Studere ved Universitetet i Bergen

STUDERE VED UNIVERSITETET I BERGEN

36

Humanistiske og estetiske fag

72

Juridiske fag

78

Lektorutdanningar og utdanning i pedagogikk

86

Medisin, farmasi, ernĂŚring og tannhelsefag

96

Naturvitskapelege og teknologiske fag

122

Psykologiske fag

130

Samfunnsvitskapelege fag

INNHALD

Introduksjon til UiB Eit internasjonalt universitet på Vestlandet �����������������������������7 Kvifor UiB �����������������������������������������������������������������������������������������������8 Om Universitetet i Bergen ������������������������������������������������������������ 10 Midt i byen �����������������������������������������������������������������������������������������12 Kor langt vil du? �������������������������������������������������������������������������������� 14 Læringsformer og utbytte �����������������������������������������������������������17 Akademisk kompetanse �����������������������������������������������������������������17 Forskingsbasert undervisning ���������������������������������������������������� 18 Kom til Bergen, reis ut i verda! ���������������������������������������������������� 22 Reisebrev frå verda ������������������������������������������������������������������������ 24 Studentvelferd – livet rundt studia ������������������������������������������ 26 Studentliv ������������������������������������������������������������������������������������������ 30 Studentkulturen på nært hald ���������������������������������������������������� 32 Programtilbod 2015/16 ������������������������������������������������������������������ 34 Opptak ���������������������������������������������������������������������������������������������� 150 Lik oss, følg oss, spør oss ������������������������������������������������������������ 152 Alle studium ������������������������������������������������������������������������������������154 Mastertilbod ������������������������������������������������������������������������������������ 155

Humanistiske og estetiske fag

36

Arabisk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 40 Arkeologi (bachelor) ���������������������������������������������������������������������� 41 Digital kultur (bachelor) ���������������������������������������������������������������� 42 Engelsk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 43 Filosofi (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������� 44 Fransk (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������� 45

Gresk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������ 46 Historie (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 47 Italiensk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 48 Japansk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 49 Kinesisk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������� 50 Kjønnsstudium (bachelor) ������������������������������������������������������������ 51 Kulturvitskap (bachelor) ���������������������������������������������������������������� 52 Kunsthistorie (bachelor) ���������������������������������������������������������������� 53 Latin (bachelor) �������������������������������������������������������������������������������� 54 Litteraturvitskap (bachelor) �������������������������������������������������������� 55 Nordisk språk og litteratur (bachelor) �������������������������������������� 56 Norrøn filologi (bachelor) ������������������������������������������������������������ 57 Norsk som andrespråk (bachelor) ���������������������������������������������� 60 Religionsvitskap (bachelor) �������������������������������������������������������� 61 Retorikk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������ 62 Russisk (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������� 63 Spansk språk og latinamerikastudium (bachelor) �������������� 64 Språkvitskap (bachelor) ���������������������������������������������������������������� 65 Teatervitskap (bachelor) �������������������������������������������������������������� 66 Tysk (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������������� 67 Utøvande musikk eller komposisjon (bachelor) ������������������ 68 Musikkterapi (integrert master) ������������������������������������������������ 69 Humanistiske fag (årsstudium) �������������������������������������������������� 71

Juridiske fag

72

Rettsvitskap (integrert master) �������������������������������������������������� 76

Lektorutdanningar og utdanning i pedagogikk 78 Lektor i framandspråk (engelsk, fransk eller tysk) (profesjon) ������������������������������������������������������������������������������������������ 82 Lektor i nordisk (profesjon) ���������������������������������������������������������� 83 Lektor i naturvitskap og matematikk (profesjon) ����������������84 Pedagogikk (bachelor) ������������������������������������������������������������������ 85

Meteorologi og oseanografi (bachelor) �������������������������������� 114 Miljø- og ressursfag (bachelor) ������������������������������������������������ 116 Molekylærbiologi (bachelor) ���������������������������������������������������� 117 Nanoteknologi (bachelor) ���������������������������������������������������������� 118 Petroleum- og prosessteknologi (bachelor) ������������������������ 119 Statistikk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������120 Naturvitskaplege fag (årsstudium) ������������������������������������������ 121

Medisin, farmasi, ernæring og tannhelsefag

Psykologiske fag

86

Farmasi (integrert master) ������������������������������������������������������������ 90 Human ernæring (bachelor) �������������������������������������������������������� 92 Medisin (profesjon) ������������������������������������������������������������������������ 93 Odontologi (integrert master) ���������������������������������������������������� 94 Tannpleie (bachelor) ���������������������������������������������������������������������� 95

Naturvitskapelege og teknologiske fag

96

Aktuarfag (profesjon) ������������������������������������������������������������������100 Berekraftig havbruk (bachelor) ������������������������������������������������ 101 Bioinformatikk (bachelor) ����������������������������������������������������������102 Biologi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������103 Datateknologi (bachelor) �����������������������������������������������������������104 Datatryggleik (bachelor) ������������������������������������������������������������105 Datavitskap (bachelor) ����������������������������������������������������������������106 Fiskehelse (profesjon) ������������������������������������������������������������������107 Fysikk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������108 Geovitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������109 Informatikk-matematikk- ­økonomi (bachelor) �������������������� 110 Kjemi (bachelor) �����������������������������������������������������������������������������111 Matematikk (bachelor) ���������������������������������������������������������������� 112 Matematikk for industri og teknologi (bachelor) �������������� 113

122

Arbeids- og organisasjons­psykologi (bachelor) ���������������� 126 Generell psykologi (bachelor) �������������������������������������������������� 127 Psykologi (profesjon) ��������������������������������������������������������������������128 Psykologi (årsstudium) ����������������������������������������������������������������129

Samfunns­vitskapelege fag

130

Administrasjon og organisa­sjons­vitskap (bachelor) ��������134 Europastudium (bachelor) �������������������������������������������������������� 135 Film- og TV-produksjon (bachelor) ����������������������������������������136 Geografi (bachelor) ���������������������������������������������������������������������� 137 Informasjons- og kommunika­sjonsteknologi (bachelor) 138 Informasjonsvitskap (bachelor) ������������������������������������������������ 139 Journalistikk (bachelor) ��������������������������������������������������������������140 Kognitiv vitskap (bachelor) �������������������������������������������������������� 141 Medievitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������ 142 Nye medier (bachelor) ����������������������������������������������������������������144 Samanliknande politikk (bachelor) ����������������������������������������145 Samfunnsøkonomi (bachelor/profesjon) ������������������������������146 Sosialantropologi (bachelor) ���������������������������������������������������� 147 Sosiologi (bachelor) ����������������������������������������������������������������������148 Samfunnsvitskaplege fag (årsstudium) ��������������������������������149

EIT INTERNASJONALT UNIVERSITET PÅ VESTLANDET Ved Universitetet i Bergen vil du finne eit dynamisk og internasjonalt utdanningsmiljø. Vi har engasjerte l­ærarar og sterke forskingsmiljø. Det borgar for ein kvalitet du som student hos oss vil nyte godt av, også seinare i yrkeslivet.

Vi tilbyr undervisning som ikkje berre tar utgangspunkt i lærebøkene, men også i vår eiga forsking og den kunnskapen vi utviklar saman med kollegaer ­verda over. Hos oss får du nærkontakt med kunnskaps­ fronten.­ Universitetet i Bergen har studentar og tilsette frå alle verdsdelar og ei rekke avtalar om utveksling for studentar ved utanlandske universitet. Vi ser svært gjerne

at studentane våre legg eitt eller fleire semester til ein av våre samarbeidsinstitusjonar. Utbyttet er stort – ikkje berre fagleg – men også i form av kulturforståing, språkferdigheiter og nettverk.

Eg håpar at du finn eit studietilbod i denne katalogen som freistar og at du vel Universitetet i Bergen som din studiestad. Vi vil gå til oppgåva med å gi deg vår beste undervisning med glede og engasjement!

DAG RUNE OLSEN, REKTOR

uib.no/utdanning

7

KVIFOR UiB

Universitetet i Bergen er eit internasjonalt anerkjent forskingsuniversitet og ein av dei viktigaste kunnskapsinstitusjonane i Noreg. Vi har eit breitt programtilbod som speglar dei mest sentrale kunnskapsomr책da i samfunnet. Kom som du er, bli den du vil!

9

Forskingsbasert utdanning Ved UiB driv vi med forsking i verdsklasse, og ­dette­ kjem studentane til gode. Fagmiljøa våre er inter­ nasjonalt anerkjente og gir deg fagleg tyngd og kompetanse som er ettertrakta i arbeidslivet. Forskinga er det berande prinsippet i utdanninga på alle nivå, frå bachelor- til doktorgrad. Som student hos oss vil du stadig kome i kontakt med aktuell forsking. Du vil lære å tenke meir sjølvstendig, vurdere kom­ plekse problemstillingar og formulere deg presist. Dette er f­erdigheiter som kjem godt med, uansett kva du ­ønsker å jobbe med seinare i livet.

Breidde og valfridom Universitetet i Bergen er eit klassisk breiddeuniversitet med eit rikt og variert programtilbod innanfor alle dei tradisjonelle universitetsdisiplinane. Hos oss kan du velje å følge eit fastlagt profesjonsløp eller skreddarsy ei tverrfagleg utdanning som passar perfekt til dine i­nteresser og framtidsplanar. Vil du velje trygt og ­spennande på ein gong? Vel UiB!

Kom til Bergen, møt verda!

Internasjonalt samarbeid og mobilitet er eit viktig ­satsingsområde for UiB. Bergen er ein av landets mest internasjonale studentbyar med over 110 nasjonali­ tetar representerte, og rundt kvar tiande UiB-­student kjem frå utlandet. Vi samarbeider med om lag 400 utdanningsinstitusjonar verda over for å sikre at alle våre gradsstudentar skal ha sjansen til å reise ut på eit kortare eller lengre utanlandsopphald i løpet av studietida.

Utdanning for livet Ei utdanning har du med deg gjennom heile livet. Ho blir ein del av identiteten din og kjem til å prege korleis du forstår verda rundt deg. Som ferdigutdanna kandidat frå UiB vil du fortsatt kunne halde kontakten med fagmiljøet ditt gjennom UiB Alumni. Om du seinare i livet skulle få behov for fagleg påfyll, har UiB også eit godt tilbod for etter- og vidareutdanning.

uib.no/utdanning

OM UNIVERSITETET I BERGEN FORSKINGSUNIVERSITET I VERDSKLASSE UiB er eit internasjonalt anerkjent forskingsuniversitet som tilbyr utdanning av høg kvalitet innanfor alle dei tradisjon­ el­le universitetsdisiplinane. Som organisasjon omfattar UiB Universitetsmuseet i Bergen, Universitetsbiblioteket, seks fakultet, og i alt 39 institutt. Institutta utgjer ei type grunn­ eining for kvart fagområde. UiB samarbeider med ei rekke andre kunnskapsinstitusjonar i regionen, blant andre Haukeland universitetssjukehus, Nansensenteret og Havforskingsinstituttet. Samtidig er UiB også del av eit globalt nettverk av studentar, forskarar og kunnskapsinstitusjonar.

Ved UiB arbeider vi kontinuerleg med å styrke og vidare­ utvikle fagtilbodet vårt i tråd med eit endringar i samfunnet, ­faglege prioriteringar og tilbakemeldingar frå studentane.

Hos oss får du ei utdanning som gjer deg i stand til å forstå og vere med på å løyse aktuelle utfordringar innanfor vitskap, næringsliv, industri og samfunn.

10

STUDENTTAL PER FAKULTET

Det samfunnsvitskapelege fakultet 3 203 Det psykologiske fakultet 1 738

Det humanistiske fakultet 3 365

Totalt 15 273

Det medisinskodontologiske fakultet 1 917

Det juridiske fakultet 2 125 Det matematisknaturvitskapelege fakultet 2 925

MILEPÆLAR

1825

1873

1917

1918

Bergen museum blir stifta etter initiativ frå stortingspresident Wilhelm Friman Koren Christie.

Armauer Hansen oppdagar leprabasillen, eit pioneérverk innanfor internasjonal medisin.

Vilhelm Bjerknes etablerer Bergensskolen i meteorologi, som dannar grunnlaget for all moderne vêrvarsling.

Paleontologen Astrid Monsen blir som ­første kvinne tilsett i fast ­vitskapeleg stilling.

UTDANNING

RANKINGLISTER

• • • • •

Universitetet i Bergen har dei siste åra klatra på internasjonale rankinglister. Berre 56 andre universitet i verda blir sitert oftere enn UiB! QS World University Rankings reknar også UiB for å vere verdas 151. beste universitet.

75 bachelorprogram 97 masterprogram og profesjonsstudium Meir enn 1 900 emne Utdannar om lag 250 ph.d.-kandidatar i året 29 forskarskolar på ph.d.-nivå

Tal på studentar:

Bachelor 5 784

Master 4 939

Profesjon 1 448

Internasjonale 1 724

68. plass

56. plass 2014

2013

11

1946

1966

2002

2015

Stortinget opprettar Universitetet i Bergen. To år seinare finn den offisielle opninga stad.

Stein Rokkan blir utnemnd til professor. Rokkan er ein sentral skikkelse i inter­ nasjonal samfunnsforsking.

UiB blir tildelt dei 4 første Senter for framifrå forsking, ei anerkjenning av forsking i verdsklasse.

Universitetets nye aula opnar i den ærverdige museumsbygninga. Dei akademiske arrangementa vil no få verdige rammer.

MIDT I BYEN Liker du tanken på eit universitet plassert i hjartet av Noregs nest største by? UiB sine undervisningsbygg, bibliotek og lesesalar ligg i hovudsak på, eller ved Nygårdshøyden midt i Bergen sentrum. På Årstadvollen litt utanfor sentrum finn du Det medisinsk-odontologiske fakultet, som næraste nabo til Haukeland universitetssjukehus.

1

2

1

Det medisinskodontologiske fakultet

2

Det matematisknaturvitskaplege fakultet

3

Studentsenteret

4

Griegakademiet

5

Universitetsmuseet i Bergen

10

7

5

3

6

9 8

4

6

Det samfunnsvitskaplege fakultet

7

Det humanistiske fakultet

8

Det psykologiske fakultet

9

Det Akademiske Kvarter

10

Det juridiske fakultet

KOR LANGT VIL DU? Ved UiB finn du eit breitt fagleg tilbod, og du har gode mogelegheiter til å sette saman eit studieløp som passar nettopp deg. Ikkje ver uroleg for å velje feil. Mange finn først ut i det femte semesteret at dei har lyst til å gå vidare til eit masterprogram, medan andre veit frå dag éin at dei ønsker å ta ein doktorgrad. På desse sidene kan du lese meir om korleis eit studieløp ved UiB er lagt opp og kva dei ulike studievegane inneber.

Årsstudium 1 år

Master 2 år

Bachelor 3 år

Integrert master 5 år

14

Ph.d.

3 år

Profesjonsstudium 6 år

Heilt ny som student?

!

Både bachelorprogramma, dei integrerte masterprogramma og profesjonsstudia våre begynner med introduksjonsemne og examen philosophicum, som handlar om filosofisk og akademisk tenkemåte og skriving. Å vere student ved universitetet er noko ganske anna enn å vere elev i vidaregåande. Du kjem til å måtte arbeide meir sjølvstendig, og det vert stilt andre krav til metode og kritisk refleksjon. Dei første semestra skal gjere det lettare å handtere over­ gangen frå skolen, og samtidig førebu deg til vidare fagstudium.

Bachelorprogram Eit bachelorprogram er treårig (180 studiepoeng) og gir deg god grunnleggande kjennskap til eitt eller fleire fagområde. UiB har over 70 ulike bachelor­program. Nokre av dei er fastlagde løp, men mange av p ­ rogramma har også eit heilt år «valfrie emne» der du sjølv a­ vgjer kva du ønsker å lære meir om. Du kan for eksempel ta økonomiemne i kunsthistorieutdanninga di om du vurderer ein karriere innanfor kultur­ administrasjon.

Dersom du har begynt på eit studieprogram, men finn ut at du ønsker å byte til noko anna, er intern overgang mogeleg på dei fleste studieprogram. Spør informasjonssenteret ved fakultetet ditt om korleis du går fram.

Masterprogram Eit masterprogram er eit toårig studium (120 studie­ poeng) som bygger på bachelorgraden. Ved å ta eit master­program får du ei ettertrakta blanding av brei akademisk kompetanse og fagleg spesialisering. På masternivå får du verkeleg fordjupe deg i faget. Ein mastergrad gir deg ettertrakta kompetanse og endå fleire karrieremogelegheiter enn bachelorgraden.

Integrert master Eit integrert masterprogram er femårig og fører fram til ein mastergrad, utan at du treng å ta ein bachelor

først. Eksempel på integrerte masterprogram ved UiB er farmasi, odontologi og musikk­terapi.

Profesjonsstudium Profesjonsstudium er faste utdanningar som rettar seg mot spesifikke yrke i samfunnet. Dei fleste profesjonsstudia er seksårige og fører fram til ein mastergrad.

Etter avslutta utdanning får du altså ein spesifikk og ofte beskytta yrkestittel eller autorisasjon. Eksempel på profesjonsstudium ved UiB er medisin og psykologi. Årsstudium Eit årsstudium gir deg studierett ved UiB i eitt år med fulltidsstudium (60 studiepoeng). Dette studiet passar for deg som ikkje har planar om å ta ein grad, men berre har tenkt å studere ved UiB i eitt år.

Forskarutdanning UiB er eit forskingsuniversitet med internasjonal profil. Du kan ta forskarutdanning (ph.d.) innanfor desse fagområda: humaniora, juss, naturvitskap, medisin, odontologi og andre helsefag, psykologi og samfunnsvitskap. Du vil ha høve til å utføre både disiplinær og tverrfagleg forsking. Ph.d.-­graden bygger på mastergraden og har ei normert tidsramme på tre år.

Har du studert før?

!

Dersom du har utdanning frå ein annan lærestad, kan du søke om å fritak frå emne i graden din. Ta kontakt med studierettleiinga ved det fagområdet du vurderer, for meir informasjon om kva kriterium som gjeld og søknadsprosessen. Kontakt­informasjon finn du på introduksjons­sidene for kvart fagområde.

15

LÆRINGSFORMER Det er stor forskjell på å vere elev på vidaregåande og student ved eit universitet. Som student vil du ha større fridom til å legge opp arbeidsdagen på den måten som passar deg best. Ein kombinasjon av fore­ lesningar, seminar og sjølvstudium utgjer dei sentrale læringsformene på dei fleste av studieprogramma ved Universitetet i Bergen.

Forelesning Forelesningane ved UiB blir haldne av aktive forskarar og er ei viktig kjelde til kunnskap og inspirasjon. Du får ­innblikk i både heilt ny forskning og akademiske tradisjonar, og lærer om sentrale tema i faget ditt.

Sjøvstudium Sjølvstudium på lesesalen er den aller viktigaste lærings­forma, enten du skal lese artiklar, løyse ­likningar eller skrive eigne tekstar. Universitetet legg opp til at studentane arbeider på eige initiativ, både aleine og i lag med medstudentar.

Seminargrupper Vi legg opp til samarbeid i grupper og seminargrupper med 10–15 studentar i kvar. Desse blir leia av studentar på eit høgare nivå for å sikre at nye studentar får best mogeleg rettleiing. I mange fag er labøvingar, intervju, feltarbeid og analyse av statistikk eller tekst ein viktig del av læringa.

Bibliotek og lesesalar UiB sitt læringsmiljø består av både av ærverdige bygningar med tradisjonelle lesesalar og topp ­ moderne bibliotek. Kvart av dei seks fakulteta har sine eigne ­bib­liotek­avdelingar fulle av faglitteratur og kjelde­mate­ riale som kart, manuskript, fotografi og ­fagtidsskrift frå inn- og utland.

AKADEMISK KOMPETANSE Den generelle kompetansen set studentane våre i stand til å utføre mange nye arbeidsoppgåver på grunnlag av ferdig­heiter dei opparbeider seg i løpet av studiet. Mange av desse kvalitetane tenker ein ikkje ein gong over at ein har.

I løpet av eit universitetsstudium utviklar ein evner til: • å arbeide sjølvstendig og strukturert, og gjere eigne val og prioriteringar • å handtere store mengder tekst og data • å innhente, tilverke, analysere og formidle informasjon • å arbeide saman med andre • god skriftleg og munnleg formidling • å planlegge og gjennomføre prosjektbasert arbeid

17

FORSKINGSBASERT UNDERVISNING Det nysgjerrige og skapande mennesket, som stadig søker nye perspektiv og ny kunnskap utover det vi allereie veit, står heilt sentralt for verksemda ved universitetet. God undervisning er basert på ny forsking, og gode ­studentar er ein føresetnad for fornying av forskinga.

I løpet av studietida vil du i aukande grad bli involvert i forskingsmiljøa ved universitetet – ikkje berre som mottakar av kunnskap, men òg som deltakar i kunnskaps­utviklinga, saman med undervisarane.

Internasjonalt forskingssamarbeid Mykje av forskingsarbeidet ved UiB har ein internasjonal profil, og universitetet arrangerar kvart år ei rekke konferansar og opne gjesteforelesingar der leiande forsk­ arar frå heile verda delta. Også våre eigne ­forskarar reiser jamleg ut og tar med seg inspirasjon og ny viten tilbake til Bergen. Dette kjem studentane til gode, blant anna i form av aktualisert undervisning, der også ­globale perspektiv blir trekte inn.

Forskarutdanning Etter mastergraden er du kvalifisert til å søke opptak på forskarutdanninga, noko som vil gi deg endå ­betre høve til å fordjupe deg i dei tema du interesserer deg for. Ved UiB driv vi med forsking innanfor alle fagfelta.

Vi legg stor vekt på å utdanne og skape gode karrieremogelegheiter for den neste generasjonen av forskarar.

Kvalitet i fokus UiB har fleire utmerkingar for kvalitet både innanfor ­forsking og utdanning. I 2002 blei UiB tildelt tre senter for framifrå forsking. I 2013 kom fleire til og per i dag har UiB slike senter på felta romforsking, kreft­forsking, mødre- og ­barnehelse og geo­biologi. SFF-ordninga er Forskingsrådet sitt ypparste verke­middel for å fremje kvalitet i norsk forsking til eit internasjonalt toppnivå.

Ved UiB vil du studere ved eit forskingsuniversitet.

Dette inneber at du får nærkontakt med forskinga frå første studiedag og gjennom heile studieløpet. Fore­ lesar­ane på universitetet er sjølve aktive forskarar, og fleire av dei er heilt i verdstoppen innanfor sine fagfelt.

18

bioCEED – Senter for framifrå utdanning bioCEED ved institutt for biologi ved UiB er eitt av totalt fire senter for fram­ ifrå utdanning i Noreg. SFU-status blir tildelt miljø som kan vise til kvalitet og innovativ praksis i utdanninga. bioCEED sitt mål er å tilby framtidas biologar ei utdanning der dei får solid fagleg innsikt, er aktiv­iserte i eiga læring og blir sette i stand til å løyse aktuelle problem innanfor vitskap, industri, næring og samfunn.

uib.no/utdanning

Unibergen Arkeologisk utgraving frĂĽ vikingtida i Ăžegjandadal, Nord-Island

- S. 20/21: Bytte ut bildet (S

SA kommer med nye forslag, høre med arkeologi?)

KOM TIL BERGEN, REIS UT I VERDA! 22

Går du med ein globetrotter i magen? Eit utvekslingsopphald i utlandet gir deg sjansen til å kombinere studium og reise. Det høge talet utreisande studentar og det høge talet utanlandske studentar som kjem til UiB, gjer oss til eitt av dei mest internasjonale universiteta i Noreg.

Alle gradstudentar ved UiB kan velje å ta delar av utdanninga si ved eit universitet i utlandet. Vi samarbeider med om lag 400 utanlandske institusjonar over heile verda for å gi deg høve til dette.

Mange gode grunnar til å reise ut Det er mange gode grunnar til å reise på utveksling. Éin grunn er at du kan studere fag du elles ikkje ville kunne

studere i Noreg. Slik sett er det å reise ut ei moglegheit til å styrke graden din, og til å gjere kompetansen din unik. Ein annan god grunn til å reise ut er den innsikta du får i språket og kulturen i det landet du reiser til. Det finst ingen betre måtar å lære språk på enn å bu i eit land der språket blir nytta i det daglege. Ein tredje mot­ ivasjon er, at du nesten uunngåeleg òg lærer mykje om deg sjølv og din eigen kultur gjennom å reise ut.

Det kan vere krevjande å skulle bu og studere i eit anna land, men dei fleste opplever tida i utlandet som enormt lærerik og at dei får nettverk og venner dei seinare held kontakten med heile livet.

Topp ti utvekslingsland

1. USA

2. Storbritannia

3. Australia

4. Danmark

5. Japan

Vi tilbyr rettleiing om utveksling og hjelper deg i søknadsprosessen.

Meir informasjon kan du finne på uib.no/utdanning.

Der kan du også lese rapportar frå studentar som har vore på utveksling tidlegare.

Eit konkurransefortrinn i arbeidslivet Det kan vere ein klar fordel på arbeidsmarknaden å kunne vise til eit utanlandsopphald i løpet av utdanninga. Dette syner at du er omstillingsvillig og har takla utfordringa ved å bu i eit framand land. Det signaliserer også at du er veltilpassa dagens stadig meir globaliserte arbeidsmarknad. Språkkunnskapar og kulturell komp­ etanse tel alltid positivt, nesten uansett kva det er du tenker på å jobbe med i framtida.

Finansiering Som student ved UiB kvalifiserer du til ei rekke finansielle støtteordningar i samband med utveksling i utlandet.

6. Frankrike

7. Spania

Møt verda i Bergen UiB si satsing på internasjonalisering inneber også at det er mange utanlandske studentar som kjem til ­Bergen. Dei utanlandske studentane utgjer om lag 11 % av det totale studenttalet ved UiB og representerer ein stadig tilførsel av verdifulle nye perspektiv og ny kunnskap til universitetet si verksemd.

Har du lyst til å møte studentar frå andre kulturar også mens du studerer i Bergen? I så fall er kanskje Buddy Bergen-programmet noko for deg. Som norsk buddy blir du kopla saman med ein internasjonal student som kjem på utveksling til UiB. Buddy Bergen-programmet er ein arena for kulturutveksling og språklæring, men det kan også vere eit utgangspunkt for varig vennskap.

8. Sverige

9. New Zealand

10. Tyskland

23

”

Europas grønaste metropol inspirerer ein til å tenke utanfor boksen. Berlin er ein avslappa kulturell smeltedigel, med høg- og lågkultur, florerande kulturscener og mange ulike kulturar side om side. Drar du til Berlin kan du vere sikker på to ting: Å finne ein plass og få underskot på søvn. Her finst ei utrøytteleg kjelde av energi, som dansar i takt med tallause nattklubbar, musikktonar og trikkar.

Emma Gerritsen, journalistikk Freie Universiät Berlin, Tyskland

24

”

Eg valde å fokusere på det faglege i vekedagane, og nytte sjansen i helgene til å reise og utforske noko av det USA hadde å by på. University of Minnesota har store campusar med utruleg hyggelege og imøtekommande medstudentar og tilsette. Sjølv etter berre eit kort semester sit eg att med mange nye vennskap og minnerike opplevingar!

Marthe Langeland, tannpleie University of Minesota, USA

”

”

REISEBREV FR Å VERDA Å reise på utveksling til eit anna land kan by både på uventa utfordringar og rike opplevingar.

Her fortel fire UiB-studentar om sine erfaringar frå studieopphald i utlandet.

25

”

Eirik Reikerås, geografi

University of Ghana, Ghana

”

”

Eg reiste til Ghana, fordi eg ville få fordommane mine om Afrika bekrefta – og det fekk eg. Det er varmt, mykje roping, alt er tungvint, alle tar ­livet med ro, og samtlege ein treff på ønsker å bli kjend med deg. Dersom du ønsker ei studieoppleving som er komplett omvendt av den du får i Norge, er Ghana den perfekte staden.

Semesteret i Hong Kong redefinerte ikkje berre forståinga mi av verden, av kva det vil seie å vere fattig og rik, og av korleis menneske kan vere så utruleg forskjellige samtidig som vi er så ufatteleg like. Det endra på mange måtar også kven eg er.

Håkon Johan Sandven, fysikk

”

Hong Kong University og Science and Technology, Hong Kong

STUDENTVELFERD – LIVET RUNDT STUDIA Studiekvardagen består av meir enn berre forelesingar og eksamensførebuing. Vi er opptatt av at du skal ha eit godt liv også den tida av døgnet du ikkje sit på lesesalen. Gjennom samarbeid med Studentsamskipnaden i Bergen (SiB) jobbar vi for å sikre deg som er student ved Universitetet i Bergen eit solid velferdstilbod. SiB sine tenester er enten gratis eller tilgjengelege mot ein rimeleg pris.

TRENING SiB har eit stort og variert treningstilbod for studentar og driv i alt seks trenings­senter i og rundt Bergen sentrum. Eit semestermedlemskap hos SiB trening kostar 990 kr og gir deg fri tilgang til svømmebasseng, styrketreningsalar, klatreveggar, buldrerom, ­spinning-, aerobic- og dansetimar, i tillegg til garderobar med badstue og solarium – alt i tipp topp stand. Hos SiB har dei også individuell treningsrettleiing utført av høgt kvalifiserte ­personlege trenarar.

Bergenstudentenes Idrettslag (BSI) har utover dette ei rekke tilbod til deg som ønsker å ha ei aktiv fritid. Dykking, padling, dans, fotball, karate, badminton, handball, segling, undervassrugby og orientering er berre eit lite utval av dei aktivitetane BSI har på menyen.

Sjå bsi.no for meir informasjon. I tillegg har også enkelte av dei større studentforeiningane eigne idrettslag tilknytt det enkelte fakultetet.

MAT, DRIKKE OG STUDIEMATERIELL Som student ved UiB kan du ete sunn og god mat til studentvennlege prisar på SiB-kafeane. Alle fakulteta har sin eigen kafé, så den etterlengta kaffikoppen er aldri langt unna. I SiB-kafeen på Studentsenteret finn du både salatbar, varm lunsj og middag.

På Studentsenteret finn du òg den kveldsopne kafeen Muntlig, der det i tillegg til mat­ servering også frå tid til anna blir arrangert quizkveldar og opne foredrag. Pensum­bøker, kompendium og anna studiemateriell får du kjøpt i fagbokhandelen på Studentsenteret.

HELSETENESTER SiB, UiB og kommunen samarbeider med «Legene på Høyden» om ei fastlegeordning for studentar. Legesenteret tilbyr også eit avgrensa tilbod om akutt hjelp på dagen for studentar som ikkje har fastlege i Bergen. Utover fastlegetilbodet finst det også ein helse­stasjon for studentar med særleg fokus på samliv og seksualitet. Her er det inga time­bestilling, du trekker kølapp når du kjem. SiB har òg ei eiga tannhelseteneste for ­studentar på Årstad. Som student ved UiB har du rett på å få refundert alle legeutgifter som overstig ein viss sum per år. Du kan òg søke om støtte til fysioterapi og transport­ utgifter frå helsefondet. Meir informasjon om prisar og vilkår for desse støtteordningane finn du på SiB sine nettsider, sib.no/no/helse.

uib.no/utdanning

27

BARNEHAGETILBOD SiB har sju studentbarnehagar med plass til over 460 barn. Vi garanterer for trygge omgivnader og barnehagepersonell med solid fagpedagogisk bakgrunn til ein gunstig pris.

Din dyraste skatt er trygg hos oss.

R ÅDGIVING Av og til byr livet på utfordringar det er vanskeleg å handtere aleine. Gjennom SiB har studentar ved UiB tilgang på ei rekke gratis rådgivingstenester av høg kvalitet. Du kan enten ta kontakt for individuell rettleiing, eller delta i gruppetilbod knytt til tema som studieteknikk, eksamensangst og hjelp til å takle vanskelege livssituasjonar. Du kan få råd, rettleiing og praktisk hjelp i alle typar forhold som angår kvardagen din som ­student.

Tenestene har kort ventetid og alle SiB sine rådgivarar har teieplikt.

K ARRIERE OG FR AMTID 28

Ved UiB tenker vi ikkje berre på studietida di, men også på kva som skal skje etter at du er ferdig som student hos oss. På Karrieresenteret får du blant anna tilbod om individuell karriererettleiing, hjelp til å kartlegge kompetansen din og drøfte framtida di. Karrieresenteret held også fleire intervjutreningskurs og jobbsøkarkurs kvart semester som du kan vere med på. Desse kursa har inga deltakaravgift.

I tillegg til karrieresenteret finst det òg studentdrivne karriereorganisasjonar ved fleire av fakulteta ved UiB som arbeider med å minske avstanden mellom studentane, aktørar i næringslivet og andre potensielle arbeidsgivarar. Den mest sentrale av desse organisasjonane er Springbrettet – Bergenstudentenes Karriereutvalg.

HAR DU SÆRSKILTE BEHOV? Dersom du har ei funksjonsnedsetting eller opplever sjukdom eller kroniske plager har du kanskje også behov for tilrettelegging av studiesituasjonen. For at du skal få den ­tilrettelegginga du treng heilt frå byrjinga av studieløpet, er det viktig at du tar kontakt så tidleg som mogeleg.

Sjå uib.no for meir informasjon.

uib.no/utdanning

Grønneviksøren studentboliger er det siste tilskotet til SiB sin bustadkatalog, og stod ferdig til semester­ start hausten 2013. Bustadkomplekset tel heile 727 einingar og er bygd med tanke på energieffektivitet og miljø­omsyn. Studentbustadene ligg flott til ved Store Lungegårdsvann sentralt i Bergen, med kort gå­avstand til bybanen, matbutikkar og andre fasilitetar.

BUSTAD Ordna buforhold er viktig for at du skal ha eit godt studentliv. SiB Bolig har per i dag 4396 hyblar og leilig­ heiter til utleige, både for einslege, par og barnefamiliar. Hos SiB får du ein bustad som passar til dine behov.­­ Dei fleste bustadene ligg enten i, eller like utanfor sentrum, og har fri tilgang på Internett og uttak for kabel-tv.

Som leigetakar hos SiB er du sikra eit trygt og ryddig leigeforhold, god standard og svært gunstig leigepris i samanlikna med kva som er vanleg på den private marknaden. Nye studentar blir prioriterte på ventelistene, og hugs at du kan søke om studentbustad også før du har fått tilbod om studieplass. Meir informasjon finn du på sib.no/bolig.

Du kan sjølvsagt også leige bustad på den private marknaden eller kjøpe eit eige husvære. Den private leigemarknaden i Bergen er stor, og kvaliteten på bustadene varierande. Det er vanleg blant studentar å bu fleire saman i kollektiv. Dette er både sosialt og du får nokon å dele utgiftene med. Fleirtalet av ledige bustader ligg ute i annonsar på nettportalane finn.no og hybel.no. Det lønner seg å vere tidleg ute!

30

STUDENTLIV I Bergen finst det ei studentforeining for alt - og saknar du ei, er det berre å starte ho sjølv.

Som student i Bergen har du ikkje berre tallause moglegheiter til å oppleve eit rikt og variert kulturliv, du kan også sjølv vere med på å skape kulturlivet.

Livet som student rommar meir enn det reint faglege, og undersøkingar tyder på at studentar som engasjerer seg, både trivst betre og gjer det betre på eksamen.

Aktive studentar og gode støtteordningar har saman skapt ein rik flora av ulike organisasjonar og lag i ­Bergen.

Her finn du alt frå kor og teatergrupper til politiske foreiningar og idrettslag. Med over 100 ulike student­ organisasjonar å velje mellom ligg alt til rette for at du kan finne noko som passar nettopp deg.

Å engasjere seg i ein studentorganisasjon, enten det er som journalist for eit studentmagasin, konsertarrangør på Kvarteret eller lagkaptein for undervassrugbylaget BSI Boblen, vil gi deg både verdifull praktisk erfaring og eit sosialt nettverk. Kanskje er det her du skal møte dei menneska som blir dine næraste venner for resten av livet? Kanskje kan erfaringane du tar med deg frå organisasjonslivet vere det vesle ekstra som gjer at du ein dag kaprar draumejobben? Mange arbeids­ givarar reknar det som svært positivt om du har erfaring frå frivillig arbeid.

uib.no/utdanning

31

Studentkulturen sine hovudkvarter Det Akademiske Kvarter er studentane sitt eige kultur­ hus i Bergen. Kvarteret vart opna i 1995, og blir drive på dugnad av omkring 400 frivillige. Ei rekke organisasjonar låner lokale og teknisk utstyr gratis på K ­ varteret til arrangementa sine. Kvartert speler slik ein viktig funksjon som base for studentkulturen i Bergen.

Kvarteret husar kvart år over 1000 arrangement, har opptil 250 000 besøkande og ei omsetning på rundt 13 millionar kroner.

Det er òg verdt å få med seg den tradisjonsrike og særeigne uteplassen Hulen, lokalisert i det som tidlegare var eit tilfluktsrom i fjellet under Nygårdshøyden.

Tilfluktsrommet vart bygd om til klubblokale i 1968 og har sidan fungert som kulturelt alternativ og ei viktig konsertscene for studentar og andre musikk­ interesserte.

Ved UiB omfamnar vi dette rike mangfaldet blant student­ organisasjonane, og er stolte over engasjementet og kreativiteten til studentane våre.

uib.no/utdanning

STUDENTKULTUREN PÅ NÆRT HALD Vi har spurt fire studentar som har tatt på seg verv i ein studentorganisasjon, kva som er det beste ved å vere med i deira organisasjon og kva dei har lært frå å engasjere seg.

Petter Omdal

Helle R. Gjertsen

PR & Grafikkansvarlig i Bergen Student - TV

Frivilligansvarleg for Det akademiske kvarter

Bergen Student-TV er ein organisasjon med opp mot 90 medlemmer som lagar fjernsyn av og for studentar i Bergen. Eg jobbar med PR & Grafikk og er ansvarleg for 8 med­arbeidarar som blant anna skal spreie sakene våre ut til studentar og folk elles. Eg stortrivst i organisasjonen og har møtt mange utruleg spennande menneske. Utan engasjerte studentar over­ lever ikkje organisasjonane lenge, så engasjer deg!

