y naturalmente del ejercicio legal en combinación con su vida personal. A la pregunta de cómo fue su trayectoria académica , responde con claridad:

La educación ha sido una constante en mi vida. A los tres años, mis padres eligieron una escuela muy especial: el Liceo Franco Mexicano, donde me enfrenté a una educación bicultural. Después del Liceo, elegí el ITAM para estudiar dos licenciaturas: Contaduría Pública y Estrategia Financiera, y Derecho. Aunque fue una etapa de mucha presión académica, me siento muy contenta de haberlo hecho.

Tras titularme, apliqué a distintas universidades francesas, entre ellas la Sorbona, donde hice un Legum

Magister. Fue una etapa maravillosa que me permitió trabajar en el Consejo de Estado, una institución emblemática en Francia. Más tarde, trabajé en Nueva York y, en verano, pedí mi traslado a la oficina de Boston para estar cerca de Harvard y cumplir mi sueño de cursar un programa ejecutivo en esa universidad. A mi regreso a México, ingresé al IPADE. Mi paso por esa institución marcó el camino que ahora sigo y ratificó valores de suma importancia: creo en el ser humano y en tener un compromiso con mi entorno.

Acabo de hacer una maestría en Administración de Empresas en la Universidad Mexicana. Este año espero presentar mi trabajo de titulación, el último paso para obtener mi cédula profesional de maestría mexicana. En este momento, estoy en una etapa de enfoque en mi familia, mi trabajo y en mí, pero no descarto que pueda culminar con un doctorado en Derecho.

¿Cómo se relacionan el derecho, la contabilidad y la estrategia financiera?

Están profundamente relacionados en el mundo empresarial. El derecho proporciona el marco legal y normativo y se asegura de proteger los intereses de las empresas y de que cumplan con las regulaciones. La contabilidad se encarga de registrar y presentar las transacciones, ofreciendo una visión clara y precisa de su situación económica. Esto permite tomar

“El equilibrio […] no se trata de dividir el tiempo de manera igualitaria, sino de estar plenamente comprometida en cada aspecto de mi vida”.

decisiones informadas y estratégicas. La estrategia financiera utiliza la información contable para planificar y gestionar los recursos de manera eficiente y efectiva. En conjunto, proporcionan herramientas valiosas para asesorar y operar de manera legal, eficiente y rentable, garantizando la sostenibilidad y el crecimiento a largo plazo.

¿Qué es White & Case LLP y cómo llegó a ser socia de este despacho?

White & Case es una firma internacional de abogados y abogadas. El despacho tiene presencia global, con 44 oficinas en 30 países. Nuestra experiencia local, nuestra integración transfronteriza y nuestra profundidad de conocimientos en derecho local en cada país, nos permiten crear soluciones en beneficio de las transacciones y operaciones complejas, y también cuando los clientes enfrentan disputas. Nuestra cultura cobra vida mediante tres valores fundamentales: Pioneering, United, Human

Pioneros, porque aprovechamos las oportunidades para innovar y crecer; Unidos, porque somos una firma con un sentido de propósito compartido, y, Humanos, porque nos preocupamos por los demás, los cuidamos y nos ocupamos del mundo que nos rodea.

Llegué a la firma como pasante, ¡hace ya 14 años! La base del éxito en una firma como White & Case es fundamentalmente el trabajo, un servicio profesional de excelencia, saber invertir el tiempo y el esfuerzo, y aprovechar las oportunidades que la propia plataforma ofrece. Todo esto implica hacer un gran trabajo y mantener un ritmo que implica sacrificio o, como prefiero llamarlo, un costo de oportunidad. Sepan que ha valido la pena, pues al mismo tiempo he vivido mi vida personal de la mejor manera. En 2023, fui promovida a socia de la oficina de México y en 2024 fui aceptada a la sociedad internacional de White & Case LLP, convirtiéndome en la primera abogada mujer del despacho en México en haberlo logrado.

¿Cuáles son sus funciones y responsabilidades como socia de White & Case LLP?

Como socia mi principal responsabilidad es liderar equipos e involucrarme en la gestión y resolución de casos complejos. Además, debo asegurar que cada asunto llegue a buen puerto, ideando e implementando estrategias que maximicen los resultados, con absoluto apego a la legislación aplicable. Asimismo, debo identificar nuevas oportunidades de negocio y elaborar propuestas para atraer proyectos importantes.

Además del trabajo técnico, dedico tiempo significativo a guiar el desarrollo profesional de los abogados y abogadas jóvenes. Como tengo especial interés en contribuir al empoderamiento de la mujer, organizo programas de desarrollo dentro de la firma. En la oficina de México, presido la Iniciativa y Red de Mujeres y participo en la toma de decisiones estratégicas para mejorar la diversidad, la equidad y la inclusión. También me involucro en proyectos pro bono y busco constantemente oportunidades para innovar y mejorar los procesos.

¿Qué diferencias o retos representa para una mujer desempeñarse en puestos de alta dirección como el suyo?

Quiero ser clara: creo firmemente que es posible compatibilizar una carrera profesional de alto rendimiento con la formación de una familia. El primer paso para las mujeres es ser realistas y evaluar los recursos disponibles en cada etapa (e.g., red de apoyo), además de organizarse en una dinámica familiar participativa y sana.

La mujer debe determinar la calidad de vida que desea tener en un puesto de alta dirección. Usualmente, las mujeres somos muy exigentes con nosotras mismas. Esto se exacerba en un país en el que aún prevalece una tradición familiar predominante. Además, las mujeres en puestos de alta dirección a menudo enfrentan el doble desafío de demostrar su competencia profesional mientras manejan responsabilidades familiares. La falta de modelos femeninos en roles de liderazgo limita la visión y hace que el camino sea más solitario y desalentador. A mí me pasó eso.

Sin embargo, resulta esperanzador que esta situación esté cambiando gradualmente, las empresas reconocen cada vez más el valor de la diversidad en la alta dirección y están implementando políticas para apoyar a las mujeres en sus carreras. La mentoría y el networking son herramientas poderosas que nos pueden ayudar. Los desafíos que enfrentan las mujeres en puestos de alta dirección permiten redefinir el

liderazgo, creando un entorno más inclusivo y equitativo, además de cambiar las dinámicas sociales.

¿Qué significa para usted el equilibrio, tema central de la presente edición de Capitel y cómo equilibra su vida personal y sus responsabilidades profesionales?

El equilibrio significa encontrar una armonía entre mis responsabilidades profesionales y mi vida personal. No se trata de dividir el tiempo de manera igualitaria, sino de estar plenamente comprometida en cada aspecto de mi vida. Mantener un equilibrio es esencial para el bienestar mental, emocional, espiritual y físico.

Para lograr este equilibrio, utilizo diversas estrategias. La organización y la planificación son fundamentales. Reconozco la importancia de delegar tareas, tanto en el trabajo como en casa, contando con un equipo confiable y una red de apoyo personal que me permite concentrarme en lo más importante. La vida es dinámica y las prioridades pueden cambiar rápidamente. Ser flexible y adaptable me permite no perder de vista los objetivos. Mantengo una comunicación abierta con mi familia y mi equipo de trabajo sobre los compromisos y necesidades, creando un entorno de comprensión y apoyo. Encontrar un equilibrio adecuado requiere autoconocimiento, autocuidado, constancia y una red de apoyo sólida.

Usted tiene experiencia en el ámbito nacional e internacional, ¿qué diferencias observa entre ambos sectores?

Mi experiencia me ha permitido observar diferencias significativas en la forma en que se abordan los negocios y las relaciones profesionales. En México, las interacciones suelen ser más informales y basadas en relaciones personales. La confianza y la reputación juegan un papel crucial y las decisiones se toman con un fuerte componente relacional. En contraste, en lo internacional, las relaciones profesionales tienden a ser más formales y estructuradas, con un énfasis mayor en los procedimientos y la documentación.

Las regulaciones, sistemas y marcos legales pueden variar considerablemente entre países, lo que añade una capa de complejidad a las operaciones internacionales. Sin embargo, lo más importante es conocer las leyes y las prácticas de mercado. Afortunadamente, la firma está presente en numerosas jurisdicciones, lo que permite a nuestros clientes navegar las complejas aguas del mundo legal, acompañados de expertos de prestigio.

La revista Forbes la situó recientemente como una de las principales abogadas de nuestro país, ¿qué valores rigen su práctica profesional?

Además de ganar en la categoría Finance Rising Star de Women in Business Law Awards, me siento honrada de haber sido reconocida por Forbes. Los valores que rigen mi práctica profesional son la integridad, la excelencia y el compromiso. La integridad es fundamental en todas las decisiones que tomo y en la manera en que conduzco mis relaciones con clientes, colegas y demás colaboradores. La excelencia me impulsa a buscar siempre los más altos estándares y el compromiso es un valor que se refleja en mi dedicación y en mi deseo de contribuir al crecimiento y desarrollo de mi entorno.

¿Qué opina de la situación actual del sector financiero en México? ¿Puede compartir alguna propuesta para complementar o mejorar dicha situación?

La situación actual del sector financiero en México presenta desafíos y oportunidades. Si bien hemos visto avances significativos en la inclusión financiera y en la adopción de nuevas tecnologías, todavía enfrentamos retos importantes, como la desigualdad en el acceso a servicios financieros, la falta de educación financiera en amplios sectores de la población y la necesidad de fortalecer la regulación para evitar prácticas indebidas. Considero importante seguir impulsando la digitalización, lo cual facilitará cada vez más el acceso, reducirá costos y aumentará la eficiencia. En paralelo, los programas de educación financiera son cruciales, pues deben permitir que la población comprenda mejor cómo manejar sus recursos y tome decisiones responsables e informadas. También es necesario promover una mayor competencia en el sector, fomentando la entrada de nuevos actores, además de fortalecer la colaboración entre el sector público y privado.

¿Qué recomendación puede darles a los alumnos de Universidad Humanitas?

Que siempre mantengan la curiosidad, la capacidad de asombro y el deseo de aprender. Les he contado el papel importante que ha tenido la educación en mi vida. Recuerden que la educación no termina en las aulas; es un proceso continuo de experiencias y de vida. Si bien es esencial mantenerse actualizados, no olviden buscar experiencias prácticas e involucrarse en actividades extracurriculares que complementen su formación.

Además, construyan una red de contactos y amistades sólida, ya que las relaciones profesionales y

personales pueden abrir puertas y brindar oportunidades, además de hacer la vida más amena y divertida. No tengan miedo de tomar riesgos medidos y razonables y de enfrentar desafíos. Sobre todo, mantengan la integridad y la ética en todas sus acciones, pues son los cimientos de una carrera exitosa y respetada.

¿Algo más que quiera compartir con nosotros?

Me gustaría agregar que el camino hacia el éxito está lleno de altibajos y es importante mantenerse resiliente y adaptable ante los cambios. La capacidad de reinventarse y de aprender de las experiencias, es lo que realmente marca la diferencia.

Por último, quiero agradecer la oportunidad de compartir mis pensamientos y experiencias con ustedes.

Muchas gracias.

Carlos Omar Noriega Jiménez es director editorial de Capitel de Universidad Humanitas.

Yoni Alter, Love Continuum (Continuo de amor) en Chelsea, Londres, 2024. Curaduría de Vestalia Chilton. Cortesía del artista. Con esta escultura

SPIRALIS

EL DESEQUILIBRIO JURÍDICO EN LA IMPARTICIÓN DE JUSTICIA EN MÉXICO

por Gabriela C. Maza Rodríguez imágenes de Elina Chauvet

Los feminicidios en nuestro país son una de las problemáticas más graves que debe ser atendida de raíz y con urgencia. Si bien es un tema complejo y con múltiples aristas, desde el ámbito jurídico es preciso hacer más eficientes los procesos y aplicar los estándares más elevados de derechos humanos y con perspectiva de género para impartir justicia a las víctimas y sus familias.

Los feminicidios son desgraciadamente un problema diario en nuestro país, tan sólo de 2011 a 2022 se han abierto 287 254 carpetas de investigación por homicidio doloso y feminicidio como lo señalan las estadísticas de México Unido Contra la Delincuencia.

El proceso de investigación del delito de feminicidio es un camino largo, y si a esto le sumamos la falta de atención y apoyo a las familias de las víctimas por parte del Estado, nos enfrentamos a una realidad alarmante: en México no se protegen y preservan los derechos humanos de las ofendidas. Lo anterior se demuestra cuando las familias se enfrentan a la necesidad de buscar diversos medios para ser tomadas en consideración e iniciar investigaciones.

Según ONU Mujeres (2024), en México cada día, entre nueve y diez mujeres son asesinadas. Además de lo escalofriante del dato, debemos sumar el exceso de trámites burocráticos que deben llevar a cabo las

familias sólo para solicitar la intervención del Estado en el asunto y que la mayoría de las veces termina por convertirlas en una estadística más de expedientes archivados. Esta violencia institucional, definida por L. R. Rodríguez como un tipo de violencia que se ejerce por agentes del Estado, mediante normas, prácticas institucionales, descuidos y privaciones,1 es una situación que viven día a día las víctimas que quieren ser escuchadas y apoyadas por el Estado durante el proceso. Esto nos lleva a demostrar que hay situaciones en las cuales las autoridades no preservan los derechos de la víctima, por ejemplo, asignar un traductor, en caso de personas indígenas o de otras lenguas o dejar de apoyar o asesorar a mujeres de escasos recursos a la hora de llegar a la fiscalía a denunciar.

Nuestra carta magna determina que es deber del

1 L. R. Rodríguez, “Violencia institucional de género: El caso de las estadísticas de la administración de justicia” en Revista Crítica Jurídica , 2022, número 4, recuperado de https://shorturl.at/rJluk (consultado el 23 de septiembre de 2024).

Elina Chauvet, Zapatos rojos, instalación en Matamoros Tamaulipas, marzo 2024. Fotografía de José Guerra. Cortesía de Galería 21.

Estado salvaguardar los derechos de las personas, tal como lo señala el artículo 1:

En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección […].

Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos [...]. En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.

[…]

Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. 2

“El Estado de Derecho y el debido proceso no deberían ser deseos sino realidades. El respeto y el cuidado de los derechos humanos entregan una certeza jurídica que debe ser el distintivo de cualquier Estado cuya obligación es cuidar a la ciudadanía”.

2

el 23 de septiembre de 2024).

Como vemos, es deber del Estado buscar un equilibrio entre los derechos que protegen tanto al imputado como a la víctima y a su familia; es menester proporcionar todos los medios jurídicos para asegurar su protección, así como los procesos ejercidos con apego a derecho. El Estado de Derecho y el debido proceso no deberían ser deseos sino realidades. El respeto y el cuidado de los derechos humanos entregan una certeza jurídica que debe ser el distintivo de cualquier Estado cuya obligación es cuidar a la ciudadanía.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 1. Modificado por última vez el 22 de marzo de 2024. https://shorturl.at/oYycK . (consultado

Elina Chauvet, Zapatos rojos, instalación en Matamoros Tamaulipas, marzo 2024. Fotografía de Vanessa Olguín. Cortesía de Galería 21.

Elina Chauvet, No. 5 de la serie Gritos en el encierro, 2020. Cortesía de la artista.

“Esta violencia institucional […] que se ejerce […] a través de normas, prácticas institucionales, descuidos y privaciones, es una situación que viven día a día las víctimas que quieren ser escuchadas y apoyadas por el Estado durante el proceso”.

A pesar de su regulación el sistema jurídico resulta ser poco eficiente. El exceso de procesos administrativos que deben llevar a cabo las víctimas o su familia, generan trabas y limitan o retrasan la posibilidad de presentar una denuncia ante las autoridades correspondientes. Así, las carpetas de investigación quedan inconclusas, tal como lo señala el Censo Nacional de Procuración de Justicia Estatal y Federal 2023 del INEGI, en el que se precisa que ese año hubo 2 millones 915 mil 899 indagatorias sin concluir. Es preciso reflexionar sobre esto para que la impartición de justicia no sólo sea una buena intención.

Gabriela C. Maza Rodríguez , licenciada en Derecho por la Universidad Multicultural CUDEC, Especialidad en Formación Docente, maestra en Docencia y Administración de la Educación Superior por el Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México, doctora en Derecho por el Instituto Universitario de Iberoamérica. Abogada postulante y capacitadora, es docente en Universidad Humanitas campus Presa Madín.

BIBLIOGRAFÍA

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 1. Modificado por última vez el 22 de marzo de 2024. https://shorturl.at/oYycK

México Unido Contra la Delincuencia. Carpetas homicidio doloso y feminicidio, 2024. https://incidenciadelictiva.mucd.org.mx/Carpetas/Estatal/1

INEGI. Censo Nacional de Procuración de Justicia Estatal y Federal 2023

Rodríguez, L. R. “Violencia institucional de género: El caso de las estadísticas de la administración de justicia” en Revista Crítica Jurídica (2022), número 4. https://shorturl.at/1b7gM

ONU Mujeres - América latina y el Caribe. “Las huellas de los feminicidios en CDMX” (2024). https://shorturl.at/w7BHj

Elina Chauvet es una artista mexicana cuya práctica sirve de herramienta para concientizar sobre la violencia de género y promover el cambio. En esta línea, Zapatos rojos es un proyecto de arte público que toma forma en una instalación/performance compuesta por cientos de pares de zapatos rojos que recuerdan a las mujeres víctimas de feminicidio. En conmemoración de su 15 aniversario, la instalación (concebida originalmente en Ciudad Juárez) fue presentada en Campo Santo Stefano en Venecia en agosto de este año, continuando con la valiosa labor de ser testimonio de las vidas tomadas y de la lucha contra la indiferencia. www.elinachauvet.art | Instagram @elinachauvet

Elina Chauvet, No. 4 de la serie Gritos en el encierro, 2020. Cortesía de la artista.

Elina Chauvet, No. 7 de la serie Gritos en el encierro, 2020. Cortesía de la artista.

HACIA EL EQUILIBRIO ENTRE EL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD

por Fernanda Cisneros

imágenes de Mauricio Salcedo

El desequilibrio que existe entre el peso que se le da al individuo y el que muchas veces no se le otorga a lo social en la política da lugar a problemas sistémicos como el aislamiento, la pobreza e incluso la violencia. Para encontrar soluciones comprehensivas es crucial trabajar en políticas públicas que consideren un enfoque integral y busquen promover el bien común, la colaboración y la participación ciudadana.

El prisma de excesiva individualización que cubre el mundo actual tiende a generar una serie de problemas imposibles de resolver. Imposibles porque, bajo esa lente, se entiende que ciertas problemáticas sociales son fallas de un individuo, culpable y responsable de solucionarlas. Esta mirada nos ofrece escasas oportunidades de resolver problemáticas complejas, pues es una visión parcial que limita un análisis más equilibrado, que dé atención también a las estructuras sociales a fin de solventar de manera comprehensiva.

El individualismo y la competitividad son rasgos prominentes de muchas sociedades modernas. No se debe subestimar esta influencia en el ámbito político. Intrínseca a lo político, la competencia es un aliciente para resolver desacuerdos, crear consenso y alimentar un ciclo saludable. El desequilibrio ocurre cuando la competencia es usada para sobresalir de manera individual y protagónica —algo corriente en un sistema que premia la distinción— y cuando la oferta política se centra en sabotear al oponente —capitalizando su pérdida como ganancia— sin presentar planteamientos propios, coherentes con el bien común.

En esta línea inmersa en el ethos individualista, plantear problemáticas y crear políticas sociales y económicas tiende a privilegiar la iniciativa individual y la responsabilidad personal. Esto no es un atributo nocivo, pero como se le considera la única opción admisible, pasa de lado la solidaridad colectiva o la intervención estatal para asegurar la justicia social y contrarrestar los obstáculos estructurales que enfrentan los individuos.

IMPORTANCIA DEL EQUILIBRIO INDIVIDUO/ SOCIEDAD

El equilibrio entre individuo y sociedad es delicado: el individuo es la unidad básica de las sociedades, la sociedad proporciona la estructura, valores, normas e instituciones que rigen el comportamiento. No es casual que numerosos académicos se hayan abocado a analizar esta relación, por ejemplo, en la Teoría de la Estructuración, Anthony Giddens ha explorado la interacción entre las estructuras sociales y la agencia humana, confirmando esta influencia mutua.

El desequilibrio entre ambos tiene consecuencias. Para el individuo, se afecta el sentido de pertenencia, se promueve el aislamiento y los problemas

Mauricio Salcedo, Impacto #1, 2023. Cortesía del artista y LGM Galería.

“El

equilibrio entre individuo y sociedad es delicado: el individuo es la unidad básica de las sociedades, la sociedad proporciona la estructura, valores, normas e instituciones que rigen el comportamiento”.

emocionales o comportamientos de rechazo. A nivel social, el desequilibrio se materializa en conflictos o en la perpetuación de la desigualdad —sólo aquellos capaces o involucrados verán sus intereses y voces reflejadas—.

En equilibrio, individuo y sociedad generan pertenencia y significado, lo cual impacta el bienestar emocional y social. Si los individuos se sienten valorados, son más propensos a contribuir a la comunidad, se construyen redes de apoyo y se participa en organizaciones y movimientos sociales. El balance es clave para una vida plena y una sociedad justa y equitativa.

¿CÓMO PODRÍA VERSE EL EQUILIBRIO INDIVIDUO/SOCIEDAD?

El agravamiento de la pobreza, las desposesiones causadas por el cambio climático e incluso los problemas de salud, son ejemplos de situaciones complejas que también pueden ser dimensionadas como productos indeseados de incentivos estructurales, cuya solución no puede recaer en una visión individualista. Por ejemplo, la acuciante incidencia de las aflicciones mentales, que según la OMS, una de cada ocho personas sufre alguna.1 No es casual que vivamos una crisis ante la presión de rendir resultados medibles para asegurar la subsistencia, interacciones virtuales 24/7, el declive del contacto físico y los cambios drásticos del entorno. Esta problemática compleja no puede reducirse solamente a determinadas carencias de salud mental. El medio físico, social y virtual cambia más rápidamente que la biología del cuerpo, y

1 Organización

“Las

soluciones comprehensivas que no dejen a cada individuo a su propia suerte están en manos de futuros desarrolladores de políticas públicas”.

Mundial de la Salud, Informe Mundial sobre Salud Mental: Transformar la Salud Mental para Todos. Panorama General, 2022.

Mauricio Salcedo, Panal #1, 2021. Cortesía del artista y LGM Galería.

Mauricio Salcedo, Objeto lítico #2 , 2024. Cortesía del artista y LGM Galería.

Mauricio Salcedo, Equilibrio #3, 2023. Cortesía del artista y LGM Galería.

“Si los individuos se sienten valorados, son más propensos a contribuir a la comunidad, se construyen redes de apoyo y se participa en organizaciones y movimientos sociales”.

esto repercute en la salud mental. La respuesta debe ser igualmente comprehensiva.

Aunque existen obstáculos para atender la situación, 2 las ventanas de oportunidad más importantes apuntan al equilibrio entre el individuo y la sociedad: un enfoque preventivo, multisectorial y con intervenciones comunitarias. Uno de los aportes desde las ciencias políticas pasa por entender, cuestionar y mejorar las bases políticas y económicas que dan cabida a los trastornos mentales en cada contexto, además de garantizar la participación de distintos sectores sociales. Así se podría contribuir a una visión holística distinta de la centrada en la prestación de servicios de salud mental.

Las soluciones comprehensivas que no dejen a cada individuo a su propia suerte están en manos de futuros desarrolladores de políticas públicas. En un esquema mayor, esto implica un compromiso con un enfoque integral que confronte el individualismo político, que

2 Los estigmas, la necesidad de diagnósticos institucionalizados, el presupuesto y el compromiso político frente a la salud mental.

busque promover el bien común, la colaboración y la participación ciudadana. Aunado a la promoción de políticas que incentiven la cooperación entre partidos, reforzar los sistemas electorales de representación proporcional —sobre los de mayorías— y de los mecanismos de democracia participativa —la política debe verse como responsabilidad compartida—, una ética que debe enfocarse en la comunidad, desarrollo de políticas públicas inclusivas que promuevan la equidad y reduzcan las desigualdades.

Fernanda Cisneros es experta en desarrollo y cooperación internacional, ha trabajado como consultora y funcionaria pública en temas de democracia y seguridad. Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNAM y maestra en Desarrollo Internacional por la Universidad de Birmingham.

Mauricio Salcedo es un artista bogotano que utiliza medios como el grabado, la escultura y la instalación para investigar la arquitectura y paisajes urbanos, los espacios periféricos y cómo las cualidades pragmáticas de la arquitectura se hacen presentes en lugares que por lo general se piensan al margen de lo académico. Las obras que aquí se muestran son esculturas cuyas dimensiones, el desafío a la disposición del espacio y los guiños a la estructura de panal, evocan dinámicas de cooperación, solidaridad y familiaridad en las que lo social y lo individual interactúan con fluidez. Así, la obra de Salcedo puede inspirarnos a imaginar nuevas formas de integración comunitaria a partir de las ideas de compartir y el apoyo mutuo. LGM Galería en Bogotá representa su trabajo. www.lgmgaleria.com | Instagram @galerialgm

Retrato de Mauricio Salcedo. Cortesía del artista y LGM Galería.

CONTABILIDAD Y EL EQUILIBRIO EN LA SALUD FINANCIERA DE LAS EMPRESAS Y LOS INDIVIDUOS

por Orlando Delgado Castillo imágenes de Paulo Branco

Así como existe una dualidad entre el bien y el mal, el blanco y el negro, entre el ruido y el silencio, la contabilidad presenta una dialéctica entre los ingresos y los egresos de todas las empresas, con el objetivo de generar equilibrio y salud financiera que les permitirá crear valor y perdurar en el tiempo.

Como Newton lo planteó hace casi 400 años: toda acción genera una reacción. Esta máxima se ve reflejada en nuestra vida cotidiana, y en específico en el mundo empresarial por lo que debemos tenerla presente, ya que las decisiones que se toman hoy definirán el rumbo del negocio en el futuro.

Desde este punto la contabilidad se fundamenta para generar el equilibrio que se debe crear, no sólo en las grandes compañías o en esos modernos imperios corporativos que cada vez son más frecuentes, sino en las pequeñas y medianas empresas que luchan por encontrar una armonía entre las entradas y las salidas de dinero.

En ese sentido, la contabilidad personal se convierte en una herramienta estratégica que nos permite

controlar nuestro presupuesto, planificar el retiro laboral y tomar decisiones financieras importantes. Del lado empresarial, la contabilidad es esencial para evaluar el desempeño financiero, tomar decisiones de inversión, obtener financiamiento y cumplir con las obligaciones fiscales.

Es importante recordar que cada transacción, cada decisión de inversión que toma un empresario, cada gasto operativo que se desembolsa, generan un impacto en la situación económica de la empresa. En otras palabras, la salud financiera no se trata sólo de tener dinero, sino de administrarlo de manera eficiente y consciente. En la actualidad cada vez es más difícil lograr que el dinero llegue a las empresas de manera rápida, ya que se requiere de estrategias efectivas y oportunas que ponen a prueba la fuerza y la estabilidad de cada una de ellas.

Paulo Branco, Equilibrium VI (Equilibrio VI), 2023. Cortesía del artista y Galeria Ligia Testa.

“[…] el equilibrio entre la vida personal y laboral aumenta la eficiencia y la productividad, y si somos capaces de lograrlo, seremos capaces de tomar decisiones a largo plazo y asegurar la sostenibilidad de nuestra empresa”.

Así, podemos entender que la contabilidad es la balanza que equilibra la columna vertebral de cualquier negocio, puesto que al ser un registro detallado de todas las transacciones monetarias, permite observar con claridad el panorama económico y analizar con precisión la situación financiera en un momento determinado.

