preguntas 0.10 by emilio nisivoccia

BANCO DE PREGUNTAS DE A+T (por temas)

ILUSTRACIÓN 1) ¿Cómo podríamos caracterizar el fenómeno estético? Ejemplifique con la categoría de lo sublime aparecida en el siglo XVIII. (Examen 11-8-2003) 2) ¿Qué significa la crisis de lo clásico durante la ilustración? ¿Qué nuevos tipos de saberes –acerca del espacio y la construcción-, surgen en los siglos XVIII y XIX? Ejemplifique con un arquitecto y una obra de su autoría. Utilice gráficos esquemáticos. (Examen 1-8-2006) 3) El siglo XVIII y la crisis de lo clásico 1.1 Explique en qué consiste dicha crisis, indicando los principales cambios en la idea de Belleza y el conocimiento de la Antigüedad 1.2 ¿Qué consecuencias tienen estos cambios en la arquitectura del período? (Parcial 5-2008) 4) Describa y analice un proyecto arquitectónico de la Ilustración en relación a la “crisis del orden clásico”. (Examen 3-2-2009) 5) El siglo XVIII es reconocido por la aparición de nuevas formas de pensamiento, basadas en lo que se ha calificado de “racionalismo”. Describa de qué manera se expresa esta corriente y cómo influye en la arquitectura. Ejemplifique con un edificio de esta época o del siglo XIX. (Examen 5-3-2009) 6) Explique qué es la Ilustración y describa sus características más sobresalientes. Ejemplifique con un proyecto arquitectónico. (Examen 4-3-2010)

SIGLO XIX 1) Describa las circunstancias económicas y tecnológicas de algunas ciudades europeas en el siglo XIX. ¿Qué teorías urbanísticas surgieron como reacción a esta situación? Ejemplifique. (Examen 11-8-2003) 2) Analice dos formas de composición arquitectónica surgidas respectivamente en Francia e Inglaterra, en el siglo XIX. Ejemplifique. (Examen 5-3-2004) 3) Describa los cambios más trascendentes en el campo de la economía en la Europa del siglo XIX y su influencia en las transformaciones de las ciudades. Ejemplifique. (Examen 28-7-2004) 4) Ciudades Jardín Autor del modelo……..; Localización geográfica……………; Ubicación temporal…………. ¿Qué problemas pretendía resolver? ¿Cuál era la esencia del planteo? Realice un gráfico esquemático. (Examen 26-1-2005) 5) Art Nouveau Arquitecto/s a destacar………; Localización geográfica…………; Ubicación temporal…………. Describa brevemente sus principales características formales y espaciales. Ejemplifique. (Examen 26-1-2005) 6) Escuela de Chicago a) Nombre un ejemplo de arquitectura construido por la citada Escuela (especificando autor o autores, programa arquitectónico y fecha aproximada) b) Describa brevemente lo que a su juicio son las principales características arquitectónicas y los principales aportes teóricos de la Escuela en general. (Examen 2-2005) 7) Escuela de Chicago Arquitecto/s a destacar………; Localización geográfica…………; Ubicación temporal…………. Describa brevemente sus principales características en los planos tecnológico y formal. Ejemplifique. (Parcial 13-5-2005) 8) La crisis de las ciudades en el siglo XIX Utilizando algunos ejemplos, mencione las principales líneas de investigación para resolver las condiciones urbanas de las ciudades industrializadas. Describa su alcance práctico y la evolución de dichas ideas. Apóyese con gráficos si es necesario. (Examen 2-2-2006) 9) William Morris: Ubique esta personalidad geográfica y temporalmente, y describa la importancia de su prédica en el contexto de las formas de producción imperantes. (Parcial 20-5-2006) 10) Propuestas utópicas: En las ciudades europeas de finales del 800 se generan pésimas condiciones de vida – provocadas por la industrialización acelerada- para el naciente proletariado. ¿Qué propuestas conocidas como “utópicas” conoce? ¿Cuáles eran sus principales características comunes? Ejemplifique. (Parcial 20-5-2006) 11) HAUSSMANN y París 1a. ¿Qué motivos alientan la reforma urbana de París ejecutada por el Barón de Haussmann durante la segunda mitad del siglo XIX? 1b. ¿En qué consiste dicha reforma urbana?

