Forord

Forfatterne møttes første gang som kolleger i 2003 på Ringstabekk skole. Det er uten tvil årene på Ringstabekk som har lagt grunnlaget for vårt pedagogiske grunnsyn, som vi håper kommer frem i denne boken. Dette grunnsynet baserer seg på at læring skjer i tverrfaglige sosiale fellesskap. Det kollektive lærerkorpset på Ringstabekk er en kraft som våger å bryte grenser, og med kritiske øyne reflekterer over egen praksis for hele tiden å bli bedre. Vi er begge svært takknemlige for måten kollektivet på Ringstabekk har formet oss som tverrfaglige pedagoger. En stor takk til alle nåværende og tidligere kolleger der.

Denne boken har blitt til på kvelder og i helger, så familiene våre som har måttet tåle mer tid enn normalt uten oss, må få sin del av æren for at denne boken har blitt en realitet. Stor takk til Maria, Samuel og Elvira, og Therese, Helle-Mia og Tiril – for støtte og tålmodighet.

Evelinn, vår redaktør, skal ha en stor takk for veiledning og oppmuntring underveis.

Vi takker også Trude Slemmen Wille for konstruktive tilbakemeldinger.

En stor takk også til deg som leser boken – for at du søker flere perspektiver på opplæring. Vi håper vi får satt i gang noe refleksjon som kan føre til mer tverrfaglig læring for flere elever. Det vil de tjene på!

Oslo, april 2022

Dag Johannes Sunde og Hans-Marius Fløtre Christensen