Som frivillig får man så mykje meir ut av studietida enn om ein kun er i forelesingssalar og på biblioteket. Etter at eg begynte som frivillig på Kvarteret har eg møtt mange menneske eg aldri ville ha møtt elles, og har vore med på fantastisk mange arrangement eg ikkje ville fått med meg om eg ikkje hadde begynt på Kvarteret. Og det gir ei utruleg meistringskjensle når du greier noko du aldri har gjort før, og kanskje ikkje trudde at du kunne.

Kim Arne Hammerstad

Ingrid Fjellberg

Ansvarleg redaktør for Studvest

Leiar av Grønne studenter

Å skrive har alltid vore ein lidenskap for meg, og i Studvest har eg fått utfalde meg med alt frå kritiske og gravande nyhendeartiklar og lettbeinte kåseri til magasinsaker om ­studentar som har skifta kjønn. I Studvest er det låg terskel for å prøve seg og eit supert sosialt miljø. Det er faktisk ein olympisk bragd å ikkje få nye venner når ein jobbar i Studvest.

Dersom du har interesse for foto, skriving eller grafisk design må du absolutt søke deg til oss.

Som leiar for Grønne Studenter i Bergen har eg fått bli kjent med utruleg mange spennande og engasjerte studentar som bryr seg om klima og miljø - akkurat som meg. Det å vere med i en politisk studentorganisasjon gir meg også moglegheit til å jobbe med både nasjonal og lokal politikk på ein litt anna måte enn andre politikarar. Eg får også fylt studietida med meir enn berre lesing, trening og festing.

Fadderveka Kvar haust blir det arrangert fadderveke ved studiestart. Alle nye ­studentar får t­ ilbod om å bli med i ei faddergruppe. Faddergruppa vert leia av erfarne ­studentar frå fakultetet ditt, som vil syne deg byen og kan hjelpe deg med praktiske utfordringar, som eksempelvis semester­ registrering eller korleis du skaffar deg studentkort. I fadderveka blir du kjent med mange andre heilt nye studentar i same situasjon som deg sjølv. Mange vennskapsband blir knytte denne veka. På Studenttorget, som blir arrangert på Studentsenteret kvart år, har du også sjansen til å treffe studentorganisasjonane på stand. For at du skal kunne førebu deg på dei første vekene, sender vi deg all nødvendig informasjon i god tid.

For meir informasjon om førstesemesteret for nye studentar, sjå uib.no/utdanning.

33

PROGR AMTILBOD 2015/2016

Sverre Hartveit, 20 år Biologi

Robin Gulseth, 22 år Samanliknande politikk

Eirin Aavik Schanke, 22 år Rettsvitskap

Marie Storlien, 19 år

Human ernæring

Astrid Helene Olsen, 20 år Pedagogikk

Yun Einar Andersen, 24 år Generell psykologi

Amanda Øiestad Nilsen, 22 år Teatervitskap

Ved Universitetet i Bergen har vi over 170 bachelorprogram, master­program, profesjonsstudium og årsstudium innanfor eit breitt spekter fag­område. På dei følgjande sidene vil du få presentert alle nybegynnar­programma våre.

HUMANISTISKE OG ESTETISKE FAG 40 Arabisk 41 Arkeologi 42 Digital kultur 43 Engelsk 44 Filosofi 45 Fransk 46 Gresk 47 Historie 48 Italiensk 49 Japansk 50 Kinesisk 51 Kjønnsstudium 52 Kulturvitskap 53 Kunsthistorie 54 Latin 55 Litteraturvitskap 56 Nordisk 57 Norrønt 58 Norsk som andrespråk 59 Religionsvitskap 60 Retorikk 62 Russisk 63 Spansk språk og latinamerikastudium 64 Språkvitskap 65 Teatervitskap 66 Tysk 67 Utøvande musikk eller komposisjon 69 Musikkterapi 70 Musikkvitskap 71 Humanistiske fag Har du spørsmål? studierettleiar@hf.uib.no / 55 58 93 70

Dei humanistiske faga er studiar av kultur i vid forstand. Ein prøver å forstå mennesket som ­sosialt vesen ved å studere språk, litteratur, kunst, idear og livs­ former.

37

Kva har heterosex, moderne vampyrfilmar og amerikansk presidentvalkamp med religion å gjere? Korleis kan song hjelpe ein kreftsjuk pasient? Kva skjer med det norske språket når SMS og chat blir ein del av kvardags­kommunikasjonen? Kan filosofar bidra til å løyse klimaproblem?

Spørsmål som dette kan ein få svar på ved hjelp av ­human­istiske fag. Vi studerer mennesket og språket, korleis mennesket kommuniserer og skaper kunst, kva ­mennesket tar seg til og kva det omgir seg med. Mennesket i dag er forma av dei som levde før oss. For å forstå oss må ein også forstå dei. Humanistiske fag har derfor ein ­historisk ­dimensjon.

Kulturane, språket, tradisjonane og kunst – alt seier oss noko om menneskeslekta i ulike periodar, frå flint­ øksene i steinalderen til den digitaliserte verda i dag.

Fundamentet for vår vestlege tenkemåte blei lagt i det antikke Hellas, og vi er framleis på førenamn med dei store greske filosofane. ­Mellomalderen er kjenne­teikna

ved religiøs kunst og særeigen arkitektur som har ei evne til å røre ved ­menneska også i dag. På 1800-­talet blomstra ideen om nasjonalstaten opp, og språkforsking blei sett på som eit viktig ledd i identitets­ bygginga. I etterkrigstida har stadig fleire teknologiske nyvinningar sett preg på liva våre. I dag er verda prega av raske teknologiske endringar, og stadig fleire bruker digitale media. I eit mylder av ulike aktørar, stemmer og kanalar vil humanisten ha ekspertise på å forstå og tolke desse og gjere eigen bodskap tydeleg. Kunnskap om ulike kulturar, religionar, språk og historie blir viktigare og viktigare i ei kompleks og globalisert verd og i vårt eige, stadig meir mangfaldige land.

Tidlegare studentar

KVA KAN DU BLI? Mange av dei utfordringane samfunnet står overfor i dag krev humanistisk kompetanse. Få har så mykje kunnskap og så breitt perspektiv på mennesket og samfunnet som humanistane.

Med ei universitetsutdanning er du spesielt god til å handtere store informasjonsmengder, analysere dei og formidle dei. Som humanist står du i ein heilt unik posisjon til å forstå og tolke informasjonen i eit historisk, religiøst, kulturelt, språkleg eller estetisk lys.

Humanistar forstår tida vi lever i Alle verksemder har behov for ein tilsett som forstår kompleksiteten i tida vi lever i, kva for mekanismar som styrer utviklinga og kva som skal til for å formidle eit bodskap.

38

Undersøkingar viser at norske bedrifter taper kontraktar og mister sal på grunn av manglande språkkompetanse og kulturforståing.

Difor er det behov for humanistar i alle typar verksemder. Du finn dei i bank, olje- og gassektoren, industri, kommunikasjonsbransjen, forlagsbransjen, media, og marin- og maritime bransjar.

Humanistar er eksklusive Kvifor? Fordi dei har ein kompetanse ingen andre har: dei kan språk, religion, historie, kommunikasjon, analyse, estetikk, kunst og mykje meir. Det er årsaka til at du òg finn humanistar i departe­ment, kommunar, fylkes­kommunar, ­organ­isasjonar, kultur­institusjonar eller statlege institusjonar.

Du kan få stillingar som leiar, prosjektleiar, redaktør, kommunikasjonsrådgivar, konsulent, rådgivar, journalist, tekstforfattar, lærar, kultur­ formidlar og mange fleire.

Framtida treng humanistar!

Ingrid Breisteinslien Rosland, 28 år Stilling: Prosjektleiar Arbeidsplass: Raftostiftelsen Grad: Master i religionsvitskap Eg er prosjektleiar i kvinnenettverket til Rafto­stiftelsen, som jobbar for å fremje kvinner sine rettar i muslimske samfunn. Eg koordinerer aktivitetar og planlegg og administrerer workshops, bygger nettvekk, kartlegg moglege deltakarar og gjennomfører anbodsprosessar. På studiet tok eg spesialisering i islam og har også studert arabisk. I jobben må eg halde meg fagleg oppdatert og ha god kunnskap om feltet. Språkkunnskapane er viktige i eit nettverk der mange av deltakarane er arabiskspråklege. Jobben inneber òg ein del reising. Den siste store reisa gjekk til Amman i Jordan, der vi gjennomførte ein workshop med treningskurs for syriske kvinnelege aktivistar.

Marius Kjørmo, 30 Stilling: Kommunikasjonsrådgjevar Arbeidsplass: Kultur- og idrettsavdelinga, Hordaland fylkeskommune Grad: Master i historie Avdelinga eg jobbar på har ansvar for å utvikle idretts- og kulturlivet i Hordaland og å verne kulturminna og ta vare på historia.

Eg er leiar for arbeidet med intern og ekstern kommunikasjon og informerer om dei tenestene og tilboda som fylkeskommunen yt, til pressen, samarbeidspartnarar, publikum, på nettsidene og i sosiale media. Eg utarbeider kommunikasjonsstrategi og står for produksjon, redigering og publisering av artiklar. I tillegg er eg prosjektleiar på formidlingsprosjekt som til dømes Rallarvegappen, der målet er å tilby dei mange reisande langs Rallarvegen informasjon om omgjevnadane rundt seg.

Julie Mangersnes, 27 år Stilling: Musikkterapeut Arbeidsplass: Oslo universitetssykehus, Rikshospitalet Grad: Master i musikkterapi Eg jobbar med barn og unge på ulike barnepostar, der musikkterapi vert tilbydd som støttande terapi ved sidan av den medisinske behandlinga. Eg jobbar i eit tverrfagleg team som tilpassar aktivitetar og mål etter kvar enkelt pasient. Arbeids­dagen er svært variert. På pasientromma tilbyr vi samspel, songskriving, improvisasjon, lytting, visualisering og tankereiser, hjelp til avspenning og instrumentundervising. Kvar veke har vi tilbod om musikkgruppe i fellesrom, med fokus på sosialt fellesskap, aktivitet og felles opplevingar. Vi driv også med musikk i det opne rom for å skape ei avslappa, mindre stressande atmosfære på sjukehuset.

Amanda besøker vidaregåande skoler i Hordaland i vinter!

Amanda Øiestad Nilsen, 22 år Bachelorprogram i teatervitskap

Amanda Øiestad Nilsen valde teatervitskap med hjartet. Det har ho ikkje angra på.

Teatervitskap spenner bredt. Ein prøver å sjå korleis teateret såg ut i antikken og studerer korleis det er i dag. Amanda synes det er spennande å sjå dei i forhold til kvarandre.

– Fagmiljøet er lite og godt, ein blir kjent med forelesarane og får god oppfølging, seier ho.

I løpet av studiet har Amanda hatt praksis på BiT Teater­ garasjen. Teateret tok imot eit kompani frå Kambodsja som ho fekk ansvar for å følgje opp.

Studiet er allsidig og opnar for mange ulike jobbar. 22-­åringen veit allereie kva ho har lyst å gjere.

– Eg trur det hadde vore gøy å jobbe som kulturrådgjevar i ein kommune, der eg kunne legge til rette for utøvande ­teater. I tillegg kunne eg tenkt meg å jobbe med teater­ kritikk, for eksempel i ei avis.

Godt kulturtilbod i Bergen

– Det var veldig interessant å oppleve asiatisk teater, det er ein heilt annan type teater enn vi er vane med.

Amanda har budd i Bergen i snart tre år, og trivst særs godt i byen mellom dei sju fjell. Ho meiner plasseringa av universitetet i sentrum er med på å bidra til det gode studentmiljøet i byen.

– Vi dreg også på studieturar. Eg har vore med til Berlin to gongar der vi såg førestillingar kvar dag i ei veke.

– I Bergen er vi så heldige å ha Noregs største studentteater.

Mange på studiet er aktive der, både på og bak scena.

Valde ut frå interesse For Amanda var det ikkje vanskeleg å velje studium. Ho gjekk på dramalinja på vidaregåande, og har alltid vore interessert i teater og historie.

– Det er mange gode studentordningar her, det er ikkje berre universitetet som er opptatt av at du skal ha det bra mens du studerer.

AR ABISK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

10

Bachelorprogram Det treårige studiet gir deg grunnleggande kunnskap om skriftleg og munnleg arabisk. Du lærer å lese forskjellige originale tekstar på klassisk arabisk og ­moderne standardarabisk, å føre enkle samtalar, og du får kjennskap til h ­ ovudtrekka i ei arabisk dialekt.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram som vidare­utviklar kunnskapane dine i arabisk, og samtidig fordjupe deg i eit tema du er spesielt interessert i.

Forsking 40

Kva rolle spelar det arabiske språket i arabisk presse og politiske k ­ onfliktar? Korleis blir arabisk identitet uttrykt gjennom språk i skriftlege medium? Kva utfordringar møter muslimar i kristne samfunn?

Det arabiske språket er inngangsporten til ei ny og spennande verd, og det gir direkte innblikk i ein stadig meir aktuell kultur, som i stor grad er fundert på ein annan religion og tenkemåte. Forholdet mellom Vesten og den arabiske kulturen blir ofte opplevd som ein konfrontasjon med uløyselege problem, men samst opnar møtet mellom dei to kulturane opp for både kulturelt og kommersielt s­ amarbeid.

Innanfor arabiskfeltet blir det mellom anna forska på fraseologi og leksi­kologi, og på korleis forkynnarar kommuniserar ideologien sin gjennom media. Det er også blitt laga ei norsk innføringsbok i arabisk, som har blitt svært godt ­tatt imot.

Visste du at …

Moderne standardarabisk er det sjette offisielle språket i FN. Likevel har ingen standardarabisk som sitt morsmål.

Arabarar snakkar alle dialekt og må lære standardarabisk på skolen, fordi det vert brukt som eit fellesspråk for arabarar og muslimar frå heile verda.

Gjennom studiet av arabisk får du spisskompetanse, som i kombinasjon med a­ndre fagområde kan gjere deg attraktiv på arbeidsmarknaden. I bachelor­­ graden kan du for eksempel kombinere arabisk med arkeologi, helse- og ­sosialfag, ­historie, jus, klassiske studium, kunsthistorie, litteratur, medievitskap, midtaustenkunnskap, religionsvitskap, saman­liknande politikk, andre språk og lingvistikk, sosial­ antropologi eller økonomi. Emne innanfor midtaustenkunnskap er spesielt anbefalt om ein ønsker å få eit meir heilskapleg bilde av den arabiske verda.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

ARKEOLOGI

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

40,0 / 29,0

GENS

40

Bachelorprogram Det treårige studiet gir ei god innføring i ulike sider ved faget arkeologi. I løpet av studietida kan studentane studere eit semester eller to i utlandet. I tillegg til emna i arkeologi, vel studentane andre humanistiske fag eller samfunnsfag. På slutten av studiet skriv ein bacheloroppgåve, der ein fordjupar seg innanfor eit tema i arkeologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i arkeologi der du kan spesialisere deg vidare.

Forsking

Korleis kommuniserte jegerfolk i Nord-Skandinavia for 6000 år sidan? Korleis nytta dei hòler og hellarar i bronsealderen og jarnalderen? K ­ vifor vart det danna­byar i mellomalderen? Kven var det som bygde dei greske templa? Kvifor steikte folk maten i nokre ­delar av verda, mens dei kokte han i andre område?

Arkeologistudiet femner vidt, både geografisk og kronologisk, frå tidlegaste steinalder i Afrika, Europa og Midtausten, gjennom den europeiske bronse­alderen, jernalderen og til og med mellomalderen i Nord-Europa. I løpet av s­ tudiet vil du fordjupe deg i periodar innanfor Midtaustens arkeologi og nordeuropeisk og nordisk arkeologi, der du òg får innsikt i teoriar om sosial endring, etniske ­relasjonar og symbolbruk.

Du vil vidare få innblikk i klassisk arkeologi frå egeisk bronsealder til romartid, og sørafrikansk arkeologi, der feltarbeid og ­analyse av utgrave materiale er sentrale element.

Fagmiljøet ved arkeologi ved UiB har spisskompetanse på ei rekke område i­nnanfor nord-europeisk arkeologi, klassisk arkeologi, Midtaustens arkeologi og afrikansk arkeologi.

Sjå også desse studia Historie, kulturvitskap, religion, sosialantropologi, botanikk, geologi.

Visste du at …

Menneska brukte symbol og pynt alt for 75 000 år sidan.

Den gongen rissa dei inn små geometriske figurar på steinar og dei pynta seg med skjel og sniglehus.

uib.no/utdanning

41

DIGITAL KULTUR

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

30

Bachelorprogram Bachelorprogrammet i digital kultur er eit treårig studium som kombi­nerer studiet av nye digitale medium som kulturelle fenomen med praktiske kunnskapar om digitale medium.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i digital kultur. Du vel spesialisering i samråd med rettleiar. Noverande studentar skriv blant anna om e-bøker, selfies, spel og læring, piratkopiering og ­digital ­poesi.

Forsking Fagmiljøet tilknytt digital kultur ved UiB er anerkjent blant anna for f­ orsking på elektronisk litteratur, sosiale medium og digitale humaniora.

42

Korleis skapar vi nye estetiske sjangrar på nettet?

Korleis tenker vi om personvern og overvaking til ulike tider og i ulike kulturar? Korleis kan vi bruke digitale metodar i humanistisk forsking? Kva skjer når litteratur, kunst og spel blir digitale? Kva gjer stordata med menneskesynet vårt? Kvifor er selfies så ­populære samtidig som dei er så forhatte?

Digital kultur er studiet av forholdet mellom teknologi og kulturen vår. Du vil få innsikt i korleis estetiske sjangrar utviklar seg i samspel med dagens teknologi. Vidare vil du få ei djupare forståing av ei breiare samfunns- og kulturutvikling som er uløyseleg knytt til teknologi. Innanfor digitale sjangrar har vi særleg fokus på elektronisk litteratur, men studiet av dataspel og digital kunst er også en del av faget vårt. Praksis er ein viktig del av utdanninga. Du lærer grunnleggande webdesign, og du får erfaring med å kommunisere i digitale sjangrar både visuelt og tekstleg. Du får anledning til å skape digital kunst eller litteratur, og til å jobbe med digitale forskingsmetodar.

Sjå også desse studia Språkfag, litteraturvitskap, kulturvitskap.

Visste du at …

Dersom Facebook var ein nasjon, ville den vore den tredje største i verda.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

ENGELSK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

65

Bachelorprogram Det treårige studiet handlar om engelskspråkleg lingvi­stikk, litteratur og kultur, både i fortid og notid.

Du spesialiserer deg innanfor faga engelsk lingvistikk, amerikansk litteratur og kultur og britisk litteratur og kultur.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram, der du kan velje vidare spesialisering innanfor lingvistikk, amerikansk litteratur og kultur, britisk litteratur og kultur eller språklæring/-undervisning (didaktikk).

Praktisk-pedagogisk utdanning

Korleis blir det engelske språket endra av den leiande rolla si i verda? Alle meiner noko om «Amerika», men kva kan amerikansk litteratur og popkultur fortelje oss om nasjonen sine eigne oppfatningar av seg sjølv? Og klarer filmatiseringar av Shakespeare sine skodespel å seie noko nytt om desse klassikarane?

Det er vanskeleg å unngå det engelske språket i det g ­ lobale mediebildet. Engelsk er nytta overalt, men ikkje alle kan bruke språket godt nok, eller har nok kunnskap om engelskspråkleg litteratur og kultur. Spesialkompetanse på desse felta krev ei god forståing av historie og kulturelle strukturar, og vil gi store fordelar i det globale informasjonssamfunnet vi alle er ein del av.

Engelskstudiet vil gi deg god innsikt i det engelske språket og i engelskspråkleg litteratur og kultur. Du vil lære om grunnleggande språklege forhold med omsyn til engelsk grammatikk og uttale, og få ei innføring i ulike regionale og sosiale variantar av språket. Gjennom tolking av ulike tekstar vil du også få kunnskap om sambandet mellom litteratur og samfunnsforhold – både i USA og Storbritannia.

Dersom du kombinerer engelsk med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Les meir om studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED.

Forsking Fagmiljøet i engelsk forskar på ei rekke område innanfor språk, l­itteratur og kultur. Mens enkelte for eksempel forskar på kvardags­språket frå eit s­ osiolingvistisk perspektiv, har andre sett på korleis verka til W ­ illiam ­Shakespeare har blitt illustrerte gjennom hundreåra, eller på korleis amerikansk-­­meksikansk litteratur grip fatt i minne og historie.

Sjå også desse studia Lektorutdanning i framandspråk, kjønnsstudium.

Visste du at …

Om lag 50 % av alle avisene i verda, over 90 % av fag­litteraturen innanfor naturvitskap, og 82 % av faglitteraturen innanfor humaniora blir gitt ut på engelsk.

uib.no/utdanning

43

FILOSOFI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

35

Bachelorprogram Det treårige studiet i filosofi inneheld både oversikt- og fordjupingsemne. Oversiktemna skal gi ei grundig innføring i filosofihistoria frå antikken fram til 1900-­talet, praktisk filosofi, teoretisk filosofi, språk­ filosofi og logikk. For­djupingsemna kan ein velje frå ei stor rekke filosofiemne.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i filosofi.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer filosofi med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk påbygging. Les meir om studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

44

Forsking Kva er eit godt liv? Er det eit liv i individuell nyting, eller er det eit liv i indre kontemplasjon og harmoni? Eller finn ein det gode liv i f­ ellesskap med andre menneske? Kva tankemønster er felles for ulike historiske epokar og nasjonale kulturar?

Filosofane har gjennom 2500 år stilt grunnleggande spørsmål om menneskelivet og verda kring oss, for eksempel om vår evne til å nå sann kunnskap om moralske spørsmål og om den fysiske røynda.

Forskinga innanfor filosofi spenner over eit breitt område. Vi legg vekt på å vere opne overfor ulike filosofi­ tradisjonar og retningar. I tråd med dette legg vi vekt på samarbeid med andre fag og interdisiplinær forsking. Hovud­tyngda av filosofiforskinga går føre seg innanfor områda: antikken sin filosofi, filosofi og tekstteknologi, moderne filosofi, praktisk ­filosofi, teoretisk filosofi og Wittgenstein.

Sjå også desse studia Kjønnsstudium, kognitiv vitskap.

I filosofistudiet får du eit oversyn over filosofihistoria og over problemstillingar og standpunkt i samtidsfilosofi. Du skal øve opp evna til å lese og analysere fi ­ losofiske originaltekstar, og til å ta del i aktuelle filosofiske diskusjonar.

Visste du at …

Sokrates blei dømt til døden for å ha villeia ungdommen i Athen. Det er nok ikkje like farleg å drive med filosofi i dag, men klagemålet kan likevel tyde på at filosofisk aktivitet til tider kan oppfattast som undergravande for etablerte sanningar.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

FR ANSK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

13

Bachelorprogram Det treårige studiet i fransk har som mål å gi generelle og spesialiserte kunnskapar om fransk språk, kultur og litteratur. Gjennom studiet kan ein også skaffe seg gode praktiske ferdigheiter i munnleg og skriftleg fransk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i fransk. Masterprogrammet gir mogeleg­ heiter til spesialisering i språkleg eller litterær retning.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer fransk med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Les meir om studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking Er det mogeleg å gi ei god forklaring på kvifor Frankrike er på topp når det gjeld talet på Nobelprisvinnarar i litteratur? Kvifor insisterer myndigheitene i provinsen Québec i Canada på at alle innvandrarar som ikkje har engelsk som morsmål, skal velje fransk som førstespråk for skolebarna sine?

I franskmiljøet ved UiB forskar lingvistane blant anna på korleis språket ­utviklar seg over tid. Litteratane i fagmiljøet forskar for eksempel på historia til franskspråkleg litteratur og forholdet mellom litteratur og film. Innanfor fagdidaktikken forskar ein på språk­ læring, med særleg vekt på bruk av nye virtuelle medium.

I kunst og tankeliv har Frankrike vore ein tradisjonsmedviten og nyskapande ­tonegivar. Fransk er dessutan eit verdsspråk som blir brukt av grovt rekna 160 millionar menneske. Å følge historia til det franske språket er å følge ei politisk og kulturell historie. Kvifor har Kongo fransk som offisielt språk? Og kvifor gav det status å ha franske tenestejenter i Noreg for hundre år sidan?

Sjå også desse studia

Skjønnlitteratur er ein sentral del av studiet, med særleg fokus på korleis denne litteraturen kan seie noko om franskspråkleg kultur og historie. ­Gjennom å lære seg å analysere og tolke skjønnlitteratur vil ein nærme seg ei større forståing av utviklinga av det franske språket og måten det blir brukt på.

Litteraturen gir òg eit godt bilde av tida og samfunnet han blei til i.

Integrert lektor­utdanning med master i framandspråk eller ­nordisk.

Visste du at …

Fransk blir dagleg snakka av 60 millionar menneske i Frankrike og av om lag like mange utanfor landet sine grenser. Det er offisielt språk i om lag 40 land ­ og regionar.

uib.no/utdanning

45

GRESK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

5

Bachelorprogram Det treårige studiet i gresk kan gjerne kombinerast med emne frå ei rekke andre fag, for eksempel latin, historie, religionsvitskap, kunsthistorie og ­ retorikk, eller med emne frå dei norske institutta i Athen og Roma.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i gresk. Ved påbygging til mastergrad kan du kvalifisere deg for vidare studium og til forsking, formidling og undervisning på høgare nivå.

Forsking I forskinga ved UiB ligg hovudvekta på klassisk gresk litteratur, og då særleg dei greske tragediane. Også kva antikken har hatt å seie for litteratur og kulturelt medvit i nyare tid, står sentralt.

46

Korleis blei Athen til eit sentrum for filosofi, kunst og litteratur? På kva måte har arven frå den greske bystaten påverka dei moderne ­demo­­kratia? Kvifor er gresk mytologi framleis ei viktig inspirasjonskjelde for kunstnarar og forfattarar?

Den antikke greske litteraturen, historieskrivinga, filosofien, kunsten og ­vitskapen har hatt avgjerande innverknad på etter­tida, slik at røtene til mykje i vår eigen kultur ligg i Hellas. Somme studerer gresk fordi dei vil lese gresk litteratur, eller for å få vite meir om historie, filosofi, religion eller kunst­ historie. Andre gjer det fordi dei er interesserte i språk: Det greske språket kan følgast i skriftlege kjelder ­gjennom meir enn tre tusen år. Greskstudiet i Bergen er av klassisk gresk, den språkforma som var talemålet i Hellas i antikken, og som blei brukt som skriftspråk fram gjennom mellomalderen. Det moderne språket kallar vi nygresk.

Sjå også desse studia Latin, litteraturvitskap, språkvitskap, religionsvitskap, kunsthistorie, filosofi, retorikk.

Visste du at …

Det nye testamentet blei skrive på gresk. Det blei også det meste av den tidlege kristne litteraturen frå 100- og 200-talet. Derfor er gresk viktig for teologar og religionsvitarar.

Med gresk kan du lese for eksempel Platon, dei greske tragediane og Bibelen i original, og gjere deg opp di eiga meining om korleis dei bør tolkast.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

HISTORIE (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

108

Bachelorprogram Det finst to studieretningar innanfor bachelor­ programmet i historie, ei i ­historie og ei i Midtaustenhistorie. Innanfor studieretninga i historie får du anledning til å velje blant emne som for eksempel Første verdskrig, migrasjonshistorie, Kina og forholdet til verda og urbaniseringsprosesser i Europa. I Midtausten­ historie får du eit oversyn over historia til området og kunnskap om islam og politikk. Du får også anledning til å fordjupe deg innanfor feltet.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i historie.

Praktisk-pedagogisk utdanning

Korleis arta livet seg for menneska i fortida? Ønsker du å lære om men­n­­­esket som eit sosialt, tenkande og skapande vesen? Kva har pers­pektiv og ståstad å seie for oppfattinga av historie og fortid?

Historie er i dag kjenneteikna ved stor kronologisk, geografisk og tematisk spenn­vidde. Vi forskar på og underviser i alt frå bronsealderen til samtida, med fokus på Noreg og Norden, Europa, Midtausten og Afrika, USA og Kina. Tematisk strekker forskings- og undervisingsemna seg frå vitskapshistorie, kvinne- og k­ jønnshistorie, kultur-, sosial- og politisk historie til historiebruk og historie­didaktikk. Spennvidda i forsking og undervising gjer det mogleg å velje innanfor eit stort s­ pekter aktuelle og spennande tema.

Dersom du kombinerer historie med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Les meir om dette studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking Historie i Bergen opnar for forsking innanfor norsk, europeisk og internasjonal historie. Forskinga spenner breitt både tematisk, kronologisk og geografisk – frå oldtidsbyen Palmyra til vitskapshistorie.

Sjå også desse studia Nordisk, framandspråk, sosialantropologi, samanliknande politikk.

Visste du at …

Då europearane begynte å reise i Syrias indre på 1600talet, møtte dei eit overraskande syn. Midt i det tørre steppelandskapet openberra det seg storslagne restar etter det som ein gong må ha vore ein viktig storby: Palmyra. I dag blir det forska på denne byen ved UiB.

uib.no/utdanning

47

ITALIENSK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

10

Bachelorprogram Det treårige studiet i italiensk har som mål å gi generell og spesialisert kunnskap om italiensk språk, kultur og litteratur. Gjennom studiet kan ein også ­skaffe seg god og praktisk ferdigheit i munnleg og skriftleg italiensk.

Masterprogram Etter bachelorstudiet kan du ta eit toårig master­ program. Masterprogrammet i italiensk opnar for spesialisering i språkleg eller litterær retning.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer italiensk med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Les meir om studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

48

Forsking Italia er humanismens vogge. Korleis har arven frå den italienske renessansen sett sitt preg på den europeiske kulturen? Ønsker du å forstå meir om bakgrunnen for den politiske situasjonen i Italia slik han er i dag? Har du lyst til å kunne lese Machiavelli og Dante på originalspråket?

Italia har ca. 60 millionar innbyggarar, er det fjerde største landet i EU og den 8. største økonomien i verda. Italia har alltid vore sentral i Europa si politiske, ­religiøse og kulturelle historie. Italia er landet som har dei fleste stadnamna i ­verda på UNESCO si kulturarvliste, og har gjennom fleire hundreår vore ei stormakt innanfor kunst og kultur.

Italienskstudiet gir varierte innfallsvinklar, men også rom for fordjuping i det du synest er mest interessant. Du kan få solide ferdigheiter i det italienske språket, og ein grundig kulturhistorisk ballast gjennom studiet av eldre og nyare litteratur.

I italienskmiljøet ved UiB blir det forska både på eldre litterære tekstar frå renessansen, blant anna Machiavelli, Tasso og Ariosto, og på nyare og samtidige tekstar. Forskinga har ofte eit idéhistorisk fokus, der ein ser på korleis tekstane står i samanheng med tida dei sprang ut av. Det lingvistiske miljøet forskar på grammatikk, språkhistorie og sosiolingvistikk.

Sjå også desse studia Fransk, tysk.

Visste du at …

Humanismen er ei italiensk oppfinning frå det fjortande hundreåret. I dag er humanismen inkludert som verdigrunnlag i både den norske grunnlova og i den norske skolen sin formålsparagraf.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

JAPANSK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

44,8 / 35,0

GENS

40

Bachelorprogram I tillegg til språklege kunnskapar, fokuserer bachelorstudiet i japansk også på kultur og historie. Vi kan tilby seks semester med japansk. I to av desse semestera oppheld studentane seg ved eit japansk universitet.

Studentane skal skrive semesteroppgåve etter at dei har vore på utvekslingsopphald i Japan.

Masterprogram Det er i dag ikkje mogeleg å ta ein mastergrad i japansk ved UiB. For opptak til masterprogrammet i japansk ved Universitetet i Oslo, må ein ha til ­saman 80 studiepoeng i japansk språk. Ein må derfor ta minst 20 studiepoeng ­ekstra i japansk språk ved eit japansk universitet gjennom ein av utvekslings­avtalane til UiB for å kunne bli tatt opp. Det er òg mogeleg å dra til Japan, eller andre land, for å ta ein mastergrad i japansk.

Kor lang tid tar det å lære seg japansk, med alle dei kompliserte skriftteikna? Er Japan eit homogent samfunn eller har det minoritetar? Kva slags religionar finst i Japan? Korleis er det historiske, språklege og kulturelle forholdet mellom Japan, Kina og Korea?

Det er ikkje så ofte norske media melder om nyheiter frå eller anna stoff om ­Japan, og for mange verkar landet framleis ganske fjernt. Med Internett har likevel Japan kome mykje nærmare enn før, ikkje minst gjennom populærkultur i ulike sjangrar.

Bachelorprogrammet i japansk vil hjelpe deg med å opne hovuddøra til denne kreative og fascinerande kulturen. Nøkkelen går gjennom det japanske språket, som er svært ulikt vårt eige, og som er lett og vanskeleg på same tid. Hovud­fokuset i programmet er kunnskap om, og dugleik i japansk språk, både munnleg og skriftleg. Du vil òg få breiare kunnskapar om historie, kultur og samfunn, både ved hjelp av norsk og gradvis gjennom det japanske språket.

Forsking Forskingskompetansen i japansk ved UiB er språkleg, i skjeringspunktet mellom allmenn lingvistikk, kontrastive studium, omsetting og framandspråkslæring/ fagdidaktikk.

Sjå også desse studia Kinesisk.

Visste du at …

Ein kan få kjøpt brunost på velassorterte supermarknader i Japan? Vanlegvis under namnet «Ski Queen».

uib.no/utdanning

49

KINESISK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser

Studieplassar Opptakskrav

3 ÅR

42,3 / 37,9

20

GENS

Bachelorprogram I tillegg til språklege kunnskapar, fokuserer bachelorstudiet i kinesisk også på kultur og historie. Vi kan tilby til saman tre semester med kinesisk, som alle er obligatoriske i programmet. Studentane skriv bacheloroppgåve i det fjerde semesteret i programmet.

Masterprogram Det er i dag ikkje mogeleg å ta ein mastergrad i kinesisk ved UiB, men eit slik tilbod er under utvikling. Dersom det blir mogeleg å ta ein mastergrad i kinesisk ved UiB eller ved andre lærestader i Noreg, vil det bli lagt ut informasjon om det på nettsidene våre.

Forsking Forskingskompetansen i kinesisk ved UiB er språkleg og kulturelt orientert.

50

Sjå også desse studia Kor mange skriftteikn må ein lære seg for å kunne lese kinesiske ­aviser? Stemmer det at kinesiske ord har eigne tonar? Lærer kinesiske born engelsk på skolen? Er det moderne Kina eit kapitalistisk ­samfunn? K ­ orleis er forholdet mellom Kina og NordKorea?

Det siste tiåret les vi stadig om Kina i norske medium. Ofte er vinklinga system­kritisk, med fokus på manglande organisasjons- og ytringsfridom. Det er likevel få kommentatorar som kjenner Kina frå innsida og kan kinesisk språk.

Japansk.

Visste du at …

Kina blir rekna som verdas eldste samanhengande sivilisasjon. Starten på den kinesiske sivilisasjonen blir av nokre historikarar datert heilt tilbake til år 6000 f.Kr.

Eit studium i kinesisk vil opne portane til verdas mest folke­ rike nasjon, ein av dei eldste og rikaste sivilisasjonar som finst.

Mykje av studiet er dedikert teoretisk og praktisk opplæring i det offisielle kinesiske språket, mandarin. I tillegg vil du få kunnskapar om den historiske utviklinga i Kina, og dessutan samfunns- og k­ ulturelle forhold.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

KJØNNSSTUDIUM

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

15

Bachelorprogram I det treårige studiet kan du spesialisere deg innanfor eitt av faga engelsk, filosofi, historie, kulturvitskap, ­litteraturvitskap, nordisk og sosiologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i det faget du har spesialisert deg i. Ved påbygging til ein mastergrad kvalifiserer du deg for vidare studium og til forsking, formidling og undervisning på høgare nivå. Ein kan også velje å ta master i kjønnsstudium ved andre institusjonar.

Forsking

Kva er kjønn? Korleis opererer kjønn i samfunnet og i kulturen? Blir forståinga vår av kjønn endra over tid, og blir ho endra i møtet med andre etniske og ­religiøse grupper? Kan film, litteratur og kunst skape alternative former for kjønn?

Problemstillingar knytte til kjønn og seksualitet kan vere ein nøkkel til å forstå både menneska og det samfunnet vi lever i. Kjønnsstudiet undersøker ei rekke historiske og samtidige tydingar av kjønn. Innanfor dei ulike emna vil det vere rom for å reflektere systematisk kring tema relatert til kjønn, som seksualitet, etnisitet, religion, litteratur og samfunn.

Sentrale omgrep i studiet er kjønnsforskjellar, interseksjonalitet, patriarkat og sexisme. Du vil få eit overblikk over idear om kjønn sett frå ulike teoretiske perspektiv, slik som feministisk teori, skeiv teori, kritisk raseteori, psykoanalyse, feministisk vitskapsfilosofi, demokrati, globalisering og likestilling. Du vil blant anna lese klassiske feministiske tekstar og moderne kjønnsteori. Du vil også lese skjønnlitteratur og andre tekstar med vekt på kjønnsproblematikk.

Spørsmål kring kjønn står sentralt i mange fagmiljø ved UiB. På Senter for kvinne- og kjønnsforsking blir det blant anna forska på korleis kjønn, demokrati og fridom kan tenkast i ei teknologisk, globalisert verd.

Sentrale tema er nye teknologiar, migrasjon, innvandring, internasjonal sexhandel, medborgarskap og ulike maktomgrep, kroppsførestillingar og seksualitetar.

Sjå også desse studia Litteraturvitskap, historie, kulturvitskap, filosofi, engelsk, nordisk, sosiologi.

