Nos hacemos seguidores de Jesús: con comportamientos diferenciados, progresivos y evaluables
Parámetros relacionales (inspirados en la capacidad de vínculo) a) superar la simbiosis con el otro: la con-fusión y el silencio del «tú y yo somos uno mismo»; b) superar el autismo con el otro: la auto-marginación y el aislamiento del «tú y yo somos dos ajenos»; c) establecer la diferenciación con el otro: descubrirme diferente del otro y descubrir al otro diferente de mí, sin homologarme o someterme a él: «yo soy yo, tú eres tú»; d) progresar en la integración con el otro: integrar un tú diferente a mí, sin homologarlo o someterlo a mí: «yo y tú podemos coincidir en el afecto y en la solidaridad»; e) perfeccionar la propia autodonación al otro: ofrecer el don total de mí mismo, sin buscar gratificaciones ocultas: «doy mi vida, libremente». Parámetros cristificantes (inspirados en Aparecida) a) para niños: la identificación y el seguimiento de Jesús en sus misterios gozosos; b) para adolescentes: la identificación y el seguimiento de Jesús en sus misterios luminosos; c) para prejuveniles: la identificación y el seguimiento de Jesús en sus misterios dolorosos; d) para jóvenes: la identificación y el seguimiento de Jesús en sus misterios gloriosos; e) para adultos: la identificación y el seguimiento de Jesús Hermano; f) para agentes de pastoral: la identificación y el seguimiento de Jesús Hijo; g) para laicos: la identificación y el seguimiento de Jesús Luz del Mundo. h) para religiosos: la identificación y el seguimiento de Jesús Testigo del Padre. i) para presbíteros: la identificación y el seguimiento de Jesús Buen Pastor. j) para obispos: la identificación y el seguimiento de Jesús Sacerdote.