A tudástársadalom programja - Varga Csaba

A tudรกstรกrsadalom programja Varga Csaba www.e-mo.hu www.inco.hu varga.csaba@elender.hu

Az előadás fejezetei • • • • • •

1. Új szuperparadigma és új elmélet.

2. Globalizáció, monetarizmus, stb.

3. Lokalizáció, autonómia.

4. Tudáselmélet – új tudások.

5. Új hipotézisek emberről és tudatról 6. Ősi tudástársadalmak (új történelem, új múltelmélet) • 7. Információs és tudástársadalom elmélet.

• 8. Technológiaelmélet és az előrejelzések

• • • • • • •

9. Új gazdaságelmélet 10. Új állam és e-demokrácia elmélet 11. Hagyományalapú tudástársadalom.

12. Kozmológia – új világegyetem képek?

13. Isten és új isten felfogások?

14. Jövőforgatókönyvek 2100-ig.

15. Új térelmélet – intelligens régiók Egyéb kérdések: • A tudás”osztály” alternatívái • Az értelem visszaszerzése – a poszt-posztmodern után

21. század Utópiák utáni valóság Két évezred elmerülése Káosz jellegű globalizáció Tudásünnep és tudássokk Téridő típusú történelem Kreatív társadalomipar Találkozás a rokonnal Istenkirály országában Stratégiakutató Intézet

Új szuperparadigma és új elmélet • Új valóság – a globalizáció, a lokalizáció, informatizáció, stb.

• Új múlt – időszámítás előtti és utáni évezredek új egységes hipotézisei • Új technológia – a szupertechnológiák forradalmi kora • Új gazdaság – a tudásalapú hálózati gazdaság • Új tudat és új ember – az ember és a tudat rekonstrukciója

Új szuperparadigma 2.

• Új társadalom – a tudástársadalom, az egységtársadalom • Új tudás – a régi és az új tudás új szerepben • Új értelemadás – az értelem visszaszerzése és újragondolása • Új jövő – az új civilizáció és az új tudat új jövőt teremt • Új transzcendencia – visszatalálás a spirituális létbe

Új elmélet, új filozófia • A természettudományok egységes elmélete • A társadalomtudományok egységes elmélete • A szellemtudományok egységes elmélete

• Az integrált egységes elmélet • Elméletalkotás új módon • Elmélet – vissza a klasszikus filozófiához (tudomány, művészet, vallás újra együtt) • Igazság és hipotézis

Az elméleti feladat Tudáselmélet

Globalizáció és közvetítő rendszer elmélet

Kozmosz és planéta-elmélet

INFORMÁCIÓS KOR ELMÉLET

Információ és innováció elmélet

Ember és tudatelmélet

Tudástársadalom elmélet

Lokalizáció és közvetítő rendszer elmélet

Múlt és jövőelmélet

Valláselmélet, Új istenkép

A globalizáció törvényei • A globalizáció fogalma • Globalizáció és lokalizáció • Globalizáció: egységesülés funkcionalitás szubsztancialitás • Kvantitatív és kvalitatív globalizáció • 21. század első felétől: globlokál világ

A lokalizáció elmélete • A lokalizáció fogalma – alávetett lokalitás • Lokalizáció színterei: régió, megye, kistérség, település (város és falu) • A globális világ alapegysége és ellensúlya (autonómia-paradigma) • Az új társadalom első szintje • A virtuális lokalitás – kvalitatív lokalitás?

• Lokalizáció és új közösségek, új gyülekezetek

Tudáselmélet – új tudások.

• • • • • • • •

formafeletti tudások formázott köztudások formázatlan köztudások személyes tudások szuperformázott magastudások uralkodó világtudások alávetett domináns tudások formázott egyenrangú tudások

A valóság új felfedezései • elméleti fizika, részecskefizika, kvantumfizika • az anyag valamennyi sajátossága (tehetetlenség, tömeg, gravitáció) a kvantumvákuummal történő interakció eredménye; az anyag végső építőkövei: a leptonok (elektron, müon, tauon), továbbá a neutrinók ((elektron-neutrinó, müon-neutrinó, tau-neutrinó)) és végül a kvarkok; a hypertér kutatása; stb.

• kozmoszelmélet • a relativisztikus kozmológiai standard paradigma (ősrobbanás, táguló világegyetem, stb.) után az antropikus (emberre utaló kozmosz vagy emberarcú) kozmológiai paradigma elfogadása, stb.

