الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
2
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
الفهرس الموضوع
الصفحة
كلمة وكٌل الجامعة لشئون لفروع
4
كلمة عمٌدة الكلٌة
5
الملخص التنفٌذي
6
شركاء تنفٌذ الخطة االستراتٌجٌة
7
مصادر ومرجعٌات الخطة االستراتٌجٌة
8
الهدف من مشروع تحدٌث الخطة االستراتٌجٌة
9
منهجٌة تحدٌث الخطة االستراتٌجٌة
10
مراحل تحدٌث الخطة االستراتٌجٌة
11
نبذة عن كلٌة اآلداب :جوانب التمٌز ،مجاالت التمٌز ،االتفاقٌات والشراكات العلمٌة ،الهٌكل التنظٌمً
12
نقاط القوة والضعف ،الفرص والتهدٌدات SWOT ANALYSIS:تشخٌص البٌئتٌن الداخلٌة والخارجٌة القضاٌا االستراتٌجٌة المقارنات المرجعٌة المثلى
17 20 21
الخطة االستراتٌجٌة :الرؤٌة والرسالة والقٌم ،األهداف االستراتٌجٌة
24
الخطة التنفٌذٌة :المبادرات ،المشارٌع ،آلٌة العمل ،مؤشرات األداء ،وقت التنفٌذ ،التكلفة المالٌة
26
مواءمة الخطة االستراتٌجٌة لكلٌة اآلداب مع خطة جامعة اإلمام عبد الرحمن بن فٌصل
33
متابعة وتقوٌم تنفٌذ الخطة االستراتٌجٌة
39
آلٌة نشر الخطة االستراتٌجٌة
40
شكر وتقدٌر
41
3
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب كممة وكيل الجامعة لشئون الفروع:
لق ددن د حدب ن ددالى ع يجا ددى ح جى اىث ددىس أددى ج ددى ددب مخددا اددح ا اللحا د ال اللاددى ه لقددن د س ددى الل اددد د
ددى د ه ددال الل ددام د اال ت جا ددن يت ثل دده س ي ددب ي ددأب ساأ ددع ددالى ع جىد ددى د هىخددة آلادددان ه ي ددى ثقن ددع ه ددة س الف د هدداال اللا د ددع ددب ل د يالا ثلددن ي ال ء ددة ت ددر الث ق ة ل
ج ددة أ دة ثق ددد خح ددى ت ر الخ دةه ال ء ددة
هاال اللاأ اللحقب لي اللل د ياللحق ددن
ددى ف ددء ل ددى ددا اللح د
ت جد
أددم ت ددخ ى اددى ال د
يال د
د
ال
يت حأددى د
ددة ل ر د اللقى ددة 1439-1438ه د ه خأددب الل النددت ددع ثددال ددنال هى يخ د
دد اللا ىدد اللملى ددة اللمدب ددب اللدة ص يلددىف ع ددى د ه ددة
د ة ح ى ددة ددا ل ملدى اللقحأعد ياللا .ددبه ف
أاحغ ف ل ه ة س الف لى ثلحض ع ب ك ى الت يقنمالت هى أ ة ىل ة ث ا هى خب الت ر ةه
أ ددا ض ددى اللذ ددة اللم ددب ددنت ه دداال اللاأ د الل الة ددا يجأ ددا ددب ددىهال خح ددى ثل ددد ق ددى
دداى
أ ددن الل ددة الل ددنكح م
د ن ددد أ دن
ال ا يس ي ةص ن اللال اللقن ف خ الل ة ثلق مؤ ت ى ي هنالخملىه
وكيل الجامعة لشئون الفروع أ .د .عادل بن إبراهيم العفالق
4
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب كممة عميدة الكمية:
ا حأن هلل يالل م ياللامف ل م ص نس ي ل ب الثااع يالهحنا ع نالل ددد
يا د ددن اللح
جا د ددن غ د د لى ت مد د د ت قىزالت ب خ
ت د ددر الث ا
ال خاىل د ددة لحلق د د د آلاه د ددنال اللان د ددة لد د د مؤ د ددة يالن د ددحةس يم د ددىلة ل د ددن س مد د د د د ددالد د د د
د ددع د د د ثق د د ال الل اىل د ددة ي الم د ددة ياللمل ا د د ةس يق د ددن
د ددد ه د ددة س الف لد د د اللا د د
ه د د د س قحأد د ددا
د د ددى جل د د ددملنل اللأ د د ددة اللا د د ددة اللا د د ددا ة بد د د د مؤ ت د د ددى 2030إ ق د د ددى
د د د يس يلد د ددب لأ د د د س ي خاد د ددقة د د ددا مؤ د د ددة ال ى اد د ددة لد د د اللحأ د د ددل يالل د د ددى
يل د ددىمع ال أ د ددا د د د دد د د ى ة مؤ د ددة يم د ددىلة ي ه د ددنال الل د ددة س يليا د ددح أ
ل د د ددى ي ق أ د د ددى ي ىل د د ددىس يلقد د ددن هد د ددىف د د ددب ال أ د د د ف
د ددى ال ء د ددة ي ه د ددنالخملى س خح د ددةج د د د قأ مل د ددى ح ى أ د ددةس ر ال د ددةس حل د ددن للد د د
مالةاس ىهال خح ى قحأا ه ة س الفس يغ هىؤل لم ى ي م ىف أ س ل امب ب خململى يساىف خ قى يخ ال ي
خل ال أل
د د د رى ح د ددة د د ه د دداال اللق د ددىص خلقق د ددد الل د د د ددب
ملى ت ر الث ق ة الل مذ 1428 1426هد س 1434 1429هد س 1439 1435هد ه
يه د د ددى د د د د سف ثق د د ددنف خ ت د د ددى ت د د ددر الث ق ة الل اللا د د ددةس ل ت د د ددى ال ن د د ددن ا د د ددى القح د ددى
د ددىت اللحا د د د ال اللا د ددى
هىس
ه ة س الفس يغ هىؤهى ل جاىيف أ لا ى يساىفس الل حجس اللملر هههه أ ن ه ة س الف ه
ند أن ال ا ي
5
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب الممخص التنفيذي :
لق د د د د د ددن مث د د د د د د د د د د د د د د ثلد د د د د د ددن ي ال ء د د د د د د ددة ت د د د د د ددر الث ق ة ل د د د د د د ددة س الف ل د د د د د د د ياللاىل د د د ددة د د د د د اللحق د د د د د ال لحلن د د د ددن ق د د د ددى اللقد د د د د ياللض د د د ددا س يثل د د د د د ثلن ن هال اللقضى ى ت ر الث ق ة اللذحة اللمب ناغ ف ثحأل م يال مقد د د د ددى د د د د ددب ه د د د د د
ج د د د د د د ددة ال د د د د د د ددحأنت د د د د د ددب د د د د د د د ز الل أد د د د د د ددىوإلا ياللأىم د د د د د د ددىت اللل د د د د د د ددة ييق أ د د د د د د ددة
د د د د د ز اللحل د د د ددن ىت يالل د د د د د د د د د د د اللايو د د د ددة اللنالخ د د د ددة يال ءىمج د د د ددةس ي د د د د د يد د د د د ولد د د د د ه د د د ددع ث د د د ددال
لملى ال ء ةه
د د د د ددى د د د د ددا وك د د د د د ل د د د د ددنت قأ د د د د ددة د د د د ددب آلاهد د د د ددنال ت د د د د ددر الث ق ة اللر ال د د د د ددة ياللح ى د د د د ددة
د د د د ددي غد د د د ددد 4هد د د د ددنال م يا د د د د د ةس غ د د د د ددأ د 19
اى م س ي 45ل ي ى لحلق قملىس ي 55ملغ ال أل ال ل ق ى.ه ف ثلق د د د د د ه د د د د ددنال ه د د د د ددال ال ء د د د د ددة ت د د د د ددر الث ق ة ق د د د د ددا ىلنمج د د د د ددة آلاي د د د د د د ل د د د د د د د د د ددىث قا د د د د ددىف الل د د د د ددةس كأ د د د د ددى ق د د د د ددا لل د د د د د اللح د د د د د ددنم
