Psychologie

masteropleiding

Psychology

Welkom op de faculteit Gedragswetenschappen!

De faculteit Gedragswetenschappen biedt gespecialiseerde masterprogramma’s aan in Psychology, Educational Science and Technology, Philosophy of Science, Technology and Society, Communication Studies, Leraar VHO Maatschappijleer en Maatschappijwetenschappen en Science Education and Communication. Wij representeren de ‘human touch’ in de ‘high tech human touch’ filosofie van de Universiteit Twente. Daarbij bieden we masteropleidingen aan die staan voor een degelijke wetenschappelijke en professionele scholing in elk van deze vakgebieden.

Karen van Oudenhoven, decaan van de faculteit Gedragswetenschappen Wij zijn uniek omdat we nadruk leggen op de beginselen van menselijk gedrag in de maatschappij. Hoe kunnen we sociale en technische interventies ontwerpen die de kwaliteit van het leven van patiënten en ouderen bevorderen? Hoe kunnen we hulpmiddelen voor het onderwijs ontwerpen om leerprocessen tijdens het leven van mensen te verbeteren?

Studenten leren ook hoe ze de impact van sociale en technologische interventies op het menselijk gedrag moeten evalueren. Hoe verandert het internet de ontwikkeling van vriendschappen en professionele communicatie? Wat voor impact heeft de introductie van camera’s op openbare plekken (vliegvelden, winkelcentra) op de veiligheidsbelevenis van burgers?

Wat zijn de ethische afwegingen voor het introduceren van nieuwe technologieën, zoals robots in ziekenhuizen?

Studenten leren om wetenschappelijke beginselen toe te passen in een praktische en multidisciplinaire context.

Het onderwijs vindt plaats in een open atmosfeer gefundeerd in een nauwe samenwerking tussen docenten en studenten. Wij zijn er van overtuigd dat excellentie groeit in een omgeving waar er veel gevergd wordt van studenten, die vervolgens ook hoge eisen stellen aan een stimulerende leeromgeving. Wij geloven ook in persoonlijk initiatief en in onderwijs dat is afgestemd op de behoeftes van de student. Voor studenten zijn er veel mogelijkheden om een onderwijsprogramma te creëren hun eigen interesse en leerdoelen weerspiegeld. Ons doel is het individuele talent dat de wereld nodig heeft om een duurzame en creatieve toekomst te bouwen te ontwikkelen.

Studenten die deze ambitie delen nodigen wij uit om bij ons te komen studeren!

Psychology

2

OPLEIDING Hoe handelen mensen? En hoe kunnen we psychologische kennis inzetten om problemen uit de praktijk op te lossen? Typisch vragen die aan bod komen tijdens de masteropleiding Psychology.

Tijdens de masteropleiding Psychology bestudeer je het gedrag van mensen. Je verwerft kennis en inzicht in psychologische theorieën om gedrag op systematische wijze te analyseren. Je ontwerpt goede en werkbare oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken, waar mogelijk met gebruik van technologische toepassingen.

Denk aan games die leervaardigheden verbeteren, online interventies in de gezondheidszorg en I-phone apps om criminaliteit in woonwijken te kunnen melden.

Na je studie kun je als expert van menselijk gedrag in de maatschappij je waarde bewijzen. Waar en in welke sector je gaat werken is mede afhankelijk van de door

jou gekozen specialisatie in de master. De psycholoog als hulpverlener in de gezondheidszorg is misschien wel het meest bekend. Maar je kunt ook als adviseur, projectleider of trainer terechtkomen bij de overheid, in het bedrijfsleven, onderwijs of de wetenschap.

Na je studie kun je als expert van menselijk gedrag in de maatschappij je waarde bewijzen

SPECIALISATIES Conflict, Risico En Veiligheid Individuen en groepen kunnen op talloze manieren betrokken raken bij gebeurtenissen die een bedreiging vormen voor de psychologische, fysieke of maatschappelijke veiligheid. In de masterspecialisatie Conflict, risico en veiligheid (CRV) benader je dergelijke bedreigingen interventie- en toepassingsgericht en met aandacht voor nieuwe technologieën. Je verdiept je in thema’s rondom risicoperceptie en communicatie, conflict- en crisismanagement en de oorzaken en aanpak van antisociaal en crimineel gedrag.

spelen bij verschillende vormen van bemiddeling.