Analizando a detalle lo anterior, podemos percatarnos de que la contabilidad proporciona una visión clara de los ingresos, gastos y costos, lo que permite identificar áreas en las que se pueden optimizar los recursos y detectar posibles problemas que puedan perjudicar al negocio en un futuro, además de tomar decisiones más acertadas; es decir, ya sea que se quiera invertir, ahorrar o reducir gastos, la información contable es fundamental.

María Iborra señala: “El equilibrio financiero nos permite un crecimiento sostenido en el futuro y evita problemas de supervivencia de la propia empresa”,1 por ello es primordial que todos los negocios constituidos consideren los siguientes factores para lograr ese punto medio:

1

1. Planeación. En este punto la información contable permite que los administradores generen los presupuestos y proyecciones financieras necesarias para establecer metas y estrategias para llegar a ellas.

2. Ingresos constantes. El flujo de ingresos es fundamental para cubrir gastos, costos y generar inversión.

3. Gastos controlados. Es básico llevar un registro detallado de los gastos para identificar áreas donde se pueden reducir o eliminar.

4. Ahorros frecuentes. Es clave para la seguridad financiera de todo negocio establecer un fondo de contingencia y ahorrar para lograr metas a largo plazo.

5. Deudas moderadas. Las obligaciones deben ser pagadas a tiempo y de acuerdo con la capacidad de pago del negocio para evitar problemas financieros a largo plazo.

6. Inversión. Resulta necesario invertir el dinero, ya que de esta manera se pueden generar ingresos adicionales y ayudar a alcanzar las metas financieras establecidas previamente.

7. Cumplimiento. La contabilidad es esencial para cumplir, tanto con las obligaciones fiscales como con las legales, y así proteger a la empresa contra multas y sanciones.

María Iborra, Fundamentos de Dirección de Empresas (España: Paraninfo, 2006), p. 398.

Paulo Branco, Equilibrium VII (Equilibrio VII), 2023. Cortesía del artista y Galeria Ligia Testa. Paulo Branco, Equilibrium VIII (Equilibrio VIII), 2023. Cortesía del artista y Galeria Ligia Testa.

“[…]

la contabilidad es la balanza que equilibra la columna vertebral de cualquier negocio, puesto que al ser un registro detallado […] permite observar con claridad el panorama económico y analizar con precisión la situación financiera […]”.

Es sorprendente observar cómo la contabilidad ha evolucionado desde un simple sistema de registro hasta convertirse en una herramienta estratégica esencial y fundamental para la gestión empresarial. Su capacidad para medir, analizar y comunicar información financiera es primordial para el éxito y el balance de cualquier organización.

El equilibrio entre la vida personal y laboral aumenta la eficiencia y la productividad, y si somos capaces de lograrlo, seremos capaces de tomar decisiones a largo plazo y asegurar la sostenibilidad de nuestra empresa.

Con todo lo anterior, podemos afirmar que el balance entre el bienestar de las personas y el equilibrio de sus negocios son eslabones que no deben separarse. Al lograr este balance, podremos propiciar un ambiente de trabajo saludable y armónico, en el que

las empresas no sólo obtienen beneficios económicos, sino que también contribuyen a una sociedad más justa y próspera.

BIBLIOGRAFÍA

Iborra, María. Fundamentos de dirección de empresas. España: Paraninfo, 2006.

Orlando Delgado Castillo es maestro en Administración y contador público con 22 años de experiencia en diferentes áreas de la contabilidad como auditoría, finanzas, fiscal y contabilidad general. Cuenta con 15 años de experiencia como docente en instituciones de educación media superior y superior. Actualmente es profesor en Universidad Humanitas campus Querétaro.

Paulo Sérgio Fialho Branco es un artista joven nacido en São Paulo de origen italiano. Inspirado en el diseño gráfico de juegos y temas geométricos, Branco define su arte como concreto y geométrico. En esta línea, las serigrafías de la serie Equilibrium están inspiradas en el arte contemporáneo concreto. Galeria Ligia Testa en la ciudad brasileña de Campinas representa su trabajo. www.ligiatesta.com.br | Instagram @ligiatestaarte

Paulo Branco, Equilibrium IX (Equilibrio IX), 2023. Cortesía del artista y Galeria Ligia Testa.

Paulo Branco, Equilibrium III (Equilibrio III), 2018. Cortesía del artista y Galeria Ligia Testa.

RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y EQUILIBRIO:

UNA PERSPECTIVA SOCIOEMOCIONAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA UNIVERSITARIA

por María del Carmen Cruz Loyo imágenes de Peter Shire

En este artículo la autora nos invita a incorporar una perspectiva que considere tanto factores sociales como emocionales en la enseñanza para dar lugar a experiencias de aprendizaje positivas, colaborativas, equilibradas y responsables.

Al estar frente a un grupo, siempre me he cuestionado sobre la necesidad que presenta el estudiante, desde las primeras edades, hasta la educación universitaria. Ahí, encuentro que el desarrollo educacional no sólo se centra en la adquisición de conocimientos teóricos, prácticos, técnicos y académicos, sino también en el desarrollo integral que permite garantizar el aprendizaje a largo plazo. En este contexto, la educación socioemocional juega un papel crucial en la promoción del equilibrio personal y académico, ya que se refiere al proceso por el que los individuos aprenden a comprender y gestionar sus emociones, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables.1

1

Esta perspectiva es esencial para el bienestar y el éxito académico de los estudiantes.

La educación socioemocional es primordial para el desarrollo sistémico de los universitarios porque, al generar un proceso reflexivo y emocional en ellos, se permite una relación empática, a fin de desarrollar la habilidad de colocarse momentáneamente en el lugar de la otra persona. A su vez, la escucha activa permite identificar la capacidad de poner atención al mensaje emitido por otro compañero y escucharlo sin prejuicios. 2 Esto ya es contener emocionalmente, para llegar a la validación emocional, porque es importante ser escuchado, respetando con compromiso si quiere participar o no en la clase.

2 Rafael Bisquerra Alzina, Psicopedagogía de las emociones (Madrid: Síntesis, S. A., 2011).

Maurice J. Elias y Harriett Arnold, The Educator’s Guide to Emotional Intelligence and Academic Achievement: Social-Emotional Learning in the Classroom (EEUU: Corwin Press, 2006).

Peter Shire, Skyhook Pensacola (Gancho del cielo Pensacola) , 1987. Cortesía de Peter Shire Studio.

Unas de las estrategias implementadas en los universitarios han sido:

l Transmitir calma y esperanza, comprendiendo emociones.

l Inhalar y exhalar para que hagan contacto con su respiración.

l Exigir de acuerdo con los ritmos de aprendizaje.

l Crear certezas (fechas claras de evaluaciones, de contenido, orden de la clase).

l Experimentar grupalmente (minutos de clase, periodo).

l Si se presenta alguna situación personal, que no permita la concentración, el docente no tiene que resolverla, pero el tono de voz debe modularse para solicitar la calma.

Más bien, todo el grupo debe ayudar a que su par conciba la contención de la situación emocional que está presentando. Juntos facilitan que cada estudiante mejore la atención en la clase. Hay respuestas que no se encuentran en el instante, sólo se ayuda a aprender a escuchar esa emoción que se está vivenciando.

Por ejemplo, todos los académicos enfrentan situaciones similares y quizá alguna peor, si no se aprende a identificar la emoción propia. Existen estresores previos que, en situaciones de crisis, como la pérdida de un ser querido, un divorcio, mutilación de una parte del cuerpo, entre otras, se agravan. Esto no es algo que el docente pueda resolver, pero su acompañamiento es primordial y la organización de nuevas rutinas y actividades resultan necesarias. 3

¿CÓMO HACER CONTENCIÓN Y CÓMO TRABAJAR EN UNA SITUACIÓN DE CRISIS EMOCIONAL?

Cada uno de los docentes se enfrenta de manera diferente a las crisis, según sus propios recursos y el contexto de apoyo con el que cuente. Favorece más preguntar que responder.

IMPOSICIÓN CONTRA ELECCIÓN

l Aprendizaje cooperativo. Cuando los alumnos aprenden juntos, en parejas o en pequeños grupos, el aprendizaje es más rápido.

l Para brindar contención, se debe aprender a visualizar, en los pares, docente–alumno, docente-docente, cómo se percibe y cómo percibe al semejante.

l Se está solo o acompañado. Cada quien decide cómo quiere estar.

l Preguntar, ayudar y ver cómo se está respondiendo.

l Se está cansado(a), cómo se vivencia el cansancio, ¿se permite el descanso? Hay que recordar, que la experiencia de quien acompaña es distinta.

3 Cecilia Loria Saviñón, Protocolo de contención emocional para profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género (Sinaloa: Instituto de Investigaciones Jurídicas Núcleo Multidisciplinario sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, 2011).

Peter Shire, Pully Realized , 2001. Cortesía de Peter Shire Studio.

“[…] el desarrollo educacional no sólo se centra en la adquisición de conocimientos teóricos, prácticos, técnicos y académicos, sino también en el desarrollo integral que permite garantizar el aprendizaje a largo plazo”.

Es trascendental que el docente aprenda a identificar y reflexionar de forma personal si realmente es lo que desea o espera y ama hacer con la diversidad de estilos, habidos y por haber, en este caminar de la docencia universitaria.

BIBLIOGRAFÍA

Bisquerra Alzina, Rafael. Psicopedagogía de las emociones. Madrid: Síntesis, S. A., 2011. CASEL. “What is SEL?” Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. 2020. Accedido el 16 de agosto de 2024. https://casel.org/what-is-sel

Elias, Maurice J. y Harriett Arnold.  The Educator’s Guide to Emotional Intelligence and Academic Achievement: Social-Emotional Learning in the Classroom. Corwin Press, 2006.

Lantieri, Linda. Inteligencia emocional infantil y juvenil . Con introducción y prácticas guiadas por Daniel Goleman. 3ª ed. Beacon Press, Boston: Aguilar, 2002.

María del Carmen Cruz Loyo es psicóloga y docente de Universidad Humanitas campus Tijuana.

Loria Saviñón, Cecilia. Protocolo de contención emocional para profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género. Sinaloa: Instituto de Investigaciones Jurídicas Núcleo Multidisciplinario sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, 2011.

Peter Shire es un artista radicado en Los Ángeles cuyo trabajo abarca desde la cerámica, el mobiliario y los juguetes, hasta diseño de interiores y esculturas públicas que parecen referenciar y parodiar movimientos estéticos como el Bauhaus, el futurismo, el Art Nouveau y el Art Déco. Miembro fundador del controvertido e icónico grupo de diseño Memphis, con sede en Milán, el humor subversivo, la alegría y vitalidad de sus esculturas nos invitan a pensar en conceptos complejos como la educación, el equilibrio y el conocimiento mediante un prisma lúdico que les otorga un nuevo valor. www.petershirestudio.com | Instagram @petershire

Peter Shire, Skyhook Pensacola (Gancho del cielo Pensacola), 1987. Cortesía de Peter Shire Studio.

Peter Shire, Skyhook Boca Raton (Gancho del cielo Boca Raton), 1987. Cortesía de Peter Shire Studio.

REIMAGINANDO

EL

FUTURO

DE LA EDUCACIÓN EMPRESARIAL EN MÉXICO: HACIA UNA TRANSFORMACIÓN MÁS EQUILIBRADA, JUSTA Y SOSTENIBLE

por

Ana Laura Domínguez Paredes imágenes de Antonio Pichillá

En este texto se propone un acercamiento a la educación empresarial en el que se enriquece el currículum y se nivela el corpus de conocimientos clásicos y eurocéntricos que priorizan a toda costa el crecimiento económico. Con conocimientos locales, tradicionales y diversos que consideran las relaciones entre economía, la sociedad y el medioambiente, se plantea abordar la disciplina de manera sistémica y compleja.

“Hemos formado conformistas incompetentes y precisamos de rebeldes competentes”. Boaventura de Sousa Santos

La educación empresarial enfrenta desafíos significativos que limitan la formación de líderes con una visión crítica, innovadora y socialmente responsable. A pesar de los esfuerzos por modernizar los currículos, muchos programas mantienen un enfoque tradicional y eurocéntrico, desajustado a las realidades socioeconómicas y culturales del país. Este modelo, centrado en maximizar beneficios económicos sin considerar el impacto social y ambiental, perpetúa estructuras empresariales que fomentan la desigualdad y excluyen otras miradas y saberes principalmente no científicos.

Esta exclusión empobrece el currículo educativo y priva a los estudiantes de herramientas para abordar problemas complejos de manera sistémica. Integrar conocimientos diversos puede ofrecer una perspectiva más rica sobre la interconexión entre la economía, la sociedad y el medioambiente.

La crisis climática actual es un desafío global que requiere una respuesta urgente y coordinada. La educación empresarial moderna limita la capacidad de los estudiantes para abordar esta crisis de manera efectiva y equitativa, ya que el enfoque tradicional tiende a priorizar modelos de desarrollo y crecimiento económico que han sido históricamente responsables de la degradación ambiental. Esta situación se agrava aún más porque en los planes de estudio de las escuelas de negocios actuales no se abordan temas como la degradación ecológica, la justicia ambiental, el cambio climático y otros límites planetarios.

Boaventura de Sousa Santos, con sus Epistemologías del Sur, critica el conocimiento dominante y promueve una pluralidad epistemológica que busca valorar los conocimientos locales y ancestrales en la construcción de soluciones sostenibles y equitativas. Aplicadas a la educación empresarial, sus propuestas invitan a replantear los planes de estudio para incluir perspectivas antropo-éticas que aprecien la sostenibilidad, la justicia social y la diversidad cultural.

Antonio Pichillá, Kukulkan, 2020. Cortesía de Galería Elvira Moreno.

Pichillá, Camino , 2023. Cortesía de Galería Elvira Moreno.

Por ejemplo, en las comunidades aymaras de los Andes, el concepto “Suma qamaña” describe el Buen Vivir, combinando “Suma” (equilibrio, relación y plenitud) con “qamaña” (vida). En los pueblos quechuas de los valles y la Amazonía, se usa “Sumaj kawsay”, donde “sumaj” implica armonía y “kawsay” vida en movimiento continuo. También en los valles se usa “Misk’y kawsay”, donde “misk’y” denota un sabor agradable y una relación cercana. Las expresiones anteriores reflejan que el Buen Vivir es un enfoque integral que valora el equilibrio, la interconexión y la interdependencia para una vida armónica con su entorno.

Este enfoque no sólo enriquece la educación, sino que empodera a los estudiantes para ser agentes de cambio en sus comunidades, al fortalecer su identidad cultural y proporcionar bases sólidas para abordar problemas sociales y económicos.

Los estudiantes con una educación más inclusiva en cuanto a otros modos de vivir y sentir, están mejor preparados para liderar iniciativas empresariales que promuevan un mayor balance entre justicia social y sostenibilidad. Considerar las Epistemologías del Sur en los currículos es crucial para enfrentar la crisis climática y los problemas sociales de manera integral. Los conocimientos tradicionales ofrecen prácticas sostenibles perfeccionadas a lo largo de generaciones, ya que ofrecen alternativas a los modelos de producción y consumo actuales.

Ejemplos como las cooperativas Quali, Tosepan y Yomol A’tel en México muestran cómo integrar prácticas

“Los estudiantes con una educación plural están mejor preparados para liderar iniciativas empresariales que promuevan un mayor balance entre justicia social y sostenibilidad”.

sostenibles y principios de justicia económica en modelos de negocio pueden ser exitosos. Estas cooperativas generan valor económico y promueven el desarrollo comunitario y la preservación cultural.

Superar las limitaciones del enfoque tradicional de la educación empresarial y responder a los desafíos contemporáneos requiere integrar perspectivas diversas, pero para ello tendremos que cuestionarnos lo que estamos enseñando y transmitiendo en el aula. Las Epistemologías del Sur y una nueva economía ofrecen un marco para repensar la educación empresarial, promoviendo una visión inclusiva y sostenible. Lo anterior permitirá formar futuros líderes empresariales comprometidos con el éxito económico, la

Antonio Pichillá, Abuela , 2024.

Cortesía de Galería Elvira Moreno.

“Superar las limitaciones del enfoque tradicional de la educación empresarial y responder a los desafíos contemporáneos requiere integrar perspectivas diversas […]”.

equidad social y la sostenibilidad ambiental, logrando un mayor equilibrio entre las personas, el planeta y la economía. Este cambio es esencial para enfrentar los desafíos del siglo XXI de manera más justa y equitativa.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ávila Meneses, T. Buen vivir una forma de ser y estar en la vida cotidiana . Bolivia, 2020.

Colombo, L. “Civilize the Business School: For a Civic Management Education” en Academy of Management , 22(1) (2022).

Delgado, G. “Suma Qamaña-Sumak Kawsay, Vivir en Socionatura” en Varese, S., Apffel-Marglin F. y R. Rumrril (coords.), Selva vida De la destrucción de la Amazonía al paradigma de la regeneración . Perú, IWGIA: 2013.

Houtart, F. “El concepto de Sumak Kawsay (Buen Vivir) y su correspondencia con el bien común de la humanidad”. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM (2014).

de Sousa Santos, B. Boaventura de Sousa Santos: ¿Por qué las Epistemologías del Sur? Segundo ciclo de encuentros: Espacios De Coloniales. Secretarías de Ciencia y Técnica, Extensión y Académica de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Córdoba, Argentina, mayo 2012. www.youtube.com/watch?v=KB6RbYWfzk0

Ana Laura Domínguez Paredes es catedrática de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.

Antonio Pichillá es un artista guatemalteco egresado de la Escuela Nacional de Artes Plásticas, Rafael Rodríguez Padilla y miembro del grupo TEI-CA Atellier estudio de investigación interdisciplinaria en torno al arte contemporáneo. Su obra explora las tradiciones textiles ancestrales de su familia y origen maya, convirtiéndolas en un vehículo para su conservación y transformación. De esta manera, la materialidad, técnica e historia contenidas en sus piezas nos invitan a reflexionar sobre el valor, la dignidad y la pertinencia del conocimiento tradicional y el trabajo artesanal en el contexto contemporáneo para enfrentar los retos que se nos presentan. Galería Elvira Moreno en Bogotá representa su trabajo. www.galeriaelviramoreno.com | Instagram @galeria_elviramoreno

Antonio Pichillá, Semilla 2024. Cortesía de Galería Elvira Moreno.

Antonio Pichillá, Arqueología contemporánea , 2019. Cortesía de Galería Elvira Moreno.

BELLEZA Y EQUILIBRIO EN LA ESTÉTICA DE LA EXISTENCIA

por Abraham G. Aldrete imágenes de Andrea Chisesi

De acuerdo con Michel Foucault, la cultura de la antigua Grecia encontró en el equilibrio y la proporción armónica la manera de conformar una vida bella. Traída a nuestro tiempo, la idea de la estética de la existencia consistiría en encontrar armonía entre el cuerpo y la salud, proporción entre el deseo y la sociedad, simetría entre el amor y la libertad, a fin de elaborar nuestra propia subjetividad, una que no esté dictaminada por la norma.

En el siglo XIX Rimbaud escribe Una temporada en el infierno, poema en prosa que comienza con un agravio: “Una noche, senté a la Belleza en mis rodillas. Y la encontré amarga. Y la injurié”. En el siglo XX los artistas rechazan el modelo griego de belleza que prevaleció en el Renacimiento, y emergen las vanguardias. En aparente sentido opuesto a estos movimientos, Michel Foucault retorna a la estética de la antigua Grecia para explorar subjetividades que materializan los principios de la bella forma. En las obras de Jenofonte, Platón y Aristóteles, el filósofo de Poitiers encuentra “una manera de vivir cuyo valor moral no obedece ni a su conformidad con un código de comportamiento ni a un trabajo de purificación, sino a ciertas formas”.1

Uno de los objetivos de la última etapa de la investigación de Foucault es pensar al sujeto no como esencia o significante, sino como forma. En la antigua Grecia el

1 M. Foucault, Historia de la sexualidad II El uso de los placeres, p. 87

problema de la forma es fundamentalmente una pregunta por la belleza. En la perspectiva de la historia del arte, la belleza es un invento sensible basado en principios ordenados por el límite, el equilibrio y la gracia. Toda forma comienza con un contorno: no hay algo negativo en el límite, sino el principio necesario para crear una figura. Estos contornos otorgan estabilidad simétrica, así se logra equilibrio y se evita el exceso: “Todas las partes forman un todo, guardan una armoniosa proporción entre sí, ninguna destaca sobre otra, nada retiene especialmente la mirada”. 2 Además de proporción, la bella forma tiene un encanto singular, un don particular que corresponde al estilo excepcional de cada artista. Por ejemplo, a partir del equilibrio y el movimiento de las esculturas de Policleto, Praxíteles crea cuerpos artificiales que materializan el ideal de la cháris: “la belleza unida a la gracia”.3

2 C. Sánchez, La invención del cuerpo, p. 37.

3 M. A. Elvira, Historia del arte griego, p. 234.

Andrea Chisesi, Venere Callipige (Venus Calpigia). Cortesía del artista y Art Gallery Materiarte.

“Al trasladar [los principios de la bella forma] a

la

subjetividad, se considera

que la gracia, el límite y el equilibrio son orientaciones básicas en la vida”.

Al trasladar estos principios a la subjetividad, se considera que la gracia, el límite y el equilibrio son orientaciones básicas en la vida. Foucault toma el concepto aphrodisia de los trabajos de Kenneth Dover para describir el arte erótico practicado por los griegos. En términos generales Foucault dice que las aphrodisia son los actos, las obras de Afrodita, que buscan placer. Los principios de la bella forma determinan al mismo tiempo los fundamentos de una ética basada en el uso moderado de los placeres. En el cuidado de sí se conjugan principios estéticos, técnicas y fundamentos filosóficos que funcionan como tratamientos médicos que equilibran la distribución de los placeres y cultivan la belleza. Así como los artistas evitan la desproporción en la escultura, la medicina griega considera que el desequilibrio es la causa de los padecimientos: “para el

alma los placeres y dolores excesivos son las enfermedades mayores”. 4

En la perspectiva del cuidado de sí, al inicio de la etapa cristiana en Roma, Filón de Alejandría escribe De vita contemplativa. Este libro es uno de los orígenes de la psicoterapia: el autor llama “terapeutas” a los filósofos que cuidan del ser y del alma. 5 Estos terapeutas retoman los principios griegos y los extienden a más aspectos de la vida. La contemplación es el sentimiento común que emerge en el sujeto cuando el espíritu se complace en la belleza,6 por eso la vida contemplativa está próxima a una

4 Platón, Timeo, 86b.

5 Cf. Foucault, M. Hermenéutica del sujeto

6 Cf. Kant, I. Crítica del juicio, parágrafo 15.

Andrea Chisesi, Paride (Paris). Cortesía del artista y Art Gallery Materiarte.

Andrea Chisesi, Venere (Venus). Cortesía del artista y Art Gallery Materiarte.

“[…]

la belleza no exige perfección y no busca la repetición, no toma un modelo para imponerlo a los demás”.

visión estética del mundo. En esta terapéutica, el arte de vivir exige tomar en cuenta estos elementos: el cuidado del cuerpo, de la casa y de la erótica. La relación entre el sujeto y su cuerpo incluye establecer un régimen físico en el que el equilibrio corporal es una de las condiciones de la salud del alma. Se recomienda realizar ejercicios, dosificar alimentos y bebidas, respetar horas de sueño y moderar los placeres sexuales. La relación entre el sujeto y su casa implica una constante reflexión sobre la relación con los otros. La casa no solamente corresponde al hogar, pues incluye el espacio social. El arte de vivir requiere de orden y respeto a los demás, por eso la relación entre el sujeto y su deseo debe practicarse sin perjuicio a los otros. La moderación del deseo es una reflexión sobre las condiciones necesarias para vivir en un orden ético que pueda ser libre y permita conservar el buen estado de la casa, el matrimonio y la comunidad. Esta reflexión invita a llevar una vida armoniosa con los demás. La relación entre el sujeto y el placer exige moderar todos los goces que —en el exceso— puedan producir dolor; a la vez, sugiere elegir e incrementar gustos simples.

Hay muchas analogías posibles entre arte y vida. Aunque la literatura y el arte han superado el ideal de belleza clásico, aún hay principios de la forma bella que pueden servir como organizadores de la existencia: equilibrio, proporción, creación y libertad. El arte contemporáneo permite comprender que la belleza no es normativa, porque debe trascender cualquier canon: la belleza no exige perfección y no busca la repetición, no toma un modelo para imponerlo a los demás. La belleza es una creación que

incluye la gracia (cháris) singular de cada sujeto. La psicoterapia puede recuperar elementos del cuidado de sí para que la vida no sólo parezca bella, sino que pueda ser libre y placentera.

REFERENCIAS

Elvira, M.A. Historia del arte griego. Obras y artistas de la antigua Grecia . Nueva edición corregida por el autor. Salamanca: Escolar y Mayo Editores, 2019.

Foucault, M. Historia de la sexualidad II. El uso de los placeres. 14° edición. Trad. Martí Soler. México: Siglo XXI.

Foucault, M. La hermenéutica del sujeto. Curso en el Collège de France (1981-1982) Edición establecida por F. Gros, bajo la dirección de F. Ewald y A. Fontana. Trad. Horacio Pons. 2° ed. (FCE, México). Primera reimpresión. México: FCE, 2004.

Kant, I. Crítica del juicio. Trad. José Armengol. Buenos Aires: Losada, 2005.

Platón. Diálogos, VI. Timeo. Trad. Ma. Ángeles Durán y Francisco Lisi. 6° edición. Madrid: Editorial Gredos, 2014.

Rimbaud. Una temporada en el infierno. Trad. Oliverio Girondo y Enrique Molina. Sánchez, C. La invención del cuerpo. Arte y erotismo en el mundo clásico. Madrid: Siruela, 2015.

Abraham Godínez Aldrete es psicoanalista y profesor investigador de tiempo completo del Departamento de Humanidades y Artes del Centro Universitario de Tonalá, Universidad de Guadalajara. Miembro del SNII de CONAHCYT. Autor de La noción de ser en psicoanálisis (UACJ, 2017), Filosofía política y subjetividad, aportaciones a una genealogía del deseo (U de G, 2018), Amor romántico y muerte voluntaria, vida y obra de Manuel Acuña (U de G, 2020).

Andrea Chisesi es un artista italiano que vive y trabaja en la isla de Ortigia. Sus primeras “fusiones”, término con el que Chisesi define su técnica pictórica, nacieron en 2004 de forma digital, como collages en los que superpone imágenes de obras de arte y sus propias fotografías y transparencias. En estas imágenes podemos ver cómo aborda la idea de la estética y la belleza clásicas con una perspectiva renovada que transfiere estos personajes mitológicos a la experiencia contemporánea. Art Gallery Materiarte en Ortigia representa su trabajo. www.andreachisesi.com | Instagram @andrea_chisesi y @art_gallery_materiarte

Andrea Chisesi, Eros e Venere (Eros y Venus). Cortesía del artista y Art Gallery Materiarte.

Zuzanna Czebatul, T-Kollaps, 2019. Fotografía de Bartosz Górka © Gdańska Galeria Miejska. Cortesía de la artista.

COLUMNAS

ENTREVISTA A KATHY GREGOIRE: “NO ESTAMOS SEPARADOS DE LA NATURALEZA, SOMOS PARTE DE ELLA Y LA NECESITAMOS”

por Andrea Bravo Echenique fotografías de Arely López

entrevista realizada el 14 de agosto de 2024

En esta entrevista, Kathy Gregoire, directora ejecutiva de Pronatura México A.C., nos introduce a la misión de la organización que es fomentar cambios de comportamiento de las empresas para conservar la biodiversidad. También nos comparte algunas reflexiones sobre cómo construir una relación de equilibrio entre la sociedad y la naturaleza, y acciones específicas para hacerlo.

