Student Guide

‫المحتويات‬

‫الصفحة‬

‫‪7‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪43‬‬

‫المحتويات‬ ‫الفصل األول‪ :‬القبول والتسجيل والشؤون األكاديمية‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬اإلرشاد األكاديمي للطالبة‬

‫الفصل الثالث‪ :‬اإلرشاد النفسي واالجتماعي‬ ‫الفصل الرابع‪ :‬ميثاق وحقوق وواجبات الطالبة وآلية التظلم‬ ‫واالستئناف‬ ‫الفصل الخامس‪ :‬المرافق والخدمات الموفرة للطالبة‬

3

‫مقدمة‬

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬

‫ﺗﺮﺣﺐ ﺑﻚ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪ ،‬وﺗﻔﺴﺢ ﻟﻚ رﺣﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ميﺘﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻋﱪ ﺳﺖ وﺛﻼﺛني ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ وﻋﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻒ ﺧﺮﻳﺠﻪ‪ ،‬ﺷﺎرﻛﻨﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء وﻧﻬﻀﺔ وﻃﻦ‪ ،‬وﺳﺎﻫﻤﻨﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن ﺧﻠﻘﺎً وﻋﻘﻼً وروﺣﺎً‪ ،‬اﻧﻀﺒﺎﻃﺎً‪ ،‬وإﻟﺘﺰاﻣﺎً‪...‬‬ ‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﻚ ﻃﺎﻟﺒﺔ واﻋﺪة‪ ،‬وﻏﺮﺳﺔ ﻳﺎﻧﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻼً ﻣﴩﻗﺎً ﻟﻮﻃﻦ آﻣﻦ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬ ‫إن ﺧﻄﻮاﺗﻚ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﺗﺒﺪأ مبﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻮﻗﻚ وواﺟﺒﺎﺗﻚ‪ ،‬وإﺳﺘﺜامر ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻚ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ وﻣﺮاﻓﻖ ودﻋﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ إدارة اﻟﻜﻠﻴﺔ ووﺣﺪاﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺜﻤﺮي اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺼﻨﻌﻲ ﻧﺠﺎﺣﺎً‪ ،‬وﺷﺎريك وأﺳﻬﻤﻲ ﺑﺮأﻳﻚ واﻗﱰاﺣﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻟﺘﺼﻨﻌﻲ ﺗﺤﻮﻻً‪ ،‬وﺗﻘﻮدي ﺗﻐﻴريا ً ﻳﺼﻨﻊ ﻓﺎرﻗﺎً‪ ،‬وﻳﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻮل اﻟﺤﻠﻢ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻗﻌﺎً‪.‬‬ ‫مع تمنياتنا لك بنجاح دائم ودرب سهل ميسر‬ ‫كلية اآلداب‬

‫‪4‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪ώ‬‬

‫الر ية‬

‫‪ώ‬‬

‫الرسالة‬

‫‪ώ‬‬

‫األهداف‬

‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴﺎ وﻋﺎﳌ ًﻴﺎ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪,‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ,‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﴍاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات اﳌﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ,‬وﺗﺤﺪﻳﺚ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ وﻓﻖ ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﴫ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻔﻌﻴﻞ ﴍاﻛﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫رؤﻳﺔ ورﺳﺎﻟﺔ وأﻫﺪاف ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ وﻋﺎﳌﻴًﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإﻋﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات اﳌﺘﻤﻴﺰة وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺤﺪﻳﺚ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ وﻓﻖ ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﴫ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﴍاﻛﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫الصفحة‬

‫المحتويات‬ ‫الفصل األول‪ :‬القبول والتسجيل والشؤون األكاديمية‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬اإلرشاد األكاديمي للطالبة‬

‫الفصل الثالث‪ :‬اإلرشاد النفسي واالجتماعي‬

‫الفصل الرابع‪ :‬ميثاق وحقوق وواجبات الطالبة وآلية التظلم واالستئناف‬

‫الفصل الخامس‪ :‬المرافق والخدمات الموفرة للطالبة‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫رؤﻳﺔ ورﺳﺎﻟﺔ وأﻫﺪاف ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴﺎ وﻋﺎﳌ ًﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإﻋﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات اﳌﺘﻤﻴﺰة وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺤﺪﻳﺚ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ وﻓﻖ ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﴫ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﴍاﻛﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬

‫الفصل األول‬ ‫الفصل األول‬

‫الشؤون األكاديمية‬ ‫الشؤون األكاديمية‬ ‫للطالبة الجامعية‬ ‫الجامعية‬ ‫للطالبة‬ ‫‪7‬‬

‫العنوان نا‬

‫الهيكل التنظيمي للشؤون األكاديمية‬

‫وكالة الشؤون األكاديمية بالكلية‬

‫مكتب وكيلة الشؤون األكاديمية‬

‫شعبة القبول‬ ‫والتسجيل‬

‫‪8‬‬

‫شعبة شؤون‬ ‫الطالبات‬

‫وحدات الشؤون األكاديمية‬

‫شعبة الجداول‬ ‫واالختبارات‬

‫شعبة اإلرشاد‬ ‫الطالبي‬

‫شعبة األنشطة شعبة المناهج‬ ‫والوسائل‬ ‫والخدمات‬ ‫التعليمية‬ ‫الطالبية‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪9‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫أوال | الطالبة المستجدة‬

‫عزيزتي الطالبة ‪ :‬يسعدنا الترحيب بك في كلية اآلداب‪ ،‬ولنبدأ معك مسيرتك األكاديمية بالتعرف على ‪:‬‬ ‫| البرنامج التعريفي‬

‫ﻳﻘﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ وﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻪ‪:‬‬ ‫• ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻋﲆ ﻓﻬﻢ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺤﺎﴐات واﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺆوﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• إﻋﻄﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﺼﻮ ًرا ﻋﺎ ًﻣﺎ ﳌﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻤﻠﻪ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻋﲆ ﻓﻬﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫• ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘني اﻷﻛﺎدميﻴﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺴﺘﺠﺪات ﰲ ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻴﺎة ‪.‬‬ ‫| الرقم الجامعي‬

‫ميﻜﻨﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ رﻗﻤﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻵﺗﻴﺔ‪ :‬اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻹﻟﻜﱰوين – ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻘﺒﻮل اﻻﻟﻜﱰوين –‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ – إدﺧﺎل رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻚ اﳌﺪين‪.‬‬ ‫| استخراج البطاقة الجامعية‬

‫ﺗﻌﺪ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺣﻤﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ مبﺮاﺟﻌﺔ وﺣﺪة إﺻﺪار اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫| البريد اإللكتروني‬

‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوين وﻟﻬﺎ رﻗﻢ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻣﻊ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﴪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ أﺛﻨﺎء إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻄﻼب اﳌﺴﺘﺠﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻹﻟﻜﱰوين – اﻟﻄﻠﺒﺔ – دﻟﻴﻞ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب – دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪.‬‬ ‫| فتح حساب بنكي بالمكافأة الجامعية‬

‫ﻋﻠﻴﻚ ﻓﺘﺢ ﺣﺴﺎب آﻳﺒﺎن ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ واﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﳌﺬﻛﻮرة ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﻄﻠﺒﺔ – دﻟﻴﻞ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب –‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪.‬‬ ‫| التخصيص بعد السنة األولى عام‬

‫ميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ أن ﺗﺘﺨﺼﺺ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻷوﱃ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 50%‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻘﺮرة ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻷوﱃ ﻋﺎم ﰲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪ 5‬ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﱃ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪10‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫•‬

‫اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﻣﻮاد اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﳌﺮاد اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫التخصص‬

‫المواد الواجب اجتيازها‬

‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻪ اﻟﺴرية‪ ،‬اﻟﺘﻼوة واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪1‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻗﺮاءة‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘامع‬ ‫)مبﻌﺪل ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪(C‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫‪-‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫•‬ ‫•‬

‫التخصص‬

‫المواد الواجب اجتيازها‬

‫‬‫‬‫ﻣﺒﺎدئ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘامع‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﻹﻋﻼم‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ إدﺧﺎل رﻏﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ – ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب ‪ -‬ﺣﺴﺎب اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ – اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺺ ( وﺗﻈﻬﺮاﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫ً‬ ‫ثانيا | أنظمة الدراسة واللوائح التنظيمية‪.:‬‬

‫نظام الدراسة‬

‫ﺗﺴري اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺎم اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت )ﻧﻈﺎم اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت( وﻫﻮ ﻧﻈﺎم دراﳼ ﻳﻘﺴﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ إﱃ ﻓﺼﻠني‬ ‫دراﺳﻴني ‪ ,‬وﺗﻮزع ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻨﻴﻞ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ إﱃ )‪ (8‬ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﲆ ﻣﺪى )‪ (4‬ﺳﻨﻮات‬ ‫مدة المستوى الدراسي‬

‫ﻓﺼﻞ دراﳼ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻵﺧﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﻣﻘﺮرات ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮى دراﳼ ﺑﺪءا ً ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮى اﻷول ﺣﺘﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻣﻦ وﻓﻘﺎ ﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻵﺧﺮ ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺼﻞ دراﳼ ﺻﻴﻔﻲ ﻋﲆ أن ﺗﺤﺘﺴﺐ ﻣﺪﺗﻪ ﺑﻨﺼﻒ ﻣﺪة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ واﻟﺤﺪ اﻷﻋﲆ ﻟﻌﺪد اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﺴﻤﻮح ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻋﴩ )‪ (10‬وﺣﺪات دراﺳﻴﺔ ﻋﲆ أﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد اﳌﻘﺮر اﳌﻘﺮرات ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ‪.‬‬ ‫التقويم الزمني‬

‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﳌﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻤﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺟﺎﻣﻌﻲ ‪ ،‬وﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ اﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻹﻟﻜﱰوين – اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ – اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫المواظبة في الدراسة‬

‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﺣﻀﻮر اﳌﺤﺎﴐات واﻟﺪروس اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻳﺤﺮم ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ اﳌﺎدة ودﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ﻓﻴﻬﺎ إذا ﻗﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻋﻦ )‪ (75%‬وﻫﻲ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺤﺎﴐات واﻟﺪروس اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳌﺤﺪدة ﻟﻜﻞ ﻣﻘﺮر ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳼ ‪ ,‬وﺗﻌﺘﱪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺬي ﺣﺮﻣﺖ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﻴﺎب راﺳﺒﺔ ﰲ اﳌﻘﺮر‪ ،‬وﻳﺮﺻﺪ ﻟﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺤﺮوم)ح(أو )‪.(DN‬‬ ‫نظام االختبارات والتقييم‬

‫‪ .1‬ﺗﻮزع اﻟﺪرﺟﺔ ﻋﲆ اﻷﻋامل اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺪﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ﺑﻌﺪ ﻣﴣ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻛام ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ ﻣﴤ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻻ ﻳﺠﻮز اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أﻛرث ﻣﻦ ﻣﻘﺮرﻳﻦ ﰲ ﻳﻮم واﺣﺪ‪ ،‬وﳌﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﻦ ذﻟﻚ وميﻜﻦ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﰲ ﻣﻮﻋﺪ آﺧﺮ ﻳﺤﺪد ﻻﺣﻘﺎً‪ ،‬وﻳﺮﺻﺪ ﻟﻬﺎ ﰲ اﳌﻘﺮر رﻣﺰ )‪ (IC‬ﻏري ﻣﻜﺘﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﺟﺮاءات ﻏري اﳌﻜﺘﻤﻞ‬ ‫• إﺣﻀﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺟﺪوﻟﻬﺎ اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺒﺌﺔ منﻮذج ﻏري ﻣﻜﺘﻤﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﳌﻜﺎﺗﺐ اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﺤﺪد ﻣﻮﻋﺪ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ اﳌﻘﺮرات ﻏري اﳌﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳌﻘﺮر ﻣﻦ ‪ IC‬إﱃ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬

‫اﻟﻐﺶ ﰲ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬أو اﻟﴩوع ﻓﻴﻪ‪ ،‬أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴامت وﻗﻮاﻋﺪ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬أﻣﻮر ﺗﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﻓﻖ ﻻﺋﺤﺔ ﺗﺄدﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄﻼب ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ﺗﻜﻮن درﺟﺘﻬﺎ ﺻﻔﺮا ً ﰲ ذﻟﻚ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻳﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﰲ ذﻟﻚ اﳌﻘﺮر ﻋﲆ أﺳﺎس درﺟﺎت‬ ‫اﻷﻋامل اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫إذا مل ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ﰲ أي ﻣﻦ ﻣﻮاد اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻌﺬر ﻗﻬﺮي ﺟﺎز ﳌﺠـﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ) ﰲ ﺣـﺎﻻت اﻟﴬورة‬ ‫اﻟﻘﺼـﻮى ( ﻗﺒﻮل ﻋﺬرﻫﺎ واﻟﺴامح ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﺎ اﺧﺘﺒﺎرا ﺑﺪﻳﻼ ﺧﻼل ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺘﺎﱄ ‪ ,‬وﺗﻌﻄﻰ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ أداﺋﻬﺎ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺒﺪﻳﻞ ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻘﺮر ﻛام ﻳﺄيت‪:‬‬