• tudatelmélet • a tudat a világegyetem önálló, alapvető része, nem pusztán az anyagi működés eredménye, a tudat ugyanolyan elsődleges, mint a tér, az idő vagy az anyag, az embert nem az különbözteti meg a többi élőlénytől, hogy tudata van, hanem az eltérés a tudat fokozataiban van, egyedül az ember rendelkezik reflexív tudatossággal, stb.

• intelligenciaelmélet • a racionális és az érzelmi intelligencia után a spirituális intelligencia (istenközpont az agyban, a halántéklebenyben) felfedezése, stb.

• halál utáni élet elmélete • a halál utáni élet élményeinek újrafelfedezése és kutatása után az empatikus halál közeli élmények értelmezése (a haldokló melletti személy szintén átélheti a halál utáni élmények többségét), stb.

•

káoszelmélet

•

a káosz egyetemes törvényének feltárása (a stabilitás és instabilitás erőinek kényes egyensúlyai)

•

közgazdasági elméletek

•

a vertikális globalizációt (a nemzeti termék gazdaságtanát) a horizontális globalizáció (a szabad tőkeáramlás) követte, majd a kvalitatív globalizáció (tudásalapú – avagy tudás- és tehetségtőke - gazdaság) korszaka érkezhet, stb.

•

jövőelmélet

•

tudástársadalom, egységtársadalom elméletek megfogalmazása, a jövő a tudat- és a tudás társadalmainak különböző fokozatai, stb.

•

egyesített integrált elmélet

•

egyaránt hiányzik részelméletként például az egyesített természettudományi vagy az egyesített emberelmélet és ezért érthetően nem születtek még az integrált egyesített filozófiai elméletek

TUDÁSELMÉLET • • • • • •

tudat és tudás típusok globális tudás típusok társadalmi tudás típusok lokális tudás típusok családi tudás típusok személyes tudás típusok

Stratégiakutató Intézet

Új Új hipotézisek emberről és tudatról Kollektív tudat mező (társadalmi tudat, tudattalan)

Pléroma (Tiszta Fény tartománya)

Identitás mező (mikrotársadalmi kozmosz) Fizikai világ mező (természet és épített környezet)

Igazi énmező (isteni én) Szellemi mező (személyes tudat és tudattalan)

Társadalmi mező

Életerő mező (asztrál test + étertest)

Személyes fizikai mező

emberkép

Az egyén Az egyéni második (kvalitatív) individualizációja indulhat Az egyén csökkenő mértékben foglya társadalmi és ideológiai helyzetének Az egyén külső korlátok nélkül tudáshoz juthat A tudatfejlesztő kor küszöbén vagyunk

Egyén a lokalitásban – az ideális jövő Életdíj garantált – közelebb az egészséghez Tudás(alapú)munka és szabadság Korlátlan tudásszerzés Digitális családi (tudás)ház és kert Hálózati polgár az Internet-közösségekben Közvetlen részvétel (e-demokrácia) Spirituális azonosulás - megvilágosodás

Az emberi vágy • Fizikai lét: a jólét elérése (evés, ivás, fedél) • Szellemi lét: hozzáférés a tudáshoz (információ, ismeret, tudás, pneuma) • Természeti lét: a természeti javak megőrzése (levegő, víz, szárazföld, energia, stb.)

• Egészségi lét: a testi-lelki egészség megtartása (kevés betegség és minden fontos betegség gyógyítható) • Közösségi lét: nincs végletes egyedüllét és újrateremthető az identitás (család, barátság, lokalitás, stb.)

• Spirituális lét: visszatalálás a pléromához (vallás, transzcendencia, halál utáni élet, stb.)

A tudat értelmezése • Agyi tevékenység (vagy anyag és tudat szerves egységet alkot) • A tudat testtől, anyagtól független szellem (régi-új állítás) • Az isteni egész egyéni darabja (teológia) • Az anyag és tudat egyaránt létező, de a valóságnak egyik sem alapvető eleme (holisztikus koncepció) • A kábaság szerve, a látszat-világ kifejeződése (hagyomány-elmélet)

A tudat 2.

