دليل الكلية 2015 by Imam Abdulrahman Bin Faisal University

‫العالي‬ ‫وزارة‬ ‫التعليماآلداب‬ ‫كلية‬ ‫جامعة الدمام‬ ‫كلية اآلداب‬

‫دليل كلية اآلداب‬ ‫لعام ‪ 1437/1436‬هـ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المقدمة‬

‫‪67‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫كلمة العميدة‬

‫‪68‬‬

‫‪3‬‬

‫رؤية ورسالة وأهداف كلية اآلداب‬

‫‪69‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪5‬‬

‫نبذة تاريخية حول الكلية‬

‫‪70‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪10‬‬

‫البرامج األكاديمية‬

‫‪72‬‬

‫عرض تركيب البرنامج‬

‫‪11‬‬

‫الهيكل التنظيمي لكلية اآلداب‬

‫‪75‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪14‬‬

‫مسار السنة العامة‬

‫‪82‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪93‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪21‬‬

‫قسم الدراسات‬ ‫اإلسالمية‬

‫‪97‬‬

‫مقدمة القسم‬

‫قسم التاريخ‬

‫مقدمة القسم‬

‫‪98‬‬

‫‪23‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪99‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪24‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪100‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪26‬‬

‫مجاالت التخصص وأهدافها‬

‫‪102‬‬

‫مجاالت التخصص وأهدافها‬

‫‪28‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪103‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪33‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪108‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪42‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪116‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪22‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪44‬‬

‫قسم اللغة العربية‬

‫‪119‬‬

‫مقدمة القسم‬

‫قسم الجغرافيا ونظم‬ ‫المعلومات الجغرافية‬ ‫مقدمة القسم‬

‫مقدمة القسم‬

‫‪120‬‬

‫‪45‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪121‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪46‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪122‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪48‬‬

‫مجاالت التخصص وأهدافها‬

‫‪124‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪49‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪130‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪53‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪141‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪63‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪143‬‬ ‫‪144‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬ ‫مقدمة القسم‬

‫‪145‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪146‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪148‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪152‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪158‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪159‬‬ ‫‪160‬‬

‫قسم علم االجتماع‬ ‫والخدمة االجتماعية‬ ‫مقدمة القسم‬

‫‪161‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪162‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪164‬‬

‫مجاالت التخصص وأهدافها‬

‫‪165‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪169‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪180‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫‪181‬‬ ‫‪182‬‬

‫قسم االتصال وتقنية‬ ‫اإلعالم‬ ‫مقدمة القسم‬

‫‪183‬‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫‪184‬‬

‫الخطة الدراسية للبرنامج‬

‫‪186‬‬

‫الخطط الدراسية‬

‫‪189‬‬

‫توصيف المقررات‬

‫‪196‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫مقدمة‬

‫كلمة العميدة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫تسعى كلية اآلداب بربامجها األكادميية املتنوعة إىل بناء شخصية الطالبة فكريا وثقافيا‪ ،‬ورفع كفاءتها‬ ‫يف مجال التخصص العلمي‪ ،‬والعمل عىل تأهيلها ألن تكون مواطنة صالحة متفاعلة مع واقع العرص‬ ‫ومتغرياته ومستجداته‪ .‬من خالل تطوير وتحديث الربامج األكادميية‪ ،‬والرتكيز عىل التميز واالبداع‬ ‫يف التدريس‪ ،‬بواسطة أعضاء هيئة تدريس عىل درجة عالية من الكفاءة والخربة‪ ،‬وتوفري بيئة علمية‬ ‫حديثة ومتطورة‪.‬‬ ‫كام تهدف الكلية إىل االهتامم بالبحوث العلمية الجادة ذات الصلة بقضايا املجتمع ‪ ‬كقضايا األمن‬ ‫الفكري‪ ،‬والوحدة الوطنية واملجتمع واإلعالم وتأثرياته عىل متاسك وحدة املجتمع‪ ،‬مساهمة منها يف‬ ‫رفع مستوى التعليم العايل والبحث العلمي‪ ،‬وتزويد مؤسسات الدولة والقطاع الخاص بالبحوث‬ ‫والدراسات امليدانية‪ ‬والنظرية واالستشارات العلمية لرفع املستوى الحضاري للمجتمع والعناية‬ ‫بالقيم والرتاث الفكري والثقايف لإلنسان من خالل حفظه ونقده واالهتامم به‪ ،‬وإبرازه والتعريف به‪.‬‬ ‫عميدة كلية اآلداب‬ ‫د‪ .‬أمرية بنت أحمد عبدالرحمن الجعفري‬

‫‪2‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬الرؤية‬

‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬الرسالة‬

‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬األهداف‬

‫التميز يف العلوم اإلنسانية محل ًيا وإقليم ًيا وعامل ًيا‬

‫تقديم الربامج التعليمية ‪,‬وتنمية القدرات البحثية وفق معايري الجودة‪ ،‬مع االلتزام بالقيم واالعتزاز بالهوية‪ ,‬ضمن‬ ‫رشاكة مجتمعية‪.‬‬

‫ ‬

‫ •تطوير الربامج التعليمية‪ ،‬وإعداد الكفاءات املتميزة‪ ،‬وتأهيلها للتنافس يف املجاالت التخصصية‪.‬‬ ‫ •تشجيع البحث العلمي ‪،‬وتحديث أولوياته وفق حاجة املجتمع ومتطلبات العرص‪.‬‬ ‫ •تعزيز الهوية اإلسالمية العربية من خالل الربامج واألنشطة‪.‬‬ ‫ •تفعيل رشكات مجتمعية ذات صلة بالتخصصات األكادميية‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫تاريخية عن الكلية‬ ‫مقدمة‬ ‫نبذة‬

‫‪4‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫نبذة تاريخية حول الكلية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫افتتحت كلية اآلداب بالدمام يف العام الدرايس ‪1400/1399‬هـ تحت إرشاف الرئاسة العامة لتعليم‬ ‫البنات‪ ،‬وهي أول كلية للبنات تفتح يف املنطقة الرشقية لتستوعب فتيات هذه املنطقة الاليت حصلن‬ ‫عىل الثانوية وكن يتعطشن إلكامل تعليمهن العايل‪ ،‬وعليـه فقـد كـان اإلقبـال شـديـدا ً عىل الكليـة منـذ‬ ‫افتتاحهـا يف عامهـا األول حيث التحقـت بهـا‪ ،‬ما يقـارب ( ‪ ) 350‬طالبـة‪.‬‬ ‫يف عام ‪1424/23‬هـ انضمت الكلية إىل وزارة الرتبية والتعليم ملدة عامني ومن ثم لوزارة التعليم العايل يف‬ ‫عام ‪1426/25‬هـ‪ ،‬ثم انضمت الكلية إىل جامعة امللك فيصل بنا ًء عىل قرار مجلس التعليم العايل بجلسته‬ ‫(الخامسة واألربعني) املنعقدة بتاريخ ‪1428/1/18‬هـ بإلحاق جميع كليات البنات بالجامعات إدارياً‬ ‫ومالياً وأكادميياً ‪ .‬ثم انضمت الكلية إىل جامعة الدمام بنا ًء عىل القـرار امللكـي بإنشــاء جامعـة الدمـام‬ ‫برقم ‪/18/1‬أ‪ ،‬وتاريخ ‪1430/9/15‬هـ‪ .‬ويبلغ عدد الطالبات يف الكلية حالياً ‪ 10‬آالف طالبة منتسبات إىل‬ ‫مثانية برامج للبكالوريوس ‪/‬خمسة برامج للامجستري ‪ /‬خمسة برامج للدكتوراه هي ‪:‬‬ ‫( الدراسات اإلسالمية – اللغة العربية – اللغة اإلنجليزية – التاريخ – الجغرافيا ونظم املعلومات‬ ‫الجغرافية – املكتبات واملعلومات – علم االجتامع والخدمة االجتامعية – االتصال وتقنية اإلعالم )‪.‬‬ ‫وتسعى كلية اآلداب إىل دعم األقسام العلمية مبا يكفل لها األداء املتميز والتطوير املستمر فتمكنت‬ ‫من استقطاب نخبة متميزة من أعضاء هيئة التدريس بالتخصصات املختلفة بدرجات علمية وجنسيات‬ ‫متنوعة وعملت عىل تطوير برامجها الدراسية وحصلت عىل اعتامد تطوير برامج املاجستري والدكتوراة‬ ‫لعدد من التخصصات كام تعمل حالياً عىل تطوير برامج البكالوريوس لتتناسب مع متطلبات سوق‬ ‫العمل وتتناسب مع معايري الهيئة الوطنية للتقويم واالعتامد االكادميي ‪ NCAAA‬حيث تسعى الربامج‬ ‫للحصول عىل االعتامد األكادميي بعد حصول جامعة الدمام عىل االعتامد األكادميي املؤسيس يف رمضان‬ ‫عام ‪/1436‬يونيو‪2015/‬م ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫نبذة عن الكلية‬

‫القاعات الدراسية والمعامل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫يتوفر يف الكلية ‪ 10‬معامل حاسوب وعدد من املعامل التخصصية (معامل‬ ‫جغرافية ونظم معلومات جغرافية ‪ ،GIS‬معامل مساحة وخرائط ‪ ،‬معمل تصوير‬ ‫صحفي ‪ ،‬معمل ببليوغرايف ‪ ،‬معمل صوتيات للغة اإلنجليزية ) وهي معامل‬ ‫أساسية للمقررات للربامج املختلفة كام يتوفر عدد ‪ 2‬استديو تسجيل صويت‬ ‫لربنامج التعليم عن بعد وعدد ‪ 10‬قاعات تفاعلية و ‪ 3‬قاعات ذكية أما بالنسبة‬ ‫للقاعات الدراسية وعددها (‪ )121‬فقد تم تزويدها بأحدث التقنيات للتدريس‬ ‫(سبورة ذكية ‪ ،‬بروجكرت متطور)‬

‫المكاتب المساعدة المختلفة في الكلية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫تضم كلية اآلداب عددا ً من املكاتب اإلدارية والوحدات والشعب‬ ‫التابعة لها ومنها وحدة اإلرشاد األكادميي لدعم العملية التعليمية‬ ‫واألخذ بيد الطالبات ومساعدتهن خالل دراستهن الجامعية ‪،‬كام‬ ‫حرصت الكلية عىل توفري مرافق كافيه للطالبات الستخدام أجهزة‬ ‫الحاسب الشخصية املحمولة ومرافق للدراسة الفردية والجامعية يف‬ ‫بيئة محفزة للبحث والدراسة العلمية الجادة مثل قاعة استذكار‬ ‫الطالبات و املكتبة االلكرتونية‪ ،‬وذلك لدعم عملية الوصول إلكرتونياً‬ ‫للمصادر واملواد املرجعية كام تسعى الكلية لتشجيع أعضاء هيئة‬ ‫التدريس باستخدام التقنيات لآلرتقاء بالعملية التدريسية ومواكبة‬ ‫التطورات الحديثة يف مجال التعليم‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫اللجان الدائمة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫تتوىل اللجان الدامئة يف الكلية تقديم املشورة املتخصصة وإنجاز املهام املوكلة لها التي تتعلق بسري العمل‬ ‫بالكلية وهي‪:‬‬ ‫عىل مستوى الكلية‪:‬‬ ‫ •لجنة الجودة واالعتامد األكادميي‪.‬‬ ‫ •لجنة املرافق والتجهيزات‪.‬‬ ‫ •لجنة التنظيم والتطوير اإلداري يف كلية اآلداب‪.‬‬ ‫ •لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‪.‬‬ ‫عىل مستوى الربامج األكادميية‪:‬‬ ‫ •اللجنة الطالبية‪.‬‬ ‫ •لجنة الدراسات العليا‪.‬‬ ‫ •البحث العلمي وخدمة املجتمع‪.‬‬ ‫ •لجنة أعضاء هيئة التدريس‪.‬‬ ‫ •لجنة تطوير الجودة‪.‬‬ ‫ •لجنة شؤون الجودة‪.‬‬ ‫للمزيد من املعلومات يرجى زيارة موقع الكلية اإللكرتوين عىل الرابط ‪:‬‬ ‫‪http://www.uod.edu.sa/ar/colleges/college-of-arts/contact‬‬

‫‪7‬‬

‫البرامج األكاديمية‬

‫البرامج الدراسية‬

‫برامج البكالوريوس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫عنوان الربنامج‬

‫الدرجة العلمية‬

‫املوقع‬

‫بكالوريوس الدراسات اإلسالمية‬ ‫بكالوريوس اللغة العربية‬ ‫بكالوريوس التاريخ‬ ‫بكالوريوس اللغة اإلنجليزية‬ ‫بكالوريوس الجغرافيا ونظم املعلومات الجغرافية‬ ‫بكالوريوس املكتبات واملعلومات‬ ‫بكالوريوس علم االجتامع والخدمة االجتامعية‬ ‫بكالوريوس االتصال و تقنية اإلعالم‬

‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬

‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬

‫برامج الدراسات العليا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫عنوان الربنامج‬

‫الدرجة العلمية‬

‫موقع‬

‫ماجستري الدراسات اإلسالمية‬ ‫ماجستري اللغة العربية‬ ‫ماجستري اللغة اإلنجليزية‬ ‫ماجستري التاريخ‬ ‫ماجستري الجغرافيا و نظم املعلومات الجغرافية‬ ‫دكتوراه يف الدراسات اإلسالمية‬ ‫دكتوراه يف اللغة العربية‬ ‫دكتوراه يف اللغة العربية ‪ -‬النحو والرصف والعلوم اللغوية‬ ‫دكتوراه يف التاريخ‬ ‫دكتوراه يف اللغة اإلنجليزية‬ ‫دكتوراه يف الجغرافيا ونظم املعلومات الجغرافية‬

‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬

‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬ ‫الدمام‬

‫‪10‬‬

‫الهيكل التنظيمي لكلية اآلداب‬

‫وحدة الشبكات‬ ‫المركزية‬

‫وحدة الصيانة‬ ‫والخدمات‬ ‫شعبة العالقات‬ ‫الثقافية والتعاون‬ ‫الدولي‬

‫شعبة االبتعاث‬ ‫والمعيدين‬

‫شعبة دعم وتطوير‬ ‫البحث العلمي‬

‫شعبة التوعية‬ ‫وخدمة المجتمع‬

‫شعبة تنمية‬ ‫المهارات والتعليم‬ ‫المستمر‬

‫شعبة التحليل‬ ‫اإلحصائي والقياس‬

‫شعبة تطوير األداء‬ ‫والتميز الوظيفي‬

‫شعبة الخدمات‬ ‫واألنشطة الطالبية‬

‫شعبة اإلرشاد‬ ‫الطالبي‬

‫شعبة الجداول‬ ‫واالختبارات‬

‫شعبة المناهج‬ ‫والوسائل التعليمية‬

‫شعبة الدعم‬ ‫التقني والمعامل‬

‫وحدة األمن‬ ‫و السالمة‬

‫وحدة االتصال‬ ‫اإلداري‬

‫وحدة الحاسوب‬

‫وحدة شؤون‬ ‫أعضاء التدريس و‬ ‫الموظفين‬

‫شعبة القبول‬ ‫والتسجيل‬

‫شعبة التدريب‬ ‫والتطوير‬ ‫اإللكتروني‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫اإلدارية‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫العلمية والدراسات‬ ‫العليا‬

‫وحدة المشتريات‬ ‫والمنافسات‬

‫وحدة المستودعات‬

‫وحدة المحاسبة‬ ‫والتدقيق‬

‫شعبة الدراسات‬ ‫والبحوث العلمية‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫المالية‬

‫إدارة البحث العلمي‬ ‫والدراسات العليا‬

‫شعبة تقييم األداء‬ ‫األكاديمي واإلداري‬

‫شعبة ضبط‬ ‫الجودة واالعتماد‬ ‫األكاديمي‬

‫شعبة شؤون‬ ‫الطالبات‬

‫شعبة التعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والتعليم عن بعد‬

‫وكيلة الكلية‬

‫وكيلة الدراسات‬ ‫العليا‬ ‫والبحث العلمي‬

‫وكيلة الكلية‬ ‫للدراسات والتطوير‬ ‫وخدمة المجتمع‬

‫وكيلة الكلية‬ ‫للشؤون األكاديمية‬

‫مكتب التخطيط االستراتيجي‬

‫وكيلة الكلية‬ ‫للتعليم اإللكتروني‬ ‫والتعليم عن بعد‬

‫وحدة العالقات العامة‬ ‫واإلعالم‬

‫مجلس الكلية‬

‫مدير مكتب العميد‬

‫عميدة الكلية‬

‫وكيل الجامعة لشؤون الفروع‬

‫مدير الجامعة‬

‫األقسام التعليمية‬

‫‪11‬‬

‫عنوان الفصل‬

‫‪12‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مسار السنة العامة‬

‫‪13‬‬

‫مسار السنة العامة‬

‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫السنة األولى العامة‬ ‫مقررات المستوى األول‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 272‬‬

‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬

‫‪ISLM 102 N‬‬ ‫‪ARAB 151‬‬ ‫‪ARAB 102N‬‬ ‫‪ENGL 121N‬‬ ‫‪MGMT 501N‬‬ ‫‪LRSK 502N‬‬ ‫‪COMP 101N‬‬ ‫‪HTFT 151N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫النظام االجتامعي يف‬ ‫اإلسالم‬ ‫فقه السرية‬ ‫التحرير العريب‬ ‫النحو التطبيقي (‪)1‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية العامة‬ ‫مبادئ اإلدارة‬ ‫مهارات التعلم والتفكري‬ ‫مدخل إىل تقنية املعلومات‬ ‫الصحة واللياقة‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات‬

‫املعتمدة‬

‫االتصال‬

‫اسم املقرر‬

‫رقم املقرر‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬

‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الثاني‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫ت‬

‫‪ISLM 203N‬‬

‫علوم القرآن (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 207N‬‬

‫مناهج املفرسين‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 206N‬‬

‫علوم الحديث (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 208N‬‬ ‫‪ISLM 214N‬‬

‫مناهج املحدثني‬ ‫العقيدة (‪)1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 211N‬‬

‫أصول الفقه (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪14‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عملي‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫علوم‬ ‫القرآن (‪)1‬‬ ‫‬‫علوم‬ ‫الحديث‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‬‫‬‫أصول‬ ‫الفقه (‪)1‬‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪ISLM‬‬ ‫‪205N‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪210N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثاني‬

‫فقه العبادات (‪)2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 213N‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‪-‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪2‬‬

‫الشبكات‬ ‫‪18‬‬

‫‪ü‬‬

‫فقه‬ ‫العبادات(‪)1‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪212N‬‬

‫‬‫‬‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫االنرتنت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫‪en‬‬ ‫‪18‬‬

‫‬‫‬‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪COMP‬‬ ‫‪215N‬‬

‫‪15‬‬

‫توصيف المقررات الدراسية للسنة العامة‬

‫توصيف المقررات الدراسية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أوال ‪ :‬مسار الشعبة العامة ‪:‬‬

‫تدرس الطالبة يف السنة األوىل العامة مقررات مختلفة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالتخصصات التي تقدمها كلية اآلداب‪ .‬وبذلك تتعرف الطالبة‬ ‫عىل طبيعة التخصص الذي يناسب قدراتها وطموحاتها‪ .‬وال يسمح لها بالتخصص إال بعد اجتياز املقررات التابعة للقسم الذي تختار‪.‬‬ ‫مقررات المستوى األول‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ISLM272‬‬

‫النظام اإلجتامعي يف اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫التعريف باملصطلحات املتعلقة باملجتمع اإلسالمي‪ ,‬أسس بناءه وسامته‪،‬األرسة يف اإلسالم تعريفها ومكانتها وأسس بنائها‪،‬مكانة املرأة‬ ‫وحقوقها يف اإلسالم ‪،‬النظام األرسي‪،‬واملشكالت األرسية وعالجها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ISLM102 N‬‬

‫فقه السرية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تبيان أهمية دراسة السرية النبوية‪ ،‬النبوة وملحة عن حياة العرب قبل اإلسالم‪ ،‬العهد امليك‪ :‬الوحي ومراحل الدعوة‪ .‬الهجرة‬ ‫للمدينة املنورة‪ .‬أهم الغزوات‪ .‬أخالق النبي ‪ .‬وفاته‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ARAB 151 N‬‬

‫التحرير العريب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل األمناط الكتابية‪ ( :‬املقالة‪ ،‬الرسالة‪ ،‬التلخيص‪ ،‬التقرير )‪ ،‬والتدريب عليها‪ .‬أهم قواعد النحو العريب‪ .‬أهم القواعد اإلمالئية‪.‬‬ ‫البحث يف املعاجم( معجم قديم‪ ،‬وآخر حديث)‪ .‬نصوص مختارة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ARAB 102 N‬‬

‫النحو التطبيقي(‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل املبني واملعرب من األسامء واألفعال‪ ،‬النكرة واملعرفة‪ ،‬الجملة االسمية وأحكامها‪ ،‬املضاف واملضاف إليه وأحكامهام‪،‬إعادة‬ ‫التأكيد عىل بعض القواعد اإلمالئية‪ ،‬البحث يف املعاجم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ENGL 121 N‬‬

‫اللغة االنجليزية العامة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مراجعة مدروسة للمهارات اللغوية مع الرتكيز عىل تطوير وتدعيم مهارات االستيعاب من خالل التدريبات عىل القراءة ‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪MGMT501 N‬‬

‫مبادئ االدارة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مبادئ وأساسيات مامرسة اإلدارة يف املنظامت‪ .‬يعرف املقرر الطالبة مبفهوم املنظمة ‪ .‬تطور الفكر اإلداري‪ ،‬ثم العمليات‬ ‫األساسية يف اإلدارة ‪ .‬ثم يختم املقرر بعرض املوارد األساسية للمنظمة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LRSK502N‬‬

‫مهارات التعلم والتفكري‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل األسس التي تبنى عليها مهارات التعلم والتفكري وما يرتبط بها من عمليات إدارة الذات واكتشافها‪ ،‬وصوال إىل التطبيقات‬ ‫العملية والتدريبات الخاصة التي تتعلق بتنظيم املعرفة وإنتاجها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪Comp101N‬‬

‫مدخل إىل تقنية املعلومات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي املقرر عىل ضبط املفاهيم األساسية لتكنولوجيا املعلومات لدى الطالبات‪ ،‬وبناء منطقة املعالجة الحاسوبية ‪ ،‬وتعريف الطالبة‬ ‫بالجوانب األمنية والقانونية يف تكنولوجيا املعلومات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪HTFT151 N‬‬

‫الصحة واللياقة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل املعلومات الرضورية املرتبطة بالعادات الصحية يف الحياة اليومية‪ ،‬كالوقاية من األمراض‪ ،‬ونبذ العادات السلبية املرضة‬ ‫بالصحة‪ ،‬وذلك للسعي نحو تعديل سلوك الطالبات يف حياتهم اليومية‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الثاني‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ISLM122 N‬‬

‫التالوة والتجويد‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مدخل إىل علم التجويد ‪،‬اهتامما بعلم التجويد ‪،‬معنى اللحن وأقسامه ‪،‬االستعاذة والبسملة‪ ،‬أحكام ا لنون الساكنة‬ ‫والتنوين ‪،‬أحكام امليم الساكنة‪،‬أحكام املد‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ARAB 112 N‬‬

‫النحو التطبيقي(‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الجملة الفعلية‪ ،‬إعراب الجملة الفعلية‪ ،‬التوابع‪ ،‬الحال ‪،‬إعادة التأكيد عىل بعض القواعد اإلمالئية‪،‬البحث يف املعاجم‬ ‫اللغوية‪ ،‬الربامج الحاسوبية)‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫توصيف المقررات الدراسية للسنة العامة‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ARAB 152 N‬‬

‫التذوق األديب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم التذوق األديب‪ ،‬وأهميته يف تعلم العربية وفهم كتب الرتاث‪،‬وكيفية امتالكه ‪،‬ثم نصوص مختارة من روائع األدب‬ ‫العريب عىل مجاالته املختلفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ARAB 142 N‬‬

‫القراءة واملحادثة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يشتمل املقرر عىل مفهوم القراءة‪،‬أمناطها املختلفة وطرق التفاعل مع النص فهامً وتلخيصاًوتقومياً‪،‬ومفهوم املحادثة وأمناطها وأهميتها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ENGL 152 N‬‬

‫اللغة االنجليزية (قراءة )‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تطوير مهارات القراءة من خالل دراسة نصوص مختلفة تتناسب والتخصصات يف الكلية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪ENGL 162 N‬‬

‫اللغة االنجليزية (كتابة )‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تطوير مهارات الكتابة من خالل دراسة نصوص مختلفة تتناسب والتخصصات يف الكلية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪SOCS 172 N‬‬

‫مبادئ علم االجتامع‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تعريف بعلم االجتامع‪ ،‬ونشأته‪ ،‬وعالقة علم االجتامع بالعلوم االجتامعية األخرى‪ ،‬العمليات االجتامعية داخل املجتمع‬ ‫املدريس ‪،‬املشكالت االجتامعية ‪،‬النظم االجتامعية مع الرتكيز عىل النظام الرتبوي‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪Comp. 182N‬‬

‫برامج الحاسب املكتبية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تشغيل الحاسوب واستغالل الربمجيات األساسية سواء يف نظام االستغالل أو يف الربامج املكتبية‪ .‬حيث يعرض برمجيات‬ ‫ميكروسوفت أوفيس األساسية املتمثلة يف برمجية وورد و أكسل وباوربوينت‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪MATH192 N‬‬

‫مبادئ اإلحصاء‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل املبادئ األساسية لإلحصاء ‪،‬حيث يركز عىل مدخل لإلحصاء ‪،‬متثيل وعرض البيانات ‪،‬املقاييس اإلحصائية لوصف البيانات‪،‬‬ ‫االرتباط واالنحدار ‪،‬دور االختبار اإلحصايئ يف اختبار الفروض االجتامعية‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫‪21‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية أحد أقسام كلية اآلداب للبنات بالدمام‪ ،‬أنشئ يف العام نفسه الذي‬ ‫أنشئت فيه الكلية وهو عام ‪1400-1399‬هـ ‪ ،‬ويف هذا العام تم قبول أول دفعة يف القسم‪،‬‬ ‫وتخرجت هذه الدفعة عام ‪1403-1402‬هـ ‪.‬‬ ‫مينح القسم ثالث درجات علمية هي‪:‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬درجة البكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة املاجستري‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة الدكتوراه‪.‬‬

‫اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة ملرحلة البكالوريوس يف القسم يف العام ‪1431-1430‬هـ ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرؤية‬

‫الريادة يف العلوم الرشعية محلياً وإقليمياً وعاملياً‬

‫الرسالة‬

‫إعداد كفاءات متميزة بالعطاء يف ميدان الفكر والعمل والبحث العلمي وفق معايري الجودة‪،‬‬ ‫واإلسهام يف خدمة املجتمع‪ ،‬وحفظ هوية األمة اإلسالمية‪.‬‬ ‫األهداف‬

‫ •بناء كفاءات متميزة يف الدراسات اإلسالمية‪ ،‬قادرة عىل العطاء مبا يتفق مع املستجدات‬ ‫واملتغريات املحلية والدولية‪.‬‬ ‫ •ربط املجتمع برتاثه العلمي األصيل‪ ،‬وثقافته اإلسالمية‪ ،‬وتعريفه بالثقافات األخرى؛‬ ‫لتحقيق التواصل اإليجايب معها‪.‬‬ ‫ •االرتقاء بالبحث العلمي يف الدراسات اإلسالمية‪ ،‬وتوظيفه للتعامل مع املستجدات‬ ‫ •إعداد الطالبات وتنمية مهاراتهن وفق احتياجات الحياة العملية‪.‬‬ ‫ •تفعيل الرشاكات العلمية مع الجهات املختصة يف املجتمع‪.‬‬ ‫ •غرس مفاهيم الهوية اإلسالمية وقيمها الرشعية يف نفوس الطالبات منهجاً وسلوكاً‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫الفرص الوظيفية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ •تدريس العلوم الرشعية يف التعليم العام بعد التأهيل الرتبوي‪.‬‬ ‫ •مجاالت الوعظ واإلرشاد‪ ،‬والدعوة إىل الله تعاىل‪.‬‬ ‫ •االستشارات الرشعية عن طريق مكاتب االستشارات الرشعية‪ ،‬واإلعالم بشتى قنواته‪.‬‬ ‫ •وسائل اإلعالم املختلفة وإعداد الربامج الدينية‪.‬‬ ‫ •املحاكم الرشعية وكتابة العدل‪.‬‬ ‫ •املحاماة واإلدعاء العام‪.‬‬ ‫ •العمل اإلداري يف الدوائر الحكومية واملؤسسات والرشكات‪.‬‬ ‫ •العمل معيدة يف الجامعات‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫الدراسات اإلسالمية‬

‫‪24‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪25‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫مجاالت التخصص وأهدافها ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫مقررات برنامج الدراسات اإلسالمية مكون من أربعة حزم‪ ،‬وفيام ييل عرض تفصييل لكل حزمة‪:‬‬ ‫حزمة التفسير وعلومه‬

‫وفيها سبع مقررات بواقع أربع عرشة وحدة دراسية يف فروع التخصص تهدف إىل تزويد الطالبة بجرعة ليست قليلة حول هذا التخصص‬ ‫متكنها فيام بعد من االستزادة والتعمق فيه ومن ثم البحث العلمي يف أحد فروع التخصص‪.‬‬ ‫الحزمة‬

‫العدد‬

‫المادة‬

‫عدد الساعات‬

‫المجموع‬

‫حزمة التفسري وعلومه‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬

‫التالوة والتجويد‬ ‫علوم القرآن‬ ‫التفسري‬ ‫مناهج املفرسين‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫مجموع الساعات الكيل‬ ‫حزمة الحديث وعلومه‬

‫العدد‬

‫المادة‬

‫عدد الساعات‬

‫المجموع‬

‫حزمة الحديث وعلومه‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬

‫علوم الحديث‬ ‫مناهج املحدثني‬ ‫الحديث‬ ‫تخريج األحاديث‬ ‫دراسة اإلسناد‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬

‫مجموع الساعات الكيل‬

‫‪26‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫حزمة الفقه وأصوله‬

‫وفيها أربعة عرش مقرر بواقع مثان وعرشين وحدة دراسية يف فروع التخصص تهدف إىل تزويد الطالبة بجرعة ليست قليلة حول هذا‬ ‫التخصص متكنها فيام بعد من االستزادة والتعمق فيه ومن ثم البحث العلمي يف أحد فروع التخصص‪.‬‬ ‫الحزمة‬

‫العدد‬

‫المادة‬

‫حزمة الفقه وعلومه‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫تاريخ الترشيع‬ ‫‪2‬‬ ‫أصول الفقه‬ ‫‪2‬‬ ‫فقه العبادات‬ ‫‪2‬‬ ‫فقه املعامالت‬ ‫‪1‬‬ ‫فقه املواريث‬ ‫‪2‬‬ ‫فقه األرسة‬ ‫‪2‬‬ ‫القضايا املعارصة وفقه النوازل‬ ‫‪2‬‬ ‫فقه الجنايات والحدود‬ ‫القواعد الفقهية ومقاصد الرشيعة ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فقه القضاء والسياسة الرشعية‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫مجموع الساعات الكيل‬

‫المجموع‬

‫عدد الساعات‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬

‫حزمة العقيدة وعلومها‬

‫وفيها أربع مقررات بواقع مثان وحدات دراسية يف فروع التخصص تهدف إىل تزويد الطالبة بجرعة ليست قليلة حول التخصص متكنها فيام‬ ‫بعد من االستزادة والتعمق فيه ومن ثم البحث العلمي يف أحد فروع التخصص‪.‬‬ ‫الحزمة‬

‫العدد‬

‫المادة‬

‫عدد الساعات‬

‫المجموع‬

‫حزمة العقيدة وعلومها‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫العقيدة‬ ‫األديان وال ِف َرق‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫مجموع الساعات الكيل‬ ‫حزمة المقررات األخرى‬

‫وهي مقررات مساعدة لكل التخصصات ال تستغني عنها طالبة قسم الدراسات اإلسالمية وجلها من علوم اآللة كاللغة والبالغة واملنطق‬ ‫وغريها‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫عملي‬

‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271‬‬

‫العقيدة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ك‬

‫‪COMP 215N‬‬

‫االنرتنت واالتصاالت‬ ‫(‪)en‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 204N‬‬

‫التالوة والتجويد ‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 202N‬‬ ‫‪ISLM 205N‬‬ ‫‪ISLM 209N‬‬ ‫‪ISLM 210N‬‬ ‫‪ISLM 212N‬‬

‫علوم القرآن (‪)1‬‬ ‫علوم الحديث (‪)1‬‬ ‫تاريخ الترشيع‬ ‫أصول الفقه (‪)1‬‬ ‫فقه العبادات (‪)1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 106N‬‬

‫النحو التطبيقي(‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪18‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫التالوة‬ ‫والتجويد‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫النحو‬ ‫التطبيقي‬ ‫(‪)2‬‬ ‫القراءة‬ ‫واملحادثة‬

‫رقم املقرر‬ ‫‬‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪ISLM‬‬ ‫‪122N‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪ARAB‬‬ ‫‪112N‬‬ ‫‪ARAB‬‬ ‫‪142N‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫الوحدات الدراسية‬

‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ت‬

‫‪ISLM 203N‬‬

‫علوم القرآن (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 207N‬‬

‫مناهج املفرسين‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 206N‬‬

‫علوم الحديث (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 208N‬‬ ‫‪ISLM 214N‬‬

‫مناهج املحدثني‬ ‫العقيدة (‪)1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪28‬‬

‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪ü‬‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫علوم‬ ‫القرآن (‪)1‬‬ ‫‬‫علوم‬ ‫الحديث‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪ISLM‬‬ ‫‪205N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫الوحدات الدراسية‬

‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ت‬

‫‪ISLM 211N‬‬

‫أصول الفقه (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 213N‬‬

‫فقه العبادات (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‪-‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫المتطلب السابق‬

‫عملي‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪210N‬‬ ‫‪ISLM‬‬ ‫‪212N‬‬

‫‬‫‬‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫‪en‬‬ ‫‪18‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪ü‬‬

‫أصول الفقه‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪ü‬‬

‫فقه‬ ‫العبادات(‪)1‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫‪ü‬‬

‫الشبكات‬ ‫‪18‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪COMP‬‬ ‫‪215N‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ك‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 303N‬‬ ‫‪ISLM 305N‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 307N‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 315N‬‬

‫التفسري (‪)1‬‬ ‫الحديث (‪)1‬‬ ‫تخريج األحاديث‬ ‫واآلثار‬ ‫العقيدة (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 312N‬‬

‫أصول الفقه (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 310N‬‬ ‫‪ISLM 313N‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 273‬‬

‫فقه املعامالت (‪)1‬‬ ‫فقه املواريث (‪)1‬‬ ‫النظام االقتصادي‬ ‫يف اإلسالم‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬‫‪1‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫عملي‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫‬‫‪-‬‬

‫المعتمدة‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ü‬‬

‫ص‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‬‫أصول الفقه‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪ISLM‬‬ ‫‪211N‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪29‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫اتصال‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عملي‬

‫نظري‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪HIST 331N‬‬ ‫‪ISLM 302N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫اإلسالم وقضايا‬ ‫العلم والتقنية‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫الوحدات الدراسية‬

‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫تاريخ الخليج العريب‬ ‫الحديث واملعارص‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 304N‬‬

‫التفسري (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 306N‬‬ ‫‪ISLM 308N‬‬

‫الحديث (‪)2‬‬ ‫دراسة األسانيد‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬‫‪1‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 316N‬‬

‫العقيدة (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 311N‬‬

‫فقه املعامالت (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 314N‬‬

‫فقه املواريث (‪)2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 309N‬‬

‫فقه األرسة‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪ISLM 319N‬‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم‬ ‫الجامل‬

‫‪2‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪30‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫‬‫‪ISLM‬‬ ‫‪303N‬‬ ‫‬‫‬‫‪ISLM‬‬ ‫‪315N‬‬

‫المعتمدة‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫التفسري‬ ‫(‪)1‬‬

‫‬‫‬‫العقيدة‬ ‫(‪)2‬‬

‫متطلب كـــلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‬‫‪16‬‬

‫‪ü‬‬

‫عملي‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫فقه‬ ‫املعامالت‬ ‫(‪)1‬‬ ‫فقه‬ ‫املواريث‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪313N‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪310N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ت‬

‫‪ISLM 405N‬‬

‫التفسري(‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 407N‬‬

‫الحديث (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 402N‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 403N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 404N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 408N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 409N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 274‬‬

‫األديان والفرق‬ ‫القضايا املعارصة‬ ‫وفقه النوازل‬ ‫فقه الجنايات‬ ‫والحدود‬ ‫أصول البحث‬ ‫العلمي‬ ‫التحرير اإلداري‬ ‫النظام السيايس يف‬ ‫اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ARAB 401N‬‬

‫البالغة‬ ‫اإلعجاز يف الكتاب‬ ‫والسنة‬

‫عملي‬

‫اسم المقرر‬

‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪ü‬‬

‫التفسري(‪)2‬‬ ‫الحديث (‪)2‬‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪304N‬‬ ‫‪ISLM‬‬ ‫‪306N‬‬ ‫‪-‬‬

‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫‪ISLM 406N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪31‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ت‬

‫‪ISLM 410N‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 411N‬‬

‫ت‬

‫‪ISLM 416N‬‬

‫مرشوع بحث تخرج‬

‫ت‬

‫‪ISLM 417N‬‬

‫تدريب ميداين‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪ISLM 412N‬‬

‫‪1‬من ‪2‬‬

‫‪ISLM 413N‬‬ ‫‪ISLM 414N‬‬ ‫‪ISLM 415N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪32‬‬

‫اسم المقرر‬

‫القواعد الفقهية‬ ‫ومقاصد الرشيعة‬ ‫فقه القضاء‬ ‫والسياسة الرشعية‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم‬ ‫المقرر‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪4‬‬

‫المعتمدة‬

‫اتصال‬

‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫مناهج الفكر‬ ‫الحديث‬ ‫( قضايا دعوية ‪)en‬‬ ‫علم املنطق‬ ‫االسترشاق‬ ‫والدراسات اإلسالمية‬

‫المتطلب السابق‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪4‬‬

‫نظري‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫عملي‬

‫‪ü‬‬

‫أصول‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ISLM‬‬ ‫‪408N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM271‬‬

‫العقيدة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ترسيخ العقيدة اإلسالمية الصحيحة وربط األجيال مبصادر اإلسالم األساسية وتجلية مذهب السلف الصالح‪ ،‬وبيان مكانة األخالق يف‬ ‫اإلسالم‪ ،‬وارتباطها بالعقيدة والعبادة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM204N‬‬

‫التالوة والتجويد (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقرأ الجزء املقرر قراءة صحيحة خالية من اللحن الجيل والخفي‪ ،‬ويطبق نطق الحروف من مخارجها وبصفاتها املقررة لغة ورشعاً‪ ،‬ومييز‬ ‫بني أنواع الوقف‪ .‬وتفخيم وترقيق الحروف‪ ،‬ويس ّمع الجزء ‪ 26‬غيباً‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM202 N‬‬

‫علوم القرآن الكريم (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني ما يتعلق بالقرآن الكريم من علوم‪ ،‬ومييز بني أنواع الوحي‪ ،‬ويطبق أصول هذا العلم يف دراسة التفسري‪ ،‬ويرد عىل الشبهات التي‬ ‫يثريها املسترشقون حول القرآن الكريم‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM205N‬‬

‫علوم الحديث (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقارن بني أقسام الحديث من حيث تعريفها وحكمها‪ ،‬وأنواع الحديث من حيث السند واملنت ويرسد الكتب التي هي مظان الحديث‬ ‫املقبول ويبني جهود السلف يف حفظ السنة وتدوينها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM209 N‬‬

‫تاريخ الترشيع اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يوضح األدوار التي مر بها الفقه اإلسالمي‪ ،‬ويقدم موجزا ً عن سرية أمئة املذاهب األربعة‪ ،‬ويقارن بني األصول التي اعتمد عليها الفقهاء‬ ‫يف استنباط األحكام‪ ،‬ويقيم الدور الذي تقوم به املجامع الفقهية يف العرص الحديث‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM210N‬‬

‫أصول فقه (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني أهمية علم أصول الفقه لالجتهاد يف األحكام العملية‪ ،‬ومييز بني دالالت النصوص عىل األحكام من حيث القطع والظن‪ ،‬ويطبق‬ ‫القواعد األصولية املتعلقة بتفسري النصوص الرشعية‪ ،‬وطريقة استنباط الحكم الرشعي من تلك النصوص‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 212N‬‬

‫فقه العبادات (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يربط األحكام الفرعية بأدلتها الجزئية‪ ،‬ويطبق ما يتعلق بالطهارة ويذكر أنواع الصلوات املفروضة والتطوع مع أدائها وكيفية أدائها عىل‬ ‫الوجه املرشوع‪ ،‬ويعطي الحكم الرشعي ملا يعرض من أحوال تتعلق بالصالة‪ ،‬ويتحدث عن حكم وأرسار الطهارة والصالة‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM 203N‬‬

