Reacción e no 8 by Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá

Reacción...E! Facultad de Ciencias Empresariales PUBLICACIÓN No.8 | AGOSTO DE 2014 | facultadempresarial@usbbog.edu.co – PBX: 6 67 10 90 EXT. 2102 - 2103 | BOGOTÁ - COLOMBIA

¿Cuál debería ser la posición del Gerente frente a la Responsabilidad Social? El concepto de Responsabilidad Social se ha vuelto clave en el mundo de los negocios, las relaciones comerciales a nivel nacional e internacional buscan establecer relaciones armoniosas y equilibradas con la comunidad y el medio ambiente.

» Editorial (Pág. 3)

» Noticia Central (Pág. 5)

» Autoevaluación. EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR BONAVENTURIANO SE DISTINGUE POR LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS.

La principal cualidad que resalta en los estudiantes bonaventurianos es la capacidad de análisis (72/100), mientras que el aspecto a mejorar es la capacidad de relación e inﬂuencia (52/100).

LA IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN Todos los miembros de la Comunidad Bonaventuriana debemos par cipar en estos procesos de manera ac va permi endo que la Universidad mejore en el desarrollo de sus funciones sustan vas

(Pág. 7)

» Graduado Destacado. (Pág. 9)

» Reexión Académica. (Pág. 11)

» Investigamos. (Pág. 13)

» La Voz. (Pág. 15)

» Noticias breves. (Pág. 18)

COMITÉ EDITORIAL REACCIÓN…E! EDGAR EMIRO RODRÍGUEZ CÁRDENAS Decano JUAN GUILLERMO HERNÁNDEZ ROMERO Director Programa de Administración de Empresas ÁLVARO FONSECA VIVAS Director Programa de

Programas Académicos ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SNIES: 53056

CONTADURÍA PÚBLICA SNIES: 3190

ECONOMÍA SNIES: 3229

ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL SNIES: 90861

Contaduría Pública NÉSTOR DARÍO PRECIADO MORENO

ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS INTERNACIONALES SNIES: 90922

Director de Programa de Economía HERNÁN FELIPE TRUJILLO QUINTERO Director Especialización en Ges ón de la Responsabilidad Social Empresarial JHON JAIRO LOSADA CUBILLOS Líder de Reacción... E! Líder de Grupo de Investigación GODH.

DIPLOMADOS EN: NEGOCIOS INTERNACIONALES,  G E S T I Ó N D E L A RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL  PROCESOS LOGÍSTICOS PARA OPERACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES  NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA‐ NIIF 

Editorial Editorial Editorial

Compe vidad, aparecen en la palestra de la discusión propuesta para empezar en una tónica adecuada la dinámica propia de la Facultad. No obstante, queremos llamar la atención en el aporte cada vez más sólido y frecuente de estudiantes, profesores y administra vos en este esfuerzo editorial que ha venido creciendo y fortaleciendo lazos de comunicación en la Facultad.

Fotogra a: Jhon Jairo Losada Cubillos Editor Reacción ... E! Líder de Grupo de Inves gación GODH

La Facultad de Ciencias Empresariales le da la bienvenida a un nuevo periodo académico, por medio de esta nueva edición de Reacción… E! Para este número se ha querido presentar temas de diversa naturaleza, con un sen do de interés para todos los miembros de nuestra comunidad académica. Reﬂexiones desde la Responsabilidad Social, Emprendimiento y

Este aporte se hace más relevante, si se ene en cuenta que es producto de la ac vidad inves ga va y profesional de las personas que par cipan y que han par cipado en las diferentes ediciones de este medio de divulgación. Por este mo vo, es per nente subrayar el auge en el que ha venido la Facultad en materia de inves gación. Sin temor a equivocarnos podemos aﬁrmar que se ha forjado un espíritu inves ga vo que ha involucrado los diferentes procesos académicos y curriculares, haciendo de la inves gación toda una cultura ins tucional. Elaboración de ejercicios de inves gación forma va al interior de los cursos, claridad en los lineamientos para la elaboración y evaluación de las diferentes modalidades de Trabajo de Grado (Monogra a, Plan de Negocio, Ar culo Diplomado, Auxiliar de Inves gación); par cipación cada vez

Editorial Editorial más frecuente y de excelente calidad de los semilleros de inves gación (que en la actualidad son más numerosos) en eventos académicos; publicación de ar culos en revistas cien ﬁcas por parte de profesores, estudiantes y administra vos; publicación de libros de inves gación (cómo el editado por el profesor Barrera que aparece reseñado en esta edición, así como el realizado por las profesoras Clara Molina y Laura Cristancho próximo a salir) y libros académico‐pedagógicos (como el libro editado por los profesores Barrera y Losada, en torno a Lecturas Crí cas del Desarrollo). Por estas razones auguramos un fruc fero porvenir para la búsqueda constante de la calidad educa va e inves ga va de la Facultad, que esperamos con núo fortaleciéndose día a día en las ac vidades realizadas el presente semestre.