Visste du at …

Ikkje alle kulturar opererer med to kjønn. Ulike variasjonar av eit tredje kjønn er vanleg i store delar av verda, og det er ikkje alle som legg biologi til grunn for forståinga av kjønnsskilnader.

uib.no/utdanning

51

KULTURVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

25

Bachelorprogram Det treårige studiet er sett saman av ulike kultur­ vitskapelege emne. Du har stor valfridom når det gjeld emne. Allereie på bachelornivå kan du s­pesialisere deg innanfor nokre fagtradisjonar, for eksempel folkloristikk og e ­ tnologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­program i kultur­vitskap. I masterstudiet får du mogeleg­heit til å gå djupare inn i eit emne som interesserer deg.

Forsking Fagmiljøet i kulturvitskap forskar på folkelege uttrykk, blant anna knytt til religiøsitet, sjukdomsoppfatningar og tolkingar av fortida. Det blir òg forska på kjønn og vald, og på kulturarv sett i eit kritisk perspektiv.

52

Korleis bruker folk kulturelle tradisjonar i notida?

Korleis handterer nordmenn og innvandrarar det fleirkulturelle Noreg? På kva måtar var fortida radikalt annleis enn notida, for eksempel når det gjeld magi og trolldom?

Det blir sagt at utan kulturen stoppar Noreg, men kva er det særeigne ved ­kultur? Korleis er kulturen til stades i alt vi gjer? Kvifor kan kvardagskulturen seiast å vere fundamentet for heile samfunnslivet? Slike spørsmål står sentralt i faget kultur ­vitskap.

Sjå også desse studia Arkeologi, digital kultur, historie, kunsthistorie, religions­vitskap, sosialantropologi, kjønnsstudium.

Visste du at …

Ved Universitetet i Bergen kan du studere den magiske verda og hekseprosessar.

Studiet av kultur vil gi deg grunnleggande kunnskap om mennesket som kultur­skapande og kulturberande vesen. Du vil få innsikt i folkelege førestillingar og forteljetradisjonar, moderne kulturformer og kulturpolitikk. Etniske konfliktar, migrasjon, kjønn og helse er blant dei mange nye emna som blir studerte av kultur­forskarar i dag.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

KUNSTHISTORIE (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

40

Bachelorprogram Det treårige studiet tar sikte på å gi ei allmenn inn­ føring i den historiske ut­viklinga av kunst, arkitektur og visuell kultur frå antikken og fram til vår eiga tid. Vidare gir studiet ei fordjuping i spørsmål som gjeld fortolking, historiografi, visuell retorikk, kunst­teoretiske og estetiske problem, i tillegg til fordjup­ing i eit kunsthistorisk emne.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i kunst­historie. I masterstudiet fordjupar du deg i eit kunsthistorisk emne og i teoretiske spørsmål, blant anna gjennom eit sjølvstendig arbeid (masteroppgåva).

Forsking Korleis ser vi verda rundt oss? Korleis opplever og tenker vi om dei visuelle uttrykka vi er omgitt av – frå kunst til reklame? Er pressefotografiet ei spegling eller ein konstruksjon? Er ikonet i kyrkja kunst eller blir det kunst først når det heng i galleriet?

Fagmiljøet forskar på eit breitt spekter av visuelle uttrykk, både historiske og samtidige. Tema knyter seg blant anna til synskultur, landskapsforstå­ing, fotografi, arkitektur og byplanlegging, kunstarkeologi, nevroestetikk, kunst­teoretiske problemstillingar og visuell retorikk.

Sjå også desse studia

Mennesket si oppleving av verda går i stor grad gjennom auga. Til alle tider har mennesket laga seg bilde for å forstå, formidle og uttrykke seg. Den visuelle sida av kulturen er derfor heilt sentral for å forstå mennesket og mennesket si historie.

Arkeologi, litteraturvitskap, kulturvitskap, historie, ­filosofi.

Gjennom bachelorprogrammet i kunsthistorie lærer du om visuell kultur, kunst og arkitektur i eit historisk, sosialt, retorisk og estetisk perspektiv. Vi utforskar ­visuelle medium som maleri, skulptur, fotografi, arkitektur og landskap, der tyngde­punktet er den visuelle kulturen i Europa frå antikken til i dag. Nokre s­ entrale spørsmål er kunsten si rolle i samfunnet, kunsten sitt forhold til politikk og makt, og korleis kunsten kan bli forstått og tolka.

Visste du at …

Den kjente franske impresjonisten Claude Monet malte fleire vintermotiv i Noreg.

uib.no/utdanning

53

LATIN

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

5

Bachelorprogram Bachelorprogrammet i latin kan gjerne kombinerast med emne frå ei rekke andre fag, for ­eksempel gresk, historie, religionsvitskap, kunsthistorie og retorikk, eller med emne frå dei norske institutta i Athen og Roma.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i latin. Ved påbygging til mastergrad kan du kvalifisere deg for vidare studium og til forsking, formidling og undervisning på høgare nivå.

Forsking I forskinga ved UiB ligg vekta på mellomalderlatin, og særleg på kva latinske handskrifter og handskrift­ fragment som er bevarte i Noreg, kan seie oss om påverknaden frå meir sentrale delar av Europa.

54

Korleis kunne bystaten Roma erobre alle landa rundt Middelhavet? Kvifor blir romerske talar framleis rekna som eksempel på effektiv kommunikasjon? Og kvifor var latin så viktig i skolen heilt fram til vår tid?

Latin var daglegspråket i Romarriket. I mellomalderen var latinen det europeiske fellesspråket slik engelsk er det i dag, og filosofi, teologi og vitskapelege tekstar vart skrivne på latin heilt fram til 1700-talet. Språk som fransk, spansk og italiensk har utvikla seg frå latin, og andre europeiske språk har lånt mykje frå latin – ikkje minst gjeld det engelsk. Latin er derfor, saman med gresk, nøkkelen til å forstå framandorda i dei fleste europeiske språka.

Sjå også desse studia Gresk, litteraturvitskap, historie, religionsvitskap, kunst­historie, filosofi, retorikk.

Visste du at …

Den første noregshistoria vart skriven på latin på slutten av 1100-talet. Forfattaren kalla seg Theodericus, på norsk heitte han truleg Tore eller Tjodrek.

Somme studerer latin fordi dei er interesserte i språk. Andre gjer det fordi dei vil vite meir om historie, kunsthistorie, filosofi, religion eller litteratur: Dei romerske klassikarane var lenge dei sentrale førebileta for kunstnarar og forfattarar, og ­latinen er derfor ein innfallsport til europeisk litteratur- og kulturhistorie. Med latin kan du lese tekstane i original og gjere deg opp di eiga meining om korleis dei bør tolkast.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

LITTER ATURVITSK AP

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

50

Bachelorprogram I det treårige studiet spesialiserer du deg i litteraturvitskap.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­ program i litteratur­vitskap.

Ved påbygging til mastergrad kan du kvalifisere deg for vidare studium og til forsking, formidling og under­ visning på høgare nivå.

Forsking Fagmiljøet i litteraturvitskap har kompetanse på ei rekke ulike sjangrar, epokar, forfattarskap og litteratur­ teoretiske problemområde. Eit større forskings­ prosjekt handlar om forholdet mellom litteratur og lov og rett.

Kva er litteratur? Kvifor forandrar han seg? Kvifor er så få litterære meisterverk skrivne av kvinner? Kva las ein før romanen oppstod? Kan dikting medverke til å forandre verda?

Litteraturvitskap er eit studium for alle som liker å lese, men særleg for dei som liker å tenke over og diskutere med andre det dei les. Studiet tar deg med på ei fascinerande reise i bøkene si verd – ei reise som går på kryss og tvers i historia og i geografien, for her studerer du litteratur frå fleire land og epokar.

Du vil òg lære å reflektere over dei store spørsmåla som har blitt stilt til dikte­kunsten opp gjennom tidene. Både spørsmåla, og svara som blir gitt, har endra seg heile vegen frå antikken og fram til i dag. Når du lærer om for eksempel P ­ laton eller Nietzsche sitt syn på diktinga, får du eit betre grunnlag for å gjere deg eigne tankar om kva litteratur er og kva han kan brukast til.

Sjå også desse studia Framandspråk, nordisk, gresk, latin, retorikk, kjønns­ studium, digital kultur.

Visste du at …

Ordet «litteratur» kjem frå det latinske «littera», som betyr bokstav, og hadde opphavleg ikkje noko med det vi no kallar for «skjønnlitteratur» å gjere. Dagens skilje mellom tekstar som er litterære, og dei som ikkje er det, oppstod først med Romantikken for om lag 200 år sidan.

uib.no/utdanning

55

NORDISK SPR ÅK OG LITTER ATUR

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

15

Bachelorprogram Det treårige bachelorprogrammet handlar om nordisk (særleg norsk) språk og litteratur i fortid og notid.

Masterprogram Med ein bachelorgrad i nordisk språk og litteratur kan du halde fram med masterprogrammet i nordisk språk og litteratur.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer nordisk språk og litteratur med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Sjå meir informasjon på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking

56

Kva har Ibsen å seie til oss menneske av i dag? Er dialektane våre i ferd med å døy ut? Korleis er det for innvandrarar å lære norsk? Korleis høyrdest det ut når vikingane snakka?

Nordisk ber i seg ei mengd ulike tema. Språket og litteraturen er nært knytte til samfunn og kultur, samhandling og samvær, tenking, fantasi og forståing.

På nordisk studerer du både dei nordiske språka og litteraturen som er skriven på dei, og hovudvekta ligg på norsk språk og litteratur. På litteraturstudiet les du ­tekstar i ulike sjangrar, du lærer om korleis litteraturen vår har utvikla seg g ­ jennom tida, og du får teoretisk kunnskap til eige arbeid med skjønnlitteraturen. På språkstudiet lærer du om korleis språket er bygd opp frå lyd og ord til ­setning og tekst, du får oversyn over språk og samfunn frå norrøn tid til i dag, og du tileignar deg teoretisk innsikt til å analysere språklege fenomen. På basis­nivået av studiet får du litteratur og språk i like mengder, men seinare kan du konsentrere deg om eitt av dei om du ønskjer det.

Fagmiljøet i nordisk ved UiB har spisskompetanse på ei rekkje område innan­for språk og litteratur, som for­ holdet mellom språk og samfunn, grammatikk, personnamn, retorikk, lyrikk og litterær kjønnsteori.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i nordisk, kjønns­ studium, retorikk, norrønt, norsk som andrespråk.

Visste du at …

Det engelske ordet bag er lånt frå gammalnorsk. Ein bagge er ein pakke eller ein klumpete person. Du har kanskje høyrt at svenskane stundom taler litt nedlatande om oss nordmenn som norrbaggar.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

NORRØN FILOLOGI

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser

3 ÅR

NYTT STUDIUM 5

Studieplassar

Opptakskrav GENS

Bachelorprogram Bachelorprogrammet gir ei innføring i både språklege og litterære emne i den norrøne filologien. Det kan også kombinerast med ei rekke andre fag, som for eks­empel arkeologi, historie eller andre språkfag.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du halde fram med master­programmet i norrøn filologi. Då vil du kvali­ fisere deg til vidare studium og til forsking, formidling og undervisning på høgare nivå.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer norrøn filologi med eit års­ studium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Sjå meir informasjon på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Korleis snakka og skreiv nordmennene i mellom­ alderen? Kva ville norske kongar med soger om Aleksander den store og Kong Arthur? Korleis l­ever mellomalderen vidare i dag?

Norrønt er det språket som i mellomalderen vart talt og skrive i Noreg og på I­sland, og dessutan på Vesterhavsøyane.

Den felles språklege og litterære k­ ulturen varte i over 500 år, frå landnåmet av Island til byrjinga av 1400-talet. Den norrøne litteraturen byr på eit uvanleg rikt spekter av tekstar, ikkje minst den verdskjende islandske sogelitteraturen om norske kongar, dei nordiske h ­ eltane i fortida, og feidane til islandske stormenn. Ein finn også mytologisk og heroisk dikting, skaldedikt, korte og daglegdagse meldingar skrivne med runer og historier om høviske riddarar og damer.

Den norrøne filologien byr på eit breitt studium av språk, litteratur og kultur, og bygger på tekstar i originalspråket. I studiet lærer du først det norrøne språket så godt at du kan forstå desse tekstane ved hjelp av ordbok og grammatikk.

Du får eit historisk perspektiv på både språket og litteraturen med fokus på kjeldene og tolkinga av dei, også i relasjon til andre europeiske kulturar. Studiet gir deg òg innsikt i teoretiske forståingsrammer og metodane i faget.

Forsking Fagmiljøet i norrøn filologi har framståande kompetanse på ei rekke felt, blant anna innanfor historisk språkvitskap, edisjonsfilologi, heroisk og myto­grafisk litteratur, nordisk-europeiske litteraturrelasjonar og mellomalderleg vitskaps- og teknologihistorie. Du kan lese om ulike prosjekt på nettsida til Forskargruppa for mellomalderfilologi.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i nordisk, kjønns­ studium, retorikk, nordisk, norsk som andrespråk.

Visste du at …

Den gamle nordiske litteraturen fortel ikkje berre om gudar, heltar, kongar og jarlar, men også byr på lærde drøftingar om vulkanar, nordlys, kvalar i Nordatlanteren og klimasoner på jordkula?

uib.no/utdanning

57

NORSK SOM ANDRESPR ÅK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser

3 ÅR

NYTT STUDIUM 5

Studieplassar

Opptakskrav GENS

Bachelorprogram Bachelorprogrammet gir ei spesialisering i norsk som andrespråk. Inkludert i programmet er eitt år (60 studie­poeng) med fritt valde studieemne.

Masterprogram Med ein bachelorgrad i norsk som andrespråk kan du halde fram med master­programmet i nordisk språk og litteratur, der du vil kunne til skrive masteroppgåve om norsk som andrespråk.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer norsk som andrespråk med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Sjå meir informasjon på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPE

60

Forsking Korleis er det for ein innflyttar til Noreg å lære seg norsk språk? ­Kvifor slit så mange med å få til dei same språktrekka, og kor mykje har morsmålet deira å seie for kor vanskeleg det er å lære språket? Korleis kan ein som lærar undervise i norsk på ein best mogeleg måte?

Norsk som andrespråk ber i seg ei mengd ulike tema frå fleire faglege d ­ isiplinar. Faget tar opp psykologiske, sosiale og språklege sider knytt til språklæringa. Samtidig blir det òg lagt vekt på pedagogiske utfordringar med tanke på å ­undervise i norsk til personar med andre morsmål.

Ein fellesnemnar er at norsk språk blir sett utanfrå, frå pers­ pektivet til dei som kjem flyttande med ein annan språk- og kulturbakgrunn. Dette perspektivet kan også gi personar med norsk som morsmål ny innsikt i eigen språk og kultur.

Fagmiljøet i norsk som andrespråk ved UiB har spisskompetanse på fleire område. Forskinga har særleg fokusert på kjenneteikn ved innlæring av ulike språktrekk og korleis morsmålet påverkar tileigninga av norsk språk. Samtidig inkluderer forskinga i fagmiljøet også noko meir didaktisk ­forsking retta mot praktisk språkopplæring.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i nordisk, kjønns­ studium, retorikk, norrønt, nordisk.

Visste du at …

Det kan være særs vanskeleg for ein utlending å lære seg lydane «i», «y» og «u» og å setje verbet på rett plass i norske setningar?»

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

RELIGIONSVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

30

Bachelorprogram Det treårige bachelorstudiet i religionsvitskap inneheld både oversyns- og fordjupingsemne.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i religions­vitskap.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer religionsvitskap med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Sjå meir informasjon på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking

Kva er religion? Kva er likt og kva er ulikt i dei mange religionane menneska har trudd på gjennom tidene? Korleis kan det ha seg at religion kan gi meining, samhald og ei kjensle av fridom, men samtidig skape angst, strid og undertrykking?

Religionsvitskapen gir kunnskap om det religiøse mang­ faldet og korleis religion­ane verkar inn på resten av sam­ funnet. I dette faget får ein omfattande kjennskap til dei viktigaste religionane i dag og opp gjennom historia. I tillegg blir ein kjend med analytiske forsøk på å forstå korleis religionen er bygd opp, korleis religion blir avgrensa i forhold til andre aspekt ved kulturen, og korleis religion fungerer i samspel med andre sosiale system.

Religionsvitskap er eit historisk fag som utforskar dei lange linene i religionane, men det er også eit jamførande og krysskulturelt fag. Fagstudiet gir innsyn i ei rekke vitskapelege teoriar og metodar henta frå samfunnsfag og psykologi så vel som frå fleire humanistiske fagfelt.

Religionsvitskap ved UiB representerer internasjonal spisskompetanse på ei rekke forskingsfelt. Tema som blir forska på er blant anna religionar i antikken, buddhisme, gnostisisme, hinduisme, islam, kristendom, nyreligiøsitet, samisk religion, sikhisme, zoroastrisme, systematisk religionsforsking, og religion sett i samanheng med ulike tema som sex, kjønn, menneskerettar og populærkultur.

Sjå også desse studia Historie, latin, gresk, kulturvitskap, sosialantropologi.

Visste du at …

I Iran har dei fleste muslimar eit bilde av profeten Muhammed hengande på veggen. Då striden om Muhammad-karikaturane herja som verst, høyrde ein stadig ordet «bildeforbod». Men det finst ikkje noko klart bildeforbod i Koranen. Det handlar om korleis ein tolkar heilage tekster.

uib.no/utdanning

61

RETORIKK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

20

Bachelorprogram I det treårige bachelorstudiet tar du ei spesialisering i retorikk og 60 frie studiepoeng. Du kan òg velje ei dobbel spesialisering i retorikk og i eitt av faga kunsthistorie, litteraturvitskap, medievitskap, nordisk, filosofi, gresk eller latin.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet i retorikk kan du søke opptak til eit toårig master­program i retorikk ved eit anna universitet. UiB har i dag ikkje noko masterprogram i retorikk. Dersom du vel ei dobbel spesialisering, kan du ta ein toårig mastergrad i spesialisering 2 ved UiB.

Forsking 62

Kva er det som gjer at Barack Obama blir rekna for å vere ein spesielt god retorikar? Klarer du å over­ tyde? Har du tenkt på kvifor du lykkast eller mislykkast? Korleis påverkar menneske kvarandre med ord og bilde?

Retorikk er læra om korleis ein appellerer til med­menneska sine på ein over­tydande måte. Enten du diskuterer med venner, held ein politisk tale, skriv ein omtale eller utviklar ein reklamekampanje, så praktiserer du retorikk. Heilt frå Aristoteles og sofistane til kommunikasjonsforskinga i våre dagar har mennesket prøvd å finne ut korleis vi påverkar kvarandre. Kvifor blir vi påverka og overtydde av enkelte personar, men ikkje av andre? Kva gjer ei form for retorikk formåls­tenleg eller overtydande og ei anna problematisk eller ineffektiv?

Retorikkforskinga ved UiB er mangfaldig. Forskarar undersøker retorisk a­ rgumentasjon, den norske politiske talen si historie, dei utforskar retorikken i samband med EU-integrasjonsprosessen, i samband med lov, rett og litteratur, og i reklame, kunsthistorie og visuell kommunikasjon.

Sjå også desse studia Språkfag, ­medievitskap, lektorutdanning med master i nordisk, litteraturvitskap, historie, filosofi.

Visste du at …

Martin Luther Kings tale «I have a dream» er kåra til den beste talen i USA gjennom tidene.

Studiet gir ei historisk og systematisk innføring i retorikken som generell k­ ommunikasjons- og argumentasjonslære. Du får innsikt i utviklinga av det r­ etoriske fagfeltet frå antikken fram til mediesamfunnet i dag, og kompetanse i retorisk analyse og evaluering av ulike tekstformer og sjangrar. I tillegg får du kompetanse i praktisk retorisk kommunikasjon og formidling.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

RUSSISK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

18

Bachelorprogram Det treårige studiet gir deg basisferdigheit i russisk og kunnskap om russisk språk, litteratur og kultur. Studiet inneheld emne innanfor grammatikk og språkvitskap, praktisk språkbruk, omsetting, litteratur og kultur. For dei som ikkje har russiskkunnskapar frå før, startar det eit grunnkurs alt i det første semesteret.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i russisk, som opnar for ei spesialisering i russisk litteratur, kultur eller språk.

Forsking

Korleis er det mogeleg at diktatoren Josef Stalin hamna på andre plass i ei kåring av den største russaren gjennom tidene, så vidt slått av den veike tsaren Nikolaj II? Kvifor er det hipt å bruke latinske bok­ stavar i russisk internettspråk og tekstmeldingar?

Korleis klarer eit språk seg utan artiklar?

Russland er det største nabolandet vårt, men trass i det er det få som har innsikt i russisk kultur og snakkar språket. Russisk er eit verdsspråk med 140 millionar morsmålsbrukarar både i og utanfor Russland. Det er òg eit viktig kommunikasjons­ språk for over 100 millionar menneske i mange land i Aust-­ Europa og Asia. Russisk er eit språk vi vil få meir bruk for etter kvart som handelen med Russland aukar. Eit studium i russisk språk vil opne dører til ein rik og interessant kultur.

Fagmiljøet i russisk ved UiB har spisskompetanse på ei rekke område innanfor språk og litteratur. Nokre eksempel på aktuelle tema det blir forska på er russisk samtidslitteratur, russisk språkbruk på Internett, russiske dialektar, språkdebatt i Russland og emne innanfor moderne russisk grammatikk.

Sjå også desse studia Språkfag, språkvitskap, litteraturvitskap, retorikk, ­samanliknande politikk, historie.

Visste du at …

Motsvaret til dagens SMS i mellomalderbyen Novgorod var neverbrev. Vanlege menn og kvinner rissa tekstmeldingar til kvarandre i bjørkenever, som det sidan 1950-talet er funne over 1000 stykke av.

uib.no/utdanning

63

SPANSK SPR ÅK OG LATINAMERIK ASTUDIUM

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

43

Bachelorprogram I dette treårige studiet kan du fordjupe deg i språk, litteratur og kultur, men du kan òg ta emne i omsetting, litteraturvitskap og kjønnsstudium i ­spesialiseringa.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i spansk språk og latinamerikastudium.

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer spansk språk og latin­ amerikastudium med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning.

Sjå uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking

64

Korleis kan historiske prosessar forklare dei enorme skilnadene mellom fattig og rik i Latin-Amerika i dag? På kva måte representerer litteraturen ei saman­smelting av det rike mangfaldet av kulturar og etnisitetar på kontinentet? Korleis utviklar det spanske språket seg i ei stadig meir globalisert verd?

Studerer du spansk språk og latinamerikastudium, vil du sitte att med solid kunnskap om mange ulike sider av samfunna på eit kontrastfylt og fargerikt kontinent. Studiet gir varierte innfallsvinklar, men også rom for fordjuping i den disiplinen du er mest opptatt av.

Spansk språk og latinamerikastudium er sett saman av tre disiplinar som på ulike vis er viktige og nødvendige for god kommunikasjon. På språkdelen av studiet lærer du blant anna om grammatikk, dialektskilnader og forholdet mellom språk, kultur og samfunn. Tekstutvalet i litteraturdelen representerer særs rike litterære tradisjonar og forfattarar frå mange land. I kulturkunnskap leiter vi etter opp­havet til dagens store problemstillingar i fortida, og kastar lys på både historiske prosessar og notida.

Noregs forskingsråd satsar i åra framover spesielt på forsking på Latin-Amerika, og fagmiljøet ved spansk språk og latinamerikastudium driv fleire spennande forskingsprosjekt. Eksempel på slike prosjekt er «Karibia: Identitetar og Konfliktar», «Corpus Oral de Lenguaje Adolescente», «Nordmenn i Latin-Amerika 1850-1950» og «Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America».

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i framandspråk eller nordisk.

Visste du at …

Spansk er det mest populære valfrie framandspråket i den norske skolen, det nest største kommunikasjonsspråket i verda og det tredje største språket på internett. 450 millionar menneske har språket som morsmål og ytterlegare mange millionar menneske kan det som framandspråk.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

SPR ÅKVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

10

Bachelorprogram I det treårige studiet kan du velje mellom ei spesialisering i allmenn lingvistikk og ei spesialisering i datalingvistikk og språkteknologi, der fleire emne er felles. Det er godt mogeleg å kombinere fordjupingane i dette programmet med emne frå andre språkfag, frå datavitskap eller frå kognitiv p ­ sykologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i spansk språk og Latin-Amerikastudium.

Forsking

Finst det grenser for kor ulike språk kan vere? På yupik kan ein seie «han ønsker å skaffe seg ein stor båt» berre med eitt einaste bøygd ord, mens kinesisk ikkje har bøying i det heile. Korleis kan ein beskrive så ulike språk med dei same omgrepa? Korleis kan barn lære så kompliserte system på mindre enn tre år?

Fagmiljøet bak bachelorprogrammet i språkvitskap driv forsking og utvikling på fleire område. Det forskar blant anna på automatisk omsetting mellom språk og på fagspråk. Miljøet driv med utvikling av datamaskin­ elle grammatikkar, blant anna ein som gjer det mogeleg å analysere norsk ­automatisk. Fagmiljøet arbeider òg med utvikling av store databasar av analysert tekst som gjer det mogeleg å samanlikne språk presist og lage dataprogram for omsetting.

Sjå også desse studia Framandspråk, nordisk, kognitiv vitskap, datavitskap, informasjonsvitskap.

Kva skal til for å omforme tale automatisk til korrekt skriftleg norsk? Korleis kan du med eit tastetrykk omforme ein norsk tekst til forståeleg engelsk? Slike og liknande spørsmål opptek faga allmenn lingvistikk og datalingvistikk.

I bachelorstudiet i språkvitskap kan du fordjupe deg i desse og andre spørsmål som har med menneskeleg språk å gjere.

Du får ei innføring i omgrep for å beskrive ulike språk, ei lita innføring i eit språk som står fjernt frå norsk, lære om samanhengen mellom språk og menneskeleg forståing og tankeverksemd, og ei innføring i korleis språk kan analyserast automatisk med ei datamaskin.

Visste du at …

Litt avhengig av korleis du tel, er det omlag 6000 språk i verda. Omlag 1500 av desse språka finst konsentrert på Papua New Guinea og i Indonesia. Heile 96 prosent av språka i verda blir snakka av berre 4 prosent av verdas folk. Grovt rekna døyr 25 språk ut kvart år.

uib.no/utdanning

65

TEATERVITSK AP

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

20

Bachelorprogram Studiet gir ei grunnleggande innføring i teateret si historie med fokus på blant anna skodespelarkunst, dramaturgi, scenografi og teaterkritikk. I det siste semesteret er det mogeleg å skrive ei prosjektoppgåve basert på praksis­opphald hos scenekunstinstitusjonar, grupper eller andre teater­prosjekt.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i teatervitskap. Du kan spesialisere deg i ulike emne innanfor faget.

Forsking 66

Kunne du tenke deg å arbeide med teater, film eller andre media? Er du interessert i samtidsteater eller teateret si historie? Synest du t­ eoriar og refleksjonar omkring kunst og teater er spennande og viktig?

Teatervitskap knyter saman teoriar om kunst og praktisk teater. I forsking og under­visning undersøker vi korleis teateret brukar kunstnariske verkemiddel som skodespelarkunst, regi og scenografi og korleis teateret kommuniserer med ­publikum og samfunn. Teatervitskap er ikkje berre nyttig for å forstå teateret i seg sjølv, men òg litteratur, film og moderne fjernsynsproduksjon.

Fagmiljøet i teatervitskap ved UiB har spisskompetanse innanfor ei rekke teaterfaglege område, som for eksempel skodespelarkunsten si historie, nye tendensar i samtidsteateret, norsk teaterhistorie, analyse av teaterframsyningar og dramaturgi.

Sjå også desse studia Litteraturvitskap, kunsthistorie, historie, kulturvitskap.

Visste du at …

Henrik Ibsen arbeidde i seks år som sceneinstruktør ved teateret i Bergen.

I teatervitskap fokuserer vi på utøvande teater i samtida.

Derfor har vi også emne der studentane deltek i teater­ produksjon. Workshops med teaterutøvarar, ekskursjonar til utlandet og felles besøk på teaterførestillingar inngår i under ­visninga.

Det teatervitskapelege fagmiljøet har god kontakt med teater- og kulturinstitusjonar i Bergen og resten av landet. Vi har dessutan nær kontakt med Student­teateret Immaturus der mange av studentane våre er engasjerte.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

TYSK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

10

Bachelorprogram På det treårige bachelorprogrammet i tysk kan du fordjupe deg i tysk språk, litteratur og ­kultur.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­ program i tysk med spesialisering i litteratur, språk ­eller språklæring/språkundervisning ­(didaktikk).

Praktisk-pedagogisk utdanning Dersom du kombinerer tysk med eit årsstudium i eit anna skolefag, kan du ta eittårig praktisk-pedagogisk utdanning. Les meir om studiet på nettet: uib.no/studieprogram/PRAPED

Forsking Vil du lære eit språk som er enkelt for nordmenn å beherske bra (jf. tysk beherrschen), og kunne snakke med 100 millionar tyskspråklege europearar på morsmålet deira? Vil du kunne lese store for­fattarar som Franz Kafka, Günter Grass og Herta Müller på originalspråket? Vil du bli betre kjent med eit sentral­ europeisk område med ein rik kultur?

Tyskstudiet gir deg god kjennskap til tysk språk, tyskspråkleg litteratur og kultur, og det set deg – gjennom øving i praktisk språkbruk – i stand til å kommunisere på tysk om faglege og daglege emne. Eit studium i tysk vil skaffe deg etter­spurt undervisnings­kompetanse i skolen, og gi eit solid grunnlag for å arbeide i nærings­livet eller med kulturformidling retta mot det tyskspråklege Europa. Ferdigheit i tysk er viktig for ein liten nasjon som Noreg, fordi dei tysktalande landa speler ei sentral rolle i det moderne Europa og Tyskland er vår nest største handelspartnar.

På tyskfaget blir det blant anna forska på omsetting og språklærings­strategiar. Eit eksempel frå litteratur­sida er forsking på forfattarskapen til Herta Müller, som i 2009 blei tildelt Nobelprisen i litteratur.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i framandspråk.

Visste du at …

13 tyskspråklege forfattarar frå fem ulike land har blitt tildelt Nobelprisen i litteratur.

uib.no/utdanning

67

UTØVANDE MUSIKK ELLER KOMPOSISJON (BACHELOR) Varigheit Poenggrenser 4 ÅR

Studieplassar Opptakskrav

OPPTAKSPRØVE 25

MUSUIB

Bachelorprogram Som søkar vel du ein av tre vegar: Klassisk, jazz eller komposisjon. Gjennom valemna i 3. og 4. studieår kan du velje ulik yrkes- eller sjangerprofil. Bachelor­graden i utøvande musikk eller komposisjon er fireårig.

Vi tilbyr også eit bachelorprogram i tradisjonsmusikk i samarbeid med Ole Bull Akademiet. Sjå olebull.no for meir informasjon.

Masterprogram Bachelorgrad i utøvande musikk eller komposisjon gir grunnlag for opptak til masterprogrammet i utøvande musikk eller komposisjon. Alle søkarar må avlegge opptaksprøve. På masterprogrammet blir det fokusert tematisk på repertoar, stil og interpretasjonsspørsmål.

68

Er du utøvar innanfor klassisk musikk eller jazz? Komponerer du? Har du eit ønske om å studere musikk på høgt nivå i eit positivt og internasjonalt miljø?

Gjennom det fireårige bachelorprogrammet i utøvande musikk eller komposisjon får du ein basis for karriere på musikkfeltet og eit grunnlag for ­vidare s­tudium innanfor høgare musikk­utdanning.

Som student på programmet får du undervisning individuelt og i grupper innanfor hovuddisiplinen din. Du deltek i skapande aktivitet der du kan utvikle din ­personlege stil i eit allsidig miljø. Studiet inneheld også emne som ser på korleis musikk inngår i ulike historiske, kulturelle og samfunnsmessige kontekstar.

Komposisjonsstudiet har sitt fundament i den klassiske tradisjonen, og fokuserer på nyare eksperimenterande retningar.

Forsking og kunstnarleg utviklingsarbeid Masterprogram i utøvande musikk eller komposisjon kan gje opptak til kunstfagleg stipendiatprogram.

Fagpersonalet ved Griegakademiet er internasjonalt aktive utøvarar og forskarar. Ved instituttet blir det arbeidd med utvikling av kunst og vitskap side ved side, samtidig som ein søker å skape møteplassar mellom desse ulike tradisjonane.

Sjå også desse studia Musikkterapi.

Visste du at …

Studentane ved Griegakademiet møter eit stort Festspill-publikum ved årlege Stikk-innom-konsertar i Grieghallens foajé.

Instituttet har nær kontakt med musikk- og kulturlivet i regionen og samarbeider blant anna med Festspillene i Bergen, Nattjazz, Borealisfestivalen,­­Sjøforsvarets musikkorps, Bergen Nasjonale Opera og Bergen ­Filharmoniske ­Orkester. I løpet av studiet vil du få omfattande konsert­erfaring og mange høve til samspel.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

MUSIKKTER API

(INTEGRERT MASTER)

Varigheit Poenggrenser 5 ÅR

Studieplassar Opptakskrav

OPPTAKSPRØVE 12

MUSUIB

Integrert masterprogram Det femårige studiet inneheld humanistiske, psykologiske, musikkfaglege og musikkterapeutiske emne.

Det er to valemne i studiet, med høve til å velje innanfor eit endå breiare spekter av emne. Utdanninga kvalifiserer for musikk­terapeutisk yrkesutøving i helsevesenet, pedagogiske kontekstar og samfunnet elles, og skal sette studenten i stand til å gå inn i forpliktande tverrfagleg samarbeid. Studiet gir ei innføring i forsking og formidling av musikkterapi og gir grunnlag for vidare kvalifisering for dette gjennom doktorgradsstudium.

Forsking

Kvifor kan musikkterapi vere ei god tilnærming for klientar som er lite motiverte for verbal terapi? Kva tyder «den fyrste song» og musikalsk identitet i den siste stund?

Faget og forskingsfeltet musikkterapi fokuserer på relasjonar mellom musikk og helse, i kliniske situasjonar og i kvardagskontekstar. Musikkterapi som profesjon er knytt til ulike praksisfelt, i barnehage, skole, kulturskole, eldreomsorg, psykisk helsevern, sjukehus, fengsel og ettervern. I musikkterapi er det vanleg med ei aktiv tilnærming der klienten sjølv er med på å skape musikk saman med musikkterapeuten. Den norske musikkterapitradisjonen legg stor vekt på ressurs­ orientering og brukarmedverknad og på musikkterapiens relasjon til kultur og samfunn.

I løpet av studiet arbeider studentane med både musikalsk kompetanse, mellom­menneskeleg sensitivitet og evne til teoretisk refleksjon. Slik vil kandidaten kvalifisere seg til å legge til rette for helsefremmande musikkutfalding, til å møte menneske med respekt og forståing og til å grunngi, vidareutvikle og formidle eige arbeid.

Griegakademiets senter for musikkterapiforsking (GAMUT) er eit toneangivande fagmiljø nasjonalt og internasjonalt, med forsking på dei sentrale fagfelta i studiet, som for eksempel musikk som helseressurs i lokal­samfunnet og musikkterapi i psykisk helsevern, kriminalomsorg, nevro­ rehabilitering og eldreomsorg. Nokre prosjekt fokuserer på prosessar og klient­ perspektiv mens andre fokuserer meir på effekten av musikkterapi.

Sjå også desse studia Utøvande musikk eller komposisjon, psykologi.

Visste du at …

GAMUT er ein leiande aktør innan internasjonal forskingsformidling i musikkterapi, som utgivar av to internasjonale tidsskrift: Nordic Journal of Music Therapy, profilert vitskapeleg tidsskrift publisert i samarbeid med Routledge, og Voices: A World Forum for Music Therapy, eit verdsomspennande elektronisk tidsskrift med open access.

uib.no/utdanning

69

MUSIKKVITSK AP

(BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

NYTT

GENS

12

Bachelorprogram Som student på bachelorprogrammet vil du få ei oversikt over både historiske og notidige tilnærmingar til musikk. Du vil lære om musikken sine funksjonar i kultur og samfunn, få kunnskap om musikkhistorie, musikalske tradisjonar, stil og estetikk. Du vil læra å kommunisera munnleg og skriftleg om musikkfaglege problemstillingar.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet er du kvalifisert til å søke opptak på master­program, og instituttet vil på sikt tilby eit masterprogram i musikkvitskap.

Forsking og kunstnarleg utviklingsarbeid 70

Kva roller har musikk i kultur og samfunn? Korleis nyttast musikk til å skape identitet i ei stadig globaliserande verd? Kva er samanhengen mellom musikalsk kreativitet og teknologi? Korleis oppstår musikalsk meining?

Musikkvitskap er eit fag som ser på musikk både som estetisk objekt og samfunnsfenomen. Det som særmerker musikk­ vitskap som fag ved Universitetet i Bergen er stor historisk, geografisk og tematisk spennevidde. Vi forskar på og underviser i tema som den vestlige kunstmusikken, populær­ musikk, norsk tradisjons­musikk og andre globale tradisjonar.

Fagpersonalet ved Griegakademiet er internasjonalt aktive forskarar og utøvarar. Ved instituttet blir det arbeidd med utvikling av kunst og vitskap side om side, samstundes som ein søker å skape møteplassar mellom desse forskjellige tradisjonane.

Visste du at …

Du kan reise på utveksling til utlandet i og ta emne i musikkvitskap, eller du kan ta andre fag som frie studiepoeng i programmet ditt.

uib.no/utdanning

Humanistiske og estetiske fag

HUMANISTISKE FAG (ÅRSSTUDIUM) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

1 ÅR

ALLE – 51,2* ALLE – 38,2*

GENS

208

* AVHENGIG AV ÅRSSTUDIUM

Dersom du har planar om å studere ved Universitetet i Bergen i meir enn eitt år, bør du søke opptak til eit bachelorprogram.

Vidare studium Avlagde eksamenar vil kunne brukast i ein bachelorgrad dersom du søker opptak til eit bachelorprogram på eit seinare tidspunkt.