‫وصف المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫علوم القرآن الكريم (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫يوازن بني أساليب البيان القرآين‪ ،‬وميثل ألنواع دالالت النصوص القرآنية‪ ،‬ويناقش قضية تبليغ القرآن مبا يشمل ترجمته‪ ،‬ويوضح األدوات‬ ‫التي تشكل املدخل لدراسة التفسري‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 207 N‬‬

‫مناهج املفرسين‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يوضح مراحل تطور مدارس التفسري‪ ،‬ويقارن بني مناهج مدارس التفسري‪ ،‬ويقدم تعريفًا لكل نوع من أنواع التفسري‪ ،‬ويق ّوم التفاسري‬ ‫املتداولة اليوم يف ضوء قراءته ملناهج املفرسين‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 206N‬‬

‫علوم الحديث (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ ‬

‫يبني املصطلحات الحديثة املتعلقة بالرواة حسب طبقاتهم وأسامئهم وأوصافهم‪ ،‬ويفرق بني مقبول الرواية ومردودها‪ ،‬ويرشح‬ ‫اصطالحات املحدثني من حيث الجرح والتعديل‪ ،‬ويدحض الشبهات املثارة حول السنة‪ ،‬ويتحدث عن خدمة العلامء للسنة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 208N‬‬

‫مناهج املحدثني‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يرشح مناهج املصنفني فيام يتعلق بالكتب املدرجة يف املحتوى‪ ،‬ويق ّوم كتب الرواية يف الحديث ومؤلفيها‪ ،‬ويرصد الحركة التاريخية‬ ‫لتدوين السنة مبراحلها املختلفة‪ ،‬وينقد اآلراء املنقولة من خالل منهجية علمية‪.‬‬ ‫‪34‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 214N‬‬

‫العقيدة (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يرشح حقيقة التوحيد بأقسامه الثالثة مقرونة بدالئلها من القرآن والسنة‪ ،‬ويحدد ما يضاد توحيد اإللوهية من الرشك والنفاق والكفر‬ ‫ويوضح معتقد أهل السنة والجامعة يف توحيد األسامء والصفات ويرد عىل مذاهب املنحرفني يف التوحيد بأنواعه الثالثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫أصول فقه (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ISLM 211N‬‬ ‫وصف املقرر‬ ‫يرتب مصادر الترشيع املتفق عليها من حيث قوتها يف الحجية‪ ،‬ويقدم أمثلة عىل استنباط األحكام من القرآن والسنة‪ ،‬ويرشح كيفية‬ ‫استنباط الفقهاء لألحكام الفقهية من النصوص الرشعية‪ ،‬ويطبق طرق الفقهاء يف االستنباط يف الوقائع املستجدة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 213N‬‬

‫فقه العبادات (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني األحكام املتعلقة بالزكاة‪ ،‬ويعطي حكامً لكل نوع من أنواع أموال الزكاة‪ ،‬ويوضح أحكام الصوم وما يتعلق به‪ ،‬ويرشح ويطبق‬ ‫مناسك الحج والعمرة‪.‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 273‬‬

‫النظام االقتصادي يف اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫التعريف بالنظام االقتصادي اإلسالمي‪ ،‬وأهمية تطبيقه لحل املشكالت االقتصادية يف العامل‪ ،‬واملوازنة بينه وبني النظم األخرى‪ ،‬وأهمية‬ ‫التوزيع واإلنتاج وعالقته بالسوق والعوملة وآثارها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 303N‬‬

‫التفسري (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يطبق قواعد التفسري عىل النصوص املختارة يف املحتوى‪ ،‬ويوضح جهود األوائل يف التفسري‪ ،‬ويربط النصوص الرشعية بالواقع املعارص‪،‬‬ ‫ويحلل النص القرآين تحليالً يوضح ما فيه من ترشيع وأحكام وآداب وبالغة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 305N‬‬

‫الحديث (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني مكانة السنة النبوية ومنزلتها يف الترشيع اإلسالمي‪ ،‬ويرشح غريب ألفاظ الحديث‪ ،‬ويوضح طريقة العلامء يف استنباط األحكام من‬ ‫خالل األحاديث املختارة من عدة أبواب‪ ،‬ويقدم بحثاً علمياً بفقه السنة‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 307N‬‬

‫تخريج األحاديث واآلثار‬

‫‪1‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يوازن بني طرق تخريج الحديث‪ ،‬ويرشح مناهج الكتب املخرج منها‪ ،‬ويذكر الكتب املصنفة يف التخريج‪ ،‬ويصوغ تخريج الحديث‬ ‫صياغة علمية منهجية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 315N‬‬

‫العقيدة (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يذكر ضوابط التكفري عند أهل السنة والجامعة‪ ،‬ومييز بني األصل يف املسلم والعوارض التي تظهر عىل سلوكه‪ ،‬ويبني وسطية أهل السنة‬ ‫يف باب اإلميان‪ ،‬ويوضح نواقض اإلميان‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 312 N‬‬

‫أصول الفقه (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقدم تعريفاً لكل مصدر من مصادر الترشيع املختلف فيها‪ ،‬ومييز بني مناهج األمئة املجتهدين يف استنباطه لألحكام من األدلة الرشعية‪،‬‬ ‫ويذكر طرق الرتجيح بني األدلة عند وقوع التعارض بينها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 310N‬‬

‫فقه املعامالت (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقدم تعريفاً لعقود املعامالت املالية السائدة بني الناس‪ ،‬ويحكم عىل صحة العقد ويبني اآلثار الرشعية والعملية املرتتبة عىل إجراء‬ ‫العقود‪ ،‬ويبني دوران الحكم يف املعامالت املالية مع املصالح‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 313N‬‬

‫فقه املواريث (‪)1‬‬

‫‪1‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ويقسم املواريث عىل أصحابها‪ ،‬ويطبق حل املسائل الفرضية بأسلوب‬ ‫يبني أهمية علم املواريث‪ ،‬ويذكر حكمة الله يف مرشوعية اإلرث‪ّ ،‬‬ ‫عرصي‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 304N‬‬

‫التفسري (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحلل اآليات لغوياً وبالغياً وترشيعياً‪ ،‬ويذكر الحكمة من إيراد القصص يف القرآن الكريم‪ ،‬ويوضح أوجه اإلعجاز القرآين يف قصصه‪،‬‬ ‫ويطبق منهج التفسري التحلييل عىل اآليات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 306N‬‬

‫الحديث (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتحدث عن كتب أحاديث األحكام‪ ،‬ومناهج مؤلفيها‪ ،‬ويربط علم مصطلح الحديث بدراسة الحديث‪ ،‬ويطبق طرق استنباط األحكام‬ ‫عىل الحديث‪ ،‬ويقرأ أحاديث الرسول صىل الله عليه وسلم قراءة خالية من اللحن‪ ،‬ويرشح غريب ألفاظ الحديث‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 308N‬‬

‫دراسة األسانيد‬

‫‪1‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يجمع طرق الحديث من خالل رسم مخطط اإلسناد‪ ،‬ويرشح مراحل دراسة اإلسناد‪ ،‬ويربط درجة الحديث بحال رواته وحال سنده‬ ‫ومتنه‪ ،‬ويبني أساليب الحكم عىل الحديث‪ ،‬واختالف مناهج النقاد‪ ،‬ويطبق ألفاظ الجرح والتعديل‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 316N‬‬

‫العقيدة (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني معنى اإلميان باملالئكة والكتب الساموية واألنبياء والرسل واليوم اآلخر ومستلزماته وما يرتتب عىل ذلك‪ ،‬ويوضح معتقد أهل السنة‬ ‫والجامعة يف باب القدر بدالئله ومعرفة آثار اإلميان به‪ ،‬ويرد الشبهات الواردة عىل أركان اإلميان‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 311N‬‬

‫فقه املعامالت (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقدم تعريفاً لعقود املعامالت املالية‪ ،‬ويحكم عىل صحة العقد أو فساده باالستناد إىل املعايري الفقهية‪ ،‬ويبني دوران الحكم يف املعامالت‬ ‫املالية مع مصالح العباد واآلثار الرشعية والعملية عىل إجراء العقود‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 314N‬‬

‫فقه املواريث (‪)2‬‬

‫‪1‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ويقسم املرياث‬ ‫يبني أهمية علم املواريث ويبني حكمة الله يف ترشيع أحكام املرياث‪ ،‬ويستطيع التمييز بني من يرث ومن ال يرث‪ّ ،‬‬ ‫حسب حصصهم الرشعية‪ ،‬ويتمكن من حل املسائل الفرضية بأسلوب عرصي‪.‬‬ ‫‪37‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 309N‬‬

‫فقه األرسة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ذكر الحكم واملقاصد الرشعية التي من أجلها رشع النكاح‪ ،‬ويبني أسس بناء األرسة املسلمة‪ ،‬ويوضح األحكام املتعلقة بالخطبة والنكاح‬ ‫مقرونة باألدلة‪ ،‬ويوضح طرق إنهاء عقد النكاح مع األدلة‪.‬‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM 274‬‬

‫وصف المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫النظام السيايس يف اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫التعريف بالنظام االجتامعي والسيايس يف اإلسالم واإلحاطة بجوانبه‪ ،‬وتوضيح األسس التي يقوم عليها‪ ،‬وتجلية حقوق اإلنسان التي جاء‬ ‫بها اإلسالم يف هذين النظامني‪ ،‬ورد الشبه التي تثار حول هذه املوضوعات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM 405 N‬‬

‫التفسري (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يطبق أسس التفسري التحلييل عىل اآليات املقررة‪ ،‬ويوضح منهج القرآن يف تربية املجتمع املسلم‪ ،‬ويرشح الصورة النموذجية إلصالح‬ ‫املجتمع املسلم كام يرسمها القرآن الكريم‪ ،‬ويطبق اآلداب القرآنية يف حياته‪ ،‬ويبني أوجه إعجاز القرآن يف ترشيعاته‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM407 N‬‬

‫الحديث (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبحث يف السنة بحثاً موضوعياً قامئاً عىل طرق االستدالل وأساليب النقد العلمي‪ ،‬ويوضح جهود العلامء يف خدمة الحديث‪ ،‬ويفرس‬ ‫معاين الغريب يف الحديث‪ ،‬ويرشح جملة من األحاديث املتعلقة باألحكام واألخالق‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM402 N‬‬

‫األديان وال ِف َرق‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يثبت بأسلوب علمي ما دخل اليهودية والنرصانية من االنحراف‪ ،‬ويحاور أتباع هذه الديانات‪ ،‬ويحدد أسباب انحراف ال ِف َرق‪ ،‬ويبني‬ ‫منهج الوسطية عند أهل السنة والجامعة يف التعامل مع ال ِف َرق‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM403 N‬‬

‫القضايا املعارصة وفقه النوازل‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يرشح خطوات دراسة القضايا والنوازل‪ ،‬ويرجح بني آراء العلامء‪ ،‬ويتبع القول املعتمد عىل ا لدليل الصحيح دون النظر لقائله‪ ،‬ويبني‬ ‫مرونة الترشيع اإلسالمي ومواكبته للحوادث املستجدة يف كل زمان ومكان‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM404N‬‬

‫فقه الجنايات والحدود‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يربط باب الحدود والجنايات مبقاصد الترشيع اإلسالمي‪ ،‬ويعطي حكامً للجنايات التي رشع فيها الحدث مستندا ً إىل أدلتها الرشعية‪،‬‬ ‫ويرد الشبهات التي يثريها املسترشقون حول ترشيع الحدود‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM406N‬‬

‫اإلعجاز يف الكتاب والسنة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يربط اإلعجاز مبفهوم املعجزة الخالدة‪ ،‬ويوضح املراحل التاريخية لعلم اإلعجاز‪ ،‬ويرشح وجوه اإلعجاز يف القرآن والسنة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM408N‬‬

‫أصول البحث العلمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يصمم خطة بحث باالعتامد عىل املنهجية العلمية‪ ،‬ويكتب بحثاً قامئاً عىل األصول العلمية‪ ،‬ويرشح أهمية البحث العلمي وأثره يف تقدم‬ ‫الدول‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM409N‬‬

‫وصف المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫التحرير اإلداري‬

‫‪2‬‬

‫يوضح أنواع املراسالت ووسائل اإلتصال قدميا وحديثأ ومدى القدرة عىل إستخدام املصطلحات التي تقتضيها الكتابة يف الوظائف‬ ‫اإلدارية‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM410N‬‬

‫القواعد الفقهية ومقاصد الرشيعة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يربر أهمية القواعد ومقاصد الرشيعة يف الواقع املعارص‪ ،‬ويربط جزئيات الفقه وفروعه بكلياته وأصوله‪ ،‬ويوضح جهود العلامء يف‬ ‫خدمة الفقه‪ ،‬ويبني مرونة الترشيع ومواكبته للقضايا املستجدة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM411N‬‬

‫فقه القضاء والسياسة الرشعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يرشح أهمية القضايا يف ترسيخ األمن‪ ،‬ويبني شمولية السياسة الرشعية‪ ،‬ويوضح اإلجراءات املطلوبة لرفع الدعاوى أمام املحاكم ويبني‬ ‫األنظمة القضائية املعمول بها يف اململكة‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM412N‬‬

‫مناهج الفكر الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫قارن بني مناهج الفكر الحديث من حيث مفاهيمها واتجاهاتها وقضاياها‪ ،‬ويرشح الخلفيات الفكرية لتلك املناهج‪ ،‬ويحكم عىل ما‬

‫يطرأ يف البيئات العربية والغربية من طرق منهجية ورؤى فكرية متأثرة بالعلوم الحديثة‪ ،‬ومييز بني ما لهذه املناهج الفكرية الحديثة‬ ‫من منافع ومساوئ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM413N‬‬

‫قضايا دعوية (‪)en‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتحدث عن الدعوة إىل الله والتعريف باإلسالم باللغة اإلنجليزية‪ ،‬ويستخدم املصطلحات الدينية والدعوية اإلنجليزية‪ ،‬ويبني أهم‬ ‫القضايا التي تطرح يف دعوة غري املسلمني ويطبق ما يتعلمه من مصطلحات دعوية‪( .‬بالتنسيق مع مكتب الجاليات ومركز التواصل‬ ‫الحضاري باألحساء)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM414N‬‬

‫علم املنطق‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫مييز بني أساليب االستدالل الصحيحة والباطلة‪ ،‬وينقد األفكار والقوانني‪ ،‬ويستخدم طرق االستدالل الصحيحة يف عرض املوضوعات‪،‬‬ ‫ويحكم عىل املغالطات يف مجادلتهم للحق دفاعاً عن الباطل‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM415N‬‬

‫االسترشاق والدراسات اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرض مناذج من الدراسات اإلسترشاقية حول اإلسالم‪ ،‬ويرد دعاوى املسترشقني‪ ،‬ويبني طريقة تفكري الغرب ونظرتهم للدين اإلسالمي‪،‬‬ ‫ويوازن بني مناهج املسترشقني‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ISLM416N‬‬

‫مرشوع بحث تخرج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يطبق أصول البحث العلمي التي درستها نظرياً‪ ،‬وتكتب بحثاً علمياً مؤصالً‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫أعضاء هيئة التدريس ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫م‬

‫االسم‬

‫الجنسية‬

‫التخصص‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬أحمد عبدالله الطيار‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أحمد صالح سيد‬ ‫دسوقي‬ ‫أ ‪ .‬د‪ .‬الصادق كورشيد‬ ‫د‪ .‬السيد أبو املجد عرايب‬ ‫د‪ .‬جامل نور الدين‬ ‫د‪ .‬انتصار إبراهيم العمر‬ ‫د‪ .‬إميان محمد صالح‬ ‫د‪ .‬بدرية محمد الحسني‬ ‫د‪ .‬حنان عبدالله املنيدي‬

‫مرصي‬ ‫مرصي‬

‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬

‫د‪ .‬رجاء صالح البحر‬ ‫د‪ .‬رقية عبد املقصود‬ ‫محمد‬ ‫د‪ .‬سارة عزيز الشهري‬ ‫د‪ .‬سعاد محمد الشايقي‬ ‫د‪ .‬سمية عيل إبراهيم‬ ‫د‪ .‬رشيفة أحمد الغامدي‬ ‫د‪ .‬صالحة سعيد الوادعي‬ ‫د‪ .‬عمر سليامن مكحل‬ ‫د‪ .‬عادل حسن عباس‬

‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪26‬‬

‫د‪ .‬عنود محمد الخضريي‬ ‫د‪ .‬فاطمة محمد الكلثم‬ ‫د‪ .‬قامشة سهو العتيبي‬ ‫د‪ .‬هيفاء أحمد باخشوين‬ ‫د‪ .‬وداد إبراهيم الخان‬ ‫د‪ .‬كامل يوسف عيل‬ ‫د‪ .‬ليىل عبد الكريم‬ ‫الشكري‬ ‫د‪ .‬محمد اسود عبد الرزاق سوري‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪27‬‬

‫أصول الدين يف العقيدة شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫التفسري وعلومه‬

‫شبكة‬ ‫‪38359‬‬

‫‪aaeltayer@ud.edu.sa‬‬ ‫‪asdesouky@ud.edu.sa‬‬

‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪12-1‬‬ ‫‪10-1‬‬ ‫‪10-1‬‬ ‫‪5-1‬‬

‫‬‫‪38365‬‬ ‫‪38373‬‬ ‫‪38007‬‬ ‫‪38008‬‬ ‫‪38009‬‬ ‫‪38020‬‬

‫‪sbkorchid@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aoraby@ud.edu.sa‬‬ ‫‪jnhassan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ealomar@ud.edu.sa‬‬ ‫‪emsaleh@ud.edu.sa‬‬ ‫‪bmalhussain@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halmaneedi@ud.edu.sa‬‬

‫‪14-1‬‬ ‫‪6-1‬‬

‫‪38021‬‬ ‫‪38054‬‬

‫‪ralbahear@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ramansour@ ud.edu.sa‬‬

‫‪5-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪6-1‬‬ ‫‪12-1‬‬ ‫‪9-1‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬

‫‪38022‬‬ ‫‪38010‬‬ ‫‪1156‬‬ ‫‪38011‬‬ ‫‪38012‬‬ ‫‪38367‬‬ ‫‪38357‬‬

‫‪saalshehri@ud.edu.sa‬‬ ‫‪salshaigi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪suibrahim@ kfu.edu.sa‬‬ ‫‪shghamdi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ssalwadie@ud.edu.sa‬‬ ‫‪omukahhal@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aabbas@ud.edu.sa‬‬

‫‪38013 14-1‬‬ ‫‪38014 11-1‬‬ ‫‪38016 11-1‬‬ ‫‪38026 10-1‬‬ ‫‪38019 13-1‬‬ ‫‪38368 38368‬‬ ‫‪- 14-1‬‬

‫‪aalkodari@ ud.edu.sa‬‬ ‫‪fmalkhaltham@ud.edu.sa‬‬ ‫‪Kalotipaiy@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hbakhshween@ud.edu.sa‬‬ ‫‪wkhan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪kyali@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lalshkri@ud.edu.sa‬‬

‫تونيس‬ ‫مرصي‬ ‫سوداين‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫الحديث وعلومه‬ ‫أصول فقه‬ ‫فقه‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫العقيدة واملذاهب‬ ‫املعارصة‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫الفقه‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سودانية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫أردين‬ ‫مرصي‬

‫الحديث وعلومه‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫عقيدة‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫الحديث‬ ‫اللغة العربية وآدابها‬ ‫(حديث)‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الفقه‬ ‫العقيدة‬ ‫الحديث وعلومه‬

‫سعودية‬ ‫مرصية‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سوداين‬ ‫سعودية‬

‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫رقم‬ ‫السيسكو‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫الرشيعة اإلسالمية‬

‫شبكة‬

‫‪38366‬‬

‫‪maswad@ud.edu.sa‬‬ ‫‪41‬‬

‫قسم الدراسات اإلسالمية‬ ‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫رقم‬ ‫السيسكو‬

‫‪38369‬‬ ‫‬‫‪38358‬‬ ‫‪38018‬‬ ‫‪38024‬‬ ‫‪38231‬‬ ‫‪38061‬‬ ‫‪38017‬‬ ‫‪38027‬‬ ‫‪38030‬‬ ‫‬‫‪38031‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪melmobark@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mrtamimi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malanjjar@ud.edu.sa‬‬ ‫‪momaldossri@ ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalrozah@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalmotiry@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hmraie@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malmaghraby@ud.edu.sa‬‬ ‫‪balhejji@ud.edu.sa‬‬ ‫‪fagahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halshmrani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalhassoun@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ambahadidi@ kfu.edu.sa‬‬ ‫‪jalqahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪zaalqahtani@ ud.edu.sa‬‬ ‫‪salthoukair@ kfu.edu.sa‬‬ ‫‪maloiina@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halghanim@ud.edu.sa‬‬ ‫‪salrabiah@ud.edu.sa‬‬ ‫‪amalohali@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalammari@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nkarfaj@ud.edu.sa‬‬ ‫‪huabdulqader@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalmerdas@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ealdulaijan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪thalyosef@ud.edu.sa‬‬ ‫‪salswaidan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪shfaisa@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ayabduliteif@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aaalsaud@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nsalabbad@ud.edu.sa‬‬

‫م‬

‫االسم‬

‫الجنسية‬

‫التخصص‬

‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪59‬‬

‫د‪ .‬محمود املبارك محمد‬ ‫د‪ .‬مريم راشد التميمي‬ ‫د‪ .‬مصلح عبد الحي النجار‬ ‫د‪ .‬منرية محمد الدورسي‬ ‫د‪ .‬نوال سعيد آل روزة‬ ‫د‪ .‬نوال مناور املطريي‬ ‫د‪ .‬هدى عبد الكريم مرعي‬ ‫د‪ .‬مريم محمد املغريب‬ ‫د‪ .‬بدرية محمد الحجي‬ ‫د‪ .‬فتحية عيل القحطاين‬ ‫د‪ .‬حليمة الشمراين‬ ‫م‪ .‬أسامء عبدالله الحسون‬ ‫ع‪ .‬أمينة صالح باحديدي‬ ‫م‪ .‬جوهرة محمد القحطاين‬ ‫ع‪ .‬ريم سليامن امللحم‬ ‫ع‪ .‬زهراء عوض القحطاين‬ ‫م‪ .‬سعاد يحيى الذكري‬ ‫ع‪.‬منى نارص العييناء‬ ‫ع‪.‬هيلة يوسف الغانم‬ ‫ع‪ .‬شامء سليامن الربيعة‬ ‫ع‪ .‬عفراء محمد العوهيل‬ ‫م‪ .‬نسيبة محمد العامري‬ ‫ع‪ .‬نورة خالد العرفج‬

‫سوداين‬ ‫سعودية‬

‫التفسري‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫تفسري وعلوم قران‬ ‫الفقه‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫العقيدة‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫عقيدة‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫التفسري‬ ‫العقيدة‬

‫شبكة‬ ‫‪11-1‬‬ ‫شبكة‬ ‫‪12-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪3-1‬‬ ‫‪6-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪17-1‬‬ ‫‪8-1‬‬ ‫‪8-1‬‬ ‫‪8-1‬‬

‫التفسري وعلوم القرآن‬

‫‪8-1‬‬

‫‪38032‬‬

‫‪6-1‬‬ ‫‪7-1‬‬ ‫‪6-1‬‬

‫‪38044‬‬ ‫‪38045‬‬ ‫‪38034‬‬ ‫‪38046‬‬

‫‪8-1‬‬ ‫‪7-1‬‬ ‫‪8-1‬‬

‫‪38037‬‬ ‫‪38038‬‬ ‫‪38039‬‬

‫ع‪.‬هدى عبدالرحمن العبدالقادر‬

‫ع‪ .‬أروى عبد العزيز املرداس‬

‫م‪ .‬إنعام منصور الدليجان‬ ‫م‪ .‬تهاين صالح اليوسف‬

‫ع‪ .‬سمية عبد العزيز السويدان‬

‫ع‪ .‬شهرات يوسف عادل‬

‫ع‪ .‬عائشة يعقوب آل عبداللطيف‬

‫ع‪ .‬أنوار أحمد أبو السعود‬ ‫ع‪ .‬نورة صالح العباد‬ ‫‪42‬‬

‫فلسطيني‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫سعودية‬ ‫أردين‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫عقيدة ومذاهب معارصة‬ ‫علوم القرآن‬ ‫‪8-1‬‬

‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫التفسري‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫العقيدة‬ ‫الحديث وعلومه‬ ‫التفسري وعلوم القرآن‬ ‫الفقه وأصوله‬ ‫الحديث وعلومه‬

‫‪8-1‬‬ ‫‪6-1‬‬ ‫‪7-1‬‬ ‫‪8-1‬‬ ‫‪8-1‬‬ ‫‪8-1‬‬

‫‪38041‬‬ ‫‪38042‬‬ ‫‪38043‬‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم اللغة العربية‬

‫قسم اللغة العربية أحد أقسام كلية اآلداب للبنات بالدمام‪ ،‬أنشئ يف العام نفسه الذي أنشئت فيه الكلية وهو عام ‪1400-1399‬هـ‪ ،‬ويف‬ ‫هذا العام تم قبول أول دفعة يف القسم‪ ،‬وتخرجت هذه الدفعة عام ‪1403-1402‬هـ‬ ‫مينح القسم ثالث درجات علمية هي‪:‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬درجة البكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة املاجستري‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة الدكتوراه‪.‬‬

‫الريادة يف علوم اللغة العربية محلياً و إقليمياً و عاملياً‪.‬‬ ‫الرسالة‬

‫خدمة لغة القرآن الكريم‪ ،‬بإعداد كفاءات متميزة يف علوم اللغة العربية‪ ،‬مع االعتزاز بالهوية‪،‬ومواكبة مستجدات العرص وحاجة املجتمع‪.‬‬

‫األهداف‬

‫ •تعميق االنتامء للغة القرآن الكريم‪ ،‬واالعتزاز بالتواصل بالفصحى تحريرا ً ومحادثة‪.‬‬ ‫ •تحقيق معايري الجودة يف برنامجي البكالوريوس والدراسات العليا و تطويرهام مبا يربز خصوصية اللغة العربيةويحافظ عىل هويتها ‪.‬‬ ‫ •تأهيل الكفاءات املتخصصة يف علوم اللغة العربية علمياً و مهارياً وبحثياً ‪.‬‬ ‫ •استثامر التقنية الحديثة‪ ،‬و تطويع وسائلها يف تعليم اللغة العربية‪.‬‬ ‫ •تشجيع حركة البحث العلمي يف مجاالت اللغة العربية‪.‬‬ ‫ •اإلسهام يف تفعيل االتصال املعريف والتبادل الثقايف عرب رشاكات أكادميية و مجتمعية‪.‬‬ ‫ •مد الجسور بني الفكر الرتايث والدراسات املعارصة يف علوم اللغة العربية و آدابها من خالل الربامج واألنشطة واللقاءات العلمية ‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ •حقل التعليم ‪ ،‬يف املدارس الخاصة والحكومية ‪ ( ،‬بعد التأهيل الرتبوي)‬ ‫ •الجامعات ‪ :‬الخاصة ‪ ،‬والحكومية ‪ ( ،‬معيدا)‬ ‫ •اإلعالم واملعلومات ‪ ( ،‬اإلذاعة ‪ ،‬والتلفاز ‪ ،‬والصحف واملجالت ‪ ،‬ومواقع اإلنرتنت)‬ ‫ •املطابع ‪ ( ،‬التدقيق اللغوي)‪.‬‬ ‫ •إدخال معلومات يف الحاسب اآليل‪.‬‬ ‫ •األعامل املكتبية‪ ،‬والسكرتارية ‪ ( ،‬القطاع العام ‪ ،‬الخاص )‬ ‫ •العمل الحر‪ ( ،‬صناعة البحوث والتحقيقات‪ ،‬والربامج الحاسوبية يف اللغة العربية ‪ ،‬ومواقع اإلنرتنت)‬ ‫‪45‬‬

‫قسم اللغة العربية‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪46‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪47‬‬

‫قسم اللغة العربية‬

‫المجال المعرفي‬

‫األهداف الخاصة التي تخدمها الحزمة‬

‫الكفايات‬

‫‪1‬‬

‫النحو‬

‫ •معرفة الطالبة بالنحو العريب ‪ ،‬وجهود علامء العربية يف‬ ‫استقراء كالم العرب واستنباط القواعد من كالمهم‬ ‫ •تحسني األداء لدى الطالبات نطقا وكتابة‪.‬‬

‫إتقان الفصحى تكلامً وقراء ًة وتحدثاً‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫الرصف‬

‫‪3‬‬

‫اللغة‬

‫‪4‬‬

‫األدب‬

‫‪5‬‬

‫البالغة والنقد‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫التطبيقات اللغوية‬ ‫التطبيقات األدبية‬ ‫والبالغية‬

‫‪8‬‬

‫املقررات املساعدة‬

‫ •معرفة الطالبة بالرصف العريب ‪ ،‬وجهود علامء العربية يف‬ ‫استقراء كالم العرب واستنباط قواعده من كالمهم‪.‬‬ ‫ •متكينهم من معرفة اشتقاق الكلمة وداللتها‪.‬‬ ‫ •معرفة الطالبة بعلم اللغة ‪ ،‬وجهود العلامء فيه‪.‬‬ ‫ •بناء الطالبة بنا ًء لغوياً قومياً‪.‬‬ ‫ •معرفة الطالبة باألدب العريب ‪ ،‬وجهود علامء العربية فيه‪.‬‬ ‫ •فهم جوانب املجتمع (الدينية ‪ ،‬والثقافية ‪ ،‬والسياسية ‪)...‬‬ ‫التي ولد يف أحضانها األدب‪.‬‬ ‫ •معرفة الطالبة بالبالغة والنقد وجهود علامء العربية فيها‪.‬‬ ‫ •تنمية مهارة النقد ‪ ،‬واإلحساس بجامل األدب العريب‪.‬‬ ‫ •تطبيق ما أخذته الطالبة من معارف أدبية وبالغية ونقدية‬ ‫ •اكتساب مهارة البحث واالطالع يف أمهات الكتب ‪.‬‬ ‫ •ائتالف ارتياد املكتبات وصحبة الكتب ‪.‬‬ ‫ •اكتساب مهارة مواجهة املشكالت وحلها بالرجوع إىل‬ ‫املراجع واملصادر املناسبة‪.‬‬ ‫ •تنمية الذوق األديب‪.‬‬ ‫ •إدراك أهمية التطبيقات وأثرها يف تثبيت املعارف‪.‬‬ ‫تهيئة الطالبة للبحث العلمي ‪ ،‬والتحقيق‪.‬‬

‫معرفة بنية الكلمة العربية وكيفية‬ ‫تطويرها‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫معرفة املناهج اللغوية قدمياً وحديثاً‪.‬‬ ‫معرفة تاريخ األدب وعصوره وفنونه‬ ‫املختلفة‪.‬‬ ‫إتقان النقد األديب ‪ ،‬ومعرفة كوامن‬ ‫الجامل يف النص‬ ‫ استخدام اللغة العربية يف جميع‬‫املجاالت‪.‬‬ ‫‪ -‬تحليل النصوص األدبية‪.‬‬

‫إتقان أسس البحث العلمي‪.‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫برنامج اللغة العربية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الخطط الدراسية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫المتطلب‬

‫ج‬

‫المقررات‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫برامج الحاسب املكتبية‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫العقيدة اإلسالمية‬

‫ك‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫المجموع‬

‫‪ISLM271‬‬ ‫‪COMP‬‬ ‫االتصاالت واإلنرتنت ( ‪) EN‬‬ ‫‪215N‬‬ ‫نحو ‪1‬‬ ‫‪ARAB 211N‬‬ ‫‪ ARAB 221N‬الرصف ‪ ( 1‬ترصيف األفعال )‬ ‫فقه اللغة‬ ‫‪ARAB 231N‬‬ ‫األدب الجاهيل‬ ‫‪ARAB 241N‬‬ ‫األدب يف صدر اإلسالم‬ ‫‪ARAB 242N‬‬ ‫البالغة ‪( 1‬املعاين )‬ ‫‪ARAB 251N‬‬ ‫العروض والقافية‬ ‫‪ARAB 252N‬‬

‫‪18‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫المتطلب‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫رقم المقرر‬

‫المقررات‬

‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‬‫‪COMP 271N‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬ ‫قواعد البيانات‬

‫ك‬

‫‪-‬‬

‫الشبكات‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 212N‬‬ ‫‪ARAB 232N‬‬

‫نحو ‪2‬‬ ‫الصوتيات‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 243N‬‬

‫األدب األموي‬

‫‪2‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 253N‬‬ ‫‪ARAB 2254N‬‬ ‫‪ARAB 261N‬‬ ‫‪ARAB 281N‬‬

‫البالغة ‪ ( 2‬البيان والبديع)‬ ‫النقد العريب القديم‬ ‫التطبيقات النحوية والرصفية ‪1‬‬ ‫مناهج البحث‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المتطلبات‬ ‫السابقة‬

‫‬‫‬‫‬‫اإلنرتنت و‬ ‫االتصاالت ‪en‬‬ ‫نحو (‪)1‬‬ ‫‬‫األدب يف صدر‬ ‫اإلسالم‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪49‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫المجموع‬

‫‪18‬‬

‫‪17‬‬ ‫مقررات المستوى الخامس‬

‫المتطلب‬

‫ج‬

‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM273‬‬

‫ج‬

‫‪HIST 331N‬‬

‫ك‬

‫‪ISLM 302N‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 311N‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 321N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 331N‬‬ ‫‪ARAB 341N‬‬ ‫‪ARAB 342N‬‬ ‫‪ARAB 371N‬‬ ‫‪ARAB 332N‬‬ ‫‪ARAB 343N‬‬ ‫‪ARAB 344N‬‬

‫‪50‬‬

‫المجموع‬

‫المقررات‬

‫قضايا ثقافية معارصة‬ ‫النظام االقتصادي يف‬ ‫اإلسالم‬ ‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫اإلسالم و قضايا العلم‬ ‫والتقنية‬ ‫نحو ‪3‬‬ ‫الرصف ‪ ( 2‬ترصيف‬ ‫األسامء )‬ ‫مدخل إىل اللسانيات‬ ‫الشعر العبايس‬ ‫النرث العبايس‬ ‫نصوص أدبية ‪1‬‬ ‫تقنيات الرتجمة‬ ‫منهج األدب اإلسالمي‬ ‫أدب األطفال‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫المتطلبات السابقة‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫نحو (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫الرصف (‪)1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫فقه اللغة‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫الوحدات الدراسية‬

‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫المقررات‬

‫ك‬ ‫ك‬

‫‪ISLM 319N‬‬ ‫‪-‬‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 312N‬‬ ‫‪ARAB 333N‬‬ ‫‪ARAB 345N‬‬ ‫‪ARAB 346N‬‬ ‫‪ARAB 351N‬‬ ‫‪ARAB 352N‬‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم الجامل‬ ‫تاريخ الخليج العريب الحديث‬ ‫واملعارص‬ ‫نحو ‪4‬‬ ‫اللسانيات‬ ‫األدب األندليس‬ ‫الشعر العريب الحديث‬ ‫التفكري البالغي عند العرب‬ ‫النقد العريب الحديث‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 361N‬‬

‫التطبيقات النحوية والرصفية ‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫المتطلبات السابقة‬

‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫نحو (‪)1‬‬ ‫مدخل إىل اللسانيات‬ ‫‬‫‬‫البالغة (‪ ، )1‬البالغة (‪)2‬‬ ‫النقد العريب القديم‬ ‫التطبيقات النحوية‬ ‫والرصفية (‪)1‬‬

‫المجموع‬ ‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 274‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 411N‬‬ ‫‪ARAB 431N‬‬ ‫‪ARAB 441N‬‬ ‫‪ARAB 452N‬‬ ‫‪ARAB 471N‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 453N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 454N‬‬ ‫‪ARAB 442N‬‬ ‫‪ARAB 462N‬‬ ‫‪ARAB 472N‬‬

‫المقررات‬

‫النظام السيايس وحقوق‬ ‫اإلنسان يف اإلسالم‬ ‫التفكري النحوي عند العرب‬ ‫املعجمية‬ ‫النرث العريب الحديث‬ ‫مناهج تحليل النص الشعري‬ ‫نصوص أدبية ‪2‬‬ ‫البالغة يف القرآن الكريم‬ ‫والسنة النبوية‬ ‫موسيقى الشعر ‪2‬‬ ‫األدب يف عصور الدول املتتابعة‬ ‫بحث يف اللغة‬ ‫بحث يف البالغة والنقد‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫المتطلبات السابقة‬

‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫نحو (‪)1‬‬ ‫مدخل إىل اللسانيات‬ ‫الشعر العريب الحديث‬ ‫اللسانيات‬ ‫نصوص أدبية (‪)1‬‬ ‫التفكري البالغي عند‬ ‫العرب‬ ‫العروض والقافية‬ ‫‬‫مناهج البحث‬ ‫مناهج البحث‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪51‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫المقررات‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 463N‬‬ ‫‪ARAB 473N‬‬

‫قراءة يف كتب النحو واللغة‬ ‫قراءة يف كتب األدب والبالغة‬

‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫المقررات‬

‫المجموع‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫المتطلبات السابقة‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫الوحدات الدراسية‬

‫المتطلبات السابقة‬

‫المعتمد‬

‫االتصال‬

‫ت‬

‫‪ARAB 432N‬‬

‫مدخل إىل علم املصطلح‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪ARAB 455N‬‬

‫مناهج تحليل النص الرسدي‬

‫‪2‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪ARAB 456N‬‬ ‫‪ARAB 464N‬‬ ‫‪ARAB 474N‬‬ ‫‪ARAB 412N‬‬ ‫‪ARAB 443N‬‬ ‫‪ARAB 444N‬‬ ‫‪ARAB 421N‬‬ ‫‪ARAB 445N‬‬ ‫‪ARAB 446N‬‬ ‫‪ARAB 466N‬‬ ‫‪ARAB 476N‬‬

‫تحليل الخطاب‬ ‫قضايا يف النحو واللغة‬ ‫قضايا يف األدب والبالغة والنقد‬ ‫نحو ‪5‬‬ ‫األدب املقارن‬ ‫األدب يف السعودية‬ ‫الرصف ‪3‬‬ ‫األدب العريب يف املهجر‬ ‫املذاهب األدبية‬ ‫بحث يف النحو‬ ‫بحث يف األدب‬

‫‪2‬‬

‫مدخل إىل اللسانيات‬ ‫مناهج تحليل النص‬ ‫الشعري‬ ‫اللسانيات‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪52‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫نحو (‪)1‬‬ ‫‬‫‬‫الرصف (‪)1‬‬ ‫‬‫‬‫مناهج البحث‬ ‫مناهج البحث‬

‫كلية اآلداب‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 211N‬‬

‫النحو(‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الكالم و ما يتألف منه ‪ ،‬و املعرب و املبني يف (الحروف و األسامء و األفعال) و اإلعراب املقدر يف األفعال و األسامء ‪ ،‬و‬ ‫النكرة و املعرفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 221N‬‬

‫الرصف(‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل امليزان الرصيف‪ ،‬وترصيف االفعال (املجرد واملزيد‪ ،‬والصحيح واملعتل‪ ،‬واملبني للمجهول واملايض واملضارع واألمر‪ ،‬وصيغ‬ ‫األفعال‪ ،‬وإسناد الفعل إىل الضامئر)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 231N‬‬

‫فقه اللغة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم فقه اللغة ‪ ،‬و عالقة العربية بالساميات ‪ ،‬و تشعب العربية إىل لهجات ‪ ،‬و نشأة الفصحى و تطورها ‪ ،‬و مصادر‬ ‫االحتجاج اللغوي ‪ ،‬و خصائصها ‪ ،‬و ظواهر التوسع اللغوي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 241N‬‬

‫األدب الجاهيل‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بحياة العرب يف هذا العرص ‪ ،‬و العوامل املؤثرة يف أدبهم ‪ ،‬مع دراسة أبرز قضايا األدب الجاهيل (أولية الشعر‬ ‫الجاهيل ‪ ،‬روايته و مصادره ‪ ،‬و قضية االنتحال ‪ ،‬و املعلقات الشعرية و قضاياها ) ‪ ،‬وأشهر أدباء العرص ‪ ،‬و خصائص الشعر الجاهيل و‬ ‫أغراضه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 242N‬‬

‫األدب يف صدر اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل موقف اإلسالم من الشعر ‪ ،‬وأثر القرآن الكريم و الحديث الرشيف يف اللغة و األدب مع دراسة قضايا األدب يف هذا العرص‬ ‫(ضعف الشعر ‪ ،‬و شعر الدعوة ‪ ،‬و املديح ) ‪ ،‬و دراسة نصوص شعرية و نرثية مختارة‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 251N‬‬

‫البالغة ‪( 1‬علم املعاين)‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم علم املعاين ومباحثه‪ ،‬وأنواعه‪ ،‬وأغراضه‪ ،‬وقضاياه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 252N‬‬

‫العروض والقافية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهومي علمي العروض والقافية‪ ،‬ومباحثهام‪ ،‬وقضاياهام‪.‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 212N‬‬