‫وزن التقدير من ‪5 :‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4.75‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪205‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫رمز التقدير‬

‫أ‪+‬‬ ‫أ‬ ‫ب‪+‬‬ ‫ب‬ ‫ج‪+‬‬ ‫ج‬ ‫د‪+‬‬ ‫د‬ ‫ﻫـ‬

‫التقدير‬

‫‪+A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪+B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪+C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪+D‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪F‬‬

‫ﻣﻤﺘﺎز ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ً ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ً‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫راﺳﺐ‬

‫الدرجة المئوية‬

‫‪100-95‬‬ ‫‪ 90‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ‪95‬‬ ‫‪ 85‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪90‬‬ ‫‪ 80‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪85‬‬ ‫‪ 75‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪80‬‬ ‫‪ 70‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪75‬‬ ‫‪ 65‬أﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪70‬‬ ‫‪ 60‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪65‬‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪60‬‬

‫‪ .8‬اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫• ﺗﺘﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﺑﻨﺠﺎح ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻋﲆ أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﻋﻦ ﻣﻘﺒﻮل )‪ 2.00‬ﻣﻦ‬ ‫‪ (5.00‬وﺗﺤﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﰲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫• متﻨﺢ ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺧﺮﻳﺠﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ وﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج وﻓﺼﻞ اﻟﺘﺨﺮج وﺗﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬ ‫• ﺗﺤﴬ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ إﺛﺒﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• إﻛامل إﺧﻼء اﻟﻄﺮف ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ ) إﻋﻄﺎء ﻣﺆﴍ اﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ إدارة اﻷﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ–‬ ‫إﻋﻄﺎء ﻣﺆﴍ اﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﺔ اﳌﻠﻔﺎت ﺛﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻠﻔﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ– ﺛﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫وﻳﺮﻓﻖ ﻣﻌﻪ اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺳﺠﻞ رﺳﻤﻲ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻼم(‪.‬‬ ‫‪.٩‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﴩف‪:‬‬ ‫متﻨﺢ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﴩف اﻷوﱃ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻣﻦ )‪ (4.75‬إﱃ )‪ (5.00‬ﻣﻦ )‪ (5.00‬ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫وﻳﺸﱰط ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﴩف اﻷوﱃ أو اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫أﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ رﺳﺒﺖ ﰲ أي ﻣﻘﺮر درﺳﺘﻪ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ أﻛﻤﻠﺖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﰲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﳌﺪة ﺑني اﻟﺤﺪ اﻷدىن واﻟﺤﺪ اﻷﻗﴡ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ درﺳﺖ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (60‬ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫‪ .١٠‬إﺻﺪار ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد – ﺑﺪل ﺗﺎﻟﻒ‬ ‫• ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ وﻣﺮﻓﻖ ﺑﻪ اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ )ﺻﻮرة ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ – ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ ( ﻟﻠﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺴﺦ اﳌﺼﻮرة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫• اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻷوراق ﻟﻌامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻻﺳﺘﺨﺮاج ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد أو ﺗﺎﻟﻒ‬ ‫• إﺑﻼغ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻻﺳﺘﻼم اﻟﺸﻬﺎدة‪.‬‬ ‫الفصل من الجامعة‬

‫ﺗﻔﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• إذا ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ إﻧﺬارات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻷﻛرث ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﻋﻦ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪ ،5‬ﻋﻠامً ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﺘﺴﺐ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻲ متﻨﺢ ﻓﻴﻬﺎ إﻧﺬارات ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺣﺎل اﻧﺨﻔﺎض اﳌﻌﺪل‪.‬‬ ‫• إذا مل ﺗُ ْﻨ ِﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﺧﻼل ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻧﺼﻒ اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ﻟﺘﺨﺮﺟﻬﺎ ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻣﺪة اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫تسجيل المقررات‬

‫ﻳﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﻘﺮرات وﻓﻖ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ‪ ،‬وﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم – ﺛﻢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ – ﺛﻢ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫رﺑﻂ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﳌﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم ﻹرﺷﺎدﻫﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪراﳼ ﺣﺘﻰ اﻟﺘﺨﺮج ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ ﰲ )ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب( وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫العبء الدراسي‬

‫ﻳﺮﺑﻂ اﻟﻌﺐء اﻟﺪراﳼ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ وﻓﻖ ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﴍﻳﻄﺔ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻬﺎ اﻟﺤﺪ اﻷدىن ﻟﻠﻌﺐء اﻟﺪراﳼ ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻵيت‪:‬‬ ‫المعدل التراكمي‬

‫عدد الوحدات الدراسية‬

‫ﺗﺤﺖ اﻹﻧﺬار اﻷﻛﺎدميﻲ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 2‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪2.5‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ 2.5‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪4‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ 4‬ﻓﺄﻛرث‬

‫‪ 12‬وﺣﺪة ﻛﺤﺪ أﻗﴡ‬ ‫‪ 15‬وﺣﺪة ﻛﺤﺪ أﻗﴡ‬ ‫‪ 19‬وﺣﺪة ﻛﺤﺪ أﻗﴡ‬ ‫‪ 23‬وﺣﺪة ﻛﺤﺪ أﻗﴡ‬

‫المستوى الدراسي‬

‫ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪراﳼ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ‪:‬إذ ﻻ ميﻜﻦ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻘﺮرات أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ مبﺴﺘﻮﻳني‬‫ اﺟﺘﻴﺎز اﳌﺘﻄﻠﺐ‪.‬‬‫ دراﺳﺔ ﻣﻘﺮرات اﳌﺴﺘﻮى اﻷدىن ﺛﻢ اﻷﻋﲆ وﻫﻜﺬا؛ ﻷن ﺗﺮك أي ﻣﻘﺮر ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى أدىن ﻻ ﻳﻨﻘﻞ اﻟﻨﻈﺎم إﱃ اﳌﺴﺘﻮى اﻷﻋﲆ‪.‬‬‫ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﳌﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ أو وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻻت اﻵﺗﻴﺔ‪ ) :‬اﳌﻨﺬرة أﻛﺎدميﻴﺎً – إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻘﺮرات ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬‫أدىن – ﺗﺠﺎوز ﻣﺘﻄﻠﺐ – ﺗﻌﺎرض ﺑﺎﻟﺠﺪول ( وﻫﺬه اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻲ مل ﺗﺴﺠﻞ ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ وﻓﻖ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﺤﺪد ﺳﻴﺘﻢ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻣﺆﴍ اﻧﻘﻄﺎع ‪.‬‬‫ ﺧﻄﻮات اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬‫ﻣﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم – اﻟﻄﻠﺒﺔ – دﻟﻴﻞ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب – دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫الحذف واإلضافة‬

‫ﺗﺤﺪد ﻋامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻔﱰة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﻟﺤﺬف واﻹﺿﺎﻓﺔ مبﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﺠﺪول اﻟﺪراﳼ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ دراﳼ وﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬وﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ ‪ :‬اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم – ﺛﻢ ﻋامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ – ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫االنسحاب من مقرر‬

‫ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻣﻘﺮر أو أﻛرث ﺣﺴﺐ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﻌﻠﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ ﻣﻦ دون أن ﺗﻌﺪ راﺳﺒﺔ وﻓﻖ ﴍوط ﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫• ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻣﻘﺮر إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ ‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ او أﻗﻞ إﻻ مبﻮاﻓﻘﺔ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫• أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﺬر ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻳﻘﺒﻠﻬﺄﺳﺘﺎذ اﳌﻘﺮر‪.‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ أﺳﺘﺎذ اﳌﻘﺮر ﻋﲆ ﻃﻠﺐ اﻻﻧﺴﺤﺎب وﺗﺼﻞ اﳌﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻻﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﺮﺻﺪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ رﻣﺰ ‪ W‬ﰲ اﳌﻘﺮر اﳌﻨﺴﺤﺐ ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫التأجيل‬

‫ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻌﺬر ﺗﻘﺒﻠﻪ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﴩط‪:‬‬ ‫• أﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻓﺼﻠني دراﺳﻴني ﻣﺘﺘﺎﻟني أو ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ ﻏري ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪا ً أﻗﴡ ﻃﻴﻠﺔ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫• اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺮاﻓﻘﺎت ﻷزواﺟﻬﻦ اﳌﺒﺘﻌﺜني ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻛﺤﺪ أﻗﴡ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﰲ اﻟﻔﱰة اﳌﻌﻠﻨﺔ ﻋﻨﻪ ﰲ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ مبﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫االعتذار عن دراسة الفصل الدراسي‬

‫ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ دراﺳﺔ ﻓﺼﻞ دراﳼ ﻣﻦ دون أن ﺗﻌﺪ راﺳﺒﺔ إﺑﻨﺎاء ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻳﺮﺻﺪ ﻟﻬﺎرﻣﺰ ‪ W‬ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﺮر ‪ ،‬واﻟﻮﺿﻊ اﻷﻛﺎدميﻲ‪ :‬اﻧﺴﺤﺎب ﺑﺎﻟﴩوط واﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫•‬ ‫إعادة القيد بعد االنقطاع عن الدراسة‬

‫إذا اﻧﻘﻄﻌﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪة ﻓﺼﻞ دراﳼ دون ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻳﻄﻮى ﻗﻴﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ,‬وﳌﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻲ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ إذا اﻧﻘﻄﻌﺖ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﳌﺪة أﻗﻞ ‪ .‬ميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻄﻮي ﻗﻴﺪﻫﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ إﻋﺎدة ﻗﻴﺪﻫﺎ ﺑﺮﻗﻤﻬﺎ وﺳﺠﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﴩوط اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫• أن ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻘﻴﺪ ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻃﻲ اﻟﻘﻴﺪ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﺘﻘﺪم ﰲ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن ﻏري ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ أﻛﺎدميﻴﺎً أو ﺗﺄدﻳﺒﺎً ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﺗﺄدﻳﺒﺎً ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫• ﻻ ﻳﺠﻮز إﻋﺎدة ﻗﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أﻛرث ﻣﻦ ﻣﺮة واﺣﺪة )وﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﴬورة ميﻜﻦ ﳌﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء(‬ ‫• إذا ﻣﴣ ﻋﲆ ﻃﻲ ﻗﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ ﻓﺄﻛرث‪ ,‬ﻓﺒﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪة دون اﻟﺮﺟﻮع إﱃ ﺳﺠﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪراﳼ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﲆ أن ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﴍوط اﻟﻘﺒﻮل اﳌﻌﻠﻨﺔ ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫•‬

‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬

‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬

‫إعادة القيد بعد االنسحاب من الجامعة‬

‫ميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻨﺴﺤﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ إﻋﺎدة ﻗﻴﺪﻫﺎ ﺑﺮﻗﻤﻬﺎ وﺳﺠﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﺑﺎﻟﴩوط اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• أن ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻘﻴﺪ اﱃ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪.‬‬ ‫• أﻻّ ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻨﺬرة أﻛﺎدميﻴﺎً‪.‬‬ ‫• أﻻّ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻣﴣ ﻋﲆ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ أﻛرث ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ اﺟﺘﺎزت ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ إﻋﺎدة ﻗﻴﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺴﺤﺎب وﻓﻖ اﻟﴩوط اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪.‬‬ ‫االنسحاب من الجامعة‬

‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ اﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻖ اﻹﺟﺮاءات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﳌﻠﻔﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ ‪.‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ إدارة اﻷﻣﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻺدارة ‪.‬‬ ‫• اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺴﺆول ﻋامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫• ﻳﺪون وﺿﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ ‪ :‬اﻧﺴﺤﺎب إداري‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬نظام سجالت الطالب > رقم الطالبة وكلمة المرور > نظام سجالت الطالب > الخدمة الذاتية >‬