Por favor compártanos brevemente cómo nació Pronatura y cuál es la misión que la respalda. El pasado 21 de agosto Pronatura cumplió 43 años. Fue fundada en los ochenta por un grupo de personas preocupadas por la pérdida de biodiversidad.

Hoy en día, Eric Hágsater, uno de los fundadores, sigue participando en nuestro consejo; es una persona muy dedicada al tema de conservación. Tiene la colección más grande de orquídeas del mundo, es un experto en la biodiversidad y sigue activo en este reto de conservar lo que tenemos en México.

¿Cómo se ha transformado la misión de la asociación y los proyectos que desarrollan en sus 43 años de existencia?

Yo creo que es un tema de escala y si bien Pronatura empezó con proyectos grandes en los ochenta, lo que nos distingue es el alto nivel de expertise . Hemos crecido de manera importante sumando talento calificado. Seguimos teniendo biólogos, gente con experiencia forestal, pero también especialistas en agua, en temas de gobernanza, de equidad de género, de comunicación, de procuración de fondos. Esta amplia gama nos ha permitido armar proyectos más integrales y de mayor escala.

¿Cómo llegó usted a Pronatura y desde cuándo surgió el interés por desarrollarse profesionalmente en este sector?

Yo soy canadiense y me atrevo a decir que, en Canadá, todos somos conservacionistas de alguna manera. Crecí en las montañas, desde pequeña aprendí a apreciar la naturaleza y mi amor por ella.

Ahora, con 25 años en México, Pronatura es un vehículo para poder regresar algo a un país que me ha dado muchísimo, una razón para dedicarnos, todos los días, a algo que vale la pena.

¿Nos puede compartir algunos de los proyectos que estén desarrollando actualmente relacionados con los tres programas que contemplan: Agua, Biodiversidad y Cambio climático?

No es casual que, en la agenda de hoy, el ABC (Agua, Biodiversidad y Cambio climático) sea la prioridad. En 2017 empezamos a trabajar un plan estratégico que podría cubrir los retos que debemos sumar para combatir la crisis del cambio climático.

Por ejemplo, tenemos un proyecto grande con Driscoll’s (la empresa estadounidense proveedora de frutos rojos) para recargar y filtrar agua en la laguna de Zapotlán. Tenemos varios aliados que trabajan ahí.

También con Driscoll’s colaboramos en sitios del estado de Puebla donde caía el agua, bajaba la montaña y acababa con predios y casas. Hicimos varias actividades para orientar el agua, que no corriera agua gris por la calle y que la lluvia se enfocara en recargar los acuíferos. Ahora, donde había predios abandonados o muertos por los deslaves ya se puede cosechar.

Con Diageo tenemos otro proyecto. En una zona árida de Jalisco hay dos humedales que, sin ellos, no se podría tener agua de riego para los predios agrícolas. Es un proyecto importante porque cuando uno tiene un humedal no sólo se tiene agua sino flora y fauna que regresan a ese sitio. El proyecto requiere el cuidado y desarrollo de la biodiversidad, además de ver cómo podemos tener actividades agrícolas más sostenibles. Por eso abarca las tres áreas.

La tercera iniciativa es en el área de cambio climático con Rainforest Trust, con el secretario de medioambiente y desarrollo territorial y la Junta Municipal de Medio Ambiente de Costa Sur. Es un proyecto para decretar la sierra de Cacoma de Jalisco como área natural protegida, ya que es clave para la biodiversidad. El área de cambio climático tiende a trabajar con agencias internacionales para proteger ese tipo de zonas y a las comunidades vulnerables a fin de mitigar los riesgos del cambio climático.

Profundizando en el cambio climático, ¿qué mitos y verdades hay en torno a la información que circula al respecto?, ¿qué argumentos podrían ayudarnos a combatir discursos negacionistas?

Históricamente se cree que enfrentar el cambio climático depende sólo de los ambientalistas pero hoy más que nunca, nos damos cuenta que es un tema ambiental y económico. La inacción nos ha acarreado costos muy altos: los costos que dejan deslaves, inundaciones, pérdida de cosechas.

En este sentido, Pronatura ha sabido convertirse en un aliado importante, al sumar esfuerzos y trabajar de la mano de la industria, las comunidades, los gobiernos municipales y los estatales. Ésa ha sido la clave, sumar esfuerzos para hacer proyectos más grandes.

Varios estados del país han sentido de cerca la escasez de agua en el último año, ¿cuál es el diagnóstico de Pronatura frente a este tema y qué acciones proponen?

No podemos esperar que el agua se acabe para empezar a cuidarla. Esto coincide con la estrategia de

“Yo siempre he dicho, y lo he podido comprobar, hay más gente buena haciendo cosas buenas, y cada día hay más conciencia sobre las decisiones que tomamos”.

muchas industrias en las que el agua es parte fundamental de su cadena de valor. Hemos trabajado, por ejemplo, con empresas de alimentos y de bebidas que han buscado cómo recargar los acuíferos, no sólo porque el valor en riesgo es el agua, sino porque eso atentaría una trayectoria de cientos de años. ¿Cómo garantizar el agua que requiere su producción para los próximos 100 años? Recargando los acuíferos y estando muy pendientes de todas las actividades que puedan hacer para asegurar tanto el agua de su producción, como la calidad de la misma para la población. Abordar la problemática es empezar a promover actividades que aporten a la naturaleza.

Ante un panorama algo desolador y mucha ecoansiedad, ¿qué buenas noticias podemos rescatar?

Yo siempre he dicho, y lo he podido comprobar que hay más gente buena haciendo cosas buenas, y cada día hay más conciencia sobre las decisiones que tomamos. Por eso se ve en los jóvenes una exigencia de consumir o comprar productos que cuiden esta cadena de valor.

Antes, las empresas tenían estrategias de sostenibilidad como un apartado o parte pequeña de su reporte anual, ahora están tratando de incorporarlas como parte íntegra de todos sus procesos. En Pronatura somos optimistas, siempre decimos “a paso feliz, a paso Pronatura”, creo que la parte positiva es integrar lo que estamos haciendo en todo y no sólo cuidar un aspecto o una línea de la producción. Por la misma exigencia de los consumidores, las empresas saben que tienen que hacer más y nosotros estamos para apoyarlas.

¿Cómo pensar en términos prácticos la idea de equilibrio entre la actividad y necesidades humanas y la naturaleza? ¿Cómo podemos construir una relación más armoniosa y al mismo tiempo realista?

Creo que la palabra equilibrio es la clave. En la pandemia mucha gente se dio cuenta de la importancia

de la naturaleza, ya no podían salir salvo al parque o al aire libre, empezaron a escuchar los pájaros en la ciudad y entendieron que lo importante es apreciar lo que tenemos que cuidar. Podemos tener una vida sana, mejores hábitos de consumo, sabiendo que somos una de las principales especies en peligro de extinción. No estamos separados de la naturaleza, somos parte de ella y la necesitamos; nos quejamos del aire contaminado de la CDMX pero no nos preocupamos por los árboles y bosques que tenemos que cuidar. Tenemos que buscar este equilibrio en los hábitos de consumo y cuidar lo que hacemos día a día.

En este sentido, ¿puede hablarnos de los nuevos modelos de negocio más sostenibles que propone Pronatura?, ¿qué características tienen y qué ejemplos puede darnos? ¿qué lugar tienen la ciencia y la tecnología?

La ciencia es clave, porque para poder alinearnos a los modelos de negocio la ciencia tiene que ser el punto de equilibrio de nuestra estrategia. Pronatura pretende que las empresas operen de manera sostenible. Por ejemplo, en 2022 transitamos de indicadores de desempeño (árboles plantados) a indicadores de impacto (metros cúbicos de agua regresados a la tierra mediante la plantación de árboles).

Las empresas quieren proveer acceso a agua limpia y de calidad a las poblaciones, nosotros también; las empresas quieren regresar metros cúbicos a la tierra mediante actividades que recarguen los acuíferos, nosotros también. La ciencia y la tecnología son clave para ser más eficientes, porque con ellas podemos asegurar que el impacto no se diluya y que sean mayores por ambos lados. Las empresas entienden que tienen que ver todos los aspectos y ya hay gente muy calificada para saber cómo lo podemos hacer, por ejemplo, jóvenes con educación en agrobiodiversidad y bioquímicos para reducir la huella de carbono.

¿Qué acciones específicas podemos desarrollar como individuos y pequeñas comunidades para colaborar con la conservación del valor natural de México?

México tiene un enorme potencial en su capital natural. Si uno va a Estados Unidos y quiere ir de pesca, tiene que comprar una licencia además de la estampa de la conservación que sirve para proteger esas áreas. En México tenemos que hacer algo parecido y ser conscientes de que debemos aportar para conservar la naturaleza de la que somos parte.

Hay cosas pequeñas que podemos hacer: ir en bici a trabajar, limitar el consumo de carne, no utilizar una prenda sólo siete veces y luego tirarla, pero va mucho más allá de cerrar la llave cuando uno se lava los dientes o aportar a organizaciones como la nuestra, hay que cambiar hábitos de consumo.

En México 76% del agua se utiliza para la agricultura. Tenemos que entender cómo funcionan los ecosistemas para descubrir cómo podemos beneficiar o aportar algo a la naturaleza. Creo que la conciencia y la educación son muy importantes y lo vemos en comunidades muy pequeñas donde hay un humedal o pequeñas cosechas de agua pluvial, donde los niños entienden de dónde viene el agua y por qué hay que cuidarla. En Pronatura hemos tenido ese acercamiento con las comunidades y hemos aprendido de ellas, así como ellas de nosotros.

Hay mucho que podemos hacer, México vale mucho la pena y ojalá que todos se sumen a ver la importancia del capital natural que tenemos.

Muchas gracias.

Andrea Bravo Echenique es coordinadora editorial de Capitel de Universidad Humanitas.

EL DESORDEN ESTÁ EN EQUILIBRIO

por Aubin Arroyo

Estudiar algunos fenómenos de la ciencia y las matemáticas nos permite entender que el equilibrio no es estático, más bien una armonía dinámica y compleja por la que el caos se asoma.

“Consideremos, por ejemplo, el sistema físico que consiste en una coctelera que contiene hielo y ginebra, en la cual se han introducido unas gotas de vermut, y supongamos que este sistema es agitado por el flujo inducido por la concienzuda aplicación de un agitador. Ejemplos de este tipo, de manifiesto interés, servirán para iluminar varias de nuestras consideraciones”

Lectures on Ergodic Theory Paul Halmos, 1956

En casi cualquier contexto, mantener el desorden no requiere ningún esfuerzo extraordinario: basta con que el tiempo pase, y con él la vida cotidiana. Por el contrario, se necesita energía para ir en su contra, y con cualquier descuido, el desorden vuelve a tomar el control.

Para adentrarnos en las matemáticas del equilibrio, podemos imaginar un experimento mental sencillo: vamos a colocar gotas de agua sobre la superficie perfecta de una esfera situada frente a nosotros. No importa en qué lugar depositemos la gota, ésta se quedará suavemente, adherida a la superficie, siguiendo la línea de un meridiano, hasta detenerse en el punto más bajo de la esfera: en el polo sur, con una única excepción: el polo norte. Si colocamos la gota de agua exactamente sobre el polo norte, ésta se quedará en equilibrio, inmóvil, de la misma manera que si la colocamos en su antípoda. Estos dos puntos especiales son los puntos de equilibrio del experimento, aunque de naturaleza diferente: en el norte el equilibrio es inestable, pues cualquier imprecisión al colocar la gota hará que se deslice irremediablemente hacia el sur. En cambio, el equilibrio en el polo sur es estable.

Aubin Arroyo, Efecto mariposa I, 2024. Cortesía del autor.

“Las matemáticas son exactas, pero no es exagerado asumir que el movimiento de cada una de estas moléculas sea caótico”.

En las esculturas cinéticas de Alexander Calder el equilibrio también es estable. Podemos mover sus partes y soltarlas en diferentes posiciones, pero, el perfecto balance entre pesos, formas y palancas en su estructura, obliga al móvil a regresar a una posición de equilibrio.

El equilibrio no debe ser estático. La evolución del sistema solar nos sugiere que los ocho planetas orbitan alrededor del Sol en un equilibrio dinámico.

Si bien las posiciones de los cuerpos celestes están cambiando continuamente, se repiten, a lo largo de los años, de manera periódica. Sin embargo, las ecuaciones que describen dicho movimiento requieren casi 50 variables, y demostrar matemáticamente que la configuración actual del sistema solar es estable, es un problema que aún no tiene respuesta. De hecho, al considerar el problema con tan sólo tres cuerpos, hay situaciones en las que aparece el caos, en la forma del “efecto mariposa”.

Aubin Arroyo, Efecto mariposa II, 2024. Cortesía del autor.

“El equilibrio no debe ser estático. La evolución del sistema solar nos sugiere que los ocho planetas orbitan alrededor del Sol en un equilibrio dinámico”.

El efecto mariposa es un fenómeno que fue descubierto en la década de los setenta por Edward Lorenz, Margaret Hamilton y Ellen Fetter, al estudiar un modelo simplificado de las ecuaciones que modelan el clima; sorprendió a la comunidad en su momento, ya que evidenció una falacia bastante popular. Ésta consistía en concluir, a partir del hecho de que con condiciones idénticas se obtienen los mismos resultados, que con condiciones similares también se debían esperar resultados semejantes. Dicho de otra manera: es posible que pequeñas diferencias en las condiciones iniciales de un sistema puedan provocar resultados imprevisiblemente diferentes; y esto, incluso en un modesto sistema con tan sólo tres variables.

Ahora sabemos que existe un objeto (matemático) que atrae a todas las trayectorias del sistema de Lorenz y en el que el comportamiento caótico es la regla. Este objeto, que curiosamente tiene forma de una mariposa, es conocido como el Atractor de Lorenz y representa un equilibrio estable del sistema. Más aún, verificamos que, entre los sistemas

modelados con tres variables, la existencia de estos extraños atractores, y, por ende, estos equilibrios caóticos, es bastante común. El Atractor de Rössler es un ejemplo más de esto.

Imaginemos otro experimento con agua. En un recipiente con agua fría, agregamos un poco de agua caliente. Idealmente, es posible plantear las ecuaciones del movimiento de todas las moléculas de agua dentro del contenedor, aunque la situación es muy compleja. En un litro de agua hay 30 veces más moléculas que la cantidad total estimada de estrellas en todo el universo conocido. Las matemáticas son exactas, pero no es exagerado asumir que el movimiento de cada una de estas moléculas sea caótico. Sin embargo, unos instantes después de haber hecho la mezcla, en medio del desorden que involucra a todas esas moléculas chocando entre sí, se alcanza una situación de equilibrio dinámico: un litro de agua tibia.

Aubin Arroyo es doctor en Matemáticas por el Instituto Nacional de Matemática Pura y Aplicada de Brasil. Investigador en el Instituto de Matemáticas de la UNAM, Unidad Cuernavaca, especializado en sistemas dinámicos y visualización matemática. Sus trabajos, que fusionan arte y matemáticas, han sido exhibidos en espacios culturales como el Centro Cultural Kirchner en Argentina, Museo de Bellas Artes en París y Universum en México. Además, coordina el Museo Virtual de Matemáticas, donde impulsa formas innovadoras para la divulgación de las matemáticas.

Las imágenes, inéditas, que acompañan esta columna fueron generadas por el autor con ayuda de una computadora, mediante reglas matemáticas precisas. Son soluciones aproximadas de algunas de las ecuaciones diferenciales que se mencionan en el texto.

Aubin Arroyo, Atractor de Rössler, 2024. Cortesía del autor.

Aubin Arroyo, Ciclo límite, 2024. Cortesía del autor.

EL ARTE DE ESCULPIR EN EL VACÍO, COMUNICANDO LO INEFABLE

por Raúl Tamez imágenes de Rob Woodcox

En pocas profesiones la idea de equilibrio toma tanta importancia como en la danza. Para lograr las proezas que demanda este arte, los bailarines trabajan en el desarrollo de un equilibrio mental y físico, para así lograr un balance entre la forma y el contenido de manera virtuosa y emotiva a la hora de la ejecución.

Rob Woodcox, The Tower (La torre), 2019. Cortesía del artista.

El ejercicio profesional de la danza implica un entrenamiento arduo equiparable al de los atletas de alto rendimiento. El cuerpo es llevado más allá de los rangos articulares, se modifica a nivel estructural y se somete a jornadas de trabajo exhaustivas. El dominio de estas disciplinas requiere de años de formación y se inicia a edades tempranas. La exigencia técnica y las expectativas estéticas dejan atrás a aspirantes y bailarines que llegan a retirarse prematuramente por lesiones, presiones que inciden en la salud mental o porque no consiguen el dominio del cuerpo que implica la danza escénica.

El equilibrio corporal y psicológico son esenciales para sobrellevar el rigor que conlleva dedicarse a la danza. La estructura psíquica de los artistas del movimiento debe fortalecerse al mismo nivel que su cuerpo. Sólo con una voluntad férrea y con un

adecuado cuidado de la salud, es posible lograr las proezas que demanda la profesión, además de encontrar una conexión profunda con emotividades que trasciendan lo físico. Y es que una vez que se logra llevar al movimiento más allá de su biomecánica, aparecen tonalidades expresivas etéreas que producen ilaciones místicas en el intérprete y el espectador.

Estas consonancias hacen de la danza un arte sublime, cuya poesía está por encima de la forma, la dramaturgia o el virtuosismo. Un verdadero intérprete conmueve, esgrime el espacio con su energía, es capaz de comunicar lo inefable y genera estados que conducen al paroxismo. Un bailarín que sólo demuestra proezas o acrobacias, sin una comunión interna y un sentido comunicativo, sólo ejecuta. Algo similar pasa con las obras, una

“La danza es una expresión que abstrae la realidad, aunque tenga la capacidad de contar historias o transmitir sensaciones, su esencia es simbólica”.

Rob Woodcox, Sky Climb (Ascenso al cielo), 2019. Cortesía del artista.

“El equilibrio corporal y psicológico son esenciales para sobrellevar el rigor que conlleva dedicarse a la danza”.

coreografía funciona cuando el contenido de su propuesta supera la forma de su estructura. Para que el fenómeno dancístico suceda, el movimiento debe estar al servicio del propósito narrativo de la obra, no importa si la pieza es concreta o abstracta, si hay una raíz discursiva auténtica, se percibirá un hilo invisible de congruencia entre el subtexto o la intención del autor y el lenguaje de movimiento. Con esta concordancia de forma y contenido, la experiencia sensorial puede atravesar e incluso transformar al espectador.

La danza es una expresión que abstrae la realidad, aunque tenga la capacidad de contar historias o transmitir sensaciones, su esencia es simbólica. Se trata de un fenómeno ritual que reta a la realidad y comienza en donde terminan las palabras. Hay espectadores que buscan comprenderla desde la literalidad, pero ese tipo de explicaciones desvirtuarían su esencia. ¿Acaso intentamos comprender la música instrumental desde lo racional?, ¿nos preguntamos de qué se trata una melodía? En realidad, sólo nos dejamos permear sensitivamente, hasta que la sonoridad nos inunda más allá de lo consiente: así, recibimos su mensaje polisémico, a veces más contundente y explícito que lo textual. Lo mismo ocurre con el movimiento que se observa en la escena. Existen obras de danza que relatan dramaturgias preexistentes, pero aún en estos casos, en donde hay personajes, problemáticas y hechos concretos, el cuerpo que baila escapa de la explicación lingüística, prevalece un excedente de sentido únicamente equiparable al lirismo.

Por esto, la creación de movimiento posee un rasgo poético que, al mismo tiempo, va acompañado de importantes responsabilidades. ¿Cómo mantener un balance adecuado entre forma y contenido, entre dramaturgia y metáfora, entre lo virtuoso o lo hierático? ¿Cómo preservar la belleza sin corromper la nitidez del discurso? ¿Qué aspectos estéticos y discursivos ponderan en una composición coreográfica

Rob Woodcox, The

para que su sentido artístico trascienda? La danza es una profesión demandante, un acto sacrificial, en el que el cuerpo se entrega a la creación, cuando el espíritu y el cuerpo del danzante se sincronizan y bailan a dueto, se produce un fenómeno sagrado. Esculpiendo en el vacío se comunica lo inefable.

Premio Nacional de Danza 2016, Raúl Tamez es bailarín, coreógrafo y sociólogo. Miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte 2022-2025. Obtuvo la medalla Carla Estrada 2023 y ganó un Bessie Award en 2022. Es el primer coreógrafo mexicano en trabajar para Limón Dance Company después de José Limón y en 2017 y 2018 se hizo acreedor a dos Lunas del Auditorio. Ha creado más de 30 obras, ha bailado en compañías nacionales e internacionales y ha presentado su trabajo en más de 30 países. Cuenta con una maestría en Danza por la Liverpool John Moores University y es catedrático de la Universidad del Claustro de Sor Juana, de la UDLAP y de la Anáhuac. Instagram @raultamezdanza y @lainfinitacia

Rob Woodcox es un fotógrafo y director de cine que vive entre México y Estados Unidos. Cada una de sus piezas busca capturar fragmentos de una vida vívida que se conforma por los hilos de la realidad, la memoria y los sueños. Cada concepto expresado en sus imágenes es una declaración de su experiencia que busca contar una historia significativa a quienes observamos. www.robwoodcox.com | Instagram @robwoodcoxphoto

Wave (La ola), 2019. Cortesía del artista.

Universidad Humanitas campus Querétaro.

CAMPUS

ENTREVISTA A MARIANA ALEJANDRA ALCÁZAR LEAL: “LA EDUCACIÓN ES UNA HERRAMIENTA CLAVE EN LA VIDA”

por Capitel

fotografías de Ángel Guillermo Rangel Peza entrevista realizada el 21 de agosto de 2024

La autora Mariana Alejandra Alcázar Leal es psicóloga especialista en niños y adolescentes, egresada de la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico de Universidad Humanitas. En esta entrevista nos comparte su pasión por la educación, además de poner énfasis en la importancia de la empatía y de conocerse a uno mismo y a quienes tenemos a nuestro cargo para lograr desarrollar sus virtudes, talentos y habilidades.

Cuéntenos sobre su recorrido académico, ¿recuerda por qué decidió estudiar Pedagogía y cuáles fueron las razones para hacer la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico?

Desde que tengo uso de razón he sido una fiel creyente de que la educación es una herramienta clave en la vida de las personas y un arma poderosa capaz de cambiar al mundo. Dedicada a la educación, en su mayoría con niños y adolescentes, me di cuenta de la necesidad de atender muchos problemas de raíz para poder ver a la persona crecer de forma integral. Esto me llevó a estudiar la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico que sabía que me ayudaría a reunir las herramientas que complementarían mi interés por la educación y por la salud mental.

¿Nos puede compartir algunas de las experiencias, personales o académicas, más significativas de sus años como estudiante en Universidad Humanitas?

Fue un reto cumplido en familia, los años que duró la maestría conté con el apoyo necesario en cuanto al cuidado de mis hijos y, sin descuidar mi rol como madre de familia, pude realizar el sueño de estudiar la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico, que en todo sentido ha sido una bendición, no sólo en el ámbito académico y profesional. Hoy puedo asegurar que me abrió un panorama inmenso gracias a la preparación de todos mis maestros que me motivaron a seguir en el camino de la educación y de la salud mental.

¿Cuéntenos sobre su libro Amar sin límites, educar con límites , ¿cómo surgió la idea y cómo transitó el proceso de escritura?

Mi familia ha sido el mayor motor y la principal inspiración para llevar a cabo el deseo de aportar una guía para las familias en la actualidad. Asimismo, estar inmersa en el mundo de la educación y la convivencia con las familias me hizo darme cuenta de la imperante necesidad de despertar las conciencias y de poner un granito de arena apostándole a la educación con los retos que conlleva en la actualidad vivir en la era digital.

Amar sin límites, educar con límites se divide en tres partes; la primera contextualiza al lector sobre la realidad que vivimos en la era digital; la segunda lo invita a conocerse y descubrir el mundo de sus hijos y/o educandos a nivel mental, mencionando de forma breve algunas funciones de nuestro cerebro y mente, y, la última parte es una propuesta pedagógica que pretende despertar el sentido común para una educación adecuada para cada familia.

¿Qué conocimientos y herramientas adquiridas en Universidad Humanitas la ayudaron a escribir el libro?

Al presentar el libro en la casa editorial, me sugirieron realizar un par de modificaciones que mostraran mayor empatía hacia el lector y que los conceptos fueran explicados de forma más sintetizada. La maestría me ayudó en gran medida a comprender lo que realmente es la empatía y hoy puedo decir que todo lo que aprendí de mis maestros, modificó algunos paradigmas que tenía y me abrió un panorama que me ayudó a lograr la modificación que me solicitó la editorial con el fin de lograr un libro ameno, actual y con una vasta bibliografía.

“[…]

estar inmersa en el mundo de la educación y la convivencia con las familias

me hizo darme cuenta de la imperante necesidad de despertar las conciencias y de poner un granito de arena apostándole a la educación […]”.

¿En qué temáticas específicas desarrolla su práctica como terapeuta?

Convivir con niños y adolescentes desde muy joven me hizo darme cuenta de mi habilidad y deseo de ayudarles a crecer de forma sana y de procurarles un entorno adecuado para lograr que desarrollen sus virtudes, talentos y habilidades, por eso, actualmente me enfoco en la psicopatología infantil y del adolescente.

¿Qué objetivos profesionales tiene planteados a mediano y largo plazo?

Ahora estudio el doctorado en Salud Mental, mi objetivo es concluir este nuevo reto y abrir mi propia clínica de salud mental, sin descuidar lo más importante para mí: mi familia.

Esta edición de Capitel está dedicada a reflexionar sobre el equilibrio, ¿qué significado tiene para usted este concepto?

Es una palabra con la que me siento totalmente identificada, en mi día a día busco encontrar el equilibrio para poder cubrir la parte familiar, espiritual, personal, laboral y académica, un elemento imprescindible para no descuidar ninguna de las anteriores y no morir en el intento.

“Hoy puedo asegurar que [la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico] me abrió un panorama inmenso gracias a la preparación de todos mis maestros que me motivaron a seguir en el camino de la educación y de la salud mental”.

Desde la perspectiva de la psicoterapia y el psicoanálisis, ¿qué se entiende por equilibrio?

En la maestría estudié a Melanie Klein, una psicoanalista enfocada en el desarrollo infantil desde la teoría psicoanalítica, y puedo asegurar que sus escritos han sido los que más han aportado a mi práctica como terapeuta. Klein tiene una definición muy interesante sobre el equilibrio: “El equilibrio no significa evitar conflictos, implica la fuerza para tolerar emociones dolorosas y poder manejarlas”, así que, si analizamos esta premisa, podemos asegurar que la resiliencia forma parte del equilibrio.

¿Quiere agregar algo más?

En lo particular, pienso que la persona es el equilibrio entre cuerpo, alma, mente y espíritu, por lo que me encantó reflexionar sobre ello en esta entrevista. Asimismo, agradezco mucho la invitación a participar en este espacio; ha sido un parteaguas en mi vida la oportunidad que Dios me dio de estudiar la maestría en Psicoterapia con un Enfoque Psicoanalítico en Universidad Humanitas.

¡Gracias!

CAMPUS GUADALAJARA

Informes: edgar.lopez@humanitas.edu.mx

actividades académicas

i N d UCC ió N Y bie N ve N id A A lUMN os NU evo i NGR eso e je CU tivo C i C lo 2025/2

El pasado mes de octubre se llevó a cabo de manera presencial la inducción a nuestros alumnos de nuevo ingreso de la modalidad ejecutiva. Se presentó el personal administrativo, se ofreció la plática titulada La experiencia HUMANITAS y se explicó el uso de las plataformas y los espacios virtuales de la Universidad.