• Egyedül az ember rendelkezik reflexív tudattal (pszichológia) • A világról való személyes tudásgyűjtemény (régi tudáselmélet) • A mediatizált tömegkultúra futószalagján gyártott szabványtermék (kultúraelmélet) • Az egyénektől független közös korszellem részeleme (tudásszociológia)

Ősi tudástársadalmak • Tudástársadalom egykor: mindenekelőtt a tudásra épülő társadalom • Időszámítás előtti tizenegyezer év társadalmai csökkenő mértékben a tudás társadalmai • Az Istenek (az Óriások) tudása a legfontosabb társadalomformáló erő az Özönvizek után • Az ősi tudástársadalmak üzenetei részben értelmezettek • Hosszú még az út a tudás megszerzéséig (Nagy Piramis)

Információs és tudástársadalom elmélet • • • •

Információs társadalom paradigma Tudástársadalom paradigma Tudattársadalom paradigma Egységtársadalom paradigma

A tudás stációi – ideális esetben Először szűrt és tematizált információk Másodszor tudáskínálat idegen nyelven Harmadszor életdíj a tudásgyűjtéshez Negyedszer a teljes tudás elérhetősége anyanyelven Ötödször a tudás hasznosítása Hatodszor a tudat fejlesztése Hetedszer….

A társadalom szerkezete Politikai elitek, politikai társadalmak Politikai mozgalmak, Történelmi Állami elitek, civil parlamentek elitek, bürokratikus történelmi társadalmak Egyházak, társadalmak Önkormánykaritatív zatok, szervezetek, közhasznú stb. társaságok Egyének és családok Munkaadók, Kulturális intézmények, munkavállalók, szociális, tudásgazdasági Szellemi csoportok Gazdasági szervezetek elitek, elitek, tudásgazdasági Információs, kommunikációs társadalmak társadalmak fórumok, társaságok, Internet-világ Kommunikációs elitek, kommunikációs társadalmak

Új társadalom lokális szinten Lokális informális közösségi hálózatok lokális üzleti hálózatok a helyi gazdaságban lokális logisztikai hálózatok lokális hálózatok telefonon lokális közösségi intézmények informális csoportjai lokális kábeltelevíziós hálózatok lokális Internet hálózatok, információs közösségek lokális mobil Internet hálózatok lokális spirituális hálózatok A jövő: a lokális tudáshálózatok, a helyi tudástársadalmak

A tudás társadalmának elmélete 1. A globlokál káoszrendszer egyensúlyban marad

2. A tudásalapú gazdaságban dominál a tudástermelés és tudáskereskedelem 3. A digitális állam a társadalomipar motorja 4. A társadalmi tőke növekedése lehetővé teszi az (bizalom alapú) intelligens civil társadalmat 5. A tudástársadalom elterjeszti az intelligens életvilágot, életvezetést 6. A felbomlott társadalmi rend helyre áll, új közösségi (valóságos és virtuális) identitások születnek

A tudás társadalmának elmélete 2.

7. A hálózati társadalmak nem szakadnak ketté 8. Minden eddiginél nagyobb a szabadság és az esélyegyenlőség lehetősége 9. Az információhoz hozzáférő egyének interaktív párbeszédet folytatnak 10. Minden ember részt vehet a tudásalapú gazdaságban, társadalomban, e-demokráciában 11. A globális tömegkultúra folyamatosan és gyorsabban töltődik fel magastudásokkal 12. Minden régi és új tudás (e-tartalom) a világhálókon 13. Minden lokális világban intelligens régiók, települések jönnek létre

2001-2010 programja: PÉNZKÖZPONTÚ ÚJKAPITALIZMUS HELYETT TUDÁSKÖZPONTÚ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

Európai Unió E-CONTENT programja • Az információszolgáltatás • Tudásértékesítés bővítése, a köz- és (az információs magánfeleket összehozó közvagyon kísérleti projektek hasznosításának ösztönzése) • Az információtartalom testre • Tudásidentitás szabása, a soknyelvűség (a nyelvi és kulturális stratégiájának elfogadása, a alkalmazkodás erősítése) nyelvi infrastruktúra erősítése • Tudáspiac • A befektetési akadályok (a piacképességet elhárítása, a szellemi létrehozó körülmények tulajdonjogok átruházásának támogatása) előmozdítása Stratégiakutató Intézet

Technológiaelmélet és az előrejelzések • Technológia szerepe a társadalomban • Magastudás, szuperkreativitás, katonaiállami innováció, egyéni felfedezések • A technológia nyitott utat a globalizációnak?

