CULTURA
FORTALECIENDO LOS
VALORES
El salto a la prosperidad
Ricardo Rivera
La frecuencia despierta
LOS COLUMNISTAS
Ve donde otros no ven: El rol de los compañeros en la inclusión escolar
Del plumero al tintero
Tatuajes para la sanación: Terapéuticos y psicológicos
ARTE
Cómo mejorar tu habilidad de pensamiento crítico: Un análisis
Turista urbano
Barco museo del niño
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Valores de Nuevo León, revista mensual #149 Diciembre 2024. Editor Responsable: Zenyazhent Martha Esperanza Hernández Valladares. Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04 - 2016 - 071413220700 - 102. Número de Certificado de Licitud de Título y Contenido: 16776. Domicilio de la Publicación: Álvaro Obregón 315, Colonia Centro C. P. 64000, Monterrey Nuevo León, México Imprenta: SAGA IMPRESOS. Privada Felipe Ángeles No. 3003 Col. Argentina C. P. 64550, Monterrey Nuevo León, México Distribuidor, Zenyazhent Martha Esperanza Hernández Valladares, Bosques de Linda Vista, Del Caporal 937 San Nicolás de los Garza, C.P.66473 Nuevo León, México.
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Por Priscila Perales
FORTALECIENDO LOS VALORES
El salto a la prosperidad
Fotografía por: César Salinas
La prosperidad no es aquello material con una etiqueta de precio, ni bienes. Es todo aquello que nos pone en un curso favorable de las cosas. Si bien, la prosperidad en lo material podría también liberar a las personas de las angustias económicas, tener abundancia de la parte emocional nos ayuda a nutrir y sostener una vida emocional como social equilibrada. Es en nuestra relación con los otros que nos permite ser felices, tener calidad de las relaciones, una conexión emocional y un bienestar interno nos hace crecer como personas. La prosperidad material tiene su lugar, por supuesto, y puede facilitar una vida cómoda y ofrecer oportunidades. Sin embargo, cuando se compara con la prosperidad afectiva, las relaciones son lo que realmente nos aportan un sentido de plenitud y satisfacción a largo plazo.
por Priscila Odete
“El tambor no es solo música, es lenguaje, es comunicación
con
lo divino.”
El sonido del tambor batá no solo es un eco de la historia, sino un latido vivo que conecta el presente con las raíces más profundas de la espiritualidad. Ricardo, maestro tamborista y defensor de la Regla de Osha, ha dedicado su vida a explorar y preservar los valores espirituales y culturales que emanan del toque del tambor. En esta entrevista, Riera comparte su recorrido personal, la importancia de las frecuencias musicales en la conexión espiritual, y el poderoso papel que desempeña el tambor batá en su religión. “El tambor no es solo música, es lenguaje, es comunicación con lo divino”, asegura Rivera, quien ha trabajado incansablemente para transmitir este mensaje a través de sus interpretaciones y enseñanzas.
El Camino al Tambor Batá Ricardo Rivera descubrió su pasión por el tambor batá desde muy joven, inspirado por la riqueza cultural y espiritual de la Regla de Osha. “La primera vez que escuché un tambor batá, sentí como si el mundo entero vibrara en armonía”, recuerda. Desde ese momento, su vida cambió para siempre. Comenzó a estudiar no solo la técnica musical, sino también los códigos y significados espirituales que sostienen esta tradición milenaria.
La Regla de Osha, una religión afrocubana también conocida como santería, utiliza los tambores batá como instrumentos sagrados para comunicarse con los orishas (deidades). Ricardo destaca que cada toque del tambor tiene un propósito específico: “No se trata de improvisar, cada ritmo tiene una intención espiritual; es un diálogo entre el tambor y el orisha.”
Las Frecuencias del Alma Uno de los aspectos más fascinantes que comparte Ricardo es cómo las frecuencias del tambor tienen un impacto directo en la
mente, el cuerpo y el espíritu. “Cada golpe genera una vibración que resuena en nuestro interior”, explica. Según él, las frecuencias del tambor batá son capaces de alterar estados emocionales y facilitar una conexión más profun-
“Cada golpe genera una vibración que resuena en nuestro interior.”
da con lo divino.
“Cuando tocas un tambor batá, no solo haces música, estás activando una energía que sana, conecta y guía”, afirma Ricardo. Para él, esto es un recordatorio de que el tambor no solo es un instrumento, sino un puente hacia la trascendencia espiritual.
El Rol del Tamborista
Ser un tamborista batá, según Ricardo, es mucho más que dominar el arte musical; implica un compromiso espiritual. “Un tamborista no solo interpreta ritmos, sino que se convierte en un canal entre lo humano y lo divino”, explica. Este rol requiere una preparación rigurosa, que incluye rituales de consagración y un profundo respeto por las tradiciones de la Regla de Osha. “Es una responsabilidad enorme, porque el tamborista lleva el mensaje de los orishas a quienes buscan guía y consuelo”, señala Ricardo. Además, menciona que la energía y el respeto que pone el tamborista en cada toque son fundamentales para que el mensaje se transmita con claridad y poder.