‫خدمات إلكترونية > االنسحاب من الجامعة‬

‫التحويل من خارج وداخل الجامعة‬ ‫أوال | التحويل من خارج كليات الجامعة‬ ‫ً‬

‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ أي ﻓﺼﻞ دراﳼ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺴﺐ اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ مبﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ‬ ‫وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ‪.‬‬ ‫‪ .1‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ درﺳﺖ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ أو ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻌﱰف ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺄدﻳﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻘﻄﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻴام ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻓﺼﻠني دراﺳﻴني ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻬﺎ ودراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪. 5‬‬ ‫‪ .6‬دراﺳﺔ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 50%‬ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﳌﺮاد اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻪ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أﻛرث ﻣﻦ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫‪ .8‬أﻻّ ﻳﻜﻮن ﺳﺒﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫‪ .9‬إﻧﻬﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﺟﺮاءات اﻟﻘﺒﻮل اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫‪ .10‬اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻲ درﺳﺘﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺔ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﳌﻌﺎدﻻت ﺑﺎﳌﻘﺮرات‬ ‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ‪ ,‬وﺗﺜﺒﺖ ﰲ اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﻋﻮدﻟﺖ ﻟﻬﺎ ﺑﺮﻣﺰ ‪ , TR‬وﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ اﺣﺘﺴﺎب ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ‪.‬‬ ‫ميﻜﻦ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ذوات اﻟﻈﺮوف اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ أن ﻳﺮاﻋﻰ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﻋﻦ ‪ 2.5‬ﻣﻦ ‪.5‬‬ ‫‪ .2‬أن ﺗﺮﻓﻖ ﺑﻄﻠﺒﻬﺎ ﻣﺴﺘﻨﺪا ً رﺳﻤﻴﺎً ﻳﺜﺒﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﻜﺎن اﻻﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬

‫‪16‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫ثانيا | التحويل من داخل كليات الجامعة‬

‫ﻳﺠﻮز ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ إﱃ أﺧﺮى داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺬي ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﺨﻤﺴـﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺑﺪء واﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﰲ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻷﻛﺎدميﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻀﻮاﺑﻂ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻴام ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻓﺼﻠني دراﺳﻴني ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪. 5‬‬ ‫‪ .3‬أﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻘﻄﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺑني ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬أﻳﺔ ﴍوط أﺧﺮى ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﺗﺜﺒﺖ ﰲ اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ إﱃ أﺧﺮى ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاد اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ دراﺳﺘﻬﺎ ‪ ,‬وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫واﳌﻌﺪﻻت اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ واﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ ﻃﻮال دراﺳﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻌﺎدﻟﺔ اﳌﻘﺮرات ﰲ اﻟﻨﻈﺎم ﺑني اﻟﻜﻠﻴﺘني ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫تغيير التخصص داخل الكلية‬

‫ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﺺ إﱃ آﺧﺮ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻋﺪ ﺑﺪء واﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ -‬اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ ﻟﻠﻤﻘﺮرات اﻟﺘﻲ متﺜﻞ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﳌﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫• اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫• ﴍوط اﻟﻘﺒﻮل اﳌﺤﺪدة ﻟﻠﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬ ‫الزيــارة‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺰاﺋﺮة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﳌﻘﺮرات ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى )اﻟﺰﻳﺎرة ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ( أو ﰲ ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ( اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ دون ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫شروط الزيارة من خارج الجامعة‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ درﺳﺖ ﻓﺼﻼً دراﺳﻴﺎً ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻧﺘﻈﺎم ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻘﻴﺪة ﺑﻬﺎ‪ ،‬ورﺻﺪت ﻟﻬﺎ درﺟﺎت ﻓﻴام ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 12‬وﺣﺪة‬ ‫دراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎً ﻋﲆ اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬ ‫إرﻓﺎق ﺧﻄﺎب اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﺧﺮى ﻳﺘﻀﻤﻦ اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻴريون أن ﺗﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ ﻃﻠﺐ اﻟﺰﻳﺎرة‪.‬‬ ‫ﻳُﻌﺪ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪين ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺻﺪ درﺟﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ دراﺳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﺴﺤﺐ ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻲ وﻳﺘﻢ اﻟﺨﺘﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫شروط الزيارة إلى خارج الجامعة‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ ‪.‬‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﳌﻘﺮر اﻟﺬي ﺗﺪرﺳﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻌﺎدﻻً ﻷﺣﺪ اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻨﻬﺎ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺪ اﻷﻗﴡ ﳌﺠﻤﻮع اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ميﻜﻦ اﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻮ ‪ 50%‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع وﺣﺪات اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘﺴﺐ ﻣﻌﺪﻻت اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺰاﺋﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﺧﺮى ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﱰاﻛﻤﻲ ‪ ,‬وﺗﺜﺒﺖ اﳌﻘﺮرات ﰲ‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ – ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب – اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ – ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ –‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة إﱃ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ إرﻓﺎق ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮرات‪.‬‬

‫الزيارة داخل الجامعة‬

‫وﻫﻮ دراﺳﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻘﺮرات ﰲ ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ دون ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﴩوط اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﳌﻮﻋﺪ اﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ درﺳﺖ ﻓﺼﻼً دراﺳﻴﺎً ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻘﻴﺪة ﺑﻬﺎ ورﺻﺪت ﻟﻬﺎ اﻟﺪرﺟﺎت ﻓﻴام ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 12‬وﺣﺪة دراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺜﺒﺖ ﰲ اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺤﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ إﱃ أﺧﺮى ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاد اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ دراﺳﺘﻬﺎ ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫واﳌﻌﺪﻻت اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ واﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ ﻃﻮال دراﺳﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ – ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻼب – اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ – ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ –‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﺑني ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‪ :‬موقع جامعة الدمام > الطلبة > دليل المستخدم لنظام سجالت الطالب > دليل الطالب‬

‫‪18‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫المكافآت المالية‬

‫ﺗﴫف ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت وﻗﺪرﻫﺎ ) ‪ ( 850‬رﻳﺎل ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫ﺗﴫف ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻣﺘﻴﺎز ﻣﻘﺪارﻫﺎ )‪ (1000‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﰲ ﻛﻞ ﻋﺎم دراﳼ أي مبﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ‪ 4.5‬ﻓﺄﻋﲆ‬ ‫ﻣﻦ ‪. 5‬‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻳﻘﺎف ﴏف اﳌﻜﺎﻓﺂت ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫• اﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫• اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫• اﻧﺨﻔﺎض اﳌﻌﺪل اﻟﱰاﻛﻤﻲ ﻋﻦ ‪2‬‬ ‫• اﻧﻘﻀﺎء اﳌﺪة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺮج‬

‫موقع جامعة الدمام‪www.uod.edu.sa :‬‬ ‫البريد اإللكتروني للكلية‪reg.art.dam@ud.edu.sa :‬‬

‫‪19‬‬

‫الشؤون األكاديمية للطالبة الجامعية‬

‫ثالثا | أرقام اإلدارات‬

‫أرقام اإلدارات‬

‫أرﻗﺎم اﻹدارات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻤﻚ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ 333‬ﺛﻢ رﻗﻢ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﺔ أدﻧﺎه‪:‬‬ ‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫مسمى الوظيفه‬

‫البريد االلكتروني‬

‫التحويلة‬

‫مكتب وكيلة الكلية للشؤون األكاديمية‬

‫‪110‬‬ ‫‪111‬‬

‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‬

‫‪38002‬‬

‫‪salshaigi@ud.edu.sa‬‬

‫‪38033‬‬

‫‪asalghamdi@ud.edu.sa‬‬

‫‪38266‬‬

‫‪efalmaghlouth@ud.edu.sa‬‬ ‫وحدة القبول والتسجيل‬

‫د‪1‬‬ ‫د‪2‬‬

‫د‪3‬‬

‫د‪4‬‬ ‫د‪5‬‬ ‫د‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫رﺋﻴﺴﺔ وﺣﺪة اﻟﻘﺒﻮل ‪38316‬‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫‪38243‬‬ ‫ﻣﻨﺴﻘﺔ اﻻﻧﺘﺴﺎب‬ ‫‪38279‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‬ ‫‪38308‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫‪38296‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫‪38288‬‬ ‫‪38345‬‬ ‫‪38325‬‬ ‫‪38282‬‬ ‫‪38321‬‬ ‫‪38270‬‬

‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫‪38203‬‬ ‫‪38335‬‬

‫اﻟﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ واﻟﻘﺒﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺴﺎب‬

‫اﻻﻋﺘﺬار – اﻟﺘﺎﺟﻴﻞ – إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻴﺪ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺰاﺋﺮات‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﳌﻜﺘﺒﺎت –‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘامع ‪ -‬اﻹﻋﻼم‬

‫‪malzwaid@uod.edu.sa‬‬ ‫‪kaolmohizi@uod.edu.sa‬‬ ‫‪balsead@ud.edu.sa‬‬ ‫‪aroamih@uod.edu.sa‬‬ ‫‪ranuaim@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halzahrani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪halmutiri@uod.edu.sa‬‬ ‫‪mnamana@uod.edu.sa‬‬ ‫‪bzalshammary@uod.edu.sa‬‬ ‫‪maltomaihy@uod.edu.sa‬‬ ‫‪aiaammar@uod.edu.sa‬‬ ‫‪fsalqahtani@uod.edu.sa‬‬ ‫‪nsalsultan@ud.edu.sa‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫رقم‬ ‫المكتب‬

‫د‪6‬‬ ‫د‪7‬‬

‫‪101‬‬ ‫‪108‬‬

‫مسمى الوظيفه‬

‫التحويلة‬

‫البريد االلكتروني‬

‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫‪38305‬‬

‫‪aibaselan@uod.edu.sa‬‬

‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﳌﻠﻔﺎت‬

‫‪38281‬‬

‫‪38156‬‬ ‫‪38052‬‬ ‫‪38298‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫‪38138‬‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻧﻈﺎم ‪1195‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫‪1423‬‬ ‫ﺷﺆون ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺘﺎدﻳﺐ‬

‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪bimutlaq@uod.edu.sa‬‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺷﺆون ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪nhalotaibi@uod.edu.sa‬‬ ‫ﺷﺆون اﳌﻠﻔﺎت – اﺧﻼء اﻟﻄﺮف‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫‪nkaldkheel@ud.edu.sa‬‬ ‫‪malalyani@ud.edu.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫الفصل الثاني‬

‫اإلرشاد األكاديمي‬ ‫‪23‬‬

‫أوال | الهيكل التنظيمي لوحدة اإلرشاد األكاديمي‬

‫عميدة كلية اآلداب‬

‫وكيلة الكلية للشؤون األكاديمية‬

‫منسقة وحدة اإلرشاد األكاديمي‬

‫منسقة قسم‬ ‫الدراسات‬ ‫االسالمية‬

‫منسقة قسم‬ ‫اللغة العربية‬

‫منسقة قسم‬ ‫اللغة االنجليزية‬

‫منسقة قسم‬ ‫التاريخ‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫منسقة قسم‬ ‫الجغرافيا ونظم‬ ‫المعلومات‬ ‫الجغرافية‬

‫منسقة قسم‬ ‫المكتبات‬ ‫والمعلومات‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫منسقة قسم‬ ‫علم االجتماع‬ ‫والخدمة‬ ‫االجتماعية‬

‫منسقة قسم‬ ‫لالتصال وتقنية‬ ‫االعالم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫المرشدات‬ ‫األكاديميات‬ ‫بالقسم‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫ثانيا | أدوار اإلرشاد األكاديمي‬

‫ﺗﻘﺪم اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪﻋﻢ اﻹرﺷﺎدي اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻟﺘﻤﻜﻨﻬﻦ ﻣﻦ إﻧﻬﺎء ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻦ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﻜﻔﺎءة واﻗﺘﺪار ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﴍاف ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وإرﺷﺎدﻫﻦ ﻷﻓﻀﻞ اﻟﺴﺒﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ميﻜﻨﻚ ﻋﺰﻳﺰيت اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺪﻋﻢ اﻹرﺷﺎدي ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻮﺣﺪة اﻹرﺷﺎد اﻷﻛﺎدميﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﴩف ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫| احرصي أختي الطالبة على التواصل مع مرشدتك األكاديمية الموجودة بالقسم ومهمتها‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻨﻈﻢ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻬﻢ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﱪاﻣﺞ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﰲ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﳌﻘﺮرات اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت واﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ أو ﻋﱪ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوين أو اﻟﻬﺎﺗﻒ إذا أﻣﻜﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫| بادري أختي الطالبة‬

‫•‬ ‫•‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ اﻟﺪورات وورش اﻟﻌﻤﻞ وﺣﻀﻮر اﻟﻠﻘﺎءات واﻹرﺷﺎدات اﻟﺪورﻳﺔ ﻣﻊ اﳌﺮﺷﺪات اﻷﻛﺎدميﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺸريي ﻣﺮﺷﺪﺗﻚ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪك ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت وإﺟﺮاءات ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﻘﺮرات – وﺳﺤﺒﻬﺎ‬ ‫أوإﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ‪.‬‬

