6
LÜHIDALT
Noorsootöö õpe kolib virtuaalreaalsusse Kuvatõmmis: Kaur Kötsi
Alates septembrist saavad noorsootöö õppekava üliõpilased teadmisi omandada virtuaalreaalses keskkonnas. MARIA ŽURAVLJOVA, KAUR KÖTSI TÜ Narva kolledži noorsootöö nooremlektorid
L
eidsime pärast koroonakriisi kogemuste, üliõpilaste ja õppejõudude tagasiside ning muude ülikoolide näidete analüüsimist, et õpetamiseks ja õppimiseks tasub proovida ka alternatiivseid ja vähe kasutatud lahendusi. Otsustasime proovida Narva kolledžis virtuaal reaalsust (VR). Virtuaalreaalsus on digitaalne maailm, mis on aju jaoks usutavaks muude tud. VR-is saab luua illusiooni, nagu oleksime kusagil mujal. VR annab osalustunde ja paneb aju rohkem pingutama. See pärast arendasime Haridus- ja Noorte ameti IT Akadeemia programmi toel projekti „Digital Youth – infoühiskonna noored“ käigus välja virtuaalse õppekeskkonna. Virtuaalmaailmas on noorsootöö õppekava tarbeks loodud auditoorium ja neli ruumi, mis keskenduvad andmetele, väärtustele, koostööle ja teadmiste kontrollile. Virtuaalsed lahendused töötati välja koos ettevõttega Maru VR Productions.
Nooremlektorite Maria ja Kauri avatarid lahendavad noorsootöö õppekava virtuaalreaalsuse töötoas andmetega seotud ülesannet. Õppetöö tarbeks ühendatakse õppejõud ja üliõpilased peaseadmete kaudu virtuaalsesse auditooriumisse või töötuppa. S elline auditoorium on nagu tavaline klassiruum, kus kõik näevad ja kuulevad kõiki, kuid suheldakse ja ülesandeid lahendatakse seal avataride abil. Nii on kõik üliõpilased kaasatud ning ülesandeid ja harjutusi saab teha koos, hoolimata inimeste tegelikust asukohast. Virtuaalreaalsuse kaudu pakutavaid erialaseid ülesandeid on võimalik kohandada vastavalt õppetöö eesmärki dele. Selleks on noorsootöö õppejõud läbi nud asjakohase koolituse.
Sügissemester Tartu Ülikoolis doktoriõppes
1225
magistriõppes Allikas: õppeosakond
4547
Edaspidi on plaanis kasutada virtuaal reaalsust Narva kolledžis veel ulatuslikumalt: koosolekutel, nii kohalikel kui ka rahvusvahelistel konverentsidel ja seminaridel, aga ka mitmesugustes valikainetes. See tehnoloogia aitaks säästa kulusid ja võimaldaks tegutseda olukordades, mida muidu ei oleks võimalik kogeda. Kasutatud allikas
Maru VR Production OÜ. Virtuaalreaalsus (virtual reality) – miks see vajalik on ja kuidas seda kasutada? www.maruvr.ee/virtuaalreaalsus-virtual-reality-mikssee-vajalik-ja-kuidas-seda-kasutada/ (vaadatud 26.07.2021)
Õpinguid alustas üle 4000 uue üliõpilase kõrghariduse esimesel astmel
Üliõpilasi kokku
14 652
kõrghariduse esimesel astmel
8880
2620
magistriõppes
1539
Uusi üliõpilasi kokku
4339
doktoriõppes
180