La Importancia de Preservar la Tradición
En un mundo en constante cambio, Ricardo subraya la necesidad de preservar las tradiciones como las del tambor batá. “La modernidad no debe borrar nuestras raíces. Cada toque del tambor es un recordatorio de quiénes somos y de dónde venimos”, dice con convicción. Para él, enseñar
a las nuevas generaciones sobre el valor espiritual y cultural de esta práctica es una misión de vida. Además, Ricardo resalta que las frecuencias y ritmos del tambor batá tienen una relevancia única en la actualidad: “Vivimos en tiempos donde la gente busca reconectarse consigo misma y con algo más grande. El tambor batá ofrece esa conexión, esa paz que tanto necesitamos.”
Un encuentro con el tambor batá “Descubrí el tambor batá en un momento de mi vida donde necesitaba respuestas, y ahí estaban, en cada golpe, en cada vibración.” Ricardo describe su primer encuentro con el batá como un llamado. “No es algo que buscas; te encuentra. Es como si el tambor supiera que te estaba esperando.”
El tambor batá es esencial en la práctica de la Regla de Osha, utilizada para convocar a los orishas y pedir guía espiritual. “Cada tambor tiene su voz y cada voz está destinada a hablarle a un orisha en particular. Es un sistema tan complejo como hermoso”, explica.
Para Ricardo, aprender a tocar el batá no fue solo un desafío musical, sino también un compromiso espiritual. “Cuando tocas el batá, no puedes mentir. Si estás desconectado, si estás distraído, el tambor lo refleja. Es un maestro que siempre te exige dar lo mejor de ti.”
tienen un impacto en el cuerpo, la mente y el espíritu. “El sonido del batá está diseñado para entrar en resonancia con nuestro interior. No es casualidad que, al escucharlo, sientas que algo dentro de ti se despierta.”
Ricardo señala que las frecuencias de los tambores no solo tienen un efecto emocional, sino que también influyen en el bienestar físico. “Cada ritmo está alineado con una energía específica. Cuando tocas para Yemayá, el sonido te envuelve como el agua del océano. Cuando tocas para Changó, sientes la fuerza del trueno en tu pecho.”
Las frecuencias que conectan
Uno de los aspectos más fascinantes que Ricardo comparte es cómo las frecuencias del tambor
Explica que la música del tambor batá está diseñada para elevar el espíritu. “En una ceremonia, las personas comienzan a moverse de manera espontánea, sus cuer-
pos responden a las vibraciones. Es como si el tambor despertara algo dormido en ellas.”
El rol del tamborista en la Regla de Osha
“Ser tamborista en la Regla de Osha es un honor y una responsabilidad”, afirma Ricardo. “No solo tocas; interpretas mensajes, llevas energía, ayudas a construir un puente entre los orishas y quienes los buscan.”
La posición de tamborista batá no se otorga a cualquiera. Requiere años de aprendizaje y un profundo respeto por la tradición. “El tamborista no solo aprende a tocar; debe ser iniciado, consagrado y entendido en los códigos espirituales que cada ritmo representa.”
Ricardo menciona que el tam-
“Un tamborista no solo interpreta ritmos, sino que se convierte en un canal entre lo humano y lo divino.”
borista también actúa como un guía. “Es como si fueras un intérprete. Los orishas hablan a través del tambor, y tu trabajo es asegurarte de que el mensaje sea claro.”
El tambor como herramienta de sanación
“El batá no solo conecta con lo divino; también sana”, afirma con firmeza. Ricardo comparte cómo ha visto a personas entrar a ceremonias llenas de dudas y salir con una paz que nunca antes habían experimentado.
“En una ocasión, tocamos para una mujer que estaba pasando por un duelo. Su energía estaba
rota, se notaba en su mirada, en su postura. Durante la ceremonia, mientras tocábamos para Ochún, algo cambió. Su rostro se suavizó, y cuando terminó, dijo que sentía como si Ochún la hubiera abrazado.”
Para Ricardo, estos momentos son pruebas vivas de que la música y la espiritualidad están profundamente entrelazadas. “Cada golpe del tambor es una caricia al alma. No importa cuán herido estés, el tambor siempre tiene algo que ofrecerte.”
Preservando la tradición
En tiempos donde las tradicio-
nes parecen desvanecerse ante el ritmo acelerado de la modernidad, Ricardo trabaja arduamente para preservar la esencia del batá. “Cada vez que toco, siento que estoy protegiendo algo sagrado. Es un legado que no pertenece solo a mí, sino a todos los que vendrán después.”
Él cree que la clave para mantener viva la tradición es educar a las nuevas generaciones. “Quiero que los jóvenes entiendan que el batá no es solo un tambor; es una historia, una enseñanza, un puente hacia algo más grande que todos nosotros.”
Ricardo también enfatiza la importancia de respetar los rituales y protocolos que rodean al batá. “No es un instrumento cualquiera. Está vivo, y como todo ser vivo, merece respeto.”
VALORES QUE RESUENAN:
Ricardo y su Camino con el Tambor Batá
La historia de Ricardo Riera no es solo la de un músico o un tamborista de la Regla de Osha; es la de un hombre que ha dedicado su vida a vivir y transmitir valores universales a través de la música y la espiritualidad. Desde sus primeros pasos en el camino del batá, Ricardo ha demostrado que los valores no solo se predican, sino que se practican con cada acción, cada ritmo y cada enseñanza.
Respeto por la Tradición
“El batá no es solo un tambor, es
una entidad viva que merece respeto.” Para Ricardo, el respeto es la base de todo. En su rol como tamborista, reconoce la importancia de los rituales y protocolos que rodean al batá, asegurándose de que cada ceremonia sea una representación fiel de la tradición ancestral. Este respeto no solo se aplica al tambor, sino también a las personas con quienes trabaja y a las energías espirituales que invoca.