A cargo de la Dirección, la Coordinación Académica y la de Relaciones Públicas

i N d UCC ió N Y bie N ve N id A A lUMN os de NU evo i NGR eso del siste MA es C ol AR iz A do C i C lo 2025/2

El pasado mes de octubre se realizó de manera presencial la inducción a nuestros alumnos de nuevo ingreso de la modalidad escolarizada. Se presentó al personal administrativo, se ofreció la plática La experiencia HUMANITAS y se explicó el uso de las plataformas y los espacios virtuales de la Universidad.

A cargo de la Dirección, la Coordinación Académica y la de Relaciones Públicas

i N d UCC ió N Y bie N ve N id A A do C e N tes C i C lo 2025/2

El pasado mes de octubre se realizó de forma presencial la inducción y entrega de carga horaria a los docentes para el ciclo 2025/2, además de retroalimentar su desempeño de acuerdo con los resultados de las evaluaciones.

A cargo de Israel Del Valle Zenteno, Edgar García López y Gabriela Karina Candelas Granados

C o N fe R e NC i A : R etos Y P e R s P e C tivA s PARA el eje RC i C io PR ofesio NA l de l A P si C olo GÍA e N el CAMP o de l A s A lU d e N jA lis C o

El pasado 9 de octubre, en el marco del Día Internacional de la Salud Mental, se realizó esta conferencia, buscando la participación de los alumnos de Psicología.

Impartida por José de Jesús Gutiérrez Rodríguez

C o N fe R e NC i A : evA lUAN do Y R edefi N ie N do M i PR oY e C to i N te GRA l de vid A

7 de noviembre / 17:00 hrs.

Se llevará a cabo esta conferencia con la intención de que los alumnos reflexionen sobre los pasos a seguir en la vida.

Impartida por José de Jesús Gutiérrez Rodríguez

actividades sociales

d ÍA MUN di A l C o N t RA el C á NC e R de MAMA

El pasado 19 de octubre se invitó a la comunidad estudiantil y al personal administrativo a portar un listón color rosa para crear conciencia acerca de la importancia de la prevención del cáncer de mama.

A cargo del equipo de Relaciones Públicas

vive PARA C o NC ie N tiz AR

El pasado 18 de octubre la comunidad de Humanitas Vive participó en la actividad de concientización, en la que se brindó información integral sobre el cáncer de mama para crear conciencia sobre la importancia de la detección temprana y los métodos de prevención mediante actividades interactivas y participativas.

A cargo de Fátima Pérez Pérez

actividades deportivas

istoso de f U tbol

El pasado 18 de octubre se llevó a cabo un partido amistoso de futbol en el que participó el personal administrativo de campus y el personal de la asociación Cordica, con el objetivo de generar hábitos saludables y de esparcimiento para lograr una estabilidad emocional.

A cargo de Fátima Pérez Pérez, Edgar García López y Gabriela Karina Candelas Granado

PAR tido AM

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades de convivencia

Del 18 al 31 de octubre se decoraron algunos espacios comunes del campus y hubo participación de docentes, alumnos y personal administrativo con la personificación acorde a la festividad, además de la convivencia con dulces.

A cargo del equipo de Relaciones Públicas

d ÍA de MU e R tos

1 y 2 de noviembre / 10:00 hrs.

En conmemoración del Día de Muertos se decorarán algunos espacios del campus, se invitará a alumnos, personal administrativo y docentes a llevar un distintivo acorde a la festividad, para promover las tradiciones mexicanas.

A cargo de Edgar García López y Gabriela Karina Candelas Granados

C o NCUR so de CA l Ave R itA s

1 de noviembre / 10:00 hrs.

Se invita a todos los alumnos a realizar una calaverita con motivo de la celebración del Día de Muertos para incentivar la participación de la comunidad universitaria en las tradiciones mexicanas.

A cargo de Edgar García López y Gabriela Karina Candelas Granados

A ltAR de MU e R tos

1 de noviembre / 9:00 hrs.

Se invita a nuestra comunidad educativa a montar un altar de muertos en el lobby del campus, a fin de fomentar las costumbres y tradiciones mexicanas alusivas a esta fecha.

A cargo de Gabriela Karina Candelas Granados y Edgar García López

eve N to de fi N de A ño 15 de noviembre

Se decorarán algunos espacios del campus con adornos a fin de fomentar el espíritu navideño entre los alumnos, docentes y personal administrativo.

A cargo del equipo de Relaciones Públicas

e NC e N dido del set Y del á R bol NAvideño 2 de diciembre / 20:00 hrs.

Se adecuará un espacio en el lobby del campus para que participen alumnos, docentes, personal administrativo y visitantes tomándose la foto navideña.

A cargo del equipo de Relaciones Públicas

festejo de C ie RR e PARA el P e R so NA l A d M i N ist RAtivo 19 de diciembre / 9:00 hrs.

El personal administrativo asistirá a un desayuno por el cierre de actividades anuales.

A cargo de Israel Del Valle Zenteno

eve N to de C ie RR e PARA do C e N tes 16 de diciembre / 18:00 hrs.

Se ofrecerá un coctel al equipo docente y administrativo por el cierre de actividades anuales.

A cargo de Israel Del Valle Zenteno, Edgar García López y Gabriela Karina Candelas Granados

H A llowee N

CAMPUS TIJUANA

Informes: vidaestudiantil.tijuana@humanitas.edu.mx

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades académicas

e QU e R e M os

En el marco del Día Mundial de los Docentes, el pasado 15 de octubre los estudiantes conocieron las exigencias del campo de la educación, con el fin de brindar un panorama más amplio de las habilidades y destrezas que requerirán para atender a los NNA.

A cargo de la Coordinación de Psicología y Educación

C o N fe R e NC i A : A s P e C tos G e N e RA les de l A C o MP ete NC i A e C o N ó M i CA

El pasado 24 de octubre los estudiantes reconocieron e identificaron el proceso de competencia económica y libre concurrencia al prevenir y eliminar prácticas monopólicas y restricciones al funcionamiento eficiente de los mercados.

Impartida por Leonardo Abarca Jiménez

C o N fe R e NC i A : d is RUPC ió N P e R so NA l

12 de noviembre / 19:00 hrs.

Esta conferencia buscará sensibilizar a nuestros alumnos acerca de la capacidad que tiene una persona para desafiarse a sí misma, salir de su zona de confort y explorar nuevos enfoques.

Impartida por Moisés Sinar Pérez

C o N fe R e NC i A : s A lid A s A lte RNA s Y te RM i NAC io N es AN ti C i PA d A s e N el s iste MA P e NA l A CU s Ato R io 16 de noviembre / 12:00 hrs.

Con esta conferencia los estudiantes comprenderán e identificarán las salidas alternas y terminaciones anticipadas, su funcionamiento y beneficios dentro del Sistema Penal Acusatorio.

Impartida por Fabián Meneses Valle

C o N fe R e NC i A : ¿Q UÉ difi CU ltA des te e NCU e N t RA s C o M o e MPR e N dedo R A l i N i C i AR UN N e G o C io e N M ÉX i C o Y C ó M o

PU edes lo GRAR t U objetivo?

19 de noviembre / 15:00 hrs.

Con esta conferencia los estudiantes de la licenciatura en Administración conocerán los elementos del emprendimiento con la finalidad de motivarlos a emprender.

Impartida por Cinthia Liseth Holguín

26 de noviembre / 9:00 hrs.

Con esta actividad, los estudiantes desarrollarán la habilidad de escritura mediante la redacción de artículos de revistas, diseñadas y elaboradas por los alumnos de inglés.

A cargo de la Escuela de Inglés

s P elli NG b ee C o N test 27 de noviembre / 11:00 hrs.

Con este concurso de deletreo, los estudiantes mejorarán su ortografía en inglés, incrementarán su vocabulario y su pronunciación, además de adquirir confianza en esa lengua y familiarizarse con terminología relacionada a su carrera profesional.

A cargo de la Escuela de Inglés

M es A de diálo G o : N o dej AR A NA die At R ás , N o dej AR A NA die f U e RA . U NA M i RA d A HAC i A l A dis CAPAC id A d 2 de diciembre / 18:00 hrs.

En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad los estudiantes reconocerán la importancia de la atención hacia la población que presenta discapacidad, así como la identificación y uso de la terminología correcta aplicable para su campo de estudio.

A cargo de la Escuela de Psicología y Educación

C e R e M o N i A de GRA d UAC ió N 18 de diciembre / 14:00 hrs.

Campus Tijuana se complace en celebrar la ceremonia de graduación de la generación 2025/1 en licenciaturas y maestrías.

A cargo del Departamento de Control Escolar

actividades de convivencia

eve N to de fi N de A ño 15 de diciembre / 19:00 hrs.

Se llevará a cabo una convivencia entre colaboradores y docentes para cerrar y agradecer un año de arduo trabajo y dar la bienvenida al entrante.

A cargo del Departamento de Administración

fo R o : los do C e N tes QU e N e C esitAM os PARA l A ed UCAC ió N QU

M AGA zi N e l AUNCH P R ese N tAtio N

DESPIERTA A TU PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO, LOS CAMPUS MAGNOS DE UNIVERSIDAD

HUMANITAS EN CHIHUAHUA Y EN MONTERREY ESTARÁN LISTOS EN ENERO 2025.

UNIVERSIDAD HUMANITAS EN MONTERREY

Torre Comercial América. Prodesa, C.P. 66269, San Pedro Garza García, N.L.

Informes: 664-634-3864

UNIVERSIDAD HUMANITAS EN CHIHUAHUA

Haciendas del Valle 8800-10, Fraccionamiento El Rejón, C.P. 31625, Chihuahua, Chihuahua.

Informes: infovirtual@humanitas.edu.mx

CAMPUS CANCÚN

Informes: guadalupe.campos@humanitas.edu.mx

actividades académicas

s esió N i N fo RMAtivA del se R vi C io so C i A l C o M o R e QU isito de tit U l AC ió N

En la semana del 30 de septiembre al 5 de octubre se impartió la plática de servicio social para los estudiantes que cuentan con 70% de créditos de nivel licenciatura, con la finalidad de concientizar la importancia de este proceso para obtener el título.

A cargo de Milede Pineda Pérez

s esió N i N fo RMAtivA de t R á M ites de tit U l AC ió N

Del 7 al 12 de octubre, se llevó a cabo una plática informativa dirigida a los futuros egresados, sobre los requisitos para titularse, así como informar sobre la próxima fecha de ceremonia de egreso.

A cargo de Diana Ximena Márquez Aguayo

C o N fe R e NC i A : M e CAN is M os A lte RNAtivos de solUC ió N de

C o N t R ove R si A s , NU evA fo RMA de i MPAR ti R j U sti C i A

El pasado 17 de octubre se llevó a cabo esta conferencia en la que se habló de las herramientas que se tienen en materia legal, alternativas a los medios tradicionales, para hacer frente a las contingencias jurídicas.

Impartida por David Bruce Anguiano

C ost UM e C o N test : s P ook Y CR e Ativit Y

El pasado 30 de octubre se llevó a cabo el tradicional concurso de disfraces entre alumnos, docentes y colaboradores, para celebrar, por medio de la creatividad, la fiesta de Halloween.

A cargo de la Coordinación de Inglés y la Coordinación Administrativa

C e R e M o N i A de e GR eso 9 de noviembre / 17:00 hrs.

Campus Cancún se viste de gala para celebrar a nuestros estudiantes próximos a egresar. Será un honor recibir a los egresados y a sus familiares en este magno evento.

A cargo del equipo de campus Cancún

C o N fe R e NC i A : l A evolUC ió N del diseño ARQU ite C tó N i C o A t RAv É s de l A i N teli G e NC i A AR tifi C i A l 13 de noviembre / 10:00 hrs.

En esta conferencia los alumnos conocerán algunas de las nuevas tecnologías de inteligencia artificial para el diseño arquitectónico y la forma en que está cambiando la práctica de las profesiones.

Impartida por David Enrique Castillo Gutiérrez

C e R e M o N i A de e N t R e GA de C e R tifi CAC io N es de i NG l É s

22 de noviembre / 13:00 hrs.

En una emotiva ceremonia y dando seguimiento a la validación de los conocimientos en inglés a nivel internacional, los alumnos recibirán su certificación IELTS acompañados de sus familiares, coordinadores y directivos del campus.

A cargo de Guadalupe Campos

s esió N i N fo RMAtivA PARA C e R tifi CAC ió N

2 de diciembre / 7:00 hrs.

Los alumnos del sistema escolarizado asistirán a la sesión informativa para obtener nuevos consejos para estudiar mejor y desarrollar destrezas en el inglés para presentar el examen IELTS Academic.

A cargo de Alejandra Muñozcano Villaseñor

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades administrativas

dete N e R el C á NC e R de MAMA A tie MP o

A cargo de Fabiola Ci

El pasado 18 de octubre se transmitió un podcast en el marco del mes rosa, dedicado a crear conciencia y sensibilización sobre el cáncer de mama, un tipo de cáncer común y unas de las principales causas de mortalidad en mujeres de todo el mundo.

actividades sociales

A C tivid A d volUN tAR i A : Ave N t URA s C ie N t Í fi CA s 22 de noviembre / 10:00 hrs.

Esta actividad pretende ofrecer a los niños de la asociación Haciendo la Diferencia A.C. la oportunidad de sumergirse en el mundo de la ciencia, mediante experimentos prácticos guiados por los voluntarios de Humanitas Vive, con el objetivo de despertar la curiosidad y el entusiasmo por la ciencia.

A cargo de Humanitas Vive

P os A d A 13 de diciembre / 10:00 hrs.

En esta actividad, los niños de Cancún Pro Kids A.C. y voluntarios de Humanitas Vive se reunirán para disfrutar de una tarde especial dedicada a celebrar la temporada navideña en comunidad, por medio de villancicos, juegos tradicionales y compartir sus experiencias navideñas.

A cargo de Humanitas Vive

actividades culturales

lle R de MANUA lid A des : R is A s Y CA l Ave R itA s

actividades de convivencia

o NCUR so de A ltAR es

1 noviembre / 17:00 hrs.

Se invita a todos los estudiantes a participar en el próximo concurso de altares, a fin de mantener una conexión profunda con nuestras raíces y antepasados. Será un momento para recordar a nuestros seres queridos y honrarlos de manera especial.

A cargo de Guadalupe Campos y Fabiola Ci

e NC e N dido del á R bol NAvideño 29 noviembre / 18:00 hrs.

El árbol simboliza la vida, el universo y el amor, es por ello, que en campus Cancún se fomenta esta tradición compartiendo un delicioso chocolate caliente y panetone con nuestros colaboradores.

A cargo de Fabiola Ci

tA lle R de P iñ AtA s : A le GRÍA N Avideñ A 6 de diciembre / 10:00 hrs.

Se invita a todos los integrantes de Humanitas Vive a participar y disfrutar del espíritu navideño, aprendiendo a elaborar piñatas decorativas con materiales accesibles.

A cargo de Humanitas Vive

P os A d A NAvideñ A de do C e N tes

14 de diciembre / 17:00 hrs.

Como parte de las actividades de convivencia e integración, campus Cancún celebra con sus docentes y agradece su labor y compromiso con nuestros estudiantes.

A cargo de Fabiola Ci

El pasado 25 de octubre se realizó este taller temático del Día de Muertos, con las niñas de la asociación Mamita y Lety A.C. con la que buscamos mantener nuestras tradiciones y fomentar un ambiente de inclusión e integración en la comunidad.

A cargo de Humanitas Vive

C

C ó M o

tA

CAMPUS PRESA MADÍN

Informes: alan.sanchez@humanitas.edu.mx

actividades académicas

s esió N i N fo RMAtivA : e XP e R ie NC i A H UMAN itA s

2 de noviembre / 11:30 hrs.

Los aspirantes podrán conocer algunos de nuestros programas académicos, beneficios que brinda la Universidad y el perfil de nuestros docentes por medio de una clase muestra. Además, se llevará a cabo un recorrido por el campus para que puedan conocer más de nosotros.

A cargo de Alan Sánchez

s esió N i N fo RMAtivA : e XP e R ie NC i A H UMAN itA s

7 de diciembre / 11:30 hrs.

Los aspirantes podrán conocer algunos de nuestros programas académicos, beneficios que brinda la Universidad y el perfil de nuestros docentes por medio de una clase muestra. Además, se llevará a cabo un recorrido por el campus para que puedan conocer más de nosotros.

A cargo de Alan Sánchez

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

sesióN iNfoRMAtivA: ¿CUáNdo debo iNiCiAR Mi seRviCio soCiAl?

El pasado 9 de octubre se llevó a cabo una sesión para los alumnos de licenciatura, a fin de compartirles la información referente sobre su proceso de servicio social, un requisito para titularse.

A cargo de Anali Guerrero

s esió N i N fo RMAtivA : P R o GRAMA H UMAN itA s vive

El pasado 4 de octubre se llevó a cabo una sesión para los alumnos de licenciatura, con la intención de presentarles el Programa Humanitas Vive, una alternativa para generar su servicio social. Las actividades que realiza el programa son de ayuda a la sociedad, el medioambiente y los seres vivos.

A cargo de Anali Guerrero

A d M i N ist RAC ió N PÚ bli CA . e s C e NAR ios Y P e R s P e C tivA s e N el NU evo o R de N MU lti P ol AR

El pasado 17 de octubre se abordaron los distintos estilos de dirección escénica y conjuntos teatrales, además de conocer la teoría, los procesos y las estrategias para llevar a la práctica.

Impartida por Andrea Bravo Ariguznaga

C o N fe R e NC i A : i N teli G e NC i A e M o C io NA l

6 de noviembre / 9:30 hrs.

En la conferencia se presentará la importancia de la inteligencia emocional como una competencia que permite el análisis y la resolución de problemáticas a partir de la toma de decisiones, para el ámbito personal, profesional y laboral.

Impartida por Virginia Gómez López C o N fe R e NC i A : M ÉX i C o : e stA do , G obie RN o Y

El pasado 3 de octubre se revisaron temas relacionados con la estructura y organización de la administración pública y su impacto en la toma de decisiones como país, así como la importancia de analizar el contexto nacional e internacional en el diseño de las políticas públicas.

Impartida por Octavio Méndez Huerta

actividades administrativas

s esio N es i N fo RMAtivA s : Yo soY HUMAN itA s (esCol AR iz A do) Y Yo tAM bi ÉN soY HUMAN itA s (ejeCU tivo Y MA est RÍA )

El pasado 3 de octubre los alumnos de primer ingreso del modelo escolarizado y los de modelo ejecutivo, respectivamente, conocieron el valor de pertenecer a la comunidad estudiantil de nuestra Universidad, con la intención de fortalecer su sentido de identidad y de conocer los procesos administrativos y académicos, entre otros.

A cargo de Araceli Sánchez

actividades ambientales C o N fe R e NC i A : d el MÉ todo A l M ovi M ie N to : di R e CC ió N es CÉN i CA Y estilos te At RA les

R efo R estAC ió N e N P R es A M A d ÍN

El pasado 18 de octubre se continuó con el cuidado de Presa Madín, ya que es importante concientizar a los alumnos que debemos proteger y cuidar el medioambiente. La Fundación Nacel Arcoiris suma esfuerzos con nosotros para aumentar las áreas verdes alrededor de la Presa Madín.

A cargo de Paola Camacho

d o NAtivo A l A fUN d AC ió N b U s CA fU sk A A.C.

Del 16 al 31 de diciembre

Se realizará una campaña para motivar la participación de la comunidad estudiantil a que ayude a nuestros animales en situación de calle. El apoyo se destinará directamente a la Fundación BuscaFuska A.C., que se encarga de refugiar y buscar un hogar a los animales.

A cargo de Paola Camacho

CAMPUS VIRTUAL

Informes: anali.guerrero@humanitas.edu.mx

actividades académicas

sesióN iNfoRMAtivA: ¿CUáNdo debo iNiCiAR Mi seRviCio soCiAl?

El pasado 10 de octubre se convocó a los alumnos de licenciatura a una sesión para compartirles la información referente sobre su proceso de servicio social, un requisito para titularse.

A cargo de Anali Guerrero

s esió N i N fo RMAtivA : P R o GRAMA H UMAN itA s vive

El pasado 3 de octubre se llevó a cabo una sesión para que los alumnos de licenciatura pudieran conocer el Programa Humanitas Vive, una alternativa para generar su servicio social; las actividades que realiza el programa inciden en la sociedad, el medioambiente y los seres vivos.

A cargo de Anali Guerrero

s esió N i N fo RMAtivA : M i PR o C eso de tit U l AC ió N

7 de noviembre / 19:00 hrs.

A los alumnos que se encuentran próximos a egresar de la licenciatura y maestría se les dará a conocer qué requisitos y trámites deben cumplir para realizar su proceso de titulación. También se brindará información y requisitos sobre la ceremonia de graduación.

A cargo de Anali Guerrero

s esió N i N fo RMAtivA : P e R fe CC io NAM ie N to e N el MAN ejo de C AN vA s

El pasado 6 de octubre los alumnos de primer ingreso del modelo virtual recibieron una capacitación sobre el uso de la plataforma digital, con el objetivo de identificar los espacios académicos correspondientes a foros, actividades e interacción con sus docentes.

Impartida por Araceli Sánchez

o N fe R e NC i A : P R o P ied A d i N tele C t UA l

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

El pasado 30 de octubre vimos cómo, desde la tanatología, se analiza el proceso de pérdida de un ser querido, las etapas, las emociones y las alternativas para recuperar un entorno saludable.

Impartida por Minerva Reyes Bátiz

C o N fe R e NC i A : P R ote CC ió N de d Atos P e R so NA les 13 de noviembre / 18:00 hrs.

En esta conferencia se brindará información sobre los beneficios de proteger la información al obtener un producto o un servicio, además del manejo adecuado que deben tener las empresas e instituciones al manejar las bases de datos.

Impartida por Diego Frausto Gete

CoN feReNCiA : l A AUditoRÍA CoMo bAse CoNtAble Y jURÍdiCA

PARA l A RA zoNAbilidAd de l As oPeRACioN es , el ofReCiMieNto de PRUebAs Y/o el iNiCio de l As iNvestiGACioN es 7 de noviembre / 9:30 hrs.

En la conferencia se abordarán los aspectos relevantes de un proceso de auditoría, indispensable en el manejo de las empresas e instituciones. La auditoría permite eficientar los recursos, prevenir y atender las necesidades que surjan, además de atender las áreas contable, jurídica y administrativa.

Impartida por Jesús Ricardo Ramos Miranda

actividades ambientales

d o NAtivo A l A fUN d AC ió N N AC el A RC oi R is A.C.

Del 15 al 30 de noviembre

Se realizará una campaña para motivar la participación de nuestra comunidad estudiantil para ayudar a hacer frente a los problemas globales del medioambiente, sociales y culturales. Este apoyo se entregará directamente a la Fundación Nacel Arcoiris.

A cargo de Paola Camacho

d o NAtivo A l A fUN d AC ió N b U s CA fU sk A A.C.

Del 16 al 31 de diciembre

El pasado 17 de octubre identificamos los principales riesgos del material elaborado en áreas científicas, literarias, artísticas o industriales. Además, se presentó el proceso para registrar la propiedad intelectual y la importancia de usarla de manera ética.

Impartida por Julia María Souto Gallardo

Se realizará una campaña para motivar la participación de la comunidad para ayudar a hacer frente a los problemas de nuestros animales en situación de calle. Este apoyo se entregará a la Fundación BuscaFuska A.C.

A cargo de Paola Camacho

CoN feReNCiA : l A PRiM eRA NAvidAd siN NUestRo seR QUeRido

C

CAMPUS

LOS REYES

Informes: laura.prieto@humanitas.edu.mx

actividades académicas

lA ACtUAlidAd

El pasado 8 de octubre se llevó a cabo el Primer Foro de Discusión de Arquitectura en el que se reunieron destacados profesores y académicos para explorar tendencias innovadoras y desafíos del diseño contemporáneo y dar lugar a una jornada de intercambio de ideas y perspectivas que motivaron a nuestros estudiantes de Arquitectura.

A cargo de Edwin Axel Alcaraz Sánchez y Alina Guerrero

visitA A l M U seo M e X i CAN o del d iseño (MUM edi )

El pasado 24 de octubre, los alumnos de Diseño Gráfico visitaron el MUMEDI, museo dedicado a la producción, consumo y admiración del diseño en todas sus formas, que inspira y educa a los futuros diseñadores.

A cargo de Isabel Rodríguez

C o N fe R e NC i A : s e N sibiliz AC ió N sob R e el C á NC e R de MAMA ( d ÍA MUN di A l C o N t RA el C á NC e R de MAMA )

Para conmemorar el Día mundial contra el cáncer de mama, el pasado 19 de octubre se llevó a cabo una conferencia para crear conciencia y sensibilización sobre el tipo de cáncer más común y la principal causa de mortalidad en mujeres de todo el mundo.

A cargo de Andrea Cuevas

Co N fe R e NC i A : el Pode R jU di C i A l Y l A s P e R so NA s i N visibles

El pasado 21 de octubre aprendimos sobre el impacto del Poder Judicial y las personas que son invisibles ante estas entidades gubernamentales.

Asimismo, se revisaron las herramientas necesarias para identificar y atender a estos grupos con relación a las prácticas del derecho penal.

Impartida por Héctor Iván Maldonado Lozada

C o N fe R e NC i A : l A s soft skills C o M o H e RRAM ie N tA 14 de noviembre / 11:00 hrs.

En esta conferencia se busca no sólo fortalecer los conocimientos técnicos de los alumnos, sino también desarrollar habilidades blandas que son cruciales para destacar en cualquier organización.

A cargo de Isabel Rodríguez

o N fe R e NC i A : ¿C ó M o t RAN sfo RMAR el dolo R del PA s A do?

16 de noviembre / 11:00 hrs.

La conferencia ofrece a los estudiantes de Psicología herramientas prácticas y perspectivas innovadoras para abordar y convertir el sufrimiento en crecimiento personal. La plática pretende ser una experiencia enriquecedora que profundice en el entendimiento del dolor y el manejo de éste con inteligencia emocional.

A cargo de Alina Guerrero

C o N fe R e NC i A : ¿C ó M o el diseño GR áfi C o PU ede t RAN sfo RMAR UNA ob RA de te At R o?

2 de diciembre / 12:00 hrs.

En esta conferencia se explorará cómo el diseño gráfico desempeña un papel crucial en el teatro, ya que es responsable de crear la estética visual de una obra. Este proceso incluye varios elementos esenciales que ayudan a establecer el tono y la atmósfera de la producción teatral.

A cargo de Isabel Rodríguez

C o N fe R e NC i A : l A i MP o R tANC i A de los siste MA s de G estió N de CA lid A d 3 de diciembre / 11:00 hrs.

Conferencia diseñada para estudiantes universitarios interesados en entender cómo sistemas como la norma ISO 9001 mejoran la eficiencia operativa, garantizan la satisfacción del cliente y mantienen estándares de calidad. Se explorará cómo estos principios pueden aplicarse en diversas industrias, preparando a los alumnos para una carrera profesional competitiva y consciente de la calidad.

A cargo de Xiomara Aracen

C e R e M o N i A de GRA d UAC ió N

14 de diciembre / 17:00 hrs.

Se llevará a cabo la ceremonia de graduación en la que, rodeados de sus seres queridos, los alumnos celebrarán el término de sus estudios de licenciatura y maestría.

A cargo de Paulina Ibarra

C

PRiMeR foRo de disCUsióN: lA ARQUiteCtURA eN

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades administrativas

eve N to fAM ili AR del d ÍA de MU e R tos 1 de noviembre / 12:00 hrs.

