Yearly Report 2015-2016 College of Science by Imam Abdulrahman Bin Faisal University

‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫‪ ١٤٣٧-١٤٣٦‬ﻫـ | ‪ ٢٠١٦-٢٠١٥‬م‬

‫التقرير السنوي لكلية العلوم‬ ‫‪1437 / 1436‬هـ (‪2016 / 2015‬م)‬

‫د‪ .‬نهاد بنت عبدهللا العمير‬ ‫إشراف‪:‬‬ ‫د‪ .‬ابتسام بنت محمد أبابطين‬ ‫إعداد‪ :‬أبرار بنت ابراهيم الوادي‬

‫(وكالة الجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي)‬

‫شكر وتقدير‬ ‫نود أن نتقدم بفائق الشكر والعرفان ملعالي مدير جامعة الدمام الدكتور‪ /‬عبدهللا بن محمد الربيش على حرصه وعمله‬ ‫ّ‬ ‫التطور للجامعة ودعم مسيرة التقدم فيها‪ ،‬وعلى تحفيز العاملين فيها نحو مزيد من‬ ‫الدؤوب على جميع ما من شأنه تحقيق‬ ‫التقدم والجودة‪ ،‬واذ نؤكد على أن دعم معاليه املستمر وراء نجاح كلية العلوم وتميزها‪ ،‬كما يطيب لنا أن نتقدم بالشكر‬ ‫العميق لسعادة الدكتور‪ /‬وكيل الجامعة لشؤون الفروع على حرصه واهتمامه الخاص بالكلية ومتابعته الحثيثة لكل ما‬ ‫يحقق إنجاز العمل على الوجه املطلوب‪.‬‬ ‫وكل الشكر والتقدير لسعادة وكالء جامعة الدمام وعمداء ووكالء العمادات املساندة واملكاتب اإلدارية بالجامعة على جهودهم‬ ‫الواضحة واملثمرة‪ ،‬ونتطلع إلى استمرار دعمهم وتشجيعهم لكل ما يصب في مصلحة الكلية‪ ،‬والسعي على كفاءة العمل‪،‬‬ ‫واستغالل وتطوير القدرات واملواهب ملنسوبيها‪.‬‬ ‫والشكر موصول لسعادة وكيالت الكلية ورئيسات البرامج األكاديمية واألقسام اإلدارية ولجميع أعضاء الهيئتين التعليمية‬ ‫واإلدارية‪ ،‬وذلك تثمينا للجهود املخلصة واملباركة املبذولة خالل هذا العام‪ ،‬والتي تكللت وهلل الحمد بالنجاح واضافت إلى‬ ‫قائمة إنجازات الكلية‪.‬‬

‫عميدة كلية العلوم‬ ‫د‪ .‬نهاد بنت عبدهللا العمير‬

‫املحتويات‬ ‫املقدمة ‪..................................................................................................‬‬ ‫الرؤية‪ ،‬الرسالة‪ ،‬األهداف ‪.................................................................‬‬ ‫الهيكل التنظيمي لكلية العلوم ‪..........................................................‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‪ :‬العملية التعليمية وتطويرها ‪.....................................................‬‬ ‫الطالبات ‪................................................................................................‬‬ ‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم ‪...............................................‬‬ ‫االبتعاث ‪.................................................................................................‬‬ ‫املناهج الدراسية وتحديثها وتطويرها ‪..................................................‬‬ ‫التعاون مع املؤسسات التعليمية والجهات الحكومية ‪.......................‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬البحوث والدراسات العلمية ‪....................................................‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا ‪ :‬أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية ‪.........................................‬‬ ‫ر ً‬ ‫ابعا‪ :‬خدمة املجتمع ‪...........................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫خامسا‪ :‬تنمية القوى العاملة واإلدارة والتنظيم ‪.............................‬‬ ‫ً‬ ‫سادسا‪ :‬املشروعات ‪............................................................................‬‬ ‫ً‬ ‫سابعا‪ :‬اإلنجازات واملعوقات واملقترحات ‪..........................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪153‬‬

‫املقدمـة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حيث تسعى كلية العلوم بخطى حثيثة للحصول على االعتماد البرامجي لبرامجها األكاديمية كافة‪ ،‬وذلك بتطبيق معايير الجودة‬ ‫ً ُ‬ ‫ً‬ ‫وفقا ملواصفات الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪ ،NCAAA‬واضعة نصب عينيها االتجاه العالمي الحديث في‬ ‫التحصيل العلمي‪ ،‬وتحقيق الريادة في االنتاج البحثي‪ ،‬ونشر واعتناق ثقافة االنتماء واإلبداع وروح فريق العمل‪ ،‬وتشجيع‬ ‫الكفاءات املتميزة من أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات‪.‬‬ ‫لذا فقد ارتأت الكلية هذا العام تركيز جهودها نحو تطوير برامجها األكاديمية ومالئمة مخرجاهها الحتياجات سوق العمل مما‬ ‫يضمن تخريج كوادر مدربة قادرة على االبتكار في مجاالت تخصصاهها وقيادة مجتمعها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫األمر الذي تحقق وهلل الحمد بالتغييرات الجوهرية التي تمت على برامج مرحلة البكالوريوس‪ ،‬والتطوير الذي أنجز على برامج‬ ‫مرحلة املاجستير‪ ،‬هذا باإلضافة إلى إنشاء برنامج دبلوم املعامل العلمية املنتهي بالتوظيف بالتعاون مع شركة أرامكو‬ ‫السعودية‪.‬‬

‫التقرير السنوي لكلية العلوم ‪1437/1436‬هـ (‪2016/2015‬م)‬

‫‪1‬‬

‫الرؤية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫التميز في العلوم األساسية وتطبيقاهها محليا وإقليميا وعامليا‪.‬‬

‫الرسالة‪:‬‬ ‫تقديم خدمات تعليمية وبحثية ذات جودة عالية في مجال العلوم األساسية وتطبيقاهها بشراكة مجتمعية فاعلة‪.‬‬

‫القيم‪:‬‬ ‫التميز والنزاهة وااللتزام‪.‬‬

‫األهداف‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪2‬‬

‫اعداد كوادر قيادية مؤهلة في مجاالت التعليم والبحث العلمي وخدمة املجتمع‪.‬‬ ‫استقطاب املوارد البشرية املتميزة‪.‬‬ ‫توظيف البحث العلمي بما ُيسهم في خدمة املجتمع‪.‬‬ ‫تقديم الدعم املعرفي لخدمة الخطط التنموية في اململكة‪.‬‬ ‫التقرير السنوي لكلية العلوم ‪1437/1436‬هـ (‪2016/2015‬م)‬

‫مجلس الكلية‬ ‫عميدة الكلية‬

‫مديرة مكتب العميدة‬

‫اللجنة االستشارية‬

‫وحدة االتصاالت وتقنية املعلومات‬

‫لجنة الجودة الرئيسية‬

‫وحدة التعليم اإللكتروني‬ ‫وحدة العالقات العامة‬ ‫وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬

‫وكيلة الكلية للشؤون‬ ‫اإلدارية واملالية‬

‫والبحث العلمي‬

‫مديرة املكتب‬

‫وحدة االتصاالت اإلدارية‬

‫شعبة االتصاالت اإلدارية‬

‫وحدة اإلدارة املالية‬

‫شعبة شؤون‬ ‫الدراسات العليا‬

‫وكيلة الدراسات العليا‬

‫العهدة‬ ‫شعبة البحث العلمي‬ ‫وحدة شؤون املوظفات‬ ‫شعبة االبتعاث‬ ‫وحدة املتابعة‬ ‫شعبة الصرف‬ ‫وحدة الخدمات والصيانة‬

‫وكيلة الشؤون األكاديمية‬ ‫مديرة املكتب‬ ‫وحدة الجداول‬ ‫وحدة القبول‬ ‫وحدة الخدمات‬ ‫األكاديمية الطالبية‬ ‫وحدة الشؤون التعليمية‬

‫وكيلة الجودة والتطوير‬

‫وكيلة خدمة املجتمع‬

‫واالعتماد االكاديمي‬

‫والتنمية املستدامة‬

‫قسم املعلومات‬ ‫واإلحصاءات‬

‫مديرة املكتب‬

‫قسم الرياضيات‬

‫شعبة الوحدات البحثية‬

‫قسم الكيمياء‬

‫مديرة املكتب‬ ‫منسقات الجودة‬ ‫للبرامج األكاديمية‬

‫شعبة تنفيذ‬ ‫املؤتمرات والندوات‬

‫األقسام العلمية‬

‫قسم األحياء‬ ‫قسم الفيزياء‬

‫شعبة خدمة املجتمع‬

‫وحدة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وحدة شؤون الخريجات‬ ‫وحدة املكافآت‬

‫وحدة إدارة املعامل‬

‫وحدة الخدمات اإلرشادية‬ ‫وحدة تطوير‬ ‫البرامج األكاديمية‬

‫الهيكل التنظيمي لكلية العلوم‬

‫‪ )1‬الطالبات‬ ‫‪ )2‬أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم‬ ‫‪ )3‬االبتعاث‬ ‫‪ )4‬املناهج الدراسية وتحديثها وتطويرها‬ ‫‪ )5‬التعاون مع املؤسسات التعليمية والجهات الحكومية‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪4‬‬

‫‪ )1‬الطالبات‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪5‬‬

‫البرامج العلمية بالكلية موزعة حسب الدرجة التي تمنحها‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫الرياضيات (الرياضيات البحتة‪ ،‬الرياضيات التطبيقية)‬ ‫الفيزياء (الفيزياء النظرية‪ ،‬الفيزياء التجريبية )‬ ‫الكيمياء (كيمياء عضوية‪،‬كيمياء ال عضوية)‬ ‫علم النبات واألحياء الدقيقة (كائنات دقيقة)‬ ‫علم الحيوان (أنسجة وخلية)‬

‫‪ 8‬تخصصات‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫درجة املاجستير‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫الرياضيات‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫األحياء‬

‫‪ 4‬تخصصات‬

‫درجة البكالوريوس‬

‫‪6‬‬

‫أ‪ -‬طالبات مرحلة البكالوريوس‬

‫الطالبات املستجدات‬ ‫الجنسية‬

‫العدد‬

‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬

‫ال يوجد طالبات مستجدات بكلية العلوم‬ ‫هذا العام النضمام الكلية ملنظومة الكليات‬ ‫املتاحة لطالبات املسار العلمي‬

‫اإلجمالي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪7‬‬

‫‪242‬‬ ‫‪213‬‬

‫‪203‬‬ ‫‪185‬‬

‫‪237‬‬ ‫‪226‬‬

‫‪250‬‬ ‫‪200‬‬

‫السنة األولى‬

‫‪139‬‬

‫‪150‬‬

‫السنة الثانية‬ ‫السنة الثالثة‬

‫‪62‬‬

‫‪59‬‬

‫السنة الرابعة‬

‫‪90‬‬

‫‪84‬‬ ‫‪70 69‬‬

‫‪79‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫الطالبات املقيدات (سعوديات)‬ ‫‪30 28‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪19‬‬

‫السنة األولى‬ ‫السنة الثانية‬

‫‪20‬‬ ‫‪13 12‬‬

‫‪12‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪7‬‬

‫السنة الرابعة‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0 1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬

‫األحياء‬

‫الكيمياء‬

‫الفيزياء‬

‫الرياضيات‬

‫الطالبات املقيدات (غير سعوديات)‬ ‫‪8‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الطالبات املقيدات‬ ‫البرنامج (التخصص)‬

‫الرياضيات‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫األحياء‬ ‫املستوى العام‬ ‫اإلجمالي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الجنسية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬

‫السنة األولى‬ ‫(املستوى الثاني)‬

‫‪29‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‬‫‪62‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‬‫‪14‬‬ ‫‬‫‪189‬‬ ‫‪4‬‬

‫السنة الثانية‬

‫السنة الثالثة‬

‫السنة الرابعة‬

‫‪139‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‬‫‬‫‪663‬‬ ‫‪48‬‬

‫‪79‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪226‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‬‫‬‫‪560‬‬ ‫‪59‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪614‬‬ ‫‪35‬‬

‫املجموع‬ ‫‪373‬‬ ‫‪257‬‬ ‫‪818‬‬ ‫‪710‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2172‬‬

‫‪9‬‬

‫‪233‬‬

‫‪250‬‬ ‫‪200‬‬

‫‪163‬‬

‫‪150‬‬ ‫‪80‬‬

‫‪63‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪0‬‬ ‫غير سعودية‬

‫سعودية‬

‫األحياء‬

‫غير سعودية‬

‫سعودية‬

‫الكيمياء‬

‫غير سعودية‬

‫سعودية‬

‫الفيزياء‬

‫غير سعودية‬

‫سعودية‬

‫الرياضيات‬

‫الطالبات الخريجات‬

‫‪10‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الطالبات الخريجات‬ ‫البرنامج (التخصص)‬

‫الرياضيات‬ ‫الحاسب اآللي‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم الحيوان‬ ‫علم النبات‬ ‫واألحياء الدقيقة‬ ‫األحياء‬ ‫اإلجمالي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الجنسية‬

‫العدد‬

‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬ ‫سعودية‬ ‫غير سعودية‬

‫‪80‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪63‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪233‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪541‬‬ ‫‪47‬‬

‫املجموع‬ ‫‪97‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪238‬‬ ‫‪588‬‬

‫‪11‬‬

‫الطالبات املنسحبات‬

‫املستوى الدراس ي‬

‫الطالبات املفصوالت‬

‫املستوى الدراس ي‬

‫‪4%‬‬

‫‪0%‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫املستوى الدراس ي‬

‫‪60%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪0%‬‬

‫الطالبات املنقطعات عن الدراسة‬ ‫النسبة إلى عدد الطالبات‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1%‬‬

‫‪10%‬‬

‫‪12%‬‬ ‫‪1%‬‬

‫‪2%‬‬

‫‪3%‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫املستوى الدراس ي‬

‫‪60%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪0%‬‬

‫النسبة إى عدد الطالبات‬

‫‪12‬‬

‫‪0%‬‬

‫‪1%‬‬

‫‪7%‬‬

‫النسبة إلى عدد الطالبات‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18%‬‬

‫‪20%‬‬

‫النسبة إلى عدد الطالبات‬

‫‪1%‬‬

‫‪3%‬‬

‫‪4%‬‬

‫‪6%‬‬

‫‪60%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪0%‬‬

‫الطالبات املنذرات‬

‫‪1‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الطالبات املنسحبات‪ ،‬املنذرات‪ ،‬املفصوالت واملنقطعات عن الدراسة‬ ‫الطالبات املنسحبات خالل العام الدراس ي‬ ‫املستوى الدراس ي‬

‫الطالبات املنذرات خالل العام الدراس ي‬

‫الطالبات املفصوالت خالل العام الدراس ي‬

‫الطالبات املنقطعات خالل العام الدراس ي‬

‫النسبة إلى عدد‬ ‫الطالبات في العام‬ ‫الدراس ي (‪)%‬‬

‫عدد الطالبات‬

‫النسبة إلى عدد‬ ‫الطالبات في العام‬ ‫الدراس ي (‪)%‬‬

‫‪35‬‬

‫‪%11.90‬‬ ‫‪%2.5‬‬

‫عدد الطالبات‬

‫النسبة إلى عدد‬ ‫الطالبات في العام‬ ‫الدراس ي (‪)%‬‬

‫عدد الطالبات‬

‫السنة األولى‬

‫‪18‬‬

‫‪%6.12‬‬

‫‪52‬‬

‫‪%17.68‬‬

‫السنة الثانية‬

‫‪30‬‬

‫‪%3.75‬‬

‫‪30‬‬

‫‪%3.75‬‬

‫‪8‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪18‬‬

‫‪%2.73‬‬

‫‪9‬‬

‫‪%1.36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪%0.76‬‬

‫السنة الرابعة‬

‫‪4‬‬

‫‪%0.53‬‬

‫‪4‬‬

‫‪%0.53‬‬

‫‪2‬‬

‫‪%0.26‬‬

‫‪9‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪70‬‬

‫‪%13.13‬‬

‫‪95‬‬

‫‪%23.32‬‬

‫‪37‬‬

‫‪%9.5‬‬

‫‪76‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫النسبة إلى عدد‬ ‫الطالبات في العام‬ ‫الدراس ي (‪)%‬‬

‫عدد الطالبات‬ ‫‪22‬‬

‫‪%7.48‬‬ ‫‪%1‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪%1.82‬‬ ‫‪%1.21‬‬ ‫‪%17.43‬‬

‫‪13‬‬

‫‪6‬‬ ‫فني مختبر‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫مساعد باحث‬ ‫‪4‬‬

‫مساعد مدرس‬ ‫‪2‬‬

‫مساعد إداري‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي الصيفي ‪1436/1435‬هـ‬

‫‪14‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي الصيفي ‪1436/1435‬هـ‬ ‫جهة التدريب‬

‫مدة التدريب‬

‫كلية العلوم‬

‫فترة االجازة الصيفية‬

‫التخصص‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫مسمى التدريب‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬

‫عدد الطالبات‬ ‫املستفيدات من التدريب‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫املجموع‬

‫اإلجمالي‬

‫‪1‬‬

‫‪11‬‬

‫‪14‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬ ‫فني مختبر‬

‫‪20‬‬

‫‪17‬‬

‫مساعد باحث‬

‫‪12‬‬

‫مساعد مدرس‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫مساعد إداري‬

‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0 0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0 1‬‬

‫‪15‬‬

‫‪11‬‬

‫‪10‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2 2 3‬‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي األول ‪1437/1436‬هـ‬

‫‪16‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي األول ‪1437/1436‬هـ‬ ‫جهة التدريب‬

‫مدة التدريب‬

‫كلية العلوم‬

‫فترة التدريب املعتمدة لكل‬ ‫خريجة هي فصل دراس ي أو‬ ‫شهران على األقل‬

‫التخصص‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫مسمى التدريب‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬

‫عدد الطالبات‬ ‫املستفيدات من التدريب‬ ‫‬‫‪7‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫املجموع‬

‫اإلجمالي‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪41‬‬

‫‪18‬‬

‫‪17‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫فني مختبر‬ ‫مساعد باحث‬

‫‪4 4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫مساعد مدرس‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫مساعد إداري‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0 0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0 0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي الثاني ‪1437/1436‬هـ‬

‫‪18‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫التدريب العملي الذي قدمته الكلية للخريجات من خالل وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫الفصل الدراس ي الثاني ‪1437/1436‬هـ‬ ‫جهة التدريب‬

‫مدة التدريب‬

‫كلية العلوم‬

‫فترة التدريب املعتمدة لكل‬ ‫خريجة هي فصل دراس ي أو‬ ‫شهران ع األقل‬

‫التخصص‬

‫الرياضيات‬ ‫الحاسب اآللي‬ ‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫مسمى التدريب‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫فني معمل‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬ ‫مساعد إداري‬ ‫مساعد مدرس‬ ‫مساعد باحث‬ ‫فني مختبر‬

‫عدد الطالبات‬ ‫املستفيدات من التدريب‬ ‫‬‫‪5‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‬‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬

‫املجموع‬

‫اإلجمالي‬

‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫ب‪ -‬طالبات مرحلة الدراسات العليا‬

‫الطالبات املستجدات‬ ‫الدرجة العلمية‬

‫املاجستير‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫التخصص‬ ‫البرنامج‬ ‫الرياضيات البحتة‬ ‫الرياضيات‬ ‫الفيزياء النظرية (جوامد)‬ ‫الفيزياء‬ ‫الفيزياء التجريبية‬ ‫كيمياء عضوية‬ ‫الكيمياء‬ ‫كيمياء ال عضوية‬ ‫أنسجة وخلية‬ ‫األحياء (علم الحيوان)‬ ‫اإلجمالي‬

‫العدد‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪20‬‬

‫الطالبات املقيدات‬ ‫الدرجة العلمية‬ ‫ماجستير‬

‫البرنامج‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫األحياء (علم النبات‬ ‫واألحياء الدقيقة)‬

‫التخصص‬ ‫الفيزياء التجريبية‬ ‫كيمياء ال عضوية‬

‫العدد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫كائنات دقيقة‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪5‬‬

‫الطالبات الخريجات‬ ‫الدرجة العلمية‬ ‫ماجستير‬ ‫دكتوراه‬

‫التخصص‬ ‫البرنامج‬ ‫الرياضيات التطبيقية‬ ‫الرياضيات‬ ‫حشرات‬ ‫األحياء (علم الحيوان)‬ ‫األحياء (علم النبات‬ ‫وراثة‬ ‫واألحياء الدقيقة)‬

‫اإلجمالي‬

‫‪21‬‬

‫العدد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫اإلجراءات والوسائل التي اتخذتها الكلية لخفض متوسط عدد السنوات التي‬ ‫تقضيها الطالبة بالكلية إلى ‪ 4,5‬حتى تتخرج من مرحلة البكالوريوس‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫اقامة ورش إرشادية للطالبات املنذرات وللطالبات القريبات من التعثر وتشجيعهن على حضورها‪.‬‬ ‫وضع آلية ملتابعة وحدة اإلرشاد األكاديمي للطالبات املنذرات في كل برنامج‪.‬‬ ‫عقد اجتماعات عامة وفردية للطالبات املنذرات مع وحدة اإلرشاد األكاديمي لتحديد أسباب التعثر وتقديم الدعم املناسب‪.‬‬ ‫حصر الطالبات املسجالت لعدد ساعات منخفض ليتم التواصل معهن من قبل وحدة اإلرشاد األكاديمي وحثهن على تسجيل عدد‬ ‫ساعات أعلى في الفصول التالية وبيان تبعات تسجيل عدد منخفض من الساعات‪.‬‬ ‫ادراج أغلب مقررات الخطة في الفصل الدراس ي إلتاحة دراسة املواد التي لم تدرس من املستويات األدنى ألي سبب‪ ،‬واتاحة الفرصة‬ ‫للطالبة لدراسة مقررات من مستويين أعلى من مستواها الحالي‪.‬‬ ‫مساعدة الطالبات غير املتخصصات في تسجيل أقص ى عدد ساعات يسمح به معدلهن‪ ،‬مثل تجاوز أكثر من مستويين‪.‬‬ ‫مساعدة الطالبة املتوقع تخرجها في فترة التسجيل بإعطائها األولوية في التسجيل في الشعب املغلقة واعادة ترتيب جدولها قدر االمكان‪.‬‬ ‫مساعدة الطالبات من املستوى السابع فأكثر لتسجيل عدد ساعات اضافي أعلى مما يسمح به املعدل للتمكن من التخرج‪.‬‬ ‫مركزية وحدة الجداول‪.‬‬ ‫تفعيل لجان اإلرشاد األكاديمي واشراكها في فترة التسجيل‪.‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪22‬‬

‫متوسط عدد سنوات التخرج للطالبة في كلية العلوم هو ‪ 5‬سنوات‬ ‫األسباب‪:‬‬ ‫‪ o‬ارتفاع املعدل املطلوب للتخصص في البرنامج الذي ترغب فيه الطالبة‪.‬‬ ‫‪ o‬جهل الطالبة بالحد األدنى لعدد الساعات املسجلة في الفصل الواحد‪.‬‬ ‫‪ o‬تعذر طرح املواد ذات األهمية العالية في كافة املستويات مما يقلل من فرص تسجيل املواد املتبقية لتجاوز املستوى الحالي مما يعيق‬ ‫التسجيل في املستويات األعلى‪.‬‬

‫مقترحات لخفض املعدل‪:‬‬ ‫‪ o‬تكثيف الحمالت اإلرشادية لتوضيح أهمية تسجيل عدد كافي من الساعات لالنتقال ملستوى أعلى حسب املعدل‪.‬‬ ‫‪ o‬طرح جميع مقررات الخطة الدراسية في الفصل الواحد‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫عدد الوحدات الدراسية (نظرية ‪ ،‬عملية) التي قدمتها الكلية في هذا العام‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫املستوى‬

‫األول‬

‫الثالث‬

‫الخامس‬

‫السابع‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الفصل الدراس ي األول‬ ‫املادة‬ ‫رياضيات عامة‬ ‫كيمياء عامة (‪)1‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)1‬‬ ‫أحياء عامة‬ ‫الصحة واللياقة‬ ‫مقدمة في الحاسب اآللي‬ ‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫مبادئ الجبر‬ ‫الجبر الخطي‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)2‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)3‬‬ ‫التذوق األدبي‬ ‫النظام االقتصادي في اإلسالم‬ ‫هندسة التحويالت‬ ‫الجبر (‪)1‬‬ ‫تحليل حقيقي (‪)1‬‬ ‫نظرية االحتماالت‬ ‫تحليل عددي‬ ‫الصيغ التفاضلية وتحليل املتجهات‬ ‫أساسيات الهندسة‬ ‫املعادالت التفاضلية الجزئية‬ ‫فيزياء حديثة‬

‫نظري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫عملي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬

‫املستوى‬

‫الثاني‬

‫الرابع‬

‫السادس‬

‫الثامن‬

‫الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫املادة‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)1‬‬ ‫نظرية املجموعات‬ ‫فيزياء عامة (‪)2‬‬ ‫املنطق وطرق االثبات‬ ‫انجليزي عام‬ ‫النظام االجتماعي في اإلسالم‬ ‫كتابة وتعبير‬ ‫مقدمة في اإلحصاء‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)3‬‬ ‫مبادئ التحليل‬ ‫املعادالت التفاضلية العادية‬ ‫مقدمة في البرمجة‬ ‫اإلحصاء وتطبيقاتها‬ ‫املوجات‬ ‫تحليل حقيقي (‪)2‬‬ ‫توبولوجي‬ ‫الجبر(‪)2‬‬ ‫انجليزي علمي‬ ‫النظام السياس ي في اإلسالم‬ ‫الرياضيات التطبيقية‬ ‫نظرية األعداد‬ ‫تحليل مركب‬ ‫التحليل الدالي‬

‫نظري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامج الفيزياء‬ ‫املستوى‬

‫األول‬

‫الثالث‬

‫الخامس‬

‫السابع‬

‫‪25‬‬

‫الفصل الدراس ي األول‬ ‫املادة‬ ‫الصحة واللياقة‬ ‫أحياء عامة‬ ‫كيمياء عامة (‪)1‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)1‬‬ ‫رياضيات عامة‬ ‫بصريات‬ ‫فيزياء عامة (‪)3‬‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)2‬‬ ‫مقدمة في اإلحصاء‬ ‫مقدمة في الحاسب اآللي‬ ‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫فيزياء رياضية (‪)2‬‬ ‫الكترونيات (‪)1‬‬ ‫ديناميكا حرارية‬ ‫ميكانيكا كالسيكية (‪)1‬‬ ‫التذوق األدبي‬ ‫كهرومغناطيسية (‪)1‬‬ ‫كتابة وتعبير‬ ‫ميكانيكا الكم (‪)2‬‬ ‫فيزياء عملي (‪)2‬‬ ‫فيزياء إحصائية‬ ‫فيزياء نووية‬ ‫النظام السياس ي في اإلسالم‬

‫نظري‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫املستوى‬

‫الثاني‬

‫الرابع‬

‫السادس‬

‫الثامن‬

‫الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫املادة‬ ‫النظام االجتماعي في اإلسالم‬ ‫كيمياء عامة (‪)2‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)2‬‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)1‬‬ ‫انجليزي عام‬ ‫انجليزي علمي‬ ‫فيزياء رياضية (‪)1‬‬ ‫موجات‬ ‫علم الفلك‬ ‫فيزياء حديثة‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)3‬‬ ‫ميكانيكا الكم (‪)1‬‬ ‫الكترونيات (‪)2‬‬ ‫فيزياء عملي (‪)1‬‬ ‫كهرومغناطيسية (‪)2‬‬ ‫ميكانيكا كالسيكية (‪)2‬‬ ‫النظام االقتصادي في اإلسالم‬ ‫حلقة نقاش‬ ‫فيزياء حيوية‬ ‫فيزياء حاسوبية‬ ‫فيزياء ذرية‬ ‫فيزياء الجوامد‬ ‫موضوعات مختارة‬

‫نظري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫عملي‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫املستوى‬

‫األول‬

‫الثالث‬

‫الخامس‬

‫السابع‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الفصل الدراس ي األول‬ ‫املادة‬ ‫الصحة واللياقة‬ ‫أحياء عامة‬ ‫كيمياء عامة (‪)1‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)1‬‬ ‫رياضيات عامة‬ ‫الكتابة والتعبير‬ ‫كيمياء عضوية (‪)2‬‬ ‫كيمياء تحليلية‬ ‫كيمياء غير عضوية (‪)1‬‬ ‫مقدمة في اإلحصاء‬ ‫مقدمة في الحاسب اآللي‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في الكيمياء‬ ‫كيمياء حيوية (‪)2‬‬ ‫الكيمياء الفراغية‬ ‫كيمياء تناسقية‬ ‫حركة التفاعالت الكيميائية‬ ‫التذوق األدبي‬ ‫الكيمياء الضوئية‬ ‫مشروع بحث‬ ‫كيمياء البوليمرات‬ ‫كيمياء املنتجات الطبيعية‬ ‫التحليل الكيميائي باألجهزة (‪)2‬‬ ‫نظرية املجموعات‬ ‫كيمياء الغرويات‬ ‫الكيمياء الكهربائية‬ ‫النظام السياس ي في اإلسالم‬

‫نظري‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫املستوى‬

‫الثاني‬

‫الرابع‬

‫السادس‬

‫الثامن‬

‫الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫املادة‬ ‫كيمياء عامة (‪)2‬‬ ‫كيمياء عضوية (‪)1‬‬ ‫تفاضل وتكامل (‪)1‬‬ ‫انجليزي عام‬ ‫النظام االجتماعي في اإلسالم‬ ‫انجليزي علمي‬ ‫التلوث البيئي‬ ‫كيمياء حيوية (‪)1‬‬ ‫كيمياء املركبات غير متجانسة الحلقة‬ ‫كيمياء العناصر االنتقالية‬ ‫كيمياء فيزيائية (‪)1‬‬ ‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫كيمياء البيئة‬ ‫كيمياء البترول والصناعات البترولية‬ ‫أطياف عضوية‬ ‫ميكانيكيات التفاعالت العضوية‬ ‫التحليل الكيميائي باألجهزة (‪)1‬‬ ‫النظام االقتصادي باإلسالم‬ ‫كيمياء السطوح والحفز‬ ‫أطياف غير عضوية‬ ‫كيمياء الالنثنيدات واالكتنيدات‬ ‫التآكل‬ ‫كيمياء الكم‬ ‫كيمياء عضو معدنية‬ ‫تحضيرات عضوية‬ ‫ميكانيكيات التفاعالت غير عضوية‬