(Examen 30-01-2007) 12) La industrialización de Europa y Estados Unidos en el siglo XIX provocó cambios en las técnicas de construcción. Analice cuáles fueron los datos más relevantes de este fenómeno y sus consecuencias en la arquitectura. (Examen 23-10-2007) 13) Metrópoli 2.1 ¿Cómo definiría la condición metropolitana a fines del siglo XIX? 2.2 Indique cómo inciden las nuevas condiciones técnicas y productivas. 2.3 Comente los principales argumentos ofrecidos por George Simmel en el texto de 1903 “La metrópolis y la vida mental”. (Parcial 5-2008) 14) Transformaciones territoriales en el siglo XIX. Describa los cambios ambientales en las ciudades industriales europeas en el siglo XIX. Analice las propuestas inglesas de “ciudad jardín” y sus repercusiones en las teorías de la ciudad moderna en los años 20. (Examen 29-07-2008) 15) Describir las transformaciones urbanas de París en el siglo XIX. (Examen 18-12-2008) 16) Analice la forma de vida y la vida interior del habitante de la metrópolis en el contexto de los cambios productivos del siglo XIX. (Primer parcial 15-5-2009)

FRANK LLOYD WRIGHT 1) A finales del s XIX y principios del s XX, Frank Lloyd Wright va a desarrollar la etapa de su obra conocida como de las “casas de la pradera”. a) Nombre alguno de los ejemplos de arquitectura construida (especificando localización y fecha aproximada). b) Describa brevemente lo que considere son sus principales características arquitectónicas, vinculándolos a los principios teóricos que la sustentan. Utilice gráficos. (Examen 2-2005) 2) Casas de la pradera Autor de los proyectos………..; Localización geográfica…………..; Ubicación temporal………. ¿Qué posición del autor expresaban con respecto a la ciudad? ¿Cuál era la esencia de la planta? Realice un gráfico esquemático. (Parcial 13-5-2005) 3) Frank Lloyd Wright Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de origen; resuma brevemente los principales conceptos que sostiene teóricamente y describa una obra representativa de su pensamiento. (Examen 1-8-2005) 3) Casas de la Pradera: Autor de los proyectos. Localización geográfica. Ubicación temporal. ¿Qué posición del autor expresaban, con respecto a la ciudad? ¿Cuál era la esencia de las plantas? Realice un gráfico esquemático. (Parcial 20-5-2006) 4) Las “Casas de la Pradera” de Frank Lloyd Wright 3.1 Comente los aspectos compositivos y espaciales. 3.2 Analice la relación entre el interior y el exterior. 3.3 Grafique y describa un ejemplo. (Parcial 5-2008) 5) Seleccionar una casa de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlas en su contexto, teniendo en cuenta: el sistema estructural, el espacio habitable, la relación interior-exterior, los sistemas compositivos. Compárelas. 1. Frank Lloyd Wright 2. Adolf Loos. 3. Ludwig Mies van der Rohe. (Examen 5-3-2009) 6) FRANK LLOYD WRIGHT Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de origen; resuma brevemente los principales conceptos que sostiene teóricamente y describa una obra representativa de su pensamiento. (Examen 4-8-2009)

ADOLF LOOS 1) Responda las siguientes preguntas sobre Adolf Loos. a) ¿Qué actitud tomó Loos con respecto a la metrópoli moderna (Viena)? b) ¿Cómo se reflejaba en la arquitectura de sus casas (primera época)? c) ¿Qué características primordiales podría destacar de éstas? d) ¿Qué pensaba de la cuestión de la artesanía y la industria? (Parcial 13-5-2005) 2) Adolf Loos y Le Corbusier Ubique estos arquitectos en el tiempo y en sus países de residencia, resuma y compare los principales conceptos que los identifican teóricamente, utilizando una obra representativa de cada uno como ejemplos. (Examen 28-10-2005) 3) Adolf Loos: Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de residencia. Resuma y compare los principales conceptos que lo identifican, analizando una obra representativa de su pensamiento. Utilice gráficos esquemáticos. (Examen 1-8-2006) 4) Concepto de RAUMPLAN en Adolf LOOS. Ejemplifique y grafique esquemáticamente. (Examen 18-12-2008) 5) Seleccionar una casa de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlas en su contexto, teniendo en cuenta: el sistema estructural, el espacio habitable, la relación interior-exterior, los sistemas compositivos. Compárelas. 1. Frank Lloyd Wright 2. Adolf Loos. 3. Ludwig Mies van der Rohe. (Examen 5-3-2009) 6) Adolf Loos y Le Corbusier. Compare sus obras arquitectónicas y el pensamiento en que se sustentan. (Primer parcial 15-5-2009)