• Az új technológia+üzleti érdek kikényszeríti a gazdasági-társadalmi fordulatokat • A titkos lovas effektus • Két szuperhatalom technológiai előrejelzései

Új gazdaságelmélet

Az új gazdaság fogalmai Tudásalapú gazdaság Információs és kommunikációs gazdaság e-gazdaság ee-kereskedelem -kereskedelem Internet gazdaság

Új gazdaság helyben gazdaság átterjed a társadalomra és a társadalom magához vonja a gazdaságot a helyi gazdaság: szintén tudásgazdaság – a tudás bevonul a gazdaságba lokális gazdaság reneszánsza (ami helyben megtermelhető) globális-lokális virtuális (e-)gazdaság mindenki részvétele az új gazdaságban mindenki nyereséget kap az új gazdaságban a közösség természetes piacszervező a jövő életformája a gazdaságtársadalomban

Magyar E-CONTENT program és akcióterv Tudástermelés Tudáselosztás Tudáskereskedelem Tudáspiac Tudásidentitás Tudáspolgár Tudásközösség

Stratégiakutató Intézet

TUDÁSPIAC

• TUDÁSPIAC MINT ÚJ TÍPUSÚ PIAC • TUDÁSPIAC MEGSZERVEZÉSE • TUDÁSELADÓK ÉS TUDÁSVEVŐK BEVEZETÉSE • TUDÁSPIAC JOGI SZABÁLYOZÁSA • TUDÁSTERMÉKEK PIACRA VITELE • TUDÁSPIAC INGYENES SZOLGÁLTATÁSAI • TUDÁSPIAC ÉRTÉKESÍTÉSEI • TUDÁSPIAC PÉNZBELI NYERESÉGEI • TUDÁSPIAC NÉPSZERŰSÍTÉSE Stratégiakutató Intézet

TUDÁSKERESKEDELEM • TUDÁS ELÉRHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA • TUDÁSPIACON KÖZTUDÁSOK INGYENES MEGSZEREZHETŐSÉGE • ÚJ TUDÁSOK DIGITALIZÁLÁSA • TUDÁSOK SZERVEZETT ELSAJÁTÍTÁSA • TUDÁSKERESKEDELEM FELTÉTELEINEK MEGTEREMTÉSE • REGIONÁLIS TUDÁSPIACOK LÉTREHOZÁSA • TUDÁSVÁSÁRLÁSOK NÉPSZERŰSÍTÉSE Stratégiakutató Intézet

Új állam és e-demokrácia elmélet • Elvileg a társadalom menedzser szervezete • Az állam és a társadalom szétszakadt • Az uralkodó, hatalomtípusú állam KeletEurópában • Az egyeduralkodó és mindenható (okos) állam • A fejlesztő digitális állam ismét civilállam lesz • Képviseleti demokrácia helyett e-demokrácia • A regionális fejlesztő állam • Biztonság-garantáló állam

A hagyomány értelmezése • A hagyomány fogalma: a formázott és formázatlan köztudás (és közösségi létezés) vizionált, szimbolikus, idő- és térfeletti tudása a múltról, amely személyes és csoporttudássá vagy legalább rejtetten formázott tudássá (és magatartássá) vált.

• Hagyomány típusok: forma- és időfeletti hagyomány formakötött és időfeletti hagyomány formakötött és időkötött hagyomány belső forma- és időfeletti hagyomány belső formakötött és időkötött hagyomány

A hagyományalapú tudástársadalom ha a tudástársadalom alapja a magas szinten formázott (koncepcionális és vizionált) köz- és személyes tudás, akkor a feladat az, hogy: a múltról szóló köztudás minél inkább formázott legyen egyszerre szimbolikus és konkrét személyes- és köztudássá váljon a tudástársadalomban

Kozmológia – új világegyetem koncepciók?

• a világ nem egy tudattalan anyagi láncreakció eredményeként keletkezett, hanem felsőbb irányítással, amit végső soron Isten irányit és ellenőriz, mert az univerzum létrejöttének kezdetén a tudat és az időtényező hatására a megnyilvánulatlan anyagi energia elemi részecskékké, majd alapvető anyagi összetevőkké alakul (Tasi István) • a relativisztikus kozmológiai standard paradigma (ősrobbanás, táguló világegyetem, stb.) után az antropikus (emberre utaló kozmosz vagy emberarcú) kozmológiai paradigma elfogadása kezdődik (Székely László)

Isten és az isteni világ (feltevések) • 1. A pléroma (az isteni világ), az abszolutum van • 2. Az isten bizonyos, az ördög nem egészen?

• 3. Emberi test, emberi létező nem csak a naprendszerben van, hanem más galaxisokban, más bolygókon is • 4. Az ember születésekor kap egy isteni „darabot”, a tudatot, amely vezeti az életét, a valódi éne az isteni éne és ettől független az egója • 5. Az élet értelme: eljutni a megvilágosodásig, a szeretetéletig • 6. Az ember halálakor a tudat nem hal meg, fénylényként, tudatlényként tovább él • 7. A továbbélő fénylény, tudatlény egy végtelen terjedelmű isteni tudattár része

Isten és az isteni világ • 8.