‫النحو(‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل املبتدأ و الخرب ‪ ،‬و كان و أخواتها ‪ ،‬و األحرف املشبهة بـ (ليس) ‪ ،‬و أفعال املقاربة ‪ ،‬و (إن) و أخواتها ‪ ،‬و (ظن) و أخواتها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 232N‬‬

‫الصوتيات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة الجهاز الصويت ‪ ،‬و اللهجات العربية القدمية ‪ ،‬و القراءات القرآنية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 243N‬‬

‫األدب األموي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل البيئات األدبية يف عرص بني أمية ‪ ،‬ودراسة الظواهر الشعرية (الشعر السيايس و النقائض و شعر الغزل) مع دراسة أهم‬ ‫األجناس النرثية ‪ ،‬و نصوص مختارة منها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 253N‬‬

‫البالغة ‪( 2‬البيان و البديع)‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بعلمي البيان و البديع ‪ :‬مفهومهام ‪ ،‬ومباحثهام ‪ ،‬و أنواعهام ‪ ،‬و أغراضهام ‪ ،‬و قضاياهام‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 254N‬‬

‫النقد العريب القديم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالنقد العريب القديم (نشأته ‪ ،‬مفهومه ‪ ،‬تطوره ‪ ،‬قضاياه) و جهود النقاد القدامى‪.‬‬ ‫‪54‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 261N‬‬

‫التطبيقات النحوية و الرصفية ‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل نصوص مختارة من القرآن الكريم‪ ،‬الحديث الرشيف‪ ،‬األدب العريب القديم‪ ،‬الحديث‪ ،‬و تطبيق ما درس يف النحو(‪ )1‬و‬ ‫الرصف (‪ )1‬و فقه اللغة و الصوتيات ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 281N‬‬

‫مناهج البحث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بأهم مناهج البحث يف اللغة و األدب و النقد ‪ ،‬و رشوط البحث الجيد و مراحله ‪ ،‬و تحقيق النصوص‪.‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 311N‬‬

‫النحو (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الفاعل ‪ ،‬نائب الفاعل ‪ ،‬تعدي الفعل ولزومه ‪ ،‬املفعول املطلق ‪ ،‬املفعول ألجله ‪ ،‬املفعول فيه ‪ ،‬املفعول معه ‪ ،‬االستثناء ‪،‬‬ ‫الحال ‪ ،‬التمييز ‪ .‬مع توجيه الطالب إىل كيفية التعامل معها مبا ميكنه من إتقان الضبط اللغوي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 321N‬‬

‫الرصف (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل ترصيف األسامء ‪ :‬املجرد و املزيد ‪ ،‬الجامد واملشتق ‪ ،‬املصدر ‪ ،‬املشتقات ‪ ،‬التثنية والجموع ‪ ،‬النسب ‪ ،‬التصغري ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫‪ARAB 331N‬‬

‫مدخل إىل اللسانيات‬

‫وصف المقرر‬

‫الوحدات‬

‫يحتوي عىل مقدمة عن (اللغة) ‪( ،‬النشأة‪،‬التعريفات‪،‬الخصائص ‪،‬الوظائف‪،‬مستويات االستعامل اللغوي) مبادئ اللسانيات‪( :‬املفهوم‬ ‫والسامت العامة‪،‬تاريخ الدرس اللغوي قدمياً وحديثاً‪،‬نشأة علم اللغة الحديث‪،‬فروع علم اللسانيات‪،‬ومجاالته‪،‬مستويات تحليل البنية‬ ‫اللغوية‪،‬املدارس اللسانية الحديثة وأشهر أعالمها) عالقته بالعلوم األخرى و آثارها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 341N‬‬

‫الشعر العبايس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة عن الحياة السياسية واالجتامعية ‪ ،‬مع الرتكيز عىل الحياة العقلية يف هذا العرص بطوريه ‪ :‬األول والثاين ‪ ،‬وبيان أثر‬ ‫الرتجمة يف ازدهار الشعر العبايس ‪ ،‬و أغراضه ‪ ،‬ودراسة مناذج شعرية ألبرز شعرائه ‪.‬‬ ‫‪55‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 342N‬‬

‫النرث العبايس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل ‪ :‬مقدمات نظرية تعرف الطالب بالنرث العبايس يف عرصيه األول والثاين‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 371N‬‬

‫نصوص أدبية (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة حول آليات تحليل النص األديب‪ ،‬و طرائقه‪ .‬نصوص أدبية جيدة مختارة تربز الخصائص الفنية وتطورها يف النص‬ ‫األديب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 332N‬‬

‫تقنيات الرتجمة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة تاريخية تشري إىل الرتجمة ودورها يف نقل العلوم من املوارد األعجمية ‪ ،‬نظريات علم الرتجمة‪ :‬املبادئ النظرية‬ ‫وخصائص اإلجراء ‪ ،‬تقنيات الرتجمة ومهاراتها (النقل والتعريب)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 343N‬‬

‫منهج األدب اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة نظرية تعرف الطالب بـ مفهوم منهج األدب اإلسالمي وخصائصه الشكلية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 344N‬‬

‫أدب األطفال‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم أدب األطفال ونشأته والعالقة بينه وبني أدب الكبار ‪ ،‬أنواع أدب األطفال وأجناسه ‪ ،‬خصائصه الفنية ‪ ،‬األسس‬ ‫واملعايري الواجبة التوفر فيه ‪ ،‬وعالقتها باملراحل العمرية‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 312N‬‬

‫النحو (‪)4‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل حروف الجر‪ ،‬اإلضافة ‪،‬إعامل املصدر ‪،‬إعامل اسم الفاعل وصيغ املبالغة‪،‬إعامل اسم املفعول‪،‬الصفة املشبهة باسم‬ ‫الفاعل‪،‬التوابع‪( :‬النعت‪،‬التوكيد‪،‬البدل‪،‬عطف النسق‪،‬عطف البيان) ‪ ،‬النداء‪،‬املمنوع من الرصف‪،‬إعراب الفعل ‪(،‬أدوات النصب‪،‬والجزم)‪،‬‬ ‫العدد‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 333N‬‬

‫اللسانيات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل اتجاهات البحث اللغوي يف الدراسات الصوتية ‪ ,‬اتجاهات البحث اللغوي يف الدراسات الرصفية ‪ ،‬و الرتكيبية ‪ ،‬والنحوية ‪،‬‬ ‫والداللية ‪ ،‬نظرية األفعال الكالمية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 345N‬‬

‫األدب األندليس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمات نظرية تعرف الطالب باألدب األندليس أشكاله وأساليبه وقضاياه ‪ ،‬دراسة األدب األندليس دراسة بنيوية وثيمية‬ ‫(مقاصده ومعانيه)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 346N‬‬

‫الشعر العريب الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل عوامل النهضة العربية الحديثة ‪ ،‬وأثرها يف الشعر الحديث ‪ ،‬مدارس الشعر العريب الحديث واتجاهاته وخصائصه ‪ ،‬وأبرز‬ ‫أعالمه ‪ ،‬الفنون الشعرية الحديثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 351N‬‬

‫التفكري البالغي عند العرب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل نشأة علم البالغة ‪ ،‬وأهم كتبها‪ ،‬وعلامئها ‪ ،‬مقدمات نظرية تع ّرف الطالب بعلوم البالغة ‪ :‬مفاهيمها ومباحثها وأنواعها‬ ‫وأغراضها وقضاياها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 352N‬‬

‫النقد العريب الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمات نظرية تع ّرف الطالب بالنقد األديب الحديث ‪ :‬النشأة واملفهوم واملذاهب والقضايا ‪ ،‬مناهج النقد األديب الحديث ‪،‬‬ ‫القضايا النقدية‪.‬‬ ‫‪57‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 361N‬‬

‫التطبيقات النحوية والرصفية (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل نصوص من ‪ :‬القرآن الكريم ‪ ،‬والحديث الرشيف ‪ ،‬ونرث العرب ‪ ،‬وشعرهم ‪ ،‬باإلضافة إىل نصوص حديثة مناسبة يطبق عليها‬ ‫الطالب ما أخذه يف املواد ‪( :‬النحو‪( ، )1‬النحو ‪(، )3‬النحو‪(، )4‬الرصف‪(، )1‬الرصف‪.)2‬‬ ‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 411N‬‬

‫التفكري النحوي عند العرب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل نشأة الفكر النحوي واألثر األجنبي ‪ ،‬أصول النحو ‪ ،‬املدارس النحوية ‪ ،‬مناذج من الخالف النحوي ‪ ،‬املظاهر العقلية وأثرها يف‬ ‫الدرس النحوي ‪ ،‬دراسة الجملة العربية ‪ ،‬التنظيم الفكري للمصطلحات والحدود النحوية‪ .‬محاوالت تيسري النحو قدمياً وحديثاً ‪ ،‬والغرض‬ ‫منها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 431N‬‬

‫املعجمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل متهيد عام للدراسات املعجمية ‪ ،‬دراسة املفردات املعجمية ‪ ،‬املناهج اللغوية لدراسة معاين األلفاظ ودالالتها ‪ ،‬الظواهر‬ ‫املعجمية للمفردات ‪ ،‬صناعة املعجم واملعاجم العربية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 441N‬‬

‫النرث العريب الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل عوامل النهضة العربية الحديثة ‪ ،‬وأثرها يف األدب عام ًة ‪ ،‬والنرث خاص ًة ‪ ،‬مدارس النرث العريب الحديث ‪ ،‬واتجاهاته ‪،‬‬ ‫وخصائصه ‪ ،‬وأبرز أعالمه ‪ ،‬و فنونه القدمية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 452N‬‬

‫مناهج تحليل النص الشعري‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مدخل عام يع ّرف الطالب بـأهم مناهج تحليل النص الشعري ‪ :‬حدها ‪ ،‬آلياتها ‪ ،‬كفاءاتها النظرية ‪ ،‬املنهج السيميولوجي ‪،‬‬ ‫مراحل الدراسة األسلوبية ‪ ،‬مراحل دراسة النص الشعري داللياً ‪ ،‬مراحل دراسة النص الشعري سيميولوجيا‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 471N‬‬

‫نصوص أدبية (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل آليات تحليل النص االديب وطرائقه ‪ ،‬ونصوص أدبية جيدة مختارة تربز الخصائص الفنية وتطورها يف النص األديب‪.‬‬ ‫‪58‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 453N‬‬

‫البالغة يف القرآن الكريم والسنة النبوية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة نظرية يف إعجاز القرآن ومركزيته يف الثقافة اإلسالمية ‪ ،‬مظاهر اإلعجاز القرآين وفصاحة الحديث النبوي ‪ ،‬دراسة‬ ‫مناذج ممثلة من القرآن الكريم والحديث الرشيف دراسة بالغية تقف عىل أرسار البالغة ومظاهر الفصاحة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 454N‬‬

‫موسيقى الشعر‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة نظرية ‪( :‬املوسيقى ‪ ،‬الوزن‪ ،‬اإليقاع ‪ ،‬النغم ‪ ،‬شعر التفعيلة ‪ ،‬الشعر الحر ‪ ،‬الشعر املرسل ‪ ،‬مركزية اإليقاع يف الشعر‬ ‫‪ ،‬اإليقاع والبعد الفلسفي) ‪ ،‬مظاهر التجديد اإليقاعي يف القصيدة الحديثة ‪ ،‬الشعر الح ّر بوصفه العرويض وأثره يف املتلقي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 442N‬‬

‫األدب يف عرص الدول املتتابعة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل ملحة موجزة عن الحياة العامة ‪( :‬الحروب الصليبية ‪ ،‬العرص اململويك ‪ ،‬العرص العثامين ‪ ،‬الحياة االجتامعية والفكرية‬ ‫والثقافية ‪ )..‬فن الشعر يف عرص الدول املتتابعة ‪( :‬موضوعاته ‪ ،‬سامته األسلوبية العامة ‪ ،‬أبرز أعالمه ‪.)..‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 462N‬‬

‫بحث يف اللغة‬

‫‪1‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة مكثفة عن ‪ :‬أصول البحث العلمي وتقنياته ‪ ،‬طريقة إعداد خطة البحث ومراحل تنفيذها ‪ ،‬طرائق تنظيم الحصول‬ ‫عىل املعلومات وتوثيقها ‪ ،‬مراحل كتابة البحث العلمي ‪ ،‬التعرف عىل أهم مصادر اللغة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 472N‬‬

‫بحث يف البالغة والنقد‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 463N‬‬

‫قراءة يف كتب النحو واللغة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة نظرية حول البحث اللغوي عند العرب تتناول أهم املجاالت التي ألف فيها العرب من علوم اللغة ‪ ،‬قراءة تحليلية‬ ‫يف مجموعة من كتب الرتاث اللغوي والنحوي لغرض مترين الطالب عىل فك الغامض وطريقة التعامل مع املؤلفات اللغوية القدمية‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 473N‬‬

‫قراءة يف كتب األدب والبالغة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة نظرية حول البحث اللغوي عند العرب ؛ تتناول أهم املجاالت التي ألّف فيها العرب ‪ ،‬قراءة تحليلية يف مجموعة‬ ‫من كتب الرتاث األديب والبالغي لغرض مترين الطالب عىل فك الغامض وطريقة التعامل مع املؤلفات القدمية‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 432N‬‬

‫مدخل إىل علم املصطلح‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل نشوء املصطلحية ومنوها‪ ،‬وتعريفها‪ ،‬الفرق بني الكلمة واملصطلح ‪ ،‬مراكز البحوث يف النظرية العامة لعلم املصطلح و‬ ‫تدريسها يف الجامعات ‪ ،‬التدريب يف حقل املصطلحات ‪ ،‬توحيد املبادئ املصطلحية واملعجمية ‪ ،‬وضع املصطلحات وإعدادها ‪ ،‬بنوك‬ ‫املصطلحات ‪ ،‬العالقة بني التصور واملصطلح ‪ ،‬تحديث املصطلحات ‪ ،‬التدوين املصطلحي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 455N‬‬

‫مناهج تحليل النص الرسدي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مدخل نظري مفهومي عام يع ّرف الطالب عىل أهم املصطلحات النظرية املتعلقة بحقل الدراسة الرسدية ‪ ،‬املدارس‬ ‫الرسدية ‪ ،‬األسس النظرية وخصائص اإلجراء ‪ ،‬املنهج البنيوي الوظيفي ‪ ،‬املنهج الداليل ‪ ،‬املنهج العاميل ‪ ،‬املنهج السيميولوجي ‪ ،‬مراحل‬ ‫تحليل النص الرسدي وفق منطق التحليل مبستوياته املتعددة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 456N‬‬

‫تحليل الخطاب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مدخل عام يع ّرف الطالب بعلم تحليل الخطاب ‪ :‬حدّه ‪ ،‬آلياته ‪ ،‬كفاءاته النظرية ‪ ،‬املفاهيم اإلجرائية التي يقوم عليها علم‬ ‫تحليل الخطاب ‪ ،‬مستويات تحليل الخطاب النظرية وطرائق إجرائها عىل املخاطبات ‪ ،‬حقول علم تحليل الخطاب ومجاالته‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 464N‬‬

‫قضايا يف النحو واللغة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة أهم القضايا النحوية واللغوية ‪ ،‬مثل (العامل ‪ ،‬العلة ‪ ،‬اللهجات ‪ ،‬عالمات اإلعراب ‪)..‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 474N‬‬

‫قضايا يف األدب والبالغة والنقد‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة أهم القضايا األدبية والبالغية والنقدية والفكرية مثل ‪( :‬قضية النظم ‪ ،‬اللفظ واملعنى ‪ ،‬اإلعجاز و النقد القديم ‪،‬‬ ‫املوقف من االستعارة ‪ ،‬الصنعة والتكلف ‪ ،‬األسطورة يف األدب ‪ ،‬قضية املجاز ‪ ،‬عمود الشعر ‪)..‬‬ ‫‪60‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 412N‬‬

‫النحو (‪)5‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل االشتغال ‪ ،‬والتنازع والتعجب ‪ ،‬وأفعال املدح والذم ‪ ،‬وأفعل التفضيل ‪ ،‬والندبة ‪ ،‬واالستغاثة ‪ ،‬والرتخيم ‪ ،‬واالختصاص ‪،‬‬ ‫والتحذير ‪ ،‬واإلغراء ‪ ،‬وأسامء األفعال واألصوات ‪ ،‬ونوين التوكيد ‪ ،‬والجمل التي لها محل من اإلعراب ‪ ،‬والجمل التي ال محل لها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 443N‬‬

‫األدب املقارن‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم األدب املقارن ‪ ،‬و نشأته ‪ ،‬و عدة الباحث و ميادين البحث فيه ‪ ،‬بحوث األدب املقارن ومناهجها ‪ ،‬األجناس األدبية‪،‬‬ ‫و املذاهب األدبية والنقدية يف ضوئه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 444N‬‬

‫األدب يف السعودية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة عن الحياة السياسية واالجتامعية مع الرتكيز عىل الحياة العقلية لألدب السعودي ؛ حدّه ‪ ،‬خصوصياته ‪ ،‬العوامل‬ ‫املؤثرة فيه الخارجية والداخلية ‪ ،‬اتجاهاته وخصائصه ‪ ،‬مواكبته لألدب العريب والعاملي ‪ ،‬تراجم ألبرز أعالمه ‪ ،‬النرث السعودي ‪ ،‬دراسة‬ ‫مناذج شعرية ونرثية ألبرز أدبائه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 421N‬‬

‫الرصف (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل حروف الزيادة ‪ ،‬التذكري والتأنيث ‪ ،‬اإلعالل واإلبدال ‪ ،‬اإلدغام ‪ ،‬اإلمالة ‪ ،‬معاين صيغ األبنية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 445N‬‬

‫األدب العريب يف املهجر‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بنشأة األدب العريب يف املهجر األمرييك الشاميل والجنويب ‪ ،‬وأهم فنون هذا األدب وأعالمه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 446N‬‬

‫املذاهب األدبية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الكالسيكية نشأتها وخصائصها الفنية ‪ ،‬والرومانسية ‪ :‬بواعث نشأتها يف الغرب ‪ ،‬تأثر شعراء العربية بها ‪ ،‬والواقعية ‪ :‬الفرق‬ ‫بني الواقعية الغربية والواقعية االشرتاكية ‪ ،‬تأثر بعض شعراء العربية بالواقعية االشرتاكية ‪ ،‬و الرمزية ‪ :‬مفهوم الرمزية يف الشعر العريب ‪،‬‬ ‫الرمزية يف الشعر العريب القديم ‪ ،‬الرمزية األرسطية ‪ ،‬خصائص الشعر الرمزي‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 466N‬‬

‫بحث يف النحو‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة مكثفة عن ‪ :‬أصول البحث العلمي وتقنياته ‪ ،‬طريقة إعداد خطة البحث ومراحل تنفيذها‪ ،‬تنظيم الحصول عىل‬ ‫املعلومات وتوثيقها ‪ ،‬مراحل كتابة البحث العلمي ‪ ،‬التعرف عىل أهم مصادر النحو‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪ARAB 476N‬‬

‫بحث يف األدب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫‪62‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫المرتبة‬ ‫العلمية‬

‫الجنسية‬

‫سعودية‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬فائزة عمر املؤيد أستاذ‬ ‫د‪ .‬ليىل شعبان رضوان أستاذ مشارك سورية‬ ‫د‪ .‬أحمد حسن قرينات أستاذ مشارك سوداين‬ ‫د‪ .‬كامل عبداملوجود أستاذ مشارك مرصي‬ ‫الصاوي‬ ‫د‪ .‬سالمة محمد عيل أستاذ مشارك مرصي‬ ‫د‪ .‬حنان عيل مشعل أستاذ مشارك مرصية‬ ‫أستاذ مشارك مرصية‬ ‫د‪ .‬منى محمد برش‬ ‫د‪ .‬محمود أبو املعاطي أستاذ مساعد مرصي‬ ‫عكاشة‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬فوزية عبدالله‬ ‫املزروع‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬أمل عبدالله‬ ‫الطعيمي‬ ‫د‪ .‬ناهد عمر العتيق أستاذ مساعد سعودية‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬سارة سعد الفايز‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬منى فهد النرص‬ ‫د‪ .‬رزان يحيى خدام أستاذ مساعد سورية‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬البندري خالد‬ ‫السديري‬ ‫د‪ .‬عفاف عمر العتيق أستاذ مساعد سعودية‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬نوال عبدالرحمن‬ ‫الحسني‬ ‫أستاذ مساعد مرصية‬ ‫د‪ .‬سهام سالمة‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬صيتة محمد‬ ‫العجمي‬ ‫د‪ .‬مها عبدالله الزهراين أستاذ مساعد سعودية‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬وضحى مسفر‬ ‫القحطاين‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫د‪ .‬حورية محمد‬ ‫العتيبي‬

‫البريد االلكتروني‬

‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫رقم‬ ‫التحويلة‬

‫التخصص‬

‫‪13-2‬‬ ‫‪18-2‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬

‫‪38095‬‬ ‫‪38101‬‬ ‫‪38392‬‬ ‫‪38388‬‬

‫النحو والرصف‬ ‫نقد عريب قديم‬ ‫النحو والرصف‬ ‫األدب والنقد‬

‫‪falmouayad@uod.edu.sa‬‬ ‫‪lrodwan@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahgorainat@uod.edu.sa‬‬ ‫‪kelsawy@uod.edu.sa‬‬

‫شبكة‬ ‫‪19-2‬‬ ‫‪17-2‬‬ ‫شبكة‬

‫‪38390‬‬ ‫‪38102‬‬ ‫‪38110‬‬ ‫‪38391‬‬

‫‪15-2‬‬

‫‪38071‬‬

‫البالغة‬ ‫البالغة والنقد‬ ‫علم اللغة‬ ‫األلسن يف اللغة‬ ‫العربية‬ ‫النحو والرصف‬

‫‪sdmaly@uod.edu.sa‬‬ ‫‪hamashal@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mobeshr@uod.edu.sa‬‬ ‫‪maokasha@uod.edu.sa‬‬ ‫‪falmazrou@uod.edu.sa‬‬

‫‪16-2‬‬

‫‪38064‬‬

‫األدب والنقد‬

‫‪aaltouime@uod.edu.sa‬‬

‫‪23-2‬‬ ‫‪15-2‬‬ ‫‪22-2‬‬ ‫‪9-2‬‬ ‫‪24-2‬‬

‫‪38074‬‬ ‫‪38072‬‬ ‫‪38106‬‬ ‫‪38140‬‬

‫النحو والرصف‬ ‫النحو والرصف‬ ‫البالغة والنقد‬ ‫النحو والرصف‬ ‫فقه اللغة‬

‫‪nalateeq@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ssalfayez@uod.edu.sa‬‬ ‫‪malnasser@uod.edu.sa‬‬ ‫‪rkhdam@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aalsudyri@uod.edu.sa‬‬

‫‪23-2‬‬ ‫‪16-2‬‬

‫‪38070‬‬ ‫‪38081‬‬

‫‪18-2‬‬ ‫‪21-2‬‬

‫‪38107‬‬ ‫‪38069‬‬

‫فقه اللغة‬ ‫نحو ورصف دراسات‬ ‫لغوية‬ ‫دراسات أدبية‬ ‫البالغة والنقد‬

‫‪afalateek@uod.edu.sa‬‬ ‫‪nahussain@uod.edu.sa‬‬

‫‪20-2‬‬ ‫‪14-2‬‬

‫‪38073‬‬ ‫‪38075‬‬

‫األدب والنقد‬ ‫األدب والنقد‬

‫‪6-2‬‬

‫‪38077‬‬

‫األدب والنقد دراسات‬ ‫أدبية‬

‫‪ssedeen@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smalajmi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪maalzahrani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪walgahtany@uod.edu.sa‬‬ ‫‪hoalotibi@uod.edu.sa‬‬

‫‪63‬‬

‫قسم اللغة العربية‬ ‫االسم‬

‫المرتبة‬ ‫العلمية‬

‫د‪ .‬حصة أحمد‬ ‫الدورسي‬ ‫د‪ .‬مشاعل عيل العكيل‬ ‫د‪ .‬منى محمد الغامدي‬ ‫د‪ .‬ضحى بالل‬ ‫د‪ .‬حنان جابر الحاريث‬ ‫د‪ .‬وداد صالح‬ ‫القرعاوي‬ ‫د‪ .‬منى صالح الرشادة‬ ‫د‪ .‬سامية مسفر‬ ‫الهاجري‬ ‫د‪ .‬مرفت عبدالرحمن‬ ‫العثامن‬ ‫د‪ .‬عبري عبداللطيف‬ ‫الجعفري‬ ‫م‪ .‬منى عبدالعزيز‬ ‫العيىس‬ ‫م‪ .‬باسمة إبراهيم‬ ‫العيىس‬ ‫م‪ .‬رنا نارص الدورسي‬ ‫م‪ .‬صفا سعد الغنيم‬ ‫م‪ .‬مشاعل ذيبان‬ ‫العنابس‬ ‫م‪ .‬نهى محمد الشايقي‬ ‫م‪ .‬هيفاء محمد‬ ‫الحسن‬ ‫ع‪ .‬أسامء يوسف‬ ‫الكليب‬ ‫ع‪ .‬مريم نجيب‬ ‫الحسني‬ ‫ع‪ .‬عذاري عبدالرحمن‬ ‫الحمود‬

‫أستاذ مساعد سعودية‬

‫‪11-2‬‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سورية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫‪11-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪19-2‬‬ ‫‬‫‪5-2‬‬

‫‪38078‬‬ ‫‪38079‬‬ ‫‪38108‬‬ ‫‪38076‬‬ ‫‪38080‬‬

‫أستاذ مساعد سعودية‬ ‫أستاذ مساعد سعودية‬

‫‪22-2‬‬ ‫‪10-2‬‬

‫‪38088‬‬ ‫‪38085‬‬

‫األدب والنقد‬ ‫األدب والنقد‬

‫أستاذ مساعد سعودية‬

‫‪14-2‬‬

‫‪38087‬‬

‫األدب والنقد‬

‫أستاذ مساعد سعودية‬

‫‪20-2‬‬

‫‪38086‬‬

‫محارض‬

‫سعودية‬

‫‪17-2‬‬

‫‪38089‬‬

‫أدب حديث دراسات‬ ‫أدبية‬ ‫األدب والنقد‬

‫‪malessa@uod.edu.sa‬‬

‫محارض‬

‫سعودية‬

‫‪9-2‬‬

‫‪38083‬‬

‫األدب والنقد‬

‫‪bialessa@uod.edu.sa‬‬

‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫‪3-2‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪10-2‬‬

‫‬‫‬‫‪38078‬‬

‫النحو والرصف‬ ‫النحو والرصف‬ ‫األدب‬

‫محارض‬ ‫محارض‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫‪10-2‬‬ ‫‪7-2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫األدب‬ ‫األدب‬

‫‪nalshayaki@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halhasan@uod.edu.sa‬‬

‫محارض‬

‫سعودية‬

‫‪8-2‬‬

‫‪38090‬‬

‫النحو والرصف‬

‫‪asalkulaib@uod.edu.sa‬‬

‫معيدة‬

‫سعودية‬

‫‪8-2‬‬

‫معيدة‬

‫سعودية‬

‫‪7-2‬‬

‫‪64‬‬

‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬

‫الجنسية‬

‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫رقم‬ ‫التحويلة‬

‫التخصص‬

‫‪38076‬‬

‫األدب والنقد دراسات‬ ‫أدبية‬ ‫‪malokly@uod.edu.sa‬‬ ‫األدب والنقد‬ ‫‪mmalghamdi@uod.edu.sa‬‬ ‫األدب والنقد‬ ‫‪dbilal@uod.edu.sa‬‬ ‫البالغة والنقد‬ ‫‪hjalharthy@uod.edu.sa‬‬ ‫األدب والنقد‬ ‫‪walqarawi@uod.edu.sa‬‬ ‫فقه اللغة‬ ‫‪malrashada@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smhajri@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mealothman@uod.edu.sa‬‬

‫‪-‬‬

‫البريد االلكتروني‬

‫‪hedossary@uod.edu.sa‬‬

‫‪abjaafaru@uod.edu.sa‬‬

‫‪rnaldossary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪salghunaim@uod.edu.sa‬‬ ‫‪nalshayaki@uod.edu.sa‬‬

‫فقه اللغة‬

‫‪mnalhussain@uod.edu.sa‬‬

‫فقة اللغة‬

‫‪atalhomoud@uod.edu.sa‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫االسم‬

‫المرتبة‬ ‫العلمية‬

‫ع‪ .‬شيخة خالد الحبيل معيدة‬ ‫ع‪ .‬مها خالد الخادي معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫ع‪ .‬جامنة ناجي‬ ‫العيىس‬

‫الجنسية‬

‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫رقم‬ ‫التحويلة‬

‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫‪8-2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫التخصص‬

‫النحو والرصف‬ ‫البالغة والنقد‬ ‫فقة اللغة‬

‫البريد االلكتروني‬

‫‪skalhubail@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mkalkhaldi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪65‬‬

‫االنجليزية‬ ‫اللغة العربية‬ ‫قسم اللغة‬

‫‪66‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم اللغة اإلنجليزية‬

‫‪67‬‬

‫قسم اللغة اإلنجليزية‬

‫قسم اللغة اإلنجليزية أحد أقسام كلية اآلداب للبنات بالدمام‪ ،‬أنشئ يف العام نفسه الذي أنشئت فيه‬ ‫الكلية وهو عام ‪1400-1399‬هـ‪ ،‬ويف هذا العام تم قبول أول دفعة يف القسم‪ ،‬وتخرجت هذه الدفعة‬ ‫عام ‪1403-1402‬هـ‬ ‫مينح القسم ثالث درجات علمية هي‪:‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬ ‫‪ώ‬‬

‫‪ώ‬درجة البكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة املاجستري‪.‬‬ ‫‪ώ‬درجة الدكتوراه‪.‬‬

‫اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة ملرحلة البكالوريوس يف القسم يف العام الجامعي ‪1431-1430‬هـ‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرؤية‬

‫تحقيق التميز األكادميي عىل املستوى املحيل واإلقليمي يف مجال اللغة واألدب اإلنجليزي‬

‫الرسالة‬

‫إعداد كفاءات متميزة يف مجال اللغة واألدب اإلنجليزي لتلبية متطلبات سوق العمل وإثراء البحث‬ ‫وخدمة املجتمع‪.‬‬

‫األهداف‬

‫ •تحقيق الجودة يف التعليم‪.‬‬ ‫ •تنمية مهارات التفكري الناقد‪.‬‬ ‫ •إعداد كفاءات قادرةعىل مواصلة الدراسات العليا والبحث العلمي يف مجال التخصص‪.‬‬ ‫ •تشجيع استخدام التقنية يف تعلم اللغة وتطوير مهارات التواصل اللغوي‪.‬‬ ‫ •إثراء الحوار بني الثقافات وتعزيز الهوية اإلسالمية‪.‬‬ ‫ •اإلسهام يف خدمة املجتمع‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ •الرتبية و التعليم داخل املدارس و خارجها‪.‬‬ ‫ •البحث العلمي و الدراسات العليا‪.‬‬ ‫ •العالقات العامة الداخلية والخارجية‪.‬‬ ‫ • الرتجمة بأنواعها يف القطاع العام و الخاص‪.‬‬ ‫ • اإلعالم و السكرتارية و إدخال املعلومات‬ ‫ •العمل التطوعي و املشاركة االجتامعية‪.‬‬ ‫ •األعامل الحرة‪.‬‬ ‫‪69‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫قسم اللغة اإلنجليزية‬

‫‪70‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫عرض تركيب البرنامج ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

Skills, Domains and Competences The following table reports the skills and the domains with the credit hours needed to master each area, taking into consideration that the total number of credits for specialization is eighty credit hours. Skills and Knowledge Domain

Skills and Foundation

Total in Domain

Course

A- Listening / Speaking 1 Listening Comprehension 2 Listening and Speaking 3 Arts of Speech Reading Comprehension 4 Reading 5 English Prose 6 English Thought & Culture Grammatical Structure 7 Grammatical Structure 8 Grammatical Rules and Systems Writing 9 Composition (1) 10 Composition (2) 11 Essay

Credit Hours

Contact Hours

Total

2 2 3

4 4 4

2 2 2

4 2 2

3 2

4 2

3 3 2

4 4 2

‫كلية اآلداب‬ Skills and Knowledge Domain

English language and Linguistics

Total in Domain Skills and Knowledge Domain

Translation

Total in Domain

Course

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Introduction to Linguistics Phonetics & Phonology Syntax & Morphology Semantics & Pragmatics Applied Linguistics Psycholinguistics Sociolinguistics (elective( Language Planning (elective) Language Variation (elective( Discourse Analysis Language and I. T.

Course

23 Translation Theory 24 Translation text-types )English-Arabic, & vice versa( 25 Creative Translation 26 Machine Translation (elective) 27 Simultaneous Translation (elective) 28 Translating Terminology (elective)

Credit Hours

Contact Hours

Total

3 3 2 2 3 2

4 4 2 2 4 2

2 2

21 Credit Hours

24 Contact Hours

24 Total

2 3

2 4

‫قسم اللغة االنجليزية‬ Skills and Knowledge Domain

English Literature

Course

29 30 31 32 33

English Literature of the Renaissance Seventeenth Century English Literature The Rise of the Novel The Modern Novel English Poetry from Romantics to Moderns Literary Criticism Intro. to American Literature Modern Drama The Short Story (elective) Children’s Literature (elective) Comparative Literature (elective)

34 35 36 37 38 39

Total in Domain

Course

Credit Hours

Skills and Knowledge Domain

Research

40 Research Methodology & 2 Design 41 Graduation Project (Language, Literature 2 or Translation) Total in Domain 4

Total Of Hours of Program Courses

Total

3 2 2 2 2

4 2 2 2 2

3 2 2

4 2 2

Credit Hours

Contact Hours

Total

‫كلية اآلداب‬

‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫‪S‬‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪Grammatical‬‬ ‫‪Structure‬‬ ‫العقيدة واألخالق‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫اإلنرتنت واالتصاالت‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪Listening‬‬ ‫‪ENGL 210N‬‬ ‫‪Comprehension‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 220N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪Composition (1) ENGL 230N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 240N‬‬

‫‪U‬‬

‫‪ISLM 222‬‬ ‫‪COMP‬‬ ‫‪215N‬‬

‫‪C‬‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬

‫‪Reading‬‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫‪General‬‬ ‫‪English‬‬

‫‪English‬‬ ‫)‪(Reading‬‬

‫رقم المقرر‬

‫‪ENGL 121N‬‬ ‫‪ENGL 152N‬‬

‫‪English‬‬ ‫)‪(Writing‬‬ ‫‪General‬‬ ‫‪ENGL 121N‬‬ ‫‪English‬‬ ‫‬‫‬‫‪ENGL 162N‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫‪Listening/‬‬ ‫‪Speaking‬‬ ‫‪Non-fictional‬‬ ‫‪Prose‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 211N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 221N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪Composition (2) ENGL 231N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 241N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 250N‬‬

‫‪Grammatical‬‬ ‫‪Rules and‬‬ ‫‪Systems‬‬ ‫‪Introduction to‬‬ ‫‪Linguistics‬‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫‪Listening‬‬ ‫‪.Comp‬‬

‫‪ENGL 210N‬‬ ‫‪ENGL 220N‬‬ ‫‪ENGL 230N‬‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪Reading‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪Compo‬‬‫)‪sition (1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪Gram.‬‬ ‫‪ENGL240N‬‬ ‫‪Structure‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪ENGL220N‬‬

‫‪Reading‬‬

‫‪75‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫‪S‬‬

‫‪English Lit. of‬‬ ‫‪ENGL 280N‬‬ ‫‪the Renaissance‬‬

‫‪C‬‬

‫حارض العامل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪C‬‬

‫‪COMP‬‬ ‫‪271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫‪-‬‬

‫الشبكات‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫عملي‬

‫‪Reading‬‬

‫‪ENGL230N‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪16‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫‬‫برامج‬ ‫الحاسب ‪COMP182N‬‬ ‫املكتبية‬ ‫االنرتنت‬ ‫‪COMP215N‬‬ ‫واالتصاالت‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬

‫اتصال‬

‫نظري‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 312N‬‬

‫‪Arts of Speech‬‬

‫‪3‬‬

‫‪S‬‬

‫‪English Thought‬‬ ‫‪ENGL 322N‬‬ ‫‪and Culture‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL332N‬‬

‫‪Essay‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 370‬‬

‫‪Translation‬‬ ‫‪Theory‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 351N‬‬

‫& ‪Phonetics‬‬ ‫‪Phonology‬‬

‫‪3‬‬

‫‪76‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ü‬‬

‫عملي‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫‪Listening‬‬ ‫‪ENGL211N /Speaking‬‬ ‫‪Non‬‬‫‪fictional‬‬ ‫‪Prose‬‬

‫‪Compo‬‬‫)‪sition (2‬‬ ‫‪Intro. to‬‬ ‫‪Linguis‬‬‫‪tics‬‬ ‫‪Intro. to‬‬ ‫‪Linguis‬‬‫‪tics‬‬

‫‪ENGL221N‬‬ ‫‪ENGL231N‬‬ ‫‪ENGL250N‬‬ ‫‪ENGL250N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫اتصال‬

‫المتطلب السابق‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 381‬‬

‫‪Eng. Lit. of the‬‬ ‫‪17th century‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪Eng. Lit.‬‬ ‫‪of the‬‬ ‫‪Renaissance‬‬

‫‪ENGL280N‬‬

‫‪S‬‬

‫‪ENGL 382‬‬

‫‪The Rise of the‬‬ ‫‪Novel‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪Eng. Lit.‬‬ ‫‪of the‬‬ ‫‪Renaissance‬‬

‫‪ENGL280N‬‬

‫‪U‬‬

‫النظام االقتصادي يف‬ ‫‪ISLM 318N‬‬ ‫اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ HIST 331N‬الحضارة اإلسالمية‬ ‫اإلسالم وقضايا العلم‬ ‫‪ISLM 302N‬‬ ‫والتقنية‬

‫مجموع الوحدات‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪77‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫رقم المقرر‬

ENGL250N ENGL250N ENGL250N

ENGL370N

ENGL382N

ENGL381N -

‫اسم‬ ‫المقرر‬

Intro. to Linguistics Intro. to Linguistics Intro. to Linguistics Translation Theory The Rise of the Novel Eng. Lit. of the 17th century -

‫الوحدات الدراسية‬ ‫عملي‬

‫نظري‬

‫اتصال‬

‫المعتمدة‬

‫رقم المقرر‬

‫نوع‬ ‫المقرر‬

Syntax & Morphology

ENGL 352N

Semantics & Pragmatics

ENGL353N

Applied linguistics

ENGL354N

Translating text types

ENGL371N

The Modern Novel

ENGL383N

Eng. Poetry from Romantics to Moderns

ENGL384N

‫تاريخ الخليج العريب‬ HIST 341N ‫الحديث واملعارص‬

2 ‫ من‬1 ‫متطلب كلية اختياري‬

‫اسم المقرر‬

2 14

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم‬ ‫الجامل‬

ISLM 319N -

2‫من‬1 C

‫مجموع الوحدات‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم‬ ‫المقرر‬

Introduction to ENGL 250N Linguistics

ENGL 370N

ENGL 322N

ENGL 381N

ENGL 250N -

Translation Theory English Thought and Culture .Eng. Lit of the . 17th century Introduction to Linguistics -

‫الوحدات الدراسية‬ ‫عملي‬

‫نظري‬

‫اتصال‬

‫المعتمدة‬

‫رقم المقرر‬

Psycholinguistics Sociolinguistics )*( Language Planning (*) Language )*(Variation

ENGL 455N

‫نوع‬ ‫المقرر‬

ENGL456N ENGL 457N

ENGL458N

Creative Translation

ENGL472N

Literary Criticism

ENGL485N

Modern Drama

ENGL486N

Research Methodology and Design

ENGL495N

‫النظام السيايس يف‬ ‫اإلسالم‬

ISLM 418

‫اسم المقرر‬

‫مجموع الوحدات‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫رقم المقرر‬

ENGL250N

ENGL 370N ENGL 370N ENGL 370N

‫اسم‬ ‫المقرر‬

Introduction to Linguistics Introduction to Linguistics Translation Theory Translation Theory Translation Theory

The Modern Novel Modern ENGL 383N Drama Eng. ENGL 386N Poetry ENGL384N from the Romantics to Modern Romantics to Modern

‫الوحدات الدراسية‬ ‫عملي‬

‫نظري‬

‫اتصال‬

‫المعتمدة‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫نوع‬ ‫المقرر‬

Discourse Analysis

ENGL459N

English Language & Information Technology

ENGL460N

Consecutive Translation (*)

ENGL473N

Machine )*( Translation

ENGL 474N

Translating ENGL 475N )*( Terminology

Introduction to American Literature

ENGL 487N

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫المتطلب السابق‬ ‫رقم المقرر‬

ENGL 383N

ENGL 383N ENGL384N

ENGL 383N ENGL 386N ENGL384N

ENGL 495N

‫اسم‬ ‫المقرر‬

The Modern Novel Modern Novel Modern Drama Eng. Poetry from the Romantics to Modern Modern Novel Modern Drama Eng. Poetry from the Romantics to Modern Research Methodology and Design

‫الوحدات الدراسية‬ ‫عملي‬

‫نظري‬

‫اتصال‬

‫المعتمدة‬

‫رقم المقرر‬

‫نوع‬ ‫المقرر‬

The Short Story ENGL 488N )*(

Children's )*( Literature ü

ENGL489N

12 81

‫اسم المقرر‬

Comparative )*( Literature

ENGL 490N

Graduation Project

ENGL 496

‫مجموع الوحدات‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى األول‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Grammatical Structure

240

‫وصف المقرر‬

Grammatical structure» is the first of three courses on English grammar and syntax. It covers different aspects of sentence structure in English. This will cover subject-verb agreement, the noun phrase, the verb phrase (tense and aspect, Mode auxiliaries) and gerunds and infinitives. The course focuses on exercises including meaningful drills based on ordinary everyday language. Development of motor skills that incorporate English structure is .highlighted ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Listening Comprehension

210

‫وصف المقرر‬

Listening Comprehension» is the first of three listening/speaking courses. It is and terminate level course« which focuses on the comprehension of auditory output. As such the course develops listening comprehension of a number of varieties of English as used in real life situations. The emphasis is on oral comprehension in academic settings: lectures, note-taking, and re-producing content after listening. Conversational English, .dialogues and debates are also included ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

Reading

‫رقم المقرر‬

220

‫وصف المقرر‬

Reading» is the first specialization reading course following the college requirement course in reading. The present course aims at intermediate and post-intermediate levels. It covers various types of texts and focuses on vocabulary building and comprehension. In addition, the course has a self-improvement component which .widens students› scope and reading abilities ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Composition (1(

230

‫وصف المقرر‬

Composition (1)» is the first of three writing courses, The course focuses on a , try of methods of developing composition by description. It covers writing compositions of a moderate length (2-4 paragraphs) and activities which familiarize students with the techniques of writing a topic sentence, a thesis statement, and controlling .ideas. The course also includes writing an outline and making a summary 82

‫كلية اآلداب‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Listening/Speaking

211

‫وصف المقرر‬

«Listening/speaking» is the second listening course in the program. It covers long passages (monologues, dialogues and conversations) in addition to academic lectures of intermediate and post-intermediate levels. It focuses on various interactive listening activities and taking-note and presenting them in a coherent format. It focuses on selected aspects of spoken language, and gives students a chance to debate issues and give simple short presentations on topics covered in the listening component. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Non-fictional Prose

221

‫وصف المقرر‬

«Non-fictional Prose» is the second reading course. It includes post-intermediate to advanced materials which are analyzed and studied individually and in groups. The process of vocabulary building continues and comprehension techniques are also applied. The course continues with students› extensive reading programs of reading for self-development. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Composition (2(

231

‫وصف المقرر‬

«Composition (2)» is the second writing course. It focuses on a range of methods of advanced composition development: special, chronological, hypothetica1 and expository. The last includes development by analysis, definition, and comparison and contrast. In addition, it reinforces the skills of outlining and summary making. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Grammatical Rules and system

241

‫وصف المقرر‬

«Grammatical Rules and systems» introduces the rules and systems of sentence structure in English. The course covers clause types in English and their realizations in the sentence. It also studies the mechanisms of coordination, subordination and embeddedness in different grammatical units. Grammatical systems surveyed in the course including: voice, gender, number, transitivity, mood and modality.