Anbefalte forkunnskapar Framandspråk: Eit studium i engelsk, fransk, spansk eller tysk krev gode forkunnskapar i språket. Ver merksam på at studentar utan nødvendige forkunnskapar i desse språkfaga må skaffe seg dette på eiga hand før dei tar til med studiet.

Vil du supplere tidlegare utdanning? Ønsker du undervisnings­kompetanse i eit nytt fag? Kanskje du vil førebu deg til eit nytt studium i utlandet?

Eit årsstudium er først og fremst retta mot deg som allereie har tatt eit studium på høgskole- eller universitetsnivå tidlegare. Studiet er bygd opp av emne på til saman 60 studie­ poeng. Legg merke til at nokre av faga har studiestart i august, mens andre startar i januar.

Filosofi: Vi anbefaler at du har tatt ex. phil. før du begynner på eit års­studium i filosofi.

Søknadsprosedyre For søkjarar med generell studiekompetanse er søknads­fristen 15. april.

For spesielle søkjargrupper og for søkjarar med realkompetanse er fristen 1. mars.

Du kan søke opptak til eit av desse årsstudia:

Du søker gjennom Samordna opptak (SO). Du finn søknadsskjema og meir informasjon på nettet: samordnaopptak.no

Studiestart i august 2015: Historie, filosofi, kunsthistorie nordisk, religionsvitskap.

Søk opptak til Universitetet i Bergen og til det aktuelle årsstudiet.

Studiestart i januar 2016: Engelsk, filosofi, fransk, norsk som andrespråk, spansk språk og latinamerika­studium, tysk.

Meir informasjon Ønsker du å vite meir, ta kontakt med studierettleiar: studierettleiar@hf.uib.no 55 58 93 70

uib.no/utdanning

71

JURIDISKE FAG 76 Rettsvitskap

Har du spørsmål? studierettleiar@jurfa.uib.no / 55 58 95 00

Juss handlar om lov og rett, om tolking av lover og reglar, om å oppretthalde og utvikle rettssamfunnet.

73

Kva er samanhengen mellom juss og moral? Kor fritt står ein ved tolking av lova? Kva er riktig straff for ein valdtektsforbrytar?

Juss er eit samleomgrep for eit system av lover som blir handheva av domstolane og brukt som eit instrument for å underbygge sivil lydnad, politikk, økonomi og samfunn.

Samfunnet er i stadig utvikling, og rettssystemet står heller ikkje i ro. Eksempel på at kvardagen vår endrar seg er dei mange nye problemstillingane knytte til internett og eigedom. Aukande globalisering skaper dessutan eit kontinuerleg behov for klarlegging av samanhengane mellom vår eigen ­nasjonale rett og reglane til internasjonale eller regionale organ, som for e ­ ksempel­EU. Gjennom arbeidet deira med rettsreglar er j­uristane­viktige bidragsytarar til samfunns­ utviklinga.

Jussbygget ligg på Dragefjellet i Bergen sentrum, og er eit av dei flottaste bygga ved UiB. Her hamnar du i lyse omgivnader med hardt arbeidande studentar og tung fagleg kompetanse, og du blir ein del av eit ­internasjonalt anerkjent læringsmiljø. All fagleg aktivitet, kantine og studentforeiningar er samla under eitt tak, noko som gir eit unikt, tett og godt studentmiljø.

Ver førebudd på eit hardt, men meiningsfullt og g ­ ivande­ studium. Du går ut fem år seinare som jurist med stor kompetanse, klar til å arbeide med juridiske spørsmål og samfunnsoppgåver du sjølv er interessert i.

Tidlegare studentar

Ingelin Gammersvik, 31 år

KVA KAN DU BLI? Få utdanningar fører fram til jobb i så mange ulike bransjar som masterstudiet i rettsvitskap. Vi finn juristar overalt i arbeidslivet og det vil alltid vere stor etterspørsel etter dei med rettsvitskapeleg kompetanse.

Kompetanse Juristane si oppgåve er å ta avgjerder i rettslege spørsmål med grunnlag i gjeldande reglar, og å gi opplysningar og råd. Gjennom studiet i rettsvitskap lærer du å analysere, drøfte og ta standpunkt til rettsspørsmål på grunnlag av etablert juridisk metode. Du tileignar deg kunnskap om sentrale delar av rettssystemet og lærer å skaffe deg ny juridisk kunnskap. Du utviklar også evna til fagleg samhandling med andre, til rettspolitisk tenkemåte og til f­ ormidling av fagleg innsikt.

74

Mange ulike bransjar Mens fleire juristar går inn i næringslivet, for ­eksempel til bank, forsikring, varehandel, industri eller skipsfart, jobbar andre innanfor ­offentleg forvaltning som Konkurransetilsynet, Skatte­ etaten og Nav. Departementa og politiet er populære og viktige arbeidsgivarar for j­uristar.

Andre a­ ktuelle arbeidsplassar er mediebransjen og organisasjons­livet. Du kan òg arbeide med forsking og ­ undervisning ved universitet og ­høgskolar.

Du kan dessutan bli dommar eller gå inn i advokat­ yrket. Det er berre juristar (advokatar) som har løyve til å drive profesjonell rettshjelp og føre ­saker for domstolane. For å få tittelen ­advokat og bevilling til å arbeide som advokat, må du ta eit obligatorisk advokatkurs. Du må òg ha to års godkjent juridisk praksis, vanlegvis som advokat­fullmektig, dommarfullmektig eller ­politifullmektig.

Arbeidsplass: Barne-, likestillings- og ­inkluderingsdepartementet Stilling: Rådgivar Grad: Master i rettsvitskap Jobben min er i hovudsak å skrive utkast til ein NOU. NOU-en skal gjere greie for gjeldande adopsjonsrett, Adopsjonslovutvalet sitt forslag til ny adopsjonslov og utvalet sine vurderingar. Eg skriv utkast til kapittel i utgreiinga i samarbeid med utvalsleiar. Eg har og fått skrive forslag til lovtekst for utvalet. Eg står for organiseringa av møte, held skyggerekneskap, arkiv, innhentar dokumentasjon og så vidare, så mykje av tida mi går til å planlegge og halde framdrifta i utvalet.

Krystian Buczynski, 37 år Arbeidsplass: Swarco Norge AS Stilling: Prosjektleiar Grad: Master i rettsvitskap Eg jobbar som prosjektleiar for Swarco ­Norge AS, eit selskap som leverer trafikkstyringssystem. Eg har eit overordna ansvar for ei rekke avtaleverk, standardar og enterprisekontraktar. Eg må styre framdrift og sørge for at «produktet» blir levert med rette funksjonar til rett tid, og passe på at krav til mellom anna HMS, miljø og dokumentasjon blir overhaldne. Det krev kunnskap om kontraktsrett, erstatningsrett, arbeidsrett og generell avtaletolking.

Kathrine Meitzner, 27 år Arbeidsplass: Nav Forvaltning Stilling: Saksbehandlar Grad: Master i rettsvitskap Eg er tilsett på avdeling for barnebidrag, og jobben min består i å ta imot og behandle søknader og klager som gjeld fastsetting og innkrevjing av forsørgingsbidrag til barn. I tillegg har eg telefonvakt ein til to dagar i veka der eg svarar på spørsmål og gir fagleg rettleiing til brukarane. Det eg liker best med jobben min er at eg får arbeide med spørsmål som har ­direkte verknad for andre menneske.

I vinter kan du møte Eirin på vidaregåande skoler i Trøndelag!

Eirin Aavik Schanke, 22 år Integrert masterprogram i rettsvitskap

Eirin ser juss overalt og har fått eit heilt nytt syn på rettane sine etter at ho starta på jusstudiet.

– Etter eit år på jussen kunne eg løyst fleire tvister i familien dersom noko hadde dukka opp. Dei aller fleste problema kan ein faktisk løyse med juss, seier Eirin.

akkurat like bindande. Det er mange rettar som vi ikkje er klare over i kvardagen, som eksisterer der ute.

Etter nesten eit og eit halvt år som jusstudent ser Eirin no jussen overalt.

Eirin er nøgd med måten undervisninga på jussen er lagt opp, som var hovudårsaka for at ho valde jusstudiet i Bergen.

– Veldig mange trur at juss er eit puggefag. Det er det ikkje.

Det vi gjer på jussen er meir at vi løyser problem innanfor for eksempel arverett, familieforhold eller erstatningar, av­ hengig av kva fag vi har.

– Dei fleste forelesningane blir filma og lasta opp på internett rett etter at dei er ferdige. På nettstaden kor dei blir lasta opp til kan du også stille spørsmål til forelesarane som dei er flinke å svare raskt på.

Har alltid ville studere juss

I tillegg liker Eirin korleis forelesningane tek opp aktuelle hendingar.

For Eirin var ikkje valet spesielt vanskeleg då ho skulle søke seg inn på høgare utdanning.

– Det har alltid vore juss som eg har ønska å studere. Eg har sett mange TV-seriar med juristar der eg har tenkt «ein dag skal eg gjere dette», seier trønderjenta.

Av fag som har engasjert 22-åringen mest er kontraktsrett.

Der fekk ho opptil fleire augeopnarar.

– Eg lærte for eksempel at munnlege og skriftlege avtaler er

Forelesningar på podkast

– Ofte bruker foreleserane eksempel frå nyhenda og koplar dei opp mot faget vi har. Det er ikkje så mykje lovtekster som mange trur.

– Dessutan er semestra lagt opp slik at vi berre har eitt fag om gongen, og at faga held fram i omtrent to månader kvar. Det gjer at det ikkje blir like intense eksamensperiodar som på dei andre studieprogramma, og ein unngår skippartak.

RETTSVITSK AP (INTEGRERT MASTER) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

57,4 / 51,0

GENS

389

Masterprogram Det integrerte masterprogrammet i rettsvitskap er eit femårig studium. Alle studentane tar i utgangs­punktet dei same emna, i same rekkefølge. Det eine emnet bygger på det andre, og du får ein jamn progresjon gjennom heile studiet. Studiet bygger på problem­ basert læring og du lærer å jobbe sjølvstendig og i grupper. Dei to første åra er studentane delte inn i arbeidsgrupper som møtest kvar veke for å løyse ei gitt oppgåve. Kvar student skal skrive eit sjølvstendig svar som dei får tilbakemeldingar på. På fjerde eller femte studieår kan ein velje emne etter eigne interesser. Ein skal òg skrive ei masteroppgåve basert på ei juridisk problemstilling.

Forsking

76

Kva avgjer om ein asylsøkar får opphaldsløyve?

Kva skal til for at ein organisasjon blir definert som terror­gruppe? Når er samfunnsstraff eit alternativ til fengsel?

Kvar einaste dag dukkar det opp rettslege spørsmål i samfunnsdebatten. Det kan dreie seg om menneskerettar, straff, skattereglar, miljø og IT. Dette er spørsmål som engasjerer dei fleste, og som mange juristar jobbar med.

Det er vanskeleg å tenke seg eit velfungerande samfunn utan rettsreglar. Retten slår fast korleis borgarane skal opptre i ulike samanhengar, noko som heng nært saman med politikk og moral. Her er juristane viktige aktørar.

Noko av det viktigaste du lærer på studiet er å tolke og bruke rettskjeldene på rett måte for å nå fram til haldbare resultat.

I juridiske tvilstilfelle finst det ikkje alltid fasitsvar. Her må ein ofte bygge på verdiar i samfunnet og rettskulturen for å finne ei best mogeleg løysing. Du lærer å løyse konkrete retts­ problem og blir i stand til å argumentere og legge fram ei sak på ein god og overtydande måte.

Det juridiske fakultet har forskingskompetanse innanfor alle sentrale juridiske emne. Fagmiljøet innan­for strafferett og straffeprosess er blant dei leiande i Norden og jobbar aktivt med å vidareutvikle kompetanseutveksling mellom forskings­ miljøet og institusjonar knytte til politi, påtalemakt og domstolar. Fakultetet har òg eit sterkt fagmiljø innanfor konkurranse- og marknadsrett som særleg jobbar med utvikling av EU- og EØS-rettsleg kompetanse. Formuerett er eit anna satsingsområde ved fakultetet. ­D emokrati og rettsstat er eit tverrfagleg forskings­område ved UiB der Det j­uridiske ­fakultet er sterkt involvert.

Sjå også desse studia Samfunnsøkonomi.

Visste du at …

Fleire enn kvar tredje jusstudent reiser på utveksling.

Kva med å studere sjørett i Southampton, konfliktløysing i USA, EU-rett i Brussel, menneskerettar i Lancaster, miljørett i Auckland eller kinesisk rett i Beijing?

uib.no/utdanning

LEKTORUTDANNINGAR OG UTDANNING I PEDAGOGIKK 82 Lektorutdanning i framandspråk 83 Lektorutdanning i nordisk 84 Lektorutdanning i naturvitskap og matematikk 85 Pedagogikk

Som lektor i skolen vil du påverke og inspirere den oppveksande generasjonen ved å gi av deg sjølv og av din fagkunnskap.

Tidlegare studentar

LEKTORUTDANNING Ved UiB kan du utdanne deg til lektor på to ulike måtar.

Lektorprogram Ved UiB kan du utdanne deg til lektor ved å gå på eitt av lektorprogramma våre. Lektorprogramma er femårige studium, der du fordjupar deg i to undervisningsfag. Parallelt med fagstudiet, lærer du korleis kunnskap blir utvikla, og du reflekterer over faga og korleis du kan formidle dei. I tillegg har du praksis i skolen.

Du kan spesialisere deg i realfag som matematikk, fysikk, kjemi, geofag og biologi, eller du kan fordjupe deg i språkfag som nordisk, engelsk, tysk eller fransk, eventuelt i kombinasjon med spansk, religionsvitskap eller historie.

Praktisk-pedagogisk utdanning Hos oss kan du òg bli lektor eller adjunkt ved å ta fagstudiar i minimum to undervisningsfag, for deretter å bygge på med eittårig praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). Innanfor PPU er det mogleg å kombinere mange undervisningsfag, for eksempel spansk og samfunnsfag eller matematikk og geografi. Altså kan du her òg velje fag som ikkje er ein del av lektorprogramma. For å kvalifisere for opptak til PPU, må du ha minimum 180 studie­ poeng frå høgskole eller universitet. Vidare må du normalt ha dei emna som er sette opp som innleiande i dei enkelte faga.

Sidan PPU er eit påbyggingsstudium, vil det ta seks år å oppnå lektorkompetanse på denne måten. Tek du PPU etter å ha fullført ein bachelorgrad, blir du adjunkt.

Kva kan du bli?

Etter å ha fullført eit lektorprogram ved UiB, kan du undervise på trinn 8–13 i den norske skolen, og dessutan i vaksen­opplæringa.

Lektorutdanninga kvalifiserer vidare for opptak til doktorgradsstudium i relevante program. Har du teke ein bachelorgrad eller ein mastergrad og bygd på med PPU, kan du undervise på mellomtrinnet, i ungdomsskolen og i den vidaregåande skolen, i tillegg til i vaksenopplæringa.

Ein stor del av lærarane i skolen vil gå av med pensjon dei komande åra, og du har derfor gode moglegheiter til å få deg jobb i heile landet som nyutdanna lektor eller adjunkt

Har du spørsmål?

Lektorutdanningar med spesialisering i naturvitskaplege fag studierettleiar@mnfa.uib.no / 55 58 30 30 Lektorutdanningar med spesialisering i språk studierettleiar@hf.uib.no / 55 58 97 30

Ann-Kristine Vange Monsen, 27 år Stilling: Lektor Arbeidsplass: Bergen katedralskole Grad: Integrert lektor med master i naturvitskap og matematikk Eg undervis i kjemi, matematikk, naturfag og teknologi og forskingslære i vidaregåande skule og vaksenopplæring. Gjennom utdanninga har eg erverva meg ei sterk, fagleg side, samtidig som eg har fått modna pedagogen i meg. Like viktig er det å vite korleis ein kan få elevane til å forstå faga og skape engasjement. Då er det bra at utdanninga er lagt opp på den måten at ein stadig får små drypp med pedagogikk igjennom heile utdanningsløpet.

Christoffer Hordnes, 30 år Stilling: Lektor i engelsk, historie og samfunnsfag, samt kontaktlærer Arbeidsplass: Sola vidaregåande skole Grad: Integrert lektor i framandspråk med master i engelsk Ingen dagar er like som lærar, og det er noko av det beste med jobben. Kontakten med elevane og høvet til å jobbe med fag som eg brenn for, gjer at lektoryrket er draume­jobben for meg. Eg har fagansvar for 5 klassar, og i tillegg er eg kontaktlærer for ein idrettsklasse. Arbeidsoppgåvene er veldig varierte og består av ting som undervising, lage presentasjonar, lære pensum, finne stoff til bruk i undervisinga, oppfølging av elevane, kontakt med heimen, samarbeid med kollegaer, deltaking på møter, setje karakterar, og mykje meir.

79

Tidlegare studentar

PEDAGOGIKK­ UTDANNING Pedagogikk handlar om oppfostring og undervisning, men òg om danning, læring og kunnskapsutvikling. Det dreier seg om å studere og forstå ulike former for lærings- og kunnskaps­ prosessar, og kva for rolle desse prosessane spelar i utviklinga av enkeltmenneske, organisasjonar og samfunn. I det moderne kunnskaps- og informasjonssamfunnet har ein bruk for pedagogisk kunnskap og forsking på mange område.

I løpet av studiet lærer du å forstå individet i eit kulturelt og samfunns­ messig perspektiv, og du tileignar deg kunnskap som kan brukast til å planlegge, gjennomføre og vurdere pedagogiske praksisar i ulike typar organisasjonar og insti­ tusjonar. Du vil også lære om korleis globale utdannings­ politiske trendar ­påverkar utviklinga av det norske utdannings­ systemet. Dette er tema som ikkje berre er viktige i tradisjonelle utdannings­institusjonar, men i aukande grad også i arbeids- og samfunnslivet generelt.

Kva kan du bli?

80

Med ein bachelorgrad i pedagogikk vil du vere kvalifisert for praktisk arbeid knytt til opplæring, personalarbeid og utvikling i ulike typar institusjonar. Dette er kompetanse som blir stadig meir etterspurd i alle bransjar og sektorar.

Som pedagog har du spisskompetanse knytt til kommunikasjon og læring sett i eit kulturelt og samfunnsmessig perspektiv. Med denne innsikta vil du kunne bidra konstruktivt i ei rekke utviklings- og kompetansehevingsprosessar. Sjølv om pedagogikk­utdanninga ikkje gir lærarkompetanse, vil du med ein bachelor­grad i pedagogikk vere kvalifisert til ulike jobbar der utviklingsoppgåver står sentralt, som for eksempel rådgiving, personal­behandling og -opplæring, organisasjonsutvikling, kultur­formidling og helsefremmande arbeid. Du vil kunne arbeide med å vurdere og planlegge opplærings- og undervisnings­tiltak i utdanningsinstitusjonar, bedrifter og organisasjonar. U ­ niversitetsutdanna pedagogar arbeider blant anna i media, som opplæringsleiarar eller pedagogiske konsulentar, og finst også på fleire andre arbeidsplassar i offentleg og privat sektor.

Vi anbefaler at du bygg vidare på bachelorgraden med ein master­grad i pedagogikk. Dette vil gjere deg meir aktuell for stillingar som krev spesialisert kompetanse. Med ein mastergrad vil du òg vere kvalifisert til å søke deg vidare til ei forskarutdanning i pedagogikk.

Har du spørsmål? studierettleiar.psyfa@uib.no / 55 58 27 10

Martin Samuelsson, 31 år Stilling: Stipendiat Arbeidsplass: Institutt for pedagogikk, ­ Universitetet i Bergen Grad: Master i pedagogikk Eg er tilsett som stipendiat ved Institutt for pedagogikk ved UiB, på ei fire­årig kontrakt. Stillinga består av 75 prosent forsking og 25 prosent undervisning. Som stipendiat jobbar eg i hovudsak med å produsere forsking, som i siste ende vil resultere i ei doktoravhandling og ei doktorgrad. Kvardagane går stort sett med til å sette seg inn i litteratur og ny forsking, innhente empiri og produsere eigne ­tekstar. I tillegg blir det òg ein del reising, både innan­lands og utanlands, for å delta på ulike konferansar og seminar.

Undervisningsdelen av stillinga inneber alt frå å halde seminar og forelesingar i pedagogiske emne for bachelor- og masterstudentar, til å gi rettleiing og sette karakterar på eksamenane deira. Studiet har vore direkte relevant for meg, ettersom det krevst mastergrad for å kunne søke stipendiatstilling.

Magne-Bjarte Hatlem, 33 år Stilling: Førstekonsulent Arbeidsplass: Fylkesmannen i Sogn og Fjordane Grad: Master i pedagogikk Jobben min består i ulike stabsoppgåver som kommunikasjonsarbeid, rapportering og organisasjonsutvikling. Eg planlegger, koordinerer og evaluerer konferansar, møter og andre aktivitetar. Eg har også funksjon som redaktør for nett og sosiale media.

Eg brukar den pedagogiske kompetansen min til å vurdere korleis eg best skal kommunisere for å få jobben min gjort. Skal eg nytte dei etablerte sjangrane, eller skal eg utfordre dei?

Bør eg bruke skriftleg form, munnleg, eller lage ein video? Endring er komplekst, og krev tid og tolmod.

I vinter kan du treffe Astrid på videregående skoler i Agderfylkene og Telemark!

Astrid Helene Olsen, 20 år Bachelor i pedagogikk

Astrid Helene Olsen vil hjelpe andre til å kommunisere betre. For å nå det målet studerar ho pedagogikk.

– Sjølv om eg eigentleg akkurat har byrja på studiet, meiner eg det allereie er veldig spanande, seier Oslo-jenta.

Ho fatta interessa for pedagogikk då ho gjekk på dramalinja på vidaregåande og hadde faget Drama og samfunn.

– Eg likte faget godt, men eg ville ikkje ta ei lærarutdanning.

Då var pedagogikk perfekt.

Tett miljø 20-åringen har funne seg særs godt til rette på pedagogikkstudiet, og mykje av æra for det gir ho til det gode miljøet på studiet.

– På kvart kull er det berre 40 studentar. Det gjer at du får god kontakt med førelesarar og seminarleiarar, som betyr god oppfølging og låg terskel for å spørre fagpersonane om hjelp. I tillegg er pedagogikk eit veldig ope studium, som kan nyttast til veldig mykje. Det er eit stort fag, seier ho.

Astrid har allereie byrja å sjå seg ut ei yrkesretning etter at ho er ferdig med studiane.

– Det er spesielt to ting eg kunne tenke meg å jobbe vidare med. Anten vil bli eg bli logoped, eller jobbe innanfor psykologisk-pedagogisk tjeneste. Eg tenker det er spanande å hjelpe menneske med tale- og språkvansker. Språk er ein så viktig del av kommunikasjonen mellom menneske, så det ville vore veldig interessant å hjelpe andre til å kommunisere enklare.

Jobbar i studentteateret Astrid er aktiv på fleire frontar ved sidan av studiane.

– Eg er jo interessert i drama, så eg er med i studentteateret Immaturus. Her har eg jobba som produksjonsassistent, mellom anna på oppsettinga av «Stormfulle høyder». I tillegg jobbar eg som frivillig i baren på studentutestaden Hulen.

Bergen var ein naturleg stad å slå seg ned for Oslo-jenta då ho skulle velje studiar.

– Eg har vore her ein del før eg flytta hit, og eg har mange vener og kjente her frå før. Men eg flytta inn i kollektiv med to jenter eg ikkje kjente frå før likevel, men det har gått kjempe­ fint!

LEKTOR I FR AMANDSPR ÅK (ENGELSK, FR ANSK ELLER TYSK) (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

48,0 / 45,1

LÆRER

32

Lektorutdanning med integrert master Lektorutdanning med master i framandspråk (engelsk, fransk eller tysk) er eit profesjonsstudium som utdannar lærarar for ungdomstrinnet og for den ­vidaregåande skolen. Utdanninga kombinerer kunnskap i to undervisningsfag med fagdidaktikk, pedagogikk og praksis. Du tar master i eitt av språk­faga engelsk, fransk eller tysk, og kan velje mellom engelsk, fransk, tysk, spansk språk og latinamerikastudium, historie og religionsvitskap som ditt andre undervisningsfag. Studiet gir eit solid grunnlag i dei to undervisningsfaga, og fremjar kritisk refleksjon rundt fag, undervisning og læring.

Praktisk-pedagogisk utdanning Du kan òg 82

Har du lyst å bli en god språklærar? Læraren som både er fagleg ­dyktig og ein god pedagog som kan motivere elevane til læring?

Noreg er eit lite land i ei stor verd, og det å kunne fleire språk er ein avgjerande kompetanse for oss nordmenn. Næringslivet etterspør språkkunnskapar, og ein stadig meir internasjonalisert arbeidsmarknad krev folk som meistrar ulike ­framandspråk.

Den norske skolen legg stor vekt på framandspråkopplæringa. Engelskundervisninga startar allereie i første klasse på barneskolen, og andre framand­språk blir introduserte på ungdomsskolen og i vidaregåande skole. God ­kommunikasjon er avhengig av språkleg kompetanse, men også av kunnskap om kulturelle ­likskapar og skilnader og ulike samfunnstilhøve rundt ­ omkring i verda. Den gode språklæraren skal spreie språkglede. For språk – det å lære språk, bruke språk og dukke ned i ein annan kultur – er noko av det mest m ­ orosame og utviklande ein kan halde på med.

utdanne deg til lærar ved å ta ein bachelorgrad (3 år) eller ein m ­ astergrad (5 år) som inneheld to undervisnings­fag, før du søker opptak til praktisk-­ pedagogisk utdanning. Dette studiet er eittårig og inneheld både fagdidaktikk, pedagogikk og praksis.

Forsking Kva er språk? Kva er kommunikasjon?

Korleis nyttar ein språk i ulike situasjonar? Det er ikkje berre i den reint språkfaglege forskinga ein arbeider med desse spørsmåla – dei er også svært relevante for forsking på framandspråklæring og framandspråkundervisning. Dette forskingsfeltet aukar både nasjonalt og internasjonalt, og det er framleis mykje vi ikkje veit om korleis ein lærer nye språk. Ved å forske på korleis elevar lærer f­ ramandspråk og korleis ein best kan legge til rette for læring, oppnår ein viktig kunnskap samfunnet kan dra nytte av i skulen.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i nordisk, språkfaga, retorikk, pedagogikk.

uib.no/utdanning

Visste du at … Å styrke opplæringa i framandspråk er eit satsingsområde for dagens regjering.

Lektorutdanningar og utdanning i pedagogikk

LEKTOR I NORDISK (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

ALLE / ALLE

LÆRER

28

Lektorutdanning med integrert master Lektorutdanning med master i nordisk er eit femårig profesjonsstudium som u ­tdannar lærarar for ungdomstrinnet og for den vidaregåande skulen. Utdanninga kombinerer kunnskap i nordisk og eit anna undervisningsfag med fagdidaktikk, pedagogikk og praksis. Du tek master i nordisk, og som det andre faget kan du velje mellom engelsk, fransk, tysk, spansk språk og latinamerikastudium, historie og religions­ vitskap. Studiet gir eit solid grunnlag i dei to under­ visnings­faga, og fremjer kritisk refleksjon rundt fag, under­visning og læring. Utdanninga fremjer òg praktiske dugleikar.

Praktisk-pedagogisk utdanning

Det norske språket angår oss alle, vi høyrer det rundt oss heile tida, og det er ein del av historia og kulturen vår. Vil du bli ein av dei engasjerte lærarane som formidlar kunnskap om denne viktige delen av livet?

Norskfaget står heilt sentralt i skolen og er eit utfordrande og samansett under­visningsfag. Gjennom studiet lærer du både om den historiske utviklinga til dei nordiske språka og korleis moderne språk er strukturerte. Ein tar for seg språkbruks­ analyse, talemål og norrønt. I andrespråksopplæringa ser ein for e ­ ksempel på korleis ulike innvandrarar lærer seg norsk.

Litteraturundervisninga gir deg innblikk i norsk og nordisk kulturhistorie. I løpet av studiet lærer du om norsk litteratur før og etter 1900, frå sagalitteraturen og Edda-diktinga, til sakprosa og nyare fiksjonslitteratur. Du møter sentrale forfattarskap og ulike sjangrar.

Store delar av arbeidslivet krev gode norskkunnskapar, både munnleg og s­ kriftleg. Ein blir betre i norsk av å lese og skrive, og ei av dei viktigaste opp­gåvene til framtidige norsklærarar vil vere å skape leselyst og skriveglede!

Du kan òg utdanne deg til lærar ved å ta ein bachelor­ grad (3 år) eller ein mastergrad (5 år) som inneheld to undervisningsfag, før du søker opptak til praktisk-­ pedagogisk utdanning (PPU). PPU er eit eittårig studium og ­inneheld både fagdidaktikk, pedagogikk og praksis.

Forsking Aktuelle forskingsfelt er språkhistorie og språket si rolle i det moderne s­ amfunnet. Likeeins dannar litteraturen i dei nordiske språka utgangspunkt for både historiske og systematiske studiar. Sist, men ikkje minst: Det er stor trong for forsking som relaterer seg til det som skjer i norskfaget i skolen.

Sjå også desse studia Lektorutdanning med master i framandspråk, språk­ faga, retorikk, pedagogikk.

Visste du at …

Norske lærarar er dei lærarane i verda som er mest nøgde med yrket sitt.

uib.no/utdanning

83

LEKTOR I NATURVITSK AP OG MATEMATIKK (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

43,4 / 45,9

LÆREAL

30

Lektorutdanning med integrert master På dette femårige studiet vel du to fag du vil fordjupe deg i blant faga ­mate­matikk, fysikk, kjemi, geofag og biologi. Det er elleve moglege fag­kombi­nasjonar å velje blant. Alle kombinasjonane gir deg grunnlag for under­visning i programfag. Gjennom studiet lærer du korleis kunnskap blir utvikla, du reflekterer over faga og over korleis du kan formidle dei. I studiet inngår praksis og ulike under­visningsformer, som forelesningar, seminar og laboratorieøvingar. Lektor­ programmet er sett saman med tanke på deg som vil utdanne deg til realfags­lærar i ungdomsskolen og den ­vidaregåande ­skolen.

Forsking Du kan òg utdanne deg til realfagslektor ved å ta ein bachelorgrad og ­deretter ein mastergrad (tre+to år) som inneheld to undervisningsfag, før du søker opptak til ettårig praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

84

Har du lyst på eit yrke der du dagleg møter ungdom i ein ­spennande fase i livet? Der du kan bidra til å skape interesse for faga som er avgjer­ande for å sikre Noreg si framtid som høgtekno­logisk nasjon?

Norsk ungdom ligg i verdstoppen når det gjeld å bruke ny teknologi. Vil du bidra til å auke interessa deira for kunnskapen som ligg bak mobiltelefonane, data­maskinene og internett? Ei interesse for realfag er avgjerande når vi veit at satsing på teknisk-naturvitskapelege fag er blant dei viktigaste tiltaka for å gjere norsk industri og næringsliv meir nyskapande.

Visste du at …

Studentar på lektorutdanninga får høve til å ta delar av praksisopplæringa på ein skole i Sør-Afrika.

Den spennande, interessevekkande undervisninga i realfaga må starte i grunnskolen og i den vidaregåande skolen. Korleis kan ein få elevane til å oppleve dei klassiske naturvitskapelege faga som anna enn berre tunge og teoretiske? Vi trur at gode lærarar med høg kompetanse vil kunne gi meir engasjerande undervisning og slik utvikle positive haldningar til realfaga.

uib.no/utdanning

Lektorutdanningar og utdanning i pedagogikk

PEDAGOGIKK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

49,0 / 41,2

GENS

40

Bachelorprogram Det treårige studiet tar for seg tema som pedagogiske perspektiv på ­læring, pedagogisk filosofi, utdanning i eit samfunn i endring og læring og pedagogiske prosessar. I tillegg kjem eit metodekurs og bacheloroppgåve.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i pedagogikk eller eit fireårig nettbasert deltidsstudium i pedagogikk.

Forsking Ved Institutt for pedagogikk er forskinga organisert i tre forskingsgrupper: «Kunnskap, utdanning og demokrati», «Undervisningsprofesjonalitet og pedagogikk» og «Digitale læringsfellesskap».

Kva er kunnskap, og korleis lærer vi eigentleg? Kvifor er utdannings­behova heilt annleis og mykje meir påtrengande i dag enn tidlegare? Er ny digital teknologi svaret på gamle pedagogiske problem?

Pedagogikk handlar om oppseding og undervisning, men òg om danning, læring og kunnskapsutvikling. I bachelorstudiet blir pedagogiske prosessar utforska både på individ-, institusjons- og samfunnsnivå. Pedagogikk dreier seg om å studere og forstå ulike former for dannings-, lærings- og kunnskapsprosessar, og kva for rolle desse speler i utviklinga av enkeltmenneske, organisasjonar og samfunn. Du vil også lære om korleis globale utdanningspolitiske trendar påverkar utviklinga av det norske utdanningssystemet.

Dette er tema som ikkje berre er viktige i tradisjonelle utdanningsinstitusjonar, men i aukande grad i arbeids- og samfunnslivet generelt. I løpet av studiet får du kunnskap om og innsikt i desse emna. Du vil dessutan utvikle kompetanse slik at du kan forstå, vurdere og planlegge opplærings- og undervisningstiltak i utdanningsinstitusjonar, bedrifter og organisasjonar.

Forskingsgruppa «Kunnskap, utdanning og demokrati» har fokus på dei utfordringane og forholda utdanning, demokrati og kunnskapsutvikling møter i dagens kunnskapssamfunn. «Digitale lærings­fellesskap» har forholdet mellom IKT, læring, vurdering og multimodale læringsmiljø som nokre av hovudinteressene.

«Undervisningsprofesjonalitet og pedagogikk» forskar på teoretiske og praktiske aspekt ved undervisning.

Sjå også desse studia Arbeids- og organisasjonspsykologi, generell psykologi.

Visste du at …

Om lag 1 million av Noregs 5 millionar innbyggarar held i dag på med å ta formell utdanning.

uib.no/utdanning

85

MEDISIN, FARMASI, ERNÆRING OG TANNHELSEFAG 90 92 93 94 95

Farmasi Human ernæring Medisin Odontologi Tannpleie

Har du spørsmål? info@mofa.uib.no / 55 58 64 00

Ei utdanning innanfor medisin, farmasi, ernæring og tannhelsefag gir deg kompetanse til å hjelpe andre til eit liv med høgast mogeleg livs­ kvalitet.

87

Kva er samanhengen mellom kosthald og helse? Korleis kan ein føre­bygge diabetes type 2? Korleis påverkar tannhelsa andre delar av kroppen?

Helse og livskvalitet er nært knytt saman. Dersom helsa sviktar, så veit vi at det råkar alle område av ­livet – både familieliv, jobb og fritid. Vi høyrer stadig om «livsstilsjukdom» og «den nye folkesjukdommen».

Fleire og fleire av oss får diagnosar, dei fleste vaksne har i snitt minst to sjukdommar.

Ved å studere eller drive med forsking innanfor medisin, farmasi, ernæring eller tannhelsefag kan du gjere ein ­viktig innsats. Du kan førebygge sjukdom,

kurere sjuke, ­lindre smerte og vere med på å heve kunnskaps­nivået i s­ amfunnet om samanhengen mellom livsstil og h ­ else.

Det skjer stadig store framsteg innanfor medisinsk f­orsking, og sjukdommar som tidlegare kunne vere livstruande kan no kurerast ved hjelp av nye ­medisinar, avansert utstyr og operasjonsteknikkar.

Du kan bli ein del, kanskje til og med ein viktig del, av denne utviklinga.

Tidlegare studentar

KVA KAN DU BLI? Helsefagleg kompetanse trengst kontinuerleg på alle område i samfunnet. På verdsbasis er det mangel på helsearbeidarar, og behovet aukar i takt med veksten i folketalet.

Profesjonsutdanningar Profesjonsstudia i medisin, farmasi, odont­ ologi og tannpleiar gir autorisasjon som helse­ personell. Med ein autorisasjon som lege, tannlege, tannpleier eller provisorfarmasøyt vil du kunne velje mellom ei rekke meiningsfylte jobbar i helse­sektoren.

Farmasøytar jobbar mellom anna i apotek, i sjuke­ hus, i legemiddelindustri, for myndigheiter og private firma. Arbeidsoppgåvene kan involvere rådgiving, tilverking og kvalitetskontroll av legemiddel, forsking, undervisning, og leiing av ulike legemiddelrealterte verksemder.

88

Legar jobbar på sjukehus, som fastlege i primærhelsetenesta eller på andre område som krev ­medisinsk kompetanse.

Dei fleste tannlegar jobbar i privat praksis eller i den offentlege tannhelsetenesta. Tannpleiarar jobbar innanfor mange område i helsetenesta, for eksempel på tannklinikkar, helsestasjonar, skular og institusjonar. Yrkesutøvinga skjer i samarbeid med anna helsepersonell, og i eit tannhelseteam speler tannpleiarar ei viktig rolle.

Ernæringsstudiar Med ein bachelorgrad i human ernæring kan du blant anna arbeide med rådgiving og informasjon om kosthald og ernæring på skolar og i idretts­ foreiningar, på opplysingskontor eller idretts­ senter som driv med livsstils- og kosthaldsrelatert for­midling. Du kan òg drive kosthaldsrettleiing i samband med overvekt eller livsstilsomlegging.

Bistandsorganisasjonar og andre inter­ nasjonale forum kan også vere aktuelle arbeidsområde.

Dersom du går vidare på masterstudium finst det dessutan karrieremogelegheiter innanfor forsking, i marin produksjon og i næringsmiddelindustrien.

Om du vel å ta ein mastergrad i klinisk ernæring kan du få autorisasjon som klinisk ernæringsfysiolog og jobbe på sjukehus.