Compromiso con la Espiritualidad
“La música del batá no solo conecta con lo divino, también nos conecta con lo más profundo de nuestro ser.” Ricardo vive su fe de manera auténtica y comprometida, entendiendo que su papel como tamborista va más allá de la música. Cada golpe del tambor es una expresión de su devoción, un acto de fe que busca guiar a otros hacia la paz espiritual. Este
compromiso se refleja en su dedicación a aprender y perfeccionar los ritmos que dan voz a los orishas.
Servicio a la Comunidad
“La música y la espiritualidad deben ser herramientas de servicio, no de ego.” Ricardo entiende que su trabajo como tamborista es una forma de servir a los demás. Ha sido testigo de cómo el sonido del batá ha sanado corazones rotos y ha traído esperanza a quienes buscan consuelo. “Cuando toco para alguien, mi propósito es que se sienta escuchado, que encuentre en el tambor una respuesta a lo que está buscando.”
Humildad y Aprendizaje
“El tambor siempre tiene algo que enseñarte, incluso cuando crees que lo sabes todo.” Ricardo reconoce que nunca se deja de aprender, especialmente en un camino
“Cada toque del tambor es un recordatorio de quiénes somos y de dónde venimos.”
espiritual como el del batá. A pesar de su experiencia, siempre se acerca al tambor con humildad, permitiendo que este lo guíe y le muestre nuevas formas de interpretar la vida.
Perseverancia y Disciplina
“El tambor no miente; si no estás comprometido, no podrás tocar bien.” Ricardo es un ejemplo
de cómo la perseverancia puede transformar la vida. Aprender a tocar el batá no solo requirió de él disciplina musical, sino también espiritual. A través de los años, ha enfrentado desafíos que lo han fortalecido y lo han llevado a perfeccionar su arte y su conexión con los orishas.
Empatía y Sanación
“El batá tiene la capacidad de sanar, pero debes tocarlo con intención y amor.” Ricardo ha sido testigo de cómo el tambor batá actúa como una herramienta de sanación, tanto para él como para quienes lo escuchan. Su empatía hacia los demás se manifiesta en su música, que busca ser un bálsamo para las almas heridas y una
“El tambor batá ofrece esa conexión, esa paz que tanto necesitamos.”
“El tambor no miente; es un reflejo del alma de quien lo toca.”
fuente de energía positiva para todos los que la necesitan.
Transmisión del Legado
“Lo que hacemos no es solo para nosotros, es para las generaciones que vienen.” Ricardo está comprometido con preservar la tradición del batá para las futuras generaciones. Sabe que su papel no es solo el de un ejecutante, sino también el de un maestro y guardián de una herencia cultural invaluable.
La historia de Rivera y su dedicación al tambor batá es un tes-
timonio del poder transformador de la música y la espiritualidad. A través de su arte, nos recuerda que las frecuencias del tambor no solo crean melodías, sino que también despiertan almas. “El tambor es un maestro, y cada golpe es una lección de vida, de fe y de amor”, concluye.
Ricardo continúa siendo un faro de luz para quienes buscan descubrir la magia de la Regla de Osha, demostrando que la espiritualidad y la música son fuerzas inseparables que enriquecen
nuestra existencia. A través de su tambor, nos enseña a vivir con respeto, humildad, compromiso y amor, recordándonos que, en última instancia, el propósito de la música y la espiritualidad es unirnos y elevarnos como seres humanos.
“El tambor no solo habla a los orishas; también nos habla a nosotros. Nos recuerda quiénes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos.”
“El batá no solo conecta con lo divino; también sana.”
DEL PLUMERO AL TINTERO
Por: Polo Chavéz
Tatuajes para la Sanación: Terapéuticos y Psicológicos
VALORES DE NUEVO LEÓN
Los tatuajes, a menudo percibidos como simples adornos en la piel, tienen un poder mucho más profundo que simplemente embellecer el cuerpo. Para muchas personas, un tatuaje puede convertirse en una herramienta terapéutica que les ayuda a sanar emocional, psicológica o espiritualmente. A lo largo de los años, la práctica de tatuarse ha evolucionado para abarcar no solo el arte, sino también un proceso de transformación y sanación personal. En este artículo, exploramos cómo los tatuajes pueden tener un impacto positivo en la salud mental y emocional de quienes deciden tatuarse.
Como Símbolos de Superación y Resiliencia
Uno de los motivos más comunes por los que las personas se tatúan es como un acto simbólico de superación. Los tatuajes pueden representar momentos de la vida en los que se ha enfrentado una adversidad significativa, como la pérdida de un ser querido, una enfermedad, un trauma, o incluso una ruptura emocional. Al tatuarse, se puede honrar ese proceso de transformación personal, recordándoles a sí mismo que se ha superado una dificultad importante. Por ejemplo, un tatuaje de una mariposa puede simbolizar la metamorfosis y el renacimiento después de una etapa difícil. De manera similar, un tatuaje de una flor que florece puede simbolizar la capacidad de sanar y crecer a pesar de las dificultades. Estos símbolos de resiliencia no solo sirven como recordatorios visuales de la fortaleza interna, sino que también ayudan a procesar el dolor emocional y a ver la vida desde una nueva perspectiva.