Jhon Jairo Losada Cubillos Editor Reacción... E! Líder Grupo de Inves gación GODH

Noticia Noticia Central Central EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR BONAVENTURIANO SE DISTINGUE POR LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS.

siguientes resultados generales que nos dan luz sobre el perﬁl del emprendedor bonaventuriano:

El promedio general es de 66/100, es decir que se clasifica como un perfil emprendedor A LTO, en donde las cualidades, fortalezas y habilidades de los estudiantes se asemejan bastante a las de un empresario o empresaria. Los estudiantes bonaventurianos enen Fotogra a: Stella Isabel Dominguez Sandoval inicia va, disciplina y son independientes. Docente Programa de Aministración de Empresas Aunque todavía no enen asegurado el éxito, sin lugar a dudas, a nivel personal Uno de los obje vos del Programa enen los rasgos necesarios para triunfar. I M A G I N AT Í O, la incubadora de Cuando deciden hacer algo, no se empresas de la Facultad de Ciencias de enen hasta que lo consiguen. Empresariales, es la formación de una cultura emprendedora con base en los La principal cualidad que resalta en los p r i n c i p i o s f r a n c i s c a n o s q u e estudiantes bonaventurianos es la caracterizan a nuestra comunidad. capacidad de análisis (72/100), mientras Con la idea de establecer una base de que el aspecto a mejorar es la capacidad cualidades y aspectos a mejorar entre de relación e influencia (52/100). Las nuestros estudiantes emprendedores, otras variables medidas en la prueba este año se aplicó un cues onario fueron la crea vidad e innovación e l a b o ra d o p o r l a U n i v e rs i d a d (63/100), la energía e inicia va personal Autónoma de Madrid (2009) a 185 (64/100), la mo vación (71/100) y la estudiantes, 130 hombres y 55 propensión al riesgo (71/100). mujeres par cipantes del programa a t ravé s d e l c u rs o “ C re a c i ó n d e Sobre la capacidad de análisis, los empresas”. Esta muestra arrojó los

NoticiaCentral Central Noticia emprendedores bonaventurianos logran conocer profundamente las realidades con las que se enfrentan, simplifican su descripción, descubren relaciones aparentemente ocultas y construyen nuevos conocimientos a par r de otros que ya enen. Los indicadores de ésta variable son el pensamiento crí co, la resolución de p ro b l e m a s , l a o rga n i za c i ó n , l a planificación y la seguridad para la toma de decisiones. Por otra parte, la influencia es lograr que una persona actúe en la forma en que se desea; es un concepto básico para entender como los emprendedores planean, organizan, direccionan y coordinan las ac vidades y los recursos que ob enen para su start up, porque explica la diferencia en la respuesta de las personas ante su autoridad, luego de interpretar correctamente una realidad, proponer soluciones que reducen la incer dumbre, y ayudar a los demás a resolver situaciones que mejorarán su capacidad para relacionarse con otros teniendo en cuenta, diversos niveles jerárquicos. Los indicadores de ésta variable son la comunicación persuasiva, la ac tud posi va, el manejo eficiente del empo y el control del estrés en situaciones de tensión.

