Taller de Diseño IX by Vania Masalías

A LU M N A : VA N I A M A S A L I A S

CÓDIGO: 20132933

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX P R O F E S O R A : VA L E R I E M O R E

TI.9

2021-1

SECCIÓN 925

Universidad de Lima Carrera de Arquitectura Alumna: Vania Masalias Segura Curso: Proyecto de Arquitectura IX | 925 Profesora: Valerie More Lima, Perú 2021

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX PORTAFOLIO ACADÉMICO

CONTENIDO T1

EP1.1

LA CASA TOMADA

ANÁLISIS DE REFERENTES

CG1 - CG2 - CG3 - CG7

CG4 - CG5 - CG6 - CG7

EP2.1

EP2.2

CABIDA ARQUITECTÓNICA Y ANÁLISIS DEL LUGAR

DESARROLLO DE PLANOS- MULTIFAMILIAR SAN ISIDRO

CG1 - CG5 - CG7 - CG8 - CG10 - CG11

CG1 - CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG9 - CG10

EP1.2

EP1.3

DISEÑO EDIFICIO MEDIANERA

DISEÑO EDIFICIO ESQUINA

CG1 - CG3 - CG5 - CG7- CG8 - CG11

EF EXPEDIENTE COMPLETO DEL PROYECTO

CG1 - CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG9 - CG10

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

LA CASA TOMADA CG1 -

CG2 - CG3 - CG7

ENCARGO Replantear la situación actual, el repensar de la vivienda y el habitar, repensar la familia de hoy y el espacio que estamos tomando durante la pandemia. Proponer un cambio en el espacio de trabajo/ estudio utilizado en la casa e intervenir mediante conceptos estudiados sobre la luz.

PROCESO Se realiza un plano a mano alzada de nuestra vivienda. Es en base a ello que se escoge el ambiente mas usado y se propone un cambio orientado hacia la luz. Se toma como referencias, la teoría aprendida en las lecturas a inicio del encargo: “Conversaciones con los estudiantes”, “Del silencio a la luz” y “La luz en la obra de LeCorbusier”. Una vez decidido los cambios, se procede a realizar fotomontajes y collages que expresen la idea de cambio regidora.

COMENTARIO Fué un ejercicio rápido, que permitió pueda empezar diseñando al iniciar un nuevo ciclo en la carrera. Me gustó mucho el poder analizar un espacio tan íntimo, sobre todo al ser tan usado en la actualidad por la pandemia. La luz como eje de diseño es muy importante en nuestra formación, son conceptos que deberiamos reforzar conforme avanzamos en la carrera.

EJERCICIO 1

LA CASA TOMADA

En tiempos de covid, el hogar se ha convertido en el centro de la familia. Es donde todos los miembros realizan sus actividades cotidianas. Ahora, el gran reto de la casa, es convertirse en un centro de estudios y trabajo durante el día y a la vez tener la calidez y espacio para realizar las actividades que integran recreacionalmente a la familia. En el plano mostrado, se tiene un departamento ubicado en el tercer piso GH XQ HGLĆFLR GH 6DQ ,VLGUR (Q HO convive una familia que extraña la vida en una casa de campo, donde el contacto con la naturaleza es parte del día a día. Dentro del hogar, se escoge el tercer dormitorio como zona a intervenir. Este sirve como zona de estudio, trabajo y descanso. Debido a la orientación en la que se encuentra, el vano existente también sirve como punto de reunión de la familia para poder observar los colores del atardecer. La problemática encontrada, es que la ventana con la que cuenta la habitación tiene vidrio pavonado, por lo que no

permite tener una visual directa y conectar con el exterior de encontrarse cerrada. Del mismo modo, la habitación no cuenta con HVSDFLR VXĆFLHQWH SDUD DOEHUJDU comodamente a la familia para contemplar el espectáculo del atardecer frente al pequeño vano. Es por ello, que la remodelación propuesta busca el contacto perdido con el exterior y la QDWXUDOH]D 6H EXVFD DEULU \ FRQHFWDU mediante la creación de una terraza como espacio de descanso, reunión y conección con lo natural. Esta terraza cuenta con una jardinera como delimitador, permitiendo la colocación de plantas y sirviendo como colchón de privacidad hacia el espacio. Por otro lado, el juego de la luz, tiene un rol SULQFLSDO DO PRPHQWR GH GHĆQLU ORV QXHYRV espacios. Para la terraza, se busca tener un juego de luces en las paredes y suelo durante HO G¯D 'RQGH ORV UD\RV GH OX] ĆOWUDGRV SRU HO techo, dan un caracter único al lugar. Para el dormitorio, se busca enfatizar la abertura y salida hacia la terraza mediante una mampara, la cual es la única conexión con el exterior y se convierte en un cuadroque enmarca luz y color de la belleza exterior.

zona a intervenir

EJERCICIO 1

VISTA TERRAZA El cambio volumétrico dado, es el crecimiento KDFLD HO H[WHULRU 6H GD OD FUHDFLµQ GH XQD terraza con un techo sol y sombra que protege del sol y crea un juego de luces y sombras en el muro perimetral. 6H EXVFD WHQHU XQ HVSDFLR GH FRQHFFLµQ FRQ OD naturaleza para poder disfrutar en el día, como también un lugar de reunión familiar para disfrutar de los atardeceres.

6H DEVWUDH OD IXHUWH UHODFLµQ TXH EXVFD HO arquitecto y artista James Turrel con la naturaleza. 6H HVWXGLD OD PDQHUD GH FRPSRQHU PHGLDQWHV ingresos de luz y aberturas. Como un ambiente cambia al crear un juego de rayos de luces vs la sombra. Y como estos rayos de luz bañan y dan carácter al espacio deseado.

EJERCICIO 1

VISTA DORMITORIO 6H EXVFD LQWHJUDU OR QDWXUDO \ H[WHULRU FRQ HO interior de la habitación. Es por ello, que se escoge el horario del atardecer, el cual funciona como momento de reunión familiar. 6H EXVFD HQIDWL]DU ODV IRUPDV ĆJXUDV \ colores naturales propios del atardecer y de la vegetación cercana, que ingresan por el vano y se plasman en el suelo.

El trabajo realizado por el artista Robert ,UZLQ HV WRPDGR FRPR LQVSLUDFLµQ DO PRPHQWR GH SODVPDU ODV IUDQMDV \ HO UHćHMR GH OX] HQ ODV VXSHUĆFLHV 6H WRPD FRPR UHIHUHQFLD HO PDQHMR GH ORV UHćHMRV FRQ VRPEUDV GH PRWLYRV QDWXUDOHV

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ANÁLISIS DE REFERENTES CG4 -

CG5 - CG6 - CG7

ENCARGO Análisis de proyectos de vivienda contemporánea. Utilizar como referencia proyectos construidos en otros contextos con necesidades similares. Encontrar herramientas, fórmulas, tipos y soluciones de diseño. Generar un método de valoración integral de la vivienda ya construida.