‫قسم اللغة االنجليزية‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Introduction to Linguistics

250

‫وصف المقرر‬

«Introduction to Linguistics» is an introductory course which surveys the main topics of General Linguistics. It starts from discussion of the general properties of human language and moves on to introduce the main levels of linguistic analysis: Phonetics, Phonology, Morphology, Syntax and Grammar, and Semantics and Pragmatics. It also relates recent developments in Pragmatics, Sociolinguistics, Psycholinguistics and Discourse analysis to the general theory of language. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

English Literature of the Renaissance

280

‫وصف المقرر‬

The course traces the Cultural Revolution as it spread from Italy to other parts of the European continent and finally to England. Topics will include the Reformation, social and political conduct, and the intellectual and literary movements. The course provides an introduction to the literary genres of the century, mainly poetry and drama. There will be a survey of Renaissance authors, examining selected literary texts in their historical contexts, example: Shakespeare, Marlowe, Webster, Spencer, Wyatt and Surrey. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Arts of Speech

312

‫وصف المقرر‬

«Arts of Speech» is the third and last speaking course in the program. It focuses on advanced speaking skills. It covers high level rhetorical communication skills by giving oral presentation, and contributing to classroom oral activities based on various types of prompts (visual, audio and video materials). The course also covers oral argumentation, and coherent organization of spoken discourse, and «standard» English speech. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

English Thought and Culture

322

‫وصف المقرر‬

«English Thought and Culture» focuses on the landmarks that have influenced English, and Anglo-Saxon intellectual life and culture. As such it starts from the early foundation of European Thought, Plato and Aristotle, and moves to medieval Contributions from Arabic and Islamic culture. The last part of the course covers Empiricism and contemporary socio-cultural trend.

‫كلية اآلداب‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Essay

332

‫وصف المقرر‬

«Essay» is the third and last course in writing; it focuses on the argumentative essay, trying to provide students with the rationale, examples, techniques and training in this type of academic and public mode of text-type, The course covers the traditional structure of argumentation (Major premise, minor premise and conclusion), and thesis statement- supporting details model, The course takes the form of analysis of exemplary essays, of detailed outlines and of the methods of collecting and using published resources to report and argue a certain position. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Translation Theory

370

‫وصف المقرر‬

«Translation Theory» introduces the main approaches to the theory and practice in translation. It covers psychological, socio-cultural, linguistic and hermeneutic theories of translation. It briefly treats the rising field of Translation Studies, Machine Translation and computer-aided translation. The course provides coverage of methodological issues and techniques relevant to the practical courses that follow. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Phonetics and Phonology

351

‫وصف المقرر‬

Phonetics and Phonology» introduces the main areas in the study of sounds in it human language. It covers the main areas of articulatory Phonetics of English. It focuses on the phonology of English starting from the units of the phoneme and the› «syllable. It also includes the prosodic features of stress and intonation. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

English Literature of the Seventeenth Century

381

‫وصف المقرر‬

‹This course depends on close reading of texts in a variety of genres (poetry, drama, and non-fiction prose) concentrating on such topics as verse forms, the nature of satire, irony, and mock-forms; the authority of human knowledge; and the enlightenment as an intellectual movement. The course covers three historical periods: (a) the early 17th century, the Restoration period, and the Neo-Classical age. A selection of poems and plays by writers such as Milton, Herbert, Marvell, Pope, Dryden, Ben Jonson and Congreve are studied.

‫قسم اللغة االنجليزية‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

The Rise of the Novel

382

‫وصف المقرر‬

‹Modernity› as a context is of prime importance, since the rise of the novel proper corresponds to the inauguration of the modem era. The course opens with a cultural background of England during the eighteenth and nineteenth centuries, that serves as a layout for discussion of the prescribed texts. The course proceeds by groping for embedded concepts and ideas in relation to character portrayal and progression of events. An over-view of the narrative poetics and their particular employment to further enhance the meaning would be a completive step for a proposed contextual reading of the text. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Syntax and Morphology

352

‫وصف المقرر‬

«Syntax and Morphology» is the third and last course on English grammar and syntax. It introduces the main advances in English generative syntax. It also covers the elaborations on GG as in case grammar and communicative competence, in addition to the recent advances in minimal grammar and Universal Grammar. The course includes a survey of the main methods of morphology and word-formation in English. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Semantics and Pragmatics

353

‫وصف المقرر‬

«Semantics and Pragmatics» introduces basic areas of Semantics and Pragmatics» with emphasis on lexical Semantics and Speech Acts theory. The course covers the topics of structural semantics under collocation and semantic field, and main sense relations: hyponymy, synonymy, antonym and polysemy. It briefly introduces componential analysis and language universals. It also provides a preliminary coverage of Speech acts theory, Implicate and Grice Maxims. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Applied Linguistics.

354

‫وصف المقرر‬

«Applied Linguistics» covers the main areas of applying linguistic knowledge in specific professions, particularly teaching English and translation. The course surveys areas such as error analysis and interlanguage, language testing and evaluation, learning and teaching, syllabus and curriculum deign, and communication skills. In addition, it discusses approaches to first and second language acquisition and language planning.

‫كلية اآلداب‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Translating Text Types

371

‫وصف المقرر‬

«Translating Text Types (Arabic-English/ English-Arabic)» focuses on practice in translating four mains texttypes: Media (especially first page newspaper articles), business and finance, the language of advertisements, and academic articles. From the media newspaper front-page articles are selected; from the world of business, the emphasis is on business news and reports, bank forms and leaflets, and companies and, stock news and reviews. From academic research articles, the abstracts are practice1. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

The Modern Novel

383

‫وصف المقرر‬

A survey of British fiction in the 20th century will be provided with consideration to the new developments regarding the genre during this period. Aspects of modern fiction that deal with the fragmentation of the moral and spiritual values and its effect on the form and the content OT the novel will be stressed. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

English Poetry from Romantics to Modems

384

‫وصف المقرر‬

The course contains three significant literary movements: Romantic, Victorian and Modern. These literary periods will be examined, analyzed and evaluated through comprehensive understanding of the literary history. Romantic aesthetic development. Victorian intellectual reforms and Modems innovative techniques will be thoroughly explored. Philosophical, social and intellectual changes must be discussed to provide the students with basic background of the periods. Major poets should be taught such as: Blake, Wordsworth, Coleridge, Keats, Byron, Shelley, Tennyson, the Brownings, Arnold, Hardy, Yeats, Owen , Auden and Eliot. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Psycholinguistics

455

‫وصف المقرر‬

«Psycholinguistics» introduces the main areas of Psycho linguistics. It covers the main mechanisms involved in natural language processing, the main theories of language learning with emphasis on the mentalist approach. It also reviews selected areas of language pathology. The course also reviews the psychological nature of concepts, semantic representation, linguistic primitives and the relationship between understanding and interpretation.

‫قسم اللغة االنجليزية‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Sociolinguistics (elective(

456

‫وصف المقرر‬

Sociolinguistics» introduces the main areas of studying language in its social context. The course elaborates on sociolinguistics as different from the sociology of language. Language determines and hence controls social factors such as social class, socio- . Cultural variables, gender, race, and other situational parameters. The course focuses on British and American Sociolinguistics, including dialects and other social factors in addition to variation according to use, i.e. registers, sublanguages, text-types and Genres in English. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Language Planning (elective(

457

‫وصف المقرر‬

Language Planning» discusses the main factors governing the linguistic conventions and norms, and language in contact. The course examines the role of socio-cultural factors and educational institutions in language replacement, and «standard» language. It discusses the role of standard language in nation building and in academic settings (Arabization). The course studies selected cases of language planning such as South Africa, India, Malaysia and Tanzania. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Language Variation (elective(

458

‫وصف المقرر‬

«Language Variation» introduces the main areas of studying the relationship between linguistic variables and certain social or psychological variables. It focuses on the areas where correlations between a linguistic feature and extra-linguistic an variable. The extra-linguistic variables cover notions such as race, gender, minorities, ethnic group, and personality traits such as attitude, maturation, intelligence, memory, and attrition. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Creative Translation

472

‫وصف المقرر‬

«Creative Translation» is a practical course which focuses on translating creative texts. This includes translating examples from Arabic and English rhetorical texts such as historical Islamic documents and oration. In addition, the course covers translating literary works ranging from novels and short stories to poetry.

‫كلية اآلداب‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Literary Criticism

485

‫وصف المقرر‬

Theoretical Criticism: this course provides an exposure to the main discourse and practices of literary and cultural theory. It examines critical approaches to literary texts starting with the early formations of lie problem of interpretation with Plato and Aristotle, then it moves through different schools till it reaches the twentieth century with its application to literature and culture including major theories and applications such as Modern Criticism, Russian Formalism, Reader Oriented theories, and Post-Colonial studies. These approaches will be studied in terms of their abilities to address major issues and component of the literary process (author, text, reader, history, culture). The students will be tested on selected literary texts from Sidney, Dryden, the Neo-Classics, the Romantics, T.S. Eliot, Wolfgang Iser, Mikhail Baktin, Edward Said, and others. Practical Criticism: This course is composed of a selection of literary texts to be given to the students for analysis. Students should be able to apply the literary theories they have studied to those texts. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Modern Drama

486

‫وصف المقرر‬

This course examines Western drama , from the middle of the nineteenth century through the Second World War, which aspired to new levels of theatrical and social realism and then experimented with piercing the boundaries of the realism it had achieved. It is a study of mainly European and British modem and avant-garde drama in the period from Ibsen to the present, including a close reading and analysis of a selection from the following playwrights and the dramatic schools they represent: Ibsen, Chekhov ,Yeats, Syng, Eliot, Beckett & Osborne. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Research Methodology and Design

495

‫وصف المقرر‬

«Research Methodology and Design» is a basic course which prepares students for designing and carrying small-scale research projects in the areas of language studies and Linguistics. It deals with methodological problems in humanities ranging from empiricism to Ethnomethodology and hermeneutics. In addition, it covers experimental design, sampling and data collection in various types of corpora. The course also covers research techniques and styles such as the APS style.

‫قسم اللغة االنجليزية‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Discourse Analysis

459

‫وصف المقرر‬

«Discourse Analysis and Pragmatics» introduces the main areas of studying text and language varieties. The areas include discourse markers, textual units, text structuring, cohesion and coherence, and conversational analysis. In addition the course covers specific techniques used in the analysis of varieties of speech and writing. There is also special emphasis on the study of macro- functions of language as seen in the analysis of actual texts. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

English Language and Information Technology

460

‫وصف المقرر‬

English Language and Computer Technology introduces the main areas of applying computer technology in the field of language studies. These areas include a variety of applications based on Natural Language Processing (NLP), such as computer aided language learning (CALL), corpus studies, and distance learning. The course .covers the potential of computer applications in a variety of fields in Language Studies ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Consecutive translation (elective(

473

‫وصف المقرر‬

«Consecutive translation» is a practical course which focuses on developing the skills of producing a translation within a short time (directly after hearing the Source Text). The text used in the course are mainly newspaper material representing public (non-specialization) domain/knowledge and popular science. The main thrust is to produce a current oral translation. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Machine Translation (elective(

474

‫وصف المقرر‬

«Machine Translation» surveys the history of Machine Translation (MT) and discusses the components and characteristics of MT programs. It also focuses on one well-known MT program, Systran , in an attempt to study a classical case of developing MT programs over a long time. The course also examines some output of MT programs currently used in the local Arabic-English English-Arabic translation market.

‫كلية اآلداب‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Translating Terminology (elective(

475

‫وصف المقرر‬

«Translating Terminology» contains a theoretical and a practical part. The first part explores Arabic- English and English-Arabic translation of technical terms in relation to the theory of naming and the question of arbitrariness of the linguistic sign and sense relations (polysemy and homonymy). Examples of some approaches to defining and rendering technical terms across language and a case study of the development of translational terminology in an academic field will be studied. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Introduction to American Literature

487

‫وصف المقرر‬

The course offers a brief introductory survey concentrating on major writers, works trends and genres. The course examines the major literary movements of: Romanticism, Transcendentalism, Realism, Naturalism and ending with the Harlem Renaissance. At least one novel, one play, and a collection of poems to be closely studied of the works of writers such as Longfellow, Poe, Howthome, Melville, Dickinson, Whitman, Twain, lames, Frost, O›Neill, Hemingway, O›Connor, Stevens, Hughes, Cullen, Wright, and others. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

The Short Story (elective(

488

‫وصف المقرر‬

The versatility of the short story makes it, indeed, a genre that accommodates diverse subjects, narrative techniques and cultural contexts calling for variegated approaches. Both American and European short stories make the material of the course. The brevity of the short story fosters a relatively comprehensive reading that involves a hermeneutical process .attends to the meaning of the work and a theoretical address to the meaning as well. A minimum of six short stories are to be covered. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Children›s Literature (elective(

489

‫وصف المقرر‬

This course is designed as a survey of literature written for children covering traditional and contemporary children›s literature. Fairy tales and other works emerging from oral tradition, picture books, poetry, juvenile novels, are all considered, both for their general literary qualities and in terms of what they have to offer to children. Emphasis is on the selection and analysis of books for children of different age groups from preschool age through junior school ages. The student will study the various types of literature for children, and gain familiarity with different authors, of both fiction and nonfiction, British, American and cross-cultural children›s books. 91

‫قسم اللغة االنجليزية‬ ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Comparative Literature (elective(

490

‫وصف المقرر‬

The course is designed to introduce students to the central theoretical issues that define the discipline of Comparative Literature through studying different schools of comparative literature ; French , German and American. There must be one full reading devoted to each of the three major literary genres in Arabic and English; poetry, drama and narrative, to provide an in-depth understanding of Comparative Literature . And through these texts students are expected to detect certain features that determine the nature of the literature of each culture, and be acquainted with translation studies, sociology, critical theory and history. ‫الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

Graduation Project

496

‫وصف المقرر‬

«Graduation Project» is a course which makes use of previous course in terms of application of methodology and content. Students are going to choose one of the three main domains (language, translation or literature) to work on and produce project under supervision. The choice is guided by the student›s performance in previous courses. The project can be based on work or field experience (depending on availability) or on research relevant to the student›s orientation and future work

‫كلية اآلداب‬

‫االسم‬

‫الدرجة العلمية‬

‫التخصص‬

‫‪ 1‬‬ ‫ ‪2‬‬ ‫ ‪3‬‬ ‫ ‪4‬‬ ‫ ‪5‬‬

‫أ‪ .‬د محمد سيد عيل‬ ‫د‪ .‬نجالء محمد صالح الدين الههياوي‬ ‫د‪ .‬صباح عبدالكريم محمد عيسوي‬ ‫د‪ .‬منرية عيل محمد األزرقي‬ ‫د‪ .‬إزدهار منصور محمد الحريري‬

‫أستاذ‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مساعد‬

‫‪ 6‬‬ ‫ ‪7‬‬ ‫ ‪8‬‬ ‫ ‪9‬‬ ‫ ‬ ‫‪10‬‬ ‫ ‬ ‫‪11‬‬ ‫ ‬ ‫‪12‬‬ ‫ ‬ ‫‪13‬‬ ‫ ‬ ‫‪14‬‬ ‫ ‬ ‫‪15‬‬ ‫ ‬ ‫‪16‬‬ ‫ ‬ ‫‪17‬‬ ‫ ‬ ‫‪18‬‬ ‫ ‬ ‫‪19‬‬ ‫ ‬ ‫‪20‬‬ ‫ ‬ ‫‪21‬‬ ‫ ‬ ‫‪22‬‬ ‫ ‬ ‫‪23‬‬ ‫ ‬ ‫‪24‬‬ ‫ ‬ ‫‪25‬‬ ‫ ‬ ‫‪26‬‬ ‫ ‬ ‫‪27‬‬ ‫ ‬ ‫‪28‬‬ ‫ ‬ ‫‪29‬‬ ‫ ‬ ‫‪30‬‬ ‫ ‬ ‫‪31‬‬

‫د‪ .‬أميمة حسن عيل املغريب‬ ‫د‪ .‬حصة محمد عبدالله الكهالن‬ ‫د‪ .‬ليىل عثامن عبدالله باطوق‬ ‫د‪ .‬مينى عبدالله نارص العبدالكريم‬ ‫د‪ .‬ملياء إبراهيم محمد املبارك‬ ‫د‪ .‬حفصة براك صالح العناز‬ ‫د‪ .‬علياء إبراهيم أنيس بدر‬ ‫د‪ .‬ليىل أحمد إبراهيم العقييل‬ ‫د‪ .‬منرية بدر حريب املهاشري‬ ‫د‪ .‬نعيمة أحمد ساعد الغامدي‬ ‫د‪ .‬نرسين اسامعيل نواب‬ ‫د‪ .‬أمل ابراهيم محمد الصيخان‬ ‫د‪ .‬مها محمد أحمد سالم‬ ‫د‪ .‬هدى كامل القصبي‬ ‫د‪ .‬أحمد حسن احمد‬ ‫د‪ .‬سلوى محمد جميل الوفايئ‬ ‫م‪ .‬سيدة منظفة يتول بخاري‬ ‫م‪ .‬هيفاء عبد الرحمن عبد الله الرميح‬ ‫م‪ .‬صافيه محمد صالح ابو هليل‬ ‫م‪ .‬غادة أحمد عبدالله القويحص‬ ‫م‪ .‬تهاين فارس محمد آل منصور‬ ‫م‪ .‬لبنى محمد أحمد باهامم‬ ‫م‪ .‬أريج حامد عبدالعزيز البواردي‬ ‫م‪ .‬سلطانة حمود جفني العتيبي‬ ‫م‪ .‬سارة عبدالرحمن حمد املوىس‬ ‫م‪ .‬ليىل غازي حسن الحسن‬

‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬

‫لغويات‬ ‫نقد‬ ‫نرث‬ ‫لغويات‬ ‫تدريس اللغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫لغويات‬ ‫شعر‬ ‫مرسح‬ ‫نقد‬ ‫نرث‬ ‫نرث‬ ‫شعر‬ ‫نرث‬ ‫شعر‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫نرث‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫لغويات‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫نقد‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫ترجمة‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫‪msaali@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nelhehyawi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪saisawi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malazraqi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ialhariri@ud.edu.sa‬‬ ‫‪oalmughrabi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halleahlan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lbatouk@ud.edu.sa‬‬ ‫‪yalabdulkareem@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lamubarak@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halbarrak@ud.edu.sa‬‬ ‫‪albadr@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lalogaily@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mbalmahasheer@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalgamdi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nnawwab@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalsaikhan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mmsallam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hagassabi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ahahmag@ud.edu.sa‬‬ ‫‪salwafai@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sbatool@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halrumaih@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sabuhelayel@ud.edu.sa‬‬ ‫‪galkuwaihes@ud.edu.sa‬‬ ‫‪talmansour@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lbahammam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalbawardi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪shalotaibi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪salmousa@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lgalhasan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪93‬‬

‫قسم اللغة االنجليزية‬

‫م‬

‫االسم‬

‫الدرجة العلمية‬

‫التخصص‬

‫‪ 32‬‬ ‫ ‬ ‫‪33‬‬ ‫ ‬ ‫‪34‬‬ ‫ ‬ ‫‪35‬‬ ‫ ‬ ‫‪36‬‬ ‫ ‬ ‫‪37‬‬ ‫ ‬ ‫‪38‬‬ ‫ ‬ ‫‪39‬‬ ‫ ‬ ‫‪40‬‬ ‫ ‬ ‫‪41‬‬ ‫ ‬ ‫‪42‬‬ ‫ ‬ ‫‪43‬‬ ‫ ‬ ‫‪44‬‬ ‫ ‬ ‫‪45‬‬ ‫ ‬ ‫‪46‬‬ ‫ ‬ ‫‪47‬‬ ‫ ‬ ‫‪48‬‬ ‫ ‬ ‫‪49‬‬ ‫ ‬ ‫‪50‬‬ ‫ ‬ ‫‪51‬‬ ‫ ‬ ‫‪52‬‬ ‫ ‬ ‫‪53‬‬ ‫ ‬ ‫‪54‬‬ ‫ ‬ ‫‪55‬‬ ‫ ‬ ‫‪56‬‬ ‫ ‬ ‫‪57‬‬ ‫ ‬ ‫‪58‬‬ ‫ ‬ ‫‪59‬‬ ‫ ‬ ‫‪60‬‬ ‫ ‬ ‫‪61‬‬ ‫ ‬ ‫‪62‬‬

‫م‪ .‬آمنه نظمي سليم الصالح‬ ‫م‪ .‬ندى إبراهيم محمد الخطيب‬ ‫م‪ .‬شموخ سعود فياض الفياض‬ ‫م‪ .‬عائشة عامد عبدالعزيز الرشود‬ ‫ع‪ .‬منال سلطان عبدالله الخرض‬ ‫ع‪ .‬هيفاء محمد سليامن الربيعان‬ ‫ع‪ .‬هدى عرار بليهني الدورسي‬ ‫ع‪ .‬آالء محمد عبدالله العصفور‬ ‫ع‪ .‬يرسا مصطفى محمد عيل ياسني‬ ‫ع‪ .‬حمدة محمد سلامن العبدالله‬ ‫ع‪ .‬فدوى عبدالعزيز عساف العساف‬ ‫ع‪ .‬منى عبد الرحمن الرواجح‬ ‫ع‪ .‬أمل عايض محمد القحطاين‬ ‫ع‪ .‬عواطف شقري صالح املطريي‬ ‫ع‪ .‬صيتة محمد القحطاين‬ ‫م‪ .‬مي نجيب قاسم البلويش‬ ‫ع‪ .‬مي عيل عبد الخالق آل صاحب‬ ‫ع‪ .‬رىب خالد عبدالكريم املزروع‬ ‫م‪ .‬خديجة عصام مشعل الفضييل‬ ‫ع‪ .‬ليىل حمد عبدالله القحطاين‬ ‫م‪ .‬راية سعيد عبيد الردادي‬ ‫م‪ .‬منى عبدالله محمد البسام‬ ‫ع‪ .‬لطيفة محمد عبدالعزيز القويز‬ ‫م‪ .‬أمل عيل محمد الرويسان‬ ‫ع‪ .‬أنفال محمد عبدالله العويشز‬ ‫م‪ .‬هناء جيهان محتشم‬ ‫م‪ .‬أسامء سمرية راشد‬ ‫م‪ .‬سمرية آلهي‬ ‫م‪ .‬ياسمني حداد‬ ‫م‪ .‬فاسانثي أناندم‬ ‫م‪ .‬ثرياماال ديفي‬

‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫معيدة‬ ‫محارض‬ ‫معيدة‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬

‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫لغة‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫ترجمة‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫لغويات‬ ‫أدب‬ ‫أدب‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫أدب ولغة‬ ‫لغة‬ ‫أدب ولغة‬ ‫لغويات‬

‫‪94‬‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫‪analsaleh@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalkhatib@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ssalfayed@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aealresho@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malkhdir@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halrabaian@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hudossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalasfour@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ymyassin@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halabdulla@ud.edu.sa‬‬ ‫‪falassaf@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malrawajeh@ud.edu.sa‬‬ ‫‪amaqahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalmutairi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sialqahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mnbalushi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪maalsahib@ud.edu.sa‬‬ ‫‪rkalmazroa@ud.edu.sa‬‬ ‫‪kealfudhaili@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lhalqahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪rsalraddadi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malbassam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lmabdulaziz@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aaalrowisan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalowaishez@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hjmohtasham@ud.edu.sa‬‬ ‫‪asrashid@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sekhan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ymhaddad@ud.edu.sa‬‬ ‫‪varulanandam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪tdaiboina@ud.edu.sa‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫م‬

‫االسم‬

‫الدرجة العلمية‬

‫التخصص‬

‫‪ 63‬‬ ‫ ‬ ‫‪64‬‬ ‫ ‬ ‫‪65‬‬ ‫ ‬ ‫‪66‬‬ ‫ ‬ ‫‪67‬‬ ‫ ‬ ‫‪68‬‬ ‫ ‬ ‫‪69‬‬

‫م‪ .‬نداء عبدالكريم فضلو العزام‬ ‫م‪ .‬عارفة زاهد الشيخ‬ ‫م‪ .‬عال عيل املتويل إسامعيل‬ ‫م‪ .‬خديجة منصور أحمد أنصاري‬ ‫م‪ .‬منار فريد محمد عبيدات‬ ‫م‪ .‬زيبا خان عبدالحليم خالد‬ ‫م‪ .‬فوزية زيك الله خان‬

‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬

‫أدب‬ ‫لغويات‬ ‫لغة‬ ‫لغويات‬ ‫لغويات‬ ‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫أدب ولغويات‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫‬‫‪azshiaik@ud.edu.sa‬‬ ‫‪oaismail@ud.edu.sa‬‬ ‫‪kmansari@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mfobudat@ud.edu.sa‬‬ ‫‪zkhaleem@ud.edu.sa‬‬ ‫‪fzkhan@ud.edu.sa‬‬

‫‪95‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫‪96‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم التاريخ‬

‫‪97‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫قسم التاريخ أحد أقسام كلية اآلداب للبنات بالدمام‪ ،‬أنشئ يف العام نفسه الذي انشئت فيه‬ ‫الكلية وهو عام ‪1400-1399‬هـ‪ ،‬ويف هذا العام تم قبول أول دفعة يف القسم‪ ،‬وتخرجت هذه‬ ‫الدفعة عام ‪1403-1402‬هـ‬ ‫مينح القسم ثالث درجات علمية هي‪:‬‬ ‫‪ -1‬درجة البكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ -2‬درجة املاجستري‪.‬‬ ‫‪ -3‬درجة الدكتوراه‪.‬‬ ‫اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة ملرحلة البكالوريوس يف القسم يف العام الجامعي‬ ‫‪1431-1430‬هـ‬ ‫ويهدف الربنامج إىل دراسة تاريخ البرشية بصفة عامة‪ ،‬مع الرتكيز عىل تاريخنا اإلسالمي و‬ ‫الوطني ‪ ،‬عرب حلقات دراسية متكاملة متثل جميع العصور ومختلف البقاع‪ ،‬مبنهج تاريخي‬ ‫قائم عىل نقد املصادر وتحليل األحداث واستنتاج العربة منها‪ .‬ويحمل خريج الربنامج درجة‬ ‫البكالوريوس يف اآلداب تخصص تاريخ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرؤية‬

‫التميز يف الدراسات التاريخية والحضارية محليا وإقليميا وعامليا‪.‬‬ ‫الرسالة‬

‫تقديم خدمات معرفية وبحثية متميزة يف مجال الدراسات التاريخية والحضارية برشاكة‬ ‫مجتمعية فاعلة ‪.‬‬

‫األهداف‬

‫• إعداد طلبة ذوي كفاءة عالية بخربات معرفية وبحثية ومهارات قيادية‪.‬‬ ‫• تخريج كوادر منافسة متميزة بالتزامها بالقيم اإلسالمية معززة لوحدتها وهويتها الوطنية‪.‬‬ ‫• تطوير االسرتاتيجيات التي تنمي التعلم الذايت وترتقي مبهارات التفكري العليا لدى الطلبة وفق‬ ‫معايري الجودة‪.‬‬ ‫• تعزيز أخالقيات البحث والنزاهة العلمية‪.‬‬ ‫• خلق بيئة داعمة ومحفزة للتعلم من خالل توفري مصادر التعلم املختلفة‪.‬‬

‫‪98‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ •إن دراسة التاريخ تصقل الدارس بعدة مهارات متكنه من العمل يف املجاالت التالية‪:‬‬ ‫ •إعداد باحثني متخصصني ومؤهلني للعمل بالجامعات ومراكز البحث العلمي‪.‬‬ ‫ •تدريس التاريخ يف مدارس التعليم العام بعد دراسة بعض الربامج الرتبوية‪.‬‬ ‫ •العمل يف وزارات (الخارجية‪ ,‬الثقافة ‪ ,‬اإلعالم‪ ,‬وزارة الحج ‪.) ..‬‬ ‫ •العمل يف اإلرشاد السياحي والسياحة الدينية‪ ،‬لدى الهيئة العليا للسياحة ورشكات العمرة ومؤسسات الطوافة ‪.‬‬ ‫ •العمل يف املتاحف الحكومية والخاصة‪.‬‬ ‫ •التحليل السيايس وقراءة النرشات‪ ،‬لدى وزارة الشؤون الخارجية ووسائل اإلعالم املرئية واملقروءة واملسموعة محلياً وعربياً‪.‬‬ ‫ •العمل يف عدة مرافق من القطاع الخاص‪.‬‬ ‫ •العمل يف لجان تنسيق الحوار مع الشعوب األخرى‪ ،‬لدى وزارة الحج أو الخارجية‪ ،‬أو مراكز الحوار الوطني‪ ،‬أو وسائل اإلعالم‪.‬‬ ‫ •العمل الوظيفي يف مختلف الدوائر الحكومية‬ ‫‪99‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫قسم التاريخ‬

‫‪100‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪101‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫عدد المقررات واألهداف والكفايات‬

‫م‬

‫‪1‬‬

‫التاريخ القديم‬

‫‪2‬‬

‫التاريخ األوريب الوسيط‬

‫‪3‬‬

‫التاريخ اإلسالمي‬

‫‪4‬‬

‫التاريخ الحديث واملعارص‬

‫‪5‬‬

‫املقررات املساعدة‬

‫عددها ستة مقررات يختار الطالب خمسة‪ ،‬تغطي عصور التاريخ القديم وحضاراته‪ ،‬وبخاصة‬ ‫حضارات الرشق األدىن والحضارات التي أثرت يف املنطقة‪ ،‬ويبني املجال للطالب الجذور‬ ‫التاريخية والحضارية للمنطقة التي يعيش فيها‪ ،‬وأثرها يف الحضارة اإلنسانية ومدى تأثرها‬ ‫بالحضارات املجاورة (اليونانية والرومانية) وهي مجموعة تنمي يف الطالب القدرة عىل‬ ‫التخيل والتحليل واالستنتاج‪.‬‬ ‫وهي مجموعة من أربعة مقررات منها ثالث مقررات أوربية أصيلة والرابعة (تاريخ األيوبيني‬ ‫واملامليك) تنتمي إىل مجال التاريخ اإلسالمي‪ ،‬لكنها تسند أحياناً للمتخصصني يف العالقات‬ ‫اإلسالمية األوربية‪ ،‬يف فرتة الحروب الصليبية‪ ،‬ويبني املجال للطالب الرصاع الصليبي اإلسالمي‪،‬‬ ‫ومحاولة الغرب فرض سيطرتهم عىل منطقة بيت املقدس خاصة وبالد الشام عامة‪ .‬وينمي‬ ‫هذا املجال يف الطالب الروح اإلسالمية والوطنية فيعتز بإسالمه ويعرف حدوده‪ ،‬ويتبني‬ ‫أن الهجمة الصهيونية لن تزيد يف رضاوتها عن الهجمة الصليبية‪ ،‬وأن خروجهم من ديار‬ ‫املسلمني أمر حتمي عقائدي‪.‬‬ ‫حزمة من ثالثة عرش مقررا ً‪ ،‬تغطي مثانية قرون من عمر دولة اإلسالم‪ ،‬ظهوره إىل دخول‬ ‫الدولة العثامنية املرشق العريب‪ ،‬وهي فرتة ازدهار اإلسالم وانتشاره يف ربوع املعمورة‪ ،‬وينب‬ ‫هذا املجال للطالب فضل الحضارة اإلسالمية وأثرها يف الحضارة اإلنسانية‪ ،‬ويعمق املجال‬ ‫روح االنتامء اإلسالمي يف الطالب واعتزازه بإسالمه‪ ،‬ويعزز قدرته عىل الحوار دفاعاً عن‬ ‫اإلسالم‪ ،‬يف مواجهة دعاوى املسترشقني‪.‬‬ ‫حزمة من اثنتي عرشة مقررا ً‪ ،‬تغطي تاريخ العامل الحديث واملعارص من أواخر القرن الخامس‬ ‫عرش امليالدي إىل ما قبل خمسني عاماً‪ ،‬تزود هذه الحزمة الطالب بجرعة معرفية عاملية‬ ‫كبرية‪ ،‬يدرس خاللها تاريخ العامل عامة مع الرتكيز عىل منطقتنا‪ ،‬بداية من عرص النهضة‬ ‫األوربية وحركة الكشوف الجغرافية ثم الحركة االستعامرية وردة الفعل التحررية يف منطقتنا‬ ‫العربية واإلسالمية‪ ،‬وصوالً إىل االحتالل الصهيوين يف فلسطني‪ ،‬وتؤصل الحزمة لدى الطالب‬ ‫فكرة االنتامء الوطني والديني‪ ،‬وتعزز لديه مهارات االستيعاب والتحليل واالستنتاج والربط‬ ‫بني العنارص‪ ،‬السيام مع اتساع نطاق العاملية يف معالجة األحداث‪.‬‬ ‫حزمة من خمسة مقررات منهجية‪ ،‬إضافة إىل مقرر يف الجغرافيا يختاره الطالب من ثالث‬ ‫مقررات‪ .‬ومقرر الجغرافيا ذا صبغة عاملية يقدم للطالب خريطة العامل التي متثل مرسحاً‬ ‫ملا يدرسه الطالب من أحداث تاريخية‪ ،‬واملقررات املنهجية تصقل الطالب مبهارات البحث‬ ‫ومناهجه‪ ،‬وكيفية إعداد البحوث التاريخية‪ ،‬وهي تعزز يف الطالب مهارات التعامل مع النص‬ ‫املصدري قراءة وتحليالً ونقدا ً‪ ،‬وكيفية صياغة املنت والحاشية مبنهجية صحيحة‪.‬‬

‫‪102‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271N‬‬

‫ك‬

‫‪COMP 215N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 201N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 202N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 203N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 123N‬‬ ‫‪HIST 205N‬‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫العقيدة واإلسالمية‬ ‫االتصاالت واإلنرتنت‬ ‫‪EN‬‬ ‫مدخل إىل علم التاريخ‬ ‫تاريخ الرشق األدىن‬ ‫القديم‬ ‫تاريخ الجزيرة العربية‬ ‫القديم‬ ‫تاريخ اليونان والرومان‬ ‫تاريخ السرية النبوية‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة‬ ‫‪2‬‬

‫نظري‬ ‫‪‬‬

‫عميل‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪COMP 182N‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪3‬‬

‫‪1‬من ‪3‬‬

‫جغرافيا سياسية‬ ‫‪GEOG 439N‬‬ ‫جغرافية العامل‬ ‫‪GEOG 205N‬‬ ‫جغرافيا اقتصادية‬ ‫‪GEOG 203N‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪16‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 322N‬‬ ‫‪HIST 222N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 131N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 521N‬‬ ‫‪HIST 204N‬‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫املعتمدة‬ ‫‪2‬‬ ‫تاريخ الخلفاء الراشدين‬ ‫‪2‬‬ ‫تاريخ الدولة البيزنطية‬ ‫تاريخ الخليج العريب‬ ‫‪2‬‬ ‫القديم‬ ‫علم التاريخ عند‬ ‫‪2‬‬ ‫املسلمني‬ ‫تاريخ أوربا يف العصور‬ ‫‪2‬‬ ‫الوسطى‬

‫نظري‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫رقم املقرر‬ ‫اسم املقرر‬ ‫تاريخ السرية النبوية ‪HIST 205N‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫تاريخ اليونان‬ ‫والرومان‬

‫‪HIST 126N‬‬

‫‪103‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫‬‫‪HIST 251N‬‬

‫الشبكات‬ ‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫تاريخ الرشق األدىن يف‬ ‫العرصين‬ ‫‪HIST 124N‬‬ ‫الهلينستي والروماين‬ ‫‪2‬‬ ‫حضارات الرشق األدىن‬ ‫‪HIST 125N‬‬ ‫القديم‬ ‫‪16‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫اإلنرتنت واالتصاالت‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪COMP 182N‬‬ ‫‪COMP 215N‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫تاريخ اليونان‬ ‫والرومان‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ الرشق األدىن‬ ‫القديم‬

‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫ت‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫تاريخ الدولة األموية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 334N‬‬

‫املدينة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 304N‬‬

‫تاريخ الحروب الصليبية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 335N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 306N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 343N‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 251‬‬

‫المقرر‬

‫تاريخ الخليج العريب يف‬ ‫العرص اإلسالمي‬ ‫تاريخ األيوبيني‬ ‫واملامليك‬ ‫حركة االسترشاق‬ ‫النظام االقتصادي يف‬ ‫اإلسالم‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫‪HIST 322N‬‬ ‫‬‫‪HIST 204N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪104‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫تاريخ الخلفاء‬ ‫الراشدين‬ ‫‬‫تاريخ أوربا يف‬ ‫العصور الوسطى‬

‫رقم املقرر‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫‪HIST 331N‬‬ ‫اإلسالم وقضايا العلم‬ ‫‪ISLM 302N‬‬ ‫والتقنية‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫اسم املقرر‬ ‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 365N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 332N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪HIST 302N‬‬ ‫‪HIST 307N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 333N‬‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫تاريخ الخليج العريب‬ ‫الحديث واملعارص‬ ‫تاريخ الدولة العباسية‬ ‫(‪)1‬‬ ‫تاريخ الرشق األقىص‬ ‫الحديث‬ ‫تاريخ املغرب اإلسالمي‬ ‫تاريخ أوربا الحديث‬ ‫تاريخ الدولة السعودية‬ ‫يف الدورين األول والثاين‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫اسم املقرر‬

‫رقم املقرر‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫تاريخ الدولة األموية‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬ ‫‪1‬من‪2‬‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫‪ISLM 319N‬‬ ‫التذوق الفني وعلم‬ ‫‬‫الجامل‬ ‫تاريخ العالقات‬ ‫‪HIST 337N‬‬ ‫واملنظامت الدولية‬ ‫التكتالت االقتصادية‬ ‫‪HIST 336N‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪105‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫املعتمدة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 314NR‬تاريخ النظم اإلسالمية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 305N‬تاريخ األندلس اإلسالمي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 441N‬تاريخ العرب الحديث‬ ‫تاريخ الدولة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪HIST 342N‬‬ ‫العباسية(‪)2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ HIST 442N‬تاريخ الدولة العثامنية‬ ‫تاريخ اململكة العربية‬ ‫السعودية‬