ياللمل و د د د د د ددة ي الم د د د د د د دة يالل ا د د د د د ددة كأ ث د د د د د د د
كا د د د د د ي ذ د د د د ددت ل د د د د د
ض د د د د ددى ه و د د د د ددة
د د د د د ددى .لا د د د د د ددى ه د د د د د ددنال ي ا د د د د د ددى مالت ي ل د د د د د ددىم ا ال ء د د د د د ددةس ت ف ال حىج د د د د د ددة ذح د د د د د ددة لا د د د د د ددى ن ال مل د د د د د ددىت اللا د د د د د ددى
ى ى اة م حال ث ا ال ء ة يخ اللح اىت اللمب يياد ب ج ملىه
6
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب شركاء تنفيذ الخطة االستراتيجية:
ثلن ن صحىف الل ذحة Stakeholdersاب يمال ملأى
ة ث ا ال ء ة ت ر الث ق ة ل ة س الفس ي ف ثضأ ف ال ح ىجىت يث قاىت ث
آلال ال ياب ب نا
يالقا ة ال ء ة ت ر الث ق ةس يثال ثلن ن صحىف الل ذحة ل الل ل اللحى : العمادات المساندة
األقسام التعلٌمٌة أعضاء هٌئة التدرٌس الطلبة جهات التدرٌب المٌدانً
شركاء تنفيذ الخطة االستراتيجية
وكاالت الكلٌة
المجتمع
7
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب مصادر ومرجعيات الخطة االستراتيجية:
رؤٌة المملكة العربٌة السعودٌة 2030 خطة التنمٌة الوطنٌة العاشرة الخطة االستراتٌجٌة للتعلٌم العالً (آفاق) خطة وزارة التعلٌم العالً الخطة االستراتٌجٌة لجامعة اإلمام عبد الرحمن بن فٌصل الخطة االستراتٌجٌة لكلٌة اآلداب لألعوام /1435 1436هـ _ 1440 /1439هـ نماذج من الخطط االستراتٌجٌة لكلٌات اآلداب على المستوى المحلً واإلقلٌمً والعالمً
8
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب الهدف من مشروع تحديث الخطة االستراتيجية:
ي د د د د ددن الللد د د د د د يالا د د د د د د ثل د د د د ددن ي خ د د د د ددة ه د د د د ددة س الف اللم د د د د ددب د د د د د د هى يثلن ث ى لذءأ
ث
الت اللقى ة ب اللاىف ال ى ع 1439 1438هد
ثلن ن آلاهنال ت ر الث ق ة ال ن ن ل-
ح د د د د ددى ر د د د د ددمذ د د د د د د التس
د د د د ددي
د د د د ددد ال حىج د د د د ددة يخد د د د د د اللحغ د د د د د د الت اللنالخ د د د د ددة يال ءىمج د د د د ددة د د د د د د
اللاىف ال ى ع 1443 1442هدس يخ اللا ىت اللحىل ة:
ة
ييا اللاى مالت يالللىم ا اللمب حلق آلاهنال
-
نال آل ة يل قة لح ا الللىم ا
-
ى ملغ الت آلا ال الل ياة ل ألىم ا لق ى .نا ج
ث ا ال ء ة
9
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب منهجية تحديث الخطة االستراتيجية: وقدددددددددددددددددددددددددد تددددددددددددددددددددددددد ات ددددددددددددددددددددددددداع المنهجيدددددددددددددددددددددددددة العمميدددددددددددددددددددددددددة ددددددددددددددددددددددددد تحدددددددددددددددددددددددددديث الخطدددددددددددددددددددددددددة عمددددددددددددددددددددددددد النحدددددددددددددددددددددددددو التدددددددددددددددددددددددددال : • تكوين ريق العمل الرئيس
أوًال
• وضع مراحل إعداد الخطة االستراتيجية ،والجدولة الزمنية لها
ثانيا ً
• تنفيذ الورش التدري ية الالزمة إلعداد الخطة االستراتيجية مع المعنيين
ثالثًا
• توزيع األهداف االستراتيجية عم أعضاء ريق الخطة االستراتيجية
ار ًعا
• صياغة المسودة األول لمخطة االستراتيجية ،وعرضها عم أعضاء المجنة • الر ع المسودة الثانية لمخطة االستراتيجية لمخ راء إل داء المرئيات • الصياغة النهائية لمخطة االستراتيجية • مراجعة الخطة من ق ل المجمس االستشاري واعتمادها
خامسا ً سادسا ً سا ًعا
مجمس الجامعة
ثام ًنا
01
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب مراحل تحديث الخطة االستراتيجية
المرحمة األول :االستكشاف
المرحمة الثانية:التحميل االستراتيج
(تحديد إطار العمل)
SWOT Analysis
• تحديد أهم القضايا والمشكالت األساسية التي تعاني منها الكمية.
• اقتراح المنهجية المناسبة لجمع وتحميل واستخالص النتائج لوضع الخطة االستراتيجية. • وضع الخطة الزمنية إلعداد الخطة االستراتيجية.
• تحميل البيئة الخارجية. • تحميل البيئة الداخمية. • تحديد الفرص المتاحة. • تحديد التهديدات.
المرحمة الثالثة:صياغة االستراتيجية
• تحديد مجاالت التميز التنافسية التي تتمتع بها الكمية والمتوقع أن تستثمر فيها في الفترة التخطيطية.
• صياغة الخطوط العريضة لالستراتيجية لتحقيق النجاح المنشود خالل فترة الخطة.
• وضع الصياغة النهائية لألهداف االستراتيجية لمكمية. • صياغة المبادرات المنبثقة عن األهداف االستراتيجية ،ووضع المشاريع التابعة لكل مبادرة.
المرحمة ال ار عة:تطوير االستراتيجية
• كتابة طريقة وآلية تنفيذ مشاريع الخطة. • وضع مؤشرات قياس األداء.
المرحمة الخامسة :تقدي وعرض االستراتيجية
• تجميع واظهار جميع المراحل السابقة لمعرض عمى أصحاب
القرار بالجامعة بعد عرضها في مجمس الكمية.
• الموافقة عمى الخطة االستراتيجية المتضمنة كما هي أو بتعديالت مقترحة من أصحاب القرار.
المرحمة السادسة :تنفيذ االستراتيجية
• تأمين وتخصيص الموارد المالية والبشرية الالزمة لتنفيذ مشاريع االستراتيجية طبقًا لمبرنامج الزمني المحدد. • اإلعالن عن البدء في تنفيذ االستراتيجية غالبا في احتفال (اإلطالق /التدشين) ً عام موسع. • توزع نسخ من االستراتيجية عمى جميع المعنيين بالتنفيذ من الجهات ذات العالقة. • يعقد فريق التخطيط االستراتيجي جمسات مع المعنيين بالتنفيذ ،يتم خاللها تأكيد المهام والمسؤوليات ،والمستهدفات والبرنامج الزمني لمتنفيذ . • يقوم فريق التخطيط االستراتيجي بتدريب المعنيين بالتنفيذ عمى األداة التخطيطية المستخدمة إلدارة الخطة ًأيا كانت مثل برنامج MyStrategicPlanأو غيره. • يتم إطالق البرامج التطويرية في كافة قطاعات الكمية. • يتم متابعة تنفيذ البرامج حسب البرامج الزمنية المحددة.