PROCESO Se seleccionan tres referentes, los cuales deben ser 1 de esquina, 1 en medianera y el último aislado. Al momento de escoger los referentes, era importante que estos cuenten con las planimetrias y vistas necesarias para realizar el análisis. Este fue dado en base a porcentajes de ocupación, estrategias, concepto y análisis de tipologías. En ellas se debía ver porcentajes destinados a zonas húmedas, recorrido y zonas de uso.

COMENTARIO El poder investigar y analizar ediﬁcaciones en otros lugares del mundo fué super interesante. No solo por conocer los 3 referentes estudiados, sino por la retroalimentación que se dió al entender todos los referentes de la clase. En deﬁnitiva, fué un gran ejercicio, y disfrute aprendiendo de ello.

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

MEXICALI 87 El Ediﬁcio Mexicali se ubica en una zona con gran patrimonio arquitectónico, por lo que cuenta con un diseño simple, que se integra con el estilo neocolonial y ecléctico que caracteriza la zona, sin opacar su origen histórico.

5 DPTS. DESDE 95 M2

El proyecto está conformado por un sólo departamento en cada nivel, lo que permite que los usuarios tengan completa privacidad.

REMATE

área común

CUERPO

departamentos - buena ventilación - buena iluminación

BASE

cochera

ARQUITECTOS: CRB Arquitectos + José Carlos Lombana

UBICACIÓN: Calle Mexicali 87, Hipódromo, Cuauhtémoc, Ciudad de México, México

ÁREA CONSTRUIDA: 7.5 X 20M 550 M2

AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 2019

PERSONAS QUE HABITAN: 20

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

MEXICALI 87 SEMI SÓTANO:

EDIFICIO:

85% DPTS. 15% AREA COMÚN

PLANTA TIPO:

100% DPTS. 0% AREA COMÚN

EDIFICIO:

80% CONSTRUIDO 20% AREA LIBRE

La doble fachada, se convierte en un elemento de privacidad en la estancia de los departamentos, además de crear un ritmo que enmarca la vista hacia el paisaje urbano en el exterior del ediﬁcio.

Fuente: "Mexicali 87 / CRB Arquitectos + José Carlos Lombana" 17 jul 2020. ArchDaily Perú. Accedido el 19 Abr 2021. <https://www.archdaily.pe/pe/943797/mex

PLANTA UNO:

EDIFICIO:

10% CIRCULACIÓN 69% ESP. EN USO 21% N. HÚMEDOS

PLANTA TIPO:

09% CIRCULACIÓN 68% ESP. EN USO 23% N. HÚMEDOS

VALORACIÓN:

Uso de rampa para discapacitados

xicali-87-crb-arquitectos> ISSN 0719-8914

Ventilación, luz natural y asoleamiento

Relación del ediﬁcio, ciudad y contexto

Aporte de espacio público a la ciudad

Aporte de áreas verdes

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

DEPARTAMENTOS DPS El ediﬁcio parte del concepto de usar la diagonal como elemento de tránsito entre el interior y exterior. Es por ello que se crea una transición de público a privado en toda la diagonal de espacios abiertos que atraviesa el terreno, logrando una distribución de departamentos que en todo momento se encuentran mirando hacia el exterior. El diferente emplazamiento de las tipologías se evidencia en la fachada, que cuenta con elementos diagonales que dirigen la vista hacia la perspectiva más amplia y protegen los espacios del asoleamiento. Por otro lado, el sistema estructural del ediﬁcio es de muros portantes de concreto, el cual se decidió como método para evitar tener una gran cantidad de errores en obra.

X+X/2

ARQUITECTOS: Estudio MMX + Olga Romano

UBICACIÓN: Benito Juarez, Ciudad de México, México

ÁREA TERRENO: 830 M2 ÁREA CONSTRUIDA: 3,510 M2

AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 2017

TIPOLOGIAS: 11 DPTS. FLAT 4 DUPLEX PERSONAS QUE HABITAN: 104

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

DEPARTAMENTOS DPS PLANTA UNO:

PLANTA SÓTANO:

PLANTA TIPO:

76% OCUPACIÓN

95% OCUPACIÓN

24% AREA COMUN

05% AREA COMUN

EDIFICIO: 60% OCUPACIÓN 40% AREA COMUN

80% CONSTRUIDO 20% AREA LIBRE

DISTANCIA MAXIMA ENTRE CIRCULACION VERTICAL Y DPTS.

10.5 ML

Fuente: "Departamentos DPS / Estudio MMX + Olga Romano" 20 jun 2019. ArchDaily Perú. Accedido el 19 Abr 2021. <https://www.archdaily.pe/pe/919519/depa

TIPOLOGIA DUPLEX:

21% CIRCULACIÓN

16% CIRCULACIÓN

66% ESP. EN USO

56% ESP. EN USO

13% N. HUMEDOS

28% N. HUMEDOS

TIPOLOGIA FLAT:

11% CIRCULACIÓN 69% ESP. EN USO 20% N. HUMEDOS

VALORACIÓN:

Uso de rampa para discapacitados

Ventilación, luz natural y asoleamiento

artamentos-dps-estudio-mmx-plus-olga-romano> ISSN 0719-8914

Relación del ediﬁcio, ciudad y contexto

Aporte de espacio público a la ciudad

Aporte de áreas verdes

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

STRIPED LIVING El complejo de viviendas rayadas, está compuesto por dos bloques de edificios en tensión. La volumetría base de ambos parte de la intersección de dos cuadrados, lo cual ayuda a generar quiebres y una espacialidad distinta al momento de recorrer la plaza del primer nivel. Los departamentos están separados por intersticios físicos, estos llevan a que no haya viviendas en contigüidad directa, lo que refuerza el sentido individualización y privacidad. Del mismo modo, estos vacíos permiten enmarcar vistas desde los lugares públicos en cada nivel. Los edificios están envueltos en una piel perforada, que cumple la función de un filtro de luz y que proporciona privacidad.

ARQUITECTOS: Group 8

UBICACIÓN: Crans-près-Céligny, VD, Suiza

ÁREA CONSTRUIDA: 3,280 M2 en cuatro pisos de vivienda

AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 2012

TIPOLOGIAS: 17 DPTS. FLAT 2 DUPLEX PERSONAS QUE HABITAN: 104

EJERCICIO DE ANÁLISIS 2

STRIPED LIVING PLANTA UNO:

PLANTA TIPO:

45% OCUPACIÓN

90% OCUPACIÓN

55% AREA COMUN

10% AREA COMUN

PLANTA ULTIMO NIVEL:

EDIFICIO:

60% OCUPACIÓN 40% AREA COMUN

DISTANCIA MAXIMA ENTRE CIRCULACION VERTICAL Y DPTS.

