Catรกlogo Profesional 09
Fac
Catรกlogo Prof
FAC
cultad de IngenierĂa Y Arquitectura
fesional 09
CIYA
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Licenciado en Administraci
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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ión de Tecnologías de Información
Programa Académico La Universidad Regiomontana en la Carrera de Licenciado en Administración de Tecnologías de información fomenta la autocrítica como ingredientes indispensables en la formación del profesionista en informática, busca mantener el fortalecimiento del humanismo, los avances tecnológicos actualizados y los que se avizoran en un futuro próximo con los siguientes objetivos: La optimización de procesos empresariales. La adecuada implantación de tecnologías de información. La necesaria y debida operación de sistemas de información. Las soluciones de tecnología y procesos para administración del conocimiento.
Algunos Datos:
Fundación: Surgen en 1983 Licenciado en Informática, cambia en el 2008 a su nombre actual, Licenciado en Administración Tecnológica de Información.
Población estudiantil (a otoño’08): 43 Duración: 10 tetramestres Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
FACIYA
Algunos maestros: Edgar Díaz Prado. Fernando Valles. José Carlos Reyes Cuello . Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Practicas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.) Tecnología: 9 Laboratorios generales. Laboratorio de redes. Algunos egresados: Israel Carranza Pineda. Karla Hernández Hernández. Eduardo Maldonado Tapia. Patricio Eugenio Montes Sepúlveda.
LICENCIATURA
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Arquitectura
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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FACIYA
La carrera de Arquitectura cuenta con la Cátedra de Arquitectura Sustentable bajo los auspicios de CEMEX.
Programa Académico Objetivos: Diseñar desde la vivienda mínima, la edificación comercial y los grandes proyectos de la arquitectura contemporánea hasta los sistemas constructivos de prefabricación y autoconstrucción. Elaborar proyectos arquitectónicos basados en la correcta interpretación de la teoría de la arquitectura, la resistencia de los materiales, los procesos constructivos, las instalaciones apropiadas y los estudios y desarrollos de las estructuras. Coordinar proyectos integrales para el desarrollo de conjuntos arquitectónicos que consideren los aspectos de la ecología, el control ambiental, la planificación urbana y la arquitectura del paisaje, sin olvidar el control de la calidad de la edificación. Analizar los procedimientos de la gestión arquitectónica y la administración de obras para su aplicación en los proyectos arquitectónicos. Desarrollar creativamente
diseños arquitectónicos basados en los apropiados sistemas de representación geométrica y las técnicas de presentación adecuadas. Presentar de manera profesional proyectos con la utilización apropiada de sistemas de representación plana y volumétrica, con maquetas y modelos correctamente desarrollados y con modernos recursos multimedia.
Algunos Datos: Fundación: 1970
Población estudiantil (a otoño’08): 239. Duración: 10 tetramestres. Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
Tecnología: 6 Talleres de Arquitectura y Diseño Taller de Maquetas. Taller de Aerografía. Taller de Serigrafía. Taller de Fotografía. Sala de MAC. Con mobiliario adecuado para facilitar la realización de prácticas y dinámicas en las diferentes clases de la especialidad. Algunos egresados: Ricardo Horst . Luis Tamez Treviño. Algunos maestros: Epifanio Cano. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Prácticas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.)
LICENCIATURA
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Ingeniero Civil
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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FACIYA
Programa Académico
Objetivos: Analizar los procedimientos de la gestión arquitectónica y la administración de obras para su aplicación en los proyectos arquitectónicos. Desarrollar creativamente diseños arquitectónicos basados en los apropiados sistemas de representación geométrica y las técnicas de presentación adecuadas. Presentar de manera profesional proyectos con la utilización apropiada de sistemas de representación plana y volumétrica, con maquetas y modelos correctamente desarrollados y con modernos recursos multimedia. Diseñar desde la vivienda mínima, la edificación comercial y los grandes proyectos de la arquitectura contemporánea hasta los sistemas constructivos de prefabricación y autoconstrucción. Elaborar proyectos arquitectónicos basados en la correcta interpretación de la teoría de la arquitectura, la resistencia de los materiales, los procesos constructivos, las instalaciones apropiadas y los estudios y desarrollos de las estructuras. Coordinar proyectos integrales para el desarrollo de conjuntos arquitectónicos que consideren
los aspectos de la ecología, el control ambiental, la planificación urbana y la arquitectura del paisaje, sin olvidar el control de la calidad de la edificación.