‫| إعرفي مسؤوليتك و دورك وواجباتك في اإلرشاد االكاديمي‬

‫إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹرﺷﺎد اﻷﻛﺎدميﻲ ﻗﺎمئﺔ ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺘﻮﱃ إرﺷﺎدﻫﻦ ﺑﻨﻈﻢ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ووﻓﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻵﻟﻴﺔ ﺗﻨﻘﺴﻢ اﳌﺮﺷﺪات اﻷﻛﺎدميﻴﺎت ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﱃ ﻗﺴﻤني‪:‬‬ ‫• اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‪ :‬ﻣﺮﺷﺪات اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫• اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎين‪ :‬ﻣﺮﺷﺪات ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫اإلرشاد األكاديمي‬

‫| إعرفي أختي الطالبة آلية التواصل مع مرشدتك األكاديمية‬

‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ دور أﺳﺎس ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹرﺷﺎد اﻷﻛﺎدميﻲ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪراﳼ وﻃﻠﺐ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ و اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ اﳌﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﺴﺎﻋﺪة مبﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ و ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﳼ ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫وﻧﺠﺎح‪ ،‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻛﱪ ﻋﺎﺋﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺑﻼﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﺷﺪة ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أن ﺗﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺮﺷﺪﺗﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ,‬وﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﱪاﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻬﺬه اﳌﻘﺎﺑﻼت ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹرﺷﺎدﻳﺔ واﳌﻜﺘﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫أن ﺗﺮاﺟﻊ دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ و ﻻﺋﺤﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻋﲆ أي ﺑﻨﺪ ﺗﺮاه ﻏري واﺿﺤﺎً ﻟﺘﺴﺄل اﳌﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫أن ﺗﻌﺪ وﺗﺤﴬ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ وﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ مبﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻗﺒﻞ اﺟﺘامﻋﻬﺎ ﻣﻊ اﳌﺮﺷﺪة اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﺠﻞ ﻷﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ وﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺮزه ﻣﻦ ﺗﻘﺪم أﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫أن ﺗﻀﻊ ﻣﻮﻋﺪا ً ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎً ﻟﻠﺘﺨﺮج و ﺗﺴﺘﺸري ﻣﺮﺷﺪﺗﻬﺎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫أن ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺮﺷﺪﺗﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دراﳼ ﻣﻊ ﺟﺪول دراﳼ ﺗﻨﻔﻴﺬي ﳌﺎ ﺗﺨﻄﻂ أن ﺗﺪرﺳﻪ ﰲ اﻟﻔﺼﻠني اﻟﺪراﺳﻴني‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴني‪.‬‬ ‫أن ﺗﺨﱪ ﻣﺮﺷﺪﺗﻬﺎ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻐريات اﳌﻬﻤﺔ ﺑﱪﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﺪراﳼ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ أداﺋﻬﺎ أو أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻹﳌﺎم ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺪراﳼ وﺧﺼﻮﺻﺎً اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ اﳌﻌﻠﻨﺔ ﰲ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬

‫| لمزيد من المعلومات والتفاصيل يمكنك االطالع على الروابط اآلتية‪:‬‬ ‫دليل الطالبه‪:‬‬

‫‪http://www.uod.edu.sa/sites/default/files/resources/student_directory_pdf-2.pdf‬‬

‫دليل عضو هيئة التدريس‪:‬‬ ‫الالئحة‪:‬‬

‫‪26‬‬

‫‪http://www.uod.edu.sa/sites/default/files/resources/faculty_directory_pdf-2_0.pdf‬‬

‫‪http://www.uod.edu.sa/sites/default/files/resources/regulations_examsreg_adm_ar.pdf‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪27‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫الفصل الثالث‬

‫اإلرشاد النفسي‬ ‫واالجتماعي‬ ‫‪29‬‬

‫اإلرشاد النفسي واالجتماعي‬

‫مركز اإلرشاد الجامعي‬

‫| الوقت‬

‫ﻳﴪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺮﻛﺰ اﻹرﺷﺎد اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ اﻹرﺷﺎدﻳﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻨﺴﻮﺑﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ؛ إذ إن ﻋﻤﻞ اﳌﺮﻛﺰ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ 8‬ﺻﺒﺎﺣﺎً‪ 2:30 -‬ﻇﻬﺮا ً( ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫| المكان‬

‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﳌﺮﻛﺰ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻪ ﻛﺎﻓﺔ ‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﺑﺎﻟﺪور اﻷول ﳌﺒﻨﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻏﺮف ﻣﺠﻬﺰة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼيت‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ دراﺳﺔ وﻋﻼج ﻧﻔﴘ‪.‬‬

‫| ويهدف المركز إلى‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻮي واﻹﻳﺠﺎيب ﻟﻄﺎﻗﺎت وﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﻬﺎرات واﻟﻘﺪرات ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻬﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﻓري ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻧﻔﺴﻴﺎً وﻣﺘﻮازﻧﺔ اﺟﺘامﻋﻴﺎً مبﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺼﺢ واﳌﺸﻮرة وﻓﻘﺎً ﳌﻨﻈﻮر ﻋﻠﻤﻲ وﻣﻨﻬﺞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﲆ متﻜني اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪/‬اﳌﻮﻇﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻌﱰض ﻣﺴرية ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت وﺗﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬واﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼيت ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ وﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪30‬‬

‫ﻣﻬﺎرات ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫إدارة اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻹﻳﺠﺎيب ﻣﻊ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﺬات‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫إدارة ﻗﻠﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫| للتواصل‬

‫وﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﺗﻮاﺻﻠﻚ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ‪013/3338092 - 013/3338068 - 013/3338252 - 013/3338040 :‬‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوين‪CA.CS@uod.edu.sa :‬‬ ‫ﺗﻮﻳﱰ‪@counselingcenter :‬‬

‫‪31‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫الفصل الرابع‬

‫الميثاق‬ ‫‪33‬‬

‫الميثاق‬

‫ميثاق وحقوق الطالبة‬

‫| المقدمة‬

‫إن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ اﻷﻃﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺼﻞ إﱃ ﺗﻔﻌﻴﻞ أﺣﻜﺎم أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫وﻟﻮاﺋﺤﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻴام ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ومبﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺴﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﳌﺴﺎواة ﻣﺴﺘﻤﺪة ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﻨﺎ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ وﴍﻳﻌﺘﻨﺎ اﻟﻐﺮاء ووﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﺘﻌﻠﻴامت ‪ ،‬ومبﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﴏﻳﺢ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﻘﱰح إﻗﺮار ﻻﺋﺤﺔ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻵيت‪:‬‬ ‫| أوال‪ :‬ميثاق الطالبة الجامعي‬ ‫الميثاق‬

‫ﺑﺼﻔﺘﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﻣﻦ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم وﻷين أؤﻣﻦ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ واﻧﻄﻼﻗﺎً ﻣﻦ ﴍﻳﻌﺘﻨﺎ اﻟﺴﻤﺤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎدﺋﻨﺎ وأﺧﻼﻗﻨﺎ وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ اﻟﺼﺪق واﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬واﺣﱰام اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﺣﺮﺻﺎً ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﴤ أن أﻛﻮن ُﻣﺮاﻗﺒﺎً ﻋﲆ ﻧﻔﴘ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺘﻲ وﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ووﻃﻨﻲ اﻟﺬي أﻋﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ وﺑﻌﺪ أن ﻗﺮأت وﺗﻔﻬﻤﺖ‬ ‫ﺗﻔﻬامً واﺿﺤﺎً ﻻ ﻟﺒﺲ ﻓﻴﻪ ﳌﺎ ورد ﰲ اﳌﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻃﻼﻋﻲ ﻋﲆ ﺣﻘﻮﻗﻲ وواﺟﺒﺎيت اﻟﻮاردة أدﻧﺎه ‪ ،‬ﻓﺈين أﺗﻌﻬﺪ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺄﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳري‬ ‫اﻷﺧﻼق اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﻬﺎ اﳌﺴﻠﻢ وﻣﻨﻬﺎ اﻷﻣﺎﻧﺔ ‪ ،‬واﻟﺼﺪق ‪ ،‬واﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻻﻣﺘﺜﺎل إﱃ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴامت واﻻﻧﻈﻤﺔ اﳌﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﴫ‪:‬‬ ‫• اﻻﻣﺘﺜﺎل واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ إﻃﺎر اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬ ‫• اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴامت واﻟﻘﻮاﻧني ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺄﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳري اﻷدب وﺣﺴﻦ اﻟﺴﻠﻮك واﻷﺧﻼق ﻣﻊ اﻹدارة واﻷﺳﺎﺗﺬة واﻟﺰﻣﻼء‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﻬﺎم واﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﻮﻛﻮﻟﺔ إﱄ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫• أﻛﻮن ﺧﺎﺿﻌﺎً ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ وﻣﺴﺆوﻻً ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻓﻌﺎﱄ وأﻗﻮاﱄ‪.‬‬ ‫• اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﺳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ ‪ ،‬واﻻﻧﺘامء إﻟﻴﻪ‪ ،‬ورﻓﻊ ﺷﺄﻧﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫| ثانيا‪ :‬حقوق الطالبة الجامعية‬ ‫حقوق الطالبة في المجال األكاديمي‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪34‬‬

‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻔﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي ﺗﺘﻠﻘﺎه اﻟﻄﻠﺒﺎت وﺳﻮف ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ ﻟﺘﺤﺴني ﺟﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻘﻮم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﳌﻘﺮر اﻟﺬي درﺳﻮه‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﻦ ﻋﲆ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ ذﻟﻚ مبﺼﺪاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓري اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻴﴪ وﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓري ﻛﺎﻓﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﳌﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﻘﺮرات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ وذﻟﻚ وﻓﻘﺎً ﻟﻸﺣﻜﺎم واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﻘﺴﻢ واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺠﺪاول اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ وإﺟﺮاء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ اﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻋﺎدﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻘﺮر ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺬف أو إﺿﺎﻓﺔ أي ﻣﻘﺮر‪ ،‬أو ﺣﺬف اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ وﻓﻘﺎً ﳌﺎ ﻳﺘﻴﺤﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وذﻟﻚ ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﳌﺤﺪدة ﻟﺬﻟﻚ واﳌﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺰام أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ مبﻮاﻋﻴﺪ وأوﻗﺎت اﳌﺤﺎﴐات واﺳﺘﻴﻔﺎء اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ وﻋﺪم إﻟﻐﺎء اﳌﺤﺎﴐات‬ ‫أو ﺗﻐﻴري أوﻗﺎﺗﻬﺎ إﻻ ﰲ ﺣﺎل اﻟﴬورة وﺗﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻋﲆ أن ﻳﺘﻢ إﻋﻄﺎء ﻣﺤﺎﴐات ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻟﻐﺎؤﻫﺎ أو اﻟﺘﻐﻴﺐ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ؛ ﻻﺳﺘﻴﻔﺎء اﳌﻘﺮر وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ واﻟﻘﺴﻢ اﳌﻌﻨﻲ ﺑﺈمتﺎم ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر واﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼﺋﻘﺔ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ دون رﻗﺎﺑﺔ أو ﻋﻘﻮﺑﺔ ﰲ ذﻟﻚ ﺳﻮا ًء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﰲ أﺛﻨﺎء اﳌﺤﺎﴐة أم ﰲ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ اﳌﻌﻠﻨﺔ ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮن أﺳﺌﻠﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺿﻤﻦ اﳌﻘﺮر اﻟﺪراﳼ وﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ واﳌﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ متﺖ إﺛﺎرﺗﻬﺎ أو اﻹﺣﺎﻟﺔ إﻟﻴﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﳌﺤﺎﴐات‪ ،‬وأن ﻳُﺮاﻋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﳌﺘﻮازن واﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﺪرﺟﺎت مبﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﺎدل ﻟﻘﺪرات اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫إﺟﺮاء ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻟﻠﻤﻘﺮر ﻣﺎ مل ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻧﻊ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻳﺤﻮل دون إﺟﺮاﺋﻬﺎ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﺘﻌﻠﻴامت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ ٍ‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﺘﻢ إﻋﻼم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﺮﻣﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ٍ‬ ‫ﻛﺎف‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻷﺳﺌﻠﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت ﻋﲆ أﺟﺰاء اﻹﺟﺎﺑﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ أداء‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ﻟﻠﻤﻘﺮر‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ورﻗﺔ إﺟﺎﺑﺘﻬﺎ ﰲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻘﺮره اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ آﻟﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺮاﺟﻌﺔ وﺿﻮاﺑﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻹدارﻳﺔ أو اﻷﻛﺎدميﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻷﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ واﻟﻔﺼﻠﻴﺔ واﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ أدﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺮاغ ﻣﻦ ﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ واﻋﺘامدﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺰام أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﳌﻮﻇﻔني واﻟﻌﺎﻣﻠني ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮيب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺣﱰام اﻟﻄﺎﻟﺐ وإﻋﻄﺎءﻫﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘامد اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻟﻜﱰوين ﰲ رﺻﺪ اﻟﺪرﺟﺎت وﺣﴫ اﻟﻐﻴﺎب ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺻﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ وان ﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮ أﻛرث ﻣﻦ أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫إﺷﻌﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ مبﺠﻤﻮع درﺟﺎت أﻋامﻟﻬﺎ اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎيئ ‪.‬‬