A cargo de Laura Prieto

Nuestros colaboradores disfrutarán de un día lleno de sustos y diversión en el que competirán por llevarse el premio a mejor disfraz, además de disfrutar de actividades alusivas a esta fecha.

e NC e N dido del á R bol de N Avid A d 23 de noviembre / 17:00 hrs.

Universidad Humanitas abre sus puertas a la comunidad del campus para que nos acompañe al ya tradicional encendido del árbol de Navidad, en el que, además de sorpresas, como cada año tendremos un regalo para todos los pequeños que nos visiten.

A cargo de Laura Prieto

j UN tA t R i M est RA l de evA lUAC ió N de R es U ltA dos 18 de diciembre / 11:00 hrs.

El equipo de Los Reyes se reúne para evaluar los resultados obtenidos en el último trimestre, así como plantear las metas a cumplir en el próximo año.

A cargo de Laura Prieto

eve N to de fi N de A ño 20 de diciembre / 10:00 hrs.

Se llevará a cabo la reunión de fin de año con los docentes y colaboradores de campus Los Reyes, un momento ideal para fortalecer la sana convivencia y la unión de la comunidad Humanitas, además de entregar las monedas conmemorativas y los reconocimientos por trayectoria.

A cargo de Isabel Rodríguez

actividades de convivencia

actividades sociales

o fi C ios Y PR ofesio N es : “Q U ie R o se R ”

El pasado 12 de octubre en la Fundación Hogar Dulce Hogar se llevó a cabo la actividad “Quiero ser” en la que niños y niñas conocieron la importancia de cada oficio y profesión explorando así sus intereses y habilidades.

A cargo de Fanny Vélez

o P e N H o U se 15 y 16 de noviembre

Tendremos dos días de venta especial con el máximo beneficio de beca para aspirantes, en los que conocerán el campus y podrán realizar su proceso de inscripción mientras degustan un almuerzo.

A cargo de David Castellanos

U N d ÍA de le Y e N d A s 21 noviembre / 11:00 hrs.

A cargo de Fanny Vélez

Esta actividad se realizará con la fundación Casa Hogar Elyda y tendrá como finalidad transmitir los valores y la cultura que nos identifica como mexicanos y que ha trascendido a lo largo de muchos años mediante leyendas tradicionales.

fiestA de C e M b R i NA e N l A C A s A H o GAR e lY d A 5 de diciembre / 9:00 hrs.

Los colaboradores se reúnen con la Fundación Casa Elyda para apadrinar a niños y adultos mayores con un regalo de su carta de deseos navideños, además de convivir en una celebración en la que habrá juegos temáticos y se compartirán alimentos.

A cargo de Laura Prieto

Para celebrar Halloween, el pasado 31 de octubre se realizó una pasarela en el jardín central del campus en la que los estudiantes más creativos mostraron su mejor disfraz y nos sorprendieron con coreografías terroríficas.

A cargo de Andrea Cuevas

C o NCUR so de of R e N d A s 2 de noviembre / 10:30 hrs.

Los alumnos de campus Los Reyes participarán en el concurso de ofrendas con la finalidad de preservar la cultura y las tradiciones mexicanas.

A cargo de Alina Guerrero

PA s AR el A de disf RAC es PARA C eleb RAR H A llowee N

CAMPUS CDMX

Informes: mayra.trejo@humanitas.edu.mx

actividades académicas

i N d UCC ió N Y bie N ve N id A A est U di AN tes de NU evo i NGR eso

El pasado 2 de octubre se llevó a cabo la inducción y bienvenida a estudiantes del ciclo 2025/2 con la conferencia Experiencia Humanitas, además de conocer el uso de la plataforma y los espacios virtuales de la Universidad.

A cargo de la Coordinación Académica

tA lle R de i N teli G e NC i A AR tifi C i A l PARA PR ofeso R es

El pasado 26 de octubre se dio a conocer qué herramienta de IA ayudarán a ahorrar tiempo de trabajo docente mientras se suma a la vanguardia de los cambios que nos trae esta tecnología.

A cargo de la Coordinación Académica

e XP osi C ió N de of R e N d A s “ dAY of t H e d e A d ”

El pasado 31 de octubre los alumnos se encargaron de montar y exponer las tradicionales ofrendas de Día de Muertos. A su vez pusieron en práctica sus habilidades lingüísticas realizando las presentaciones al público en inglés.

A cargo de Irina Ortiz

M es A R edo N d A : viole NC i A de GÉN e R o 19 de noviembre / 10:00 hrs.

Con el propósito de dimensionar y contribuir al conocimiento sobre el tema en México, además de coadyuvar en el diseño y definición de acciones para prevenir, atender y eliminar todas las formas de violencia contra las mujeres, el INEGI genera información estadística sobre la situación de violencia que enfrentan las mujeres en nuestro país.

A cargo de la Coordinación Académica

N U evo C ódi G o N AC io NA l de P R o C edi M ie N tos C iviles Y fAM ili AR es

7 de noviembre / 10:00 hrs.

Esta plática tiene el objetivo de explicar cómo el nuevo Código busca establecer procedimientos homologados en todo el país para dirimir las controversias entre particulares.

A cargo de la Coordinación Académica

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

C o N fe R e NC i A PARA el d ÍA del A d M i N ist RA do R

5 de diciembre / 10:00 hrs.

Un CEO es responsable del buen manejo de una empresa porque planifica y elabora técnicas para el cumplimiento de los objetivos propuestos. En esta conferencia los alumnos conocerán una buena estrategia para llegar a esta cúspide.

Impartida por David Bala

actividades sociales

CoNMeMoRACióN del dÍA MUNdiAl CoNtRA el CáNCeR de MAMA

El pasado 19 de octubre los alumnos conmemoraron el Día Mundial contra el Cáncer de Mama al vestirse de rosa o bien utilizar un distintivo del mismo color.

A cargo de Humanitas Vive

actividades de convivencia

C eleb RAC ió N del d ÍA de M U e R tos

El pasado 31 de octubre se invitó a toda la comunidad Humanitas a traer su disfraz más creativo para conmemorar el Día de Muertos.

A cargo de Humanitas Vive

lo M ejo R del A ño e N H UMAN itA s Del 3 al 7 de diciembre Los alumnos compartirán sus mejores momentos en Humanitas para conmemorarlos y generar un dashboard de recuerdos.

A cargo de Humanitas Vive

e NC e N dido del á R bol NAvideño

28 de noviembre / 19:00 hrs.

Encenderemos el árbol navideño, reuniendo en el vestíbulo de la Universidad a los alumnos, docentes y administrativos para dar inicio a los festejos decembrinos.

A cargo de la Coordinación Administrativa

CAMPUS QUERÉTARO

Informes: diana.ventura@humanitas.edu.mx

actividades académicas

d ÍA del A RQU ite C to

Para conmemorar el Día del Arquitecto, el pasado 22 de octubre se llevó a cabo una repentina en la que se involucró a toda la comunidad estudiantil de la carrera.

A cargo de Alejandra Estrada Caballero

C e R e M o N i A de e GR es A dos

El pasado 25 de octubre se celebró a los egresados de las diversas licenciaturas y maestrías que han culminado sus estudios de manera satisfactoria, en compañía de sus seres queridos.

A cargo de la Coordinación Académica

C o N fe R e NC i A : ¿ l A AC t UA lid A d del P si C o AN álisis o el P si C o AN álisis AC t UA l?

7 de noviembre / 18:00 hrs.

En esta conferencia los alumnos de Psicología podrán cuestionar si el psicoanálisis, tal y como lo concibió Sigmund Freud, es una teoría que debe ser actualizada ante los problemas contemporáneos.

Impartida por Alejandro Gutiérrez Velázquez

desPieRtA tU PoteNCiAl fiNANCieRo: AHoRRo, iNveRsióN Y RetiRo 5 de diciembre / 10:00 hrs.

Se impartirá la conferencia Despierta tu potencial financiero: ahorro, inversión y retiro a los alumnos de las Licenciaturas en Administración y Contabilidad modalidad Ejecutiva, en conmemoración al Dia del administrador.

Impartida por María Alejandra Bandala Lerma

actividades culturales

C o NCUR so de M i N i -A ltAR es 29 de octubre / 10:00 hrs.

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades de convivencia

P R ese N tAC ió N CU lt URA l NAvideñ A

27 de noviembre / 18:30 hrs.

Como parte de las actividades decembrinas, se tendrá una presentación cultural para celebrar el inicio de la temporada.

A cargo de la Coordinación Académica

U N d ÍA e N H o G wAR ts

Del 18 de octubre al 5 de noviembre, el campus se vistió con decoraciones alusivas a Hogwarts para celebrar la llegada de Halloween.

A cargo de la Coordinación Administrativa

e NC e N dido del á R bol de N Avid A d

27 de noviembre / 18:00 hrs.

En el marco de las celebraciones navideñas, la comunidad Humanitas se reunirá para celebrar el inicio de la temporada decembrina con el tradicional encendido del árbol navideño.

A cargo de la Coordinación Administrativa

N Avid A d e N P ij AMA s 4 de diciembre / 8:00 hrs.

La comunidad estudiantil preparará sus mejores pijamas navideñas para contagiarse del espíritu decembrino del campus.

A cargo de la Coordinación Académica

La comunidad Humanitas participará en un concurso de ofrendas en el que se reconocerán a los mejores trabajos elaborados.

A cargo de la Coordinación Administrativa

b R i N dis NAvideño 11 de diciembre / 7:30 hrs.

La comunidad docente y administrativa se reunirá para celebrar el cierre del año con un caluroso brindis navideño en compañía de aquellos que hicieron posible este 2024.

A cargo de la Coordinación Académica

CAMPUS M ÉRIDA

Informes: linda.soberanis@humanitas.edu.mx

actividades académicas

C o N fe R e NC i A : A MAR si N viole NC i A

El pasado 3 de octubre se llevó a cabo esta conferencia impartida por el Centro Estatal de Prevención del Delito y Participación Ciudadana (CEPREDEY).

A cargo de Claudia Cano Rivero

P láti CA i N fo RMAtivA de H UMAN itA s vive

Los pasados 3 y 4 de octubre se llevó a cabo la plática informativa de Humanitas Vive.

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

s esió N i N fo RMAtivA de t R á M ites de tit U l AC ió N

9 de noviembre / 10:30 hrs.

Los estudiantes de maestría recibirán la información correspondiente para realizar sus trámites de titulación.

A cargo de la Coordinación academica

C e R e M o N i A de GRA d UAC ió N 23 de noviembre / 10:00 hrs.

Campus Mérida celebrará a los estudiantes que egresan del nivel maestría por haber culminado sus estudios de grado con protocolo académico de entrega de diplomas.

A cargo de la Coordinación academica

C o N fe R e NC i A e N C o NM e M o RAC ió N del d ÍA del A d M i N ist RA do R 5 de diciembre / 10:30 hrs.

En campus Mérida se realizará una conferencia dirigida a los estudiantes de la licenciatura en Administración, en la que se resaltará la importancia del administrador en el ámbito profesional.

A cargo de la Coordinación academica

C ie RR e de tA lle R es CU lt URA les 13 de diciembre / 8:00 hrs.

En esta actividad, los alumnos demostrarán sus habilidades adquiridas en los talleres de canto, pintura, jazz, porristas y futbol.

A cargo de la Coordinación academica

actividades administrativas

e NC e N dido del á R bol de N Avid A d 4 de diciembre / 20:00 hrs.

Campus Mérida realizará el tradicional encendido del árbol navideño, dando lugar a un momento de convivencia entre estudiantes, docentes y personal administrativo.

A cargo de la Coordinación administrativa

eve N to de fi N de A ño de do C e N te 7 de diciembre / 21:00 hrs.

En campus Mérida se celebrará el fin de año con el personal docente y administrativo, participando en la posada decembrina.

A cargo de la Coordinación administrativa

actividades culturales

C o NCUR so de A ltAR es

El pasado 31 de octubre los alumnos participaron en el concurso de altares, con el fin de preservar la tradición cultural del Día de Muertos.

A cargo de Claudia Cano Rivero

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades sociales

e l tA lle R del b U e N C o M e R

El pasado 18 de octubre se llevó a cabo la actividad denominada El taller del buen comer, organizada por el Programa Humanitas Vive.

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

P láti CA de se N sibiliz AC ió N del C á NC e R

El pasado 19 de octubre se llevó a cabo la plática de sensibilización del cáncer, impartida por la Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC).

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

tA lle R de A leb R ijes

9 de noviembre / 8:00 hrs.

actividades de convivencia

C o NCUR so de disf RAC es

El pasado 30 de octubre se llevó a cabo la actividad de Halloween con los alumnos de la Universidad.

A cargo de Claudia Cano Rivero

Los estudiantes de Humanitas Vive desarrollarán diversas técnicas de manualidades para fortalecer la motricidad de los participantes en conjunto con la Fundación Consejo Nacional para la Vida Plena de las Personas con Discapacidad (CONAVIDA).

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

tA lle R de el A bo RAC ió N de P iñ AtA s NAvideñ A s

7 de diciembre / 8:00 hrs.

Los estudiantes de Humanitas Vive participarán elaborando piñatas con la Fundación Consejo Nacional para la Vida Plena de las Personas con Discapacidad (CONAVIDA).

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

tA lle R de ACUAR el A s 22 de noviembre / 9:00 hrs.

Los estudiantes de Humanitas Vive participarán con la Fundación Institución Asistencial A.C., Albergue temporal San Vicente de Paul.

A cargo de Yesica Sarai Mendoza Moreno

CAMPUS SANTA FE

Informes: monica.gomez@humanitas.edu.mx

actividades académicas

do?

El pasado 23 de octubre se llevó a cabo este taller en el que se revisaron las distintas formas de realizar voluntariado, así como los sectores donde pueden insertarse. La Fundación Mis Primeros Pasos condujo las actividades lúdicas.

Impartido por Luis Enrique Beltrán Sánchez y Miriam Sánchez Paz

C e R e M o N i A de GRA d UAC ió N

30 de noviembre / 10:00 hrs.

M i PR o C eso de tit U l AC ió N

El pasado 1 de octubre se informó a nuestros próximos egresados sobre los trámites que llevarán a cabo y los requisitos que deben cumplir, aunado a los informes sobre la próxima ceremonia de graduación.

A cargo de Control Escolar

C o N fe R e NC i A s : P e R files CR i M i NA les Y A sesi N os e N se R ie

5 de noviembre / 13:00 hrs.

Tendremos el honor de celebrar el egreso de nuestros alumnos de licenciatura y maestría, quienes exitosamente concluyeron sus estudios en este recinto de conocimientos. La Universidad les desea mucho éxito en sus próximos proyectos profesionales.

A cargo de Control Escolar

actividades administrativas

d ÍA i N te RNAC io NA l de lUCHA C o N t RA el C á NC e R de M AMA

El pasado 19 de octubre, los colaboradores del campus vistieron una prenda rosa, con la finalidad de conmemorar el Día Internacional de lucha contra el Cáncer de Mama y concientizar a todos los estudiantes acerca de la importancia de la revisión temprana y tener una vida saludable para prevenir esta enfermedad.

A cargo de la Coordinación Administrativa

En el contexto de las celebraciones de la temporada, se llevarán a cabo una serie de conferencias sobre los asesinos en serie más famosos y sus perfiles psicológicos, con la finalidad de acercar a los alumnos a casos prácticos y de su interés.

A cargo de los docentes de Psicología

C HR ist MA s CAR ols

4 de diciembre / 19:00 hrs.

Con motivo de las fiestas decembrinas y para acompañar el tradicional encendido del árbol navideño del campus, los alumnos de sexto trimestre de inglés nos deleitarán con villancicos clásicos en inglés.

A cargo de los docentes de inglés

e NC e N dido del á R bol NAvideño 4 de diciembre / 19:00 hrs.

En vísperas de las celebraciones decembrinas, se llevará a cabo el tradicional encendido del árbol navideño, acompañado de dulces navideños y luces de bengala.

A cargo de la Coordinación Administrativa

i N te RCAM bio NAvideño 14 de diciembre / 13:00 hrs.

En época de dar y compartir, así como de buenos deseos, se llevará a cabo un intercambio navideño entre colaboradores, a fin de no perder las tradiciones, además de fortalecer los vínculos de amistad y cariño.

A cargo de la Coordinación Administrativa

tA lle R : ¿C ó M o vivo M i volUN tAR i A

*Las fechas y horarios de los eventos pueden variar después de publicada la presente edición. Te recomendamos confirmar con tu campus.

actividades sociales

d ÍA H UMAN itA s vive

5 de diciembre / 10:00 hrs.

En el marco del Día Internacional de los Voluntarios, se desarrollará un mural en el que todo el alumnado inscrito en el programa Humanitas Vive pueda plasmar por medio de frases y fotografías, la acción voluntaria que realizan en las diferentes actividades del programa.

A cargo de Humanitas Vive

H UMAN itA s vive : to RN eo de P o R tivo visitA fUN d AC ió N fAM ili AR i N fAN til i .A.P.

30 de noviembre / 10:00 hrs.

Se visitará la Fundación Familiar Infantil I.A.P., con el objetivo de promover en los alumnos la participación activa en actividades sociales. Con esta visita se fomentará el respeto, el deporte y la sana convivencia, valores fundamentales de la filosofía de Humanitas Vive.

A cargo de Humanitas Vive

vive l A ve R be NA NAvideñ A e N l A visitA A l A fUN d AC ió N dAR Y A MAR , C A s A dAYA

11 de diciembre / 10:00 hrs.

Se llevará a cabo una verbena navideña en la que se tendrá una convivencia y actividades que expliquen el significado de esta festividad.

A cargo de Humanitas Vive

actividades deportivas

R A llY UN ive R sitAR io , b ie N ve N idos A

H UMAN itA s s AN tA fe

Con el objetivo de integrar al nuevo alumnado, el pasado 4 de octubre se organizó un rally con actividades deportivas y recreativas.

A cargo de Humanitas Vive

actividades de convivencia

El pasado 31 de octubre, con motivo de Halloween, nuestros alumnos se caracterizaron para reunirse en un pequeño convivio y premiar a los tres mejores disfraces.

A cargo de la Coordinación Académica

actividades culturales

o f R e N d A C ole C tivA

1 de noviembre / 12:00 hrs.

En el marco del Día de Muertos, el área académica organizará una ofrenda colectiva en la que los alumnos, docentes y colaboradores celebrarán con pan de muerto y chocolate caliente.

A cargo de la Coordinación Académica

visitA A l PA belló N N AC io NA l de l A b iodive R sid A d ib UNAM

27 de noviembre / 12:00 hrs.

En esta visita los alumnos y colaboradores tendrán una experiencia única al explorar y descubrir la riqueza natural de nuestro país por medio de las invaluables Colecciones Biológicas Nacionales del Instituto de Biología.

A cargo de Humanitas Vive

H A llowee N

A CAROL OF HARVEST, FOR 1867

by Walt Whitman

A song of the good green grass!

A song no more of the city streets;

A song of farms - a song of the soil of fields. 

A song with the smell of sun-dried hay, where the nimble pitchers handle the pitch-fork;

A song tasting of new wheat, and of freshhusk'd maize.



For the lands, and for these passionate days, and for myself,

Now I awhile return to thee, O soil of Autumn fields,

Reclining on thy breast, giving myself to thee,

Answering the pulses of thy sane and equable heart, Tuning a verse for thee.



O Earth, that hast no voice, confide to me a voice!

O harvest of my lands! O boundless summer growths!

O lavish, brown, parturient earth! O infinite, teeming womb!

A verse to seek, to see, to narrate thee.



Ever upon this stage, Is acted God's calm, annual drama, Gorgeous processions, songs of birds, Sunrise, that fullest feeds and freshens most the soul,

The heaving sea, the waves upon the shore, the musical, strong waves,

The woods, the stalwart trees, the slender, tapering trees,

The flowers, the grass, the lilliput, countless armies of the grass,

The heat, the showers, the measureless pasturages,

The scenery of the snows, the winds' free orchestra,

The stretching, light-hung roof of cloudsthe clear cerulean, and

the bulging, silvery fringes,

The high dilating stars, the placid, beckoning stars,

The moving flocks and herds, the plains and emerald meadows,

The shows of all the varied lands, and all the growths and products. 

Fecund America! To-day,

Thou art all over set in births and joys!

Thou groan'st with riches! thy wealth clothes thee as with a swathing garment!

Thou laughest loud with ache of great possessions!

A myriad-twining life, like interlacing vines, binds all thy vast demesne!

As some huge ship, freighted to water's edge, thou ridest into port!

As rain falls from the heaven, and vapors rise from earth, so have the precious values fallen upon thee, and risen out of thee!

Thou envy of the globe! thou miracle! Thou, bathed, choked, swimming in plenty! Thou lucky Mistress of the tranquil barns!

Thou Prairie Dame that sittest in the middle, and lookest out upon thy world, and lookest East, and lookest West!

Dispensatress, that by a word givest a thousand miles - that giv'st a million farms, and missest nothing!

Thou All-Acceptress - thou Hospitable - (thou only art hospitable, as God is hospitable).

When late I sang, sad was my voice; Sad were the shows around me, with deafening noises of hatred, and smoke of conflict;

In the midst of the armies, the Heroes, I stood,

Or pass'd with slow step through the wounded and dying.

But now I sing not War,

Nor the measur'd march of soldiers, nor the tents of camps,

Nor the regiments hastily coming up, deploying in line of battle.

No more the dead and wounded; No more the sad, unnatural shows of War.

Ask'd room those flush'd immortal ranks? the first forth-stepping armies?

Ask room, alas, the ghastly ranks - the armies dread that follow'd.

(Pass - pass, ye proud brigades!

So handsome, dress'd in blue - with your tramping, sinewy legs; With your shoulders young and strongwith your knapsacks and your muskets;

- How elate I stood and watch'd you, where, starting off, you march'd!

Pass; - then rattle, drums, again!

Scream, you steamers on the river, out of whistles loud and shrill, your salutes!

For an army heaves in sight - O another gathering army!

Swarming, trailing on the rear - O you dread, accruing army!

O you regiments so piteous, with your mortal diarrhoea! with your fever!

O my land's maimed darlings! with the plenteous bloody bandage and the crutch!

Lo! your pallid army follow'd!)

But on these days of brightness, On the far-stretching beauteous landscape, the roads and lanes, the high-piled farmwagons, and the fruits and barns, Shall the dead intrude?

Ah, the dead to me mar not - they fit well in Nature; They fit very well in the landscape, under the trees and grass, And along the edge of the sky, in the horizon's far margin.



Nor do I forget you, departed; Nor in winter or summer, my lost ones; But most, in the open air, as now, when my soul is rapt and at peace - like pleasing phantoms,

Your dear memories, rising, glide silently by me.



I saw the day, the return of the Heroes; (Yet the Heroes never surpass'd, shall never return; Them, that day, I saw not).



I saw the interminable Corps - I saw the processions of armies, I saw them approaching, defiling by, with divisions, Streaming northward, their work done, camping awhile in clusters of mighty camps.



No holiday soldiers! - youthful, yet veterans; Worn, swart, handsome, strong, of the stock of homestead and workshop, Harden'd of many a long campaign and sweaty march,

Inured on many a hard-fought, bloody field.



A pause - the armies wait;

A million flush'd, embattled conquerors wait; The world, too, waits - then, soft as breaking night, and sure as dawn, They melt - they disappear.



Exult, indeed, O lands! victorious lands! Not there your victory, on those red, shuddering fields; But here and hence your victory.



Melt, melt away, ye armies! disperse, ye blue-clad soldiers!

Resolve ye back again - give up, for good, your deadly arms; Other the arms, the fields henceforth for you, or South or North, or East or West,

With saner wars - sweet wars - life-giving wars.



Loud, O my throat, and clear, O soul! The season of thanks, and the voice of full-yielding;

The chant of joy and power for boundless fertility.



All till'd and untill'd fields expand before me;

I see the true arenas of my race - or first, or last, Man's innocent and strong arenas.

I see the Heroes at other toils; I see, well-wielded in their hands, the better weapons.



I see where America, Mother of All, Well-pleased, with full-spanning eye, gazes forth, dwells long, And counts the varied gathering of the products. 

Busy the far, the sunlit panorama; Prairie, orchard, and yellow grain of the North, Cotton and rice of the South, and Louisianian cane;

Open, unseeded fallows, rich fields of clover and timothy, Kine and horses feeding, and droves of sheep and swine,

And many a stately river flowing, and many a jocund brook,

And healthy uplands with their herbyperfumed breezes,

And the good green grass - that delicate miracle, the ever-recurring grass.



Toil on, Heroes! harvest the products! Not alone on those warlike fields, the Mother of All, With dilated form and lambent eyes, watch'd you.



Toil on, Heroes! toil well! Handle the weapons well!

The Mother of All - yet here, as ever, she watches you.

Well-pleased, America, thou beholdest, Over the fields of the West, those crawling monsters,

The human-divine inventions, the laborsaving implements:

Beholdest, moving in every direction, imbued as with life, the revolving hay-rakes, The steam-power reaping-machines, and the horse-power machines,

The engines, thrashers of grain, and cleaners of grain, well separating the straw - the nimble work of the patent pitch-fork; Beholdest the newer saw-mill, the southern cotton-gin, and the rice-cleanser.

Beneath thy look, O Maternal, With these, and else, and with their own strong hands, the Heroes harvest.

All gather, and all harvest; (Yet but for thee, O Powerful! not a scythe might swing, as now, in security;

Not a maize-stalk dangle, as now, its silken tassels in peace).

Under Thee only they harvest - even but a wisp of hay, under thy great face, only;

Harvest the wheat of Ohio, Illinois, Wisconsin - every barbed spear, under thee;

Harvest the maize of Missouri, Kentucky, Tennessee - each ear in its light-green sheath,

Gather the hay to its myriad mows, in the odorous, tranquil barns,

Oats to their bins - the white potato, the buckwheat of Michigan, to theirs;

Gather the cotton in Mississippi or Alabama - dig and hoard the golden, the sweet potato of Georgia and the Carolinas,

Clip the wool of California or Pennsylvania,

Cut the flax in the Middle States, or hemp, or tobacco in the Borders,

Pick the pea and the bean, or pull apples from the trees, or bunches of grapes from the vines,

Or aught that ripens in all These States, or North or South,

Under the beaming sun, and under Thee.

Image from the Birmingham Museums Trust.

Estimados colaboradores,

¡Con gran satisfacción, les informamos que Universidad Humanitas campus Los Reyes ha logrado obtener la Certificación de Calidad bajo la Norma ISO 9001:2015!

Este logro es un reflejo del trabajo y la dedicación de todos ustedes, que día a día contribuyen al fortalecimiento de nuestra institución.

Queremos agradecerles por su dedicación y profesionalismo, herramientas fundamentales para alcanzar este logro.

Este éxito no sólo es un motivo de orgullo, sino también una motivación para seguir mejorando y ofreciendo lo mejor a nuestra comunidad educativa.

¡FELICIDADES!

Lic. Katia Vázquez

Directora administrativa

VERANO EN LONDRES HUMANITAS 2024

Por segundo año consecutivo el área de egresados del corporativo, llevó a cabo el programa “Verano en el extranjero”.

En el pasado mes de junio, alumnos de los diferentes campus visitaron Londres donde recibieron un curso intensivo de inglés, además de conocer los lugares más representativos de esta ciudad. Asimismo, tuvieron la oportunidad de viajar a París, lo que les permitió tener una visión

internacional, llena de experiencias enriquecedoras. Conozcamos las opiniones de nuestros viajeros…

“Excelente lugar ¡maravilloso!”