Algunos egresados: Héctor Espinoza de la Cruz
Algunos datos:
Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
Fundación: 1969
Población estudiantil (a otoño’08): 116 Duración: 10 tetramestres Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
Algunos maestros: José Zavala
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Practicas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.) Tecnología: Laboratorio de Instalaciones Laboratorio de Materiales y Estructuras Con mobiliario adecuado para facilitar la realización de prácticas y dinámicas en las diferentes clases de la especialidad.
INGENIERÍA
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Ingeniero en Desarrollo de
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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Aplicaciones Computacionales
Programa Académico Cualquier actividad humana económicamente importante hoy en día y para el futuro previsible, tiene que ver con software, es el promotor para el desarrollo del resto de las tecnologías de información. La industrialización del software ha evolucionado al grado que países alrededor del mundo basan sus estrategias de desarrollo económico en dicha industrialización, porque es una industria exportadora neta, la demanda mundial excede con mucho a la oferta, es un empleador masivo, pero con empleos de calidad y con futuro, es una tecnología accesible, y desarrollable por cualquier país. En la Universidad Regiomontana consciente de la demanda de las organizaciones por obtener profesionales que cubran sus expectativas actuales y futuras en el área del desarrollo de software, ha firmado un convenio con IBM de México, S.A., líder en tecnología y que ha probado con éxito en el mundo su programa ACE (Advanced Career Education), que integra componentes tecnológicos en
la currícula de la carrera para que los estudiantes al egresar, sean competentes y puedan integrarse a la planta productiva, con los conocimientos que se espera de ellos y además certificado por esta empresa de prestigio.
Algunos datos: Fundación: 2003.
Población estudiantil (a otoño’08): 88 Duración: 10 tetramestres. Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
FACIYA
Tecnología: Laboratorios de Redes 9 Laboratorios Generales Con mobiliario adecuado para facilitar la realización de prácticas y dinámicas en las diferentes clases de la especialidad. Algunos egresados: Abdullah García Pedro. Algunos maestros: Blanca Nelly Alcantar Herrera Manuel Prieto de Hoyos Edgar Díaz Prado Fernando Valles José Carlos Reyes Cuello Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Practicas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.)
INGENIERÍA
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Licenciado en Diseño Grafic
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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FACIYA
co Digital
Programa Académico
Objetivos: Diseñar desde la vivienda mínima, la edificación comercial y los grandes proyectos de la arquitectura contemporánea hasta los sistemas constructivos de prefabricación y autoconstrucción. Elaborar proyectos arquitectónicos basados en la correcta interpretación de la teoría de la arquitectura, la resistencia de los materiales, los procesos constructivos, las instalaciones apropiadas y los estudios y desarrollos de las estructuras. Coordinar proyectos integrales para el desarrollo de conjuntos arquitectónicos que consideren los aspectos de la ecología, el control ambiental, la planificación urbana y la arquitectura del paisaje, sin olvidar el control de la calidad de la edificación. Analizar los procedimientos de la gestión arquitectónica y la administración de obras para su aplicación en los proyectos arquitectónicos. Desarrollar creativamente
diseños arquitectónicos basados en los apropiados sistemas de representación geométrica y las técnicas de presentación adecuadas. Presentar de manera profesional proyectos con la utilización apropiada de sistemas de representación plana y volumétrica, con maquetas y modelos correctamente desarrollados y con modernos recursos multimedia.
Algunos Datos: Fundación: 1970.
Población estudiantil (a otoño’08): 239 Duración: 10 tetramestres. Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Practicas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.) Tecnología: 6 Talleres de Arquitectura y Diseño. Taller de Maquetas. Taller de Aerografía. Taller de Serigrafía. Taller de Fotografía. Sala de MAC. Con mobiliario adecuado para facilitar la realización de prácticas y dinámicas en las diferentes clases de la especialidad. Algunos egresados: Carolina Estrada Guzmán. Algunos maestros: Epifanio Cano. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
LICENCIATURA
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Ingeniero en Electrónica y C
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
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FACIYA
Control
Programa Académico El Ingeniero en Electrónica y Control, es un profesionista que atenderá de manera especial las necesidades y problemáticas de una sociedad globalizada que demanda productos y servicios con estándares de calidad mundial, contando para ello con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas, así como en las áreas de diseño mecánico, mecánica de materiales, hidráulica, neumática y administración, lo cual le permitirá: diseñar, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a procesos productivos. La formación en valores y su ética profesional, le permitirá que la toma de decisiones en su ámbito profesional, sea siempre pensando en lograr las mejores condiciones y oportunidades de trabajo para las personas, en condiciones dignas de salud y seguridad, cuidando siempre el entorno ecológico. El egresado de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Control, contará además con la capacidad de mantenerse
actualizado respecto a los constantes avances e innovaciones tecnológicas, lo cual le permitirá especializarse en diversos campos de la ingeniería así como emprender estudios de postgrado.