10 ML

Fuente: "Viviendas Rayadas / group8" [Striped Living / group8] 12 sep 2014. ArchDaily México. Accedido el 19 Abr 2021. <https://www.archdaily.mx/mx/627165/v STRIPED LIVING BY GROUP 8. (s. f.). Collective Housing Atlas. Recuperado 19 de abril de 2021, de https://collectivehousingatlas.net/2014/09/22/striped-living-b

TIPOLOGIAS: FLAT A: 90 m2

FLAT B: 90 m2

FLAT D: 160 m2

FLAT C: 90 m2

FLAT E: 120 m2

TIPOLOGIA FLAT C:

DUPLEX F: 140 m2

TIPOLOGIA DUPLEX F: 12% CIRCULACIÓN

16% CIRCULACIÓN

67% ESP. EN USO

61% ESP. EN USO

21% N. HUMEDOS

23% N. HUMEDOS

VALORACIÓN:

Uso de rampa para discapacitados

/viviendas-rayadas-group8> ISSN 0719-8914 by-group-8/

Ventilación, luz natural y asoleamiento

Relación del ediﬁcio, ciudad y contexto

Aporte de espacio público a la ciudad

Aporte de áreas verdes

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

DISEÑO EDIFICIO MEDIANERA CG1 -

CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG11

ENCARGO En base al anterior ejercicio de análisis, se busca diseñar un ediﬁcio ubicado en un terreno de medianera. Se debe pensar el ejercicio como un acercamiento al desarrollo y distribución del proyecto en base a estructura, volumetría y distribución de espacios.

PROCESO Se deﬁne el emplazamiento en el terreno designado. Luego se piensa en concepto, estructura y volumen, aplicando estrategias proyectuales. Se procede a diseñar y distribuir las plantas de la ediﬁcacion, acompañadas del concepto.

COMENTARIO El ejercicio de diseño en medianera, comenzó siendo todo un reto. La parte que mas tiempo me tomó, fué poder decidir una estructura con la cual trabajar. Una vez que la tuve, fué muy divertido el distribuir las viviendas y los ambientes, tanto que llegué a hacer dos versiones viables de la ediﬁcación.

EJERCICIO 3

EDIFICIO MEDIANERA EL TEJIDO DEL VACÍO

El concepto de tejer el vacío, busca poder conectar y relacionar a las personas dentro de la misma ediﬁcación. Se cuenta con terrazas y espacios abiertos capaces de generar ambientes versátiles que puedan ser usados para trabajo, reuniones u ocio. Los ambientes comunes se encuentran conectados visualmente, por lo que van tejiendo una red visual, no tangible de vacío a lo largo de la ediﬁcación.

USUARIO Trabajo ADULTOS JOVENES

Reuniones sociales Roommates

EVOLUCIÓN

vacío

ESTRATEGIAS

1. GENERAR RETRANQUES

Núcleo de circulación vertical

Remate en azotea común mediante estructura

4. CONECTAR Tejer mediante conecciones

para diferenciar base,

visuales los espacios

cuerpo y remate. Al mismo

comunes (terrazas) que se

tiempo vivienda de usos

encuentran en el ediﬁcio

comunes

2. ABRIR Calle que atraviesa el ediﬁcio, permitiendo conectar con el parque y la calle.

5. CONTROLAR Las visuales de los

departamentos (privadas), mediante el cerramiento de las fachadas interiores según el juego de balcones

3. PERFORAR

6. INTERCALAR

En los planos x, y. Esto

Las tipologías, para generar

permite generar patios

terrazas a lo largo de la

internos y terrazas a lo largo

ediﬁcación respondiendo de

de la ediﬁcación.

manera ﬂexible

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel -01 Planta de Sótano

Nivel 01 Planta Primer Piso

Nivel 02 Planta Segundo Piso

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel 03 Planta Típica Tercer Piso

Nivel 04 Planta Típica Cuart

to Piso

Nivel 05 Planta Típica Quinto Piso

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

8 NIVELES + AZOTEA + 2 SÓTANOS

12 DEPARTAMENTOS 2 TIPOLOGÍAS FLEXIBLES CON 3 VARIANTES CADA UNA

15 ESTACIONAMIENTOS PARA AUTOS 2 ESTACIONAMIENTOS PARA BICICLETAS

ÁREAS COMUNES: - CAFETERIA PÚBLICA - LAVANDERÍA EN AZOTEA -CO-WORKING - TERRAZAS

USUARIOS: UN MÁXIMO DE 34 PERSONAS

ESPACIO PÚBLICO ESCALA 1/200

Nivel 01 Planta de Sótano

El diseño del espacio público, parte de la posibilidad de aprovechar todas las visuales del terreno. Es por ello que se conﬁguran cuatro “estaciones”, las cuales de distinta manera permiten al usuario experimentar el parque. El trazado base se da a través de una grilla, la cual modula los espacios y controla las circulaciones.

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

DISEÑO EDIFICIO ESQUINA CG1 -

CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG11

ENCARGO En base al anterior ejercicio de análisis, se busca diseñar un ediﬁcio ubicado en un terreno de esquina. Se debe pensar el ejercicio como un acercamiento al desarrollo y distribución del proyecto en base a estructura, volumetría y distribución de espacios.

COMENTARIO Siendo el segundo ediﬁcio ubicado en esquina, la complejidad al momento de determinar estructura y circulaciones verticales fue menor. El ejercicio de poder diseñar un ediﬁcio completo de manera rápida, siento me ha dado herramientas que se pueden aplicar de una manera acertada en el mundo laboral.

EJERCICIO 3

EDIFICIO ESQUINA EL TEJIDO DEL VACÍO

CONCEPTO Dentro de un “nuevo normal”, dado por el Covid 19, la vivienda es el espacio en donde las personas realizan la mayoría de sus actividades. Es por ello que el proyecto toma en cuenta las nuevas necesidades, y propone: espacios de trabajo, de encuentro seguro (espacios ventilados) y zonas de aceo al inicio al inicio de los departamentos. El concepto parte de tejer el vacío, busca poder conectar y relacionar a las personas dentro de la misma ediﬁcación. Se cuenta con terrazas y espacios abiertos capaces de generar ambientes versátiles que puedan ser usados para trabajo, reuniones u ocio. Los ambientes comunes se encuentran conectados visualmente, por lo que van tejiendo una red visual, no tangible de vacío en los últimos niveles.

USUARIO Trabajo ADULTOS JOVENES

Reuniones sociales Roommates

vacío

ESTRATEGIAS + MORFOLOGÍA

1. RESPETAR

2. RETRANQUEAR

retiros existentes antes de

primeros pisos para generar una

crecer la volumetría base.

base, diferenciando cambios de uso en la ediﬁcación.