•

• • •

A fénylény emlékezik a földi életére, a földi lény nem emlékezik fénylény életére 9. Az isteni tudattár legalább két emeletes: a magas szintű egységlény-tudat eljut az isteni lényig, isteniül, és nem kerül vissza semmilyen földi létbe, az alacsony szintű, az egységet nem elfogadó lény folyamatosan reinkarnálódik 10. Az egyén számára a földön is lehetséges az isteni világ transzcendens megtapasztalása és ehhez az élményhez elvileg mindenki eljuttatható 11. Az isteni tudattár nem önmagában való, mindig exportálnia kell a tudatdarabokat földi és nem földi testekbe 12. A teremtés nem más, mint próbatételek helyének teremtése, ahol az exportált tudatok lehetőséget kapnak arra, hogy a földön (földeken) olyan szintet érjenek el, hogy visszatérve az isteni világba ne a transzcendens tudattárba kerüljenek, hanem a tökéletes fény birodalmába, azaz istenüljenek

Jövőforgatókönyvek 2100-ig • Első korszak: 1990-2020 (2030) információközpontú társadalom • Második korszak: 2010-2050(2070) tudás- és majd tudatközpontú társadalom • Harmadik korszak: 2030 (2050)-tól egységközpontú társadalom

Új térelmélet – intelligens régiók A VILÁGSZERKEZET FŐBB CSOPORTJAI ÉS EZEK ELEMEI TRANSZCENDENS

Transzcendens “világ” (isteni szellem “világa”)

KOZMIKUS

Világegyetem (einsteni téridő “rendszer”) Tejút galaxis

PLANETÁRIS

Naprendszer Föld bolygó

GLOBÁLIS

Korlátozottan globális (a fejlett világ) Globális-szigetek (pld: Ausztrália, Dél-Afrika) Kontinentális (pld: Európa, Ázsia. Észak-Amerika) Globálisból egyelőre kimaradtak (pld: harmadik világ alsó fele)

KÖZVETITŐ RENDSZER (államcsoportok és államok)

Rész-kontinentális (pld: Közép-Európa) Szubregionális (pld: EU-régiók) Nemzeti Állami

LOKÁLIS

Régió (államon belül) Kistérség (településcsoport) Település (város, falu)

EMBERI

Magas tudatok, magas tudások

Családok

Tömegtudatok, tömegtudások

Intelligens régiók INTELLIGENS RÉGIÓ Az információs vagy tudástársadalom programjának regionális megvalósítása, a tudásalapú gazdaság és társadalom rendszerű, koncentrált kiépülése egy-egy megyében, vagy régióban, avagy az intelligens életfeltételek intenzív és kreatív megteremtése, a hálózati egazdaság dominánssá válása, áttérés a digitális közigazgatásra és az értékőrző, az értékteremtő tartalom-szolgáltatások elterjedése.

Stratégiakutató Intézet

Mit hoz a tudáskor? Újkapitalizmus

Tudáskor

Történelem vége

Történelem folytatása

Kilépés a (fizikai) univerzumba Nem teljes gazdasági és politikai globalitás

Közlekedés a fizikai és szellemi univerzumban

Isten „halála”

Isten feltámadása

Individuum „halála”

Egyén újjászületése

Alávetett lokalitás

Felszabaduló lokalitás

Információs globalitás

Mit hoz a tudáskor? (2) Újkapitalizmus

Tudáskor

Hatalomalapú társadalom

Tudásalapú társadalom

A demokrácia-típus kifáradása Klasszikus kormányzási modell Ipari csúcstechnológia Pénzipari gazdaság Az antik és a modern kor elutasítása

Hálózati demokrácia Digitális kormányzás Innovációs szupertechnológia Tudásalapú gazdaság Visszatérés az elutasított korokhoz

Ajánlás a lokalitás fejlesztőinek • Intelligens régió, megye, kistérség stratégia készítése • Térségi információs klaszterek és virtuális vállalatok alakítása • Virtuális térségi egyesületek, szellemi csoportok, kutatóintézetek létrehozása • Térségi portálok és/vagy piacterek működtetése • E-önkormányzás, e-közigazgatás elterjesztése • Térségi „élő címlisták” (a személyes részvétel) megszervezése • Tudásfejlesztési projektek elindítása

KÖSZÖNÖM FIGYELMÜKET!

www.inco.hu strategia@elender.hu