Algunos Datos Fundación:1990
Población estudiantil (a otoño’08): 40 Duración: 10 Tetramestres. Materias: 60 DCT’S: 6 materias (máximo opcional) que pueden ser acreditadas por proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo. • • • • •
Tecnología: Laboratorio de Mecánica. Laboratorio de Diseño Electromecánico. Algunos egresados: Ricardo Vélez Osuna. Algunos maestros: MC. José Federico Hernández. Dr. Juan Antonio Rojas Estrada. MC. Jesús Hiram Cabrera Pineda. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia. Enfoque teórico-práctico.
Transferencia de Calor. Instalaciones Eléctricas. Controladores Programables. Mantenimiento Industrial. Cursos Electivos (I, II, III).
Actividades internacionales: El estudiante puede realizar prácticas, cursar idiomas o acreditar algunas materias en otras universidades del extranjero, como Alemania, España, Suecia o Costa Rica.
INGENIERÍA
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Ingeniero en Mecatrónica
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
Catálogo Profesional 09
FACIYA
Programa Académico El Ingeniero en Mecatrónica, es un profesionista que atenderá de manera especial las necesidades y problemáticas de una sociedad globalizada que demanda productos y servicios con estándares de calidad mundial, contando para ello con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas, así como en las áreas de diseño mecánico, sistemas de control, electrónica industrial y computación, lo cual le permitirá: diseñar, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a procesos que requieren de una mecánica de precisión y de sistemas de automatización y control por computadora. La formación en valores y su ética profesional, le permitirá que la toma de decisiones en su ámbito profesional, sea siempre pensando en lograr las mejores condiciones y oportunidades de trabajo para las personas, en condiciones dignas de salud y seguridad, cuidando siempre el entorno ecológico.
El egresado de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica, contará además con la capacidad de mantenerse actualizado respecto a los constantes avances e innovaciones tecnológicas, lo cual le permitirá especializarse en diversos campos de la ingeniería así como emprender estudios de postgrado.
Algunos Datos Fundación: 2008
Población estudiantil (a otoño’08): 61 Duración: 10 Tetramestres Materias: 60 DCT’S: 6 materias (máximo opcional) que pueden ser acreditadas por proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo. • • • • •
Actividades internacionales: El estudiante puede realizar prácticas, cursar idiomas o acreditar algunas materias en otras universidades del extranjero, como en Japón, España, Suecia o Francia. Tecnología: Laboratorio de Mecánica. Laboratorio de Diseño Electromecánico. Algunos maestros: MC. José Federico Hernández. MC. Carlos Lara Ochoa. Dr. Juan Antonio Rojas Estrada. MC. Jesús Hiram Cabrera Pineda. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia. Enfoque teórico-práctico.
Automatización I. Automatización II. Controladores Programables. Robótica I. Cursos Electivos (I, II, III).
INGENIERÍA
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Ingeniero Mecánico Admini
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
Catálogo Profesional 09
FACIYA
istrador
Programa Académico El Ingeniero Mecánico Administrador, es un profesionista que atenderá de manera especial las necesidades y problemáticas de una sociedad globalizada que demanda productos y servicios con estándares de calidad mundial, contando para ello con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas, así como en las áreas de diseño mecánico, mecánica de materiales, hidráulica, neumática y administración, lo cual le permitirá: diseñar, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a procesos productivos. La formación en valores y su ética profesional, le permitirá que la toma de decisiones en su ámbito profesional, sea siempre pensando en lograr las mejores condiciones y oportunidades de trabajo para las personas, en condiciones dignas de salud y seguridad, cuidando siempre el entorno ecológico.
El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica y Administración, contará además con la capacidad de mantenerse actualizado respecto a los constantes avances e innovaciones tecnológicas, lo cual le permitirá especializarse en diversos campos de la ingeniería así como emprender estudios de postgrado.