‫نظري‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪26‬‬

‫برنامج األحياء‬ ‫املستوى‬

‫األول‬

‫الثالث‬

‫الخامس‬

‫السابع‬

‫‪27‬‬

‫الفصل الدراس ي األول‬ ‫املادة‬ ‫الصحة واللياقة‬ ‫أحياء عامة‬ ‫كيمياء عامة (‪)1‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)1‬‬ ‫رياضيات عامة‬ ‫كتابة وتعبير‬ ‫علم البيئة النباتية‬ ‫كيمياء عضوية‬ ‫مقدمة في الحاسب اآللي‬ ‫اململكة النباتية‬ ‫علم الوراثة‬ ‫فطريات وطحالب‬ ‫كيمياء حيوية‬ ‫وظائف أعضاء الحيوان (‪)1‬‬ ‫علم الحشرات العام‬ ‫وظائف أعضاء نبات (‪)1‬‬ ‫التذوق االدبي‬ ‫أساسيات علم االجنة‬ ‫النظام السياس ي في اإلسالم‬ ‫أساسيات علم املناعة‬ ‫نبات اقتصادي‬ ‫أرشيجونيات‬ ‫مشروع تخرج‬ ‫األحياء الجزيئية‬

‫نظري‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫املستوى‬

‫الثاني‬

‫الرابع‬

‫السادس‬

‫السابع‬

‫الثامن‬

‫الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫املادة‬ ‫مقدمة في اإلحصاء‬ ‫أساسيات علم البيئة‬ ‫علم الخلية‬ ‫علم الالفقاريات‬ ‫انجليزي عام‬ ‫النظام االجتماعي في اإلسالم‬ ‫علم الحبليات‬ ‫انجليزي علمي‬ ‫بكتيريا وفيروسات‬ ‫تحضيرات مجهرية‬ ‫العقيدة اإلسالمية‬ ‫تلوث البيئة‬ ‫شكل وتشريح النبات‬ ‫تصنيف النباتات الزهرية‬ ‫علم األنسجة‬ ‫املفصليات الطبية واالقتصادية‬ ‫علم الطفيليات‬ ‫النظام االقتصادي في اإلسالم‬ ‫نبات اقتصادي‬ ‫أساسيات علم املناعة‬ ‫زراعة الخاليا واألنسجة النباتية‬ ‫وظائف أعضاء النبات (‪)2‬‬ ‫وظائف أعضاء الحيوان (‪)2‬‬ ‫التنوع الحيوي‬ ‫البيئة وسلوك الحيوان‬ ‫التشريح املقارن‬

‫نظري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫عملي‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫متوسط نسبة شغل القاعات الدراسية بالكلية خالل العام الدراس ي‬ ‫الفترة‬

‫‪9:45 – 8:00‬‬

‫‪12:00 – 10:15‬‬

‫‪2:30 – 12:30‬‬

‫متوسط النسبة‬

‫‪93%‬‬

‫‪98%‬‬

‫‪93%‬‬

‫لكل منها‪ ،‬واملقررات العملية التي قدمت فيها‬ ‫املختبرات واملعامل املتاحة بالكلية‪ ،‬والطاقة االستيعابية ٍ‬ ‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫البرنامج‬

‫عدد املعامل‬

‫‪ 5‬معامل‬

‫‪ 7‬معامل‬

‫‪ 8‬معامل‬

‫‪ 10‬معامل‬

‫الطاقة االستيعابية‬

‫‪ 41 - 43‬طالبة‬

‫‪ 35‬طالبة‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪28‬‬

‫املقررات العملية التي قدمت فيها‬ ‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬

‫األحياء‬

‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬

‫أساسيات علم البيئة‬ ‫علم الخلية‬

‫فيزياء عامة (‪)1‬‬ ‫فيزياء عملي (‪)2‬‬ ‫مقدمة في الحاسب اآللي‬ ‫البرمجة‬ ‫فيزياء‬

‫حاسوبية‬

‫فيزياء عامة (‪)3‬‬ ‫الكترونيات (‪)2‬‬ ‫فيزياء عامة (‪)2‬‬ ‫فيزياء عملي (‪)1‬‬

‫كيمياء عامة (‪)1‬‬

‫أحياء عامة‬

‫علم الالفقاريات‬

‫كيمياء غير عضوية (‪)1‬‬

‫علم البيئة النباتية‬

‫علم الحبليات‬

‫كيمياء تحليلية‬

‫اململكة النباتية‬

‫بكتيريا وفيروسات‬

‫حركة التفاعالت الكيميائية‬

‫علم الوراثة‬

‫تحضيرات مجهرية‬

‫الكيمياء التناسقية‬

‫فطريات وطحالب‬

‫شكل وتشريح النبات‬

‫كيمياء حيوية (‪)2‬‬

‫وظائف أعضاء الحيوان (‪)1‬‬

‫تصنيف النباتات الزهرية‬

‫التحليل الكيميائي باألجهزة‬

‫علم الحشرات العام‬

‫علم األنسجة‬

‫كيمياء عامة (‪)2‬‬

‫وظائف أعضاء نبات (‪)1‬‬

‫املفصليات الطبية واالقتصادية‬

‫كيمياء عضوية (‪)1‬‬

‫أساسيات علم االجنة‬

‫علم الطفيليات‬

‫كيمياء حيوية (‪)1‬‬

‫أساسيات علم املناعة‬

‫أطياف عضوية‬ ‫تحضيرات عضوية‬

‫أرشيجونيات‬ ‫األحياء الجزيئية‬

‫زراعة الخاليا واألنسجة النباتية‬

‫وظائف أعضاء النبات (‪)2‬‬ ‫وظائف أعضاء الحيوان (‪)2‬‬ ‫التشريح املقارن‬

‫‪29‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪ )2‬أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪30‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس موزعين حسب الدرجة العلمية‬

‫أعضاء هيئة التدريس موزعين حسب البرامج األكاديمية‬ ‫الرياضيات‬

‫‪72‬‬

‫‪65‬‬

‫الفيزياء‬

‫‪80‬‬

‫‪58‬‬

‫‪60‬‬

‫‪40‬‬

‫الكيمياء‬

‫‪40‬‬

‫األحياء‬

‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫الرياضيات‬

‫الفيزياء‬

‫أستاذ‬ ‫مشارك‬ ‫أستاذ‬ ‫مساعد‬ ‫محاضر‬

‫‪101‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪52‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪11‬‬

‫معيد‬

‫محاضر‬

‫أستاذ مساعد أستاذ مشارك‬

‫‪200‬‬

‫‪204‬‬

‫‪31‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫غير سعودي‬

‫‪31‬‬

‫أستاذ‬

‫‪200‬‬

‫‪100‬‬

‫سعودي‬

‫‪0‬‬

‫‪300‬‬

‫‪150‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪50‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس موزعين حسب الجنس‬

‫أعضاء هيئة التدريس موزعين حسب الجنسية‬ ‫‪179‬‬

‫أستاذ‬

‫‪150‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم‬ ‫الدرجة العلمية‬ ‫البرنامج‬ ‫الرياضيات‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫األحياء‬ ‫اإلجمالي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫أستاذ‬ ‫الجنس‬

‫الجنسية‬ ‫سعودي‬ ‫غير سعودي‬ ‫سعودي‬ ‫غير سعودي‬ ‫سعودي‬ ‫غير سعودي‬ ‫سعودي‬ ‫غير سعودي‬ ‫سعودي‬ ‫غير سعودي‬

‫أستاذ مشارك‬

‫أستاذ مساعد‬

‫محاضر‬

‫اإلجمالي‬

‫معيد‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪4‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪7‬‬ ‫‬‫‪5‬‬ ‫‬‫‪14‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬

‫‬‫‪5‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪10‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪13‬‬

‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‬‫‪12‬‬ ‫‬‫‪13‬‬ ‫‬‫‪47‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪8‬‬ ‫‬‫‪8‬‬ ‫‬‫‪11‬‬ ‫‬‫‪9‬‬ ‫‬‫‪36‬‬ ‫‪-‬‬

‫‬‫‪11‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪10‬‬ ‫‬‫‪7‬‬ ‫‬‫‪31‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪32‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم املتفرغين‬ ‫تفرغ تام‬ ‫البرنامج‬

‫الرياضيات‬ ‫الفيزياء‬

‫الكيمياء‬

‫األحياء‬

‫‪33‬‬

‫الدرجة العلمية‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محاضر‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محاضر‬ ‫معيد‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محاضر‬ ‫أستاذ مشارك‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫محاضر‬ ‫معيد‬

‫تفرغ جزئي‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫مالحظات‬ ‫(‪ )1‬عضو كمستشار متفرغ للجامعة السعودية االلكترونية‬ ‫(‪ (7‬أعضاء تفرغ لدراسة اللغة االنجليزية بمعهد بيكر‬ ‫تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫إعارة لكلية الغد للعلوم الصحية التطبيقية‬ ‫تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫حضور ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في الندوات‪ ،‬املؤتمرات‪ ،‬اللقاءات العلمية والدورات التدريبة‬ ‫(داخل اململكة)‬ ‫البرنامج‬

‫برنامج الرياضيات‬

‫برنامج الفيزياء‬

‫برنامج الكيمياء‬

‫برنامج األحياء‬

‫اإلجمالي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫نوع املشاركة‬

‫مؤتمر‬

‫ندوة‬

‫دورات تدريبية‬

‫لقاء علمي‬

‫املجموع‬

‫ورش عمل‬

‫اإلجمالي‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫حضور‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪6‬‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪38‬‬

‫‪24‬‬

‫‪58‬‬

‫‪82‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪13‬‬

‫‪15‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪17‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫حضور‬

‫‪3‬‬

‫‪11‬‬

‫‪14‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪74‬‬

‫مشاركة‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪13‬‬

‫‪8‬‬

‫‪68‬‬

‫‪76‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪9‬‬

‫‪142‬‬

‫‪151‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫حضور‬

‫‪4‬‬

‫‪27‬‬

‫‪31‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪40‬‬

‫‪16‬‬

‫‪93‬‬

‫‪109‬‬

‫‪17‬‬

‫‪120‬‬

‫‪137‬‬

‫‪43‬‬

‫‪281‬‬

‫‪324‬‬

‫مشاركة‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪17‬‬

‫‪34‬‬

‫حضور ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في الندوات‪ ،‬املؤتمرات‪ ،‬اللقاءات العلمية والدورات التدريبة‬ ‫(خارج اململكة)‬ ‫البرنامج‬

‫برنامج الفيزياء‬

‫برنامج الكيمياء‬

‫برنامج األحياء‬

‫اإلجمالي‬

‫‪35‬‬

‫نوع املشاركة‬

‫مؤتمر‬

‫ندوة‬

‫دورات تدريبية‬

‫لقاء علمي‬

‫املجموع‬

‫ورش عمل‬

‫اإلجمالي‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫مجموع‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫حضور‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫مشاركة‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫أعضاء هيئة التدريس الذين حصلوا على اتصال علمي‬ ‫نوع االتصال العلمي‬ ‫مكان االتصال العلمي‬ ‫داخل اململكة‬ ‫خارج اململكة‬

‫مشاركة علمية أو بحثية‬ ‫أنثى‬ ‫ذكر‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬

‫ممتحن خارجي‬ ‫أنثى‬ ‫ذكر‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫أخرى (تذكر)‬

‫عضو زائر‬ ‫ذكر‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫أنثى‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫ذكر‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫أنثى‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس والباحثين الذين تم تسجيل براءات اختراع لهم‬ ‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪1‬‬

‫د‪ .‬مشيرة زكى محمد (برنامج الكيمياء)‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫مسمى براءة االختراع‬ ‫‪Method Of Making Cobalt And Platinum Based‬‬ ‫‪Surfactants Andusing For Cancer Therapy‬‬

‫جهة التسجيل‬ ‫‪United States Patent And Trademark Office‬‬

‫‪36‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس الحائزين على جوائز علمية‬ ‫م‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫‪1‬‬

‫د‪ .‬صبّاح عبدالوهاب الكيالني ّ‬

‫‪1‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬فاتن بن قدور بن عزوز ّ‬

‫اسم الجائزة‬

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬ ‫برنامج الرياضيات‬

‫مجال الجائزة‬

‫جائزة جامعة كفر الشيخ‬ ‫للنشر العلمي ّ‬

‫جامعة كفر الشيخ ‪-‬‬ ‫مصر ّ‬

‫النشر العلمي ّ‬

‫جائزة جامعة كفر الشيخ‬ ‫للنشر العلمي ّ‬

‫جامعة كفر الشيخ ‪-‬‬ ‫مصر ّ‬

‫النشر العلمي ّ‬

‫جائزة جامعة كفر الشيخ‬ ‫للنشر العلمي ّ‬

‫جامعة كفر الشيخ ‪-‬‬ ‫مصر ّ‬

‫النشر العلمي ّ‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in‬‬ ‫‪Proton-caesium Inelastic Scattering‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ Canadian Journal of Physics :‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Effect of Polarization Potential on Muon-h Inelastic‬‬ ‫‪Scattering‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ Canadian Journal of Physics :‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Formation of Hydrogen Atom in 2s-state in Proton-Sodium‬‬ ‫‪Inelastic Scattering‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ Chinese Physics B :‬‬

‫برنامج الفيزياء‬

‫‪37‬‬

‫جائزة جامعة الدمام‬ ‫التشجيعية للنشر ّ‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي ّ‬

‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Effect of SiO2 Nano-particles and Nano-wires on‬‬ ‫‪ّ Pinning Properties of YBa2Cu3O7- Microstructure and‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ Journal of Alloys and Compounds :‬‬ ‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬أمل الفي العتيبي ّ‬

‫اسم الجائزة‬

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬

‫مجال الجائزة‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫‪3‬‬

‫د‪ .‬فاطمة عبدهللا الشهريّ ّ‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬منيره عبدهللا املصيريعي ّ‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Electrode Posited and Characterization of Ag–Sn–S‬‬ ‫‪Semiconductor Thin Films Technique‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ :‬‬ ‫‪Materials Science in Semiconductor Processing‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪High Thermoelectric Figure of Merit of Ag8SnS6 Component‬‬ ‫‪ّ Prepared by Electrodeposition Technique‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪Chinese Physics Letters :‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Chemical Fertilizers as a Source of 238U, 40K, 226Ra, 222Rn‬‬ ‫‪and Trace Metal Pollutant of the Environment in Saudi‬‬ ‫‪Arabia‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ :‬‬ ‫‪Environmental Science and Pollution Research‬‬

‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Electrode Posited and Characterization of Ag–Sn–S‬‬ ‫‪Semiconductor Thin Films Technique‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ :‬‬ ‫‪Materials Science in Semiconductor Processing‬‬ ‫‪38‬‬

‫م‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫اسم الجائزة‬

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬

‫مجال الجائزة‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬منيره عبدهللا املصيريعي ّ‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫‪5‬‬

‫د‪ .‬هند محمد الذيب‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬منى يحى القحطاني ّ‬

‫‪39‬‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪High Thermoelectric Figure of Merit of Ag8SnS6 Component‬‬ ‫‪Prepared by Electrodeposition Technique‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪Chinese Physics Letters :‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪AnalyticSolution of Laser Short-pulse Heating of a Metallic‬‬ ‫‪Surface‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪Canadian Journal of Physics :‬‬ ‫نشر بحث بعن ّوان‪ّ :‬‬ ‫‪Analytical Solution for Electron and Lattice Site‬‬ ‫‪Temperatures Due to Laser Induced Non-equilibrium Energy‬‬ ‫‪Transport in Metals‬‬ ‫في ملجلة‪ّ Lasers in Engineering :‬‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Chemical Fertilizers as a Source of‬‬ ‫‪238U, 40K, 226Ra, 222Rn and Trace Metal‬‬ ‫‪Pollutant of the Environment in Saudi Arabia‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ :‬‬ ‫‪Environmental Science and Pollution Research‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬ ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Synthesis by the Polyol Process and Ionic Conductivity of ّ Nanostructured La2Mo2O9 Powders ّ Journal of Alloys and Compounds :‫في امللجلة العلمية‬ ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Effect of Sweetener and Flavoring Agent on Oxidative ّ Indices, Liver and Kidney Function Levels in Rats :‫في امللجلة العلمية‬ ّ Indian Journal of Experimental Biology (IJEB) ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Partial Derivatives Approach for Estimation of the Viscosity Arrhenius Temperature in N,N-dimethylformamide + 1,4dioxane Binary Fluid Mixtures at Temperatures from 298.15 ّ K to 318.15 K ّ Physics and Chemistry of Liquids :‫في امللجلة العلمية‬ ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Thermodynamic Study of interaction between a Cationic Surfactant and an Anionic Azo Dye in Aqueous Solution ّ Indian Chemical Society :‫في امللجلة العلمية‬ 40

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬ ‫برنامج الكيمياء‬

‫مجال الجائزة‬

‫اسم الجائزة‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫م‬

‫النشر العلمي‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫جائزة جامعة الدمام‬ ‫التشجيعية للنشر‬

ّ ‫ عمر السعيدي بن علي‬.‫د‬

‫النشر العلمي‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

ّ ‫حصة محمد املظفر‬

‫النشر العلمي‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬ ّ ‫ نهاد عبد هللا العمير‬.‫د‬

‫النشر العلمي‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬

‫مجال الجائزة‬

:‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Correlation Between Boiling Temperature and the Viscosity Arrhenius Activation Energy in N,N-dimethylformamide+2- ‫النشر العلمي‬ ّ Propanol Binary Mixtures at 303.15 to 323.15 K ّ Asian Journal Of Chemistry :‫في امللجلة العلمية‬ ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Derived Partial Molar Properties Investigations of Viscosity Arrhenius Parameters in Formamide + N,N‫النشر العلمي‬ dimethylacetamide Systems at Different Temperatures ّ Physics and Chemis-try of Liquids :‫في امللجلة العلمية‬ ّ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Characterization, Electrosynthesis and in Situ Spectroelectrochemical Studies of Novel Poly (p-Nitroaniline-co-pّ ‫النشر العلمي‬ Aminophenol) in Aqueous Media ّ Journal of The Electrochemical Society :‫في امللجلة العلمية‬ :‫نشر بحث علمي بعنوان‬ Chemical Modification of Cellulose Acetate by N-(Phenyl Amino)Maleimides:Characterization and Properties ‫النشر العلمي‬ :‫في امللجلة العلمية‬ International Journal of Biological Macromolecules

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬

‫اسم الجائزة‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫م‬

ّ ‫ نهاد عبد هللا العمير‬.‫د‬

ّ3

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫جائزة جامعة الدمام‬ ّ ‫التشجيعية للنشر‬

ّ ‫ فادي عاطف االخرس‬.‫د‬

ّ ‫جامعة الدمام‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫ عزة عبدهللا الغامدي‬.‫د‬

‫م‬

‫اسم الفائز بالجائزة‬

‫اسم الجائزة‬

‫الجهة املانحة‬ ‫للجائزة‬

‫مجال الجائزة‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬عزة عبدهللا الغامدي‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫األعمال التي استحق عليها الجائزة‬ ‫نشر بحث علمي بعنوان‪:‬‬ ‫‪Poly(vinyl chloride) Blend with Biodegradable Cellulose Acetate‬‬ ‫‪ّ in Presence of N-(phenyl amino) Maleimides‬‬

‫في امللجلة العلمية‪ّ :‬‬ ‫‪ّ International Journal of Biological Macromolecules‬‬ ‫برنامج األحياء‬ ‫‪1‬‬

‫د‪ .‬أمل عبدالعزيز الجريفاني ّ‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬سحر خميس الدوسريّ‬

‫مكافأة التميز للنشر العلمي‬

‫جامعة الدمام ّ‬

‫النشر العلمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫نشر بحث بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Biosynthesis of Silver Nanoparticles by Aspergillus Niger,‬‬ ‫‪Fusarium Oxysporum and Alternaria Solani‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ African Journal of Biotechnology :‬‬ ‫نشر بحث بعنوان‪ّ :‬‬ ‫‪Hand Borne Transmission of Infectious Agents by Escalator‬‬ ‫‪Handrails, Shopping Carts and Automated Teller Machines‬‬ ‫)‪ّ (ATMs‬‬ ‫في امللجلة العلمية‪ّ Journal of Food Agriculture Environment :‬‬

‫‪42‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم الذين تم تعيينهم‬ ‫أستاذ مشارك‬

‫أستاذ‬

‫أستاذ مساعد‬

‫معيد‬

‫محاضر‬

‫املجموع‬

‫مدرس لغة‬

‫االجمالي‬

‫الجنسية‬ ‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫ذكر‬

‫أنثى‬

‫سعودي‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫غير‬ ‫سعودي‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم الذين تمت إعارتهم أو انتدابهم‬ ‫العدد‬ ‫‪2‬‬

‫‪43‬‬

‫الدرجة العلمية‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫أستاذ مساعد‬

‫الجهة املعار أو املنتدب إليها‬ ‫كلية اآلداب‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم الذين تركوا الخدمة‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫الدرجة العلمية‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ‬ ‫أستاذ مشارك‬

‫سبب ترك الخدمة‬ ‫تقاعد‬ ‫استقالة‬ ‫تقاعد مبكر‬

‫‪3‬‬

‫أستاذ مشارك‬

‫استقالة‬

‫‪3‬‬

‫أستاذ مساعد‬

‫تقاعد مبكر‬

‫الوسائل والسبل التي اتخذتها الكلية لتحقيق معدل أستاذ‪/‬طالب املستهدفة‬ ‫‪ o‬تقليل عدد الطالبات في الشعبة الواحدة إلى ‪ 30‬طالبة كحد أعلى وجدولة املقررات على هذا األساس‪.‬‬ ‫‪ o‬التعاقد مع أعضاء هيئة تدريس ذوي كفاءة عالية لسد النقص‪.‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪44‬‬

‫توزيع إجمالي ساعات العمل األسبوعية ألعضاء هيئة التدريس‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫م‬ ‫‪1‬‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬يسري حسين عبدالقادر‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‪4‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‪4‬‬ ‫‬‫‬‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬أروى محمد الشيباني‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫د‪ .‬كريم رضا بلعيد‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬ملياء أحمد جعفر‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫د‪ .‬صباح عبدالوهاب الكيالني‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬سارة محمد العريفي‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫ممثل كلية العلوم في مجلس عمادة‬ ‫الدراسات العليا بجامعة الدمام‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج‬ ‫البكالوريوس لقسم الرياضيات‬ ‫رئيسة لجنة ادارة األسئلة‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫منسق القسم في البحث العلمي‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج البكالوريوس‬ ‫(الرياضيات التطبيقية)‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫وكيلة عمادة شؤون املكتبات بجامعة الدمام‬ ‫نائبة رئيس لجنة الدراسة الذاتية‬ ‫(املعيار ‪)1,2.3‬‬ ‫عضو لجنة ضبط السلوك‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬ريم توفيق الخيري‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬نورة علي الصالح‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬نورة عبد هللا الهاجري‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫د‪ .‬منيرة محمد الهاجري‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫د‪ .‬أميرة علي آل ضاوي‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫رئيسة لجنة الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تطوير برنامج البكالوريوس‬ ‫(الرياضيات التطبيقية)‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار‪)1,2,3‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)1,2,3‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة قسم الرياضيات‬ ‫رئيسة لجنة الجودة (الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة سير االمتحانات‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)7,8,9‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫مشرفة موقع كلية العلوم‬ ‫رئيسة وحدة الجداول‬ ‫رئيسة وحدة االتصاالت وتقنية املعلومات‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)7,8,9‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪46‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪12‬‬

‫د‪ .‬سارة عبد هللا السدحان‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬نوال حسان املالكي‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪14‬‬

‫د ‪ .‬مروة خليل حسن‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫د‪ .‬محمد جميل الحداد‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪16‬‬

‫د‪ .‬منال إبراهيم العوهلي‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪17‬‬

‫د‪ .‬عيدة أحمد الزهراني‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪18‬‬

‫د‪ .‬أسامة محمد عبدالحميد‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪19‬‬

‫د‪ .‬مريم طالب الدوسري‬

‫‪47‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)7,8,9‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)7,8,9‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة املكتبة‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)4‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫رئيسة قسم الحاسب اآللي بكلية املجتمع‬ ‫بالدمام حتى تاريخ ‪1437/5/2‬هـ‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج البكالوريوس‬ ‫(مسار االحصاء)‬ ‫رئيسة لجنة الجودة (الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)4‬‬ ‫رئيسة لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)7,8,9‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬

‫مستشار متفرغ بالجامعة السعودية االلكترونية‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪20‬‬

‫د‪ .‬رنا عبد هللا الخال‬

‫‪21‬‬

‫د‪ .‬هياء راشد التميمي‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫نائبة رئيس لجنة الدراسات العليا‬ ‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)4‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪22‬‬

‫د‪ .‬منى محمد كراطو‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪23‬‬

‫د‪ .‬كمال مختار سعودي‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫د‪ .‬عز الدين رابح مليكي‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪25‬‬

‫د‪ .‬رامي بن الحاج قاسم‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪26‬‬

‫د‪ .‬سمية سليمان الهاجري‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪27‬‬

‫د‪ .‬نهى عبد اللطيف املال‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)4‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫منسق ومراجع عام لتقرير الدراسية الذاتية‬ ‫مستشار عند وكيل الجامعة‬ ‫للشؤون األكاديمية‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫وكيلة الكلية للشؤون االكاديمية‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)1,2,3‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫وكيلة عمادة القبول والتسجيل بالريان‬ ‫عضو املجلس التأسيس ي‬ ‫لعمادة تطوير التعليم الجامعي‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)1,2,3‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪48‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪28‬‬

‫د‪ .‬عائشة عبدهللا الوهيبي‬

‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬

‫د ‪ .‬فاطمة عبدالرحمن الرواجح‬ ‫د ‪ .‬عائشة سعد الشهري‬ ‫د ‪ .‬نبيلة يوسف السليمان‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة البيئة والسالمة‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)5,6‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪32‬‬

‫د‪ .‬مريم يونس الزوش‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪33‬‬

‫د‪ .‬رشا عبدالحميد العيس ى‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪34‬‬

‫د‪ .‬ايمان عبد العظيم أحمد‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫د‪ .‬لولوة محمد العيس ى‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬

‫م‪ .‬سعاد محمد أبو جبل‬ ‫م‪ .‬نشأت علي الرفاعي‬ ‫م‪ .‬مها عبدهللا الغامدي‬

‫‬‫‪12‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‬‫‪10‬‬

‫‪6‬‬ ‫‬‫مبتعثة‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪39‬‬

‫م‪ .‬دانة محمد الصالح‬

‫مبتعثة‬

‫‪40‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬

‫م‪ .‬زينب حسين الصوفي‬ ‫م‪ .‬نهى عبدالرحمن الجبر‬ ‫م‪ .‬سامي سالم البريني‬

‫مبتعثة‬ ‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪49‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)10,11‬‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫رئيسة لجنة الجداول‬ ‫رئيسة لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫نائبة رئيس لجنة الجودة‬ ‫منسقة نادي الرياضيات‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة التطوير‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار ‪)5,6‬‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪43‬‬

‫م‪ .‬نجالء محمد العريفي‬

‫‪44‬‬

‫م‪ .‬عبدالرحمن عبدالقادر التجاني‬

‫‪2‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪47‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫م‪ .‬مرام عبدالعزيز الوهيبي‬ ‫م‪ .‬نوف فهد الشهاب‬ ‫م‪ .‬فاطمة عبدالرحيم الكثيري‬

‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫م‪ .‬خولة عبد الفتاح البريكي‬

‫‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪52‬‬

‫م‪ .‬ثناء عبدهللا العرفج‬ ‫م‪ .‬ريم فهد السبيعي‬ ‫م‪.‬ع‪ .‬منال محمد الزهراني‬ ‫م‪.‬ع‪ .‬موض ي علي السبيعي‬

‫‪53‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬بنان سليمان الحميدان‬

‫‪54‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬جيهان عبدهللا العرفج‬

‫‪55‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬نوف محمد املطيري‬

‫‪56‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬عبير مسفر الزهراني‬

‫‪57‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬نورة محمد البريك‬

‫‪58‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مشنية علي غزواني‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫مبتعثة‬ ‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫مبتعثة‬ ‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫اجازة أمومة‬ ‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫مبتعثة‬ ‫‬‫‬‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫اجازة رعاية طفل‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫مسند إليه أعمال ادارية من‬ ‫وكيل الجامعة لشؤون الفروع‬

‫‬‫عضو لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة الجودة‬

‫‬‫عضو لجنة الجداول‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫‬‫عضو لجنة الجداول‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الجودة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة السير‬

‫‪50‬‬

‫برنامج الفيزياء‬ ‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫م‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫‪1‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬فاتن بن قدور بن عزوز‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬ندى الزين عيس ى عمر‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫د‪ .‬حسني محمد زهرالدين‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11.5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬حسن البشير الدخالوي‬

‫‪11‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪51‬‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫مستشارة في وحدات املعامل البحثية‬ ‫عضو لجنة سير االمتحانات‬ ‫عضو لجنة تطوير الخطة الدراسية‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫رئيسة لجنة الطلبيات واألجهزة‬ ‫رئيسة مسار املادة الكثيفة في لجنة تطوير‬ ‫برنامج الفيزياء‬ ‫عضو لجنة تطوير برنامج الدراسات العليا‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫رئيسة لجنة سير االمتحانات‬ ‫منسقة لجنة املؤتمر الطالبي بالقسم‬ ‫عضو لجنة تطوير الخطة الدراسية‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫رئيسة مسار الفيزياء الحاسوبية‬ ‫في لجنة تطوير برنامج الفيزياء‬ ‫عضو لجنة تطوير برنامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة وضع أسئلة اختبار املتقدمات‬ ‫على وظيفة محاضر أو معيد‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫عضو لجنة إعداد برنامج‬ ‫دبلوم املعامل العلمية‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪5‬‬

‫د‪ .‬الطاهر الحسين غريب‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11.5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬أميرة محمد ابراهيم‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬ايمان صالح املسعودي‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬نهى علي صالح‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬شعفه عبدهللا آل منصور‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫د‪ .‬نورة عوض القحطاني‬