Andreas Drangevåg, 29 år Stilling: Sjukehusfarmasøyt Arbeidsplass: Senter for Nukleærmedisin/ PET, Haukeland Universitetssjukehus Grad: Master i farmasi Eg jobbar med radioaktive legemidldel som blant anna blir brukte til diagnostisering av kreft ved hjelp av ein teknikk som blir kalla PET-CT-skanning. Eg er med i produksjonen av legemidla, som blir laga ved å ha ein kjemisk syntese som resulterer i den aktive forbindelsen. Eg er også kvalitetskontrollør, og utfører fleire kjemiske og biologiske analysar for å kontrollere at produksjonen har blitt gjort på ein riktig måte. Mastergraden i farmasi har gitt meg spisskompetanse på legemidlar, og breiddekunnskap til å vurdere eventuelle endringar i produksjonsprosessen og legemiddelet opp mot effekt av og tryggleik ved pasientbehandling.

Christina T. Solberg, 24 år Stilling: Tannpleiar Arbeidsplass: Odda offentlege tannklinikk Grad: Bachelor i tannpleie Som tannpleiar på offentleg tannklinikk behandlar eg både vaksne og barn, eldre på institusjon og utviklingshemma. Eg tak røntgen og gjer undersøkingar av tenner og tannkjøt, fjernar belegg og misfarge, reinsar tannstein og behandlar tannkjøtts­sjukdommar.

Eg informerer også om god tannhelse og driv førebyggande arbeid både på og utanfor tannklinikken. Dersom undersøkinga avdekker til dømes hol i tennene, viser eg vidare til tannlegen. Utdanninga har gitt meg tryggleik til å gi behandling og å ta avgjerssler om vidare behandling for pasienten. Eg har difor ei viktig rolle i tannhelseteamet.

Stian Iversen Solumsmoen Stilling: Turnuslege Arbeidsplass: Sjukehuset i Vestfold Grad: Cand.med.

Som turnuslege har eg varierte arbeidsoppgåver og den eine arbeidsdagen er ikkje lik den andre. Enkelte dagar har eg vakt i akuttmottaket og tek imot akutt sjuke pasientar, eller har ansvar for skadestova der eg gjer meir praktiske ting som reponering og gipsing av brot, eller syr saman sår. Andre dagar assisterer eg på operasjon, eller har eigen poliklinikk der eg undersøkjer pasientar og følgjer opp dei eg har behandla på skadestova veka før. Medisin­utdanninga frå UiB har gitt meg ei solid plattform og tryggleik i møte med nye utfordringar som turnuslege.

Sjå videointervju med Marie på uib.no/utdanning!

Marie Storlien, 19 år Bachelorprogram i human ernæring

– Nokre sjukdomar kan bli nesten ubetydelege med riktig kosthald. Derfor har eg lyst til å lære meir om korleis ein kan førebygge sjukdom gjennom kosthald.

Marie Storlien har lenge vore opptatt av korleis kropp, helse, mat og trening heng saman. Ho vurderte derfor først å studere medisin, men likar ikkje blod. Dermed vart det human ernæring.

– Human ernæring liknar eigentleg mykje på medisin, berre at vi lærer å jobbe førebyggande. Med tanke på alle medisinane vi puttar i oss i dag, ville eg lære meir om korleis riktig kosthald og trening kan hindre at folk blir sjuke.

Kunnskapsmangel Interessa for ernæring kom då Storlien var utvekslingselev i USA for to år sidan.

– Det var så mykje kunnskapsmangel om ernæring at eg begynte å søke rundt for å prøve å finne ut kva som var riktig og ikkje. Det gjorde at eg fekk endå meir interesse, som gjorde at eg las endå meir.

Kva er det kjekkaste med studiet?

– Noko av det kjekkaste er at eg lærer nye ting heile tida. Det er ikkje ferdig forsking eller fasitsvar. I dette faget blir man

aldri utlært. Det er også veldig gøy at det er eit fag eg får bruk for i livet mitt, og at det er eit fag som mange er interesserte i.

Vil lære mest mogeleg Kva har du lyst til å bruke studiet til?

– Det er mange mogelegheiter. Det hadde for eksempel vore spennande å jobbe i ei bedrift med å utvikle nye produkt.

Det kunne også vore gøy å jobbe på sjukehus med å sette opp kosthaldsplanar til spesielle sjukdommar. Eventuelt kunne eg dratt til utlandet for å hjelpe feilernærte, eller opplyse folk om kor mykje riktig kosthald kan påverke helsa vår.

Det høyrast ut som du framleis er ganske open?

– Ja, eg har begynt å tenke litt, men inntrykket mitt av kva eg meiner er viktigast og mest spennande forandrar seg heile tida ut frå det vi lærer. Eg vel derfor akkurat no å fokusere på å lære meg mest mogleg, og halde alle mogelegheiter opne ein stund til, seier ho.

FARMASI (INTEGRERT MASTER) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

50,6 / 48,8

MEROD

24

Integrert master Farmasistudiet er eit femårig profesjonsstudium. ­Faget står i skjeringspunktet mellom naturvitskap og medisin, og både Det medisinsk-odontologiske og Det matematisk-naturvitskapelege fakultet bidreg med u ­ ndervisning i farmasistudiet og i farmasøytisk forsking. Viktige fag i studiet er organisk og analytisk kjemi, termodynamikk, biokjemi, cellebiologi, fysiologi, mikrobiologi, galenisk farmasi og samfunnsfarmasi.

Forsking

90

Lurer du på korleis ein lagar tablettar og injeksjonsvæsker? Eller korleis ulike medisinar verkar inn på kroppen? Vil du lære korleis ein kan bruke lege­ middel på ein optimal måte for å førebygge, lindre eller lege sjukdommar og skadar?

Farmasi er læra om legemiddel. Farmasi er eit vidt fagområde som omfattar kjemiske, biologiske og spesialiserte farma­ søytiske fag som samfunnsfarmasi og farmasøytisk teknologi. Yrkesrolla til dei fleste farmasøytar er knytt til utvikling, produksjon, kontroll og sal av legemiddel, og omfattar forsking, rådgiving, undervisning og leiing av verksemder innan legemiddelområdet.

Farmasøytisk forsking er orientert kring legemiddel­ utvikling og -bruk. Forskingsgruppa i samfunns­ farmasi forskar på medisinar og pasienttryggleik hos eldre og andre sårbare grupper. Farmakognosi­ forskinga fokuserer mest på strukturelle og funksjon­ elle studiar av biologisk aktive naturprodukt. Innan legemiddelkjemi er forskinga fokusert på design og syntese av peptidomimetiske forbindelsar, altså å lage nye forbindelsar som kan imitere effekten av eit kjent biologisk aktivt peptid.

Sjå også desse studia Medisin, kjemi, molekylærbiologi, nanoteknologi, ­human ernæring, odontologi.

Visste du at …

Visste du at ein svært verknadsfull kreftmedisin har sitt opphav i barlindtreet?

I løpet av studiet kan du velje å fordjupe deg i tradisjonelle­studieretningar innanfor farmasi, slik som legemiddelkjemi, farmakognosi, farmasøytisk biokjemi, farmakologi, ­samfunnsfarmasi og klinisk farmasi, eller meir ­utradisjonelle retningar som legemiddeløkonomi, akvatisk farmasi og ­global farmasi.

uib.no/utdanning

HUMAN ERNÆRING (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

57,4 / 50,0

MEROD

34

Bachelorprogram Det treårige studiet kombinerer ernæringsemne med medisin, biokjemi, psykologi og samfunnsvitskap.

Masterprogram Etter å ha fullført bachelorprogrammet er du blant anna kvalifisert for opptak til masterprogram i klinisk ernæring og human fysiologi.

Forsking Ernæringsforskarar ser blant anna på samanhengen mellom overvekt og diabetes II og omega 3 og hjarte-/karsjukdom. Forskingsmiljøa presenter aktuelle forskingsresultat for studentane gjennom heile bachelorstudiet.

92

Sjå også desse studia Mat og drikke har mykje å seie for livskvaliteten til eit menneske, og kan vere årsaka til sjukdom og dårleg helse. Nokre av dei vanlege folkesjukdommane er forårsaka av det vi puttar i oss. Kva tiltak kan betre kostvanane våre?

Medisin, odontologi, tannpleie, farmasi.

Ernæring er eit høgaktuelt fagområde i eit samfunn som blir stadig meir prega av overforbruk på den eine sida, og svolt og mangel på den andre. Vel du ernæringsstudiet betyr det at du kan bli ein viktig medspelar i arbeidet for å betre helsetilstanden i befolkninga. Du lærer blant anna om saman­ hengane mellom kosthald, helse og sjukdom.

Hjarte- og karsjukdommar, diabetes og overvekt er helseproblem som har med kosthald å gjere. For lite mat eller nærings­ stoff kan ha store konsekvensar for helsa, spesielt hos barn og gravide kvinner. Både i behandling og føre­bygging av desse sjukdommane er ernæring og riktig kosthald viktig.

Studiet gir deg ei brei utdanning innan ernæringa til friske og sjuke, i både i- og u-land. Du vil lære om innhaldet i mat og drikke, og du får innblikk i ernæring i ulike fasar av livet og for grupper med særskilde behov.

uib.no/utdanning

Visste du at …

Vi sit meir enn seks år av livet ved matbordet.

Medisin, farmasi, ernæring og tannhelsefag

MEDISIN (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

6 ÅR

66,5 / 57,7

MEROD

160

Profesjonsstudium (6 år) Medisinstudiet er eit seksårig profesjonsstudium som gir autorisasjon som lege. Studiet er planlagt med ei inndeling i bachelor og master. Du søkjer opptak til heile det seksårige studieløpet, men kan velje å avslutte studiet etter tre år med ein bachelorgrad i medisinske fag.

Forsking

Kva skjer i hjernen når ein tar ein porsjon snus? Korleis verkar e ­ igentleg ein smertestillande tablett? Og kvifor er enkelte typar kreft vanlegare i Noreg enn i andre land?

På medisinstudiet lærer du korleis kroppen er sett saman, frå dei minste bygge­steinane som berre er synlege i mikroskop, til skjelett, musklar og livsviktige organ som hjarte, lunger og hjerne. Du lærer også korleis organa ­fungerer, kva som skjer i kroppen når ein blir sjuk, og om dei ulike faktorane som påverkar helsa vår.

Som medisinstudent ved UiB kan du vente deg ein variert studiekvardag med både praktisk og teoretisk undervising, i tillegg til lengre periodar med utplassering på sjukehus og legekontor. Allereie tidleg i studiet møter du p ­ asientar i under­visninga, og i valfrie periodar kan du fordjupe deg i tema du er spesielt interessert i. Du vil også møte engasjerte mentorar som rettleier deg i rolleforståing og forventningar til legeyrket du utdannar deg til.

Kunne du tenkje deg å forske mens du studerer? På UiB får studentar som er interesserte i medisinsk forsking tilbod om forskar­opplæring på eit særskilt forskarlinjeprogram. Som forskar­linjestudent får du jobbe med eige forskings­prosjekt under rett­leiing av erfarne forskarar, og blir del av eit a­ ktivt forskings­miljø. For mange forskar­linje­studentar er forskings­prosjektet ­byrjinga på ein ph.d.-grad og ein vidare forskar­karriere.

Deltaking på forskarlinjeprogrammet forlenger medisinstudiet med eitt år og gir 120 studiepoeng. Forskarlinjestudentar som etter fullført medisin­studium får opptak til ph.d-programmet, vil kunne fullføre vidare ­utdanning på kortare tid.

Sjå også desse studia Odontologi, farmasi, psykologi og human ernæring.

Visste du at …

Ved medisinstudiet i Bergen kan du ta eit semester med fordjuping i global helse.

Hausten 2015 innfører UiB ein ny og framtidsretta studieplan for medisin­studiet. Tettare integrasjon mellom teori og praksis, vektlegging av p ­ rofesjonalitet og oppfølging i mentorgrupper er nokre av endringane i den nye studieplanen.

uib.no/utdanning

93

ODONTOLOGI (INTEGRERT MASTER) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

63,9 / 55,4

MEROD

48

Integrert master Det femårige profesjonsstudiet omfattar føre­ byggande tiltak og behandling av sjukdom i tenner og tannkjøtt, tannerstatning, rotfylling, barne­tannpleie, kariesbehandling, tannregulering, oral røntgen­ diagnostikk og kirurgi. I tillegg blir det fokusert på tema som pasientkommunikasjon, kliniske rutinar, hygiene, planlegging av pasientbehandling, anestesi og legemiddellære. Fullført studium gir rett til autorisasjon som tannlege.

Forsking

94

Kva er vel viktigare for eit fint smil enn friske tenner?

Det er mange grunnar til å ha ein frisk munn.

Odontologi betyr læra om tennene og tannsjukdommane.

Tannlegestudiet er variert og inneheld teoretisk opplæring i biologiske, medisinske og odontologiske fag, i tillegg til praktisk trening i ferdighetssentra og på pasientar i ­k linikk.­ For å arbeide som tannlege må du kunne tileigne deg ­teoretisk, teknisk og klinisk kompetanse, og like å jobbe med menneske.

Studiet omfattar diagnostisering og behandling av sjukdommar i tenner, kjeve, munnslimhinner og områda rundt.

Du får begynne å behandle pasientar i løpet av det tredje studieåret, og studiet inneheld også praksis i den offentlege tannhelsetenesta.

Forskarlinja er eit spesialtilbod for odontologi­ studentar som har interesse for forsking, og som kan tenke seg å forske i løpet av studiet. På forskarlinja får ­studentane delta i ei organisert forskaropplæring og utfører eigen forskingsaktivitet. Her inngår skriving av ei forskingsoppgåve som kan vere byrjinga på ein ph.d.-grad. Dersom du vel forskarlinja, blir normert studietid forlengd med eitt år.

Sjå også desse studia Medisin, farmasi, human ernæring, tannpleie.

Visste du at …

Sjukdom i munnen kan fortelje om sjukdommar andre stader i kroppen.

Som odontologistudent ved UiB får du trena opp ferdig­ heitene dine ved hjelp av høgteknologisk utstyr i eit nytt og funksjonelt odontologibygg.

Det er for tida etterspurnad etter tannlegar, og framtids­ utsiktene for nyutdanna tannlegar er gode.

uib.no/utdanning

Medisin, farmasi, ernæring og tannhelsefag

TANNPLEIE (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

43,5 / 39,2

GENS

32

Bachelorprogram Profesjonsstudiet i tannpleie er tverrfagleg og omfattar odontologiske fag som kjeve- og slimhinnelidingar, barnetannpleie, tannkjøttsjukdommar, tann­ erstatning, fysiologi, ernæring, kjemi og biokjemi, pedagogikk, psykologi, praktisk tannpleie og helseformidling, og læra om tannpleie i samfunnet. Fullført studium gir rett til autorisasjon som tannpleiar.

Master Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­program i helsefag, som for eksempel helse­ fremmande arbeid/helsepsykologi, genetisk rettleiing eller internasjonal helse. Med nokre tillegg i utdanninga kan du søke på masterstudia i biomedisin eller human ernæring.

Av norske 25-åringar er det berre kvar tiande som brukar tanntråd dagleg. Ikkje er vi flinke til å skifte ut tannkosten heller.

Tannpleiarstudiet har fokus på førebygging av oral sjukdom i heile befolkninga, frå barn til eldre. Studiet er både teoretisk og praktisk retta, og gir deg kompetanse til å spele ei viktig rolle innanfor førebyggande tannpleie.

Forsking Fleire forskingsprosjekt er knytt til «Seksjon for førebyggande tannhelse». UiB har også eit eige senter som forskar på helsefremmande arbeid, miljø og livsstil, og som er det leiande senteret i Norden innanfor dette fagområdet (HEMIL).

Sjå også desse studia Odontologi, medisin, farmasi, human ernæring.

Ein tannpleiar kan arbeide i offentlege tannklinikkar, i privat praksis eller som sjølvstendig næringsdrivande med pasientar på eigen tannklinikk. Tannpleiaren samarbeider ofte tett med primærhelsetenesta om tannhelsefremmande tiltak.

Det kliniske arbeidet består blant anna i å undersøke tenner og tannkjøtt, påvise karies, ta røntgenbilde, fjerne tannstein og bidra til å behandle tannkjøttsjukdommar. Tannpleiaren driv også med rådgiving og utoverretta informasjonsverksemd om helsefordelane ved førebygging og behandling av tenner og munnhole.

Visste du at …

Vi brukar ti gonger så mykje pengar på å betale tannlegerekningar som på å kjøpe tannprodukt.

Som tannpleiestudent ved UiB får du trena opp ferdig­ heitene dine med høgteknologisk utstyr i eit nytt og funksjonelt odontologibygg.

uib.no/utdanning

95

NATURVITSKAPELEGE OG TEKNOLOGISKE FAG 100 Aktuar 101 Berekraftig havbruk 102 Bioinformatikk 103 Biologi 104 Datateknologi 105 Datatryggleik 106 Datavitskap 107 Fiskehelse 108 Fysikk 109 Geovitskap 110 Informatikk-matematikk-økonomi 111 Kjemi 112 Matematikk 113 Matematikk for industri og teknologi 114 Meteorologi og oseanografi 116 Miljø- og ressursfag 117 Molekylærbiologi 118 Nanoteknologi 119 Petroleum- og prosessteknologi 120 Statistikk 121 Naturvitskapelege fag

Har du spørsmål? studierettleiar@mnfa.uib.no / 55 58 30 30

Vi ønsker å løyse store mysterium innanfor klima, marinbiologi, havbruk og miljø.

97

Kvifor svømmer sild i sirkel? Kor mykje vil CO2-frie gasskraftverk ha å seie for miljøet? Kan vi utvinne krefthemmande stoff frå planter og bær?

Naturvitskapane studerer prosessar og fenomen i verdsrommet og på jorda. Desse vitskapane er ­empiriske: dei undersøker verkelegheita og søker å forklare hendingar og samanhengar i den l­evande og ikkje-levande naturen. Naturvitskapane er delte inn i fagområda fysikk, kjemi, biologi, geofysikk og ­geologi.­ Med matematikk og datavitskap kan vi systematisere funna – utan ­matematikk ville vi ikkje hatt røntgen, datamaskinar eller teoriar om Big Bang.

Teknologi er læra om teknikkar og problemløysing.

Teknologi er med andre ord kunnskap om t­ ekniske innretningar, produksjonsmetodar, materiale og korleis vi bruker desse. Vi kan gjerne seie at teknologi er vitskap i praksis – teknologien søker å finne praktiske løysingar der naturvitskapen i større grad tar utgangspunkt i teoretiske modellar.

Marint fokus Utforskinga av havområda er framleis på pionerstadiet.

Den marine forskinga ved UiB er blant dei beste i verda, og det finst endå ei rekke uløyste problemstillingar. Vi er godt i gang med å studere denne gåtefulle verda og dei mange artane som lever i havet, på havbotnen og under han. Vi ønsker å løyse store mysterium innanfor klima, marinbiologi, havbruk og miljø.

Ei næringsutvikling basert på kunnskap om marine ressursar og ei berekraftig utnytting og forvaltning av desse, er viktig for framtida vår. Vil du vere med på å utvikle landet inn i framtida? Då gjer du lurt i å studere naturvitskapelege og teknologiske fag ved UiB.

Tidlegare studentar

Malene Eikås Halkjelsvik, 26 år

KVA KAN DU BLI? Mange av dei utfordringane samfunnet står overfor i dag krev matematisk, naturvitskapeleg og teknologisk kompetanse. Dersom du har interesse for desse felta er det mange oppgåver og utfordringar som ventar på deg. Industrien vil ha stort behov for kunnskapen din, og særleg oljeog ­gassindustrien rekrutterer mange kandidatar frå UiB.

Meir enn olje

98

Den høge levestandarden i Noreg er for ein stor del basert på den ikkje-fornybare ressursen olje.

I tillegg til å utnytte denne ressursen best moge­ leg, er det viktig å legge grunnlaget for ei nær­ ings­utvikling som kan ta over og bere landet sin økonomi etter at oljeverksemda blir nedbygd.

Havbruks­næringa treng for eksempel høgt utdanna kandidatar innanfor marine fag, og næringsmiddelindustrien vil ha bruk for både kjemikarar og biologar.

IT-bransjen vil alltid ha behov for godt skolerte IT-kandidatar. Ved UiB lærer du deg å bruke verktøy som ikkje berre er tilpassa den tida vi lever i no, men også framtida sin teknologi.

Skolen treng kompetente lærarar i realfaga. Dersom du har lyst å bli lærar, får du ei solid fagutdanning som gjer deg kvalifisert til å undervise både i ungdomsskolen og i vidare­gåande skole. Sjå side 80 for meir informasjon om korleis du kan kombinere realfag med ei lærarutdanning.

Spekteret er stort Valet er ditt og det finst mange mogelege vegar.

Om du går vidare med eit masterstudium blir du dessutan kvalifisert for vidare forsking. Andre arbeidsområde som er verd å nemne er helsesektoren, media, vêrvarsling, miljøretta arbeid, forvalting og informasjonsbransjen. Rollene ein naturvitar kan gå inn i er også mange, slik som avdelingsingeniør, røktar, laborant, lektor, vêrmeldar, journalist, ­byråkrat, teknikar og rådgivar.

Stilling: Reservoargeolog Arbeidsplass: Statoil Grad: Master i reservoargeologi Eg jobbar i ei multidisiplinær ­gruppe for petroleumsteknologi, som har ansvaret for oppfølging av to olje- og gassfelt i Nordsjøen. Som geolog er det planlegging av produksjons­ brønnar, geo­ modellering og rapportering som er hovud­oppgåvene mine. Det viktigaste eg har med meg frå fem år på universitetet, er basiskunnskapen og evna til å finne og tileigne meg ny kunnskap. Dette er for eksempel viktig i borefasen, der mange fagfelt jobbar saman for å få sikrast og best mogeleg resultat.

Maria Kolnes Lie, 25 år Stilling: Avdelingsingeniør Arbeidsplass: Cellnet, Institutt for Biomedisin, UiB Grad: Bachelor i nanoteknologi og master i nanovitenskap Eg forskar på lungekreftceller og på korleis celler reagerer på kreftmedisin. Som nanovitar gjer eg dette ved å studere cellene sine nano- og mikromiljø. Oppbygginga og samansettinga av dette miljøet påvirkar korleis cellene oppfører seg, og forskinga vår kan gjere at vi forstår sjukdomsutviklinga betre. Eg samarbeider mykje med andre forskarar, men noko av det viktigaste eg gjer er å planlegge, utføre og analysere prøver i laboratoriet. Basiskunnskapane eg har innanfor molekylærbiologi, kjemi, fysikk og statistiske analysar har gjort meg i stand til å utføre denne jobben.

Vidar Drageide, 29 år Stilling: Konsulent Arbeidsplass: Bouvet Grad: Master i informatikk – Eg jobbar som konsulent innanfor sikker programvareutvikling. I Bouvet arbeider vi særleg med å sikre at programvare og web-applikasjonar blir utvikla på ein måte som varetar krav til informasjonssikkerheit. Vi testar også sikkerheit og kjeldekoderevisjon av produkt som kundane våre har utvikla sjølv. Få dagar er like, og eg arbeider nesten alltid saman med nokon, både kollegaer og kundar. Målet for dei fleste er å jobbe med noko dei liker, og eg vil anbefale nye studentar å prøve ut ulike fag­retningar og finne ut kva du synest er kjekt.

Sjå videointervju med Sverre på uib.no/utdanning!

Sverre Hartveit, 20 år Bachelorprogram i biologi

Sverre ville studere noko praktisk. På biologi får han blant anna lov til å dissekere fisk.

Biologi er læra om alt levande i verda, om alt frå mikro­ organismer til evolusjonslære. Då Sverre Hartveit skulle velje utdanning lot han seg friste av nettopp dette.

– Eg ville studere biologi fordi det var eit litt mer praktisk fag enn mange av dei andre realfaga. Eg likar å bevege på meg og gjere ulike ting, så derfor tenkte eg at eit praktisk fag som biologi ikkje var ein dum idé, seier han.

Fisk på innsida Når Sverre skal liste opp det han meiner er best med å studere biologi, trekker han frem to ting: Det praktiske og forelesningane.

– Det aller beste med biologien er det praktiske. For eksempel dissekering av fisk. Det gir oss moglegheit til å sjå korleis ting er på innsida. Dessutan er forelesarane i faga veldig entusiastiske og gjer det til ei positiv oppleving å sete og høyre på. Rett og slett kjempebra, slår han fast.

20-åringen har kun studert i Bergen i knapt eit semester, men overgangen mellom vidaregåande og universitet har gått fint for bergenseren.

– Den største forskjellen mellom vidaregåande og universitetet er at du har enormt mykje meir fridom. Du kan legge opp ein eigen studieplan og gjere nesten kva du vil. Likevel har introduksjonsfaga som regel ein del obligatoriske ­innleveringar, som bidreg til at overgangen blir mjukare.

Mange moglegheiter Biologimiljøet i Bergen er det største i Noreg. Det betyr at det er mange smaksprøver frå dei ulike greinene innanfor biologien ved UiB. – Biologifaget er lagt opp veldig generelt det første halv­året.

Vi lærer korleis ulike artar har oppstått og bakgrunnen for det heile. Biologifaget femnar breitt og ein kan gå mange vegar.

Nett no har eg ingen drømmejobb som eg tenker på. Eg stiller meg heilt open for framtida.

Det er uansett notida som gjelder, og Sverre trivst godt med tilværet som biologistudent.

– Studiemiljøet på biologien er veldig godt og sosialt. Eg har fått mange nye vener her. Dei eg har blitt kjent med har eg treft gjennom kollokviegrupper og gjennom fadderuka.

AKTUAR (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser

Studieplassar Opptakskrav

5 ÅR

ALLE / ALLE

10

REALFA

Profesjonsstudium I det femårige profesjonsstudiet inngår emne innanfor statistikk og mate­­­matikk, som gir grunn­leggande kunnskapar om sannsynsrekning, statist­iske analysemetodar og generell matematikk. I tillegg kjem emne i forsikrings­matematikk, finans og økonomi. Profesjonsstudiet i aktuarfag gir ei sterkare spesialisering i forsikringsmatematikk og økonomiske fag enn det alternative bachelor- og masterprogrammet i statistikk, og det gir deg formell aktuarkompetanse.

Forsking Faggruppa i statistikk ved UiB forskar på problem­ stillingar innanfor bio­statistikk og medisinsk statistikk, utrekningsorientert statistikk, s­ tatistisk metode, og finans og forsikringsmatematikk. Gruppa er eitt av dei ­største fagmiljøa i Noreg innanfor statistikk.

100

Korleis skal oljefondet investere for å få høgast mogeleg avkastning, men samtidig ha låg risiko for tap?

Kva bør bilforsikringa di koste? ­Aktuar er nemninga på fagfeltet som nyttar statistiske og mate­matiske metodar for å løyse slike og andre problemstillingar innanfor forsikring og finans.

Framtida er uviss og full av risiko, men verda er full av tal­ materiale. Talmaterialet ber med seg informasjon som du ved hjelp av analysar og modellering kan bruke til å finne svara på komplekse problemstillingar, som for eksempel korleis olje­fondet kan forvaltast best mogeleg. Som aktuar analyserer du risiko og finansielle effektar av framtidige hendingar.

Du kan dermed vurdere kva som vil vere ei god avgjerd fordi du kan seie noko om sannsynet for kva framtida vil bringe.

Sjå også desse studia Matematikk for industri og teknologi, statistikk, informatikk-matematikk-økonomi (IMØ), fysikk, geofysikk, datateknologi, datavitskap, petroleum- og prosessteknologi, samfunnsøkonomi, lektorutdanning med mastergrad i naturvitskap eller matematikk.

Visste du at …

Ei type sjøforsikring vart teken i bruk av Babylonarane allereie nesten 2000 år f.Kr.?

Profesjonsstudiet i aktuarfaget gir deg formell aktuar­ kompetanse. Kompetansen er svært ettertrakta i næringslivet, noko som gjer at du stiller sterkt i arbeids­marknaden. Aktuarar har god forståing av matematikk, statistikk og finans, og nyttar dette i ein økonomisk samanheng. Det gjer at du som aktuar kan gi gode råd om kva slags avgjerd som bør takast, og at du blir i stand til å behandle risiko på ein god måte.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

BEREKR AFTIG HAVBRUK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

15

Bachelorprogram Det treårige studiet gir deg ei brei og grunn­leggande biologisk/naturfagleg bakgrunn og du får innsikt i alt frå naturmiljøet sin kjemi til fysiologi, molekylær­ biologi, organismebiologi og mangfald, evolusjon og økologi. I tillegg får du kunnskapar i statistikk og matematikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­ program i biologi, som blant anna gir spesialisering på marine område, som marinbiologi, fiskeri­biologi og forvaltning, havbruksbiologi, ernæring og fiskehelse.

Forsking

Kva økologiske og biologiske konsekvensar har ressurs­utnytting som fiske, fangst og oppdrett? Kva er dei økologiske føresetnadane for å halde egg, larvar, yngel og fisk i kultur? Kva er god og kva er uakseptabel handsaming av akvatiske organismar?

Havbruksstudiet handlar om ansvarleg forvaltning av ressursane i havet og berekraftig utvikling av havbruks­næringa.

Havbruksnæringa er den næringa i Noreg som veks raskast, og både offentlege og private interesser har satsa mykje.

Næringa sjølv, og forsking og utvikling som skjer i sam­band med ho, er peikt ut som eit hovud­satsings­område for landet vårt.

Fagmiljøet ved UiB er det største innanfor marin biologi i Noreg. Her blir det drive forsking på marin mikrobiologi, marin økologi, fiskeriøkologi, marin bio­diversitet, utviklingsbiologi hos fisk, havbruk, fiskehelse og kvalitet på sjømat.

Sjå også desse studia Fiskehelse, biologi, meteorologi og oseano­ grafi, lektorutdanning med master i naturvitskap eller matematikk.

Studiet i berekraftig havbruk gir grunnleggande kunnskap om og forståing av norske oppdrettsartar. Det blir lagt spesielt vekt på samspelet mellom fiskebiologi, anatomi, fysiologi, ernæring og miljøforhold. Du lærer dessutan om norsk havbruksnæring, lovverk og forvaltning, og du får innsyn i internasjonalt havbruk.

Bergensregionen har sterke marine forskings- og innovasjons­miljø, og dette speglar seg i undervisninga vår.

Institutt for biologi er ein del av Senter for framifrå utdanning i biologi, bioCEED.

uib.no/utdanning

Visste du at …

I løpet av studiet får du praktisk erfaring frå oppdrettsverksemd.

101

BIOINFORMATIKK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

NYTT

REALFA

10

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som lineær algebra, innføring i molekylær­ biologi, innføring i bio­ informatisk sekvensanalyse og programmering.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informatikk, eller til dømes molekylærbiologi.

Forsking Forskingsaktiviteten i fagmiljøet er delt opp i seks grupper: algoritmeteori, bioinformatikk, optimering, programutviklingsteori, sikker kommunikasjon og visualisering.

102

Sjå også desse studia Vil du være med å bidra til å løyse kreftgåta eller problemet med lakselus? Vil du bidra til ny bio­ teknologi? Vil du lære deg å bruke informatikk for å studere biologiske eller medisinske data?

Bioinformatikk handlar om utvikling og bruk av informatikk­ metodar for å løyse problem innanfor molekylærbiologi. Moderne molekylærbiologi generer store mengder data og er avhengig av avanserte informatikkmetodar. I dag er det mogleg å bestemme genomet (samla genetiske materiale) for enkelt­ personar, og bioinformatikkmetodar utviklast for å organisere og ana­lysere desse dataene og finne samanhengar mellom genar, livsstil og sjukdom. Bioinformatikk er også sentralt i studiar av proteina sin verkemåte, utvikling av nye legemiddel og oppdaging og optimalisering av nye enzym.

Datateknologi, informatikk-matematikk-økonomi, informasjonsvitskap, informasjons- og kommunikasjonsvitskap, kognitiv vitskap.

Visste du at …

Bachelorprogrammene på Institutt for informatikk har vunnet priser for beste studentmiljø ved Universitetet i Bergen.

Vi utdannar bioinformatikare med ein solid kompetanse innan informatikkemne som algoritmar, søking og maskinlæring. I tillegg får dei nok kunnskap innan molekylærbiologi til å kunne forstå grunnleggande problem, og til å kunne utvikle og analysere relevante informatikkmetodar som kan bidra til å løyse desse problema. Studiet gir òg kunnskap om korleis informatikk kan bidra til å løyse problem innanfor andre fagområde. Dette gjer kandidatar attraktive for stillingar ikkje berre innanfor forskning, forvaltning og bioteknologiske bedrifter, men også til dømes innanfor oljesektoren.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

BIOLOGI

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

85

Bachelorprogram Kjerneemna i det treårige studiet er evolusjon og økologi, organismar og biodiversitet, cellebiologi og genetikk og komparativ fysiologi. Du vil også få kunnskap om molekylærbiologi, kjemi, statistikk og fysikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram innanfor mikrobiologi, marinbiologi, fiskeribiologi og forvaltning, havbruks­biologi, biodiversitet, evolusjon og økologi, utviklingsbiologi og fysiologi og miljø­­toksikologi.

Forsking

Kvifor svømmer sild i sirkel? Kvifor må vi vere sjuke for å halde oss f­ riske? Kan biller ta kampen opp mot brunsnigelen?

Biologi er læra om alt som lever, og tar for seg prosessar, mangfald og saman­hengar i naturen. Evolusjon er det overordna prinsippet i biologien, som gir oss ein kraftfull modell til å forstå og forklare korleis alt vi ser i naturen har utvikla seg frå eit felles opphav gjennom 3,5 milliardar år.

UiB har det største akademiske fagmiljøet i Noreg innanfor marinbiologi og driv forsking innanfor marin mikrobiologi, marin økologi, fiskeri­ økologi, marin bio­diversitet, utviklingsbiologi hos fisk, havbruk, fiskehelse og k­ valitet på sjømat. UiB står også sterkt på fagfelta botanisk økologi, paleo­økologi, evolusjonær økologi, mikrobiologi, geobiologi og systematikk.

Sjå også desse studia Berekraftig havbruk, molekylærbiologi, fiskehelse, lektorutdanning med master i naturvitskap eller ­ matematikk, human ernæring og medisin..

Bachelorprogrammet i biologi gir deg ein brei naturfagleg bakgrunn, og du får innsikt i alt frå naturmiljøet sin kjemi og fysikk til matematikk og statistikk, ­fysiologi, molekylær­ biologi, organismebiologi og mangfald, evolusjon og økologi. Du får møte biologi i praksis i omfattande lab- og feltkurs der mikrobar, dyr og planter står i sentrum.

Som student hos oss blir du frå første dag ein aktiv deltakar i det største bio­logiske fagmiljøet i Noreg. Studiet presenterer heile disiplinen biologi, og er lagt opp slik at studie­aktiviteten bidreg til å etablere eit fagleg og sosialt fellesskap. Bergensregionen har sterke marine forskings- og innovasjonsmiljø, og dette ­speglar seg i undervisninga vår. Institutt for biologi er ein del av Senter for f­ ramifrå utdanning i biologi, bioCEED.

uib.no/utdanning

Visste du at …

Den minste fisken i verda veg berre 0,2 g når den er vaksen.

103

DATATEKNOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

44,5 / 42,7

MATRS

40

Bachelorprogram I det treårige bachelorstudiet inngår emne som matematikk, programmering, algoritmar og datastrukturar, systemutvikling og diskrete strukturar.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i ­informatikk.

Forsking Forskingsaktiviteten i fagmiljøet er delt opp i seks grupper: algoritmeteori, bioinformatikk, optimering, programutviklingsteori, sikker kommunikasjon og visualisering.

Sjå også desse studia

104

Lurer du på korleis Google finn svar på søka dine så raskt? Eller korleis grafikken i eit dataspel eigentleg blir laga? Ønsker du å vere med på å utvikle IT-løysingar for framtida?

Datateknologi handlar om å løyse problem ved hjelp av datamaskiner. Problema kan stamme frå eit vidt spekter av greiner innanfor vitskap, teknologi, i­ndustri, næringsliv og underhaldning. Studiet går ut på å lære korleis ei datamaskin ­fungerer, og korleis du kan nytte datamaskina til å løyse ulike problem.

Datavitskap, datatryggleik, bioinformatikk, informasjons­vitskap, informatikk–matematikk–­ økonomi, kognitiv vitskap.

Visste du at …

UiB er medarrangør av NM i programmering og ligg stadig blant dei beste i Noreg og Europa.

Sjølv om dei fleste av oss er avanserte brukarar av denne infrastrukturen, krevst det likevel spesialkompetanse for å vidareutvikle og å drive teknologien som held det heile saman. Studiet i datateknologi gir deg kvalifikasjonar til å arbeide innan­for dette området. Du tar både teoretiske emne, med eit rikt innslag av mate­matikk, og praktisk retta emne med øvingar på moderne datautstyr. På den ­måten skal studiet gi deg god teknisk innsikt, men òg utvikle forståing og ­kreativitet.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

DATATRYGGLEIK

(BACHELOR)

Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

NYTT

REALFA

15

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som datanett, lineær algebra, informa­sjons­­teori og algoritmar, data­ strukturar og programmering.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informatikk.

Forsking Forskingsaktiviteten i fagmiljøet er delt opp i seks grupper: algoritmeteori, bioinformatikk, optimering, programutviklingsteori, sikker kommunikasjon og visualisering.

Sjå også desse studia Datavitskap, datateknologi, bioinformatikk, informasjons­vitskap, informatikk–matematikk–­ økonomi, kognitiv vitskap.

Lit du på nettbanken din? Er elektroniske val sikre?

Er netthandel trygt? Får legen helse­opplysningane dine når ho treng dei? Er det nokon andre som også får tilgang til dei? Kvifor kollapsar nettbaserte samfunns­kritiske tenester titt og ofte, og korleis kan vi unngå det?

Visste du at …

Institutt for informatikk ved UiB er Norges sterkeste på IT-forskning i følge den siste internasjonale evalueringen.

Dei fleste samfunnstenester er heilt avhengige av vel­ fungerande IKT-infrastruktur. Tilfeldige feil eller ondsinna angrep på IKT-infrastrukturen kan derfor ha a­ lvorlege følger.