Ook zoomen we in op de rol van (nieuwe) media bij risicoperceptie en -communicatie en welke invloed high-tech middelen zoals bewakingscamera’s hebben op verschillende vormen van antisociaal en prosociaal gedrag. State of the art thema’s zoals leugendetectie, cybercriminaliteit onder jongeren en crowd control behoren ook tot de mogelijkheden voor je master­ onderzoek.

Positieve Psychologie en Technologie De geestelijke gezondheidszorg richt zich al enige tijd niet alleen op de behandeling van psychische stoornissen, maar ook op de bevordering van positieve geestelijke gezondheid. Dat wil zeggen dat er ook aandacht is voor welbevinden, zelfontplooiing en sociale verbondenheid. Met de masterspecialisatie Geestelijke gezondheidsbevordering (GG) verdiep je je in beide kanten. Je bestudeert psychopathologie en oefent met therapeutische vaardigheden zoals cognitieve gedrags­ therapie. Tegelijkertijd ontdek je positieve psychologie en maak je kennis met (web-based) interventies die de positieve geestelijke gezondheid bevorderen.

We onderzoeken bijvoorbeeld de dynamiek van politie­ verhoren en crisisonderhandelingen, hoe de overheid het beste kan communiceren over rampen of risico’s en hoe emoties en percepties van asymmetrie een rol

Masterthese Voor je masterthese kun je aansluiten op verschillende lopende onderzoeken. In veel gevallen buig je je hierbij over de vraag hoe je (positieve) geestelijke gezondheid kunt bevorderen. Vaak doe je dat in een toegepaste (technologische) setting. Je onderzoekt bijvoorbeeld de

Psychology

effectiviteit van positief psychologische interventies op het geluk en welbevinden van kinderen en volwassenen.

Dit is een interventie die psychische klachten moet helpen voorkomen. Of je onderzoekt de relatie tussen de kenmerken van toekomstverhalen en (positieve) geestelijke gezondheid.

3

Human Factors En Engineering Psychology In de masterspecialisatie Human factors en mediapsychologie (HFM) staat de interactie tussen mens en techniek centraal. Je leert hoe je met kennis over de psychologie technologische toepassingen kunt ontwerpen of verbeteren. En je ontdekt wanneer mensen technologie omarmen of juist niet. Ook kijk je hoe beeldgebruik in de verschillende media bepaalt hoe de lezer of kijker de boodschap ontvangt.

Tijdens je masterthese verdiep je je in de manier waarop je onderzoekt hoe de bediening van een systeem beter aangepast kan worden aan de gebruiker. Bijvoorbeeld door met speciale onderzoekstechnieken de werkbelasting te meten van iemand die leert autorijden.

Of door te onderzoeken hoe een smartphone applicatie moet werken waarmee mensen hun eigen energieverbruik kunnen controleren en regelen.

Instructie, Leren En Ontwikkeling

Gezondheidspsychologie Hoe kun je ‘comazuipen’ tegengaan? Kunnen kinderen via ‘serious games’ leren omgaan met diabetes? Wat betekent het als je partner kanker heeft? Welke impact hebben technologische innovaties zoals het elektronisch patiëntendossier en social media op gezondheid? De master Gezondheidspsychologie richt zich op de wisselwerking tussen de psyche en gezondheid.

Doelgroepen zijn gezonde mensen, patiënten óf hun omgeving. Je bestudeert hoe gezond gedrag bevorderd kan worden, en hoe de kwaliteit van leven van (chronisch) zieken verbeterd kan worden. Je verdiept je in theorieën over de relatie tussen psyche en lichaam, en leert om (technologische) interventies te ontwerpen die preventief werken, herstel stimuleren of aanpassen aan ziektes eenvoudiger maken.

Met je masterthese kun je bijvoorbeeld aansluiten op ons onderzoek rondom ‘eHealth’ en je verdiepen in vraagstukken als: wat is de impact van online inzage in medisch dossier op de arts-patient relatie? Hoe kunnen ‘serious games’ helpen bij het voorkomen van overgewicht? Veel van onze studenten verrichten hun masterthese bij (externe) instellingen, zoals RIVM, voedingscentrum, GGD-en of ziekenhuizen.

Mensen leren hun leven lang: individueel, met anderen, op school, tijdens een opleiding, in hun werk en daarbuiten. Tijdens de masterspecialisatie Instructie, leren en ontwikkeling (ILO) leer je deze leerprocessen beschrijven, verklaren en voorspellen. Ook maak je kennis met ontwerpmodellen waarmee je leerarrangementen kunt analyseren en vormgeven.