‫‪11‬‬

‫د‪ .‬ابتسام عبدالرحمن النعيم‬

‫‪12‬‬

‫د‪ .‬نوال منصور آل يحيا‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو لجنة وضع أسئلة اختبار املتقدمات‬ ‫على وظيفة محاضر أو معيد‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو لجنة سير االمتحانات‬ ‫عضو لجنة تطوير الخطة الدراسية‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫رئيسة مسار الفيزياء الحيوية‬ ‫في لجنة تطوير برنامج الفيزياء‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫عضو لجنة تطوير برنامج الدراسات العليا‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫رئيسة لجنة خدمة املجتمع‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫منسقة لجنة تطوير برنامج الفيزياء‬ ‫رئيسة لجنة سير االمتحانات‬ ‫عضو لجنة الجودة‬ ‫منسق القسم في البحث العلمي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‬‫اجازة مرضية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الجداول والتسجيل‬ ‫رئيسة مسار الفيزياء في لجنة‬ ‫تطوير برنامج الفيزياء‬

‫‪52‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬أمل الفي العتيبي‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو مجلس كلية العلوم‬ ‫رئيسة لجنة تطوير الخطة الدراسية بالكلية‬ ‫عضوة في لجنة تطوير‬ ‫الخطة الدراسية بالبرنامج‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫رئيسة وحدة تطوير البرامج األكاديمية‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج الفيزياء‬

‫‪14‬‬

‫د‪ .‬فاطمة عبدهللا الشهري‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الدراسات العليا‬

‫‪15‬‬

‫د‪ .‬منيرة عبدهللا املصيريعي‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة قسم الفيزياء‬

‫‪16‬‬

‫د‪ .‬هند محمد الذيب‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪17‬‬

‫د‪ .‬إيمان محمد القرافي‬

‫‪18‬‬

‫د‪ .‬منى يحيى القحطاني‬

‫‪19‬‬

‫د‪ .‬غدير عبدالرحمن بن مقبل‬

‫‪20‬‬

‫د‪ .‬نداء عبدالقادر العوهلي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪21‬‬

‫م‪ .‬هالة هاشم الهاشم‬

‫مبتعثة‬

‫‪22‬‬

‫م‪ .‬تهاني حسن فلمبان‬

‫مبتعثة‬

‫‪23‬‬

‫م‪ .‬نجالء سالم فهد الشمري‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪53‬‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫اجازة تفرغ لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫رئيسة لجنة الجودة‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫منسقة لجنة تطوير برنامج الفيزياء‬ ‫رئيسة لجنة املعادالت‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫اجازة مرضية‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫منسقة لجنة املكتبات‬ ‫عضو لجنة خدمة املجتمع‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪24‬‬

‫م‪ .‬جميلة أحمد الزهراني‬

‫‪25‬‬

‫م‪ .‬هناء محمد املري‬

‫مبتعثة‬

‫‪26‬‬

‫م‪ .‬نورية محمد العوفي‬

‫مبتعثة‬

‫‪27‬‬

‫م‪ .‬تهاني محمد القحطاني‬

‫مبتعثة‬

‫‪28‬‬

‫م‪ .‬نوف راشد الشويرع‬

‫مبتعثة‬

‫‪29‬‬

‫م‪ .‬ريم خالد الدخيل‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪30‬‬

‫م‪ .‬رنا حسين الخالدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪31‬‬

‫م‪ .‬رحمة على القرني‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪32‬‬

‫م‪ .‬ندى محمد الغامدي‬

‫‪33‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬نورة عبدهللا القرو‬

‫‪34‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬نورة عوض الكديس ي‬

‫مبتعثة‬

‫‪35‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬أمل شافي الخالدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪36‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬ايمان عبداالله آل داوود‬

‫مبتعثة‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫رئيسة لجنة الجداول والتسجيل‬ ‫ومتابعة القبول‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫عضو لجنة سير االمتحانات‬ ‫منسقة لجنة املكتبات‬ ‫عضو لجنة سير االمتحانات‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪54‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪37‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬موض ي ابراهيم القحطاني‬

‫‪38‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬العنود عبدهللا اليامي‬

‫‪39‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬سلوى ناصر القرني‬

‫مبتعثة‬

‫‪40‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬أميرة رمضان الغامدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪55‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫(الفصل الدراس ي األول)‬ ‫عضو لجنة الجداول والتسجيل‬ ‫ومتابعة القبول‬ ‫عضو لجنة املكتبات‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬ ‫عضوة في لجنة سير االمتحانات‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪1‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬الجازي إبراهيم العفالق‬

‫‪2‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬شيخه محمد الغنام‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‬‫‪4‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪4‬‬ ‫اعارة‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫مدير مركز النشر العلمي بجامعة الدمام‬ ‫وكيلة كلية الغد للعلوم الصحية التطبيقية‬

‫‪3‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬سهير نظمي عبدالرحمن‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪4‬‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬كمال عادل عثمان‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة شؤون البحث العلمي‬ ‫عضو لجنة خدمة املجتمع‬

‫‪5‬‬

‫د‪ .‬نور الدين الناصر الورفلي‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الدراسات العليا‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬مشيرة زكي محمد‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة شؤون البحث العلمي‬ ‫عضو لجنة املعادالت‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬عبير سعيد عبد النبي‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫نائبة لجنة الدراسات العليا‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬مشاعل عبدالعزيز الخالدي‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الدراسات العليا‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬أيمن محمد زكي محمد‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الدراسات العليا‬

‫‪10‬‬

‫د‪ .‬إيهاب علي الشاذلي‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫د‪ .‬أنور عبدهللا واصل‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫د‪ .‬محمد شريف الشريدة‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬عدنان منصور ذويب‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪14‬‬

‫د‪ .‬عمر السعيدي بن علي‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪15‬‬

‫د‪ .‬مديحة عمر كمون‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة املكتبة‬ ‫عضو لجنة سير اختبارات قسم الكيمياء‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫تم تعيينه الفصل الدراس ي الثاني‬

‫عضو لجنة التنسيق و األداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة التنسيق و األداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬

‫‪56‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫‪16‬‬

‫د‪ .‬ليلى عبد الرحمن الحسين‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫وكيلة كلية العلوم‬

‫‪17‬‬

‫د‪ .‬منى محمد الظفير‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الجداول‬

‫‪18‬‬

‫د‪ .‬حصة محمد املظفر‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪19‬‬

‫د‪.‬أ حالم عبدالعزيز العرفج‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫وكيلة كلية الحاسب وتقنية املعلومات‬ ‫بجامعة الدمام‬

‫‪20‬‬

‫د‪ .‬نورة عثمان الزامل‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة املعادالت‬

‫‪21‬‬

‫د‪ .‬نهاد عبدهللا العمير‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫د‪ .‬رفيق سعيد التائب‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪23‬‬

‫د‪ .‬فادي عاطف األخرس‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫د‪ .‬وفاء محمد املغربي‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪25‬‬

‫د‪ .‬سمر عبد الوهاب أبو بشيت‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪26‬‬

‫د‪ .‬خلود عبدهللا السدحان‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪27‬‬

‫د‪ .‬فوزيه صالح الشهري‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة قسم الكيمياء‬

‫‪28‬‬

‫د‪ .‬عبير عبيد الدوسري‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة وحدة تطوير مناهج البكالوريوس‬ ‫و بناء خطة برنامج الكيمياء بعد االنضمام‬ ‫للمسار العلمي (مسار كيمياء بحتة)‬

‫‪29‬‬

‫د‪ .‬أسماء محمد الشريف‬

‫اتصال علمي‬

‫‪30‬‬

‫د‪ .‬فاطمة عطية الزهراني‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪57‬‬

‫عميدة كلية العلوم‬ ‫رئيسة لجنة ضبط السلوك بالكلية‬ ‫عضو لجنة التنسيق واألداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬ ‫رئيسة لجنة التنسيق واألداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬ ‫وكيلة عمادة التعليم االلكتروني‬ ‫والتعلم عن بعد بجامعة الدمام‬ ‫رئيسة األنشطة الطالبية (نادي الكيمياء)‬ ‫أمينة سر مجلس قسم الكيمياء‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪31‬‬

‫د‪ .‬جواهر محمد الغامدي‬

‫‪32‬‬

‫د‪ .‬ريم خالد الباللي‬

‫‪33‬‬

‫د‪ .‬سارة علي الدليجان‬

‫‪34‬‬

‫د‪ .‬إيمان عبدالرحمن العباد‬

‫‪35‬‬

‫د‪ .‬سهيلة سعود الجميل‬

‫‪36‬‬

‫د‪ .‬عزة عبدهللا الغامدي‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬ ‫ساعات‬ ‫البحوث‬ ‫النصاب التدريس ي‬ ‫ارشادية‬ ‫نظري‬ ‫بكالوريوس دراسات عليا‬ ‫عملي‬ ‫ومكتبية‬ ‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫وكيلة عمادة خدمة املجتمع والتنمية‬ ‫املستدامة بجامعة الدمام‬

‫اتصال علمي‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫مساعد مدير مركز النشر العلمي‬ ‫بجامعة الدمام‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجان االختبارات‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪37‬‬

‫د ‪.‬عامرة عبدالوهاب الصانع‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة وحدة تطوير مناهج البكالوريوس‬ ‫و بناء خطة برنامج الكيمياء بعد االنضمام‬ ‫للمسار العلمي (مسار كيمياء تطبيقية)‬

‫‪38‬‬

‫د‪ .‬عائشة حسن العمري‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪39‬‬

‫د‪ .‬منال أحمد حسن‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪40‬‬

‫د‪ .‬رنا طاهر الحسيني‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التنسيق واألداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬

‫‪41‬‬

‫د‪ .‬حنان حسين بسيسة‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪42‬‬

‫د‪ .‬سارة نبيل شعبان‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪43‬‬

‫م‪ .‬عبير عبدهللا املهنا‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة األسئلة‬

‫‪44‬‬

‫م‪ .‬سارة ابراهيم امللحم‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪45‬‬

‫م‪ .‬شريفة سعيد الشهراني‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الجداول‬

‫‪46‬‬

‫م‪ .‬عسله عبدهللا الزهراني‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪58‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪47‬‬

‫م‪ .‬ياسمين محمد الجدعاني‬

‫‪48‬‬

‫م‪ .‬هيا سعد االحمري‬

‫‪49‬‬

‫م‪ .‬سحر عبدالرحمن الفايز‬

‫‪50‬‬

‫م‪ .‬صالحة ناصر الحارثي‬

‫‪51‬‬

‫م‪ .‬العنود سعد املليحي‬

‫‪52‬‬

‫م‪ .‬سناء سعد العباد‬

‫مبتعثة‬

‫‪53‬‬

‫م‪ .‬زينب حسين السنيدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪54‬‬

‫م‪ .‬عائشة هادي الشهري‬

‫مبتعثة‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اجازة أمومة‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة الجداول‬ ‫عضو لجنة شؤون البحث العلمي‬

‫مبتعثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪55‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مريم فيحان العتيبي‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪56‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬هند أحمد الغامدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪57‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬ياسمين معيض الزهراني‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪58‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مروة أحمد العبدالرحيم‬

‫مبتعثة‬

‫‪59‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مها عقيل العقيل‬

‫مبتعثة‬

‫‪60‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬غريبة مساعد العنزي‬

‫مبتعثة‬

‫عضو لجنة سير االختبارات‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬ ‫عضو لجنة الجداول‬ ‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬ ‫منسقة أعمال الجمعية الكيميائية السعودية‬ ‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫‪61‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مشاعل أحمد املالكي‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪62‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬أجيال زكي الصالح‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫مبتعثة‬

‫‪-‬‬

‫‪63‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬الهام سعود الخليفي‬

‫‪59‬‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫‪64‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬أمينة أحمد املرشد‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة التطوير األكاديمي ومتابعة الجودة‬ ‫عضو لجنة التنسيق واألداء الفني‬ ‫وأمن وسالمة معامل البكالوريوس‬

‫‪65‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬زينب سعيد الغامدي‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪60‬‬

‫برنامج األحياء‬ ‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪1‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬عبدالقادر موس ى حميدة‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ابتسام محمد املثال‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬بدر الصباح عبداملنعم فتوح‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬السيد محمود بيومي‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫م‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ابتسام عبدهللا السحيمي‬

‫د‪ .‬محيي الدين البحيري‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫تم تعيينها الفصل الدراس ي الثاني‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫عضو املجلس العلمي‬ ‫عضو اللجنة الدائمة للتعينات والترقيات‬ ‫مستشار لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫رئيس لجنة الدراسة الذاتية (املعيار األول)‬ ‫عضو لجنة رعاية الحيوان‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة التطوير االداري‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الثاني والثالث)‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫مستشار لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة عمادة البحث العلمي‬ ‫عميد معهد األبحاث واالستشارات الطبية‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫مستشار لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة متابعة األداء الفني ملعامل البكالوريوس والسالمة‬

‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪61‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬سامح علي أمين‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫د‪ .‬رضا حسن املزيودي‬

‫‪10‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬نبيل مبارك بن يوسف‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫د‪ .‬نهالء محمد حسن‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫د‪ .‬هالة جالل الطنطاوي‬

‫‪1.5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫نائب رئيس لجنة متابعة موقع الجامعة‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة متابعة موقع الجامعة‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة املكتبة‬ ‫نائبة رئيس لجنة تصوير االختبارات النهائية واستالم الكراسات‬

‫‪12‬‬

‫د‪ .‬هدى جمال الدين حجازي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫استقالة‬

‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار السادس)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫املشرف العام على الدراسة الذاتية‬ ‫نائبة رئيس لجنة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا و البحث العلمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تصوير االختبارات النهائية واستالم الكراسات‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪62‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬نبيلة عاشور الدوسري‬

‫‪3‬‬

‫‪14‬‬

‫د‪ .‬بدرية راشد الصويغ‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫د‪ .‬هيام عبدهللا العبدالهادي‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫د‪ .‬نورة عبدالعزيز الجلعود‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪17‬‬

‫د‪ .‬أميرة حسن العبدالعال‬

‫‪18‬‬

‫د‪ .‬سحر أحمد فالتة‬

‫‪63‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫منسقة املؤتمر الطالبي‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الحادي عشر)‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة النشاط االجتماعي والعالقات العامة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫ممثل كلية العلوم في املجلس العلمي لجامعة الدمام‬ ‫عضو مجلس كلية العلوم‬ ‫رئيسة لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير الدراسات العليا ملسار علم الحيوان‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار التاسع)‬ ‫أمينة سر مجلس قسم األحياء‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫ل‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار األو )‬ ‫رئيسة لجنة سير اختبارات أعمال السنة‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة الجداول العملية النهائي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير البكالوريوس ملسار علوم األحياء‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة رعاية الحيوان‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫مساعدة وكيلة عمادة البحث العلمي بجامعة الدمام‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫وكيلة كلية الدراسات التطبيقية وخدمة املجتمع‬ ‫بجامعة الدمام‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬ ‫النصاب التدريس ي‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪19‬‬

‫د‪ .‬وفاء عبدالرحمن التيسان‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪20‬‬

‫د‪ .‬نورة أحمد الكعبي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪21‬‬

‫د‪ .‬شيخة سعد العبدالكريم‬

‫مرافق مريض ملدة ستة اشهر ابتداء من ‪1436/11/7‬هـ‬

‫‪22‬‬

‫د‪ .‬ابتسام محمد البابطين‬

‫‪23‬‬

‫د‪ .‬محمد علي عثمان‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫عملي‬

‫‪2‬‬

‫البحوث‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫بكالوريوس‬

‫‪-‬‬

‫دراسات عليا‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫تم تعيينه الفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪24‬‬

‫د‪ .‬إقبال عبدهللا خضر‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪25‬‬

‫د‪ .‬نادية يوسف الدليجان‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪26‬‬

‫د‪ .‬منى سعود األحمدي‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫النصاب التدريس ي‬ ‫نظري‬

‫عملي‬

‫البحوث‬ ‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫وكيلة الكلية للجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي‬ ‫رئيسة وحدة الخريجات والتنمية املهنية بكلية العلوم‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار األول)‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫عضو لجنة الجودة واالعتماد األكاديمي‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫تقاعد مبكر‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫ملسار علم النبات‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج البكالوريوس ملسار علوم البيئة‬ ‫رئيسة لجنة متابعة األداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة النشاط االجتماعي والعالقات العامة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة النشاط االجتماعي والعالقات العامة‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة املكتبة‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪64‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪27‬‬

‫د‪ .‬أمل عبدالعزيز الجريفاني‬

‫‪2‬‬

‫‪28‬‬

‫د‪ .‬سحر خميس الدوسري‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪29‬‬

‫د‪ .‬هند عبدهللا الزهراني‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪30‬‬

‫د‪ .‬لولوة علي املقدم‬

‫‪31‬‬

‫د‪ .‬آمنة محمد الراعي‬

‫‪32‬‬

‫د‪ .‬عزيزة ثامر الخالدي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪33‬‬

‫د‪ .‬عائشة محمد القحطاني‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪34‬‬

‫د‪ .‬زهراء حامد الغامدي‬

‫‪65‬‬

‫البحوث‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫وكيلة الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج البكالوريوس‬ ‫ملسار امليكروبيولوجي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج املاجستير ملسار امليكروبيولوجي‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار العاشر )‬ ‫منسقة الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الثامن)‬ ‫رئيسة لجنة متابعة موقع الجامعة‬ ‫نائبة رئيس لجنة متابعة األداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬ ‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫إجازة مرضية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة تصوير االختبارات النهائية واستالم الكراسات‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫رئيسة نادي النورين (وكالة شؤون الطالبات بالريان)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪35‬‬

‫د‪ .‬غادة حمد الحواس‬

‫‪2‬‬

‫‪36‬‬

‫د‪ .‬ريم محمد املعيقل‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪37‬‬

‫د‪ .‬ابتسام سعد الضويان‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪38‬‬

‫د‪ .‬زمزم محمد آل ظفر‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪39‬‬

‫د‪ .‬ايناس بن محسن الحمامي‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫رئيسة لجنة الجداول الفصلية والنهائية (النظري)‬ ‫لشعبة النبات‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة املعادالت بكلية العلوم‬ ‫رئيسة لجنة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار السادس)‬ ‫نائبة رئيس لجنة الجداول الفصلية والنهائية (نظري)‬ ‫نائبة رئيس لجنة الجداول النهائية (عملي)‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة الدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة قسم األحياء‬ ‫املشرف العام على اللجان‬ ‫املشرف على إجراءات الجودة و الدراسة الذاتية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫االشراف على طالبات (موهبة) ملدارس البسام األهلية‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة تصوير االختبارات النهائية واستالم الكراسات‬ ‫عضو لجنة الدراسة الذاتية (املعيار التاسع)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪66‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪40‬‬

‫د‪ .‬آمال أسعد أكبر‬

‫‪4‬‬

‫‪41‬‬

‫د‪ .‬هنادي بكر بغدادي‬

‫‪1‬‬

‫‪42‬‬

‫د‪ .‬فوزية حمدان الشمري‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪43‬‬

‫د‪ .‬عفاف عبدهللا السالم‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪44‬‬

‫د‪ .‬نجالء عبدالرحمن املشحن‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫إجازة استثنائية‬

‫‪45‬‬

‫د‪ .‬مشاعل مشعل النمشان‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫د‪ .‬منيرة عبدالرحمن الجعفري‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫د‪ .‬نوف خليفة العقيل‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪67‬‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫مشرفة أنشطة طالبية (نادي األحياء)‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الخامس)‬ ‫رئيسة لجنة املعادالت‬ ‫ممثل وكالة كلية العلوم لشئون خدمة‬ ‫املجتمع والتنمية املستدامة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة شؤون الطالبات بكلية املجتمع بالدمام‬ ‫منسقة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة شؤون الطالبات بكلية ادارة االعمال‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة تصوير االختبارات النهائية و استالم الكراسات‬ ‫عضو لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫وكيلة عمادة تطوير التعليم الجامعي للتطوير األكاديمي‬ ‫رئيسة وحدة التعليم والتعلم للمسار العلمي واالداري‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫مديرة مكتب براءة االختراع ونقل التقانة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫رئيسة لجنة املعادالت‬ ‫رئيسة لجنة الدارسة الذاتية (املعيار الثالث)‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪48‬‬

‫د‪ .‬عزة إبراهيم الغامدي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫د‪ .‬عيدة مرشد الخالدي‬

‫‪5.5‬‬

‫‪50‬‬

‫د‪ .‬أماني إبراهيم القصيبي‬

‫مبتعثة‬

‫‪51‬‬

‫م‪ .‬مريم هارون الصوفي‬

‫مرافــقة زوج‬

‫‪52‬‬

‫م‪ .‬نورة عراك العنزي‬

‫‪53‬‬

‫م‪ .‬سمية إبراهيم الصانع‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اجازة استثنائية‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار السابع)‬ ‫مشرفة أنشطة طالبية (منسقة للمؤتمر الطالبي)‬ ‫نائبة رئيس نادي االحياء‬ ‫رئيسة لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برامج الدراسات العليا‬ ‫ملسار امليكرو بيولوجي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير البكالوريوس‬ ‫رئيسة لجنة الدارسة الذاتية (املعيار الثاني)‬ ‫نائبة رئيس لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫رئيسة لجنة تطوير برنامج البكالوريوس‬ ‫ملسار بيولوجيا الخلية الجزيئية‬ ‫رئيسة لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫‪-‬‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الرابع)‬ ‫رئيسة متابعة الشبكات والتصحيح اآللي‬ ‫لالختبار النصفي و النهائي للرجال فقط‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪68‬‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪54‬‬

‫م‪ .‬عميشة سعود الشمري‬

‫‪55‬‬

‫م‪ .‬أريج أحمد العصيمي‬

‫مبتعثة‬

‫‪56‬‬

‫م‪ .‬منى محمد املصطفى‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪57‬‬

‫م‪ .‬حنان بدر املهاشير‬

‫مبتعثة‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫(الفصل الدراس ي األول)‬

‫عضو لجنة الجداول الفصلية و النهائية (نظري)‬ ‫(الفصل الدراس ي الثاني)‬

‫‪58‬‬

‫م‪ .‬عهود عبدالعزيز العيدان‬

‫اجازة رعـاية طفل‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪59‬‬

‫م‪ .‬فدوى محمد الخليفي‬

‫اجازة استثنائية‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪60‬‬

‫م‪ .‬ندى فيصل األحمدي‬

‫مبتعثة‬

‫‪61‬‬

‫م‪ .‬آمال علي الزهراني‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪62‬‬

‫م‪ .‬لمى منصور العتيبي‬

‫اجازة أمومة‬

‫‪63‬‬

‫م‪ .‬نادية محمد العبدهللا‬

‫‪69‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيسة لجنة الجداول (إدخال البيانات)‬ ‫رئيسة لجنة الدراسة الذاتية (املعيار الرابع)‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫عضو لجنة سير اختبارات أعمال السنة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫مشرفة أنشطة طالبية (لجنة اإلرشاد األكاديمي)‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي األول‬

‫ساعات العمل األسبوعية للفصل الدراس ي الثاني‬

‫نظري‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫نظري‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪12‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫م‬

‫اسم عضو هيئة التدريس‬

‫‪64‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬لولوة يوسف الفريح‬

‫‪-‬‬

‫‪65‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬صالحة سعيد الزهراني‬

‫‪-‬‬

‫‪66‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬حميده عبدالهادي العبكري‬

‫‪67‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬مشاعل عبدالرؤوف‬ ‫املهاوش‬

‫‪68‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬كوثر ساملين النهدي‬

‫‪69‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬سلوى محمد الحمد‬

‫‪70‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬أروى فهد املوس ى‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫عملي‬

‫بكالوريوس‬

‫دراسات عليا‬

‫ساعات‬ ‫ارشادية‬ ‫ومكتبية‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫البحوث‬

‫النصاب التدريس ي‬

‫اللجان املكلف بها‬ ‫والتكليفات اإلدارية‬ ‫مشرفة أنشطة طالبية‬ ‫(منسقة املؤتمر الطالبي العلمي السابع لكلية العلوم)‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني ملعامل البكالوريوس والسالمة‬

‫رئيسة لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫نائبة لجنة سير االختبارات أعمال السنة‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة متابعة األداء الفني‬ ‫ملعامل البكالوريوس والسالمة‬ ‫عضو لجنة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫اجازة تفرغ ملدة عام لدراسة اللغة االنجليزية في معهد بيكر‬

‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة سير اختبارات أعمال السنة‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني ملعامل البكالوريوس والسالمة‬

‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫مبتعثة‬ ‫نائبة لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫عضو لجنة متابعة ا ألداء الفني ملعامل البكالوريوس والسالمة‬

‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫اجازة أمومة‬

‫‪71‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬منال رياض النصار‬

‫معيدة متعاونة‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪-‬‬

‫‪72‬‬

‫م‪.‬ع‪ .‬عبير حمد الصيعري‬

‫معيدة متعاونة‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪-‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬ ‫عضو لجنة سير االختبارات النهائية‬ ‫عضو لجنة اإلرشاد األكاديمي‬

‫‪70‬‬

‫‪ )3‬االبتعاث‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪71‬‬

‫املبتعثات الخريجات‬

‫املبتعثات على رأس البعثة‬

‫‪4‬‬

‫‪14‬‬

‫خارجي‬ ‫داخلي‬

‫‪15‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫خارجي‬ ‫داخلي‬

‫‪10‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫املاجستير‬

‫‪3‬‬

‫‪0‬‬

‫الدكتوراه‬

‫املاجستير‬

‫توزيع املبتعثات على رأس البعثة بحسب الدولة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫الدكتوراه‬ ‫املاجستير‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫املانيا‬

‫‪72‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫استراليا‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫ماليزيا‬

‫‪2‬‬

‫كندا‬

‫الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‬

‫اململكة املتحدة‬ ‫(بريطانيا)‬

‫‪0‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫املبتعثات الجدد‬ ‫نوع االبتعاث‬ ‫خارجي‬

‫الدرجة العلمية‬ ‫الدكتوراه‬

‫املاجستير‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالي‬ ‫‪7‬‬

‫املبتعثات على رأس البعثة‬ ‫نوع االبتعاث‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الدرجة العلمية‬

‫اإلجمالي‬

‫الدكتوراه‬

‫املاجستير‬

‫خارجي‬

‫‪14‬‬

‫‪8‬‬

‫‪22‬‬

‫داخلي‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫املجموع‬

‫‪18‬‬

‫‪9‬‬

‫‪27‬‬

‫‪73‬‬

‫توزيع املبتعثات على رأس البعثة بحسب الدولة‬ ‫الدرجة العلمية‬ ‫الدولة‬ ‫اململكة املتحدة (بريطانيا)‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫كندا‬ ‫ماليزيا‬ ‫استراليا‬ ‫املانيا‬ ‫اإلجمالي‬

‫الدكتوراه‬

‫املاجستير‬

‫املجموع‬

‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪17‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪27‬‬

‫املبتعثات الخريجات‬ ‫نوع االبتعاث‬

‫‪74‬‬

‫الدرجة العلمية‬

‫اإلجمالي‬

‫الدكتوراه‬

‫املاجستير‬

‫خارجي‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫داخلي‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫املجموع‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬ ‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪ )4‬املناهج الدراسية وتحديثها وتطويرها‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪75‬‬

‫اإلنجازات املتحققة فيما يخص افتتاح أقسام أو برامج دراسية أو أنماط تعليمية جديدة‬ ‫‪ o‬انضمام كلية العلوم الى الكليات التابعة للمسار العلمي هذا العام ‪1437/1436‬هـ وذلك من خالل الجلسة الثامنة ملجلس الجامعة‬ ‫لعام ‪1436/1435‬هـ والتي عقدت بتاريخ ‪1436/8/7‬هـ واعادة هيكلة البرامج األكاديمية بالكلية بما يتناسب وهذا املسار‪.‬‬ ‫‪ o‬إنشاء برنامج دبلوم املعامل العلمية املنتهي بالتوظيف في شركة أرامكو السعودية‬

‫اإلنجازات املتحققة في مجال تطوير وتحديث املناهج الدراسية واستخدام الوسائل التعليمية الحديثة‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬

‫ً‬ ‫انشاء وحدة لتطوير البرامج األكاديمية‪ ،‬واالنتهاء من اجراء تغيرات جوهرية في البرامج املطبقة حاليا بكلية العلوم ملرحلة البكالوريوس‪،‬‬ ‫واقامة حملة تثقيفية لطالبات املسار العلمي للتعريف بالبرامج املطورة‪ ،‬والتواصل مع عمادة السنة التحضيرية إلعداد مقررات تدعم‬ ‫ً‬ ‫هذه البرامج‪ ،‬واعداد امللف االجرائي لتطوير البرامج و الذي سيتم مستقبال تحويله الى دليل داخلي مبسط لالستفادة منه‪.‬‬ ‫االنتهاء من تطوير البرامج األكاديمية ملرحلة املاجستير‪.‬‬ ‫اعداد وثيقة التدريب امليداني والتقدم بمقترح مفصل إلنشاء وحدة للتدريب امليداني تدير عملية التنفيذ‪.‬‬ ‫السعي لعقد شراكات مع مؤسسات أكاديمية بما يخدم سوق العمل‪.‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪76‬‬

‫الوسائل والسبل التي اتخذتها الكلية في مجال رعاية الطالبات املوهوبات وتنمية قدراتهم العلمية‬ ‫‪ o‬تشجيع الطالبات املوهوبات على املشاركة في املؤتمرات املحلية مثل املؤتمر الطالبي في النطاقات‪:‬‬ ‫ صناعة األعمال‬‫ األبحاث العلمية‬‫ االبتكار ‪.‬‬‫ اإللقاء ( اشرحها (‬‫ األعمال الفنية ( الرسم التشكيلي ‪ /‬التصوير التشكيلي )‬‫‪ o‬تنسيق زيارة للطالبات املوهوبات إلى جامعة امللك عبد هللا ) ‪( KAUST‬‬ ‫‪ o‬تشجيع الطالبات املوهوبات على املشاركة في مختلف املحافل واملناسبات مثل حفل درة الكلية‪.‬‬

‫‪77‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪ )5‬التعاون مع املؤسسات العلمية والجهات الحكومية‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫‪78‬‬