Luto y Recuerdo
El luto es un proceso profundo y personal, y muchas personas eligen tatuarse como una forma de honrar a un ser querido que ha fallecido. Un tatuaje con el nombre, una cita significativa o una imagen simbólica (como un corazón o un ángel) puede ser una manera de mantener la memoria de esa persona viva y presente en la vida cotidiana. Este tipo de tatuajes permiten a las personas expresar su dolor, pero también encontrar consuelo en la idea de que el vínculo emocional persiste a través del arte en su piel.
Al igual que en los tatuajes de superación, estos tatuajes de luto también funcionan como una herramienta para
canalizar las emociones difíciles hacia algo positivo, convirtiendo el dolor en una forma tangible de sanación. A medida que el tiempo pasa, estos tatuajes no solo evocan recuerdos de tristeza, sino también de amor, legado y crecimiento personal.
Afrontar Traumas y Abuso Los tatuajes también pueden tener un impacto terapéutico en las personas que han sufrido traumas, abuso o violencia. Muchas veces, estos eventos dejan cicatrices no solo en el cuerpo, sino también en la mente y el espíritu. En estos casos, las personas pueden buscar un tatuaje como un acto de reclamación de su cuerpo y su poder personal. Un tatuaje que cubre una cicatriz física, por ejemplo, no solo oculta una marca visible, sino que también simboliza el proceso de recuperación emocional. Además, el proceso de elegir un diseño y experimentar la colocación del tatuaje puede ser una forma de restaurar el control sobre su cuerpo, algo que en muchos casos fue tomado durante el abuso. Este acto de reafirmación personal puede ser liberador, y cada tatuaje se convierte en un recordatorio constante de que la persona es más fuerte que su pasado.
Método de Conexión Espiritual
Para algunas personas, los tatuajes pueden tener una dimensión espiritual que promueve la sanación interior. Muchas culturas y tradiciones han utilizado tatuajes como una forma de conexión con lo divino, lo trascendente o lo cósmico. Las personas que siguen estas creencias pueden elegir tatuajes que representan símbolos espirituales, como mandalas, cruces, flores de loto, o incluso deidades, con el objetivo de obtener protección, guía o fortaleza. Además, el acto de tatuarse en sí mismo puede ser percibido como una ceremonia ritual que conecta a la persona con algo más grande que ella misma, proporcionándole una sensación de paz, propósito y sanación. La espiritualidad y el simbolismo de estos tatuajes proporcionan consuelo y fuerza emocional, ayudando a la persona a atravesar periodos de incertidumbre o dolor.
Herramientas de Autocuidado y Empoderamiento
Los tatuajes pueden ser una forma de autocuidado, ya que al elegir un diseño significativo y al pasar por el proceso de tatuarse, las personas están tomando
un paso hacia el cuidado y la validación de sí mismas. Esta acción consciente de marcar el cuerpo con algo que tiene un significado profundo puede ser un acto de amor propio. Además, el tatuaje puede ser una manera de sentirse empoderado al mostrar algo de lo que uno está orgulloso o que ha sido una parte importante de su vida.
Por ejemplo, alguien que ha luchado contra una enfermedad mental o física puede hacerse un tatuaje que simbolice la victoria sobre esa enfermedad, como un lazo o un diseño relacionado con la lucha. Este tipo de tatuaje funciona como un recordatorio de la fortaleza y el coraje personales, y puede servir como un ancla emocional para momentos de dificultad.
El Aspecto Terapéutico del Proceso de Tatuarse
El proceso mismo de hacerse un tatuaje puede ser terapéutico. La concentración requerida durante la sesión, la sensación de la aguja en la piel y la conexión con el tatuador pueden ayudar a las personas a estar en el momento presente, alejándose temporalmente de sus preocupaciones y ansiedades. Algunos encuentran que el acto de tatuarse proporciona una forma de meditación o de "desconectar" de pensamientos negativos, lo que puede resultar en una sensación de alivio o liberación.
Este aspecto del proceso puede ser especialmente valioso para quienes luchan con trastornos de ansiedad o estrés postraumático, ya que les permite enfocarse en algo positivo y en su propio bienestar durante el tiempo que dura la sesión. Los tatuajes como herramienta de sanación terapéutica y psicológica son mucho más que una simple tendencia de moda. Para muchas personas, son una forma significativa de procesar el dolor, la pérdida y las dificultades emocionales, transformando esas experiencias en símbolos de fuerza, crecimiento y superación. Ya sea a través de la representación de un cambio personal, la conexión con lo espiritual, o la reclamación de su cuerpo, el tatuaje ofrece una vía para sanar y empoderar a quienes deciden adoptarlo como parte de su viaje personal. Como tal, los tatuajes no solo adornan la piel, sino que también marcan un paso hacia la sanación emocional y psicológica.
LOS COLUMNISTAS
VE DONDE OTROS NO VEN
Por Magdalena Salinas
El Rol de los Compañeros en la Inclusión Escolar
La inclusión escolar va más allá de la simple integración de estudiantes con necesidades educativas especiales dentro de un aula regular. Para que la inclusión sea verdadera y efectiva, no solo es esencial que los maestros adapten sus métodos y recursos, sino también que los propios compañeros de los estudiantes participen activamente en este proceso. El rol de los compañeros en la inclusión escolar es fundamental, pues su actitud, apoyo y participación pueden marcar la diferencia en la integración y el bienestar de los estudiantes con discapacidad o necesidades especiales. Promoviendo la Empatía y la Solidaridad Uno de los roles más importantes de los compañeros en la inclusión escolar es fomentar la empatía y la solidaridad entre todos los estudiantes. Cuando los estudiantes sin discapacidades interactúan de manera significativa con sus compañeros con discapacidades o dificultades, desarrollan una
mayor comprensión y sensibilidad hacia las diferencias individuales. Este tipo de interacción ayuda a reducir los prejuicios y estigmas asociados a la discapacidad, promoviendo un clima escolar más positivo y respetuoso.