VANGUARDIAS ARTÍSTICAS 1) ¿Cómo podríamos caracterizar el fenómeno de las Vanguardias a principios de siglo XX? Mencione algunos caracteres comunes a ellas. Seleccione un proyecto arquitectónico u obra construida, especificando el movimiento elegido y sus características. (Examen 20-10-2003, y 5-3-2004) 2) Analice las características de las vanguardias en las dos primeras décadas del siglo XX. Explique cuáles son las diferencias existentes entre las vanguardias “negativas” y las “positivas”. Brinde ejemplos. (Parcial 19-7-2004) 3) Análisis del texto. El Manifiesto fundacional del FUTURISMO italiano fue publicado por Filippo Tomasso Marinetti el 20 de febrero de 1909. En su parte central puede leerse la siguiente declaración de principios: (puntos 1, 3, 4, 5, 6, 9, 10, y 11) Analice los temas y posturas presentes en el texto, que a su juicio definen con mayor claridad al Futurismo italiano. (Examen 2-2005) 4) Neoplasticismo Ubique este movimiento en el tiempo y en su país de origen, indicando sus posibles antecedentes y sus relaciones con las vanguardias. Relacione el desarrollo que tuvo en el campo de la plástica con las investigaciones en la arquitectura. Mencione un arquitecto y una obra representativa de este pensamiento. (Examen 12-12-2005) 5) FUTURISMO italiano En 1909, Filippo Tomasso Marinetti publica el manifiesto inaugural del movimiento futurista. a) Examine los principios teóricos generales que orientan al futurismo en Italia. b) Describa las propuestas futuristas en el terreno de la arquitectura. (Examen 1-2008) 6) Vanguardia Analice un ejemplo de arquitectura vinculado a alguna vanguardia artística de comienzos del siglo XX. (Examen 3-2-2009) 7) Describa sintéticamente el fenómeno de las vanguardias en el arte y la arquitectura de principios del siglo XX. Analice específicamente el tema de la “estética de la máquina” haciendo referencia a ejemplos concretos. (Examen 18-12-2009)

LE CORBUSIER 1) Analice la experiencia y los aportes de Le Corbusier en la década de los 20. (Examen 28-7-2004) 2) La obra arquitectónica de Le Corbusier presenta cambios conceptuales y formales relevantes a lo largo del tiempo. Utilizando los ejemplo de la Casa Stein en Garches (Francia) de 1927 y la Capilla Notre Dame-du-Haut en Ronchamp (Francia) de 1951, analice y compare los diversos acentos de la obra corbuseriana según los criterios siguientes: • los principios teóricos en los que sustenta cada proyecto • las configuraciones formales y espaciales (a través del análisis de las plantas y fachadas) en relación a los principios teóricos mencionados. (Se adjuntan gráficos) (Examen 8-12-2004) 3) 1) Hannes Meyer; El nuevo mundo, 1926 (…) “Cada época demanda…………. …….y no colgado de la pared” 2) Le Corbusier; ¿Dónde está la arquitectura?, 1927 (…) “…yo pretendo hacer poemas……. ………….Más allá de la máquina” El primero de los textos pertenece a Hannes Meyer (1926), arquitecto de origen suizo que dirigió el Bauhaus de Dessau entre 1928 y 1930. El segundo es de Le Corbusier, de 1927, y en franca polémica con los “gemanos” y “eslavos”, Meyer incluido. Analice los textos: a) precisando las ideas centrales que cada uno define en torno al significado de la arquitectura. b) interpretando, a la luz de las coordenadas históricas, las diferencias sustantivas existentes entre uno y otro planteo. (Examen 8-12-2004) 4) Responda las siguientes preguntas sobre Le Corbusier a) ¿Qué valor tenía la historia para Le Corbusier? b) ¿Qué valor le asignaba a la geometría y a la proporción? c) ¿Qué representaba la técnica? d) ¿Cómo recurría a la función en el proyecto? Ejemplifique (Parcial 13-5-2005)