Meggan Abigail Hernández Martínez Campus Del Valle

“Londres posee riqueza cultural, arquitectónica e histórica”.

Norma Elena Bautista Bravo Campus Los Reyes

“¡Todo fue maravilloso! Sus lugares y recorridos”.

Guadalupe Saldívar Cisneros Campus Los Reyes

“Haber conocido a nuevas personas y vivir con ellas experiencias muy amenas”.

Luis Jahaziel Trujillo Ricoy Campus Del Valle

“Todas las experiencias que tuve fueron bellas”.

Irma Burgoa Ferreira Campus Los Reyes

“Estos viajes se deben vivir al menos una vez en la vida”.

Karla Giovanna Nava Silva Campus Los Reyes

“La mejor experiencia. Este viaje me dio independencia y seguridad, conocí gente de todo el mundo”.

Suemy Rodríguez Santamaría Campus Presa Madín

“Mi mejor experiencia fue subirme al London Eye, lo recordaré toda la vida”.

Lizeth Andrea Cerda Javier Campus Tijuana

“Conocer el Big Ben fue algo mágico, los jardines, la variedad de razas, lenguas, culturas y, sobre todo, estudiar en el extranjero fue una experiencia única”.

Ana Camila Ramos López Campus Los Reyes

Si quieres vivir la experiencia de estos viajes académicos sigue nuestras redes sociales, en las que podrás encontrar los detalles de nuestros destinos 2025.

Para mayor información escríbenos a: viajes@humanitas.edu.mx

“Me encantó convivir con personas de diferentes nacionalidades; poder aprender de todas las diferentes culturas que existen me pareció una gran experiencia”.

Brenda Adamaris Ibarra Guevara Campus Tijuana

“Este viaje me ayudó a desenvolverme con otras culturas, personalidades y lugares, me dio la oportunidad de saber que afuera hay todo un mundo lleno de posibilidades para aprender y crecer”.

Mellany Ariana Acosta Roman Campus Los Reyes

“Visitar los estudios de Harry Potter, ver el Big Ben y visitar los parques de Londres”.

Areli Paulina Ibarra Vega Campus Los Reyes

“Una experiencia que me cambió la perspectiva de vida por completo”.

María Ximena Vargas Hernández Campus Querétaro

“Hacer amigos de otros países”.

Cristian López Vázquez Campus Del Valle

“La arquitectura de Londres es hermosa, me gustó mucho conocer la mayoría de edificios históricos”.

Violeta Anzary Medina Ortiz Campus Querétaro

ENTREVISTA A ARACELY PUC: “LOS VALORES MODIFICAN CONDUCTAS Y PUEDEN CAMBIAR A NUESTRA SOCIEDAD”

por Capitel

fotografías de LuzMa Avila Photography entrevista realizada el 23 de agosto de 2024

En esta entrevista, Aracely Puc, directora de campus Cancún, comparte el inspirador camino que ha recorrido en Universidad Humanitas hasta llegar al cargo que ocupa hoy. Además, nos expuso su compromiso por mantener la calidad educativa e impulsar a la comunidad del campus a potencializar sus habilidades.

¿Puede compartirnos cómo tomó la decisión de estudiar Administración y posteriormente la maestría en Alta Dirección y la licenciatura en Derecho en campus Cancún?

Una de las decisiones más importantes en mi vida fue decidir a qué me quería dedicar. Con el poco conocimiento que tenía en ese momento, buscaba una carrera que me diera más herramientas para desarrollarme en distintos ámbitos. Dudé entre Administración y Derecho, pero me incliné por la carrera de Administración que estudié en el Instituto Tecnológico de Mérida. Al terminar, con la misma intención de crecer y buscar mejores oportunidades laborales, ingresé a la maestría en Alta Dirección en Universidad Humanitas, para afianzar y fortalecer lo aprendido en el área administrativa. Por último, la carrera de Derecho siempre fue una opción en mi desarrollo profesional, al estudiarla, logré la sintonía perfecta con el perfil al que quería dedicarme.

Cuéntenos sobre su trayectoria profesional en Universidad Humanitas, ¿cuándo empezó a colaborar en la institución y cómo ha sido su recorrido?

Es un gusto tener la oportunidad de contarles que llegué a Universidad Humanitas el 18 de febrero de 2010, fecha que recuerdo con cariño y agradecimiento. Recién habían inaugurado las instalaciones de campus Cancún, donde tuve el honor de recibir mi primera capacitación sobre la filosofía de la Universidad de parte de nuestro director general, el licenciado Andrés Johnson. Empecé a trabajar como recepcionista y fue

el comienzo de un aprendizaje continuo. La matrícula creció y fue necesario aplicar el valor agregado, así que me consideraron para el puesto de analista de Control Escolar; en esta posición, me dieron la oportunidad de administrar por año y medio la cafetería Despierta Deli del campus. Estas actividades me permitieron abrir el panorama de forma paulatina en el ámbito administrativo. Posteriormente, me nombraron coordinadora de Control Escolar y, durante año y medio monitoree el Programa de Servicio Social Humanitas Vive, experiencia que me permitió fortalecer mi calidez humana ante una sociedad ávida de recibir ayuda. Después, me brindaron la oportunidad de representar a la Coordinación Académica, donde potencialicé mis habilidades blandas y al año siguiente, me concedieron el honor de dirigir campus Cancún, puesto en el que me desempeño actualmente con disciplina y compromiso.

“Considero que una persona equilibrada es aquella que ha aprendido a identificar, con base en sus experiencias y aprendizajes, cómo situarse en el lugar indicado, en el momento preciso y con las condiciones de adaptabilidad, para tomar decisiones asertivas”.

¿Cuáles son los aprendizajes y experiencias más importantes que ha adquirido en este camino?

El aprendizaje más importante ha sido mi formación profesional, y no sólo en la parte académica, sino del aprendizaje continuo en la implementación de procesos e innovación que se aplica en esta institución vanguardista, en la que he aprendido a adaptarme ante cualquier escenario. Una de mis mejores experiencias ha sido la calidad humana, dado que esta loable labor me permite relacionarme con personas que se encuentran ejerciendo en diferentes ámbitos, y en cada oportunidad de entablar una conversación, nutren mi raciocinio, mi carácter y mi forma de ver la vida.

¿Qué responsabilidades conlleva el cargo de directora de campus Cancún y qué proyectos desarrolla a corto, mediano y largo plazo?

Entre las responsabilidades más importantes destaco la confianza que me brinda nuestro director general, el licenciado Andrés Johnson y la directora administrativa, licenciada Katia Vázquez, bajo la premisa de mantener la calidad educativa, impulsando a los administrativos a potencializar sus habilidades en sus áreas de especialización. A corto plazo, busco la solidez en los procesos, y si es necesario, reorganizar

funciones para brindar certeza. A mediano plazo, trabajar de la mano con administrativos y docentes, a fin de diseñar estrategias prácticas que garanticen estructuras robustas de competitividad, y, a largo plazo, incrementar nuestra matrícula fortaleciendo los procesos de retención.

Esta edición de Capitel está dedicada a reflexionar sobre el equilibrio, ¿qué representa para usted este concepto y cómo lo aplica en su vida y trabajo en Universidad Humanitas?

El equilibrio para mí representa el punto de inflexión del ser humano ante cualquier situación. Considero que una persona equilibrada es aquella que ha aprendido a identificar, con base en sus experiencias y aprendizajes, cómo situarse en el lugar indicado, en el momento preciso y con las condiciones de adaptabilidad, para tomar decisiones asertivas. Tanto en mi vida como en mi trabajo, bajo el entendimiento más profundo de humildad y pasión por servir, aplico el equilibrio como ejemplo de congruencia, justicia y honestidad, con la firme creencia de que los valores modifican conductas y pueden cambiar a nuestra sociedad.

¡Muchas gracias!

Acciones de hoy que permanecen en la historia.

CONOCE A LOS INVITADOS DE LA TEMPORADA 11 EN NUESTRO CANAL DE YOUTUBE TRASCENDI HUMANITAS.

LAS OPORTUNIDADES SON COMO LAS OLAS

Teymour Farman-Farmaian | direc Tor de h iglo B e

Ejecutivo experimentado, con un historial destacado en la expansión de negocios digitales globales, Teymour H. Farman-Farmaian ha formado parte de los equipos directivos de tres empresas destacadas: Google, Zynga y Spotify, además es cofundador y CEO de Higlobe, Inc. En Xapo, desarrolló un banco digital con recompensas en bitcoin, en Google lideró operaciones de ventas internacionales, mientras que en Spotify se desempeñó como director de ingresos y director de mercadotecnia y fue responsable del lanzamiento y expansión global, logrando un crecimiento en los ingresos por suscripción. Su experiencia y habilidades lo hacen un líder excepcional en el ámbito empresarial internacional.

“Trascender no se hace de un gran golpe, no se hace de un gran movimiento, se hace paso a pasito”.

LA MEJOR VERSIÓN DE TI

Gisela Méndez | Au Tor A

Consultora de imagen personal, corporativa y política, con estudios avanzados en imagen, protocolo y etiqueta en México, Estados Unidos y Argentina, Gisela Méndez es maestra en Educación y licenciada en Relaciones Públicas, además de ser fotógrafa profesional. Escribió los libros La mejor versión de ti y Moda y modales, publicados en la editorial Océano. Con veinte años de experiencia, ha trabajado con figuras públicas y partidos políticos, en el ámbito de la imagen y la comunicación.

“Trascender es haber hecho lo que tú quisiste y crear un legado”.

DETRÁS DEL ESPEJO

Laura Vaca | n A dA dor A olímpic A

Laura Vaca es nadadora olímpica y de aguas abiertas con más de 50 años de carrera. Originaria de México, destacó en las disciplinas de estilo libre y combinado. Su trayectoria incluye participaciones en los Juegos Olímpicos de México en 1968 y de Múnich en 1972, en los que demostró su dedicación y talento en la piscina, marcando así una carrera llena de logros y reconocimientos.

“Trascender es ser recordada como una persona que hizo un estilo de vida a través del deporte”.

Teymour Farman-Farmaian

Gisela Méndez

Laura Vaca

LEGATUM HUMANITAS

Experiencias ejemplares

EL PODER DE LA AUTENTICIDAD

Sarah Méndez | c er T i F ied s uccess c oAch

Coach motivacional, especialista en resolución de conflictos y transición, Sarah Méndez estudió en Querétaro y ha viajado por el mundo para crear alianzas, hasta que pudo establecerse en Nueva York donde se recibió en la licenciatura de Periodismo y se especializó en Coach de éxito de vida. A los 18 años impartió su primera conferencia y ése fue el comienzo de lo que hoy es una carrera exitosa, encaminada en la resolución de conflictos, mediante rendimiento laboral, liderazgo, bienestar mental y transición.

“No es vivir por vivir, no es hacer por hacer, es encontrar esa llama que existe dentro de ti y poder alumbrar a donde quiera que vayas a las personas”.

LA IMPORTANCIA DE LOS RESONADORES EN EL TEATRO

Carlos Azar | escri Tor y docen T e

Escritor y maestro de historia del teatro, del cine, de la música y de la ópera, de análisis de textos y acercamiento a las artes en distintas instituciones, entre las que destacan la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, el CIDE, el Instituto Luis Mora, la Universidad Centro, Casa Lamm, el CCC y el CADAC. Egresado de la facultad de Psicología de la UNAM, tiene dos maestrías, una de Apreciación y Creación Literaria en Casa Lamm y otra de Lenguaje y Literatura por la AIU. Ha trabajado como articulista en diversos periódicos y revistas y publicado cinco libros de poemas y dos libros de texto de literatura para bachillerato en McMillan. Un cuento suyo fue elegido para la antología Delta de las arenas, cuentos árabes y judíos latinoamericanos. En 2018 ganó el primer lugar del concurso de minificción de Skribalia. Fue editor de la CEPAL y Secretario Técnico del Consejo Ciudadano para la Cultura y las Artes de Puebla. Ha colaborado en medios impresos como La Jornada Semanal y Proceso. Actualmente es pasante del doctorado de Creación Literaria de Casa Lamm y corrector de estilo en Capitel de Universidad Humanitas.

“La obra tiene sentido

sólo cuando están los demás aquí”.

Sarah Méndez

Carlos Azar

El Programa Humanitas Vive surgió de la necesidad de apoyar a los alumnos de licenciatura a liberar su servicio social en proyectos que colaboran con Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC ) con la finalidad de sensibilizarlos ante las problemáticas sociales de su entorno y aportar un sentido humano a su desarrollo profesional.

Fomentamos una visión esperanzadora del futuro para nuestros niños y jóvenes, por ello, apoyamos programas que contribuyen al cuidado del medioambiente, la reducción de las desigualdades, la educación de calidad, la salud, programas que fomentan el deporte y las causas humanitarias.

¡Inscríbete en la Coordinación de Humanitas Vive que encuentras en tu campus!

CDMX

Ana Alvarado Ramos | 55593888 ext. 1019 ana.alvarado@humanitas.edu.mx

Santa Fe

Alma Delia Nava Gutiérrez | 5552922214 ext. 1116 delia.nava@humanitas.edu.mx

Los Reyes

Fanny Leilani Velez Mendoza 5558586600 ext. 118 fanny.velez@humanitas.edu.mx

Guadalajara Fátima Pérez Pérez | 3336158806 ext. 104 fatima.perez@humanitas.edu.mx

Querétaro

Gabriela Mateo Juan | 4422121296 ext. 201 gabriela.mateo@humanitas.edu.mx

Tijuana

Mónica Rosario Luis Rodríguez 6646343864 ext. 1109 rosario.rodriguez@humanitas.edu.mx

Cancún Noshua Alejandra Rocha López | 9988021090 ext. 125 alejandra.rocha@humanitas.edu.mx

Mérida

Yesica Sarai Mendoza Moreno | 999 924 5754 ext. 1006 yesica.moreno@humanitas.edu.mx

Presa Madín y Virtual

Anali Guerrero Hernández | 5547748990 ext. 1012 anali.guerrero@humanitas.edu.mx

CANCÚN PRO KIDS

Desde 1993, Cancún Pro Kids es una Asociación Civil que brinda educación de tiempo completo, todos los servicios básicos, protección legal y un hogar en un entorno acogedor y afectuoso con atención individualizada a casi 100 víctimas de abuso y explotación extrema.

www.cancunprokids.com

CREATIVIDAD EN ACCIÓN

11 DE JULIO

“Me encantó el día a parte de hacer equipo, nos reímos con cada ocurrencia que salía al momento de hacer el mural. Hoy me llevo mucha felicidad, empatía y ganas de ser voluntaria”.

Elaine Pacheco, estudiante

HACIENDO LA DIFERENCIA

Haciendo la Diferencia A.C. es una asociación que tiene como misión ofrecer instrucción integral y diferenciada en español e inglés a niños de comunidades vulnerables para promover su educación y desarrollo.

www.facebook.com/haciendoladiferenciaJIA

ARTISTAS HUMANITAS

12 DE JULIO

“Yo me sentí muy cómoda y alegre, conviví con una niña muy creativa e inteligente, eso me hizo querer hacer bien las manualidades. Sin duda regresaría”.

Frida Vargas, estudiante

HAGAMOS

MÁS POR LOS DEMÁS A.C.

Grupo de mujeres que decidieron tomar acciones frente a problemáticas que aquejan su comunidad, fundando el Centro Comunitario San Juan Bautista. Mediante programas brindan educación mientras integran otras áreas, como alimentación, salud y vivienda.

www.hagamosmasporlosdemas.org

DÍA DE ECOLOGÍA Y RECICLADO

20 DE JUNIO

ASILO PRIMAVERA I.A.P.

Tiene como objetivo apoyar en la formación de niños varones de 6 a 13 años, de escasos recursos, huérfanos parciales, total o con otro tipo de desamparo, mediante educación y atención integral, contribuyendo positivamente en su situación de vulnerabilidad.

www.asiloprimavera.org

MURALISMO Y PINTURA

13 DE JUNIO

“Me encantó, ya que hubo una convivencia súper bonita con los niños, observé qué tan grande es su creatividad y su imaginación, me da mucho gusto brindarles un rato agradable”.

María José Bucio Benavides, estudiante

“Me impactó de forma muy positiva porque a pesar de ser una zona aún rural, se les ha podido instruir a los niños muy bien, gracias a sus educadoras y a los participantes que han sido donadores para que ese espacio se pudiese levantar y ser un lugar mejor”.

Humberto Méndez Sánchez, estudiante

TRUST PROTECCIÓN ANIMAL

A.C.

Es una organización sin fines de lucro que busca ayudar a animales desprotegidos por medio de la concientización al no maltrato, promover la esterilización y fomentar la adopción de animales rescatados que hayan sido vacunados y esterilizados.

Instagram @TRUST_PROTECCION_ANIMAL_GDL

¡¡¡FUERZA H, FUERZA LOMITO!!! ADOPTA UNA MASCOTA

28 DE JULIO

“Fue una experiencia enriquecedora. Formar parte de una causa tan noble como promover la adopción consciente es muy gratificante, además de ver plasmado el trabajo de una organización cuya bella finalidad busca rescatar animales en situaciones vulnerables”.

Fátima Pérez Pérez, coordinadora de Humanitas Vive Guadalajara

CASA HOGAR ELYDA A.C.

Brinda todas las atenciones necesarias a las personas de la tercera edad, especialmente a las que se encuentran en condiciones de indigencia y con necesidad de un ambiente seguro y sano.

www.oscarpelaezhernand.wixsite.com/casahogar-elyda

FESTEJANDO A LOS PAPÁS DE ELYDA

13 DE JUNIO

“Me pareció una experiencia inolvidable, ya que la convivencia con los adultos mayores es bastante enriquecedora por todos los conocimientos que nos transmiten”.

Axel Erick Miranda Domínguez, estudiante

“Los adultos mayores son parte fundamental de la comunidad, en ellos reside la experiencia, las enseñanzas de vida y las tradiciones. Con esta actividad buscamos fortalecer su lugar en familia, además de brindarles tiempo de calidad al ofrecerles actividades lúdicas”.

Fanny Leilani Vélez Mendoza, ejecutiva de Humanitas Vive

CONSEJO NACIONAL PARA LA VIDA PLENA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD A.C.

Asociación civil que brinda atención a personas con Trastorno del Espectro Autista, así como acompañamiento a las familias brindando una atención integral.

www.conavidaac.wix.com/conavida

DÍA DE LAS MADRES

11 DE MAYO

“Agradezco la actividad dirigida a las madres de familia, siempre con mucha disposición, actitud de apoyo, escucha y mucha paciencia”.

Lesly Gisel Segovia Trujillo, directora de la fundación

ASOCIACIÓN

VIDA HUMANA INTEGRAL I.A.P.

Asociación Civil que proporciona atención médica, alimentaria, de higiene y en muchos casos, sepultura a las personas con diagnóstico de VIH/SIDA en el estado de Yucatán. silviapinodc@hotmail.com

TALLER SALUD Y CUIDADO VIVE

31 DE MAYO

“Nuestra visita puede cambiar la perspectiva en la que ellos ven su vida y su salud para llevar un mejor proceso”.

Frida Sofía Reguera Méndez, estudiante

ASOCIACIÓN

HOGAR DE ÁNGELES I.A.P.

Asociación que brinda asistencia social a niñas, niños y jóvenes con cáncer en su albergue temporal otorgando alimentación, estancia, transporte, acompañamiento, entre otros.

www.facebook.com/HogarDeAngelesIAP/?locale=es_LA

TALLER: CONOCE HUMANITAS

29 DE JUNIO

“Me alegra poder ser parte de este grupo que genera alegría y de cierta forma un tipo de distracción en la vida cotidiana de la gente con la que hoy tuvimos la oportunidad de estar”.

Orlando Castañeda Bates, estudiante

FUNDACIÓN VIFAC (VIDA Y FAMILIA A.C.)

Organización privada no lucrativa, constituida legalmente en 1985 con la misión de atender y capacitar a la mujer en estado vulnerable, durante el embarazo, ofreciéndole alternativas para su desarrollo y el de sus hijos. Su propósito es restituir y garantizar los derechos humanos y sociales de las mujeres embarazadas y de los(as) hijos(as) que las acompañan.

Facebook @VifacMexico @vifac_mexico

TALLER: CÓDIGO HUMANITAS

21 DE JUNIO

“Me hace reflexionar, aprender a escuchar, ser paciente y respetar el silencio. Me hace darme cuenta de las diferentes necesidades y oportunidades. Me sentí retada, pero optimista y positiva ante las situaciones”.

Carla Jiménez Robles, estudiante

ASILO SAN SEBASTIÁN

Casa de retiro para adultos mayores que les brinda asistencia en las actividades diarias y aseo personal.

www.facebook.com/AsiloSanSebastianQro

TALLER DE PINTURA Y JARDINERÍA VIVE

11 DE JUNIO

“Agradezco infinitamente que nos den la oportunidad de convivir con estos seres tan sabios y bellos… Me encanta compartir y darles un momento de alegría. Gracias Humanitas y a todo su equipo por gestionar este tipo de actividades”.

Paulette Gallegos Bravo, estudiante

FUNDACIÓN SOFFY UNA MANO AMIGA A.C.

Organización civil sin fines de lucro dedicada a atender a niñas, niños y adolescentes con enfermedades crónicas como insuficiencia renal, lupus y cáncer.

www.fundacionsoffy.org

REFORESTACIÓN DEL PARQUE EN LA PLAZA

MAYOR

21 DE JUNIO

“Este acto no sólo simboliza esperanza y crecimiento, sino que también contribuye a crear un entorno más saludable y sostenible para las futuras generaciones. Nos sentimos honrados de poder apoyar a estos valientes niños y sus familias y estamos comprometidos a seguir trabajando juntos por un futuro mejor”.

María Fernanda Amador Rodríguez, estudiante

REFUGIO FRANCISCANO, A.C.

Esta institución altruista busca dar a perros y gatos abandonados la oportunidad de ejercer el más elemental de los derechos: vivir. El Refugio Franciscano inició su labor de protección en 1977. A partir de ese momento los perros han encontrado una “isla de vida en medio de un mar de muerte”.

www.refugiofranciscano.com.mx

VISITA AL REFUGIO FRANCISCANO

18 DE JULIO

“Me parece una actividad de integración, sensibilización y concientización del cuidado de los animales, en la que los alumnos pueden aportar sus conocimientos profesionales para la mejora y bienestar de los mismos”.

Alma Delia Nava Gutiérrez, coordinadora de Humanitas Vive

FUNDACIÓN ALZHEIMER CASA BELÉN

Fundación dedicada a la atención de personas que padecen Alzheimer o algún tipo de demencia.

www.alzheimer-bc.org

ESTIMULACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA CON

ADULTOS MAYORES

16 DE JULIO

“Esta actividad me dejó un gran aprendizaje como ser humano… Yo sólo aporté mi tiempo y ellos me aportaron conocimiento, espontaneidad y afecto… Feliz y satisfecha por pasar esta experiencia con nuestros adultos mayores que en algún momento fueron nuestros guías y maestros”.

Rebeca Adriana Ortega Llanos, estudiante

CIUDAD DE LOS NIÑOS A.C.

Asociación Civil dedicada a mejorar las condiciones de la niñez en situación vulnerable mediante programas y servicios de educación, asistencia, promoción social, terapéuticos, protección, prevención y formación para fortalecer a la niñez tijuanense.

www.ciudaddeninos.org

FUERZA H POR EL MEDIOAMBIENTE

24 DE JULIO

“Es bonita la actividad porque convives con los niños; en esta ocasión ellos aprendieron sobre el medioambiente y el cuidado que deben tener. Recomiendo realizar el servicio social de esta manera”.

Melissa Liseth Romero Morales, estudiante

* Todos los materiales de Humanitas Vive son proporcionados por la Universidad.

Frida Escobedo, Hotel Boca de Agua- Bacalar, Quintana Roo, 2023. © Fotografía de César Béjar. www.fridaescobedo.com

OTRAS MIRADAS, OTROS ÁMBITOS

LA MIRADA AGUDA, CURIOSA Y PRECISA DE FRIDA ESCOBEDO

por Elena Tudela Rivadeneyra

El éxito del trabajo de la arquitecta mexicana Frida Escobedo, reconocida a nivel internacional, quizás esté basado en su capacidad de equilibrar los distintos elementos que conforman la práctica arquitectónica: innovación creativa, investigación, aprendizaje constante y firmeza en los valores.

Frida Escobedo y su estudio han logrado una evolución constante, desde proyectos pequeños y de bajo presupuesto hasta encargos de relevancia global, lo que les ha valido numerosos reconocimientos.1 Su trabajo mantiene un equilibrio entre la experimentación creativa y la constancia en valores como la identidad de la cultura mexicana, el interés social, la investigación como eje del diseño, la temporalidad, la estética honesta y el aprendizaje continuo. Cada proyecto cuenta una historia que va más allá de lo estético o funcional, mientras invita al espectador a reflexionar sobre una forma particular de estar en el mundo. Su mirada crítica y disruptiva, estrechamente vinculada con el arte, se traduce en resultados de diseño que generan emoción, curiosidad e inspiración.

1 Recientemente Frida Escobedo Studio fue elegido como co-diseñador, junto al estudio Moreau Kusunoki, para llevar a cabo la restauración del Centro Pompidou, edificio icónico del París actual.

A simple vista, sus obras parecen acabadas, claras en sus premisas, inteligentes en su disposición, perspicaces en sus posturas, además de favorecer una economía de medios. Sin embargo, cada proyecto está cargado de preguntas importantes que van más allá de su aspecto estético o funcional; por medio de su obra nos habla con voz clara sobre su manera de ser y estar en el mundo. Uno de sus proyectos más emblemáticos, La Tallera Siqueiros (2012), adapta la casa estudio de David Alfaro Siqueiros para convertirla en un museo. Aquí, Escobedo reorienta los murales hacia un patio que funciona como plaza de acceso, marcado por la fuga de los planos de los murales. Detrás de ellos ubica la librería y la tienda, mientras que el museo se rodea por una celosía que conecta el interior con el exterior, logrando una expresividad material que complementa con gran destreza espacial la obra del muralista.

“La obra de Frida Escobedo balancea el trabajo colectivo de su estudio y de colaboradores de distintas disciplinas con uno de tipo muy personal y sensible”.

Frida Escobedo, Mar Tirreno - Ciudad de México, 2017. © Fotografías de Rafael Gamo.

En el proyecto de vivienda Mar Tirreno en la CDMX (2018), Escobedo reinterpreta el esquema de patio de la vecindad, desafiando las relaciones espaciales convencionales para ofrecer terrazas que median entre lo público y lo privado, lo íntimo y lo social. La elección adecuada del material, en este caso todo de block de concreto, es crucial en su obra. En Boca de Agua en Bacalar (2023), utiliza madera local evidenciando su color oscuro y revalorando así la selva baja del lugar. Este respeto por el contexto local también se evidencia en proyectos internacionales como el Serpentine Pavilion (2018) en el Hyde Park de Londres, donde introduce un patio orientado por el Meridiano de Greenwich, definido por celosías de tejas locales apiladas y espaciadas entre sí.

Escobedo aborda con igual precisión conceptual y material tanto edificios como pabellones y objetos. Su obra Creek Bench (2023), una banca de cadenas y estructura metálica, diseñada en honor a la artista Ana Mendieta, demuestra su capacidad para traducir conceptos abstractos en diseños evocadores. La obra de Frida Escobedo balancea el trabajo colectivo de su estudio y de colaboradores de distintas disciplinas con uno de tipo muy personal y sensible. En la escala más pequeña de su obra está el libro The Book of Hours (2023), que desarrolla para el Grupo Zumtobel, junto a sus hermanas, María Gómez de León, poeta y Ana Gómez de León, fotógrafa, con la colaboración en diseño editorial de Maricris Herrera de Estudio Herrera.