Bachelorstudiet i datatryggleik tek opp korleis ein kan utforme, implementere og analysere IKT-infrastruktur som er robuste mot både tilfeldige feil og målretta angrep. Målet med programmet er å gi både ei teoretisk forståing for robuste IKT-system, og ei praktisk evne til å utvikle og halde ved like slike system.

Programmet er basert på naturvitskap, og tar sikte på at studentane tileignar seg forskningsresultat i informatikk og matematikk. I tillegg til å utdanne kandidatar med solide kvalifikasjonar innanfor datatryggleik, bygger programmet eit grunnlag for vidare studium på masternivå.

uib.no/utdanning

105

DATAVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

42,6 / 40,8

REALFA

10

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som for eksempel datanett, lineær algebra, statistikk og algoritmar, datastrukturar og programmering.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informatikk.

Forsking Forskingsaktiviteten i fagmiljøet er delt opp i seks grupper: Algoritmeteori, Bioinformatikk, Optimering, Programutviklingsteori, Sikker ­ kommunikasjon og Visualisering.

Sjå også desse studia

106

Korleis kan ein datamaskin ta dei intelligente avgjerdene som krevst for å spele sjakk? Planlegge reise­ ruter slik at du kjem fram i tide med b ­ ussen? Anbefale deg filmar, musikk og til og med venner? Legge filter på bilde du har tatt?

Datateknologi, data­tryggleik, informatikk-­ matematikk-økonomi, informasjons­v itskap, informasjons- og kommunikasjons­­vitskap, kognitiv vitskap.

Desse er berre nokre eksempel på område der du vil vere i stand til å utvikle programvarer og appar etter kort tid på data­ vitskapsstudiet. På studiet får du den fundamentale kunnskapen som trengst for å uvikle IT-­løysingar for morgon­ dagen. Denne kunnskapen er varig utover dei teknologiske plattformene som finst i dag.

Studiet legg vekt på grunnleggande teoretiske kunnskapar, og du blir trent i matematisk og logisk tankegang og problem­løysing. Utvikling av avanserte IT-­system krev presis formulering og modellering av problemstillingar, identifisering av problemkjernen og kvar utfordringane ligg, og evna til problemløysing før sjølve programmeringa kan ta til.

Gjennom datavitskapsstudiet tileignar du deg desse evnene, som også kan brukast på mange andre område. Derfor er ­informatikarar ettertrakta i eit breitt spekter stillingar innanfor arbeidslivet.

uib.no/utdanning

Visste du at …

Den første bugen i en datamaskin var en død møll som satt fast i en Harvard Mark II-maskin i 1947?

Naturvitskapelege og teknologiske fag

FISKEHELSE (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

5 ÅR

52,4 / 36,2

REALFA

10

Integrert masterprogram Det femårige profesjonsstudiet er sett saman av grunnleggande bio­logiske emne i evolusjon og økologi, organismebiologi og biodiversitet, celle­biologi og genetikk og komparativ fysiologi. Du vil òg få kunnskap om molekylær­biologi, kjemi og marine øko­ system og vasskvalitet. Vidare er det lagt opp til spesialisering mot havbruksbiologi og fiskehelse ­gjennom emne i fiskebiologi og fysiologi, havbruksbiologi, ernæring hos fisk, forvaltning og lovverk, etikk og velferd, bakteriologi, parasittologi, immunologi, fiskehistopatologi, farmakologi og næringsmiddelbiologi.

Som del av s­ tudiet er det også lagt opp til at studentane skal ut i praksisperiodar i havbruks­næringa og fiskehelsetenesta.

107

Forsking Kva gjer ein fisk sjuk? Korleis kan ein hindre utbrot av sjukdom? Å for­stå biologien til organismar og korleis immunsystemet til fisken fungerer, er viktig for å ha ei berekraftig oppdrettsnæring.

På studiet i fiskehelse lærer du om alle dei aspekta som heng saman med helse og sjukdom hos akvatiske organismar. Du får grundig innsikt i infeksjons­sjukdomar forårsaka av virus, bakteriar, sopp og parasittar, i tillegg til andre forhold som er viktige for helse, slik som miljø og ernæring. Du lærer om korleis sjukdom på­verkar fisken, om førebyggande tiltak og diagnostikk, og om korleis ein be­handlar sjukdom.

Studiet omfattar utdanning til arbeid i den primære fiske­ helsetenesta og offent­leg forvaltning og gir innsikt i organisering og lovverk knytt til oppdrett og sjukdom. Du lærer om biologiske forhold og får innsikt i globale miljø- og helse­ perspektiv. Studiet skal skjerpe dei etiske refleksjonane dine og medvitet ditt når det gjeld dyrehald og dyreforsøk.

Profesjonsstudiet i fiskehelse kvalifiserer deg til å bli autorisert som fiskehelsebiolog. Fiskehelsebiologar kan behandle sjukdommar og skrive ut reseptar på legemiddel til havbruks­næringa. Arbeidsmarknaden for fiskehelsebiologar er for tida god.

Ved UiB blir det forska på mange område av fiskerinæringa, blant anna akvatisk åtferds­økologi, evolusjonær fiskeriøkologi, fiskeimmunologi, fiskeriøkologi og havbruk, marin biodiversitet og utviklingsbiologi hos fisk. Det finst også ei gruppe som studerer typiske fiskesjukdommar som lus og parasittar. Bergens­ regionen har sterke marine forskings- og innovasjonsmiljø og dette speglar seg i undervisninga vår.

Institutt for biologi er ein del av Senter for framifrå utdanning i biologi, bioCEED.

Sjå også desse studia Biologi, berekraftig havbruk, molekylærbiologi, human ernæring og medisin.

Visste du at …

I løpet av studiet får du praksisperiodar i havbruksnæringa og fiskehelsetenesta.

uib.no/utdanning

FYSIKK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

45

Bachelorprogram Primærfaga i det treårige bachelorstudiet er klassisk fysikk, moderne fysikk, mekanikk, elektrisitetslære, optikk, varmelære og kvantefysikk. Desse emna bygger i stor grad på grunnkursa i matematikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i fysikk.

Forsking Fagmiljøet ved UiB forskar på eit vidt spekter av disiplinar: Akustikk, ­elektronikk og målevitskap, nanofysikk, optikk og atomfysikk, petroleum- og prosessteknologi, romfysikk, skoleretta fysikk og formidling, subatomær ­f ysikk, teoretisk fysikk og energifysikk. Utvikling og bruk av måleinstrument er eit eksempel på forsking vi gjer i samarbeid med internasjonale miljø.

108

Korleis heng verda saman? Kan vi gjenskape forholda rett etter Big Bang? Kor smått er det minste vi kan «sjå»? Kva er ei kvante­datamaskin, og korleis blir ho laga? Korleis blir atmosfæren si samansetting på­verka av energitransport frå sola? Korleis kan ein måle og modellere kompliserte fysiske prosessar?

Fysikk er eit grunnleggande fag som tar føre seg heile naturen, frå det indre i atomkjernane til dei fjernaste galaksane.

Fysikken er også fundamentet for andre naturvitskapar og for all moderne teknologi.

Studiet skal gjere greie for det teoretiske grunnlaget for fysikken, og elles eksperimentelle metodar og natur­vitskapeleg og teknologisk bruk av fysikk. Det blir lagt vekt på analytisk tenkemåte og teoretisk og praktisk problemløysing.

Sjå også desse studia Matematikk, meteorologi og oseanografi, geo­vitskap, petroleum- og prosessteknologi, nano­teknologi, lektorutdanning med master i naturvitskap eller matematikk.

Visste du at …

Toreskyer produserer gammaglimt liknande dei gammaglimta som kjem frå supernovaeksplosjonar.

Dette blei oppdaga heilt tilfeldig på 90-talet, og framleis er det ingen som forstår korleis slike jordiske gammaglimt oppstår.

I løpet av studiet vil du få kvalifikasjonar som er etterspurde i ulike delar av samfunnet. Studiet femner vidt, frå teoretisk og eksperimentell fysikk og modellering til tema knytte til dagens teknologi og industri.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

GEOVITSK AP (BACHELOR) Retning

Poenggrenser Studieplassar Opptakskrav

GEOFYSIKK GEOLOGI

50,3 / 48,1 49,5 / 46,0

20 75

REALFA REALFA

Bachelorprogram Primærfaga i det treårige studiet er geofysikk, geologi og matematikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i geovitskap.

Forsking Fagmiljøet ved instituttet er sterkt involvert i forsking innanfor petroleum, klima og geobiologi, og bidreg i fleire internasjonale forskingsmiljø. Senter for geobiologi er ei tverrfagleg forskingsgruppe med fokus på ekstreme miljø på den djupe havbotnen og i den djupe biosfæren. Her søker ein etter bevis for liv, i form av biosignaturar i restar av gamle bergartar.

Sjå også desse studia Tenk på kor viktig olje- og gassutvinninga er for nasjonen Noreg. Eller kor viktig det er å vite noko om samspelet mellom menneskeskapte og naturlege endringar for å kunne forstå og føresjå utviklinga av klima og naturmiljø. Naturkatastrofar som jordskjelv, skred, ras, flaum og vulkanutbrot er resultat av indre og ytre prosessar på jorda.

Geovitskap – basert på geologi og geofysikk – tar for seg læra om jorda og jorda sitt opphav. Faget skildrar kva som skjer i jorda sitt indre og ytre, og kva for fysiske og kjemiske prosessar som går for seg på jorda.

Matematikk, geofysikk, petroleum- og prosess­ teknologi, lektorutdanning med master i naturvitskap eller matematikk.

Visste du at …

Den magnetiske nordpolen frå tid til anna reverserer magnetfeltet og at Sørpolen brått kan bli det nye magnetiske polpunktet? Nyare forsking syner at dette kan skje om 1000 til 2000 år! Det er noko å ha i bakhovudet dersom kartet ikkje stemmer med kompasset.

Jorda har utvikla seg gjennom 4,5 milliardar år, og er i stadig endring. Endring­ane skjer som følge av naturlege (biologiske, kjemiske, fysiske og geologiske) og menneskeskapte prosessar, og samspelet mellom desse. Gjennom studiet får du kjennskap til desse samspela og prosessane, som har innverknad både på klima­utvikling, ulike miljøproblem og leiting etter og produksjon av petroleums­ressursar.

uib.no/utdanning

109

INFORMATIKK-MATEMATIKK-­ ØKONOMI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

15

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som velferd og økonomisk politikk, ­modellering og optimering, lineær algebra, mikroøkonomi, marknadsteori, programmering, sannsynsteknikk og statistikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informatikk, statistikk eller samfunns­ økonomi. Vel du statistikk kan du få aktuar­kompetanse.

Forsking UiB har gode forskingsmiljø innanfor alle fag­ retningane som er ein del av studiet, for eksempel optimering, forsikringsmatematikk og statistikk, finans­ teori og økonomi.

110

Sjå også desse studia Kva vil renta på studielånet ditt vere når du er ferdig med studia? Kor mykje torsk er det i Norskehavet om tjue år? Kva skjer med krone­kursen dersom vi har høgare inflasjonsrate enn i utlandet?

I statistikk brukt på økonomi ønsker vi å skildre samanhengar kvantitativt med matematiske uttrykk. På det grunnlaget lagar vi så prognosar. Dei fleste konstantane som inngår i formlane, er funne ved å studere korleis fenomena har utvikla seg i fortida. Det er klart at dei er usikre, og denne uvissa forplantar seg inn i prognosane. Statistiske metodar hjelper oss til å ha ei meining om kor sikre slike prognosar er.

Datateknologi, datavitskap, data­tryggleik, informasjons­vitskap, ­informasjons- og kommunikasjons­vitskap, kognitiv vitskap.

Visste du at …

Forsikring var eitt av de første områda der ein tok i bruk statistiske metodar for å analysere og kalkulere risiko.

På studiet vil du lære korleis du kan modellere ulike problemstillingar ved bruk av datamaskiner. Vi legg vekt på programmering og utvikling av effektive metodar for å løyse problema.

Modelleringa kan utformast ved hjelp av eit datamaskinprogram eller som ei matematisk formulering. Implementering av løysingsmetodane på datamaskin står sentralt i studiet.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

KJEMI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

40

Bachelorprogram Det treårige bachelorstudiet gir grunnleggande praktiske og teoretiske kunnskapar i kjemi støtta av breidde­kunnskap innanfor fysikk og biologiske fag, og dannar grunnlag for vidare studium av kjemiske fenomen og prosessar i naturen. Bachelorstudiet i kjemi er godkjent som ein Eurobachelor.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i kjemi. ­ Studiet kan òg kvalifisere for masterprogram i molekylærbiologi, nokre r­etningar i petroleums­teknologi og nokre retningar i geovitskap.

Forsking

Kan nye kjemiske sambindingar løyse utfordringar knytte til medisin, industri og energi? Kan fargestoff vi finn naturleg i bær og planter, ha ein krefthemmande verknad? Kan såpe auke utvinninga frå oljefelt?

Kjemi er læra om stoffa som alle ting er bygde opp av, om strukturen til desse stoffa, eigenskapane deira og kvar dei finst. Faget er svært viktig for å kunne forstå den fysiske verda, både tinga i dagleglivet, naturen og store delar av det ­teknisk baserte næringslivet vårt.

Kjemi er livsviktig. Utan dagleg bruk av tusenvis av kjemikaliar kan ikkje sam­funnet vårt eksistere. Sjølv om bruk av kjemikaliar i somme tilfelle kan vere risiko­f ylt, må vi lære oss å leve med denne risikoen dersom vi vil ha fordelane av å ­kunne nytte moderne produkt innanfor mat, helse, kroppspleie og vareproduksjon.

Forureining er berre èi av dei mange problemstillingane som dagleg minner oss om desse motsetnadene, og derfor treng vi dyktige kjemikarar som ikkje berre kan løyse problem når dei oppstår, men som òg kan bidra til å finne nye løysingar.

Moderne medisin, fornybare drivstoff, nanokjemi, petroleums­­kjemi, antioksidantar – alt dette er eksempel på viktige forskingsfelt ved instituttet. Forskinga innanfor kjemi dekker eit breitt spekter av tema. Vi driv med alt frå teoretisk kjemi med datamodellering av atom og molekyl til praktisk laboratorie­arbeid der vi lagar nye stoff. Du omgir deg med mange kjemiske produkt i kvardagen, og kjemisk forsking er derfor svært viktig for sam­funnet. Denne forskinga er også viktig for dei store globale utfordringane som miljøog klimaspørsmålet og berekraftig utvikling.

Sjå også desse studia Geologi, geofysikk, molekylærbiologi, petroleumog prosessteknologi, miljø- og ressursfag, lektor­ ­ utdanning i matematikk og naturfag, kjemi.

Visste du at …

Forskarar innan kjemi er sterkt involvert i debatten rundt det vitskapelige grunnlaget for prediksjon av global oppvarming.

uib.no/utdanning

111

MATEMATIKK (BACHELOR) Varigheit Poenggrenser

Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

10

REALFA

44,9 / 48,8

Bachelorprogram Bachelorprogrammet i matematikk fokuserer på matematikk som eit fag med sjølvstendig verdi og interesse. Du blir undervist av internasjonalt ­aktive forskarar som gir deg kunnskap om det teoretiske grunnlaget for ­matematiske fagfelt som analyse, algebra og topologi. Du får trening i a­ bstrakt tenking og i å analysere problem av matematisk art der løysingsmetoden ikkje nødvendigvis er kjend, og får evne til sjølv å sette deg inn i nye område av matematikk og naturvitskap. Dessutan får du øving i å formidle matematikk.

Masterprogram Avhengig av val kan eit bachelorprogram i matematikk kvalifisere deg til dei fleste masterprogram i naturvitskap. Om du liker å studere matematikk anbefaler vi masterprogram i algebra/algebraisk geometri, matematisk analyse eller topologi.

112

Godtar du ikkje svaret «Fordi det berre er sånn» er eit studium i matematikk noko for deg. Ønsker du å forstå kvifor matematiske verktøy og metodar fungerer? Som for e­ ksempel kvifor formelen for løysing av andregradslikningar verkar? Vil du vite kva som blir meint når vi seier at det er umogeleg å dele ein vinkel i tre like ­vinklar med passar og linjal? Kunne du også tenke deg å forstå kvifor det er sant? Er du fascinert av geometrien bak fysiske teoriar som Einsteins relativitetsteori eller superstrengsteori? Er du interessert i å forstå det store bildet?

Matematikk er eit nyttig fag med mange bruksområde. Moderne teknologi er utenkeleg utan matematikk, og kunnskap om matematikk er ein føresetnad for å kunne treffe kvalifiserte vedtak om nesten alle forhold i det moderne sam­funnet.

Matematisk tankegang blir brukt også i leik og underhaldning, som for e ­ ksempel når du løyser ein sudoku. Dessutan er matematikk eit fag i rivande utvikling som er fascinerande i seg sjølv. Nysgjerrigheit og trong til utforsking er dei viktig­ aste drivkreftene for utvikling av faget.

Forsking Vi forskar innanfor eit breitt spekter av matematiske problemstillingar: K ­lassiske problem, nye problem som dukkar opp i den rivande utviklinga av matematikken sjølv, og problem knytt til andre felt som moderne teoretisk fysikk.

Sjå også desse studia Matematikk for industri og teknologi, statistikk, informatikk-matematikk-økonomi (IMØ), fysikk, geofysikk, datateknologi, datavitskap, petroleum- og prosessteknologi, samfunnsøkonomi, lektorutdanning med mastergrad i naturvitskap eller matematikk.

Visste du at …

Verdas største kjente primtall per januar 2013 har over 17 millionar siffer. Premiar blir delte ut til dei som finn nye primtall med meir enn ein million siffer.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

MATEMATIKK FOR INDUSTRI OG TEKNOLOGI (BACHELOR) Varigheit Poenggrenser

Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

15

REALFA

47,8 / 45,6

Bachelorprogram Bachelorprogrammet i Matematikk for industri og teknologi gir deg ein generell bakgrunn i matematikk som kan nyttast til å løyse utfordringar innanfor teknologi og naturvitskap. Du får trening i abstrakt tenking, og i å modellere naturvitskapelege problem ved hjelp av matematiske metodar. Under studiet kjem du til å utvikle ei evne til sjølv å sette deg inn i nye område av matematikk og naturvitskap. Dessutan får du øving i å formidle matematikk.

Masterprogram Studiet leier naturleg til ein mastergrad i Anvend og utrekningsorientert matematikk, men det vil også kvalifisere for fordjuping innanfor andre retningar av matematikk, og gi eit solid grunnlag for master­studium i nærliggande fag, for eksempel medisinsk biologi, statistikk, prosessteknologi og energi.

Vil du arbeide med metodar som kan løyse framtidas utfordringar innanfor klimamodellering, medisinsk forsking eller oljeutvinning? Eller vil du opparbeide deg kompetanse til å jobbe med grøn teknologi? Då er dette studieprogrammet noko for deg.

Matematiske likningar har lenge vore eit viktig verktøy for å forstå verda omkring oss og for å utvikle ny teknologi. I dag er det ein sterk auke i bruken av matematiske utrekningar på nye fagfelt som medisin, biologi, økonomi og samfunnsfag.

Ein konsekvens av dette er at ein må ha djupare forståing av korleis problemstillingar kan formulerast ved hjelp av likningar, og korleis desse likningane kan løysast ved hjelp av datamaskiner. Studiet i matematikk for industri og teknologi gir denne innsikta ved å kombinere matematiske fag med kurs innanfor andre fagfelt, som for eksempel fysikk, informatikk, biologi og økonomi.

Du vil få mogelegheit til å fordjupe deg innanfor bruksområde som fornybar energi, CO2-lagring, bildebehandling, oljeutvinning og havmodellering.

Forsking Studiet er knytt til gruppa for Anvend og utreknings­ orientert matematikk ved Matematisk institutt. Gruppa forskar innanfor bruks­ område som forny­ bar energi, CO2-­lagring, bildebehandling, olje­ utvinning og hav­ modellering, i tillegg til grunn­ leggande matematiske problem­ stillingar.

Sjå også desse studia Matematikk, statistikk, aktuar, informatikk-matematikk-økonomi (IMØ), fysikk, geofysikk, data­ teknologi, datavitskap, petroleum- og prosessteknologi, lektorutdanning med mastergrad i naturvitskap ­e ller matematikk.

Visste du at …

Den dyraste reknefeilen i norsk historie resulterte i tapet av ein oljeboringsplattform i Rogaland. Det kosta oss fire milliardar kroner.

uib.no/utdanning

113

METEOROLOGI OG OSEANOGR AFI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

30

Bachelorprogram Primærfaga i det treårige studiet er matematikk, fysikk, informatikk, meteorologi og oseanografi. Derfor er det viktig at du har gode forkunnskapar i matematikk og fysikk frå vidaregåande skole. Matematikk R1+R2 og Fysikk 1+2 som er ein føresetnad for å følge anbefalt studieplan.

Masterprogram Etter at du har fullført bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­program i meteorologi og oseano­ grafi.

Forsking 114

Er ekstremvêr eit resultat av menneskeskapte klima­endringar? Kan all isen på jorda smelte, og kva skjer i tilfelle då? Kva vil globale klima­endringar ha å seie for klimaet i Noreg? Kva har forholda og rørslene i havet å seie for torskebestanden?

Meteorologi omfattar studiet av vêrsystem, fysiske prosessar i atmosfæren, klima og klimaendringar. Fagområdet oseanografi omfattar studiet av ulike fenomen i havet og dei fysiske og kjemiske eigenskapane til sjøvatn.

I både meteorologi og oseanografi bruker vi dei fysiske lovene, slik dei er formulerte i matematiske likningar, for å skildre og forklare fenomen i naturen. Til dette treng vi god kunnskap og forståing for matematikk og fysikk. For å forstå klima­systemet betre må vi studere dei enkelte komponentane i klima­systemet, for eksempel atmosfæren og havet. For at oppryddingsarbeidet etter eit oljeutslepp i Nordsjøen skal bli vellykka, er det viktig å ha nøyaktig kunnskap om straumforholda i området.

Stormkast, havstraumar, regnbyer, snøskred, CO2-­ opptak og heitebølger – det er fysikk alt saman. Ved Geofysisk institutt jobbar ein med å auke forståinga av korleis naturkreftene driv verda. Ein stor del av forskinga tar for seg spørsmål kring klimaendringar, energi og miljø.

Sjå også desse studia Matematikk, fysikk, datateknologi, datavitskap, kjemi.

Visste du at …

Ein vatndråpe i havet treng om lag 1000 år på ei runde rundt heile jorda før han dukkar opp att på den same staden neste gong.

uib.no/utdanning

MILJØ- OG RESSURSFAG (BACHELOR) Retning

Poenggrenser Studieplassar Opptakskrav

NATUR SAMFUNN

ALLE / ALLE 48,7 / 44,6

15 9

REALFA GENS

Bachelorprogram Det treårige studiet kombinerer miljø- og ressursemne frå både natur­vitskapane og frå samfunnsvitskapane.

Studentar på ­bachelor­programma i miljø- og ressursfag vel mellom studievegane kjemi eller biologi for den natur­vitskapelege retninga og samfunnsøkonomi eller geografi for den samfunnsvitskapelege retninga.

Emne frå studievegen inngår i spesial­iseringa saman med tverrfaglege emne, naturvitskapelege emne og sam­funns­­faglege emne.

Masterprogram 116

Kva er samanhengen mellom menneskeleg aktivitet og globale miljøendringar? Korleis kan miljøforhold forklare at matproduksjonen har utvikla seg til forskjellig tid på ulike stader?

Verda står overfor store menneskeskapte miljøproblem.

Klima­endringar og bruk av vass- og jordressursar krev fagleg kompetanse for at vi skal få til ei berekraftig utvikling. Eit vilkår for god naturforvaltning, er at vi forstår prosessane i naturen rundt oss og korleis ulike samfunnsaktivitetar påverkar desse prosessane.

Etter bachelorprogrammet kan du søke på eit toårig masterprogram i geografi, samfunnsøkonomi, kjemi eller biologi. Kvalifisering til dei ulike master­ programma blir gjort ved å velje ein studieveg mot ønskt masterprogram.

Forsking Forskinga på feltet kombinerer fag som biologi, kjemi, geografi og økonomi, ein kombinasjon som vil vere nødvendig for løysing av viktige m ­ iljø- og ressursutfordringar både i eit lokalt, regionalt, nasjonalt og globalt perspektiv.

Sjå også desse studia Geografi, biologi, kjemi, samfunnsøkonomi.

Studiet er bygd opp rundt relasjonen mellom miljø og ulike typar ressursar, der fokuset ligg på endring av miljø som følge av menneskeleg aktivitet. Den rolla kjemien spelar i naturen og i livet står sentralt, det same gjer fysiske, biologiske og økologiske forhold. Eit viktig element er å finne relasjonen mellom forvalting av ressursar og eit miljø i endring.

uib.no/utdanning

Visste du at …

99 % av alle livsformer som har eksistert på jorda, er no utdøydd.

Naturvitskapelege og teknologiske fag

MOLEKYLÆRBIOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

45,3 / 47,4

REALFA

40

Bachelorprogram Det treårige studiet gir deg ei brei innføring i moderne molekylærbio­logiske teoriar og metodar. Kombinasjonen mellom molekylærbiologiske emne og kjemi gir deg innsikt i dei biokjemiske/molekylære mekanismane bak biologiske prosessar. Matematikk, biologi og informatikk er viktige støttefag.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i molekylær­biologi, biologi og eventuelt kjemi.

Forsking

Korleis ser eigentleg cellene ut? Kva for endringar i cella er det som kjenneteiknar ei kreftcelle? Korleis utviklar eit befrukta egg seg til eit ferdig individ? Er det etisk forsvarleg å endre gena til dyr slik at dei kan produsere medisinar?

Molekylærbiologi handlar om dei biologiske makromolekyla og livsprosessane som desse molekyla inngår i. Vi studerer den molekylære oppbygginga, kjemien og fysikken til DNA, RNA, protein, karbohydrat og lipid for betre å kunne forstå deira plass og funksjon i levande organismar.

Studium av molekyl og celler har gitt mykje ny kunnskap dei siste 50 åra. Ein har blant anna funne samanhengen mellom molekyl og ei rekke sjukdommar, identifisert gena til mennesket, fått kjennskap til utviklinga av fosteret og deltatt i utviklinga av nye vaksinar.

Fagmiljøet forskar på protein og deira funksjonar, i frå databasert modellering av strukturar til proteinfunksjon i levande celler. Mykje av forskinga er knytt til kreft og andre sjukdomar, som for eksempel Parkinsons sjukdom. Andre område er forståing av molekylære strukturar og mekanismar i minnet i celler, utvikling av vaksinar mot barnediaré og jakta på ei behandling mot lakselus.

Sjå også desse studia Kjemi, biologi, nanoteknologi, farmasi, medisin.

Visste du at …

Sjukdommen hypotrofisk kardiomyopati («HCM»), som forårsakar plutseleg hjartedød hos idrettsutøvarar, kjem av ein mutasjon i genet RYR2. Denne mutasjonen gjer at RYR2-kodar får ein mutert versjon av eit protein.

Dette fører til feil signalisering i muskelcellene slik at hjartet sviktar.

Molekylærbiologi og biokjemi, som er to sider av det same fagområdet, står i dag heilt sentralt i all biologisk og medisinsk forsking. Biokjemiske og molekylær­biologiske prinsipp blir også nytta i for eksempel farmasøytisk og bioteknologisk industri.

uib.no/utdanning

117

NANOTEKNOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

51,1 / 49,8

REALFA

20

Bachelorprogram Det treårige studiet gir deg eit tverrfagleg grunnlag innanfor fysikk, kjemi, molekylærbiologi og matematikk. Studiet gir deg òg kunnskap om kva som kjenne­ teiknar nanoteknologi samanlikna med dei ulike naturvitskapane som nanoteknologien er basert på.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i nanovitskap, molekylærbiologi, kjemi, fysikk eller medisinsk biologi. Ta kontakt med studierettleiar for meir informasjon om masterstudiet i nanovitskap.

Forsking 118

Lurer du på korleis naturen sine byggesteinar verker saman på nano­skala og korleis vi forskar vi på dette på universitetet? Kva kan nanoteknologi gjere for oss i vår kvardag?

Ta ein millimeter og del han i ein million delar, da har du ein nanometer. Med nano­teknologi prøver ein å måle og endre på strukturar på denne lengdeskalaen, slik at materiala vi lagar, kan få nye og optimale eigenskapar. Det kan skje for ­eksempel ved å bruke nanopartiklar, nanodråpar eller nanoporer.

Nanoteknologi blir blant anna brukt ved design av nye funksjonelle material innanfor elektronikk, farmasi, kjemisk katalyse og instrumentutvikling. I aukande grad finn ein nanoteknologi i produkt som vi omgir oss med til dagleg, som datautstyr, sensorar, solkrem og andre produkt for personleg pleie, medisinar og sports­utstyr. Eit anna eksempel på felt der nanoteknologien er relevant, er i utviklinga av nye, fornybare energikjelder, for eksempel solcellepanel med høg kapasitet og fleksible bruksområde.

Nanovitskap har på få år vakse til å bli ei ny hovudretning i realfagleg forsking både i Noreg og internasjonalt. UiB har gjennom fleire år bygd opp sterke forskargrupper i faget.

Sjå også desse studia Kjemi, fysikk, matematikk, farmasi.

Visste du at …

Storleikstilhøvet mellom ein nanopartikkel og ein fotball er omtrent som forholdet mellom ein fotball og jordkloden.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

PETROLEUM- OG PROSESSTEKNOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

52,5 / 48,5

REALFA

60

Bachelorprogram Det treårige studiet tar utgangspunkt i dei klassiske realfaga fysikk, geo­logi, matematikk og kjemi. Med spesialiseringsemne i siste halvdel av studiet i tillegg, får du eit godt fagleg grunnlag for å kunne møte dei utfordringane som finst i olje- og gassindustrien i dag.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i petroleums­teknologi eller prosessteknologi.

Det er òg mogeleg å gå vidare på eit master­program i energi eller geologi dersom du vel bestemte valemne.

Forsking

Korleis skal vi få mest mogeleg ut av oljereservoara våre? Kan ein fange og lagre CO2 for å møte klima­ utfordringane? Korleis kan vi sikre at vi transporterer og behandler olja og gassen på ein effektiv og trygg måte?

Olje- og gassindustrien jobbar med dei viktigaste spørsmåla innanfor energiproduksjonen i Noreg. Om du er interessert i teknologi, og vil vere med på å svare på desse spørsmåla, er bachelorprogrammet i petroleum- og prosessteknologi noko for deg.

Petroleumsteknologi omfattar teknologi i samband med leiting, karakterisering og utvinning av petroleum frå olje- og gassreservoar. Prosessteknologi på si side omfattar transport og vidareforedling av olja og gassen etter at råvara er henta opp til overflata.

UiB har lange tradisjonar innanfor gransking av kontinentalsokkelen. I tida framover blir det viktig med blant anna forsking innanfor EOR (metodar for å auke utvinning av olje og gass frå reservoaret), CO2-lagring og på metodar for å transportere og behandle olje og gass på ein effektiv og trygg måte (slik at ein unngår store ulykker som Deepwater Horizon). Desse og andre spørsmål er noko du kan jobbe med dersom du vel å fordjupe deg i petroleums­teknologi eller prosessteknologi.

Sjå også desse studia Geovitskap, fysikk, nanoteknologi, matematikk, kjemi.

Visste du at …

I løpet av den tida det tar deg å lese denne setninga, blir det produsert olje og gass på den norske kontinentalsokkelen for nesten 1⁄3 million kroner.

Du vil studere i nærleiken av olje- og gassfelta i Nordsjøen, oljeraffineriet på Mongstad og gassanlegget på Kollsnes. Utvinning av olje og gass er den viktigaste inntektskjelda vår og vil vere det i lang tid fram­over.

uib.no/utdanning

119

STATISTIKK (BACHELOR) Varigheit Poenggrenser

Studieplassar Opptakskrav

3 ÅR

10

ALLE / ALLE

REALFA

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne innanfor statistikk og matematikk, som gir grunnleggande kunnskapar om sannsynsrekning, statistiske analyse­metodar og generell matematikk. I tillegg kan du velje breiddefag frå andre fagfelt, for eksempel økonomi, fysikk eller biologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i statistikk, enten i Matematisk statistikk, Data­ analyse eller Finansteori og forsikrings­ matematikk, eller nærliggande fag, for eksempel Anvend og utreknings­orientert matematikk, Matematikk, Energi eller Medisinsk biologi.

120

Forsking Korleis kan vi vite at temperaturen på jorda stig?

Og korleis kan vi fi ­ nne metodar som kan hjelpe oss å føresjå kva som vil skje med bustad­prisane? Ved å studere statistikk vil du bli i stand til å forstå kva som ligg bak ulike tal, og dermed finne svara på samfunns­nyttige og finansielle spørsmål.

Statistikk handlar om prinsippa og metodane for å samle inn og analysere informasjon. Statistiske metodar blir nytta overalt der det finst talmateriale. I samfunnet vårt i dag der det blir lagra og produsert informasjon heile tida, er det eit aukande behov for statistikarar. For eksempel ved utvikling av nye og betre ­medisinar. Her arbeider statistikarar saman med legar for å sette opp eksperiment og analysere resultata som blir produserte.

Det trengst god forståing av matematiske metodar på grunn av at metodane i statistikken er basert på matematikk. Statistikarar arbeidar saman med folk frå andre fagfelt for å løyse praktiske problem og for å rekne ut uvisse. Statistikk bruker datamaskiner til å organisere og analysere data, og gjennom studiet vil du få god kjennskap til dette.

Faggruppa i statistikk ved UiB forskar på problemstillingar innanfor bio- og medisinsk statistikk, utrekningsorientert statistikk, statistisk metode, og fi ­ nans og forsikringsmatematikk. Gruppa er eit av dei største fag­miljøa i N ­ oreg innanfor statistikk.

Sjå også desse studia Matematikk for industri og teknologi, aktuar, informatikk-matematikk-økonomi (IMØ), fysikk, geofysikk, datateknologi, datavitskap, petroleum- og prosessteknologi, samfunnsøkonomi, lektorutdanning med mastergrad i naturvitskap eller matematikk.

Visste du at …

Vi generer over 2,5 trillionar bytes med data kvar dag.

uib.no/utdanning

Naturvitskapelege og teknologiske fag

NATURVITSK APLEGE FAG (ÅRSSTUDIUM) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

1 ÅR

ALLE / ALLE

REALFA

75

Studievegar Ver merksam på at dersom du har planar om å studere ved UiB i meir enn eitt år, bør du søke opptak på eit bachelorprogram.

Vidare studium

Avlagde eksamenar vil kunne brukast i ein bachelor­ grad dersom du søker overgang til eit bachelor­ program på eit seinare tidspunkt.

Sjå også desse studia Biologi, berekraftig havbruk, kjemi, molekylærbiologi, nanoteknologi, fysikk, geovitskap, datavitskap, datateknologi, matematikk, meteorologi og oseanografi, petroleum- og prosessteknologi.

Vil du supplere tidlegare utdanning eller fordjupe deg innanfor eit fagområde? Ønsker du å kvalifisere deg for opptaksgrunnlaget til Praktisk-pedagogisk utdanning?

Eit årsstudium er først og fremst retta mot deg som allereie har tatt eit studium på høgskole- eller universitetsnivå tidlegare. Årsstudiet gir deg studierett i eitt år.

Dei naturvitskaplege faga har stor spennvidde og dekker fag som biologi, kjemi, molekylærbiologi, nanoteknologi, fysikk, geofysikk, geologi, datavitskap, data­teknologi, matematikk, meteorologi og oseanografi, petroleum- og prosess­ teknologi. På årsstudiet i naturvitskaplege fag kan du velje å konsentrere deg om berre eitt fag, eller du kan kombinere emne frå fleire fagområde.

Innanfor dei ulike faga er det mange spennande emne å velje mellom. Men ver merksam på at studentar på bachelorprogram vil ha prioritet for opptak på emne med avgrensa kapasitet knytt til eksempelvis laboratorieøvingar, tokt og feltkurs.

uib.no/utdanning

121

PSYKOLOGISKE FAG 126 Arbeids- og organisasjons­psykologi 127 Generell psykologi 129 Psykologi 130 Årsstudium i psykologi

Har du spørsmål? studierettleiar.psyfa@uib.no / 55 58 27 10

Psykologien studerer faktorane som er avgjerande for menneskeleg åtferd og tanke, og korleis desse faktorane kan bli påverka og endra.

Psykologi handlar om oss menneske og om korleis hjernen vår fungerer, om kva som skjer når vi tenker, føler, sansar og handlar. Kvifor oppfører vi oss som vi gjer, og korleis kommuniserer vi med kvarandre? Kva reknar vi som psykiske lidingar og avvikande åtferd?

Sorg og sjølvskading. Glede og meistring. Traume og frykthandtering. Psykologien studerer ­faktorane som er avgjerande for menneskeleg åtferd og tanke, og korleis desse faktorane kan bli påverka og endra. Menn­ eskeleg åtferd er noko av det mest fengslande du kan studere, og noko av det vanskelegaste, fordi dei fleste har ei meining om emnet.

Psykologi omfattar studium av åtferd hos enkelt­ individ, deira interaksjon med omgivnadene, og åtferda i grupper. Ein viktig del av psykologisk forsking handlar om å kartlegge faktorar som har innverknad på helse og sjukdom.

For å bli psykolog må du ta profesjonsstudiet i psykologi. Studiet byr på både teori og praksis og gir deg ­trening i klinisk psykologi. Det er det einaste studiet som gir autorisasjon til å arbeide som p ­ sykolog.

Bachelor­programma er reine teoretiske studium og er aktuelle for deg som ønsker å fordjupe deg innan-

for eit bestemt område i psykologien, som organisasjonspsykologi eller utviklingspsykologi, men utan å bli ­psykolog.