3. MODULAR

4. CREAR

la torre mediante la repetición

terrazas en todo el perímetro de

de niveles de las mismas

la ediﬁcación, generando un

proporciones.

ritmo en la composicón.

3. GENERAR

4. ESCALONAR

vacios, mediante aperturas

los pisos superiores de uso

como respiros de la ediﬁcación.

común como remate, permitiendo tener una mayor visual al espacio público.

7. ESTRUCTURAR

4. ABRIR

la masa creada, permitiendo

un pase peatonal, permitiendo

tener una estrcutura expuesta

una mayor ﬂuidez y conexión

como carácter regidor de diseño.

con la calle.

PROGRAMA NIVEL 10:

NIVEL 9:

ZONA DE HUERTO COMÚN

ZONA DE PARRILLA TERRAZA COMÚN 138 m2

DPT. FLAT, TIPO A

NIVEL 8:

NIVEL 7:

DPT. FLAT TIPO C DPT. FLAT TIPO D

DPT. FLAT TIPO A DPT. DÚPLEX TIPO B DPT. FLAT TIPO A 281 m2

215 m2

NIVEL 6:

NIVEL 5:

DPT. FLAT TIPO C DPT. FLAT TIPO D

DPT. FLAT TIPO A DPT. DÚPLEX TIPO B DPT. FLAT TIPO A 281 m2

208 m2

NIVEL 4:

NIVEL 3:

DPT. FLAT TIPO C DPT. FLAT TIPO D

DPT. FLAT TIPO A DPT. DÚPLEX TIPO B DPT. FLAT TIPO A 281 m2

215 m2

NIVEL 2:

NIVEL 1:

COWORKING ZONA DE TERRAZAS

TERRAZA CAFETERÍA PÚBLICA LOBBY VIVIENDA 336 m2

231 m2

130 m2

CIRCULACIÓN VERTICAL + CORREDOR

* NIVEL 10

* NIVEL 9

* NIVEL 8

* NIVEL 7

* NIVEL 6

* NIVEL 5

* NIVEL 4

* NIVEL 3

* NIVEL 2

* NIVEL 1

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel -01 Planta de Sótano

Nivel 01 Planta Primer Piso

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel 02 Planta Segundo Piso

Nivel 06 Planta Típica A

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel 07 Planta Típica B

Nivel 08 Planta Típica C

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel 09 Planta Noveno Piso

Nivel 10 Planta Décimo Piso

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

10 NIVELES + AZOTEA + 2 SÓTANOS

16 DEPARTAMENTOS 3 TIPOLOGÍAS FLAT 1 TIPOLOGÍA DÚPLEX

16 EST. DE AUTOS PARA RESIDENTES 2 EST. DE AUTOS PARA VISITA 16 ESTACIONAMIENTOS PARA BICICLETAS

ÁREAS COMUNES: - CAFETERIA PÚBLICA - ZONA DE PARRILLA - COWORKING -BIO HUERTO - TERRAZAS

USUARIOS: UN MÁXIMO DE 52 PERSONAS

ESPACIO PÚBLICO ESCALA 1/200

El espacio público parte de dos circulaciones principales. La primera es la que conecta directamente con el espacio comercial y zócalo del ediﬁcio. La segunda es la utilizada por las personas para atravezar el parque de la manera mas corta posible. Es en base a ellas que se empiezan a disponer los espacios de estar y circulación secundaria.

Por ejemplo el espacio destinado al juego de niños, ubicado entre colchones verdes y bancas, permite tener seguridad y control sobre lo que pase en el interior. Se dispone de mobiliario ﬁjo, como bancas de concreto y mobiliario movil, como los cubos capaces de ser conﬁgurados según las necesidades de los usuarios.

Espacio de juego libre para niños

Espacio de permanencia

Ejes de circulación principales Anﬁteatro

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

CABIDA ARQUITECTÓNICA Y ANÁLISIS DE LUGAR -

MULTIFAMILIAR SAN ISIDRO

CG1 - CG5 - CG7 - CG8 - CG10 - CG11

ENCARGO El ejercicio consistía en hacer un rápido análisis del terreno asignado para realizar una nueva ediﬁcación. Dentro del análisis se debía de tomar en cuenta la oferta, demanda, usuario propuesto, y un mapeo de la zona. En base a lo investigado se debpia proponer una cabida inicial.

PROCESO Se procede a visitar el terreno, hacer un levantamiento fotográﬁco y empezar a recolectar la data requerida. Una vez lista la investigación, se hizo unua aproximación de cabida, en la cual se analizó las áreas, rentabilidad y tipologías (en áreas) a proponer.

COMENTARIO La parte previa al diseño, donde se nos encarga estudiar al usuario y entorno considero que son de los pasos previos fundamentales antes del diseño. Disfrute mucho de poder realizar un análisis de este tipo y verlo reﬂejado al momento de proponer. La parte mas compleja del encargo fué el análisis de la normativa, pues debimos buscar, leer y resumir la normativa que debíamos aplicar en el proyecto.

EJERCICIO 5

THE SPOT ANALISIS DEL LUGAR

SAN ISIDRO, DISTRITO SOSTENIBLE El distrito de San Isidro es una zona muy demandada dentro del departamento de Lima. El distrito cuenta con una ubicación estratégica. Este alberga en el corazón al centro ﬁnanciero, pero a su vez es capaz de ofrecer zonas tranquilas para una buena calidad de vida.

El distrito cuenta con una gran cantidad de áreas verdes, considerandoce un distrito seguro y cultural. Se señala en terreno a intervenir ubicado dentro de la zona ZEN (zona emisiones neutras).

ZONA ZEN

9,82 km2

EXTENSIÓN

60,735 habitantes

22M2 x habitante

POBLACIÓN

AREA VERDE

57% Mujeres 43% Hombres

GÉNERO

Fuente: Portal MSI, Compendio estadístico SI

ZONIFICACION R=

500

EQUIPAMIENTO

La zoniﬁcación del terreno es CZ. Esta se encuentra muy cerca al corazón del centro ﬁnanciero y a la vez conecta con la zona tranquila de densidad baja LEYENDA RDB - Residencial Densidad Baja RDM -Residencial Densidad Mediav RDA -Residencial Densidad Alta RDMA -Residencial Densidad Muy Alta CV - Comercial Vecinal CZ - Comercio Zonal CM -Comercio Metropolitano E1,2,3,4 -Educación

ALTURAS

EQUIPAMIENTO

500

Vemos que en un radio de 500m, la altura máxima es de 10 pisos, en una avenida, pero dentro de las calles es de 7 pisos como la del terreno. LEYENDA 2 PISOS 3 PISOS

Zonificación CZ Altura de 7 pisos

4 PISOS 5 PISOS 6 PISOS 7 PISOS 8 PISOS 10 PISOS 12 PISOS

Fuente: Portal MSI

EJERCICIO 5

THE SPOT ANALISIS DEL ENTORNO

Uso de bolardos en calle 27 de Noviembre Adoquinado a mismo nivel de plaza y vereda.