‫مذكرات )اتفاقيات( التفاهم املبرمة مع الجهات العلمية‬ ‫مجال مذكرة‬ ‫(اتفاقية) التفاهم‬

‫الجهة التي تم إبرام مذكرة‬ ‫(اتفاقية) التفاهم معها‬

‫بنود اتفاقية التفاهم‬

‫ما تم تنفيذه من‬ ‫بنود االتفاقية‬

‫برنامج صيفي‬ ‫لطالبات (موهبة)‬ ‫‪SA RSI 2016‬‬

‫• أرامكو السعودية‬ ‫• مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله‬ ‫للموهبة واالبداع (موهبة)‬ ‫• معهد ‪CEE‬‬

‫• التفاهم بين الشركاء‬ ‫•األدوار واملسؤوليات‬ ‫• األحكام العامة‬

‫‪%50‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫إيجابيات االتفاقية‬

‫سلبيات االتفاقية‬

‫• تعزيز املهارات القيادية‬ ‫واملعرفية لدى الطالبات‪.‬‬ ‫• اثراء التبادل املعرفي‬ ‫واإلداري بين جامعة‬ ‫الدمام والشركاء في‬ ‫االتفاقية‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ بداية أو‬ ‫نهاية االتفاقية‬

‫من ‪2016/7/17‬م‬ ‫إلى ‪2016/8/21‬م‬

‫‪79‬‬

‫التعاون العلمي مع املؤسسات العلمية داخل وخارج اململكة‬ ‫م‬

‫اسم الجهة العلمية التي تم التعاون معها‬

‫‪1‬‬

‫شركة أرامكو السعودية‬

‫البلد التابع لها الجهة العلمية‬

‫اململكة العربية السعودية‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫شركة أرامكو السعودية‬ ‫مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة واالبداع ( موهبة )‬ ‫معهد ‪CEE‬‬ ‫اململكة املهحدة (بريطانيا)‬ ‫جامعة كارديف‬ ‫الواليات املهحدة األمريكية‬ ‫برنامج ابن خلدون لالبهعاث ) ‪( MIT‬‬ ‫وكالة الكلية لخدمة املجتمع والتنمية املستدامة‬

‫‪1‬‬

‫مدارس البسام األهلية‬

‫‪1‬‬

‫جامعة امللك عبدالعزيز‬

‫‪2‬‬

‫مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع ( موهبة )‬ ‫بالهعاون مع وزارة الهعليم‬

‫‪3‬‬

‫مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع ( موهبة )‬ ‫بالهعاون مع وزارة الهعليم‬

‫اململكة العربية السعودية‬

‫مجال التعاون‬ ‫إنشاء برنامج دبلوم املعامل العلمية املتنهي‬ ‫بالهوظيف في شركة أرامكو السعودية‬ ‫برنامج صيفي لطالبات (موهبة)‬ ‫‪2016 SA RSI‬‬ ‫مشاركة بحثية‬ ‫مشاركة بحثية‬ ‫تتنفيذ محاضرات توعوية‬ ‫تطبيق أبحاث طالبات ( موهبة ) في معامل الوحدات البحثية‬

‫برنامج الرياضيات‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫متناقشة رسالة دكهوراه‬ ‫متناقشة رسالة ماجسهير‬ ‫مشاركة بحثية‬ ‫اململكة العربية السعودية‬

‫الهحكيم االلكتروني لألوملبياد الوطن لإلبداع العلم‬ ‫"إبداع" ‪2016‬‬ ‫تحكيم مشاريع معرض الهصفية النهائية لألوملبياد الوطن‬ ‫لإلبداع العلم "إبداع" ‪2016‬‬ ‫‪80‬‬

‫م‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫اسم الجهة العلمية التي تم التعاون معها‬ ‫‪2016 International Conference on‬‬ ‫‪New Energy and Future Energy System‬‬ ‫) ‪Konuralp Journal of Mathematics ( KJM‬‬ ‫املدرسة الوطتنية لعلوم اإلعالمية‬ ‫جامعة أوهايو‬ ‫مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع ( موهبة )‬ ‫بالهعاون مع وزارة الهعليم‬ ‫القطب الهكتنولوجي ببرج السدرية‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫جامعة امللك سعود‬ ‫جامعة أم القرى‬

‫‪3‬‬

‫جامعة حفر الباطن‬

‫‪4‬‬

‫شركة أرامكو السعودية‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪University of Hannover‬‬ ‫جامعة كارديف‬ ‫) ‪BMC Gastroenterology ( Journal‬‬ ‫) ‪Lipids in Health and Disease ( Journal‬‬ ‫) ‪International Journal of Nutrition and Food Sciences ( Journal‬‬

‫‪81‬‬

‫البلد التابع لها الجهة العلمية‬

‫مجال التعاون‬

‫الصين‬

‫تحكيم ورقة علمية‬

‫تركيا‬ ‫تونس‬ ‫الواليات املهحدة األمريكية‬ ‫برنامج الفيزياء‬

‫تحكيم بحث علم‬ ‫مشاركة بحثية‬ ‫أسهاذ زائر‬

‫اململكة العربية السعودية‬ ‫تونس‬ ‫برنامج الكيمياء‬

‫اململكة العربية السعودية‬

‫أملانيا‬ ‫اململكة املهحدة (بريطانيا)‬ ‫اململكة املهحدة (بريطانيا)‬

‫تحكيم مشاريع معرض الهصفية النهائية لألوملبياد الوطن‬ ‫لإلبداع العلم "إبداع" ‪2016‬‬ ‫أسهاذ زائر‬ ‫تحكيم كهاب‬ ‫تحكيم أبحاث علمية‬ ‫تحكيم برنامج أكاديم‬ ‫( برنامج بكالوريوس العلوم تخصص كيمياء )‬ ‫املشاركة في إنشاء برنامج املعامل العلمية‬ ‫واعداد الوصف والهوصيف‬ ‫أسهاذ زائر‬ ‫اتصال علم‬ ‫تحكيم أبحاث علمية‬

‫الواليات املهحدة األمريكية‬ ‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫م‬ ‫‪11‬‬

‫اسم الجهة العلمية التي تم التعاون معها‬ ‫برنامج ابن خلدون لالبهعاث ) ‪( MIT‬‬

‫‪1‬‬

‫كلية التربية – جامعة الدمام‬

‫‪2‬‬

‫مدارس البسام األهلية‬

‫‪3‬‬

‫هيئة تقويم الهعليم العام‬ ‫شركة أرامكو السعودية‬ ‫مؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة واالبداع ( موهبة )‬ ‫معهد ‪CEE‬‬

‫‪4‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫البلد التابع لها الجهة العلمية‬ ‫الواليات املهحدة األمريكية‬ ‫برنامج األحياء‬

‫اململكة العربية السعودية‬

‫مجال التعاون‬ ‫اتصال علم‬ ‫اسهقبال طالبات الكلية للدراسة في معامل برنامج األحياء‬ ‫االشراف على مشاريع طالبات مدارس البسام األهلية املشاركة‬ ‫في األوملبياد الوطن لإلبداع العلم "إبداع" ‪2016‬‬ ‫دورات تدريبية ملعلمات األحياء باملرحلة الثانوية‬ ‫االشراف اإلداري والعلم على البرنامج الصيفي لطالبات‬ ‫(موهبة) ‪2016 SA RSI‬‬

‫‪82‬‬

‫‪83‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫الجمعيات العلمية وأنشطتها‬ ‫م‬

‫اسم الجمعية العلمية‬

‫تاريخ إنشائها‬

‫‪1‬‬

‫الجمعية الكيميائية السعودية‬ ‫(فرع جامعة الدمام)‬

‫‪1437/4/15‬هـ‬

‫مجال نشاطها‬ ‫‪‬‬

‫تعريف املجتمع بالدور الهام للعلوم الكيميائية‪.‬‬

‫‪‬‬

‫التعريف بآخر التطورات في مجال علم الكيمياء خاصة املجال ‪‬‬ ‫التطبيقي والصناعي‪.‬‬

‫‪‬‬

‫االسهام في بناء املجتمع والتنمية االقتصادية‪.‬‬

‫‪‬‬

‫توثيق العالقة بين الكيميائيين في اململكة بمختلف القطاعات‬ ‫وإتاحة الفرصة لتبادل الخبرات واملعلومات في مجال الكيمياء بما‬ ‫يخدم أهداف الجمعية‪.‬‬ ‫العمل على رفع املستوى التعليمي للعلوم الكيميائية بجميع‬ ‫فروعها وأنشطتها والسعي على تطوير املقررات املرتبطة بها في‬ ‫جميع املراحل التعليمية‪.‬‬ ‫دعم الكيميائيين لتلبية حاجة سوق العمل في املجال الكيميائي‬ ‫عبر تنمية مهاراتهم وقدراتهم‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إخراج الطاقات الكامنة لدى الشباب وتشجيع التنافس في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خدمة الكيمياء محليا وعامليا‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تعزيز نشر البحوث العلمية وتشجيع االبتكار في جميع فروع‬ ‫الكيمياء‪.‬‬

‫‪‬‬

‫رفع الوعي بأهمية االلتزام باألخالقيات والتشريعات التي تهدف إلى‬ ‫خدمة البيئة وتوفير متطلبات السالمة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫العملية التعليمية وتطويرها‬

‫األنشطة التي قدمتها خالل العام‬

‫‪‬‬

‫فهرسة‬ ‫‪.Endnote‬‬

‫املراجع‬

‫باستخدام‬

‫برنامج‬

‫محاضرات وندوات‪:‬‬ ‫ الجمعية الكيميائية السعودية‬‫( جكس ) أهدافها و أنشطتها‪.‬‬ ‫ إدارة األزمات و الكوارث‪.‬‬‫ تلوث املياه و أثرها على البيئة ( تفعيل‬‫اليوم العالمي للماء )‪.‬‬ ‫ السالمة في املختبرات‪.‬‬‫ الصحة االنجابية ( تفعيل اليوم‬‫العالمي لألم )‪.‬‬ ‫ تسويق الرسالة الكيميائية‪.‬‬‫ ‪Metal Organic Frameworks for‬‬‫‪Natural Gas Purification‬‬ ‫‪ -‬صناعة الصابون‪.‬‬

‫‪84‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫‪85‬‬

‫األبحاث والدراسات العلمية املنجزة أو املنشورة او املقبولة للنشر‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

Mathematical Communications

2016

Journal of Chemistry

2015

Journal of Computational and Theoretical Nanoscience International Journal of Engineering Science and Innovative Technology (IJESIT) International Electronic Journal of Pure and Applied Mathematics Pramana - Journal of Physic Canadian Journal of Physics 86

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬ ‫ هدى عبدهللا الخرساني‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ عبير مسفر الزهراني‬.‫ع‬.‫م‬ ‫ سمية سليمان الهاجري‬.‫د‬ ‫ يسري حسين عبدالقادر‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

Univalence Criteria for Linear Fractional Differential Operators Associated with a Generalized Bessel Function

A New Equation Relating the Viscosity Arrhenius Temperature and the Activation Energy for Some Newtonian Classical Solvents Pearson III Distribution and its Application to Stochastic Activity Network

2015

‫ يسري حسين عبدالقادر‬.‫د‬.‫أ‬

2015

‫ أروى محمد الشيباني‬.‫د‬ ‫ سارة محمد العريفي‬.‫د‬

On Rg-compact Spaces

2015

‫ كريم رضا بلعيد‬.‫د‬

Spectral Spaces and Sobrification

‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬

Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Proton-potassium Inelastic Scattering Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Proton-rubidium Inelastic Scattering

‫مقبول للنشر‬ ‫مقبول للنشر‬

6 7

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

Canadian Journal of Physics

2016

‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬ ‫ أميرة علي آل ضاوي‬.‫د‬

Canadian Journal of Physics

2015 ‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬

Chinese Physics B

2015

Applied Mathematical Sciences

2015

Communications in Statistics & Theory and Methods

2016

Sankhya b

2016

International Journal of Reliability and Applications International Journal of Reliability and Applications Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫ منيرة محمد الهاجري‬.‫د‬ ‫ كريم رضا بلعيد‬.‫د‬ ‫ ملياء أحمد جعفر‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

Formation of Non-excited and Excited Hydrogen in Proton Lithium 8 Inelastic Scattering Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Proton-caesium 9 Inelastic Scattering Formation of Hydrogen Atom in 2s-State in Proton-sodium Inelastic 11 Scattering On Khalmisky Topology and Applications on Digital Image Segmentation

A New Nonparametric Estimator for Pdf Based on Inverse Gamma Distribution On Testing Exponentiality Against UBA Class of Life Distributions Based on Laplace Transform A Generalized Hollander-proschan Test for NBUE Alternative Based on U-statistics Approach

2015

A New Test for Exponentiality against NDVRL

2016

Existence and Uniqueness of Weak Solutions for Quasilinear System Involving Weighted p-Laplacian Operators with Application on Optimal Control Problems

‫ مروة خليل حسن‬.‫د‬ 2015

‫ عيدة أحمد الزهراني‬.‫د‬

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

Physics and Chemistry of Liquids

2016

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

Fractional Differential Calculus

‫مقبول للنشر‬

A Partial Derivatives Approach for Estimation of the Viscosity Arrhenius Temperature in N,N-dimethylformamide + 1,4-dioxane Binary Fluid Mixtures at Temperatures from 298.15 K to 318.15 K The Nehari Manifold for a Singular Elliptic Equation Involving the Fractional Laplace Operator Existence of Multiple Solutions for a Singular Equations Involving the Fractional p-Lapalce Operator Existence and Non-Existence of Solution for a Singular Problem Involving the p(x)-Laplace Operator Existence and Non-Existence of Solution for a Singular Problem with Variable Potentials Existence of Multiple Solutions for a Singular and Quasi-linear Equation

Complex Variables and Elliptic Equations Journal of Advanced Mathematical Studies

2016 ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ 2016

journal of Applied Analysis

2016

Complex Variables and Elliptic Equations

2015

International Journal of Statistics & Economics

2015

Turkish Economic Review

2015

Physics and Chemistry of Liquids

2015

‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ منى محمد كراطو‬.‫د‬

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

‫م‬ 17 18 19 21 21 22

Sensitivity of Pro-poor Growth Measurement to Survey Period

The Impact of Age Distribution on Household Consumption: Evidence from Saudi Arabia

Viscosity Arrhenius Parameters Correlation: Extension from Pure to Binary Fluid Mixtures

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬ Science and Knowledge Research Society British Journal of Mathematics & Computer Science

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

2015

‫ عبدالرحمن عبدالقادر التيجاني‬.‫م‬

2015

‫ ريم فهد السبيعي‬.‫م‬ ‫ محمد علي مورو‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ Evaluating AES Performance Using NIST Recommended Block Cipher Modes of Operation The Equivalence Theorem for a K-Functional and a Modulus of Smoothness Constructed by a Singular Differential-Difference Operator on R

‫م‬ 26 27

‫برنامج الفيزياء‬ ‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬ Journal of Superconductivity and Novel Magnetism

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

2015 ‫ فاتن قدور بن عزوز‬.‫د‬.‫أ‬

Modern Physics Letters B

2015

Materials Chemistry and Physics

2015

Tropical Journal of Pharmaceutical Research

2015 ‫أكتوبر‬

Journal of Nanomaterials

22/7/2015

The Official Journal of the EPO ) European Patent Office(

3/6/2015

Journal of Applied Physics

2015 ‫أبريل‬

‫ حسن البشير الدخالوي‬.‫د‬

2015

‫ الطاهر الحسين غريب‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬

Chinese Physics Letters

‫ ندى الزين عيس ى عمر‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

Excess Conductivity Study in Nano-CoFe2O4-Added YBa2Cu3O7−d and Y3Ba5Cu8O18±x Superconductors Fluctuation Induced Magneto-Conductivity of Y3Ba5Cu8O18±x and YBa2Cu3O7−d Magneto-conductivity Fluctuation in YBCO Prepared by Sintering of Ball-milled Precursor Powder Novel Green Synthesis and Characterization of Nanopolymer Porous Gold Oxide Nanoparticles Green Synthesis, Characterization, and Antibacterial Activity of Silver/Polystyrene Nanocomposite Noble Metal Nanoparticles, Method for Preparing the Same and their Application Linear and Nonlinear Optical Absorption Coefficients and Refractive Index Changes in GaN/AlxGa(1−x)N Double Quantum Wells Operating at 1.55 μm

1 2 3 4 5 6 7

High Thermoelectric Figure of Merit of Ag8SnS6 Component Prepared 8 by Electrodeposition Technique

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

Quantum Matter

2016

‫ نهى علي صالح‬.‫د‬

Chinese Physics Letters

2016

‫ شعفه عبدهللا آل منصور‬.‫د‬ ‫ حسن البشير الدخالوي‬.‫د‬

Indian Journal of Physics

2016

‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ فاتن قدور بن عزوز‬.‫د‬

Arabian Journal for Science and Engineering

2015

‫ فاطمة عبدهللا الشهري‬.‫د‬

Journal of Alloys and Compounds

2016

‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ فاتن قدور بن عزوز‬.‫د‬

Effect of SiO2 Nano-particles and Nano-wires on Microstructure and Pinning Properties of YBa2Cu3O7-d

Materials Science in Semiconductor Processing

2015

Applied Surface Science

2015

‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ الطاهر الحسين غريب‬.‫د‬

Electrodeposited and Characterization of Ag–Sn–S Semiconductor Thin Films Electrodeposited ZnIn2S4 on to TiO2 thin Films for Semiconductorsensitized Photocatalytic and Photoelectrochemical Application

Journal of Applied Physics

2016 ‫فبراير‬

‫ تهاني حسن فلمبان‬.‫م‬

Identifying the Influence of the Intrinsic Defects in Gd-doped ZnO Thin-films

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ Molecular Modeling Study of Fullerene-divalent Metal Derivatives as HCV NS5B Inhibitors Effect of Si δ -Doping on the Linear and Nonlinear Optical Absorptions and Refractive Index Changes in InAlN/GaN Single Quantum Wells Fluctuation Induced Conductivity Studies in YBa2Cu3Oy Compound Embedded by Superconducting Nano-particles Y-deficient YBa2Cu3Oy: Effect of Silver Inclusion Radon Concentrations and Effective Radium Contents in Local and Imported Phosphate Fertilizers, Saudi Arabia

‫م‬ 9 11

11 12 13 14 15 16

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

RSC Advances

2015 ‫أكتوبر‬

Journal of Applied Physics

2015 ‫فبراير‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

‫ تهاني حسن فلمبان‬.‫م‬

Homogeneous Vertical ZnO Nanorod Arrays with High Conductivity on an in Situ Gd Nanolayer Obtaining Strong Ferromagnetism in Diluted Gd-doped ZnO Thin Films through Controlled Gd-defect Complexes

17 18

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

Food Chemistry

2016

Physics and Chemistry of Liquids

2015

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬ ‫ شيخة محمد الغنام‬.‫د‬.‫أ‬

‫ سهير نظمي عبد الرحمن‬.‫د‬.‫أ‬ International Journal of Food, Nutrition and Public Health

2015

Biological Trace Element Research

2016

Indian Journal of Experimental Biology (IJEB) Digest Journal of Nanomaterials and Biostructures Journal of Chemistry

‫البحوث والدراسات العلمية‬

2016 ‫يناير‬

‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ فوزية صالح الشهري‬.‫د‬ ‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ حصة محمد املظفر‬.‫د‬

2016 ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬ 2015

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ Impregnated Multiwalled Carbon Nanotubes as Efficient Sorbent for the Solid Phase Extraction of Trace Amounts of Heavy Metal Ions in Food and Water Samples A Novel Approach to Discuss the Viscosity Arrhenius Behavior and to Derive the Partial Molar Properties in Binary Mixtures of N,N-Dimethylacetamide with 2-Methoxyethanol in the Temperature Interval (from 298.15 to 318.15) K Preventive Effect of Black Rice Ethanolic Extract as Natural Antioxidants on Some Heavy Metals Induced Disorders in Experimental Animal Antioxidant and Hepatoprotective Efficiency of Selenium Nanoparticles Against Acetaminophen-induced Hepatic Damage Effect of Sweetener and Flavoring Agent on Oxidative Indices, Liver and Kidney Function Levels in Rats Photocatalytic Performance of Systems Based on Uranyl-incorporated SBA-15 Mesoporous Silica A Novel Equation Correlating the Viscosity Arrhenius Temperature and the Activation Energy for Some Classical Solvents

‫م‬ 1

3 4 5 6 7 93

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

Physics and Chemistry of Liquids

2015

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

Russian Journal of Applied Chemistry

2015

‫ مشيرة محمد زكي‬.‫د‬

Viscosity Arrhenius Parameters Correlation: Extension from Pure to Binary Liquid Mixtures Synthesis and Characterization of Modified Novolac Phenolic Resin Nanocomposites as Metal Coatings

Journal of Physics: Condensed Matter

2016 ‫يناير‬

‫ عدنان منصور ذويب‬.‫د‬

Journal of Fluorine Chemistry

2015 ‫د عمر السعيدي بن علي‬

Journal of Alloys and Compounds

2015

Journal of Chemical Sciences

2016 ‫فبراير‬

‫ مديحة عمر كمون‬.‫د‬

2015

‫ أحالم عبدالعزيز العرفج‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

Journal of Solution Chemistry

‫م‬

Effect of Magnetism on Surface Segregation in FeNi Alloys

8 9

[H2amtaz]+ Iron fluorides: Synthesis, Crystal Structures, Magnetic and 11 Mössbauer Studies Synthesis by the Polyol Process and Ionic Conductivity of Nanostructured La2Mo2O9 Powders Experimental and Theoretical Rearrangement of N-Acyl-2,2Dimethylaziridines in Acidic Medium Viscosity Arrhenius Activation Energy and Derived Partial Molar Properties in Isobutyric Acid + Water Binary Mixtures Near and Far Away from Critical Temperature from 302.15 K to 313.15 K

12 13

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬ Physics and Chemistry of Liquids

‫تاريخ النشر‬ 2016

Asian Journal of Chemistry

2016

Indian Chemical Society

2016

Journal of the Brazilian Chemical Society

‫مقبول للنشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬ ‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ أحالم عبدالعزيز العرفج‬.‫د‬ ‫ مشاعل عبدالعزيز الخالدي‬.‫د‬ ‫ نورة عثمان الزامل‬.‫د‬ ‫ خديجة يحيى القحطاني‬.‫أ‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

A Partial Derivatives Approach for Estimation of the Viscosity Arrhenius Temperature in N,N-dimethylformamide + 1,4-dioxane Binary Fluid Mixtures at Temperatures from 298.15 K to 318.15 K

Correlation Between Boiling Temperature and the Viscosity Arrhenius Activation Energy in N,N-dimethylformamide+2-propanol Binary Mixtures at 303.15 to 323.15 K

Thermodynamic Study of Interaction Between a Cationic Surfactant and an Anionic Azo Dye in Aqueous Solution

Spectroelectrochemistry of Intrinsically Conducting Selenophene-3chlorothiophene Copolymers

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬

‫ فادي عاطف األخرس‬.‫د‬ Journal of the Electrochemical Society

2015

Food Chemistry

2016

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫ وفاء محمد املغربي‬.‫د‬

Characterization, Electrosynthesis and in Situ Spectroelectro-chemical Studies of Novel Poly (p-Nitroaniline-co-p-Aminophenol) in 19 Aqueous Media Antiradical and Reductant Activities of Anthocyanidins and Anthocyanins, Structure-activity Relationship and Synthesis

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬ Macromolecular Research

‫تاريخ النشر‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫ أسماء محمد الشريف‬.‫د‬

Diallylbis(3-ethoxycarbonylpropyl)ammonium Chloride: A Symmetrically Substituted Monomer for the Synthesis of an Alternate Zwitterionic-Anionic Cyclopolymer Gold Nanorods Coated Metallic Photonic Crystal for Enhanced Hot Electron Transfer in Electrochemical Cells

2016 ‫فبراير‬

MRS Advances

2015 ‫ديسمبر‬

Ultramicroscopy

2016 ‫يناير‬

The Journal of Chemical Physics

‫بانتظار القبول‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫ جواهر محمد الغامدي‬.‫د‬ ‫ سارة علي الدليجان‬.‫د‬ ‫ عدنان منصور ذويب‬.‫د‬

‫م‬ 21 22

Design and Control of Multi-actuated Atomic Force Microscope for Large-range and High-speed Imaging

First-principles Study of Au-Cu Surface Alloy Changes During Gas Adsorption: CO, NO and O2

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج األحياء‬ ‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬ Journal of Camel Practice and Research International Journal of Zoological Research

‫تاريخ النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

2015

‫ عبدالقادر موس ى حميدة‬.‫د‬.‫أ‬

Epidimiological Aspects of Camel Trypanosomosis in Saudi Arabia

2015 ‫ السيد محمود بيومي‬.‫د‬.‫أ‬

World Journal of Fish and Marine Sciences

2015

International Journal of Impotence Research

2015

‫ رضا حسن املزيودي‬.‫د‬

Journal of Plant Physiology

2015

‫ نبيل مبارك بن يوسف‬.‫د‬

2015

‫ هالة جالل الطنطاوي‬.‫د‬

2015

‫ هالة جالل الطنطاوي‬.‫د‬ ‫ نوف خليفة العقيل‬.‫د‬

8/4/2016

‫ أميرة حسن العبدالعال‬.‫د‬

Egyptian Journal of Experimental Biology Egyptian Journal of Experimental Biology African Journal of Pharmacy and Pharmacology ‫البحوث والدراسات العلمية‬

Assessment of Heavy Metal Pollution and Fish Parasites as Biological Indicators; at Arabian Gulf off Dammam Coast, Saudi Arabia First Report of Polylabris lingaoensis (Monogenoidea: Polyopisthocotylea) Infesting the Gills of Acanthopagrus bifasciatus From the Red Sea, Off Hurghada; Egypt Paternal Dapoxetine Administration Induced Deterioration in Reproductive Performance, Fetal Outcome, Sexual Behavior and Biochemistry of Male Rats Intrinsic Stability of Brassicaceae Plasma Membrane in Relation to Changes in Proteins and Lipids as a Response to Salinity Monosodium Glutamate Followed by Barley in Mice: A Histological, Immunohistochemical and Ultrastructural Approach Neuroprotective Effects of Ginger Against Sertraline as Antidepressant Drug-induced Lesions in Spinal Cord of Mice Effect of Plants Extracts on the Growth of Candida Albicans and Staphylococcus Aureus

2 3

4 5 6 7 8 97

‫جهة النشر‬ )‫(اسم املجلة العلمية أو وعاء النشر‬

‫تاريخ النشر‬

Life Science

2015

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫ منى سعود األحمدي‬.‫د‬ Life Science

2015

African Journal of Biotechnology

2015

‫ أمل عبدالعزيز الجريفاني‬.‫د‬ ‫ عزة علي غزواني‬:‫والدارسة‬

Journal of Food Agriculture Environment

2016

‫ سحر خميس الدوسري‬.‫د‬

African Journal of Biotechnology

‫مقبول للنشر‬

‫ لولوة يوسف الفريح‬.‫م‬ ‫ ابتسام محمد أبابطين‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

Cytogenetic Effect of Chitosan on Mitotic Chromosomes of Root Tip Cells of Vicia faba Effect of Gamma Radiation on Mitodepressive Action of Aspergillus Niger Aflatoxin on Vicia Faba Root Tip Cells Biosynthesis of Silver Nanoparticles by Aspergillus Niger, Fusarium Oxysporum and Alternaria Solani Hand Borne Transmission of Infectious Agents by Escalator Handrails, Shopping Carts and Automated Teller Machines (ATMs) Effect of Different Microencapsulation Materials on Stability of Lactobacillus plantarum DSM 20174

9 11 11 12 13

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫األبحاث العلمية الجاري إعدادها‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

2016

2014

2017

2016

31/01/2017

01/02/2016

1/1/2017

1/1/2016

1/1/2017

1/1/2016

1/1/2015

1/1/2017

‫البحوث والدراسات العلمية‬

1/1/2016

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫ ملياء أحمد جعفر‬.‫د‬ ‫ ثناء عبدهللا العرفج‬.‫م‬ ‫ عيدة أحمد الزهراني‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ منى محمد كراطو‬.‫د‬ ‫ سارة علي الدليجان‬.‫د‬ ‫ سامي سالم البريني‬.‫م‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ عيدة أحمد الزهراني‬.‫د‬

A Novel Algorithm of Steganography for Gray Level and Color Images Multiple Results for Biharmonic Equation with Singular Nonlinearity of Super Exponential Growth in IR^4

‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ منى محمد كراطو‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ منى محمد كراطو‬.‫د‬ ‫ سارة عبدهللا السدحان‬.‫د‬

Wavelets Basis on the Sphere and Applications a New Architecture for SPIT Detection A Multiplicity Results for a Singular Problem with Critical Nonlinearity Involving the Biharmonic Operator Existence of Multiple Solutions for a Singular Equation Involving the P(X)-Laplace Operator Existence of Multiple Solutions for a Singular Problem with Neumann Boundary Condition Existence of Multiple Solutions for a Singular Equation Involving the P(X)-Laplace Operator and the Neumann Boundary Condition

‫م‬ 1 2 3 4 5 6 7 99

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬ 2016

111

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

2015 ‫سبتمبر‬

‫ عز الدين رابح مليكي‬.‫د‬

1/2/2016

1/2/2015

‫ نشأت علي الرفاعي‬.‫م‬

31/01/2017

31/01/2016

31/12/2016

01/01/2016

31/03/2016

1/3/2015

‫ سامي سالم البريني‬.‫م‬ ‫ الطاهر الحسين غريب‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ سامي سالم البريني‬.‫م‬ ‫ عدنان منصور ذويب‬.‫د‬ ‫ سارة علي الدليجان‬.‫د‬ ‫ سامي سالم البريني‬.‫م‬

On the Stability of Ergodicity and Mixing of Dynamical System Early Detection of Cancer and Gene-expression Microarrays Classification Using Feature Selection and Support Vector Machines A New Architecture for SPIT Detection

9 11

Manufacture and Characterization of Porousand Nanoscale Capacitors to Produce and Store Electric Energy

Molecular Modelling of Bimetallic Au-Cu Nanoparticles Under Reactive Gas

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج الفيزياء‬ ‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫م‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫‪1‬‬