Algunos datos: Fundación: 1969
Población estudiantil (a otoño’08): 108 Duración: 10 tetramestres Materias: 60 DCT’S: 6 materias (máximo opcional) que pueden ser acreditadas por proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo. • Seguridad Industrial. • Cadena de Suministros. • Toma de Decisiones en Grupo. • Modelado 3D Simulación Mecánica. • Ingeniería de Empaque I.
Actividades internacionales: El estudiante puede realizar prácticas, cursar idiomas o acreditar algunas materias en otras universidades del extranjero, como en Finlandia, Francia o Italia. Tecnología: Laboratorio de Mecánica. Laboratorio de Diseño Electromecánico. Algunos egresados: Jaime Sepúlveda Villarreal. Algunos maestros: MC. Carlos Lara Ochoa. MC. José Eloy Vargas Rocha. MC. Víctor Hugo Brocado Guerrero. MC. Sergio Valderrabano. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia. Enfoque teórico-práctico.
INGENIERÍA
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Ingeniero Mecánico Eléctric
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
Catálogo Profesional 09
FACIYA
co
Programa Académico El Ingeniero Mecánico Electricista, es un profesionista que atenderá de manera especial las necesidades y problemáticas de una sociedad globalizada que demanda productos y servicios con estándares de calidad mundial, contando para ello con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas, así como en las áreas de diseño mecánico y eléctrico, mecánica de materiales, hidráulica, neumática, control electrónico de máquinas eléctricas y administración energética, lo cual le permitirá: diseñar, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a procesos productivos. La formación en valores y su ética profesional, le permitirá que la toma de decisiones en su ámbito profesional, sea siempre pensando en lograr las mejores condiciones y oportunidades de trabajo para las personas, en condiciones dignas de salud y seguridad, cuidando siempre el entorno ecológico.
El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica Electricista, contará además con la capacidad de mantenerse actualizado respecto a los constantes avances e innovaciones tecnológicas, lo cual le permitirá especializarse en diversos campos de la ingeniería así como emprender estudios de postgrado.
Algunos Datos: Fundación: 1969
Población estudiantil (a otoño’08): 46 Duración: 10 tetramestres Materias: 60 DCT’S: 6 materias (máximo opcional) que pueden ser acreditadas por proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo. • • • • •
Transferencia de Calor. Instalaciones Eléctricas. Controladores Programables. Mantenimiento Industrial. Cursos Electivos (I, II, III).
Actividades internacionales: El estudiante puede realizar prácticas, cursar idiomas o acreditar algunas materias en otras universidades del extranjero, como en Estados Unidos, Alemania, Canadá, Japón, España o Suecia. Tecnología: Laboratorio de Mecánica. Laboratorio de Diseño Electromecánico. Algunos egresados: Óscar Manuel Leal Guzmán. Adolfo Macal Loranca. Algunos maestros: MC. José Federico Hernández. MC. Nicolás González Morales. MC. Jesús Hiram Cabrera Pineda. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia. Enfoque teórico-práctico.
INGENIERÍA
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Ingeniero Químico
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica Con el fin de asegurar el éxito del proyecto educativo de nuestros alumnos se les brinda seguimiento personal mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante su primer año de estancia en la universidad. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica Como parte fundamental del proceso formativo el programa de Ingeniería Química incluye una serie de materias teórico prácticas que promueven la aplicación del conocimiento y la práctica profesional, facilitando la vinculación del alumno al campo de trabajo a través de programas específicos como el P-1000 (portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo), Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior)
Catálogo Profesional 09
FACIYA
Programa Académico El plan de estudios de Ingeniería Química está orientado al desarrollo de competencias profesionales requeridas en el sector productivo y contempla una serie de cursos electivos cuya intención es otorgar flexibilidad al plan de estudios y mantener actualizados los contenidos de especialidad, acuerdo a esto, los estudiantes podrán elegir entre las siguientes acentuaciones: Seguridad, Higiene y Medio Ambiente Biotecnología Administración de proyectos Procesos de Producción Al finalizar el programa el egresado de Ingeniería Química ha desarrollado una serie de competencias que le permiten actuar en su campo laboral como un profesional con una actitud emprendedora dentro y fuera de la empresa, orientado al desarrollo e innovación de procesos y productos útiles a la
sociedad, dentro del marco del desarrollo sustentable. Con habilidades que le permiten conceptuar ,analizar y solucionar problemas con resultados prácticos, factibles y rentables y con capacidad de comunicación, organización y administración del trabajo.