‫عميل‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 443N‬‬

‫ت‬

‫‪ HIST 541N‬مناهج البحث التاريخي‬ ‫النظام السيايس يف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ISLM 252‬‬ ‫‪‬‬ ‫اإلسالم‬ ‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫تاريخ التعليم يف الدولة‬ ‫‪HIST 344N‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫اسرتاتيجية الفتوحات‬ ‫‪HIST 345N‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫‪18‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫ج‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪106‬‬

‫‪2‬‬

‫نظري‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫تاريخ الدولة‬ ‫العباسية (‪)1‬‬ ‫‬‫تاريخ الدولة‬ ‫السعودية يف‬ ‫الدورين األول‬ ‫والثاين‬

‫رقم املقرر‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪HIST 365N‬‬

‫‪HIST 333N‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫نوع‬ ‫المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫وثائق ونصوص تاريخية‬ ‫عربية‬ ‫تاريخ األمريكتني‬ ‫الحديث واملعارص‬ ‫تاريخ الدويالت‬ ‫اإلسالمية املستقلة يف‬ ‫املرشق‬ ‫تاريخ الشعوب‬ ‫اإلسالمية الحديث يف‬ ‫أفريقيا‬ ‫تاريخ أوربا املعارص‬ ‫تاريخ الشعوب‬ ‫اإلسالمية الحديث يف‬ ‫آسيا‬

‫ت‬

‫‪HIST 542N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 444N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 346N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 445N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 446N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 447N‬‬

‫ت‬

‫‪HIST 448N‬‬

‫تاريخ العرب املعارص‬

‫ت‬

‫‪HIST 543N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫مجموع الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫تاريخ الدولة‬ ‫العباسية(‪)2‬‬

‫‪HIST 342N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫تاريخ أوربا الحديث‬

‫‪HIST 307N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪16‬‬

‫عميل‬

‫اسم املقرر‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪-‬‬

‫تاريخ العرب‬ ‫الحديث‬ ‫مناهج البحث‬ ‫التاريخي‬

‫‪HIST 441N‬‬ ‫‪HIST 541N‬‬

‫‪107‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 201N‬‬

‫املدخل إىل علم التاريخ‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة علم التاريخ ومناهجه وأهميته ومكانته بني العلوم األخرى‪ ،‬وكذلك مدارس التفسري التاريخي ومصادر التاريخ‬ ‫القديم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 202N‬‬

‫تاريخ الرشق األدىن‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم الرشق القديم‪ ،‬ونشأة الحضارات يف بلدان الرشق األدىن القديم‪ :‬مرص‪ ،‬والعرق‪ ،‬وشعوب سوريا‪،‬‬ ‫الساميون وغريهم‪ ،‬وشعوب آسيا الصغرى‪ ،‬وإيران‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 203N‬‬

‫تاريخ الجزيرة العربية القديم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة الطبيعة الجغرافية والرتكيبة السكانية للجزيرة العربية بالد العرب وتقسيامتها ومواردها ومفهوم العرب‬ ‫ومدلوله التاريخي‪ .‬واملجموعات العربية القدمية (العرب البائدة – ماملك الشامل – ماملك الجنوب – بالد الحجاز) ومظاهر الحضارة‬ ‫العربية القدمية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 123N‬‬

‫تاريخ اليونان والرومان‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة الخلفية الجغرافية والتاريخية للحضارتني اليونانية والرومانية‪ .‬جوانب من حضارة بالد اليونان والرومان‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 205N‬‬

‫السرية النبوية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة الفرتة املكية واملدنية وإبراز أهم األحداث يف حياة الرسول (صىل الله عليه وسلم) من بعثته حتى وفاته‪.‬‬

‫‪108‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 322N‬‬

‫تاريخ الخلفاء الراشدين‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التطور التاريخي للدولة اإلسالمية‪ .‬سياسة الخلفاء الراشدين وقيادتهم للمسلمني وجهودهم يف بناء الدولة‬ ‫اإلسالمية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 222N‬‬

‫تاريخ الدولة البيزنطية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ملفهوم الدولة البيزنطية وتأسيسها وتاريخ األرس البيزنطية وعالقتها بالقوى املجاورة وبخاصة املسلمني وروما‪،‬‬ ‫ومنط الحياة اإلدارية والعسكرية واالجتامعية واالقتصادية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 131N‬‬

‫تاريخ الخليج العريب القديم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة للطبيعة الجغرافية والرتكيبية السكانية للمنطقة‪ :‬املواقع واملراكز الحضارية يف منطقة الخليج العريب – مناذج‬ ‫من مظاهر الحضارة يف املنطقة وأثرها عىل حضارات الرشق األدىن القديم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 521N‬‬

‫علم التاريخ عند املسلمني‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ملفهوم علم التاريخ عند املسلمني وكيفية قيام هذا العلم واألسباب التي ساعدت عىل ذلك ثم كيفية التدوين‬ ‫وأسباب ذلك‪ .‬واملدارس التاريخية‪ ،‬وإنجازات األوائل الحضارية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 204N‬‬

‫تاريخ أوروبا يف العصور الوسطى‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تاريخ أوربا يف بداية العصور الوسطى‪ ،‬ومالمح التغيري‪ ،‬العوامل التي شكلت مالمح تاريخ أوروبا يف العصور‬ ‫الوسطى (قسطنطني – الجرمان – الفرنجة – البابوية)‪ ،‬ومنط الحياة الدينية واالجتامعية واالقتصادية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 251N‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة أوضاع العامل اإلسالمي وقضاياه ومشكالته املعارصة وجذورها التاريخية – وسائل االستعامر يف إضعاف‬ ‫املسلمني – الصحوات واملؤسسات اإلسالمية ودورها يف الدفاع عن العامل اإلسالمي ومقدساته‪.‬‬

‫‪109‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 124N‬‬

‫تاريخ الرشق األدىن يف العرصين الهلينستي والروماين‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التاريخ السيايس والحضاري ملنطقة الرشق األدىن خالل حقبة العرص الهلينستي منذ بداية السيطرة املقدونية‬ ‫للمنطقة عىل يد اإلسكندر املقدوين‪ ،‬وقيام مملكتي البطاملة يف مرص والسلوقيني يف سوريا ونهايتها عىل يد الرومان الذين سيطروا‬ ‫بدورهم عىل املنطقة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 125N‬‬

‫حضارات الرشق األدىن القديم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة حضارات الرشق األدىن القديم ( مرص‪ ،‬العراق‪ ،‬سوريا وفينيقيا‪ ،‬آسيا الصغراى ) يف جميع املجاالت‬

‫المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 323N‬‬

‫تاريخ الدولة األموية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تأسيس الدولة األموية ودور خلفاء بني أمية يف تثبيت دعائم الدولة اإلسالمية وإسهاماتهم يف نرش اإلسالم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 302N‬‬

‫املدينة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة لنشأة املدن اإلسالمية العريقة ووصفها مع إبراز دورها يف الحفاظ عىل الهوية العربية اإلسالمية‪ ،‬والدور‬ ‫الريادي للمدينة املنورة‪ ،‬البرصة‪ ،‬الفسطاط‪ ،‬القريوان‪ ،‬قرطبة ‪....‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 304N‬‬

‫تاريخ الحروب الصليبية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ملفهوم الحروب الصليبية واألوضاع التي مهدت لها يف الرشق والغرب‪ ،‬والحمالت الصليبية دوافعها ووجهة كل‬ ‫منها وأسبابها وأحداثها ونتائجها‪ ،‬وحركة الجهاد اإلسالمي ملواجهة الحركة الصليبية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 335N‬‬

‫تاريخ الخليج العريب يف العرص اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ألهمية الخليج العريب كحلقة وصل بني الرشق والغرب‪ ،‬والتعريف بالتطورات التي مرت بها منطقة الخليج‬ ‫العريب منذ دخولها يف اإلسالم وحتى بداية القرن العارش الهجري‪ ،‬وإبراز األهمية اإلسرتاتيجية ملنطقة الخليج العريب‪.‬‬ ‫‪110‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 306N‬‬

‫تاريخ األيوبيني واملامليك‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة لنشأة دولتي األيوبيني واملامليك ودور األيوبيني يف توحيد املسلمني يف مواجهة الصليبيني واستعادة بيت‬ ‫املقدس‪ ،‬دور املامليك يف مواجهة املغول وردهم ومواصلة الجهاد ضد الصليبيني‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 343N‬‬

‫حركة االسترشاق‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ملفهوم االسترشاق وبدايته ودوافعه ووسائله – مجال الدراسات االسترشاقية وخصائصها – مناذج متنوعة من‬ ‫املسترشقني ومواقعهم من التاريخ اإلسالمي والرد عليهم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 331N‬‬

‫الحضارة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬التعرف عىل العلوم النقلية والعقلية عند املسلمني األوائل‪ ،‬وأهم إنجازات العلامء املسلمني فيها‪ ،‬كام يتعرف عىل‬ ‫الفنون اإلسالمية‪ ،‬ثم يتناول معايري الحضارة اإلسالمية وأثر ذلك يف الحضارة العاملية‪.‬‬

‫المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 365N‬‬

‫تاريخ الدولة العباسية(‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة لبيان جهود الخلفاء العباسيني يف نرش اإلسالم‪ ،‬واستقرار الدولة اإلسالمية‪،‬التعرف عىل طبيعة العالقات التي‬ ‫ربطت العامل اإلسالمي باألمم األخرى‪ ،‬جهود الخالفة العباسية يف االتجاهات الحضارية املختلفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 332N‬‬

‫تاريخ الرشق األقىص الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة النفوذ األوريب يف الرشق األقىص قبل القرن التاسع عرش‪ ،‬ودراسة تاريخ دول الرشق األقىص (الصني واليابان‬ ‫ودول جنوب رشق آسيا)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 302N‬‬

‫تاريخ املغرب اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة أحداث الفتح اإلسالمي لبالد املغرب وأهدافه‪ ،‬والجهود التي بذلها املسلمون يف سبيل نرش اإلسالم يف هذه‬ ‫البالد‪ ،‬وقيام الدويالت املستقلة وعوامل سقوطها‪.‬‬ ‫‪111‬‬

‫قسم التاريخ‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 307N‬‬

‫تاريخ أوروبا الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ألسباب حركة النهضة األوروبية ومظاهرها وأهم نتائجها‪ ،‬وحركة الكشوف الجغرافية وأسبابها ونتائجها‪،‬‬ ‫والحروب الدينية يف أوروبا وأسبابها‪ ،‬والثورة الفرنسية وأسبابها وموقف أوروبا منها‪ ،‬الحقبة النابليونية وما ترتب عليها من حروب‬ ‫ونتائج‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 337N‬‬

‫تاريخ العالقات واملنظامت الدولية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة بدايات العالقات الدولية وجذور فكرة التنظيم الدويل‪ ،‬واملنظامت الدولية واإلقليمية وآلية عملها وصالحية‬ ‫ودور كل منها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 333N‬‬

‫تاريخ الدولة السعودية يف الدورين األول والثاين‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة حول أحوال شبه الجزيرةالعربية قبل الدعوة السلفية ومعرفة مبادئها واتفاق الدرعية‪ ،‬واألحوال االقتصادية‬ ‫واإلدارية واالجتامعية ‪ ،‬ونهاية الدولة األوىل عىل يد محمد عيل‪ ،‬جهود االمام فيصل يف تأسيس الدولة الثانية ‪،‬وآل الرشيد ونهاية الدولة‬ ‫الثانية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 335N‬‬

‫تاريخ التكتالت االقتصادية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تطور العالقات االقتصادية الدولية يف التاريخ املعارص ونشأة التكتالت االقتصادية واملنظامت الدولية واإلقليمية‬ ‫واالقتصادية وآلية عمل ودور كل منها‪.‬‬ ‫المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫تاريخ النظم اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬التمهيد لدراسة الحضارة اإلسالمية‪ ،‬ونظمها السياسية واإلدارية والقضائية واملالية والعسكرية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 305N‬‬

‫تاريخ األندلس اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬العوامل التي ساعدت عىل الفتح اإلسالمي لألندلس ومراحل الفتح – عرص الوالة وفتوحات املسلمني يف فرنسا عصور‬ ‫الخالفة اإلسالمية ازدهارها ثم سقوطها‪.‬‬ ‫‪112‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 441N‬‬

‫تاريخ العرب الحديث‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة نظام الحكم العثامين يف العامل العريب وموقف العامل الغريب منها‪ ،‬دور دول املغرب األقىص يف التصدي للهجامت‬ ‫االستعامرية‪ .‬الحملة الفرنسية عىل مرص والشام وأثرها عىل املنطقة‪ .‬مرشوع محمد عيل التوسعي وموقف املغرب األورويب منه‪،‬‬ ‫املرحلة األوىل من املخطط الغريب الحتالل العامل العريب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 342N‬‬

‫تاريخ الدولة العباسية (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة الخالفة العباسية منذ عرص املتوكل وأهم مالمحها الداخلية والخارجية وأحوال الخالفة العباسية يف العرصين‬ ‫البويهي والسلجوقي ثم سقوط بغداد وانهيار الخالفة العباسية سنة ‪656‬هـ‪..‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 443N‬‬

‫تاريخ اململكة العربية السعودية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة ألحوال شبه الجزيرة قبل اسرتداد الرياض‪ .‬جهود امللك عبدالعزيز يف توحيد اململكة وإصالحاته يف كافة‬ ‫املجاالت‪ ،‬موقف بريطانيا من توحيد اململكة‪ ،‬جهود خلفاء امللك عبدالعزيز يف التحديث والنهضة الشاملة داخلياً وخارجياً‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 541N‬‬

‫مناهج البحث التاريخي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التاريخ والرشوط الواجب توفرها يف املؤرخ‪ ،‬التعرف عىل مصادر املادة التاريخية املختلفة – دراسة خطوات‬ ‫إعداد البحث التاريخي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 344N‬‬

‫تاريخ التعليم يف الدولة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة موجزة للتعليم عند العرب قبل اإلسالم – التعليم يف اإلسالم واملؤسسات التعليمية املختلفة مثل الكتاتيب‬ ‫والزوايا واملساجد – ظهور املدارس يف الدولة اإلسالمية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 345N‬‬

‫اسرتاتيجية الفتوحات اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬تزويد الطالب بالخلفية الفكرية حول أسس االسرتاتيجيات التي كان يطبقها الفاتحون املسلمون يف معاركهم‬ ‫وتطبيقهم ملبادىء اإلسالم السمحة مع أهايل البالد املفتوحة‪ ،‬والرد عىل مزاعم املسترشقني بأن دافع الفتوحات االسالميةإمنا هو‬ ‫اقتصادي رصف يف الحصول عىل الغنائم‪ ،‬وفرض دينهم عىل غريهم بقوة السالح‪.‬‬ ‫‪113‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 542N‬‬

‫وثائق ونصوص تاريخية عربية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬قراءة وتحليل النص إلبراز أفكاره الرئيسية‪،‬اكتساب القدرة عىل التعليق والنقد‪،‬اكتساب الخربة يف كتابة البحث‬ ‫العلمي وتقويم املصادر واملراجع‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 444N‬‬

‫تاريخ األمريكتني الحديث واملعارص‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة اكتشاف األمريكتني والتنافس االستعامري األورويب هناك‪ .‬استقالل الواليات املتحدة األمريكية – احتالل‬ ‫األمريكتني واستقاللها – توسع الواليات املتحدة داخل األمريكتني وخارجها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 346N‬‬

‫تاريخ الدويالت اإلسالمية يف املرشق اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة الدويالت املستقلة يف املرشق اإلسالمي مثل الدولة الطاهرية والزيدية‪ ،‬والسامانية والغزنوية والخوارزميه‪،‬‬ ‫أسباب ظهورها ودورها يف حركة الجهاد اإلسالمي ورعاية الرتاث اإلسالمي وعالقتها بدولة الخالفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 446‬‬

‫تاريخ أوروبا املعارص‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة أحداث الحربني العامليتني ومقدماتها ونتائجها عىل أوروبا سياسياً واقتصادياً واجتامعياً‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 445‬‬

‫تاريخ الشعوب اإلسالمية الحديث يف إفريقيا‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة كيفية انتشار اإلسالم يف إفريقيا جنوب الصحراء‪ .‬والكشوف األوروبية يف أفريقيا وأهدافها وأثرها يف تجارة‬ ‫الرقيق‪ ،‬االستعامر األورويب يف أفريقيا يف القرنني ‪ ، 20 ، 19‬جهاد القبائل املسلمة ضد االستعامر‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 448N‬‬

‫تاريخ العرب املعارص‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة أوضاع العامل العريب خالل الحرب العاملية األوىل‪ .‬املخططات الغربية الحتالل باقي العامل العريب تحت مظلة‬ ‫عصبة األمم‪ .‬كفاح الشعوب العربية من أجل الحصول عىل استقاللها‪.‬‬ ‫‪114‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪HIST 543N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬إعداد بحث تاريخي بطريقة منهجية صحيحة من خالل اختيار املوضوع‪ .‬وجمع املادة العلمية من خالل عملية‬ ‫النقد بنوعيها‪ .‬كتابة البحث وفق األسس الفنية لكتابة املنت والحاشية (الهامش)‪.‬‬

‫‪115‬‬

‫قسم التاريخ‬

‫الجنسية‬

‫مرصية‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حسن خضريي‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬شويكار محمد سالمه مرصيه‬ ‫مرصي‬ ‫أ‪.‬د محمد فؤاد خليل‬ ‫مرصي‬ ‫د‪ .‬زكريا سعد احمد‬ ‫مرصي‬ ‫د‪ .‬أحمد عبد اللطيف‬ ‫حنفي محمد‬ ‫بريطاين‬ ‫د‪ .‬الخليفة محمد عمر‬ ‫سوداين‬ ‫د‪ .‬الفاتح الزين ادريس‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬أماين خليفة البحر‬ ‫د‪ .‬أمرية احمد الجعفري سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬إميان محمد املدرع‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬بدور محمد العثامن‬ ‫د‪ .‬هدى محمد القحطاين سعودية‬ ‫د‪ .‬حصة هندي العتيبي سعودية‬ ‫مرصية‬ ‫د‪ .‬سامية محمد أحمد‬ ‫عامر‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬سها سلطان حجي‬ ‫د‪ .‬فوزية محمد العمري سعودية‬ ‫د‪ .‬كرميان محمود إبراهيم مرصية‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬لطيفة نارص املطلق‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬مليحة عيل الزهراين‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬عفاف عبد الرحمن‬ ‫الشمري‬ ‫د‪ .‬مها عبد العزيز البديع سعودية‬ ‫د‪ .‬هدى محمد الحسني سعودية‬ ‫د‪ .‬نوال عبدالله القحطاين سعودية‬ ‫م‪ .‬أريج محمد الراجحي سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫د‪ .‬جمالء مبارك املري‬ ‫م‪ .‬عزيزه سليم الزهراين سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫م‪ .‬منرية عيل آل عقيل‬ ‫سعودية‬ ‫م‪ .‬نوال ظافر القحطاين‬ ‫‪116‬‬

‫رقم‬

‫المكتب‬

‫التحويلة‬

‫شبكة‬ ‫‪9-2‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬

‫‪38376‬‬ ‫‪38198‬‬

‫تاريخ إسالمي‬ ‫تاريخ قديم‬ ‫تاريخ حديث‬ ‫تاريخ حديث‬ ‫تاريخ إسالمي‬

‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪6-2‬‬ ‫‪13-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪6-2‬‬ ‫‪9-2‬‬

‫‪38380‬‬ ‫‪38381‬‬ ‫‪38171‬‬ ‫‪38176‬‬ ‫‪38181‬‬ ‫‪38188‬‬ ‫‪37006‬‬ ‫‪38204‬‬

‫تاريخ إسالمي‬ ‫تاريخ إسالمي‬ ‫التاريخ القديم‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫التاريخ الوسيط‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫تاريخ وسيط‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫تاريخ وسيط‬

‫‪erahma@uod.edu.sa‬‬ ‫‪eidris@uod.edu.sa‬‬ ‫‪akalbahegl@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aaljafary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ealmudarre@uod.edu.sa‬‬ ‫‪balotman@uod.edu.sa‬‬ ‫‪hmalgahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halotaibi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smamer@uod.edu.sa‬‬

‫‪11-2‬‬ ‫‪13-2‬‬ ‫‪9-2‬‬ ‫‪12-2‬‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪11-2‬‬

‫‪38182‬‬ ‫‪38185‬‬ ‫‪38205‬‬ ‫‪38170‬‬ ‫‪38178‬‬ ‫‪38187‬‬

‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫تاريخ حديث‬ ‫التاريخ الحديث‬ ‫تاريخ قديم‬ ‫التاريخ الوسيط‬

‫‪shaji@uod.edu.sa‬‬ ‫‪fmomary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪kmmohamed@uod.edu.sa‬‬ ‫‪lnalmotlaq@uod.edu.sa‬‬ ‫‪malzhrani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪afshammrey@uod.edu.sa‬‬

‫‪13-2‬‬ ‫‪7-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪12-2‬‬ ‫‪5-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪14-2‬‬

‫‪38179‬‬ ‫‪38180‬‬ ‫‪38183‬‬ ‫‪38191‬‬ ‫‪38186‬‬ ‫‪38190‬‬ ‫‬‫‪38094‬‬

‫تاريخ قديم‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫التاريخ اإلسالمي‬ ‫تاريخ قديم‬ ‫التاريخ الحديث‬ ‫تاريخ‬ ‫تاريخ قديم‬ ‫تاريخ إسالمي‬

‫‪malbedai@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halussien@uod.edu.sa‬‬ ‫‪naqahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aalrajhi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪Jalmari@uod.edu.sa‬‬ ‫‪asbzahrani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪maaqeel@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ndalqahtani@uod.edu.sa‬‬

‫‪38379‬‬ ‫‪38377‬‬

‫التخصص‬

‫البريد االلكتروني‬

‫‪hkhassan@uod.edu.sa‬‬ ‫‪smsalama@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mfmkhalil@uod.edu.sa‬‬ ‫‪zasaad@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahanafy@uod.edu.sa‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫االسم‬

‫الجنسية‬

‫م‪ .‬الجوهرة راشد الخالدي سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫ع‪ .‬شيخة فهد الدورسي‬ ‫ع‪ .‬مشاعل عبدالله امللحم سعودية‬ ‫ع‪ .‬نورة خميس الدورسي سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫ع‪ .‬ريهام عيل الغامدي‬ ‫ع‪ .‬سمية أحمد بو الحسن سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫ع‪ .‬منرية قفل الشمري‬

‫رقم‬

‫المكتب‬

‫التحويلة‬

‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪14-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪11-2‬‬ ‫‪11-2‬‬

‫‪38192‬‬ ‫‪38193‬‬ ‫‪38194‬‬ ‫‪38195‬‬

‫التخصص‬

‫البريد االلكتروني‬

‫تاريخ إسالمي‬ ‫تاريخ حديث‬ ‫تاريخ حديث‬ ‫تاريخ وسيط‬ ‫تاريخ وسيط‬ ‫تاريخ إسالمي‬ ‫تاريخ حديث‬

‫‪aljkhaldi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sfdossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malmulhem@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nkdossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪raalghamdi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪shbohassan@uod.edu.sa‬‬

‫‪117‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫‪118‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫‪119‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫قسم الجغرافيا ونظم املعلومات الجغرافية أحد أقسام كلية اآلداب للبنات بالدمام‪ ،‬أنشئ يف العام نفسه الذي‬ ‫أنشئت فيه الكلية وهو عام ‪1400-1399‬هـ‪ ،‬ويف هذا العام تم قبول أول دفعة يف القسم‪ ،‬وتخرجت هذه‬ ‫الدفعة عام ‪1403-1402‬هـ‬ ‫مينح القسم ثالث درجات علمية هي‪:‬‬ ‫‪ -1‬درجة البكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ -2‬درجة املاجستري‪.‬‬ ‫‪ -3‬درجة الدكتوراه‪.‬‬ ‫اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة ملرحلة البكالوريوس يف القسم يف العام الجامعي ‪1431-1430‬هـ‬ ‫ولقد استمر عطاء القسم وتطوره حتى تغري اسمه وتغريت مقرراته ليواكب مستحدثات املعرفة الجغرافية‪،‬‬ ‫وليصبح اسمه قسم الجغرافيا ونظم املعلومات الجغرافية‪ ،‬ولتتمكن بذلك طالبات القسم من الجمع بني‬ ‫العلم والتقنية الحديثة يف دراسة وتحصيل املعرفة الجغرافية التي متكن دارسها من معرفة العامل وخصائصه‬ ‫املختلفة ‪ ،‬وتجعلهن يتجولن فيه كأنهن يقومون بسياحة ذهنية ممتعة مضاف إليها العلم واملعرفة‪.‬‬

‫التميز املعريف و املهني يف مجال الدراسات الجغرافية وتقنياتها‪.‬محلياً وإقليمياً و عاملياً‪.‬‬

‫الرسالة‬

‫تنفيذ الربامج الرائدة واملتميزة‪ ،‬وتبني الرؤى الجديدة يف التعليم‪ ،‬والتدريب‪ ،‬والبحث العلمي‪ ،‬والنشاط‬ ‫الثقايف‪ ،‬واالستشارات العلمية لخدمة قضايا املجتمع ‪.‬‬ ‫األهداف‬

‫ •تطوير برامج الجغرافيا ونظم املعلومات الجغرافية إلعداد كفاءات متميزة ذات قدرة تنافسية‪.‬‬ ‫ •تعزيز تنمية القدرات الفكرية اإلبداعية والبحثية مع استخدام التقنية الحديثة واالستفادة من الثورة‬ ‫املعلوماتية‪.‬‬ ‫ •خدمة املجتمع واملساهمة يف معالجة مشكالته االجتامعية واالقتصادية وتقديم االستشارات العلمية‬

‫‪120‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ •قطاع التعليم‪.‬‬ ‫ •إدارات التخطيط الدوائر الحكومية‪.‬‬ ‫ •هيئات نظم املعلومات الجغرافية واالستشعار عن بعد‪.‬‬ ‫ •رشكات البرتول والتعدين‪.‬‬ ‫ •هيئات املوارد املائية والبيئية ‪.‬‬ ‫ •هيئات السياحة‪.‬‬

‫‪121‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج قسم‬ ‫الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫‪122‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪123‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬ ‫المعتمدة‬

‫نظري‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271‬‬

‫العقيدة اإلسالمية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ك‬

‫‪COMP 215N‬‬

‫االتصاالت واإلنرتنت ‪En‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪GEOG 201N‬‬ ‫‪GEOG202N‬‬

‫مبادئ الجغرافيا الطبيعية‬ ‫مبادئ الجغرافيا البرشية‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 203N‬‬

‫الجغرافيا االقتصادية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 204N‬‬

‫الجغرافية املناخية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG205N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 206N‬‬

‫جغرافية العامل‬ ‫األساليب الكمية يف‬ ‫الجغرافيا‬ ‫مبادئ املساحة والخرائط‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫‪GEOG 207N‬‬ ‫ت‬ ‫مجموع الوحدات ‪19‬‬

‫‪124‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عملي‬

‫‪‬‬

‫اسم المقرر‬

‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫‬‫‬‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫الطبيعية‬ ‫‬‫مبادئ‬ ‫اإلحصاء‬ ‫‪-‬‬

‫رقم المقرر‬

‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‬‫‬‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪201N‬‬ ‫‬‫‪MATH‬‬ ‫‪192N‬‬ ‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫جغرافية اململكة العربية‬ ‫السعودية‬ ‫تصميم وقراءة الخريطة‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫الجيومورفولوجيا‬

‫ت‬

‫‪GEOG 208N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 209N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 210N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 314N‬‬

‫الجغرافيا الحيوية والرتبة‬

‫ت‬

‫‪GEOG 212N‬‬

‫صور جوية واستشعار‬ ‫عن بعد‬

‫‪3‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 213N‬‬

‫مدخل اىل طرق البحث‬ ‫الجغرايف‬

‫‪2‬‬

‫‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫‪-‬‬

‫الشبكات‬

‫المجموع‬

‫‪‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫اسم المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫الطبيعية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫املناخية‬

‫‪GEOG‬‬ ‫‪204N‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫الجغرافيا‬ ‫املناخية‬ ‫مبادئ‬ ‫املساحة‬ ‫والخرائط‬

‫‬‫‪GEOG‬‬ ‫‪204N‬‬

‫‪-‬‬

‫‪GEOG‬‬ ‫‪201N‬‬

‫‪GEOG‬‬ ‫‪207N‬‬ ‫‪-‬‬

‫متطلب كلية اختياري‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫‬‫مجموع الوحدات ‪18‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫االتصاالت‬ ‫واالنرتنت‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪COMP‬‬ ‫‪215N‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪125‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫عميل‬

‫ت‬

‫‪GEOG 316N‬‬

‫جغرافية الصناعة والطاقة‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪ GEOG 315N‬جغرافية األخطار الطبيعية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪ GEOG 211N‬خرائط التوزيعات البرشية‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 319N‬‬

‫جغرافية النقل والتجارة‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 320N‬‬

‫مقدمة يف نظم املعلومات‬ ‫الجغرافية‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫الجغرافيا‬ ‫االقتصادية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫املناخية‬ ‫تصميم‬ ‫وقراءة‬ ‫الخريطة‬ ‫الجغرافيا‬ ‫االقتصادية‬ ‫األساليب‬ ‫الكمية يف‬ ‫الجغرافيا‬ ‫تصميم‬ ‫وقراءة‬ ‫الخريطة‬

‫ج‬

‫‪ISLM 251‬‬

‫النظام االقتصادي يف‬ ‫اإلسالم‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪203N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪204N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪210N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪203N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪206N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪210N‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪ 1‬من‪2‬‬

‫‪HIST 331N‬‬ ‫‪ISLM 302N‬‬

‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫اإلسالم وقضايا العلم‬ ‫والتقنية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪GEOG 317N‬‬

‫جغرافية املياه‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬ ‫‪GEOG 318N‬‬

‫مجموع الوحدات ‪18‬‬ ‫‪126‬‬

‫جغرافية املوارد العاملية‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫الطبيعية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫الطبيعية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬

‫‪GEOG‬‬ ‫‪201N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪201N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 325N‬‬

‫جغرافية العمران‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 326N‬‬

‫نظم املعلومات الجغرافية‬ ‫( متقدمة)‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 327N‬‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫ت‬

‫‪ GEOG 321N‬جغرافية البحار واملحيطات‬

‫نصوص جغرافية باللغة‬ ‫اإلنجليزية (‪)1‬‬ ‫تاريخ الخليج العريب‬ ‫الحديث واملعارص‬

‫المتطلب السابق‬

‫عميل‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫الجغرافيا‬ ‫املناخية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫مقدمة‬ ‫يف نظم‬ ‫املعلومات‬ ‫الجغرافية‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪204N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪320N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلـب كـــليــة اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪ISLM 319N‬‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم‬ ‫الجامل‬

‫‪GEOG 322N‬‬

‫جغرافية الخدمات‬

‫‪GEOG 323N‬‬

‫جغرافية السياحة‬

‫‪GEOG 324N‬‬

‫الجغرافية الطبية‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلـب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪ 2‬او ‪3‬‬

‫‪1‬من‪3‬‬

‫مجموع الوحدات ‪15‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫االقتصادية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬

‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪203N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬

‫‪127‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫املعتمدة‬ ‫‪2‬‬

‫نظري‬ ‫‪‬‬

‫عميل‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 428N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 429N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 433N‬‬

‫تطبيقات نظم املعلومات‬ ‫يف الجغرافيا الطبيعية‬

‫ت‬

‫‪GEOG 434N‬‬

‫أصول البحث الجغرايف‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 435N‬‬

‫نصوص جغرافية باللغة‬ ‫اإلنجليزية (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫ج‬

‫‪ ISLM 274N‬النظام السيايس يف االسالم‬ ‫‪‬‬ ‫متطلـــــــــــــــــب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪ 2‬أو ‪3‬‬

‫‪1‬من‪3‬‬

‫‪GEOG 430N‬‬

‫الجغرافيا االجتامعية‬

‫‪GEOG 431N‬‬

‫الجغرافيا الحضارية‬ ‫تدريب جغرايف ميداين‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪2‬‬

‫‪GEOG 432N‬‬ ‫مجموع الوحدات ‪15‬‬

‫‪128‬‬

‫جغرافية السكان‬ ‫موضوعات جغرافية‬ ‫معارصة‬

‫المتطلب السابق‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫نظم‬ ‫املعلومات‬ ‫الجغرافية‬ ‫( متقدمة)‬ ‫مدخل إىل‬ ‫طرق البحث‬ ‫الجغرايف‬ ‫نصوص‬ ‫جغرافية‬ ‫باللغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‬‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫مبادئ‬ ‫الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪326N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪213N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪327N‬‬ ‫‬‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪GEOG‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫المتطلب السابق‬

‫ت‬

‫‪GEOG 436N‬‬

‫الجغرافية الطبيعية‬ ‫لألرايض الجافة‬

‫املعتمدة‬

‫نظري‬

‫عميل‬

‫اسم املقرر‬

‫رقم املقرر‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫الجغرافيا املناخية‬

‫‪GEOG 204N‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 437N‬‬

‫الجغرافية البيئية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 438N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 439N‬‬

‫الجغرافيا السياسية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪GEOG 442N‬‬

‫ج‬

‫‪GEOG 443N‬‬

‫الجغرافيا التاريخية‬

‫تطبيقات نظم‬ ‫املعلومات الجغرافية‬ ‫يف الجغرافيا البرشية‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫مرشوع بحث التخرج‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب تخصص اختياري ‪ 1‬من ‪ 1‬أو ‪2‬‬

‫‪1‬من‪3‬‬ ‫مجموع‬ ‫الوحدات‬

‫‪GEOG 440N‬‬ ‫‪GEOG 441N‬‬

‫جغرافية الزراعة‬ ‫جغرافية التخطيط‬ ‫والتنمية‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫‪-‬‬

‫مبادئ الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫مبادئ الجغرافيا‬ ‫الطبيعية‬ ‫مبادئ الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫الجغرافيا املناخية‬ ‫مبادئ الجغرافيا‬ ‫البرشية‬ ‫خرائط التوزيعات‬ ‫البرشية‬ ‫نظم املعلومات‬ ‫الجغرافية (متقدم)‬ ‫مقرر تختم به‬ ‫الدراسة يف املسار‬ ‫يعتمد عىل املقررات‬ ‫السابقة يف جميع‬ ‫املستويات‬ ‫الجغرافيا االقتصادية‬

‫‪GEOG 202N‬‬ ‫‪GEOG 201N‬‬ ‫‪GEOG 202N‬‬ ‫‪GEOG 204N‬‬ ‫‪GEOG 202N‬‬ ‫‪GEOG 211N‬‬ ‫‪GEOG 326N‬‬

‫‪-‬‬

‫‪GEOG 203N‬‬

‫‪12‬‬

‫‪129‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 201N‬‬

‫مبادئ الجغرافيا الطبيعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الخصائص الفلكية لكوكب األرض واملجموعة الشمسية‪ ،‬ونظريات نشأة األرض‪ ،‬وخصائص الغالف الصخري‪ ،‬والغالف املايئ‪،‬‬ ‫والغالف الجوي‪ ،‬والغالف الحيوي‪ ،‬وتوزيعه الجغرايف‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG202N‬‬

‫الجغرافيا االقتصادية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم الجغرافيا االقتصادية ‪ ،‬وموارد الرثوة‪ ،‬والعوامل الجغرافية املؤثرة يف اإلنتاج االقتصادي‪ ،‬وأمناط الحرف‪ ،‬والتوزيع‬ ‫الجغرايف ألمناط اإلنتاج‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 203N‬‬

‫الجغرافيا املناخية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالطقس واملناخ والعالقة بينهام واالتجاهات الحديثة يف الدراسة‪ ،‬والتعريف بالغالف الجوي وطبقاته الرئيسية‬ ‫وعنارصه األساسية‪ ،‬والتصنيفات املناخية ‪ ،‬وتوزيع األقاليم املناخية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 204N‬‬

‫جغرافية العامل‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل االهتامم بدراسة خريطة العامل ودراسة القارات املكونة لها يف العامل القديم والجديد من النواحي الطبيعية والبرشية ‪،‬‬ ‫والتعرف عىل مواقع العامل و منها موقع اململكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG205N‬‬

‫األساليب الكمية يف الجغرافيا‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالبحث الجغرايف واألساليب الكمية‪ ،‬األسلوب العلمي والعينات‪ ،‬تبويب البيانات الجغرافية‪ ،‬االختبارات‬ ‫اإلحصائية‪ ،.....‬مع الرتكيز يف دراسة األساليب عىل تطبيقاتها الجغرافية‪.‬‬

‫‪130‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 206N‬‬

‫مبادئ املساحة والخرائط‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بعلم املساحة ‪ ،‬طرق قياس املسافات واملساحات عىل الطبيعة باستخدام األجهزة ‪ .‬التعريف بعلم الخرائط‬ ‫وتصنيفها‪ ،‬و التطبيقات العملية‪ ،‬والتعريف بدور التقنيات الحديثة يف إعداد الخريطة‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 208N‬‬

‫الجيومورفولوجيا‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم العلم وعالقته بالعلوم األخرى‪ ،‬وتطور الفكر واملدارس الجيومورفولوجية الحديثة‪ ،‬ودراسة عمليات التجوية وأثرها‬ ‫يف تشكيل سطح األرض ‪ ،‬وعوامل التعرية املختلفة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 209N‬‬

‫جغرافية اململكة العربية السعودية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل االهتامم بدراسة أهمية املوقع ‪ ،‬ودراسة الخريطة الجغرافية وتقسيامتها اإلدارية‪ ،‬وتحليل الخصائص الطبيعية والبرشية‪،‬‬ ‫ودور خطط التنمية ومنجزاتها يف التطور وتحسني نوعية الحياة للسكان‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 210N‬‬

‫تصميم وقراءة الخريطة‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مناقشة أهمية أدوات وأجهزة الرسم يف التصميم‪ ،‬ودراسة أساسيات الخريطة وخطوات إعدادها‪ ،‬تطبيقات عملية عىل‬ ‫قراءة وتحليل الخرائط الكنتورية وحساب االنحدارات ورسم القطاعات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 314N‬‬

‫الجغرافية الحيوية والرتبة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الدراسة البيئية الحيوية من حيث تعريفها‪ ،‬وعالقتها بالعلوم األخرى‪ ،‬عنارص الغالف الحيوي‪ :‬الرتبة ‪ ،‬والنباتات ‪،‬‬ ‫والحيوانات‪ ،‬مع االهتامم باألقاليم الحيوية يف اململكة العربية السعودية‪.‬‬

‫‪131‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 213N‬‬

‫مدخل إىل طرق البحث الجغرايف‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالجغرافيا ومفهومها وميدانها وأهدافها‪ ،‬ومراحل البحث الجغرايف (اختيار املوضوع‪ ،‬وإعداد خطة البحث‪ ،‬وجمع‬ ‫املعلومات ‪ ،‬والدور امليداين‪ ،‬وكتابة البحث)‪.‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 316N‬‬

‫جغرافية الصناعة والطاقة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تحديد مفهوم جغرافية الصناعة‪ ،‬وطرق قياس حجم الصناعة‪ ،‬والتوطن الصناعي ونظريات املوقع الصناعي‪ ،‬ومستقبل‬ ‫الصناعة يف اململكة العربية السعودية‪ ،‬ودراسة بعض مصادر الطاقة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 315N‬‬

‫جغرافية األخطار الطبيعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة املفاهيم األساسية الخاصة باألخطار والكوارث الطبيعية‪,‬وتصنيفهاإىل األخطار وكوارث جيولوجية‪،‬وأخطار الكوارث‬ ‫الجوية واملائية‪ ،‬الجيومورفولوجية ‪،‬األخطار البيولوجية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 211N‬‬

‫خرائط التوزيعات البرشية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مقدمة يف خرائط التوزيعات وأهميتها وأنواعها‪ ،‬ودراسة الخرائط غري الكمية والكمية ‪ ،‬مع التطبيق العميل عىل كل نوع (‬ ‫بالرسم اليدوي وبرامج الحاسب اآليل)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 319N‬‬

‫جغرافية النقل والتجارة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل أهمية النقل والتجارة من املنظور الجغرايف وبيان أمناطهام واقتصادياتهام وأثر العوامل الجغرافية فيهام‪ ،‬ومفاهيم‬ ‫ونظريات شبكات النقل والحركة‪ ،‬مع التطبيق عىل اململكة السعودية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 320N‬‬

‫مقدمة يف نظم املعلومات الجغرافية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫التعريف بنظم املعلومات الجغرافية وأساسياتها ومكوناتها وتطورها التاريخي‪ ،‬وكيفية تصميم قواعد املعلومات الجغرافية‪ ،‬ومعالجة‬ ‫البيانات وتحليلها وكيفية اسرتجاعها ‪،‬وينتهي بتطبيقات عملية‪.‬‬ ‫‪132‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 317N‬‬