‫‪Effect of Magnetic Nano-particle Inclusions on YBCO‬‬ ‫‪Polycrystalline Pinning Properties‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬فاتن قدور بن عزوز‬ ‫د‪ .‬أمل الفي العتيبي‬ ‫د‪ .‬منيرة عبدهللا املصيريعي‬

‫‪2016/2017‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Biosynthesis of Tio2 and Ag Nano Particles Using Lupines Luteus‬‬ ‫‪Seed Extract, Characterization, and their Application as‬‬ ‫‪Antibacterial Agents‬‬

‫د‪ .‬ندى الزين عيس ى عمر‬ ‫د‪ .‬شعفه عبدهللا آل مهباد‬ ‫د‪ .‬ابتسام عبدالرحمن النعيم‬ ‫د‪ .‬أميرة محمد علي‬ ‫د‪ .‬ايمان محمد القرافي‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪3‬‬

‫‪Effect of Tunneling on Photoluminescence of Ingan/Gan Multiple‬‬ ‫‪Quantum Well (MQW) LED‬‬

‫د‪ .‬هند محمد الذيب‬ ‫م‪ .‬أمل شافي الخالدي‬

‫‪2014‬‬

‫‪29/3/2016‬‬

‫‪111‬‬

‫سبتمبر ‪2018‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

Study Effect of Source of Silica on Properties of ‫انتهت وفي مرحلة النشر‬

‫انتهت وفي مرحلة النشر‬

2014

Fe2O3/Sio2nanocompsites and their Application on Hepatic Injury in ‫ سهير نظمي عبد الرحمن‬.‫د‬.‫أ‬

Rats as Adsorbents for Removal Heavy Metal from Drinking Water

‫ شيخة محمد الغنام‬.‫د‬

Synthesis and Characterization of Nano-doped Zinc Oxide and its

2014

Application as Protective Oxidative Changes in the Retina of

Diabetic Rats 2016

2014/2015

‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ حصة محمد املظفر‬.‫د‬

Effect of Probiotic Mixture on High Fat and Sucrose Diet-induced

2016

2015/2016

‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ فوزية صالح الشهري‬.‫د‬

2016

2015

‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

Protective Role of Selenium Nanoparticles on AcetaminophenInduced Hepatotoxicity Numerical Simulation of Heat Transfer Enhancement for Natural Convection in a Cubical Enclosure Filled with Al2O3/Water and Ag/Water Nanofluids

2016 ‫فبراير‬

‫ نورة عمر العتيبي‬:‫الدارسة‬ ‫ عدنان منصور‬.‫تحت اشراف د‬ ‫ عمر السعيدي بن علي‬.‫ذويب ود‬

2017 ‫يونيو‬

112

Fatty Liver Disease

Synthesis, Crystal Study and Characterization of Fluoroferrate Hybrid Compounds

3 4 5

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫م‬

2016

2015

‫ مديحة عمر كمون‬.‫د‬ ‫ سمر عبد الوهاب أبو بشيت‬.‫د‬ ‫ عدنان منصور ذويب‬.‫د‬

‫النشاط املضاد للتآكل لزيوت بعض املناطق القاحلة بتونس و اململكة‬ ‫ الدراسات الكيميائية والكهروكيميائية والنظرية‬:‫العربية السعودية‬

‫غير محدد‬

2016

‫ مديحة عمر كمون‬.‫د‬

2016

2015

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ أحالم عبدالعزيز العرفج‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

2016

2015

2016

2015

2016

2015

2016

2015

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ حنان حسين بسيسة‬.‫د‬

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬

Synthesis of Dioxolanes Solventless Using Heterogeneous Acid Catalysts: Kinetic, Mechanistic and Theoretical Studies A Novel Approach of Partial Derivatives to Estimate the Boiling Temperature Via the Viscosity Arrhenius Behavior in N,Ndimethylformamide + Ethanol Systems at Atmospheric Pressure Enhanced Catalytic Hydrodechlorination of Chlorinated Organic Wastes Exploiting Stored TiO2 Electrons for Multi–Electron Reduction of an Azo Dye Photocatalytic Removal of Hg (II), Pb (II) and Ni (II) in Aqueous Suspension of TiO2 Nanoparticles: Kinetic Aspects and Mechanisms Prediction of the Boiling Temperature of 1,2-dimethoxyethane and Propylene Carbonate Through the Study of Viscosity Temperature Dependence of Corresponding Binary Liquid Mixtures

8 9 11 11 12

113

‫م‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫‪Chelation Properties of Some Chitosan-based Polymers Toward‬‬

‫د‪ .‬فادي عاطف األخرس‬

‫‪Heavy Metals‬‬

‫د‪ .‬ايمان عبدالرحمن العباد‬

‫‪Molecular Modeling of Bimetallic Au-Cu Nanoparticles Under‬‬

‫د‪ .‬سارة علي الدليجان‬

‫‪Reactive Gas‬‬

‫د‪ .‬عدنان منصور ذويب‬

‫‪16‬‬

‫‪Camel Heat Shock Proteins‬‬

‫‪17‬‬

‫‪Synthesis of Novel Ligands for GABAA Receptor‬‬

‫‪18‬‬

‫‪Synthesis, Crystal Study and Characterization of Nonmetal Cations‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫‪Borate Compounds‬‬

‫د‪ .‬منال أحمد حسن‬ ‫د‪ .‬حصة محمد املظفر‬ ‫د‪ .‬رنا طاهر الحسيني‬ ‫م‪ .‬غريبة مساعد العنزي‬ ‫تحت اشراف د‪ .‬عمر السعيدي‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫‪2016‬‬

‫‪2016/2017‬‬

‫‪6/6/2015‬‬

‫مدة الدراسة ‪ 12‬شهرا‬

‫قيد االعداد‬

‫‪2018‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪2018‬‬

‫نوفمبر ‪2015‬‬

‫مايو ‪2016‬‬

‫بن علي و د‪ .‬نورة عثمان الزامل‬

‫‪114‬‬

‫برنامج األحياء‬ ‫م‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫‪1‬‬

‫التنوع النباتي بمنطقة الدمام‬

‫د‪ .‬سامح علي أمين إسماعيل‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Autecology of Solenostemma Arghel (Delile) Hayne Endangered‬‬ ‫‪Wild Medicinal Plant‬‬

‫د‪ .‬سامح علي أمين إسماعيل‬ ‫د‪ .‬وفاء عبدالرحمن التيسان‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪3‬‬

‫تقييم السمية القلبية الناجمة عن األفالتوكسين بي ‪ 1‬في ذكور الجرذان‪:‬‬ ‫الجوانب البيوكيميائية والنسيجية املرضية والتركيبية الدقيقة‬

‫د‪ .‬رضا حسن املزيودي‬ ‫د‪ .‬مشاعل مشعل النمشان‬ ‫د‪ .‬منيرة عبدالرحمن الجعفري‬ ‫د‪ .‬نوف خليفة العقيل‬

‫‪2016‬‬

‫‪2017‬‬

‫ديسمبر ‪2015‬‬

‫ديسمبر ‪2016‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪115‬‬

‫االختالفات الوراثية البينية لسالالت الكيولكس تارساليس باستخدام‬ ‫تفاعل التسلسل البومليريزى‬ ‫دراسة تقييمية الستنساخ الجزء الهيكلي ‪ 3‬لفيروس االلتهاب الكبد‬ ‫الوبائي س ى من النوع ‪ 4‬لدراسة التخصص أو بقاء العدوى‬ ‫التأثير الوقائي لجزيئات الكركم النانوى وصمغ النحل ضد التسمم‬ ‫العصبي والكبدي بالكادميوم في الجرذان‬ ‫‪Assessment of Sub-chronic Low and High Doses Toxicity of the‬‬ ‫‪Bio Insecticide Spinosad on Liver, Kidney and Brain of the‬‬ ‫‪Experimental Albino Mice‬‬

‫د‪ .‬نهال محمد حسن‬ ‫د‪ .‬هالة جالل الطنطاوي‬ ‫د‪ .‬مشاعل مشعل النمشان‬ ‫د‪ .‬هالة جالل الطنطاوي‬

‫مارس ‪2015‬‬

‫مارس ‪2016‬‬

‫‪2015‬‬

‫أغسطس ‪2015‬‬

‫‪2016‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫م‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫التوصيف الجزيئي لبعوض كيولكس في املنطقة الشرقية من اململكة‬ ‫العربية السعودية‬ ‫أثر التربة في تباين الخصائص النباتية ملجتمع ‪Halopeplis Perfoliata‬‬ ‫(الخريز ) بالبيئة الساحلية في شرقي اململكة العربية السعودية‬ ‫مقارنة مورفولوجية وتشريحية لنبات ‪ Cakile Arabica‬من مناطق‬ ‫مختلفة في املنطقة الشرقية باململكة العربية السعودية‬ ‫التأثير النسيجي املرض ي والكيميانسيجي للمجال الكهرومغناطيس ي على‬ ‫شبكية العين في ذكر الفار السويسري األمهق‬ ‫التحليل الكيميائي والتأثير الضد بكتيري ملستخلص قلف وورق الكافور‬ ‫دراسة حساسية بعض البكتيريا املمرضة للمضادات الحيوية ومستخلص‬ ‫أوراق نبات كف مريم‬ ‫األنشطة املضادة للميكروبات والتحليل الكيميائي لنبات فيروال‬ ‫اسافويتيدا‬ ‫دراسة معملية للنشاط الضد بكتيري والتحليل الكيميائي ألوراق نبات‬ ‫الريحان‬ ‫العالقة بين املكونات الحيوية والتلوث امليكروبي في بعض أنواع االرز‬ ‫املتواجدة في أسواق مدينه الخبر‬ ‫التأثيرات الوراثية الخلوية والسمية الوراثية للمبيدين الحشريين‬ ‫‪ Pirimiphos-methyl 50%EC‬و‪ Bunchio‬على الكروموسومات املتوازية‬ ‫وكمية املادة الوراثية لنبات الثوم‬

‫الدارسة‪ :‬آمنة عبدالكريم تركستاني‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫بإشراف د‪ .‬سحر أحمد فالته‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫د‪ .‬وف ــاء عبدالرحمن التيسان‬

‫د‪ .‬نورة أحمد الكعبي‬ ‫د‪ .‬ابتسام محمد أبابطين‬ ‫د‪ .‬عزة ابراهيم الغامدي‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫أغسطس ‪2015‬‬

‫أغسطس ‪2016‬‬

‫‪2015‬‬

‫‪2017‬‬

‫‪2015‬‬

‫‪2017‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫د‪ .‬ابتسام محمد أبابطين‬ ‫‪2015‬‬

‫‪2017‬‬

‫د‪ .‬اقبال عبدهللا خضر‬ ‫د‪ .‬سحر خميس الدوسري‬

‫أبريل ‪2016‬‬

‫غير محدد‬

‫د‪ .‬منى سعود األحمدي‬

‫غير محدد‬

‫غير محدد‬ ‫‪116‬‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫غير محدد‬

‫ منى سعود االحمدي‬.‫د‬

2016

2015

‫ أمل عبدالعزيز الجريفاني‬.‫د‬

2015 ‫نوفمبر‬

2014 ‫أكتوبر‬ ‫ سحر خميس الدوسري‬.‫د‬

2015 ‫نوفمبر‬

2014 ‫أكتوبر‬

2016 ‫نوفمبر‬

2015 ‫نوفمبر‬

‫ عزيزة ثامر الخالدي‬.‫د‬

2017

2015

‫ غادة حمد الحواس‬.‫د‬

2016 ‫نوفمبر‬

2015‫نوفمبر‬

‫ ابتسام سعد الضويان‬.‫د‬

‫غير محدد‬

2016

‫ هنادي بكر بغدادي‬.‫د‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ ‫ على‬Fusilade Max and Clever ‫تقييم تأثير كال من املبيدين العشبيين‬ ‫الكروموسومات امليتوزية وكمية البروتين في نبات البسلة‬ In Vitro Evalution of Antimicrobial Effect of Cucurbita Pepo Antibacterial Effect of Thymus Sp. and Boswellia Sp. on Some Pneumonia Isolates Comparative Study of Antibacterial Effect of Some Saudi Medicinal Plants on Some Pathogenic Resistant Bacterial Isolates Effect of Whey Protein Co-administered with Androgenic Steroid Nandrolone in Male Albino Rats Comparative Evaluation of Allelopathic Potentials of Selected Saudi Arabian Medicinal Plants on Seed Germination, Seedling Growth and Some Physio-biochemical Characteristics of Pea (Pisum Sativum L.) ‫دراسة نسيجية وتركيبة دقيقة على تأثير الهرمون الستيرويدي‬ ‫األندروجيني ( الناندرولون ) وبروتين اللبن على نسيج كبد الجرذان‬ The Efficacy of Antioxidant Medicinal Plants Green Tea ( Camellia Sinensis ) from Family : Theaceae as Anticoccidials in Rabbits

‫م‬ 18 19 21 21 22

117

‫م‬ ‫‪26‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫‪The Prevalence and Pathogencity of Psoroptes Cuniculi‬‬ ‫‪( Acari : Psoroptidae ) Infestations in Domestic Rabbits in‬‬ ‫‪Eastern Province in Saudi Arabia‬‬ ‫دراسات بيئية ونسيجية مرضية التأثيرات املرضية للطفيليات وحيدة‬ ‫العائل التي تصيب خياشيم سمكة إيبينفاالس كلوروستيجما (سمك‬ ‫الهامور) التي تقطن مياه الخليج العربي في اململكة العربية السعودية‬

‫د‪ .‬هنادي بكر بغدادي‬

‫‪Protective Effect of Black Rice Extract on the Functional Status of‬‬ ‫‪Liver and Hepatic Stellate Cell Against Toxicity Induced by Ethanol‬‬ ‫‪Carnosine Treatment Attenuates Testicular Toxicity Induced by‬‬ ‫‪Arsenic in Rats‬‬ ‫تقدير النشاط الضد بكتيري والتحليل الكيميائي ملستخلص أوراق الشاي‬ ‫األخضر‬ ‫‪Effect of Different Microencapsulation Materials on Stability of‬‬ ‫‪Lactobacillus Plantarum DSM 20174‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫تاريخ بدء البحث أو الدراسة‬ ‫لم يتم البدء به حتى اآلن‬

‫التاريخ املتوقع لالنتهاء‬ ‫من البحث أو الدراسة‬ ‫غير محدد‬

‫لم يتم البدء به حتى اآلن‬

‫غير محدد‬

‫د‪ .‬مشاعل مشعل النمشان‬ ‫د‪ .‬سهيلة سعود الجميل‬

‫‪2015‬‬

‫غير محدد‬

‫د‪ .‬نوف خليفة العقيل‬

‫‪30/12/2015‬‬

‫‪30/12/2016‬‬

‫د‪ .‬عزة ابراهيم الغامدي‬

‫‪2015‬‬

‫غير محدد‬

‫م‪ .‬لولوة يوسف الفريح‬ ‫د‪ .‬ابتسام محمد أبابطين‬

‫‪2014‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪118‬‬

‫الكتب واملخطوطات واملوسوعات واملعاجم املنشورة‬ ‫م‬

‫عنوان الكتاب أو املخطوطة أو املوسوعة أو املعجم‬

‫‪1‬‬

‫‪Mathématique, méthodes et applications‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪119‬‬

‫‪Modélisation de la Viscosité et de l’Autodiffusion‬‬ ‫‪Ionique en Solution. Ions radioactifs de lanthanides‬‬ ‫‪trivalents dans les mélanges binaires et similarité de‬‬ ‫‪structure avec les transuraniens‬‬ ‫‪Interactive Physical Chemistry‬‬

‫اسم الباحث‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫د‪ .‬ملياء أحمد جعفر‬ ‫برنامج الكيمياء‬

‫تاريخ النشر‬ ‫‪2015‬‬

‫تصنيف املادة العلمية املنشورة‬ ‫كتاب‬

‫مخطوطة موسوعة‬

‫معجم‬

‫‪‬‬

‫د‪ .‬نور الدين الناصر الورفلي‬

‫‪2015‬‬

‫‪‬‬

‫د‪ .‬نهاد عبدهللا العمير‬

‫‪2016‬‬

‫‪‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫م‬2116 ‫املشاريع البحثية املدعومة من قبل عمادة البحث العلمي ضمن ميزانية عام‬ )‫(بالشهور‬

‫مدة البحث‬

‫مبلغ التمويل‬

‫الجهة‬

‫اسم الباحث الرئيس‬

‫ ندى الزين عيس ى عمر‬.‫د‬

‫ الطاهر الحسين غريب‬.‫د‬ ‫برنامج الفيزياء‬ ‫ ايمان صالح املسعودي‬.‫د‬

24 18

‫تم قبول هذه األبحاث‬

‫امليزانيات من ِقبل‬

‫ إيمان محمد القرافي‬.‫د‬

‫ولكن لم يتم اعتماد‬ ‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬

‫عمادة البحث العلمي‬ 24

‫اعداد هذا التقرير‬

‫ فاطمة عطية الزهراني‬.‫د‬ ‫برنامج الكيمياء‬

‫ جواهر محمد الغامدي‬.‫د‬

‫ حنان حسين بسيسة‬.‫د‬

24 111

‫بشكل نهائي حتى تاريخ‬

‫برنامج األحياء‬

‫ منيرة عبدالرحمن الجعفري‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ Synthesis and Characterization of Hybrid Nanostructures Metal Oxides Solar Cell Based Polymer Thin Films Manufacture and Characterization of Porous and Nanoscale Capacitors to Produce and Store Electric Energy Advances in the Surface Passivation of Silicon for Efficiency Improvement of Silicon Solar Cells Efficient ANFIS and Neural Networks Systems for Different Beams Collisions With Light Nuclei Role of Silymarin Nanoparticles Against Pyrethroid Insecticideinduced Hepatic, Renal, Nervous Health Damages Determination and Identification of Phytochemical Constituents of Opuntia ficus-indica and its Pharmaceuticals that Use in Medication by Using (ICP-EAS) and (GC-MS) Techniques in Eastern Area - KSA Development of Dye Sensitized Solar Cells Using Nanostructured Composite Materials Transforming Industrial Wastes into Carbon Based Nanomaterials (CNTs) for H2 Production Application Fat Derived Stem Cell Reserve from Arabian Camel Hump

‫م‬ 1 2 3 4 5

7 8 9

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫األبحاث املمولة من مدينة امللك عبدالعزيز للعلوم والتقنية ‪KACST‬‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪111‬‬

‫مسمى البحث أو الدراسة‬ ‫آلية تأثير زيت الحبة السوداء الوقائي املتوقع على ضرر الكبد الناتج عن‬ ‫اعطاء جرعات زائدة من فيتامين (أ) في ذكور الفئران البالغة‬ ‫دور بعض منظمات النمو النباتية في استحثاث التباينات الوراثية‬ ‫في نبات الونكة تحت ظروف مزارع االنسجة‬ ‫دراسات خلوية وراثية وحيوية جزيئية على تقسية بذور البازالء تحت‬ ‫الظروف املعملية باستخدام كلوريد الصوديم والكولشيسين عند مستويات‬ ‫مختلفة من درجات الحرارة‬

‫اسم الباحث‬

‫الجهة‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ابتسام عبدهللا السحيمي‬ ‫م‪ .‬سمية ابراهيم الصانع‬ ‫م‪ .‬عميشة سعود الشمري‬

‫برنامج األحياء‬

‫مبلغ التمويل‬

‫مدة البحث‬

‫‪83.000‬‬

‫‪12‬‬

‫‪79.000‬‬

‫‪12‬‬

‫‪87.000‬‬

‫‪12‬‬

‫(بالشهور)‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

)‫ وغيرها‬....... - ISI - SCOPUS( ‫البحوث والدراسات واملقاالت املنشورة في املجالت العاملية املصنفة‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

2015

Journal of Chemistry

‫ يسري حسين عبدالقادر‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

A New Equation Relating the Viscosity Arrhenius Temperature and the Activation Energy for Some Newtonian Classical Solvents Pearson III Distribution and its Application to Stochastic Activity Network

2015 2015 ‫مقبول للنشر‬

Journal of Computational and Theoretical Nanoscience International Electronic Journal of Pure and Applied Mathematics

‫ يسري حسين عبدالقادر‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ كريم رضا بلعيد‬.‫د‬

Pramana - Journal of Physics ‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬

‫مقبول للنشر‬

Canadian Journal of Physics

2016

Canadian Journal of Physics

2015

Canadian Journal of Physics

‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬ ‫ أميرة علي آل ضاوي‬.‫د‬ ‫ صباح عبدالوهاب الكيالني‬.‫د‬

2015 112

Chinese Physics B

‫م‬

Spectral Spaces and Sobrification

1 2 3

Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Proton-potassium Inelastic Scattering Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Proton-rubidium Inelastic Scattering Formation of Non-excited and Excited Hydrogen in Proton Lithium Inelastic Scattering Formation of Ground and Excited Hydrogen Atoms in Protoncaesium Inelastic Scattering Formation of Hydrogen Atom in 2s-State in Proton-Sodium Inelastic Scattering

4 5 6 7 8

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

2015

Applied Mathematical Sciences

‫ منيرة محمد الهاجري‬.‫د‬ ‫ كريم رضا بلعيد‬.‫د‬ ‫ ملياء أحمد جعفر‬.‫د‬

On Khalmisky Topology and Applications on Digital Image Segmentation

2016

Communications in Statistics & Theory and Methods

‫ مروة خليل حسن‬.‫د‬

2016

Sankhya b

2016

Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems

‫ عيدة أحمد الزهراني‬.‫د‬

2016

Physics and Chemistry of Liquids

‫ نهاد عبدهللا العمير‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

2016

Complex Variables and Elliptic Equations

2016

journal of Applied Analysis

2015

Complex Variables and Elliptic Equations

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ كمال مختار سعودي‬.‫د‬ ‫ منى محمد كراطو‬.‫د‬

A New Nonparametric Estimator for Pdf Based on Inverse Gamma Distribution On Testing Exponentiality Against UBA Class of Life Distributions Based on Laplace Transform Existence and Uniqueness of Weak Solutions for Quasilinear System Involving Weighted p-Laplacian Operators with Application on Optimal Control Problems A Partial Derivatives Approach for Estimation of the Viscosity Arrhenius Temperature in N,N-dimethylformamide + 1,4-dioxane Binary Fluid Mixtures at Temperatures from 298.15 K to 318.15 K Existence of Multiple Solutions for a Singular Equations Involving the Fractional p-Lapalce Operator Existence and Non-existence of Solution for a Singular Problem with Variable Potentials Existence of Multiple Solutions for a Singular and Quasi-linear Equation

11 11 12

13 14 15 16

113

‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

2015

International Journal of Statistics & Economics

2015

Turkish Economic Review

2015

Physics and Chemistry of Liquids

114

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

Sensitivity of Pro-poor Growth Measurement to Survey Period

The Impact of Age Distribution on Household Consumption: Evidence from Saudi Arabia Viscosity Arrhenius Parameters Correlation: Extension from Pure to Binary Fluid Mixtures

18 19

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج الفيزياء‬ ‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬ Tropical Journal of Pharmaceutical Research

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

22/7/2015

Journal of Nanomaterials

‫ ندى الزين عيس ى عمر‬.‫د‬

3/6/2015

The Official Journal of the EPO ) European Patent Office(

2015 ‫أكتوبر‬

Chinese Physics Letters

‫ الطاهر الحسين غريب‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬

Chinese Physics Letters

‫ شعفه عبدهللا آل منصور‬.‫د‬ ‫ حسن البشير الدخالوي‬.‫د‬

2016

Indian Journal of Physics

‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ فاتن قدور بن عزوز‬.‫د‬

2015

Arabian Journal for Science and Engineering

‫ فاطمة عبدهللا الشهري‬.‫د‬

2015

2016

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬ Novel Green Synthesis and Characterization of Nanopolymer Porous Gold Oxide Nanoparticles Green Synthesis, Characterization, and Antibacterial Activity of Silver/Polystyrene Nanocomposite Noble Metal Nanoparticles, Method for Preparing the Same and their Application

‫م‬ 1 2 3

High Thermoelectric Figure of Merit of Ag8SnS6 Component Prepared 4 by Electrodeposition Technique Effect of Si δ -Doping on the Linear and Nonlinear Optical 5 Absorptions and Refractive Index Changes in InAlN/GaN Single Quantum Wells Fluctuation Induced Conductivity Studies in YBa2Cu3Oy Compound Embedded by Superconducting Nano-particles Y-deficient YBa2Cu3Oy: 6 Effect of Silver Inclusion Radon Concentrations and Effective Radium Contents in Local and Imported Phosphate Fertilizers, Saudi Arabia

115

‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

2016

Journal of Alloys and Compounds

2015

Materials Science in Semiconductor Processing

2015

Applied Surface Science

116

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ فاتن قدور بن عزوز‬.‫د‬ ‫ منيرة عبدهللا املصيريعي‬.‫د‬ ‫ أمل الفي العتيبي‬.‫د‬ ‫ الطاهر حسين غريب‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

Effect of SiO2 Nano-particles and Nano-wires on Microstructure and Pinning Properties of YBa2Cu3O7-d

9 11

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫تاريخ النشر‬

2015

‫جهة النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

Physics and Chemistry of Liquids ‫ سهير نظمي عبد الرحمن‬.‫د‬.‫أ‬

2015

International Journal of Food, Nutrition and Public Health

2016 ‫يناير‬

Indian Journal of Experimental Biology (IJEB)

‫ كمال عادل أمين عثمان‬.‫د‬.‫أ‬ ‫ حصة محمد املظفر‬.‫د‬

2015

Journal of Chemistry

‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

2015

Physics and Chemistry of Liquids

‫ رامي بن الحاج قاسم‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

2015

Russian Journal of Applied Chemistry

‫ مشيرة محمد زكي‬.‫د‬

2015

Journal of Fluorine Chemistry ‫د عمر السعيدي بن علي‬

2015

‫البحوث والدراسات العلمية‬

Journal of Alloys and Compounds

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

A Novel Approach to Discuss the Viscosity Arrhenius Behavior and to Derive the Partial Molar Properties in Binary Mixtures of N,N-dimethylacetamide with 2-methoxyethanol in the Temperature Interval (from 298.15 to 318.15) K Preventive Effect of Black Rice Ethanolic Extract as Natural Antioxidants on Some Heavy Metals Induced Disorders in Experimental Animal Effect of Sweetener and Flavoring Agent on Oxidative Indices, Liver and Kidney Function Levels in Rats A Novel Equation Correlating the Viscosity Arrhenius Temperature and the Activation Energy for Some Classical Solvents Viscosity Arrhenius Parameters Correlation: Extension from Pure to Binary Liquid Mixtures Synthesis and Characterization of ModifiedNovolac Phenolic Resin Nanocomposites as Metal Coatings [H2amtaz]+ Iron fluorides: Synthesis, Crystal Structures, Magnetic and Mössbauer Studies Synthesis by the Polyol Process and Ionic Conductivity of Nanostructured La2Mo2O9 Powders

2 3 4 5 6 7 8

117

‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

2016 ‫فبراير‬

Journal of Chemical Sciences

‫ مديحة عمر كمون‬.‫د‬

2015

Journal of Solution Chemistry

‫ أحالم عبدالعزيز العرفج‬.‫د‬ ‫ نور الدين الناصر الورفلي‬.‫د‬

2016

Physics and Chemistry of Liquids

2016

Asian Journal of Chemistry

2016

Indian Chemical Society

‫مقبول للنشر‬

Journal of the Brazilian Chemical Society

2015

Journal of The Electrochemical Society

118

‫ فادي عاطف األخرس‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

Experimental and Theoretical Rearrangement of N-Acyl-2,2Dimethylaziridines in Acidic Medium Viscosity Arrhenius Activation Energy and Derived Partial Molar Properties in Isobutyric Acid + Water Binary Mixtures Near and Far Away from Critical Temperature from 302.15 K to 313.15 K A Partial Derivatives Approach for Estimation of the Viscosity Arrhenius Temperature in N,N-dimethylformamide + 1,4-dioxane Binary Fluid Mixtures at Temperatures from 298.15 K to 318.15 K Correlation Between Boiling Temperature and the Viscosity Arrhenius Activation Energy in N,N-dimethylformamide+2-propanol Binary Mixtures at 303.15 to 323.15 K

9 11

Thermodynamic Study of Interaction Between a Cationic Surfactant 13 and an Anionic Azo Dye in Aqueous Solution Spectroelectrochemistry of Intrinsically Conducting Selenophene-314 chlorothiophene Copolymers Characterization, Electrosynthesis and in Situ Spectroelectro-chemical Studies of Novel Poly (p-Nitroaniline-co-p-Aminophenol) in Aqueous 15 Media ‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

2016

Food Chemistry

‫ وفاء محمد املغربي‬.‫د‬

Antiradical and Reductant Activities of Anthocyanidins and Anthocyanins, Structure-activity Relationship and Synthesis

‫البحوث والدراسات العلمية‬

119

‫برنامج األحياء‬ ‫تاريخ النشر‬

‫جهة النشر‬

2015

International Journal of Impotence Research

‫ رضا حسن املزيودي‬.‫د‬

2015

Journal of Plant Physiology

‫ نبيل مبارك بن يوسف‬.‫د‬

2015 2015 8/4/2016 2015

Egyptian Journal of Experimental Biology Egyptian Journal of Experimental Biology African Journal of Pharmacy and Pharmacology

‫ الباحثين‬/ ‫اسم الباحث‬

‫ هالة جالل الطنطاوي‬.‫د‬

‫ أميرة حسن العبدالعال‬.‫د‬

Life Science ‫ منى سعود االحمدي‬.‫د‬

121

2015

Life Science

2015

African Journal of Biotechnology

‫ أمل عبدالعزيز الجريفاني‬.‫د‬ ‫ عزة علي غزواني‬:‫والدارسة‬

2016

Journal of Food Agriculture Environment

‫ سحر خميس الدوسري‬.‫د‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫م‬

Paternal Dapoxetine Administration Induced Deterioration in Reproductive Performance, Fetal Outcome, Sexual Behavior and Biochemistry of Male Rats Intrinsic stability of Brassicaceae Plasma Membrane in Relation to Changes in Proteins and Lipids as a Response to Salinity Monosodium Glutamate Followed by Barley in Mice: A Histological, Immunohistochemical and Ultrastructural Approach Neuroprotective Effects of Ginger Against Sertraline as Antidepressant Drug-induced Lesions in Spinal Cord of Mice Effect of Plants Extracts on the Growth of Candida Albicans and Staphylococcus Aureus Cytogenetic Effect of Chitosan on Mitotic Chromosomes of Root Tip Cells of Vicia faba Effect of Gamma Radiation on Mitodepressive Action of Aspergillus Niger Aflatoxin on Vicia Faba Root Tip Cells Biosynthesis of Silver Nanoparticles by Aspergillus Niger, Fusarium Oxysporum and Alternaria Solani Hand Borne Transmission of Infectious Agents by Escalator Handrails, Shopping Carts and Automated Teller Machines (ATMs)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫م‬