Para desarrollar e impulsar éstos comportamientos, se solicitó al PAIE – Plan de Acompañamiento Integral a Estudiantes que reforzará aspectos relacionados con las habilidades, destrezas, capacidades y fortalezas en la construcción sana de relaciones con otros seres humanos y la naturaleza, así como la posibilidad de inﬂuir en otros a par r de estrategias de negociación y comunicación efec va. Los resultados en general han sido altamente posi vos y sa sfactorios, especialmente porque enen las condiciones emocionales y mentales para hacer realidad sus proyectos empresariales y salir a generar empleo en modelos empresariales innovadores, de alto impacto, sostenibles y socialmente responsables como opción de vida. Stella Isabel Dominguez Sandoval Docente Facultad de Ciencias Empresariales

Autoevaluación LA IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN

Fotogra a: Ángela Parrado Castañeda Docente Programa de Economía

La U N E S C O en las Conferencias Mundiales sobre Educación Superior – C M E S ha tratado temas como la expansión masiva de la educación superior dada por el incremento de la población en edad escolar y la baja respuesta del Estado para subsanarla, lo que ha generado el aprovechamiento del sector privado para suplir la necesidad de formación. Con la Ley 30 de 1992 por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior, se deﬁne la Educación Superior como un servicio público cultural que ene por objeto el pleno desarrollo de los estudiantes y su formación académica. Lo que lleva a

preguntar ¿Se está logrando el obje vo? Aunque la misma Ley 30 en su ar culo 55 indica que “La autoevaluación ins tucional es una tarea permanente de las ins tuciones de Educación Superior y hará parte del proceso de acreditación”, es cierto que la finalidad de la Autoevaluación no es lograr la acreditación, son procesos y espacios que permiten a los Programas y a las Ins tuciones reflexionar sobre su qué hacer, considerando si cumple con lo que debería hacer, que si lo ha documentado e informado a los grupos de interés, que sí lo aplica y sí es visible ese esfuerzo que realiza. Como lo indica el ar culo 2 de la Ley 1188 de 2008 es importante desarrollar “una cultura de la autoevaluación, que genere un espíritu crí co y construc vo de mejoramiento con nuo”, por ello la búsqueda de la Excelencia Educa va es la razón de la Autoevaluación. Luis Enrique Orozco (2009) considera que la calidad es el “cumplimiento de caracterís cas o estándares definidos p rev ia m ente y d er iva d o s ”, q u e o r i e n ta d o s a l a c a l i d a d d e l a s ins tuciones educa vas implica el

Autoevaluación “cumplimiento de las expecta vas sociales respecto de las tareas propias de las ins tuciones que brindan el servicio educa vo”. Por ello las Ins tuciones de Educación Superior deben considerar la necesidad de cambio e innovación como un componente esencial de la calidad, aun cuando los procesos de cambio pueden generar una etapa en que ésta parece disminuir. Es así como se en ende la calidad en la e d u c a c i ó n s u p e r i o r, c ó m o e l cumplimiento de estándares deﬁnidos por la norma vidad Colombiana y por los lineamientos del CNA de acuerdo al propósito del nivel de aseguramiento. ¿Qué debes hacer? Todos los miembros de la Comunidad Bonaventuriana debemos par cipar en estos procesos de manera ac va permi endo que la Universidad mejore en el desarrollo de sus funciones sustan vas: docencia, inves gación, proyección social y bienestar universitario. Cada uno somos parte del cambio y del mejoramiento. OROZCO Silva, Luis Enrique (2009). La Calidad de la Universidad. Más allá de toda ambigüedad.

Graduado Destacado

DIANA MARCELA SÁNCHEZ CASTRO

Durante su proceso de formación “Marce” (como era llamada por sus compañeros), lideró diferentes inicia vas enfocadas a la par cipación de los estudiantes de la Facultad, tales como Representantes Estudian les, grupos de Protocolo, Logís ca y apoyo estudian l hecho que le hacen recordar a Marcela “A todas las personas que pasaron por mi Vida en LA U... Sean amigos o no, creo que de cada uno tengo recuerdos cargados de mucha gra tud”.

FOTOGRAFÍA: Diana Marcela Sánchez Egresada Programa de Economía

Diana Marcela, es egresada del Programa de Economía del cual obtuvo su tulo en el año 2009, tras un paso exitoso por la Universidad, en donde se destacó en diversas ocasiones por su desarrollo académico que le permi ó logra la dis nción académica a mejor estudiante del Programa conquistando la Beca de Honor.