Su interés por las condiciones estratigráficas se convierte en una metáfora clara de su proceso de diseño: sumar a lo existente, revelar y reforzar lo que considera valioso de un contexto específico. La obra de Frida Escobedo, fundamentada en la observación

Frida Escobedo, Hotel Boca de Agua- Bacalar, Quintana Roo, 2023. © Fotografías de César Béjar.

“Su mirada crítica y disruptiva, estrechamente vinculada con el arte, se traduce en resultados de diseño que generan emoción, curiosidad e inspiración”.

aguda y el respeto por los valores públicos y colectivos, invita a repensar el diseño desde perspectivas innovadoras y profundamente conectadas con la realidad social y cultural de los espacios que interviene. Esta mirada tan aguda, crítica y disruptiva la ha sabido traducir en un sinfín de resultados de diseño que logran seducirnos y suscitan emoción, curiosidad, inspiración y optimismo. Basta escucharla en alguna plática para darse cuenta de ello. El trabajo de Frida Escobedo reivindica el trabajo de la arquitectura como un arte público altamente creativo y propositivo en un contexto de crisis generalizada, incertidumbre y desasosiego. Bajo su mirada el mundo que vivimos es mejor; no se puede esperar más de la arquitectura y el diseño hoy.

www.fridaescobedo.com

Elena Tudela es licenciada en Arquitectura por la Facultad de Arquitectura de la UNAM y maestra en Arquitectura en Diseño Urbano por la Graduate School of Design de la Universidad de Harvard. Es candidata al doctorado en Arquitectura por la UNAM, profesora y tutora en la misma institución, así como académica de número en la Academia Nacional de Arquitectura Capítulo Valle de México. Cofundó la Oficina de Resiliencia Urbana ORU, centrada en diseño urbano y fue co-curadora del Pabellón de México en la 17a Muestra Internacional de Arquitectura de la Bienal de Venecia 2020-2021.

Frida Escobedo, Creek Bench, 2023. © Cortesía de Masa Galeria.

Frida Escobedo, Serpentine Pavilion - Londres, Reino Unido, 2018. © Fotografías de Rafael Gamo.

BREVÍSIMA REFLEXIÓN EN TORNO AL CONCEPTO DE EQUILIBRIO EN LA TIPOGRAFÍA

por Leonardo Vázquez imágenes de Tres Tipos Gráficos

La idea de considerar elementos como la proporción y la belleza en el diseño de los contenidos al interior de los libros surge desde la imprenta de Gutenberg.

Este texto nos propone un breve recorrido por esa historia, obstinada con el equilibrio estético.

Composición, armonía, equilibrio, palabras que tienen sentido cuando definimos una pieza musical, un vino, un platillo gastronómico o un espacio arquitectónico. Esos conceptos también son usados indistintamente para resaltar el buen diseño de una pieza, aunque a veces se cae en el lugar común para decir que algo es “bonito”.

Los antiguos filósofos helénicos notaron que la belleza pura existía de forma natural en el mundo. Esta fascinación hizo necesario el empleo de un lenguaje que analizara, midiera y cuantificara la belleza. Las matemáticas y la geometría fueron dicho lenguaje. Esto dio origen al estudio de la proporción áurea que sigue siendo la base para la construcción racional de cualquier objeto.

¿Cómo percibimos las personas comunes y corrientes lo estético? Estudiosos de la estética coinciden en que la percepción de la belleza es una actividad emotiva que involucra los sentidos y el inconsciente.

Es lo que denominamos experiencia estética

SOBRE LA PROPORCIÓN

Con la ayuda de las matemáticas y la geometría las personas en la Antigüedad se percataron de que las dimensiones de cada una de las partes de un ser vivo en la naturaleza están relacionadas entre sí. La referencia inmediata del ser humano fue él mismo. Marco Vitruvio, matemático y arquitecto romano, estableció

Todas las imágenes: Tres Tipos Gráficos,

serie Arquetipos, 2010. Cortesía de Tres Tipos Gráficos.

que las dimensiones de edificios, entradas y posiciones de ventanas debían colocarse con relación al cuerpo humano. Vitruvio comprobó que la altura de un cuerpo es igual a la distancia de sus brazos extendidos. La altura y los brazos extendidos caben en un cuadrado, y el bajo vientre a la altura del ombligo es el centro de un círculo que rodea a la figura humana. En el Renacimiento, Leonardo y Durero también realizaron estudios al respecto, dejando testimonio de la obsesión que, desde siempre, el equilibrio y la belleza han tenido sobre los artistas.

A Geoffroy Tory, un grabador, encuadernador y corrector de textos del siglo XVI, se le debe la inclusión de algunos signos de puntuación al francés para que fueran más fieles a la traducción del latín. En 1529 publicó El arte y la ciencia de la proporción de las letras romanas antiguas, uno de tres libros que, en conjunto, conforman la obra El campo florido, en la que hace una extraña relación entre la proporción de las capitulares monumentales romanas con las proporciones humanas. Cabe resaltar que fue uno de los tantos artistas, grabadores e ilustradores que intentaron encontrar las proporciones científicamente perfectas en las letras, pero fue el único que las relacionó con las humanas.

LA PROPORCIÓN Y EL EQUILIBRIO INHERENTE EN LAS LETRAS

Para los artistas y artesanos renacentistas era natural el uso de la geometría y de las matemáticas para dotar de proporciones apropiadas a sus obras y las letras no fueron la excepción, se trataba de revivir el canon de lo clásico.

Gutenberg, Griffo, Garamond, Granjon, son nombres de algunos de los primeros impresores que además eran expertos en el trabajo de corte de metal para hacer las letras. Pero, ¿cómo se intuye o de qué proporciones debe ser una tipografía en metal si es la primera vez que se crea? Gutenberg con su gótica de textura y Nicolas Jenson, el creador de la primera romana en metal, seguramente estudiaron proporciones con ayuda del rectángulo áureo. No existen documentos de época que nos confirmen esto, pero la tesis doctoral del tipógrafo neerlandés Frank E. Blokland muestra una serie de suposiciones que nos permite pensar que así fue. En su tesis, Blokland intenta mostrar que los tipógrafos de la Antigüedad buscaban uniformar las proporciones de las tipografías para que encajaran en la hoja de impresión, cuyas proporciones eran áureas.

CONCLUSIÓN

“La proporción, el equilibrio y la armonía, son valores que el humano puede reconocer, porque forman parte de él, los percibe y le provocan emociones”.

UN PROYECTO REAL

La Romana del Rey (Romain du Roi ) fue una tipografía que se creó buscando la proporción perfecta con base en la geometría. Se realizó a solicitud de Luis XIV como muestra de la supremacía francesa en las artes aplicadas y que sería empleada en la Imprenta Real. Para construir el alfabeto Romain du Roi, los dibujos maestros fueron grabados en placas de cobre por Charles Louis Simonneau. Para 1702, Philippe Grandjean cortó punzones que serían empleados como tipografía para texto. En la práctica, la minuciosa retícula de 2 304 cuadritos para cortar los punzones resultó completamente inútil. Grandjean reconoció que la belleza de los caracteres tenía más que ver con que fueron elaborados por un ojo adiestrado que con las matemáticas.

La proporción, el equilibrio y la armonía, son valores que el humano puede reconocer, porque forman parte de él, los percibe y le provocan emociones. En ese sentido, una página editorial es perfecta cuando el formato de la publicación es armónico y equilibrado con los márgenes (que pueden ser obtenidos por algún método de diagramación áureo), además del tipo de letra, el espacio entre letras y líneas, y los valores jerárquicos del texto compuesto, todo conectado por el mismo hilo: la proporción entre elementos, la armonía de tamaños y los blancos de la página.

Leonardo Vázquez Conde es diseñador editorial en su estudio macizo.com.mx . Es tipógrafo por el ANRT (Atelier National de Recherche Typographique) en Francia y maestro en Teoría Crítica por 17, Instituto de Estudios Críticos. Fue director de arte en instituciones gubernamentales (Conaculta, CDHDF) y editoriales privadas (Artes de México). Docente de diseño y tipografía a nivel licenciatura y posgrado. Es miembro fundador de la Asociación Mexicana de Tipografía y creador del sistema de clasificación tipográfica Wikitype.

Tres Tipos Gráficos es un estudio de diseño fundado en Madrid por Alberto Salván y Nicolás Reyners. Enfocado originalmente en proyectos culturales, actualmente dirige su conocimiento al trabajo con artistas, fotógrafos, curadores, editores, arquitectos y diseñadores a la comunicación, las marcas, los productos y los espacios. La serie Arquetipos, creada en colaboración con Manuel Sesma, nos presenta una colección de pósters que superponen capa tras capa las letras en diferentes tipografías siguiendo las lógicas de la proporción áurea. El resultado son una serie de imágenes que homenajean la historia del diseño editorial y tipográfico. www.trestiposgraficos.com

ENTREVISTA A BABY SOLÍS: “EL ARTE NECESITA DEL APOYO DEL PÚBLICO

GENERAL PARA SUBSISTIR”

por

Carlos Omar Noriega

Jiménez

fotografías de Pedro Luján entrevista realizada el 7 de agosto de 2024

En esta entrevista, Baby Solís, divulgadora y emprendedora cultural, conocida por su proyecto Obras de Arte Comentadas en redes sociales, nos acerca con claridad y elocuencia al mundo del arte contemporáneo. Habla sobre su importancia, sus maneras de operar y la necesidad de que públicos no especializados pero interesados, participen activamente.

¿Podría decirnos quién es usted y qué es Obras de Arte Comentadas (ODAC) y por qué se le considera uno de los principales sitios de divulgación y crítica de arte en Latinoamérica?

Mi nombre es Baby Solís, soy tamaulipeca y divulgadora de arte, además de directora de la plataforma Obras de Arte Comentadas. Desde 2017, ODAC publica en redes sociales, reseñas, críticas, entrevistas, contenido pedagógico, encuestas y otros materiales relacionados principalmente con el arte contemporáneo. También ofrece una amplia gama de cursos teóricos y de profesionalización para artistas, impartidos por profesionales destacadas y 100% inmersas en el campo del arte.

Hay varias razones por las que ODAC es considerada una plataforma líder en divulgación y crítica de arte en Latinoamérica. Contamos con una audiencia de más de 270 mil personas y nos enfocamos en una variedad de artistas y obras, desde los más reconocidos hasta los emergentes, lo que proporciona una visión amplia del panorama artístico contemporáneo. Además, somos una comunidad participativa e involucrada en la discusión artística, lo que enriquece el intercambio de ideas y conocimientos.

Usted estudió diversas disciplinas orientadas al arte, la curaduría y la imagen visual, aunque también una licenciatura en Contabilidad Pública y Finanzas. En Humanitas impartimos dicha disciplina. ¿Qué relación existe entre la contabilidad y el arte? ¿Cómo se complementan estas disciplinas? ¿Aplica algún conocimiento contable para llevar Obras de Arte Comentadas y en su vida diaria? Creo que estudiar Contabilidad me permitió entender que existen muchísimas personas que están interesadas en el arte, aunque provengan o se dediquen a ramas en apariencia muy poco conectadas con él. Para mí no es nada inusual que una administradora de empresas, una ingeniera civil o una agrónoma vayan a museos, visiten eventos artísticos o les interese este mundo. Los contenidos de mi plataforma toman en cuenta a todas esas audiencias porque yo misma estuve ahí.

Más que un conocimiento contable en sí, creo que lo que aplico son cuestiones básicas de organización, administración, presupuestos y planeación. Todas esas cosas que nadie cree que sean importantes para que funcione un proyecto artístico, yo he

visto que sí lo son. En arte se apuesta únicamente porque el discurso o las actividades de tu proyecto sean buenas, pero sin BDSM (Business Development Sales And Marketing) es difícil que algo funcione a largo plazo. Como he sostenido en varias ocasiones, encuentro incorrecto culpar a la falta de interés del público como responsable cuando un proyecto de arte fracasa. Me parece que hay habilidades de gestión básicas que podemos desarrollar para evitar eso. Pero entiendo que nadie quiera hacer énfasis en ellas: son aburridas y parecen opuestas a la libertad y espontaneidad del arte y mucha gente ve el arte justo como lo contrario. Es obvio que no van a querer traer un estado de resultados a este supuesto campo de invención, colores e ideas fuera de la norma.

En 2020 recibió un apoyo del Patronato de Arte Contemporáneo (PAC) en la pandemia, ¿cómo fue este reconocimiento e impulso y qué puede comentarnos al respecto?

Era un fondo especial por COVID, no el apoyo completo que otorga el PAC. Lo utilizamos para cubrir los costos de transmisiones y pago a ponentes. Además creamos un foro de crítica de arte virtual con personalidades como Fernando Castro (español, prestigioso crítico de arte) o Alejandra Villasmil (chilena, fundadora de la revista Artishock).

Es la única beca que ha recibido el proyecto porque no he vuelto a aplicar a ninguna, me siento más cómoda desarrollando todo fuera de ese sistema.

¿Qué opina de la situación actual del arte en México? ¿Podría compartir alguna propuesta para complementar o mejorar dicha situación?

“No hay curadoras para tanto arte”, como dicen por ahí. Es decir, la creación de obras es prolífica y es necesario fortalecer otras funciones: la curaduría, el registro, la catalogación, el coleccionismo, la crítica, la divulgación, la gestión.

Estas profesiones desde luego que ya existen y están en activo, pero necesitamos que tengan más presencia.

¿Usted hace la curaduría de contenidos de ODAC o cómo opera?

Sí, yo hago la selección de qué obras se postean, de qué exposiciones se cubren, qué noticias se comentan. En ODAC trabaja Amare Hernández, ella también elige algunas obras o sugiere temas.

“[…] la creación de obras es prolífica y es necesario fortalecer otras funciones: la curaduría, el registro, la catalogación, el coleccionismo, la crítica, la divulgación, la gestión”.

¿Qué retos ha vencido como mujer para posicionarse en un mundo tan competitivo como el del arte?

El mundo del arte es ciertamente muy competitivo. Al inicio de mi carrera, una plataforma de memes de arte muy famosa llamada Instituto Nacional de Bellos Memes, realizó acoso selectivo contra mi cuenta, invitó a su comunidad a atacarme por una opinión mía que no les pareció. En general, al desarrollar mi trabajo en medios digitales, la gente se siente con derecho de decir absolutamente cualquier cosa y creer que no es grave o que no debería de tener consecuencias.

También, hasta la fecha hay cuentas dedicadas a parodiar el contenido de mi plataforma, que si bien, son dirigidas por hombres gays, se siente el mismo tipo de desprecio sin fundamento y ganas de herir que si fueran hechas por un hombre heterosexual. De nuevo, es acoso.

La presente edición de Capitel está dedicada a explorar el concepto del equilibrio, ¿qué significa para usted el equilibrio y cómo lo relaciona con el arte, en su quehacer profesional y en su vida personal?

El concepto de equilibrio me parece fundamental ya que en el arte muchas veces nuestra vida personal está mezclada con la profesional. Como dice el artista colombiano Juan Uribe “ir a beber con personas de galerías o más artistas, sigue siendo parte del trabajo”. Practico el equilibrio con acciones pequeñas pero diarias: intento leer literatura y no sólo textos relacionados con arte, cuido mi vida privada (a pesar de que aparezco yo personalmente en los contenidos de mi plataforma, no hablo de nada personal en las redes de ODAC), tengo pasatiempos más allá del arte (me gusta cocinar, hacer ejercicio, leer cómics), tengo un teléfono exclusivamente de uso no laboral.

“[…] somos una comunidad participativa e involucrada en la discusión artística, lo que enriquece el intercambio de ideas y conocimientos”.

¿Por qué es importante divulgar un conocimiento educativo orientado al quehacer del arte contemporáneo en México?

La divulgación que realizo establece vínculos entre un público interesado, aunque no necesariamente experto, y el mundo del arte especializado. Esto es importante porque en México la apreciación artística no es comúnmente parte del material escolar, especialmente en las escuelas públicas.

Además, el arte necesita del apoyo del público general para subsistir. Si sólo hablamos entre nosotras, se convierte en un soliloquio. Cuando hay recortes en el presupuesto destinado a las artes, es esencial que toda la población se manifieste en apoyo del campo artístico, tal como ocurre con los recortes en el sector salud, donde la indignación es generalizada porque todos comprenden su importancia. Divulgar y compartir nuestro conocimiento fuera del ámbito artístico son acciones necesarias para lograr esto.

ODAC hace crítica, reflexión, análisis, divulgación, talleres, visitas a estudios de artistas, contenidos digitales e incluso una bienal, ¿puede compartir algún adelanto de proyecto futuro?

Estamos conformando un club de coleccionistas de arte. Tenemos integrantes de toda Latinoamérica, de los 25 a los 62 años, la mayoría con más de cinco años comprando arte, es decir, no son coleccionistas nuevos, sino con cierta experiencia.

¿Cómo pueden los estudiantes de Universidad Humanitas aproximarse por primera vez a sus contenidos?

Pueden visitar nuestras redes sociales, en Facebook, IG, TikTok, YouTube y X estamos con el nombre Obras de Arte Comentadas. También pueden unirse a nuestro Patreon, la recompensa que ofrecemos a cambio de su apoyo son visitas a estudios de artistas presenciales y charlas virtuales con diferentes agentes del arte.

¿Algo más que quiera compartir con nosotros? No, ¡muchas gracias por la entrevista!

Carlos

Omar Noriega Jiménez es director editorial de Capitel de Universidad Humanitas.

ESE MISMO CIELO EN LA PALMA DE LA MANO: ERICA BOHM

por Tania Puente

Las observaciones celestes que hace la artista argentina Erica Bohm por medio de la fotografía ponen en perspectiva nuestros tiempos y la escala con la que nos medimos. Su registro de un cielo que cambia, pero que también permanece, nos hace reflexionar sobre el equilibrio frágil y hermoso de nuestra existencia.

Abril de 1986. Luego de 76 años, el cometa Halley volvía a orbitar cerca de la Tierra, haciéndose visible para todos, expertos y curiosos, en medio de la noche. Desde la terraza de su casa en Buenos Aires, Erica, que entonces tenía diez años, vio el cometa con una mira telescópica de su papá. Aquel desplazamiento en el cielo y su tenue resplandor le causaron una impresión tan grande que, sin entonces saberlo, daría inicio a una búsqueda poética mediante la fotografía y la astronomía.

La extensa producción artística de Erica Bohm (Argentina, 1976) nos habla de un estrecho pacto con el cielo. En sus exploraciones fotográficas, se adentra en los secretos del universo mediante una serie de procedimientos que oscilan entre la realidad y la ficción. Construye un lenguaje de cercanía y fascinación con los cuerpos celestes, las conquistas espaciales, la ciencia, la literatura, el tiempo y la materia. “Estabilidad y misterio” son las palabras con las que Erica describe la observación astronómica.1 Los movimientos de los astros, inscritos en sus tiempos cósmicos, afirman una periodicidad que, en contraste, hacen ver el breve lapso de la vida de los humanos en la Tierra como un fenómeno caótico e impredecible. En su práctica, pone en tensión estas escalas y nos permite pensar en el presente, en relación con el pasado y el futuro, en busca de un equilibrio.

1 Entrevista llevada a cabo en 2020 por la artista Silvia Gurfein como parte del proyecto Ojos en el cielo de Fundación Klemm. Puede verse en: https://rb.gy/udg0tw

Erica Bohm, Calendario, 2005/2006. Fotografías de Nicolás Mastracchio; retoque digital de Martín Sichetti. Cortesía de la artista.

Agosto, 2005.

Su obra también se trenza en profunda complicidad con la técnica y la materialidad fotográficas. Si bien los tiempos que corren son los de la inmediatez digital y la sobreproducción de imágenes, Erica apuesta por trabajar a contracorriente con tecnologías de otras épocas, como la cámara estenopeica (que carece de lente) y la cámara instantánea (que captura una imagen en positivo directo). Sin previsualizar las tomas fotográficas, se entrega a lo que pueda suceder cuando la luz y el material fotosensible entren en contacto.

Proyectos como la serie Moonlight (2014-2017), en la que registró por tres años consecutivos el tránsito de la Luna en las noches de Luna llena con una cámara estenopeica, enfatizan su interés por el tiempo, cifrado en las huellas que dejan los objetos astronómicos. Los procesos que conforman su práctica hacen que los soportes fotográficos y los papeles fotosensibles muten con el paso de los años. Los colores de las imágenes viran y desvelan una realidad paralela a nuestra percepción, lo que da lugar a fotografías dinámicas, abiertas a las reconfiguraciones de la memoria y de la materia.

“[…]

pone en tensión estas escalas y nos permite pensar en el presente, en relación con el pasado y el futuro, en busca de un equilibrio”.

Febrero, 2006.

Marzo, 2006.

Diciembre, 2005.

Noviembre, 2005.

“En sus

exploraciones

fotográficas,

se adentra en los secretos del universo mediante una serie de procedimientos que oscilan entre la realidad y la ficción”.

CALENDARIO (2005-2006)

Agosto de 2005. Con una directriz clara y sencilla, Erica dio inicio a su nuevo proyecto: a lo largo de un mes, fotografiaría el cielo con una cámara Polaroid todos los días. Transcurrido ese primer plazo, Erica sumó otro mes a su plan, y luego otro y otro más, hasta completar 365 fotografías, desplegando tanto un retrato del cielo, como un autorretrato de largo aliento.

Calendario se convirtió en testigo de una búsqueda poética y vital en un cielo que cambia y permanece en partes iguales. Cada fotografía instantánea compone un gran cielo que propone tanto un juego con las unidades de medida como un campo pictórico expandido. Luego de un año, el calendario se hizo visible y, con él, la vida de la artista, inscrita en el frágil equilibrio de la existencia.

Esta acción nos lleva a una dimensión ritual. Con la cámara como aliada, se refuerza un punto de enunciación, en el que tomar la fotografía, sujetarla entre las manos y esperar a que aparezca en el papel es casi un acto de fe: ese mismo cielo en la palma de la mano. Como la mayoría de sus obras, Calendario constata la profunda relación que Erica sostiene con la bóveda celeste y el espacio exterior, una plegaria subjetiva que acompaña su porvenir y dispone como materia sensible para que otros se encuentren a sí mismos en ese pacto.

Tania Puente García (Ciudad de México, 1988) es curadora, traductora e investigadora. Magister en Curaduría en Artes Visuales por la UNTREF de Argentina, publica de manera frecuente en revistas especializadas en arte de México y otros países. Instagram @tanipony Instagram @erica_bohm

Mayo, 2006.

Abril, 2006.

Julio, 2006.

RAMEAU Y LOS PHILOSOPHES : UNA QUERELLA MUSICAL DEL SIGLO DE LAS LUCES

por Jorge Rizo Martínez

En el marco de un siglo fascinado con la razón científica, el músico, compositor y teórico francés

Jean-Philippe Rameau publicó una serie de tratados que estudiaban meticulosamente las matemáticas que sostienen la armonía musical y el equilibrio tonal. Aun cuando sus teorías fueron bien recibidas e incluso fueron referencia hasta principios del siglo XX, también es cierto que sus ideas se contrapusieron con las de grandes filósofos de su tiempo.

El músico más célebre de Francia en el Siglo de las Luces fue Jean-Philippe Rameau (16831764), considerado como el fundador de la armonía tonal moderna. En la época, su reconocimiento era tal que se le llegó a conocer como el “Newton de la música” debido a sus contribuciones en el campo de la teoría musical.

Para Rameau, la armonía constituía la esencia de la música, mientras que la melodía sólo era una derivación de la primera. Tal como lo argumentó en varios de sus trabajos, la naturaleza misma era la justificación de sus propuestas sobre la armonía musical. Según el músico dijonés, la base de la armonía no era una conexión mística con el cosmos (como lo dictaba una antiquísima tradición pitagórica que describía cuerpos celestes creando una música inaudible y perfecta con su movimiento), sino principios deducibles y observables en la naturaleza del sonido mismo. Apelando a una especie de “razón científica”, se centró en el análisis de las vibraciones, las proporciones matemáticas de los intervalos y las relaciones

armónicas. Efectivamente, estas ideas quedaron demostradas tiempo después por la acústica, una rama de la física.

El sistema de Rameau estableció un equilibrio entre las funciones tonales principales: tónica, dominante y subdominante. Cada una de estas funciones tiene un papel específico que contribuye al equilibrio general de la armonía dentro de una tonalidad. La tónica es el punto de reposo, la dominante introduce tensión y la subdominante prepara el regreso a la tónica, creando un ciclo equilibrado de tensión y resolución. Esta estructura constituyó una suerte de esqueleto para la música occidental hasta el advenimiento de la música atonal con Arnold Schoenberg y otras vanguardias a inicios del siglo XX.

Rameau escribió cuatro tratados fundamentales en la construcción del aparato teórico antes descrito: Traité de l’harmonie (1722), Nouveau système de musique th é orique (1726), G é n é ration harmonique (1737) y D é monstration du principe de l’harmonie

Nicolas Bonnart, La musique (La música), ca. 1637-1718. Bibliothèque nationale de France.

(1750). Cuando estas obras ya habían sido publicadas y Rameau gozaba de una enorme importancia, una “lucha de titanes” estalló entre éste y el célebre grupo de pensadores ilustrados conocido como los philosophes. Nada menos que nombres de la talla de Rousseau, Diderot y d’Alembert se involucraron en un debate intenso y prolongado con Rameau respecto de varios tópicos musicales. Curiosamente, estos personajes habían contribuido a la fama de Rameau, pues lo habían halagado y habían difundido sus ideas. Sin embargo, varios eventos provocaron que le retiraran su apoyo y reconocimiento gradualmente.

El más conocido de estos acontecimientos fue la Querelle des Bouffons (Querella de los bufones), una controversia estética sobre los méritos de la ópera cómica italiana frente a la ópera trágica francesa. El conflicto se desató tras la llegada a París de una compañía de ópera italiana, el 1 de agosto de 1752, que presentó La serva padrona, la ópera bufa de Pergolesi. Esta obra, bastante ligera, contrastaba con el estilo serio y más elaborado de la ópera francesa, generando un debate acalorado entre los defensores de la tradición francesa, que consideraban a la ópera italiana como superficial, y los partidarios de la ópera bufa, que veían en ella frescura y, sobre todo, novedad.

En este debate, Rameau no podía más que defender sus grandilocuentes tragedias mitológicas y su tradición nacional francesa, mientras que Rousseau (1712-1778), que había criticado duramente la ópera francesa en su Lettre sur la musique française, se puso

Benard, Instrumens de Musique de differentes sortes (Instrumentos musicales de diferentes tipos) , siglo XVIII.

Robert

Musée Carnavalet, Histoire de Paris.

Robert Benard, Instrumens de Musique, Suite des Instruments à cordes et à touches (Instrumentos musicales, conjunto de instrumentos de cuerda y clave), siglo XVIII. Musée Carnavalet, Histoire de Paris.

“Para Rameau, la armonía constituía la esencia de la música, mientras que la melodía sólo era una derivación de la primera. Tal como lo argumentó en varios de sus trabajos, la naturaleza misma era la justificación de sus propuestas sobre la armonía musical”.

del lado italiano y acabó por convertirse en el principal detractor de Rameau. Rousseau, más conocido por sus obras filosóficas como el Emilio y El contrato social, era también un músico amateur que llegó a componer varias obras y un diccionario de música.

