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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE · FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN Misión Desde los principios del Humanismo Cristiano contribuir al desarrollo de la persona, de la sociedad y de su herencia cultural, en el Norte de Chile, creando y difundiendo conocimiento de las ciencias administrativas, contables y económicas a través de la docencia, la investigación y la vinculación con el medio. Visión Ser reconocida a nivel regional, nacional e internacional, en el desarrollo de las ciencias administrativas, contables y económicas, sustentada en los principios del Humanismo Cristiano. Teniendo como base y premisas de planificación las directrices establecidas en al PDU 2015 – 2019 de la Facultad de Economía y Administración, la carrera de Contador Auditor – Contador Público ha definido los siguientes, Objetivos para el período 2015 – 2019.
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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS FACEA 2015 - 2019 1. Mejorar el desempeño de Carrera y Programas. 2. Asegurar la calidad de la Formación de pregrado y postgrado. 3. Mejorar el desempeño docente Departamentos y Escuelas.
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4. Fortalecer las capacidades docentes del cuerpo académico. 5. Integrar la docencia con la Investigación. 6. Aumentar y fortalecer las relaciones con grupos de interés. 7. a. Integrar la vinculación con la docencia b. Fortalecer la educación continua y cooperación. 8. Fortalecer las capacidades de gestión de Jefes de Carrera, Directores de Programa, Directores de Departamento y unidades de apoyo. 9. Implementar un sistema de gestión de la calidad en todas las áreas del quehacer de la Facultad.
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VALORES UCN La Libertad Es uno de los dones más distintivos del ser humano, como herramienta para construir su destino. Con ella la persona es responsable de su vida y de la sociedad. Este don implica respetar la diversidad de pensamiento, de opinión, de expresión y de conciencia. La Verdad Es el concepto central del quehacer universitario, el fin último de la generación, transmisión y difusión del conocimiento con transparencia y honestidad. Debiera, dada las circunstancias culturales actuales, considerarse que en la indagación de la Verdad, ésta se construye a partir de los aportes de las distintas disciplinas y con un referente “ético” para lograr la concreción o aplicación de las verdades científicas y tecnológicas sin poner en riesgo a la “persona en su dignidad”. La Justicia Es la virtud de dar a cada uno lo suyo, asegurar que cada uno dé y reciba lo que le corresponde, tanto considerando al individuo en sí mismo como en sus relaciones con las demás personas, grupos o instituciones y con la comunidad entera.
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PROYECTO EDUCATIVO UCN El Proyecto Educativo, alineado con el Plan de Desarrollo Corporativo (PDC) de la Institución, es el marco conceptual que la Universidad Católica del Norte define para orientar las características del profesional que desea formar, expresando una posición educativa propia que involucra a los diversos integrantes de la organización. El Proyecto Educativo Institucional de la Universidad Católica del Norte se enmarca en la Misión, Visión y Valores institucionales y cobra sentido en la acción de la comunidad, su entorno e identidad. El principio fundamental que guía el Proyecto Educativo es el Quehacer Centrado en el Estudiante que se sustenta en tres pilares: Formación Integral Formación para la Globalización Formación Permanente El modelo pedagógico que define las bases del currículum en la UCN es la Formación Basada en Competencias y su implementación a través de Resultados de Aprendizaje. Finalmente, se establece el aseguramiento de la calidad de los procesos de formación, a través de un sistema de evaluación y retroalimentación con orientación a la mejora continua.
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PERFIL DE EGRESO CONTADOR AUDITOR CONTADOR PÚBLICO El Contador Auditor – Contador Público de la UCN es el profesional que se encarga de planificar y desarrollar estratégicamente la información financiera, a través del planteamiento, análisis y fundamentación de decisiones en materia de gestión administrativa. Gracias a su sólida formación en las ciencias contables y empresariales, se desempeña a nivel estratégico en tareas de dirección, organización, control, coordinación y asesorías frente a diversas situaciones en áreas administrativocontable, financiero y jurídico tributario tanto en organizaciones privadas como públicas, aportando para su desarrollo óptimo. La especialidad académica para Contador Auditor – Contador Público en la UCN está enfocada en la auditoría, contabilidad, control de gestión, legislación tributaria, administración y economía. Además, está preparado para la conformación de alianzas estratégicas con diversas empresas.
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DOMINIOS Y COMPETENCIAS PERFIL DE EGRESO Dominio I: Comprender la organización y su entorno. Competencias: • Realizar la planificación estratégica funcional de una organización. • Implementar sistemas de información de apoyo a la organización. • Implementar sistemas de control y de control de gestión en la organización. Dominio II: Preparar, proyectar e interpretar información de económica – financiera, de costos y legal para la toma de decisiones Competencias: • Gestionar información económica y financiera para apoyar los procesos decisionales de la organización. • Gestionar información de costos para apoyar los procesos decisionales de la organización. • Gestionar información tributaria, previsional, laboral y comercial para apoyar los procesos decisionales de la organización.
Empresas Públicas o Privadas
Instituciones Bancarias y/o Financieras
• Emprendimiento Libre Docencia / Academia
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Dominio III: Realizar auditoría de Estados Financieros y específicas a una organización. Competencias: Evaluar el sistema de control interno de la organización. Planificar la acción de la auditoría para determinar el programa de trabajo. Ejecutar el programa de auditoría para obtener las evidencias suficientes, válidas y pertinentes que respaldarán los juicios a emitir en su dictamen o informe. Concluir respecto a la auditoría ejecutada en la organización. 07
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PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE PREGRADO La acreditación es la certificación pública que otorga la Comisión Nacional de Acreditación (CNA Chile), verificando y promoviendo la calidad de las instituciones de educación superior y de sus carreras y programas de pregrado y postgrado, en base a la Ley N° 20.129*. Etapa 1 Evaluación Interna o Autoevaluación Proceso que se desarrolla al interior de la Carrera y que busca generar mecanismos de control y garantía de la calidad de su programa de formación. Etapa 2 Evaluación Externa Evaluación desarrollada por un comité de pares de expertos (CNA Chile - Agencias Acreditadoras) Etapa 3 Pronunciamiento de Acreditación Entregado por la CNA Chile en base a los criterios de evaluación, el informe de autoevaluación, el informe de pares evaluadores y de las observaciones de la institución a éstos, cuando existan.