Al ﬁnalizar su estancia en la Universidad, Diana desarrollo sus prác cas profesionales en el Departamento Nacional de Estadís ca D A N E , donde por su trabajo, dedicación y alto conocimiento recibe

Graduado Destacado la invitación de esta ins tución para laborar y desarrollar diferentes proyectos, por este mo vo después de su grado como Economista de la Universidad San Buenaventura, adelanto y culmino exitosamente e s t u d i o s p o s t g ra d u a l e s e n l a Especialización en Estadís ca de la Universidad Nacional de Colombia. Hoy Diana Marcela es una digna representante del Programa de Economía, como funcionaria de la Organización de Estados Americanos – OEA‐, en el Departamento de Planeación y Evaluación de esta organización y desde Washington en los Estados Unidos afirma que ser Economista Bonaventuriana “significa ser un profesional integral, con infinita disposición para aprender de otros profesionales y tener presente siempre a Dios en mis planes de Vida”

Reexión Académica ¿Cuál debería ser la posición del Gerente frente a la Responsabilidad Social?

sus prác cas co dianas estén dirigidas con el buen gobierno, adquiriendo el compromiso de rendición de cuentas que demuestren la responsabilidad que ha adquirido la compañía frente a los consumidores, la sociedad, el estado y por qué no, el planeta.

Éste es un tema candente, pues la sociedad y el medio consumista ha dimensionado el quehacer del gerente en el concepto “rentabilidad”, mas Fotogra a: Adriana Ocaña Poveda Docente programa de Administración de Empresas dirigida al concepto económico y más alejada al concepto social, ambiental y cultural; se busca crear y suplir las ` necesidades de los clientes sin El concepto de Responsabilidad Social se dimensionar que los recursos que se ha vuelto clave en el mundo de los u lizan para tal ﬁn pueden y han negocios, las relaciones comerciales a destruido el medio ambiente, se nivel nacional e internacional buscan piensa en el lucro de las compañías establecer relaciones armoniosas y donde son unos pocos quienes llenan equilibradas con la comunidad y el sus arcas con el detrimento de vida de medio ambiente que garan cen la muchos, y es aquí donde se busca que permanencia de las mismas en el el gerente ges one sus conocimientos mediano y largo plazo; es un reto que equita vamente para que la permite concien zar a los dirigentes en organización obtenga un desarrollo su hacer diario frente a la obligación de sostenible y la comunidad no se vea preservar los recursos vs. las u lidades o afectada por las ac vidades que esta ganancias que estas pueden representar ejerce sobre ellas y el medio ambiente. en el empo. Los gerentes se encuentran en un desa o grande, pues su compromiso se debe desarrollar frente a la transparencia de su hacer diario, como dirigente, líder, visionario que piensa en conjunto buscando un bien común; que

La ges ón del Gerente debe contribuir al desarrollo del bienestar y mejoramiento de la calidad de vida de los empleados, sus familias y la comunidad en general, dicha inversión

Reexión Académica no debe estar únicamente dirigida a las u lidades de la empresa; ene como obligación social garan zar la igualdad de derechos en los grupos de interés que intervienen en el desarrollo co diano de las organizaciones, incluido el medio ambiente, siendo este úl mo quien provee en el presente y en el futuro los recursos necesarios para el cumplimiento de su objeto social. La RSE no es simplemente una moda, es el medio que debe ser u lizado por los gerentes para apoyar, mejorar, y cuidar las rela c io n es co m erc ia les , el m ed io ambiente y el desarrollo sostenible de la organización, apuntando al crecimiento de la misma y del país en general.

Adriana Yaneth Ocaña Poverda Docente Programa de Administración de Empresas

Investigamos Reseña Libro: La Formación Investigativa como Sistematización de Experiencias.

Fotogra a: Julio César Barrera Vélez Coordinador de Inves gaciones Facultad de Ciencias Empresariales

Referencia: Prieto Pinilla, Blanca Hilda & Barrera Vélez, Julio César (Compiladores). La Formación Inves ga va como Sistema zación de Experiencias. Bogotá. Universidad La Gran Colombia.2013. 379 pág

Este trabajo materializa el esfuerzo de recopilación, revisión y sistema zación de la producción en inves gación forma va de un seminario sobre géneros de escritura académica que los autores dictaron en la Facultad de Postgrados de la