Los estudiantes que participan en actividades inclusivas tienen la oportunidad de ver a sus compañeros no solo por sus limitaciones, sino por sus habilidades y potenciales, creando un ambiente en el que todos se sienten valorados y respetados.
Fomentando la Participación Activa de Todos los Estudiantes
La inclusión escolar no se limita a que los estudiantes con necesidades especiales estén presentes en el aula; también implica que participen activamente en las actividades y proyectos del grupo. Los compañeros juegan un papel crucial en alentar y facilitar esta participación. Por ejemplo, los compañeros pueden ser los primeros en invitar a
un estudiante con discapacidad a unirse a una actividad en grupo, ya sea en un proyecto escolar, en una actividad deportiva o en eventos extracurriculares.
Esta interacción no solo facilita la participación activa de todos, sino que también ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales esenciales, como la comunicación, el trabajo en equipo y la cooperación. Estos aspectos son fundamentales para crear una comunidad escolar inclusiva, donde los estudiantes aprenden a apoyarse mutuamente y a trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes.
Creando un Ambiente de Apoyo Mutuo
El apoyo de los compañeros no tiene que ser exclusivamente académico; también tiene un componente emocional y social. Los estudiantes pueden servir como una red de apoyo en la que se ayuda a los compañeros con discapacidades a superar las dificultades del día a día. Esto puede incluir
desde asistir a un estudiante con dificultades para desplazarse, hasta ser un compañero de conversación para alguien con dificultades de comunicación.
El apoyo mutuo fortalece el sentido de pertenencia de todos los estudiantes y contribuye a una cultura escolar en la que cada miembro se siente responsable por el bienestar del otro. Este tipo de solidaridad es esencial para el éxito de la inclusión escolar, ya que los estudiantes con discapacidad pueden sentirse más seguros y aceptados en un entorno donde tienen amigos dispuestos a ayudarlos.
Rompiendo Barreras y Prejuicios
Las actitudes de los compañeros pueden ayudar a romper las barreras sociales y emocionales que a menudo enfrentan los estudiantes con discapacidades. A través de la interacción diaria, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer a sus compañeros en un nivel más profundo, lo que les permite superar los prejuicios o estereotipos que pudieran tener sobre la discapacidad.
Es fundamental que los compañeros sean educados sobre las diferencias y capacidades de los estudiantes con necesidades especiales, para que puedan comprender mejor las razones detrás de ciertos comportamientos o necesidades. Esto puede implicar talleres de sensibilización, charlas o actividades grupales que promuevan la diversidad y ayuden a todos los estudiantes a reconocer que, aunque las personas tienen diferentes capacidades, todos tienen algo valioso que aportar.
La Inclusión en Actividades Extracurriculares
El rol de los compañeros en la inclusión escolar se extiende más allá del aula. Las actividades extracurriculares, como deportes, clubes, y otros eventos escolares, ofrecen oportunidades para que los estudiantes interactúen en un contexto más informal y social. Aquí, los compañeros tienen la oportunidad de demostrar liderazgo, apoyo y camaradería, integrando a los estudiantes con necesidades especiales en sus equipos y actividades.
Las actividades extracurriculares también permiten que los estudiantes se relacionen en un nivel más personal, fomentando la creación de amistades y redes de apoyo fuera del ámbito académico. Estos espacios informales son a menudo donde se crean los lazos más fuertes de inclusión, pues son menos rígidos y más enfocados en el disfrute mutuo. Promoviendo el Sentido de Pertenencia
Para que un estudiante se sienta verdaderamente incluido, es vital que perciba que forma parte de la comunidad escolar. Los compañeros desempeñan un papel crucial en este proceso al asegurar que todos los estudiantes sean incluidos en conversaciones, actividades y juegos. Un simple gesto, como invitar a un compañero con discapacidad a una actividad de grupo o sentarse junto a él durante el almuerzo, puede tener un impacto significativo en el bienestar emocional del estudiante y en su sentido de pertenencia.
Un ambiente escolar inclusivo en el que los estudiantes se sienten aceptados y parte de un grupo no solo promueve su salud mental, sino que también favorece su desarrollo académico y social. La inclusión en todos los aspectos de la vida escolar es un pilar fundamental para la integración efectiva de todos los estudiantes.