‫جغرافية املياه‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل الدورة املائية العامة عىل سطح األرض‪ ،‬وموارد املياه التقليدية وغري التقليدية‪ ،‬ثم دراسة تطبيقية ملوارد املياه يف الوطن‬ ‫العريب عامة واململكة خاصة‪ ،‬ووسائل تنمية املوارد املائية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 318N‬‬

‫جغرافية املوارد العاملية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل املوارد العاملية الطبيعية والبرشية‪ ،‬ومعرفة األقاليم االقتصادية‪ ،‬وموارد الرثوة والنشاط االقتصادي عىل املستوى العاملي‪،‬‬ ‫ويهتم بالتجارب العاملية يف مجال االستثامر الناجح للموارد‪.‬‬ ‫مقررات المستوى السادس (مسار الشعبة العامة)‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 321N‬‬

‫جغرافية البحار واملحيطات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل االهتامم بخصائص توزيع اليابس واملاء عىل سطح األرض ‪ ،‬والنظريات التي فرست نشأتها ‪ ،‬والخصائص الطبيعية‬ ‫والكيامئية والظاهرات التضـــــاريسية ‪ ،‬والجــــغرافية الحـــيوية واالقتصادية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 325N‬‬

‫جغرافية العمران‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بجغرافية العمران ‪ ،‬والعوامل الطبيعية والبرشية املؤثرة يف نشوء ومنو وتوزيع أشكال املراكز العمرانية الريفية‬ ‫والحرضية وتفاعلها املكاين ‪ ،‬واملشكالت الحرضية املعارصة ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 326N‬‬

‫نظم املعلومات الجغرافية ( متقدمة )‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بأنواع قواعد البيانات املكانية والوصفية وطرق أخالها ‪ ،‬وعمل منوذج تطبيقي ألحد مشاريع نظم املعلومات‬ ‫الجغرافية ‪.‬‬

‫‪133‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 327N‬‬

‫نصوص جغرافية باللغة اإلنجليزية ( ‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل موضوعات جغرافية باللغة اإلنجليزية يتم اختيارها من الكتب والدوريات العلمية املتخصصة مع التعليق عليها ورشح‬ ‫مفاهيمها ومصطلحاتها ‪ ،‬مع االهتامم بالنصوص الخاصة بجغرافية اململكة ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 322N‬‬

‫جغرافية الخدمات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بجغرافية الخدمات واألسس واملناهج املستخدمة يف تصنيف وتحديد احتياجات السكان الخدمية مبختلف‬ ‫أنواعها ‪ ،‬وإبرز دور الجغرافيا يف الدراسة والتحليل والتخطيط للخدمات ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 323N‬‬

‫جغرافية السياحة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بظاهرة السياحة ‪ :‬ومفاهيمها وأبعادها وعالقتها بالجغرافيا والوقوف عىل تطورها التاريخي ‪ ،‬مع الرتكيز بوجه‬ ‫خاص عىل التجربة السياحية للملكة العربية السعودية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 324N‬‬

‫الجغرافية الطبية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالجغرافيا الطبية ومضمونها ‪ ،‬وتوضيح العالقة بني الجغرافيا والعلوم الطبية ‪ ،‬والوقوف عىل العوامل البيئية‬ ‫املؤثرة عىل صحة اإلنسان والتوزيع الجغرايف لألمراض ‪.‬‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 428N‬‬

‫جغرافية السكان‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تعريف جغرافية السكان ومجال ومناهج دراستها‪ ،‬ويهتم مبصادر البيانات والعنارص األساسية لدراسة السكان‪ ،‬واملقاييس‬ ‫واألساليب الكمية والنظريات السكانية‪ ،‬مع االهتامم بسكان اململكة السعودية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 429N‬‬

‫موضوعات جغرافية معارصة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل إبراز ظاهرة معينة‪ ،‬أو معالجة مشكلة خاصة‪ ،‬ووضع تصورات لحلولها يف ضوء تجارب أقاليم أخرى إلبراز جانب من‬ ‫الجوانب التطبيقية للجغرافيا مثل‪ :‬التغريات املناخية الحديثة ‪ ،‬الفقر‪.‬‬ ‫‪134‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 428N‬‬

‫تطبيقات نظم املعلومات يف الجغرافيا الطبيعية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تدريب الطالبات عىل اختيار موضوع للتطبيق يف الجغرافيا الطبيعية‪ ،‬ومن ثم اختيار أفضل طرق ووظائف نظم‬ ‫املعلومات‪ ،‬وإظهار النتائج يف الصورة النهائية من خالل أحد الربامج التطبيقية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 429N‬‬

‫أصول البحث الجغرايف‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة البحث الجغرايف من حيث األهمية واملفهوم واملناهج التقليدية والحديثة‪ ،‬واملراحل األساسية للبحث‪ ،‬واالتجاهات‬ ‫الحديثة‪ ،‬واألدوات البحثية ‪ ،‬مع االهتامم بتطبيق التقنيات الحديثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 435N‬‬

‫نصوص جغرافية باللغة االنجليزية (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل موضوعات جغرافية باللغة االنجليزية يتم اختيارها من الكتب والدوريات العلمية املتخصصة‪ ،‬مع التعليق عليها ورشح‬ ‫مفاهيمها و مصطلحاتها‪ ،‬مع االهتامم بالنصوص الخاصة بجغرافية الوطن العريب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 430N‬‬

‫الجغرافيا االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تعريفها‪ ،‬طبيعتها‪ ،‬مجاالت دراستها‪ ،‬مفاهيمها‪ ،‬ومناهجها‪ ،‬و دراسة املجتمعات الجغرافية املختلفة ومشكالتها ‪ ،‬مع مناذج‬ ‫تطبيقية من واقع مجتمع اململكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 431N‬‬

‫الجغرافيا الحضارية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تعريفها‪ ،‬طبيعتها‪ ،‬مجاالت دراستها‪ ،‬مفاهيمها‪ ،‬ومناهجها‪ ،‬ودور الحضارة يف تحديد الهوية‪ ،‬ورشح آليات التغري الحضاري‪،‬‬ ‫مع دراسة لنامذج من األمناط واألقاليم الحضارية الرئيسة يف العامل‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 432N‬‬

‫تدريب جغرايف ميداين‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل موضوعات تتصل بالعمل امليداين يف الجغرافيا لدراسة املالمح الجغرافية ملنطقة مختارة( مناذج من بيئة اململكة العربية‬ ‫السعودية) عىل أن يكون للدراسة جانب نفعي للمجتمع‪.‬‬

‫‪135‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 436N‬‬

‫الجغرافية الطبيعية لألرايض الجافة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تعريفات وأنواع وأسباب وتوزيع املناطق الجافة‪ ،‬وأبرز املالمح الطبيعية والبرشية يف األقاليم الجافة والقاحلة‪ ،‬وأهم‬ ‫املشكالت البيئية فيها ( التصحر) ودراسة مستقبل األرايض الجافة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 437N‬‬

‫الجغرافيا البيئية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالبيئة وأقسامها ومفاهيمها واملدارس املهتمة بدراستها‪ ،‬واملوارد البيئية الطبيعية و البرشية واملشكالت املرتبطة‬ ‫بهام‪ ،‬مع االهتامم بالتطبيق عىل بيئة اململكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 438N‬‬

‫الجغرافيا التاريخية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تأثري البيئة الجغرافية عىل مجرى األحداث التاريخية وذلك من خالل رصد التغريات املناخية يف الزمن الرابع وتأثريها عىل‬ ‫اإلنسان ومنجزاته الحضارية‪ ،‬مع الرتكيز عىل شبة الجزيرة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 439N‬‬

‫الجغرافيا السياسية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالجغرافيا السياسة وتطورها ومفاهيمها النظرية‪ ،‬و نشأة الدولة وتطورها ووظيفتها يف الداخل والخارج‪ ،‬ودراسة‬ ‫تطبيقية عىل بعض مجاالت الجغرافيا السياسية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05442‬‬

‫تطبيقات نظم املعلومات الجغرافية يف الجغرافيا البرشية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تدريب الطالبات عىل اختيار موضوع للتطبيق يف الجغرافيا البرشية‪ ،‬ومن ثم اختيار أفضل طرق ووظائف نظم املعلومات‪،‬‬ ‫وإظهار النتائج يف الصورة النهائية من خالل أحد الربامج التطبيقية ‪.‬‬

‫‪136‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05443‬‬

‫مرشوع بحث التخرج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التدريب عىل كتابة بحث علمي يف املجاالت الجغرافية الطبيعية والبرشية‪ ،‬ويتم تطبيق ما تم معرفته من أساسيات‬ ‫البحث العلمي واملعرفة الجغرافية بشكل عام‪ ،‬مع استخدام التقنيات الحديثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 440N‬‬

‫جغرافية الزراعة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل مفهوم جغرافية الزراعة ووظيفتها‪ ،‬واالتجاهات الحديثة‪ ،‬والعوامل الطبيعية والبرشية املختلفة التي تؤثر يف اإلنتاج‬ ‫الزراعي والحيواين‪ ،‬ثم دراسة األمناط واإلنتاج الزراعي يف العامل‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪GEOG 441N‬‬

‫جغرافية التخطيط والتنمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التعريف بالتخطيط اإلقليمي للتنمية ودور الجغرافيا فيه‪ ،‬مع بعض التجارب التخطيطية بدول العامل إضافة إىل دراسة‬ ‫بعض جوانب التخطيط التنموي يف اململكة العربية السعودية‪.‬‬

‫‪137‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫ً‬ ‫ثانيا ‪:‬مسار الخرائط ونظم المعلومات الجغرافية‪:‬‬ ‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05344‬‬

‫املساحة التاكيومرتية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل جزء نظري(التيودوليت الحديث ـ أنواع الرتافرسات ـ القياس التاكيومرتي) وجزء عميل( تدريبات عىل العمليات املساحية‬ ‫بالتيودوليت ـ البوصلة ـ اللوحة املستويةـ امليزان)‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05345‬‬

‫الخرائط الكنتورية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة طريقة إنشاء الخرائط الكنتورية بواسطة عمليات الرفع املساحي املختلفة‪ ،‬ومتثيل الظاهرات التضاريسية كنتورياً‪،‬‬ ‫وطرق االستفادة منها يف تحليل الظاهرات الطبيعية املختلفة‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05346‬‬

‫املساحة الجيوديسية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل شكل األرض ـ شبكات املثلثات ـ االشرتاطات ـ املتانة يف شبكات املثلثات ـ قياس خطوط القاعدة ـ اإلحداثيات املستوية ـ‬ ‫معادالت التحويل من سطح األرض إىل سطح الخريطة‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05347‬‬

‫تدريب ميداين ‪ /‬مساحة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل قياس املسافات واملساحات ـ تدريبات عىل أجزاء امليزانيات الطولية والعرضية والشبكية ـ تدريبات عىل تسوية األرض ـ‬ ‫تدريبات عىل العمل بجهاز تحديد املواقع العاملي(‪. )GPS‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬

‫‪138‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05348‬‬

‫نصوص جغرافية باللغة اإلنجليزية يف الخرائط والنظم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل دراسة نصوص مختارة باللغة اإلنجليزية يف مجاالت الخرائط والتقنيات الحديثة ونظم املعلومات الجغرافية مع الرتكيز عىل‬ ‫رشح املفاهيم واملصطلحات الجغرافية‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05449‬‬

‫موضوعات جغرافية معارصة يف الخرائط والنظم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل االتجاهات الحديثة لعلم الخرائط ونظم املعلومات‪ ،‬وأساسيات الخريطة الرقمية والتفاعلية وأجهزة رسم الخرائط‬ ‫بالحاسب اآليل‪ ،‬والتدريب عىل استخدام بعض برامج رسم الخرائط‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05450‬‬

‫مساقط الخرائط والخرائط البحرية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل شكل األرض وأنظمة اإلحداثيات‪ ،‬واملسافات واملساحات عىل سطح األرض‪ ،‬وأمناط مساقط الخرائط‪ ،‬ثم دراسة الخرائط‬ ‫البحرية‪ ،‬وحساب املسافات وتحديد االتجاهات عىل الخرائط البحرية‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05451‬‬

‫الخرائط الجيولوجية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل األسس العامة للخرائط الجيولوجية‪ ،‬ومتثيل التكوينات الصخرية والطبقات األفقية والراسية واملائلة‪ ،‬والرتاكيب والقطاعات‬ ‫الجيولوجية‪ ،‬وقراءة وتفسري الخريطة الجيولوجية‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05452‬‬

‫دراسات فنية وتصميم‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل األساليب الفنية املتبعة يف تصميم وتنفيذ الخرائط التقليدية والرقمية‪ ،‬حيث يتم تدريب الطالبات عىل طرق تصميم‬ ‫وتنفيذ الخرائط من خالل تدريبات عملية تطبيقية‪.‬‬ ‫يضاف إليها تلك املقررات السابق ذكرها يف مسار الشعبة العامة‬ ‫‪139‬‬

‫قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05453‬‬

‫الجغرافية الطبيعية للزمن الرابع‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل التغريات املناخية التي حدثت لسطح األرض أثناء الزمن الرابع وذلك من خالل الرباهني والشواهد ‪ ،‬واملناطق التي تأثرت‬ ‫بشكل مبارش وغري مبارش بهذه التغريات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05454‬‬

‫خرائط الطقس واملناخ‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل تطور خرائط الطقس واملناخ ‪ ،‬وبرامج رسمها األتوماتيكية وقراءة وتحليل الخريطة ورسمها باستخدام الحاسب اآليل‪.‬‬ ‫وتوظيف الوسائط املتعددة مع الخرائط‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05455‬‬

‫مرشوع بحث التخرج يف الخرائط ( املرشوع التطبيقي )‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يحتوي عىل موضوعات تتصل بالعمل املساحي امليداين يف الجغرافيا لدراسة املالمح الجغرافية ملنطقة مختارة داخل اململكة العربية‬ ‫السعودية‪ ،‬وإعداد الخريطة اإلنشائية وفق األسس التي سبق دراستها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05442‬‬

‫تطبيقات نظم املعلومات الجغرافية يف الجغرافيا البرشية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫جغر ‪05443‬‬

‫مرشوع بحث التخرج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫‪140‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫التخصص‬

‫الدرجة‬

‫الغرفة التحويلة‬

‫البريد االلكتروني‬

‫ج‪ .‬اقتصادية تخطيط وتنمية‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬فريال محمد الهاجري‬ ‫جغرافيا اقتصادية‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد إبراهيم رمضان‬ ‫ا‪.‬د محمود عبدالعزيز أبو العينيني جغرافيا طبيعية خرائط‬ ‫ج‪ .‬برشية بيئة وسكان‬ ‫د‪ .‬حورية صالح الدورسي‬ ‫ج‪ .‬مناخية طبيعية‬ ‫د‪ .‬بدرية محمد حبيب‬ ‫ج‪.‬اقتصادية برشية‬ ‫د‪ .‬نجاح مقبل القرعاوي‬ ‫ج‪ .‬اقتصادية برشية‬ ‫د‪ .‬رشيفة معيض القحطاين‬ ‫جغرافية طبيعية‬ ‫د‪ .‬أحمد فوزي ضاحي‬ ‫خرائط ونظم معلومات‬ ‫د‪ .‬أرشف إبراهيم حمودة‬ ‫جغرافيا برشية‪-‬عمران‬ ‫د‪ .‬إميان محمد عبدالصمد‬ ‫ج‪ .‬عمران برشية‬ ‫د‪ .‬هدى محمد العبدان‬ ‫ج‪ .‬برشية اقتصادية‬ ‫د‪ .‬نعيمة سعد السبيعي‬ ‫ج‪ .‬طبيعية‬ ‫د‪.‬مريم غانم القحطاين‬ ‫ج‪ .‬اقتصادية برشية‬ ‫د‪ .‬الجوهرة يحيا اليحيا‬ ‫ج‪ .‬طبيعية‬ ‫د‪ .‬باسمة فهد الغانم‬ ‫ج‪ .‬حيوية وحامية بيئة‬ ‫د‪ .‬هنادي خليفة العرقويب‬ ‫د‪ .‬حسني عبد الفتاح عبد الخالق ج ‪ .‬برشية سكان‬

‫أستاذ‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬

‫‪15-1‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪19-1‬‬ ‫‪13-1‬‬ ‫‪24-1‬‬ ‫‪21-1‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪23-1‬‬ ‫‪20-1‬‬ ‫‪9-1‬‬ ‫‪17-1‬‬ ‫‪22-1‬‬ ‫‪6-1‬‬ ‫‪6-1‬‬ ‫شبكة‬

‫‪1191‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪1314‬‬ ‫‪1233‬‬ ‫‪1365‬‬ ‫‪1318‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪1322‬‬ ‫‪1313‬‬ ‫‪1208‬‬ ‫‪1216‬‬ ‫‪1320‬‬ ‫‪1312‬‬ ‫‪1312‬‬ ‫شبكة‬

‫د‪ .‬إميان عبدالله القايض‬ ‫د‪ .‬مسفرة صالح الغامدي‬ ‫د‪ .‬منى عبدالله العتيبي‬ ‫د‪ .‬نوف شايف الشمري‬ ‫م‪ .‬منال حسن القحطاين‬ ‫م‪ .‬رشوق سامل الشمري‬ ‫م‪ .‬جميلة سلامن القحطاين‬ ‫ع‪ .‬أماين رشيد الشمري‬ ‫ع‪ .‬حصة مبارك العمريي‬ ‫ع‪ .‬شيخة عبدالعزيز التميمي‬ ‫ع‪ .‬نورة محمد العمري‬

‫ج‪ .‬طبيعية‬ ‫ج‪ .‬اقتصادية برشية‬ ‫ج‪ .‬برشية‪-‬عمران‬ ‫ج‪ .‬عمران برشية‬ ‫ج‪ .‬اقتصادية برشية‬ ‫جغرافية سكان‬ ‫ج‪ .‬طبيعية‬ ‫جغرافيا برشية (اقتصادية)‬ ‫جغرافياطبيعية‬ ‫جغرافية سكان‬ ‫جغرافيا برشية (اقتصادية)‬

‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬

‫‪12-1‬‬ ‫‪10-1‬‬ ‫‪18-1‬‬ ‫‪10-1‬‬ ‫‪12-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪11-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪4-1‬‬ ‫‪5-1‬‬

‫‪ealkajai@ud.edu.sa 1201‬‬ ‫‪msalgamdi@ud.edu.sa 1206‬‬ ‫‪maalotaibi@ud.edu.sa 1214‬‬ ‫‪nsalshmari@ud.edu.sa 38055‬‬ ‫‪ahghatani@ud.edu.sa 1202‬‬ ‫‪ssalmasaudi@ud.edu.sa 1025‬‬ ‫‪jalmayan@ud.edu.sa 1206‬‬ ‫‪amshammari@ud.edu.sa 1310‬‬

‫ع‪ .‬نوف عيل الكيال‬ ‫ع‪ .‬وجدان مناور العتيبي‬ ‫ع‪ .‬فرهاد محمد باعقيل‬

‫جغرافيا طبيعية‬ ‫جغرافية برشية‬ ‫جغرافية طبيعية‬

‫معيدة‬ ‫معيدة‬ ‫معيدة‬

‫‪2-1‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪5-1‬‬

‫‪1311‬‬ ‫‪1310‬‬

‫‪falhajri@ud.edu.sa‬‬ ‫‪miahmed@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mebaid@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hsdossary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪bmhabib@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalgaraui@ ud.edu.sa‬‬ ‫‪salqhtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪afgaber@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahamodh@ud.edu.sa‬‬ ‫‪emibrahim@kfu.edu.sa‬‬ ‫‪halabdan@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nalsubaie@ud.edu.sa‬‬ ‫‪mgqahtani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aalyahya@ud.edu.sa‬‬ ‫‪balghanem@ud.edu.sa‬‬ ‫‪halargobi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪habdelkhalek@ud.edu.sa‬‬

‫‪saltamimi@ud.edu.sa‬‬ ‫‪noalmary@ud.edu.sa‬‬ ‫‪naalkayal@ud.edu.sa‬‬ ‫‪wmalotaibi@ud.edu.us‬‬ ‫‪fmbaagiel@uod.edu.sa‬‬ ‫‪141‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫‪142‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم المكتبات و المعلومات‬

‫‪143‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫استجابة لحاجة املجتمع يف املنطقة الرشقية واململكة بصفة عامة لتوفري كوادر برشية يف مجال‬ ‫املكتبات واملعلومات ‪ ,‬سعت جامعة الدمام منذ نشأتها للتخطيط إلنشاء قسم متفرد لتدريس‬ ‫علوم املكتبات واملعلومات وفقاً ملا تويص به معايري قطاع التعليم العايل يف اململكة‪.‬‬ ‫وسعياً من الجامعة بصفة عامة‪ ،‬وكلية اآلداب بصفة خاصة ‪ ،‬والتي تسعى دامئاً للتميز األكادميي‬ ‫والتطوير املستمر لالرتقاء بربامجها األكادميية ‪ ,‬ومتاشياً مع روح العرص املعلومايت والتقني ‪,‬‬ ‫وحرصاً منا عىل طرح كل مايخدم املجتمع السعودي ويسانده يف كافة القطاعات ‪ ,‬قامت‬ ‫بحمدالله بفتح برنامجها األكادميي هذا منذ عام ‪1431‬هـ‪1432/‬هـ لتأهيل كوادر نسائية‬ ‫متطورة علمياً وتقنياً يف مجال املكتبات واملعلومات ‪ ,‬قادر ًة عىل مامرسة املهنة وخدمة املجتمع‬ ‫مبا يلبي احتياجات مختلف قطاعات سوق العمل املعلومايت باململكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الرؤية‬

‫التميز يف علوم املكتبات واملعلومات محلياً وإقليمياً وعاملياً‪.‬‬ ‫الرسالة‬

‫تقديم تعليم مهني يف مجال املكتبات واملعلومات يسهم يف بناء املعرفة وتنمية البحث العلمي‬ ‫ودعم التعلم مدى الحياة‪.‬‬ ‫األهداف‬

‫ • برامج دراسية عالية الجودة يف تخصص املكتبات واملعلومات مبختلف املستويات‬ ‫ •تقديم‬ ‫األكادميية‪.‬‬ ‫ •إعداد كوادر مهنية تتوافق مع احتياجات سوق العمل ولديها القدرة عىل إدارة املعرفة‪.‬‬ ‫ •إثراء البحث العلمي يف مجال املكتبات واملعلومات يف ضوء احتياجات املجتمع وتطلعاته‬ ‫املستقبلية‪.‬‬ ‫ •تعزيز االلتزام بالقواعد األخالقية ملهنة املكتبات واملعلومات‪.‬‬ ‫ •اإلسهام يف خدمة املجتمع من خالل نرش الوعي املعلومايت وتحسني املهارات املعلوماتية‬ ‫لجميع أفراد املجتمع‪.‬‬

‫‪144‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ميكن لخريجة برنامج املكتبات واملعلومات العمل يف املجاالت التالية ‪:‬‬ ‫ •املكتبات ومراكز املعلومات السعودية وغري السعودية‪.‬‬ ‫ •املكتبات ومراكز املعلومات باملؤسسات الحكومية‪.‬‬ ‫ •املكتبات ومراكز املعلومات باملؤسسات األهلية‪.‬‬ ‫ •املؤسسات التي تتوىل إنتاج ونرش املعلومات‪.‬‬ ‫ •الجهات املهتمة بقواعد البيانات وشبكات املعلومات‪.‬‬ ‫ •املراكز البحثية املتخصصة ‪.‬‬ ‫‪145‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫‪146‬‬

147

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫برنامج المكتبات والمعلومات ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الخطط الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271‬‬

‫العقيدةاإلسالمية‬

‫ك‬

‫‪COMP215N‬‬

‫اإلنرتنت واالتصاالت‬

‫ت‬

‫‪LIBR 201N‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 202N‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 203N‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 204N‬‬ ‫مجوع الوحدات‬

‫مدخل إىل علم املعلومات‬ ‫واملكتبات‬ ‫أسس تنظيم املعلومات‬ ‫تحليل وتصميم نظم‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر املعلومات‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات‬

‫املعتمدة نظري عميل‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫املكتبية‬

‫رقم املقرر‬ ‫‬‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ت‬

‫‪LIBR 205N‬‬

‫خدمات املعلومات‬

‫الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة نظري عميل‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ü‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫‬‫مدخل إىل علم‬ ‫املعلومات‬ ‫واملكتبات‬

‫ت‬

‫‪LIBR 206N‬‬

‫الشبكات واالتصاالت‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 207N‬‬

‫الوعي املعلومايت‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 208N‬‬

‫اسرتجاع املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 209N‬‬

‫إدارة وتنمية مصادر‬ ‫املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪Comp 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫‪-‬‬

‫الشبكات‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪148‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪LIBR‬‬ ‫‪201N‬‬

‫مصادر املعلومات‬

‫‪LIBR‬‬ ‫‪204N‬‬

‫‬‫اإلنرتنت‬ ‫واالتصاالت‪EN‬‬

‫‬‫‪Comp‬‬ ‫‪215N‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪ 2‬أو ‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫رقم املقرر‬ ‫‬‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الرابع‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪HIST 251N‬‬

‫مجوع الوحدات‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪19‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫ت‬

‫‪LIBR301N‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 302N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪LIBR 303N‬‬ ‫‪CURC 201N‬‬ ‫‪EDUC 101N‬‬

‫ج‬

‫‪ISLM 273N‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪HIST 331N‬‬ ‫‪ISLAM 302N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫الفهرسة اآللية‬

‫الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة نظري عميل‬

‫رقم املقرر‬ ‫اسم املقرر‬ ‫‪LIBR‬‬ ‫أسس تنظيم‬ ‫‪202N‬‬ ‫املعلومات‬ ‫‪LIBR‬‬ ‫مصادر املعلومات‬ ‫‪204N‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫خدمات ومصادر‬ ‫املعلومات املرجعية‬ ‫‪3‬‬ ‫مراكز مصادر التعليم‬ ‫‪2‬‬ ‫تقنيات التعليم‬ ‫‪2‬‬ ‫مبادئ الرتبية‬ ‫النظام االقتصادي يف‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلسالم‬ ‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬ ‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلسالم وقضايا العلم‬ ‫والتقنية‬ ‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة نظري عميل‬

‫اسم املقرر‬ ‫أسس تنظيم‬ ‫املعلومات‬ ‫مراكز مصادر‬ ‫التعلم‬ ‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬ ‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 304N‬‬

‫التحليل املوضوعي‬ ‫والتصنيف‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 305N‬‬

‫إدارة مراكز مصادر التعلم‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR 306N‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪PSYCO 308N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫الرقمنة واألرشفة‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫مبادئ علم النفس‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪LIBR‬‬ ‫‪202N‬‬ ‫‪LIBR‬‬ ‫‪303N‬‬ ‫‪Comp‬‬ ‫‪182N‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪149‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬

‫املعتمدة نظري عميل‬

‫اسم املقرر‬

‫رقم املقرر‬

‫ت‬

‫‪LIBR 307N‬‬

‫استخدام األجهزة التعليمية‬ ‫وصيانتها‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ك‬

‫‪HIST 341N‬‬

‫تاريخ الخليج العريب‬ ‫الحديث واملعارص‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫متطلب كلية اختياري ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪1‬من‪2‬‬

‫‪ISLM 319N‬‬ ‫‪-‬‬

‫مجوع الوحدات‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم‬ ‫الجامل‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪17‬‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫نوع المقرر‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ج‬

‫مجوع الوحدات‬

‫‪150‬‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫مصادر املعلومات لألطفال‬ ‫‪LIBR 401N‬‬ ‫والشباب‬ ‫النظم اآللية يف املكتبات‬ ‫‪LIBR 402N‬‬ ‫ومراكز مصادر التعلم‬ ‫البوابات وإدارة مواقع‬ ‫‪LIBR 403N‬‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫تصميم وإنتاج الوسائط‬ ‫‪CURC 404N‬‬ ‫املتعددة‬ ‫بناء وتطوير املناهج‬ ‫‪EDUC 201NR‬‬ ‫إنتاج واستخدام الوسائل‬ ‫‪CURC 405N‬‬ ‫التعليمية‬ ‫النظام السيايس يف اإلسالم‬ ‫‪ISLM 274‬‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات‬

‫املعتمدة نظري عميل‬ ‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫مصادر‬ ‫املعلومات‬ ‫الشبكات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الشبكات‬ ‫واالتصاالت‬

‫رقم املقرر‬ ‫‪LIBR204N‬‬ ‫‪LIBR206N‬‬ ‫‪LIBR206N‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫نوع المقرر‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪CURC 408N‬‬ ‫‪LIBR404N‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR405N‬‬

‫اسرتاتيجيات التدريس‬ ‫أخالقيات املعلومات‬ ‫اإلنرتنت يف مرافق‬ ‫املعلومات‬

‫المتطلب السابق‬

‫الوحدات‬

‫املعتمدة نظري عميل‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR406N‬‬

‫التدريب امليداين‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫ت‬

‫‪LIBR407N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪14‬‬

‫اسم املقرر‬ ‫‬‫‬‫‬‫إنهاء‬ ‫‪120‬وحدة‬ ‫دراسية‬ ‫إنهاء‬ ‫‪120‬وحدة‬ ‫دراسية‬

‫رقم املقرر‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪151‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫توصيف المقررات الدراسية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.201N‬‬

‫مدخل إىل علم املكتبات واملعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم والنظريات األساسية لعلم املعلومات واملكتبات مع وصف التطور التاريخي لعلم املعلومات واملكتبات‬ ‫وتحديد العالقة بني علم املعلومات واملكتبات والعلوم األخرى‪ .‬كام يعرف بأنواع مؤسسات املعلومات وخدماتها املعلوماتية املختلفة‬ ‫مع العمليات األساسية لعملها وأنواع مصادر املعلومات وتحديد أنواعها املختلفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.202N‬‬

‫أسس تنظيم املعلومات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم واملامرسات األساسيةاملرتبطة بتنظيم املعلومات وتحديد ماهية وأهمية تنظيم املعلومات وموقعه يف‬ ‫دراسات املكتبات واملعلومات‪ ،‬والتعرف عىل مفهوم وأدوات وعمليات الضبط البيليوجرايف وفهم دور املعايري والتقنيات يف تنظيم‬ ‫املعلومات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.203N‬‬

‫تحليل وتصميم نظم املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل اكساب الطالب معرفة املفاهيم األساسية املستخدمة يف تحليل وتصميم النظم‪،‬وتدريبه عىل املهارات الالزمة‪،‬وتقييم‬ ‫نظم املعلومات وتنفيذ مرشوع عميل لهذه النظم يف املجال‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.204 N‬‬

‫مصار املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم الخاصة مباهية مصادر املعلومات وأنواعها واستخداماتها وذلك من خالل التعريف مبفهوم مصادر املعلومات‬ ‫وأنواعها وخصائصها واستخداماتها وتقسيامتها وتقييمها‪ ،‬إضافة إىل التعريف مبصادر املعلومات األكرث مناسبة يف مراكز مصادر التعلم‬ ‫كنموذج‪.‬‬

‫‪152‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.205N‬‬

‫خدمات املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل إيضاح املفاهيم الخاصة بخدمات املعلومات وماهية خدمات املعلومات وأنواعها ومقوماتها باإلضافة إىل التعرف إىل أهم‬ ‫خدمات املعلومات التي تقدمها املكتبات يف العرص الحديث والتعرف عىل التسويق وطرق تقييم خدمات املعلومات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.206 N‬‬

‫الشبكات واالتصاالت‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم األساسية لتقنية شبكات الحاسب والربوتوكوالت املستخدمة لربط األجهزة وعنونتها والتطبيقات األساسية‬ ‫لبناء الشبكات املحلية والواسعة يف خدمات املعلومات وتسهيل إتاحتها‪( .‬متطلب سابق برامج الحاسب املكتبية)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.207 N‬‬

‫الوعي املعلومايت‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتوقع يف نهاية املقرر اكتساب الطالبة مهارات كيفية تحديد احتياجاتها ملعلوماتها وتطوير اسرتاتيجيات البحث عن املعلومات وتحليلها‬ ‫وتقيمها وتوثيقها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.208 N‬‬

‫اسرتجاع املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تعريف الطالبات بأساسيات نظم اسرتجاع املعلومات‪ ،‬ومكوناتها‪ ،‬واسرتاتيجيات االسرتجاع‪ ،‬ووسائل تقييمها‪ ،‬باإلضافة إىل‬ ‫التعرف عىل بعض نظم اسرتجاع املعلومات يف القطاعات املختلفة‪ ،‬واالطالع عىل كيفية عملها وطرق استخدامها (متطلب سابق مدخل‬ ‫إىل علم املكتبات واملعلومات)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.209 N‬‬

‫إدارة وتنمية مصادر املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم األساسية إلدارة وتنمية مصادر املعلومات وأسس اختيارها والوظائف األساسية لعملية بناء مصادر املعلومات‬ ‫التقليدية واإللكرتونية‪ .‬كام يغطي املقرر عمليات التخطيط ووضع السياسات والتعاون يف تشارك مصادر املعلومات (متطلب سابق‬ ‫مصادر املعلومات)‪.‬‬

‫‪153‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.301 N‬‬

‫الفهرسة اآللية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم واملامرسات األساسية املرتبطة بالفهرسة اآللية والتدرب عىل إنشاء السجل وصيانته‪ ،‬كام يهدف إىل تحديد‬ ‫ماهية الفهرسة اآللية ومعايريها ومكونات السجل الببليوجرايف واستخدام مارك ‪ 21‬وفهم واصفات البيانات ‪ metadata‬واستخدام أحد‬ ‫معايريها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.302 N‬‬

‫خدمات ومصادر املعلومات املرجعية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تقديم املفاهيم واألدوات الخاصة مبصادر املعلومات املرجعية وخدماتها وخصوصيتها‪ ،‬والتعريف مباهية مصادر املعلومات‬ ‫املرجعية وأنواعها وماهية خدمات املعلومات املرجعية وأنواعها ومستوياتها وكيفية تقييم املصادر والخدمات والتطورات الحديثة يف‬ ‫املجال‪( .‬متطلب سابق مصادر املعلومات)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.303 N‬‬

‫مراكز مصادر التعلم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل التعريف بنشأة ومفهوم مراكز مصادر التعلم‪ ،‬وأهميتها يف العملية التعليمية‪ ،‬وأهدافها‪ ،‬واملهام املناطة بها يف ظل التطورات‬ ‫التقنية واملعلوماتية وتأثريها عىل أساليب التعلم ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪COMP.201N‬‬

‫تقنيات التعليم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقدم املقرر وصف موجز لنتائج العملية التعليمية ‪ ،‬تحديد مفهوم تقنيات التعليم ‪ ،‬دواعي ومربرات استخدام تقنيات التعليم‬ ‫وفائدتها الرتبوية‪ ،‬تحديد مفهوم دمج تقنيات التعليم يف العملية التعليمية وخصائصها وبعض مناذجها ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪EDUC 101 N‬‬

‫مبادئ الرتبية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫مفهوم الرتبية ‪ :‬تطور املفاهيم الرتبوية عرب العصور‪ ،‬الرتبية يف املجتمعات الرشقية القدمية ‪ ،‬الرتبية يف املجتمعات الغربية القدمية ‪،‬‬ ‫الرتبية األوروبية املسيحية قبل عرص النهضة ‪ ،‬بذور املفاهيم الرتبوية الحديثة ‪ ،‬تطور الرتبية العربية اإلسالمية ‪ ،‬الرتبية املعارصة ) عالقة‬ ‫علم الرتبية بالعلوم األخرى‪.‬‬

‫‪154‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.304 N‬‬

‫التحليل املوضوعى والتصنيف‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل معرفه الطالب باملفاهيم األساسية للتحليل املوضوعي (رؤوس املوضوعات ‪-‬التكشيف ‪ -‬االستخالص )وأهميته وأهدافه‬ ‫ومزاياه ‪ .‬والتعريف باالتجاهات الحديثة يف معالجة تحليل املحتوى ‪.‬كام يهدف إىل التعريف بخطط التصنيف املتداولة عىل املستوى‬ ‫العاملي واألكرث شيوعاً واستخداماً مع إكسابهم مهارة استخدامها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.305 N‬‬

‫إدارة مراكز مصادر التعلم‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل التعريف بأهمية اإلدارة وتطبيقاتها يف مراكز مصادر التعلم‪ ،‬مع الرتكيز عىل التخطيط لتطوير السياسات واإلجراءات الخاصة‬ ‫بعنارص مراكز مصادر التعلم‪ ،‬وإعداد امليزانية‪ ،‬وتصميم املرافق‪ ،‬وإدارة املوظفني‪ ،‬والعالقات العامة مع املدرسة واملجتمع املحيل‪.‬‬ ‫(متطلب سابق مراكز مصادر التعلم)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.306 N‬‬

‫الرقمنة واألرشفة اإللكرتونية‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تقديم املفاهيم األساسية للتحويل الرقمي ملصادر املعلومات واملعايري العاملية ألعامل الرقمنة‪ .‬كام يقدم األسس‬ ‫العلمية واملامرسات التطبيقية لبناء املكتبات الرقمية واألرشفة اإللكرتونية وإدارتها‪ .‬ويستعرض املقرر النظم والربامج اإللكرتونية‬ ‫املتوافرة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪PSYCO 308N‬‬

‫مبادئ علم النفس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتضمن هذا املقرر تعريف الطالب بعلم النفس الرتبوي وموضوعاته من خالل دراسته ملفهوم التعلم ونظرياته ورشوطه وعالقته‬ ‫باالنفعاالت والدوافع واإلدراك‪ ,‬والفروق الفردية يف التعلم والتحصيل‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.307 N‬‬

‫استخدام األجهزة التعليمية وصيانتها‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تعريف الطالبة بأسس ومراحل الوسائل التعليمية‪ ،‬وأنواعها‪ ،‬ومعرفة استخدامها وصيانتها‪.‬‬

‫‪155‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.401 N‬‬

‫مصادر املعلومات لألطفال والشباب‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل معرفة الطالبات مبفهوم أدب األطفال ومصادر املعلومات املناسبة لهم‪ ،‬والتعريف بكيفية ربط األطفال مبصادر‬ ‫املعلومات املناسبة والقدرة عىل تقييم املصادر إضافة إىل األنشطة التي ميكن أن تقوم بها املكتبات لتشجيع العالقة بني األطفال‬ ‫والشباب وأوعية املعلومات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.402 N‬‬

‫النظم اآللية يف املكتبات ومراكز مصادر التعلم‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل التعريف بنظم األمتتة يف املكتبات واملكونات املطلوبة لهذة النظم باإلضافة إىل تقديم خربة عملية يف إحدى هذه‬ ‫النظم وتطبيق اإلجراءات العلمية ألعامل املكتبات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.403 N‬‬

‫البوابات وإدارة مواقع اإلنرتنت‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تغطية املعارف األساسية للبوابات اإللكرتونية ومواقع اإلنرتنت وإدارتها والتعريف بالتقنيات األساسية التي تقوم‬ ‫عليها‪ .‬كام يقدم الخطوات العلمية الختيار نظم وبرامج بناء البوابات اإللكرتونية ومواقع اإلنرتنت وطرق تقوميها واإلفادة منها يف تقديم‬ ‫خدمات املعلومات‪ ( .‬متطلب سابق الشبكات واالتصاالت)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪CURC 404N‬‬

‫تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل إكساب الطالبات املعارف الالزمة لعمل الوسائط املتعددة والعنارص األساسية املنتظمة فيه‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪EDUC.201N‬‬

‫بناء وتطوير املناهج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتناول هذا املقرر‪ :‬مفهوم املنهج ‪ ،‬ومفهوم تطوير املنهج ‪ ،‬وأهميته ‪ ،‬ودواعيه ‪ ،‬وأساليب التطوير ‪ ،‬وأسس التطوير ‪ ،‬وخطوات التطوير‬ ‫‪ ،‬ومعوقات التطوير‪.‬‬

‫‪156‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪EDUC.501N‬‬

‫اسرتاجيات التدريس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫التعريف باملصطلحات املتعلقة باملقرر (الطريقة ـ االسرتاتيجية ـ األسلوب ـ املدخل) وعملية التدريس وعنارصها‪ .‬تعريف مواصفات‬ ‫اسرتاتيجية التدريس الناجحة الوعي باألسس الفلسفية والنفسية واملعرفية التي تنطلق منها االسرتاتيجيات املختلفة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.404 N‬‬

‫أخالقيات املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل التعريف مبفهوم أخالقيات املعلومات والقضايا املرتبطة بها مثل الحرية الفكرية‪ ،‬وسياسات االستخدام املقبول‪،‬‬ ‫والرقابة‪ ،‬وحقوق املؤلـف والنارش‪ ،‬واالستخدام العادل‪ ،‬والخصوصية‪ ،‬والغش‪ ،‬وأخالقيات املهنة ألخصايئ املكتبات واملعلومات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.405 N‬‬

‫اإلنرتنت يف مرافق املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل التعريف بدور اإلنرتنت وتقنياتها املختلفة يف مرافق املعلومات وخدماتها املعلوماتية املختلفة‪ .‬ويركز عىل عرض‬ ‫اإلمكانات التي تقدمها اإلنرتنت يف أعامل ووظائف املكتبات ومراكز مصادر التعلم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.406 N‬‬