5) Casas DOM-INO Autor del modelo…………; Ubicación temporal…………. ¿Qué problemas pretendía resolver? ¿Cuál era la esencia del planteo? Realice un gráfico esquemático. (Parcial 13-5-2005) 6) Análisis de la Villa Saboye Autor del modelo…………; Ubicación temporal…………. ¿Cuáles son sus características principales? ¿Cuál era la esencia de la planta? Realice un gráfico esquemático. (Parcial 13-5-2005) 7) Le Corbusier ¿Qué valor tenía la historia para Le Corbusier? ¿Cómo evolucionó su actitud entre los primeros años y la década del 30 en adelante? Elija dos ejemplos de las respectivas épocas y compárelos. Utilice gráficos. (Examen 1-8-2005) 8) Adolf Loos y Le Corbusier Ubique estos arquitectos en el tiempo y en sus países de residencia, resuma y compare los principales conceptos que los identifican teóricamente, utilizando una obra representativa de cada uno como ejemplos. (Examen 28-10-2005)

9) Le Corbusier ¿Cómo caracterizaría las reflexiones de este arquitecto a partir de los años 30, y fundamentalmente su obra de la segunda posguerra? Compare su actitud con la de Louis Kahn. Analice una obra que considere representativa de su pensamiento. (Parcial 16-6-2005) 10) Los maestros en la posguerra: Mies y Le Corbusier Comente y grafique una obra de cada arquitecto mencionado, justificando su elección en el contexto de los problemas planteados en la arquitectura después de 1945. (Parcial 6-2008) 11) Le Corbusier en los años 50. Analizar los cambios en la arquitectura del maestro suizo después de la Segunda Guerra Mundial. Ejemplifique con una obra construida. (Examen 29-07-2008) 12) TEMA: LE CORBUSIER Analice y compare las posiciones de Le Corbusier en los años veinte y la segunda posguerra respecto a: La historia. La técnica. Los aspectos compositivos. La ciudad. (Ejemplifique) (Examen 3-2-2009) 13) Adolf Loos y Le Corbusier. Compare sus obras arquitectónicas y el pensamiento en que se sustentan. (Primer parcial 15-5-2009) 14) Describa, grafique y analice una obra de Le Corbusier posterior a 1945. (Segundo parcial 27-6-2009) 15) LE CORBUSIER Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de origen. Describa y grafique la Ville Saboye (París, Francia) de 1929. Analice los principios teóricos en los que se sustenta el proyecto y sus configuraciones formales y espaciales. (Examen 22-10-2009) 16) Seleccionar un edificio de vivienda colectiva de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlos en su contexto. Compárelos. Grafique esquemáticamente. 1. Le Corbusier. 2. Alison y Peter Smithson. 3. Aldo Rossi. (Examen 18-12-2009)

BAUHAUS 1) Responda las siguientes preguntas sobre la BAUHAUS ¿Cuál es el objetivo político-económico que guía la fundación de la escuela? ¿Cuál es el objetivo pedagógico? ¿Cómo se organiza la enseñanza? ¿Qué diferencias conceptuales existen entre el período en que dirige la escuela Walter Gropius y el de Hannes Meyer? (Examen 26-1-2005) 2) El texto de Walter Gropius (1919), fue publicado unos meses antes, apenas, de que asumiera la dirección del Bauhaus en Weimar. Analice el texto precisando las ideas centrales contenidas en el mismo y a la luz de las coordenadas históricas de la primera posguerra: “¿Qué es la arquitectura? La expresión……. …………maravillas que llegarán al cielo” W. Gropius “El nuevo pensamiento en arquitectura”; catálogo de la Exposición de arquitectos desconocidos, Berlín, abril, 1919. (Examen 26-1-2005) 3) Responda las siguientes preguntas sobre la BAUHAUS: ¿Cuál es el objetivo político-económico que guía la fundación de la escuela? ¿Cuál es el objetivo pedagógico y cómo se organiza la enseñanza? ¿Qué diferencias existen entre el período de Walter Gropius y el de Hannes Meyer? (Examen 1-8-2005) 4) BAUHAUS: ¿Cuál es el objetivo político-económico que guía la fundación del Bauhaus? ¿Cómo se organiza la enseñanza? ¿Qué diferencias existen entre el período de W. Gropius y el de Hannes Meyer? (Parcial 20-5-2006) 5) BAUHAUS: Describa brevemente los antecedentes, los objetivos y los métodos de enseñanza en esta escuela de diseño alemana. Analice las relaciones, influencias y continuidades con la arquitectura de los años 20 y 30. (Examen 23-10-2006) 6) BAUHAUS Describa el edificio de Dessau (indicando fecha de proyecto, autor, etc.), relacionando sus características con el pensamiento e ideología de la escuela. Graficar esquemáticamente. (Examen 25-9-2008) 7) Bauhaus. Explique la evolución de su programa didáctico y las circunstancias que lo determinan. Ejemplifique mediante la descripción de algún producto u objeto arquitectónico. (Primer parcial 15-5-2009)

