Escuela de Doctorado COVID-19, un nuevo escenario En un año marcado por la COVID-19 hay que destacar que, además de reafirmar el buen funcionamiento de la metodología propia que sigue la Escuela de Doctorado para la elaboración de tesis en línea, se ha tenido que adaptar a este nuevo escenario con la incorporación de las defensas de tesis en formato virtual y de nuevas dinámicas de acogida para los investigadores predoctorales contratados. Al terminar el curso 2019-2020, la Escuela de Doctorado ya tiene más de 200 tesis leídas, 19 en este periodo académico (3 de las cuales han sido completamente en formato virtual), y casi 300 doctorandos que pertenecen a 39 nacionalidades distintas.
«Trabajar en una universidad en línea tiene muchas ventajas y más flexibilidad. Puedes trabajar desde casa, pero también te da la posibilidad de tener una oficina y colegas con los que interactuar. Hay una comunidad de investigadores muy activa» Mitchell Peters ha cursado el doctorado de Educación y TIC, y gracias a la flexibilidad de estudiar en la UOC ha podido alcanzar tanto objetivos profesionales como personales. En julio de 2020 fue el primer investigador predoctoral en defender su tesis, «The Contribution of Lifelong Learning Ecologies in Online HE: Graduate Student Learning Across Contexts», en formato virtual. 62
Memoria | 2019-2020