00
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب ن ذة عن كمية اآلداب:
ث د ددال الخحح د ددى ه د ددة س الف ىل د ددن ىف د د د اللا د ددىف اللنمال د ددهب 1400 1399ه د د د ثلد د ددد غد د د ال الل ى د ددة اللاى د ددة لحا د د د ال اللا د ددىتس ي د د د يص ه د ددة ل ا د ددىت د ددحال ثة يا د ددملى د د د الل ق د ددة الللد د د ق ة يقد د ددن اللحلق د د د ع د د ددى د ددى قد د ددىمف 350لىلاد د ددةه ي د د د اللا د ددىف 1424 1423ه د د د ث د ددال ي د ددال الل د ددة د د د يزالم اللر د ددة ياللحا د د د ال ل د ددن د ددى ف ي د ددب ر د ددال د د د يزالم اللحا د د د ال اللاد د ددى د د د اللاد د ددىف 1426 1425ه د د ددس رد د ددال د د د جى اد د ددة الل د د د خ د د د
د د ددى ل د د د ق د د د الم ق د د د
اللحا د د د ال اللاد د ددى ق اد د ددحع ال ءى اد د ددة يآلام ا د د د ف الل اقد د ددن
ح د ددىم 1428 1 18ه د د د ه ي خ د د د ال ث د ددال ي د ددأملى د د د جى ا د ددة الل د ددن ىف د ددى لد د د اللق د د د الم الل د د د إسل د د ددى جى اد د ددة اللن د د ددىف حد د ددىم 1430 9 15ه د د د إسلد د ددى جى اد د ددة اللد د ددن ىف لاد د ددن ف هى د د ددد ه ىد د د ددى خ د د ددى د د ددب جى اد د ددة الل د د د خ د د د 1438هدس الل الخ 2016 11 28ف س حغ ال ال جى اة اللن ىف
جى اة ي ىف انالل أب ب خ
ثض د د ددال ه د د ددة س الف ياللم د د ددب ثق د د ددا ىل د د ددن ىف د د د الل د د ددىفس د د ددحة ل د د د ثل د د د ي :رأى د د ددة د د د ال ج ل ا د د ددىل م .د د د
د ددي د د ددنم اللقد د د الم اللا د ددى الل د د د ال مق د ددال 1 18
ت د د ددع دد د ددنم اللق د د د الم اللاد د ددى الل د د د ال حد د ددىم 2 28
ه
ى ق د د ددى هى أ د د ددى ير د د ددمذ ا د د ددىمالت خ د د ددة اللا د د ددىل م .س اللىجا د د ددح س الل د د ددنكح مالل س
د د ددي
د د ددى ج اللنمال د د ددىت ي د د ددم ة ي د د ددى ج الل غ د د ددة اللا د د ددة ي د د ددى ج الل غ د د ددة ي ق ل د د ددة ي د د ددى ج اللح د د ددىم ي د د دى ج ال غ الخ د د ددى
ي ظ د د ددال اللا د د ددىت ال غ الخ د د ددة ي د د ددى ج الل حا د د ددىت ياللا د د ددىت ي د د ددى ج د د ددال تجحأ د د ددىالا يال ءن د د ددة تجحأى د د ددة ي د د ددى ج تث د د ددىص يثق د د ددة ي د د ددمفس يه د د ددىع د د د د ال ج ىجاح ي كح مالل ثقن ملى خأاة قاىف ي :اللنمال ىت ي م ة سالل غة اللا ة س الل غة ي ق ل ة ساللحىم س ال غ الخ ى ي ظال اللا ىت ال غ الخ ةه ث نف ال ج اللا ىل م .ياللىجاح ياللنكح مالل ىل ى ى قىمف اللال آت لىلاةس يهاال اللان الل ا ا ف اللح م اللاي ىد ثع الل ة ا سلةد ىه ي ا غ ن الل اة 5269لىلاة يلىلاىس ي 542ظىف اللحا ال ب لانس ي 90لىلاة كأد د د د ددى ا د د د د ددغ د د د د ددن
ض د د د د ددى ه و د د د د ددة اللح د د د د ددنم
اللاا ىتس 98ب جنا ىت
ي د د د د ددب د د د د د
ح ةس كأى ا غ ن
ة اللنمال ىت اللا ىه
أمل د د د د ددال د د د د ددب الللىي د د د د د الت ياللا د د د د ددنالت ي ا أ د د د د ددىت الل غ د د د د ددة ىل د د د د ددة 361ض د د د د د الس د د د د ددج ال 216د د د د ددب
ضى اللمل وة ي الم ة ىل ة 160ض اله 02
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ف ه ة س الف جاع
يى
ال آلاقاىف اللا أ ة أدى
ح ددة أددملهمت ىل ددة ددب جى اددىت لاددن ددب اللح لذح
ال قملددى اللنمال د ة يث د ول د
ى ح د ص ل د ال حأددى ال ء ددة الللنرددة لب د ال ج اللىجاددح ياللددنكح مالل
د ال ج اللا ددىل م .لحخ ى ددب ددا ح اددىت د
اللاأد س ي اددى ه وددة ثقد ال اللحا د ال -ق ددىالا اللحا د ال اللاددى اللمله ددة
قددةس كأددى ا ددى جاأ د
ددىته يجاأ د الل ددة ىل ددى ل د ث د
ص ل ت حأى آلاهى .ب اللب ال ا اللاي جاع ل ع ث
ل جا د د ددخ ى :ثحأح د د ددا الل د د ددة حقمل د د دلالت ىل د د ددة ) GISس اى د د د
اد د ددى ة يخ د د د ال
لد ث د
اللب ال ج لان ف
د د ددي ح د د د خ ع د د ددى 10اى د د د
س اأ د د د ث د د د
الل ح د ددة كأ د ددى حد د د خ د ددن 2ال د ددحن جيد د د
د لملدى آلا ال اللحأ دل ياللح د
اللادحأ ثقلد ولد
د ال دحق ىف ادة حأ دل دب ضدى ه ودة اللحدنم
دب دنالف
صد د ددح
س اأ د د د ا د د د
د ال ى اة ل ت حأى اللمل سهبه ى د د د ف ي د د ددن د د ددب اللاى د د د اللح
د د د ة اى د د د جغ الخ د د ددة ي ظ د د ددال ا د د ددىت جغ الخ د د ددة
ال س اأ د د د د د د د ث ىت لقاد د ددال الل غد د ددة ي ق ل د د ددة ي د د د اى د د د
ى د د د ة لق د د د مالت اللب د د د ال ج
دد د د ج لب د ددى ج اللحا د د د ال د ددب لا د ددن ي د ددن 10قى د ددىت ث ى د ددة ي 3قى د ددىت وك د ددة د ددى ىلنا د دداة ل قى د ددىت اللنمال د د د ة
ي ن هى 121خقن ثال ث ي نهى ة نذ اللحق ىت ل حنم
ا م وك ة س يج ر ح م ه
03
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب جوانب التميز:
جا د ددع ه د ددة س الف لحلق د د د اللحأ د ددل د د د ك د د د د ددب سلد د د ت ى اا قة خمص الل ر اللىي ة ج ى: 1ه ثة ي 2ه ثلن ي اللمل
ىف ال خلىم ة ل
د ددي ثض د ددا د ددب ي د ددأب ه د ددنالخملى ثلق د د د اللحأ د ددل د ددب ق د ددىتت د ددن س يق د ددن قق د ددد الل د ددة ق د ددىزالت
ددد
ة ياللب ال ج خح ى ضى ب اللق ى ف ال ءىد ياللاىفه
ي المي ىل ة ل ف خاقى ا اللمل
3ه سلد د ددى ي د د ددن ل حد د ددنم ب اللضد د ددب يث د د د قىلعه ال حن ة ه
اللاحأن
اللملد د ددىمالت لاد د ددى ن
4ه الل د د د ز ىلان د د ددن د د ددب ال د د د ال اللل د د ددة ييق أ د د ددة قد د ددى اللح ال ه
ق
ال ى اةه
ضد د ددى ه ود د ددة اللحد د ددنم
يي الم د د د ف ل د د د ث د د د
ال ى اد د ددة ل حأ د د ددل د د د اللحد د ددنم
ملد د ددىمالد ال اللاأ د د ددة ياللد د ددحأ ب د د ددب ال د د ددح نالف اللحق د د ددة
ل د د د اد د ددح ا اللاد د ددىم يساد د ددىس ياللر د د د ي لاد د ددى 1434س ي1435ه د د د ل د د د
04
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب االتفاقيات والشراكات العممية:
قد د د د د ددنت ه د د د د د ددة س الف ه د د د د د دداال اللاد د د د د ددىف 1438 1437ه د د د د د د م د د د د د ددا الث ىق د د د د د ددىت ق أ د د د د د ددةه خقد د د د د ددن ثد د د د د ددال ق د د د د د ددن الث ىق د د د د د ددة د د د د د د ف قاد د د د د ددال ال غ الخ د د د د د ددى ي ظ د د د د د ددال اللا د د د د د ددىت د د د د د ددا ال أا د د د د د ددة ال غ الخ د د د د د ددة اللاد د د د د ددا ةه كأد د د د د ددى ثد د د د د ددال قد د د د د ددن الث ىق د د د د د ددىت د د د د د د ف قاد د د د د ددال اللنمال د د د د د ددىت ي د د د د د ددم ة الل
د د د د د ددة س الف ىلد د د د د ددن ىف ي د د د د د ددن جى اد د د د د ددىت ي د د د د د د :جى اد د د د د ددة
ا س جى اة اللق الس ي جى اة آلازه ه
05
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
06
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب تحميل ال يئة الداخمية والخارجية لكمية اآلداب ()SWOT ANALYSIS
ث د د د د د د ددال ثل د د د د د د د د اللايو د د د د د د ددة اللنالخ د د د د د د ددة يال ءىمج د د د د د د ددة ل د د د د د د ددة س الف يول د د د د د د د
ى د د د د د د ددح مالا آمال ه د د د د د د د
اللا ىل م .س لىلاىت اللنمال ىت اللا ىس ال ء قىتس يل ى آلا م يجملىت اللح ظ
نقاط القوة 15
د د د د د د ددب ض د د د د د د ددى ه و د د د د د د ددة اللح د د د د د د ددنم س اللمل و د د د د د د ددة ي الم د د د د د د ددةس لىلا د د د د د د ددىت
.
