Centro de Integración Juvenil - Daniela A. Romero Jimenez

PLANIMETRÍA

CENTRO DE INTEGRACIÓN JUVENIL PROYECTO DE GRADO - arquitectura

Daniela A. Romero Jimenez

Docente guía: Mgs. Arq. Percy Vargas Brittez

La sociedad, a través de los años, ha estigmatizado a los pacientes mentales, lo cual se hace presente a través de la mitología de un mundo ajeno. A su vez, la arquitectura no ha logrado satisfacer la recurrente y creciente necesidad de que los sujetos enfermos puedan reinsertarse en la sociedad que los rechaza, y restablecer la normalidad de sus actividades.

El proyecto se inserta en la Reforma Psiquiátrica, basándose en un modelo de tratamiento diferente al asilar existente. Se puede definir como una tipología inexistente que apunta al espacio terapéutico y que busca reinsertar e integrar al individuo en la sociedad considerando sus limitaciones. Se propone también que la integración produzca el intercambio social con personas “normales”, es decir, que éstas puedan utilizar los servicios que el centro ofrece.

Tomando en cuenta lo ya mencionado. Según la OMS aproximadamente el 20% de los niños y adolescentes en el mundo tienen trastornos o problemas mentales, Estos grupos son vulnerables para ser marginados al no existir condiciones sociales favorables para que puedan incorporarse a la estructura productiva de la ciudad.

Los trastornos mentales afectan a la población cruceña como a cualquier otra sociedad del mundo. La diferencia está en que en nuestro medio no contamos con centros que tengan la capacidad suficiente para satisfacer la creciente demanda., considerando que se trata de una urbe con más de 2 millones de habitantes.

Después de analizar el rol que tiene esta infraestructura y considerando las estadísticas, el terreno se lo ubicó en el Distrito 3.

Objetivo

La creación de un espacio adecuado que permita ofrecer una asistencia integral a personas rehabilitadas con este tipo de enfermedad mental grave y duradera, para que puedan recuperar el máximo grado de autonomía personal y logren integrarse nuevamente a la sociedad.

Objetivo Específico

• Rehabilitación social: Lograr la readaptación de los sujetos que han estado hospitalizados y han perdido el funcionamiento del rol social. • Rehabilitación laboral: Entrenar los hábitos laborales para favorecer su propia normalización. • Rehabilitación Pedagógica: Dar respaldo emocional y académico a estudiantes que por causas psiquiátricas deben ausentarse transitoriamente.

• Rehabilitación de expresión física y psicomotora:

Atender a los requerimientos de expresión y de desarrollo psicomotor, así se podrá desarrollar en actividades que le permitan expresarse a través de la música, pintura, teatro, etc.