Universidad La Gran Colombia en s i n e rg i a co n e l G r u p o d e Inves gación Ges ón Organizacional y Desarrollo Humano (GODH) de la Facultad de Ciencias Empresariales d e l a U n i ve rs i d a d d e S a n Buenaventura, Bogotá. El corpus del texto lo conﬁguran los siguientes capítulos: Un primer capítulo tulado “Acotaciones a la Formación Inves ga va”, el cual se compone de tres ensayos crí cos sobre el quehacer inves ga vo. En el primer ensayo, “Notas sobre la Formación Inves ga va”, Blanca Hilda Prieto Pinilla, actual vicerrectora académica de la Gran Colombia nos expone reﬂexiones en y desde la ar culación entre la prác ca docente y el quehacer inves ga vo como fundamento de toda prác ca que aspira a conver rse en praxis inves ga va del quehacer inmediato. El segundo texto de esta primera parte lo presenta Julio César Barrera Vélez, profesor de la Facultad de C i e n c i a s E m p re s a r i a l e s d e l a Universidad de San Buenaventura, quien organizó el proceso de recopilación y sistema zación de

Investigamos y Educa va. En este apartado se sistema zan 18 ar culos que reﬂexionan el hecho educa vo y la acción inves ga va desde diferentes ámbitos disciplinares.

todo el material que se edita. Barrera en el ensayo tulado: Puntos de Encuentro entre Docencia e Inves gación nos invita a re‐pensar desde una óp ca hermenéu ca el ser, quehacer e implicaciones de la acción docente, de cara a la formación demandada en y desde la prác ca inves ga va. La segunda parte del texto la expone un Dosier de ar culos elaborados por los estudiantes del Diplomado en Pedagogía y de la Especialización en Pedagogía y Docencia Universitaria. Esta parte se tula: Sistema zación de Experiencias en Perspec va Didác ca

En esta línea cabe señalar que la Especialización en Pedagogía y Docencia Universitaria se ha conver do en un laboratorio conceptual en donde el estudiante, mediante la experiencia de la implementación del seminario crea vo e inves ga vo alemán, re‐ piensa su quehacer y al hilo de las técnicas de la inves gación documental lo sistema za y somete a crí ca académica. En términos generales este texto evidencia el concre za el proceso de aprestamiento en el desarrollo de competencias inves ga vas básicas y la ejercitación en la técnicas de recolección, análisis y sistema zación de la información en un área disciplinar especiﬁca desde la ar culación entre teoría y praxis.

Julio César Barrera Vélez Coordinador de Inves gaciones Facultad de Ciencias Empresariales

lA Voz Diferenciales de ingresos salariales entre los sectores moderno e informal de la localidad de Usaquén

FOTOGRAFÍA: Mónica Rodríguez Laverde Estudiante Octavo Semestre Programa de Economía

Los gobernantes de los países necesitan herramientas que les ayuden a medir su crecimiento económico y compe vidad en el mercado internacional, esto con el ﬁn de formular polí cas económicas y/o reformas ins tucionales que mejoren el bienestar de su nación, de ahí que uno de los tantos instrumentos en los cuales se basan las polí cas económicas del plan de desarrollo “Prosperidad para todos” del presidente electo Juan Manuel Santos, busquen alcanzar “la innovación, el buen gobierno, el posicionamiento internacional, la sostenibilidad

ambiental, la consolidación de la paz, la igualdad de oportunidades, el crecimiento y la compe vidad” (Min Hacienda, 2011) para el fo m ento d el b ien esta r d e lo s colombianos. Otras herramientas que sirven para d ete r m i n a r d i c h o b i e n e sta r y c re c i m i e nto e s e l I nfo r m e d e Compe vidad Global (ICG) del Foro Económico Mundial (FEM) en el cual se analiza la compe vidad de 133 naciones, con base en 3 factores como lo son los requerimientos básicos que debe tener una nación, los elementos que promuevan la eﬁciencia y por úl mo los elementos que fomentan la innovación y la soﬁs cación empresarial, a su vez, el Concejo Privado de Compe vidad de Colombia (CPC) el cual es un “ar culador e interlocutor entre el sector público, el sector privado, la academia y otras organizaciones interesadas en la promoción de la compe vidad y las polí cas públicas relacionadas” (Colombia, 2013) brinda información proveniente de la encuesta de Opinión Ejecu va (EOE) realizada a más de 12 mil líderes empresariales en todos los países “que se realiza anualmente en todos