التهدٌدات 18
الفرص 18 نقاط الضعف 36
07
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ي ب رال ثال ثلن ن قى اللق ياللضا س الل د ياللحلن ىت اللمب هىف ب هأملى: أوالً :نقاط القوة والضعف نقاط القوة ث ا
اللحا ال
اى ال
يج ك ى الت أ ة حأ ل ح يج
الم مل ا ة ال أة ي ل
ث خ خب
ر الكأة ال
يج ث
ىت ح
خب د ى اللر الكأة اللح
ىت ح
ة
اللح
اللح جع ل اللح
ة لملى هأ ة ث ب ت حأى ياللمل ة الل ل ة مب اللىجاح ياللنكح مالل
ىت اللا أ ة الل قة اللل ق ة ياللحلن ي ل ب ال ج يال ء
جغ ة ال ح ىجىت الل قة الل ظ ة ياللح
يا
تمثاى لا
يا
ى م اللحأ
اللاأ
نف يج غ الهىت خا ة ا م ىف اللاأ
يت حأى اللمل سهب ياللب ال ا
قىص اللنمال ىت اللا ى ل
نقاط الضعف
اللنمال ة
نم الللىم ا اللال ة ياللنمال ىت اللا ن ة ف اللح نم اللنل اللا .ب يا
ىت الل ح ة ىل ة
ىخا اللنل اللاىل ة
ال ح نالف الل غة ي ق ل ة اللب ال ج
لني ة ال ج اللنمال ىت اللا ى والت الل ىلا اللح ا ق اللضب نف يج
ىت مل ة
ة
08
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ثانياً :الفرص والتحذيات: الفرص ىت الل ة الل قة ىخ لح نف يج ث جع اللنيلة لن ال اللحقن ن يت ح ىم ىت الل ة د ى ة الل ي ى اللشء ة الل ملأة اللملر ال حىجة لح ة اللح الد ا اللمل وىت اللا أ ة كأقى ا الل غة يال أا ىت اللح اللقنم ل قن غ الهىت ا ال ملىت والت اللامقة ىت اللا أ ة ال خ أىم مؤ ة اللأ ة 2030خ أى حا ااض اللح ت ح ى ب ال الللىم ا اللال ة ى ى اة
التحديات ث م ىل ب اللحق ة ي ق اللحقى ة ث ا ة اللنمال ىت يساى ة لح اىت قحأا اللا خة ىت اللحق ة ياللح ا ق ة اللاأ ل ح ث جع ىت ة ت ح ىجىت ح اىت اللا اللل ة قى ث
09
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب القضايا االستراتيجية:
لان يت اللا ئح ف اللنالخ ة يال ءىمج ة ي ج ال اللحل
الل ىع س ثال ييا قى أة ىلحلن ىت الل يا ة ياللمب جاحب قضدى ى ذحدة ل
دة قدب ف ث يدا يدأب لدىم ا ال ء دةس
ي كأى ل : 1ه اللاأ 2ه ث 3ه
ل ث ا ج
ى م اللنخ
الل جىت اللحا أ ة ياللاأ
ال اللالي اللا .ب يأب اى
ل
ال ة
جىت الل ة ا ال ح ىجىت
اللاأ
ة ي ىل ة
4ه خن ة اللقحأا أمل ة ييأب غ الكة قحأا ة
21
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب المقارنات المرجعية المثم :
ن ثلن ي خ ة ه ة س الفس ظ ت اللذ ة لان ه ىت قى اىت ىل ة ي ق أ ة ي ل ةس ي ب هال الل ىت ى ل : يت :الل ىت اللاىل ة International colleges A. College of Arts and science, University of Pennsylvania, USA. https://www.college.upenn.edu/يهال الل ة ثضال ن ث
ىت لىع ة لح
ىت ه ة س الف
ي جلأ م اة ق ى ىت كأى ل :
اللق ىالا آلايص :اللقحأا Society اللق ىالا الل ىس :اللحىم ياللحقىل ن History and Tradition اللق ىالا الل ىلي :الل ف يس الف Arts and Letters اللق ىالا الل اللا :اللا ف يساى ة ياللا ف تجحأى ة Humanities and Social Science اللق ىالا ال ءى
:ىلال اللايلة Living World
يقن الل اد اللذ ة ل هال اللب ال ج اللمب ثقن ملى الل ة يال ح ى ت ج ى ييا لىم ل ح
الل
ة اللقى ةه
B. College of Arts and science , American University, Washington DC. http://www.american.edu/cas/
20
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
يها الل ة ثضال لاض اللح
ىت الل ىظ
ىإليىخة
لاض اللب ال ج اللمب د حال ىلنمال ىت اللا ة أى خح ى جا ال الل غة اللا ةه C. Department of continuous learning, Oxford University, UK. https://www.conted.ox.ac.uk/about/languages-and-language-and-cultural-studies
يألف ه ة س الف قى اة ي ىف انالل أب ب خ خقن الل اد ل ثقىمف جى اىت
قة
جاع لحا اللحا ال اللاحأ ء قىد ى يألخ ال اللقحأا حقن ال ال ج مال ىت
ىي
ىت ي يمالت ثةه ةس
جى اة كا م ي ى ثقن ع ب ال ج هاال اللقىصه Faculty of Arts, University of Leeds, UK.
D.
http://www.leeds.ac.uk/arts/coursefinder/main/20043/school_of_languages_cultures_and_societies يهال الل ة ثضال ال ج هى أ ة ىلح
ىت يساى ة أ ىه كأى ا ى ثضال ال ج ن ن
اللنمال ىت الل قىخ ة اللاىل ة ج ى اللنمال ىت ي م ة ياللا ةه
22
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
رى ى :الل ىت يق أ ة ياللل ة Regional colleges ه ة س الف قى اة اللف ه ة س الف قى اة الل
ا ا يال ن ب الل ىت آلاي اللمب سلئد قا خأاة ق ه يثحةل
هال الل ة ب ااة قاىف هى أ ة :الل غة اللا ة يآ الع ىس الل غة ي ق ل ة يآ الع ىس
قاال اللحىم س قاال ال غ الخ ىس قاال تث ىص ال أىه يس قاال اللنمال ىت تجحأى ةس ال الل حاىت ياللا ىته
ف -ه ة س الف ياللا ف يساى ة قى اة الل يهال الل ة جان ب قنف الل ىت
اناللا
ي سلئد اللاىف اللنمال هب 1390 1389هد الل الخ 1970 1969يثضال ن قاىف هى أ ة لىع ة ألقاىف ه ة س الفه
إلا -ه ة س الف قى اة الل د جان ه ة س الف ب يال الل ىت اللمب ثال الخححى ملى جى اة الل د اللاحق يالل أ اللاقل
ىف 1966س يث رلف الل ة أاى ت ح ىز آلاهى .ب يال ءن ة اللاى ةس كأى ثحأ
ملأت ى ال
ه ة
.اللح
.الل اةه ي ثقنف ه ة س الف ىل ى خأاة ال ج م يا ة ثحضأب الل غة اللا ة يآ الع ىس يالل غة ي ق ل ة
يآ الع ى س ياللحىم س يالل ا ة س يي مف ي
ىظ لااض آلاقاىف
ة س الفه
ه ة اللل اة ياللنمال ىت ي م ة قى اة الل دىل ال ب ف ها الل ة ح ت ر الث ق ة خ أى ص أ ة ث
ة ىلل اة ياللنمال ىت ي م ة ت ف ه ة س الف قى اة ي ىف ان الل أب ب خ ال ج قاال اللنمال ىت ي م ة
ال ل اح ا
ة لا ىل م .ي
قن ل اد ح ى ي ل
ال قملى لم ح ى
ييا خ ت ى
ة اللنمال ىت اللا ىه 23
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
الخطـــــــــــــــــة االستراتيجيــــــــــــــة الرؤية :
اللحأ ل اللا ف يساى ة ل ى ي ق أ ى ي ىل ىه الرسالة:
ثقن ال اللب ال ج اللحا أ ة يث أ ة اللقنمالت اللال ة يخ
اى ال
ا تلرلالف ىلق ال يت رلالز ىلمل ة يأب غ الكة قحأا ةه
القي :
ث رلف ه ة س الف ق ال جى اة ي ىف ان الل أب ب خ
ي :ت حأى يثقىف مي الل
اللل ىخ ة اللح الا ي نالالا اللامليل ة تجحأى ةه
24
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب األهداف االستراتيجية:
ثال ثلن ن م اة هنال ال ر الث ق ة م يا ة ل الل ل اللحى : 1ه ث 2ه
ج
الل جىت اللحا أ ة يال حنال ت ى
ال اللالي اللا .ب يأب اى
ة ي ىل ة
3ه خن ة اللقحأا أمل ة ييأب غ الكة ث ى ة 4ه ث ا
ى م اللحأ
ياللن ال اللى
25
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
الخطـــــــــة التنفيذيـــــــــــة اهلدف األوه :تطويس دودة املدسدات التعميىية واضتداوتّا املبادزات
املػازيع
1-1تطويس ودعي االدازة اذتديجة دتودة الرباور االنادميية
تطويس مناذز العىن اإلدازي والياتْ 1-1-1إعادة ضبط وتوشيع وّاً ادازة العىمية حتديح مناذز قياع إدازة دودة العىنالتعميىية مبا يضىَ دودة االداء ووسوٌة ،االدازي ،التعميىي ،ارتدوي . التػغين . 2-1-1توفري ٌعاً الهرتوٌي وسُ لتوسيد الٍىاذز -توفري تكازيس وٍتعىة لإلدازة العميا بادتاوعة واآلليات وضىاُ وػازنة مجيع االقطاً .