MIES VAN DER ROHE 1) Mies van der Rohe: Analice las relaciones entre técnica y diseño en la arquitectura de este arquitecto alemán. Elija un proyecto –construido o no- de cualquiera de las etapas de su obra, y describa en qué aspectos se entienden las relaciones antedichas. Compare con las características del resto de su obra (anterior o posterior) (Examen 12-12-2005) 2) Mies van der Rohe: ¿Qué valor tenía la técnica y los materiales para Mies? Compare con otros casos. ¿Qué valor le asignaba al clasicismo? ¿Cómo trataba la planta de los proyectos? (Parcial, 20-5-2006) 3) Describa las características de la obra americana de Mies van der Rohe. Ejemplifique. Mencione el proyecto de otro arquitecto en el que se advierta su influencia. (Parcial 7-2006) 4) ¿Cómo podríamos caracterizar el cambio de la primera obra de MIES van der ROHE a la obra de su etapa americana? Describa un ejemplo de cada una. (Examen 23-10-2007) 5) Ludwig Mies van der Rohe a) Describa la trayectoria y la obra de Mies desde finales de los años diez hasta comienzos de los treinta. b) Analice el Pabellón de Alemania en la Exposición Internacional de Barcelona de 1929, poniendo de relieve intenciones teóricas e instrumentos arquitectónicos. (Examen 1-2008) 6) Los maestros en la posguerra: Mies y Le Corbusier Comente y grafique una obra de cada arquitecto mencionado, justificando su elección en el contexto de los problemas planteados en la arquitectura después de 1945. (Parcial 6-2008) 7) Seleccionar una casa de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlas en su contexto, teniendo en cuenta: el sistema estructural, el espacio habitable, la relación interior-exterior, los sistemas compositivos. Compárelas. 1. Frank Lloyd Wright 2. Adolf Loos. 3. Ludwig Mies van der Rohe. (Examen 5-3-2009) 8) MIES VAN DER ROHE Analice la primera etapa –etapa alemana- de la arquitectura de Mies. Analice y grafique una obra o proyecto arquitectónico correspondiente a este período. (Examen 4-3-2010)

DÉCADA DEL 30 1) Analice las relaciones entre arquitectura y poder político en el período previo a la Segunda Guerra Mundial. Ejemplifique. (Parcial 19-7-2004) 2) Arquitectura y representación del poder. Describa las relaciones entre arquitectura y política en los Estados durante los años 30 del siglo XX. Ilustre con un ejemplo. (Examen 29-7-2008)

MADUREZ Y REVISIÓN DEL “MOVIMIENTO MODERNO” 1) A principios de la década del 60, (debido a) la influencia de la filosofía existencial, la sociología y la antropología se analiza con nuevo interés la diversidad de nuevos modos de vida y el concepto de lugar. ¿Cómo se traduce este interés en el campo de la arquitectura? Ejemplifique. (Examen 11-8-2003) 2) Entre 1945 y 1960 se formularon numerosas críticas a la arquitectura y el urbanismo del llamado “movimiento moderno”. Analice un edificio y una propuesta urbana proyectados según principios teóricos alternativos a dicho movimiento. Explique qué aspectos de la arquitectura y del urbanismo “moderno” intentaban cambiar o corregir. (Examen 8-12-2004) 3) En los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial se produjeron críticas a las líneas predominantes en la Arquitectura y el Urbanismo modernos. 1. Analice las críticas a la urbanística de los CIAM realizadas por el Team X. 2. ¿Cuál es la visión que Aldo Rossi aportó más tarde a este tema? (Parcial 7-2006) 4) Alison y Peter Smithson: Ubique estos arquitectos en el tiempo y en su país de residencia habitual, exponiendo un concepto y una obra representativa de su pensamiento. (Examen 1-8-2006) 5) TEAM X: Describa las posiciones teóricas de la arquitectura en los años posteriores a la 2da Guerra Mundial. Analice el papel del Team X en los debates del momento y nombre algunos de sus protagonistas, describiendo sus posiciones. (Examen 23-10-2006) 6) El estado de la arquitectura hasta los años 50/60 Describa sucintamente los cambios significativos que se producen en los siguientes campos: • la tecnología • las actitudes frente a la ciudad • la historia ¿Cómo influyeron en la arquitectura? (Parcial 23-6-2007) 7) La crítica al “Movimiento Moderno” se revela en la segunda mitad del siglo XX, tomando muchas formas y actuando a varios niveles: el diseño, la arquitectura, la ciudad. Escoja un episodio de crítica que considere relevante, descríbalo mencionando fecha aproximada, autor(es), etc., y proponga un proyecto u obra de arquitectura que sirva como ejemplo de alternativa a la manera moderna. (Examen 23-10-2007) 8) La crítica a la modernidad 2.1 Describa la situación en el período 1950-59 y analice el surgimiento de la crítica a la modernidad y las corrientes emergentes. 2.2 Elija tres obras de arquitectura que juzgue significativas, indicando autor, nombre de la obra, lugar y fecha del proyecto. Descríbalas y coméntelas, haciendo énfasis en los aspectos novedosos y críticos. (Parcial 6-2008) 9) Analizar la presencia de la HISTORIA en la arquitectura a partir de 1966. (Examen 18-12-2008) 10) Team X. Analice brevemente una obra o proyecto vinculado al Team X, que contenga una crítica implícita al CIAM y plantee alternativas. (Examen 3-2-2009)