Problemløysing Kropp og sinn heng saman, og den mentale helsa vår er like viktig som kroppen sin fysiske tilstand. Vi opplever utfordringar og konfliktar i mange ulike situasjonar og i ulike fasar av livet. Det kan oppstå konfliktar på skolen, på arbeidsplassen, i forholdet, eller ein kan slite med psykiske problem. Nokre gonger er vi i stand til å handtere problema våre sjølve, andre gonger treng vi hjelp til å sortere ­tankar og opplevingar eller løyse fastlåste situasjonar.

Ein psykolog, eller person med psykologisk kompe­ tanse, har trening i konfliktløysing og kan vere til hjelp når ein skal finne kjernen i eit problem. Å forstå forskjellige menneske med forskjellig bakgrunn er ein viktig del av ekspertisen som psykolog.

123

Tidlegare studentar

KVA KAN DU BLI? Bachelor- og masterstudium i psykologi gir ei innføring og fordjuping i fleire av psykologien sine grunnemne. Med denne kunnskapen kan ein etter avslutta utdanning for eksempel arbeide som rådgivar/saksbehandlar i offentleg og privat sektor, eller ein kan få jobb i skoleverket. Profesjonsstudiet i psykologi er det einaste studiet for deg som vil bli psykolog, og som gir rett til å utøve klinisk psykologi.

Psykolog

124

Ein psykolog arbeider med menneske si psyke – med enkeltpersonar, grupper eller organisasjonar.

Psykologisk behandling er hjelp til sjølvhjelp, og skal gjere klienten betre i stand til å meistre problema sine. Det er mangel på psykologar i N ­ oreg i dag, og du vil enkelt få ein jobb du kan trivast i. Som utdanna psykolog er det ikkje berre i den klassisk t­ erapeut-pasient-relasjonen du kan arbeide. Mange jobbar i helsevesenet, sosial­sektoren og skoleverket, med krise- og traumehandtering, eller i private verksemder. ­Andre jobbar innanfor undervisning og forsking. Ofte jobbar ein i team saman med andre faggrupper.

Psykologisk fagkunnskap Bachelorstudia gir kompetanse om menneskesinnet, og du kan i utgangspunktet bidra på alle arbeidsplassar der menneske er involverte – det vil med andre ord seie dei aller fleste. Du kan arbeide i skolen, i det private næringslivet,­med konsulentverksemd, leiing og formidlingsarbeid, i helsevesenet og liknande der psykologisk fagkunnskap er etterspurd. Innanfor idretten har psyken enormt mykje å seie for prestasjonane.

I PR- og reklamebransjen er kunnskap om menneske­psyken ettertrakta og mykje brukt.

Kandidatar med arbeids- og organisasjons­ psykologi arbeider særleg med personal- og organisasjonsutvikling og i organisasjonar på lokalt, nasjonalt og internasjonalt nivå. Tema som konflikthandtering, stressmeistring, motivasjon og leiarstil og mobbing er blant områda du får kompetanse på i løpet av utdanninga. Målet er at ein i rolla som leiar, medarbeidar, rådgivar, konsulent eller analytikar skal kunne forstå, ivareta og utvikle menneske i organisasjonar.

Helene Brattetveit, 27 år Stilling: Rekrutterar/HR-rådgivar Arbeidsplass: Fylkesmannen i Hordaland Grad: Bachelor i arbeids- og organisasjons­psykologi No rekrutterer eg ingeniørar og prosjektadministrativt personell til olje- og gassindustrien. Som HR-rådgivar kjem eg til å drive med personaladministrasjon og gi råd i ulike personalsaker. Eit viktig fokus i utdanninga er mennesket som ressurs og korleis ein kan utvikle mennesket i bedrifta, og samtidig ha fokus på eit godt arbeidsmiljø.

Medina Mahic, 23 år Stilling: Miljøterapeut Arbeidsplass: Psykisk Helse, avdeling Lyngdal Grad: Bachelor i generell psykologi Målet med jobben min er å auke livskvaliteten til tidlegare klinisk innlagte pasientar ved å gi dei trygge, men konsekvente rammer å halde seg til, slik at dei kan møte utfordringane i kvardagen. Psykologien har vore ein stor fordel og gitt meg eit solid forståingsgrunnlag i møte med psykiatriske pasientar og deira sjukdomsdiagnose. Eg føler at eg har gått inn i jobben med verdifull kunnskap om korleis ein kan møte dei behova menneske i ein slik livssituasjon har.

Stian Espevold, 28 år Stilling: Kommunepsykolog for vaksne Arbeidsplass: Sund kommune Grad: Profesjonsstudiet i psykologi Som kommunepsykolog i førstelinjetenesta tar eg hand om lette til moderate psykiske lidingar. Eg jobbar førebuande med folkehelsearbeid og med å auke den psykologiske kunnskapen i andre faggrupper og i befolkninga generelt. Eg har fast engasjement i kommunen sitt kriseteam, som mellom anna har ansvaret for å støtte opp om kriseramma familiar. Eg er også rettleiar for kommunen sitt psykiatriteam der eg er til hjelp med psykologkompetanse i gjennomgang av ulike saker. Stillinga eg er tilsett i vart oppretta då eg begynte, så det er i stor grad eg sjølv som har utforma stillinga og sett rammene for arbeidet eg gjer. Dette har vore ein særs spennande prosess å vere med på.

Yun Einar Andersen, 24 år Bachelorprogram i generell psykologi

Yun Einar blei lokka inn på psykologistudiet av å kunne studere det mest kompliserte objektet i universet.

– Psykologi handlar om å forstå menneske, og forstå kvifor vi tenker det vi tenker. Psykologi er rett og slett det som folk liker å snakke om rundt middagsbordet.

Det var imidlertid ikkje fleire samtaletema rundt middagsbordet som lokka Yun Einar til psykologistudiet.

– Eg hugsar at eg leste ein plass at hjernen er det mest kompliserte objektet i universet. Då tenkte eg at det er jo ei saftig utfordring å bryne seg på, seier han.

I tillegg hadde Yun Einar nokre politiske spørsmål han ville ha svar på.

– Eg er interessert i forbruk, og ville vite med tryggleik at folk ikkje lid av å forbruke mindre. Eg har fått fleire svar, men eg vil studere i tre og eit halvt år til for å få endå fleire svar.

Kristne hjernehalvdelar?

Yun Einar er på sitt tredje semester på psykologi, og gjennom studietida har han fått flere augneopnarar.

– Kanskje det eg hugsar best frå undervisninga hittil er forskning på pasientar som får forbindingane mellom dei to hjer-

nehalvdelane kutta. Resultatet av forskninga kan tyde på at man har to personar i hodet – fordi forskaren spurde kvar av dei to hjernehalvdelane om dei trudde på gud, og han fekk to forskjellige svar avhengig av hvilken hjernehalvdel han spurde, seier han.

Lærar av kvarandre Den 24 år gamle sørlendingen liker undervisningsformane som blir brukt på psykologiutdanninga.

– Vi har ein del seminarundervisning, som er ein veldig kjekk måte å jobbe på. Du blir endå meir motivert til å jobbe med stoffet når du må forklare pensumet saman med andre. Då får mitt arbeid – eller mangel på arbeid – konsekvensar for fleire enn berre meg.

Kva Yun Einar skal bruke det han lærer på psykologi til, veit han framleis ikkje enno. Men det er mange moglegheiter.

– Eg har lyst til å forstå meir, det er derfor eg studerer. Når eg har forstått nok, vil eg for eksempel undervise i dette, eller drive med terapi. Eller kanskje bli forskar.

ARBEIDS- OG ORGANISASJONS­PSYKOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

56,0 / 47,2

GENS

60

Bachelorprogram Det treårige studiet tar for seg tema som organisasjonsteori, leiing, psyko­sosiale arbeidsmiljøfaktorar, stress, meistring, utbrenning, jobbtrivsel, mobbing, konflikthandtering, organisasjonskultur, organisasjonslæring, om­stilling, sjukefråvær og helse i arbeidslivet.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i psykologi med fokus på arbeids- og organisasjonspsykologi.

Forsking 126

Arbeidslivet er ein av dei viktigaste arenaene for menneske i vår tid. Gjennom arbeidet møter vi andre, realiserer oss sjølve og utviklar oss som menneske. Vi kan oppleve medgang og meistring, men også stress, mobbing og utbrenning.

Eit godt arbeidsmiljø har stor innverknad på trivsel, helse og produktivitet på ein arbeidsplass. Kva er avgjerande for eit godt arbeidsmiljø? Korleis handlar og reagerer enkelt­ individet på ulike sider i arbeidslivet?

Det finst verkemiddel ein kan nytte for å utvikle både enkeltmenneske, grupper og organisasjonar. Og det finst ting ein kan gjere for å førebygge og handtere problem som oppstår på arbeidsplassen.

I fagmiljøet ved arbeids- og organisasjons­psykologi forskar «FALK», på arbeidsmiljø, leiing og konflikt på arbeidsplassen. Ei anna gruppe, «Operational Psychology Research Group», forskar på korleis vi oppfattar risiko og problemløysing i usikre, tidsknappe situasjonar.

Sjå også desse studia Generell psykologi, profesjonsstudium i psykologi, årsstudium i psykologi, pedagogikk, administrasjon og organisasjonsvitskap.

Visste du at …

Våre tankar om andre menneske påverkar måten vi behandlar dei på.

Gjennom studiet lærer du korleis du kan få verksemder til å forstå at menneska er den viktigaste ressursen dei har, og hjelpe dei til å utvikle sine tilsette med omsyn til både yte­ evne og sjølvrealisering.

uib.no/utdanning

Psykologiske fag

GENERELL PSYKOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

54,2 / 47,3

GENS

60

Bachelorprogram Det treårige studiet gir blant anna kunnskap innanfor områda biologisk psykologi, kognitiv psykologi, lærings- og åtferdspsykologi, utviklingspsykologi, personlegdoms­psykologi og sosialpsykologi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i psykologi. Studiet har to studieretningar; arbeids- og organisasjonspsykologi og psykologisk vitskap. I sistnemnde kan du velje fordjuping i Behavioral Neuroscience eller generell psykologi.

Forsking

Presterer idrettsutøvarar betre når dei blir observerte enn når dei trener aleine? Kvifor gjer vi menneske mindre innsats når vi arbeider i grupper enn når vi arbeider for oss sjølve? Kva har førsteinntrykket å seie i sosial samhandling? Kor mykje har oppmuntring å seie for læring?

Fagmiljøet forskar på fleire ulike område innanfor psykologi. Korleis kognitive og sosiale faktorar påverkar avgjerdsprosessane våre og kva for konsekvensar og utfordringar som er kopla til kulturelt mangfald i samfunn og arbeidsliv, er berre noko av det ein kan fordjupe seg i vidare forsking innanfor feltet generell psykologi.

Sjå også desse studia Arbeids- og organisasjonspsykologi, profesjons­studiet i psykologi, årsstudium i psykologi, pedagogikk.

Psykologi er vitskapen om åtferd og mentale prosessar hos menneske og dyr. Vi relaterer oss til kvarandre, og påverkar kvarandre.

I psykologien er åtferd forklart med teoriar som bygger på vitskapelege metodar, og studiet gir kunnskap om generell psykologisk forskingsmetodikk. Du vil bli kjent med hovud­ orienteringar, teoretiske hovudperspektiv, sentrale forskingsbidrag og funn i psykologifaget. Gjennom studiet vil du lære å identifisere og analysere mennesket i samspel med omgivnadene sine.

Visste du at …

Folk kan nokre gongar hugse ting som ikkje har skjedd og gløyme sjølv dramatiske hendingar i livet.

uib.no/utdanning

127

PSYKOLOGI (PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar Opptakskrav

1+5 ÅR

HØGT

82

ÅRSSTUDIUM PSYKOLOGI

Årsstudium Årsstudiet i psykologi er obligatorisk for å kunne gå vidare på det femårige psykologstudiet. Det er karakterane frå årsstudiet som er grunnlaget for opptaket.

Psykologstudiet Det femårige studiet er bygd opp om ein «forskar-praktikar»-modell. Du får innføring i psykologiske teoriar, forskingsmetodar og forskingsbasert kunnskap på den eine sida. På den andre sida får du grunnkompetanse innanfor dei sentrale arbeidsområda for psykologar, som klinisk psykologi, pedagogisk psykologi, nevropsykologi, samfunnspsykologi og forsking.

Forsking

128

Kvifor oppfører vi oss som vi gjer i ulike sosiale situasjonar? Korleis tenker, hugsar og lærer vi? Korleis kan vi forstå avvikande åtferd, og korleis kan vi endre åtferd? Finst det resept mot psykiske problem?

Gjennom profesjonsstudiet i psykologi får du kunnskap om dei ulike områda av psykologien og om det vitskapelege grunnlaget for metodane i faget. Du lærer om mennesket si normale åtferd og utvikling, psykiske lidingar og av­ vikande åtferd.

Det blir lagt vekt på både teoretisk, praktisk og etisk kunnskap. Studentane si eiga utvikling gjennom studiet er viktig, og du får klinisk erfaring frå undervisningsklinikkane ved UiB og gjennom ekstern praksis på ulike område.

Studiet skal gjere deg i stand til å kunne forstå, førebygge og behandle psykiske lidingar, og utføre dei viktigaste formene for psykologisk arbeid med menneske i alle aldrar.

Opptaksordninga til psykologstudiet vil bli endra i 2016. Sjå våre nettsider for meir informasjon: uib.no/psyfa/opptak.

I det psykologiske fagmiljøet blir det forska på fleire større forskingsfelt, som kognitiv nevrovitskap og kognitiv psykologi, helsefremmande arbeid, individuell og klinisk psykologi, pedagogikk og utdanning, sosial- og organisasjonspsykologi. Det finst eigne grupper som forskar på så ulike tema som stress, læring, avgjerds­ taking og arbeidsmiljø.

Sjå også desse studia Arbeids- og organisasjonspsykologi, generell psykologi, årsstudium i psykologi, pedagogikk, medisin. * Karaktergjennomsnittet er generelt svært høgt, men vil kunne variere noko frå år til år.

Visste du at …

Studentar på psykologstudiet får lære om korleis hypnose kan brukast i klinisk behandling, ved sjølv å bli hypnotisert.

uib.no/utdanning

Psykologiske fag

PSYKOLOGI (ÅRSSTUDIUM) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

1 ÅR

51,3 / 47,9

GENS

320

Opptaksgrunnlag for psykologstudiet Dersom du ønsker å kvalifisere deg for opptak til psykologstudiet, må du fylle årsstudiet med emna ex.phil., ex.fac. og innføring i psykologi, i tillegg til generell psykologi 1 og generell psykologi 2. Karakterane frå årsstudiet avgjer om du kjem inn på det femårige psykologstudiet. Opptaksordninga til psykologstudiet vil bli endra i 2016. Sjå våre nettsider for meir informasjon: uib.no/psyfa/opptak.

Fagstudium

Har du planar om å bli psykolog? Eller vil du studere i berre eitt år? Vil du supplere tidlegare utdanning, eller fordjupe deg i psykologiske emne? Årsstudiet i psykologi kan, i kombinasjon med andre fag, gi kompetanse for ­arbeid i offentleg og privat sektor – for ­eksempel i skolen, ideelle organisasjonar, helsesektoren og liknande der psykologisk fagkunnskap er etterspurt. For å bli psykolog må du bli tatt opp på og fullføre det femårige psykologs­tudiet.

Vil du bli psykolog?

For å kome inn på psykologstudiet må du ta eit årsstudium i psykologi sett saman av fem ulike emne. Desse emna gir deg ei innføring i den psykologiske vitskapen som omfattar kjennskap til psykologien si historie, viktige teoriar i psykologien, forskingsmetodar i faget og sentrale forskingsresultat.

I eit eittårig psykologistudium står du fritt til å sette ­saman studiet ditt. Du kan velje mellom alle opne emne innanfor generell psykologi, arbeids- og organisasjons­psykologi, personalpsykologi og pedagogikk. Du kan eventuelt også velje emne frå andre fagområde ved UiB, som for eksempel humanistiske fag eller ­samfunnsvitskapelege fag.

Vidare studium Avlagde eksamenar i årsstudiet vil kunne brukast i ein bachelorgrad dersom du søker opptak til eit bachelorprogram på eit seinare tidspunkt. Sjå også nett­sidene våre om intern overgang til bachelorprogramma i psykologi og pedagogikk. Sjå uib.no/psyfa/opptak for meir informasjon.

Sjå også desse studia Generell psykologi, profesjonsstudium i psykologi, ­pedagogikk, ­arbeids- organisasjonspsykologi.

Visste du at …

Emosjon kan påverke kor risikabelt ein synes noko er.

Du får kjennskap til biologiske, kognitive og sosiale perspektiv på utvikling, i tillegg til teoriar om persepsjon, læring, minne, kognisjon, tenking, personlegdom og intelligensomgrep.

uib.no/utdanning

129

SAMFUNNS­ VITSKAPELEGE FAG 134 Administrasjon og organisasjonsvitskap 135 Europastudium 136 Film- og TV-produksjon 137 Geografi 138 Informasjons- og kommunikasjonsteknologi 139 Informasjonsvitskap 140 Journalistikk 141 Kognitiv vitskap 142 Medievitskap 144 Nye medier 145 Samanliknande politikk 146 Samfunnsøkonomi 147 Sosialantropologi 148 Sosiologi 149 Samfunnsvitskapelege fag

Har du spørsmål? studierettleiar@svfa.uib.no / 55 58 98 50

Samfunnsvitskap bidreg til forståinga vår av korleis samfunnet utviklar seg og kan gi konkrete løysingar på samfunns­messige problem.

Kvifor har dei ulike landa i verda så ulike styringsformer? Kor påverka blir eigentleg barn av valdelege dataspel? Kvifor er det så mange unge som flyttar frå heimbygda si – og kva kan trekke dei heim att?

Eit samfunn er ei gruppe individ som lever saman og har meir eller mindre felles verdiar, kultur og tradisjonar. Samfunnsvitskap forskar på samhandlinga i desse gruppene, frå enkeltindivid til institusjonelle forhold.

Samanhengen mellom individ og strukturar er altså kjernen i samfunnsvitskapeleg forståing.

Det handlar om å analysere, systematisere og forstå samanhengar både politisk, sosialt og økonomisk. Ein studerer korleis samfunn er bygde opp, og korleis dei blir organiserte og leidde. Forsking i samfunnsvitskap bidreg derfor til forståinga vår av korleis samfunnet utviklar seg og kan gi konkrete løysingar på samfunnsmessige problem.

Ved UiB har vi anerkjente fagmiljø innanfor alle dei samfunnsvitskapelege felta. Vi tilbyr studium innanfor media og informasjon, der du kan studere alt frå data­ spel og politiske talar til kunstig intelligens og pressehistorie. Vi har eit breitt utval fag som handlar om organisering, styringsformer og leiing, både nasjonalt og internasjonalt. Dersom du er interessert i økonomi,

enten det er på makronivå eller mikronivå, anbefaler vi økonomistudia våre. Og dersom du er oppteken av kultur- og samfunnsstudium kan både sosiologi og sosialantropologi vere aktuelt for deg. Sist, men ikkje minst – om du synest alt dette høyres spennande ut, kan det vere lurt å ta ein kikk på geografi, som i tillegg til natur og menneskepåverknad handlar om for eksempel miljø og ressurspolitikk, samfunnsutvikling og planlegging.

Visste du forresten at hos UiB er statsvitskap delt inn i to fag, samanliknande politikk og administrasjon og organisasjonsvitskap, slik at du har større høve til å ­spesialisere deg?

Vi legg dessutan stor vekt på å sørge for at du som student kan ta delar av utdanninga di i utlandet. Vi har avtalar med prestisjefylte universitet på alle kontinenta.

Medstudentane dine i Studentutvalet, Samfunnslogen og Samfunnsvitarane sitt arbeidslivsutval står klare til å ta seg av dei faglege, sosiale og karrieremessige interessene dine som student hos oss.

131

Tidlegare studentar Fredrik Hareide, 28 år

KVA KAN DU BLI? Dersom du veit kvar du vil jobbe, er det i­ kkje usannsynleg at vegen dit kan gå gjennom samfunns­­ vitskapelege fag. Få høgare u ­ tdanningar opnar så mange vegar inn i så mange bransjar. I tillegg til den generelle samfunnsvitskapelege kompetansen får du òg ei solid fagleg spesialisering.

132

Som samfunnsvitar lærer ein å bruke samfunnsvitskapeleg metode: å samle inn store mengder informasjon og data, analysere og systematisere, og omarbeide og formidle denne informasjonen. Samfunnsvitarar er drilla og sylskarpe i både kvantitativ og kvalitativ analyse – det vil seie at dei kan analysere både det som kan teljast og målast, og det som ikkje kan det. Dei kan analysere samfunnet på fleire nivå, både det kulturelle, politiske og økonomiske nivået. Denne kompetansen er ­ganske unik for samfunnsvitarane og han er ettertrakta på arbeidsmarknaden. ­Samfunnsvitarane si evne til å sjå samanhengar og relasjonar kan nyttast i alle typar verksemder.

Avhengig av fagleg spesialisering kan ein for eksempel jobbe som informasjonsarbeidar, journalist, saksbehandlar, organisasjonsutviklar, forskar, researcher for TV og medierådgivar/PR-agent. Du finn samfunnsvitarar i internasjonale og humanitære organisasjonar, forsikringsbransjen, mediebransjen, kommunale etatar, reklamebransjen og innanfor store konsern som Statoil, Orkla, Rieber og Schibstedt. Samfunnsvitarar jobbar også som aspirantar i UD, politiske observatørar i EU og som intervjuarar i UDI. Med ei samfunnsvitskapeleg utdanning kan ein i tillegg jobbe som lærar i ungdomsskolen og vid­ are­ gåande skole, og ikkje minst er det mange samfunns­ vitarar som blir tilsette på universitet og høgskolar i vitskapelege og administrative ­stillingar.

Stilling: Grafikkutviklar/Grafikar Arbeidsplass: TV2 Grad: Bachelorgrad i nye medier Eg jobbar i TV2, der eg i all hovudsak jobbar med å gjere grafikk klar for sending. Mi første oppgåve i TV2 var å programmere og klargjere ein del av grafikken til valsendingane.

Utdanninga eg tok på UiB, har vore relevant for meg på fleire plan.

Blant anna har eg fått bruk for programmeringskunnskapane, og i tillegg har eg i løpet av studietida lært mykje om TV-produksjon som har vore fint å ha med seg i jobben min.

Celine Elholm, 27 år Stilling: Innkjøpar Arbeidsplass: Aker Solutions Grad: Bachelor i administrasjons og organisasjonsvitskap.

Som innkjøper i Aker Solutions så ­fungerer ein som eit bindeledd mellom ulike prosjekt i bedrifta og leverandørar.

Som student ved UiB har eg lært disponere tida min, vere strukturert og løysingsorientert. I Aker Solutions har ein engelsk som sitt arbeidsspråk, så det har også talt svært positivt at eg har hatt mykje pensum på engelsk.

Torgeir Fiskum Hansvik, 25 år Stilling: Planleggar/Naturgeograf Arbeidsplass: Opus Bergen AS Grad: Master i naturgeografi Eg arbeider som planleggar og naturgeograf i Opus, som står for Offentleg-Privat-­ Utvikling-Samarbeid. Vi er eit konsulentfirma som driv med arealplanlegging og rådgiving knytt til eigedomsutvikling. Min jobb er mellom anna å teikne kart og gjere romlege analysar, som er ein viktig del av alle arealplanar. Eg er i tillegg firmaet sin fagperson på skred. I løpet av studiet har eg tatt fag knytt til arealplanlegging gjennom samfunns­geografi og økonomisk geografi, og gjekk etter kvart over til naturgeografi. I arbeidet mitt har eg eigentleg bruk for alt eg lærte i løpet av studiet.

Robin besøker vidaregåande skoler i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal i vinter!

Robin Gulseth, 22 år Bachelorprogram i samanliknande politikk

Russland og Den arabiske våren interesserer Robin Gulseth spesielt. På samanliknande politikk får han moglegheit til å fordjupe seg i interessene sine.

Berre dei siste tre åra har det skjedd svært mykje i verda. Regimer har falle og land har blitt invaderte. På samanliknande politikk, eller sam.pol. som dei sjølv kallar det, lærer studentane om nettopp dette.

– Sam.pol. er rett og slett eit fantastisk studium. For meg, som er veldig samfunnsinteressert er det eit utruleg givande fag, seier han.

Skal vi tru Robin er det ikkje berre det faglege som er g ­ ivande.

– Kanskje det beste med sam.pol. er menneska du studerer saman med. Det er skikkeleg kult å treffe folk som har dei same interessene som deg sjølv, som er engasjerte, og som er opptekne av å skape eit godt miljø rundt seg.

Russisk og arabisk politikk Robin interesserer seg særskilt for problemstillingar knytt til nordområda, Russland og arabisk politikk.

– Russisk politikk liknar ikkje noko anna, derfor er det spesielt interessant. Det er eit samfunn som har hatt ei heilt eiga ­utvikling, og i tillegg ligg veldig nærme oss geografisk.

– I tillegg har eg teke nokre historiefag om arabisk politikk, som også har vore veldig interessante. Den arabiske våren skjedde jo for berre nokre år sidan, og på sett og vis held han fram enno. Det er spennande å studere eit fag der ­pensumet skjer mens vi ser på, kvar dag, fortel han engasjert.

Praksis med ansvar Når vi snakkar med 22-åringen Robin har han nettopp blitt ferdig med eit praksisopphald hos selskapet Business Region Bergen. På samanliknande politikk får nemleg studentane mogelegheit til å ta praksis i ein bedrift gjennom eit heilt semester av studiet, som eit vanleg emne.

– Eg fekk i oppgåve å lage ei undersøking der vi skulle måle effekten av nyetablerte bedrifter i Bergen på kva verdiar som har blitt skapt. I samband med dette prosjektet fekk eg god bruk for mykje av den kunnskapen eg har til­eigna meg så langt i studiet.

ADMINISTR ASJON OG ORGANISA­SJONS­V ITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

41,3 / 34,8

GENS

89

Bachelorprogram Sentralt i det treårige studiet er demokratiteoriar og teoriar om organisa­sjonar, forvaltning og offentleg politikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig master­ program i administrasjon og organisasjonsvitskap.

Forsking Faget bygger på ei teoretisk orientert og empirisk basert forsking om politikk­utforming og organisasjonar.

Sentrale tema for fagmiljøet ved UiB er organisasjon, leiing og styring av alle typar organisert verksemd.

Dette omfattar både offentleg og privat sektor så vel som det frivillige organisasjonssamfunnet.

134

Sjå også desse studia Korleis skal samfunnet møte dei utfordringane ein står ovanfor på område som helse, utdanning, nærings­utvikling, miljøvern og samfunnstryggleik?

Kva for organisasjons- og styringsformer kan ein nytte og korleis verkar dei? Kva konsekvensar har ulike styrings­former for interesser og verdiar i samfunnet?

Administrasjon og organisasjonsvitskap er studiet av politikk, forvaltning og organisasjon. Fokus er særleg retta mot utforminga og iverksettinga av offentleg politikk, korleis innhaldet og organiseringa av denne politikken blir til, og kva for konsekvensar dette har. Faget legg vekt på å samanlikne offentleg forvaltning og politikk på tvers av land og på ulike nivå.

Teoriar om demokrati og organisasjonar, offentleg forvaltning og politikk står sentralt i faget. Viktige tema er det normative grunnlaget for offentleg f­ orvaltning og samfunnsstyring, korleis dei blir utvikla og endra, og kva verknad dette har.

Gjennom studiet lærer du å utføre sjølvstendige analysar av organisasjonar, ­offentleg forvaltning og politikk.

uib.no

Samanliknande politikk, sosiologi,­samfunnsøkonomi, arbeids- og organisasjons­psykologi og årsstudium i administrasjon og organisasjonsvitskap.

Visste du at …

Fagmiljøet har eit internasjonalt masterprogram med studentar frå Sør-Afrika, Uganda, Ghana, Zimbabwe, Tanzania, Nepal, Bangladesh, Kina og Colombia?

Vi bidrar gjennom dette med kompetanseheving i offentleg forvalting i utviklingsland.

Samfunnsvitskaplege fag

EUROPASTUDIUM (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

37,9 / 34,9

GENS

30

Bachelorprogram I det treårige studiet kan du spesialisere deg innanfor historie og samanliknande politikk med vekt på Europa.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet er du kvalifisert til å søke om opptak til eit toårig masterprogram i det faget du har spesialisert deg i.

Forsking Innanfor dei nemnde fagområda blir det forska på eit breitt spekter av felt som også omfattar europeisk samtidshistorie og politikk. Eksempel på nokre tema er europeisk økonomisk historie, territoriell politikk og regionane si rolle i EU, og i tillegg arbeidsmigrasjon og mobilitet i Europa.

Sjå også desse studia Kvifor er dei europeiske landa så ulike sjølv om dei ligg så nær kvarandre geografisk? Kva var bak­ grunnen for danninga av den europeiske unionen?

Kva utfordringar møter europeisk økonomi i dag?

Europa består av 44 sjølvstendige statar, har eit samla folketal på om lag 700 millionar, er ein av dei rikaste av verdsdelane, og har ifølge FN dei landa i verda det er best å bu i. Gjennom studiet vil du lære om historie, politikk, og samfunnstilhøve i Europa. Desse emna blir drøfta frå fleire perspektiv, med hovudvekt på historiske føresetnader, økonomiske prosessar og politiske institusjonar i dagens Europa. Kva nye roller og oppgåver har Den europeiske union fått sidan den spede starten i 1958?

Kva er felles for utviklinga i medlemslanda som følge av EU når det gjeld ressursfordeling, endringar i folkesetnaden og økonomi? Dagens europeiske samfunn blir studert i eit historisk og statsvitskapeleg perspektiv, når det gjeld stats- og nasjonsbygging, ressursar og økonomi.

uib.no

Historie, samanliknande politikk.

Visste du at …

Ein tidligare norsk statsminister er leiar av Europarådet, til tross for at Noreg ikkje er medlem av EU.

135

FILM- OG TV-PRODUKSJON (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

53,3 / 47,6

GENS

22

Bachelorprogram Det treårige studiet inneheld emne som blant anna handlar om manusutvikling og produksjonsutvikling.

Innanfor film blir det fokusert på historie og analyse, i tillegg til teknisk opplæring og praktiske produk­ sjonar. Innanfor nye medium får du innsikt i produksjon og analyse, av nye medieformer som webseriar.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i medie­vitskap.

Forsking 136

Korleis formidlar ein best kjensler gjennom kameralinsa? Kor viktig er det gylne snittet i ein intervju­ situasjon? Har nyheitsdekninga endra seg dei siste 30 åra, og korleis kjem ho til å vere i framtida?

Du lærer å lage filmar, frå idé og manuskript til ferdig klipt film. For å kunne lage ein god film eller ein god reportasje, er det viktig å ha både teoretisk og praktisk bagasje. Teoridelen er viktig for å få i gang ein refleksjon rundt dei audiovisuelle verkemidla. Difor lærer du for eksempel om publikum og deira oppleving og forståing av tekstar i ulike medium, i tillegg til den praktiske opplæringa i faget.

Praksis er nødvendig for å få den allsidige produksjonskompetansen som trengst for å møte yrkeslivet. Du får tidleg ei grundig teknisk innføring, og seinare kjem kurs om til dømes reportasjeproduksjon og manusutvikling.

Det siste semesteret går med til ein hovudproduksjon der alt du har lært blir omsett i praksis. Vi legg vekt på saman­ koplinga mellom tradisjonelle og nye medium slik at du er godt budd på varierte yrkessituasjonar og -utfordringar.

uib.no

Forsking på film og fjernsyn har stått sentralt heilt sidan faget blei oppretta i 1985. Forskinga fokuserer særleg på historikk og estetikk. Sjangerstudiar, fortelje­teori og stilistiske endringar som følge av ny digital teknologi er viktige interessefelt. Spørsmål om mediekonvergens og dei audiovisuelle media si rolle i demokratiet har også fått mykje merksemd.

Sjå også desse studia Nye medier, medievitskap, journalistikk.

Visste du at …

Studentane på Film- og TV-produksjon lager TV-innslaga frå Bergen Internasjonale Film Festival (BIFF) og frå Nordiske mediedager.

Samfunnsvitskaplege fag

GEOGR AFI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

66

Bachelorprogram I løpet av det treårige studiet kan du velje mellom emne innanfor natur­ geografi, miljø- og landskaps­ geografi, økonomisk geografi, regional utvikling og planlegging, og utviklingsgeografi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i ­geografi innanfor ei av dei fire studieretningane eller Master in Development ­Geography.

Forsking Forskinga i fagmiljøet er organisert i fire forskings­ grupper:

• Økonomisk geografi, regional utvikling og planlegging

Korleis kan vår tids store utfordringar som klimaendringar, migrasjon, urbanisering og matproduksjon taklast på lokalt plan? Ønsker du å forstå kompleksiteten i desse utfordringane og få kompetanse til å finne løysingar?

Geografi er studiet av menneske, samfunn og miljø, og samanhengen mellom desse. Faget ser på samfunns­utfordringar frå både natur- og samfunnsperspektiv. Studiet tilbyr emne som tar for seg sosiale, politiske, økonomiske, kulturelle og naturbestemte forhold i Noreg og internasjonalt. Tema i under­visninga er blant anna flaum og skred, klimaendringar, vegetasjonsendringar, matsikkerheit, ressursforvaltning, nærings­utvikling, regional utvikling og planlegging.

På samfunns­geografiske feltkurs får du erfaring med kvalitative intervju og innsikt i bedrifter og forvaltningsorgan. På feltkurs i natur- og miljøgeografi får du erfaring med feltkartlegging for å forstå utforminga av landskapet og endringar i miljø og vegetasjon. GIS (Geografiske informasjons­system) er eit viktig verktøy for å analysere romlege data, og blir brukt på fleire kurs. GIS-kunnskap blir etterspurt i mange jobbar aktuelle for geografar.

uib.no

• Naturgeografi • Miljø- og landskapsgeografi • Utviklingsgeografi Sjå også desse studia Miljø- og ressursfag og årsstudium i geografi.

Visste du at …

Feltkurs og ekskursjonar står sentralt i undervisninga og er ein viktig og spennande del av studiet som gir studentane praktisk erfaring.

137

INFORMASJONS- OG KOMMUNIK A­ SJONSTEKNOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

42,5 / 37,3

MATRS

20

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som programmering, informasjonssystem, databasebehandling, data­ strukturar, algoritmar, systemutvikling, funksjonell webdesign og datanett.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informasjonsvitskap eller informatikk.

Forsking

138

Kva må til for å utvikle ei funksjonell nettside som tilfredsstiller brukarane sine behov? Kan du tenke deg å programmere eit nytt dataspel? Kva vil ei data­ maskin aldri kunne gjere?

Ein kan forstå informasjonsteknologi som eit møte mellom analytisk tankegang og skapande evne, der bruk av datamaskina sin strenge logikk i modellering av forskjellige område og løysing av problem berre blir avgrensa av eigen kunnskap og kreativitet.

Studiet i informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) kombinerer tekniske informatikkfag med samfunnsvitskap­ eleg informasjonsvitskap, og gir på denne måten dobbel kompetanse. Du får ei moderne, tverrfagleg utdanning som er spesielt tilpassa behova til næringsliv og forvalting. Dette omfattar alt frå brukar- og organisasjonsmessige vurderingar til spesifisering, utforming og implementering av programsystem.

Som student får du erfaring med moderne systemutviklingsmetodar og programmeringsverktøy gjennom praktiske øvings- og prosjektoppgåver. Du skal kunne ta i bruk nye metodar, språk og teknologiar innanfor eit område i stadig utvikling.

uib.no

Forsking innanfor IKT kombinerer både informatikk og informasjonsvitskap, og handlar for eksempel om interaksjon mellom menneske og maskin, teoriar om programvareutvikling, programmering, visualisering og forbetring av informasjonssystem. Ved UiB finst det blant anna eit eige laboratorium for forsking på kunstig intelligens.

Sjå også desse studia Informasjonsvitskap, datavitskap, datateknologi, ­kognitiv vitskap, nye medier, informatikk-matematikk-­ økonomi, digital kultur, språkvitskap (med spesialisering i datalingvistikk).

Visste du at …

Playstation ikkje berre er ei spelemaskin, men at studentar ved UiB nyttar ho til å løyse programmeringsoppgåver?

Samfunnsvitskaplege fag

INFORMASJONSVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

42,0 / 30,2

GENS

52

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår emne som modellering, databasebehandling, objektorientert programmering, informasjonssystem, semantiske og sosiale teknologiar, kunnskapsteknologi og formelle metodar for informasjonsvitskap. Du kan også velje emne som interaksjons­ design, systemutvikling, program­ utvikling og kunstig intelligens.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informasjonsvitskap.

Forsking

Vil du finne fram til gode dataløysingar for banksystem, helsesektoren, oljebransjen eller morgondagens skole? Vil du lære god interaksjonsdesign?

Drøymer du om å utvikle den neste store appen?

Gjennom studiet i informasjonsvitskap utviklar du evner til samarbeid, kritisk tenking og kreativitet – noko som er sentralt i arbeidet med å lage dei beste løysningane for brukarane. Du lærer korleis behandling av kunnskap, informasjon og data kan bli, bør bli og faktisk blir støtta av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT). IKT kan for eksempel vere informasjonssystem, program, databasar, datamaskiner, data­nettverk og Internett. Desse kunnskapane blir nytta til aktiv problemløysing og produktutvikling. Som informasjonsvitar vil du kunne fungere som bindeledd mellom praktiske utviklarar av programvare og andre grupper i organisasjonen.

Fagmiljøet ved informasjonsvitskap har hovud­fokus på forsking innanfor design og bruk av IKT som støttar arbeid og læring, programmering og kunstig intelligens, og utvikling av informasjonssystem frå eit brukar- og organisasjonsperspektiv, og utvikling av logikk, semantikk og metodar for frambringing av kunnskap frå data. Blant nylege mastergradsoppgåver kan vi nemne mobilteknologi og multimodale verktøy for spel og læring, algoritmar for søkemotorar, system for e-helse, «augmented reality» og e-boks, ontologi-­ generering frå tagging og sosial nettverksanalyse.