lA Voz los países incluidos, y que es administrada en Colombia por el Departamento Nacional de Planeación y el CPC” (Planeación, 2009, pág. 1), la cual es pieza clave en la conformación del informe nacional de compe vidad. Ahora, es oportuno precisar que, aunque el concepto de compe vidad ene varios signiﬁcados según el punto de referencia del cual se analice, para efectos de este ar culo la c o m p e v i d a d n a c i o n a l “e s l a capacidad de una nación de responder ventajosamente en los mercados internacionales” (Urru a, 1996, pág. 564) además, se establece como un obje vo global de la economía, de ahí que la compe vidad sea uno de los actores más importantes para determinar el crecimiento de un país y el bienestar de la población Colombiana. Bajo esta perspec va el obje vo principal de esta inves gación es analizar dichos informes para 1) Describir las polí cas de compe vidad nacional establecidas en el plan de desarrollo “prosperidad para todos” y los indicadores de los informes de compe vidad, 2)Determinar los aspectos claves de la teoría de polí cas económicas y

legi mación para la compe vidad, 3)Establecer la concordancia entre las polí cas, los indicadores y los aspectos de las teorías de polí cas económicas y legi mación con lo que se determinaría si la compe vidad es un reflejo del conjunto de ins tuciones, polí cas y factores que determinan el crecimiento económico sostenible. En este sen do, en tanto las polí cas económicas no concuerden con las necesidades básicas de la población colombiana no se podrá aumentar el bienestar de la población del país y la compe vidad nacional, de ahí la relevancia de este estudio, ya que, si se e st u d i a ra l a co m p e v i d a d d e Colombia a nivel nacional e internacional basándose en teorías de Responsabilidad Social como las teoría de polí cas económicas (las cuales fomentan el máximo beneficio para el inversionista, al cumplir estrictamente la legislación impuesta por el Estado), y la teoría de legi mación (la cual afirma que existe un contrato social entre las empresas en este caso el estado y la sociedad operando de forma é ca para el logro de obje vos propuestos a la comunidad) se podría determinar los aspectos clave que mejoren las polí cas económicas hoy establecidas y la compe vidad del país.

La Voz Con lo que podemos concluir que, de la misma manera que la compe vidad de las naciones fomenta la inversión y el bienestar de sus poblaciones, la legi mación del Estado y la economía polí ca favorecen las relaciones entre el estado, las empresas y la sociedad, es más, si se fomentan estrategias económicas que fomenten la producción, la calidad de vida de los colombianos mejorará sustancialmente, la inversión extranjera aumentará, y por ende el puesto en el ranking de compe vidad que ene Colombia a nivel global tendería a aumentar, de ahí que es necesario establecer que estrategias económicas y produc vas fomentan la legi midad del Estado, una economía más sólida y a cumplir con la Visión 2032 establecida en conjunto con el Concejo Privado de Compe vidad y Planeación Nacional.

Bibliogra a C.P.C., C. P. (2010). A dónde queremos llegar:Visión 2032 y principales estrategias. Bogotá Colombia.Colombia, C . P. ( 2 0 1 3 ) . I n f o r m e n a c i o n a l d e compe

vidad 2013 ‐ 2013. Bogotá Colombia:

Punto aparte.

Min Hacienda, C. P. (2011). Estrategia económica y ﬁscal. Bogotá: Ministerio de Hacienda y Crédito Público. Planeación, D. N. (2009). Reporte Global de Compe

vidad, Resultados para Colombia ‐

2009. Bogotá: Dirección de Desarrollo Empresarial. Urru a. (1996). Colombia, estructura industrial e internacionalización, 1967‐1996. Bogotá, C o l o m b i a : D e p a r ta m e nto N a c i o n a l d e Planeación.

Noticias Breves

Noticias Breves Sabias Que... “El Índice de Precios al Consumidor (IPC) es una inves gación estadís ca que mide la variación porcentual promedio de los precios de un conjunto bienes y servicios finales que demandan los consumidores. El uso de la información del IPC, permite analizar situaciones de carácter económico y se u lizan para la toma de decisiones del gobierno y entes privados. El índice se usa principalmente como factor de ajuste en la determinación de salarios, estados financieros, en la solución de demandas laborales y fiscales. Así mismo, el IPC se emplea para calcular la pérdida de poder adquisi vo de la moneda, para obtener equilibrios en par das de las cuentas nacionales y como factor de análisis del comportamiento de la economía...."