Ca. Rep. de Colombia. Ciclovía de dos vías separada solo por pintura.

Ejes principales que conectan con cruces peatonales en la plaza.

Pérgola central de la plaza con anfiteatro verde como centro. Uso de hamacas como mobiliario exitoso.

Dos tipos distintos de estacionamientos de bicicletas frente a la plaza. (Para bicicletas municipales y para particulares)

Veredas amplias con mobiliario urbano (bancas) y árboles según la calle.

400m Tai Loy

Parque Antequera

Grifo Casa & Ideas Saga Falabella SUNAT

BCP

Plaza Juan de Arona

Tottus

Parque Tamayo

Parque El Olivar

COFIDE

Hampton by Hilton

Plaza Vea Floreria Magnolias

PRIMAX

Ferreteria

Think Pink

Colegio Nuestra Sra. de la Luz

Municipalidad San Isidro

Plaza 27 de Noviembre

Entel Petroperú

Bembos

Masters of Hair Monark Colegio Alfonso Ugarte

Scotiabank

PRIMAX Bodega

Parque Villarán

EJERCICIO 5

THE SPOT ANÁLISIS DE MERCADO

ESTUDIO DE LA DEMANDA La reapertura del sector construcción en el 2020, causó un impacto positivo en la demanda de viviendas en el país, debido a la baja ocacionada por la pandemia. Esto se debe, a la mayor competencia de precios de los proyectos inmobiliarios. (M. Piñán, A. Palacios)

TASA CRÉDITO HIPOTECARIO 2020 8%

Del mismo modo, al mayor numero de facilidades de tasas de interés bajas en créditos.

Fuente: BBVA Research (2020) Diario Gestión (2020)

COMPARATIVA DEMANDA LIMA TOP COMPRA SAN ISIDRO

ALQUILER 48.14%

51.86% 62.34%

MIRAFLORES

37.66%

LA MOLINA

44.83%

55.17%

SAN BORJA

44.95%

55.05%

Fuente: PROPERATI (2021)

La evolución de las ventas de unidades de vivienda en Lima, a pesar de la gran caída del Covid-19, actualmente se encuentra en una situación favorable. Es por ello, que la Oferta del mercado Inmobiliario se encuentra en alza.

$2.328

$2.240

SAN BORJA

SAN ISISDRO

$2.468 MIRAFLORES

1,337

$1.847

1,131

SURQUILLO

$1.954 SANTIAGO DE SURCO

163

$2.583

BARRANCO

OCT 2019

Fuente: PROPERATI (2021)

ABR

2020

Fuente: ASEI, La República (2020)

DEMANDA DE ALQUILER LIMA TOP SAN ISIDRO

29%

MIRAFLORES LA MOLINA SAN BORJA

28% 20% 19%

La demanda de alquiler tiene una mayor fuerza en el 2020. LIMA TOP se encuentra dentro de las zonas mas demandadas del pasado año, de los cuales el distrito de San Isidro ocupó el primer lugar con un 29% .

Fuente: Diario Gestión (2020)

EJERCICIO 5

THE SPOT ANÁLISIS DE MERCADO

CARACTERÍSTICAS DISTRITALES 90

88 84

89 86

2013

2015

2017

espacios abiertos

2019

áras verdes

Conforme pasan los años, el mercado exige departamentos cada vez mas pequeños. Es por ello que vemos como la oferta de menores metrajes va en aumento. Y es uno de los motivos por los cuales, al proponer la normativa ZEN, la zona analizada de San Isidro es más demandada.

poco ruido

Fuente: BBVA Research (2019)

Fuente: Diario Gestión (2020)

OFERTA DEPARTAMENTOS EN LIMA TOP 34%

PORTERIA

30.5% SALÓN SOCIAL

Dentro de la oferta dentro de los distritos de LIMA TOP, destacan una mayoria de departamentos de 3 dormitorios, con un 43.5% del total.

19.9%

Por otro lado, vemos que el contar con una porteria se vuelve un requisito casi indispensable.

3 DORMITORIOS

2 DORMITORIOS

78%

43.5%

ZONA DE PARRILLAS

CAPECO (2020)

AMBIENTES POR COVID-19 Balance entre vida cotidiana y trabajo

Buena iluminación

Espacios Flexibles

“HomeOffice”

espacios ﬂexibles con buena iluminación.

El covid-19, trajo grandes cambios en el sector inmobiliario. Por ejemplo la adaptación de las personas para combinar los roles entre trabajo y familia.

Del mismo modo, se intenciﬁca el uso de vehiculos no motorizados. Por lo que el espacio de estacionamiento de los mimos se vuelve degran importancia.

Es por ello, que las demandas a raiz de este fenómeno, intensiﬁcan la busqueda de

Fuente: BBVA ( 2020)

INDICADORES DE PREFERENCIAS DENTRO DEL DEPARTAMENTO

52% LAVANDERÍAS

58%

La data recolectada responde a la diferencia existente entre el 2019 y 2020.

TERRAZAS

EN ZONAS COMUNES

58% ZONA DE PARRILLAS

65% PLAZA INTERIOR

Donde, debido a la pandemia por Covid19, vemos una alza en la preferencia de ambientes con mayor ventilación. CAPECO (2020)

EJERCICIO 5

THE SPOT PERFIL DE USUARIO

Sin educación Inicial Primaria Secundaria Superior incomp. Superior comp. Uni. incomp. Uni. comp.

OCUPACIÓN

ESTADO CIVIL

Conviviente(a) Separado(a) Casado(a) Viudo(a) Divorciado(a) Soltero(a)

NIVEL ESTUDIO

DATA DE USUARIO Empleado Obrero Trabajador Empleador Trabajador

NSE

A B C D E

NSE

# miembros hogar

ingreso prom. mensual

rubro de mayor gasto

3.1

S/. 13,000.00

alimentos, bebidas, alquiler, combustible, electricidad, conservacion de vivienda.

3.7

S/. 7,230.00

alimentos, bebidas, alquiler, combustible, electricidad, conservacion de vivienda. Fuente: Mi Entorno Fuente: IPSOS (2020)

¿QUÉ ES CO-LIVING? COCINA

SALAS

CUARTOS

LAVANDERIA

COWORKING

SS.HH

AREAS COMUNES

PRIVADAS El Independiente (2021)

1. JÓVENES

CARACT. COMPARTIDAS

NSE: A Y B OCUPACIÓN: EMPLEADOS DEPARTAMENTOS: 45M2 EDADES: 25 - 35 AÑOS * OPCIÓN DE CO-LIVING

CARACT. COMPARTIDAS

Preocupación e interes por la sostenibilidad. Personas con conciencia verde, que dan valor al contacto con lo natural y la movilidad sostenible.