*La Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Nº20.129 establece las bases del proceso y es la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) la entidad pública responsable de su correcto cumplimiento.
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TERCER PROCESO DE ACREDITACIÓN La carrera Contador Auditor – Contador Público se encuentra desarrollando su tercer Proceso de Acreditación. Los dos procesos anteriores (años 2010 y 2014) dejaron aprendizajes relevantes que han permitido ir avanzando hacia una cultura de mejora continua en los diversos procesos. Cada Proceso de Acreditación permitió identificar una serie de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas y que dieron origen a Planes de Mejora que incentivaron la implementación de diversos proyectos que potenciaron aún más los aspectos positivos de la carrera y fortalecieron las instancias de crecimiento y desarrollo necesarios para mejorar el proceso formativo. Podemos dar como ejemplo el desarrollo de actividades tales como el Proyecto Guías FACEA que facilita el ingreso y adaptación de los nuevos estudiantes a la carrera y a la UCN, la implementación del Comité Asesor Externo que permitió retroalimentar el perfil de egreso por parte de los empleadores, el plan de difusión de la carrera, entre otros. Estas y otras actividades contempladas en los Planes de Mejora, no sólo se han aplicado a la Carrera, sino que han permeado también a las otras carreras pertenecientes a la Facultad, agregando valor a los otros procesos formativos, lo cual nos deja en evidencia que la mejora continua es crucial en el accionar cotidiano de las carreras como también de nuestra Facultad.
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Finalmente, el desarrollo de todos esos planes de mejora han permitido establecer compromisos concretos por parte de los diversos actores que componen nuestra comunidad, tanto en la carrera como a nivel de Facultad. Para ello, ha sido fundamental el seguimiento y control de los indicadores, plazos y recursos asociados, los cuales son asegurados financieramente por cinco años desde la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos y entregados a través de la Dirección General de Pregrado.
AVANCES PLAN DE MEJORAMIENTO ACREDITACIÓN ANTERIOR Al analizar la evolución de los diferentes compromisos adquiridos en el Plan de Mejoramiento, es posible advertir que éste exhibe un avance significativo, ya que al consignar las actividades implementadas, éstas superan a las que están en vías de concreción, siendo el “Proyecto 1: Mejoramiento de la Calidad de la Docencia”, el de mayor nivel de logro y que además reunía la mayor cantidad de iniciativas (8 actividades). Además, se puede indicar, que se ha priorizado por llevar a cabo en primer lugar aquellas actividades que agregan un mayor valor a los procesos académicos y que han tenido mayor nivel de efectividad a nivel institucional como son los mecanismos de apoyo, control y seguimiento, conformar equipos de tutores, llevar a cabo actividades de nivelación, actualización de programas, entre otros. 10
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RESUMEN AVANCES PLAN DE MEJORA PROCESO ACREDITACIÓN
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FORTALEZAS Y DEBILIDADES PROCESO DE ACREDITACIÓN ACTUAL Fortalezas • La FACEA ha realizado una declaración de sus objetivos estratégicos, misión y visión, los cuales han sido elaborados teniendo presente los objetivos, misión y visión de la Institución. A su vez estos han sido definidos de forma clara, donde se percibe la participación de los actores claves y la coherencia con el PDC Institucional. • El Perfil de Egreso de la carrera está debidamente declarado, es conocido por los estudiantes, egresados y académicos, también se encuentra disponible en todos los paneles de las carreras y en la página web de la Universidad. • El equipo de decanato se reúne sistemáticamente con centros de alumnos y estudiantes, lo cual permite ir detectando problemas y oportunidades de mejora de manera oportuna. • La calidad del perfil de egreso es reconocida por estudiantes, académicos, egresados y empleadores. • Existe un grupo de académicos de la FACEA reconocidos por el medio regional, nacional e Internacional. • Existe alto interés por contratar a estudiantes por egresar y egresados de la carrera.
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Se realizan reuniones periódicas de coordinación entre jefes de carrera y equipo decanato, a fin de acordar temas importantes de gestión académica.
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100% del personal académico planta poseen postgrados obtenidos en Chile y en el extranjero.
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La Universidad cuenta con infraestructura adecuada y suficiente para dar sustentabilidad a los proyectos educacionales, deportivos y culturales. A su vez, posee beneficios para estudiantes con necesidades, tales como residencia universitaria, becas de alimentación, sala cuna, jardín infantil, entre otros.
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Se ha incrementado el número de investigaciones realizadas por los departamentos cuyas temáticas son utilizadas en clases.
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Existe institucionalmente un proceso de diagnóstico y nivelación a estudiantes de primer año, que facilita la inserción de los estudiantes a la UCN el cual es trabajado de forma coordinada con las diferentes carreras.
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Los planes de mejora cuentan con el respaldo y financiamiento de directivos, tanto de la unidad como desde el nivel central.
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www.ucn.cl carrerasfacea@ucn.cl (55) 2 355 742 / Anexo 5742 Facultad de Economía y Administración Pabellón X9 - X10 Av. Angamos 0610, Antofagasta