In de masterthese concentreer je je op één van de thema’s of projecten van de vakgroep waarbinnen je een onderzoek inricht en uitvoert. In het thema Hoogbegaafdheid kun je bijvoorbeeld een studie uitvoeren met het doel een antwoord te krijgen op de vraag hoe het komt dat hoogbegaafde kinderen soms heel slecht presteren op de basisschool. En in het thema Onderzoekend Leren kun je bijvoorbeeld bestuderen hoe serious games hierbij ingezet kunnen worden.

Psychology

4

TOELATING Toelatingseisen Masterspecialisatie Positieve Psychologie en Technologie (PPT) Hbo bachelor Alleen toegankelijk voor studenten met een afgeronde hbo-opleiding Toegepaste Psychologie (van Saxion).

Niet UT studenten: Neem contact op met de opleiding (studieadviseur-mps@utwente.nl) om te bekijken of jouw vooropleiding voldoende aansluit om rechtstreeks in de master te kunnen instromen.

Wo bachelor Psychologie Rechtstreeks toegang tot de master mits voldoende ‘klinische’ voorkennis.

UT studenten: Je dient in de keuzeruimte B3 de vakken ‘Inleiding Psychopathologie’ en ‘Psychodiagnostiek’ te hebben behaald.

Andere WO bachelor of master Niet toegankelijk voor studenten met een WO bachelor of master anders dan Psychologie.

Toelatingseisen masterspecialisaties Instructie, Leren en Ontwikkeling (ILO); Gezondheidspsychologie (GP); Conflict, Risico en Veiligheid (CRV); Human Factors en Engineering Psychology (HFEP) Hbo bachelor Via de pre-master toegankelijk voor studenten met een aanverwante, geaccrediteerde en voltijds hbo-opleiding van minimaal 240 EC.

Wil je graag weten of je met jouw hbo-bachelor kunt instromen in de masterspecialisatie van jouw keuze?

Neem dan contact op met de Toelatingscommissie.

Wo bachelor Psychologie Rechtstreeks toegang tot de master.

Andere WO bachelor of master Via de pre-master toegankelijk voor studenten met een WO bachelor of master.

Een deel van de pre-master kan als minor gevolgd worden. Studenten die na hun bachelor de master Psychologie willen gaan volgen, en daarvoor pre-master vakken op willen nemen in de minorruimte, dienen contact op te nemen met de studieadviseur voor de (pre-)master Psychologie (studieadviseur-mps@ utwente.nl).

Psychology

5

ARBEIDSMARKT Er zijn veel kansen voor jou als psycholoog! De psycholoog in de gezondsheidszorg is misschien wel het meest bekend. Maar ook bij de overheid, in het bedrijfsleven, het onderwijs en de industrie bewijzen psychologen hun waarde. Op al deze plekken onderzoek en analyseer je gedrag en zoek je praktische, soms technologische oplossingen voor psychologische vraagstukken.

Na je master ben je klaar om, afhankelijk van je master­ specialisatie, aan de slag te gaan als bijvoorbeeld gedragswetenschapper, onderzoeker, adviseur, consultant of trainer. Hieronder lees je meer over de toekomstperspectieven van de verschillende master­ specialisaties.

(basis)psycholoog binnen de GGZ of een revalidatie­ centrum, of als onderzoeker of ontwerper van interventies. Met deze masterspecialisatie kun je ook voldoen aan de eisen voor de Basisaantekening Psychodiagnostiek (BAPD) en de GZ-opleiding.

Masterspecialisatie Gezondheidspsychologie Als afgestudeerde van de masterspecialisatie GP speel je in je toekomstige werkveld een initiërende en coördinerende rol bij de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van gezondheidsbevorderende interventies voor het publiek, patiënten of zorgverleners. Je kunt werken als onderzoeker, beleidsmedewerker of coördinator van GP-interventies bij gezondheid­ bevorderende instituten (bv RIVM, NISB, SOA-Aids Nederland), ziekenhuizen of zorginstellingen, GGD-en, bedrijven of onderzoeksinstellingen.

Masterspecialisatie Human factor en Engineering Psychology Masterspecialisatie Conflict risico en veiligheid Tijdens de masterspecialisatie CRV heb je geleerd om veiligheidsinterventies te ontwikkelen, implementeren en evalueren. Dit maakt jou bij uitstek geschikt om aan de slag te gaan als gedragswetenschapper bij de politie, defensie of justitie als trainer, mediator, veiligheids­ onderzoeker of als veiligheidsadviseur.