11) Entre 1950 y 1969 se produce una revisión del “Movimiento Moderno” que se concentrará en dos ejes principales: la historia y la tradición y los aspectos tecnológicos. Describa en qué consisten estas críticas indicando cuáles fueron los principales operadores teóricos, los arquitectos y las obras construidas o proyectadas más significativas. (Segundo parcial 27-6-2009) 12) ARCHIGRAM a. Ubique este grupo en su contexto (ubicación, tiempo, entorno) y describa los conceptos centrales de algunas de sus propuestas. b. Describa las influencias de este grupo en el trabajo de otros arquitectos. (Examen 4-8-2009) 13) TEAM X Analice el papel del Team X en el ámbito de los debates en torno a las posiciones de los CIAM. Nombre alguno de sus protagonistas describiendo sus principales ideas. (Examen 22-10-2009) 14) Seleccionar un edificio de vivienda colectiva de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlos en su contexto. Compárelos. Grafique esquemáticamente. 1. Le Corbusier. 2. Alison y Peter Smithson. 3. Aldo Rossi. (Examen 18-12-2009)

LOUIS KAHN 1) Louis Kahn ¿Cuáles son los aportes de este arquitecto con respecto a la manera de proyectar? ¿Cómo intervienen sus reflexiones sobre la historia y sobre la técnica? Proponga una obra para ejemplificar y analícela brevemente. (Parcial 16-6-2005) 2) Le Corbusier ¿Cómo caracterizaría las reflexiones de este arquitecto a partir de los años 30, y fundamentalmente su obra de la segunda posguerra? Compare su actitud con la de Louis Kahn. Analice una obra que considere representativa de su pensamiento. (Parcial 16-6-2005) 3) Analice una obra de Louis Kahn desde el punto de vista de sus relaciones con la historia de la arquitectura. (Parcial 7-2006) 4) Louis KAHN 2a. ¿Cuáles son los principios que definen la obra teórica y arquitectónica de Louis Kahn? 2b. Compare la postura de Kahn con otras propuestas arquitectónicas (al menos dos) pertenecientes al contexto cultural de la segunda posguerra. (Examen 30-1-2007) 5) Louis KAHN a) ¿Qué valor tenía la técnica para Kahn? b) ¿Cómo se manifiesta el pasado en su obra? Compare su arquitectura con otros casos contemporáneos.[contemporáneos de Kahn] (Parcial 23-6-2007)

ARCHIGRAM Y METABOLISTAS 1) ARCHIGRAM Ubique este grupo en su contexto (ubicación, tiempo, entorno). Sintetice la esencia y los conceptos de alguna de sus propuestas. (Parcial 23-6-2007) 2) Utópicos y gráficos Hacia fines de la década de los 50 y comienzos de los 60, irrumpen en escena una serie de jóvenes profesionales que concentran su trabajo en la construcción de arquitecturas dibujadas, marcadamente utópicas. a) Describa brevemente la producción de Archigram y b) del grupo Metabolista (Examen 1-2008) 3) ARCHIGRAM. Explique las principales ideas del grupo, ubicándolo en el tiempo y en su contexto cultural. Describa un proyecto. (Examen 25-9-2008 4) ARCHIGRAM a. Ubique este grupo en su contexto (ubicación, tiempo, entorno) y describa los conceptos centrales de algunas de sus propuestas. b. Describa las influencias de este grupo en el trabajo de otros arquitectos. (Examen 4-8-2009)