1 -2-1حتديد وواصفات املدسدات التعميىية 2-1حتطني احملتوى يف نن ختضط مبا يتوافل وع التودّات العمىي لمرباور العاملية يف الكسُ اذتادي والعػسيَ وسادة االنادميية ضوم العىن . وسوٌتّا وَ والتأند 2-2-1اعتىاد ِوية زمسية ملدسدات الرباور وقدزتّا عمى التهيف التعميىية. وتمبيتّا الستيادات 3-2-1اعتىاد اليات قياع وٍاضبة لمىدسدات. 4-2-1تطويس اليات التطويل ملّازات املدسدات ضوم العىن يف يوً املٍّة ويف احملافن احملمية والدولية
3-1تطويس اضرتاتيذيات التدزيظ ودور التكٍية مبا حيكل املدسدات ذات ادتودة العالية
1-3-1توفري التدزيب ألعضاء ِيئة التدزيظ عمى ممازضة أمناط وتىيصة لطسم التدزيظ . 2-3-1دور االضرتاتيذيات التكٍية يف العىمية التعميىية 3-3-1زفع دودة تكييظ املدسدات
آلية العىن
وضع ددوه شوين لوضع االلياتوالضوابط . وضع وواصفات اهلوية والتىييصلطالبات نمية اآلداب. إٌػاء ادازة التطويل يف االقطاًاالنادميية.
اضتكطاب ارترباء يف الرتبية والتعمييوَ وشازة التعميي واملٍعىات العاملية . وضع بساور لتٍىية قدزات الطالبات يفالتواصن املعسيف واالدتىاعي . وضع آلية لتشفيص أعضاء ِيئةالتدزيظ لتبين االضرتاتيذيات العاملية يف التعميي والتعمي.
التهمفة وقت التٍفير املالية
املطؤولية
وؤغس قياع األداء
ونيمة الهمية
ودى دودة العىن االدازي. ودى دودة العىن التعميىي. -ودى دودة العىن ارتدوي.
*ونيمة الػؤوُ االنادميية
تكييي وواصفات ارتسير بهنختضط وَ ودّة ٌعس ارتسجيني. تكييي وواصفات ارتسير بهنختضط وَ ودّة ٌعس اعضاء ِيئة وطتىس التدزيظ. تكييي وواصفات ارتسير بهنختضط وَ ودّة ٌعس ازباب العىن. تكييي ودى تطابل وواصفاتاهلوية والتىييص لطالبات نمية اآلداب. ٌطبة توظيف ارتسجيات بواضطةادازة التطويل باألقطاً. ٌطبة الدوزات التدزيبية املٍفرةبواضطة وشازة التعميي ضٍوياً. وطتىس ٌطبة الدوزات التدزيبية املٍفرةبواضطة املٍعىات العاملية ضٍوياً. تكييي بساور تٍىية قدزات الطالباتيف التواصن املعسيف واالدتىاعي. ٌ -طبة االعضاء املطتددوني
*ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
*ونيمة الػؤوُ االنادميية *ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة
ضٍة دزاضية
ـــــــــــــــ
ــــــــــــــــ
550555زياه
26
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
4-1وضع خطة تٍفيرية لدافعية اإلجناش ووواضع الضبط ووطتوى الطىوح لمطالبات وأعضاء ِيئة التدزيظ
1-4-1اٌػاء ٌعاً وطوز وخطة لدعي وحتفيص الطالبات واعضاء ِيئة التدزيظ وغسناء العىمية التعميىية.
5-1إٌػاء بساور دزاضية ودبمووات تتوائي وع خطط التٍىية
1-5-1إٌػاء بساور دبمووات وبهالوزيوع دبموً ٌعي املعمووات ادتغسافية دبموً التٍىية املطتداوة -دبموً وّازات التفاوض
تػهين فسيل التكييظ. ٌػس ثكافة التكييظ يف االقطاًاألنادميية
اجملتىع
وضع خطة التشفيص ضىَ ٌعاً عمىيودزوع مبا يضىَ حتفيص الطالبات لمعىمية التعميىية ، حتفيص أعضاء ِيئة التدزيظ لمعىميةالتعميىية. حتفيص الػسناء لمعىن وع الهمية يفادازة ومتوين العىمية التعميىية .
*ونيمة الػؤوُ األنادميية
ٌ طبة الطالبات املكبوالت بالرباور التشفيصية. ٌ طبة اعضاء ِيئة التدزيظ احملفصيَ لمعىمية التعميىية. تكييي طسم حتفيص الػسناء يف ادازة ومتوين العىمية التعميىية بالهمية.
ونيمة الػؤوُ االنادميية *ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
* ٌطبة الكبوه بدبموً ٌعي املعمووات ادتغسافية. * ٌطبة الكبوه بدبموً التٍىية املطتداوة. * ٌطبة الكبوه بدبموً وّازات التفاوض.
-
وضع خطة ضىَ ٌعاً ودزوع مبا يضىَ دودة الرباور.
لالضرتاتيذيات العاملية يف التعميي والتعمي.
*ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
وطتىس
وطتىس
ــــــــــــــ
150555زياه
27
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
اهلدف الجاٌي :دعي البشح العمىي ضىَ وعايري ٌوعية عاملية وقت التٍفير
املبادزات
املػازيع
آلية العىن
املطؤولية
وؤغس قياع األداء
1-2زفع نفاءة و فاعمية البشح العمىي
1 -1-2توديْ البشح العمىي ملواءوة التودّات الوطٍية والعاملية . ٌ2-1-2ػس البشوخ األنادميية يف اجملالت العمىية احملهىة واملضٍفة .
حتديح األولويات البشجية ملؤاوةالتودّات الوطٍية والعاملية. تصويد األعضاء باجملالت العمىيةاحملهىة واملضٍفة يف مجيع التدضضات .
ونيمة الدزاضات العميا والبشح العمىي
2-2تعصيص التعاوُ والػسانة بني املؤضطات احملمية واإلقميىية
1 -2-2اضتكطاب أضاترة شائسيَ مميصيَ . 2 -2-2تفعين الػسانات البشجية بني التدضضات. 3-2-2اٌػاء وسنص لمدزاضات االٌطاٌية . 4-2-2تعصيص التعاوُ البشجي .
تطّين إدساءات االضتكطاب . عكد لكاءات دوزية بني األعضاء. اعتىاد وػسوع اٌػاء وسنص الدزاضاتاإلٌطاٌية . تطّين إدساءات التعاوُ البشجي داخمياوخازديا.