Internacionalización En el programa de Contaduría Pública hemos contado en este año con la movilidad de estudiantes a nivel Nacional e Internacional como es el caso de: .‐ Rosario del Carmen Najarro Guerra, proveniente de El Salvador, quien cursó materias en el periodo académico 2014‐I .‐ Mariana Mora Useche, proveniente de la Universidad Católica del Táchira de Venezuela, quién cursó materiasen el periodo Académico 2014‐II A quienes les damos una calurosa bienvenida a nuestra Facultad de Ciencias Empresariales.

Ciclo de Conferencia del Programa de Contaduría Pública Fecha: 10 de sep embre de 2014 Hora: 6:30 – 9:30 pm Conferencista: Luis Carlos Beltrán Pardo (Junta Central de Contadores).

La voz

Proyección Social Conferencia en Colegio El día 1 de agosto en las instalaciones del Colegio Nazaret, se llevó a cabo por parte de dos estudiantes de Administración de Empresas de la Universidad (Carolina Páez y Paola Buraglia) una charla tulada: “¿Por qué es importante que las empresas y l a s fa m i l i a s ev i te n sobreendeudarse?”. Este es el tema que propone el Banco de la República para que los estudiantes de secundaria par cipen en la elaboración de un ensayo corto. Dicha charla fue exitosa por la calidad y el excelente desempeño de las estudiantes frente a un público aproximado de 84 estudiantes. Se envía un reconocimiento especial a las estudiantes que par ciparon en dicha ac vidad, por su gran desempeño y calidad de la charla que brindaron al Colegio, teniendo en cuenta que al mismo empo están terminando las correcciones de la segunda fase del ar culo que se encuentra par cipando en el concurso Arquitectos del Mercado de Valores. Son excelentes estudiantes y les doy las gracias por estar tan dispuestas a colaborar y generar trabajos de muy buena calidad en eventos como estos que enriquecen a la Universidad.

La Voz LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROMUEVE Y ACOMPAÑA EFECTO MULTIPLICADOR EN LA FORMACIÓN EN DERECHOS DE LA INFANCIA Y ADOLOESCENCIA Durante los meses de mayo, junio y julio la inves gadora de la Facultad, la docente Sylvia María Valenzuela, se desplazó a las ciudades de Cartagena, Cali, Barranquilla y Medellín en repe das ocasiones con el ﬁn de entrevistarse con miembros de los equipos psicosociales del ICBF en estas regionales y así, poder monitorear la implementación del nuevo “manual de trabajo con familias colombianas o guía sobre el proceso administra vo de restablecimiento de derechos” construido en el marco del proyecto ﬁnanciado por la Unión Europea: “Construcción de sinergias entre el estado y la sociedad civil para la

promoción de los derechos de la infancia y el reforzamiento de mecanismos efec vos de monitoreo, prevención e intervención a favor de los niños, niñas y adolescentes (NNA) bajo protección”. De manera paralela la inves gadora en compañía del monitor internacional y del estudiante San ago Alejandro Amézquita (auxiliar de inves gación), hicieron entrega de kits educa vos y la “Carta de los derechos: según lo que ellos mismos viven, sueñan y esperan” a niñ@s y adolescentes del Valle del Cauca, Tolima y An oquia quienes par ciparon de manera ac va en la creación de la misma. Finalmente dentro de las ac vidades implementadas durante estos meses en cada ciudad, se contó con el apoyo del Docente Miguel Ricardo Gómez e n c a l i d a d d e i n te g ra n te d e l voluntariado Bonaventuriano, quien también colaboró en la ejecución de una serie de talleres de sensibilización en materia de

La voz d e re c h o s co n p o b l a c i ó n i nfa n l , adolescentes, docentes y adultos en general. Vale la pena destacar que dichos talleres han sido dirigidos por los integrantes scout graduados durante el I Seminario Nacional de Acción Social, que realizó la universidad en el mes de abril, y a la fecha ya suman cerca de 5.400 beneﬁciarios.

La Voz Participaciones en Eventos: 

Los profesores Laura Andrea Cristancho, Stella Domingez y Jhon Jairo Losada, así como la estudiante Yessica Hernández, par ciparon como ponentes, en el II Encuentro de Inves gación en Ciencias Económicas, Administra vas y Contables, Organizado por la Universidad de la Militar Nueva Granada los días 30 , 31 de Julio y 01 de Agosto.