Algunos Datos:
Fundación: El programa de Ingeniería Química se ofrece por primera vez en 1975, actualizándose periódicamente con especialidades en procesos, administración, medio ambiente y actualmente se ofrece con la modalidad de acentuaciones (Biotecnología, Seguridad Higiene y Medio Ambiente, Administración de Proyectos y rocesos de Producción). Población estudiantil (a otoño’08): 89 Duración: 10 tetramestres Materias: 63 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse
hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo. Actividades internacionales: Se cuenta con cerca de 300 convenios con diferentes universidades en el extranjero para intercambios académicos, realizar Practicas Profesionales y DCT’s, Tecnología: El alumno tiene a su disposición Software especializados. Laboratorio de Química. Laboratorio de Microbiología. Laboratorio Instrumental. Laboratorio de Biotecnología. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros.
INGENIERÍA
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Ingeniero en Tecnologías de
Formación integral El modelo educativo de la Universidad Regiomontana se soporta en los siguientes ejes formativos: Preparación profesional (desarrollo de competencias que cada profesión requiere). Formación para el trabajo. Institución comprometida con el empleo. Preparación para la vida. Habilidades y valores para una vida armónica. Hay un seguimiento personal de cada alumno para asegurarnos que realiza con éxito su proyecto educativo mediante el apoyo de profesores que desarrollan una función de tutores durante el primer año de estancia de los alumnos. El sistema de tutoreo está supervisado por el Director de Carrera contando además con el apoyo de un grupo de profesionales del CORE (Centro de Orientación y Desarrollo Educativo).
Educación práctica La carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Se cuenta con programas específicos como el P-1000 (Portafolio que acredita al menos 1000 horas de práctica del alumno al momento de su titulación), los Proyectos DCT’s (Desarrollo de Competitividad para el Trabajo) y Desarrollo Empresarial (identificación de potencial emprendedor).
Calidad La Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con la certificación de su sistema de calidad en base a la norma ISO 9001:2000. La Universidad Regiomontana tiene la acreditación de FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior).
Catálogo Profesional 09
FACIYA
e Información
La Carrera de Ingeniero en Tecnología de Información esta acreditada por el Consejo Nacional de acreditación en Informática y Computación, A.C. (CONAIC).
Programa Académico La tecnología informática define e impulsa la nueva era, rediseña el marco que se utiliza para describir la realidad Todos los problemas importantes del hombre se pueden convertir en problemas informáticos. La efectividad de los sistemas descansa en la habilidad del Ingeniero para desarrollar e instrumentar proyectos de sistemas de información basados en sistemas computacionales y redes de telecomunicación utilizando o creando la más alta tecnología tanto en software como en hardware y que a la vez sean sencillos de operar por cualquier persona y den seguridad y protección a quien lo usa.
Los objetivos del programa son: • Aprender a desarrollar sistemas de información, bajo diversas plataformas • Aprender el funcionamiento y operación de las redes de comunicación como Internet, intranet, etc. • Aprender a utilizar el software de vanguardia
Algunos Datos:
Fundación: Surge como Ingeniero en Sistemas de Información en 1994 y a partir de 2004, se modifica el nombre al actual. Población estudiantil (a otoño’08): 84 Duración: 10 tetramestres Materias: 60 DCT’S: Proyectos de Desarrollo de Competitividad en el Trabajo donde a partir del 5° tetramestre pueden acreditarse hasta 6 materias de su plan de estudios mediante el desarrollo satisfactorio de proyectos en empresas y organizaciones de acuerdo a la naturaleza del mismo.
Actividades internacionales: Intercambios para realizar Practicas Profesionales, DCT’s, especialización en algún idioma (Alemán, Frances, entre otros.) Tecnología: Laboratorios de Redes. 9 Laboratorios Generales. Algunos egresados: Adriana María Rocha Suárez. Algunos maestros: Blanca Nelly Alcantar Herrera. Manuel Prieto de Hoyos. Edgar Díaz Prado. Fernando Valles. José Carlos Reyes Cuello. Otros: Flexibilidad en horarios. Amplio Programa de Becas y Apoyos Financieros. Adecuados a las necesidades de cada familia.
INGENIERÍA
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Catรกlogo Profesional 09