ونيمة الدزاضات العميا والبشح العمىي
3-2إقاوة أٌػطة عمىية وحبجية ذات دودة أنادميية عالية
وضع خطط تٍفيرية لعكد املؤمتسات 1-3-2عكد املؤمتسات الدولية والمكاءات العمىية. 2-3-2عكد لكاءات عمىية ختضضية أو وضع خطط تٍفيرية لألٌػطةوػرتنة 3-3-2إقاوة أٌػطة ثكافية وتىيصة عمى وطتوى الجكافية املتىيصة . األقطاً
ٌطبة االحباخ املودّة لتشكيلاالِداف الوطٍية. ٌطبة االحباخ املٍػوزة يفاجملالت احملهىة عاملياً ٌطبة االحباخ املٍػوزة يفاجملالت املضٍفة عاملياً. ٌطبة األضاترة الصائسيَ بالهمية.وطتىس ٌطبة األحباخ املػرتنة بنيالتدضضات. ٌطبة االحباخ الٍاجتة وَالتعاوُ البشجي الداخمي. ٌطبة االحباخ الٍاجتة وَالتعاوُ البشجي ارتازدي. ٌطبة املؤمتسات الدولية املٍفرةوَ ارتطة. وطتىس ٌطبة المكاءات العمىيةالتدضضية. ٌطبة المكاءات العمىيةاملػرتنة. ٌطبة االٌػطة الجكافية املتىيصةاملٍفرة باألقطاً. وطتىس ٌطبة األعضاء اذتاصمني عمىالتفسغ العمىي بالهمية. ٌطبة األعضاء الريَ سضسواوؤمتسات ستمية. ٌطبة األعضاء الريَ سضسواوؤمتسات اقميىية. ٌطبة األعضاء الريَ سضسواوؤمتسات عاملية.
4-2تعصيص اإلٌتادية البشجية وع التأنيد عمى وكاييظ ادتودة
1-4-2شيادة الطاقة اإلٌتادية البشجية . 2-4-2تٍفير ستتوى زقىي لألحباخ املٍػوزة يف نافة التدضضات. 3-4-2اعتىاد دائصة نمية اآلداب لمتىيص يف البشح العمىي .
تطّين إدساءات سضوه األعضاء عمىالتفسغ العمىي . تطّين إدساءات سضوز الٍدواتواملؤمتسات احملمية واإلقميىية والدولية. إٌػاء صفشة خاصة بعضو ِيئةالتدزيظ.
ونيمة الدزاضات العميا والبشح العمىي
ونيمة الدزاضات العميا والبشح العمىي
وطتىس
التهمفة املالية ــــــــــ
2550555زياه
1550555زياه
155.555زياه
28
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
اهلدف الجالح :خدوة اجملتىع مبٍّية وضىَ غسانة تهاومية وقت التٍفير
املبادزات
املػازيع
آلية العىن
املطؤولية
وؤغس قياع األداء
1-3تعصيص دوز الهمية يف ارتدوة اجملتىعية
1-1-3تعصيص التعمي ارتدوي يف الرباور التعميىية 2-1-3إصداز دلين ارتدوة اجملتىعية بالهمية 3-1-3إعداد دزاضات ٌوعية عَ املػهالت اجملتىعية الساٍِة 4-1-3تػذيع التطوع املّين
السفع بالػسانات الٍوعية لمذاوعةإلقسازِا تكديي االضتػازات العمىية التدضضيةلمىذتىع تػهين فسيل عىن إلصداز دلين ارتدوةاجملتىعية حتديد أِي املػهالت املعاصسة اليت يٍبغيدزاضتّا وإجياد اذتموه العمىية هلا
ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
ٌطبة الػساناتاجملتىعية وكازٌة بأقطاً الهمية وعده االضتػازاتالفضمية املكدوة دتّات اجملتىع ٌطبة الدزاضات الٍوعيةاليت ضاِىت يف سن وػهالت اجملتىع
عكد لكاءات فضمية وع المذاُاالضتػازية دعوة أصشاب املضمشة ذتضوز وزشعىن وبساور تدزيبية بالهمية تضىيي اضتبياٌات لتشديد استياداتاجملتىع تكديي وزش عىن وبساور تدزيبيةألصشاب املضمشة حتمين االضتبياٌات وتفعينوا وزد فيّا وَ استيادات ٌػس ارتطة التٍفيرية رتدوة اجملتىعلمهمية واألقطاً التعميىية عمى ووقع ادتاوعة دعوة املطتفيديَ وَ ارتدوة ذتضوزأٌػطة وبساور الهمية ٌػس فعاليات وأٌػطة الهمية يف صشيفةادتاوعة والضشف السمسية
ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
ٌطبة األقطاً التعميىيةاليت عكدت دمطات فضمية وع المذاُ االضتػازية ودى اضتفادة أصشاباملضمشة وَ بساور ووزش الهمية التدزيبية وعده االدتىاعاتالفضمية وع المذاُ االضتػازية
ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
ودى وعسفة اجملتىعارتازدي بأٌػطة وفعاليات الهمية واألقطاً وطتىس التعميىية ٌطبة األقطاً اليت أدستلكاءات تعسيفية دتّات اجملتىع
1 -2-3تفعين دوز المذاُ االضتػازية لمهمية 2-3عكد غسانات وع ادتّات اجملتىعية واألقطاً التعميىية 2-2-3تضىيي اضتبياٌات لتشديد استيادات اجملتىع ذات العالقة 3-2-3إغساك املؤضطات اجملتىعية يف اختاذ الكساز
3-3وضع ضياضة إعالوية عَ ارتدوات اليت تكدوّا الهمية لمىذتىع
1-3-3وضع ارتطة التٍفيرية رتدوة اجملتىع لمهمية واألقطاً التعميىية 2-3-3فتح قٍوات اتضاه وع املطتفيديَ وَ ارتدوة اجملتىعية 3-3-3عكد اتفاقيات تعاوُ وع املؤضطات اإلعالوية لٍػس خدوة الهمية لمىذتىع
وطتىس
وطتىس
التهمفة املالية ـــــــــــ
2550555زياه
ــــــــــــــــ
29
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب 4-3تٍفير وػازيع تٍىوية وطتداوة رتدوة اجملتىع احملمي
1-4-3تفعين وبادزة (صمة اإلٌطاٌية) 2-4-3تفعين وبادزة (ضفساء املعسفة) 3-4-3تفعين وبادزة (دافع) 4-4-3تفعين وبادزة (وتاح) 5-4-3اضتشداخ وبادزات زتتىعية تٍىوية وطتداوة تتٍاضب وع ختضضات الهمية وختدً اجملتىع احملمي
5-3حتفيص أعضاء ِيئة التدزيظ واإلدازيات والطمبة لمىػازنة اجملتىعية
1-5-3اعتىاد دائصة نمية اآلداب لمتىيص يف خدوة اجملتىع 2-5-3توعية أعضاء ِيئة التدزيظ واإلدازيات والطمبة بأِىية دوزِي يف خدوة اجملتىع
-
-
وضع خطط تٍفيرية لتفعين املبادزات اجملتىعية التٍىوية (صمة اإلٌطاٌية ،ضفساء املعسفة، دافع ،وتاح) وضع خطة تٍفيرية لمىػازيع التٍىوية املطتداوة اليت تطاِي يف خدوة اجملتىع احملمي
ونيمة الدزاضات العميا والبشح العمىي ونيمة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
ودى اضتفادة املعٍينيوَ املبادزات صمة اإلٌطاٌية ،ضفساء املعسفة، دافع ،وتاح)
وطتىس
1550555زياه
عدد املػازيع التٍىويةاليت يتي تٍفيرِا خاله عاً وكازٌة بعدد أقطاً الهمية
ٌطبة أعضاء ِيئةونيمة تػذيع أعضاء ِيئة التدزيظالتدزيظ واإلدازيات عمى تكديي بساور زتتىعية ذات الدزاضات والطالبات املػازنات يف والتطويس ددوى وخدوة اجملتىع بساور خدوة اجملتىع وضع آلية لمتواصن الفعاه بنيونيمة الػئوُ ٌ -طبة سضوز الرباور اجملتىع وٍطوبي الهمية ودّات التوعوية وَ قبن وٍطوبي األنادميية الهمية إعداد بساور توعوية رتدوة ٌتائر اضتبياُ الرباوراجملتىع وَ قبن وٍطوبي الهمية التوعوية ملٍطوبي الهمية ٌطبة الساور التوعويةاليت مت تٍفيرِا
وطتىس
550555زياه
31
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
اهلدف السابع :تٍويع وضادز التىوين والدعي املالي املبادزات 1-4إجياد داعىني زئيطني لمهمية وَ خاله اهليئات واملٍعىات واملؤضطات ارتاصة والعاوة
املػازيع
آلية العىن
املطؤولية
وؤغس قياع األداء -
1-1-4إٌػاء وسدة الدعي والتىوين واملٍح 2-1-4وػسوع داعي وَ أدن التغيري وصٍع الفسم
حتديد املّاً واالدساءات لموسدة تطويس آلية اذتضوه وتٍفير املٍح -تػهين فسيل لسضي املػسوع
ونيمة الهمية وسدة الدعيوالتىوين واملٍح
2-4توضيع االزتباط بارتسجيني
1-2-4وػسوع (وين لهي)
التواصن وع ارتسجيني وَ خاله وضائن التواصن واملٍاضبات املدتمفة لمهمية
وسدة ارتسجيني والتٍىية املٍّية
3-4إجياد داعىني لمهساضي البشجية
1 -3-4وػسوع أحباخ ابتهازية وٌوعية
التواصن وع الػسناء لدعي الهساضي ونالة الدزاضات البشجية ألحباخ تطاِي يف سن قضايا العميا والبشح العمىي اجملتىع
-
وقت التٍفير
نتابة املّاً واالدساءات ارتاصة بالوسدة. حتديد الية اذتضوه عمى التىوين واملٍح ضٍة حتديد وٍذصات وػسوع داعي خاله العاً االوه. قياع تكدً وٍذصات وػسوع داعي يف األعواً التالية.