‫مسمى البحث أو الدراسة أو املقالة‬

‫اسم الباحث ‪ /‬الباحثين‬

‫جهة النشر‬

‫تاريخ النشر‬

‫‪11‬‬

‫‪Effect of Different Microencapsulation Materials on Stability of‬‬ ‫‪Lactobacillus plantarum DSM 20174‬‬

‫م‪ .‬لولوة يوسف الفريح‬ ‫د‪ .‬ابتسام محمد أبابطين‬

‫‪African Journal of Biotechnology‬‬

‫مقبول للنشر‬

‫‪121‬‬

‫البحوث والدراسات العلمية‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫‪122‬‬

‫‪ )1‬أنشطة وكالة الكلية للجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي‬

‫الحمالت التوعوية وأيام الخدمة العامة‬ ‫م‬

‫عنوان الفعالية‬

‫حملة‪ :‬تقييمي ‪ ..‬مسؤوليتي‬ ‫تهدف الحملة إلى تحقيق جدية تقييم‬ ‫الطالبة للمقررات وعملية التدريس‬ ‫‪1‬‬ ‫وتسهيل الدخول على نظام التقييم‬ ‫واالستبيانات ‪ UDQuest‬عن طريق‬ ‫توفير أجهزة الخدمة الذاتية‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫عدد املستفيدين‬

‫غير محدد‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫طالبات كلية العلوم‬

‫‪123‬‬

‫‪124‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫‪ )2‬أنشطة وكالة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‬ ‫املحاضرات والندوات واللقاءات الثقافية‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬

‫عنوان الفعالية‬ ‫محاضرة‪ :‬مهارات القرن الحادي والعشرين وحاجتها لسوق العمل‬

‫عدد املستفيدين‬ ‫‪11‬‬

‫نوعية املستفيدين‬ ‫طالبات كلية العلوم‬

‫الرحالت والزيارات واملعارض‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫عنوان الفعالية‬ ‫زيارة‪ :‬شركة مصنع جداول للمياه الصحية‬ ‫زيارة‪ :‬مستشفى الوالدة واألطفال بالدمام‬ ‫زيارة‪ :‬شركة ‪ FMC Technologies‬الستخراج النفط‬ ‫زيارة‪ :‬جمعية نقاء ملكافحة التدخين‬ ‫زيارة‪ :‬مصنع الزامل للبالستيك‬ ‫زيارة‪ :‬مصنع الشركة السعودية للمأكوالت الخفيفة ‪PepsiCo‬‬ ‫حضور ورشة عمل عن السالمة املرورية – جامعة الدمام‬ ‫حضور ورشة عمل عن التدوير – الغرفة التجارية‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫عدد املستفيدين‬ ‫‪15‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫طالبات برنامج الكيمياء‬

‫طالبات برنامجي الكيمياء واألحياء‬ ‫طالبات كلية العلوم‬ ‫أعضاء الهيئة التعليمية وطالبات كلية العلوم‬

‫‪125‬‬

‫‪ )3‬أنشطة وحدة العالقات العامة بالكلية‬ ‫املناسبات الوطنية والحفالت واللقاءات العامة‬ ‫م‬

‫عنوان الفعالية‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫‪1‬‬

‫االحتفال بالعام الهجري الجديد ‪1437‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫منسوبات كلية العلوم (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬

‫‪2‬‬

‫حفل التخرج لعام ‪1437/1436‬هـ‬

‫‪ 4000‬طالبة‬

‫خريجات جامعة الدمام لعام ‪1437/1436‬هـ وذويهم‬

‫‪126‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫‪ )4‬أنشطة البرامج األكاديمية‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫الدورات والبرامج التدريبية‬ ‫م‬

‫عنوان الفعالية‬

‫عدد‬ ‫املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫‪1‬‬

‫مجموعة دورات تدريبية في‬ ‫أساسيات برنامج ‪Matlab‬‬

‫‪85‬‬

‫طالبات برنامجي الرياضيات والفيزياء‬

‫‪2‬‬

‫دورة تدريبية‪ :‬حساب التكامل‬

‫‪30‬‬

‫طالبات برنامج الرياضيات‬

‫املحاضرات والندوات واللقاءات الثقافية‬ ‫م‬

‫عنوان الفعالية‬

‫رأيك مهم للطالبات الحاليات‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطوير خاص ببرنامج الرياضيات‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫عدد‬ ‫املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫‪30‬‬

‫طالبات برنامج الرياضيات‬

‫‪127‬‬

‫برنامج الفيزياء‬ ‫املحاضرات والندوات واللقاءات الثقافية‬ ‫عنوان الفعالية‬

‫م‬

‫عدد املستفيدين‬

‫محاضرة‪ :‬أسرار االشعاع الذري‬ ‫للدكتور‪ /‬محمد ابراهيم الجار هللا‬ ‫‪1‬‬ ‫أستاذ فيزياء اإلشعاع بجامعة امللك فهد للبترول واملعادن‬

‫نوعية املستفيدين‬ ‫أعضاء الهيئة التعليمية والطالبات في برنامج الفيزياء‬

‫‪50‬‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫الرحالت والزيارات واملعارض‬ ‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫م‬

‫‪35‬‬

‫طالبات برنامج الكيمياء املستوى الخامس‬

‫‪2‬‬

‫معرض‪Biochemistry Show :‬‬

‫غير محدد‬

‫منسوبات كلية العلوم (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬

‫‪3‬‬

‫معرض‪ :‬كيمياء املركبات غير متجانسة الحلقة‬

‫غير محدد‬

‫منسوبات كلية العلوم (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬

‫‪1‬‬

‫عنوان الفعالية‬ ‫زيارة‪ :‬مستشفى الوالدة واألطفال بالدمام‬ ‫(بالتعاون مع وكالة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة)‬

‫‪128‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫برنامج األحياء‬ ‫األنشطة واملسابقات الدينية‬ ‫م‬

‫عنوان الفعالية‬

‫‪1‬‬

‫حملة‪ :‬أوثق العرى‪ :‬ملاذا أحب هللا؟‬

‫‪2‬‬

‫معرض‪ :‬ألجلكم فقط‬

‫‪1‬‬

‫فعالية‪ :‬رسالة‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫الفصل األول‬ ‫كليتي العلوم و التربية = ‪2128‬‬ ‫كلية اآلداب = ‪2426‬‬ ‫كلية العلوم والتربية =‪636‬‬ ‫كلية اآلداب = ‪564‬‬

‫منسوبات مجمع الريان (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬ ‫منسوبات مجمع الريان (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬

‫الفصل الثاني‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫كلية العلوم والتربية = ‪1669‬‬ ‫كلية اآلداب = ‪816‬‬

‫منسوبات مجمع الريان (أعضاء الهيئتين التعليمية واإلدارية والطالبات)‬

‫‪129‬‬

‫معرض‬ ‫داليا‬

‫‪130‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫األندية الطالبية واألنشطة التي قدمتها‬ ‫اسم النادي الطالبي‬

‫تاريخ إنشائه‬

‫نادي الرياضيات‬

‫‪1434/12/17‬هـ‬

‫نادي الفيزياء‬

‫‪1436/2/8‬هـ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫مجال نشاطه‬ ‫الوقوف على حاجات طالبات البرنامج العلمية وتوفيرها‬ ‫بما يساهم في تحقيق تطلعات الكلية وأهدافها‪.‬‬ ‫تشجيع العمل الجماعي وتبادل املعارف الرياضية والعلمية‬ ‫بين طالبات البرنامج بمختلف مستوياته‪.‬‬ ‫تعزيز الثقة بالنفس والقدرة على تحمل املسؤولية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اكتشاف املواهب املتميزة رياضيا وصقل مهارات التفكير‬ ‫الرياض ي العلمي‪.‬‬ ‫إقامة دورات تدريبية تخدم طالبات كلية العلوم بصفة‬ ‫عامة وطالبات برنامج الرياضيات بصفة خاصة‪.‬‬ ‫اكساب الطالبات مهارة استخدام بعض البرامج الرياضية‬ ‫التي تساهم في دفع العلمية التعليمية بالبرنامج‪.‬‬ ‫توعوي وتثقيفي‬

‫األنشطة التي قدمها خالل العام‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫دورات تدريبية في أساسيات برنامج ‪Matlab‬‬ ‫معرض داليا‬ ‫دورة في برنامج ‪SPSS‬‬

‫‪-‬‬

‫‪131‬‬

‫‪132‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫اسم النادي الطالبي‬

‫تاريخ إنشائه‬

‫نادي الكيمياء‬

‫‪1436/2/8‬هـ‬

‫مجال نشاطه‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫ً‬ ‫تعزيز قدرة الطالبة على أن تكون عنصرا فعاال في‬ ‫تخصص الكيمياء من خالل الفعاليات واألنشطة التي‬ ‫يقيمها النادي‪.‬‬ ‫التواصل والتفاعل مع املجتمع داخل الجامعة وخارجها‪.‬‬ ‫التفاعل والتكامل مع بقية أندية كلية العلوم بجميع‬ ‫أقسامها وبقية أندية الجامعة‪.‬‬ ‫إذكاء روح املسؤولية االجتماعية لدى الطالبات وإكساب‬ ‫الطالبات مهارات وخبرات مهنية من خالل برامج تدريب‬ ‫داخلية بما يتناسب مع سوق العمل‪.‬‬ ‫بناء شراكات مع جهات تدعم تبادل التعليم‪.‬‬

‫األنشطة التي قدمها خالل العام‬ ‫من ضمن (سلسلة أصدقاء التقنية التدريبية)‪:‬‬ ‫‪ ‬ورشة اإلنفوجرافيك والتصميم الرقمي ‪.3‬‬ ‫‪ ‬ورشة عمل صناعة الفيديو‪.‬‬ ‫‪ ‬ورشة عمل عالم التقنيات والرقميات‪.‬‬ ‫‪ ‬ورشة عمل الفوتوشوب خطوة بخطوة‪.‬‬ ‫الجهة املستفيدة‪ :‬لجنة التنمية االجتماعية األهلية ألحياء الفيصلية وطيبة والندى‬ ‫واملنار‬ ‫‪ ‬حملة مرشد كيميائي ‪.2‬‬ ‫‪ ‬لقاء إضاءات إرشادية ‪.2‬‬ ‫‪ ‬من ضمن (سلسلة أصدقاء التقنية التدريبية)‪ :‬ورشة اإلنفوجرافيك والتصميم‬ ‫الرقمي ‪.2‬‬ ‫‪ ‬الدورات العلمية التخصصية‪ :‬نظام الفصول الطالبية ‪ -‬الفصل الدراس ي األول‪.‬‬ ‫‪ ‬الدورات العلمية التخصصية‪ :‬نظام الفصول الطالبية ‪ -‬الفصل الدراس ي الثاني‪.‬‬ ‫‪ ‬املشاركة في حملة دعم ‪ 3‬التابعة لنادي ديم التطوعي لحل مشاكل التسجيل‬ ‫األكاديمية‪.‬‬ ‫‪ ‬لقاء نماذج مشرقة مع أعضاء هيئة التدريس وخريجات قسم الكيمياء‪.‬‬ ‫‪ ‬حلقات نقاش كيميائية‪.‬‬ ‫الجهة املستفيدة‪ :‬منسوبات برنامج الكيمياء بكلية العلوم‪.‬‬ ‫‪ ‬زيارة فاب الب الظهران (جامعة امللك فهد للبترول واملعادن)‪.‬‬ ‫‪ ‬زيارة مركز امللك عبد العزيز الثقافي العالمي‪.‬‬ ‫الجهة املستفيدة‪ :‬عضوات نادي الكيمياء بكلية العلوم‬ ‫‪ ‬من ضمن (سلسلة أصدقاء التقنية التدريبية)‪ :‬ورشة اإلنفوجرافيك والتصميم‬ ‫الرقمي ‪4‬‬ ‫الجهة املستفيدة‪ :‬برنامج األحياء بكلية العلوم‬

‫‪133‬‬

‫اسم النادي الطالبي‬

‫تاريخ إنشائه‬

‫نادي األحياء‬

‫‪1435/11/21‬هـ‬

‫مجال نشاطه‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫دورات علمية‪.‬‬ ‫ورش عمل تدريبية‪.‬‬ ‫رحالت ميدانية‪.‬‬ ‫محاضرات‪.‬‬ ‫خدمات تعليمية‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪134‬‬

‫األنشطة التي قدمها خالل العام‬ ‫البرنامج التدريبي‪ :‬تطبيق التجارب العملية في مختبر األحياء ملعلمات‬ ‫األحياء في املرحلة الثانوية‪.‬‬ ‫دورة البحث العلمي‪ 8 :‬خطوات إلعداد البحث العلمي لطالبات‬ ‫مشاريع التخرج ببرنامج األحياء‪.‬‬ ‫حفل‪ :‬بطاقة معايدة‪.‬‬ ‫محاضرة‪ :‬كيف تتفادى الطالبة مشاكل التسجيل‪.‬‬ ‫محاضرة‪ :‬قواعد في بناء النفس‪.‬‬ ‫برنامج‪ :‬ادارة الكوارث واألزمات في املدراس والكليات بالتعاون مع‬ ‫مجموعة الجانب اآلمن‪.‬‬ ‫فعالية‪ :‬شتائهم دافئ‪.‬‬ ‫ورشة عمل‪ :‬رأيك مهم‪.‬‬ ‫دورة تدريبية‪ :‬االستجابة للطوارئ‪.‬‬ ‫مسابقة‪ :‬أفضل صورة‪.‬‬ ‫فعالية‪.Bio Cinema :‬‬

‫أنشطة وخدمات الرعاية الطالبية‬

‫خدمة املجتمع‬

‫‪135‬‬

‫الدورات والبرامج التدريبية وبرامج التعليم املستمر املقدمة ألفراد ومؤسسات املجتمع‬ ‫م‬

‫اسم الدورة أو البرنامج‬

‫مكان االنعقاد‬

‫التاريخ‬

‫‪1‬‬

‫اضاءة في حياتك املهنية‬ ‫استطالع رأي لخريجات‬ ‫برنامج الرياضيات‪ :‬تطوير‬ ‫خاص ببرنامج الرياضيات‬

‫كلية العلوم‬

‫‪1437/2/27‬ه‬

‫كلية العلوم‬

‫‪1437/2/27‬ه‬

‫‪2‬‬

‫املدة‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫يوم‬ ‫ساعة‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫عدد أعضاء هيئة‬ ‫التدريس املشاركين‬ ‫في التقديم‬

‫‪20‬‬

‫خريجات برنامج الرياضيات‬

‫‪1‬‬

‫‪20‬‬

‫خريجات برنامج الرياضيات‬

‫‪1‬‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ورشة اإلنفوجرافيك‬ ‫والتصميم الرقمي ‪3‬‬ ‫ورشة الفوتوشوب‬ ‫خطوة بخطوة‬ ‫ورشة صناعة الفيديو‬ ‫ورشة عالم‬ ‫التقنية والرقميات‬

‫خدمة املجتمع‬

‫لجنة التنمية االجتماعية‬ ‫األهلية ألحياء الفيصلية‬ ‫وطيبة والندى واملنار‬

‫‪1437/2/5‬هـ‬

‫‪ 4‬ساعات‬

‫‪25‬‬

‫من ‪1437/5/2‬هـ‬ ‫حتى ‪1437/5/23‬هـ‬ ‫‪1437/8/21‬هـ‬

‫‪ 3‬ساعات أسبوعيا‬ ‫ملدة أربعة أسابيع‬ ‫‪ 4‬ساعات‬

‫‪25‬‬

‫‪1437/8/26‬هـ‬

‫‪ 4‬ساعات‬

‫‪25‬‬

‫‪28‬‬

‫‪1‬‬ ‫طالبات املرحلة املتوسطة‬ ‫والصفوف العليا للمرحلة االبتدائية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪136‬‬

‫الندوات واملحاضرات العامة املقدمة ألفراد ومؤسسات املجتمع‬ ‫م‬

‫اسم الندوة أو املحاضرة‬

‫مكان االنعقاد‬

‫‪1‬‬

‫وابيضت عيناه من الحزن‬

‫سمو املجتمع‬ ‫( جناح املسؤولية االجتماعية‬ ‫لشركة سمو القابضة )‬

‫‪1‬‬

‫االختالط وعمل املرأة‬

‫‪2‬‬

‫أهمية االستقرار األسري في‬ ‫تعزيز األمن الفكري‬

‫‪3‬‬

‫القدوة‬

‫‪4‬‬

‫التربية في الزمن الصعب‬

‫‪5‬‬

‫املنارة‬

‫‪6‬‬

‫العطاء الصامت‬

‫التاريخ‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫عدد أعضاء هيئة التدريس‬ ‫املشاركين في التقديم‬

‫برنامج الرياضيات‬ ‫‪1437/4/13‬هـ‬

‫‪110‬‬

‫اإلنا من عمر ‪ 16‬سنة فما فوق‬

‫‪1‬‬

‫برنامج الكيمياء‬

‫‪137‬‬

‫مدرسة الشفاء بنت عبد هللا‬ ‫لتحفيظ القرآن بالثقبة‬ ‫( نشاط الورود )‬ ‫لجنة التنمية االجتماعية األهلية‬ ‫ألحياء الكورنيش بالدمام‬ ‫( مركز حي الشاطئ )‬ ‫مدرسة أم هانئ لتحفيظ‬ ‫القرآن بالدمام‬ ‫لجنة التنمية االجتماعية املحلية‬ ‫التابعة ملركز حي عبدهللا فؤاد‬ ‫( ديوانية نساء الحي )‬ ‫مدرسة فاطمة بنت محمد بن‬ ‫عبدالوهاب النسائية الخيرية‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫املكتب التعاوني للدعوة واإلرشاد‬ ‫وتوعية الجاليات بالدمام‬

‫‪ 1437/2/7‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (فتيات)‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1437/2/20‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1437/2/26‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1437/5/5‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1437/6/22‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1437/6/25‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫خدمة املجتمع‬

‫م‬

‫اسم الندوة أو املحاضرة‬

‫‪7‬‬

‫استغالل اإلجازة الصيفية‬

‫‪8‬‬

‫عاداتنا الغذائية‬ ‫كيف نحسنها‬

‫‪1‬‬

‫افهموني ال تؤذوني‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫خلقي هويتي‬ ‫أمي افهميني ‪ ..‬احتويني‬

‫مكان االنعقاد‬ ‫مدرسة نسيبة بنت كعب‬ ‫لتحفيظ القرآن بالدمام‬ ‫لجنة التنمية االجتماعية األهلية‬ ‫ألحياء الفيصلية وطيبة والندى واملنار‬

‫التاريخ‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫عدد أعضاء هيئة التدريس‬ ‫املشاركين في التقديم‬

‫‪ 1437/7/26‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫‪1437/8/26‬هـ‬

‫غير محدد‬

‫عامة (نساء)‬

‫‪1‬‬

‫برنامج األحياء‬

‫خدمة املجتمع‬

‫كلية الحاسب اآللي وتقنية املعلومات‬ ‫جامعة الدمام‬ ‫كلية املجتمع بالدمام‬ ‫املتوسطة الثالثة بالظهران‬

‫‪1437/1/21‬هـ‬

‫‪100‬‬

‫‪1437/2/7‬هـ‬ ‫‪1437/5/29‬هـ‬

‫‪100‬‬ ‫غير محدد‬

‫أعضاء الهيئة اإلدارية‬ ‫وطالبات الكلية‬ ‫طالبات الكلية‬ ‫عامة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪138‬‬

‫االستشارات والدراسات الفنية واملهنية املقدمة ملؤسسات وهيئات املجتمع‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪139‬‬

‫االستشارة أو الدراسة املقدمة‬ ‫االشراف على أبحا البرنامج الصيفي لطالبات (موهبة) ‪2016 SA RSI‬‬ ‫االشراف على مشاريع طالبات مدارس البسام األهلية‬ ‫املشاركة في األوملبياد الوطني لإلبداع العلمي "إبداع" ‪2016‬‬ ‫تطبيق التجارب العملية في مختبر األحياء‬ ‫ملعلمات األحياء باملرحلة الثانوية‬ ‫مستشار في تطوير برنامج الكيمياء ( مرحلة بكالوريوس )‬

‫الجهة املستفيدة من االستشارة أو الدراسة‬ ‫خريجات املرحلة الثانوية املوهوبات‬

‫التاريخ‬ ‫خالل الفصل الصيفي‬

‫مدارس البسام األهلية‬

‫خالل الفصل الدراس ي األول‬

‫برنامج األحياء‬ ‫فئة معلمات األحياء باملرحلة الثانوية‬ ‫ألربع مدارس من غرب الدمام‬ ‫برنامج الكيمياء – كلية العلوم‬

‫‪1437/11/19 -17‬هـ‬ ‫‪1437/11/25 -24‬ه ـ‬ ‫‪1437/5/25‬هـ‬

‫خدمة املجتمع‬

‫أنشطة وفعاليات أخرى مقدمة ألفراد ومؤسسات املجتمع‬ ‫م‬

‫اسم الفعالية‬

‫‪1‬‬

‫املعرض التوعوي التثقيفي‬ ‫( صحتنا في بيئتنا )‬

‫خدمة املجتمع‬

‫التاريخ‬

‫مكان االنعقاد‬ ‫الجهة املنظمة‬ ‫وكالة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‬ ‫وكالة كلية العلوم لشؤون خدمة‬ ‫‪1437/2/8 -7‬هـ‬ ‫مجمع الراشد التجاري بالخبر‬ ‫املجتمع والتنمية املستدامة‬

‫املدة‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫يومان‬

‫غير محدد‬

‫عام‬

‫‪140‬‬

‫الجهة املنظمة‬

‫م‬

‫اسم الفعالية‬

‫‪1‬‬

‫دبلوم الحاسب التطبيقي‬

‫‪2‬‬

‫ومضات رياضية‪:‬‬ ‫‪ 11‬مقال علمي بقلم د‪ .‬نهى املال في‬ ‫تبسيط تطبيقات الرياضيات للعامة‬

‫‪1‬‬

‫ورشة عمل‪ :‬دور أعضاء هيئة‬ ‫التدريس في تطوير البرامج‬

‫برنامج الفيزياء‬

‫‪1‬‬

‫دورة تدريبة ملعلمي علوم ملدارس ( موهبة)‬

‫مؤسسة امللك عبد العزيز‬ ‫و رجالة للموهبة ( موهبة )‬

‫‪1‬‬

‫برنامج املنقذ املتمكن‬

‫‪2‬‬

‫برنامج ادارة الكوار واألزمات‬ ‫في املدراس والكليات‬

‫كلية العلوم‬ ‫– جامعة الدمام‬ ‫مكتب العلوم من أجل‬ ‫املجتمع )‪ (S4C‬جامعة امللك‬ ‫فهد للبترول واملعادن‬

‫مكان االنعقاد‬ ‫برنامج الرياضيات‬ ‫كلية التربية – جامعة الدمام‬ ‫تم نشر املقاالت في املوقع اإللكتروني ملكتب‬ ‫العلوم من أجل املجتمع )‪(S4C‬‬ ‫جامعة امللك فهد للبترول واملعادن‬ ‫برنامج الفيزياء‬ ‫كلية العلوم‬

‫التاريخ‬

‫املدة‬

‫عدد املستفيدين‬

‫نوعية املستفيدين‬

‫ابتداء من‬ ‫‪1436/11/14‬هـ‬

‫‪ 6‬أشهر‬

‫‪28‬‬

‫طالبات الكلية‬

‫‪1437/4/22‬هـ‬

‫‪-‬‬

‫غير محدد‬

‫عام‬

‫‪1437/2/27‬هـ‬

‫يوم‬

‫‪15‬‬

‫خريجات البرنامج‬

‫برنامج الكيمياء‬ ‫الدمام‬

‫‪ 1436‬هـ‬

‫‪ 3‬أيام‬

‫‪20‬‬

‫فئة معلمي العلوم‬ ‫ملدارس (موهبة)‬

‫برنامج األحياء‬

‫مجموعة الجانب اآلمن‬

‫مدارس الحرس الوطني الثانوية للبنات‬

‫‪1437/1/15‬هـ‬

‫أسبوعان‬

‫‪35‬‬

‫طالبات املدرسة‬

‫مدارس الظهران األهلية‬ ‫كلية العلوم – جامعة الدمام‬ ‫مدارس الفيصلية اإلسالمية للبنات بالخبر‬ ‫معهد األمل للصم والبكم بالدمام‬

‫‪1437/1/15‬ه‬ ‫‪1437/4/17‬هـ‬ ‫‪1437/6/18‬ه‬ ‫‪1437/6/26‬هـ‬

‫أسبوعان‬ ‫أسبوعان‬ ‫أسبوعان‬ ‫أسبوعان‬

‫‪35‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬

‫االدارة العامة للتعليم‬ ‫باملنطقة الشرقية‬

‫‪1436/11/29‬هـ‬

‫‪ 4‬أيام‬

‫‪232‬‬

‫طالبات املدرسة‬ ‫طالبات الكلية‬ ‫طالبات املدرسة‬ ‫طالبات املعهد‬ ‫مديرات مدارس‬ ‫البنات باملنطقة‬ ‫الشرقية‬

‫كلية العلوم – جامعة الدمام‬

‫‪141‬‬

‫‪1437/1/21‬‬

‫يوم‬

‫‪25‬‬

‫أعضاء هيئة‬ ‫التدريس بالكلية‬

‫خدمة املجتمع‬

‫الجهة املنظمة‬

‫م‬

‫اسم الفعالية‬

‫‪3‬‬

‫الجودة القيادية‬

‫‪4‬‬

‫تنظيم زيارة للهالل األحمر السعودي‬

‫‪5‬‬

‫مؤتمر الفرق التطوعية واملجموعات‬

‫وزارة الصحة‬

‫مجموعة الجانب اآلمن‬

‫مكان االنعقاد‬

‫التاريخ‬

‫املدة‬

‫االدارة العامة للتعليم بالرياض‬

‫‪1437/2/27‬هـ‬

‫يوم‬

‫القسم النسائي للهالل األحمر‬ ‫السعودي باملنطقة الشرقية‬ ‫مقر اللجنة الوطنية للدعم النفس ي بالرياض‬

‫‪1437/4/10‬هـ‬

‫‪ 8‬أيام‬

‫‪1437/7/5‬‬

‫يوم‬

‫‪6‬‬

‫ملتقى ( تعلم األول )‬

‫نادي التوستماستر‬

‫جامعة امللك فهد للبترول واملعادن‬

‫‪1437/7/13‬‬

‫‪ 3‬أيام‬

‫‪7‬‬

‫ملتقى املهنة الثالث‬

‫جامعة الدمام‬

‫معارض الظهران الدولية‬

‫‪1437/7/13 -9‬هـ‬

‫‪ 5‬أيام‬

‫‪8‬‬

‫تفعيل حد ساعة األرض‬

‫مجموعة الجانب اآلمن‬

‫حملة الكترونية‬

‫‪1437/7/15‬هـ‬

‫يوم‬

‫عدد املستفيدين نوعية املستفيدين‬ ‫معلمات وطالبات‬ ‫‪100‬‬ ‫التعليم العام بالرياض‬ ‫طالبات كلية العلوم‬ ‫‪54‬‬ ‫– جامعة الدمام‬ ‫منسوبي وزارة الصحة‬ ‫‪300‬‬ ‫معلمات وطالبات‬ ‫ومديرات مدارس‬ ‫‪150‬‬ ‫التعليم العام‬ ‫باملنطقة الشرقية‬ ‫طالبات املرحلة‬ ‫الثانوية باملنطقة‬ ‫غير محدد‬ ‫الشرقية‬ ‫عام‬ ‫غير محدد‬

‫التدريب العملي املقدم ألفراد ومؤسسات املجتمع‬ ‫الجهة التي تنتمي إليها املستفيدة‬ ‫معهد العاملية للحاسب والتقنية‬ ‫معهد أكاديمية التعلم العالي النسائي للتدريب الدمام‬

‫خدمة املجتمع‬

‫مسمى التدريب‬ ‫عدد املستفيدات من الجهة‬ ‫وكالة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‬ ‫متدربة عالقات عامة‬ ‫‪1‬‬ ‫وحدة الخريجات والتنمية املهنية لكلية العلوم‬ ‫مساعد اداري‬ ‫‪11‬‬

‫مدة التدريب‬ ‫‪ 3‬شهور‬ ‫‪ 3‬شهور‬

‫‪142‬‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫‪143‬‬

‫الوظائف اإلدارية والفنية والصحية واملستخدمات واملعينات على بند‬ ‫الوظائف اإلدارية‬ ‫‪147‬‬

‫الوظائف الفنية‬ ‫‪29‬‬

‫الوظائف الصحية‬ ‫‪-‬‬

‫بند األجور‬ ‫‪6‬‬

‫املستخدمات‬ ‫‪-‬‬

‫‪147‬‬

‫اإلجمالي‬ ‫‪182‬‬

‫‪160‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪60‬‬

‫‪29‬‬

‫‪6‬‬ ‫بند األجور‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫‪0‬‬ ‫املستخدمات‬

‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪0‬‬ ‫الوظائف الصحية‬

‫الوظائف الفنية‬

‫الوظائف اإلدارية‬

‫‪0‬‬

‫‪144‬‬

‫اإلداريات والفنيات حسب املؤهل‬ ‫دكتوراه‬ ‫‪-‬‬

‫بكالوريوس‬ ‫‪118‬‬

‫ماجستير‬ ‫‪3‬‬

‫ثانوي‬ ‫‪37‬‬

‫دبلوم‬ ‫‪7‬‬

‫أخرى‬ ‫‪17‬‬

‫اإلجمالي‬ ‫‪182‬‬

‫‪118‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪60‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪7‬‬