Gran interés por nuevas tecnologías. Personas que buscan un estilo de vida inovador

2. PAREJAS

NSE: A Y B BUSQUEDA: INDEPENDENCIA DEPARTAMENTOS: 45M2 + EDADES: 25 - 35 AÑOS

3. FAMILIAS PRIMERIZAS

NSE: A DEPARTAMENTOS: 100M2 + EDADES: 35-45 AÑOS * DISTRITO FAMILIAR

CARACT. COMPARTIDAS

Personas “Sofisticadas” de alto nivel de instrucción. Buscan la comodidad en sus hogares. Fuente: Arellano.pe

EJERCICIO 5

THE SPOT ANALISIS DE NORMATIVA

ALTURAS

parámetros urbanísticos

Plano de alturas:

1er piso destinado a comercio

7 pisos + azotea en todos los frentes

No se permite mezclar usos por piso

ÁREA LIBRE ordenanza 412 / MSI ZEN

Zona ZEN:

35%

USOS

ÁREA LIBRE ordenanza 412 / MSI ZEN

Área de uso público abierta

35% de área libre

Debe contar mobiliario urbano

con

50% área verde

RETIROS parámetros urbanísticos

ordenanza 412 / MSI ZEN

Ca. Rep. de Colombia: 5m

ÁREA VERDE

Ca. Las Camelias: 3m

50% exclusivamente para plantas

Ca. 27 de Noviembre: 3m

50% para otros usos

ESTACIONAMIENTOS 1 por vivienda biccletas: 1/3 de vivienda comercio: según usos

PRIMER NIVEL ordenanza 412 / MSI ZEN

50% de los muros deben ser traslúcidos. No se permiten medios niveles, debe estar a nivel de calle.

AZOTEA

10.

DEPARTAMENTOS

ordenanza 412 / MSI ZEN

50% de estas debe ser área verde sin ningún tipo de cubierta

ordenanza 412 / MSI ZEN

Áreas mínimas

3 dormitorios: 100m2 2 dormitorios: 60m2 1 dormitorio: 45m2

CUADRO DE AREAS AREA TERRENO ZONIFICACION

PLANTA TIPO 1 M2

622.00

CANTIDAD

TIPO

TIPO DPT.

100

TIPO

RDA / RDM

ALTURA

PISOS

ALTURA DE VIVIENDA

PISOS

ALTURA COMERCIO

PISOS

RETIRO AV. REP. COLOMBIA

CANTIDAD

RETIRO CA. LAS CAMELIAS

TIPO DPT.

RETITO PLAZA 27 NOVIEMBRE

AREA

100

AREA LIBRE

35%

DPT. A

100

DPT. B

DPT. C

DPT. D

DPT. E

VIVIENDA COMPATIBLE

AREA AREA TOTAL DPTS

308 PLANTA TIPO 2

AREA TOTAL DPTS

309

PISO 7

PLANTA TIPO 1

PISO 6

PISO 5

Queremos vivir en PLANTA TIPO 1 THE TARGET

PLANTA TIPO 1

12%

PISO 4

1/ DPT.

1.00

PISO 3

10%

PISO 2

PLANTA TIPO 2

1/3 DPTS.

PISO1

COMERCIO + LOBBY

AREA LIBRE

217.70

AREA CONSTRUIDA POR PISO

404.30

CIRCULACIONES POR PISO

74.64

AREA CONSTRUIDA TOTAL

2830.1

2307.62

UND

CIRCULACIONES ESTACIONAMIENTOS POR DPT. ESTACIOAMIENTOS VISITA ESTACIONAMIENTOS BICICLETA

AREA VENDIBLE TOTAL CANTIDAD TOTAL DE DPTS. DPT. A

UND

DPT. B

UND

DPT. C

UND

DPT. D

UND

DPT. E

UND

TOTAL ESTACIONAMIENTOS

UND

ESTACIONAMIENTOS DE VIVIENDA

UND

ESTACIONAMIENTOS DE VISITA

UND

ESTACIONAMIENTOS DE COMERCIO

UND

ESTACIONAMIENTOS DE BICICLETA

UND

PLANTA TIPO 1 PLANTA TIPO 2

EJERCICIO 5

THE SPOT PLANTAS ESQUEMÁTICAS

1 2

3.95

6.11

SS.HH HOMBRES

SS.HH MUJERES

7.51

28.00

DEP.

7.20

DEPARTAMENTO 4

CUARTO DE BASURA Y LAVA MOPAS

E 3.23

5.25

6.50

4.89

3.49

20.14

Sótano -01 Planta de Sótano

1 2

COMERCIO 3: CAFETERIA

COMERCIO: CAFETERÍA

COMERCIO 2:

HALL VIVIENDAS

HELADERIA COMERCIO: FLORERÍA

COMERCIO 1:

FLORERIA AREA COMÚN: CO- WORKING

LOBBY

Nivel 01 Planta de Lobby + Comercio

EJERCICIO 5

THE SPOT PLANTAS ESQUEMÁTICAS

1 2

DEPARTAMENTO 1 DEPARTAMENTO

100 M2

DEPARTAMENTO 2

DEPARTAMENTO B 48 M2

DEPARTAMENTO C 48 M2

DEPARTAMENTO 3

HALL

DEPARTAMENTO B 48 M2

DEPARTAMENTO D DEPARTAMENTO 5 61 M2

DEPARTAMENTO 4

PLanta Tipo 1 Planta de vivienda

1 2

DEPARTAMENTO 1 DEPARTAMENTO

100 M2

DEPARTAMENTO E 74 M2 DEPARTAMENTO 2

HALL

DEPARTAMENTO E 74 M2 DEPARTAMENTO D DEPARTAMENTO 5 61 M2

DEPARTAMENTO 4

PLanta Tipo 2 Planta de vivienda

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

DESARROLLO DE PLANOS -

M U L T I F A M I L I A R

CG1 -

S A N

I S I D R O

CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG9- CG10

ENCARGO Luego de realizada la cabida, pasamos a realizar un mayor detalle de la planimetria de la ediﬁcación. El encargo consistía en realizar los estacionamientos según calculos de aforo previos, distribución de los departamentos segpun cabida y normativa y por último el diseño de ñas áreas comunes en primer nivel + entorno y la azotea.

PROCESO Lo primero que realicé fué la estructura, la cual determinaba la manera mas eﬁciente de organizar el sótano. Luego procedí a ubicar los departamentos en las plantas superiores en base a la nueva estructura. Tuve que repetir este proceso varias veces para lograr llegar al diseño propuesto.

COMENTARIO En mi opinion, esta fué la parte mas compleja al momento de diseño. Es un trabajo que requiere ir ajustando todas las partes (sótano, entorno y departamentos) al mismo tiempo, pues un ligero cambio lo termina modiﬁcando todo. Fue un reto que disfrute mucho en realizar. La parte que se me hizo más compleja fue la de encontrar la posición correcta para la circulación vertical.