حتديد قيىة الدعي املطتّدف وَ ارتسجيات قياع املتشكل وَالدعي املطتّدف عدد الهساضيالبشجية املتاسة خاله العاً الدزاضي
التهمفة املالية
ـــــــــــــــــ
وطتىس
250555زياه
وطتىس
ـــــــــــــــ
30
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب 4-4التوضع يف بساور 1-4-4وػسوع دبمووات ختضضية
الدزاضات العميا والدبمووات
زضي ضياضة بٍاء الدبمووات التدضضية بالهمية
ونالة الدزاضات العميا والبشح العمىي األقطاً التعميىية
5-4إٌػاء وسدة االضتػازات والتشهيي
1-5-4وػسوع وسدة االضتػازات والتشهيي
حتديد زتاالت الدزاضات -التطويل ألعضاء ِيئة التدزيظ
ونالة الدزاضات والتطويس وخدوة اجملتىع
عدد بساور التعميياملواشي عدد الدبموواتاملطسوسة ٌطبة الصيادة يف ٌطبةالطالب املكبولني برباور التعميي املواشي عدد زتاالتاالضتػازات والتشهيي املتاسة بالوسدة ٌطبة زتاالتاالضتػازات والتشهيي الفاعمة بالوسدة وعده االضتػازاتوالتشهيي لهن عضو خاله الطٍة الدزاضية
وطتىس
وطتىس
1550555زياه
ــــــــــــــ
32
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
مواءمة الخطة االستراتيجية لكمية اآلداب مع الخطة االستراتيجية لجامعة اإلما ع د الرحمن ن يصل منهجية المواءمة:
سيخم مىائمت خطت مليت آلاداب الاستراجيجيت مع خطت جامعت ؤلامام عبد الزحمن بن فيصل من خالل اإلاحاور الخاليت: ً أوال :مىاءمت الزؤيتً ثاهيا :مىاءمت الزسالت ً ثالثا :مىاءمت القيم ر ًابعا :مىاءمت ألاهداف الاستراجيجيت
33
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ً أوال :مىاءمت الزؤيت رؤٌة كلٌة اآلداب
رؤٌة الجامعة
التمٌز فً العلوم اإلنسانٌة محل ًٌا و إقلٌم ًٌا و عالم ًٌا
جامعة رائدة تحقق التمٌز محلٌا ً وإقلٌمٌا ً وعالمٌا ً
مخزجاث مىاءمت الزؤيت: ً من خالل صياغت رؤيت لال من الهليت والجامعت هجد الخالي: الخىافق بينهما في رليزجين أساسيخين هما:*اللحأ ل يول ه ف الل ة ج
ب ظ ة ال ى اةس ي ع ناغ ف ثح الخ مؤالهأى ع اال اللل ه
* ى اللحأ ل :ل ى ي ق أ ى ي ىل ىه
ً مفخىحا في رؤيت الجامعت بشهل ظهز الاخخالف في مجال الخميز فحددجه الهليت في مجال العلىم ؤلاوساهيت وهى ما جحخمه مخزجاث أقسام الهليت ،بيىما جزكً مقصىد لترك اإلاجال للهلياث وؤلاداراث اإلاعىيت بها للخميز لال في مجاله.
34
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ً ثاهيا :مىاءمت الزسالت رسالة كلٌة اآلداب ثقن ال اللب ال ج اللحا أ ة يث أ ة اللقنمالت اللال ة يخ اى ال يت رلالز ىلمل ة يأب غ الكة قحأا ة
رسالة الجامعة ا تلرلالف ىلق ال
ثقن ال خن ىت ا خ ة ي ل ة ي مل ة نال ة لل الكة قحأا ة خى ة
مخزجاث مىاءمت الزسالت: ً بالىظز لصياغت رسالت لال من مليت آلاداب والجامعت يدبين الخالي: -اللح الخ
ى ثقن ى ع ل اة ب خن ىت ا خ ة يجا أ ة ي ل ةه
ينحد كم ب م ىلة الل ة يال ى اة اللل -مك ت م ىلة الل ة ل ثلق
اى ال
ت ر الث ا لملى يه :اللقحأاه يه ى ة ال ر الث ق ة ملأة ىلنااة لملىس ي أى هىف ي نالالا ياللمل ة
ل ىت يالنحة م ىلة ال ى اةه -
كنت م ىلة الل ة ل تلرلالف ىلق ال يت رلالز ىلمل ة ي م ةه
35
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ً ثالثا :مىاءمت القيم قٌم الجامعة
قٌم كلٌة اآلداب
الاهخماء
الاهخماء
ؤلاجقان
ؤلاجقان
روح الفزيق
روح الفزيق
الشفافيت
الشفافيت
الخىىع
الخىىع
ؤلابداع
ؤلابداع
اإلاسؤوليت الاجخماعيت
اإلاسؤوليت الاجخماعيت
مخزجاث مىاءمت القيم: ثاند ه ة س الف
ق ال ال ى اةس يهاال
لاأ ة اللح
يجاأ الل ة جأ ا ى ثقن ع ل ات ى ي نا ح ى ي قحأاملى لحلق
ت ر الث ا ل ث
ة لانال يالنحى ل ي ثح ال ال
جىت الل ة ا
جىت ال ى اة
اللق اله
36
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
ر ً ابعا :مىاءمت ألاهداف الاستراجيجيت األهداف االستراتٌجٌة لكلٌة اآلداب .1جطىيز جىدة اإلاخزجاث الخعليميت واسخدامتها
.2دعم البحث العلمي ضمن معايير هىعيت وعاإلايت
.3خدمت اإلاجخمع بمهىيت وضمن شزالت مجخمعيت
.4جىىيع مصادر الخمىيل والدعم اإلاالي
أهداف الجامعة االستراتٌجٌة ىل ة بب ال ح ىجىت اللأ ةس ياللق ىف ة لىذ أ ةس يخن ة 1ه ثة ي يال حنال ة جا ال وي ج اللقىتت تجحأى ة اللمل ة اللمب جاع ال ى اة ث هىه ث ك اىثعه ي خ ى ب يح ال ال ى اة اللاحقال 2ه ى ظىف المي ث ظ .ب ث ل ال " ه آلاسل ة اللمل ة لضأىف الل خى ىلامليل ىت يثلق مل ف يرقىخة " ال 3ه ث آلاهنال اللق م ل ه اللاح ىت ي ب خمص ه ي نالت ي قاىف ال ى اةه 4ه ثى ة يث ا خ د اللحا ال يالللىمكة ل مف لاى ند ال ل ثلق ث اىد ال آلاهى أ ة ياللمل ةه 5ه ث خ اللخامل مت ياللن ال ل الل مف اللمله فس يخ يوة وة ى حأى .ياللح ى يالل ىقةس ٍحال يوي يت ى احعه اللن ة ال ى ا ة ال ن ن لح ب قحأا جى ع ة ح ى ة يوالت ى م جا أ ةس جاح نف ه ثق ىت اللا ىت اللحى ةه 6ه سلى حاة يال حنال ة ه الل ى ال حن ة ياللانالت ياللان ة اللحلح ة اللم أة لاأ ة اللحا ال ياللحا ال 7ه ث اللاىل ة يلب ال ج اللالي اللا .