Sjå også desse studia Informasjons- og kommunikasjonsteknologi, datavitskap, datateknologi, kognitiv vitskap, nye medier, informatikk-matematikk-økonomi, språkvitskap (med spesialisering i datalingvistikk), digital kultur, års­ studium i informasjonsvitskap.

Visste du at …

Informasjonsvitarar ved UiB har utvikla helsetenester i Afrika ved bruk av mobiltelefonar.

uib.no

139

JOURNALISTIKK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

55,7 / 50,4

GENS

22

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår blant anna desse emna: introduksjon til journalistikk, reportasje- og nyheits­ journalistikk, journalistisk etikk og metode, portrett og reportasje. Studiet inneheld òg ein praksis­periode.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i medievitskap.

Forsking Infomedia si forskingsgruppe i journalistikk er stor og allsidig. For tida fokuserer gruppa på journalistiske nyorienteringar, der endringar i forma og vilkåra til journalistikken står sentralt.

140

Sjå også desse studia Film- og TV-produksjon, medievitskap, nye medier.

Kva skil dei ulike journalistiske sjangrane frå kvarandre? Kva slags vinkling skal ein velje i ei sak? Korleis skal journalistar arbeide opp mot Ver V ­arsam-plakaten? Kvar går skiljet mellom journalist­­­ rolla og rolla som privatperson på ein ulykkesstad der det står om liv?

Journalistar dokumenterer hendingar i samtida og må ha omsyn til mange viktige retningslinjer som gjeld presseetikk, bilde­bruk og innsyn i offentlege og private dokument. Korleis får ein fram maktkritisk informasjon, og korleis kan journalisten bidra til å sette fokus på dei svake gruppene i samfunnet?

Bachelorprogrammet i journalistikk legg grunnlaget for ein sjølvreflekterande og sjangermedviten journalistikk der oppøving av evna til kritisk tenking står sentralt. Studiet tar også sikte på å utvikle ein analytisk kompetanse.

uib.no

Visste du at …

Studenter på journalistikk får åtte veker praksis i ein større nyheitsredaksjon.

Samfunnsvitskaplege fag

KOGNITIV VITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

44,4 / 41,0

GENS

22

Bachelorprogram Det treårige studiet i kognitiv vitskap er tverrfagleg og tar opp i seg element frå informatikk, informasjons­ vitskap, datalingvistikk, psykologi og filosofi.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i informasjonsvitskap, informatikk, filosofi eller datalingvistikk, alt etter kva du vel til spesialisering.

Forsking

Korleis fungerer hjernen? Kva er kunstig intelligens?

Korleis får ein ei datamaskin til å spele sjakk og attpåtil slå dei beste sjakkspelarane i verda? Kva eigen­ skapar må ein robot ha for å kunne bevege seg i ulendt terreng?

Menneskeleg tenking blir til i eit samspel mellom sansing, minne, språk, problemløysing og kjensler. I kognitiv vitskap prøver vi å forstå korleis desse ulike evnene til den menneskelege hjernen fungerer kvar for seg og samla. Det gjer vi blant anna ved å lage dataprogram som skal simulere desse evnene, for å sjå om dataprogramma er i stand til å framvise åtferd som liknar menneskeleg intelligens.

Slik prøver vi å skaffe betre kunnskap om korleis ein intelligent hjerne fungerer, og vidare om korleis vi kan konstruere dataprogram som har kunstig intelligens. I praksis kan slik kunnskap blant anna brukast til å lage dataspel, datasystem med talegjenkjenning eller dataprogram for medisinsk diagnose.

uib.no

Ved UiB er det mange som driv med kognitiv vitskap.

Vi har informasjonsvitarar som jobbar med teknikkar for å modellere kunnskap ved hjelp av logikk og andre teknikkar og vidare bruke denne kunnskapen i dataprogram. Her finst lingvistar som prøver å finne ut korleis hjernen tolkar språk for å nytte tilsvarande teknikkar i program som kan føre ein flytande samtale med menneske. Vi har informatikarar som ser på korleis vi kan få dataprogram til å gjere grunnleggande logiske resonnement. Og vi har psykologar som prøver å forstå kva som skjer i hjernen når ein person synest at noko er vakkert. Alle desse innfallsvinklane er relevante for kognitiv vitskap og kan vere mogelege vegar å gå for deg som er interessert i å gå vidare til ein karriere som forskar i feltet.

Sjå også desse studia Informasjonsog kommunikasjonsteknologi, informasjons­vitskap, datavitskap, datateknologi, generell psykologi, nye medier, språkvitskap, digital kultur, filosofi.

Visste du at …

Det beste sjakkprogrammet i verda vil truleg slå Magnus Carlsen 8 av 10 gonger. Hos oss lærer du kva som må til for å slå Magnus Carlsen 10 av 10 gonger.

141

MEDIEVITSK AP (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

36,7 / 28,3

GENS

58

Bachelorprogram I det treårige studiet inngår blant anna emne om medieinstitusjonar og historia deira, mediebruk og meinings­danning, pressehistorie, medieteknologi, kultur og samfunn, medieretorikk og filmrelaterte emne.

Masterprogram Etter at du har fullført bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i medievitskap.

Forsking

142

Korleis kan ein analysere ei filmoppleving? Kvifor vel media enkelte vinklingar framfor andre? Kva rolle spelar tillit ved utveksling av informasjon og tenester over nettet?

Dagens samfunn blir ofte omtalt som informasjons­ samfunnet. Interaktive medium, digitale nettverk, filmar, radio, aviser og tv inngår som ein naturleg del av daglegliva våre, utan at vi heilt reflekterer over korleis dei ulike media påverkar måten vi forstår oss sjølve på eller kva for rolle dei speler for den offentlege meiningsdanninga.

Medievitskap set søkelys på medieinstitusjonane og bodskapane dei formidlar, på forholdet mellom publikum og medieinnhald, og mellom media og samfunnet. Gjennom bachelorprogrammet i medievitskap skal du få kjennskap til dei historiske og samfunnsmessige vilkåra som media har, og kva for funksjonar dei har når vi ser dei i eit heilskapleg perspektiv.

Studiet kombinerer både samfunnsvitskapelege og humanvitskapelege perspektiv, og gir ei elementær innføring i bruk av teknikkar i medieproduksjon (for eksempel radio og film).

uib.no

I den medievitskapelege forskinga ved instituttet studerer ein media i brei forstand, og frå ulike teoretiske perspektiv. Forskinga står dels i ein humanistisk, fortolkande tradisjon med vekt på historisk-kritiske studier, og dels har medieforskninga ein basis i samfunnsvitenskapelege metodar og teoridanningar. Instituttet har desse mediefaglege forskningsgruppene; medie-, IKT og kulturpolitikk (MIK); journalistikk, retorikk, medie­estetikk, og ei rekkje forskingsprosjekt på desse og andre fagområde.

Sjå også desse studia Film- og TV-produksjon, medievitskap, journalistikk, informasjonsvitskap, digital kultur, informasjons- og kommunikasjonsvitskap (IKT), kognitiv vitskap, språkvitskap (med spesialisering i datalingvistikk).

Visste du at …

Fagmiljøet ved informasjons- og medievitskap gir ut eit eige nettmagasin, Vox Publica. Målet med magasinet er å bidra til å heve nivået på kunnskapen og ordskiftet om demokrati og ytringsfridom i Noreg.

NYE MEDIER (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

40,5 / 36,1

GENS

20

Bachelorprogram Det treårige studiet tar for seg emne som blant anna handlar om programmering, brukargrensesnitt, databasar og multimediehandtering, introduksjon til film, tv og nye medium, manuskript og medium og innføring i webdesign og webestetikk.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i medievitskap eller informasjonsvitskap.

Forsking Forskinga på nye medium går for seg i skjeringsfeltet mellom informasjons- og medievitskap, og omfattar alt frå undersøkingar av korleis ulike nettverks-samfunn blir brukte i dagens samfunn, til korleis ein betre kan bruke mobil-teknologi og spel i læringssituasjonar.

144

Sjå også desse studia Korleis presenterer ein audiovisuelt innhald på Inter­ nett? Korleis blir det same innhaldet distribuert i ulike plattformer som TV, Internett og mobilteknologi?

Korleis kan interaktive medium brukast til digital historie­fortelling?

Internett og verdsveven har vakse fram som ein av dei viktigaste formidlings­kanalane for nyheiter, så vel som offentleg og personleg kommunikasjon. Studiet av nye medium handlar om digitaliseringa av både produksjon og distribusjon av medie­innhald. I denne prosessen er det viktig med kompetanse både om tekniske løysingar og verktøy. Det er òg viktig å vite korleis dette kan nyttast i journalistikken og når ein skal formidle ein bodskap.

I studiet lærer ein om korleis ein kan analysere og designe digitale medium med spesiell vekt på Internett og web. Ein viktig del av dette er å kunne bruke webdesign, programmering og system for innhalds­ handtering og utforme databasar. Ein annan sentral komponent i studiet er interaksjons­ design som handlar om prinsippa for korleis ein kan designe interaksjon mellom menneske og maskiner.

uib.no

Film- og TV-produksjon, medievitskap, journalistikk, informasjonsvitskap, digital kultur, informasjons- og kommunikasjonsvitskap (IKT), kognitiv vitskap, språkvitskap (med spesialisering i datalingvistikk).

Visste du at …

Nye medier har eit samarbeid med mediebedrifta Vizrt, som lagar programvare som blir brukt av CNN, BBC og fleire andre av dei største TV-selskapa rundt om i verda. På studiet får ein opplæring i nokre av Vizrt sine spesiallaga verktøy.

Samfunnsvitskaplege fag

SAMANLIKNANDE POLITIKK (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

33,0 / 38,4

GENS

97

Bachelorprogram Det treårige studiet tar for seg det systematiske studiet av politiske institusjonar, organisasjonar, prosessar og åtferd på lokalt, nasjonalt og internasjonalt plan.

Samanlikningar på tvers av politiske system og endringar over tid står sentralt.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i samanliknande politikk.

Forsking

Kva er vilkåra for demokratiske styreformer? Kvifor blei nokre land tidlegare utvikla i retning av massedemokrati enn andre? Kva for stadium har stats- og nasjonsbygginga gått gjennom i ulike land, og kva har vore drivkreftene bak desse prosessane?

Politiske system og institusjonar har ulik utforming og funksjon, på same måte som den politiske åtferda blant borgarane varierer etter kva politiske kulturar dei lever i. Vi finn store variasjonar innanfor enkelte land over tid, så vel som mellom land.

Studiet vil gi deg innsikt i politiske system i andre land og i deira politiske historie. Det blir lagt vekt på politisk utvikling og aktuelle politiske forhold i Europa, fordi solid kunnskap om eige kulturområde og eiga historie ofte er eit vilkår for å kunne studere politiske forhold i andre delar av verda. Den europeiske integrasjonsprosessen tilseier også at det er behov for å auke kunnskapen om Europa i det norske samfunnet.

uib.no

Fagmiljøet ved samanliknande politikk har hovudfokus på forsking på demokrati og demokratisering i brei forstand, både tematisk og geografisk. Nokre eksempel er: Noreg i kamp mot terrorisme, partisystem i Uganda, amerikansk politikk, høgrepopulisme i Europa, den norske nasjonalstaten, europeisk integrasjon, politisk utvikling i Latin-Amerika og korrupsjon.

Sjå også desse studia Administrasjon og organisasjonsvitskap, europastudium, samfunnsøkonomi, årsstudium i samanliknande politikk.

Visste du at …

Du kan utplasserast eitt semester i ei bedrift, ein institusjon eller ein organisasjon som UiB har avtale med og få godkjent praksisen som ein del av studiet.

145

SAMFUNNSØKONOMI (BACHELOR/PROFESJON) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR 5 ÅR

44,1 / 41,4 46,6 / 44,8

GENS MATRS

96 22

Bachelorprogram Det treårige studiet tar for seg tema som internasjonal makroøkonomi, miljø- og ressursøkonomi, investerings- og finansieringsteori, bedriftsstrategi og konkurranse­politikk, velferdspolitikk og offentleg styring, næringsstruktur og internasjonal handel, politisk økonomi og utviklingsøkonomi.

Profesjon Det femårige profesjonsstudiet i samfunnsøkonomi gir ei sterkare spesialisering i økonomiske fag med meir vekt på metode (matematikk og statistikk) enn bachelor- og masterprogrammet i samfunnsøkonomi.

Masterprogram

146

Kvifor er bilavgiftene så høge i Noreg samanlikna med i Sverige? Korleis kjem eldrebølga til å påverke oss alle? Kva er det som gjer at nokre land er fattige og andre er rike?

Samfunnsøkonomien tar opp problemstillingar som spenner frå saman­hengen mellom arbeidsløyse og inflasjon til spørsmålet om kva som er riktig billettpris på bussen. Det handlar om korleis vi bruker ressursane våre, enten det gjeld naturressursar, arbeidskraft eller produksjonsutstyr.

Det finst ikkje alltid klare svar på desse problemstillingane, og i faget arbeider vi med metodar som er eigna til å analysere slike problemstillingar og løyse dei så langt det lar seg gjere.

Samfunnsøkonomar undersøker korleis økonomien eigentleg fungerer, både vår heimlege blandingsøkonomi, dei økonomiske tilhøva i andre land, og verdsøkonomien. Vi analyserer også utsiktene for å auke verdiskapinga og fordele resultatet på ein meir rettferdig måte, kort sagt: Korleis vi kan gjere verda til ein betre stad å leve.

uib.no

Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i samfunnsøkonomi.

Forsking Sentrale temaområde innanfor samfunnsøkonomisk forsking ved UiB er arbeidsmarknad og utdanning, helseøkonomi, næringsøkonomi og økonomisk organisering, sosialforsikring og sosialpolitikk.

Visste du at …

Samfunnsøkonomar ikkje meiner at marknaden alltid har rett.

Samfunnsvitskaplege fag

SOSIALANTROPOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

ALLE / ALLE

GENS

93

Bachelorprogram Det treårige studiet tar opp emne som sosial ulikskap, politikk og vald, økonomi, globalisering, kjønns- og slektskapsrelasjonar, økologi, religion og ritual, nasjonalisme, etnisitet og identitet, materialitet og meining, og sosiokulturelle dimensjonar ved rom og stad.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i sosialantropologi. Masteroppgåva er basert på eit sjølvstendig planlagt og gjennomført feltarbeid som varer i rundt eit halvt år. Du kan velje å gjere dette kvar som helst i verda så sant ikkje praktiske eller tryggings­messige forhold er til hinder for prosjektet.

Forsking Korleis blir mannsideal påverka av den arabiske våren? Kvifor har kvinner på Stillehavsøyane ei djup innsikt i lokale klimaendringar? Og kva kan «dumpster diving» i USA ha til felles med alt dette?

Sosialantropologi er det samanliknande studiet av kultur og samfunn. Det er vitskapen om det kulturelle mangfaldet blant menneske verda over og dei sosiale prosessane som utfaldar seg i dette mangfaldet. Faget er derfor vidt tematisk – all menneskeleg verksemd og kunnskap er interessant når sosialantropologar forsøker å forstå variasjon, samanheng og endring i samfunn og kultur. Dette kjem òg til syne i det geografiske spennet i faget.

Sosialantropologar forskar overalt i verda og har ein særskilt tradisjon for studiar utafor Europa, men bidrar òg til kunnskap om vestlege samfunn. Hovudmetoden er feltarbeid.

Antropologar lever ofte tett på menneske over lang tid for å få innsikt i liva deira og har i særleg grad tilgang på menneskelege kvardagserfaringar, gjerne blant grupper som ikkje er i ålmenta sitt søkelys. Den djupe innsikta faget gir i uvande tenkemåtar og levevis, legg såleis grunnlaget for kritiske og alternative perspektiv på eige samfunn.

uib.no

Sosialantropologisk forsking ved UiB rettar seg dels mot særskilde tema som for eksempel ulikskap og egalitarianisme, religion og globalisering, natur og miljø, fattigdom og utvikling, stat og nasjon, urfolk og etnisitet, og kjønn og helse, og dels er forskinga retta mot spesifikke regionar av verda, då særleg Stillehavsøyane, Sør-Asia og Søraust-Asia, Midtausten, Afrika, Sør-Amerika og Europa.

Sjå også desse studia Årsstudium i sosialantropologi.

Visste du at …

Alt første semester på bachelorprogrammet i sosialantropologi er det lagt til rette for eit feltarbeid.

147

SOSIOLOGI (BACHELOR) Varigheit

Poenggrenser Studieplassar

Opptakskrav

3 ÅR

35,2 / 28,8

GENS

80

Bachelorprogram Institusjonell endring, globalisering, ulikskap og makt er sentrale tema i det treårige studiet. Andre sentrale emne det blir fokusert på er velferd, familie, arbeid, utdanning, migrasjon og miljø.

Masterprogram Etter bachelorprogrammet kan du ta eit toårig masterprogram i sosiologi.

Forsking Sentrale forskingsområde ved Sosiologisk institutt er «Velferd, ulikskap og livsløp» (VUL), «Arbeid, kunnskap, utdanning og økonomi» (AKUØ), og «Migrasjon, utvikling og miljø» (MUM).

148

Sjå også desse studia Kvifor er rikdomen, makta og moglegheitene til å bestemme over sitt eige liv u­likt fordelt i ulike samfunn? Kva er grunnane til at folk fl ­ yttar mellom ulike samfunnstypar og land? Kva fører denne migra­­ sjonen til for emigrantane sjølv, for samfunna dei forlèt og sam­funna dei flyttar til?

Sosiologi er den av samfunnsvitskapane som dekker det største emneområdet. Sosiologar studerer alle slags relasjonar mellom individ, grupper og organisasjonar i små og store sosiale fellesskap: alt frå møte mellom einskild­individ til store globale endringsprosessar.

I sosiologistudiet lærer du å bruke ulike teoriar og metodar til å forstå korleis samfunnstilhøva har blitt til, korleis dei kan endrast, og korleis dei skaper sjansar og grenser for einskilde menneske og gruppene dei tilhører. Av emne det blir fokusert på i studiet, kan nemnast familie, utdanning og arbeidsliv, velferdsstaten og offentlege omsorgstenester, ­ klassebestemte og etniske relasjonar, og forholdet mellom samfunnssystem, økonomi og miljø.

uib.no

Kjønnsstudiar, administrasjon og organisasjons­­­ vitskap, saman­ liknande politikk, samfunns­ økonomi, arbeids- og organisasjonspsykologi.

Visste du at …

Vi har blant anna ei samarbeidsavtale med University of California, Berkeley. Kvart år reiser mange sosiologistudentar dit på utveksling.

Samfunnsvitskaplege fag

SAMFUNNSVITSK APLEGE FAG

(ÅRSSTUDIUM)

Varigheit Poenggrenser Studieplassar ÅRSSTUDIUM ALLE - 53,2 CA 20 PR. STUDIUM ALLE - 42,5

Opptakskrav GENS

* AVHENGIG AV ÅRSSTUDIUM

Undervisningskompetanse Dei fleste samfunnsvitskapelege faga gir undervisnings­kompetanse dersom du fyller eit heilt år med anbefalte emne frå det aktuelle faget.

Desse samfunnsvitskapelege faga gir undervisningskompetanse i ungdom­s­­skolen og i vidaregåande skole i samfunnsfag og samfunns­kunnskap: a­ dministrasjon og organisasjonsvitskap, samanliknande politikk, sosial­antropologi og sosiologi.

Desse samfunnsvitskapelege fage gir undervisningskompetanse i sine fag: geografi, informasjonsvitskap, medievitskap og samfunnsøkonomi.

Vidare studium Vil du supplere tidlegare utdanning? Ønsker du å studere samfunns­vitskapelege fag i eitt år? Vil du ha undervisningskompetanse i eit nytt fag?

Eit årsstudium i samfunnsvitskapelege fag er først og fremst retta mot deg som allereie har tatt eit studium på høgskoleeller universitetsnivå. Dersom du ønsker eit lengre studium bør du velje eit bachelorprogram.

Avlagde eksamenar vil kunne brukast i ein bachelorgrad dersom du går over til eit bachelorprogram på eit seinare tidspunkt. Dette gjeld spesielt for dei bachelor­programma der det er stor grad av valfridom i delar av studiet. Når du er tatt opp på eit års­ studium er det mogeleg å søke intern overgang til fleire samfunns­ vitskapelege bachelorprogram. Om du vil bli lærar, kan du etter fullført bachelorgrad (med to undervisningsfag) ta påbyggingsstudium i praktisk pedagogikk (PPU).

Du kan søke opptak til årsstudium i desse faga: • Administrasjon og organisasjonsvitskap • Geografi • Informasjonsvitskap • Medievitskap • Samanliknande politikk • Samfunnsøkonomi • Sosialantropologi • Sosiologi

Sjå også desse studia Administrasjon og organisasjonsvitskap, geografi, informasjonsvitskap, medievitskap, samanliknande politikk, samfunnsøkonomi, sosialantropologi, sosiologi

uib.no

149

OPPTAK Opptakskrav For å bli student ved UiB må du enten ha generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Generell studiekompetanse: Opptak til høgare utdanning krev generell studiekompetanse. For ­søkjarar som ikkje dekker kravet om generell studie­ kompetanse, finst det unntaksreglar, som til dømes realkompetanse For informasjon om dei vanlege vegane til generell studiekompetanse, sjå Samordna opptak sine nett­ sider, samordnaopptak.no.

Realkompetanse: Dersom du ikkje har generell studie­kompetanse, men er over 25 år, kan du søke opptak til studium på grunnlag av realkompetansen din.

150

Realkompetanse er kunnskap du har fått gjennom yrkespraksis, ulønna arbeid, organisasjonsarbeid, utdanning eller på anna vis. Kompetansen må vere relevant for det studiet du søker opptak til.

Søkarar med utdanning frå land utanfor Norden Utanlandsk utdanning må vere på nivå med norsk treårig vidaregåande opplæring for å gi generell studiekompetanse. Ein må i tillegg dokumentere kunnskapar i engelsk og norsk.

Søknadsprosedyre Søknad om opptak til grunnstudium ved UiB går via Samordna opptak. På nettsidene til Samordna opptak finn du søknadsskjema og informasjon om fristar og korleis du søker.

Gjennom Samordna opptak kan du søke på: • Bachelorstudium • Integrerte femårige masterstudium • Profesjonsstudium (gjeld ikkje profesjonsstudiet i psykologi) • Årsstudium Spesielle opptakskrav Nokre studium krev at du har visse fag frå vidaregåande skole i tillegg til generell studiekompetanse/ realkompetanse. Sjå opptakskrava for kvart enkelt studium.

Søkarar kan også fylle krava med fag frå Reform 94 eller tidlegare ordningar.

Utrekning av kvotar og poenggrenser På Samordna opptak sine nettsider finn du informasjon om korleis du reknar ut poenga dine, kva fag frå vidaregåande opplæring som gir realfags- og språkpoeng, og korleis du kan få tilleggspoeng. Du finn òg

1. mars

15. april

1. juni

Frist for å søke om studieplass ved UiB dersom du vil ha vurdert realkompetansen din.

Dette er også fristen for søkjarar med utdanning frå land utanfor Norden, for søkjarar med IB, for søkjarar som ber om særskilt vurdering i forhold til poeng­ grensene, og for søkjarar som ønsker å søke om tidleg opptak.

Siste frist for å søke om opptak til UiB. På nettsøknaden din vil du finne eit følgeskjema som du må sende inn saman med do­ kumentasjon innan den opp­ gjevne fristen. Det er likevel ikkje alle som må sende inn følge­ skjema. Du finn informasjon om kven det gjeld på Samordna opptak sine nettsider.

Dersom du har UiB som første­prioritet på søknaden til Samordna opptak, sender vi deg informasjon om dei ulike fristane fram mot studiestart.

1. juli Frist for ettersending av doku­ mentasjon på utdanning og praksis som du avsluttar våren 2015, og frist for å omprioritere studieønske.

20. juli Tilbod om studieplass blir gjort kjent på nettsøknaden din.

informasjon om dei ulike kvotane som finst, og kven som kan konkurrere i dei.

Poenggrenser I presentasjonen av studieprogramma er poenggrensene frå siste opptak sette opp slik at det første talet viser til poenggrensa i ordinær kvote, medan det andre talet er for førstegongsvitnemål. Eksempel: 54,5 / 50,0.

Poenggrensa fortel berre kva den lågaste rangerte søkaren som fekk tilbod i fjorårsopptaket hadde som poengsum, og er dermed kun rettleiande.

Poenggrenser er oppgjevne der talet på søkarar er større enn talet på studieplassar. ’Alle’ tyder at alle kvalifiserte søkarar fekk tilbod om studieplass ved siste opptak.

Poenggrensa kan variere frå år til år.

Program med eigne søknads- og opptaksprosedyrar Bachelorprogrammet i utøvande musikk eller komposisjon har eigne søknads- og opptaksprosedyrar.

Sjå griegakademiet.no Opptaket til psykologstudiet baserer seg på årsstudiet i psykologi, og har eigne opptaksprosedyrar.

Vanlege masterstudium og nokre andre program, kan ha eigne søknads- og opptaks­prosedyrar.

20. juli Dersom du får tilbod om opptak til eit studium ved UiB, sender vi deg den informas­ jonen du treng i samband med studiestart. Her finn du tid og stad for orienterings­møta, pro­ grammet for fadderveka, og alt det praktiske du må gjere som ny student.

26. juli Frist for å svare på tilbodet om studieplass og eventuell ventelisteplass.

GENS

Generell studiekompetanse uten tilleggskrav.

LÆRER Gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekom­ petansefaget matematikk (224 timer), eller bestått matematikk på høyere nivå + gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekompetansefaget norsk (393 timer), og minst 35 skolepoeng* LÆREAL Gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekom­ petansefaget norsk (393 timer) + matematikk R1/(S1+S2) + enten matematikk R1+R2 eller fysikk 1+2 eller kjemi 1+2 eller biologi 1+2 eller informasjonsteknologi 1+2 eller geofag 1+2 eller teknologi og forskningslære 1+2 og minst 35 skolepoeng* MATRS Matematikk R1 eller S1+S2* MEROD Matematikk R1 (eller S1+S2) og Fysikk 1 og Kjemi 1+2* MUSUIB Opptaksprøve* REALFA Matematikk R1(eller matematikk S1+S2) og enten Matem­ atikk R2 eller Fysikk 1+2 eller Kjemi 1+2 eller Biologi 1+2 eller Informasjonsteknologi 1+2 eller Geofag 1+2 eller Teknologi og forskningslære 1+2.* * I tillegg til generell studiekompetanse

151

Meir informasjon uib.no/utdanning opptak@uib.no 55 58 43 00

1. aug Du som har fått tilbod om studieplass ved UiB og takka ja til denne, vil få tilsendt eit opptaksbrev som stad­festar kva studium du har kome inn på.

Veke 33

Meir info

Studiestart for nye studentar ved UiB.

samordna opptak.no

LIK OSS, FØLG OSS, SPØR OSS

152

Skolebesøk Møt UiB i ditt eige klasserom. I januar og februar 2015 reiser vi på besøk til tredjeklassar i meir enn 170 vidaregåande skolar i Noreg. Snakk med rådgivaren din for å få vite meir om skolebesøket og når vi kjem på besøk til din skole.

Utdanningsmesser

Open dag

Kvart år blir det arrangert ei rekke store utdanningsmesser rundt om i landet. På UiB sin stand kan du treffe studentar og studierettleiarar som kan fortelje deg om studia våre og korleis det er å vere student hos oss.

Oslo Sandefjord Kristiansand Stavanger

12.–13. januar 15.–16. januar 19.–20. januar 22.–23. januar

!

Bergen 26. januar–1. februar Trondheim 9.–10. februar Lillestrøm 12.–13. februar

5. mars opnar vi dørene og tilbyr ei lita smaksprøve på akademia. Møt fagfolk, sjå campus og få eit inntrykk av korleis det er å vere UiB-student.

Facebook universitetetibergen

Studentblogg studentblogg.uib.no

Twitter UiButdanning

Instagram uibutdanning

Du kan også finne svar på spørsmåla dine på uib.no/utdanning

ALLE STUDIUM A Administrasjon og organisa­sjons­vitskap (bachelor) �������������������134 Arabisk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������� 40 Arbeids- og organisasjons­psykologi (bachelor) ��������������������������� 126 Arkeologi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������� 41 B Berekraftig havbruk (bachelor) ����������������������������������������������������������� 101 Bioinformatikk (bachelor) ���������������������������������������������������������������������102 Biologi (bachelor) �������������������������������������������������������������������������������������103 D Datateknologi (bachelor) ���������������������������������������������������������������������104 Datatryggleik (bachelor) �����������������������������������������������������������������������105 Datavitskap (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������106 Digital kultur (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������� 42 E Engelsk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������� 43 Europastudium (bachelor) ������������������������������������������������������������������� 135

154

F Farmasi (integrert master) ����������������������������������������������������������������������� 90 Film- og TV-produksjon (bachelor) ���������������������������������������������������136 Filosofi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������������� 44 Fiskehelse (profesjon) �����������������������������������������������������������������������������107 Fransk (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������������� 45 Fysikk (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������������������108

L Latin (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������������� 54 Lektor i framandspråk (engelsk, fransk eller tysk) (profesjon) �� � 82 Lektor i naturvitskap og matematikk (profesjon) ��������������������������� 84 Lektor i nordisk (profesjon) ��������������������������������������������������������������������� 83 Litteraturvitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������� 55 M Matematikk (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������� 112 Matematikk for industri og teknologi (bachelor) ������������������������� 113 Medievitskap (bachelor) ����������������������������������������������������������������������� 142 Medisin (profesjon) ����������������������������������������������������������������������������������� 93 Meteorologi og oseanografi (bachelor) ������������������������������������������� 114 Miljø- og ressursfag (bachelor) ����������������������������������������������������������� 116 Molekylærbiologi (bachelor) ����������������������������������������������������������������117 Musikkterapi (integrert master) ����������������������������������������������������������� 69 N Nanoteknologi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������� 118 Naturvitskapelege fag (årsstudium) ������������������������������������������������� 121 Nordisk språk og litteratur (bachelor) ����������������������������������������������� 56 Norrøn filologi (bachelor) ����������������������������������������������������������������������� 57 Norsk som andrespråk (bachelor) ������������������������������������������������������� 60 Nye medier (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������144 O Odontologi (integrert master) ��������������������������������������������������������������� 94

G Generell psykologi (bachelor) ������������������������������������������������������������� 127 Geografi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������� 137 Geovitskap (bachelor) ���������������������������������������������������������������������������109 Gresk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������������������� 46

P Pedagogikk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������� 85 Petroleum- og prosessteknologi (bachelor) ��������������������������������� 119 Psykologi (profesjon) ����������������������������������������������������������������������������� 128 Psykologi (årsstudium) ��������������������������������������������������������������������������� 129

H Historie (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������� 47 Human ernæring (bachelor) ������������������������������������������������������������������� 92 Humanistiske fag (årsstudium) ������������������������������������������������������������� 71

R Religionsvitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������� 61 Retorikk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������������� 62 Rettsvitskap (integrert master) ������������������������������������������������������������� 76 Russisk (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������������� 63

I Informasjons- og kommunika­sjonsteknologi (bachelor) ��������� 138 Informasjonsvitskap (bachelor) ��������������������������������������������������������� 139 Informatikk-matematikk-­økonomi (bachelor) ������������������������������� 110 Italiensk (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������������� 48 J Japansk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������� 49 Journalistikk (bachelor) �������������������������������������������������������������������������140 K Kinesisk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������� 50 Kjemi (bachelor) ����������������������������������������������������������������������������������������111 Kjønnsstudium (bachelor) ��������������������������������������������������������������������� 51 Kognitiv vitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������� 141 Kulturvitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������������� 52 Kunsthistorie (bachelor) ������������������������������������������������������������������������� 53

S Samanliknande politikk (bachelor) ��������������������������������������������������� 145 Samfunnsvitskapelege fag (årsstudium) ����������������������������������������� 149 Samfunnsøkonomi (bachelor/profesjon) ���������������������������������������146 Sosialantropologi (bachelor) ��������������������������������������������������������������� 147 Sosiologi (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������148 Spansk språk og latinamerikastudium (bachelor) ������������������������� 64 Språkvitskap (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������� 65 Statistikk (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������� 120 T Tannpleie (bachelor) ��������������������������������������������������������������������������������� 95 Teatervitskap (bachelor) ������������������������������������������������������������������������� 66 Tysk (bachelor) ������������������������������������������������������������������������������������������� 67 U Utøvande musikk eller komposisjon (bachelor) ����������������������������� 68

MASTERTILBOD Etter fullført bachelorgrad kan du ta ein toårig mastergrad. UiB tilbyr over 60 masterprogram. Les meir om desse på uib.no/utdanning DET HUMANISTISKE FAKULTET Masterprogram i allmenn lingvistikk Masterprogram i allmenn litteraturvitskap Masterprogram i arabisk Masterprogram i arkeologi Masterprogram i datalingvistikk og språkteknologi Masterprogram i digital kultur Masterprogram i engelsk Masterprogram i filosofi Masterprogram i fransk Masterprogram i gresk Masterprogram i historie Masterprogram i italiensk Masterprogram i kulturvitskap Masterprogram i kunsthistorie Masterprogram i latin Masterprogram i nordisk språk og litteratur Masterprogram i norrøn filologi Masterprogram i religionsvitskap Masterprogram i russisk Masterprogram i spansk språk og latinamerikastudium Masterprogram i teatervitskap Masterprogram i The Religious Roots of Europe Masterprogram i tysk Masterprogram i utøvande musikk eller komposisjon DET JURIDISKE FAKULTET Masterprogram i rettsvitskap DET MATEMATISK-NATURVITSKAPELEGE FAKULTET Master i anvendt og utrekningsorientert matematikk Masterprogram i biologi Masterprogram i energi Masterprogram i fysikk Master's programme in Geoscience of Basins and Lithosphere Masterprogram i geovitskap Masterprogram i informatikk Masterprogram i kjemi Masterprogram i molekylærbiologi Masterprogram i nanovitskap

Masterprogram i petroleumsteknologi Felles masterprogram i programutvikling Masterprogram i prosessteknologi Masterprogram i statistikk DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET Masterprogram i biomedisin Masterprogram i ernæring – Human ernæring Masterprogram i helsevitskap Masterprogram i internasjonal helse Masterprogram i klinisk ernæring Klinisk masterstudium for fysioterapeuter i manuellterapi (MFMT) Master's programme in Oral Sciences DET PSYKOLOGISKE FAKULTET Masterprogram i barnevern Master of Philosophy in Gender and Development Master of Philosophy in Health Promotion Masterprogram i helsefag – Helsefremmande arbeid og helsepsykologi Masterprogram i helsefag – Logopedi Masterprogram i pedagogikk Masterprogram i pedagogikk, IKT-basert Masterprogram i psykologi DET SAMFUNNS­V ITSKAPELEGE FAKULTET Master's Programme in Anthropology of Development Masterprogram i administrasjon og organisasjonsvitskap Master's Programme in Development Geography Masterprogram i geografi Masterprogram i informasjonsvitskap Masterprogram i medievitskap Master's Programme in Public Administration Masterprogram i samfunnsøkonomi Masterprogram i samanliknande politikk Masterprogram i sosialantropologi Masterprogram i sosiologi Masterprogram i Systemdynamikk (Modellbasert samfunnsplanlegging) Joint European Master's Programme in System Dynamics

155

UTGIVER: Studieadministrativ avdeling, Universitetet i Bergen GRAFISK DESIGN: Kommunikasjonsavdelingen, Universitetet i Bergen FOTO: Paul Sigve Amundsen (s. 16, 26, 72, 76, 86, 96, 101,130) • Geofysisk institutt (s. 10) • Marianne Røsvik (s. 8/9) • Kari Dyrdahl (s. 11) • Universitetsbiblioteket, UiB (s. 10, 11) • Morten Ramstad (s. 20/21) • Eivind Senneset (forside, s. 4/5, 7, 8, 12, 10/11, 29, 30/31, 32, 33, 34/35, 39, 89, 91, 58/59, 75, 77, 81, 82, 89, 99, 122, 125, 133, 145, 152/153) • Emil Breistein (s. 8, 19, 36, 78, 83, 84, 94, 115, 129, 136) • iStockphoto (s. 43, 44, 51, 52, 53, 55, 61, 65, 106, 118, 119, 128, 134, 135, 140,141, 146, ) • Privat (s. 33, 38, 74, 80, 88, 98, 124, 132) • Sandra Ječmenica (s. 8, 13) • Institutt for arkeologi, historie, kultur og religion (s. 41) • Svein Ove Skare, Universitetsmuseet i Bergen (s. 57) • Eric Audras (s. 60) • Griegakademiet (s. 68) • Christoffer Schander (s. 103) • Matematisk institutt (s. 112) • colourbox.no (s. 8, 11, 40, 42, 50, 45, 48, 63, 67, 82, 92, 95, 100, 102, 104, 105, 108, 110, 111, 113,114, 117, 120, 126, 127, 139, 142, 144)• Atle Longva (s. 47) • Frank Bach (s. 64) • Daniel T. Yara (s. 49) • Anne Sidsel Herdlevær (s. 90) • wikipedia (s. 54) • Walter Albertin – New York World-Telegram/The Sun (s. 62) • Paul-Erik Rosenbaum (s. 56, 85) • Lesley Leslie-Spinks (s.

66) • Ingrid E. Hildrum (s. 93) • Åsta B. Stølen, SARS-senteret (s. 107) • Camilla Frafjord (s. 109) • Lars Olaf Haaheim (s. 138) • Brita Marie Servan (s. 145) • Freedomania, Creative Commons (s. 147) TRYKK: Bodoni AS, Bergen OPPLAG: 30 000 PAPIR: G-Print (115 g/250 g)

Hubrougla er symbolet som er brukt i UiB-logoen.

Ugla har fr책 gammal tid betydd klokskap og kunnskap.

Bergen museum har brukt hubroen som symbol heilt sidan 1830-책ra. D책 UiB blei skipa i 1946, blei ugla adoptert og har sidan vore ein del av universitetets logo.

uib.no