Desarrollando Habilidades Sociales y de Liderazgo
A través de la inclusión, los estudiantes sin discapacidades también desarrollan importantes habilidades sociales y de liderazgo. Al ser modelos de comportamiento para sus compañeros, tienen la oportunidad de liderar con el ejemplo, promoviendo la cooperación, la paciencia y la tolerancia. Los estudiantes con discapacidades a menudo pueden beneficiarse de este tipo de mentoría y liderazgo positivo, lo que contribuye a una relación más equitativa y respetuosa dentro del aula y la escuela en general. Además, el trabajo en equipo con compañeros con discapacidades brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar la empatía y la flexibilidad, habilidades que son esenciales no solo en el contexto escolar, sino también en la vida adulta y profesional. El rol de los compañeros en la inclusión escolar es fundamental para crear un entorno en el que todos los estudiantes, sin importar sus diferencias, se sientan valorados y apoyados. Al fomentar la empatía, el apoyo mutuo y la participación activa, los compañeros contribuyen significativamente a la construcción de una comunidad escolar inclusiva y respetuosa. Los beneficios de esta interacción son mutuos: los estudiantes con necesidades especiales reciben el apoyo necesario para integrarse y prosperar, mientras que los demás estudiantes desarrollan habilidades sociales valiosas y aprenden a valorar la diversidad. La inclusión escolar, por tanto, no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino a toda la comunidad educativa.
Hospital universitario
La Transformación del Hospital Universitario: El Liderazgo del Dr. Óscar Vidal Gutiérrez 2DO
Informe 2023 - 2024
Desde su nombramiento como dirigente del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” y de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), el Dr. Óscar Vidal Gutiérrez ha liderado una etapa de progreso y renovación. Su enfoque en la excelencia académica, el fortalecimiento de la infraestructura médica y la atención integral al paciente lo han consolidado como un líder visionario en el ámbito de la salud y la educación médica. El pasado 15 de diciembre presento su 2do informe el Dr. Oscar Vidal Gutiérrez con favorables y frutíferos resultados de su gran proceso de avance y transformación de la emblemática institución que liderea al día de hoy.
Fortalecimiento Académico y Formación Médica
Bajo su dirección, el Hospital Universitario se ha reafirmado como un pilar de la educación médica en Nuevo León y el norte del país. El Dr. Vidal ha implementado programas innovadores en el currículo de la Facultad de Medicina, enfocándose en la medicina personalizada, la investigación clínica y el uso de tecnologías de vanguardia.
“Formar médicos que no solo dominen la ciencia, sino que también estén comprometidos con la humanidad, es nuestro mayor objetivo”, afirma el Dr. Vidal.
Este enfoque ha permitido que la Facultad de Medicina amplíe su influencia académica, destacándose a nivel nacional e internacional. A través de la colaboración con instituciones de prestigio global, los estudiantes tienen acceso a programas de intercambio y prácticas clínicas de alto nivel.
Modernización de Infraestructura Médica
Uno de los mayores logros del Dr. Vidal Gutiérrez ha sido la modernización de la infraestructura del Hospital Universitario. Desde su nombramiento, se han inaugurado nuevas áreas especializadas que permiten ofrecer tratamientos avanzados y personalizados.
Entre los proyectos más destacados se encuentran:
• La Unidad de Terapia Intensiva Avanzada, equipada con tecnología de última generación para atender casos críticos.
• El Centro de Oncología Integral, que combina tratamientos innovadores con un enfoque humanista hacia los pacientes y sus familias.
• El Laboratorio de Investigación Médica, donde estudiantes y especialistas colaboran en proyectos que buscan resolver problemas de salud prioritarios para la población.
El Dr. Vidal recalca: “Nuestro objetivo es que cada paciente reciba la atención más avanzada posible sin salir del estado.”
Innovación en Servicios de Salud
La gestión del Dr. Vidal ha estado marcada por un compromiso constante con la accesibilidad y calidad de los servicios médicos. Durante su mandato, el Hospital Universitario ha optimizado su sistema de atención, reduciendo los tiempos de espera y mejorando la experiencia de los pacientes.
A través de la implementación de tecnologías digitales, como el expediente clíni-
co electrónico y la consulta a distancia, la institución ha logrado alcanzar a comunidades vulnerables que antes carecían de acceso a atención médica especializada.
“La salud no debe ser un privilegio, sino un derecho para todos”, subraya el Dr. Vidal.
Investigación e Innovación Médica
Otro pilar clave de la administración del Dr. Vidal ha sido el fortalecimiento de la investigación. Bajo su liderazgo, el Hospital Universitario se ha convertido en un referente en estudios clínicos e investigaciones biomédicas.
Proyectos destacados incluyen:
• Estudios sobre enfermedades crónicas y degenerativas que afectan a la población del norte del país.
• Investigación en medicina regenerativa y genómica, que posiciona a la institución en la vanguardia científica.
• Programas de colaboración con la industria farmacéutica para desarrollar tratamientos innovadores.
Enfoque Humanista y Compromiso Social
Más allá de los avances tecnológicos y académicos, el Dr. Vidal ha promovido una filosofía de atención centrada en el paciente. Ha priorizado programas de apoyo emocional y psicológico pa ra pacientes y sus familias, reconociendo la importancia de la salud integral.
Además, su administración ha trabajado para expandir los programas de salud comunitaria del Hospital Universitario, llevando servicios médicos a comunidades marginadas.
“Ser médico es servir, y nuestra responsabilidad es llegar hasta el último rincón donde alguien necesite atención,” enfatiza.
Reconocimientos y Futuro de la Institución Gracias a su liderazgo, el Hospital Universitario ha recibido múltiples reconocimientos, posicionándose como una de las mejores instituciones médicas y académicas de México. Estos logros son el reflejo del esfuerzo colectivo y la visión estratégica del Dr. Vidal Gutiérrez.
Hacia el futuro, el Dr. Vidal tiene como meta consolidar aún más el impacto de la institución en la región. Entre sus próximos proyectos destacan la creación de un hospital de día para atención ambulatoria y el fortalecimiento de la red de investigación colaborativa con otras universidades.