‫| ثالثا‪ :‬حقوق الطالبة في المجال غير االكاديمي‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺣﻖ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ُﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓري اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻬﺎ وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﻓري اﻟﻌﻼج ﰲ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺴﺐ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺜﻞ ) اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬اﳌﻜﺘﺒﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻼﻋﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ‪ ...‬وﻏريﻫﺎ ( وذﻟﻚ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻷﻧﻈﻤﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺣﺴﺐ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺤﻮاﻓﺰ واﳌﻜﺎﻓﺂت اﳌﺎدﻳﺔ اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎً ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒﺔﻣﺘﻔﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ إﻋﺎﻧﺎت أو ﻗﺮوض ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﳌﺎدﻳﺔ وﺛﺒﻮت ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ وﻓﻘﺎً ﻷﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﺤﻀﻮر اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﱪاﻣﺞ واﻟﺮﺣﻼت واﻷﻧﺸﻄﺔ واﻷﻋامل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ مبﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ واﺟﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ميﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻟﺠﺎن اﻟﻄﻼب اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻼﺋﻘﺔ واﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓري ﺟﻬﺔ ﻣﺤﺪدة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫الميثاق‬

‫•‬ ‫•‬

‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋﺢ ﻛﺎﻣﻠﺔ مبﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ وﻻﺋﺤﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻋﻼم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء اﳌﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳌﺘﺨﺬة ﺿﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ وﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬وميﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت إﱃ ﺣﺪ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻨﻬﺎيئ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫| رابعا‪:‬‬

‫واجبات الطالبة في المجال األكاديمي‬

‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺤﻤﻞ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﰲ أﺛﻨﺎء وﺟﻮدﻫﺎ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺚ ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﱰدد ﰲ إﺑﺮازﻫﺎ ﺣني‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺆوﱄ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺈﻋﻄﺎء اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻋامدة ﺷﺌﻮن اﻟﻄﻼب‪ ،‬وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ذوي اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫• اﻟﺘﺠﺎوب واﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﺘﻌﻠﻴامت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻐﻬﺎ ﺑﻬﺎ اﳌﺴﺆوﻟﻮن اﻹدارﻳﻮن أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺘﻬﻢ ﳌﻬﺎﻣﻬﻢ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫• ﻋﺪم ﺣﻤﻞ أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ميﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻳﺬاء ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ أو اﻟﺒﻴﻀﺎء ‪ ،‬أو اﳌﻔﺮﻗﻌﺎت أو أي‬ ‫أداة أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﺴﻼح‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻨﻈﻢ وﺗﻌﻠﻴامت اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﺎم ﺑﺎﻟﻬﺪوء ﰲ أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣام وﻓﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬دﻓﻊ‬ ‫اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﻘﺮرة ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت وﻧﺤﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫• اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﴫﻓﻬﺎ‪ ،‬واﺣﱰام ﻗﻮاﻋﺪ اﻷﻣﻦ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﰲ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﺪم ﺗﻨﺎول اﳌﺄﻛﻮﻻت واﳌﴩوﺑﺎت داﺧﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺪراﺳﺔ أو اﳌﺨﺘﱪات أو اﳌﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺣﻀﻮر اﻟﻴﻮم اﻹرﺷﺎدي ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻗﺴﺎﻣﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوين اﻟﺮﺳﻤﻲ اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ وﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوين ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺮﺳﻞ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﺎت أو ﺧﻼﻓﻪ‪.‬‬ ‫• اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﻊ ﰲ ﻟﻮﺣﺔ اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﻻﻧﺘﻈﺎم ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻮاﺟﺒﺎت واﳌﻬﺎم اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﻐﻴﺐ اﻻ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل وذﻟﻚ وﻓﻘﺎً‬ ‫ﻟﻸﺣﻜﺎم اﻟﻮاردة ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺄﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻷﻣﺎﻧﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﰲ إﻋﺪاد اﻟﺒﺤﻮث أو اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺣﺴﺐ اﻟﻨامذج اﳌﻌﺪة ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨامذج‪.‬‬ ‫• اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﳌﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ إﺧﻼﻟﻪ ﺑﻠﻮاﺋﺢ وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺮاﻋﺎه اﻟﺘﻌﻠﻴامت اﻵﺗﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﻓﱰة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﱰة وﻣﻜﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﺤﻀﻮر ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺑﻨﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺎﳌﺘﻐﻴﺒﺔ ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﻘﺮر ﻣﺎ ﺻﻔﺮا وﻳﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﰲ ذﻟﻚ اﳌﻘﺮر ﻋﲆ أﺳﺎس درﺟﺎت اﻷﻋامل‬ ‫اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﺎ مل ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻋﺬرا ﻣﻘﺒﻮﻻً‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﱰﺗﻴﺒﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻋﺪاد اﻻﺧﺘﺒﺎرات وﻋﺪم اﻟﻐﺶ أو اﻟﴩوع ﻓﻴﻪ أو اﳌﺴﺎﻋﺪة ﰲ ارﺗﻜﺎﺑﻪ أو اﻹﺧﻼل‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻹرﺷﺎدات واﻟﺘﻌﻠﻴامت اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ اﳌﺴﺆول أو اﳌﺮاﻗﺒﺔ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات أو اﳌﻌﺎﻣﻞ وﻋﺪم اﻹﺧﻼل ﺑﺎﻟﻬﺪوء‬ ‫أﺛﻨﺎء أداءاﻻﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫•‬

‫‪36‬‬

‫ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺎﻵيت‪:‬‬ ‫‪ .1‬دﺧﻮل ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات إﻻ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬دﺧﻮل ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻗﺒﻞ ﺣﻀﻮر اﳌﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ ﻣﴤ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ رﺻﺪ اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬

‫اﺳﺘﻌامل أﺟﻬﺰة اﻻﺗﺼﺎل داﺧﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر وﻳﺠﺐ ﻗﻔﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫دﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻟﻠﻤﻘﺮر اﳌﺤﺮوﻣﻪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫| خامسا‪ :‬واجبات الطالبة في المجال غير األكاديمي‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻠﻪ ﰲ اﻟﴪ واﻟﻌﻠﻦ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺮاﻓﻖ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ مبﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﻔﻊ ﻟﻪ وﻟﺰﻣﻼﺋﻪ وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺘﻠﻜﺎت ﺑﺎﻹﺗﻼف أو اﻟﻌﺒﺚ أو ﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ أو اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ذﻟﻚ ﺳﻮاء ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺑﺎﳌﺒﺎين أو اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫واﳌﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﺣﱰام اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻌﺮض ﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﴪﻗﺔ أو اﻹﺗﻼف واﻟﻌﺒﺚ ﺑﻬﺎ وﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻳﱪز ﺷﻌﻮرﻫﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘامء واﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف واﻻﻃﻼع اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ وﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي أﻋامل ﻣﺨﻠّﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻷﺧﻼق اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻵداب اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬إذ أن اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺎﻷﻧﻈﻤﺔ ﻟﻴﺲ ﻋﺬرا ً ﻳﻌﻔﻲ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﻼﺋﻖ ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺣﻀﺎري ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﴫﻓﺎت أو اﻟﺘﻠﻔﻆ ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﻏري ﻻﺋﻘﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻟﻔﺎظ ﻣﺴﻤﻮﻋﺔ أم ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ أو اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻹﺳﺎءة ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﺎم إﱃ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴﻮيب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺿﻴﻮﻓﻬﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﳌﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻼﺋﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺎت ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ أﻧﻈﻤﻪ وﻗﻮاﻧني اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﻋﺪم اﻟﺴامح ﻻﺣﺪ ﺑﺎﻧﺘﺤﺎل ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ أو اﻧﺘﺤﺎل ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻐري‪.‬‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻬﺪوء واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ داﺧﻞ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻻﻣﺘﻨﺎع متﺎﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧني ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﳌﺒﺎين اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﻋﺪم إﺛﺎرة‬ ‫اﻹزﻋﺎج أو اﻟﺘﺠﻤﻊ ﰲ ﻏري اﻷﻣﺎﻛﻦ اﳌﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺒﺎدرة ﺑﻄﺮح اﻷﻓﻜﺎر وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻋﻤﻞ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻠﻮاﺋﺢ وأﻧﻈﻤﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ،‬اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ‪ ،‬اﻹدارة اﻟﻄﺒﻴﺔ(‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺈﻋﻄﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﻴﺎﻧﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ واﻹﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺪوث أي ﺗﻐﻴري ﰲ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋﺪم اﻹﺳﺎءة إﱃ ﺳﻤﻌﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺄي ﺗﴫف ﻏري ﻻﺋﻖ ﻳﺼﺪر ﻣﻨﻬﺎ داﺧﻞ أو ﺧﺎرج اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ،‬وﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻖ ﰲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟﺮاء اﳌﻨﺎﺳﺐ ﰲ ﺣﻘﻪ ﻋﻨﺪ وﻗﻮع أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬

‫| سادسا‪ :‬واجبات الطالبة المالية‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﺳﺘﻘﻄﺎع ﻣﺒﻠﻎ )‪ ( 10‬رﻳﺎل ﻣﻦ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻋﻦ ) ‪ ( 850‬رﻳﺎل ﻛﺎﺷﱰاك ﰲ ﺻﻨﺪوق اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﰲ ﺣﺎل ﺣﺼﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﲆ ﻗﺮض ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ اﻟﻘﺮض ﰲ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﻘﺮر وذﻟﻚ ﺑﺨﺼﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻋﲆ أن ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﺎ ﻳﺨﺼﻢ ﺷﻬﺮﻳﺎ ‪ 25%‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﳌﻜﺎﻓﺄة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻋﺪم إﺗﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺣﺎل إﺗﻼف اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺘﻌﻤﺪ ﻷي ﻣﻦ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﻠﺠﺎﻣﻌﺔاﻟﺤﻖ ﺑﺎﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﳌﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﴬر اﻟﺤﺎﺻﻞ‬

‫| سابعا‪ :‬واجبات الطالبة في اللباس‬

‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻠﺒﺲ وﻣﻈﻬﺮ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم وﻓﻘﺎً ﻟﻠﴩوط اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ﺷﻔﺎﻓﺎً ﻳﻜﺸﻒ ﻣﻌﺎمل اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫• أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ذا ﺧﺎﻣﺔ ﻻﺻﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺴﻢ ﻛﺎﻟـ ) ‪ (STRCTCH‬أو ﺿﻴﻘﺎً ﻳﻔﺼﻞ ﻣﻌﺎمل اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫• ميﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎً ﺑﺎﺗﺎً ﻟﺒﺲ اﻟﺒﻨﻄﺎل‪.‬‬ ‫• أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ﻗﺼريا ً ‪ ،‬وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ اﳌﻠﺒﺲ اﻟﻘﺼري ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫• اﻟﺒﻮدي واﻟﻘﻤﻴﺺ اﻟﺬي ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻳﺴﱰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻄﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻨﺎﻧري اﻟﻘﺼرية ﳌﺎ ﻓﻮق اﻟﻜﻌﺐ‪.‬‬ ‫‪37‬‬