Por su parte, d’Alembert (1717-1783) famoso coeditor de la Enciclopedia y matemático, que había simplificado las teorías de Rameau en su obra Eléments de musique théorique et pratique, desempeñó un rol mediador en la querella, buscando un equilibrio entre las posiciones enfrentadas. Diderot (1713-1784), aunque más enfocado en la Enciclopedia, participó sosteniendo un enfoque de la música como ciencia, acercándose en ocasiones a la posición de Rameau, pero también criticándolo fuertemente en su libro El sobrino de Rameau

El acalorado diálogo entre estos intelectuales determinó por muchos años los temas debatidos sobre música. La intensidad del debate, que se extendió hasta la muerte de Rameau en 1764, dejó ecos que perduraron más de un siglo.

BIBLIOGRAFÍA

Christensen, Thomas. Rameau and Musical Thought in the Enlightenment. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

Verba, Cynthia. Music and the French Enlightenment. Rameau and the Philosophes in Dialogue. Oxford: Oxford University Press, 2017.

Jorge Rizo Martínez es doctor en Historia por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS), París. Actualmente se desempeña como profesor en el Departamento de Historia de la Universidad Iberoamericana. Es especialista en la historia del sonido, la escucha y la música en la época Moderna.

Antoine

Jean Duclos, Le concert (El concierto) , 1774. The MET, Fondo Harris Brisbane Dick, 1933.

ENTRE LAS IMÁGENES Y EL LENGUAJE: JOHN BALDESSARI EN EL MALBA

por Melissa Mota

Considerado como uno de los pioneros del arte conceptual, John Baldessari desafió los convencionalismos artísticos de su época al cuestionar tanto el significado del arte mismo, como la división entre diferentes soportes artísticos, además de proponer una consonancia entre la imagen y el texto al borrar los límites entre ambos.

El Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Malba) presenta John Baldessari: El fin de la línea, la primera retrospectiva en Sudamérica dedicada al artista estadounidense. La muestra, compuesta por 45 obras de la Colección Craig Robins y curada por Karen Grimson, se divide en cuatro ejes temáticos: Obras fundacionales, La mirada torcida, Atlas de un iconoclasta y Doblez de la historia. El nombre de la exposición se refiere al lugar de nacimiento del artista, National City, ciudad californiana situada a 18 kilómetros de la frontera con México, en la que Baldessari se inició como artista.

En la década de los sesenta, en medio del auge del Pop Art y el formalismo en Estados Unidos, irrumpió el arte conceptual, un movimiento que se enfocó en las ideas y significados y ya no en las formas y materiales. Los artistas de esta corriente se preguntaron sobre la objetualidad artística, el acto de creación, la noción de pieza única y su comercialización. Si bien desde Marcel Duchamp ya existían

estos cuestionamientos por medio del ready made; en este periodo, los artistas logran subvertir las nociones tradicionales del arte mediante diferentes acciones como la intervención de objetos ya existentes, la descontextualización de cosas cotidianas y la documentación de obras efímeras mediante diferentes medios como fotografía, video o texto. El espectador, por lo tanto, se volvió parte fundamental porque, al ser receptor de las ideas contenidas en la pieza, es en su mente en donde realmente existe la obra artística.

El primer núcleo expositivo repasa algunas de las obras tempranas más icónicas de Baldessari, como Cremation Project, acción documentada en fotografía, en donde el artista quemó más de 120 de sus pinturas realizadas entre 1953 y 1966, en una morgue de San Diego. En la época en que comenzó a integrar el texto a las pinturas fue cuando llevó a cabo la incineración, marcando así una nueva etapa en su obra, alejada de cualquier dejo de tradicionalismo.

John Baldessari, Untitled collage, s/f. Cortesía de © John Baldessari, Patrimonio de John Baldessari © 2024, John Baldessari Family Foundation y Sprüth Magers.

“En sus collages Baldessari buscaba contraponer cosas que aparentemente no van juntas, dos categorías ‘disonantes’ […], combina imágenes con textos que no coinciden […] lo que provoca un choque y un cuestionamiento sobre la percepción en el espectador”.

Otra de las piezas clave para comprender sus inicios es Clement Greenberg, obra que alude al crítico de arte estadounidense, quien defendía el expresionismo abstracto y rechazaba el arte conceptual. Con el humor irónico que lo caracterizaba, Baldessari utilizó la pintura, el medio predilecto de Greenberg, para citar algunas de las declaraciones que el crítico expresó en un artículo sobre los juicios estéticos. La pieza, además, fue comisionada a un rotulista, un gesto con el que dislocaba la idea de la autoría del artista.

El segundo núcleo temático hace referencia a la invitación que hacía Baldessari de entender las obras “como una forma de ver el mundo torcido”. Es, como apunta Grimson, “una deconstrucción de las convenciones

“El espectador […] se volvió parte fundamental porque, al ser receptor de las ideas contenidas en la pieza, es en su mente en donde realmente existe la obra artística”.

artísticas” y esto se puede ver en obras como Aligning: Balls, una serie fotográfica que captura la secuencia de una pelota en el aire. La forma en la que presentó esta pieza no fue con la alineación tradicional de los marcos, sino trazando una línea recta con la ubicación de la pelota en cada foto, dando como resultado un montaje aparentemente desalineado o incorrecto.

En la sección Atlas de un iconoclasta, se explora el coleccionismo visual que realizó el artista a lo largo de los años (fotografías, imágenes de periódicos,

Inauguración de la exposición John Baldessari El fin de la línea en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires, julio 2024. Cortesía del Malba.

Inauguración de la exposición John Baldessari El fin de la línea en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires, julio 2024. Cortesía del Malba.

John Baldessari, Double Vision: Duchamp, 2011. Cortesía © John Baldessari, Patrimonio de John Baldessari © 2024, John Baldessari Family Foundation y Sprüth Magers.

recortes cinematográficos y capturas de pantalla televisivas). En los ochenta Baldessari comenzó a intervenir este material con pegatinas circulares de colores, en un inicio especialmente los de carácter político. “Si cubrías sus rostros eran menos irritantes […] con este gesto se hacían intercambiables, no importaba quién era”, decía el artista.

En sus collages Baldessari buscaba contraponer cosas que aparentemente no van juntas, dos categorías “disonantes”. La tensión que se provoca a raíz de ello se puede observar en el último núcleo de la muestra, en obras como Double Vision, en la que combina imágenes con textos que no coinciden (por ejemplo, una imagen de un reloj que remite a Dalí con la palabra

“Duchamp”), lo que provoca un choque y un cuestionamiento sobre la percepción en el espectador.

Su autocuestionamiento, crítica, ironía y transgresión, ayudaron a que el campo de acción del arte se ampliara y fuera integrando áreas que tradicionalmente eran ajenas, borrando esos límites entre el afuera y el adentro de la escena artística.

www.malba.org.ar | Instagram @museomalba

Melissa Mota es historiadora del arte por la Universidad Iberoamericana, cuenta con una maestría en Historia del Arte por la UNAM y actualmente es doctoranda de la misma institución. Fue coordinadora de la galería Ángulo Cero, un espacio dedicado a la intersección entre el diseño y el arte, y ha colaborado para revistas como Código y Gatopardo

John Baldessari, Blasted Allegories (Colorful Sentences): Worried Appeal Cycle… (Six Sentences Sharing Circular Green Intersection) [Alegorías explosivas (frases coloridas): ciclo de apelación preocupada... (Seis frases que comparten una intersección circular verde)], 1978. Cortesía © John Baldessari, Patrimonio de John Baldessari © 2024, John Baldessari Family Foundation y Sprüth Magers.

John Baldessari, detalles de Throwing a Ball Once to Get Three Melodies and Fifteen Chords (Lanzar una pelota una vez para conseguir tres melodías y quince acordes), 1975. Cortesía © John Baldessari, Patrimonio de John Baldessari © 2024, John Baldessari Family Foundation y Sprüth Magers.

June Edmonds, Grande Adage (Gran adagio), 2024. Colección de Charlotte L. Newman. Cortesía de la artista y Luis De Jesus Los Angeles.

NUTRICIÓN Y EQUILIBRIO: NO EXISTEN LOS ALIMENTOS BUENOS, NO EXISTEN LOS ALIMENTOS MALOS

por Fernanda Montes de Oca imágenes de Magali Polverino

Estamos acostumbrados a categorizar los alimentos como buenos y malos: menús nutritivos por un lado, placeres culposos por el otro. Este texto nos invita a problematizar y contextualizar cada situación, considerando el equilibrio de los múltiples factores que afectan nuestra alimentación para llegar a prácticas concretas, personales y saludables en la acepción integral del término.

“No comas trigo, no cenes fruta, no consumas carnes rojas, ni embutidos. No comas huevo, sube el colesterol. Despídete de los lácteos. La avena no es tan buena como crees, tampoco las espinacas”.

Estos ejemplos demuestran la demonización de alimentos en redes sociales. No hay día que no se me atraviese una publicación con declaraciones radicales acerca de sustancias químicas, anti nutrientes o de horarios ideales para comer y no comer; en muy pocas de ellas se habla de la importancia del equilibrio y de individualizar las recomendaciones.

CAUSAS DE LA DEMONIZACIÓN Y DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS COMO “BUENOS” O “MALOS”

Algo que tienen en común todas estas publicaciones es la mala interpretación de la ciencia y la falta de contexto.

Para llegar a resultados científicos, los investigadores siguen un método y los resultados se informan en términos estadísticos. Raramente, las conclusiones reportan un 100%, es decir, muy pocas veces las conclusiones son tajantes. Entonces, ¿por qué leemos tanta información radical en redes sociales? Quisiera creer que es porque a los seres humanos nos cuesta entender el balance, porque es más fácil prohibir y, además, porque ese tipo de comunicación vende más.

Todas las imágenes son de Magali Polverino

El otro problema es la falta de reflexión alrededor del contexto. Primero, no todos somos iguales. Un ejemplo que se me ocurre es el de los lácteos. Sí hay personas que nunca deberían tomar leche entera: los intolerantes a la lactosa. De ahí en fuera, los beneficios de la leche dependerán del contexto de cada quien.

TODO ESTÁ EN EL EQUILIBRIO

Confieso que yo no soy muy estricta y durante mi consulta, invito a mis pacientes a que “rompan la dieta”. La idea es probar el equilibrio entre lo que nos gusta, nos hace bien y lo que tiene beneficios con evidencia científica.

“Ningún alimento está prohibido. Lo que está prohibido es el exceso”.

TRES CONSEJOS PARA EMPEZAR A PROBAR ESE EQUILIBRIO:

l Recordar que existen tres macronutrientes: proteína, grasa y carbohidratos. Intentar incluir los tres en cada tiempo de comida y sobre todo, no olvidar la proteína.

l Si es fin de semana y sabemos que el contexto de la convivencia familiar se da alrededor de la mesa, intentar escoger primero alimentos con beneficios conocidos: frutas, verduras, pescado, agua natural, y después todo lo demás.

l Ningún alimento está prohibido. Lo que está prohibido es el exceso. Un estudio reciente demostró que tomar alcohol está asociado a mayor riesgo de padecer cáncer. Sin embargo, existían algunos atenuantes. Estos tenían que ver con la cantidad de alcohol y con el contexto de cada persona. Es decir, los que llevan un estilo de vida saludable (hacen ejercicio, mantienen un porcentaje de grasa corporal óptimo y demás) y toman alcohol, tienen menos riesgo de enfermedades que aquellos que no cuidan ningún otro aspecto de su salud.

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

Como mencioné, identifico que un problema es la falta de análisis. Aquí dejo algunas preguntas para reflexionar sobre el contexto.

El consumo de carne roja se asocia a mayor riesgo de cáncer de colon. ¿Es igual para una persona con antecedentes familiares de cáncer que come carne cinco veces por semana que para alguien sin antecedentes que lo hace una vez?

El consumo de alimentos ultraprocesados se asocia a mayor riesgo de enfermedades del corazón. ¿Es igual ser sedentario y comer papas fritas diario a ser deportista y comer un puño en una reunión el sábado?

Comer avena ayuda a reducir los niveles de colesterol en sangre. ¿Reducirá igual los niveles de una persona que hace ejercicio y come avena, que los de una persona que todos los días come alimentos fritos y también come avena?

Sí No

Sí No

Sí No

“La

idea es probar el equilibrio entre lo que nos gusta, nos hace bien y lo que tiene beneficios con evidencia científica”.

Los seres humanos somos complejos y nuestra salud no depende de un solo factor. Las personas somos el conjunto de nuestros hábitos, de nuestro contexto metabólico, social, económico y cultural, de nuestros genes. Un solo alimento no es el único responsable ni de la salud, ni de la enfermedad.

María Fernanda Montes de Oca Villa . Licenciada en Medicina General por la UNAM. Maestría en Medicina Clínica por la Universidad Camilo José Cela en Madrid y en Ciencias Avanzadas de la Nutrición Humana por la Universidad Internacional de Valencia. Actualmente trabaja dando webinars en empresas privadas de divulgación científica y en consulta personalizada. Instagram @fermdo | X @fernandamdo

Magali Polverino es una fotógrafa argentina especializada en gastronomía y bodegones contemporáneos. Sus imágenes están construidas a partir de composiciones inteligentes y minuciosas en donde las formas, las texturas, los colores y el balance entre luces y sombras son los protagonistas. Las obras son escenas que trascienden moralismos y radicalismos con respecto a la comida, invitándonos a redescubrir el placer y la riqueza de los alimentos, además de pensar una idea de equilibrio mucho más profunda e integral. www.magalipolverino.com | Instagram @magalipolverino

EL DEPORTE COMO HERRAMIENTA PARA EL EQUILIBRIO MENTAL Y EMOCIONAL

por Víctor Hugo Bustamante Vallín imágenes de Anna Monaco/Anouk

El deporte tiene muchos beneficios físicos en nuestros sistemas muscular, óseo, respiratorio, circulatorio, digestivo, hormonal y nervioso. La práctica regular de algún deporte también nos ayuda a mantener un estado de equilibrio mental y emocional, por ejemplo, reduce el estrés, mejora el estado de ánimo y ayuda a prevenir enfermedades como la depresión y la ansiedad.

Cuando empezamos a hacer ejercicio, se incrementa nuestra frecuencia cardiaca y aumenta nuestra presión arterial; con el tiempo nuestro corazón se fortalece, mejora nuestra circulación y tenemos un mejor desempeño físico. Al aumentar nuestra condición, nuestros músculos utilizan más glucosa y oxígeno para producir energía mediante un proceso llamado respiración celular, que genera ATP (adenosina trifosfato), la principal fuente de energía para nuestras células.

Además, los microdesgarres generados en nuestras fibras musculares aumentan la masa y la fuerza muscular. Este fortalecimiento no sólo nos ayudará a desempeñar mejor nuestro deporte, sino que tendremos mejor postura, haremos nuestras actividades cotidianas con más energía, mayor control y precisión, y nos cansaremos menos pues nuestros músculos podrán soportar más carga por más tiempo.

Por otro lado, se generará un beneficio en nuestro estado de ánimo, pues al realizar movimientos de intensidad media o alta liberamos dopamina y endorfinas. Estas hormonas crean una sensación de bienestar y, aunque terminemos muy cansados, nos ayudan a reducir la percepción del dolor. También liberamos adrenalina y cortisol, que ayudan al cuerpo

a enfrentar el estrés del ejercicio. Asimismo, mejora la calidad del sueño y podemos lograr descansos más reparadores y efectivos.

El ejercicio, además, produce una mejor comunicación entre el cerebro y los músculos, esto mejora nuestra coordinación y equilibrio. A largo plazo, se observa una mejora en la plasticidad cerebral, lo que favorece la memoria, la concentración y el aprendizaje. Cuando practicamos algún deporte, también nos hacemos más efectivos en tareas intelectuales.

El ejercicio moderado fortalece nuestro sistema inmunológico y aumenta la producción y circulación de células inmunes que ayudan a combatir infecciones; sin embargo, el ejercicio excesivo puede suprimir temporalmente nuestro sistema inmunológico. Por eso muchos corredores y triatletas se enferman al día siguiente de completar un maratón. La clave es incrementar la carga hasta encontrar el balance perfecto.

El deporte nos puede servir como una herramienta para nuestro desarrollo personal y autoconocimiento, pues nos ayuda a entender mejor nuestra evolución, tiene un componente cultural geográfico y nos sirve para hacer analogías en situaciones de crecimiento y logro de objetivos.

Anna Monaco/Anouk, Yoga Life #3 (Vida de yoga #3), 2021. Cortesía de la artista.

“El deporte nos puede servir como una herramienta para nuestro desarrollo personal y autoconocimiento, pues nos ayuda a entender mejor nuestra evolución […] y nos sirve para hacer analogías en situaciones de crecimiento y logro de objetivos”.

El ejercicio no tiene que ser necesariamente intenso o de mucha duración. El yoga puede funcionar de forma muy efectiva en adultos mayores, pues al realizar las diferentes posturas y controlar la respiración se consigue fortalecer el cuerpo, se mejora la flexibilidad, se desarrolla la concentración y se logra un equilibrio emocional.

La actividad física es una receta muy efectiva para jóvenes y niños con Trastorno por Déficit de Atención.

Hacer ejercicio es un gran apoyo para reducir la impulsividad, mejorar la concentración y ayudar a darle orden y sentido al comportamiento. Además de elevar el sentimiento de bienestar, al hacer ejercicio de intensidad media o alta, se consume energía y por consecuencia se reduce la inquietud.

El ejercicio es crucial en la rehabilitación de personas que han sufrido un accidente cerebrovascular; las personas que han tenido este tipo de infarto reciben una rehabilitación basada en ejercicios de fuerza, movilidad y coordinación, pues así se facilita la neuroplasticidad, la capacidad del cerebro para crear nuevas conexiones neuronales que le permitirán volver a aprender los movimientos afectados con el ACV. Además, el ejercicio ayudará a mejorar la salud cardiovascular y se reducirá el riesgo de futuros incidentes similares.

¿Te interesa vivir sano, equilibrado y plenamente? Haz ejercicio.

Víctor Hugo Bustamante Vallín es ingeniero en Computación, coach de Triatlón, coach de Felicidad y coach Ejecutivo Estratégico. Su carrera profesional la ha desempeñado en empresas como Oracle, Microsoft, CISCO y AWS. Su palmarés deportivo incluye 20 maratones, 30 Ironman, tres ultra fondos de ciclismo, seis cruces de aguas abiertas, un ultra maratón y un Ultraman 355. Es autor del libro ando #contentote

Anna Monaco es una artista, fotógrafa y profesora originaria de Nápoles. Anouk es un proyecto de ilustración ideado por Monaco con el que explora temas como la naturaleza, el arte y la historia para reflexionar sobre la idea de equilibrio, bienestar y el disfrute de la vida. Instagram @anouk_diary

Anna Monaco/Anouk, Yoga Life #4 (Vida de yoga #4), 2021. Cortesía de la artista.

Anna Monaco/Anouk, Yoga Life #2 (Vida de yoga #2), 2021. Cortesía de la artista.

Anna Monaco/Anouk, Yoga Life #1 (Vida de yoga #1), 2021. Cortesía de la artista.

LAS ALTERACIONES DEL SUEÑO AFECTAN EL EQUILIBRIO FISIOLÓGICO Y SE ASOCIAN A

DISTINTOS TIPOS DE TRASTORNOS

por Guillermo Cárdenas Guzmán imagen de Prune Nourry

Expertos en el tema advierten que ir en contra de los ciclos naturales del sueño, desafiando el reloj biológico, puede derivar en situaciones de riesgo para la salud.

Las alteraciones en los ciclos del sueño afectan el bienestar personal, así como el equilibrio fisiológico y emocional del organismo. Sin embargo, si se producen de forma reiterada se asocian con problemas como somnolencia, inflamación, deficiencias en el metabolismo de la glucosa y desbalances hormonales que afectan cuatro grandes áreas de la salud: la metabólica, la cardiovascular, la mental y a nivel celular.

Esto puede desencadenar padecimientos como síndrome metabólico, sobrepeso y obesidad, diabetes tipo 2, problemas gastrointestinales e inmunitarios, así como un mayor riesgo de tumores malignos, de acuerdo con las conclusiones de un estudio realizado por investigadores de la Universidad Estatal de Washington en Spokane.

En un artículo publicado en la revista Current Sleep Medicine Reports los expertos reconocen que diversas empresas y servicios como los de vigilancia, los hospitalarios o los de transporte requieren a sus empleados cambios constantes de turnos, pero advierten que éstos los ponen en riesgo debido al desbalance que generan en sus ritmos circadianos, es decir, los ciclos naturales de actividades regidos por los ciclos de luz-oscuridad.

Esas personas requieren permanecer despiertas cuando el impulso para mantenerse alerta es bajo y viceversa, en oposición a los ciclos naturales de su reloj biológico, lo que también altera su respuesta al estrés. “Tal situación les genera trastornos del sueño, así como somnolencia excesiva al estar despiertos. Esto a su vez los lleva a cometer más errores durante

su trabajo, a un mayor riesgo de accidentes y a un deterioro en su salud”.

Tener ritmos circadianos sincronizados en los órganos y sistemas periféricos también resulta esencial para mantener el funcionamiento óptimo de procesos celulares como la reparación del ADN, la muerte celular programada (apoptosis) y la inmunomodulación, de manera que al ocurrir desbalances aumenta la probabilidad de desarrollar cáncer, según lo indican diversos estudios en modelos animales.

De igual forma, hay evidencias del papel vital que tiene la serotonina en este sentido, pues además de estar involucrada en la regulación de los ciclos sueño-vigilia, actúa como agente protector contra el daño celular y la oxidación. Por lo tanto, cuando hay alteraciones en su producción, los daños en el ADN pueden acumularse rápidamente, contribuyendo así a incrementar el riesgo de cáncer.

Por todo ello, los expertos consideran indispensable conocer a detalle no sólo los mecanismos biológicos de estos trastornos de los ritmos circadianos, sino también los factores sociales y de comportamiento asociados con su origen.

Prune Nourry es una artista francesa que vive y trabaja entre Nueva York y París. Especializada en talla de madera por la École Boulle, su práctica combina escultura, instalación, performance y video para plantear cuestiones éticas relacionadas con la noción de equilibrio en el sentido más amplio: el cuerpo y sus curas, el desequilibrio demográfico por selección de sexo, el ecosistema y la interdependencia entre especies vivas. En esta línea, la obra audaz de Nourry nos ayuda a pensar desde un ángulo crítico la relación entre salud y equilibrio. Su trabajo está representado por la Galerie Templon (París, Bruselas) y por Simon Studer Art en Suiza. www.prunenourry.com | Instagram @prune

Prune Nourry, Homme-Rivière (Hombre-río), 2018. Edición de cinco más dos pruebas de artista. Fotografía de Atelier Prune Nourry. Cortesía de Templon, París - Bruselas - Nueva York.

EL EQUILIBRIO DEL MICROBIOMA ORAL ES

ESENCIAL PARA LA SALUD BUCAL Y RESPIRATORIA

por Guillermo Cárdenas Guzmán

Estudios médicos realizados en el Hospital de Estomatología de la Universidad Médica de Guangzhou

demuestran que un desbalance en el microbioma oral derivado de malos hábitos y de una higiene

oral deficiente, puede provocar enfermedades respiratorias.

El precario balance de microorganismos que habitan la boca —el segundo microbioma más diverso del cuerpo humano después del intestinal, con alrededor de 700 especies bacterianas— resulta esencial para preservar, no sólo la salud oral, sino también la del aparato respiratorio con el cual está directamente conectado. Por ello, cuando este delicado equilibrio se rompe pueden surgir diversos trastornos.

Así lo señala un estudio de revisión de la literatura médica liderado por investigadores del Hospital de Estomatología de la Universidad Médica de Guangzhou, quienes destacan que los malos hábitos alimenticios, la aspiración directa de microflora y una deficiente higiene oral pueden desencadenar afecciones como periodontitis, caries o gingivitis, así como procesos inflamatorios e inmunitarios asociados con diversas complicaciones pulmonares.

“La cavidad bucal está directamente conectada con el tracto respiratorio superior, así que los microbios que se alojan en la boca tienen un acceso más fácil en comparación con otros órganos y sistemas vitales”, describen los autores del estudio en un artículo publicado en la revista especializada Respiratory Medicine

La simbiosis del microbioma oral mantiene un equilibrio dinámico con la respuesta inmunitaria e inflamatoria del huésped y reduce el riesgo de que las bacterias se infiltren en el tracto respiratorio alto y los pulmones, según explican los investigadores.

Sin embargo, los malos hábitos como el tabaquismo, una deficiente higiene bucal, así como ciertos tipos de medicamentos provocan disbiosis, es decir, alteración de las relaciones simbiótica, lo cual abre la puerta a las enfermedades.

Una vez que los microbios penetran a la parte inferior del sistema respiratorio y se alojan en los pulmones pueden ocasionar diversas clases de trastornos como neumonía, asma, enfermedad pulmonar obstructiva crónica e inclusive cáncer. Esta situación crea una suerte de círculo vicioso, ya que las alteraciones orales y respiratorias, a su vez, acentúan aún más el desbalance del microbioma oral.

Ante ello, los investigadores sugieren emplear las modernas tecnologías de secuenciación genética para caracterizar el perfil completo del microbioma oral, tanto en estados normales como patológicos, para así identificar los casos en que existan desbalances y procurar restablecerlos por medio de la medicina personalizada. “El perfil completo del microbioma oral de pacientes con enfermedades respiratorias puede sentar las bases para desarrollar marcadores diagnósticos y nuevos blancos terapéuticos”.

Guillermo Cárdenas Guzmán es periodista especializado en temas de ciencia, tecnología y salud. Ha trabajado en diversos medios de comunicación en México como Reforma y El Universal. Fue becario latinoamericano de la American Association for the Advancement of Science en 2009.

El MIEDO ¿Amigo o

¿Qué son las emociones?

Las emociones son reacciones naturales importantes para la adaptación y supervivencia. Las personas experimentan todas las emociones en algún momento. No hay emociones buenas o malas, aunque algunas son más agradables que otras, lo importante es saber reconocerlas, aceptarlas y controlarlas.

Las principales emociones son ira, alegría, miedo, sorpresa y tristeza, aunque hay muchas más.

En una emergencia

Sus efectos

Las emociones provocan cambios en el cuerpo para que puedas responder y actuar

Durante

Para tomar buenas decisiones, debes guardar el equilibrio entre lo racional y emocional

Si escuchas una alarma…

Sigue las indicaciones de Protección Civil

Antes

Conócete: Identifica qué sientes con cada emoción y nómbrala

Reconoce tus miedos: No todos temen a las mismas cosas ni reaccionan igual

Infórmate: Se teme a lo desconocido, si comprendes qué es, sus causas y funcionamiento, el temor será menor

Si te paralizas o no sabes qué hacer, informa a familiares para que te brinden apoyo

Mantén la calma, evita gritar

Si una emoción es muy intensa, el equilibrio se rompe

Utiliza técnicas de respiración. El miedo no desaparecerá, lo controlarás

Ante un miedo intenso puedes paralizarte, ponerte en mayor riesgo o no saber actuar

Si alguien se paraliza o está alterado, guíalo y dale instrucciones cortas y precisas

Después

Es posible que sientas necesidad de:

Evita la sobreexposición a noticias e imágenes del suceso, especialmente en menores de edad

Llorar: hacerlo libera las emociones que generó el evento

Hablar sobre cómo te sentiste durante el evento y actualmente

Procura que las niñas y los niños:

Dibujen lo que sintieron y que te lo expliquen

El miedo puede salvar tu vida

Su función es ayudarte a evitar o escapar del riesgo y te hará estar más alerta. Podrías experimentar palpitaciones, respiración agitada y sudoración, es normal, ya que tu cuerpo se prepara para protegerse a sí mismo.

Procesen lo sucedido a través del juego

¡Recuerda! Si experimentas ansiedad, realiza ejercicios de respiración y solicita apoyo profesional.

Centro Nacional de Prevención de Desastres

En caso de emergencia repórtala al 911

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