‫التدريب امليداين‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تزويد الطلبـة بالخربة امليدانية والتجارب الواقعية ألخصائيي مراكز مصادر التعلـم‪ ،‬لتكون أساساً لتطوير الرؤية‬ ‫املهنيـة‪ ،‬وإطالعهم عىل دور ومسئوليات أخصائيى مراكز مصادر التعلم من خالل الخربة العملية‪( .‬متطلب سابق إنهاء ‪ 120‬وحدة‬ ‫دراسية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات التدريسية‬

‫‪LIBR.407 N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر اىل تنمية قدرات الطالبة يف البحث العلمي ويف التعامل مع املشكالت العلمية والعملية بأساليب بحثية يف التفكري أو‬ ‫املتابعة أو الكتابة ‪.‬كام يهدف إىل إكساب الطالبات املهارات الرضورية بجمع املعلومات التي تحتاجها إلنجاز مرشوعها البحثي وتقييمها‬ ‫وتوظيفها‬

‫‪157‬‬

‫قسم المكتبات والمعلومات‬

‫رقم‬ ‫التحويلة‬

‫مرصية‬ ‫د‪.‬عواطف عيل املكاوي‬ ‫د‪.‬عامد ممدوح عبد الحليم سوري‬ ‫أردين‬ ‫د‪.‬نضال األحمد‬ ‫مرصية‬ ‫د‪.‬حنان أحمد فرج‬

‫‪1- 7‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪1- 3‬‬

‫‪38251‬‬ ‫شبكة‬ ‫شبكة‬ ‫‪38253‬‬

‫د‪.‬أميمه كامل الدين حسن سودانية‬ ‫سودانية‬ ‫د‪ .‬أحالم حسني الصادق‬ ‫سودانية‬ ‫د إسالم الشافعي‬ ‫سعودية‬ ‫ع خلود السحاري‬ ‫سعودية‬ ‫ع أمل القحطاين‬ ‫سعودية‬ ‫ع نوف املعجل‬ ‫سعودية‬ ‫ع غالية البرشي‬ ‫سعودية‬ ‫ع منى الشمري‬ ‫سعودية‬ ‫ع جوزاء املطريي‬ ‫سعودية‬ ‫ع امل الغامدي‬ ‫سعودية‬ ‫ع أحالم القحطاين‬

‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 3‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬ ‫‪1- 7‬‬

‫‪1458‬‬ ‫‪---‬‬‫‪38251‬‬ ‫‪---‬‬‫‪---‬‬‫‪1326‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪1458‬‬

‫اإلسم‬

‫‪158‬‬

‫الجنسية‬

‫التخصص‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫علم املعلومات واملكتبات‬ ‫الخدمة املكتبية‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات وتقنيات‬ ‫املعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬ ‫املكتبات واملعلومات‬

‫‪aelmekawi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪eabdalhlim@uod.edu.sa‬‬ ‫‪nidal_al_ahmad@yahoo.com‬‬ ‫‪hafarag@uod.edu.sa‬‬ ‫‪omimajawish@gmail.com‬‬ ‫‪ehosman@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ibalshafai@uod.edu.sa‬‬ ‫‪kasahary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahnalqahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪nmaloaqiel@uod.edu.sa‬‬ ‫‪gmalbsheriy@uod.edu.sa‬‬ ‫‪maalshammry@uod.edu.sa‬‬ ‫‪jmalmotirey@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ahalghamdi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪asalqhtani@uod.edu.sa‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم علم االجتماع والخدمة االجتماعية‬

‫‪159‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫أنشئ قسم علم االجتامع والخدمة االجتامعية يف عام (‪1432-1431‬هـ)‪ ،‬ويعترب علم االجتامع‬ ‫والخدمة االجتامعية يف املجتمعات الراهنة من أهم املجاالت املعرفية العلمية صل ًة بالحياة‬ ‫اإلنسانية وأنشطتها ومن معارف العلوم اإلنسانية املختلفة ‪ ،‬كام أن هذه العلوم جميعها ؛ ال‬ ‫ميكن أن يرقى تحليلها وفهام ملجاالتها الخاصة دون العمق االجتامعي والرؤية التي يتيحها علم‬ ‫االجتامع والخدمة االجتامعية ‪.‬‬ ‫لقد تبلور يف سريورة تطور علم االجتامع والخدمة االجتامعية الحديث واملعارص نشاطان‬ ‫كبريان ‪ :‬ـ‬ ‫(‪ )1‬نشاط معريف علمي يهتم بالبحث االجتامعي الرامي إىل اكتشاف أسباب وآليات وقوانني‬ ‫التغري االجتامعي والظواهر واملشكالت االجتامعية ‪ ،‬ويسعى إىل إنشاء النظريات العلمية‬ ‫املوضوعية املفرسة للسلوك االجتامعي ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬نشاط مهني تطبيقي يقوم بالخدمة املبارشة للمجتمع ومؤسساته االجتامعية عىل اختالف‬ ‫أنواعها باالعتامد عىل مجاالت العمل يف الخدمة االجتامعية والعمل االجتامعي‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرؤية‬

‫تحقيق التميز يف املجال البحثي والعمل االجتامعي محلياً وإقليمياً وعاملياً‬

‫الرسالة‬

‫إعداد متخصصني معرفياً ومهارياً واالرتقاء بالبحث العلمي وفق معايري الجودة ضمن رشاكة‬ ‫مجتمعية فاعلة‪.‬‬ ‫األهداف‬

‫ •تزويد املجتمع بكفاءات علمية مهنية متخصصة يف علم االجتامع والخدمة االجتامعية‬ ‫ •توظيف مهارات البحث العلمي يف حل املشكالت املجتمعية‪.‬‬ ‫ •مامرسة مهارات العمل االجتامعي يف مؤسسات املجتمع املحيل‬ ‫ •تقديم االستشارات االجتامعية لكافة فئات املجتمع ومؤسساته‬

‫‪160‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ •يف مجال الرتبية والتعليم داخل املدارس وخارجها ‪.‬‬ ‫ •يف مجال الشئون االجتامعية (مؤسسات رعاية األيتام ‪ ،‬دار املسنني ‪ ،‬دار الحامية ‪ ،‬دار الرتبية)‬ ‫ •يف مجال العمل التطوعي‪.‬‬ ‫ •يف مجال املشاركة االجتامعية‪.‬‬ ‫ •يف مجال معاملة الخارجني عن القانون‪.‬‬ ‫ •يف بعض الدوائر الحكومية (املحكمة ‪ ،‬السجون)‪.‬‬

‫‪161‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج قسم‬ ‫علم االجتماع والخدمة المجتمعية‬

‫‪162‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪163‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫عدد المقررات واألهداف والكفايات‬

‫تاريخ العلم ومناهج البحث فيه‬

‫بها مثانية مقررات تبني للطالب الجذور التاريخية لعلم االجتامع ومناهج البحث‬ ‫فيه‪ ،‬وهى مجموعة تصقل الطالب مبهارات البحث ومناهجه ‪ ،‬وكيفية إعداد البحوث‬ ‫التاريخية ‪ ،‬وهى تعزز يف الطالب مهارات التعامل مع املؤسسات االجتامعية ‪ ،‬وكيفية‬ ‫إعداد البحوث االجتامعية ‪ ،‬وصياغة املنت والحاشية مبنهجية صحيحة‪.‬‬ ‫وهي مجموعة من ثالثة عرش مقررا ً يختار الطالب منها أحد عرش مقررا ً ‪ ،‬متثل‬ ‫مجموعة متكاملة من موضوعات علم االجتامع ومجاالته ‪ ،‬تؤصل لطالب االجتامع‬ ‫ومتده باملعلومات األساسية يف العلم ‪ ،‬وتعزز قدرة الطالب عىل الفهم والتحليل‬ ‫واالستنتاج‪.‬‬ ‫هي حزمة تضم ثالثة عرش مقررا ً ‪ ،‬يختار الطالب منها اثنى عرش مقررا ً تضم‬ ‫العلوم التطبيقية لالجتامع والخدمة االجتامعية عىل املجتمع املحيل ومؤسساته‪،‬‬ ‫وبرامج التدريب فيها ‪ ،‬وهي مجموعة مميزة لهذا الربنامج تربطه باملجتمع املحيل‬ ‫ومؤسساته ‪ ،‬ومتد الطالب للعمل يف هذه املؤسسات بعد إمدادهم بالخربة العملية‬ ‫واملهارات املطلوبة للعمل بتلك املؤسسات‪.‬‬ ‫وهي حزمة من تسعة مقررات يختار الطالب منها مثانية ‪ ،‬تغطي مجال علم الخدمة‬ ‫االجتامعية ‪ ،‬تزود هذه الحزمة الطالب بجرعة معرفية يف مجال الخدمة االجتامعية‬ ‫وتؤصل الحزمة لعمل الباحث االجتامعي واملرشد الطاليب يف مؤسسات املجتمع ‪،‬‬ ‫وتؤهله للعمل بتلك املؤسسات بكفاية عالية‪.‬‬

‫مقررات فروع علم االجتامع‬

‫مقررات تطبيقيه وعملية‬

‫علم الخدمة االجتامعية‬

‫‪164‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫الخطط الدراسية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM 271‬‬ ‫‪COMP 215N‬‬ ‫‪SOCS 202N‬‬ ‫‪SOCS 203N‬‬ ‫‪SOCS 205N‬‬ ‫‪SOCS 201N‬‬ ‫‪SOCS 206N‬‬ ‫‪SOCS 204N‬‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫المعتمدة‬

‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫االتصاالت واإلنرتنت ‪EN‬‬ ‫علم االجتامع الطبي‬ ‫علم اجتامع السكان‬ ‫خدمة الفرد والجامعة‬ ‫تاريخ الفكر االجتامعي‬ ‫أسس الخدمة االجتامعية‬ ‫علم اجتامع األرسة والطفولة‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫‪HIST 251N‬‬ ‫‬‫‪COMP 271‬‬ ‫‪SOCS 207N‬‬ ‫‪SOCS 208N‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬ ‫مدخل إىل اإلعالم‬ ‫قواعد البيانات‪ /‬الشبكات‬ ‫سياسات الرعاية االجتامعية‬ ‫االنحراف االجتامعي والجرمية‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪SOCS 209N‬‬

‫التدريب امليداين (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪SOCS 210N‬‬ ‫‪SOCS 211N‬‬

‫إدارة املؤسسات االجتامعية‬ ‫العالقات العامة‬ ‫يختار الطالب مقررا ً واحد‬ ‫مام يأيت‪:‬‬ ‫مدخل إىل األنرثوبولوجيا‬‫‪ -‬التنشئة االجتامعية‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪SOCS 212N‬‬ ‫‪SOCS 213N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫خدمة الفرد‬ ‫والجامعة‬

‫‪165‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM 273‬‬ ‫‪HIST 331N‬‬ ‫‪SOCS 301N‬‬

‫‪SOCS 306N‬‬ ‫‪SOCS 307N‬‬ ‫‪SOCS 302N‬‬ ‫‪SOCS 303N‬‬ ‫‪SOCS 304N‬‬ ‫‪SOCS 305N‬‬ ‫مجموع الوحدات‬

‫‪166‬‬

‫اسم المقرر‬

‫قضايا ثقافية معارصة‬ ‫النظام االقتصادي يف اإلسالم‬ ‫الحضارة اإلسالمية‬ ‫استخدام الحاسب يف البحوث‬ ‫االجتامعية‬ ‫يختار الطالب مقررا ً واحدا ً‬ ‫مام يأيت‪:‬‬ ‫ •علم االجتامع السياحي‬ ‫ •علم االجتامع التطبيقي‬ ‫تقويم املرشوعات االجتامعية‬ ‫املجتمع العريب السعودي‬ ‫مناهج البحث االجتامعي‬ ‫التدريب امليداين ‪2‬‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫كلية اآلداب‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪ISLM 319N‬‬ ‫‬‫‪HIST 341N‬‬ ‫‪SOCS 311N‬‬ ‫‪SOCS 312N‬‬ ‫‪SOCS 316N‬‬ ‫‪SOCS 317N‬‬ ‫‪SOCS 313N‬‬ ‫‪SOCS 405N‬‬ ‫‪SOCS 315N‬‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫المعتمدة‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫التذوق الفني وعلم الجامل‬ ‫تاريخ الخليج العريب الحديث‬ ‫و املعارص‬ ‫علم اجتامع اإلعالم‬ ‫علم االجتامع السيايس‬ ‫يختار الطالب مقررا ً واحدا ً‬ ‫مام يأيت‪:‬‬ ‫ •الدفاع االجتامعي‪.‬‬ ‫ •بناء و تنمية املهارات‪.‬‬ ‫علم اجتامع البيئة‬ ‫التغري االجتامعي‬ ‫علم االجتامع الحرضي‬

‫مجموع الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫النظام السيايس وحقوق‬ ‫اإلنسان يف اإلسالم‬ ‫تصميم وتنفيذ البحوث‬ ‫االجتامعية‬ ‫التدريب امليداين ‪3‬‬ ‫علم االجتامع الصناعي‬ ‫واملهني‬ ‫العمل التطوعي‬

‫‪2‬‬

‫‪SOCS 405N‬‬

‫اإلحصاء االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫‪SOCS 406N‬‬

‫الخدمة االجتامعية ورعاية‬ ‫الشباب‬

‫‪2‬‬

‫‪ISLM 274‬‬ ‫‪SOCS 401N‬‬ ‫‪SOCS 417N‬‬ ‫‪SOCS 403N‬‬ ‫‪SOCS 314N‬‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫مناهج البحث‬ ‫االجتامعي‬

‫استخدام الحاسب‬ ‫يف البحوث‬ ‫االجتامعية‬

‫‪167‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪SOCS 407N‬‬ ‫‪SOCS 412N‬‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫المعتمدة‬

‫التنمية االجتامعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫النظريات االجتامعية‬

‫مجموع الوحدات‬

‫المتطلب السابق‬ ‫االتصال‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬

‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫االتصال‬

‫علم اجتامع التنظيم و‬ ‫التخطيط‬ ‫املشكالت االجتامعية‬ ‫يختار الطالب مقررا ً واحدا ً‬ ‫مام يأيت‪:‬‬ ‫ •حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ •االتصال يف الخدمة‬ ‫االجتامعية‪.‬‬ ‫رعاية الفئات الخاصة‬ ‫القيادة و تنمية املجتمعات‬ ‫املحلية‬ ‫الثقافة و العوملة‬

‫‪2‬‬

‫‪SOCS 416N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫‪2‬‬

‫‪SOCS 402N‬‬

‫اإلرشاد والتوجيه االجتامعي‬

‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪SOCS 411N‬‬ ‫‪SOCS 408N‬‬ ‫‪SOCS 418N‬‬ ‫‪SOCS 419N‬‬ ‫‪SOCS 413N‬‬ ‫‪SOCS 414N‬‬ ‫‪SOCS 415N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪168‬‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫المعتمدة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫المجموع‬

‫اسم المقرر‬

‫التغري االجتامعي‬

‫تصميم وتنفيذ‬ ‫البحوث‬ ‫االجتامعية‬

‫كلية اآلداب‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 202N‬‬

‫علم االجتامع الطبي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن مفهوم علم االجتامع الطبي ‪ ،‬نشأة علم االجتامع الطبي وتطوره ومجاالت الدراسة فيه ‪ ،‬املنظور‬ ‫االجتامعي املتكامل للصحة واملرض ‪ ،‬نظرة الطبيب للمرض ‪ ،‬الصحة والتنمية يف البلدان النامية ‪ ،‬البناء االجتامعي للمؤسسات الصحية‪،‬‬ ‫والتحليل االجتامعي للثقافة الصحية داخل املجتمع املدريس من حيث العادات الغذائية واملامرسات الصحية وأساليب العالج‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 203N‬‬

‫علم السكان‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف بعلم السكان ‪ ،‬نشأة علم السكان وتطوره ‪ ،‬عوامل الزيادة السكانية ‪ ،‬النظريات العلمية املفرسة‬ ‫للنمو السكاين ‪ ،‬الهجرة من حيث تعريفها وأشكالها وعواملها ونتائجها ‪ ،‬السياسات السكانية ‪ ،‬السكان والتنمية ‪ ،‬العوامل االجتامعية‬ ‫واالقتصادية املؤثرة يف الرتكيب االجتامعي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 205N‬‬

‫خدمة الفرد والجامعة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التعريف بخدمة الفرد بوصفها إحدى الطرق املهمة للخدمة االجتامعية ‪ ،‬تطورها والعوامل التي أسهمت يف‬ ‫نشأتها ‪ ،‬مع الرتكيز عىل عنارص ومبادئ وأسس وأهداف خدمة الفرد وعملياتها الثالث من دراسة وتشخيص وعالج ‪ ،‬باإلضافة إىل عملية‬ ‫الدراسة وأمناطها ومناطقها ووسائل وأساليبها ‪ ،‬عملية التسجيل يف خدمة الفرد والقيم املرتبطة بها وصفات اختصايص خدمة الفرد‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 201N‬‬

‫تاريخ الفكر االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن طبيعة الفكر االجتامعي اإلنساين وأصوله يف الحضارات املختلفة ‪ ،‬مناذج من الفكر االجتامعي يف‬ ‫مراحله املبكرة « الحضارات الهندية واملرصية واليونانية والرومانية « والفكر االجتامعي عند العرب واملسلمني الفارايب ـ ابن سينا ـ ابن‬ ‫خلدون ‪ ،‬والفكر االجتامعي يف العرص الحديث أوجست كونت ـ دور كاريم ‪ ،‬وأخريا ً الفكر االجتامعي املعارص‪.‬‬

‫‪169‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 206N‬‬

‫أسس الخدمة االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن تطور الخدمة االجتامعية ومفهومها ‪ ،‬مبادئ الخدمة االجتامعية وفلسفتها ـ أهدافها ـ مبادئها‪،‬‬ ‫عنارص مهنة الخدمة االجتامعية ومقوماتها ‪ ،‬عالقة الخدمة االجتامعية بالعلوم اإلنسانية األخرى ‪ ،‬الطرق األساسية ملهنة الخدمة‬ ‫االجتامعية ( خدمة الفرد ـ خدمة الجامعة ـ تنظيم املجتمع ) الطرق الثانوية ملهنة الخدمة االجتامعية ( البحث ـ اإلدارة يف الخدمة‬ ‫االجتامعية ) التدخل املهني يف الخدمة االجتامعية ‪ ،‬توطني الخدمة االجتامعية ‪ ،‬تعليم الخدمة االجتامعية ‪ ،‬وأخريا ً مفاهيم املامرسة‬ ‫العامة يف الخدمة االجتامعية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 204N‬‬

‫علم االجتامع األرسة والطفولة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التعريف بعلم االجتامع األرسي من حيث موضوعه وأهدافه وميادين الدراسة فيه‪ ،‬عالقة علم االجتامع‬ ‫األرسي بالعلوم االجتامعية األخرى‪ ،‬األرسة كنظام اجتامعي‪ ،‬أمناط األرسة ووظائفها‪ ،‬املشكالت التي تواجه األرسة ومن أهمها مشكلة‬ ‫العنف األرسي‪ ،‬األطفال ومدى تأثريهم يف تركيبة األرسة ومنط العالقات داخل األرسة‪ ،‬كيفية التغلب عىل مشكلة العنف األرسي‪ ،‬نظام‬ ‫األرسة وعالقته بالنظم االجتامعية األخرى‪ ،‬التغري االجتامعي واألرسة وتأثري التغري والتكنولوجيا عىل األرسة‪ ،‬الجهود املبذولة من قبل‬ ‫املجتمع ملواجهة مشكالت األرسة والطفولة‪.‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 207N‬‬

‫سياسات الرعاية االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم الرعاية االجتامعية واملفاهيم املرتبطة بالرعاية االجتامعية وأهدافها ومجاالتها ‪ ،‬العقة بني الرعاية‬ ‫االجتامعية والخدمة االجتامعية ‪ ،‬تخصصية خدمات الرعاية االجتامعية ‪ .‬مناذج من الرعاية االجتامعية لبعض الفئات ( املسنني ـ الفقراء‬ ‫ـ األطفال ) السياسة االجتامعية واملفاهيم املرتبطة بها‪ ،‬مفهوم السياسة االجتامعية وماهيتها ‪ ،‬خصائص السياسة الجيدة‪ ،‬سياسة‬ ‫الرعاية االجتامعية ‪ ،‬املنظور العلمي لتحليل السياسة‪ ،‬مفهوم تحليل السياسة وأهدافها وأغراضها ‪ ،‬املهارات الواجب توافرها يف القامئني‬ ‫عىل تحليل السياسة ‪ ،‬وأدوات وطرق تحليل السياسة‪ ،‬مراحل ومناذج تحليل السياسة ‪ ،‬سياسة الرعاية االجتامعية يف املجتمع العريب‬ ‫السعودي يف بعض القطاعات ‪ ( .‬كنموذج تطبيقي وتدريبي للطالب)‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 208N‬‬

‫االنحراف االجتامعي والجرمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف باالنحراف االجتامعي والجرمية ‪ ،‬وتطوره وموضوعاته ومجاالته ‪ ،‬وأمناط الجرمية وعوامل وقوعها ‪،‬‬ ‫والفرق بني االنحراف األويل والثانوي ‪ ،‬النظريات العلمية املفرسة للجرمية (النظرية النفسية ـ البيولوجية ـ االجتامعية ـ االقتصادية)‪،‬‬ ‫مع إعطاء أمثلة من االنحراف والجرمية يف املجتمعات الخليجية وبخاصة املجتمع السعودي ‪ ،‬ثم السياسات الوقائية والعالجية ملكافحة‬ ‫الجرمية ‪ ،‬اإلسالم والجرمية‪.‬‬ ‫‪170‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 209N‬‬

‫التدريب امليداين (‪)1‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف الطالب باملؤسسات الصحية واالجتامعية مثل ( املستشفيات وبخاصة مستشفى الصحة النفسية ـ‬ ‫مركز رعاية املسنني ـ مركز التأهيل لذوي االحتياجات الخاصة ـ مركز األيتام ) ويقوم الطالب بتسجيل األنشطة واألعامل التي يقومون‬ ‫بها داخل املؤسسة التدريبية التي يتم العمل عليها من قبل القسم يف املجاالت املختلفة ‪ ،‬عىل أن يراعى تبديل الطالب عىل املجاالت‬ ‫املختلفة للخدمة االجتامعية عىل مدار الفصل الدرايس‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 210N‬‬

‫إدارة املؤسسات االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفاهيم أساسية يف اإلدارة ‪ ،‬تطور الفكر اإلداري ‪ ،‬وأهميته ‪ ،‬اإلدارة ومهنة الخدمة االجتامعية ‪ ،‬وظائف اإلدارة‪:‬‬ ‫( التخطيط ـ التوظيف ـ التوجيه ـ التنسيق ـ التسجيل ـ التمويل ـ التدريب ) املؤسسات االجتامعية األهلية ‪ ،‬العوامل البيئية املؤثرة‬ ‫يف التخطيط االسرتاتيجي باملؤسسات األهلية ‪ ،‬اتجاهات حديثة يف اإلدارة وتشمل ‪ :‬اإلدارة باألهداف ‘ وإدارة الوقت ‪ ،‬وإدارة الجودة‬ ‫الشاملة‪ ،‬إدارة املرشوعات الصغرية‪ ،‬وإدارة األزمات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 211N‬‬

‫العالقات العامة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم العالقات العامة وتعريفها ‪ ،‬التطور التاريخي للعالقات العامة ‪ ،‬صلة العالقات العامة بالعلوم‬ ‫االجتامعية األخرى ‪ ،‬خصائص العالقات العامة ‪ ،‬العالقات العامة واملجتمع ‪ ،‬العالقات العامة واإلدارة ‪ ،‬العالقات العامة يف املؤسسات‬ ‫االجتامعية العامة ‪ ،‬العالقات العامة يف املؤسسات االجتامعية الخاصة ‪ ،‬العالقات العامة يف املجال الرتبوي عامة واملجال املدريس خاصة‪،‬‬ ‫وظيفة العالقات العامة ‪ ،‬تخطيط برامج العالقات العامة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 212N‬‬

‫مدخل إىل االنرثوبولوجيا‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن نشأة األنرثوبولوجيا وتطورها ‪ ،‬ثم تعريف األنرثوبولوجيا وأهدافها ‪ ،‬فروع األنرثوبولوجيا (االجتامعية‬ ‫ـ االقتصادية ـ الثقافية) ‪ ،‬النظرية الثقافية ‪ ،‬النظرية الوظيفية ‪ ،‬البناء الوظيفي ‪ ،‬البناء االجتامعي ‪ ،‬الجوانب املادية واالجتامعية للثقافة‬ ‫‪ ،‬عالقة االنرثوبولوجيا بالعلوم االجتامعية األخرى ( علم االجتامع ـ علم النفس ـ التاريخ ـ االقتصاد)‬

‫‪171‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 213N‬‬

‫التنشئة االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم التنشئة االجتامعية ‪ ،‬أساليب التنشئة االجتامعية ‪ ،‬األرسة والتنشئة االجتامعية للطفل ‪ ،‬التنشئة‬ ‫االجتامعية والنمو االجتامعي ‪ ،‬مؤسسات التنشئة االجتامعية ‪ ،‬التنشئة االجتامعية ومنط الشخصية ‪ ،‬أساليب التنشئة االجتامعية وأثرها‬ ‫عىل الفرد ‪ ،‬الحاجات االجتامعية للطفل ‪ ،‬نتائج عدم إشباع الحاجات االجتامعية ‪ ،‬دراسات اجتامعية أساسية يف التنشئة االجتامعية‪.‬‬

‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 301N‬‬

‫استخدام الحاسب اآليل يف البحوث االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التعامل مع برامج ‪ :‬معالجة النصوص ـ نظام التشغيل ـ الجداول اإللكرتونية ـ العروض التوضيحية ـ الرسوم‪،‬‬ ‫استخدام الحاسب يف مراحل البحث االجتامعي وهى ‪ :‬مرحلة جمع البيانات وتشمل ( قواعد البيانات ـ شبكات الحاسب ـ إجراء‬ ‫القياسات يف البيئات الصعبة واألعامل الروتينية ) ‪ ،‬مرحلة تحليل البيانات وتشمل ( الربامج اإلحصائية ـ برامج املحاكاة ـ برامج‬ ‫االستخدام الخاص ـ برامج البحث يف النصوص ) ‪ ،‬ومرحلة عرض النتائج وتشمل ( نص العرض ـ الوسائل اإليضاحية ) ‪ ،‬اإلنرتنت‬ ‫وتوظيفها يف البحوث االجتامعية ‪ .‬وسائل عرض املعلومات من خالل اإلنرتنت وعالقتها بالبحوث االجتامعية ‪ ،‬الخدمات التي تقدمها‬ ‫اإلنرتنت وتوظيفها يف األغراض البحثية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 306N‬‬

‫علم االجتامع السياحي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم السياحة والسفر ‪ ،‬التطور التاريخي للسياحة الجامعية والسفر‪ ،‬وعالقة السياحة بالعلوم االجتامعية‬ ‫(علم االجتامع ـ علم النفس ـ علم االقتصاد ـ اإلدارة) تأثري السياحة والسفر عىل املجتمع ‪ ،‬السياحة االجتامعية ‪ ،‬السائح الدويل وتأثريه‬ ‫االجتامعي ‪ ،‬مهارات التعامل مع السائح ‪ ،‬التأثريات السلوكية الجامعية عىل السياحة ‪ ،‬حدود وعوائق السفر و السياحة الجامعية ‪،‬‬ ‫اتجاهات األرسة السعودية نحو السياحة الداخلية والخارجية ‪ ،‬تلبية األماكن السياحية الحتياجات األرسة السعودية ‪ ،‬املعوقات التي‬ ‫تواجه األرسة السعودية يف السياحة الداخلية ‪ ،‬الدوافع السياحية وعوامل الجذب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 307N‬‬

‫علم االجتامع التطبيقي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم علم االجتامع التطبيقي ‪ ،‬مجاالت علم االجتامع التطبيقي ‪ ،‬العالقة بني علم االجتامع النظري‬ ‫والتطبيقي ‪ ،‬تطور االهتامم بعلم االجتامع التطبيقي ‪ ،‬عالقة علم االجتامع التطبيقي بالعلوم االجتامعية ‪ ،‬العمل االجتامعي ‪ ،‬التخطيط‬ ‫االجتامعي ‪ ،‬اإلرشاد االجتامعي ‪ ،‬البحوث والدراسات التطبيقية يف مجاالت علم االجتامع ‪ ،‬املشكالت التي تواجه علم االجتامع‬ ‫التطبيقي ‪ ،‬مناذج من املشكالت االجتامعية التي تواجه املجتمع (اإلدمان ـ الجرمية ـ التلوث) ‪.‬‬

‫‪172‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 302N‬‬

‫تقويم املرشوعات االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفاهيم أساسية يف تقويم املرشوعات االجتامعية ‪ ،‬أهميتها وأهدافها ‪ ،‬مراحل تقييم املرشوعات ‪ ،‬دراسات‬ ‫الجدوى للمرشوعات االجتامعية ‪ ،‬بحوث التقويم ‪ ،‬خطواتها ومراحلها ‪ ،‬التخطيط لتقييم املرشوعات ‪ ،‬املعوقات التي تواجه املخطط يف‬ ‫عملية التقييم ‪ ،‬عرض وتحليل ألدوات جمع البيانات واستخدامها يف بحوث التقييم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 303N‬‬

‫املجتمع العريب السعودي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف باملجتمع السعودي من حيث حدوده ومقوماته وخصائصه االجتامعية ‪ ،‬ثم املجتمع السعودي بني‬ ‫املايض والحارض ‪ ،‬البناء االجتامعي للمجتمع السعودي ‪ ،‬البناء الثقايف واالقتصادي للمجتمع السعودي ‪ ،‬التنظيم االجتامعي والرعاية‬ ‫االجتامعية يف املجتمع السعودي ‪ ،‬والتغري االجتامعي والعالقات االجتامعية ‪ ،‬آثار التغري يف املجتمع السعودي ‪ ،‬مقومات التنمية‬ ‫ومؤرشاتها يف املجتمع السعودي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 304N‬‬

‫مناهج البحث االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة استخدام املنهج العلمي يف دراسة املجتمع ‪ ،‬حدود املنهج العلمي يف الدراسات االجتامعية ( طبيعة املواقف‬ ‫االجتامعية‪ ،‬إمكانية إجراء التجارب ‪ ،‬القوانني االجتامعية ‪ ،‬املوضوعية واملقاييس االجتامعية ) املدخل املتكامل يف دراسة املجتمع (‬ ‫األبعاد اإليكولوجية ‪ ،‬البرشية ‪ ،‬الثقافية ‪ ...‬الخ ) مناهج البحث االجتامعي ‪ ،‬االتجاهات العامة يف تصنيفها ‪ ،‬منهج املسح االجتامعي ‪،‬‬ ‫منهج دراسة الحالة‪ ،‬املنهج التاريخي‪ ،‬املنهج التجريبي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 305N‬‬

‫التدريب امليداين (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التدريب يف املدارس االبتدائية واملتوسطة ومؤسسات تعليم ما فوق الثانوي ( املهني ) والكلية الفنية ‪،‬‬ ‫والتعرف عىل مشكالت الطالب والطالبات وحلها ورعاية الطالب املوهوبني ‪ ،‬واإلسهام يف مساعدة الطالب ذوي االحتياجات الخاصة‪،‬‬ ‫ويقوم الطالب بتسجيل األنشطة واألعامل التي يقومون بها داخل املؤسسة التدريبية التي يتم توزيعهم عليها من قبل القسم يف‬ ‫املجاالت املختلفة ‪ ،‬عىل أن يراعى تبديل الطالب أثناء مامرستهم للمجاالت املختلفة للخدمة االجتامعية عىل مدار الفصل الدرايس‪.‬‬

‫‪173‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 311N‬‬

‫علم اجتامع اإلعالم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التطور التاريخي لظهور علم اجتامع اإلعالم ‪ ،‬مجال الدراسة يف علم اجتامع اإلعالم ‪ ،‬أهداف علم اجتامع‬ ‫اإلعالم ‪ ،‬العالقة بني علم اجتامع اإلعالم والعلوم االجتامعية األخرى ‪ ،‬اإلعالم وأبعاده كعملية اجتامعية ‪ ،‬دور اإلعالم يف متاسك املجتمع‬ ‫اإلسالمي ‪ ،‬العملية اإلعالمية من حيث عنارصها وأبعادها وديناميكيتها ‪ ،‬منوذج لدراسة سوسيو إعالمية ( إطار نظري أو إطار تطبيق )‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 312N‬‬

‫علم االجتامع السيايس‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التعريف بعلم االجتامع السيايس ‪ ،‬تاريخ علم االجتامع السيايس ‪ ،‬عالقة علم االجتامع السيايس بالعلوم‬ ‫االجتامعية األخرى ‪ ،‬التعرف عىل املفاهيم مثل الدولة واملجتمع والتعرف عىل أهم النظريات املفرسة لنشأة تطور الدولة ‪ ،‬النظام‬ ‫السيايس يف اإلسالم ‪ ،‬التطور السيايس للدولة السعودية ‪ ،‬الرتكيز عىل األساس االجتامعي لكل املفاهيم والعمليات السياسية ‪ ،‬الدعائم‬ ‫التي تستند عليه الدولة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 316N‬‬

‫الدفاع االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن مفاهيم الدفاع االجتامعي ‪ ،‬ثم التطور التاريخي لفلسفة الدفاع االجتامعي وأهدافه وأنواعه‬ ‫ومبادئه ‪ ،‬ومجاالت الدفاع االجتامعي ‪ ،‬ثم سياسات الدفاع االجتامعي ويف هذا الصدد تقدم تجارب عاملية وإقليمية ومحلية ‪ .‬ويف‬ ‫الختام تأيت ترشيعات الدفاع االجتامعي يف اململكة العربية السعودية والخليج العريب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 317N‬‬

‫بناء وتنمية القدرات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفاهيم أساسية يف بناء وتنمية القدرات االجتامعية ‪ ،‬أهمية تنمية وبناء القدرات االجتامعية ‪ ،‬الهدف من بناء‬ ‫وتنمية القدرات االجتامعية ‪ ،‬بناء وتنمية القدرات البرشية ‪ ،‬املهارات املطلوبة لبناء وتنمية القدرات البرشية‪ :‬مهارات حل املشكالت ‪،‬‬ ‫مهارة الحوار الفعال ‪ ،‬مهارات إدارة االجتامع ‪ ،‬املهارة يف كتابة مقرتحات املرشوعات التنموية الصغرية ‪ ،‬مهارات االتصال الجيد ‪ ،‬التمكني‬ ‫كاسرتاتيجية لبناء وتنمية القدرات ‪ ،‬متكني الفقراء ‪ ،‬متكني املرأة املعاقة ‪ ،‬التدريب كوسيلة أساسية لبناء وتنمية القدرات البرشية ‪ ،‬وبناء‬ ‫وتنمية القدرات املؤسسية ‪ ،‬الدعم املؤسيس ملؤسسات الرعاية االجتامعية‪.‬‬

‫‪174‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 313N‬‬

‫علم اجتامع البيئة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة املفاهيم املتعلقة بالبيئة ‪ ،‬عالقة اإلنسان بالبيئة الطبيعية بكل جوانبها ‪ ،‬عنارص النسق اإليكولوجي ‪ ،‬التأثري‬ ‫املتبادل بني اإليكولوجيا والنظم االجتامعية ‪ ،‬بعض النظريات اإليكولوجية النظرية الحتمية للبيئة ‪ ،‬العالقة بني التغري االجتامعي‬ ‫والتطور الصناعي والبيئة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 404N‬‬

‫التغري االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة التعريف بالتغري االجتامعي ‪ ،‬عالقة التغري االجتامعي بالتغري الثقايف ‪ ،‬التقدم االجتامعي والتطور االجتامعي‪،‬‬ ‫العوامل التي تؤدي إىل التغري االجتامعي ‪ ،‬االتجاهات املفرسة للتغري االجتامعي ‪ ،‬عالقة التغري االجتامعي بالتحديث ‪ ،‬مفهوم النسق‬ ‫االجتامعي ‪ ،‬نظريات التغري االجتامعي « النظريات التقليدية ـ النظريات الحديثة «‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 315N‬‬

‫علم االجتامع الحرضي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مجال علم االجتامع الحرضي ‪ ،‬موضوع وميادين الدراسة فيه ‪ ،‬مفهوم التحرض من الناحية الدميوجرافية‬ ‫واالجتامعية ‪ ،‬االتصال الريفي الحرضي ‪ ،‬املوقف النظري يف علم االجتامع الحرضي « النظرية اإليكولوجية ـ النظرية النفسية االجتامعية‬ ‫ـ نظرية الثقافة الحرضية واالتجاهات الحتمية‪ ( ،‬الهجرة الريفية الحرضية « تعريفها ـ أبعادها ـ عواملها ) ‪ ،‬التصورات املختلفة‬ ‫للتحرض « الدميوجرافية ـ االقتصادية ـ االيكولوجية‪ ،‬املشكالت االجتامعية املرتبطة بالتحرض والنمو الحرضي‪ ،‬التخطيط الحرضي ومنو‬ ‫املدن ‪.‬‬ ‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 401N‬‬

‫تصميم وتنفيذ البحوث االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف بالبحوث االجتامعية من حيث املعنى ‪ ،‬األنواع ‪ ،‬األهمية ‪ ،‬مراحل وخطوات البحث االجتامعي ‪،‬‬ ‫مرحلة التصميم وكيفية إعداد خطة البحث « اإلطار التصوري « ‪ ،‬مشكلة البحث يف علم االجتامع وأسس اختيارها وطرح الفرضيات ‪،‬‬ ‫مرحلة التنفيذ وتحديد أدوات جمع البيانات ‪ ،‬وتحديد عينة البحث ‪ ،‬وكذلك املجال املكاين والزمني والبرشي ‪ ،‬تفريغ وتحليل البيانات ؛‬ ‫ويشتمل ذلك عىل التحليل الكمي والتحليل الكيفي للجداول‪ ،‬واستخراج نتائج البحث وصياغة التقرير النهايئ للبحث‪.‬‬

‫‪175‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 417N‬‬

‫التدريب امليداين (‪)3‬‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف الطالب مبؤسسات مراكز تنمية األحياء والتنمية االجتامعية ‪ ،‬ومؤسسات العمل التطوعي مثل (جمعية‬ ‫فتاة اإلحساء ـ الندوة العاملي للشباب اإلسالمي ـ جمعية الرب الخريية ـ زيارة اإلصالحيات أو السجون ـ مراكز اإلدمان ـ مكافحة‬ ‫املخدرات ـ املحاكم ـ القطاعات األمنية) حيث يعد دليل للزيارات امليدانية يتضمن مجموعة من األسئلة والبنود يقوم الطالب باستيفاء‬ ‫هذا الدليل أثناء الزيارة للمؤسسة ومقابلة املدير أو األخصايئ املسئول ومحاورته حول ‪ :‬اسم املؤسسة وعنوانها ‪ ،‬مجاالت عملها‬ ‫(تعليمي ـ صحي ـ شباب ـ أرسة وطفولة ـ جرمية وانحراف ـ رعاية معوقني ـ رعاية أيتام ـ مراكز تنمية ـ جمعيات خريية ‪ ...‬الخ)‪ ،‬أيضاً‬ ‫الخدمات التي تقدمها املؤسسة للعمالء ‪ ،‬رشوط تقديم الخدمة واملستندات املطلوبة من العميل الستحقاق الخدمة ‪ ،‬دور األخصايئ‬ ‫االجتامعي باملؤسسة ‪ ،‬املعوقات التي تواجه األخصايئ باملؤسسة ‪ ،‬مصادر امليزانية ‪ ،‬الهيكل التنظيمي داخل املؤسسة ‪ ،‬الشكل العام‬ ‫للمبنى‪ ،‬وصف املبنى‪ ..‬الخ من البيانات الخاصة باملؤسسة وتقيد الطالب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 403N‬‬

‫علم االجتامع الصناعي واملهني‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة موضوع علم االجتامع الصناعي وميادين الدراسة فيه ‪ ،‬نشأة علم االجتامع الصناعي وتطوره ‪ ،‬الصناعة من‬ ‫حيث النشأة وتطورها وأثرها يف املجتمع املحيل ‪ ،‬مقومات التصنيع ومشكالته ‪ ،‬تجربة التصنيع يف املجتمعات النامية واملتقدمة ‪،‬‬ ‫التنظيامت الصناعية الرسمية وغري الرسمية ‪ ،‬العالقات اإلنسانية يف املجتمع الصناعي ‪ ،‬مفهوم املهنة ‪ ،‬نظرة الشباب إىل املهنة ‪ ،‬املهنة‬ ‫بني الواقع واملأمول ‪ ،‬املهنة والتغري االجتامعي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 314N‬‬