ROBERT VENTURI Y ALDO ROSSI 1) Explique las principales críticas realizadas por Robert Venturi a la Arquitectura Moderna. Indique que alternativas plantea. (Examen 28-7-2004) 2) Aldo Rossi y Robert Venturi van a constituirse en figuras centrales para la cultura arquitectónica a partir de finales de los 60 y principios de los 70. a1) Aldo Rossi: nombre alguna de las principales obras del autor (especificando localización, programa y fecha aproximada) a2) Describa brevemente las principales características arquitectónicas. Utilice gráficos. b1) Robert Venturi: nombre alguna de las principales obras del autor (especificando localización, programa y fecha aproximada) b2) Describa brevemente las principales características arquitectónicas. Utilice gráficos. (Examen 2-2005) 3) Robert Venturi ¿Cómo caracterizaría las reflexiones de este arquitecto con respecto a la historia? Compare su actitud con la de Kahn. Analice una obra que considere representativa de su pensamiento. (Parcial 16-6-2005) 4) Aldo Rossi ¿Cuáles son los aportes de este arquitecto con respecto a la manera de proyectar? ¿Cómo intervienen sus reflexiones sobre la historia? Proponga una obra para ejemplificar y analícela brevemente. (Parcial 16-6-2005) 5) Robert Venturi: Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de origen; resuma brevemente los principales conceptos que sostiene teóricamente y describa una obra representativa de su pensamiento. (Examen 1-8-2005) 8) Aldo Rossi: Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de residencia, relacionándolo con el debate arquitectónico del momento. Resuma y compare los principales conceptos que lo identifican teóricamente, fundamentalmente en el campo de las relaciones de la ciudad con la historia. (Examen 12-12-2005) 9) Aldo Rossi y Robert Venturi: Ubique estos arquitectos en el tiempo y en sus países de residencia, resuma y compare los principales conceptos que los identifican teóricamente, utilizando una obra representativa de cada uno como ejemplos. (Examen 2-2-2006) 10) En los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial se produjeron críticas a las líneas predominantes en la Arquitectura y el Urbanismo modernos. 1. Analice las críticas a la urbanística de los CIAM realizadas por el Team X. 2. ¿Cuál es la visión que Aldo Rossi aportó más tarde a este tema? (Parcial 7-2006) 11) Robert VENTURI Describa sintéticamente las principales características de su arquitectura. Explique la actitud de Venturi respecto a la cuestión de la expresión de la función en la forma arquitectónica. Ejemplifique. (Parcial 23-6-2007) 12) Robert VENTURI Analice la postura teórica de este arquitecto en sus principales textos. Describa y grafique un proyecto arquitectónico que refleje estos principios. (Examen 25-9-2008)

13) Analizar la presencia de la HISTORIA en la arquitectura a partir de 1966. (Examen 18-12-2008) 14) Describa, grafique y analice una obra de Robert Venturi. (Segundo parcial 27-6-2009) 15) Seleccionar un edificio de vivienda colectiva de cada arquitecto de la siguiente lista y analizarlos en su contexto. Compárelos. Grafique esquemáticamente. 1. Le Corbusier. 2. Alison y Peter Smithson. 3. Aldo Rossi. (Examen 18-12-2009) 16) ROBERT VENTURI ¿Cuáles son las enseñanzas que Las Vegas le aporta a este arquitecto y cómo se traducen en su arquitectura? Ejemplifique. (Examen 4-3-2010)

AÑOS 80 1) Analice las críticas formuladas por el “nuevo urbanismo urbano” a las propuestas de zonificación funcional de los CIAM. Ejemplificar con las intervenciones de la IBA de Berlín o la Barcelona de Bohigas en los años 80 (Examen 20-10-03) 2) Entre los años 60 y 80 se propusieron nuevas visiones con respecto a la ciudad. Explique estas posturas a través del análisis de un ejemplo. (Parcial 19-7-2004)