‫الميثاق‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫• ﺑﻠﻮزات ﺑﺪون ﻛﻢ أو اﻟﻜﻢ اﻟﻘﺼري ﺟﺪا ً ﻳﻜﺸﻒ أﻛرث ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺰﻧﺪ‪.‬‬ ‫• اﻟﺒﻨﻄﺎل اﻟﻘﺼري ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻪ )اﻟﺸﻮرت واﻟﱪﻣﻮدا( ‪.‬‬ ‫أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ذا ﻓﺘﺤﺎت واﺳﻌﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﻣﻌﺎمل اﻟﺠﺴﻢ ‪ ،‬وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫• اﳌﻼﺑﺲ ذات ﻓﺘﺤﺎت اﻟﺼﺪر اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫• اﻟﺘﻨﺎﻧري اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻒ اﻟﺮﻛﺒﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﺿﺎع )اﻟﻮﻗﻮف أو اﳌﴚ أو اﻟﺠﻠﻮس(‬ ‫• اﻟﺘﻨﻮرة اﻟﻠﻒ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺪون أي ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ﻣﻘﱰﻧﺎ ﺑﺰﻳﻨﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﰲ اﻟﺬوق اﻟﻌﺎم وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫• ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻘﺪم أو اﻟﺰﻧﺪ أو ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﺠﺴﻢ اﻷﺧﺮى‬ ‫• أﻗﺮاط )اﻟﺤﻮاﺟﺐ – اﻟﺸﻔﺎه – اﻟﻠﺴﺎن(‬ ‫• أﺻﺒﺎغ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻏري اﳌﺄﻟﻮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﺗﺒﺎع ﺗﻘﻠﻴﻌﺎت وﻗﺼﺎت اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ اﳌﺄﻟﻮف ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎب ﻛﻴﻚ ‪ ،‬اﻟﻜﺪش ‪ ،‬اﻟﺴﺒﺎﻳيك ‪ spiky‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻄﻮﻳﻞ اﻟﺸﻌﺮ أو ارﺗﺪاء إﻛﺴﺴﻮارات اﻟﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫أﻻ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﺒﺲ ذا ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻏري ﻻﺋﻘﺔ وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫• ﻟﺒﺲ اﻟﻌﺒﺎءة داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎيئ ﺗﺤﺖ أي ﻇﺮف ﻛﺎن‪.‬‬ ‫• رﺑﻂ اﻟﺼﺪر ‪ ،‬أو اﻟﺼﺪﻳﺮي اﻟﻀﻴﻖ اﻟﻘﺼري اﻟﺬي ﻳﻠﺒﺲ ﻓﻮق اﻟﻘﻤﻴﺺ اﻟﺬي ﻳﱪز ﻣﻌﺎمل اﻟﺼﺪر‪.‬‬ ‫ارﺗﺪاء ﻗﻤﺼﺎن أو ﺑﻠﻮزات ﻣﺮﻣﻮزة ﺑﺸﻌﺎرات ﺗﺪل ﻋﲆ اﻧﺘامء إﱃ ﺟامﻋﺔ أو ﻃﺎﺋﻔﺔ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ارﺗﺪاء ﻗﻤﺼﺎن أو ﺑﻠﻮزات ﺗﺤﻤﻞ ﺻﻮرا ً أو رﺳﻮﻣﺎً وﻋﺒﺎرات ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻗﻴﻤﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ارﺗﺪاء ﻧﻌﺎل اﳌﻨﺰل أو اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫ميﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎً ﺑﺎﺗﺎً ﻟﺒﺲ اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﻀﻴﻘﺔ أو ذات اﻷﻟﻮان اﻟﺼﺎرﺧﺔ‪.‬‬ ‫ميﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎً ﺑﺎﺗﺎً ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻄﻼب ﰲ اﳌﻠﺒﺲ وﻗﺼﺎت وﺗﴪﻳﺤﺎت اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺴﻠﻮك وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪.‬‬ ‫ميﻨﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻜﻴﺎج اﳌﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫ميﻨﻊ ﻗﺺ اﻟﺤﻮاﺟﺐ أو ﺗﺮﻓﻴﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫آلية تظلم الطالبات عن النتيجة‬

‫وﻓﻖ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• أن ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﳌﺤﺪدة ﻟﻠﺘﻈﻠﻢ ‪ -‬واﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎً ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪ -‬إﱃ رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺨﺼﺺ واﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﺳﺘﺎذ اﳌﻘﺮر‪ ,‬وﻋﻀﻮ آﺧﺮ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ,‬ورﺋﻴﺴﺔ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫• ﻳﺘﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻵيت‪:‬‬ ‫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ درﺟﺔ أﻋامل اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬‫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﻛﺮاﺳﺔ إﺟﺎﺑﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ ) اﻟﺪرﺟﺎت ‪ +‬اﻹﺟﺎﺑﺔ (‪.‬‬‫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺟﻤﻊ درﺟﺎت أﻋامل اﻟﺴﻨﺔ واﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎيئ‪.‬‬‫• ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜامل اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺪون ﻓﻴﻪ اﻟﻘﺮار اﳌﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻮﱃ اﻟﻘﺴﻢ اﳌﺨﺘﺺ إﻃﻼع اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ مبﺎ ﺳﺒﻖ ذﻛﺮه ) ﻛﺮاﺳﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ ‪ +‬أﻋامل اﻟﺴﻨﺔ ( وﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﰲ ذات اﻟﻨﻤﻮذج وﺗﺴﻠﻢ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻢ إدﺧﺎل اﻟﺪرﺟﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻐﻴري إن وﺟﺪ‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫التظلم واالستئناف‬

‫| آلية االستئناف بعد التظلم‬

‫وﻓﻖ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ إﱃ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺎﻻﺳﺘﺌﻨﺎف وﺗﻌﺒﺊ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﺑﺎﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺘﻈﻠﻢ ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮاﺻﻞ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﳌﺨﺘﺺ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﺨﺼﻮص اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫العنوان نا‬

‫المجلس اإلستشاري الطالبي بالكلية‬

‫| الهدف‬

‫ﻫﻮ ﻫﻴﺌﺔ إﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺗﻬﺪف إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﰲ اﻟﻘﺮار اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻤﺲ‬ ‫وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻟﻄﻼب ‪ /‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﻴﺎل ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻬﻢ ‪ /‬ﻟﻬﻦ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺧﺪﻣﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫| تنظيمات عامة‬

‫‪ -1‬ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺴني إﺳﺘﺸﺎرﻳني واﺣﺪ ﻟﻠﻄﻼب وآﺧﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻳﻜﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻵيت‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ رﺋﻴﺴﺎً‪.‬‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ /‬وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻧﺎﺋﺒﺎً ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‪ /‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ‪ /‬ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﻳﺠﺘﻤﻊ اﳌﺠﻠﺲ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻣﺮﺗني ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ميﻜﻦ دﻋﻮة اﳌﺠﻠﺲ ﻟﻺﻧﻌﻘﺎد ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺘﺜﻨﺎيئ إذا ﻃﻠﺐ ذﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺼﻒ اﻷﻋﻀﺎء ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻳﺠﻮز دﻋﻮة اﳌﺠﻠﺲ ﻟﻺﻧﻌﻘﺎد ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺘﺜﻨﺎيئ إذا ﺗﻠﻘﻰ ﻧﺎﺋﺐ‪ /‬ﻧﺎﺋﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﴩة ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻳﺮأس ﻧﺎﺋﺐ ‪ /‬ﻧﺎﺋﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ إذا مل ﺗﺴﻤﺢ اﻟﻈﺮوف ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺑﺤﻀﻮر اﻹﺟﺘامﻋﺎت‪.‬‬ ‫| أهداف المجلس‬

‫‪-1‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑني اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻃﻼﺑﻬﺎ ‪ /‬وﻃﺎﻟﺒﺘﻬﺎ مبﺎ ﻳﻌني ﻋﲆ ﺗﺤﺴني ﺳري اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺗﻠﻤﺲ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻟﻄﻼب ‪ /‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﻴﺎل ﻣﺎ ﻳُﻘﺪم ﻟﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ أﻛﺎدميﻴﺔ وﻻ ﺻﻔﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺼﺢ واﳌﺸﻮرة ﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻄﻼب ‪ /‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫‪ -4‬اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﻜﺎن اﻷﻣﺜﻞ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﳌﻌﺎرف واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻟﻠﺘﴩب ﺑﺎﳌﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻷﺧﻼق واﻟﺘﻌﺎرف واﻟﺘﺂﻟﻒ ﺑني ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫‪ -5‬رﺑﻂ اﻟﻄﻼب ‪ /‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -6‬إﻳﻀﺎح اﻟﺼﻮرة ﻟﻄﻼب‪ /‬ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺑﻌﺾ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻔﻮﺗﻬﻢ ادراك ﻣﻐﺰاﻫﺎ‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪41‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫الفصل الخامس‬

‫المرافق والخدمات‬ ‫الطالبية‬ ‫‪43‬‬

‫المرافق والخدمات الطالبية‬

‫الخدمات التي توفرها الكلية للطالبة‬

‫| المكتبة‬

‫ﺗﻮﻓري ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻛﺘﺐ وﻣﺮاﺟﻊ ﻟﻜﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻷدﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫| العيادة الطبية‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺒﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﺠﻬﺰ ﺑﺎﳌﻌﺪات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻷﴎة واﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ‪:‬‬ ‫• اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﻃﺐ ﻋﺎم – ﻃﺐ ﺑﺎﻃﻨﻲ – ﻃﺐ ﺟﺮاﺣﺔ – ﻃﺐ ﻧﺴﺎء وﺗﻮﻟﻴﺪ – ﻋﻴﺎدة اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫• اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ ﻟﴫف اﻷدوﻳﺔ‬ ‫• اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫| المعامل‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ ،‬واﻟﺸﺒﻜﺎت ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ‪ ،‬ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫| المكتبة االلكترونية‬

‫ﺗﻮﻓري ﻗﺎﻋﺘني ﻣﺠﻬﺰة ﺑﻌﺪة أﺟﻬﺰة ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻻﻧﱰﻧﺖ وذﻟﻚ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫| توفير شبكة انترنت في صاالت الكلية‬ ‫| خدمات إرشادية أكاديمية وطالبية‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫المرافق والخدمات الطالبية التي توفرها وكالة عمادة شؤون الطالب‬

‫| هيكلة عمادة شؤون الطالب‬

‫صندوق الطالب‬

‫عمادة شؤون الطالب‬

‫قسم الخدمات الطالبية‬

‫وكالة عمادة شؤون الطالبات‬ ‫بالريان‬

‫وحدة الخزائن الطالبية‬ ‫قسم السالمة واألمن‬ ‫الجامعي‬ ‫وحدة إصدار البطاقة الجامعية‬ ‫األندية الطالبية‬

‫الثقافة والفنون‬

‫التدريب والتطوع‬

‫المنار الدعوي‬

‫االجتماعي والوطني‬

‫الصحي‬

‫النورين‬

‫البيئي‬

‫الخطابة واإللقاء‬

‫نادي المسرح‬

‫نادي القراءة‬ ‫‪45‬‬

‫المرافق والخدمات الطالبية‬

‫وكالة عمادة شؤون الطالبات بمجمع الكليات الجامعية بالريان‬

‫ﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﻌامدات اﳌﺴﺎﻧﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﴩف ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم واﻟﻮﺣﺪات اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إذ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺳري اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ واﻻرﺗﻘﺎء مبﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻦ وﺗﺜﻘﻔﻬﻦ وﺷﻐﻞ أوﻗﺎﺗﻬﻦ مبﺎ ﻳﻨﻔﻌﻬﻦ وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬات واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻳﺠﺎيب داﺧﻞ و ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ رؤﻳﺔ و رﺳﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب و أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ رؤﻳﺔ و رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫| أوال‪ :‬الخدمات التي تقدمها وكالة عمادة شؤون الطالبات‬ ‫| تقديم اإلعانات والقروض للطالبات‬

‫وﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺻﻨﺪوق اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﻨﺘﻈﻤني دراﺳﻴﺎً ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﻠﻒ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﺮوض ﻟﻠﻄﻠﺒﺎت وﺗﺨﺼﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺴﻢ اﳌﻜﺎﻓﺂت ﺑﻌامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻻيت‪:‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤني ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺬي ﺗﺘﻘﺪم ﻓﻴﻪ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺴﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ااﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼيت ﺗﴫف ﻟﻬﻦ ﻣﻜﺎﻓﺂت‪.‬‬ ‫• أن‪ ،‬ﺗﻜﻮن أﺳﺒﺎب ﻃﻠﺒﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺴﻠﻔﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻟﺪى ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫وأﻻﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ إﻋﺎﻧﺔ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫• أﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳﻠﻔﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺴﺪﻳﺪﻫﺎ‪ّ ،‬‬ ‫• إرﻓﺎق اﻷوراق اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻳﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻠﺴﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺒﺌﺔ منﺎذج ﻃﻠﺐ اﻟﺴﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﻠﺰم ﺣﻀﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ وﻻ ﻳﺠﻮز اﻹﻧﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻻ ﻳﺘﻢ إﻋﻔﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻔﺔ إﻻ مبﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﺗﺨﺎذ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻷوراق اﳌﻄﻠﻮب إرﻓﺎﻗﻬﺎ‬ ‫• ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻷﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻷوراق اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺴﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﱃ اﻟﴩوط اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻀﺎف اﻟﴩط اﻟﺘﺎﱄ اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮﺑﻂ اﻟﺴﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﳌﻌﺪل اﻟﱰاﻛﻤﻲ‪:‬‬ ‫• اﻟﻔﺌﺔ اﻷوﱃ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺖ اﻟﻼيت ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬﻦ اﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ أﻛرث ﻣﻦ )‪ (3.00‬ﻓام ﻓﻮق ﻓﻴﻤﻜﻦ إﻋﻄﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺳﻠﻔﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﺪود ‪ 3.000‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺖ اﻟﻼيت ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬﻦ اﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ ﺑني )‪ 2.75‬ﺣﺘﻰ ‪ (3.00‬ﻓﻴﻤﻜﻦ إﻋﻄﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺳﻠﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﺪود ‪ 2.500‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺖ اﻟﻼيت ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬﻦ اﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ ﺑني )‪ 2.51‬ﺣﺘﻰ ‪ (2.74‬ﻓﻴﻤﻜﻦ إﻋﻄﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺳﻠﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﺪود ‪ 2.000‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺖ اﻟﻼيت ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬﻦ اﻟﱰاﻛﻤﻴﺔ ﺑني )‪ 2.00‬ﺣﺘﻰ ‪ (2.50‬ﻓﻴﻤﻜﻦ إﻋﻄﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺳﻠﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﺪود ‪ 1.500‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫‪.٣‬‬