‫أخرى‬

‫ثانوي‬

‫دبلوم‬

‫‪3‬‬ ‫بكالوريوس‬

‫ماجستير‬

‫‪0‬‬ ‫دكتوراه‬

‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬

‫اإلداريات والفنيات حسب الجنسية‬ ‫سعودية‬ ‫‪182‬‬

‫‪145‬‬

‫غير سعودية‬ ‫‪-‬‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫الدورات التدريبية التي حصل عليها موظفات الكلية داخل اململكة‬ ‫م‬

‫اسم الدورة‬

‫مكان انعقاد الدورة‬

‫تاريخ بداية الدورة‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫برنامج إعداد التقارير‬ ‫برنامج إدارة املعلومات الشخصية ( ‪) Outlook‬‬ ‫برنامج إدارة الوقت‬ ‫برنامج إعداد التقارير‬ ‫برنامج الجداول االلكترونية ( ‪) Excel‬‬ ‫االتصال االداري وفن التعامل مع املراجعين‬ ‫إعداد التقارير‬ ‫برنامج مهارات السكرتارية االبداعية‬ ‫برنامج أساسيات أمن املعلومات‬

‫‪11‬‬

‫برنامج إدارة الوقت‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫برنامج االتصال الفعال في العمل‬ ‫برنامج االتصال الفعال في العمل‬ ‫برنامج املحاسبة الحكومية في الفروع‬ ‫برنامج االتصاالت اإلدارية‬ ‫برنامج استراتيجيات الحكومة اإللكترونية وتطبيقاته‬ ‫برنامج التنسيق االداري‬ ‫برنامج مهارات السكرتارية االبداعية‬

‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة ( مقر التنفيذ جامعة حائل )‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫وكالة التطوير اإلداري ( املدينة الجامعية بالراكة )‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالدمام‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة‬ ‫( مقر التنفيذ جامعة امللك فيصل باألحساء )‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالدمام‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬

‫‪1436/11/15‬هـ‬ ‫‪1436/12/3‬هـ‬ ‫‪1436/12/28‬هـ‬ ‫‪1437/1/5‬هـ‬ ‫‪1437/1/5‬هـ‬ ‫‪1437/1/6‬هـ‬ ‫‪1437/1/15‬هـ‬ ‫‪1437/1/19‬هـ‬ ‫‪1437/1/26‬هـ‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫عدد املوظفات‬ ‫اللواتي تم تدريبهن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1437/2/10‬هـ‬

‫‪1‬‬

‫‪1437/2/27‬هـ‬ ‫‪1437/2/27‬هـ‬ ‫‪1437/3/12‬هـ‬ ‫‪1437/3/16‬هـ‬ ‫‪1437/4/7‬هـ‬ ‫‪1437/4/10‬هـ‬ ‫‪1437/4/14‬هـ‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪146‬‬

‫م‬

‫اسم الدورة‬

‫مكان انعقاد الدورة‬

‫تاريخ بداية الدورة‬

‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬

‫برنامج االتصال الفعال في العمل‬ ‫برنامج إدارة املعلومات الشخصية ( ‪) Outlook‬‬ ‫برنامج سلوكيات الوظيفة العامة‬ ‫برنامج القيادة االدارية‬ ‫مهارات التعامل مع املستفيدين‬ ‫برنامج هندسة البرمجيات‬ ‫برنامج إدارة الوقت‬ ‫برنامج االشراف االداري‬ ‫برنامج سلوكيات الوظيفة العامة‬

‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالدمام‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬ ‫معهد االدارة العامة – الفرع النسوي بالرياض‬

‫‪1437/4/17‬هـ‬ ‫‪1437/4/24‬هـ‬ ‫‪1437/4/24‬هـ‬ ‫‪1437/5/5‬هـ‬ ‫‪1437/5/5‬هـ‬ ‫‪1437/5/12‬هـ‬ ‫‪1437/5/26‬هـ‬ ‫‪1437/6/18‬هـ‬ ‫‪1437/6/28‬هـ‬

‫‪147‬‬

‫عدد املوظفات‬ ‫اللواتي تم تدريبهن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫الدورات التدريبية التي حصل عليها موظفات الكلية داخل الجامعة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫اسم الدورة‬ ‫نظام املراسالت اإلدارية‬ ‫نظام املراسالت اإلدارية‬ ‫نظام املراسالت اإلدارية‬ ‫االتصال االداري وفن التعامل مع املراجعين‬ ‫برنامج إدارة االزمات والكوارث‬ ‫االتصال االداري وفن التعامل مع املراجعين‬ ‫ألية استخدام نظام إدارة املشاريع والبحوث‬ ‫االتصال االداري وفن التعامل مع املراجعين‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫تاريخ بداية الدورة‬ ‫‪1436/12/28‬هـ‬ ‫‪1436/12/30‬هـ‬ ‫‪1437/1/1‬هـ‬ ‫‪1437/1/6‬هـ‬ ‫‪1437/1/21‬هـ‬ ‫‪1437/2/6‬هـ‬ ‫‪1437/2/12‬هـ‬ ‫‪1437/2/13‬هـ‬

‫عدد املوظفات اللواتي تم تدريبهن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪148‬‬

‫الورش التدريبية لفنيات معامل الوحدات البحثية بالكلية‬ ‫م اسم الجهاز الذي تم التدريب عليه‬

‫الجهة التي قامت بالتدريب‬

‫مكان التدريب‬

‫جهاز ( ‪) Conductivity‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جهاز ( ‪) TAG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جهاز ( ‪) Gell Documentation‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 4‬جهاز ( ‪) Flouresence Microscope‬‬ ‫جهاز ( ‪) ICB‬‬ ‫‪5‬‬ ‫جهاز ( ‪) TOC‬‬ ‫‪6‬‬ ‫جهاز املايكرويف ( ‪) Microeve‬‬ ‫‪7‬‬ ‫جهاز ( ‪) Ball Milling Emax‬‬ ‫‪8‬‬ ‫جهاز ( ‪) Source Meter‬‬ ‫‪9‬‬ ‫جهاز ( ‪) Dinsty‬‬ ‫‪11‬‬ ‫جهاز ( ‪) Spine Outer‬‬ ‫‪11‬‬

‫شركة دار الزهراوي‬ ‫شركة دار الزهراوي‬ ‫شركة تقنية الطب للخدمات الطـبية‬ ‫شركة تقنية الطب للخدمات الطـبية‬ ‫شركة دار الزهراوي‬ ‫شركة دار الزهراوي‬ ‫شركة تقنية الطب للخدمات الطـبية‬ ‫مؤسسة أسس التقنية‬ ‫مؤسسة أسس التقنية‬ ‫شركة املاسية لألجهزة الطبية‬ ‫شركة النيزك‬

‫معامل الوحدات البحثية‬ ‫بكلية العلوم‬

‫‪149‬‬

‫تاريخ التدريب‬

‫عدد الفنيات‬ ‫اللواتي تم تدريبهن‬

‫بداية الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫بداية الفصل الدراس ي الثاني‬ ‫‪1437/4/18‬هـ‬ ‫‪1437/4/18‬هـ‬ ‫‪1437/5/2 - 1‬هـ‬ ‫‪1437/5/4 - 3‬هـ‬ ‫‪1437/5/15‬هـ‬ ‫‪1437/5/20‬هـ‬ ‫‪1437/5/20‬هـ‬ ‫‪1437/5/22‬هـ‬ ‫‪1437/5/22‬هـ‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫الخطوات املتخذة هذا العام لتحقيق األهداف التالية‪:‬‬ ‫أ‪ .‬تقليص إجراءات سير املعامالت والقضاء على األعمال املتكررة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬زيادة ميكنة العمل واستخدام التقنيات الحديثة في العملية اإلدارية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬تطوير األساليب التنظيمية واإلدارية‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫اعداد قوائم تحقق من النماذج املطلوب تعبئتها واملستندات املطلوب ارفاقها إلتمام بعض املعامالت الرسمية مثل‪ :‬التفرغ‬ ‫العلمي‪ ،‬التعيين على درجة أستاذ مساعد‪ ،‬الترقية إلى درجة أستاذ مشارك‪ ،‬الترشيح لشغل وظيفة ( معيد أو محاضر ) وذلك‬ ‫ليسهل على صاحب املعاملة التأكد من استكمال جميع األوراق املطلوب تقديمها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫توفيرا للوقت ولتقليص عدد النسخ املرسلة من املعامالت‬ ‫االعتماد الكامل على نظام مراسالت إلرسال املعامالت للمجلس العلمي‬ ‫وتسهيل تتبعها ً‬ ‫الحقا‪.‬‬ ‫ارفاق نسخ إلكترونية من الكتب ورسائل املاجستير والدكتوراه على أقراص مدمجة مع النسخة الورقية لتقليص عدد النسخ‬ ‫املطبوعة وتسهيل عملية ارسالها والتعامل معها‪.‬‬ ‫اعداد دليل عضو هيئة التدريس لعام ‪1437/1436‬ه باإلضافة إلى حقيبة تحوي جميع النماذج خاصة بهم‪.‬‬ ‫وضع آلية للتقديم على بند املكافأة باملحاضرة بمؤهل ( ماجستير وبكالوريوس )‪.‬‬

‫تنمية القوى العاملة واإلدارة والتشغيل‬

‫‪151‬‬

‫املشروعـات‬

‫‪151‬‬

‫بيان باملشروعات التي تم إنجازها وتسلميها خالل العام‬ ‫واملشروعات التي مازالت تحت التنفيذ ونسبة التنفيذ لكل مشروع‬ ‫اسم املشروع‬ ‫التغيرات الجوهرية في البرامج األكاديمية ملرحلة البكالوريوس‬ ‫( الرياضيات – الفيزياء – الكيمياء – األحياء )‬ ‫تطوير البرامج األكاديمية ملرحلة املاجستير‬ ‫إنشاء برنامج دبلوم املعامل العلمية املنتي بالتويي في ررةة ررامكو السعودية‬ ‫مشروع رراةة مع ‪The University of Iowa‬‬

‫املشروعـات‬

‫الوضع الحالي‬

‫نسبة االنجاز‬

‫قيد التنفيذ‬

‫‪90%‬‬

‫منفذ‬ ‫قيد التنفيذ‬ ‫قيد التنفيذ‬

‫‪100%‬‬ ‫‪70%‬‬ ‫‪50%‬‬

‫‪152‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪153‬‬

‫ً‬ ‫أوال‪ :‬عمادة الكلية‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬

‫انهاء مشروع التغيرات الجوهرية في البرامج األكاديمية ملرحلة البكالوريوس ( الرياضيات – الفيزياء – الكيمياء – األحياء ) وتحويلها‬ ‫من علوم أساسية إلى علوم أساسية وتطبيقية‪.‬‬ ‫انهاء تطوير البرامج األكاديمية ملرحلة املاجستير‪.‬‬ ‫إنشاء برنامج دبلوم املعامل العلمية املنتهي بالتوظيف في شركة أرامكو السعودية‪.‬‬ ‫كل من‪ :‬شركة أرامكو السعودية‪ ،‬مؤسسة امللك عبد العزيز‬ ‫تنفيذ برنامج صيفي لطالبات ( موهبة ) ‪ 2016 SA RSI‬باالشتراك مع ٍ‬ ‫ورجاله للموهبة واالبداع ( موهبة ) ومعهد ‪ ،CEE‬وذلك في الفترة من ‪2016/7/17‬م إلى ‪2016/8/21‬م‪ ،‬بهدف تعزيز املهارات القيادية‬ ‫واملعرفية لدى الطالبات املوهوبات وإثراء التبادل املعرفي واإلداري بين جامعة الدمام والشركاء في االتفاقية‪.‬‬ ‫تنفيذ ورشة عمل ( أرباب العمل ) وهي ورش عمل تضم الخبراء في مجال البرامج األكاديمية بكلية العلوم والخبراء في سوق العمل‬ ‫والتوظيف‪ ،‬والتي تهدف لألخذ بآراء جهات التوظيف واملستفيدين من خريجي برامج الكلية لتحديد مدى مالئمة البرامج الحالية‬ ‫ومخرجاتها الحتياجات سوق العمل‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪154‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬صعوبة تعبئة النماذج الخاصة بالهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪ NCAAA‬كنماذج توصيف وتقرير املقرر‬ ‫( ‪ ) Course Specification & Report‬أثناء اجراء التغيرات الجوهرية في البرامج األكاديمية للكلية‪.‬‬ ‫‪ o‬عدم وجود مراكز بحثية متخصصة في الجامعة ذات مجاالت بحثية محددة ) ‪ ( Research Field‬تتوافق مع احتياجات املنطقة‬ ‫الشرقية على سبيل املثال مركز للحفز أو مركز ملعالجة السموم‪ ،‬مما أدى إلى قلة النشر البحثي النوعي في مجال بحثي محدد‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ o‬تكثيف الدورات التدريبية وورش العمل التي تعقد لتوضيح طريقة وآلية تعبئة النماذج الخاصة بالهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد‬ ‫األكاديمي ‪ NCAAA‬على أن تتسم هذه البرامج التدريبية بالتطبيق العملي املباشر مع املدرب للمادة العلمية‪.‬‬ ‫‪ o‬تبني مشروع إقامة مراكز بحثية متخصصة توفر مجاالت بحثية تتوافق وطبيعة املنطقة الشرقية من اململكة العربية السعودية‪.‬‬

‫‪155‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬وكالة الكلية للشؤون اإلدارية واملالية‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬اإلشراف على البرامج التدريبية ملعهد بيكر العالمي املنهي بجامعة الدمام‪.‬‬ ‫‪ o‬إعداد دليل عضو هيئة التدريس للعام الدراس ي ‪1437/1436‬ه باإلضافة إلى حقيبة تحوي جميع النماذج الخاصة بأعضاء هيئة‬ ‫التدريس‪.‬‬ ‫‪ o‬وضع آلية للتقديم على بند املكافأة باملحاضرة بمؤهل ( ماجستير وبكالوريوس )‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪156‬‬

‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬وكالة الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪157‬‬

‫تحديث برامج مرحلة الدراسات العليا ( املاجستير ) لجميع األقسام واعتماد البرامج املطورة للعام القادم لقسمي الرياضيات‬ ‫والفيزياء ورفع برنامجي علم الكيمياء وعلم األحياء إلى مجلس الجامعة لالعتماد‪.‬‬ ‫زيادة أعداد طالبات الدراسات العليا ( خدمة املجتمع ) إذ بلغت للعام الحالي (‪ )9‬طالبات‪.‬‬ ‫دعم وتشجيع الطالبات على االبتعاث الخارجي وعمل محاضرات توعوية للتسجيل ببرامج الدراسات العليا بجامعة امللك عبدهللا‬ ‫للعلوم والتقنية ( ‪ ) KAUST‬ملا له من انعكاسات على تطوير العطاء العلمي واملنهي‪.‬‬ ‫عمل زيارة لعدد من طالبات الدراسات العليا لجامعة امللك عبدهللا للعلوم والتقنية ( ‪ ) KAUST‬لالطالع على نظام الجامعة ومرافقها‬ ‫وحضور ندوة ‪.The KAUST –Saudi University Symposium‬‬ ‫بلغ عدد جوائز التميز لألبحاث العلمية املنشورة في مجالت محكمة ومصنفة وفق قوائم الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي‬ ‫‪ )14( NCAAA‬جائزة وجوائز جامعة الدمام التشجيعية للنشر (‪ )3‬جائزة‪ ،‬تهدف الجائزة إلى تشجيع الباحثين بالجامعة على االهتمام‬ ‫بجودة مخرجات البحث العلمي والنشر في مجالت عاملية وتحقيق االنتشار املعرفي العالمي ورفع الوعي بأهمية البحث العلمي املتميز‬ ‫وتقدير الكفاءات العلمية بالجامعة‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪ o‬حضور عدد (‪ )3‬ومشاركة عدد (‪ )4‬من أعضاء هيئة التدريس باملؤتمرات الخارجية وحضور عدد (‪ )7‬ومشاركة عدد (‪ )2‬من األعضاء‬ ‫ً‬ ‫باملؤتمرات الداخلية إلثراء الخبرات العلمية وتبادل األفكار والخبرات في منابر عاملية مع الباحثين املشهورين عامليا مما يؤدي إلى زيادة‬ ‫إنتاج البحوث النوعية واألفكار املبتكرة‪.‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ o‬تحديد نسبة الجتياز اختبار ‪ IELTS‬بلغت ) ‪ ( IELTS 6‬بالرغم من أن الطالبات يتخرجن من كليات تدرس باللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ o‬مشاكل تقنية بنظام ( ‪ ) PeopleSoft‬تتمثل في صعوبة الدخول على النظام من قبل الطالبة أو أعضاء الهيئة التدريس الذين يقومون‬ ‫بتدريس املقررات‪.‬‬ ‫‪ o‬تأخر صرف مستحقات أعضاء هيئة التدريس املشاركين بمناقشة الرسائل العلمية‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬بدء تطبيق شرط اجتياز اختبار ‪ IELTS‬بنسبة ) ‪ ( IELTS 6‬على دفعة العام الحالي ‪1437/1436‬هـ ألنهن يدرسن املقررات العلمية‬ ‫باللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪ o‬أن يتم رفع معاملة صرف مكافأة لجنة املناقشة ُ‬ ‫والحكم على الرسائل العلمية بعد تحديد موعد املناقشة حتى يمكن صرف املكافأة‬ ‫في يوم املناقشة‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪158‬‬

‫ر ً‬ ‫ابعا‪ :‬وكالة الكلية للشؤون األكاديمية‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪159‬‬

‫االنتهاء من أرشفة سجالت طالبات الكلية منذ نشأتها‪.‬‬ ‫البدء بأرشفة شهادات تخرج نظام ( كليات ) بتاريخ ‪1437/2/7‬هـ واالنتهاء منها بتاريخ ‪1437/3/6‬هـ‪.‬‬ ‫البدء بأرشفة شهادات تخرج نظام ( ‪ ) PeopleSoft‬بتاريخ ‪1437/3/9‬هـ واالنتهاء منها بتاريخ ‪1437/3/20‬هـ‪.‬‬ ‫إنشاء وحدة تطوير البرامج األكاديمية‪.‬‬ ‫انهاء مشروع التغيرات الجوهرية في البرامج األكاديمية ملرحلة البكالوريوس ( الرياضيات – الفيزياء – الكيمياء – األحياء ) وتحويلها‬ ‫من علوم أساسية إلى علوم أساسية وتطبيقية‪.‬‬ ‫مركزية وحدة الجداول‪.‬‬ ‫وضع آلية لطرح مقررات الفصل الصيفي واإلشراف املباشر عليه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مساء‪.‬‬ ‫إعادة هيكلة الجداول الدراسية ومد الدوام في الكلية إلى الرابعة‬ ‫تفعيل تقارير عمادة القبول والتسجيل واالستفادة منها في سير عملية التسجيل والجدولة‪.‬‬ ‫تفعيل لجان اإلرشاد األكاديمي وإشراكها في فترة التسجيل‪.‬‬ ‫تحديث ملفات اإلرشاد األكاديمي‪.‬‬ ‫أتمتة الحاالت السلوكية ووضع قاعدة بيانات للرجوع إليها عند الحاجة‪.‬‬ ‫حصول إحدى طالبات الكلية على املركز الثالث في مسابقة درة الجامعة‪.‬‬ ‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬كثرة طلبات التسجيل املتعلقة بتوسعة الشعب املغلقة‪.‬‬ ‫‪ o‬التعارضات بين الشعب النظرية والعملية للمقررات املختلفة‪.‬‬ ‫‪ o‬نقص أساتذة املقررات العامة ( متطلبات الجامعة ومتطلبات الكلية ) وبالتالي قلة عدد شعب املواد العامة‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫زيادة عدد الشعب املجدولة للمقرر الواحد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مساء ) لزيادة عدد الشعب وتفادي التعارضات‪.‬‬ ‫استغالل الساعات االضافية ( ‪4 -2‬‬ ‫ربط جميع الشعب العملية بالشعب النظرية للمقرر نفسه مما يتيح للطالبة ربط الشعبة العملية بالشعبة النظرية املناسبة‬ ‫لجدولها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تحديدا‪.‬‬ ‫التعاقد مع أساتذة للمقررات العامة لطالبات كلية العلوم‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪160‬‬

‫ً‬ ‫خامسا‪ :‬وكالة الكلية للجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬االنتهاء من إدخال جميع مؤشرات األداء للكلية في نظام ‪ UDmetrics‬أحد األنظمة اإللكترونية للجودة املقدمة من عمادة الجودة‬ ‫واالعتماد األكاديمي بجامعة الدمام عن فترة (‪ )6‬أعوام من العام الجامعي ‪2010/2009‬م وحتى العام ‪2015/2014‬م‪.‬‬ ‫‪ o‬إعداد الهيكل التنظيمي لوكالة الكلية للجودة وفق ما ورد في "دليل وكالة ‪ /‬وحدة الجودة بالكليات" املعد من ِقبل عمادة الجودة‬ ‫واالعتماد األكاديمي بجامعة الدمام‪.‬‬ ‫‪ o‬تحديث الهيكل التنظيمي لكلية العلوم والذي تم تعديله وفق الدراسة املسحية األولية للهيكلة التنظيمية للكلية املرفقة بخطاب‬ ‫سعادة أ‪.‬د‪ .‬وكيلة التطوير اإلداري ذو رقم قيد ‪ 77409‬وتاريخ ‪1436/11/8‬هـ‪ ،‬ووفق ما ورد في "دليل وكالة ‪ /‬وحدة الجودة بالكليات"‬ ‫املعد من ِقبل عمادة الجودة واالعتماد األكاديمي بجامعة الدمام‪ ،‬واضافة اللجان والوحدات املستحدثة‪ ،‬واعتماده في مجلس الكلية‬ ‫رقم (‪ )9‬للعام الحالي بتاريخ ‪1437/3/26‬هـ واملصادقة عليه بخطاب سري من سعادة أ‪.‬د‪ .‬وكيل الجامعة لشؤون الفروع برقم قيد‬ ‫‪ 22740‬وتاريخ ‪1437/4/1‬هـ وترجمته للغة االنجليزية‪.‬‬ ‫‪ o‬تحديث رؤية ورسالة وقيم وأهداف كلية العلوم لتحقيق املوائمة بين ما تمر به الكلية من تغيرات جوهرية في البرامج األكاديمية‪ ،‬وما‬ ‫ّ‬ ‫تم من تطوير في رؤية ورسالة وقيم وأهداف جامعة الدمام‪ ،‬والذي تم اعتماده في مجلس الكلية رقم (‪ )14‬للعام الحالي بتاريخ‬ ‫‪161‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪1437/6/21‬هـ واملصادقة عليه بخطاب سري من سعادة أ‪.‬د‪ .‬وكيل الجامعة لشؤون الفروع برقم قيد ‪ 46984‬وتاريخ ‪1437/7/3‬هـ‬ ‫وترجمته للغة االنجليزية‪.‬‬ ‫‪ o‬إعداد تقرير االنجازات السنوي للكلية للعام ‪2016/2015‬م‪.‬‬ ‫‪ o‬املساهمة في إعداد التقرير الدوري السنوي ( ‪ ) Annual Program Report‬للبرامج األكاديمية بالكلية لألعوام ‪2014/2013‬م‬ ‫و‪2015/2014‬م وذلك بتوفير مؤشرات األداء وتحليلها باإلضافة إلى احصائية تتبع الفوج لكل برنامج‪.‬‬ ‫‪ o‬املساهمة في الدراسة الذاتية للبرامج األكاديمية الجاري اعدادها في الفترة الحالية عن طريق‪:‬‬ ‫ متابعة تشكيل لجان الدراسة الذاتية في البرامج‪.‬‬‫ اقامة االجتماعات الدورية ملتابعة انجاز لجان الدراسة الذاتية واالجابة عن استفسارات أعضائها‪.‬‬‫ توفير األدلة‪.‬‬‫ اقامة ورش العمل املستمرة لشرح آلية اعداد الدراسة الذاتية واألدلة املطلوبة لكل معيار وكيفية الحصول عليها‪.‬‬‫‪ o‬اعداد مقترح مشروع وحدة التخطيط االستراتيجي لكلية العلوم‪.‬‬ ‫‪ o‬التعاون مع البرامج األكاديمية في تشكيل اللجان االستشارية الخارجية للبرامج واعتماد الترشيحات املقترحة لعضوية اللجان في‬ ‫مجلس كلية العلوم رقم (‪ )7‬للعام الحالي بتاريخ ‪1437/2/20‬هـ واملصادقة عليه بخطاب سري من سعادة أ‪.‬د‪ .‬وكيل الجامعة لشؤون‬ ‫الفروع برقم قيد ‪ 14916‬وتاريخ ‪1437/3/9‬ه‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪162‬‬

‫‪ o‬فع مقترح لتشكيل لجنة الجودة الرئيسية في الكلية وذلك ً‬ ‫ً‬ ‫وتماشيا مع الخطة‬ ‫طبقا ملا ورد في "دليل وكالة ‪ /‬وحدة الجودة بالكليات"‬ ‫ر‬ ‫التشغيلية لعمادة الجودة واالعتماد األكاديمي بجامعة الدمام‪ ،‬والذي تم اعتماده في مجلس الكلية رقم (‪ )7‬للعام الحالي تاريخ‬ ‫‪1437/2/20‬هـ واملصادقة عليه بخطاب سري من سعادة أ‪.‬د‪ .‬وكيل الجامعة لشؤون الفروع برقم قيد ‪ 14916‬وتاريخ ‪1437/3/9‬هـ‪.‬‬ ‫‪ o‬اقامة حملة ( تقييمي ‪ ..‬مسؤوليتي ) لطالبات الكلية وذلك خالل الفترة ‪1437/7/3‬هـ ‪1437/8/1 -‬هـ املوافق ‪- 2016/4/10‬‬ ‫‪2016/5/8‬م بهدف تحقيق جدية عملية تقييم الطالبة للمقررات وعملية التدريس والبرنامج وجميع الخدمات املقدمة لها من الكلية‪،‬‬ ‫وتسهيل دخولها على نظام التقييم ( ‪ ) UDQuest‬وذلك عن طريق‪:‬‬ ‫ توفير أجهزة الخدمة الذاتية في صالة الكلية مقابل مبنى ع(‪.)5‬‬‫ إعداد دليل استخدام لنظام التقييم ( ‪.) UDQuest‬‬‫ توفير شبكة السلكية خاصة بعرض وتحميل الدليل باسم ( ‪.) QCSUOD‬‬‫‪ o‬اصدار العدد األول من النشرة التوعوية ( نبراس الجودة ) بتاريخ ‪2016/4/3‬م للهيئتين اإلدارية والتعليمية والطالبات بالكلية وهي‬ ‫ُ‬ ‫نشرة دورية تصدر ها وكالة كلية العلوم للجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي تعنى بنشر ثقافة الجودة وتأهيل البرامج األكاديمية في‬ ‫الكلية لتحقيق االعتماد البرامجي ً‬ ‫وفقا ملعايير الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪.NCAAA‬‬ ‫‪ o‬التعاون مع عمادة جامعة الدمام للجودة والتطوير واالعتماد األكاديمي في اقامة عدد (‪ )11‬ورشة عمل تهدف إلى‪:‬‬ ‫ نشر ثقافة الجودة‪.‬‬‫ توضيح آلية تعبئة نماذج الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪.NCAAA‬‬‫‪163‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ التعريف باإلجراءات الدورية املطلوبة في عمادة الجودة واالعتماد األكاديمي بجامعة الدمام والهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد‬‫األكاديمي ‪.NCAAA‬‬ ‫ االجابة عن االستفسارات والتساؤالت لدى األعضاء عن إجراءات الجودة ونماذجها‪.‬‬‫‪ o‬استحداث النماذج التالية لتسهيل بعض اإلجراءات املطلوبة لالعتماد البرامجي‪:‬‬ ‫ نموذج‪ :‬موائمة رسالة البرنامج وأهدافه مع مخرجات التعلم‪.‬‬‫ نموذج‪ :‬تقييم املراجع املستقل الداخلي والخارجي ألسئلة االختبار النهايي‪.‬‬‫ نموذج‪ :‬تحليل استبانات تقييم املقرر ( ‪ ) CES‬واستطالع آراء الطالب على عملية التدريس ( ‪.) SSLS‬‬‫‪ o‬اعداد احصائية بأعضاء هيئة التدريس في الكلية للعام الدراس ي الحالي متضمنة تفاصيل الجنس والجنسية واملؤهل‪.‬‬ ‫‪ o‬تجميع النسخ االلكترونية املعبأة واملكتملة من جميع مستندات ونماذج الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد االكاديمي ‪ NCAAA‬للعامين‬ ‫املاضيين ‪ 2015/2014‬و‪2016/2015‬م للبرامج األكاديمية بالكلية‪.‬‬ ‫‪ o‬استحداث نموذج ( النشاط العلمي والخدمة املجتمعية ) والذي يهدف إلى تسهيل عملية حصر وحفظ أنشطة وخدمات أعضاء هيئة‬ ‫التدريس في الكلية خالل العام الدراس ي واعداد قاعدة بيانات خاصة بها في كل برنامج‪.‬‬ ‫‪ o‬املشاركة الفعالة في ورشة أرباب العمل بإعداد استبيان إلكتروني عن رؤية ورسالة كلية العلوم موجه إلى جميع منسوبي الكلية من‬ ‫الهيئتين اإلدارية والتعليمية والطالبات‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪164‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫نقص الكادر اإلداري املؤهل‪.‬‬ ‫تأخر توفير بعض املتطلبات التقنية الضرورية إلنجاز العمل من أجهزة حاسب وآالت تصوير وأحبار للطابعات‪.‬‬ ‫عدم توفر أماكن مؤهلة وخاصة إلقامة ورش عمل الجودة والتي من طبيعتها أن ُ‬ ‫تضم أعضاء الهيئة التعليمية من العنصرين رجال‬ ‫ونساء‪.‬‬ ‫تأخر أعضاء هيئة التدريس ولجان الجودة في البرامج األكاديمية في تسليم متطلبات الجودة ونماذج الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد‬ ‫األكاديمي ‪ NCAAA‬املطلوبة منهم‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬التزام أعضاء هيئة التدريس ولجان الجودة في البرامج األكاديمية بمواعيد تسليم جميع ما ُيطلب منهم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ o‬العمل على توفير جميع ما ذكر أعاله‪.‬‬