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel -02 Planta de Sótano

Nivel -01 Planta de Sótano

137

Nivel 01 Planta primer piso

Nivel 02 Planta segundo piso

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Nivel 03 Planta tercer piso

Planta azotea

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

1 2

2.72

7 3.2

5.27

3 15.8

5 2.44

5.40

9 7.1

3.82

5.33

6.24

23.54

7.50

24.77

NPT + 25.50

7.63

7.21

3.08

3.23

E 3.23

F 5.25

6.50

4.89

3.58

20.22

Plano de techos

Elevacion 1

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Elevación 2

Elevación 3

PLANIMETRÍA ESCALA 1/200

Corte A

Corte B

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

EXPEDIENTE COMPLETO DEL PROYECTO -

M U L T I F A M I L I A R CG1 -

S A N

I S I D R O

CG3 - CG5 - CG7 - CG8 - CG9- CG10

ENCARGO Completar el expediente del proyecto, tener claros los conceptos, estrategias, planimetria, diseño del entorno inmediato y también el diseño de un parque (espacio público colindante).

PROCESO La estructura tuvo unas modificaciones que permitieron poder tener las circulaciones del proyecto diferenciadas y controladas. Luego me puse a diseñar la fachada y el contacto de la edificación con el espacio público con un mayor detenimiento a los detalles, este proceso también modificó la planimetría, logrando crear el proyecto en su totalidad.

COMENTARIO Una de las partes que mas me gusto, fue la del diseño del parque, me gustó el contraste de diseño libre vs un diseño parametrado (ediﬁcación). Mediante el ejercicio de este curso, he descubierto lo apasionante y disfrutable que es diseñar vivienda. He aprendido mucho.

THE SPOT DESCANSA, TRABAJA, DISFRUTA

“DONDE TODO LO QUE NECESITAS CONVERGE EN UN SOLO LUGAR” -THE SPOT.

EJERCICIO 6

THE SPOT

EVOLUCIÓN CÁLCULO DE CABIDA

ESTIMACIÓN INICIAL

AREA LIBRE 35%

PISOS 7

SÓTANOS 2

TOTAL DEPARTAMENTOS 28 UNIDADES TIPO A 100M2 TIPO B 48 M2 TIPO C 51 M2 TIPO D 61 M2 TIPO E 74 M2

TOTAL ESTACIONAMIENTOS 28 UNIDADES

VIVIENDA 28 UND. VISITA 2 UND. COMERCIO 2 UND. BICICLETAS 10 UND.

AREA VENDIBLE 2 307 M2

VIVIENDA + COMERCIO

AREA CONSTRUIDA 3 638 M2

CÁLCULO FINAL

AREA LIBRE 39%

PISOS 7

SÓTANOS 3

TOTAL DEPARTAMENTOS 28 UNIDADES TIPO A 98 M2 TIPO B 83 M2 TIPO C 51 M2 TIPO D 48 M2 TIPO E 61 M2

TOTAL ESTACIONAMIENTOS 37 UNIDADES

VIVIENDA 27 UND. VISITA 4 UND. COMERCIO 6 UND. BICICLETAS 10 UND.

AREA VENDIBLE 2 416 M2

VIVIENDA + COMERCIO

AREA CONSTRUIDA 4 723 M2

EJERCICIO 6

THE SPOT

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

El ediﬁcio “The Spot” surge como un punto de encuentro entre las generaciones de jóvenes de sectores A y B con ansias de independizarse.

DESCANSA, TRABAJA, DISFRUTA “DONDE TODO LO QUE NECESITAS CONVERGE EN UN SOLO LUGAR” -THE SPOT.

La ediﬁcación a parte de contar con una gran ubicación a pocas cuadras del centro ﬁnanciero, busca resolver las necesidades básicas de los usuarios en tiempos de Covid. Es por ello que todos los departamentos cuentan con áreas ventiladas y balcones. Del mismo modo el proyecto ofrece áreas comunes para trabajar con un co-working, azotea con huertos y zona de parrilla y una cafetería en el primer nivel que conecta con el parque.

Preocupación e interes por la sostenibilidad. Personas con conciencia verde, que dan valor al contacto con lo natural y la movilidad sostenible.

FAMILIAS PRIMERIZAS

PAREJAS

JÓVENES

Gran interés por nuevas tecnologías. Personas que buscan un estilo de vida inovador

Personas “Sofisticadas” de alto nivel de instrucción. Buscan la comodidad en sus hogares.

DIFERENCIAR

La estructura es la base para modular el edificio y crear la composición de fachada.

Se elevea el zócalo comercial con mayor altura para crear una sensación de holgura

ABRIR

Se perfora la masa para empezar a crear los espacios abiertos en la edificación.

PROYECTAR

CONECTAR Se busca conectar con la naturaleza mediante el uso de vegetación en la edificación, brindando un huerto + areas verdes en la azotea, jardineras, y un tratamiento en el primer nivel.

GUIAR Las lineas, diagonales en pisos y paredes aparecen como guias que invitan a ingresar al usuario a la edificación y a la vez marcar los cambios de programa en el recorrido.

Se proyectan los balcones y jardineras hacia el exterior, con la intención de conectar y brindar un espacio ventilado hacia el exterior.

MODULAR

INTERCALAR Se le da movimiento a la fachada al intercalar la posición de los ambientes en las tipologías.

ORIENTAR Se orienta la vista de los departamentos frente al parque hacia la arboleda tipo bosque, manteniendo el concepto de conectar con lo natural.

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

32 33 34 35

B’ NPT -10.55

NPT -10.55

A’ E3

16 17 18 19

B’ 26 31 27

A’ E3

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

01 02 03 04

B’ 11

A’ E3

A E1

Macetero de concreto

Parapeto h: 1.00 Banca fija

E2 Acabado ladrillos de terrazo

B’

Mobiliario flexible

A’ E3

- 139 m2 - 72 m2 - 60 m2 - 20 m2

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

B’

A’ E3

A B

- 98 m2 - 83 m2 - 52 m2 - 50 m2 - 62 m2

B’

A’ E3

A B

- 98 m2 - 83 m2 - 52 m2 - 50 m2 - 62 m2

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

Pared verde

parapeto h:1.20m

B’

Banca de concreto

A’ E3

PLANTA DE AZOTEA Nivel +08

E2 Caja de ascensores

NPT + 27.00

B’