Concrete voorbeelden van functies waarin studenten na de master CRV terecht zijn gekomen zijn gedrags­ wetenschapper bij de politie, coach / trainer bij een Regionaal Opleidingen Centrum (ROC), psycholoog bij defensie, implementatieleider bij de Raad voor de Kinderbescherming, onderzoeker bij TNO, en adviseur van een veiligheidsregio.

Masterspecialisatie Positieve Psychologie en Technologie Als psycholoog gespecialiseerd in de geestelijke gezondheidszorg kun je praktisch handelen afstemmen op wetenschappelijke kennis. Met praktische en/of technologische toepassingen behandel je psychische stoornissen en bevorder je de positieve geestelijke gezondheid. Hierdoor kun je bijvoorbeeld aan de slag als

Als master binnen de specialisatie HFM kun je bedrijven en instellingen helpen om technologische systemen eenvoudiger en veiliger te maken. Ook kun je adviseren over de juiste emotionele impact en zeggingskracht van nieuwe media. Je kunt hierdoor werken als humanfactors expert binnen grote (internationale) bedrijven, als usability-expert of als wetenschappelijk onderzoeker binnen de universiteit of organisaties zoals TNO of het IfaDo. Deze master sluit ook goed aan bij post-doctorale opleidingen zoals de user-system interaction opleiding bij de TU Eindhoven.

Masterspecialisatie Instructie, leren en ontwikkeling Met de master ILO ben je opgeleid om leerprocessen in diverse contexten te onderzoeken en waar nodig instructie-oplossingen aan te dragen. Met je kennis over leren kun je adviseren over het verbeteren van leerprocessen en leeruitkomsten. Met je kennis over instructiemethoden kun je werken aan leerarrangementen, met of zonder ICT, in zowel de profit- als de non-profitsector.

Psychology

6

Student’s Touch ‘In de toekomst wil ik me graag bezig gaan houden met het ontwerpen van gezondheidsinterventies om mensen gezond gedrag aan te leren’

NAam

Martine Rijpkema

Universiteit Twente heeft deze folder met veel zorg en kennis samengesteld. Desondanks kunnen er geen rechten worden ontleend aan de inhoud van deze folder.

geboorteland nederland

Martine Rijpkema heeft haar bachelor- en masteropleiding Onderwijskunde aan de Universiteit Twente afgerond. Nu doet ze de master Psychology, met als richting Gezondheidspsychologie.

“Ik heb gekozen voor de master Psychology omdat ik de denkprocessen en het gedrag van mensen heel interessant vind. Iedereen komt hier veel mee in aanraking omdat je overal in contact komt met andere mensen. In de bachelor Onderwijskunde had ik één psychologievak wat ik echt heel leuk vond. Om te zien of een master Psychology iets voor me was, heb ik een aantal colleges gevolgd. Ik werd hier erg enthousiast van en besloot om de pre-master en master Psychology te gaan doen. In de toekomst wil ik me graag bezig gaan houden met het ontwerpen van gezondheidsinterventies om mensen gezond gedrag aan te leren.

Binnen het vak ‘Learning with Games and Simulations (uit de masterrichting Instructie, Leren en Ontwikkeling) heb ik gekeken naar hoe je een spel waarmee

CONTACT Voor algemene informatie over de opleiding, de Universiteit Twente, het inschrijfformulier of de status van je inschrijving kun je contact opnemen met:

Universiteit Twente Studie Informatie Centrum Tel: +31 (0)53 489 5489 master@utwente.nl www.utwente.nl/master

basisschoolleerlingen de verkeersregels kunnen leren, kunt verbeteren zodat deze effectiever zijn. Het spel heb ik herontworpen op basis van enige creativiteit en van wat er in de literatuur bekend is. Zo hebben we een spel bedacht waarbij de speler als doel heeft zonder verkeersovertredingen pizza’s te bezorgen en hierbij tevens op de tijd te letten. Hierbij onderzoek je welke aspecten ervoor zorgen dat een spel het leren bevordert, en bedenk je hoe je dit in het spel gaat toepassen. Dit vond ik erg leuk, en doordat je de theorie meteen moet toepassen, blijft deze informatie ook beter hangen.”