ب يال ءن ىت ل أملب اللمب ثأ ملى ال ى اةس يثلا ف ة والت ال ال ح ى كال ىلن ة ال ى ا ةه 8ه ث د د يث د ددا ظد ددىف ث د د ظ د ددىف د ددى ي المي ق د د ي د ددب ج د د خن د ددة هىخد ددة د د ال ج ال ى ا د ددة آلاهى أ ةس يي نالت اللن ال ي المي يالل نالت ال ءن ةه 9ه ز د د د ددى الل ىق د د د ددة الل ظ د د د ددة د د د ددن اللد د د د د ظ ف هد د د د د ث د د د ددحأ ب ال ى ا د د د ددة د د د ددب ثلق د د د د د م د د د ددىلت ى اللحا أ ة ياللال ة يال ءن ة لل كث خى ةه 10ه خ د د د د رقىخ د د د ددة د د د ددب اللال د د د ددي يت د د د ددح مالا الل د د د د يس ياللال د د د ددي الل ض د د د ددا د د د ددة ل ا د د د ددح ىت آلاخم اللمل ة يي قىز اللاي نف ى ة ثلا ف اللصحة يالل خىه ة ل أقحأاه 11ه ث د د د اللا د د ددى مالت يغ د د د الهىت اللاأ د د د د د ددا اللقحأ د د ددا ل د د ددى ت د د ددخ أىمالت د د د اللق د د ددىالا ال ء د د ددىد يول ءن ة ث م ال ى اة اللاحقال ه
37
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب
مدي الخىافق بين أهداف مليت آلاداب وأهداف جامعت ؤلامام عبد الزحمن بن فيصل الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
الجامعة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
الكلٌة
*
*
*
*
*
الكلٌة
*
الكلٌة
*
# 1
2 3
* *
* *
الكلٌة
*
4
*
* *
* *
مخزجاث مىاءمت ألاهداف الاستراجيجيت يخضح لىا الخالي: -
ثال ى آلاهنال ت ر الث ق ة ي نا ل لذ ى اة يخ ثال ى آلاهنال ت ر الث ق ة ل يجنت قى ث الخ
اى ه وة ثق ال اللحا ال -ق ىالا اللحا ال اللاى ه
ة ى ل اللقضى ى ت ر الث ق ة اللذحة لني ى الل
ة الل اله ةه
ف جأ ا هنال الل ة ا هنال ال ى اةس يت جن هن لنا الل ة ت يلع المثاى ع ن يال ن ي كث ب هنال ال ى اةه
38
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب \\
متا عة وتقوي تنفيذ الخطة االستراتيجية:
سىف جقىم عميدة الهليت بإدارة مخابعت جىفيذ الخطت الاستراجيجيت عن طزيق حشنيل لجىت عامت إلاخابعت جىفيذ الخطت ،على أن يخم ججهيز اإلانخب بهافت الىسائل واإلاعيىاث التي جمنن من اإلاخابعت واعداد الخقاريز الدوريت عن سير جىفيذ مبادراث ومشاريع الخطت الاستراجيجيت ،وفق اإلاهام الخاليت: -ثة ف يث
ص الل الم اللىل ة ياللبل ة اللمز ة لح ا ت ر الث ق ة لاقى ل ب ى ج الل مب الللن ه
ي مف ب اللان جاقن-
ة اللح
ث ا ت ر الث ق ة يلم
ت ر الث ا ج اىت ا اللا ف ىلح اس حال خململى ثةك ن اللملىف ياللامليل ىتس ياللات نخىت ياللب ى ج الل مب ل ح ا ه
حال حىلاة ث ا الللىم ا اب اللن الل ق فخ
اللح
اللحنغ ف ىلاى ال ح ىص ىف
اه
ة الللن لملىه
ت ر الث ا حنم ب اللا ف ىلح ا ل آلا ال اللح
-
حال حىلاة ي قىز لل
-
نال اللحقىم اللنيم ة الل ا
ة اللاح ن ة إل الم ال ء ة ى ك د
ى ج MyStrategicPlanي له
يمي ىلر ك ل ل ساب آلا ال ل اح ا آلاهنال ياللاى مالت يالللىم اه ة يالل
ة اللا ة صح ة ةهال اللاقاىت ياللقر ىت ياللح د ىتس يثقن أملى د أ دن الل دة لا يدملى لد اللذ دة ت خلدىم ة ل
دةس ي ق د
الل ةه
39
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب آلية نشر الخطة االستراتيجية:
من ن ن ن ننن أجن ن ن ن ننل الخىفين ن ن ن ننذ وجحقين ن ن ن ننق أهن ن ن ن ننداف الخطن ن ن ن ننت الاسن ن ن ن ننتراجيجيت للهلين ن ن ن ننت بعن ن ن ن نند جاس هن ن ن ن ننا من ن ن ن ننن اإلاس ن ن ن ن ن ىلين بالجامعن ن ن ن ننت ،سن ن ن ن ننىف ين ن ن ن ننخم العمن ن ن ن ننل علن ن ن ن ننى حعميمهن ن ن ن ننا عل ن ن ن ن ننى جمي ن ن ن ن ننع الىم ن ن ن ن نناالث وألاقس ن ن ن ن ننام الخعليمين ن ن ن ننت بالهلي ن ن ن ن ننت واإلاهاج ن ن ن ن ننب واإلازال ن ن ن ن ننش اإلاهخم ن ن ن ن ننت بخدمن ن ن ن ننت الطلب ن ن ن ن ننت ف ن ن ن ن نني الجامع ن ن ن ن ننت وال ن ن ن ن ننز
عل ن ن ن ن ننى وص ن ن ن ن ننىلها ل ن ن ن ن ننى أع ن ن ن ن نناء
هي ت الخدريس والطلبت ،عن طزيق: -
ثى ة ال ء ة ت ر الث ق ة ل
ة الللنرة ل
قا ال ى اةه
ث ز ا سيءة ب ال ء ة ت ر الث ق ة ل جأ ا الل هىتت يالل ىت ياللاأى الت اللاى ن يالل الك اللملحأة ن ة الل اةه-
قن يمش أ لض هى أ ف الل اةس ي أ ف أل ضى ه وة اللحنم س إل ىص هنال ي اى مالت ال ء ة ت ر الث ق ةه
جغ د د د د ددة تسل د د د د د ة اللحا ق د د د د د ددة خ د د د د د ددا ل د د د د د د ي ىت ال ء د د د د د ددة ت د د د د د ددر الث ق ةس ى د د د د د ددح نالف هىخ د د د د د ددة ق د د د د د د الت اللح الد د د د د د د اللحى د د د د د ددة د د د د د د ال ى ا د د د د د ددة اللب د د د د د ددن تل ر يس د د د د د د س ق د د د د د ددا ال ى ا د د د د د ددةسم ى اللد SMSس م ىلة ال ى اة ههه ه
41
الخطة االستراتيجية لكلية اآلداب شكر وتقدير:
جخقدم عميدة مليت آلاداب بىافز الشنز وجشيل الامخىان لفزيق جحديث الخطت الاستراجيجيت لهليت آلاداب لألعىام 1431 /1431هن _ 1443 /1442هن وهن: -
اى
-
اى
-
اى
ه
-
اى
ه نم ة ند لأن ال حا
-
اى
ه أىف ند لأن دى ت يك ة الل ة ل نمال ىت ياللح ه نم ة ند أ
ه
-آلا حىو ه
يخن ة اللقحأا
ايب م ياة قاال ال غ الخ ى ي ظال اللا ىت ال غ الخ ة
ند ل آلازمق آلا حىو الللىمع قاال الل غة ي ق ل ة ناقة يأىف ال
ة ند أىف ان م ياة ى ند
أىف اللر ه
ةي
قاال اللنمال ىت ي م ة ى الت ياللا ى ىت
ث اللذ ة
40