El Dr. Óscar Vidal Gutiérrez no solo lidera una institución; transforma vidas a través de su dedicación, visión y humanidad. Su compromiso con la excelencia académica y médica, combinado con su enfoque en los valores y la empatía, asegura que el Hospital Universitario y la Facultad de Medicina continúen siendo un faro de esperanza, innovación y servicio para Nuevo León y más allá.
“Nuestro trabajo no es solo curar, sino también inspirar y enseñar. Aquí, en el Hospital Universitario, todos trabajamos por un futuro más saludable y humano,” concluye el Dr. Vidal.
ARTICULOS DE ANALISÍS
Cómo Mejorar tu Habilidad
de Pensamiento Crítico: Un Análisis
El pensamiento crítico es una habilidad esencial en la vida diaria, en el trabajo y en la toma de decisiones. A lo largo de la vida, es fundamental poder analizar información, evaluar argumentos y tomar decisiones fundamentadas, especialmente en un mundo lleno de datos e influencias externas. Sin embargo, no es una habilidad que se desarrolle de forma espontánea; requiere práctica y enfoque deliberado. A continuación, se presentan varias formas en las que se puede mejorar el pensamiento crítico.
1. Cuestionar Suposiciones
Una de las primeras claves para mejorar el pensamiento crítico es aprender a cuestionar las suposiciones que damos por sentadas. Las suposiciones son los puntos de partida desde los cuales construimos nuestras conclusiones, pero a menudo son influenciadas por prejuicios, creencias no examinadas o información incompleta. Al aprender a cuestionar las suposiciones subyacentes, puedes asegurarte de que tu razonamiento se basa en una evaluación honesta de los hechos, en lugar de caer en la trampa de los prejuicios. Hacer preguntas como: "¿Por qué creo esto?" o "¿Qué evidencias hay detrás de esta suposición?" puede ser una excelente forma de comenzar.
2. Fomentar la Curiosidad Intelectual
Un pensador crítico se caracteriza por su curiosidad. No basta con aceptar la información tal como llega; un pensamiento crítico se nutre de la voluntad de aprender más, de explorar nuevas perspectivas y
de profundizar en los detalles. Es importante buscar constantemente diferentes puntos de vista, leer más allá de las fuentes tradicionales, explorar temas complejos y cuestionar nuestras propias creencias. Cuanto más se expanda tu campo de conocimiento, más podrás comparar y contrastar las ideas con mayor precisión.
3. Desarrollar la Autoconciencia
El pensamiento crítico no solo trata sobre cómo abordar la información externa, sino también sobre cómo comprendemos nuestros propios procesos mentales. Ser consciente de nuestros prejuicios, creencias preexistentes y emociones puede ayudarnos a tomar decisiones más objetivas y fundamentadas. La autoconciencia puede incluir reflexionar sobre cómo nos afectan las emociones al tomar decisiones, cómo nuestra cultura influye en nuestra forma de pensar, y cómo podemos ser más abiertos a revisar nuestras creencias cuando la evidencia lo demande.
4. Practicar la Reflexión Crítica Reflexionar sobre las propias decisiones, creencias y procesos de pensamiento es clave para mejorar el pensamiento crítico. Después de tomar una decisión o de realizar un análisis, hacer una pausa para reflexionar y preguntarse si la conclusión a la que se ha llegado fue lógica y razonada, o si hubo alguna falacia o suposición no considerada, es una excelente práctica. Esta reflexión debe hacerse de manera regular para mejorar y fortalecer el proceso de toma de decisiones
futuras.
5. Evaluar Fuentes de Información
En la era de la información, estamos rodeados de una cantidad casi infinita de datos. Sin embargo, no toda la información es válida o confiable. Desarrollar la habilidad para evaluar las fuentes de información es esencial para el pensamiento crítico. Es importante preguntar: ¿Quién está proporcionando la información? ¿Cuál es su autoridad o credibilidad en el tema? ¿Está la información respaldada por evidencia confiable? Aprender a discernir entre fuentes confiables y dudosas mejora nuestra capacidad para tomar decisiones informadas.
Mejorar tu pensamiento crítico es un proceso continuo que requiere dedicación y esfuerzo. Al cuestionar nuestras suposiciones, mantener una curiosidad constante, reflexionar sobre nuestras creencias, y evaluar cuidadosamente las fuentes de información, podemos tomar decisiones más informadas y racionales. Además, aceptar el desacuerdo, practicar la lógica, y recibir retroalimentación son claves para fortalecer nuestras habilidades. Al integrar estas prácticas en nuestra vida diaria, podemos convertirnos en pensadores más agudos, analíticos y conscientes, capaces de abordar los retos del mundo moderno con una mentalidad crítica y constructiva.
TURISTA URBANO
Barco Museo del Niño
Si deseas visitar un museo con tus hijos cuando visitas Tampico, Tamaulipas, puedes visitar BARCO el museo del niño. Puedes descubrir, imaginar, experimentar y aprender en sus cuatro salas, asistir a sus talleres artísticos, incluso en su sala de exposición temporal.
En la noche, si te gusta el panorama urbano puedes ver la belleza del edificio que crea una hermosa imagen en el paisaje de la ciudad por la iluminación al mismo. El edificio tiene un corte neoclásico que se apega al modelo panóptico de arquitectura carcelaria, el cual dicta que la prisión debe ser vigilada en su totalidad desde un punto, así que los tres galerones y cuatro patios del penal, podían ser vigilados desde el edificio administrativo.