CONTEMPORÁNEOS Y TERCER MÓDULO (TEÓRICO) 1) Las condiciones culturales y productivas de los últimos 10 años han inducido a nuevas visiones respecto a la ciudad. Explicar cómo se han manifestado estos cambios en los proyectos urbanos contemporáneos. Ejemplifique. (Examen 20-10-2003) 2) Analice el concepto de ESPACIO, poniendo énfasis en los aspectos de su evolución histórica y las relaciones con la arquitectura. Ejemplifique (Examen 5-3-2004) 2) Compare las posiciones teóricas y proyectuales de dos arquitectos contemporáneos en actividad, a través del análisis de sus obras. (Examen 28-7-2004) 3) Rem Koolhaas: Describa dos estrategias que considere importantes en la obra de Koolhaas. Ejemplifique con una obra o proyecto. (Parcial 16-6-2005) 4) En la arquitectura de los últimos 10 años se construyeron diversas estrategias personales frente al proyecto. Elija un arquitecto que le haya interesado en esta última etapa y analice su obra. Ejemplifique con un proyecto. (Parcial 16-6-2005) 5) Análisis de la mediateca de Sendai (1998-2001) del arquitecto Toyo Ito. (Parcial 8-2005) 6) Compare la mediateca de Sendai con un proyecto de Louis Kahn. (Tercer parcial 8-2005) 7) La técnica en la arquitectura después de 1980. Utilizando algunos ejemplos, describa las principales líneas de investigación en torno a la tecnología y sus relaciones con los lenguajes arquitectónicos de los últimos 25 años. (Examen 28-10-2005) 8) Toyo Ito: Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de residencia habitual, exponga un concepto y una obra representativa de su pensamiento. Describa las relaciones entre ellos y los elementos compositivos utilizados, así como en las técnicas constructivas. (Examen 2-2-2006) 9) Peter Eisenman: Ubique este arquitecto en el tiempo y en su país de residencia habitual, exponiendo un concepto y una obra representativa de su pensamiento. (Examen 1-8-2006) 10) Compare las posiciones de dos arquitectos de la siguiente lista, enfatizando sus posiciones en los aspectos tecnológico y formal. Rem Koolhaas, Toyo Ito, Norman Foster, Herzog y De Meuron. (Examen 23-10-2006) 11) Rem KOOLHAAS + OMA 3a. ¿Cuáles son los fundamentos que alientan la obra teórica de Rem Koolhaas? 3b. Analice la arquitectura de la OMA en relación a los citados fundamentos teóricos. (Examen 30-1-2007) 12) En el último módulo del curso fueron presentados los siguientes temas: • arquitectura sustentable y energía, • el hábitat y las transformaciones del espacio público y privado, • tectónica, técnica y tecnología en la arquitectura contemporánea, • forma e imagen.

Elija uno y analice y critique los aspectos que crea fundamentales. Ejemplifique con arquitecturas que entienda pertinentes. (Parcial 7-2007) 13) Analice algún aspecto que considere relevante de las ciudades y los territorios (del siglo XX en adelante) que haya sido analizado a la luz de los textos del último práctico [ La metrópolis y la vida mental de G. Simmel; Generic City de R. Koolhaas y Hacia una definición del “consumo” de J. Baudrillard] (Parcial 7-2007) 14) De la siguiente lista de temas del último módulo del programa elija uno, desarrolle los principales conceptos e ilústrelo con un ejemplo de arquitectura contemporánea: • arquitectura y naturaleza – sostenibilidad, • cultura arquitectónica y ciudad informal, • la forma arquitectónica (Parcial 7-2008) 15) De los edificios analizados en el último módulo seleccione uno y desarrolle un análisis crítico. Utilice gráficos. Mediateca de Sendai de Toyo Ito; Terminal de Yokohama de F.O.A; Bodegas Dominus de Herzog & deMeuron; Biblioteca de Seattle de Rem Koolhaas; Pabellón en el Expo en Hannover de MVRDV; etc. (Parcial 7-2008) 16) En el capítulo “La arquitectura en la era de la globalización”, K. Framtpon distingue seis aspectos de la arquitectura contemporánea. Explique brevemente en qué consiste la “morfología” comentando los ejemplos que le resulten más significativos. (Tercer parcial 24-7-2009) 17) Describa y analice una obra de Herzog & De Meuron. (Tercer parcial 24-7-2009) 18) Describa y analice una obra de Rem Koolhaas realizada en los últimos diez años. (Tercer parcial 24-7-2009) 19) REM KOOLHAAS Describa y analice una obra o proyecto de Rem Koolhaas. (Examen 4-8-2009) 20) FRANK GEHRY Describa y analice una obra o proyecto de Frank Gehry. (Examen 22-10-2009)