‫ﺿﻮاﺑﻂ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻺﻋﺎﻧﺎت‬ ‫• دراﺳﺔ ﺣﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻻﺟﺘامﻋﻲ‪.‬‬ ‫• أن ﺗﻜﻮن ﻣﻤﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻻت اﻹﻋﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫| اإلعانات الطالبية‬

‫ﺿﻮاﺑﻂ ﴏف إﻋﺎﻧﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺤﺘﺎﺟﺎت‪:‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﺴﺘﻠﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻓﺘﻜﻮن اﻹﻋﺎﻧﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫• إذا ﻛﺎن اﳌﻌﻴﻞ ﻣﺘﻮﰱ أو ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺪﺧﻞ )ﻻ ﻳﻌﻤﻞ( ﻳﻌﻄﻰ إﻋﺎﻧﺔ مبﺒﻠﻎ )‪(2.500‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﰲ ﺣﺎل ﺿﻌﻒ ﻣﺪﺧﻮل اﳌﻌﻴﻞ )ﻗﻠﺔ راﺗﺒﻪ‪ ،‬ﺗﻘﺎﻋﺪه‪ ،‬وﺟﻮد أﻓﺮاد ﻛرث ﰲ اﻷﴎة وﻧﺤﻮﻫﺎ‪ (..،‬ﻓﺴﻮف ﻳﻌﻄﻰ إﻋﺎﻧﺔ مبﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (2.000‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻠﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻓﺘﻜﻮن اﻹﻋﺎﻧﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫• إذا ﻛﺎن اﳌﻌﻴﻞ ﻣﺘﻮﻓﯩﺎً أو ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺪﺧﻞ )ﻻ ﻳﻌﻤﻞ( ﻳﻌﻄﻰ إﻋﺎﻧﺔ مبﺒﻠﻎ )‪(3.000‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﰲ ﺣﺎل ﺿﻌﻒ ﻣﺪﺧﻮل اﳌﻌﻴﻞ )ﻗﻠﺔ راﺗﺒﻪ‪ ،‬ﺗﻘﺎﻋﺪه‪ ،‬وﺟﻮد أﻓﺮاد ﻛرث ﰲ اﻷﴎة وﻧﺤﻮﻫﺎ‪ (..،‬ﻓﺴﻮف ﻳﻌﻄﻰ إﻋﺎﻧﺔ مبﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (2.500‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻛام ميﻜﻦ ﳌﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق اﻟﻄﻼب رﻓﻊ أو ﺗﻘﻠﻴﻞ اﳌﺒﻠﻎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪرﻫﺎ اﳌﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ اﻹﻋﺎﻧﺎت واﻟﺴﻠﻒ ﻧﺮﺟﻮ زﻳﺎرة ﻣﻜﺘﺐ رﻗﻢ )‪ (3‬مبﺒﻨﻰ وﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻄﻠﺐ اﳌﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫| برنامج التشغيل الطالبي‬

‫ﻳﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ إﱃ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ و اﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﲆ اﻷﻋامل اﻹدارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻺﻗﺴﺎم اﻟﺘﻲ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻬﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻻﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﱪة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﻄﻠﻮب‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫• أن ﺗﺘﺎح أوﻟﻮﻳﺔ ﻓﺮص اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ذوي اﻟﺤﺎﺟﺔ اﳌﺎدﻳﺔ ﻣﻤﻦ مل ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﺪم ﺗﺸﻐﻴﻞ أي ﻃﺎﻟﺐ ﺳﺒﻖ أن ﻋﻤﻞ ﺛﻼث ﻣﺮات ﺧﻼل ﻓﱰة دراﺳﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﺮاﻋﺎة ﻋﺪم اﻟﺴامح ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﻤﻊ ﺑني ﻓﺮﺻﺘﻲ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫• أن ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﺤﺪدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌامدة‪.‬‬ ‫• أن ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺧﻼل اﻟﻴﻮم ﻋﻦ ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫• ﻳﺮﺳﻞ ﻗﻮاﺋﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻌامدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب ﻻﻋﺘامده وﴏف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﱰة اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﴩوط واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﳌﺴﺘﺤﻘني وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫| ثانيا‪ :‬برامج الطالبة المتميزة‬

‫أوﺟﺪت ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ ﺑﻬﺪف ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺼﻔﻮة ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻼيت ﺣﺰن ﻋﲆ اﻟﺼﺪارة ﺑني زﻣﻴﻼﺗﻬﻦ ﰲ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫واﻟﺮوح اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮاﻫﻦ اﻟﺪراﳼ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ وذﻟﻚ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫واﻟﺘﻔﻮق اﻟﺪراﳼ وﺟﺬب اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌامدة واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪:‬‬ ‫• ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺘﻔﻮﻗﺔ‬ ‫• ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ درة اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫• ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ درة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫• ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻧﺎ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‬ ‫‪47‬‬

‫المرافق والخدمات الطالبية‬

‫| برنامج الطالبة المتفوقة‬

‫ﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺘﻔﻮﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴﺎً ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺼﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺘﻔﻮﻗﺔ ﻋﲆ‪:‬‬ ‫• ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ) ‪1000‬رﻳﺎل( ‪.‬‬ ‫• ﺷﻬﺎدة ﺗﻔﻮق‪.‬‬ ‫• ﻋﻘﺪ ﻳﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر اﻟﺘﻔﻮق)ﻣﻔﺘﺎح ﻣﻄﲇ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ(‪.‬‬ ‫| برنامج درة الكلية‬

‫ﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻷﻓﻀﻞ واﻷﻛرث متﻴﺰا ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺑني اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼيت ﺷﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ درة‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺤﺼﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻋﲆ‪:‬‬ ‫• ﺟﻬﺎز ذيك ‪.‬‬ ‫• ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 5000‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫| برنامج درة الجامعة‬

‫ﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﱰﺷﻴﺢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻷﻓﻀﻞ واﻷﻛرث متﻴﺰا ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺑني اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼيت ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻦ ﻟﻠﻔﻮز ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ درة اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰات ﺑﺪرة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬ ‫• اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ‪ :‬ﺷﻬﺎدة ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪ ،‬ﺗﺎج اﻟﺪرة ‪ ،‬ﺷﻴﻚ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪30.000‬رﻳﺎل ‪ ،‬درع‪.‬‬ ‫• اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺷﻬﺎدة ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪ ،‬ﺷﻴﻚ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪15.000‬رﻳﺎل‪ ،‬درع‪.‬‬ ‫• اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ :‬ﺷﻬﺎدة ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪ ،‬ﺷﻴﻚ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪10.000‬رﻳﺎل‪ ،‬درع‪.‬‬ ‫| برنامج الطالبة الموهوبة‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ راﺋﺪ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﳌﺒﺪﻋني اﳌﻮﻫﻮﺑني ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻳﺠﺎد ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﳌﻬﺎرات اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻸﻫﺪاف اﳌﺮﺟﻮة ‪.‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫• ﺗﻮﻓري ﺑﻴﺌﺔ أﻛﺎدميﻴﺔ ﻣﺸﺠﻌﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﻮاﻫﺐ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻋﻄﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺧﻴﺎﻟﻬﺎ وﺳامع أﻓﻜﺎرﻫﺎ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ إﻇﻬﺎر ﻣﻮاﻫﺒﻬﻦ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻦ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﻦ واﺳﺘﺜامرﻫﻦ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻦ ووﻃﻨﻬﻦ‬ ‫• إﻳﺠﺎد اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﻮﻫﺒني واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﱪاﺗﻬﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﻮﻫﺒﺎت‪.‬‬ ‫• اﻳﺠﺎد منﺎذج ﺷﺎﺑﻪ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﺪى ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻮﻓري اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼزم ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ و آﻟﻴﺔ اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﻧﺄﻣﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت مبﺠﻤﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎن‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫ً‬ ‫| ثالثا‪ :‬المجلس الطالبي‬

‫ﻳﺨﺘﺺ ﻫﺬ اﳌﺠﻠﺲ ﺑﺎﺳﺘﻴﻔﺎء ودﻋﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت و ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ أﺳﺲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳌﻄﺒﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺪل واﻹﻧﺼﺎف ﺑني اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪ ،‬ﻛام ﻳﻘﺪم اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت ‪ ،‬واﻟﺘﺒﺼري ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺘﻬﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﱪاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ّ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻘﺪميﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﺳﺘﻘﺼﺎء آراﺋﻬﻦ ﺣﻮل اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻦ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺎدميﻴﺔ ‪ ،‬اﺟﺘامﻋﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫أن ﻧﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌﺎً ﻣﻮﺛﻮﻗﺎً ﺗﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﺤﺘﺎﺟﺔ ﻟﻠﺪﻋﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎً ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ ﻹزاﺣﺔ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺈﻳﺠﺎد أﻓﻀﻞ اﻟﺤﻠﻮل ﳌﺸﺎﻛﻠﻬﻦ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﻦ اﳌﻮرد اﻷﻛﱪ واﻷﻫﻢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪.‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫• ﺗﻌﻮﻳﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ ﻃﺮح ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ وﻣﻘﱰﺣﺎﺗﻬﺎ وإﴍاﻛﻬﺎ ﰲ وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﻬﺎرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﻦ اﳌﺘﺰﻧﺔ ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﻤﻴﻖ روح اﻻﻧﺘامء اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﻮار واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻣﻨﻬﺠﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮاﻗﻲ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺰ روح اﳌﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻌﺎون اﳌﺜﻤﺮ وﺑﻨﺎء روح اﻟﺠامﻋﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪.‬‬ ‫• رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺳري اﻟﺤﻴﺎة اﻟـﺄﻛﺎدميﻴﺔ واﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ مبﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ وﻇﺮوف اﻟﻄﻠﺒﺔ ‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﰲ إﻃﺎر اﳌﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻴام ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻦ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻤﻴﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫• ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻘﺎءات اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺑﻴﻨﻬﻦ وﺑني اﳌﺴﺆوﻟني ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻬﻦ أﺛﺮ‬ ‫ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﻦ‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫المرافق والخدمات الطالبية‬

‫ً‬ ‫رابعا‪ :‬األندية الطالبية‬ ‫| ‬

‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻳﴩف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﴩﻓﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺎت وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ .‬وﺗﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﻄﻤﺢ ﻟﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ وﻫﻮاﻳﺘﻬﺎ وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺷﻐﻞ اوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﻬﺎ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻛﺘﺴﺎب اﳌﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﺨﱪات اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ و زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺘﺢ اﳌﺠﺎل ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﻧﺴﺎين وﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺆﺳﴘ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﱃ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﳌﺠﺘﻤﻊ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر اﻟﻘﻴﻢ واﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﴩﻋﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻋﺪد ﻣﺘﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫روﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻜﻴﻒ ‪ ،‬ﻟيك ﺗﺠﺪ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﻣﺎ ﺗﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ وﻳﺮﴈ ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻤﻴﺔ أم ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ) ﻓﻨﻴﺔ أو اﺟﺘامﻋﻴﺔ(‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻨﻮادي ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ واﻹﻟﻘﺎء‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺎ ٍد ﻳﺮﻋﻰ اﳌﻮاﻫﺐ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﻨرثﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎرات اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ واﻹﻟﻘﺎء ﻟﺪﻳﻬﻦ‪.‬‬ ‫| النادي البيئي‬

‫ﻳﻌﻨﻰ اﻟﻨﺎدي اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﺤﺴني اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﺗﻘﻮﻳﻢ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح واﺣﺪة ﻟﺤامﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ ،‬وﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ وﺗﻄﺒﻴﻖ ذﻟﻚ ﻋﱪ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪.‬‬