Durante el gobierno del General Álvaro Obregón se creó el Palacio Penal de Andonegui, se inauguró el 3 de marzo de 1924 por el Profesor Candelario Garza, quien fungía como Gobernador de Tamaulipas. Después de 81 años, este cerró sus puertas y se recuperó en 2018 por el Gobierno del estado de Tamaulipas como el museo actual.
Sus espacios son los siguientes:
Sala 1 Actualidad en Tamaulipas: conoce el estado a través de su flora, fauna, cuerpos de agua, actividades económicas, energías y mucho más.
Sala 2 Túnel del tiempo: ¿Qué tanto sabes sobre la historia de la región? Aprende a fondo sobre los
hechos más relevantes de México y Tamaulipas.
Sala 3 Mi sociedad: sumérgete en los valores y buenas prácticas que constituyen una sana sociedad.
Sala 4 Sueños, gustos, ideas y planes: a modo de juego y fomentando la convivencia familiar, refuerza el aprendizaje de las primeras 3 salas a la vez que suma contenido sobre orientación vocacional.
Sala de exposiciones temporales: redescubre el Museo cada vez que lo visites, aquí podrás encontrar exposiciones digitales y/o físicas itinerantes.
Talleres artísticos: ponte creativo y exprésate a través de nuestros talleres artísticos que fomentan las buenas prácticas ecológicas reutilizando materiales que encuentras
en casa.
Mediateca: equipada con 13 computadoras de pantalla táctil es la sala ideal para convertirte en todo un investigador digital con nuestros juegos educativos.
Biblioteca: adéntrate a la aventura de imaginar y del saber con las historias y datos sorprendentes que encontrarás en los libros de nuestra biblioteca infantil.
Dirección: Av. Emilio Portes Gil 2302, Obrera, 89050 Tampico, Tamps.
Horario: Martes a Domingo: 10 a.m.–6 p.m.
Lunes: Cerrado
Teléfono: 833 125 8020
Universidad Autónoma de Nuevo León
Comparten en UANL conocimientos sobre el ciclo de vida del concreto
La Universidad Autónoma de Nuevo León reúne en el Instituto de Ingeniería Civil a expertos de todo el mundo para revisar las últimas investigaciones que se han realizado sobre este material fundamental en la construcción.
Desde sus orígenes, el concreto ha fungido como un material fundamental en la construcción y en la sociedad. Sus características de resistencia, durabilidad, versatilidad y bajo mantenimiento lo hacen uno de los materiales fabricados por la humanidad más utilizados en el mundo desde hace aproximadamente nueve mil años.
En la actualidad, el concreto tiene mucha relevancia socioeconómica en el mundo, debido a que muchos de los hogares son edificados a base de este material. Su apariencia estética y precio económico en comparación con otros materiales hacen que sea la base predilecta para la construcción de viviendas en el país.
En este contexto, expertos de Europa, Norteamérica y Medio Oriente se reúnen en la Universidad Autónoma de Nuevo León para compartir avances de investigación, participar en la formación de capital humano altamente especializado con estudios de posgrado, así como la certificación con protocolos y normas de calidad internacional.
Ofrecen curso internacional sobre el concreto
En el marco de su 91 aniversario, la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL y la plataforma International Union of Laboratories and Experts in Construction Materials, Systems and Structures (RILEM) imparten el curso “Concrete Life Cycle”. Alejandro Durán Herrera, responsable del departamento de Tecnología del Concreto del Instituto de Ingeniería Civil (IIC), informó que estudiantes de posgrado y expertos de la industria local asisten al curso que se realiza en el Centro de Investigación e Innovación de Materiales
de la Construcción del IIC para conocer el ciclo completo de vida del concreto, desde su elaboración hasta su destrucción.
“Abrimos este curso a profesionales para que también nuestra industria local del concreto se beneficie sobre el desarrollo científico y tecnológico que rodea a este material. Mediante este curso vamos a tener a la mano información actualizada que está en la frontera del conocimiento a través de profesores nacionales e internacionales”, expresó el profesor e investigador de la UANL.
Del 12 al 18 de octubre, profesores provenientes de Canadá, Dinamarca, Estados Unidos, Israel y México comparten sus conocimientos en ponencias sobre la hidratación del cemento, estudio de sus propiedades mecánicas, análisis del ciclo de su vida útil, entre otras.
El especialista de la Facultad de Ingeniería Civil destacó que, a través de expertos
de todo el mundo, será posible la transferencia de conocimiento que contribuya a la formación de profesionistas competitivos en estos temas.
“El objetivo principal de nosotros es brindar todo ese conocimiento que es muy especializado a través de profesores expertos que trabajan día a día en estos temas. El conocimiento es muy benéfico para nuestros estudiantes y profesionales de la industria ya que brinda información actualizada que convierte a un profesionista en uno muy competitivo”, informó.
Aunado al aprendizaje acerca de su ciclo de vida, el curso ofreció a sus estudiantes un módulo con certificación a nivel internacional sobre pruebas no destructivas del concreto, el cual instruye sobre los tests que se utilizan de manera común para verificar la resistencia a la compresión del concreto y asegurar su desempeño estructural.
Excelencia en cobertura educativa
La UANL presente en 34 municipios del Estado