El profesor Julio César Barrera Vélez fue sido invitado al Seminario Nacional: Descubriendo la Fraternidad en América La na que convocaba la Universidad de San Buenaventura de Medellín y la Red Universitaria para Estudios de la Fraternidad y que se realizó entre el 8 y 9 de Agosto. Evento en el cual presentó resultados de inves gación del proyecto que realizó el año inmediatamente anterior en torno a Visión Franciscana de la Responsabilidad Social Empresarial.

Noticias Breves PARTICIPACIÓN IV EVENTO NACIONAL Y III INTERNACIONAL DE SEMILLEROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 2014 – UNIVERSITARIA AGUSTINIANA

El evento desarrollado el 27 y 28 de agosto de 2004 contó con la par cipación del semillero de Responsabilidad Social y Equidad – RSE adscrito al grupo de inves gación Ges ón Organizacional y Desarrollo Humano – GODH. Las ponencias realizadas fueron:

MODALIDAD Propuesta de Investigación

Proyecto en Curso

Proyecto Terminado

PONENCIA Compe vidad de Colombia a nivel nacional e internacional en los años 2010 a 2014 Análisis de la Coherencia de los Informes de Sostenibilidad de las Empresas Ecopetrol y Meta Petroleum Límited (Paciﬁc) con los Principios Teóricos de la Responsabilidad Social Compromisos de las ins tuciones de educación superior frente a la Responsabilidad Social Universitaria Percepción de la RSU de la Universidad de San Buenaventura: Dialogo con los agentes internos

PONENTE Estudiante‐semillerita octavo semestre programa de Economía Ángela María Cortes Estudiante‐semillerita Sánchez octavo semestre programa de Administración de Empresas Mónica Patricia Rodríguez Laverde

Javier Hernando Suarez Contreras

Ángela María Parrado Castañeda

Estudiante‐semillerita décimo semestre programa de Administración de Empresas Docente Inves gador Tutor del semillero

Noticias Breves 

La estudiante Ángela María Cortés Sánchez, del programa de Administración de Empresas e integrante del Semillero “Responsabilidad Social y Equidad”, fue aceptada como ponente en el XI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional del COLPARMEX, evento a celebrarse los días 6 y 7 de octubre del 2014, en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México). El trabajo que presentará lleva por tulo “Análisis de la Coherencia de los Informes de Sostenibilidad de las Empresas Ecopetrol y Meta Petroleum Limited (Paciﬁc), con los Principios Teóricos de la Responsabilidad Social”.

Evento de la Facultad de Ciencias Empresariales en alianza con OEA y MinCIT. La Facultad de Ciencias Empresariales, con su programa de Especialización en Ges ón de la Responsabilidad Social Empresarial, par cipó como organizador, el pasado 29 de julio, en el lanzamiento del programa: "Producción en Ciclo cerrado y economía circular: Una visión i n n o va d o ra d e p ro d u c v i d a d . " Inicia va impulsada por la Organización de Estados Americanos (OEA) junto con el Ministerio de C o m e rc i o, I n d u st r i a y Tu r i s m o (MinCIT). El obje vo del mismo es involucrar a las empresas en el manejo de energías renovables, la eliminación de productos químicos tóxicos y la erradicación de desechos a través del diseño inteligente. En el Seminario‐Taller hicieron presencia funcionarios del Departamento de Desarrollo Sostenible de la OEA, y del MinCIT, y par ciparon empresas aliadas, y funcionarios del Estado.

Noticias Breves XIV ENCUENTRO DE FAMILIAS BONAVENTURIANAS La Facultad de Ciencias Empresariales ene el gusto de invitarlos a par cipar del Gran encuentro de familias y amigos de la Facultad, que se llevará a cabo el próximo sábado 27 de Sep embre de 8:00 a 12:00 en las instalaciones de la Universidad. ¡Los esperamos a todos para celebrar juntos el mes del Amor y la Amistad!

CONGRESO INTERNACIONAL: GLOBALIZAR LA EMPRESA, HUMANIZAR LA GLOBALIZACIÓN La Facultad de Ciencias Empresariales de la USB Medellín, con el apoyo de las Facultades de la USB Colombia, ha organizado el congreso internacional “Globalizar la Empresa, Humanizar la Globalización” que se llevará a cabo el próximo 27 y 28 de Octubre de 2014 Se invita a toda la comunidad académica a par cipar en este evento de especial relevancia. Para ampliar la información pueden consultar la página del congreso: h p://www.usbmed.edu.co/index.php/usb‐internacional/presentacion‐congreso :