‫| نادي ديم للتدريب والتطوعي‬

‫ﻳﺴﻌﻰ ﻧﺎدي دﻳﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮع إﱃ ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﱪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻹﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﰲ ﻳﻮم اﳌﻬﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬

‫| النادي االجتماعي‬

‫وﻳُﻌﻨﻰ اﻟﻨﺎدي ﺑﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺪف اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ روح اﳌﻮاﻃﻨﺔ واﻻﻧﺘامء واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﳌﻮروث‪.‬‬

‫| نادي النورين‬

‫ﻳﴩف ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻮارات‪ ،‬ودورات ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن ووﻗﻔﺎت ﻣﻊ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت و ﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪.‬‬ ‫| نادي المنار الدعوي‬

‫ﻳﺘﻮﱃ ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي اﻹﴍاف ﻋﲆ اﳌﺤﺎﴐات واﻟﻨﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻜﻢ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﺷﺘﻰ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫| نادي الثقافة والفنون‬

‫ﻳﻌﻨﻲ ﻧﺎدي اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺼﻘﻞ ﻓﻜﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت و ﻗﺪراﺗﻬﻦ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ) أدﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ..،‬اﻟﺦ(‪.‬‬

‫| النادي الصحي‬

‫ﻳﻌﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﱪاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﻨﴩات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ و ﺗﻄﺒﻴﻖ ذﻟﻚ ﻋﱪ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫ً‬ ‫| خامسا‪ :‬خدمات التغذية والتسوق الطالبية‬

‫ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻗﺴﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إﱃ ﺗﻮﻓري ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺆون ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣام ﻟﻪ اﻷﺛﺮ اﳌﺒﺎﴍ واﻟﻐري ﻣﺒﺎﴍ ﻋﲆ من ّﻮﻫﺎ اﻟﺠﺴﻤﻲ واﻟﻌﻘﲇ واﻟﻨﻔﴘ‪ ،‬ﻛام‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻜﺎن اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪميﻬﺎ مبﺎ ﻳﺤﻘﻖ رﻏﺒﺎت اﳌﺴﺘﻔﻴﺪات ورﺿﺎﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫| وحدة التغذية‬

‫ﻫﻲ وﺣﺪة ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺂﻟﻴﺔ ﺗﻮﻓري اﻷﻏﺬﻳﺔ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ _ﺳﻮاء ﺟﺎﻓﺔ أو ﻣﻄﻬﻮة _ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻘﺪّﻣني‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﻏﺒﺎت واﻟﺮؤى اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ واﻗﻊ وﺧﺪﻣﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻹﴍاف‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻐﺬايئ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﳌﻘﺪّﻣﺔ ‪ ،‬ﻛام ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻜﺎن اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﻓري اﻟﻘﺎﻋﺎت ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻮﺟﺒﺎت ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ وﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ مبﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﺴﻮﺑﺎﺗﻬﺎ اﻟﻬﺪف اﳌﻨﺸﻮد واﻟﺮﺿﺎ ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳌﻘﺪّﻣﺔ ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺤﻦ‪:‬‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ وﺣﺪة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﰲ إﻧﺠﺎز ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻋﲆ ﻛﻮادر ﻓﻨ ّﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ ،‬وﻛﻮادر إدارﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ اﳌﻜﺎن وﻧﻮﻋﻴﺘﻪ ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫رؤﻳﺘﻨﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﻊ وﺣﺪة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠ ّﻴﺎت إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳌﻘﺪّﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓري‬ ‫ﺧﻴﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻋﴫي ‪ ،‬ﻣام ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎً ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻨﺎ‪:‬‬ ‫• اﻹﴍاف اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓري وﺟﺒﺎت ذات ﻣﻌﺎﻳري ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ ‪.‬‬ ‫• وﺿﻊ اﻟﴩوط واﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﺎﳌﺠﻤﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﺧﺮاﺟﻬﺎ ﺣ ّﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﱪاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﻨﴩات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻏﺬﻳﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻐﺬايئ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪.‬‬ ‫• اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻦ واﻗﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻣﻘﱰﺣﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻨﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ وﺣﺪة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻟﻜﺎﻓﺘريﻳﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﱰﺑﻴﺔ مبﺒﻨﻰ وﻛﺎﻟﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ رﻗﻢ )‪.(8‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ وﺣﺪة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻟﻜﺎﻓﺘريﻳﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﳌﺠﺎور ﻟﺒﻮاﺑﺔ دﺧﻮل ﻣﻮﻇﻔﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪.‬‬

‫| المقاهي‬

‫ﺗﻢ اﺳﺘﺤﺪاث ﻫﺬه اﳌﻘﺎﻫﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ أﺻﻨﺎف اﳌﴩوﺑﺎت واﻟﻘﻬﻮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻃﺒﺎق اﻟﺤﻠﻮى اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛﻴﻚ وﺑﺴﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻄﺎﺋﺮ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚُ ﻳﻨﴩ ﻣﻘﻬﻰ ﻛﻮﺳﺘﺎ ﻛﻮﰲ أﻓﺮﻋﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ :‬اﻟﺼﺎﻟﺔ اﳌﺸﱰﻛﺔ ﳌﺪﺧﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪ ،‬ﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪.‬‬

‫| مكائن الدفع الذاتي‬

‫ﻫﻲ آﻻت ﺑﻴﻊ ﺗﻌﻤﻞ آﻟﻴﺎً ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إدراج اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﳌﺴﺘﺨﺪم اﻟﺠﻬﺎز ‪ ،‬وﺗﻘﺪّم ﺳﻠﻊ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﺘﻨ ّﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﳌﴩوﺑﺎت اﻟﺒﺎردة واﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ‪ ،‬وﺗﻨﺘﴩ ﻫﺬه اﳌﻜﺎﺋﻦ ﰲ اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠ ّﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪51‬‬

‫المرافق والخدمات الطالبية‬

‫| مراكز التجميل والعطور‬

‫ﺗﻌﻨﻰ ﻫﺬه اﳌﺮاﻛﺰ ﺑﺘﻮﻓري أﺟﻮد اﻟﻌﻄﻮر ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﺤﴬات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﴩة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺠﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ وﺟﻮدﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﻋﻤﻮم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ورﻏﺒﺎﺗﻬﻦ ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻓّﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻛﻞ ﻣﻦ‪ ) :‬زﻫﻮر اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻧﺰﻳﻪ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ( ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﳌﺸﱰﻛﺔ ﳌﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫| مركز بيع الكتاب الجامعي‬

‫ﻳﻌﻨﻰ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻘﺮرة ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت )آداب‪ ،‬ﻋﻠﻮم ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴﺔ( إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌﺸﱰﻛﺔ اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺑﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺪﺧﻮل وﺧﺮوج اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻞ اﳌﺮﻛﺰ ﻣﻦ ‪ 8:30‬ﺻﺒﺎﺣﺎً ﺣﺘﻰ ‪ 2:30‬ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ‪.‬‬

‫| مراكز الطباعة والنسخ الطالبي‬

‫ﺗﻌﻨﻰ ﻫﺬه اﳌﺮاﻛﺰ ﺑﺎﺳﺘﻴﻔﺎء اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓري ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪) :‬ﻃﺒﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﻧﺴﺦ ‪ ،‬ﺗﺠﻠﻴﺪ ‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼﻧﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺎﻧﺮ واﻟﱪوﺷﻮرات ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﳌﺬﻛﺮات اﻟﺪراﺳﻴﺔ وأوراق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﳌﻬامت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ(‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻓري ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻼﺷﺎت – ‪ -CD‬أﻗﻼم – دﻓﺎﺗﺮ ‪ ....‬اﻟﺦ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻋﱪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺴﺦ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت‪:‬‬ ‫• ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺴﺦ اﻟﻄﻼيب ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫• ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺴﺦ اﻟﻄﻼيب ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﱰﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻜﺎﻓﺘريﻳﺎ‪.‬‬

‫‪52‬‬

‫دليل الطالبة ب لية ا دا‬

‫ً‬ ‫| سادسا‪ :‬وحدة خزائن الطالبات‬

‫ﺗﺘﻮﱃ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة اﻹﴍاف ﻋﲆ ﺗﺄﻣني وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﻔﺎع اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﺰاﺋﻦ اﳌﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﻧﺘﻔﺎع ﺑﺎﻟﺨﺰاﺋﻦ‪:‬‬ ‫• ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻘﻴّﺪة ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ‪،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• رﺳﻮم اﻻﺷﱰاك ‪ 100‬رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻋﺎم دراﳼ‪ ،‬ﻋﲆ ان ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺿﻊ ﻗﻔﻞ ﺧﺎص ﺑﺨﺰﻳﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﻏﻼق ﺧﺰاﻧﺘﻬﺎ وﻋﺪم ﺗﺮك اﳌﻔﺘﺎح ﻋﲆ اﻟﺨﺰاﻧﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﺪم ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻷي ﺷﺨﺺ اﺧﺮ‪.‬‬ ‫• اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺎﻓﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻃﻮال ﻓﱰة اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر وﻋﺪم وﺿﻊ ﻣﻠﺼﻘﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠامً ﺑﺄن ﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻌﺮض اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﺪﻓﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 100‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺷﻌﺎر ﻣﻜﺘﺐ وﺣﺪة اﻟﺨﺰاﺋﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻊ اﺧﻼء اﻟﺨﺰاﻧﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺧﺰاﻧﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫• ميﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ اﺷﱰاك ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺧﺰاﻧﺔ ﺧﻼل أي وﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫• ميﻨﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﳌﺄﻛﻮﻻت واﳌﴩوﺑﺎت داﺧﻞ اﻟﺨﺰاﺋﻦ ﻣﻨﻌﺎً ﺑﺎﺗﺎً‪.‬‬ ‫اﳼ‪.‬‬ ‫•‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ اﺷﱰاك اﻟﺨﺰاﺋﻦ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم در ّ‬ ‫• ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻖ ﰲ ﻓﺘﺢ أي ﺧﺰاﻧﺔ مبﻮاﻓﻘﺔ أو ﺑﺪون ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻨﺘﻔﻌﺔ ﺑﻬﺎ ﰲ ﺣﺎل ﺣﺪوث أﻣﺮ ﻃﺎرئ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻏري ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان أو ﺗﻠﻒ أو ﴎﻗﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺣﻔﻈﺔ ﰲ اﻟﺨﺰاﺋﻦ‪.‬‬ ‫• اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻏري ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻷﻏﺮاض اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﴤ ﺛﻼﺛني ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺤﺪد ﻹﺧﻼء اﻟﺨﺰاﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪:‬‬ ‫• ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﻏﻼق ﺧﺰاﻧﺘﻬﺎ وﻋﺪم ﺗﺮك اﳌﻔﺘﺎح ﻋﲆ اﻟﺨﺰاﻧﺔ‬ ‫• ﻋﺪم ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻔﺘﺎح ﻷي ﺷﺨﺺ‬ ‫• إﺧﻼء اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﺤﺪد‪.‬‬ ‫• ﻋﺪم إﺷﱰاك ﻃﺎﻟﺒﺔ أﺧﺮى ﻣﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻋﻠامً ﺑﺄن ﻏﺮاﻣﺔ إﴍاك ﻃﺎﻟﺒﺔ أﺧﺮى ﻗﺪرﻫﺎ )‪ (50‬رﻳﺎل ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ دﻓﻌﻬﺎ ‪.‬‬ ‫• ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻜﴪ ﻗﻔﻞ اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ دﻓﻊ ﻣﺒﻠﻎ ﻛﴪ اﻟﻘﻔﻞ وﻗﺪره )‪ (10‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫| سابعا‪ :‬قسم السالمة واألمن الجامعي‬

‫ﻳﻌﺪ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻗﺴﺎم ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﳌﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻬﺎم ﻋﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﻨﺸﺂت و ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻔﺲ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻻرﺗﻘﺎء مبﺴﺘﻮى اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺿامﻧﺎً ﻟﺴري اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻬﺎز أﻣﻨﻲ ﻣﺪرب ﻳﺨﻀﻊ ﻷﻧﻈﻤﺔ و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺤﺪدة ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة وﻛﻴﻠﺔ ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺸﺆون اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫| ثامنا‪ :‬وحدة إصدار البطاقة الجامعية‬

‫ﺗ ُﻌﻨﻰ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺪﺧﻮل ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬ ‫إﺻﺪار اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﳌﺼﻮرة ﳌﻨﺴﻮﺑﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت)ﻃﺎﻟﺒﺎت‪ -‬أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ وإدارﻳﺔ( ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﴎﻳﻌﺔ وآﻣﻨﺔ وﻓﻖ آﻟﻴﺔ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻛﺎدر إداري ﻧﺴﺎيئ‪.‬‬

‫‪53‬‬