‫‪165‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ً‬ ‫سادسا‪ :‬وكالة الكلية لشؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة ووحدات املعامل البحثية‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‪ :‬على مستوى وكالة شؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫إقامة معرض ( صحتنا في بيئتنا ) بالتعاون مع كلية العلوم الطبية التطبيقية و أمانة املنطقة الشرقية في مجمع الراشد ملدة يومين‪.‬‬ ‫تنظيم فريق تطوعي يضم أكثر من (‪ )20‬طالبة للمشاركة في معرض ( صحتنا في بيئتنا )‪.‬‬ ‫حصر إنجازات وكالة خدمة املجتمع ملدة ثالث سنوات في كتيب تعريفي‪.‬‬ ‫تدريب طالبة من معهد العاملية للحاسب والتقنية ملدة ‪ 3‬شهور كمتدربات عالقات عامة‪.‬‬ ‫التعاون مع طالبات مدارس البسام األهلية برنامج ( موهبة ) ومساعدتهن في اجراء تجاربهن في معامل الوحدات البحثية‪.‬‬ ‫تعريف منسوبي البرامج األكاديمية ملرحلة البكالوريوس ( جميع التخصصات ) بمعامل الوحدات البحثية‪.‬‬ ‫التعاون مع عمادة السنة التحضيرية لتجهيز معمل الحاسب األلي للطالبات وتهيئته بجميع البرامج الضرورية الستخدامهن‪.‬‬

‫‪ o‬التعاون مع وحدة االتصاالت وتقنية املعلومات بالكلية في توفير البرامج الضرورية لطالبات مدارس البسام األهلية برنامج ( موهبة )‪.‬‬

‫‪ o‬العمل على برنامج إدارة املهام بقيادة د‪ .‬عبد هللا السعد واقامة دورات تدريبية للموظفات عن هذا البرنامج‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪166‬‬

‫‪167‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬على مستوى وحدات املعامل البحثية‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫توريد عدد (‪ )12‬جهاز لكافة التخصصات بمعامل الوحدات البحثية بالتعاون مع أكثر من جهة‪:‬‬ ‫ شركة أسس التقنية‪.High Energy ( Emax Ball Milling ) ، 2400 Source Meter :‬‬‫ شركة الطيف املاسية‪.Ionchamber (Monitor) ، Density Meter ، (2) Microwave :‬‬‫ شركة النيزك‪.Spinecoufer ، Density Meter :‬‬‫ شركة دار الزهراوي‪.Xrd ، Visco meter ، Total Organic Carbon ، Jel Decomentation ، ICP ، Bioanalyzer :‬‬‫جرد املواد الصلبة والسائلة وتصنيفها ونقلها الى املستودع‪.‬‬ ‫تدريب الفنيات بمعامل الوحدات البحثية وتمكينهن من األجهزة‪.‬‬ ‫دعم خريجات كلية العلوم املتدربات بمسمى مساعد الباحث وتدريبهن على كيفية إنجاز عملهن مع أعضاء هيئة التدريس وتوفير‬ ‫متطلباتهن‪.‬‬ ‫تدريب عدد (‪ )2‬خريجة من خريجات كلية العلوم كفنيات مختبر للمعامل‪.‬‬ ‫توفير متطلبات األمن والسالمة للمعامل‪.‬‬ ‫تنظيم األجهزة والحفاظ على صيانتها بشكل دوري‪.‬‬ ‫حصر عدد األجهزة في املعامل باألسماء والصور والشركات التي تم التعاون معها في كتيب خاص باملعامل الوحدات البحثية‪.‬‬ ‫التعاون مع معامل البكالوريوس في برنامج األحياء لجرد املواد الكيميائية والتخلص منها‪.‬‬ ‫حصر عدد الباحثين والباحثات في البرامج األكاديمية بكلية العلوم‪.‬‬ ‫حصر األبحاث العلمية التي نالت مكافأة التميز للنشر العلمي‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪168‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‪ :‬على مستوى وكالة شؤون خدمة املجتمع والتنمية املستدامة‪:‬‬ ‫‪ o‬عدم وجود ميزانية مخصصة للفعاليات الخاصة بخدمة املجتمع وهو العائق األساس ي لتنفيذ مثل هذه األنشطة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬على مستوى وحدات املعامل البحثية‪:‬‬ ‫‪ o‬نقص الكادر املنهي من الفنيات املتخصصات في التعامل مع األجهزة املوجودة في معامل الوحدات البحثية‪.‬‬ ‫‪ o‬عدم توفر بعض املواد الضرورية في معامل الوحدات البحثية‪:‬‬ ‫ أوعية النفايات الحيوية‪.‬‬‫ أوعية حاملة للمواد الكيمائية السائلة‪.‬‬‫ ماسك نوع ( ‪.) N95‬‬‫ قفازات‪.‬‬‫‪ -‬الكت املقاوم النسكاب األحماض والقواعد‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬تخصيص ميزانية محددة للفعاليات واألنشطة املختلفة املوجهة لخدمة املجتمع‪.‬‬ ‫‪ o‬تعيين الكوادر البشرية املتخصصة للقيام بأعمال التحليل والتعامل مع األجهزة املختلفة بالشكل الالزم واملطلوب‪.‬‬ ‫‪ o‬توفير املواد املطلوبة في املعامل‪.‬‬ ‫‪169‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ً‬ ‫سابعا‪ :‬وحدة االتصاالت وتقنية املعلومات‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬استبدال أجهزة العرض القديمة بأجهزة ) ‪ ) Epson Projector‬في عدد (‪ )32‬قاعة دراسية في املباني‪ :‬ع(‪ )4‬و ع(‪ )5‬وسيتم استكمال‬ ‫باقي القاعات الدراسية لهذه املباني العام الدراس ي القادم بإذنه تعالى‪.‬‬ ‫‪ o‬اقامة دورة تعريفية بالخدمات االلكترونية املقدمة من قبل عمادة االتصاالت وتقنية املعلومات بالجامعة‪.‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬عدم توفر الجهاز املشغل لإلعالنات على الشاشات ( ‪ ) Cisco Digital Media Player‬وبالتالي البد من ربط شاشات اإلعالنات بأجهزة‬ ‫حاسب آلي‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬ضرورة تأمين األجهزة الخاصة بتشغيل اإلعالنات على الشاشات ( ‪.) Cisco Digital Media Player‬‬ ‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪170‬‬

‫ً‬ ‫ثامنا‪ :‬وحدة التعليم اإللكتروني‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬تدريب أعضاء هيئة التدريس الجدد والطالبات املستجدات على نظام التعليم اإللكتروني ( ‪ ) BlackBoard‬وتقديم الدعم الالزم فيما‬ ‫يخص املشاكل التي تواجههم في استخدام النظام‪.‬‬ ‫‪ o‬تصميم وطباعة لوحات اعالنية وبنرات إرشادية خاصة بنظام التعليم اإللكتروني ( ‪ ) BlackBoard‬باإلضافة إلى تصميم وطباعة‬ ‫وتوزيع منشورات كدليل استخدام للنظام‪.‬‬

‫‪171‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬عدم توفر مكان مخصص ومجهز للتدريب‪.‬‬ ‫‪ o‬محدودية الصالحيات املتاحة للوحدة التي تعيق وتأخر عملية حل املشاكل التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والطالبات في النظام‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬تخصيص قاعة لوحدة التعليم اإللكتروني مجهزة بجميع مستلزمات التدريب‪.‬‬ ‫‪ o‬إتاحة بعض صالحيات الدعم الفني لحل املشاكل التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والطالبات‪.‬‬ ‫‪ o‬تقديم دورات خاصة ملنسوبات وحدة التعليم اإللكتروني في مجال التعليم اإللكتروني‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪172‬‬

‫ً‬ ‫تاسعا‪ :‬وحدة الخريجات والتنمية املهنية‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬اقامة عدد (‪ )4‬ورش تدريبية للطالبات املتوقع تخرجهن تهدف لتهيئتهن للحياة العملية نفذها مركز الخريجين والتنمية املهنية‬ ‫بالجامعة وهي ‪:‬‬ ‫ مهارات كتابة السيرة الذاتية ومهارات املقابلة الشخصية‪.‬‬‫‪ -‬مهارات تطوير الذات‪.‬‬

‫ مهارات متقدمة في معالجة النصوص ( ‪.) Microsoft Word 2010‬‬‫‪ -‬مهارات استخدام شبكة لينكد ان ( ‪.) LinkedIn‬‬

‫‪ o‬التدريب العملي لعدد (‪ )103‬خريجة من خريجات كلية العلوم‪.‬‬ ‫‪ o‬التدريب العملي لعدد (‪ )11‬مستفيدة من طالبات معهد أكاديمية التعلم العالي النسايي للتدريب الدمام كخدمة مجتمع‪.‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬عدم تفعيل النظام اإللكتروني للتقديم على طلبات التدريب املنهي للخريجات‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬تفعيل النظام االلكتروني للتقديم على طلبات التدريب املنهي للخريجات‪.‬‬ ‫‪173‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫ً‬ ‫عاشرا‪ :‬وحدة الخدمات والصيانة‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫اتمام القاعات الدراسية ومكاتب أعضاء الهيئة التعليمية واإلدارية بمبنى السنة التحضيرية للمسار العلمي بالكلية وذلك قبل بدء‬ ‫العام الدراس ي الحالي‪.‬‬ ‫تجهيز غرفة مناولة خاصة لكلية العلوم بشكل مؤقت‪.‬‬ ‫تجهيز كامل لعدد (‪ )4‬قاعات دراسية لتقديم البرامج التدريبية ملعهد بيكر العالمي املنهي ومكاتب للهيئة التعليمية للمعهد‪.‬‬ ‫تعين مهندسة كهربائية ملتابعة مشاكل الكهرباء بالكلية‪.‬‬ ‫استكمال أعمال عزل األسطح بنجاح لكافة مباني الكلية وتم بذلك حل مشكلة التسريبات خالل وقت األمطار ‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪174‬‬

‫الحادي عشر‪ :‬وحدة الجداول‬

‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬تم إنشاء موقع للجداول الدراسية ‪ https://sites.google.com/site/tableuni‬يتضمن ‪:‬‬ ‫ التقويم األكاديمي‪.‬‬‫‪ ‬إضافة املقررات إلى عربة التسوق‪.‬‬ ‫ جداول االمتحانات الفصلية والنهائية‪.‬‬‫‪ ‬تأكيد تسجيل املقررات‪.‬‬ ‫ الجداول الزمنية للمقررات العامة والتخصصية لجميع‬‫ روابط مفيدة ‪:‬‬‫البرامج األكاديمية‪.‬‬ ‫‪ ‬جامعة الدمام‪.‬‬ ‫ الخطة الزمنية للتسجيل‪.‬‬‫‪ ‬نظام سجالت الطالب ( ‪.) SIS‬‬ ‫ جداول التسجيل لجميع البرامج األكاديمية‪.‬‬‫‪ ‬شاركينا بفكرة ‪.‬‬ ‫ الخطة الدراسية‪.‬‬‫‪ ‬منتدى التسجيل ‪.‬‬ ‫ فيديوهات مفيدة ‪:‬‬‫‪ ‬حساب تويتر لكلية العلوم ‪. @Pr_sci_dam‬‬ ‫‪ ‬طريق تسجيل املقررات‪.‬‬

‫‪175‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬وجود بعض التعارضات في بعض القاعات الدراسية‪.‬‬ ‫‪ o‬قلة عدد القاعات الدراسية واملرئيات‪.‬‬ ‫‪ o‬نقص أساتذة املقررات العامة ( متطلبات الجامعة ومتطلبات الكلية ) وبالتالي قلة عدد شعب املواد العامة‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫ً‬ ‫تحديدا‪.‬‬ ‫‪ o‬التعاقد مع أساتذة للمقررات العامة لطالبات كلية العلوم‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪176‬‬

‫الثاني عشر‪ :‬وحدة تطوير البرامج األكاديمية‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪177‬‬

‫مشروع التغيرات الجوهرية في البرامج األكاديمية ملرحلة البكالوريوس ( الرياضيات – الفيزياء – الكيمياء – األحياء ) وتحويلها من‬ ‫ً‬ ‫علوم أساسية إلى علوم أساسية وتطبيقية حيث تم تقديم طلب البدء في اجراء هذه التغيرات الجوهرية في البرامج املطبقة حاليا‪،‬‬ ‫وبعد الحصول على املوافقة على الطلب تم بالفعل الشروع في تطوير البرامج و اعادة هيكلتها حتى تم بحمد هللا االنتهاء من هذه‬ ‫املرحلة و رفع برامج الخطة املطورة الى وكالة الجامعة للشؤون األكاديمية العتمادها‪.‬‬ ‫املشاركة في إعداد ورشة ( أرباب العمل ) في املحور ( موائمة برامج الخطة املطورة مع احتياج سوق العمل )‪.‬‬ ‫ادارة تطبيق تحويل بعض مقررات املستوى األساس ي الى مقررات إلكترونية بالعمل كحلقة وصل بين عمادة التعليم اإللكتروني‬ ‫والبرامج األكاديمية‪.‬‬ ‫إعداد حملة تثقيفية لطالبات السنة التحضيرية ( املسار العلمي ) للتعريف بالبرامج املطورة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إعداد امللف اإلجرايي لتطوير البرامج األكاديمية و الذي سيتم مستقبال تحويله الى دليل داخلي مبسط لالستفادة منه‪.‬‬ ‫التواصل مع عمادة السنة التحضيرية والدراسات املساندة إلعداد مقررات تدعم البرامج األكاديمية املطورة‪.‬‬ ‫إعداد وثيقة التدريب امليداني و التقدم بمقترح مفصل إلنشاء وحدة للتدريب امليداني تدير عملية التنفيذ‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬عدم وضوح آلية العمل في عملية تطوير البرامج األكاديمية و إشراك بعض الجهات املعنية فيها مثل وكالة الكلية للجودة والتطوير‬ ‫واالعتماد األكاديمي من جهة و عمادة الجودة من جهة أخرى حتى تقوم بدورها في مراجعة نماذج توصيف املقررات ومدى موائمتها‬ ‫مع معايير الهيئة الوطنية للتقويم و االعتماد األكاديمي ‪.NCAAA‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬أن يتم تفعيل دور لجان الجودة في البرامج األكاديمية تحت مظلة وكالة الجودة في الكلية بعد انتهاء لجان التطوير من إجراء‬ ‫التعديالت الجوهرية في البرامج األكاديمية بإدارة جميع ما يخص نماذج الجودة املعتمدة من الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد‬ ‫األكاديمي ‪.NCAAA‬‬ ‫‪ o‬عدم توفر طابعة ملونة بجودة مناسبة تخص وحدة تطوير البرامج مما اضطرنا الى طباعة النماذج و البرامج في مكاتب أخرى و هذا‬ ‫يخل بالعمل و يؤخر االنجازات‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪178‬‬

‫الثالث عشر‪ :‬برنامج الرياضيات‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪ o‬تطوير برنامج الرياضيات لدرجتي البكالوريوس واملاجستير وتقديميه لالعتماد من ِقبل املجلس العلمي للجامعة‪.‬‬ ‫‪ o‬إنشاء ‪ Work Space‬في موقع ‪ PBworks‬وإنشاء قاعدة بيانات الكترونية للبرنامج‪.‬‬ ‫‪ o‬استضافة علمية لألستاذ الزائر ‪ Sergio Lopez‬من جامعة أوهايو األمريكية في لقاء علمي بعنوان‪ ( :‬نظرية التشفير )‪.‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫قصر املدة املحددة إلنجاز مشروع التغيرات الجوهرية في برنامج البكالوريوس‪.‬‬ ‫تعبئة نماذج الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪ NCAAA‬لتوصيف املقررات الجديدة على الخطة التي لم يسبق تدريسها‪.‬‬ ‫صعوبة تعبئة النماذج الخاصة بالهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي ‪.NCAAA‬‬ ‫ُ‬ ‫عدم وجود أعضاء هيئة تدريس في التخصص الدقيق لبعض املقررات التي أدرجت في الخطة املطورة‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬تدريب أعضاء لجنة الجودة في البرنامج ليكونوا قادرين على الرد على تساؤالت أعضاء هيئة التدريس‪.‬‬ ‫‪ o‬تكثيف الدورات التدريبية وورش عمل الجودة‪.‬‬ ‫‪179‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫الرابع عشر‪ :‬برنامج الفيزياء‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫تطوير برنامج الفيزياء لدرجتي البكالوريوس واملاجستير وتقديميه لالعتماد من ِقبل املجلس العلمي للجامعة‪.‬‬ ‫زيادة توعية أعضاء هيئة التدريس بكتابة توصيف وتقرير املقرر من خالل االجتماعات املستمرة وحضور الورش العمل املنعقدة في‬ ‫هذا املجال‪.‬‬ ‫نشر مجموعة من األبحاث العلمية من خالل املشاريع البحثية املنجزة‪.‬‬ ‫استضافة علمية لألستاذ الزائر‪ :‬أ‪.‬د‪ .‬رضوان شطورو أستاذ التعليم العالي بالقطب التكنولوجي ببرج السدرية في تونس وبروفيسور في‬ ‫علم املواد إللقاء محاضرة علمية بعنوان‪ ( :‬التقينيات املستخدمة لدى املركز البحثي في برج السديرية بتونس )‪.‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪ o‬ورش عمل الجودة غير مجدية ولم تحقق املطلوب منها حيث ال زال لدى أعضاء هيئة التدريس لبس في تعبئة نماذج توصيف وتقرير‬ ‫املقرر‪.‬‬ ‫‪ o‬عدم وضوح اللوائح التنظيمية لعملية التدريس لكل من أعضاء الهيئة التعليمية والطالبات‪.‬‬ ‫‪ o‬محدودية صالحيات البرامج األكاديمية في عقد شراكات بحثية مع مؤسسات خارجية‪.‬‬ ‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪180‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬أن ُيراجع توصيف وتقرير املقرر ملقررات برنامج الفيزياء من ِقبل لجنة الجودة املركزية ومن ِقبل عضو متخصص في الفيزياء حتى تتم‬ ‫كتابة التواصيف والتقارير بالشكل املطلوب‪.‬‬ ‫‪ o‬أن تكون اللوائح التنظيمية لعملية التدريس واضحة لكل من أعضاء الهيئة التعليمية والطالبات‪.‬‬ ‫‪ o‬إعطاء الصالحيات للبرامج األكاديمية في عقد شراكات بحثية مع مؤسسات خارجية‪.‬‬

‫‪181‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫الخامس عشر‪ :‬برنامج الكيمياء‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫أبرز إنجازات القسم‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫افتتاح فرع الجمعية الكيميائية السعودية باملنطقة الشرقية ( جامعة الدمام – كلية العلوم – برنامج الكيمياء ) وتدشينها بتاريخ‬ ‫‪1437/4/15‬هـ ترأسه رئيسة البرنامج د‪ .‬فوزية صالح الشهري‪.‬‬ ‫اعتماد برنامج "ماجستير في العلوم تخصص كيمياء" بمجلس قسم الكيمياء رقم (‪ )3‬بتاريخ ‪1437/1/12‬هـ والذي تم تحديثه بعد‬ ‫الرجوع لعدد من الجامعات املميزة وسيتم تطبيقه مع بداية العام القادم ‪1438/1437‬هـ‪.‬‬ ‫اعتماد برنامج "بكالوريوس في العلوم تخصص كيمياء بمسارين‪ :‬كيمياء وكيمياء تطبيقية" بمجلس قسم الكيمياء رقم (‪ )15‬بتاريخ‬ ‫‪1437/6/18‬هـ والذي تم تحديثه بعد الرجوع لعدد من الجامعات املميزة وسيتم تطبيقه مع بداية العام القادم ‪1438/1437‬هـ‪.‬‬ ‫إنشاء وتدشين لجنة السالمة واعتمادها في مجلس القسم بتاريخ ‪1437/3/23‬هـ بهدف التوعية والتهيئة والتأهيل في كل ما يخص‬ ‫السالمة في املختبرات ووضع خطة عمل متكاملة‪.‬‬ ‫حصول إحدى طالبات برنامج الكيمياء على لقب درة كلية العلوم للعام الجامعي ‪1437 /1436‬هـ‪.‬‬ ‫التوسع في أنشطة نادي الكيمياء الستثمار طاقات الطالبات في االبداع واملوهبة‪.‬‬ ‫استضافة علمية لألستاذ الزائر‪ Detlef Werner Bahnemann :‬بعنوان‪ ( :‬إعطاء محاضرات علمية متخصصة في مجال تقنية النانو‬ ‫وتطبيقاتها املختلفة ألجل مجتمع مستدام ) ويتضمن برنامج االستضافة التالي‪:‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪182‬‬

‫ محاضرات عن كيفية الكتابة الصحيحة لألبحاث العلمية واملشاريع البحثية‪.‬‬‫ مناقشة عن كيفية تطوير املناج الدراسية للخطة الجديدة‪.‬‬‫ مناقشة آلية التواصل العلمي بين الجامعات األملانية والسعودية‪.‬‬‫‪ o‬تحكيم برنامج أكاديمي "بكالوريوس العلوم تخصص كيمياء" لصالح جامعة حفر الباطن‪.‬‬ ‫‪ o‬املساهمة وتقديم الدعم لطالبات برنامج ( موهبة ) في تخصص الكيمياء الذي تنظمه مؤسسة امللك عبدالعزيز ورجاله للموهبة‬ ‫واإلبداع ( موهبة ) بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مجالي البحث العلمي واالبتكار وتمكينهن من العمل في معامل القسم حسب‬ ‫املتاح‪.‬‬ ‫‪ o‬املساهمة في وضع اختبارات القبول لوظائف الجامعة املطروحة ومنها‪ ( :‬مساعد باحث كيمياء‪ ،‬مساعد باحث كيمياء حيوية‪ ،‬باحث‬ ‫علمي كيمياء‪ ،‬باحث علمي كيمياء حيوية‪ ،‬فني مختبرات تخصص كيمياء‪ ،‬فني مختبرات تخصص كيمياء حيوية )‪.‬‬

‫‪183‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫على مستوى األنشطة والخدمات الطالبية‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫عقد لقاء مفتوح مع طالبات نادي الكيمياء كل فصل دراس ي للوقوف على أنشطة النادي وكيفية تطوير خدماته بما يتماش ى مع تنمية‬ ‫مهارات الطالبات‪.‬‬ ‫عقد لقاء فصلي مع طالبات البرنامج‪.‬‬ ‫تفعيل الفصول الدراسية الصيفية بشكل سنوي ملساعدة الطالبات على التخرج وملساعدة الطالبات املتعثرات على االلتحاق‬ ‫بزميالتهن‪.‬‬ ‫عقد اجتماعات مع فنيات املعامل واملعيدات واملحاضرات للوقوف على عوائق العملية التعليمية والبحثية بالقسم وتفاديها ما أمكن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تقديرا لهم‪.‬‬ ‫تكريم أعضاء هيئة التدريس املتميزين بالقسم بمنحهم شهادات شكر‬ ‫توفير عدد كبير من الزجاجيات ومستهلكات املعامل وبعض األجهزة البسيطة الهامة‪.‬‬

‫على مستوى أنشطة ومشاركات أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫اشتراك عدد من منسوبي البرنامج كأعضاء بالجمعية الكيميائية السعودية‪.‬‬ ‫عودة عدد من املبتعثات لدراسة املاجستير وإجراء مقابالت وحلقات نقاش معهن للوقوف على ما تم إنجازه في دراستهن كإجراء‬ ‫لتعيينهن على درجة محاضر بالقسم‪.‬‬ ‫تعيينات جديدة ببرنامج الكيمياء على وظيفة معيد والتعاقد مع أعضاء هيئة تدريس جدد‪.‬‬ ‫إجراء عدد من املقابالت مع حملة درجة املاجستير بهدف االستقطاب والتوظيف بتخصص الكيمياء‪.‬‬ ‫توزيع أعضاء هيئة التدريس في البرنامج في لجان متعددة بما يضمن مشاركة الجميع ليس على مستوى البرنامج فحسب بل على‬ ‫مستوى الكلية والجامعة للنهوض بالعملية التعليمية والبحثية واإلدارية بشكل عام‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪184‬‬

‫‪ o‬تفعيل اإلرشاد األكاديمي بشكل يضمن توزيع كل طالبات البرنامج على كافة أعضاء الهيئة التعليمية بالبرنامج وتخصيص ساعات‬ ‫مكتبية لإلرشاد األكاديمي بما يخدم العملية التعليمية‪.‬‬ ‫‪ o‬تطبيق آلية لتسجيل طالبات الدراسات العليا بما يضمن مشاركة كل أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج في عملية الترشيح واإلشراف في‬ ‫تخصصات الكيمياء‪.‬‬ ‫‪ o‬تقديم عدد من املحاضرات لصالح بعض املدارس ومراكز األحياء للتثقيف والتوعية املجتمعية‪.‬‬

‫في مجال البحث العلمي‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪185‬‬

‫تفريغ عدد من أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج لدراسة اللغة اإلنجليزية في معهد بيكر العالمي املنهي بجامعة الدمام ملدة عام كامل‬ ‫لتفتح املجال لالتصال العلمي والجودة في األبحاث‪.‬‬ ‫تفريغ عدد من أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج لالتصال العلمي بعدد من الجامعات واملراكز العلمية املرموقة األمريكية واألوروبية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تميز عدد من أعضاء هيئة التدريس السعوديين في البرنامج وحصولهم على مكافأة النشر العلمي‪.‬‬ ‫عمل حلقات نقاش يقدمها أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج بشكل أسبوعي إلثراء املجال البحثي‪.‬‬ ‫تطبيق حلقات نقاش من قبل املعيدات واملحاضرات وطالبات الدراسات العليا لعرض نتائج أبحاثهن‪.‬‬ ‫نشاط بحثي مميز ألعضاء هيئة التدريس بالبرنامج وتنافس ملحوظ نتيجة التحفيز والتكريم املستمر من قبل عمادة البحث العلمي‬ ‫بجامعة الدمام‪.‬‬ ‫مشاركة عدد من أعضاء هيئة التدريس في التحكيم الداخلي والخارجي لرسائل املاجستير واألبحاث املختلفة‪.‬‬ ‫تحكيم أبحاث علمية ملجالت دور النشر العاملية داخل وخارج اململكة‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫نقص الدعم املادي ألنشطة نادي الكيمياء‪.‬‬ ‫عدم وجود قاعات كافية لألنشطة الطالبية‪.‬‬ ‫عدم وجود قاعات خاصة بالنقاشات العلمية‪.‬‬ ‫عدم وجود نظام واضح ّ‬ ‫يسهل التعامل مع املؤسسات الحكومية والخاصة في حال الرغبة في إجراء البحوث والدراسات امليدانية التي‬ ‫تصب في خدمة املجتمع‪.‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪ o‬العمل على توفير كل ما ورد أعاله‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪186‬‬

‫السادس عشر‪ :‬برنامج األحياء‬ ‫اإلنجازات املتحققة خالل العام‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪187‬‬

‫اعتماد تطوير برنامج املاجستير للتخصصات التالية‪:‬‬ ‫ علم الحيوان ( ‪ 7‬مسارات )‪.‬‬‫ علم النبات ( ‪ 4‬مسارات )‪.‬‬‫ األحياء الدقيقة ( مسار واحد )‪.‬‬‫اعتماد تطوير برنامج البكالوريوس تخصص أحياء ( ‪ 4‬مسارات )‪.‬‬ ‫إعداد الدليل االسترشادي للطالبة للخطة الجديدة‪.‬‬ ‫قبول عدد (‪ )2‬طالبة في برنامج املاجستير للعام الدراس ي القادم‪.‬‬ ‫إجراء اختبارات القبول لبرنامج املاجستير‪ ،‬واختبارات التعيين على وظيفة معيد ومحاضر وفني مختبر‪.‬‬ ‫ابتعاث عدد (‪ )3‬محاضر لدراسة الدكتوراه على النحو التالي‪:‬‬ ‫ عدد (‪ )1‬محاضر في بريطانيا‪.‬‬‫ عدد (‪ )1‬محاضر في أمريكا‪.‬‬‫ عدد (‪ )1‬محاضر في ماليزيا ‪.‬‬‫إنشاء قاعدة بيانات ملعامل األحياء و إجراء تقييم ثاني لها‪.‬‬ ‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫إعداد الدراسة الذاتية للبرنامج‪.‬‬ ‫تدريب مجموعة من خريجات البرنامج باملسميات التالية‪:‬‬ ‫ مساعد مدرس‪.‬‬‫ فني مختبر‪.‬‬‫ مساعد إداري‪.‬‬‫اإلشراف على طالبات مدارس البسام األهلية برنامج ( موهبة )‪.‬‬ ‫اإلشراف على الطالبات املشاركات في البرنامج الصيفي ( موهبة ) ‪.SA RSI‬‬

‫املشاكل والصعوبات التي واجهتها الجهة‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫تكدس الكيماويات في املعامل وغرف التحضير ‪.‬‬ ‫قلة عدد املعيدين واملحاضرين‪.‬‬ ‫الظروف املرضية الطارئة والتكليفات املفاجئة ألعضاء هيئة التدريس والغير مخطط لها والتي يرافقها اكتمال األنصبة وبالتالي صعوبة‬ ‫تكليف األعضاء املتواجدين بسد العجز ‪.‬‬ ‫نقص الكوادر اإلدارية املؤهلة‪.‬‬ ‫انخفاض النتاج البحثي ألعضاء هيئة التدريس مقارنة بالعام املاض ي بسبب شروط إضافة عدد (‪ )9‬مساعد باحث‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬

‫‪188‬‬

‫اإلجراءات املقترحة لعالج املشكالت والتغلب على الصعوبات‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪189‬‬

‫التعاقد مع شركات متخصصة في إتالف الكيماويات وتشكيل لجنة عليا في الكلية ملتابعة املوضوع‪.‬‬ ‫زيادة تعيين املعيدين واملحاضرين وتسهيل التعاقد على البنود‪.‬‬ ‫زيادة عدد أعضاء هيئة التدريس في البرنامج والتبليغ املسبق باألشخاص املتوقع تكليفهم قبل بدء الفصل الدراس ي للتخطيط لسد‬ ‫العجز املتوقع‪.‬‬ ‫تأهيل الكوادر اإلدارية قبل تعيينها ‪.‬‬ ‫إعادة النظر في الشروط الخاصة بإضافة عدد (‪ )9‬مساعد باحث‪.‬‬

‫اإلنجازات واملعوقات واملقترحات‬