‫العمل التطوعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم النشاط االجتامعي األهيل والعالقة بني النشاط الحكومي ‪ ،‬تعريف العمل االجتامعي التطوعي ‪ ،‬التطور‬ ‫التاريخي للعمل التطوعي ومقوماته ‪ ،‬أشكال العمل التطوعي ‪ ،‬مسئولية املواطنني تجاه العمل التطوعي ‪ ،‬أهمية العمل التطوعي‬ ‫للشباب ‪ ،‬إطار العمل االجتامعي التطوعي ( اإلطار القانوين ـ إطار املجتمع ـ إطار املؤسسات ) ‪ ،‬أنشطة وبرامج العمل التطوعي ‪،‬‬ ‫محاور العمل التطوعي ( الجمعيات الخريية ـ الجمعيات التعاونية ) ‪ ،‬دور الدولة يف دعم العمل التطوعي ‪ ،‬العمل التطوعي يف اإلسالم‪،‬‬ ‫املعوقات التي تعرتض مشاركة الشباب يف أنشطة العمل التطوعي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 405N‬‬

‫اإلحصاء االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف املصطلحات واملفاهيم يف اإلحصاء الوصفي بالعلوم االجتامعية ‪ ،‬جمع ‪ ،‬وتنظيم وتدوين البيانات‬ ‫‪ :‬جداول تكرارية ‪ ،‬رسوم بيانية ‪ ،‬التكرار املتجمع الصاعد والتكرار املتجمع النازل والنسب املئوية لهام ‪ ،‬النسب والتناسب والنسبة‬ ‫املئوية واملعدالت واستخدامها يف العلوم االجتامعية ‪ ،‬مقاييس النزعة املركزية ‪ :‬املتوسط الحسايب ‪ ،‬املنوال ‪ ،‬الوسيط ‪ ،‬مقاييس التشتت‪:‬‬ ‫االنحراف املعياري ‪ ،‬الدرجة املعيارية ‪ ،‬املدى الربيعي ‪ ،‬معامل االرتباط ‪ :‬رسم االنتشار ‪ ،‬معامل ارتباط بريسون ‪ ،‬معامل سيربمان (‬ ‫الرتب )‪.‬‬ ‫‪176‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 406N‬‬

‫الخدمة االجتامعية ورعاية الشباب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم الشباب واملفاهيم املرتبطة به ‪ ،‬رعاية الشباب ‪ ،‬تطور رعاية الشباب ‪ ،‬حاجات الشباب ‪ ،‬مشكالت‬ ‫الشباب ‪ ،‬خصائص مرحلة الشباب ‪ ،‬الخدمة االجتامعية يف مجال رعاية الشباب ‪ ،‬دور الخدمة االجتامعية يف التعامل مع الشباب ‪،‬‬ ‫مؤسسات رعاية الشباب ‪ ،‬التنشئة االجتامعية ودورها يف رعاية الشباب ‪ ،‬دراسات يف مجال رعاية الشباب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 407N‬‬

‫التنمية االجتامعية واالقتصادية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم التنمية ‪ ،‬أبعاد التنمية وأهميتها ‪ ،‬العالقة بني التنمية االجتامعية واالقتصادية ‪ ،‬املداخل النظرية للتنمية‬ ‫االجتامعية ‪ ،‬النظم االجتامعية واالقتصادية وتجارب التنمية ‪ ،‬املشاركة والتنمية االجتامعية ‪ ،‬أوجه املشاركة االجتامعية ومؤرشاتها‬ ‫ودوافعها وخصائص املشاركني ‪ ،‬التنمية ومظاهر التغري االجتامعي‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 412N‬‬

‫النظريات االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف النظرية ‪ ،‬النظرية والواقع ‪ ،‬رشوط النظرية ووظائفها يف العلم ‪ ،‬عملية إنشاء النظرية ‪ ،‬صفات‬ ‫النظرية‪ ،‬أمناطها وأسس تصنيفها ‪ ،‬ظروف التنظري ( الظروف االجتامعية واالقتصادية ‪ ،‬حالة املعرفة والظروف الحياتية للمنظر ‪ ،‬األسس‬ ‫العلمية لتقييم النظرية ) ‪ ،‬النظرية االجتامعية لدى جيل الرواد ‪ ،‬االتجاهات النظرية املعارصة يف علم االجتامع « النظرية البنائية‬ ‫الوظيفية « القضايا األساسية ووجوه التقارب والتباين‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 411N‬‬

‫علم اجتامع التخطيط والتنظيم‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم التخطيط وفلسفته ‪ ،‬أنواع التخطيط ومبادئه ‪ ،‬مراحل التخطيط « مرحلة وضع خطة ـ التنفيذ ـ‬ ‫املتابعة ـ التقويم « ‪ ،‬دور التخطيط يف عملية التنمية االجتامعية ‪ ،‬علم االجتامع ودراسة التنظيم ‪ ،‬التطور التاريخي لعلم اجتامع‬ ‫التنظيم ‪ ،‬النظريات االجتامعية املفرسة للتنظيامت ‪ ،‬تغريات السلوك التنظيمي والتغري التنظيمي ‪ ،‬التنظيامت االجتامعية الرسمية وغري‬ ‫الرسمية ‪ ،‬التنظيم البريوقراطي ‪ ،‬النمو التنظيمي والثورة التنظيمية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 408N‬‬

‫املشكالت االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة تعريف باملشكلة االجتامعية ‪ ،‬املشكلة واالنحراف ‪ ،‬املشكلة والتفكك ‪ ،‬االتجاهات النظرية يف دراسة التفكك‬ ‫االجتامعي ‪ ،‬املداخل املختلفة لفهم وتحليل املشكالت االجتامعية ‪ ،‬النظرية االجتامعية و املشكالت االجتامعية ‪ ،‬عمليات التغري‬ ‫املرتبطة باملشكالت االجتامعية ‪ ،‬املنهج يف دراسة املشكالت االجتامعية ‪ ،‬املشكالت االجتامعية يف املجتمع املدريس طبيعتها ‪ ،‬عواملها‬ ‫وأساليب عالجها ‪ ،‬مشكلة اإلدمان ‪ ،‬مشكلة البطالة ‪ ،‬مشكلة الفقر ‪ ،‬مشكالت التحرض ‪ ،‬مشكالت البيئة‪.‬‬ ‫‪177‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 418N‬‬

‫حقوق اإلنسان‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة متهيد عن حقوق اإلنسان واملفاهيم املرتبطة به ‪ ،‬املنظامت الحقوقية ودورها يف املجتمع ‪ ،‬الخدمة االجتامعية‬ ‫وحقوق اإلنسان ‪ ،‬األخصايئ االجتامعي وحقوق اإلنسان والتنمية‪ ،‬إعالنات ومواثيق حقوق اإلنسان األكرث ارتباطاً مبجاالت املامرسة يف‬ ‫الخدمة االجتامعية ‪ ،‬اإلعالن العاملي لحقوق اإلنسان ‪ ،‬إعالن األمم املتحدة للقضاء عىل جميع أشكال التمييز العنرصي ‪ ،‬العهد الدويل‬ ‫الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتامعية والثقافة ‪ ،‬اإلعالن الخاص بحقوق املعاقني عقلياً ‪ ،‬اإلعالن الخاص بحقوق املعاقني ‪ ،‬اتفاقية‬ ‫القضاء عىل جميع أشكال التمييز ضد املرأة ‪ ،‬اتفاقية مناهضة التعذيب ‪ ،‬إعالن الحق يف التنمية ومقارنة ذلك مبا ورد يف اإلسالم عن‬ ‫حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 419N‬‬

‫االتصال يف الخدمة االجتامعية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم االتصال وماهيته ‪ ،‬أساسيات االتصال الفعال ( العنارص ـ األهداف ـ الخصائص ) مراحل عملية االتصال‪،‬‬ ‫مناذج ونظريات ‪ ،‬أنواع االتصال ‪ ،‬وسائل االتصال والخدمة االجتامعية ‪ ،‬االتصال والرأي العام ‪ ،‬املهارات األساسية لعملية االتصال (‬ ‫االستامع ـ كتابة التقارير ـ القيادة ) متارين وتدريبات عىل االتصال‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 413N‬‬

‫رعاية الفئات الخاصة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم الفئات الخاصة واملفاهيم املرتبطة بها ‪ ،‬أسس ومعايري تصنيف الفئات الخاصة ‪ ،‬والتأهيل املهني‬ ‫الفئات الخاصة ‪ ،‬مراحل وخطوات التأهيل املهني للفئات الخاصة ‪ ،‬معوقات رعاية الفئات الخاصة الرعاية االجتامعية لبعض الفئات‬ ‫الخاصة‪ ،‬رعاية األحداث ‪ ،‬مناطق الدراسة يف حاالت األحداث ‪ ،‬فئة املدمنني ‪ ،‬األسباب االجتامعية لإلدمان ‪ ،‬فئة أطفال الشوارع ‪،‬‬ ‫الرعاية االجتامعية ألطفال الشوارع‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 414N‬‬

‫القيادة وتنمية املجتمعات املحلية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم القيادة وخصائصها ‪ ،‬مقومات القيادة الفعالة ‪ ،‬الخصائص الواجب توافرها يف القائد ‪ ،‬أمناط القيادة يف‬ ‫تنمية املجتمعات املحلية ‪ ،‬مفاهيم التنمية ‪ ،‬مفهوم التنمية املحلية ‪ ،‬تنمية املجتمع املحيل الريفي والحرضي ‪ ،‬العنارص األساسية لتنمية‬ ‫املجتمع املحيل ‪ ،‬مبادئ التنمية املحلية ‪ ،‬مناذج التنمية املحلية ‪ ،‬مراحل وخطوات التنمية املحلية ‪ ،‬معوقات التنمية املجتمعات املحلية‪،‬‬ ‫العالقة بني تنمية املجتمع املحيل وتنمية املجتمع ‪.‬‬

‫‪178‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 415N‬‬

‫الثقافة والعوملة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفهوم الثقافة ‪ ،‬الثقافة كظاهرة اجتامعية ‪ ،‬مجاالت الدراسة يف علم االجتامع الثقايف ‪ ،‬النظريات األساسية‬ ‫املفرسة لنشأة الثقافة ‪ ،‬مفهوم التطور والتغري الثقايف ‪ ،‬التكامل الثقايف وأثره يف تطور املجتمع ‪ ،‬العوامل التي تؤدي إىل حدوث التوتر‬ ‫الثقايف وطرق مواجهتها ‪ ،‬العالقة بني التغري الثقايف والتغري االجتامعي ‪ ،‬دراسة يف الشخصية العربية ومقارنتها بالشخصية الغربية ‪ ،‬ثم‬ ‫العوملة كظاهرة اجتامعية ‪ ،‬وتأثرياتها املختلفة عىل املجتمعات‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 416N‬‬

‫مرشوع التخرج‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة أن يختار الطالب مشكلة البحث ‪ ،‬بإرشاف أحد أعضاء هيئة التدريس بالقسم ‪ ،‬يقوم الباحث بصياغة مشكلة‬ ‫البحث يف عنوان محدد بصورة علمية ـ كيفية االطالع عىل الدراسات السابقة ـ كيفية تحديد املفاهيم األساسية للبحث ـ كيفية تحديد‬ ‫أهداف البحث ـ كيفية صياغة فروض وتساؤالت البحث ـ كيفية تصميم منهجية البحث (نوع الدراسة ـ نوع املنهج ـ أدوات جمع‬ ‫البيانات ـ عينة الدراسة) كيفية إجراء جمع البيانات ـ كيفية تفريغ البيانات وتحليلها ـ استخراج النتائج ـ كيفية كتابة التقرير النهايئ‬ ‫للدراسة وملخصها ـ كيفية كتابة املرجع وفق الطرق العلمية ـ املالحق الخاصة بالدراسة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪COMP 402N‬‬

‫اإلرشاد والتوجيه االجتامعي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل‪ :‬دراسة مفاهيم أساسية يف اإلرشاد والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬الحاجة إىل اإلرشاد والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬أسس وطرائق‬ ‫البحث يف اإلرشاد والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬أهداف اإلرشاد والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬مبادئ اإلرشاد والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬مجاالت اإلرشاد‬ ‫والتوجيه االجتامعي ‪ ،‬اإلرشاد والتوجيه األرسي والزواج ‪ ،‬اإلرشاد والتوجيه الرتبوي واملدريس ‪ ،‬اإلرشاد والتوجيه االجتامعي يف مجال‬ ‫الشباب ‪ ،‬اإلرشاد والتوجيه املهني‪.‬‬

‫‪179‬‬

‫قسم علم االجتماع و الخدمة االجتماعية‬

‫اسم‬

‫الدرجة العلمية‬

‫التخصص‬

‫مالحظات‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬

‫د‪ /‬موزة نارص الكعبي‬ ‫د‪/‬أسامء أبوبكر عبد القادر‬ ‫د‪/‬إميان جابر شومان‬ ‫د‪ /‬سوسن مصطفى البيطار‬ ‫د‪ /‬حنان أحمد مكاوي‬ ‫د ‪ /‬منى طه محروس‬ ‫د‪ /‬أسامء حسن عمران‬ ‫د‪ /‬عائشة بشري التائب‬ ‫د‪ /‬سعاد ابراهيم العزازي‬ ‫د‪ /‬مها عزت أبوريه‬ ‫م ‪ .‬شيخة سعد الرشيف‬ ‫م‪ .‬سارة محمد النارص‬ ‫م‪ .‬فوزيه رشدان العصيمي‬ ‫م‪ .‬إميان يوسف الحجاجي‬ ‫م‪ .‬نورة حسن جبيل‬ ‫ع‪ .‬فاطمة محسن جادي‬ ‫ع‪ .‬عهود سافر املطريي‬ ‫ع‪ .‬سارة أحمد باخشوين‬ ‫ع‪ .‬نورة العتيبي‬

‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫محارض‬ ‫معيد‬ ‫معيد‬ ‫معيد‬ ‫معيد‬

‫خدمة فرد‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫علم االجتامع‬ ‫علم االجتامع‬ ‫علم االجتامع‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫علم االجتامع‬ ‫علم االجتامع‬ ‫علم االجتامع‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫علم االجتامع‬ ‫الخدمة االجتامعية‬ ‫علم االجتامع‬ ‫الخدمة االجتامعية‬

‫رئيسة القسم‬ ‫‬‫مديرة مكتب الجودة‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫وكيلة القسم‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪180‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم االتصال وتقنية المعلومات‬

‫‪181‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫تلبي ًة لحاجة املجتمع يف املنطقة الرشقية بصفة خاصة ويف اململكة العربية السعودية عىل وجه العموم ؛ ورغب ًة‬ ‫يف توفري كوادر إعالمية برشية مؤهل ًة أكادميياً ومدرب ًة مهنياً تنافس عىل الصعيدين املحيل والدويل ‪ ،‬وانطالقا‬ ‫من سعي جامعة الدمام يف التميز منذ نشأتها‪ ,‬فقد تم افتتاح برنامج االتصال وتقنية اإلعالم ضمن منظومة برامج‬ ‫كلية اآلداب بالدمام‪ ،‬والذي بدأ بتنفيذ برنامجه األكادميي ملنح درجة البكالوريوس يف االتصال وتقنية اإلعالم مع‬ ‫مطلع العام الدرايس ‪1435 /1434‬هـ ملسار الصحافة والنرش اإللكرتوين‪.‬‬ ‫حيث أعد الربنامج عىل مسار ٍ‬ ‫ات أربع‪:‬‬ ‫ •الصحافة والنرش االلكرتوين‪.‬‬ ‫ •اإلذاعة والتلفزيون‪.‬‬ ‫ •العالقات العامة واإلعالن‪.‬‬ ‫والربنامج يعمل عىل إعداد وتأهيل إعالميني قادرين عىل مامرسة جميع هذه املهن بجود ٍة عالي ٍة تواكب التطور‬ ‫العلمي يف مجاالت االتصال وتقنية اإلعالم؛ وتلبي احتياجات سوق العمل داخليًا وخارجيًا‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرؤية‬

‫تحقيق التميز والريادة يف إعداد كوادر برشية تسهم يف عملية البناء املعريف وتنمية املجتمع يف كافة مجاالت‬ ‫االتصال واإلعالم ‪ ،‬وفقاً لربامج أكادميية عالية الجودة مهنياً وتقنياً وبحثياً‬ ‫الرسالة‬

‫بناء كفاءات إعالمية واتصالية مبدعة ومتميزة قادرة عىل املنافسة محلياً وإقليمياً وعاملياً ‪ ،‬متتلك املعرفة النظرية‬ ‫واملهنية والبحثية واملهارات التقنية والقيم األخالقية الالزمة ملهن اإلعالم واالتصال‪ ،‬مبا يتفق مع معايري االعتامد‬ ‫والجودة العاملية‬ ‫األهداف‬

‫ •تقديم تعليم متميز يحقق أعىل معايري الجودة يف مجاالت االتصال وتقنيات اإلعالم‬ ‫ •تنمية التفكري العلمي والنقدي التحلييل لدى الطالبات ومتكينهن من استخدام املنهج العلمي يف البحث‬ ‫والكتابة‬ ‫ •تطوير مهارات الطالبات وتدريبهن عىل تقنيات االتصال واإلعالم الحديثة‪.‬‬ ‫ •تعزيز قيم وأخالقيات العمل اإلعالمي املستمدة من مبادئ الرشيعة اإلسالمية‬ ‫ •بناء ثقافة الطالبات مبا يخدم القضايا املعارصة للمجتمعات ‪ :‬املحيل ‪ ،‬واإلقليمي ‪ ،‬والعاملي‪.‬‬ ‫ •إعداد الطالبات وتأهيلهن مبا يلبي احتياجات سوق العمل يف مجاالت االتصال واإلعالم‪.‬‬

‫‪182‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫ستكون خريجات الربنامج قادرات عىل العمل يف العديد من القطاعات بعد تلقي التدريس والتدريب املهني الالزم ملتطلبات‬ ‫التخرج يف برنامج االتصال وتقنية اإلعالم من أبرزها‪:‬‬ ‫• املؤسسات الصحفية ومواقع النرش اإللكرتونية‪.‬‬ ‫• املحطات اإلذاعية‪.‬‬ ‫• قنوات التلفزيون الفضائية‪.‬‬ ‫• وكاالت األنباء‪.‬‬ ‫• وحدات العالقات العامة يف املؤسسات والرشكات العامة والخاصة‪.‬‬ ‫• املراكز اإلعالمية‪.‬‬ ‫• رشكات الدعاية واإلعالم‪.‬‬ ‫• دور النرش‪.‬‬ ‫• إدارات العالقات العامة واإلعالم يف جميع الوزارات والدوائر الحكومية‪.‬‬ ‫• امللحقيات اإلعالمية يف وزارة الثقافة واإلعالم ووزارة الخارجية‪.‬‬ ‫‪183‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫الخطة الدراسية لبرنامج‬ ‫االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫‪184‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫‪185‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫الخطط الدراسية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 271‬‬

‫ك‬

‫‪COMP 215N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 201N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 203N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 202N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 204N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 205N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫الوحدات الدراسية‬

‫اسم المقرر‬

‫نظري‬

‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫مبادئ االتصال‬ ‫اإلعالم واالتصال‬ ‫يف اململكة العربية‬ ‫السعودية‬ ‫قوانني اإلعالم‬ ‫وأخالقياته‬ ‫اإلعالن يف وسائل‬ ‫االتصال‬ ‫مبادئ الكتابة‬ ‫اإلعالمية‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫اتصال‬

‫المعتمدة‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫اسم المقرر‬

‫رمز المقرر‬

‫‪COMP‬‬ ‫‪182N‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫ك*‬

‫‪HIST 251N‬‬

‫حارض العامل اإلسالمي‬

‫ك‬

‫‪COMP 271N‬‬

‫قواعد البيانات‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 206N‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫‪MEDIA 207N‬‬ ‫‪MEDIA 208N‬‬ ‫‪MEDIA 209N‬‬ ‫‪MEDIA 210N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 211N‬‬

‫مجموع الوحدات‬ ‫‪186‬‬

‫تكنولوجيا االتصال‬ ‫واملعلومات‬ ‫االتصال الدويل‬ ‫نظريات االتصال‬ ‫قضايا إعالمية معارصة‬ ‫اإلعالم والعوملة‬ ‫اإلعالم العريب أو‬ ‫اإلعالم االسالمي‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫المعتمدة‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫برامج الحاسب‬ ‫املكتبية‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫اسم المقرر‬

‫مبادئ االتصال‬

‫‪16‬‬

‫رمز المقرر‬

‫كلية اآلداب‬ ‫* طالبات قسم اإلعالم فقط يخترن إحدى المقررين‬ ‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫ج‬

‫‪ISLM 273‬‬

‫ك‬

‫‪HIST 331N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 301N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 302N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 303N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 304N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 305N‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫نظري‬

‫النظام االقتصادي يف اإلسالم‬ ‫الحضارة اإلسالمية‪ /‬أو اإلسالم‬ ‫وقضايا العلم والتقنية‬ ‫نصوص إعالمية باللغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫مناهج البحث العلمي‬ ‫وبحوث االتصال‬ ‫اإلعالم اإللكرتوين ونظم‬ ‫املعلومات‬ ‫الرأي العام والدعاية‬ ‫اإلعالم الجديد والوسائط‬ ‫املتعددة‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫المعتمدة‬

‫اسم المقرر‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫اللغة االنجليزية‬ ‫(قراءة)‬ ‫اللغة االنجليزية‬ ‫(كتابة)‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫نظريات االتصال‬

‫‪2‬‬

‫اإلنرتنت‬ ‫واالتصاالت‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫رمز المقرر‬

‫‪ENGL 152‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ENGL 162‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬

‫المعتمدة‬

‫ك‬ ‫ك‬

‫‪ISLM 319N‬‬ ‫‪HIST 341N‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 306N‬‬

‫الخرب والتقرير الصحفي‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 307N‬‬

‫فن التصوير الصحفي‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 308N‬‬

‫الكتابة الصحفية باللغة اإلنجليزية‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 310N‬‬

‫لغة اإلعالم واالتصال‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 311N‬‬

‫الصحافة والنرش اإللكرتوين‬

‫‪2‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫نظرية املعرفة‬ ‫تاريخ الخليج العريب الحديث واملعارص‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫اسم المقرر‬

‫رمز‬ ‫المقرر‬

‫مبادئ الكتابة‬ ‫اإلعالمية‬

‫‪3‬‬

‫نصوص إعالمية‬ ‫باللغة اإلنجليزية‬

‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫اإلنرتنت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫‪187‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫المتطلب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫المعتمدة‬

‫ج‬ ‫ت‬

‫‪ISLM 252‬‬ ‫‪MEDIA 401N‬‬

‫النظام السيايس يف اإلسالم‬ ‫الصحافة املتخصصة‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 402N‬‬

‫التحقيق وفن املقابلة الصحفية‬

‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 403N‬‬

‫التصميم واإلخراج الصحفي‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 404N‬‬

‫املقال الصحفي‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 405N‬‬

‫صحافة وكاالت األنباء‬

‫‪ü‬‬

‫‪2‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪1‬‬

‫اسم المقرر‬

‫رمز المقرر‬

‫الخرب‬ ‫والتحقيق‬ ‫الصحفي‬

‫‪3‬‬

‫الخرب والتقرير‬ ‫الصحفي‬ ‫‪15‬‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫المتطلب‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات الدراسية‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫المتطلب السابق‬ ‫المعتمدة‬

‫ت‬ ‫ت‬

‫‪MEDIA 406N‬‬ ‫‪MEDIA 407N‬‬

‫تحليل الخطاب الصحفي‬ ‫إدارة املؤسسات الصحفية‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 408N‬‬

‫مرشوع تخرج يف الصحافة‬

‫‪4‬‬

‫ت‬

‫‪MEDIA 409N‬‬

‫تدريب عميل يف املؤسسات‬ ‫الصحفية‬

‫‪6‬‬

‫مجموع الوحدات‬

‫‪188‬‬

‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫اسم المقرر‬

‫مناهج‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ ‫وبحوث‬ ‫االتصال‬ ‫‪15‬‬

‫رمز المقرر‬

‫كلية اآلداب‬

‫توصيف مقررات التخصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مقررات المستوى الثالث‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA201N‬‬

‫مبادئ االتصال‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف هذا املقرر إىل تقديم بطاقة تعريفية بعلوم اإلعالم واالتصال ووسائله ونظرياته وتأثرياتها وتفاعالتها اليومية يف املجتمع ‪ ،‬ويقدم‬ ‫ملحة عن تاريخية تطور االتصال ونشأته حتى عرص شبكات التواصل االجتامعي مرورا ً باإلعالم اإلسالمي وخصائصه ‪ ،‬ويقدم تعريفاً‬ ‫مبواقع التواصل االجتامعي الحديثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA203N‬‬

‫اإلعالم واالتصال يف اململكة العربية السعودية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتناول هذه املقرر وسائل االتصال يف اململكة العربية السعودية ‪ ،‬ويبني اإلطار التنظيمي لإلعالم واالتصال يف اململكة ‪ ،‬واإلدارات املعنية‬ ‫به ويقدم موجزا ً عن تاريخ الصحافة املطبوعة ‪ ،‬واإلذاعة ومحطات التلفزيون واملحطات الفضائية التي تبث من اململكة أو من خارجها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA202N‬‬

‫قوانني اإلعالم وأخالقياته‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتحدث املقرر عن حرية الرأي والتعبري ‪ ،‬ويوضح أوجه الشبه واالختالف بني قوانني املطبوعات ومواثيق األخالق اإلعالمية ‪ ،‬ثم يقدم‬ ‫بعض ترشيعات اإلعالم املريئ واملسموع ‪ ،‬والنرش اإللكرتوين والصحافة يف الوطن العريب‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA204N‬‬

‫اإلعالن يف وسائل االتصال‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف املقرر مبفهوم اإلعالن ويبني أثر العوامل االقتصاديه واالجتامعية يف اإلعالن وتطوره وأنواعه ‪ ،‬وأهدافه ووظائفه ورشوط نجاحه ‪،‬‬ ‫ويتحدث عن الحمالت اإلعالنية والتخطيط لها ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA205N‬‬

‫مبادئ الكتابة اإلعالمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تعليم الطلبة مبادئ الكتابة والتحرير اإلعالمي ‪ ،‬وتوضيح الفرق بني الكتابة التقليدية واإلبداعية ‪ ،‬وكذلك مبادئ‬ ‫الكتابة لإلذاعة والتلفزيون وللصحافة اإللكرتونية وللعالقات العامة‪.‬‬

‫‪189‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫مقررات المستوى الرابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA206N‬‬

‫تكنولوجيا االتصال واملعلومات‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫ ‬

‫يكون املقرر مفهوم تكنولوجيا االتصال واملعلومات ‪ ،‬ومراحل تطورها واستخداماتها ‪ ،‬ويتحدث عن خصائص وسائل االتصال الحديثة‬ ‫ويدرس تجليات وقضايا العوملة يف ظل التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA207N‬‬

‫االتصال الدويل‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف مبراحل تطور االتصال الدويل ومجاالته ‪ ،‬وخصائصه ‪ ،‬ويتناول وسائله ومنظامته ‪ ،‬واملشكالت الناجمة عن عدم التوازن الحر‬ ‫يف تدفق املعلومات ‪ ،‬وأثر التقنيات الجديدة يف ذلك ‪ ،‬ويدرس أيضاً التعاون الدويل يف مجاالت االتصال ‪ ،‬ويتحدث عن إمرباطوريات‬ ‫االتصال الكربى ‪ ،‬والنظام العاملي الجديد لإلعالم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA208N‬‬

‫نظريات االتصال‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل توضيح مفهوم النظرية والنموذج االتصايل ‪ ،‬وبيان بعض النامذج االتصالية الشخصية والجامهريية ‪ ،‬والتعريف‬ ‫بنظريات االتصال ‪ :‬ونظريات التأثري‪( .‬املتطلبات السابقة لهذا املقرر ‪ :‬مدخل إىل اإلعالم)‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA209N‬‬

‫قضايا إعالمية معارصة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتناول املقرر مفهوم وخصائص القضايا اإلعالمية املعارصة مثل قضايا ‪ :‬اإلرهاب ‪ ،‬والعنف ‪ ،‬وحقوق اإلنسان ‪ ،‬والتنمية املستدامة ‪،‬‬ ‫والبيئة ‪ ،‬واإلسالم السيايس ‪ ،‬والتعددية الثقافية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA210N‬‬

‫اإلعالم والعوملة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تزويد الطلبة مبجموعة من املعارف حول العوملة اإلعالمية ‪ ،‬وبيان تأثريات العوملة عىل مهنة الصحافة واإلعالم املريئ‬ ‫واملسموع‪ ،‬ودور الرشكات متعددة الجنسيات يف النظام العاملي الجديد لإلعالم ‪ ،‬ودور اإلنرتنت واإلعالم الفضايئ يف الحياة املعارصة ‪،‬‬ ‫وتجليات العوملة االقتصادية والسياسية والثقافية‬

‫‪190‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA211N‬‬

‫اإلعالم العريب‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل بيان بيئة العمل اإلعالمي يف الوطن العريب ‪ ،‬ويدرس خصائص اإلعالم العريب املعارص ‪ ،‬واملنظامت العربية ‪ ،‬واإلدارات‬ ‫واالتحادات العاملة يف مجال اإلعالم العريب ‪ ،‬وكذلك التحديات واملشكالت أمام اإلعالم العريب ‪ ،‬ويبني مستقبل اإلعالم العريب يف ضوء‬ ‫النظام العاملي الجيد لإلعالم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA212N‬‬

‫اإلعالم اإلسالمي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف هذا املقرر إىل توضيح مفهوم اإلعالم اإلسالمي ‪ ،‬ويدرس خصائص اإلعالم اإلسالمي املعارص ‪ ،‬واملنظامت اإلسالمية املعنية ‪ ،‬كام‬ ‫يبني تحديات اإلعالم اإلسالمي ‪ ،‬يف ضوء النظام العاملي الجديد لإلعالم‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA213N‬‬

‫اإلعالم والتنمية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتناول اإلعالم التنموي من حيث املفهوم ‪ ،‬والخصائص ‪ ،‬واألهداف والوظائف ‪ ،‬ويبني االسرتاتيجيات والنظريات املتعلقة به ‪ ،‬ودور‬ ‫وسائل االتصال يف تعزيز التنمية الوطنية والشاملة ‪ ،‬ويف التصدي ملشكالت التنمية الوطنية يف املجتمع العريب‪.‬‬ ‫مقررات المستوى الخامس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA301N‬‬

‫نصوص إعالمية باللغة اإلنجليزية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫‪This course aims to provide student with, new skill that enable them to read and analyse selective journalistic‬‬ ‫‪news stories, paragraphs (public Relations),(Radio and Television),(Electronic publishing ) in English.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA302N‬‬

‫مناهج البحث العلمي وبحوث االتصال‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تزويد الطلبة مبقدمة عن البحث العلمي من حيث املفهوم ‪ ،‬واملصطلحات املستخدمة ‪ ،‬استعراض بعض مناهج البحث‬ ‫العلمي ‪ ،‬ثم بيان أهم خطواته ‪ ،‬والرتكيز عىل تقنية تحليل املضمون الكمي والكيفي ‪ ،‬والعينات‪ :‬أنواعها ‪ ،‬ومزاياها ‪ ،‬وطرق اختيارها ‪،‬‬ ‫وكيفية استخدام مصادر املعلومات يف البحث العلمي‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬نظريات االتصال‪.‬‬

‫‪191‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA303N‬‬

‫اإلعالم اإللكرتوين ونظم املعلومات‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل توضيح مفهوم الصحافة والنرش اإللكرتوين ‪ ،‬ويعرف بهام من حيث النشأة والتطور ‪ ،‬ويبني أنواع الصحافة وخصائصها‬ ‫وأدواتها ووسائلها اإللكرتونية والنرش اإللكرتوين ‪ ،‬ويعرف بتقنية جمع األخبار إلكرتونياً ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬اإلنرتنت واالتصاالت‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA304N‬‬

‫الرأي العام والدعاية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف إىل تعريف الطلبة بالرأي العام والدعاية ‪ ،‬وبيان األسباب التي أدت إىل االهتامم بالرأي العام ‪ ،‬وأنواعه ‪ ،‬ومظاهره وخصائصه ‪،‬‬ ‫وعوامل التشكيله ‪ ،‬ووظائفه وطرق قياسه ‪ ،‬ويتناول أنواع الدعاية ‪ ،‬ووسائلها وأساليبها‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA305N‬‬

‫اإلعالم الجديد والوسائط املتعددة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف املقرر بفضاءات الحوار الجامعي الجديد يف ظل الوسائل املتعددة ‪ ،‬وبالرهانات األخالقية والقيم اإلخبارية يف صناعة اإلعالم‬ ‫الجديد ‪ ،‬والتعرف باألوعية اإللكرتونية لهذا اإلعالم ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬اإلنرتنت واالتصاالت‪.‬‬

‫مقررات المستوى السادس‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA306N‬‬

‫الخرب والتقرير الصحفي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يرشح عنارص ولغة الخرب يف الصحافة املطبوعة ‪ ،‬ويتناول فنون التحرير الصحفي ‪ ،‬واألسئلة الستة يف الخرب الصحفي ‪ ،‬ويدرس تقسيامت‬ ‫الخرب وصفاته وقيمه ‪ ،‬ومناذجه ‪ ،‬ومصادره ‪ ،‬ويرشح أهداف التحرير الصحفي ‪ ،‬وقوالبه ‪ ،‬ثم يبني مراحل صناعة الخرب الصحفي ‪ ،‬ويقدم‬ ‫التقرير الصحفي ‪ :‬ووظائفه وطرق كتابته وأنواعه ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬مبادئ الكتابة اإلعالمية ‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA307N‬‬

‫فن التصوير الصحفي‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫بيان أهمية الصورة ووظائفها يف العمل الصحفي ‪ ،‬ويتناول أنواع الصور الصحفية ‪ ،‬وعنارصها وأبعادها وأهميتها ‪ ،‬ويتحدث عن اإلخراج‬ ‫الصحفي بالكمبيوتر ‪ ،‬ويقارن بني التصوير الداخيل والتصوير الخارجي‪.‬‬

‫‪192‬‬

‫كلية اآلداب‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA308N‬‬

‫الكتابة الصحفية باللغة اإلنجليزية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫‪This course aims to provide with, news writing skills, which enable them to read and write news stories in‬‬ ‫‪English and what makes a story newsworthy? To tell the different between functional and Creative language,‬‬ ‫‪explain News Editing, News characteristics, punctuations, News Sources.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA310N‬‬

‫لغة اإلعالم واالتصال‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫تعريف بأساسيات النحول العريب وباستخدام أدوات الربط والجسور وعالمات الرتقيم يف الكتابة الصحفية ‪ ،‬والتمييز بني لغة الصحافة‬ ‫ولغة املريئ واملسموع ‪ ،‬ولغة الصورة ‪ ،‬وباملامرسة العملية يف الكتابة الصحفية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA311N‬‬

‫الصحافة والنرش اإللكرتوين‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يتناول املقرر الصحافة والنرش اإللكرتوين ‪ ،‬ويدرس أنواع الصحافة اإللكرتونية وخصائصها ‪ ،‬وأدواتها ووسائلها ‪ ،‬والربامج املستخدمة يف‬ ‫ذلك مع إجراء تطبيقات عملية عىل الكتابة والتحرير إلكرتونياً ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬اإلنرتنت واالتصاالت ‪.‬‬

‫مقررات المستوى السابع‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA401N‬‬

‫الصحافة املتخصصة‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف مبفهوم الصحافة املتخصصة ‪ ،‬ووظائفها ‪ ،‬وأنوعها ثم القيام بتطبيقات عملية عىل إنتاج صفحات متخصصة تجريبية مثل صحافة‬ ‫الشؤون الخارجية ‪ ،‬صحافة املرأة ‪ ،‬صحافة الشؤون االقتصادية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA402N‬‬

‫التحقيق وفن املقابلة‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف بالتحقيق واملقابلة ‪ ،‬ويبني أنواع التحقيق وتقنيات إعداده وتنفيذه ‪ ،‬وكيفية صياغة التحقيق واملقابلة وتحريرها ‪ ،‬ويوضح‬ ‫أساليب التحقيق واملقابلة ووظائفهام ‪ ،‬ويشري إىل أهمية ودور الصورة يف التحقيق ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬مبادئ الكتابة اإلعالمية‪.‬‬

‫‪193‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA403N‬‬

‫التصميم واإلخراج الصحفي‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يبني املفهوم الفني والسيايس لإلخراج الصحفي ‪ ،‬ويعرف مبدارس اإلخراج ومذاهبه وقواعده ‪ ،‬وميارس الطلبة عملية إخراج الصفحة‬ ‫األوىل واألخرية ‪ ،‬والصفحات الداخلية واملتخصصة ‪ ،‬ويوضح كيفية التعامل مع املاكيت وتركيب الصفحات ‪ ،‬ويعرف الطلبة بالطباعة‬ ‫والفرز والعنارص التيبوغرافية الثابتة واملتغرية‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA404N‬‬

‫املقال الصحفي‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يعرف باملقال الصحفي وأنواعه من حيث التحرير (االفتتاحي‪ -‬العمودي) ‪ ،‬ومن حيث املوضع (االجتامعي ‪ ،‬السيايس ) ‪ ،‬ويبني أهداف‬ ‫املقال الصحفي وعنارصه ومواضيعه ومجاالته‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬الخرب والتقرير الصحفي‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA405N‬‬

‫صحافة وكاالت األنباء‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يقدم ملحة تاريخية تعريفية بوكاالت األنباء ‪ ،‬وأنواعها ‪ ،‬ويبني مصادر األخبار يف وكاالت األنباء ‪ ،‬وكيفية تحرير الخرب فيها ‪ ،‬من خالل‬ ‫مامرسة متارين يف كتابة خرب وكاالت األنباء‪.‬‬

‫مقررات المستوى الثامن‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA406N‬‬

‫تحليل الخطاب الصحفي‬

‫‪3‬‬

‫وصف المقرر‬

‫تقديم مقدمة نظرية يف تحليل املضمون ‪ ،‬وبيان مناهج التحليل وطرق نقد وتحليل الخطاب والصورة الخربية والنص اإلعالين‬ ‫وامللصقات ‪ ،‬وتحليل مقال الرأي ‪ ،‬والخرب اإللكرتوين‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA407N‬‬

‫إدارة املؤسسات الصحفية‬

‫‪2‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يوضح مفهوم اإلدارة الصحفية وأسسها واملهارات الالزمة ملامرستها ‪ ،‬ويبني وظائف املدير يف اإلدارة الصحفية الفنية ‪ ،‬واملشكالت‬ ‫الناجمة بني اإلدارة والتحرير وكيفية تأثري اإلدارة عىل التحرير الصحفي‪.‬‬

‫‪194‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA408N‬‬

‫مرشوع تخرج يف الصحافة‬

‫‪4‬‬

‫وصف المقرر‬

‫يهدف املقرر إىل تنفيذ مرشوع بحثي وكتابة تقرير عن التخصص ‪ ،‬كام يوضح للطلبة عوامل اإلبراز الالزمة يف إنتاج وإخراج الصحف‬ ‫الورقية والصحف اإللكرتونية ‪.‬‬ ‫متطلبات سابقة ‪ :‬مناهج البحث العلمي وبحوث االتصال‪.‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫اسم المقرر‬

‫الوحدات‬

‫‪MEDIA409N‬‬

‫تدريب عميل يف املؤسسات الصحفية‬

‫‪6‬‬

‫وصف المقرر‬

‫التدريب العميل عىل عمليات إنتاج وإخراج العمل الصحفي الورقي واإللكرتوين بأحدث تقنيات اإلخراج يف املؤسسات الصحفية‬

‫‪195‬‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫الجنسية‬

‫التخصص‬

‫د‪.‬أم هاين الشيخ الطيب‬ ‫د‪ .‬سامية بوبكر بالقاسم غزواين‬ ‫د‪ .‬حليمة محمد سليامن الطالب‬ ‫د‪ .‬ماجدة عبد املريض‬ ‫ع‪ .‬تهاين عبدالرحمن الحاريث‬ ‫ع ‪ .‬قمرة مطلق البقمي‬ ‫ع ‪ .‬نوره عيل الزهراين‬ ‫ع ‪ .‬مي عبدالله الرشيف‬ ‫ع‪ .‬إنتصار بنت غالب عبد الله الربكايت‬ ‫ع‪ .‬ندي مصطفي املبارك‬

‫سودانية‬ ‫تونسية‬ ‫سودانية‬ ‫مرصية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫سعودية‬

‫إعالم وسائط متعددة‬ ‫اإلعالم املريئ واملسموع‬ ‫الصحافة‬ ‫الصحافة‬ ‫العالقات العامة‬ ‫الصحافة‬ ‫الصحافة والنرش اإللكرتوين‬ ‫الصحافة‬ ‫عالقات عامة‬ ‫اإلعالم واالتصال‬

‫‪196‬‬

‫اإليميل‬

‫‪uaeltayeb@uod.edu.sa‬‬ ‫‪sbghazouani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪hmsulieman@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mamohmmed@uod.edu.sa‬‬ ‫‪tashya@ud.edu.sa‬‬ ‫‪gmalbogami@ud.edu.sa‬‬ ‫‪nmalzahrani@ud.edu.sa‬‬ ‫‪Mai.alshareef@ud.edu.sa‬‬ ‫‪egalbarakati@uod.edu.sa‬‬ ‫‪-‬‬

‫كلية اآلداب‬

‫قسم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫‪200‬‬