Techo sol y sombra

A’ E3

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

EJERCICIO 6

THE SPOT PLANIMETRÍA

EJERCICIO 6

THE SPOT ESCANTILLÓN

TIERRA TRATADA

PERFILERIA PARA PARAPETO

CUBIERTA DE IMPERMEABILIZACIÓN

TACO DE MADERA TORNILLO

PARAPETO H: 1.20M LADRILLO

ESTRUCTURA INTERNA “L” DE ALUMINIO

MALLA ANTI RAICES + DRENAJE CON PENDIENTE DE 1% E: 5CM

ENLUCIDO DE PARED

MALLA GEOTÉRMICA E: 1CM

PERNO DE ANCLAJE A MURO

VENTANA ALFEIZER H:0.90M CARPINTERIA METALICA SERIE 25 COLOR CHAMPAGNE

ACABADO EQUITONE LINEA

ACABADO EQUITONE LINEA (ver detalle) TIERRA TRATADA CUBIERTA DE IMPERMEABILIZACIÓN LOZA DE CONCRETO

LOSA ALIGERADA LADRILLO HUECO BARANDA METÁLICA CO PINTURA ANTIÓXIDO COLOR AZUL TIFFFANY ACABADO SATINADO ACABADO ENCHAPE PORCELANATO RIPO MADERA 1.20X 0.3 VIGA ACHAFLANADA CON PENDIENTE DE 1% PARA DRENAJE ACABADO DE TECHO TARRAJEADO, EMPASTADO Y PINTADO BLANCO OSTRA (VENCEDOR) CARPINTERIA METÁLICA MAMPARA SERIE 25 COLOR CHAMPAGNE

BARANDA METÁLICA CON PINTURA ANTIÓXIDO COLOR AZUL TIFFFANY ACABADO SATINADO VIGA ACHAFLANADA CON PENDIENTE DE 1% PARA DRENAJE ACABADO CONCRETO EXPUESTO ESTRUCTURA METÁLICA INTERNA PARA CIELO RASO CIELO

RASO

CELOSIA DE MADERA SHIHUAHUACO SATINADO

CARPINTERIA METÁLICA MAMPARA SERIE 25 COLOR CHAMPAGNE BANCA DE CONCRETO ARMADO CON RANURA PARA ILUMINACIÓN CON CINTA LED LOSA DE CONCRETO ARMADO

NIVEL 08 +22.50 M AZOTEA - AREAS COMUNES

NIVEL 07 +19.50 M PISO DE VIVIENDAS

NIVEL 06 +16.50 M PISO DE VIVIENDAS

NIVEL 02 +4.50 M PISO DE VIVIENDAS

NIVEL 01 +0.00 SÓCALO COMERCIAL

NIVEL -01 -3.30 NIVEL DE ESTACIONAMIENTOS

EJERCICIO 6

ROTONDA

DISEÑO PLAZA 27 DE NOVIEMBRE

ZONA DE NIÑOS, CERCA AL COLEGIO

CICLOVÍA DE ALTA VELOCIDAD

ANILLO PROTECTOR Y DE CONTENCIÓN

CONEXIÓN DIRECTA ENTRE LA EDIFICACIÓN Y EL PARQUE

ANFITEATRO CON NÚCLEO VIVO

EJERCICIO 6

THE SPOT VISTAS 3D

EJERCICIO 6

THE SPOT VISTAS 3D

EJERCICIO 6

THE SPOT VISTAS 3D

EJERCICIO 6

THE SPOT VISTAS 3D

CURRICULUM VITAE

Contacto

VANIA MASALÍAS

Dirección

ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

HOL A Escogí la profesión de arquitecta, ya que me permite tener un contacto muy humano, creativo y a la vez técnico. Me apasiona el área de sostenibilidad, diseño de proyectos, urbanismo e investigación.

Co l eg i o B ea t a I m el d a PRI M A RI A Y S ECUNDA RI A

MESES

AÑO

MESES

Jl- Nov 2019

AÑOS

2018- 2019

MESES

Enr- Abr 2016

OTR AS AC TIVIDADES

.............................................................................................................................................................................

Servicio Social Voluntariado como maestra de niños

Practicante en el área de Arquitectura. Consorcio Inmobiliario Universal S.A. Diseño, dibujo, trato con clientes y visitas de obra. Architecture Intership, áreas de diseño de proyectos, paisajismo y ejecución de planos de construcción. Sasaki Architects

Top 36 Concurso Internacional: CIUDADES EN-VISIBLE

Practicante en área de arquitectura y diseño. Ecke Arquitectos

Programa Alumno Colaborador U-LIMA

Trabajos Independientes de diseño y supervisión de remodelaciones. Oficinas, Departamentos, Casa de playa Supervisión de fabricación e instalación de muebles. Alvarez Maza Diseño y Producción Obra: Clínica Odontológica UPC- Villa

H ABILIDADES .............................................................................................................................................................................

PROGRAMAS

Uni vers i d a d d e L i m a CA RRE RA D E A RQUI TECTU R A - Ac t u a l m ente

Me considero una persona empática, proactiva y comprometida. En busqueda de nuevas experiencias que afrontar de una manera creativa.

Todo 2020

FORMACIÓN

.............................................................................................................................................................................

M a cro tec Tra i ni g Center CURS O AUTOD E S K 3D S M AX 201 7 - D i ci em b re 201 6

Mrz 2021 -

Calle Juan del Carpio 270 Dpt. 32 - San Isidro

Me gusta asumir nuevos retos y salir de mi zona de confort, por ello he participado de un año de prácticas en Sasaki, Boston.

E XPERIENCIA L ABOR AL .............................................................................................................................................................................

vaniamasalias@gmail.com 959 134 424

AutoCad Sketchup V- ray Illustrator Photoshop InDesign 3D Max Revit Rhinoceros Microsoft Office

I............................................................................................................................................................................. DIOMAS

ESPAÑOL

INGLÉS

ALEMÁN

R EFERENCIAS ............................................................................................................................................................................. A rq u i tec t a Yes eni a A l fa ro

ya lfa ro@ consorciouniversa l.co m 9981 575 99

A rq u i tec to A nto ni o Fu r u kawa a f urukawa @ sa sa ki.com

A rq u i tec to A l fo ns o Va l eg a R ey ava lega @ ecke -a rquitec tos.com 9981 575 99

A na M a ri a A l va rez M a za Elia s a m@ redon dela peru.com 947928006

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

INFORMACIÓN DEL CURSO

SECCIÓN 925

NOMBRE DEL PROFESOR Valerie More

SUMILLA Proyecto de Arquitectura IX, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos de carácter público que sinteticen los conocimientos aprendidos en la carrera.

OBJETIVO GENERAL Proyectar un ediﬁcio o conjunto de ediﬁcios de carácter público o privado a partir de una propuesta conceptual y crítica que sintetice los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollar una propuesta arquitectónica, sustentada en un discurso arquitectónico y un proceso conceptual, que produzca estrategias de diseño claras y efectivas, con responsabilidad social y calidad estética. 2. Desarrollar la propuesta a nivel de anteproyecto con un programa complejo. 3. Elaborar una memoria descriptiva que sustente el proyecto a partir de sus propuestas teóricas.